總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧，可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，盡量避免冗長(zhǎng)的描述。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫(xiě)作。
孝心高分優(yōu)選篇一
夏日傍晚，蟬鳴終送了一天的炎熱，即將落下的太陽(yáng)此刻卻顯得格外溫順，也為這枯燥的夏天表演溫和的落幕，忙碌的人們似乎更希望時(shí)間在此定格，也為這難得的時(shí)間放慢了急促的腳步。紅透了的太陽(yáng)染紅了西邊的霞，也拉長(zhǎng)行人們的背影。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎厭倦了人們的觀望，不顧人們的不舍還在了是嗎溜下了山崗，夜初，月亮還有些害羞的俯在上頭張望，終于，還是從一個(gè)不受關(guān)注的角落出場(chǎng)，月光照射地上;不久，并不和諧的烏云也開(kāi)始獨(dú)霸一方。路邊的路燈襯托月光的孤獨(dú)，灑下潔白的凄涼，它竭盡全力的照亮晚歸人們回家的人們回家的路，自己卻只能站在原地思量遠(yuǎn)方;而天上，烏云似乎顯得更加的明目張膽，占據(jù)了整個(gè)天空廣場(chǎng)，月亮漸漸地在云里迷失了為方向，她像找不到家的孩子，在云里隱隱哀泣，星空卻映不出她的哭泣聲，大地也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，此刻，更不會(huì)有人在意她的哀傷。
不知又過(guò)了多久，雞鳴打破了原有的寂靜，也預(yù)示著乏味的夏天又開(kāi)始了新的一天。
孝心高分優(yōu)選篇二
除夕的晚上，一家人團(tuán)聚在一起。大家正準(zhǔn)備著包餃子，有的和面，有的剁餡，有的燒水。人多力量大，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始包餃子了。
爸爸搟皮，姥姥媽媽和小姨包，一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)小餃子誕生了。我羨慕極了，我急忙說(shuō)：“我也要學(xué)包餃子?！蔽覍W(xué)著大家的樣子，拿起一個(gè)餃子皮，用筷子把肉餡挑起來(lái)放在餃子皮上，用力一捏中間，肉從兩邊擠出來(lái)。我又從一邊開(kāi)始捏起，肉餡又從這邊跑到了那邊，包不住了?？吹轿疫@個(gè)樣子，大家都笑了。姥姥便告訴我：“捏餃子是不能用力的，要輕輕地從右往左捏?！苯?jīng)姥姥指點(diǎn)后，我一下子明白了。按照姥姥說(shuō)的，我又包了幾個(gè)，果然好多了。
我們包完后，水也燒開(kāi)了。我們把餃子往沸騰的開(kāi)水中一放，蓋上鍋蓋，不一會(huì)，我就聞到了一股濃濃的香味。媽媽說(shuō)：“餃子熟了！”吃著熱氣騰騰的餃子，我覺(jué)得特別香。因?yàn)槟且灿形业膭趧?dòng)成果呀！
孝心高分優(yōu)選篇三
孝是真，孝是善，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該孝敬別人的老人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是為人的根本。
他便悄悄走進(jìn)父親的房里，給父親鋪好被褥，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心，這是多么地懂事的黃香啊!
古人尚且如此，我們哪還有不孝敬長(zhǎng)輩的理由呢?就像我媽媽，她每回外婆家一次，每次都會(huì)買(mǎi)些生活用品給外公外婆，還會(huì)幫外公外婆煮飯、洗衣服，和他們聊聊家常。雖然這是小事，但能體現(xiàn)出自己的孝心，也是值得學(xué)習(xí)的。
其實(shí)一個(gè)人是貧困還是富欲并不重要，重要的是這個(gè)人是否有孝心。有錢(qián)盡孝當(dāng)然很好，但孝子大多數(shù)都是出自貧窮家庭里的孩子最多，正所謂“家貧才能出孝子”。父母并不希望吃什么貴重好吃的補(bǔ)品，而是更多的希望精神上的滿足。兒女長(zhǎng)大了都出去工作了，只留下年老的父母在家里，這讓他們感覺(jué)很孤獨(dú).很寂寞。他們理解兒女的工作繁忙不能陪在身旁，為此他們希望節(jié)日的到來(lái)可以一家人團(tuán)聚在一起。這就是所有父母親們的唯一心愿?！翱蓱z天下父母心!”父母處處都為我們著想，我們也應(yīng)該為父母著想。
對(duì)我來(lái)說(shuō)：孝是真，孝是善。孝是給父母遞上一杯水，給勞累的他們?nèi)嗳嗉?孝是睡覺(jué)時(shí)給父母蓋好被子，讓他們睡個(gè)好覺(jué);孝其實(shí)就是每天給父母一個(gè)溫暖的笑容;孝是過(guò)節(jié)時(shí)說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”!
你愿意播撒一份孝心嗎，那就讓我們從孝敬自己長(zhǎng)輩做起吧!我們的生活必將更美好!
孝心高分優(yōu)選篇四
我喜歡的，是神奇而神秘的大自然?？墒牵揖幼〉倪@個(gè)小城，夏夜同樣讓我著迷。
當(dāng)夜幕降，華燈上，吃過(guò)晚飯的我迎著夕陽(yáng)最后一絲余暉獨(dú)自上街閑逛，欣賞夏夜的街頭。
與鄉(xiāng)村的自然不同，這兒除了人聲喧嘩，還有“車(chē)馬喧囂”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。無(wú)數(shù)話語(yǔ)參雜在一起，似乎聽(tīng)不清任何一句卻聽(tīng)得到每一句。當(dāng)然，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，車(chē)輪軋過(guò)馬路的摩擦聲，甚至店鋪的樂(lè)聲，學(xué)校、商場(chǎng)的廣播聲一起，合奏狂想曲，努力彰顯出街頭的熱鬧。這樣的樂(lè)曲，使素來(lái)偏愛(ài)輕柔、舒緩、祥和韻律的我，也情不自禁地迷上了。
我沉醉在小城街頭夜色的熱鬧同奇妙中，緩步踏上歸途……。
小城街頭的夏夜吸引我一點(diǎn)一滴探索，一絲一毫欣賞，讓我對(duì)她的愛(ài)，也一步一步加深。
孝心高分優(yōu)選篇五
春夏秋冬四個(gè)季節(jié)當(dāng)中，我最喜歡夏天。
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴我的`呢?是穿著綠色外套呱呱叫的青蛙告訴我的。這使我想起了“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！边@句詩(shī)。夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴我的呢?是圓滾滾的西瓜先生告訴我的。在夏天里，我最喜歡吃西瓜了，因?yàn)樗梢郧迨罱饪省?/p>
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴我的呢?是荷花妹妹告訴我的，荷花妹妹像一位淑女坐在荷葉船上飄蕩。這使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)。
我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的夏天!
孝心高分優(yōu)選篇六
你好：
十年前的我，就是一個(gè)再普通不過(guò)的一名中學(xué)生罷了，或許在別人眼中，我是一個(gè)乖孩子，是一個(gè)壞孩子，但是連我自己都不能給自己下一個(gè)定義。也許十年后的你再次回首那一段生活的時(shí)候，或許就是在你再次看到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)可以給十年前的自己下一個(gè)定義了吧。我真的很期待!
十年前的我，也有一個(gè)自己喜歡的女孩，呵呵，與其說(shuō)喜歡倒不如說(shuō)是暗戀來(lái)的準(zhǔn)確實(shí)際一點(diǎn)，不知道十年后你們還有沒(méi)有聯(lián)系?；蛘吣愕纳磉呉呀?jīng)有了一個(gè)愛(ài)你的女朋友，那你還會(huì)常常想起那個(gè)女孩么?我想我應(yīng)該不會(huì)忘記吧，畢竟那是我這段生活為數(shù)不多的精彩了吧。
十年前的我，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想這長(zhǎng)大后的生活會(huì)是什么樣子，我想也只有你才會(huì)給我真正的答案吧!你有一個(gè)穩(wěn)定的工作么?你會(huì)為了生活而四處奔波么?你是一個(gè)老板還是一名員工?你有考上高中么?大學(xué)呢?呵呵，好奇怪，現(xiàn)在的我居然對(duì)未來(lái)充滿了恐懼而不是期待?？赡苓@就是所謂的：未知的才是最可怕的吧!
十年前的我，一三年的這個(gè)暑假，我瘋狂的熱愛(ài)上了玄幻小說(shuō)，不知道十年后的我會(huì)不會(huì)還一樣有這個(gè)愛(ài)好?；蛘哂袥](méi)有把我心中所幻想的一切寫(xiě)成一篇小說(shuō)呢?我真的很期待!
記得回信給我!雖然看不到了，但是，這或許是我一生中唯一可以剩下的東西吧。
祝你有一個(gè)幸福的家庭!健康、快樂(lè)、幸福!
孝心高分優(yōu)選篇七
呢喃著童謠。
——題記。
抬起頭，天空中有一條白線。那是飛機(jī)飛過(guò)的記號(hào)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了生活中的細(xì)膩?？偸怯^察著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。用細(xì)膩的文字表達(dá)出來(lái)，每當(dāng)完成一篇文章，一個(gè)段落、一個(gè)唯美的句子，就像向平靜的水池扔出一塊石頭，泛起一圈圈的漣漪，輕輕的，緩緩的。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了童話故事。善良的仙德瑞拉、美麗的愛(ài)麗爾……有的時(shí)候，我想著自己什么時(shí)候才能遇上自己的“命運(yùn)之神”，什么時(shí)候才能向童話中的主角一樣，在自己身上發(fā)生奇妙的故事?有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)女孩都是公主。也對(duì)，生活中也會(huì)有淡淡的故事的。
這個(gè)夏天是我結(jié)束了小學(xué)，奔向中學(xué)的夏天?；ㄩ_(kāi)得都很好。唉，寫(xiě)著寫(xiě)著，又回到學(xué)習(xí)的話題上來(lái)了。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，的確是應(yīng)大人們所說(shuō)：學(xué)習(xí)壓力是很大的，競(jìng)爭(zhēng)也是很大的。學(xué)生只能夠在暑假的這段時(shí)間，返樸歸真，回到夏天，回到自然。暑假啊，真是個(gè)好的時(shí)段，真是充滿了幸福的味道。
街道上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，夏天的酷暑，使得人們的雙腿也進(jìn)行了公休。晚上就可不一樣了，老年人們搖著蒲扇，慢悠悠地跟三四歲的小孩子講著他們小時(shí)候的故事。夏天的感覺(jué)，總是在這些小事情中現(xiàn)了行。我最喜歡的季節(jié)是夏天，夏天是個(gè)微妙而美妙的季節(jié)。
街道那邊，播起了幽幽的歌曲，沁人心脾。歌聲沒(méi)有盡頭，藍(lán)天下的街道也沒(méi)有盡頭。
電話響了。是同學(xué)打來(lái)的。
“嗨?!暑假了，好久不見(jiàn)，要不要去游泳啊?！?/p>
“游泳?好啊~”
“耶，我就知道你會(huì)答應(yīng)的。2點(diǎn)，太極酒店門(mén)口見(jiàn)?！?/p>
“yes?！薄?/p>
夏天，也是歡樂(lè)的。
孝心高分優(yōu)選篇八
快樂(lè)，一個(gè)多么美妙的字眼?？鞓?lè)時(shí)什么呢？不同的人有不同的回答?？鞓?lè)可以是努力堅(jiān)持后獲得的鮮花和掌聲；快樂(lè)可以是一家人的團(tuán)聚和親情的呵護(hù)；快樂(lè)也可以是讀書(shū)……我認(rèn)為，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，下面我和大家分享一下我的快樂(lè)。
我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覉?jiān)持。那次我校準(zhǔn)備開(kāi)展第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我一定要大展身手，為我們班爭(zhēng)光。每天放學(xué)后，我都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)，即使累得我上氣不接下氣，我都會(huì)堅(jiān)持到達(dá)目的地。因?yàn)榕懿揭彩菍?duì)自己意志的鍛煉。一個(gè)星期后，八百米賽道上也有了我矯健的身影。八百米對(duì)準(zhǔn)備充分的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟?？墒?，半途中，我被石頭絆倒了，腳還起了個(gè)大包。旁邊同學(xué)們的加油，老師那鼓勵(lì)的眼神讓我堅(jiān)持地站起來(lái)，強(qiáng)忍疼痛，努力地向前沖著。這一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前沖，好刺激呀！終點(diǎn)就在前方，我把一個(gè)個(gè)對(duì)手拋在身后。最終，經(jīng)過(guò)努力的我終于站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿了一個(gè)令我欣慰也令人羨慕的名次——第一名。
我的快樂(lè)還來(lái)自于父母親的呵護(hù)。每次上下學(xué)媽媽都會(huì)騎著車(chē)來(lái)接送。我不會(huì)像其他同學(xué)一到星期五就要為自己的`車(chē)費(fèi)擔(dān)憂。我家雖然不富裕，但父母親臉上總洋溢著笑，因?yàn)樗麄兿敫腥疚遥幌胗绊懳业男那?。不想讓我的人生路上前進(jìn)的我?guī)е^。媽媽也從來(lái)不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)，每次考試后，她從來(lái)不會(huì)追著問(wèn)我分?jǐn)?shù)。總是說(shuō)：女兒，盡力就好，好好分析，爭(zhēng)取下一次考得更好。每次回憶到這句話，我都有很深的感悟，自己真的盡力了嗎？同時(shí)，也會(huì)反思自己，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。父親每天風(fēng)吹日曬，但也毫無(wú)怨言，看著爸爸那飽經(jīng)滄桑的容顏，駝了的背，我深感心酸。同時(shí)也為自己擁有這樣的父母親而感到快樂(lè)。讀書(shū)也給予了我很大的快樂(lè)。我認(rèn)為讀書(shū)可以充實(shí)自己。熱愛(ài)讀書(shū)的我堅(jiān)持每天讀三到五篇作品、雜志等，這讓我在寫(xiě)作水平有了很大的提高。曾經(jīng)，它也帶來(lái)了我無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，如今，還能參加這次競(jìng)賽，我深感榮幸。不論結(jié)果如何，至少寫(xiě)作給了我快樂(lè)，也正是我的書(shū)讀多了才有這種寫(xiě)作的快樂(lè)，考試時(shí)，同學(xué)們都咬著筆在絞盡腦汁地想不知作文該如何下筆，而我卻下筆如有神。讀書(shū)可以讓人忘記一切煩惱，找到真正的快樂(lè)，在此，我呼吁同學(xué)們要多讀好書(shū)，尋找你們的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，它可需要人們用心去感受，我快樂(lè)那是因?yàn)槲覉?jiān)持，我擁有父母的愛(ài)。我相信我還會(huì)獲得更多的快樂(lè)，那是因?yàn)槲叶皿w會(huì)，懂得分享，這就是我的快樂(lè)——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)！
孝心高分優(yōu)選篇九
時(shí)光如白駒過(guò)隙般一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是公元20xx年了。
20xx年的我，變化不是太大，我依舊是那副活潑的樣子，依就是那顆童心，依舊有愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
這時(shí)的我通過(guò)自己的不懈努力與堅(jiān)持，生活在了一個(gè)發(fā)達(dá)的城市里。城市的人各形各色，他們有著不同的職業(yè)，去著不同的公司，做著不同的事情，但他們的心卻是一致的――通過(guò)自己的努力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、本事，使生活水平有逐步提高。
然而，那是在我20xx年時(shí)的追求了?，F(xiàn)在我只是希望自己的職業(yè)，做出的事情，可以為他們提供樂(lè)趣。更希望不只是這個(gè)城市的人，應(yīng)該是全國(guó)各地的人，甚至世界各地的人都能看到我寫(xiě)的書(shū)。目的并不是銷售者們追求的銷量，并不是印刷者們追求的數(shù)量，而是希望他們可以在忙碌的工作中抽出一點(diǎn)時(shí)間讀一讀，減輕他們的疲勞。
或許你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，我的職業(yè)就是一名作家。
不用擔(dān)心，我并不在乎，只要有人讀到我的書(shū)時(shí)覺(jué)得很快樂(lè)，煩惱少了就可以了。
我每天坐在陽(yáng)光明媚，空氣新鮮的屋子里。陽(yáng)光透過(guò)紗窗進(jìn)入工作室，打開(kāi)窗戶，空氣開(kāi)始流動(dòng)，東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。古道旁的花鐘正在“按時(shí)”開(kāi)放，現(xiàn)在七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗了。
坐在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)作，有時(shí)文思泉涌，有時(shí)卻一竅不通，那根源是什么？就是你是否去認(rèn)真細(xì)致的觀察生活。
每天我都要去郊外觀察大自然，回家后，回想回想。美麗的景色印然于心，靈感來(lái)了，寫(xiě)起來(lái)便順理成章，寫(xiě)完之后再細(xì)讀、品味，不合理的地方再修改修改，一篇較好的文章就出爐了。
今天，天剛破曉，我便去觀察了昆蟲(chóng)和動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)古道邊的花上有一群蜜蜂們，它們正在牽?；ㄉ闲燎诘牟擅?，它們先飛到花蕊上采了蜜，然后又到了花瓣上開(kāi)始“圍圈”，想必它們正在跳圍舞吧。跳著跳著，也許是有些累了，都躺在了花瓣上。那幅圖，好似一張素描畫(huà)。
咦，它們中有一只蜜蜂起來(lái)了，咦？又一只，三只蜜蜂都起來(lái)了，又起來(lái)四只蜜蜂，前邊的三只蜜蜂又蹲了下來(lái)，又有五只蜜蜂起來(lái)，那三只蜜蜂又起來(lái)了，中間的四只蜜蜂蹲了下來(lái)。就是這樣來(lái)回的循環(huán)著，細(xì)看，他們的一起一伏好像是擊“電”而起。
每天去觀察生活，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，久而久之，詞語(yǔ)多了，也就有“墨水”了。
20年后的我是一名作家，我應(yīng)該向著這個(gè)方向繼續(xù)努力。
孝心高分優(yōu)選篇十
說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，您一定會(huì)感到很親切吧?其實(shí)，我也一樣。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，她就是如詩(shī)如畫(huà)的千島湖。這里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，有著豐富的礦產(chǎn)和特產(chǎn)，是一個(gè)令人向往的好地方。雖然自出生以來(lái)，我一直生活在這湖畔，已經(jīng)很習(xí)慣眼前的一切，但我陶醉于湖光山色的感覺(jué)一直很強(qiáng)烈。無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，對(duì)于千島湖，我都喜歡每天習(xí)慣性地多看她幾眼，我要讓千島湖映在眼中，美在心里。
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。”今天，我要發(fā)自內(nèi)心地贊美她。
千島湖，是一首詩(shī)，用哪一個(gè)字眼來(lái)吟唱都不過(guò)份，不是有那么多的文人騷客，曾在這“指點(diǎn)煙波更醉人”，并為之所傾倒嗎?在這里，李白舉杯高歌“清溪清我心，山色異諸水。人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。在這里，梅堯臣寫(xiě)下“山色碧于溪”的《清溪行》名篇。在這里，郭沫若面對(duì)這另一番秀靜之美，筆尖下記下的是“西子三千個(gè)，群山已失高，山巒成島嶼，平地起波濤”的佳句。在這里，大文豪們留下的詩(shī)句舉不勝舉，但詩(shī)句中的每一個(gè)字所浸潤(rùn)的都是一種文人的情懷、詩(shī)人的歌唱。
千島湖，是一幅畫(huà)，是用繽紛色彩繪成的一卷藍(lán)底七彩圖。這里，水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的。從湖這邊向湖那邊望去，在水平線上的一個(gè)個(gè)碧綠小島，夢(mèng)境般地縈繞在湖面上的霧中，與天相接。湖中一千零七十八個(gè)島嶼，大大小小，就像一千零七十八個(gè)仙子在湖上舞蹈，那姿勢(shì)各不相同，形形色色，有的如水牛沉睡，有的如羅漢倒立，有的如芙蓉出水，有的如綠綢裹丘……所有的一切，都是那樣地吸引人，過(guò)往的人們常常不由自主地駐足觀望。如果您來(lái)到這里，完全可以在盡情欣賞迷人景色之余，細(xì)細(xì)品味“千島碧水畫(huà)中游，白云黃葉兩悠悠”的妙意。
千島湖，是一處寶庫(kù)。這里資源豐富，物產(chǎn)豐饒。充足的陽(yáng)光，肥沃的土壤，充沛的雨水，為生產(chǎn)各種土特產(chǎn)提供了良好的條件?，幧缴胶寺劽谑溃拼鍩o(wú)核柿老少皆宜，富文甜玉米香甜可口，淳牌有機(jī)魚(yú)味美清新……多少游客在迷戀景色的同時(shí)，因擋不住那些土特產(chǎn)價(jià)廉物美的誘惑，幾次重游千島湖。
千島湖，還是一脈文化。這里是一個(gè)人才輩出的地方，方臘、朱熹、商輅、海瑞等人都曾在此生活工作過(guò)，也留下了許多寶貴文化財(cái)富。如今，千島湖人已經(jīng)將許多文化資源開(kāi)發(fā)成旅游景點(diǎn)，正翹首期盼大家的游覽觀光呢!
孝心高分優(yōu)選篇十一
做人要有孝心，孝順父母是做人的基本準(zhǔn)則，父母養(yǎng)我們不易，我們也要同樣報(bào)答他們。今日小編就為大家整理了關(guān)于孝心作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@首詩(shī)一年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂。現(xiàn)在我知道了，這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著：“知了?知了?”抬頭望望天空，天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)?？墒牵ㄒ贿z憾地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里，看著媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句話：“女兒，你長(zhǎng)大了!”
我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)老師!!!
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。人們常說(shuō)：由小見(jiàn)大，一個(gè)人如果都不知道不懂孝順的人，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民，又如何讓人相信他會(huì)對(duì)社會(huì)有所建樹(shù)。
其實(shí)，“孝”首先是人的一種需要，是人的一種特殊情感活動(dòng)。孝順父母，心里才踏實(shí)，生活才充實(shí)，才能享受真正的天倫之樂(lè)，才能走完沒(méi)有遺憾的人生。不敬不孝者，表面上看像是占了什么便宜，實(shí)際上不但會(huì)使老人有所失，也會(huì)給自己帶來(lái)也許是難以挽回的損失。孝順是只有人才會(huì)有的崇高情感。孝，是能使愛(ài)心由己推人，人人孝順父母，世風(fēng)自然就會(huì)完美;反之，若連自己的父母都要虐待，那又怎能善待與自己并無(wú)血緣關(guān)系的同類呢?古人云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬所有的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任啊!感恩是有意義的，是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出，父母的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那山高、比那海深，而作為我們只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。那么，去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有敬重。讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，父母，親朋，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨凈化你的心靈吧!
最近看了畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，深有感觸。她那驚人的見(jiàn)解，獨(dú)到的分析，精辟的語(yǔ)言無(wú)不令我折服。但是，最主要的是讓我真正的體會(huì)到“孝”的分量。
可想想自己，對(duì)父母又盡了些什么孝呢。自己與他們的行為雖然有著極大的差別，但從“孝”的角度來(lái)說(shuō)，又何嘗不一樣呢。連父母的生日沒(méi)有得到自己的禮物，更不必說(shuō)父親節(jié)，母親節(jié)了。當(dāng)父母?jìng)闹畷r(shí)，也沒(méi)有點(diǎn)安慰。相信像我一樣的人還很多。
看著父母對(duì)待爺爺，與自己對(duì)待他們也有著很大的差別。
高考即將來(lái)臨，在這僅剩的一年多，平時(shí)還和他們吵吵架，現(xiàn)在想想，我是多么的不孝，是多么的可憐啊。
也許能與他們朝夕相處的時(shí)間也只有這一年多了，也許我應(yīng)該好好的珍惜這段時(shí)光。可是從容盡孝我該怎么辦呢。一處豪宅，是一頂純黑的博士帽，是一桌山珍海味，是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)。我能給他們這些嗎，我給得起嗎?或許，我能給他們一朵野草，一朵小花。會(huì)如畢淑敏所說(shuō)，在愛(ài)的天平上，它們是等值的。
孝，多么美麗的字眼。古有二十四孝的佳話，今天，殷武勇在新婚蜜月期，三次割下全部頭皮救父。
可是，許多人自作主張，為了美麗，把自己的耳朵穿洞帶上耳飾，在自己的身上刻上文身，這是對(duì)父母的大不敬，也是對(duì)生命的大不敬。、《孝經(jīng)》說(shuō)身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也，很好的解釋了這一現(xiàn)象。
“我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？扇藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱?！?/p>
趁著父母健在，好好盡一下孝吧。
我也會(huì)在心中默念：孝心無(wú)價(jià)。
孝是真，孝是善，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該孝敬別人的老人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是為人的根本。
他便悄悄走進(jìn)父親的房里，給父親鋪好被褥，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心，這是多么地懂事的黃香啊!
古人尚且如此，我們哪還有不孝敬長(zhǎng)輩的理由呢?就像我媽媽，她每回外婆家一次，每次都會(huì)買(mǎi)些生活用品給外公外婆，還會(huì)幫外公外婆煮飯、洗衣服，和他們聊聊家常。雖然這是小事，但能體現(xiàn)出自己的孝心，也是值得學(xué)習(xí)的。
其實(shí)一個(gè)人是貧困還是富欲并不重要，重要的是這個(gè)人是否有孝心。有錢(qián)盡孝當(dāng)然很好，但孝子大多數(shù)都是出自貧窮家庭里的孩子最多，正所謂“家貧才能出孝子”。父母并不希望吃什么貴重好吃的補(bǔ)品，而是更多的希望精神上的滿足。兒女長(zhǎng)大了都出去工作了，只留下年老的父母在家里，這讓他們感覺(jué)很孤獨(dú).很寂寞。他們理解兒女的工作繁忙不能陪在身旁，為此他們希望節(jié)日的到來(lái)可以一家人團(tuán)聚在一起。這就是所有父母親們的唯一心愿。“可憐天下父母心!”父母處處都為我們著想，我們也應(yīng)該為父母著想。
對(duì)我來(lái)說(shuō)：孝是真，孝是善。孝是給父母遞上一杯水，給勞累的他們?nèi)嗳嗉?孝是睡覺(jué)時(shí)給父母蓋好被子，讓他們睡個(gè)好覺(jué);孝其實(shí)就是每天給父母一個(gè)溫暖的笑容;孝是過(guò)節(jié)時(shí)說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”!
你愿意播撒一份孝心嗎，那就讓我們從孝敬自己長(zhǎng)輩做起吧!我們的生活必將更美好!
做一道可口的菜，向父母盡一份孝心，五一春假期間，我們學(xué)校組織了一次健康飲食的活動(dòng)，要求我們小學(xué)生們親手做一道菜，體量父母的辛苦，感謝他們的養(yǎng)育之恩。
以前我也多次要求幫爸爸媽媽切切菜、洗洗菜，展示自己天才“小廚師”的魅力，可是爸爸媽媽要么嫌我慢，幫倒忙，要么怕耽誤我的學(xué)習(xí)，總是沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求。
這一次我終于可以名正言順地操起菜刀、拿起鍋鏟、自己配一份營(yíng)養(yǎng)餐了!
反復(fù)考慮之后，我決定做青菜皮蛋瘦肉粥。爸爸媽媽都說(shuō)好。
于是我和媽媽到菜場(chǎng)挑選需要的材料：二兩青菜、二兩夾心肉和一個(gè)皮蛋。
回到家，我迫不及待地把青菜洗干凈，把皮蛋剝了殼，把肉放進(jìn)碗里待用。然后我拿出砧板，用顫動(dòng)的手對(duì)青菜舉起了“屠刀”，可是刀好像跟我耍起了脾氣，切出來(lái)的菜時(shí)大時(shí)小，很不“體面”，皮蛋也是這樣，由于它滑溜溜的，很難下手，切它的時(shí)候，我差點(diǎn)把手指頭搭進(jìn)去，嚇得我哇哇大叫，把刀丟出去好遠(yuǎn)。
總算該把材料倒進(jìn)米中了，我正準(zhǔn)備一股腦兒地把菜呀、蛋呀、肉呀等全部倒進(jìn)鍋里，媽媽連忙攔住了我，說(shuō)：“肉不容易爛，應(yīng)該先放肉，在放蛋，最后放菜?！?/p>
飯煮沸了，開(kāi)始冒泡了，為了防止粘住鍋底，我得不停地用勺子攪拌，好累呀，我的胳膊開(kāi)始酸了，可媽媽說(shuō)至少還得再攪拌20分鐘，噢，上帝，燒頓飯還真不容易呢!要是上帝能送我一鍋粥就好了!
在媽媽的指導(dǎo)下，青菜皮蛋瘦肉粥出鍋了，摸樣還不錯(cuò)，不知道味道如何?嘗嘗看吧，唔，不錯(cuò)，成功了!
這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了父母的不易，父母要吃上我燒的飯還得等多少年呢?我希望時(shí)間越短越好。
2.作文精選。
孝心高分優(yōu)選篇十二
我的家鄉(xiāng)漢旺，原本是個(gè)美麗小鎮(zhèn)。可是，突如其來(lái)的“5·12”地震讓她改變了，她也是個(gè)重災(zāi)區(qū)。漢旺的東汽中學(xué)塌了，漂亮的甜甜姐姐也不幸遇難了。
發(fā)，那張不知睡過(guò)多少個(gè)夜晚的小床，還有那一大袋我出生不久爸爸媽媽就給我買(mǎi)的拼版……那些都只剩下回憶。
漢旺街頭長(zhǎng)廊旁的噴泉中央立著原本威武的漢王雕塑，震后漢王的頭已掉進(jìn)了水池里，水池已經(jīng)干涸，那些水已變成了漢王努力咽下的眼淚。
漢旺政府街上的建筑物垮塌現(xiàn)象非常嚴(yán)重。原本繁華熱鬧政府街上不再是來(lái)來(lái)往往的行人，車(chē)輛還有沿街買(mǎi)糖畫(huà)的叔叔;不再有小弟弟小妹妹的笑聲和叔叔阿姨的聊天聲。而是許多建筑物的殘片。
突如其來(lái)的“5。12”地震，撕開(kāi)了大地，撕開(kāi)了高山，撕開(kāi)了城市，村莊和河流。它讓我的家鄉(xiāng)和其他地方都變成了廢墟，它讓一條條鮮活的生命成了一個(gè)個(gè)名字，一串串?dāng)?shù)字。漢旺廣場(chǎng)鐘樓上的指針永遠(yuǎn)地停在了那個(gè)悲慘的時(shí)刻——下午兩點(diǎn)二十八分。
地震雖然摧毀了我們的家園，卻摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的心。大災(zāi)之后，人們忘記悲傷，攜手并肩，用自己的雙手重建美好的家園。相信不久后的將來(lái)，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得比以前更美麗。
孝心高分優(yōu)選篇十三
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！眡xx在1917的這一番議論，鼓舞了積貧積弱的中國(guó)，也詮釋了體育精神的寶貴。
而這一番振聾發(fā)聵的雄辭，在歷史硝煙散去后的今天，依舊提醒著我們自強(qiáng)的獨(dú)特意義，引發(fā)我們對(duì)體育精神的思考。
明其所處，追其所向，厚植體育之精神，此以強(qiáng)于斯人?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，體育上的精益求精是運(yùn)動(dòng)員的事，和我們這樣的普通人沒(méi)有關(guān)系。這樣的觀點(diǎn)無(wú)疑是狹隘的。清華體育元老馬約翰，以畢生精力服務(wù)清華體育。在被問(wèn)及何以堅(jiān)持至此時(shí)，他說(shuō)“我忠實(shí)地遵循了這樣的體育原則：‘奮斗到底，絕不半途而廢！’”百米賽跑中一個(gè)半秒的突破，鉛球投擲中幾厘米的進(jìn)步，其意義不在獎(jiǎng)牌和掌聲的功利價(jià)值，而在通往它的無(wú)數(shù)汗水。這些汗水會(huì)成為我們成長(zhǎng)的奠基，教會(huì)我們沖破天生之強(qiáng)弱，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生之意義。
不忘所愛(ài)，不失前路，弘揚(yáng)體育之精神，此以振我家國(guó)。一個(gè)崇尚體育精神，永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息的民族，才是充滿希望的民族。當(dāng)中國(guó)女排時(shí)隔多年再次奪冠，當(dāng)武大靖一騎絕塵碾壓沖線，當(dāng)中國(guó)女足“逆風(fēng)翻盤(pán)”反敗為勝，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼，也是在為體育精神歡呼。他們拼搏的熱血把我們都聯(lián)系在了一起，激勵(lì)我們?cè)诟髯缘膷徫簧蠆^進(jìn)。人人若此，則國(guó)安泰昌盛何難！
然而，課業(yè)的擠壓，“內(nèi)卷”的壓力，分?jǐn)?shù)至上的功利心理讓我們的體育教育受到了漠視。年輕人“四體不勤，五谷不分”，只要不需考試，就不事體育運(yùn)動(dòng)。這貌似無(wú)可厚非，實(shí)則是對(duì)青年精神的毒害。體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不是“浪費(fèi)時(shí)間”，“影響學(xué)業(yè)”，而是強(qiáng)健我們的身體，養(yǎng)護(hù)我們的精神，讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)與工作中去。人之體魄生而有別，然砥礪奮進(jìn)無(wú)別。人之智能生而有別，然自強(qiáng)不息無(wú)別。體育把我們從功利攀比，制造焦慮的內(nèi)卷狂潮中解救出來(lái)，達(dá)到努力最本真的目的。
由此觀之，當(dāng)今的我們呼喚體育精神的回歸，不僅僅是把陽(yáng)光下的揮汗如雨，球場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)還給青年人，也是把“有志者事竟成”的堅(jiān)定，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”的勤謹(jǐn)，“吾將上下而求索”的自強(qiáng)還給青年。在急速變化的液態(tài)社會(huì)，這些純粹的品質(zhì)如船錨，讓我們不在狂風(fēng)驟雨中迷失了方向，成為潮流裹挾的“單向度的人”，而是腳踏實(shí)地，切磋琢磨，找尋自己的人生意義的新時(shí)代青年。
現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生說(shuō)：啊，體育，你就是美麗！你塑造的人體變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落；還是由健康的力量悉心培育。是的，體育之用，實(shí)乃大用。讓我們高舉體育精神的火炬，讓我們?cè)谏蟹N下自強(qiáng)不息的種子，強(qiáng)于斯人，振我家國(guó)！
孝心高分優(yōu)選篇十四
父愛(ài)如山，呵護(hù)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷前進(jìn)。今日小編就為大家整理了關(guān)于父愛(ài)如山作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
父愛(ài)如山，給我勇氣和力量，父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨，父愛(ài)如太陽(yáng)，即使在烏云密布的的日子里，我也能感受到愛(ài)的光芒;父愛(ài)如大樹(shù)，為我撐起一片濃蔭，父愛(ài)如一杯酒，需要你屏息靜神細(xì)心品味，父愛(ài)如一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“雨霏，爸爸是我們家的一根頂梁柱，假如沒(méi)有他，我們家就會(huì)支離破碎，不會(huì)有幸福美滿的家庭。”
記得有一次，我在家里漫不經(jīng)心的寫(xiě)著作業(yè)，媽媽去超市買(mǎi)點(diǎn)心，您在家里做飯，由于我想玩想瘋了，整個(gè)人都瘋狂起來(lái)，囫圇吞棗地把作業(yè)寫(xiě)完了。我興高采烈的正準(zhǔn)備偷偷地溜出去玩，卻被您給逮個(gè)正著。您用嚴(yán)厲的眼神盯著我，并對(duì)我說(shuō)：“又準(zhǔn)備往哪兒瞎跑啊。”我用乞求的目光望著您，用巴結(jié)的口氣說(shuō)：“老爹呀，我就去找李鴻玩一會(huì)，很快就回來(lái)了。”“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”您問(wèn)道。我答道：“早寫(xiě)完了，長(zhǎng)官大人?！蹦眠^(guò)來(lái)，讓我檢查檢查，我馬上就把作業(yè)恭恭敬敬的交給了您，我親愛(ài)的父親大人，您一看，簡(jiǎn)直是驚呆了，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，數(shù)學(xué)畫(huà)圖畫(huà)得不像個(gè)樣，錯(cuò)題更是連綿不斷。您教訓(xùn)我道：“作業(yè)怎么寫(xiě)得這么不好。你呀，我真不知道該說(shuō)你什么好，你再把作業(yè)重寫(xiě)一遍吧?！蔽矣行┦涞卣f(shuō)：“好吧?！蔽抑坏冒炎鳂I(yè)重寫(xiě)一遍。現(xiàn)在想起這件事，心里總有些愧疚，您在外面賺錢(qián)養(yǎng)家已經(jīng)夠辛苦了，我還讓您為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心;對(duì)不起老爸，以后學(xué)習(xí)上盡量不讓您操心。
爸爸，您對(duì)我的這一份愛(ài)像火種，點(diǎn)燃我心靈的希望;這一份愛(ài)像綠蔭，遮擋著炎炎的烈日;這一份愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)著小小的禾苗。
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您!”
父愛(ài)如山，是帶我們走向遠(yuǎn)方的搖籃;父愛(ài)如水，是滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)的雨露;父愛(ài)如帆，是帶領(lǐng)我們走向成功的真諦;父愛(ài)如光，是教育我們走向光明的箭頭……父親，你曾用汗水哺育我們快活成長(zhǎng)，你曾用最純樸的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)做人。
記得那年，我的了一場(chǎng)大病，怎么治都治不好，急的你臉上無(wú)助的神情令我傷心，臉上明顯多了幾道深痕。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你臉上悄然露出開(kāi)心的微笑……這就是父親，這就是父愛(ài)!
為了家里的生活不再艱難，你每天都堅(jiān)持工作，你不怕受累，不管再難再苦也絕不抱怨一句!每個(gè)父親，都是為自己想的少為孩子想得多，你總是讓我多穿點(diǎn)衣服，千萬(wàn)別凍著，而你身上，穿的只是單薄的衣服...不知你把多少吻都送在了我的臉上，不知你把多少好飯好菜都夾在了我的碗里，不知你為我們這個(gè)家操勞了多少汗水!……爸爸，你就是我的太陽(yáng)，為我將來(lái)的道路開(kāi)啟了陽(yáng)光的路程!你就是我的雨露，滋養(yǎng)著我這朵小花!你是為我生暖的太陽(yáng)，你是為我乘涼的大樹(shù)!
父愛(ài)像一把巨傘，在這把傘下，我不怕困難，不怕風(fēng)雨;父愛(ài)像一曲無(wú)字的歌謠，在這首歌中，我感受到了快樂(lè)、幸福、溫暖!
爸爸，我愛(ài)你!
父愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火。父愛(ài)如火，點(diǎn)亮前進(jìn)的路。父愛(ài)如路，引領(lǐng)我的一生。
父愛(ài)如山，呵護(hù)著旁邊的溪水。父愛(ài)如水，灌溉著田野的滋潤(rùn)我的一生…。
俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如?！钡拇_，我經(jīng)常能感受到父愛(ài)如山一般寬厚的父愛(ài)。
父親的個(gè)子是1米7，頭發(fā)烏黑烏黑的，有一副慈祥的面孔，眼睛大大的，一笑起來(lái)，就瞇成一條線，耳朵是一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
去年寒冬的一天，外面飄著大雪，地上已經(jīng)結(jié)冰。許多同學(xué)都被爸爸媽媽接走了。我左顧右盼：咦，爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我?正當(dāng)我跨出校門(mén)時(shí)，突然，一個(gè)熟悉的影子向我走來(lái)。啊，是父親。我有些生氣，但還是跑了過(guò)去，撲在父親的懷里，父親關(guān)懷地問(wèn)：“孩子，冷不冷?”“不冷?！薄鞍⑶?，阿欠。”父親聽(tīng)見(jiàn)了連忙問(wèn)：“是不是感冒了?”“嗯?！蔽也磺樵傅鼗卮鹬８赣H趕緊把自己的外衣脫下來(lái)披在我身上，把我背在背上?？匆?jiàn)父親那蒼白的臉、上氣不接下氣地把我送回家。自己卻倒下了。我才知道：原來(lái)父親的支氣管炎又發(fā)了，是在醫(yī)院趕來(lái)接我的。我流淚了。
父親，您為了我付出的還有很多很多，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您的辛苦。另外，祝您父親節(jié)快樂(lè)。
每當(dāng)聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌，我就在心里默默地喊：世上不只媽媽好，因?yàn)楦笎?ài)更深沉。我愛(ài)我的父親，愛(ài)得很深，很深。盡管歲月無(wú)情地在他的臉上留下道道的痕跡;盡管時(shí)間沖掉了他青春的狂熱，留下幾根蒼白的銀絲，但是我望著父親冷峻的臉，都能感受到如山般的父愛(ài)。父親非常敬業(yè)，工作也很棒。他平時(shí)在家里話很少，但很有親和力。他非常愛(ài)我。那是前幾天的事，因?yàn)槲野研赂拍钣⒄Z(yǔ)一級(jí)都學(xué)完了，但英語(yǔ)成績(jī)還是沒(méi)有顯著的提高，期末考試英語(yǔ)只考了92分。爸爸希望讓我的英語(yǔ)水平有所長(zhǎng)進(jìn)，就決定利用暑假時(shí)間鍛煉我的口語(yǔ)。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“蓉蓉，從今天開(kāi)始爸爸要對(duì)你進(jìn)行英語(yǔ)集中訓(xùn)練，每天晚上帶你讀一課新概念英語(yǔ)，好嗎?”我爽快地答應(yīng)了爸爸。今天又到了讀英語(yǔ)的時(shí)間，我正等著爸爸回來(lái)，電話鈴響了，是爸爸的電話。爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天晚上，爸爸要陪公司客戶，晚飯就不回家吃了?！币宦?tīng)這話，我高興極了，心想：這回爸爸肯定很晚才回來(lái)，就不會(huì)要求我讀英語(yǔ)了，我就可以大玩一場(chǎng)了。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我正準(zhǔn)備要睡覺(jué)，爸爸回來(lái)了，爸爸一進(jìn)門(mén)，我就聞見(jiàn)一股酒味，我問(wèn)爸爸：“您喝酒了?”爸爸沒(méi)回答我，一屁股坐在沙發(fā)上，對(duì)我說(shuō)：“蓉蓉，把英語(yǔ)書(shū)拿來(lái)，爸爸帶你讀英語(yǔ)。”坐在旁邊的媽媽說(shuō)：“你讓孩子早點(diǎn)休息，你也早點(diǎn)睡吧，明天一早還要上班呢?！卑职志髲?qiáng)的說(shuō)：“不行，答應(yīng)孩子的事就要做到，一定要讓孩子養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣?！蔽铱粗职制诘臉幼?，心里難受極了。讀完英語(yǔ)，我悄悄地從門(mén)縫里看著爸爸喝著茶，頭痛難忍的樣子，心頭一熱。爸爸，您的愛(ài)就在生活的一點(diǎn)一滴中，以身作則，督促我勤奮讀書(shū)。來(lái)自：作文大全更讓我感動(dòng)的是，在我距期末考試前三天，您為了讓我安心學(xué)習(xí)，放棄了看自己最喜愛(ài)的足球賽，還教育我：“有的時(shí)候人要懂得取舍，懂得放棄?！甭?tīng)了您這番話，我心里涌起一股暖流，您的愛(ài)那麼平凡，但在我心里，卻實(shí)實(shí)在在感受到父愛(ài)如山。爸爸在我心目中，是非常優(yōu)秀的人。不僅工作出色，對(duì)家人也有很強(qiáng)的責(zé)任感。當(dāng)我遇到困難時(shí)，這份父愛(ài)給我勇氣。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，它帶給我樂(lè)趣。想起父親，讓我由衷地說(shuō)：“我愛(ài)您，爸爸?！?/p>
2.我的爸爸作文。
6.2020寫(xiě)父親的作文800字范文(3)篇精選。
8.小學(xué)寫(xiě)人作文。
9.父愛(ài)的詩(shī)歌,父愛(ài)如山的詩(shī)歌。
孝心高分優(yōu)選篇十五
《感恩弟子規(guī)，做又孝心的人》這篇博文，是一位老師的班級(jí)課堂總結(jié)，其中的踐行活動(dòng)——“為媽媽洗腳”吸引了我的注意，讓我想起第一次給媽媽洗腳的經(jīng)歷。
記得那天放學(xué)時(shí)，班主任進(jìn)教室，“今天布置一項(xiàng)作業(yè)，每個(gè)人必須用心去做”，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始討論，“什么作業(yè)啊，不會(huì)又要寫(xiě)，”老師揮揮手示意大家安靜下來(lái)說(shuō)“今天晚上，我們?cè)谧耐瑢W(xué)都要給爸爸媽媽洗一次腳”，老師話音剛落就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“給父母洗腳!”一臉嫌棄的樣子。
這個(gè)作業(yè)像一枚小小的石子打破了我心中的平靜，回想起來(lái)我長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有給爸爸和媽媽洗過(guò)一次腳，爸爸經(jīng)常出差，所以我決定給媽媽洗腳。
我收拾好書(shū)包，迎著微風(fēng)走出校門(mén)，夕陽(yáng)照在我的身上映出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我邊走邊想，怎么開(kāi)口跟媽媽說(shuō)呢?“媽，今天老師布置作業(yè)了，讓我給你洗腳，行不行?”不好，這樣說(shuō)的話顯得我一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有，像是為了完成作業(yè)才逼不得已給媽媽洗腳的，這個(gè)問(wèn)題我想了一路。
回到家，還是熟悉的：“回來(lái)啦!”先寫(xiě)作業(yè)去了，“飯一會(huì)兒就好了”，“吃飯了，有你最愛(ài)吃的魚(yú)!”可是今天卻讓我感到別樣的溫暖，吃完飯我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我給你洗腳吧!”媽媽連連推辭了，“難道你想拒絕你兒子的好意?”媽媽經(jīng)不住我軟磨硬泡終于同意了。
我打來(lái)水用手試了下，不冷不熱，又倒了點(diǎn)熱水，端到媽媽身旁，輕輕地脫了她的襪子，天啊，這還是我記憶中那白嫩的腳嗎?只見(jiàn)媽媽腳上結(jié)了很多老繭，腳上的皮膚非常粗糙，也很干燥，有的地方有厚厚的皮屑，我愣住了，媽媽也不由自主地把腳往回縮，我抓住媽媽的腳，慢慢把腳放在水里，把水灑在粗糙的腳上，輕輕搓洗，摸著媽媽的腳心心頭不禁涌上一股酸酸的感覺(jué)，我忽然看到平時(shí)愛(ài)笑的媽媽流淚了，心頭又一股酸酸的味道涌了上來(lái)。
孝是稍縱即逝的眷念，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，多敬些孝心，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
孝心高分優(yōu)選篇十六
俗話說(shuō)，“一切美德以孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代有二十四孝的故事，其中“臥冰尋鯉”最打動(dòng)我。王翔的孝順感動(dòng)了一直恨她的繼母，最終讓他擁有了一個(gè)幸福的家庭。可見(jiàn)孝順父母有多重要！
我媽媽是化妝師。她經(jīng)常早上五六點(diǎn)起床去上班。等她回來(lái)，我基本準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
記得有一次，她半夜三點(diǎn)去補(bǔ)模型，連續(xù)工作了十幾個(gè)小時(shí)。媽媽筋疲力盡的回到家，我遇到了她，我很心疼！趕緊給媽媽倒水?！澳阊蹎?？”我問(wèn)了一句，扶媽媽坐下?！班?！”母親皺著眉頭虛弱地回答。于是，我趕緊讓媽媽躺在床上，把她敲了回去。
“我敲，我敲，我敲！”經(jīng)過(guò)一番“敲打”，我媽終于覺(jué)得舒服多了。雖然有點(diǎn)累，但我聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，寶貝，媽媽舒服多了！”我立刻感到雙手酸痛。
雖然我的孝的故事沒(méi)有24孝的故事感人，但我覺(jué)得作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該明白，親情是一個(gè)人的善良、愛(ài)情、良心的綜合表現(xiàn)。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是一種自然的美德。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，孝順父母，回報(bào)父母的好！
孝心高分優(yōu)選篇十七
俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母親友為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。今日小編就為大家整理了關(guān)于心懷感恩作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
地球，給了我們太多太多的東西，也給予了我們生命，地球就像是我們的母親一樣，對(duì)我們無(wú)微不至，對(duì)我們細(xì)心的關(guān)懷，所以，我們要感恩我們的地球母親。
為了感恩，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，防止大氣層受到破壞，少排放污水、煙塵等有害物質(zhì)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，多植樹(shù)，節(jié)約用水等行動(dòng)才會(huì)讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康。
地球上的樹(shù)木花草我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗步o了我們太多太多的東西，例如：清新的氧氣，鮮艷的色彩等，都對(duì)我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物有著很大很大的作用，所以，我們要好好的保護(hù)它們，不讓他們受到傷害。
還有動(dòng)物們，它們也是地球上的一員，我們也應(yīng)該對(duì)它們感恩，它們對(duì)我們做了很大的貢獻(xiàn)，而且，如果地球上沒(méi)有它們的話，我們生活起來(lái)肯定是無(wú)滋無(wú)味的，大地上也沒(méi)有生氣，我們要感謝它們帶給了我們這種生機(jī)勃勃的樣子，讓我們心情舒暢。
感恩大地，養(yǎng)育了我們，給予了我們能夠站立的權(quán)利，讓我們能夠用上我們的雙腳，讓我們能夠鍛煉身體，從而強(qiáng)身健體。
天空也值得我們感恩，它讓小鳥(niǎo)自由的飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，還有云朵，讓它無(wú)憂無(wú)慮的飄蕩。也讓我們可以坐著飛機(jī)在天空上自由的翱翔。
河流和山川也是我們感恩的對(duì)象之一，河流讓我們感受到了它的寬廣的胸懷，山川讓我們感受到了它的魅力所在，從而知道到我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的東西太多太多，需要了解的東西也太多太多。
地球，以及地球上的所有生物和生命，都給了我們報(bào)答不完的東西，這些東西也是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，所以，地球和動(dòng)物、生物們，我們都因該保護(hù)，而且盡我們最大最大的努力去保護(hù)它們。
感恩，這兩個(gè)字眼是多么的溫馨。小草感恩大地辛勤的撫育著它，把自己的綠色獻(xiàn)給出了大地;小鳥(niǎo)感恩樹(shù)林給了它住處，每天為樹(shù)兒捉蟲(chóng);花朵感恩綠葉默默無(wú)聞的扶持，將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái);大地感恩流水滋潤(rùn)了她的身軀，感恩陽(yáng)光映紅了她的臉龐……生活中許多細(xì)微之處都充滿了感恩。
學(xué)會(huì)感恩并不難，當(dāng)你向周?chē)娜私钖|西時(shí)一句最簡(jiǎn)單的、最普通的“謝謝”就能使你我之間相處得更溫馨、快樂(lè)。
什么樣的愛(ài)如瀝瀝的雨滋潤(rùn)著我們一生?是母愛(ài);什么樣的愛(ài)是無(wú)言的、嚴(yán)肅的?是父愛(ài)。我最愛(ài)的人是我的父母，因?yàn)樗麄儾粌H給予了我生命，而且讓我擁有一個(gè)幸福美好的家。仔細(xì)想想，媽媽每天辛勤的勞動(dòng)，細(xì)嫩的雙手怎能不變得粗糙?美麗的容顏怎能不日漸憔悴?爸爸是個(gè)建筑工人，那粗大的雙手有好幾處傷痕，都是施工時(shí)留下的，發(fā)下的幾張皺皺的工錢(qián)都換成了幾本充滿愛(ài)的書(shū)籍放在我的書(shū)桌上。感恩父母給予了我如山的父愛(ài)，如海的母愛(ài)，無(wú)法衡量的愛(ài)!
是誰(shuí)像一支紅燭默默燒自己，照亮了我們?是誰(shuí)像一陣風(fēng)帶給我們溫暖和溫馨?是誰(shuí)像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪上了知識(shí)的長(zhǎng)路?是誰(shuí)將我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂?……是誰(shuí)?是老師!沒(méi)錯(cuò)，正是老師的諄諄教誨，才使我們坐上了智慧的快車(chē)，拿著打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，進(jìn)入到知識(shí)的王國(guó);老師的話語(yǔ)里無(wú)不蘊(yùn)含著哲理，讓我們默默去體會(huì)，指引我們前進(jìn);感恩老師給我們無(wú)窮的知識(shí)，給我們一雙有力的翅膀飛向尉藍(lán)的天空。
在我們生活和學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)也缺少不了朋友的陪伴。朋友，在我們傷心時(shí)，給我們以安慰;失敗時(shí)，給我們以鼓勵(lì);在我們無(wú)助時(shí)，給我們以關(guān)愛(ài)。雖然這些看起來(lái)很微小，但我們回憶的時(shí)候，它便變得很彌足的珍惜。朋友，是寒冷的冬天里，我們手里捧著的那杯熱茶;是滂沱大雨中，我們手里撐著的那把傘;是秋日里，我們手里拿著的那束收獲麥穗……感恩朋友，與我苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航，讓我們不再孤獨(dú)，讓生活處處充滿陽(yáng)光。
大自然永遠(yuǎn)蓋著一塊神秘的面紗，當(dāng)我步入到自然里的時(shí)候，不得不沉醉在那兒。耳邊響起那婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，如同陣陣歌聲，一只只美麗的蝴蝶把花朵當(dāng)作它們的舞臺(tái)，在那兒翩翩起舞，一顆顆大樹(shù)直了腰板，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)生站在最首端，捍衛(wèi)著這塊土地;清澈的河水唱著自己創(chuàng)造的歌兒在奔流而去，地上尖尖的小草實(shí)在是綠得可愛(ài)……我靜靜地坐在石頭上，閉上雙眼用心去感受大自然那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的美;感恩大自然為我們營(yíng)造了可愛(ài)的生存空間，當(dāng)然，這還需要我們?nèi)フ湎?、?ài)護(hù)。
當(dāng)我站在飄揚(yáng)的五星紅旗下時(shí)，耳邊便會(huì)響起“起來(lái)，不愿做奴隸的人民……”這首令人蕩氣回腸的歌，見(jiàn)證我們祖國(guó)光輝的足跡，60年，中華大地滄桑巨變，威嚴(yán)屹立亞洲東方。我們的祖國(guó)擁有五千年的輝煌歷史，經(jīng)歷了多少歲月滄桑，培育了多少英雄兒女;看到“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，“振奮中華”的孫中山，“愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)”的張學(xué)良，“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)，還有我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人!——毛澤東……我們將以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)!為我們的祖國(guó)添上騰飛的翅膀;感恩祖國(guó)，給了我們幸福的家園，讓我們每一天都能無(wú)憂無(wú)慮地生活在藍(lán)天之下。學(xué)會(huì)感恩!感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的栽培，感恩朋友的陪伴，感恩大自然的賜于……去感恩一切值得我們感恩的人和事;這樣，我們的生活將會(huì)更美好，世界將會(huì)更溫馨!也讓我們懷著一顆感恩的心說(shuō)聲“謝謝”!
老師們，同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自一三會(huì)計(jì)班的毛月圻同學(xué)，我要演講的題目是心懷感恩，立志成才。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
黑板上的習(xí)題，碗里的米飯，一棟棟房子……這一切的一切，都是他們的功勞……無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)奮斗的功勞。
有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞是這樣的：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。不錯(cuò)!它就是大家都知曉的《感恩的心》。
可我們是中專生，能力有限，我們的感恩，要適合，我們最好的感恩就是好好學(xué)習(xí)，立志成才，為同學(xué)服務(wù)，為集體服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，來(lái)報(bào)答國(guó)家對(duì)我們的栽培?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)。”中華民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個(gè)民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更形成了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進(jìn)!
如果心懷感恩，世界會(huì)變得豐富多彩。如果心懷感恩，你的人生道路會(huì)變得暢通無(wú)比。其實(shí)，每個(gè)人都具有感恩的能力，只是，看你是否愿意使用這個(gè)能力。感恩，一個(gè)無(wú)比深?yuàn)W的話題。也許我所講述的，只是其中的一部分，但是，只要你有心，愿意，那么，你也可以成為一個(gè)有用的人。來(lái)吧，讓我們一起感恩吧。感恩身邊的人和事，感恩花花草草為我們付出的一切。感恩自己的父母，老師，同學(xué)。
學(xué)會(huì)感恩，立志成才!未來(lái)的人才需求不僅是專業(yè)技能上的人才，而是對(duì)各方面素質(zhì)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國(guó)需要的有用之才，是我們所追求的。我們要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人，要趕走頹廢，趕跑偏見(jiàn)，迎來(lái)自信，迎來(lái)笑容，懷著一顆感恩的心，立志奮進(jìn)!
我們心里都要有一個(gè)念頭：我要感恩，我要成才!來(lái)報(bào)答身邊值得感恩的事物。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;。
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。
有了黨的政策，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化。
過(guò)去買(mǎi)衣服要用布票，一件衣服要縫縫補(bǔ)補(bǔ)穿好多年?，F(xiàn)在我們的衣服各式各樣，每個(gè)人都有好幾件。
爺爺說(shuō)，他小時(shí)候能吃飽就不錯(cuò)了，只有過(guò)年才能有餃子吃，但現(xiàn)在我們不僅能吃的飽，而且還講究營(yíng)養(yǎng)搭配。
我們過(guò)去吃的飯菜，只有一個(gè)菜和一些米，現(xiàn)在大部分吃的是魚(yú)、大肉、饅頭、米和牛奶，很豐富。
過(guò)去我們農(nóng)村大部分蓋的都是草房，現(xiàn)在家家都買(mǎi)了小轎車(chē)，住進(jìn)了新蓋的二層小樓房。
過(guò)去以步行和騎自行車(chē)為主，現(xiàn)在更多的是騎摩托車(chē)和乘駕汽車(chē)。
那時(shí)候的學(xué)生們沒(méi)有車(chē)來(lái)接送，只好步行上學(xué)，現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)買(mǎi)了校車(chē)，一周往家里送兩次。
還有，那時(shí)候吃不飽，也睡不好，可現(xiàn)在我們學(xué)校早上吃的是蛋奶工程，還另外在課間操上加上了一次營(yíng)養(yǎng)餐。
那時(shí)候的學(xué)生還因?yàn)榧依锔F，上不起學(xué)，有很多孩子失學(xué)，這樣就毀了孩子一輩子的前途?？涩F(xiàn)在我們的學(xué)費(fèi)一律免去了。
我們宿舍里，如果有學(xué)生感冒了，生活管理老師就會(huì)給他吃藥，看醫(yī)生。
是誰(shuí)讓我們坐在明亮的教師里讀書(shū)，是誰(shuí)免了我們的學(xué)費(fèi)。是黨，是黨的好政策，我要感恩社會(huì)，感謝黨和政府，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
3.感恩作文,感恩作文優(yōu)秀精選,感恩作文500字。
8.優(yōu)秀范文。
孝心高分優(yōu)選篇十八
母校的往事歷歷在目，我會(huì)把這段最美好的回憶，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的將來(lái)，成為我未來(lái)的“開(kāi)心果”。今日小編就為大家整理了關(guān)于再見(jiàn)母校作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
舍不得我那尊敬的老師。跟隨著老師學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸。在老師身上，我看到了對(duì)學(xué)生的一絲不茍和無(wú)比的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我和同學(xué)們奔跑著，玩耍著。忽然，一根繩子把我絆倒了，我嘴里一陣疼痛，大哭了起來(lái)。盧老師聞聲趕來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)。親切地安慰我，打電話給我的家長(zhǎng)，隨即把我送進(jìn)了醫(yī)院。假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師，我想那一定是"大愛(ài)無(wú)疆”這個(gè)詞，用在老師身上真的很合適。
放不下善良的同學(xué)們。回想起我們玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，至今歷歷在幕。有一次考試，我正津津有味地寫(xiě)作文。忽然，筆沒(méi)水了。一位同學(xué)看見(jiàn)了，連忙問(wèn)：“你怎么了?”我愁眉苦臉：“筆沒(méi)水了?！彼?tīng)了，二話不說(shuō)，從文具盒里拿起一支遞了給我。我十分感激：“謝謝?！彼α诵Γ骸拔覀兪峭瑢W(xué)嘛，互相幫助是應(yīng)該的?！?/p>
這么美麗的校園，怎么不使我們戀戀不舍呢?
五年間，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我留連忘返，如今，我們即將告別母校，一股不舍，從我的心底油然而生。別了，我們親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了母校~時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，馬上就要離開(kāi)了，好留戀在校的時(shí)光，六年了，我們長(zhǎng)大了，但升學(xué)，是我們?nèi)松胁豢商^(guò)去的一個(gè)過(guò)程，就如一只小鷹長(zhǎng)大了，終究要離開(kāi)媽媽的懷抱。小學(xué)的時(shí)光是美好的，是頑皮的，是懵懂的。還記得一年級(jí)我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地朗讀課文，要到我朗讀了，這個(gè)心跳的呀，結(jié)果還真的，我第一個(gè)字就讀錯(cuò)了，弄得全班哈哈大笑，明明這書(shū)上的大字明明是“明天”我卻讀成了‘’今天“。唉~現(xiàn)在想想也真是想笑，但沒(méi)辦法，我小時(shí)候上什么課都很緊張，但一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，也就好了。但再想想，和我已經(jīng)是六年的同學(xué)們，現(xiàn)在卻在一點(diǎn)點(diǎn)的變化?？赡苁菚r(shí)間在變化吧。一年級(jí)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，下課就開(kāi)始在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。三年級(jí)的時(shí)候，下課時(shí)間少了，我們也就能在柳樹(shù)旁嬉戲一會(huì)。五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)多了，我們甚至一天都不怎么出教室，只能對(duì)著書(shū)看。我們也不像一年級(jí)那么單純的滿腦子是玩兒了。但真的很開(kāi)心和你們度過(guò)這小學(xué)的六年。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們的老師卻是我們的好朋友，每每都當(dāng)我們是真摯的伙伴，也是我們?nèi)松缆飞系膯⒚烧吆椭嘎访鳠?。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是贊頌老師最貼切的詩(shī)句吧。馬上就要進(jìn)入初中的我，謝謝許老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的心意，但我想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才。就應(yīng)該是對(duì)您最大的回報(bào)吧。
六年的風(fēng)雨艱程，六年的辛勤培養(yǎng)……啊!六年了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時(shí)候了。在這飛速流逝的六年里，有許多讓我忘不了的東西。
忘不了，美麗的校園。忘不了那一磚，一瓦，一木，一石，忘不了那粗壯的大樹(shù)，綠油油的萬(wàn)年青。
忘不了，美麗的校園，更忘不了，敬愛(ài)的老師。
忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)出朗朗上口的作文，您為了我們操了多少心，流了多少汗。您像一支蠟燭，毫不保留地把知識(shí)傳受給我們，您給了我們知識(shí)，還給了我們母愛(ài)般的關(guān)懷。在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從雛鷹長(zhǎng)成了羽毛豐滿的鳥(niǎo)兒。謝謝你老師。
再見(jiàn)了!母校，再見(jiàn)了!老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的恩情!
花開(kāi)了，又落了;小樹(shù)抽出了嫩芽，到了秋天又落葉紛飛......我們?cè)谶@里度過(guò)了童年的六個(gè)春秋。剛踏入校園的我們，天真可愛(ài)還害羞。經(jīng)過(guò)六年知識(shí)的洗禮，我們成熟、自然，已經(jīng)融入了這個(gè)”家“。無(wú)奈，天下無(wú)不散之宴席。不久，我們就要徹底的離開(kāi)這個(gè)熟悉而溫暖的”家“了。
再見(jiàn)了，母校。感謝您，把七彩的世界編織進(jìn)我們的夢(mèng)里。初進(jìn)校園，一切的一切在我們看來(lái)都只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——新奇。嶄新的課本，寬闊的教室，青青的草坪，高大的教學(xué)樓都讓我們贊嘆不已。無(wú)知的我們?nèi)缃窭潇o、沉穩(wěn)。語(yǔ)句間流露出的不是稚氣，是魅力。在我們第一次翻開(kāi)課本，聽(tīng)老師講課的那一刻，心靈在智慧的海洋里盡情遨游，知識(shí)的海浪一浪一浪的充實(shí)著我們的心靈;在我們第一次戴上紅領(lǐng)巾莊重地宣誓時(shí)，那抹鮮紅立即就映入了我們的眼簾，讓我們肅然起敬，讓我們心潮澎湃;在我們領(lǐng)到第一張屬于自己的獎(jiǎng)狀的那一刻，也第一次體會(huì)到了成功的喜悅，心里像灌了蜜那般甜.....母校毫不吝嗇地給予了我們那么多的第一次，讓我們本平淡無(wú)味的生活激起了一圈又一圈幸福的漣漪。
再見(jiàn)了，母校。感謝您，給了我們第二個(gè)母親——老師。老師讓我們從懵懂少年走到學(xué)富五車(chē)，讓我們走向未來(lái)的天際。也許，很多同學(xué)都想不到：老師密密麻麻的教案寫(xiě)了一本又一本，老師用心批改作業(yè)到深夜不止是為了盡一個(gè)教師本身的責(zé)任，老師為我們的學(xué)習(xí)絞盡腦汁，老師為我們的成長(zhǎng)操碎了心......當(dāng)我們犯下錯(cuò)而不承認(rèn)時(shí)，老師為我們的表現(xiàn)滿面愁容，循循善誘讓我們主動(dòng)改正;我們疑惑了，老師為給我們一個(gè)正確答案而苦苦鉆研，得到答案又為我們百般詳細(xì)講解;我們出事了，老師為了我們東奔西走、寢食難安。無(wú)微不至的照顧讓我們那受傷的心靈又有了陽(yáng)光般的溫暖;課堂上，老師為我們精彩的發(fā)言頻頻微笑著點(diǎn)頭;課間，老師又像個(gè)孩子般笑容滿面地參與我們的游戲;出游時(shí)，每到一個(gè)景點(diǎn)老師都要細(xì)心地清點(diǎn)人數(shù)，生怕落下了誰(shuí)......我們每天上下課的簡(jiǎn)單與復(fù)雜，一字一句都凝結(jié)著老師無(wú)窮盡的心血。六年間，我們不僅學(xué)會(huì)了加減乘除，更是學(xué)會(huì)了思維的方式;我們不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心做題，更學(xué)會(huì)了認(rèn)真檢查、布局工整;我們不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作可貴的精神......是老師帶著我們用頑強(qiáng)的毅力敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén);是老師引導(dǎo)我們永不疲倦的地攀爬智慧的高峰;是老師用生命向我們?cè)忈屃巳松鷤ゴ蟮膬?nèi)涵。
再見(jiàn)了，母校。感謝您，讓我們這么多本陌生的人有緣相遇、相識(shí)、相知。我們?cè)谕黄斓叵聦W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，偶爾也會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事翻臉，我們還會(huì)和好，可時(shí)間已經(jīng)在倒流了。我們之間有太多太多稀奇的故事，太真摯的友誼。六年里的朝朝暮暮，六年里的朝夕相處，回憶起來(lái)都是那么甜蜜。六年間，我們哭過(guò)、笑過(guò)、氣憤過(guò)。還記得籃球場(chǎng)上啦啦隊(duì)的我們搖晃著彩帶奮力呼喊的忘情投入嗎?還記得社會(huì)課上的我們聽(tīng)到清朝政府腐敗無(wú)能，中國(guó)人被稱之為“東亞病夫”時(shí)的氣憤嗎?還記得我們?cè)诮淌依锫耦^苦干而全然不顧額頭上流下的汗水嗎?還記得開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)我們縱情大笑不顧一切時(shí)的臉龐嗎?側(cè)耳傾聽(tīng)，仿佛又聽(tīng)到了教室里傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲，聽(tīng)到了我們那爽朗的笑聲;漫步在校園間，仿佛又看到了我們孜孜不倦求學(xué)的足跡，看到了我們追逐已放飛的夢(mèng)想的旅程......
再見(jiàn)了，母校。感謝您，給了我們放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。花團(tuán)錦簇的花壇、生機(jī)勃勃的樹(shù)叢，在春夏相交之際，花香四溢、蝴蝶紛飛，給予我們每一天飄逸的甜美;嶄新的小型廣場(chǎng)、寬敞的禮堂、器械齊全的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室，美麗而現(xiàn)代化的校園環(huán)境讓我們沒(méi)有理由不為母校感到驕傲、自豪。校園，是一片童話般綺麗的風(fēng)景;校園，是我們一萬(wàn)次也看不夠的風(fēng)景;校園，是我們共同創(chuàng)造的靚麗風(fēng)景。我們踏入熟悉的校園，我們沐浴著燦爛而暖融融的春光，我們徜徉在無(wú)盡的書(shū)海，猶如晨光中即將起飛的雄鷹，撲扇著我們那漸漸豐滿的羽翼。舞臺(tái)上婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲、靈動(dòng)妙曼的舞姿、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)而煽動(dòng)人心的民樂(lè)，講臺(tái)上聲情并茂的演說(shuō)、流暢純熟的英語(yǔ)，跑道上矯健挺拔的身影、賽場(chǎng)上大汗淋漓的英姿，走廊上栩栩如生的畫(huà)卷、課堂上精彩響亮的發(fā)言、作業(yè)本上細(xì)心娟秀的字跡......一個(gè)個(gè)自信、可愛(ài)的笑容在藍(lán)天白云間飄蕩，一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈在您鋪墊的天空中盡情翱翔......
再見(jiàn)了，母校。感謝您，把我們從無(wú)知引向成熟，從急躁引向沉穩(wěn)。如今，這一切的一切就快要離我們而遠(yuǎn)去。哪怕心中有千般痛、萬(wàn)般不舍，也無(wú)能為力。六年了，時(shí)間稍縱即逝又如同白駒過(guò)隙，那么匆忙......
再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的、最最熟悉的、最最感激的母校......
久違了，我的母校。人生路漫漫，轉(zhuǎn)眼間我在您的懷抱中生活了六年，但相聚總是短暫的，分別卻是長(zhǎng)久的。
記得，那一天下課，我們一群同學(xué)圍在一棵長(zhǎng)歪的小樹(shù)苗旁，嘴里不由的發(fā)出對(duì)那棵樹(shù)的嘆息;這時(shí)班主任老師走了過(guò)來(lái)，把那棵長(zhǎng)歪的小樹(shù)苗扶正，便帶我們回教室了，我們當(dāng)時(shí)心里冒出一個(gè)傻傻的理由，認(rèn)為老師只是為了讓那小樹(shù)苗長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)罷了，直到今天小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得跟教學(xué)樓一般高的大樹(shù)了，我也明白了當(dāng)年，老師是想以小樹(shù)苗的成長(zhǎng)來(lái)告誡我們要走正道，不要走旁門(mén)左道。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)落了，會(huì)有再升的時(shí)候。但我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。母校呀!天空下著的雨絲是我對(duì)你的思念，時(shí)針不停的腳步是我對(duì)您的祝福。親愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光，已經(jīng)逝去，我也在您的懷抱里從一個(gè)無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了，我是多么的開(kāi)心，但一想到即將離開(kāi)您的懷抱，心中又是萬(wàn)分的不舍，但我只能深情的說(shuō)一聲：謝謝。
謝謝，母校，謝謝您六年的培養(yǎng)。
孝心高分優(yōu)選篇十九
仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。
高考滿分作文：夢(mèng)想的翅膀。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，(是會(huì)有)太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗?！臂Ⅺ惾A告訴我們，(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛!
孝心高分優(yōu)選篇二十
一眨眼，我們就要畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活，就少不了老師六年的陪伴。也許還會(huì)再見(jiàn)，也許永遠(yuǎn)不見(jiàn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您——老師。今日小編就為大家整理了關(guān)于再見(jiàn)老師作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
在上學(xué)期間，總會(huì)有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺(jué)很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱——實(shí)習(xí)老師。
我們的實(shí)習(xí)老師姓曹，我們?cè)趺匆餐涣瞬芾蠋煹谝淮蝸?lái)到班上時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡(jiǎn)單的牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上，有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì)有這么可愛(ài)的老師!
隨著日子一天一天過(guò)去，我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們?cè)谒降紫驴偸侵焙羲拇竺安荜?yáng)!曹陽(yáng)!”而曹老師也不生氣，總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話都說(shuō)不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無(wú)可奈何。
沒(méi)想到，兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì)。當(dāng)天，我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)大大的桃心，里面貼滿了我們寫(xiě)的便利貼，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。
我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記2015級(jí)5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班啊!我們都知道，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑!
再見(jiàn)了，曹老師!
又是一年好光景，終是分離，各自紛飛。
——題記。
離不開(kāi)是什么感覺(jué)，你怕黑而他是燈;放不下是什么感覺(jué)，你怕冷而他偏偏是太陽(yáng)。老師，我最親愛(ài)的老師啊，您于我，就是這樣的存在。
還記得嗎，三年前的我們迷茫的走進(jìn)中學(xué)這扇大門(mén)，是您，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大殿，面對(duì)著恍然失措當(dāng)我們，您是多么的和善，只用一個(gè)笑容就揮去了我們心中的惶恐。成長(zhǎng)路上，有您陪伴，已足矣!
沒(méi)錯(cuò)，老師的話的確像是一個(gè)警鐘將沉睡的我們敲醒。于是，一切都變了，每個(gè)人都忙碌起來(lái)，再?zèng)]有打鬧嬉戲的，在沒(méi)有上課打小抄吃零食的。因?yàn)槲覀兌贾郎拖?，一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂。
初三了，出山了。就要跟心心念念了三年的老師說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您三年的辛勤培育;感謝您的辛勤栽培;感謝您教會(huì)我的為人處事;感謝您傾注在我身上的心血和愛(ài);感謝您在我困難時(shí)的關(guān)心與鼓勵(lì)，我會(huì)牢記，會(huì)珍惜。我們的關(guān)于景，時(shí)間它記得。
又是您的面孔，帶給我是感動(dòng)，在我哭泣的時(shí)候，又是您的笑容，帶給我是銘記，在我受傷的時(shí)候。今年的六月，我們會(huì)用三年的青春和七張?jiān)嚲砣ベ€一個(gè)明天。我知道您一定會(huì)很欣慰，當(dāng)我們考上理想的學(xué)校之后。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句：老師，您辛苦了!
一下午，數(shù)學(xué)老師有四節(jié)課，最后一節(jié)是我們班的晚自習(xí)，老師想休息一下，于是突發(fā)奇想讓同學(xué)們講題。當(dāng)然了，所謂的“同學(xué)們”就是指前幾排的學(xué)霸們。
老師為每個(gè)人都分了一道題，并給了幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。因?yàn)槲业念}是填空，題號(hào)小，于是就第一個(gè)講。剛上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們的掌聲，緊張感也隨之消散大半。
我按照事先想好的思路有條不紊地講出來(lái)，其間也夾雜了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小提問(wèn)，結(jié)果還算圓滿。我放下筆，準(zhǔn)備蓋帽的同時(shí)，獲得大家熱烈的掌聲。
在看之前，我先要聲明這是我自己寫(xiě)的。ok!
老師你還好嗎?
今天，吳老師來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了你的眼里閃著晶瑩的淚花.你對(duì)我們說(shuō)，你要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生.
聽(tīng)說(shuō)您要回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。您走的時(shí)候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄晔Ｏ碌?年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師.
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力.曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血.在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò).她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì)寫(xiě)出好文章的.因此，知道我一直堅(jiān)信，有了她的鼓勵(lì)和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。
吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對(duì)不起您，請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著想，記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了，當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里!
老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中，更不會(huì)不會(huì)讓您失望。
老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你是大人，不是嗎?
吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲(chǔ)存在紙上。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門(mén)已久敞開(kāi)著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時(shí)戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎?是的，他留戀，同時(shí)也祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里，再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹(shù)，也伸展著遷細(xì)的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“呆吃”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我又不想做鴕鳥(niǎo)，卻已經(jīng)披上了它的羽翼;我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的?？墒?，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊!
10.生命的感悟。
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