通過總結，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經驗和心得。找到總結的重點和關鍵，對于寫一篇完美的總結至關重要。請大家閱讀以下的總結范文，相信對于寫總結會有所幫助和啟發(fā)。
戶外拓展項目策劃書篇一
活動過程：
一、外出前談話。
1、你們去過超市嗎?
2、超市里有些什么東西可以賣?
3、貨物是如何分類的?
二、介紹調查表。
1、到超市去尋找想送給媽媽的禮物，記錄下來。
2、找到這件物品的價格，記錄下來。
3、將物品與價格連接起來，不容于混淆。
三、去超市調查。
1、找到媽媽需要的、喜歡的物品，并進行記錄。
2、提醒幼兒記錄價格。
4、提醒幼兒為媽媽多選擇一些物品可以提供選擇。
四.回園交流。
1、找到了一些什么物品?
2、屬于什么類型的物品?
3、什么價格?
4、10元錢可以買哪些東西?一樣?兩樣?引導幼兒進行計算。
活動延伸：晚上回家詢問媽媽喜歡的物品，比較超市調查中自己想送給媽媽的禮物和媽媽喜歡的禮物。確定禮物件數。明天帶好10元錢到超市去為媽媽選購物品。
戶外拓展項目策劃書篇二
二、地點。
__公園。
三、活動準備。
1、一次性臺布數個。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機，電池。
6、長繩一條。
7、照相機。
四、游戲安排。
(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。
(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。
(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)。
(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
4、大家三五成群，自由活動。
戶外拓展項目策劃書篇三
機關各科室、局屬各單位：
為活躍文化活動，增強干部職工體質，緩解工作壓力，增強團隊意識及協作能力，局黨委決定組織局機關及局屬各單位干部職工開展拓展訓練，現將具體事宜通知如下：
一、訓練時間。
二、培訓地點。
伊濱區(qū)寇店鎮(zhèn)兄弟連拓展基地。
三、訓練內容。
1、隊列訓練。
2、體能訓練。
3、軍事模擬對抗。
四、注意事項。
2、拓展訓練中要求學員遵守紀律、服從指揮，嚴格按照教練的要求參加活動，確保安全；
3、拓展訓練期間請將手機、鑰匙及貴重物品寄存，以免在活動中丟失。
五、聯系方式。
6月28日08：00在市政府西門外集合出發(fā)，請參見訓練的同志按時到場。
聯系人：
電話：
郵箱：
xx公司。
20xx年6月25日。
戶外拓展項目策劃書篇四
文成峽谷景廊里的戶外拓展——跑酷運動，讓我終生難忘。因為它驚險、刺激、又好玩。
首先，我把安全裝備穿好，來到第一關的地方。工作人員幫我把安全帶掛在安全鏈條上后，我就開始第一關的”攜手并進“?！皵y手并進”是用兩根鋼絲，一把鐵絲捆起來的。我好不容易通過了第一關。
接下來我一步步艱難的通過了許多關卡，有過天梯、走吊樁、飛奪盧溝橋、凌空漫步、手爬網墻、腳踩水桶，終于到了最刺激的一關“高空滑索”。
輪到我的時候，我不由自主緊張起來。不過我還是勇敢地上前，讓工作人員幫我把安全帶掛在飛翔機上。要開始了，我緊緊地抓住安全帶上的繩子，閉緊眼睛飛了下去。飛到一半時，我感覺身邊的風，呼呼而過，慢慢地我試著睜開了眼睛。哇！原來這么好玩，我像只小鳥一樣“飛”在天空中，似乎伸手就能抓住白云，這感覺太爽了。我正在享受著飛翔的感覺，終點到了。所有的關卡我勇敢地完成了。
驚險、刺激、又好玩的戶外拓展——跑酷運動，我喜歡。
好想再玩一次??！
戶外拓展項目策劃書篇五
不少公司每年都會定期開展拓展活動，那么，以下是小編給大家整理收集的拓展公司項目。
策劃書。
供大家閱讀參考。
20xx年5月18日(具體時間暫定為：8：3013：00)。
：寶安公園(寶安公園網球場，附近公交站牌：上華村)。
綜合管理部。
公司所有員工。
活動總指揮：
監(jiān)督：
后勤服務與記分：
安全與紀律：
游戲主持人：
后勤保障：
：以戶外拓展活動為主，宣傳為輔(以公司旗幟為主要形式)。
(一)拓展競賽部分。
全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進程及相關事宜。
1、拓展競賽評分標準。
任務1(15分)：跟陌生人要電話號碼。每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(采用揚聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。
任務2(15分)：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。
任務3(12分)：找人。公司會提前派一名同事隱藏起來，各組需找到此名同事，每個隊員拿到這名同事手中的信物，每個信物為2分(判定標準為信物完好無損)。任務4(20分):最早到達終點的加20分、第二名到的隊伍加15分，最后到達的加10分。
2、游戲評分標準：
游戲1(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
游戲2(20分)：第二名20分，第二名15分，第三名10分。
游戲3(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
游戲4(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
游戲5(20分)：第一名20分，第二名15分，第三名10分。
3、第一名的隊伍將獲得由送出的精美禮品一份。
(二)游戲環(huán)節(jié)。
游戲1：無敵風火輪。
項目類型：團隊協作競技型。
道具要求：報紙、膠帶。
場地要求：一片空曠的大場地游戲時間：10分鐘左右詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
游戲2：2人3足。
1)項目類型：團隊協作型2)場地要求：一片空曠的大場地3)需要道具：一米的繩子三條4)詳細游戲規(guī)則：參賽隊伍為3隊。每隊2人一組，分成3組以接力賽方式進行比賽。每組2名隊員把腿系在一起，站在同一起跑線，一起走向終點，用時最短的隊勝出。5)活動目的：“2人3足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。
游戲3：搭橋過河。
1)項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲。
2)參賽人員：全體隊員。
3)場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米。
4)需要道具：小地毯(報紙或者毛巾布等)。
5)競賽方法：(三組同時進行)三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著“小地毯”前進到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊員過界后另一名隊員將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
游戲4：背人踢球。
項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲。
參賽人員：全體隊員。
場地要求：一片空曠的大場地。
需要道具：兩個皮球。
競賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊長進行猜拳，贏的那組為不戰(zhàn)而勝組，第二輪：輸的那兩組進行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優(yōu)勝組，第三輪：第一輪的不戰(zhàn)而勝組與第二輪的優(yōu)勝組進行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸的那組為第二名，在第二比賽中輸的那組為第三名。
競賽規(guī)則：每組2人參賽，背上隊員邊走邊踢球到賽道終點，背上的隊員不能掉下來，不然返回起點重新開始，順得到達終點后由下兩位隊員接著比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務的那一組為第一名，最后完成任務的為第三名，剩下的那組為第二名。
游戲五：障礙賽。
項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲。
參賽人員：全體隊員。
場地要求：一片空曠的大場地。
需要道具：無。
中不許輕易變換姿勢。成功穿越障礙的那組為第一名，最后完成任務的為第三名，剩下的那組為第二名。
1、此次活動為戶外運動，請參與人員請自行準備服裝與運動鞋。
2、提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便隨時聯系。
3、行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境。
4、期間出現任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
5、在登山及游玩中，要盡量結伴而行。
6、為了增加野餐的豐富性，公司安排部分小吃，大家可以自帶食物。
7、比須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合地點，及時簽到。服從負責人的管理和安排。
8、請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。并時刻提醒自己不要遺忘物品。
9、登山途中，每位同事都要發(fā)揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
10、登上及活動途中任何同事不得私自離開，統(tǒng)一按照公司規(guī)定行動。
由于公司的業(yè)務迅速擴張，規(guī)模日益擴大。人員需求越來越大，新進員工越來越多，部分新進員工還未能充分職業(yè)化，他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識、團隊意識還有待提高。為實現新員工特訓目標，打造一支優(yōu)異的藍韻人力資源隊伍，培訓發(fā)展部經過充分的研討，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展訓練。
1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。
2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強創(chuàng)意思維能力。
3、增進學員相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。
4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。
1、積極主動的溝通精神。
2、雙贏思維、補位意識。
3、面對變化的正確管理方法。
4、對團隊具有高度的責任感。
5、富于創(chuàng)新精神、主動求變。
6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人。
項目整合訓練內容包含室內項目和戶外項目，整個培訓中體力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感，項目設計環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在游戲中進行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成理論，進而運用到實際工作、生活當中。
1、培訓時必須嚴格遵守培訓規(guī)則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。
2、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
3、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統(tǒng)一安排。
4、請保持訓練區(qū)域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。
1、參訓人員：新員工特訓班全體員工。
2、拓展地點：公司拓展訓練場。
3、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導下進行游戲，教練就游戲的目的和作用對學員進行引導，學員對游戲過程進一步進行體驗和感受。
4、課程流程：(略)。
游戲一：報數。
1、所需時間：45分鐘左右。
2、小組人數：15人至20人左右。
3、所需物品：秒表。
4、游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲。
5、游戲目的：
(1)使團隊通過競爭提高他們的效率;。
(2)使隊員認真體會自己在團隊里承擔的責任;。
(3)讓團隊領導發(fā)現團隊問題，改善團隊管理方法，提升團隊領導力。
6、游戲規(guī)則：
(1)將所有參加的人，在兩分鐘之內分成平均分成兩組。
(2)挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽，隊長不參加比賽。
(3)教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”
(4)全隊學員進行報數，速度越快越好。
(5)分別進行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。
(6)每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們!”并由男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。
(7)記錄每輪比賽的結果。
7、游戲結束，教練引導大家討論：
(1)每個人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?
(2)談談責任心對我們人生的體會?
游戲二：一圈到底。
1、游戲時間：45分鐘左右。
2、小組人數：18人左右。
3、所需物品：呼啦圈2個。
4、游戲概述：人與人之間通過溝通互相了解，達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協作。
5、游戲目的：使學員彼此以非語言形式進行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動。
6、游戲規(guī)則：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，不能以語言為溝通工具，只能依靠肢體語言和眼神進行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計時，看最快用了多少時間完成。
7、游戲結束，教練引導進行討論：
(1)各位剛才是如何完成目標的?
(2)剛才最關鍵的改善動作是什么?
(3)大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學習，形成公式?
(4)你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?
(5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。
游戲三：信任背摔。
1、游戲時間：45分鐘。
2、小組人數：不限。
3、所需物品：暫無。
4、游戲概述：一個關于促進團隊信任的游戲。
5、游戲目的：這是一個震動力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。
6、游戲規(guī)劃：
(1)首先讓全組人員站成對面的兩排成操作指導圖形中的形狀。
(2)讓準備做空中飛人的隊員站在墻上，背向隊友。
(3)當教練確認團隊隊員們都站好位置，并做好接人的準備時才讓站在墻上的隊員從空中落下。
(4)這項活動對某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵的方法去鼓勵他，使他對自己的隊員們產生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務，但千萬不要勉強。
7、游戲結束，教練引導進行討論：
(1)當你站在墻上的時候，心理感覺如何?
(2)當你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何?
(3)在這項活動中，你認為最關鍵的地方在哪里?怎樣才能幫助隊友跨越心理障礙，做到他認為自己不可能完成的事情。
8、注意事項：
本游戲具有一定危險性，需注意安全。
游戲四：眾志成誠。
1、游戲時間：45分鐘左右。
2、小組人數：8人至10人。
3、所需物品：廢報紙25張。
4、游戲概述：一個關于促進團隊協作的游戲。
5、游戲目的：
6、游戲規(guī)劃：
(1)教練進行分組，每組約十人左右。
(2)教練分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。
(3)各組完成后，教練再請各組將報紙對折后，再請各組成員進入報紙上拓展訓練。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
7、游戲結束，教練引導進行討論：
(1)要求得團體的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力，并截長補短，同心協力共同創(chuàng)造團體成功之機會，必要時為了團隊的目標需要團隊個別成員做出一定的個人利益犧牲。
(2)解決問題時應藉團體智慧思考達到目的，每個個體在團體中都有一定的重要性。
8、注意事項：
(1)注意成員安全。
(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時可男女分組進行。
戶外拓展項目策劃書篇六
二、活動目的：為了促進全系同學之間的情感，增進同學間的相互信任，加強溝通與交流，培養(yǎng)同學間的團結互助精神。
三、參加對象：政法系大一同學計60人（工作人員除外）。
四、活動準備：
1、場地的考察。
2、宣傳部負責拍照。
3、活動用品：桶裝水，紙杯，繩子，糖果。
五、活動地點：學?；@球場。
六、活動期間工作人員：主持人1人，總負責1人，活動安排（物品負責、計時）4人。
七、活動流程：
1、拍拍拍：將全部人員圍成一個圈，用手擊打前面的同學背部，這是活動之前的熱身，讓參加的同學放松起來。
2、馬蘭開花：主持人念馬蘭開花開幾多，參加的同學也必須與另幾位同學組成相同數字的小組。沒有成功組成小組的同學淘汰，最終留下的3至5位同學給予獎勵。
3、大風吹；主持人念口令大風吹，吹什么。然后根據主持人描述某種特點的同學。比如：吹長頭發(fā)的，那么長頭發(fā)的就要與其它同樣相同特征的人員互換位置。沒有及時換位的同學糟淘汰。最后剩下3至5位同學給予獎勵。
4、齊心協力：將參加的同學分為三大組，三大組以五人為單位，組成4小組。將兩個并排參賽隊員的右腿和左腿在膝關節(jié)下面綁起來，然后向終點跑去，喝掉終點的紙杯里的水，以速度決定勝負。獲勝的小組集體給予獎勵，失敗的小組必須滿足獲勝小組的要求。
5、做饅頭：活動最后的環(huán)節(jié)，讓同學圍成一個圈，齊喊口號做相應的動作。讓同學放輕松結束此次活動。
八、活動結束：
1、清點活動使用的物資剩余數量。
2、清點現場遺留垃圾。
3、還原現場原貌，之后工作人員離開。
4、宣傳部負責此次活動的稿件撰寫。
九、資金預算：
物品單價數量小計。
桶裝水6元16元。
紙杯5元210元。
繩子—————————。
糖果——————。
總計：46元。
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戶外拓展項目策劃書篇七
今天，我和同學們到余杭長樂青少年素質教育基地進行了一場精彩的戶外拓展體驗。
一早，我們坐上大巴車，興高采烈地出發(fā)了。經過兩個小時的車程，我們來到了基地。這里風景優(yōu)美，鮮花盛開，綠樹成陰。
活動開始了。首先進行的項目是“軍事障礙”。教練一聲哨響，我就像離弦之箭一樣飛快地奔跑，接著，我騰空而起，輕松跨過第一個木樁，然后迅速趴下，匍匐前進，順利通過了第二個木樁，起身后，我一鼓作氣，登上了障礙的頂端，最后手腳并用穩(wěn)穩(wěn)地落了地，整個過程一氣呵成，如行云流水般暢快。
稍事休息后，我們整裝出發(fā)，雄赳赳氣昂昂地踏上了cs槍戰(zhàn)現場，每人八條命，比賽十五分鐘。
戰(zhàn)斗開始了，我將槍上膛，仔細搜索敵人。啊，我發(fā)現有人正瞄準我隊友，于是我二話不說，先下手為強，連發(fā)八槍，直接將他打“死”。
突然我發(fā)現我方陣營出現了空缺，于是我快速過去支援。在我隊的火力強攻下，敵人幾乎奔潰。當敵人所剩無幾的時候，我跳出戰(zhàn)壕，一對一的和敵人進行對打。嘿嘿，我的運氣真不錯，敵人陣亡了，我居然還有兩條命。
今天的長樂之旅，我們個個玩得大汗淋漓，但是心情卻快樂無比。
戶外拓展項目策劃書篇八
前幾天，我和同學陳一起去玩室外拓展。室外拓展項目很多，讓我印象最深刻的`是穿越”。穿越”包括三部分：走輪胎、走木棒和走鋼絲。
套上保險繩，戴上手套，我就開始行動了。
第一個挑戰(zhàn)是走輪胎。當我踏上輪胎，邁開第一步時，腳就開始發(fā)抖了，心也比以前跳得更快了。眼前的輪胎有八、九米長，兩旁沒有護手，但我可以抓著一根垂下來的保險繩前進。同學陳見我雙腿直發(fā)抖，就問我：嫣蓉，你很害怕嗎？我說：”沒沒有??！她說：”如果你害怕的話，就跟我說說話，這樣你應該就會不怕些了！我點了點頭，鼓足勇氣，向前走去。在三部分中，走輪胎的難度可是最小的。
接著是走木棒。木棒的寬度比輪胎窄，長度也是八、九米光景，這下可有扶手了，但扶手只有一邊。因為木棒寬度太小，我只好側著身體，握著扶手，像只螃蟹一樣慢慢前行。我一點一點地靠近終點了，我克服了自己的恐懼心理。
這次拓展極大地鍛煉了我，讓我成長了，我克服了恐懼和緊張，變得勇敢而自信！
戶外拓展項目策劃書篇九
一、活動主題：“凝聚心感悟 放松好心情”
二、活動宗旨：活躍團隊氣氛，加強團隊協作;鍛煉身體，放松心情;提高員工積極性，豐富企業(yè)文化。
三、活動主體：火盾公司全體員工
四、時間地點：2016年5月14日水磨溝公園
五、行程安排：
時間 項目
六、注意事項
(一)要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。
(二)活動整個過程，以片區(qū)為單位，片區(qū)主管切實負責，
(三)做好通訊聯絡協調工作，有情況及時匯報。
(四)活動期間，一定要注意安全，聽從指揮。
(五)建議不要攜帶太多財務和貴重物品，以免丟失，身份證和銀行卡應妥善保管。
(六)保護環(huán)境很重要，除了笑聲什么都別留下。
七、工作部署 項目 負責人
八、游戲規(guī)則(游戲環(huán)節(jié)重新策劃一下，更有意思一些)
九、道具清單
十、獎品清單 十一、活動預算 十二、活動安全領導小組
戶外拓展項目策劃書篇十
為了貫徹落實國家教育部關于開展社會實踐活動的'要求，響應團中央關于創(chuàng)新開展團員教育的號召，讓學生走向社會、了解社會，在實踐活動中培養(yǎng)學生解決問題和創(chuàng)新能力，增強建設祖國、振興中華的責任感。結合我校新團員入團及團員意識教育，以“家校合一，共處和諧”為宗旨，構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式。經研究決定，啟動“團旗飄飄”親子戶外活動暨初一年級新團員入團宣誓儀式。
二、時間地點。
6月29日周日上午9：00武警支隊教導隊。
三、參加人員。
學校領導、教導隊領導、團委人員、初一年級新團員(4名)、新團員家長(父母)、參演武警戰(zhàn)士等。
四、活動程序。
(一)9：武警支隊教導隊大門口集合，成隊進入營區(qū)。
(二)9：15初一年級新團員入團儀式。
(三)9：45參觀營房內務、營區(qū)素質拓展(武警戰(zhàn)士帶隊)。
(四)1：3親子戶外活動：游覽市動植物園。
五、活動要求。
1、所有參加活動的新團員必須由家長帶領準時到教導隊。
2、學生攜帶水壺等必需品。
3、進入營區(qū)后，一切行動聽指揮，車輛停放在指定位置。
4、宣誓儀式后，家長帶領孩子自主安排下一步活動。
5、家長帶學生往返路上，注意安全。
團委、初一級部。
206月23日。
戶外拓展項目策劃書篇十一
一、目標:。
1、增強團隊的凝聚力，讓學員了解一個群體內各個成員的角色和責任，增強團隊成員的責任感和榮譽感：
2、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;。
3、樹立相互支持配合的團隊精神和整體意識，增強團隊的凝聚力;。
4、認識自身潛能,增強自信心,克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力增進了解與溝通;。
5、提高創(chuàng)新意識;。
6、通過團隊游戲培養(yǎng)良好的心理素質、提高相互間的配合與溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團隊、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。
二、培訓計劃。
09：00抵達基地。
09:30精神整裝，闖拓展培訓第一關。
活動之一[破冰]。
形式：15—20人組成一隊，自我介紹。
選隊長：主要領導者。
起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念。
編隊訓：放下壓力、敞開心扉。
設計隊徽：本隊的標志、前景與展望。
設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊歌：表現創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情[破冰訓練]。
目標：
用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”
形成熱烈的`團隊氛圍，為接下來一天的培訓做好心理準備。
了解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式。
10：30戶外場地培訓，有效溝通與協作。
活動之二[孤島求生]。
項目介紹：
將每隊學員分為三組，安置在不同的島嶼上(珍珠島、聾啞島、盲人島)，在規(guī)定時間內完成各項任務，其中一項任務貫穿三個島嶼。
12：00午餐。
13：30場地挑戰(zhàn)類項目。
活動之三[挑戰(zhàn)no1]。
現代團隊越來越重視團隊與成員之間的情感交流和對個人歸屬感的培養(yǎng)，而拓展則是實現這一目標非常重要的一環(huán)!
加深個人對團隊的感情;。
增進隊員之間的溝通和交流;。
增強隊員之間的團隊協作意識;。
創(chuàng)造企業(yè)內積極向上的工作氛圍,提升隊員士氣!
a能量傳輸。
規(guī)則：利用所給工具在制定人數后將“能量”傳送到終點在“能量”向前運動過程中，禁止回流觸手和掉落停止。如出現犯規(guī)將退回起點從新開始。
戶外拓展項目策劃書篇十二
法定代表人：_____________________。
甲乙雙方本著誠實信用、共同受益的原則，經過友好協商，根據《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，就戶外拓展委托培訓事宜，在互惠互利的基礎上達成以下合同，并承諾共同遵守。
第一條時間和費用。
1．甲方接受乙方委托，并于協定時間以戶外培訓形式接待乙方的培訓人員。
2．時間。
_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
3．費用。
費用為_____元/人，人數為_____人，合計金額為_____元。
第二條課程安排。
培訓課程安排表由甲乙雙方協商確定。如在培訓活動中甲乙任何一方對培訓活動有變更請求的，則必須征得另一方同意，否則，甲乙雙方必須按原定培訓課程安排表進行培訓活動。
第三條甲方的`義務。
1．甲方負責提供培訓的場地。
2．甲方負責提供導師指導培訓課程。
3．甲方負責提供相應的培訓訓練基地責任安全，如需安全保險，另行簽訂保險協議。
4．甲方負責乙方團隊食宿安排、衛(wèi)生保障、安全防范與指導、簡單醫(yī)療急救措施服務。
第四條乙方的義務。
1．乙方承擔培訓活動的課程及食宿費用的支付。
2．乙方必須嚴格遵循培訓課程表的安排來進行，并保證配合甲方培訓課程期間的相關安全措施。
3．乙方必須在培訓課程進行時嚴格按甲方的安全標準來進行活動。
4．乙方必須嚴格遵照甲方培訓場內規(guī)定，不能破壞場內設施。
5．乙方不能在培訓場內傳播宗教信仰及進行傳銷活動。
6．乙方不能在雷電之下活動。
第五條培訓費的支付。
1．為了能讓課程順利進行及能有充分時間進行課程準備，乙方必須在培訓課程進行前_____天，將培訓總費用的_____％的定金直接存入甲方指定的銀行賬號或以現金支付予甲方，否則，甲方可單方解除本合同。
2．乙方必須于接受培訓課程當日前，將余款（培訓總費用的_____％）直接以現金或支票支付予甲方。
第六條違約責任。
1．培訓課程進行時如乙方已嚴格遵守甲方所提供要求之安全指引，但仍然導致發(fā)生意外，則甲方將承擔所導致的一切責任；反之，如乙方未能遵守甲方所提供的安全指引，所導致發(fā)生意外，則甲方將不承擔所導致的一切責任。
2．如乙方逾期支付培訓費的，則每逾期一日，須向甲方支付每千分之_____的逾期付款違約金。
3．如乙方在培訓過程中損壞培訓場內設施的，必須給予甲方相應的賠償。
第七條保密義務。
一方對因戶外拓展委托培訓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務，不得向有關其他第三方泄露，但中國現行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經另一方書面同意的除外。
第八條補充與變更。
1．本合同可根據各方意見進行書面修改或補充，由此形成的補充合同，與合同具有相同法律效力。
2．除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法（本合同生效后的立法）或法律變更對本合同不應構成影響。各方應根據后繼立法或法律變更，經協商一致對本合同進行修改或補充，但應采取書面形式。
第九條不可抗力。
1．在本合同履行過程中，如因不可抗力導致活動終止或帶來損失，甲乙雙方各自承擔自己損失，互不承擔違約責任。
2．任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應自不可抗力事件發(fā)生之日起_____日內，將事件情況以書面形式通知另一方，并自事件發(fā)生之日起_____日內，向另一方提交導致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
第十條爭議的解決。
1．本合同書適用中華人民共和國有關法律，受中華人民共和國法律管轄。
2．本合同各方當事人對本合同有關條款的解釋或履行發(fā)生爭議時，應通過友好協商的方式予以解決。如果經協商未達成書面合同，則任何一方當事人均有權選擇下列第____種方式解決：
（1）將爭議提交____仲裁委員會仲裁；
（2）依法向____人民法院提起訴訟。
第十一條通知。
1．本合同要求或允許的通知或通訊，不論以何種方式傳遞均自被通知一方實際收到時生效。
2．前款中的“實際收到”是指通知或通訊內容到達被通訊人（在本合同中列明的住所）的法定地址或住所或指定的通訊地址范圍。
3．一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起_____日內，將變更后的地址通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果承擔法律責任。
第十二條合同附件。
1．本合同附件包括但不限于：
（1）各方簽署的與履行本合同有關的修改、補充、變更合同；
（2）各方的營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證等各種法律文件。
2．任何一方違反本合同附件的有關規(guī)定，應按照本合同的違約責任條款承擔法律責任。
第十三條條款獨立性。
如本合同包含的某一條款或某些條款無論在任何方面由于任何原因被認為無效、非法或不可執(zhí)行，則這種無效性、非法性或不可執(zhí)行性將不影響本合同中任何其它條款及整個合同的有效性。法律另有明確規(guī)定的除外。
第十四條生效條件。
1．本合同自雙方的法定代表人或其授權代理人在本合同上簽字并加蓋公章之日起生效。各方應在合同正本上加蓋騎縫章。
2．本合同—式_____份，具有相同法律效力。各方當事人各執(zhí)_____份，其他用于履行相關法律手續(xù)。
拓展訓練總結。
學校拓展活動通知。
素質拓展訓練總結。
業(yè)務拓展員專業(yè)簡歷。
市場拓展專員簡歷模板。
拓展專員專業(yè)簡歷模板。
拓展主管個人簡歷。
戶外拓展項目策劃書篇十三
培訓對象：
各企事業(yè)單位。
培訓目的：
加強公司員工對公司的向心力和團隊凝聚力;。
加強內部溝通交流，創(chuàng)造相互信任、彼此默契的工作生活氛圍和團隊合作精神;。
在活動過程中，通過團隊的活動與隊友們的參與，增進部門成員間的情感交流;。
營造和諧的團隊，提升公司業(yè)務績效，增強公司核心競爭力。
培訓人數：
培訓參加人數預計xx人。
培訓時間：
xx年xx月-xx年xx月。
培訓地點：
旅游景點、拓展訓練基地。
培訓項目：拓展項目(摘選、供選擇參考)。
1、團隊熱身。
項目介紹：
講述拓展訓練的內容及意義，以及良好的心理素質和積極進取的人生態(tài)度。
對成功的重要作用，同時激發(fā)學員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。
制定隊名、隊歌、隊訓、隊徽，選出隊長。
各組展示：通過分組形式，迅速建立溝通環(huán)境，團隊初步形成。
培訓目標：
2、信任背摔。
項目介紹：
每位學員都將站在一個1.5米的高臺上，身體筆直向后倒，
其他學員用手臂去接這名隊員。培訓師負責監(jiān)控整個過程及安全問題。
培訓目標：
3、空中單桿。
項目介紹：
在8米高的圓柱頂端有一個圓盤上，圓盤小的僅能容納人的雙腳，而且晃動不止，你要站到上面，然后越出去抓住懸在頭頂上的單杠。
培訓目標：
認識到機會的寶貴，培養(yǎng)人積極進取的人生態(tài)度。
4、七巧板。
體驗溝通、合作、創(chuàng)新、信息共享、資源配置、領導風格、科學決策等管理主題系統(tǒng)整合團隊?！捌咔砂濉睘榕嘤柕谰撸兓脽o窮，寓教于樂，帶給學員無限體驗的空間。這個項目在溝通、協調、團隊意識、領導力、執(zhí)行力方面都有所展示并對提升這些能力非常有助益……項目目標：
5、共同進退。
項目介紹：
探馬來報，阿里八八第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數字。
按著特定的順序拍打便能打開，寶藏也將屬于你……。
培訓目標：
6、斷橋。
項目介紹：
a、b兩塊木板橫在8米的高空，a、b兩塊木板的間距為1.2-2.0米，每一位學員自a木板躍向b木板，而后返回。
培訓目標：
7、海難逃生。
項目介紹：
全體隊員在規(guī)定的時間內翻越一面4米高的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等，你們所能利用的資源只有你們的身體以及你們的聰明才智。
培訓目標：嘗試錯誤，容忍錯誤的出現。人力資源的合理分配、利用團隊氣氛達到高潮對于計劃、目標的分析，目標倒退法培養(yǎng)大家為了團隊的利益，無私奉獻的精神。
8、相依為命。
項目介紹：
學員每兩人為一對，面對面地站在水平張掛于8米高空中的v字型鋼絲兩端，僅依靠彼此的雙手對頂著，逐步移向分岔越來越大的另一端。
9、天梯。
項目介紹：
一架云梯從一米多高處延伸至10米高的空中，從地面到空中，橫木間的距離漸漸變大，沒有任何工具，你和一名隊友必須徒手爬到頂層，你們所能利用的資源只有你們的身體以及為團隊犧牲的精神，還有積極與他人合作的'行動。
培訓目標：很多任務單靠一個人的力量是無法完成的，讓學員體會合作的必要性。合作中如何取長補短，實現一加一大于二。堅持不懈，爭取在最短的時間內完成艱巨的任務，不輕言放棄。樹立危機意識、競爭意識。建立良好的學習心態(tài)，知識和經驗的積累不僅僅從實踐中得來，還應積極地向同伴學習甚至你的競爭對手學習。
10、無軌列車。
項目介紹：
一天拓展訓練項目及時間安排表。
時間安排。
第一天。
08：00指定地點集合，出發(fā)。
09：00到達訓練基地,營地介紹、安全事項、訓練內容介紹。
建立團隊(隊名、口號、隊旗、隊歌)。
團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌。
總結每個隊派代表展示小組培訓總結的成果。
培訓師對一天的活動總結。
以上項目教練員根據實際情況(學員身體、年齡、天氣等狀況)可適當更改。(可根據您的需要定制)。
17：40活動結束，返回。
一天培訓報價：xx元/人。
戶外拓展項目策劃書篇十四
大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
二、活動目的。
為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。
三、活動主題。
友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊。
四、活動內容。
1.活動時間：12月。
2.活動地點：校內以及校外空場地。
3.活動對象：商學院10級、11級本科生學生干部。
4.活動形式：室外活動。
五、活動流程。
(一)前期準備。
1.工作人員簡單培訓，分工;。
2.通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳;。
3.組織并統(tǒng)計報名人員名單;。
4.購買、準備活動道具。
(二)中期活動。
可以根據網上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現舉例如下：
大學生素質的戶外拓展活動方案2篇大學生素質的戶外拓展活動方案2篇1.友情鏈接：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的**，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的**后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復述的.最多。
2.福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特征的五個問題。
3.四人五腳：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。
(三)后期工作。
1.對活動開展的情況、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結，整理并上交;。
2.根據活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt，以便保存紀念;制作宣傳板，擴大活動效果。
3.做好活動開展的反饋工作，即對參加活動的同學進行調查，并聽取其建議。
五、活動預期效果及影響：
通過此次活動，可以促進大學生對待突發(fā)事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協作，可以促進大學生團隊合作精神的提高;可以促進同學們文化素質和身心素質的提高。
六、活動注意事項及其預防措施。
1.注意活動中的安全問題，在活動前對同學們認真講解;。
戶外拓展項目策劃書篇十五
10月30號是我們中大鷹狼隊38班去番禺開展二天的拓展活動。
一路上，我懷著激動和好奇的心情一路興奮著乘著大巴來到了目的地。
帶隊的教練帥氣又神氣，我們也穿上迷你服，心情格外靚麗。
我們一共分成了四個小組。
我們的小組隊名叫雄鷹隊，口號：雄鷹雄鷹出擊必勝。
我們的國歌是團結就是力量。
比賽的第一個項目是：泰山繩 我由于身體狀況的原因只能旁看，加油助威。
這個節(jié)目是考驗大家的大腦，看誰的方法用得最對，誰就會拿到處一。
我們團隊由于事先沒有策劃好，也沒有深入研究方案，盲目的試著一次又一次，其他小組都迅速的完成去做第二個節(jié)目。
我們才反省借鑒別人的方法，才勉強完成這個節(jié)目。
雖然成績不出色，但團隊這種永不放棄互相激勵的淡定精神讓我受益匪淺。
第二個項目是：天使之手 這個項目不用動腦，是考驗大家的膽識和合作精神。
這個節(jié)目我們組做的非常好。
在整個活動中是做得最好的。
當看到我們小組的每個成員都迅速平安下來時。
我那七上八下的心終于平靜下來。
為他們的膽量感到高興。
遺憾的是我沒有親身感受，心臨其境。
不知道親身經歷會是什么樣的心情。
第三個項目：搶先登陸 當教練一聲口號開始時，每個小姐像在打仗一樣，忙著搶水桶和竹桿。
當小組的教練提醒我們應該怎么扎小船的時候，大家才如夢初醒。
我們拿了第二名。
要感謝助教，如果不是他的提醒，我們也不一定能取得這么好的成績。
第四個項目：十萬火急 第五個項目：畢業(yè)墻和二個共勉的風雨人生路等。
當所有的節(jié)目結束時，聽到很多學員的動人發(fā)言，我最深的感受是：不論企業(yè)還是社會，人與人之間的溝通與合作，凝聚力是非常重要的。
通過這些節(jié)目想到我們企業(yè)，如果一個企業(yè)只有領導人，所領導的手下沒有一組充滿激情的精英團隊，企業(yè)是永遠停滯不前的。
作為企業(yè)的帶頭人，一定要有洞察的火眼，要善于發(fā)現每個員工的優(yōu)點，按他們的優(yōu)點進行分工，教育員工懂得感恩。
每天快樂的工作。
不斷的學習，在工作中學會自我反省，力求創(chuàng)新思想。
共享有利于企業(yè)的資源。
才能讓企業(yè)立于不敗之地。
這次所有的活動我都沒有身臨其境去參加，也沒有積極參與發(fā)言。
下次我一定要超越自我，積極投入到每個節(jié)目中去。
這樣才能深刻感悟人生的真諦。
這次戶外拓展訓練，給我感觸頗深，使我受益非淺。
雖然僅僅只有短短的兩天，使我懂得了團隊的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協作，懂得了怎么團結協作、互相激勵。
這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華。
它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。
它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開拓思路，在工作中總結失敗的教訓及成功的經驗，建立一種新的工作模式。
同時讓我們學會了相互溝通，學會了換位思考。
使大家嘗試一種全新的生活，同時教導我們每個人要學會感激，學會寬容，學會回報，整個團隊才會是最團結奮進的、最優(yōu)秀的團隊。
2011年4月20、21日我們進行了一次野外拓展，這次拓展讓我們很期待，也很興奮，因為它是在野外進行的，而且還在山清水秀的營地過夜，不僅品嘗了美味的野炊，也感受了野外的生活。
這次拓展當中，讓我印象深刻的就是“急速60秒”這個游戲。
游戲分為兩個小組進行，我們兩個小組都各自為了自己小組的成績而努力著，卻沒有想過我們兩組其實可以信息共享、互相合作這個原理。
第二天的拓展項目相對比較豐富，拼圖積分的游戲讓我感悟很多。
作為隊長，首先就被思維給困住了，平常的“我以為”太多了，往往思維就被限定了，兩個隊長都以為項目書不給讀，結果整個團隊連目標都不知道。
隊長也沒有很好的起到領導的作用，當已經發(fā)現資源共享的時候，沒有領導團隊用這個方式朝目標去努力，使得各個小組都是各顧各的在拼圖。
這次拓展，每一個項目都讓我們受益匪淺，更多的是通過這次拓展，讓我們體驗了在平常工作當中的這些道理，比如說團隊合作、雙贏思維、信任共進等，對我們的工作和生活都有莫大的啟示。
4月18日是新休驗的一次，這次是到野外去露營拓展，懷著擔心、期待的心情我們到了目的地，也開始了我們兩天一夜的野外拓展活動。
在教練的策劃帶領下，我們參與體驗了許多的活動，也收獲良多。
其中感觸最深的游戲是拼圖活動，活動結束時教練說：“這個活動我們團隊的失落感很大”，確實是因為游戲的失敗讓我們大伙都有些失落，但是同時也反應出我們都是很有團隊榮譽感的人，所以造就了我們的失落感。
在這活動中讓自己清楚的了解到，在一個團隊里要去完成一個目標沒有領頭羊，就算里面的人有精英、有天才，也會是人多力量不大，就成了我們的一句方圓：“人多屁股亂”，所以在一個團隊里領導的角色是不可缺少的。
那如何去做一位優(yōu)秀的領頭羊呢!相信這會是我要一直努力學習改進的方向。
4月11-13日，星源電建公司與計財部共同組織部分員工進行了三天的戶外拓展訓練，雖然天公不作美，但同事們仍是熱情高漲，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量!
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓練，當我們驅車到達“味博士農莊”訓練營的時候才知道，拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動，是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。
采取準軍事化的訓練模式，嚴格謹慎，強調紀律。
旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗能力。
它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現代社會的`訓練方式，綜合提高受訓者的人格品質、心理素質和團隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓練時間，但給予我們的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、 目標一致、團結協作。
訓練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網”、“八仙過?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。
大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協作。
就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當時我就想著怎么過得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。
只用我們的身體，無任何工具!這就是我們的潛能吧!這個項目給我最大啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團結一致、齊心協力迎難而上就一定能克服所有困難。
如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網面前，網中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。
對個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。
當看到一雙雙關注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。
在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。
面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務。
三、 突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是，在項目完成的時候每個人做出的總結與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。
同時為自己和集體做出的突出表現給予肯定。
在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己最大的潛力。
平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個很好的機會。
在這三天里，大家共同攻破一個又一個的困難，增強了對彼此的了解與信任。
樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。
這次拓展訓練對我來說是一次終身難忘的經歷，她給了我一筆寶貴的精神財富!蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀!
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