豐富的詞匯量是語文學習的基礎，我們需要勤于查閱詞典。寫總結時要注重審題，明確總結的目的和對象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準確、簡潔、明了。寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創(chuàng)作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
小學四年級我的文具盒篇一
我的文具盒是昨天買的，你們猜猜我的文具盒買的時候多少錢？猜不出來了吧！我來告訴你們吧！我的文具盒是十五元一個，上面印著許許多多的圖畫，我的文具盒圖畫是一個蜘蛛俠的圖案，放橡皮的地方上面印著蜘蛛俠的同伴。我的文具盒有削鉛筆的削筆器。
我的文具盒靜靜的躺著鋼筆，紅筆/黑筆/鉛筆/橡皮/尺子。六兄弟，當我上課時寫作業(yè)的時候，鋼筆就會蹦出來讓我寫字，上英語課時改錯題和改作業(yè)時紅筆就會能出來讓我改作業(yè)和該錯題，在鋼筆沒有墨囊的時候黑筆就會蹦出來讓我寫字。上數(shù)學課的時候老師讓我們用鉛筆寫作業(yè)的時候，鉛筆就會蹦出來讓我寫字，當我用鉛筆寫錯字的時候橡皮弟弟就會蹦出來讓我把錯字擦了。在畫表格的時候，尺子就會蹦出來讓我用它的身子畫表格。
這就是我的文具盒是一個外形漂亮的文具盒，里面住著鋼筆等六兄弟。
hello！大家好！下面我向大家價紹一下我的文具盒。
它的蓋兒是藍色的帶有白色的星星和一個穿黃衣服手拿雙截棍的小男孩兒。底部是黑色的。它的長有17厘米，寬有7厘米，高有3厘米。它給我學習帶來了方便。別看它平時平靜的很，可是一要到了學習的時候，文具盒里馬上變得熱鬧起來。
每當我心情低落時，就會看看那美麗的文具盒，文具盒仿佛對我說：“小主人，不要不高興，把煩惱拋到九霄云外，和我一起玩吧！”
我的文具盒已經跟隨我了多日，我一叫它，他就出來。
我的文具盒上面畫著三只小兔子，旁邊寫著“米菲”之家。在左邊有一座大房子，從外面看里面，有很多卡通人物公仔，有小的，也有大的，房子旁邊有兩棵高大挺拔的白楊樹。看那三只小兔子正在草坪上踢足球，真是太可愛了。
我的文具盒因跟了我太長時間，上面的畫幾乎都掉完了，現(xiàn)在只剩下一個小兔子了，但是我依然喜歡。
我的文具盒在學校里把筆放的津津有條。比如說：我的鋼筆，我用完之后，只要合上筆蓋，它就會快速地飛到自己的崗位上。我的尺子也是，我用它的時候，它就像“小李飛刀”一樣飛到我的作業(yè)紙上，“咔！咔……”用完之后，它向著出來的樣子回去。
我的文具盒也很方便，在我上學時，我可以把我所有用的筆放到它的肚子里。每次出去看風景，我可以拿著它，在拿一張紙，我用它肚子里的筆畫畫。
我有一個有用的文具盒，也有一個漂亮的文具盒，還有一個方便的文具盒，但它更是一個具有樂于助人的文具盒，它幫助了我。不光只有我的文具盒會樂于助人，什么文具盒都可以。
小學四年級我的文具盒篇二
我有一個漂亮的文具盒，它是我獲得“三好學生”的時候，老師獎給我的，我非常喜歡它。
我的文具盒是用鐵皮做成的，粉紅色，大約長20厘米，寬7厘米，高2厘米，它是長方形的，上面印著米老鼠的圖案，只見它穿著一條紅色的背帶褲，上面有兩個白色的紐扣，帶著一雙白色的手套，穿著一雙金黃色的鞋子。它笑咪咪地把手舉得老高，好像在對我招手，又好像在說：“你好，你好！”
這個文具盒就向一個小房子，一共有兩層，上層住著鉛筆姐姐和橡皮弟弟，下層尺子哥哥和鋼筆妹妹，鉛筆姐姐穿著銀色的高跟鞋，好像要去參加舞會，其它人高枕無憂地休息，我想大概是它們?yōu)槲夜ぷ骼哿税?。鉛筆姐姐愛美，所以要去參加舞會。
文具盒又像一個付責任的小管理員，把文具們管理地井井有條。我要寫字的時候，鉛筆就來了，我要劃線的時候，尺子就來了，我寫錯的.時候，橡皮大方地跑來了。
文具盒是我形影不離的朋友，我非常喜歡文具盒。
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小學四年級我的文具盒篇三
我有一個精致的文具盒，它是我過生日時媽媽送給我的，我非常珍惜它。看，我的文具盒披著一件海藍色的“禮服”，顯得又帥又酷。它的正面是火影忍者，他的頭發(fā)金黃金黃的，像一把成熟的稻子，眼睛像兩個藍寶石，里面透露出智慧，手上握著雙截棍，好像隨時都在準備戰(zhàn)斗，腰間掛著許多書卷，看來他不僅是一位武藝高強的忍者，還是一位學者呢。
他那樣子似乎在說：“你們看我?guī)洸粠洠俊碑斘夷懬訒r，看一看他，他仿佛在說：“放心吧，有我在，你不用擔心了。”頓時，我就把害怕拋到九霄云外了。打開文具盒，首先映入眼簾的是一張精心制作的課程表，每當整理書包時，我只要一看課程表，就可以為明天的課程做好充分的準備了。瞧，我的“小助手們”正躺在“臥室”里做得又香又甜的美夢。我的十一支細細長長的鉛筆兄弟正躺在“條形床”上舒舒服服地睡覺，它們緊緊地靠著，真是一群形影不離的“好兄弟”。我的兩塊方方正正的橡皮姐妹，躺在“二樓的床”上，它們芳香四溢，給文具盒帶來了一陣陣香味。我的“大將軍”——直尺先生也躺在二樓的.“大床”上，和像皮做伴。當我要寫作文時，鉛筆自告奮勇地跳出來，蹦到了我的本子上，似乎在說：“別擔心，我一定能為你寫出優(yōu)秀的作文?！闭f著，它挺起身子，賣力地舞起身子，在作業(yè)本上寫出了一個個漂亮的字，同時，它也寫出了一篇優(yōu)秀的作文，鉛筆，你真是我寫字的第一功臣。當我寫錯別字的時候，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，橡皮挺身而出，一個筋斗從文具盒里翻到本子里，用身子消除所有的“錯別字大軍”。
當我要劃直線時，尺子義不容辭，一躍而起，為我劃上一條筆直地線。它們真是我學習缺一不可的得力小助手。文具盒，你日復一日，年復一年地為我緊緊有條地保管文具，真是謝謝你，我以后一定要更加珍惜你。
小學四年級我的文具盒篇四
在學習上，我有一個忠實的伙伴－－文具盒。這個文具盒是媽媽在我過生日時送給我的，那時，我才剛上一年級，對這個三層文具盒充滿了好奇，左摸摸；右摸摸，愛不釋手。現(xiàn)在，它已伴隨我四年多了。
這個文具盒長剛好２１厘米，寬９厘米多一點。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫，中間是可愛的藍貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍貓右邊的咖哩，頭轉向后邊看著青色的毛毛蟲，一副害怕的樣子；藍貓左邊的菲菲轉動著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責怪它又闖了禍，又好象在想什么問題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的下面還有一排英文字母。
打開文具盒第一層是一個放筆的架子，中間用塑料小環(huán)隔開；我的鉛筆鋼筆橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時等候我來使用它們。中間一層是一個可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個很不錯的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒有塑料小環(huán)，我把尺子剪刀小刀放在這里。
這個文具盒是我學習上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開它了。
那是我讀三年級的時候，有一天放學回家，準備寫作業(yè)，可打開書包一看：＂?。∥业奈木吆胁灰娏?。＂我大聲叫了起來，叫聲把媽媽引了過來，她說：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱]找到，快７點了，我的作業(yè)還一字沒動，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫了作業(yè)，由于文具盒不在，寫作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學校，結果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒，看見失而復得的文具盒，我百感交集，我對我的文具盒更加愛護，更加喜愛了。
文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學習上不可缺少的伙伴。我愛你－－文具盒。
小學四年級我的文具盒篇五
我有一個漂亮的文具盒，它是我獲得“三好學生”的時候，老師獎給我的`，我非常喜歡它。
我的文具盒是用鐵皮做成的，粉紅色，大約長２０厘米，寬７厘米，高２厘米，它是長方形的，上面印著米老鼠的圖案，只見它穿著一條紅色的背帶褲，上面有兩個白色的紐扣，帶著一雙白色的手套，穿著一雙金黃色的鞋子。它笑咪咪地把手舉得老高，好像在對我招手，又好像在說：“你好，你好！”
這個文具盒就向一個小房子，一共有兩層，上層住著鉛筆姐姐和橡皮弟弟，下層尺子哥哥和鋼筆妹妹，鉛筆姐姐穿著銀色的高跟鞋，好像要去參加舞會，其它人高枕無憂地休息，我想大概是它們?yōu)槲夜ぷ骼哿税?。鉛筆姐姐愛美，所以要去參加舞會。
文具盒又像一個付責任的小管理員，把文具們管理地井井有條。我要寫字的時候，鉛筆就來了，我要劃線的時候，尺子就來了，我寫錯的時候，橡皮大方地跑來了。
文具盒是我形影不離的朋友，我非常喜歡文具盒。
小學四年級我的文具盒篇六
我上學了，媽媽送我一個禮物——一個精致的文具盒。
它身穿綠衣裳，盒蓋上有一個漂亮的美人魚。美人魚有一頭紅棕色的披肩長發(fā)，長著一條又細又長的藍色魚尾。她左手拿著一朵粉紅色的小花，正往頭上戴呢！一雙水汪汪的大眼睛注視著我，仿佛在說：“你是我的小主人了，你可要好好學習呀！”她邊說邊舞動著身軀，好像在翩翩起舞，長發(fā)隨著水波蕩漾?？粗粗?，我也沉醉于這幅美景中了。
打開文具盒，苗條的鉛筆總是整齊列隊。我的“長條將軍”——格尺，正舒舒服服地躺在為它特制的“大床”上。而我的小白鼠橡皮則乖乖地躲在鉛筆盒的一角。它們可都是我的好伙伴，當我寫錯字的時候，“小白鼠”就會奮不顧身地站出來，為我清除干凈；當我碰到連線題時，“長條將軍”就盡職盡責站好崗。文具盒里的成員應該屬于“金銀筆”啦！它和同伴們?yōu)槲业膶W習不辭勞苦，立下了汗馬功勞。
這個精致實用的文具盒，給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我喜歡我的文具盒。
我有一個漂亮的文具盒，它是我獲得“三好學生”的時候，老師獎給我的，我非常喜歡它。
我的文具盒是用鐵皮做成的，粉紅色，大約長20厘米，寬7厘米，高2厘米，它是長方形的，上面印著米老鼠的圖案，只見它穿著一條紅色的背帶褲，上面有兩個白色的紐扣，帶著一雙白色的手套，穿著一雙金黃色的鞋子。它笑咪咪地把手舉得老高，好像在對我招手，又好像在說：“你好，你好！”
這個文具盒就向一個小房子，一共有兩層，上層住著鉛筆姐姐和橡皮弟弟，下層尺子哥哥和鋼筆妹妹，鉛筆姐姐穿著銀色的高跟鞋，好像要去參加舞會，其它人高枕無憂地休息，我想大概是它們?yōu)槲夜ぷ骼哿税?。鉛筆姐姐愛美，所以要去參加舞會。
文具盒又像一個付責任的小管理員，把文具們管理地井井有條。我要寫字的時候，鉛筆就來了，我要劃線的時候，尺子就來了，我寫錯的時候，橡皮大方地跑來了。
文具盒是我形影不離的朋友，我非常喜歡文具盒。
我有一個長方形的文具盒，這個文具盒是粉紅色的，蓋子上印著一只漂亮的米妮。
我的文具盒是很神奇的，正反都能打開。文具盒正面的左邊是四個按鈕，一按第一個按鈕，一個溫度表就出來了，一按第二個按鈕，我就能在彈出的鏇筆刀上鏇鉛筆了，一按第三個按鈕，我擦錯題的橡皮就有地兒放了，打開文具盒正面右邊的蓋子后，一按第四個按鈕，躺著一排鉛筆的托盤就彈起來了，方便拿鉛筆。文具盒反面的蓋子打開后就可以看到我的尺子。
別小看鉛筆、橡皮和尺子，它們的用處可不小呢！先說說鉛筆吧，老師給我們布置作業(yè)的時候，鉛筆就可以讓我寫字，可是，萬一寫錯字怎么辦？橡皮就來幫忙啦，但是鉛筆和橡皮都不能讓我畫出線條，尺子就發(fā)揮它的本領了，橫線、豎線、波浪線，想畫多長就多長。
我的文具盒用處真大呀！我一定要愛護文具，做它們的好朋友。
小學四年級我的文具盒篇七
我的鉛筆盒是用布做成的筆袋，它是粉紅色的，筆袋上畫著一只可愛的kitty貓，它揮動著小手，好像在對我說：“你好?！痹趉itty貓旁邊還寫著“hello，kitty”，在kitty上還趴著一只小kitty，二個人感情真親密。
我的筆袋一共有四層，第一層里放著自動鉛，自動鉛像睡熟的嬰兒一樣，這些嬰兒有的穿著紫睡衣，有的穿著黃睡衣，真是五顏六色，很可愛。在自動鉛旁，還躺著一塊正在呼呼大睡的灰太兒郎橡皮。打開筆袋的第二層，就一眼看見課程表睡在吊床里，鋼筆和紅筆擠在一塊，好像十分怕冷似的。打開第三層，看到里頭放著圓柱形的鉛芯，一支是2h0。5的，另一支是2h0。7的。打開第四層，只見藍色的修正帶和三角尺躺在一起說著悄悄話。
我雖然已經有許多鉛筆盒了，可是，我還是喜歡這個筆袋，因為它陪我玩耍，陪我學習。最重要的是這個筆袋是布的，摔在地上也不會有聲響，更不會像鐵的鉛筆盒那樣一摔就壞。我喜歡我的鉛筆袋。
小學四年級我的文具盒篇八
因為我語文考試考到了95分以上，媽媽就買了一個文具盒送給了我，作為對我的獎勵，也希望我能夠繼續(xù)努力下去，取得更好的成績，超過這次的成績。
它是由塑料制作而成的，全身都是粉紅色，表面還涂有hellokitty變成天使的圖案，它的長大約有19厘米，厚大約有3厘米，寬大約有9厘米。整個文具盒由三部份組成：正面打開盒蓋，里面一共可以放7支筆，我把學習所用的筆都放在這，包括鉛筆、圓珠筆、鋼筆、紅筆等等；正面的左邊還鑲嵌有一個指南針和一個轉筆刀；底面打開盒蓋，里面可以放尺子、橡皮擦。只要在書包里找到文具盒，就等于找到所有的筆和尺子。
小學四年級我的文具盒篇九
我有一個小文具盒，雖然很普通，但是在我家里可是一個小小的家。
鉛筆盒的外殼是粉色的，上面畫著米老鼠的圖案，背面還有乘法口訣表。里面，橡皮小弟乖乖的睡在角落里，鉛筆士兵們排著整齊的隊伍守衛(wèi)著家園。底層，兩位圓珠筆姐姐坐在一起聊天，小人橡皮臥在中間好奇地看看著周圍。最有趣的，莫過于地下室了，折尺墊在下面，成了一張床，上面睡著已成了媽媽的鋼筆，還蓋著一條被子――修正貼。這就是我的小文具盒，文具們的小小的`家。名師點評：小作者將文具盒比作一個小家，然后再描繪“家”的樣子，介紹家庭成員。文章構思新穎，不落俗套，展現(xiàn)了小作者不錯的構思能力。文章的條理也很清晰，由外到里依次介紹，讓讀者對文具盒的印象更加直觀。小作者對文具盒中的物品都給予了一個人類才有的稱謂，這樣讓讀者讀起來會覺得更親切，文章也顯得更加生動，這一點做得很好。
“橡皮小弟乖乖的睡在角落里，鉛筆士兵們排著整齊的隊伍守衛(wèi)著家園”中“的”改為“地”。
小學四年級我的文具盒篇十
文具盒長21厘米，寬8厘米。它還是藍色的呢！也是長方形的。上面的圖案是一只小熊在洗澡，它還留下了5個腳印呢！還有一只大獅子對我邊笑著邊招手，一邊還有草叢呢。我把橡皮和鉛筆放在第一層，大橡皮就放在又扁又長的地方。第二層放我的三角尺和長尺，上面不夠放的時候，就放在下面。我的文具盒可以放5支筆。
我把文具盒放在書包里帶到學校里。有一次上數(shù)學課要畫直線，我覺得我能畫好，不用尺子幫忙，可是我畫了好幾次，都沒畫直，最后我還是用了尺子。我上語文課，寫錯了幾個字，我飛快地從文具盒把橡皮拿了出來，把這幾個字擦掉了，最后我又把橡皮放到了我的文具盒里。上畫畫課，老師要我們畫小熊，我把我的文具盒拿了出來，看上面的小熊怎樣畫的。
我喜歡我的文具盒，它給我?guī)砹撕芏嘀R。
小學四年級我的文具盒篇十一
我的文具盒，是我們過兒童節(jié)時，學校送給我們的禮物。它漂亮極了，讓我給你介紹一下吧！
我的文具盒是用布做的，外面和里面都是紫色的，有的地方深一些，有的地方淺一些。這個文具盒屬于隨意拆裝型的。當你心情很愉悅的時候，就可以將它的外皮拆下來，當你心情很差時，就可以將它的外套給它穿上。文具盒的小外套是紫色的，上面有一些不同大小，不同顏色的心形和幾個英文字母，還有一只米妮和一只米奇。
那只米妮舉著手，兩只大耳朵中間有一個粉色的蝴蝶結，小黑鼻子上面有一雙大眼睛，正盯著米奇呢！小黑鼻子的下面有一張張開的嘴，好像正對米奇說著什么。米妮穿著黃色的裙子和粉色的一雙高跟鞋。米奇的眼睛朝上看，豎著兩只大耳朵，好像再聽米妮說什么似的。米奇還穿著一件紅黑色的吊帶裝。
文具盒的內部有放鉛筆的地方，放課程表的地方，放墨囊的地方，放鋼筆的地方。放鉛筆的地方，有幾個松緊帶縫在一起。課程表和墨囊的家住對門。放鋼筆的地方在中間，容量很大，真是宰相肚里能撐船?。?/p>
小學四年級我的文具盒篇十二
我有一個漂亮的文具盒，是我過生日時，媽媽送給我的生日禮物，它非常漂亮。
我的文具盒是長方形、粉紅色的，上面畫著兩只可愛的小兔子，在草叢中捉迷藏呢，可有意思啦！
它裝滿了我的學習用品，五六根鉛筆像是一家人，等待著我去使用，當我不小心寫錯字時，橡皮就會跑出來給我?guī)兔?，它每天陪著我上學，都能幫助我完成作業(yè)，看到它，我就提醒自己要好好學習。
它真是我的好伙伴，我要好好珍惜它。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學四年級我的文具盒篇十三
我有一個漂亮的文具盒，它是我獲得“三好學生”的時候，老師獎給我的，我非常喜歡它。
我的文具盒是用鐵皮做成的，粉紅色，大約長20厘米，寬7厘米，高2厘米，它是長方形的，上面印著米老鼠的圖案，只見它穿著一條紅色的背帶褲，上面有兩個白色的紐扣，帶著一雙白色的手套，穿著一雙金黃色的鞋子。它笑咪咪地把手舉得老高，好像在對我招手，又好像在說：“你好，你好！”
這個文具盒就向一個小房子，一共有兩層，上層住著鉛筆姐姐和橡皮弟弟，下層尺子哥哥和鋼筆妹妹，鉛筆姐姐穿著銀色的高跟鞋，好像要去參加舞會，其它人高枕無憂地休息，我想大概是它們?yōu)槲夜ぷ骼哿税?。鉛筆姐姐愛美，所以要去參加舞會。
文具盒又像一個付責任的小管理員，把文具們管理地井井有條。我要寫字的時候，鉛筆就來了，我要劃線的時候，尺子就來了，我寫錯的.時候，橡皮大方地跑來了。
文具盒是我形影不離的朋友，我非常喜歡文具盒。
小學四年級我的文具盒篇十四
我有一個文具盒，它是我十歲生日，媽媽從杭州給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
我的文具盒是由木料而制成的，上面刻著“奇跡暖暖”四個大字。下面是一個小女孩兒在跳舞，她頭上戴著一頂漂亮的帽子，身穿雪白的公主裙，手上握著一把孔雀羽毛做成的一把折扇，多美啊。
我的文具盒共有三層“房間”，每一層都放著不同的學習用品。
第一層放著紅筆、直尺，每當我上的作文課時，紅筆直尺兩姐妹便挺身而出，高興的說：“現(xiàn)在輪到我們出場幫小主人畫好詞好句了?！闭f完，她們就開始大干一場。第二層放的是鉛筆和橡皮。每當我做到數(shù)學作業(yè)時，他們便急急忙忙地說：“不要慌，只要有我，你就可以寫作業(yè)了。”第三層放的是圓規(guī)妹妹，每當我畫圖形的時候，是圓規(guī)妹妹幫我是我畫的既規(guī)矩又符合要求。
嘿！筆具，他們?yōu)榱藥椭覍W習奉獻著自己的一切。他們不講代價，不要報酬，只是默默的奉獻著。
謝謝你們了，我的朋友們。
小學四年級我的文具盒篇十五
我有一個文具盒，它是我九歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。這個文具盒長約2分米，寬約5厘米，厚約3厘米，長方形，用鐵做的。
著一個撐書的架子。我把橡皮放在第一層，把鉛筆放在第二層，把中性筆放在第三層。有的時候我也用架子撐著文具盒看書。
有一次，一不小心，我把文具盒上的削筆刀給碰掉了。回到家我讓爸爸幫我，爸爸說：“沒有關系，我?guī)湍阈藓?。不過，下一次再碰壞了，我就不幫你了?！蔽覍Π职终f：“我不會犯同樣的錯誤的?！睆拇耍腋诱湎业奈木吆辛?。
點評：文章語言生動流暢，能合理想象圖案內容并置身其中，表現(xiàn)喜愛之情。穿插故事，讓我們明白了珍惜的意義。你是一個聰慧懂事的孩子。希望你繼續(xù)努力。加油！
小學四年級我的文具盒篇十六
我有一個漂亮的文具盒，那是今年我過生日時，媽媽送給我的生日禮物。
我的文具盒是皮質的.，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領結的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說：“主人，需要服務嗎？”小兔子身后是一片種滿胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個個胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會忍不住“撲哧”一笑。
文具盒分上下兩層。上面一層的開關是磁鐵做的，打開一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個精美的卷筆刀和一個小小的指南針。下面那層比較小，用來裝尺子和我喜愛的座右銘或書簽以及橡皮、剪刀。
每當我考試或寫作業(yè)時，文具盒和小文具們就組成了我的“文具大軍”?？?！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地擊敗了“試題魔王”。而要畫圖時，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會順利地完成畫圖的任務。每當它們打完勝仗回來時，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開心了，似乎在對我說：“小主人，我們會追隨你一輩子，也請小主人好好愛我們哦！”
這個文具盒已經陪伴了我一個學期，成為了我學習中的好伙伴。
小學四年級我的文具盒篇十七
我有一個十分漂亮的文具盒，每當我看見它，就會想起我的奶奶。
這個文具盒是一個汽車形狀的，身長大約二十厘米，寬約九厘米，厚約三厘米。汽車中央還有一個突出的車頂，頂部坐著一個可愛的小熊，好像在說：“小主人，快來，和我一起去兜風。”車身是紅色的，底下有四個可以滑動的車輪，車輪上方就是開口處。
文具盒被分成了三層，每層都放滿了我的“小幫手”。打開文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋里面的乘法口訣表，在乘法口訣表的.下面還藏著我們四年級選讀與必讀的書名哩。嘿，你們看！我的“小幫手”們都各自躺在自己的“小臥室”里，正在香甜地睡大覺呢！也許是他們每天幫我處理作業(yè)太累了吧。
這個漂亮的文具盒不僅在學習上幫助了我，也寄托著奶奶對我的愛。
那時，我的奶奶剛被查出來得了癌癥，醫(yī)生說只能活兩個月了，但是奶奶并不在意，每當星期天她都要帶我出去玩。媽媽擔心她的身體，勸她少出去走，多呆在家里休息，可是奶奶卻執(zhí)意要帶我出去玩，幫我買許多我喜歡的東西，而這個文具盒就是奶奶臨走前買給我的。
雖然奶奶已經去世好久了，但是每當我看見這個十分漂亮的文具盒時，就會想起那個疼我愛我的奶奶。
小學四年級我的文具盒篇十八
我有個漂亮的鉛筆盒，是我過七歲過生日時姥爺送給我的。
這個鉛筆袋非常別致，上面畫著兩只小熊，一只戴著藍色的帽子，一只穿著粉色的裙子，頭上戴著一朵花。它們在蛋糕店里選蛋糕，好象邊選蛋糕邊說：“我們要好好學習，爭取一百分的好成績?。 ?/p>
打開鉛筆袋，里面裝著我的很多文具，有“鉛筆小姐”、“橡皮小第”、“格尺大哥”和“固體膠小妹”。她們都是鉛筆袋這個大家庭里的成員。當我需要寫字的時候，鉛筆小姐挺身而出，在紙上跳了幾圈舞，就寫成了一篇作文；當我要把錯字抹掉時，“橡皮小第”認認真真的走上幾圈，錯字了完全被擦掉了；當我需要打格時，細長的“格尺大哥”慢慢地躺在紙上，我沿著“格尺大哥”筆直的身材打成一條直直的線；當我想粘卷子的時候，“固體膠小妹”一搖一擺的走到卷子上“滑上兩圈冰”，卷子和粘好了。在沒有任務時，這些文具都安安穩(wěn)穩(wěn)的“睡在”鉛筆袋里。
鉛筆袋是我的好朋友，每當我考試時，它好象對我說：“要爭取獲得一百分的好成績??！”
我喜愛你——我的`鉛盒袋。
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