總結(jié)可以讓我們更加有條理地了解自己的工作和生活狀態(tài)，找到提高的空間。如何保持身體健康，建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對的挑戰(zhàn)。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，值得我們仔細研讀和學(xué)習(xí)。
歌頌老師的發(fā)言稿篇一
大家好!
伴隨著伴隨著國家的富強，社會的安康我們的身邊也發(fā)生了許多變化。
在七八十年代貧困家庭的孩子們常常因為貧窮而上不起學(xué)，從小目不識丁。導(dǎo)致長大后無法在社會上立足，最后只能回家后，家中的一畝三分地生活。
而如今所有的孩子都可以上學(xué)，不論你貧窮還是富貴，在學(xué)校都可以受到平等對待，都可以享有公平的發(fā)展機會，改變生活，改變?nèi)松?/p>
記得媽媽說過他們小時候上學(xué)五六點就從家中出發(fā)，背上煤炭。到十幾公里外的鄉(xiāng)里去上學(xué)。妹妹聽到這我不禁潸然淚下。我無法想象當時的天是多么黑，是多么的冷，而尚且年幼的媽媽是多么的勇敢好學(xué)，即便要走十幾公里的山路，也要去上學(xué)。
可是即便媽媽他們?nèi)绱撕脤W(xué)上進，自強不息，愿意克服一切困難也要上學(xué)，卻終將無法越過貧窮這座“高山”。但現(xiàn)在我們都可以免費的學(xué)習(xí)。因為我們的國家開始實行九年義務(wù)教育，什么是義務(wù)教育呢?義務(wù)教育又稱免費教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家，社會，家庭必須及哦，必須予以保證的國民教育。因為有了這一制度貧困山區(qū)的孩子們便可以免費上學(xué)，便會離改變?nèi)松?，實現(xiàn)夢想更進一步。
除了九年義務(wù)教育這一制度之外，還有許多政策也解決了人們生活實際問題，例如精準扶貧握有生活困難的人們提供了生活來源。憑借醫(yī)療本，國家可報銷部分醫(yī)療費，為人們減輕了生活負擔(dān)。這些政策為人們提供了便利，方便了人們的生活。
回顧過往，中華民族任人宰割，中華人民無論身處何地，外國人都可以肆意欺侮。甚至曾在租界門口擺放“華人與狗不得入內(nèi)”的橫牌，初此之外，我們中國大好河山，也被外國人搶。好多中國人民即便不甘心，也毫無還手之力。而如今，中國人民在世界各地都受到尊重，失去的領(lǐng)土也早已回歸，這一切，只因中國人民站起來了，我們的國家富強起來了。
少年強則國強，少年智則國智，作為下一代的我們理應(yīng)守護我們的民族，為我們的祖國開創(chuàng)美好未來。
歌頌老師的發(fā)言稿篇二
大家好!
我的家鄉(xiāng)永定位于中國東南部，這兒山清水秀，是個美麗的地方。永定河的流水從縣城潺潺穿過，小河兩岸綠樹成蔭，風(fēng)景宜人。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹、綠茵茵的小草和芬芳撲鼻的鮮花都栽種在街道兩旁。潔凈的街道使人們心情舒暢地散步、閑談。春天，百花齊放，在陽光的照耀下，好像在爭奇斗艷，好一派生機勃勃的景象!
改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民收入不斷增加，居民生活得到明顯提高，道路交通迅猛發(fā)展;一條條公路、鐵路穿境地而過，放眼望去，縱橫交叉，四通八達，各種車輛川流不息。一座座高樓拔地而起，東門的龍鳳花園、下坑的高層建筑、南門商貿(mào)廣場等如雨后春筍般地建造起來了。網(wǎng)絡(luò)寬帶、有線數(shù)字電視也早已安全送到家家戶戶……，永定在不斷地騰飛，出現(xiàn)了翻天覆地的變化，真可謂芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
永定縣城的夜景非常美，你瞧!那五光十色的霓虹燈，把大街小巷照得通亮;一排排路燈，把公路照得如同白晝，遠看就像一條條火龍。還有那五顏六色的激光燈，在夜空中掃來掃去，使永定變成了“不夜城”。
大家都知道我們家鄉(xiāng)大名鼎鼎的客家土樓吧!古樸、美麗的土樓在2008年7月6日成功列入世界文化遺產(chǎn)名錄，客家土樓是東方文明的一顆明珠，是世界上獨一無二的神話般的山村民居建筑，是中國古建筑的一朵奇葩。客家土樓歷史悠久、風(fēng)格獨特、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)精巧等特點獨立于世界民居建筑藝術(shù)之林。土樓吸引了五洲四海的游客，不管是黃皮膚還是白皮膚的，不管大人還是小孩，不管是男的還是女的，游覽客家土樓后，都會贊嘆不己。
在我們家，爸爸最喜歡唱《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》和《春天的故事》，對于這兩首歌，爸爸是情有獨鐘?，F(xiàn)在，我知道了一個秘密：“爸爸認為，首先得有了新中國，當然沒有春天里的故事，哪有改革開放的大好時光。我們是小家，祖國是大家，沒有大家的富足，哪有我們小家的富裕”。
非凡的業(yè)績，家鄉(xiāng)更加繁榮昌盛。我相信，在不久的將來，家鄉(xiāng)的明天會更美好!
謝謝您，我的祖國。是您以泰山的雄壯撐起了中華民族的脊梁，是您以長江黃河的血脈孕育了五千年的文明，有多少仁人志士為了您的自由拋卻了生命，有多少中華健兒為了您的尊嚴奮力拼搏，又有多少華夏兒女為了您的富強堅守寂寞，于是我們看到了：奧運夢圓、飛天夢圓……，建國六十華誕之際，您正以泱泱大國的雄姿屹立于世界的東方。我相信，祖國的明天會更輝煌!
歌頌老師的發(fā)言稿篇三
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
我們的祖國有一個名字叫中國，她有著悠久的歷史，有著豐富的經(jīng)歷，在她的土地上也有著豐富的文明。
成長不是一路順風(fēng)，祖國也經(jīng)歷了很多坎坷，也經(jīng)歷了很多磨礪，雖然這些困難磨礪帶來了很大的傷害，但是也讓我們的祖國成長的更加迅速。
我們祖國近代史是一部屈辱是，懦弱的滿勤王朝，腐朽的封建統(tǒng)治，如同四處漏水的房屋，拆東墻補西墻，也不能晚會即將倒塌的命運，在那是備受外國人的侮辱。在我們的土地上，他們們有經(jīng)過我們的同樣瓜分我們的土地，把我們泱泱中華當成了他們的殖民地，把我們當做了待宰的羔羊，屠刀高高舉起，我們的祖國隨時都有傾倒的可能。
在這是能人志士，紛紛揭竿而起，用自己微薄的力量反抗如同滔滔洪水的敵人，用自己的鮮血喚醒了一代人用自己的犧牲讓沉睡的雄獅，睜開了她的眼睛，在這期間我們歷史上涌現(xiàn)了很多的志士，他們在世界各地，他們在貢獻自己的力量，只為中華崛起。
各個黨派相互成立各個能人志士接連做出，不畏生死，不畏強權(quán)，戰(zhàn)勝了一個有一個敵人，讓中華得到了暫時的安寧，出現(xiàn)了中華民國，但是他的缺陷無法挽救中國的命運，也存在很大的問題，導(dǎo)致了軍閥割據(jù)，隨之而來的是日本的入侵，如同洪水，我們的國土相繼淪陷，我們的祖國千瘡百孔，我們的命運如同水中浮萍，居無定所。
在我們偉大領(lǐng)袖毛主席的帶領(lǐng)下我們祖國這才真正崛起，五星紅旗閃耀，飄揚在空中，驅(qū)趕走了入侵者，推翻了敗落的統(tǒng)治，成立了新中國在1949年的一天，在這一天我們的祖國重新咱在了世界之林，守護他的子民，他用拳頭讓所有敢于輕視的敵人都付出了慘重的代價，她帶領(lǐng)我們走上了繁榮富強。
我們的祖國雖然經(jīng)歷的輝煌到落寞。但是困難并不能打敗他，磨難不能擊潰他，她如浴火重生的鳳凰，在千瘡百孔之際浴火重生，從新成為了一個令人敬仰的存在，成為了世界強國之一，做過我為你自豪，為你點贊，愿我們的祖國越來越繁榮昌盛，也來越強大。
謝謝大家!
歌頌老師的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
中國，一個傭有著5000悠久歷史，燦爛文明的古國。
中國，一個發(fā)展中國家，它經(jīng)濟水平，生活水平，科技水平，等都在提高。它實在是偉大，1966年10月16日，宣告了我國第一顆原子彈爆炸成功;1966，年我國第一次成功進行了發(fā)射導(dǎo)彈核武器的實驗;1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功;我國的航天技術(shù)從無到有，從小到大的發(fā)展起來;1970年，我國用長征號運載火箭成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星――東方紅一號，中國成為了世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。
古人自古以來都有著一個“飛天夢”，但是一直沒有實現(xiàn)，直到20世紀90年代，我國開始實施載人航天工程。1999年11月，神舟一號無人飛機船成功完成了載天航天工程的第一次飛行實驗，開啟了我國的飛天之旅。
到20__年十月，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空，并成功返回地球。我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。20__年九月的時候，神舟七號載人飛船升入太空，航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù)，并實現(xiàn)了太空行走。
中國是我的祖國，我的祖國是中國，為此，我感到驕，傲我感到自豪，多么偉大的國啊，我為你點贊!
歌頌老師的發(fā)言稿篇五
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自xxx的xx，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。
我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。
我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。
我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。
我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!
謝謝大家。
歌頌老師的發(fā)言稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
如果問世界上最安全的地方在哪，那么必須在中國;如果說古老的禮貌能夠一向光輝燦爛，那么必須是中華禮貌;如果說奇跡必須要有顏色，那么必須是中國紅。
自改革開放以來，國家一向重視法制建設(shè)，提倡和諧社會;十八大以來，我國一向致力于建設(shè)社會主義和諧社會。國家始終堅持有法可依，有法必依，執(zhí)法必依，違法必究，堅決抵制違法犯罪行為，為人民營造一個和平安定的社會環(huán)境?？购檐姽倜爸ｋU救出一個又一個困于洪水之中的人民，被救人民的一句感激是對他們最大的鼓舞;人民警察在人民遇到危險時總能挺身而出，以生命來保護人民，人民的一句慰問，則是他們?nèi)〉玫淖畲蟮膭渍?消防軍官在大火來臨時挺身而出，那30條年輕的生命，為了一方的平安，永遠消失于火海之中，舉國上下的悼念，是對英雄的致敬……我親愛的祖國，我親愛的祖國官兵，你們用生命保衛(wèi)了我們的國土，保衛(wèi)了我們?nèi)嗣竦男腋０部?，我真誠的舉起雙手，豎起大拇指，為你們點贊。
作為中國人，最讓我們驕傲的便是那源遠流長的中華文化，她歷經(jīng)數(shù)千年，是世界上四大古禮貌唯一現(xiàn)存的禮貌。光輝燦爛的中華禮貌，雖然飽經(jīng)磨難，但仍煥發(fā)著生機。近年來，我國一向強調(diào)樹立文化自信，民族的才是最好的。無論是寓意深厚的詩文化，多姿多彩的歌舞文化，代代相傳的禮儀文化，精妙絕倫的戲曲文化，還是走出國門的語言文化，令人垂涎三尺的美食文化，沁人心脾的茶文化……這些都是我們民族的驕傲，是我們的驕傲，光輝燦爛的中華禮貌以鮮血哺育著我們中華兒女。我驕傲的祖國，我驕傲的中華禮貌，我自信地挺起胸脯，豎起大拇指，為你們點贊。
世間流傳著這樣一句話——“如果奇跡有顏色，那么必須是中國紅”。自建國以來，我中國人民以熱愛祖國、勤勞勇敢、不屈不撓的精神創(chuàng)造了一個又一個震驚世界的奇跡。1964年10月16日15時，我國科學(xué)家成功發(fā)射了我國第一枚自主研發(fā)的導(dǎo)彈，成為世界上第五個能夠自主研發(fā)導(dǎo)彈的國家，而這顆導(dǎo)彈卻是在極其破舊的實驗室以及極其落后的設(shè)備下制造成功的;1970年4月24日21時，我國成功發(fā)射了我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”，成為世界上第五個能夠自主發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，而制造這顆衛(wèi)星的實驗室的破舊程度，讓許多外國科學(xué)家十分震驚;改革開放以來，中國的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，用了短短的30幾年，成為世界第二大經(jīng)濟體，人民生活水平飛速提高，令許多發(fā)達國家自愧不如。祖國創(chuàng)造的一個又一個的奇跡，帶給了我們幸福安康、無憂無慮的生活。我美麗的祖國，我美麗的母親，我滿懷敬意的面露微笑，豎起大拇指，為你點贊。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已70年了，祖國，你以你的勤勞，你的勇敢，你都不屈，你的堅強，為我們帶來了翻天覆地的變化。人民臉上掛著燦爛的微笑，無一不為自我的祖國而感到驕傲。
我親愛的祖國，我驕傲的祖國，我美麗的祖國，我滿懷敬意、挺起胸脯、面帶微笑、豎起大拇指、真誠地為你點贊。
歌頌老師的發(fā)言稿篇七
疲憊而安詳，心滿意足。
那些麻雀啄食著溫和的陽光。
天空高遠，孩子們的風(fēng)箏。
比白云飛得更高。
一棵紅楓孤立的樣子。
成為深秋的一面旗幟。
金黃的稻草垛里面。
鄉(xiāng)村愛情已經(jīng)成熟。
她們將選擇同一個日子。
慶祝生命的誕生和延續(xù)。
現(xiàn)在是深秋啊。
我忍不住歌頌：勞動和收獲。
往日的風(fēng)雨，即將來臨的霜雪。
它們一起成就了土地的夢想。
成就了這個光榮的節(jié)日。
歌聲、榮譽、飛過頭頂?shù)镍澴印?/p>
歌頌老師的發(fā)言稿篇八
開學(xué)了，日歷又翻到了九月，九月的空氣里迷漫著感恩的氣息，不管是從幼兒到孩童，還是再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。
您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您似輕風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的心房。但到了收獲的季節(jié)，碩果往往屬于我們，而您似乎只能享受到一絲的喜悅！可你這就心滿意足了！
為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。
由于我們的不懂事，犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學(xué)生。
請相信我們：將來我們都長大了，我也成了您。
也許那時我才知道：講臺下，坐著永遠是別人，站著永遠是自己。
那時我才了解：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。
那時我才清楚：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。
其實，老師就是祖國的棟梁，您用彎著的脊梁，托起了祖國的希望。
只要有愛，人間處處是春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清爽，金黃的九月，請允許我向你獻上最真誠的祝福：桃李滿天下！
歌頌老師的發(fā)言稿篇九
兒時的我十分調(diào)皮，貪玩，每每在午后放學(xué)時間，或周末休息的時光里，帶著村子里一群小伙伴，在鄉(xiāng)間的野地里，柿子樹上，還有村旁的小溝里，河水中嬉戲玩耍，悠哉樂哉。這一玩就忘了吃飯，經(jīng)常在我饑腸滾滾的時候。父親的那一嗓子‘‘平呦、平呦?！蛡魅胛业亩?。在我幼小的心靈中，這聲音猶如天籟之音，不管我呆在哪兒，那熟悉親切的聲音總能立刻的傳入我的耳朵，‘‘該吃飯了’’。‘‘我爸叫我呢’’，我們一群搗蛋鬼就匆匆忙忙跑回村子，各回各家。到家門口時，就看見父親已經(jīng)坐在桌旁，母親已將飯盛到桌子上了。
父親平日里，除了種莊稼，養(yǎng)牲口外，還做著一點小買賣，補貼家用。他經(jīng)常到離家十五里的集鎮(zhèn)上進一些‘‘麻糖’’，還有‘‘棒棒糖’’。利用農(nóng)閑時節(jié)，走村串巷?！u麻糖來，買棒棒糖來’’。父親的兩嗓子叫喊，總能響徹周圍兩條塬上的十幾個村莊。父親早上七八點鐘就出門，晚上五六點鐘才回家。他每次出門，都要把整個兩條塬的十幾條村子轉(zhuǎn)完。坐在離家不遠的溝岸上我總能聽到父親的聲音‘‘麻糖，棒棒糖’’，這時，我就能知道父親到哪個村子了。傍晚時分，父親的聲音愈來愈近，我也能知道，忙了一天的父親，應(yīng)該回來了吧。父親每次‘‘轉(zhuǎn)巷’’總要十來個小時他每頓飯在哪吃，吃的什么我就不得而知了，只是，黃昏時分，父親挑著兩個籠，或多或少的剩一些麻糖和棒棒糖，進入家門時，我才知道，父親一天辛苦的工作結(jié)束了。
上初二那會兒，記得有一次，父親早早收拾行李去‘‘轉(zhuǎn)巷’’了，我就在家含著淚默默地坐著，豎著耳朵靜靜的聽著，等到父親的那響亮的叫賣聲在溝對岸響起時，我知道父親走遠了。就動手干起活來，給籠子里裝了一籠麻糖，然后從后門走出去，我決定自己在附近幾個村子賣麻糖，走在村子間的小路上，父親的聲音不斷從溝對岸傳來我就在心里默默的學(xué)著‘‘賣麻糖，賣麻糖來’’，但總是發(fā)不出聲來，我再使勁，還是發(fā)不出聲來，一陣陣羞澀、緊張涌上心頭，走了一兩里路。我失望的坐在田邊哭泣起來，‘‘我真沒用’’。最后還是提著滿滿一籠‘‘麻糖’’回家了。
父親的聲音在我耳旁縈繞了二十幾年來，這些年里，我只有在夢里聽得到父親的聲音了。
歌頌老師的發(fā)言稿篇十
趴在窗邊，腦海中浮現(xiàn)出了老師們的身影。如今，上了高中，他們，是我們最親近的人??！
是老師，用肩膀扛起責(zé)任，對我們的學(xué)習(xí)生活，他們時時關(guān)心，用耐心和笑容，給我們知識，給我們囑咐。
是老師，用肩膀頂著困難，用身軀和心靈為我們守護內(nèi)心的寧靜，用肩膀迎著艱辛。堅守在三尺講臺，用汗水澆灌每個同學(xué)的心房。加減乘除，算不出他們無盡的付出；詩詞歌賦，詠不盡他們無怨的身影。他們用赤橙黃綠，繪出我們多彩的.人生。
肩膀，越發(fā)傷痕累累，可老師仍然會用堅強的信念支撐著，栽下桃李無數(shù)，放飛無盡夢想。老師，就是這樣，用無怨的付出，無悔的人生，造就每個學(xué)生的輝煌。肩膀會傷，但心，依然堅強。
極目遠眺，思緒萬千。
每天，老師都站在講臺上，面對著渴望得到知識的眼神，拿著課本，點燃激情，用心上著每節(jié)課。
放學(xué)了，他們抱著一大箱作業(yè)，回到了家。吃了飯，便又坐在了桌邊，一本一本地批改著作業(yè)。筆芯里的墨，似落潮一般，越來越少，一旁改好的本，似漲潮一般，越來越多。當他們放下筆時，家里的鐘已然敲響十二下。這時，老師才拖著疲憊的身子，進入夢鄉(xiāng)。
周末了，為了給學(xué)生鞏固一下知識，便舍棄了和家人出去玩的打算，又站到了講臺上，帶著大家鞏固知識。那負責(zé)認真的眼神中，滿是對學(xué)生的殷殷期待。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句再熟悉不過的話，現(xiàn)在聽來，卻有了不同的感受。那里面，充滿了汗水，充滿了責(zé)任，充滿了無窮無盡的付出。
這些，都是我身邊的老師啊。一句承諾，一個一生的選擇，教書育人，是他們頂起了半邊天，是他們，用肩膀扛著祖國的未來！
肩膀，離我真的很近，近得觸手可及，寬闊溫馨。
同學(xué)們啊，當我們學(xué)業(yè)有成時，千萬別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們，是他們，用肩膀，扛出了你璀璨的人生！
老師，您們辛苦了。等我成功后，一定為您們，揉一揉那依然堅強的肩膀！
歌頌老師的發(fā)言稿篇十一
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)腵靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
老師，老師，讓我輕輕地告訴你時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對我說，我的夢從未消失，我的好友會載著我的愛把我的夢延續(xù)。是的，我的夢還在繼續(xù)。
讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發(fā)蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛本文來自文秘家園，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾?？粗磉叺睦蠋?，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，猶花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“老吾老，，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔(dān)心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你……窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
歌頌老師的發(fā)言稿篇十二
老師像一截蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人。
您的光芒一直照耀著我，每當我眼前一片黑暗的時候，您總是貢獻自己而讓我們看到光明。每當我要放棄時，您總會出現(xiàn)，讓我重新找回自己，找回信心。是您，讓我們從一棵幼苗茁壯成長，您的汗水揮灑在我們身上。當我們捧著優(yōu)異的成績單時，您的笑容燦爛。有朝之日，您就會看到那些花兒綻放，會向您微笑，您的汗水不會白流。
這五年來，您對我們付出太多。盡所有氣力來教知識。我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的好老師。當我快要迷失方向的時候，您總是在一旁指引著我，。當我快要泄氣的時候，您一直給予我們鼓勵，帶著我們前進。
您是人類靈魂的工程師，沒有您就沒有我們，我們應(yīng)該學(xué)會感激。感謝老師給了我們無窮的知識和最大的幫助。無論走到哪兒，都會記著您的情和愛。感謝給了我們無數(shù)次的感動。
天下終究沒有不散的宴席。五年了，我們將要帶著不舍離開您了，我們會永遠記住您的好，永遠！
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歌頌老師的發(fā)言稿篇十三
老師，多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您不辭辛苦為我們奉獻，卻不求青史留英名。
老師，多少個不眠之夜，多少個燈光長明，您用師愛縮短心與心的`距離，漫漫長夜里有您疲憊的身影。
在我們心里，有千言萬語想感謝您。
您是陽光，您是雨露，您是紅燭，您是春蠶。
光榮的教師，辛勤的園丁，桃李芬芳是你的快樂，您用真心傳播智慧的火花。
您就像一個燦爛的閃光點，永遠亮在我心里，您就像一個慈祥的父親，在我的童年種下了美麗的鮮花，您就像一道美麗的彩虹，為我們增添亮麗的色彩。
?。±蠋?，您那熟悉的聲音，您那嚴厲的教誨，我會時刻牢記！
歌頌老師的發(fā)言稿篇十四
我有一個很嚴厲的老師，但我很喜歡他。可是有一件事讓我對老師有了新看法。
那是一個星期三我去找老師，老師讓我和我的同學(xué)一塊兒去找一個人。是因為他在我同學(xué)的書上吐了一口痰。
星期三下午我們找了一會兒。沒有找到我們跟老師說了老師讓我們星期四才去找一找。到了星期四早上我們沒有找到下午找到了那個人我們和他談了一會兒就去找了她的班主任他們的班主任也同意了，去見我們的班主任也就是楊老師，我一直以為老師會罵他批評他，雖然嘴上說老師很溫柔。到了辦公室見了老師老師確實很溫柔地對那個男孩兒說話。那時候我知道啦，老師也有溫柔的一面。
我也很驕傲我有一個嚴厲又溫柔的老師。我驕傲是因為她敬業(yè)愛崗，無私奉獻，勇于探索，任勞任怨，勤勤懇懇，不斷進取，更讓我驕傲有這樣老師，就算生了病也會堅持給我們上課。
我也明白老師批評我們也是為我們好。讓我們成為一個好學(xué)生。他把我們當做她自己的孩子。我也會一直把她當做母親。雖然不是母親，但勝似母親。
小時候覺得老師批評我們。對我們嚴厲是因為老師看我們不順眼也不喜歡我們。但從三四年級開始我明白了，老師對我嚴厲。批評我們也是為了我們的將來著想。讓我們變好變成一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹诠糯娴模瑢τ诶蠋煹亩x就是無私的。仁愛的都說老師像辛勤的園丁。向無私的春蠶潛移默化的教導(dǎo)著我們?？墒俏矣X得老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)這同學(xué)們的優(yōu)點與缺點。缺點她來傳授變成優(yōu)點。然后讓優(yōu)點發(fā)光發(fā)亮。
歌頌老師的發(fā)言稿篇十五
親愛的王老師，我要感謝您!您的無私奉獻，使我掌握了很多知識;您的諄諄教誨，更是我成長道路上的一盞指明燈。這六年來，您不僅是我的老師，更是我的親人、朋友。
記得在小學(xué)畢業(yè)典禮上，與您擁抱時，回憶一幕幕出現(xiàn)在我的眼前：那時我剛?cè)雽W(xué)，就遇到了個子不高、身材微胖卻十分幽默的您。那時，您有著一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。常常出口成章，滔滔不絕。平時，您總是笑嘻嘻的，我們常常忘了您是老師。
“洗心革面”，每次都按時完成作業(yè)。因為我們明白了偷懶的人是永遠不會成功的!
這些事,我從未忘記過,從未忘記過您日夜操勞的背影,從未忘記過您站在講臺上容光煥發(fā)的樣子.當與您最后一次擁抱離別時,我想到一個詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！闭f的不就是您嗎?我最愛的老師!
歌頌老師的發(fā)言稿篇十六
那是開學(xué)的第二周，我們的數(shù)學(xué)該上分數(shù)乘法了。記得那一天是星期四，沈老師早早的來到了教室。用小黑板寫出例題，后來，我們?nèi)プ鲈绮?，她還在上面精心的準備著。上數(shù)學(xué)課的鈴聲響了，同學(xué)們立刻在座位上坐端正了，只見沈老師滿面春風(fēng)地走上了講臺，笑吟吟地說：上課！沈老師用響亮的聲音說道：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分數(shù)除法，先讓我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。沈老師點了六個同學(xué)，有兩個同學(xué)不會做，沈老師先讓他們站在一邊聽同學(xué)們分析。老師和同學(xué)們分析完后，讓兩個同學(xué)做題，直到他們做對為止。接著，沈老師又講了分數(shù)的意義與計算法則，老師講得是那么有條有理，同學(xué)們也聽得津津有味。后來，老師讓我們自已歸納整數(shù)乘分數(shù)和一個數(shù)乘分數(shù)的.計算法則，因為同學(xué)們都聽懂了，所以教室里舉手如林。老師為了檢查我們的學(xué)習(xí)效果，又點了幾個成績不是很好的同學(xué)來回答問題，哪知他們?nèi)即饘α?，這時，沈老師欣慰地笑了。原來，沈老師的課講得這么生動，有條理呀！
更叫人佩服的是沈老師的較真勁。有一次，我的作業(yè)差一道題，我想：全班六十二個同學(xué)，我差一道題老師也不會看出來的，于是我懷著僥幸的心理把本子交了，就急匆匆地回家了。沒想到，下午第二節(jié)課，沈老師就把我找到了，沈老師對我說：放學(xué)后，你到我的辦公室來一下。這時我的心怦怦直跳，看來我還是難逃此劫了。果然，沈老師狠狠地批評了我一頓，我的臉刷的一下紅了，我的頭低垂著，真丟人呀！我老老實實地補上了那道題，又被老師罰抄了當天的作業(yè)三遍，唉！誰叫沈老師這么較真呢！看來我今后，再也下能偷懶了。
還有一次，我做課堂作業(yè)的時候，我沒看清題目。因為我上課的時候沒有聽講，在下面畫小人，所以我什么都不知道。下午，沈老師又把我叫去了辦公室。我在下樓的路上，心怦怦直跳：難道以被沈老師看出來了。哎！早知如此，何必當初！不管我這個白骨精怎么變化，還是會被她的火眼金睛看穿。這會不會……我不敢往下想了。來到辦公室。沈老師正坐在座位上。我慢吞吞的來到沈老師的辦公桌前，我覺得時間太漫長了，我像走了整整幾個世紀才走到。可令我萬萬沒想到的是，沈老師竟然親切的給我講解。沈老師真是個現(xiàn)代的觀世音，普渡眾生。
現(xiàn)在，我們改變了一下對我們的數(shù)學(xué)老師沈老師的看法——沈老師真是一個工作認真負責(zé)、有較真勁的一位優(yōu)秀教師。我們對她的信任進一步的肯定了。
歌頌老師的發(fā)言稿篇十七
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
無題·相見時難別亦難【唐】李商隱。
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
遠師【唐】白居易。
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
己亥雜詩【清】龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
尋雍尊師隱居【唐】李白。
群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。
歌頌老師的發(fā)言稿篇十八
老師不僅是勤勞的園丁，也是我們的二本父母。
老師，你像一個護花使者，愛著、珍惜著我們未來祖國的花朵。
……
“丁——”去上課，你提了個問題：“誰知道中國有什么手工藝品？”一個同學(xué)舉手回答說：“老師，我知道電燈泡是愛因斯坦發(fā)明的。”這個同學(xué)還沒說完，另一個同學(xué)鄙視道：“神經(jīng)??！”“你說什么？上課可以這樣罵人嗎？你很神奇嗎？你為什么不回答我剛才提出的問題？下課后辦公室見！”老師嚴厲懲罰了那個同學(xué)。頓時，整個教室鴉雀無聲。大約30秒后，老師繼續(xù)講課，教室恢復(fù)了正常的課堂紀律。
??！老師那么關(guān)心我們，保護我們作為人的尊嚴。這樣的老師真的很少！下課后同學(xué)們聊到了——。有同學(xué)說：“老師是辛苦的園丁”非常非常正確?！绷硪粋€同學(xué)說，“老師是我們的二本父母?！庇械耐瑢W(xué)說：“那就這么簡單。簡老師關(guān)心我勝過關(guān)心我的爸爸媽媽！”其他同學(xué)說：“......”
沒錯，“老師”這個詞在一些無知的家長眼里已經(jīng)成了專業(yè)的詞，但在我們老師眼里卻成了好家長的詞。我離下節(jié)課只有五分鐘了。我正在為下一節(jié)課準備學(xué)校設(shè)備。但是還有三分鐘去上課。老師來了，教了我們一些新知識。他只是把他的一生都給了我們?，F(xiàn)在我沒有什么東西可以給老師了。我只能用這首詩向你表達我的心意：
老師，如果我是地上的一根草，
那你一定只是一棵大樹，
你用你巨大的身軀為我遮風(fēng)擋雨；
老師，如果我是一顆生活在水下的彩石，
那你一定是河里的河水。
你用你甜美的春天滋潤我們年輕的心……
歌頌老師的發(fā)言稿篇十九
3)東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！拙右?。
4)綠葉的綠色象征著老師青春常在。
5)是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。
6)當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
7)信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。
8)一雙雙清亮純凈的眸子里，
9)山下禪庵老師在。
10)老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
11)經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
12)一日為師，終生為父。
13)隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍贰?/p>
14)老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
15)老師藥卷不受償。
16)如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊。
17)啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
18)您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
19)這無私的奉獻，令人永志不忘。
20)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
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