通過寫讀后感可以讓我們更加主動地思考和分析書中的問題，培養(yǎng)批判性思維能力。寫讀后感時(shí)，可以與他人交流分享，傾聽他人的看法和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維。接下來是幾篇讀后感的范文，希望對你的寫作有所幫助和啟發(fā)。
甜橙樹讀后感篇一
“我根本不應(yīng)該出生，就像我的紙球那樣……”
“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會在你心里慢慢死去?！?/p>
“我已經(jīng)想了好久了，今天晚上，我要躺倒‘曼加拉迪巴號’（一輛火車）下面去?！?/p>
相信嗎，這是一個(gè)五歲小男孩的真情告白。
他就是《我親愛的甜橙樹》的主人公——澤澤。年幼的澤澤聰明早熟，愛幻想。澤澤的家境很差，父親失業(yè)在家，以至于圣誕節(jié)都沒有像樣的食物。由于澤澤有些調(diào)皮，總是被家里人當(dāng)做出氣筒，甚至經(jīng)常挨打。其實(shí)澤澤的本質(zhì)是好的，自從遇到了好心人老葡之后，就變得乖巧多了?？缮咸焖坪蹙褪且蜐蓾勺鲗?，一場飛來橫禍奪去了老葡的性命，澤澤的唯一支撐崩塌了，他大病了一場。差點(diǎn)被死神奪去生命的澤澤，從此丟掉了天真和幻想。
書中讓我印象最深刻的就是老葡的死亡。老葡是最能理解澤澤的人，他是一個(gè)有錢人，經(jīng)常開車帶著澤澤去兜風(fēng)、吃冷飲，一起交談，給困苦和孤獨(dú)中的澤澤以無限溫暖。當(dāng)我看到老葡被火車撞的消息之后，完全震驚了。澤澤可以說是天底下最可憐的孩子了，如果天使將老葡連同他一起帶走，或許沒有也失去老葡的痛苦那么大。
這實(shí)在是一部感人至深的作品?？赐赀@本書，我想：每個(gè)孩子都有自己的幻想，都有自己心中的甜橙樹。對于孩子們來說，愛比暴力更能感化他們的心靈。
甜橙樹讀后感篇二
書中兩位主人公的命運(yùn)都是悲慘的。其實(shí)，苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都會有一個(gè)時(shí)代的苦難，我們不應(yīng)該氣餒退縮，而要顯示出自己的英雄氣概，尋找目標(biāo)，勇往直前!
書中兩位主人公的友誼又是純潔的。在流籬的父母服刑時(shí)，是達(dá)兒陪她度過了最黑暗的時(shí)光;在達(dá)兒沒錢上學(xué)時(shí)，是流籬主動把攢下來的零花錢給了他。他們一起歡樂，一起傷心，這種真摯的友誼是多么珍貴啊!這比冰山上的雪蓮還要純潔，還要來之不易!
讓我們也像主人公一樣，一起去關(guān)愛那些體弱病殘的人吧!
甜橙樹讀后感篇三
《甜橙樹》里最感人的故事是《紅棗兒》，這個(gè)故事也是這本書里最短的一個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了香菱、老奶奶和香菱的爸爸一起去賣紅棗。一會兒來了一個(gè)叔叔，叔叔說：“多少錢一斤？”老奶奶說：“一分錢一顆，因?yàn)槲铱床灰婅??！笔迨寰驼f：原來是個(gè)瞎老婆兒呀！叔叔就以為，這個(gè)瞎老婆兒什么都看不見，這個(gè)小孩子什么也不懂，就拿出五分硬幣，說：“來五個(gè)紅棗?！蹦棠虒λf：“自己挑吧?！?/p>
“自己數(shù)？新鮮，一、二、三……他凈挑大個(gè)的揀，四、五……五顆！他開心的做了一個(gè)怪樣兒，香菱說，叔叔，是十顆。叔叔不理不睬，說，再來五分的吧！老奶奶感激不盡，拿著錢就往懷里放，香菱急忙說，奶奶，是……兩分的，老奶奶摸了摸，的確是兩分的，叔叔就對香菱說，哪來的一個(gè)多嘴的孩子，快給我滾！說著，就拽著香菱的衣服，把她給打趴了，老奶奶一直往地上摸著：”孩子，孩子。
“香菱的爸爸來了，一下子把叔叔打了個(gè)落花流水，叔叔急忙說：”對不起?！坝职褩椷€給了老奶奶。
通過讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：就是要尊重老人，愛護(hù)幼兒，也可以說”尊老愛幼“這四個(gè)字。
我們也不可以欺騙別人，還要給別人留下一個(gè)美好的印象。
甜橙樹讀后感篇四
讀后感。
有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個(gè)道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因?yàn)樗劳龆珠_的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因?yàn)榘擒?，老葡曾?jīng)狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。后來，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一起去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永遠(yuǎn)的朋友，他們一起承諾，一起履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí)，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己變成一個(gè)好孩子。就在他滿懷希望的時(shí)候，不幸的消息突然來臨：先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮洌又掀贤挥鲕嚨?，?dāng)最好的兩個(gè)朋友突然離開的時(shí)候，澤澤因傷心過度而發(fā)燒昏迷。終于有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時(shí)，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當(dāng)作他最好的朋友，他們一起發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著，我覺得現(xiàn)實(shí)生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎么喜歡他，因?yàn)樗３：屯莱臣?。可是，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術(shù)課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪辰陽好像看穿了我的心思，就關(guān)心地對我說：“你今天是不是沒有帶美術(shù)材料？我多帶了，我們一起用吧！”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝！謝謝！”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是應(yīng)該的！”聽了這句樸實(shí)的話，讓我更覺得朋友就是當(dāng)對方遇到困難時(shí)，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫助。
我有困難，你幫助；你有困難，我解決，人間將是多么溫馨啊。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒好像在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎么了？是不是有題目不會做??？讓我來看看！”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細(xì)地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫助他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時(shí)候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛！”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時(shí)，我的心情是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價(jià)值。還有一次，已經(jīng)放學(xué)了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陳熙言好像看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧！我?guī)Я藘砂?，借給你一把！”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你！你真是雪中送炭??！謝謝了！”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí)，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫助他人使自己也溫暖到他人！
無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點(diǎn)滴友情小故事，讓我深深知道：每個(gè)人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們應(yīng)該珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無意義，陽光般溫暖的友情之花開遍整個(gè)世界。
甜橙樹讀后感篇五
澤澤因?yàn)樘詺饨?jīng)常挨打，身上不是這里有青疤就是那里有紫疤，衣服也因?yàn)樘詺夂桶ご蛄蚜撕枚嗫p，最后還是和澤澤一樣淺色頭發(fā)的格洛里亞縫了上去，后來澤澤交了個(gè)大人朋友，澤澤就叫他“老葡”，他們經(jīng)常去野外郊游。
澤澤還有一個(gè)大人朋友，是“阿里奧瓦爾多”先生，第一次叫這個(gè)名字，還真費(fèi)勁。他們經(jīng)常一起去賣歌篇。
老葡死的事情，讓澤澤大病了一場，差點(diǎn)沒死了，澤澤，你的生命還嫩著，難道你不想活了？想和老葡一起去天堂嗎？不行，你死了，家人就會很傷心的。
轉(zhuǎn)眼間，四十三年就過去了，澤澤已經(jīng)不再是以前那個(gè)小孩了，他現(xiàn)在是一個(gè)大人，但一想到老葡，他的心還是會隱隱作痛。澤澤對老葡說的最后一句話是：再見了！
甜橙樹讀后感篇六
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會為了幫爸爸買香煙，而在圣誕節(jié)幫人擦鞋；他會為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊，但是由于家境貧寒，家里人脾氣暴躁，所以在家人眼里澤澤是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓，是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當(dāng)作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村里人對他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心，舍棄沒有意義的生命救了大狗時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)：如果村里人關(guān)心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會變成這般模樣。
高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家？因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯啵钅荏w會到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無意義的生活，激發(fā)了高爾基的斗志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。
溫柔是什么？對于孩子來說，溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命，他的姐姐在24歲時(shí)也覺得活著沒有意義。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年后，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無意義。
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甜橙樹讀后感篇七
“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西?！币?yàn)楹芟矚g這句話，我翻開了這本有著橙色封面的書——《我親愛的甜橙樹》，開始聆聽五歲的黑人小男孩—小澤澤講述他的故事。
這是一個(gè)溫柔而心碎的故事!
澤澤出生在一個(gè)一貧如洗的黑人家庭。因?yàn)樗{(diào)皮、小腦袋里總是裝著奇怪的想法，家人都不喜歡她，稱他是“圣誕節(jié)出生的小惡魔”。平日里，他總是因?yàn)椤皭鹤鲃 北患胰擞憛?、誤解，挨揍成了他的家常便飯。然而，澤澤卻總能在向自己的好朋友—一棵甜橙樹傾訴后繼續(xù)保持燦爛的笑容。多么純真的小澤澤啊!一次次的心碎哀傷換來的是他的驕傲堅(jiān)強(qiáng)!
我不禁想起媽媽常對我說的一句話：“只要心中有彩虹，生活便是美好的!”是啊，生活中總會有許多不如意，就像我們在學(xué)校和同學(xué)相處時(shí)一樣，總會有被人誤解的時(shí)候。如果這時(shí)候，我們一味地埋怨、哭泣，那么我們就會因此一蹶不振甚至失去生活的信心!這是多么可怕的事情啊!只有保持樂觀的心態(tài)，我們才能像澤澤一樣每天擁有好心情，才能看到世界的美好!
這還是一個(gè)溫柔而勇敢的故事!
因?yàn)榘职值氖I(yè)，澤澤家的生活變得越發(fā)艱難。艱難到不得不搬家，姐姐們不得不輟學(xué)去做工;艱難到圣誕節(jié)沒有禮物，圣誕晚餐只有炸面包片淋上一點(diǎn)紅酒伴著更多的傷心。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家。五歲的澤澤非常愛他的家人，看到媽媽的辛苦，他心疼;看到爸爸的憂傷，他難過;看到哥哥被欺負(fù)，他挺身而出，卻因?yàn)槿诵×味ぷ帷Ｋ麅H僅五歲，卻儼然成了弟弟的守護(hù)神。多么勇敢的小澤澤啊!面對生活的磨難，他依然樂觀、開朗、充滿幻想，更能用稚嫩的肩膀勇敢地挑起為家人分憂的擔(dān)子。
當(dāng)我讀到澤澤在圣誕夜的第二天為了彌補(bǔ)自己太期望擁有圣誕禮物而無心犯的錯(cuò)，毅然背著擦鞋箱走上了街頭，用好不容易掙來的一元二角錢給爸爸買圣誕禮物—一包煙時(shí)，心里不禁涌起一陣酸澀。
哪個(gè)孩子不喜歡過節(jié)?哪個(gè)孩子不想在過節(jié)時(shí)得到禮物?在我的印象里，每逢過生日，爸爸媽媽們?yōu)榱怂徒o我一份意外的驚喜，總是挖空心思為我準(zhǔn)備各種各樣的禮物!尤其數(shù)新年時(shí)，親戚朋友們送的禮物真是“堆積如山”啊!每當(dāng)這時(shí)，我都會像快樂的小鳥一樣，捧著自己心怡的禮物又唱又跳!所以，可想而知，當(dāng)期待驚喜出現(xiàn)的小澤澤滿懷希望的跑出門，卻看到空蕩蕩的球鞋時(shí)是多么失望，多么悲傷啊!失望透頂?shù)男蓾蓵舐暤乇г褂钟惺裁村e(cuò)呢?畢竟他只是一個(gè)五歲的孩子。他的爸爸是會理解的。但是，澤澤卻從爸爸的目光中讀出了巨大的悲傷，他立刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并想盡辦法去彌補(bǔ)他對爸爸的“傷害”。
多么懂事的小澤澤啊!雖然生活很貧窮，雖然家人都說他是圣誕節(jié)出生的“小惡魔”，雖然他的希望一次次被貧窮無情地打破，但是他的心里卻始終裝著他最愛的一家人，時(shí)時(shí)刻刻懂得為他們著想，更能體諒他們的難處!
其實(shí)，“小惡魔”的心里住著一位善良、勇敢的天使!
想到這里，我為自己平日里的無理取鬧感到羞愧!爸爸媽媽工作那么忙，那么辛苦，而我卻一點(diǎn)都不理解，還總是抱怨他們不能陪伴我!看看自己身上整潔漂亮的衣服，看看房間里各式各樣的玩具，櫥柜里琳瑯滿目的零食······哪一樣不浸透著爸爸媽媽對我的愛?其實(shí)，在爸爸媽媽眼中沒有“惡魔”，只有“天使”!他們無時(shí)不刻都在關(guān)愛著我，只是我因?yàn)樽约旱娜涡远床坏剿麄儩M滿的愛!我多想像澤澤一樣摟著爸爸媽媽的脖子，大聲對他們說：“爸爸媽媽，對不起，請?jiān)徫业娜涡?”
五歲的小澤澤是天使的化身!他用自己的故事溫暖了我的心靈。閉上眼睛，我仿佛看到瘦弱的小澤澤，穿著打滿補(bǔ)丁但卻整潔的衣衫，赤著雙腳，面帶微笑地來到我面前告訴我：“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西?！?/p>
小澤澤，謝謝你為我插上了天使的翅膀!
甜橙樹讀后感篇八
《我親愛的甜橙樹》講述了五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病保慨?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的'點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會了珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子，就當(dāng)他滿懷希望時(shí)，老天爺卻給他開了兩個(gè)天大的玩笑：
第一；因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮洹?/p>
第二；朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了……。
看完《我親愛的甜橙樹》，我不禁把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會了許多我們小學(xué)才學(xué)會的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會溫柔的含義。這就是我讀完《我親愛的甜橙樹》這本書的收獲。
甜橙樹讀后感篇九
朦朧的月色悄悄地織上了夜空，我躺在床上，接著床頭上散發(fā)出的柔和的光，我捧著曹文軒的《夢見甜橙樹》靜靜地讀者，作者如詩一樣的文筆把我引進(jìn)了那個(gè)彌漫著霧氣、蘆葦叢生的水鄉(xiāng)村落。
書中的語言是那樣優(yōu)美，使我贊嘆不已?！罢捎嚅L的柳枝、千條萬條地垂掛下來，宛如一層層綠瑩瑩的簾子，把夏日的陽光篩簸著，微風(fēng)輕輕一拂，那絲絲柔韌的柳條飛揚(yáng)起來，飄逸動人?！蔽业乃季w也被那飛揚(yáng)的柳枝撩動了，我驚詫作者怎樣能描繪出如此微妙動人的畫面呢？“水是藍(lán)的，藍(lán)得高貴，沒有一絲風(fēng)，水平滑、溫柔，靜得神圣，天空高遠(yuǎn)，一兩朵邊際銀燦燦的白云在天邊似動非動地飄游。”這一句句神來之筆，不僅把我?guī)У搅艘粋€(gè)迷人的世界，讓我感覺如身臨其境一般，更牽動著我的思緒，使我心馳神往，讓我的心靈也得到了凈化。
曹文軒用這如詩如畫般的語言，向我們展示了一個(gè)個(gè)栩栩如生、形象感人的孩子的內(nèi)心世界。
孤兒阿雛在大人眼中不可救藥的頑劣，人們忽視他、冷漠他，可又誰知道他的可憐？他的仇視與報(bào)復(fù)心理不正是大人們的冷漠造成的嗎？其實(shí)他的內(nèi)心是善良的，在臨死關(guān)頭，他對大狗的表現(xiàn)才是最真實(shí)的阿雛?！都t葫蘆》中的灣，因父親犯罪。而被成人社會歧視，他寂寞和奇趣的游戲方式是讓人心酸而感到悲涼的。灣生命中的一閃而過的美麗圖景是女孩姐姐給予的。他們純真的友情是那么清新動人，可惜又那么短暫。最終還是在人們的誤解與歧視中遠(yuǎn)去了，給人留下了深深的遺憾。讀完這個(gè)故事，我潸然淚下，久久不能入眠。
讀完《夢見甜橙樹》，我感覺我的內(nèi)心在經(jīng)受一次洗禮，使我的心一下子成熟很多，我不禁審視自己的言行，放眼我所教的學(xué)生，我有沒有傷害過那些內(nèi)心急需關(guān)愛的心靈？我慶幸我有機(jī)會讀到了《夢見甜橙樹》！
甜橙樹讀后感篇十
澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼里是個(gè)無惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會有些調(diào)皮。
雖然澤澤經(jīng)常惡作劇，但是他沒有惡意，只是為了好玩，在學(xué)校里，澤澤的女老師因?yàn)殚L得不漂亮，而沒有學(xué)生送花給她，澤澤不想女老師傷心，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對的，但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。
澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個(gè)天使，老葡尊重澤澤，愛護(hù)當(dāng)澤，要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈，他們倆成了忘年交，最后老葡被車撞死，澤澤大病一場，沒有人知道澤澤到底因?yàn)槭裁炊蓾傻墓适拢唤屛蚁肫鹱约?，我也是個(gè)心思敏感，喜歡想像的孩子，而所經(jīng)歷過那些傷痛也和澤澤相似，我很能體會澤澤的心情。
這本書，我看到最后，我忍不住在心中嘆息，這看似可惡實(shí)則可愛的可憐的男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心，作者是在48歲時(shí)寫出這本書的，可整本書都是那么的富有童趣，作者手下的澤澤仿佛真有其人，向我講述了一個(gè)溫柔而心碎的故事。
合上書，臉上不知不覺中已布滿淚水，我和澤澤，仿佛化為一個(gè)人共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。
甜橙樹讀后感篇十一
看完《我親愛的甜橙樹》。一個(gè)非常善良，腦子里充滿著幻想的5歲小男孩，常常聽到“魔鬼”的聲音，讓他對各種惡作劇樂此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他會在學(xué)齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子—尤其是他父親找到工作后，他家的環(huán)境跟其它孩子就會差不多，對于孩子來講天大地大的圣誕禮物會有，家人的脾氣也不會太糟，而他在學(xué)校里，其實(shí)很乖表現(xiàn)得很好。至多不過一兩年，澤澤會成為另一個(gè)孩子的。
但不是。他認(rèn)得一個(gè)大朋友，可能跟他祖父年紀(jì)相當(dāng)?shù)拇笈笥?。澤澤，你多么善良。你能不能不要說臟話，我不想聽。你怎么會有這么多的想法，太奇妙了！他看著澤澤身上的傷，眼里噙滿淚水。
我常想，一個(gè)人，如果他沒有得到過真摯的友情，他不會知道自己需要真摯的友情；如果他沒有得到過真正的欣賞，也不會知道自己需要真正的欣賞。所以也很難說，真摯的友情和真正的欣賞對一個(gè)人來說，是重要還是不重要，是幸還是不幸。
因?yàn)榈玫?，就意味著終將失去。而從來沒有被啟蒙和體驗(yàn)過，就不會有“失去”。
敏感，善良而調(diào)皮搗蛋的澤澤，有機(jī)會被蒙塵，象其它的孩子一樣不會覺得有太大問題地成長，至少是生成。但他的確曾有過真摯的友情和真正的欣賞。大朋友遭遇車禍意外離世時(shí)，澤澤好象也—死了一回。
我不能說這本書倒底好在哪里。那些細(xì)節(jié)，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不僅是敏感的`澤澤，其它的孩子在用自己的眼光看外界時(shí)，應(yīng)該也會覺得怪怪的。從柔軟到塑型，從易被傷害到自我保護(hù)，這個(gè)過程，應(yīng)該是人人概莫例外吧。這個(gè)過程，有人經(jīng)過得波瀾不驚，有人卻是驚心動魄，象換了一條命。當(dāng)然，還有人始終拒絕這個(gè)過程，始終站在柔軟，易被傷害的一端，張望但拒絕跨越（想到顧城）。
有多柔軟，就有多易傷。
既然每個(gè)人的起點(diǎn)都是柔軟，不管他將在幾歲時(shí)，以怎樣的方式改變（是漸變或突變），我只是想，自己不要忘記也曾在他們站的這一端，充滿期盼，眼里放光。
我只是想，對每個(gè)尚柔軟的人，尤其是孩子，我要溫柔對待。我不希望任何通過痛苦才能帶來的成長。
甜橙樹讀后感篇十二
《甜橙樹》里最感人的故事是《紅棗兒》，這個(gè)故事也是這本書里最短的一個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了香菱、老奶奶和香菱的爸爸一起去賣紅棗。一會兒來了一個(gè)叔叔，叔叔說：“多少錢一斤?”老奶奶說：“一分錢一顆，因?yàn)槲铱床灰婅摇！笔迨寰驼f：原來是個(gè)瞎老婆兒呀!叔叔就以為，這個(gè)瞎老婆兒什么都看不見，這個(gè)小孩子什么也不懂，就拿出五分硬幣，說：“來五個(gè)紅棗?！蹦棠虒λf：“自己挑吧?！薄白约簲?shù)?新鮮，一、二、三……他凈挑大個(gè)的揀，四、五……五顆!他開心的做了一個(gè)怪樣兒，香菱說，叔叔，是十顆。叔叔不理不睬，說，再來五分的吧!老奶奶感激不盡，拿著錢就往懷里放，香菱急忙說，奶奶，是……兩分的，老奶奶摸了摸，的確是兩分的，叔叔就對香菱說，哪來的一個(gè)多嘴的孩子，快給我滾!說著，就拽著香菱的衣服，把她給打趴了，老奶奶一直往地上摸著：”孩子，孩子?！跋懔獾陌职謥砹?，一下子把叔叔打了個(gè)落花流水，叔叔急忙說：”對不起?！坝职褩椷€給了老奶奶。
通過讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：就是要尊重老人，愛護(hù)幼兒，也可以說“尊老愛幼”這四個(gè)字。我們也不可以欺騙別人，還要給別人留下一個(gè)美好的印象。
同樣，殘疾人是我們社會的弱勢群體，我們應(yīng)該關(guān)心他們、尊重，不歧視他們。殘疾人中也不乏善良、樂觀、自信的人，就象彎橋一樣。他們也有自己的人生目標(biāo)，并為此努力不息。象不屈不撓的`海倫.凱勒，她雙目失明、雙耳失聰，但能考上哈佛大學(xué)，最后成為世界著名的作家，她的事跡被納入我們的語文課本，讓大家都來學(xué)習(xí)。而她寫的《假如給我三天光明》，讓我深有感觸、得到啟發(fā)。又如努力奮斗的張海迪，她五歲得了小兒麻痹癥，最后高位截癱，所以不能正常上學(xué)，只能自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的所有課程，并考上的名校，也成為了一名作家。她還鼓勵(lì)殘疾兒童，讓他們不要為自己的現(xiàn)狀難過，要努力學(xué)習(xí)、和她一樣做一個(gè)對社會有用的人。
甜橙樹讀后感篇十三
我喜歡曹文軒的作品，尤其喜歡《甜橙樹》，在故事中，伙伴們都逗、捉弄甚至欺負(fù)彎橋。但是，彎橋沒有斤斤計(jì)較，反而在夢里夢見伙伴們對他的友好的幫助。他夢見紅扇把樹陰讓給他、三瓢幫他摘橙子、六谷把甜橙樹趕到他家、浮子砍了家里的橙樹給他做船。從此伙伴們相親相愛，和睦相處。
我覺得彎橋很可憐，他沒有父母，是個(gè)孤兒，還有點(diǎn)傻。但他單純、淳樸、寬容，還很善良。我希望我能向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)就沒有彎橋那么寬容。有一次，我有一瓶藍(lán)莓素，放在抽屜里，我的同桌重重的坐下來，把我抽屜里的藍(lán)莓素震下來了，還灑了一地。我非常生氣，黑下臉來用責(zé)怪的語氣說：“你把我的藍(lán)莓素灑了，很貴的，你賠我！”可是現(xiàn)在想起來又覺得她也許不是故意的，她雖然看見我吃藍(lán)莓素的，但她可能只是想和我開個(gè)玩笑，再說，她還看見我擰好了蓋子呀！
一個(gè)人不是生活在真空中。與同學(xué)、同事、朋友、家人，難免會磕磕碰碰，我們不要小肚雞腸，為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
甜橙樹讀后感篇十四
流年似水，四季更迭。仿佛一個(gè)轉(zhuǎn)身就已層林盡染，落葉飛舞。轉(zhuǎn)眼間，這本書已經(jīng)推薦兩個(gè)多月了，但是這本書對我的感受至今令我回味無窮。
這本書是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，里面的故事很多，但是其中有一篇令我至今無法忘記。這個(gè)小故事的主人公是彎橋，他是一個(gè)孤兒，他從小被一個(gè)人撫養(yǎng)長大，撫養(yǎng)他的人也很貧窮。并且是一個(gè)智障男孩。油麻地的孩子們都希望見到彎橋，因?yàn)樗麄兌纪ㄟ^捉弄彎橋來獲取快樂。有一天彎橋在一個(gè)甜橙樹下睡著了，他的三個(gè)小伙伴，于是找到了獲取快樂的機(jī)會，他們用泥巴在彎橋的臉上涂抹均勻，隨后便哈哈大笑起來，彎橋在他們的笑聲醒了過來。于是他便向他的小伙伴們講述了他的夢境。他在夢里分別夢到了這四個(gè)的朋友，并且將它真實(shí)的夢境告訴了他的朋友。其中令我記憶最深的夢境是他與六谷的夢境，他在夢里夢到了他從出生從沒見過的媽媽，他媽媽告訴他她就在河的另一邊，于是彎橋便坐在橋邊向河的另一邊望著她的媽媽，但他怎么也望不到河的盡頭，這時(shí)谷子來了陪他一起坐在河邊向河的另一邊望。但第二天，第三天六谷都沒有來，彎橋通過紅扇才知道六谷為了讓彎橋去河的對面找他媽媽，在家正在砍他家那棵甜橙樹。于是彎橋便連忙趕到了六谷家，這時(shí)甜橙樹已經(jīng)被砍下。講完后彎橋的話打動了他的小伙伴，于是他的小伙伴們也講自己的臉上涂滿了泥巴，他們坐在甜橙樹下，彼此看著彼此，笑出了最真誠的笑聲。
讀完這本書我明白了其實(shí)弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛心，更善良。
甜橙樹讀后感篇十五
有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個(gè)道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因?yàn)樗劳龆珠_的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因?yàn)榘擒?，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。之后，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永久的朋友，他們一齊承諾，一齊履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí)，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原先現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己轉(zhuǎn)成一個(gè)好孩子。就在他滿懷期望的時(shí)候，不幸的消息突然來臨：先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?，之后老葡突遇車禍，?dāng)最好的兩個(gè)朋友突然離開的時(shí)候，澤澤因悲哀過度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時(shí)，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當(dāng)作他最好的朋友，他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著，我覺得現(xiàn)實(shí)生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎樣喜歡他，因?yàn)樗３：屯莱臣?。但是，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術(shù)課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪辰陽仿佛看穿了我的心思，就關(guān)心地對我說：“你這天是不是沒有帶美術(shù)材料?我多帶了，我們一齊用吧!”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝!謝謝!”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是就應(yīng)的!”聽了這句樸實(shí)的話，讓我更覺得朋友就是當(dāng)對方遇到困難時(shí)，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫忙。
我有困難，你幫忙;你有困難，我解決，人間將是多么溫馨阿。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒仿佛在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎樣了?是不是有題目不會做阿?讓我來看看!”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細(xì)地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時(shí)候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛!”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時(shí)，我的情緒是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價(jià)值。還有一次，已經(jīng)放學(xué)了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陳熙言仿佛看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧!我?guī)Я藘砂眩杞o你一把!”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你!你真是雪中送炭阿!謝謝了!”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí)，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人!
無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點(diǎn)滴友情小故事，讓我深深明白：每個(gè)人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們就應(yīng)珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無好處，陽光般溫暖的友情之花開遍整個(gè)世界。
甜橙樹讀后感篇十六
在這本書中，作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家，家中有許多兄弟姐妹，爸爸失業(yè)了，只靠阿媽和姐姐的工資來養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子，在后院他認(rèn)識了他的新朋友——甜橙樹明基諾；在一次游戲中，他認(rèn)識了一個(gè)西班牙人——老葡。在書中我們可以了解到，即使是在西方最重要的圣誕節(jié)，澤澤和他的弟弟也沒有得到家人們贈送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物，澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子，他一直對家人對他的打罵痛恨在心。最后，他最好的朋友——甜橙樹被砍了，他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人，也慢慢長大。
文章中五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病?，每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會了珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子，就當(dāng)他滿懷希望時(shí)，老天爺卻給他開了兩個(gè)天大的玩笑；第一；因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮涞诙?；朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了......
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會了許多我們小學(xué)才學(xué)會的道理。
這本書告訴我們什么是真正的愛，什么是離別的痛苦。不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收獲。
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