詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過(guò)組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式。總結(jié)時(shí)可以參考已有的范文，但要保持自己的獨(dú)特性。以下是一些精心策劃的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，供大家在制定市場(chǎng)策略時(shí)參考和借鑒。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇一
俄國(guó)偉大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見(jiàn)，書(shū)的魔力是多麼巨大啊！
小的時(shí)候，我雖然愛(ài)讀書(shū)，但是我經(jīng)常是一目十行、囫圇吞棗的讀書(shū)，一點(diǎn)也不愛(ài)作筆記，寫(xiě)摘抄和讀后感，拿到新書(shū)也沒(méi)有欣喜若狂的感覺(jué)。
然而有一次，卻讓我改變了對(duì)書(shū)籍的態(tài)度。
一天，爸爸和我去逛書(shū)店。爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《雷鋒的故事》?；氐郊椅冶闫炔患按淖x了起來(lái)。這本書(shū)把我深深的吸引了，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，一有空閑時(shí)間我就端起書(shū)來(lái)認(rèn)真的品味。它讓我覺(jué)的全世界的書(shū)都那麼好看。在這本書(shū)里，我十分同情雷鋒。家庭的不幸在雷鋒小時(shí)侯就降臨到他的頭上。在雷鋒七歲時(shí)，他便成了孤兒，經(jīng)常過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的生活，是鄰居們把雷鋒拉扯大的。當(dāng)新中國(guó)成立了，打算雷鋒去當(dāng)解放軍。長(zhǎng)大以后，雷鋒參軍了，他處處為別人著想。最后，雷鋒犧牲了，大家都十分傷心。看著看者，我情不自禁的為失去一個(gè)xxx的好戰(zhàn)士、人民的好公仆感到惋惜。
讀了許多書(shū)籍之后，我發(fā)現(xiàn)我的視野開(kāi)闊了，懂得了各種知識(shí)，我漸漸的離不開(kāi)書(shū)了。在這個(gè)知識(shí)時(shí)代里，書(shū)是不可缺少的。同學(xué)們，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇二
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔茄?書(shū)是心靈的窗戶(hù)，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本，可我總是看一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來(lái)，媽媽每天晚上都給我讀故事，我聽(tīng)得津津有味。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡聽(tīng)故事，為什么不自己讀呢?我保證你讀完一本書(shū)，就會(huì)有一個(gè)驚喜?！闭娴膯?我半信半疑地問(wèn)。當(dāng)然啦，媽媽肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便開(kāi)始嘗試自己讀書(shū)了，雖然每一次都有不認(rèn)識(shí)的字。
到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書(shū)了，我家有《紅樓夢(mèng)》《米小圈上學(xué)記》《格林童話》《笑貓日記》……書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，我常?？吹脧U寢忘食。
平時(shí)，我還會(huì)拿自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，現(xiàn)在我家已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)架了，每個(gè)書(shū)架上都是滿滿的書(shū)。
我特別愛(ài)看書(shū)，有一次媽媽叫我看一會(huì)兒書(shū)，就去把碗洗了?？晌铱磿?shū)看得太入迷了，早把洗碗的事忘得一干二凈了。
多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇三
伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮?！泵慨?dāng)我想起我喜愛(ài)的書(shū)籍，我的心情便清爽多了。
小的時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)看得多就心煩。但上了小學(xué)以后，我受到了老師與同學(xué)的影響，從書(shū)中感到快樂(lè)。
看書(shū)的時(shí)候，一看就是一兩個(gè)鐘頭，只要有一支筆與一個(gè)小冊(cè)子就夠了。我準(zhǔn)會(huì)拿著一支筆在書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我再翻開(kāi)那本書(shū)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它已變成“花臉貓”。家里一個(gè)不大顯眼的地方，放著一個(gè)小冊(cè)子，每個(gè)人翻都會(huì)嚇一跳。因?yàn)槔锩嬉慌排琶苊艿男∽?，有的用紅筆劃著，有的用三角形點(diǎn)著，看得令人頭暈眼花。
不管去哪，我都會(huì)帶是我的“朋友“，就連上廁所，我們都形影不離。記得有一次，我要上廁所，媽媽剛好不在，我可樂(lè)了，就拿上一本小說(shuō)，用衣服遮掩著，就輕手輕腳地進(jìn)了廁所。我吞了一口唾沫，心想：“嘿嘿！我又可以看我的最?lèi)?ài)咯！”我坐在馬桶里，便迫不及待地翻著看，雖然廁所很臭，但我并不在意，因?yàn)槲遗c書(shū)融為一體了。一旦讀到有趣的地方，我就笑起來(lái)，可又不敢笑出聲來(lái)，因?yàn)槲疑卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。過(guò)了大概20分鐘我才發(fā)現(xiàn)我還坐在馬桶，之后便聽(tīng)到媽媽的叫聲：“掉進(jìn)馬桶里了嗎？”“哦！我還……還沒(méi)得呢！”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的動(dòng)靜，我松了一口氣，然后依依不舍舍地合上書(shū)，慢吞吞地走出廁所，看見(jiàn)媽媽用眼睛盯著我，我對(duì)著她傻笑，眼睛看書(shū)看得有些累，但心里有一種說(shuō)不出的滿足感。
我愛(ài)讀書(shū)，我要讀很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)不但給我?guī)?lái)快樂(lè)，還給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)！
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇四
讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
――培根
書(shū)，是我的精神糧食；讀書(shū)，是我一生中最大的樂(lè)趣。
記得小時(shí)候，我還只是認(rèn)得幾個(gè)字時(shí)，最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講故事。媽媽不厭其煩地講，我不厭其煩地聽(tīng)。后來(lái)，媽媽的故事幾乎都被我給掏空了，她只好給我買(mǎi)故事磁帶，聽(tīng)膩了就再去買(mǎi)。至今，我家還保存著當(dāng)年那十幾盒舍不得送人的磁帶。
再大一點(diǎn)兒，我已是粗識(shí)文字。只要是家里能看得懂的書(shū)，不管是什么，我?guī)缀醵挤^(guò)一遍，自然也有許多不認(rèn)識(shí)的生字。就連成語(yǔ)辭典，我都能看得津津有味。
上小學(xué)后，我看的書(shū)也多了起來(lái)，知識(shí)自然也豐富了許多。那時(shí)，媽媽常到少兒圖書(shū)館借書(shū)給我看。記得媽媽給我借的第一本小說(shuō)就是馬克？吐溫的《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》。接過(guò)那本書(shū)時(shí)，我既驚喜，又激動(dòng)。還記得那本書(shū)是紅色的封皮，上面畫(huà)著湯姆和他的伙伴們。雖然是在圖書(shū)館借的，書(shū)有點(diǎn)舊，但我依然格外高興?；蛟S就是因?yàn)轳R克？吐溫吧！我才愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文字，愛(ài)得心潮澎湃。
由于我愛(ài)看書(shū)，喜歡到愛(ài)不釋手的地步，所以只要一有時(shí)間，我就會(huì)鉆到書(shū)堆里?；蛟S我已把書(shū)，看成是我心靈的寄托了吧！
一切時(shí)間都被我利用了起來(lái)，我不停地找著理由遠(yuǎn)離鋼琴，遠(yuǎn)離作業(yè)，就是為了我心愛(ài)的書(shū)。不到3個(gè)月的功夫，我已經(jīng)把圖書(shū)館里“小學(xué)生借閱室”的書(shū)看了一大半。欣喜之于，更多的則是一種收獲知識(shí)的滿足。
沒(méi)有葉文玲的看書(shū)之快，但我也算得上是囫圇吞棗。借閱的第二本小說(shuō)是《茶花女》。這于我的印象是非常之深的。還記得，為了買(mǎi)這本書(shū)，我和媽媽泡了一宿的蘑菇，可她仍然沒(méi)有答應(yīng)給我買(mǎi)書(shū)。我一生氣，摔門(mén)而去。第二天下午放學(xué)回家，我在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本舊的《茶花女》。后來(lái)我才知道，媽媽是打算給我借書(shū)的。那時(shí)心中的慚愧，恐怕真的無(wú)法言表??！
我是愛(ài)讀書(shū)的，有時(shí)候甚至到了癡迷的程度。早早地把作業(yè)寫(xiě)完，為的就是多看點(diǎn)書(shū)。每次晚上看書(shū)，都會(huì)很晚。幾乎要讓媽媽催四五遍，才肯睡覺(jué)。而且常常是我答應(yīng)了，卻一點(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有。為此，媽媽總是很生氣，當(dāng)然，我也少不了被罵。有時(shí)候正看到精彩的地方，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，并威脅要收我的書(shū)。這時(shí)我手無(wú)縛雞之力，也只好任她宰割。不單單是被打一頓的問(wèn)題，書(shū)也會(huì)被沒(méi)收。要是是我自己的書(shū)，被撕掉也不是沒(méi)有過(guò)。所以我總是心疼地想，人傷著了到?jīng)]什么，可書(shū)傷著了可就麻煩了！媽媽總愛(ài)突襲我的房間，我只好裝著乖乖地睡覺(jué)，可心里怎么情愿？！所以總等到父母都睡著的時(shí)候再偷偷地爬起來(lái)看書(shū)。不敢開(kāi)大燈，就自己制了一個(gè)小電筒。以前學(xué)的知識(shí)倒也沒(méi)白費(fèi)。畢竟是偷偷地讀，所以總是提心吊膽，做賊心虛。稍有響動(dòng)，我就如同老鼠遇上貓一般驚惶失措地鉆進(jìn)被窩。確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才敢小心翼翼地露出腦袋。不過(guò)被媽媽抓到，哎呀！那可就慘啦！不僅書(shū)被沒(méi)收，媽媽還要對(duì)我下禁令。書(shū)，可就一個(gè)星期都看不了啦！
上初中后，每個(gè)星期都到十四中旁學(xué)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完后，我總要獨(dú)自一人穿過(guò)五一路，在從三中向便河廣場(chǎng)的方向步行到圖書(shū)館。那途中的路程也不算短。我為了早早地借到心怡的書(shū)，也會(huì)不顧形象地一路飛奔。
現(xiàn)如今，初三的生活作業(yè)太多，任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力之大，難以想象。每次為了成績(jī)上的排名，除了競(jìng)爭(zhēng)，還是競(jìng)爭(zhēng)。屈指算算，我有多久沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)書(shū)了？我多么希望沒(méi)有考試！那樣我就可以盡情地享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
讀書(shū)是快樂(lè)的。雖然有時(shí)候提心吊膽，但卻也滿足。是放松，沒(méi)有筆上的殘酷斗爭(zhēng)，是我一生的快樂(lè)。
豐富的內(nèi)容，華麗的文字，曲折的情節(jié)，獨(dú)特的人物。
這是我對(duì)于書(shū)的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
我不知道書(shū)對(duì)我是怎樣的看法？
我只知道，我愛(ài)讀書(shū)。是酷愛(ài)，是癡迷，是難以割舍。
書(shū)是我生命的一部分?；蛟S，我，也是書(shū)生命的一部分吧！
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇五
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí).我讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，看到了一個(gè)精彩繽紛的世界.
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我懂得了做人的道理.我學(xué)會(huì)了愛(ài).我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)。我懂得了恨.我鄙視愚蠢的國(guó)王。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想.保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)！
當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)！”當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了.
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游.
是呀！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為！
讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇六
那是一個(gè)星期六，因?yàn)槲也派蠈W(xué)前班，沒(méi)有作業(yè)，鄰居玉鄭康哥哥在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又在做飯，我該干什么好呢?媽媽似乎看出了我的煩心事，就向家里掃了一眼，發(fā)現(xiàn)了鄰居送我的書(shū)，于是就對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你覺(jué)得沒(méi)意思，就多讀讀書(shū)吧，”我卻滿不在乎的回答了一句：“書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有，滿篇都是字，我才不想看呢。”說(shuō)完便找別人玩去了，媽媽這時(shí)拉住我對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就?！蔽衣?tīng)了半信半疑，拿起了那本《拼音版三國(guó)演義》讀了起來(lái)，誰(shuí)知這一讀，就被里面精彩的故事情節(jié)吸引住了，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，于是高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧，媽媽不會(huì)騙你的?！?/p>
于是，從那以后，我便每天都要看書(shū)，如果一天不看書(shū)，就好像這一天過(guò)得沒(méi)有意義似的，很無(wú)聊，我就這樣堅(jiān)持了下去，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。
此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一聲：“書(shū)，我愛(ài)你!!!”
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇七
當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人不在讀書(shū)。即使讀書(shū)也只是通過(guò)電子產(chǎn)品中的閱讀軟件或是以讀書(shū)的名義去看那些毫無(wú)意義毫無(wú)價(jià)值的東西，隨著科技的高速發(fā)展，人們?cè)缫淹浟耸裁床攀钦嬲淖x書(shū)。何為讀書(shū)?為何讀書(shū)?當(dāng)代人讀書(shū)逐漸應(yīng)付，在高速發(fā)展的今天也逐漸失去了讀書(shū)最初的意義，而讀書(shū)再一次又一次的應(yīng)付中慢慢變質(zhì)腐爛。
談起讀書(shū)。大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為，達(dá)到一定的目標(biāo)人就不需要讀書(shū)了。其實(shí)這是最低級(jí)的想法。讀書(shū)不僅是為了達(dá)到人生的理想。難道理想達(dá)成了就不再需要讀書(shū)了?這樣只會(huì)讓你更加頹廢，最終回到起點(diǎn)。
讀書(shū)也并不是只發(fā)出很大的聲音去閱讀，而是要用心要用腦去讀。真正的讀書(shū)并不是在一看就忘的電子書(shū)上閱讀，而真正的閱讀是讓我們?cè)跁?shū)中得到知識(shí)得到力量。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，讀書(shū)就是為了成為有修養(yǎng)的人知識(shí)淵博的人。想要讀好書(shū)也是要做出選擇的讀一-本書(shū)：有兩種方法，一種是用心用腦去讀，這樣，我們可以從中獲取到新的知識(shí)，從知識(shí)中獲取的力量。而第二種便是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去讀字，但這樣你什么都得不到。
讀書(shū)是便宜，但收獲最大的投資。讀書(shū)其實(shí)就是與高人對(duì)話，為了成為更好的自己，我們不得不去讀書(shū)。有什么困擾就去書(shū)中找答案吧，只要認(rèn)真仔細(xì)沒(méi)有什么是書(shū)回答不出來(lái)的。
有時(shí)候我也會(huì)疑惑為什么要讀書(shū)?媽媽說(shuō)：“普通人沒(méi)有拼爹拼媽的資格就是得靠自己。成天怨父母，不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，開(kāi)闊視野只有這樣命運(yùn)才能靠自己掌控?！边@句話雖然俗，但是包含著深刻的意義。
出生在小城市的我不得不明白這些道理。由于年齡的不斷增長(zhǎng)。銅川，這個(gè)小地方再也不能滿足我了。我想去更大的城市交更多的朋友，但是我的父母無(wú)能為力。為了滿足我自己的虛榮心，我只能認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。這樣我的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇八
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食?！睍?shū)，就是我的精神糧食!
書(shū)，是一首歌，歌到情處淚雙流;書(shū)如一樽酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠;書(shū)像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。
小時(shí)候，我便喜歡看書(shū)。那時(shí)，我還不怎么識(shí)字，就纏著外婆講故事，什么《叁只小豬》、《小紅帽》、《齊湖野鴨》······我都聽(tīng)的津津有味的。有一次，外婆看戲曲入了迷，忘了給我講故事，我便開(kāi)始“大鬧天宮”，一邊在床上蹦來(lái)蹦去，一邊大喊：“外婆!外婆!講故事啦!”外婆沒(méi)法兒了，放棄了戲曲，來(lái)給我講故事，一連講了叁個(gè)，我才罷休。
如果沒(méi)有書(shū)，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光;如果沒(méi)有書(shū)，就如理想沒(méi)有翅膀。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴你我同行。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇九
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”為了獲取更多的陽(yáng)光，為了能在知識(shí)的世界里遨游，我努力讀書(shū)，也喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樗坏軒易哌M(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識(shí)。
就拿介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識(shí)，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì)適時(shí)地出來(lái)幫助我。
記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來(lái)的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當(dāng)時(shí)我知道電很危險(xiǎn)，所以不敢去動(dòng)。可是，那我就只能生活在黑暗的世界里了……冷靜下來(lái)之后，我突然想起以前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險(xiǎn)的東西，還介紹了如何更換燈泡等知識(shí)。于是，我按照書(shū)中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩(wěn)定性的桌子推倒燈下的位置，拿著事先找出來(lái)的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來(lái)，換上好的燈泡……哈哈！我終于重見(jiàn)光明了！現(xiàn)在想起來(lái)，我還覺(jué)得無(wú)比自豪呢！畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。
還有一次，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，我就愛(ài)得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢？正當(dāng)我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書(shū)。那本書(shū)中談到夏天開(kāi)空調(diào)，必須注意室內(nèi)外溫差不能太大，否則容易引起感冒。?。≡瓉?lái)是因?yàn)槲覀兗依锏目照{(diào)設(shè)定溫度不對(duì)，想想原來(lái)為了涼快，我們家總是把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，現(xiàn)在終于明白了，并且我還從書(shū)上知道了溫度每調(diào)高1℃，還可以節(jié)約不少電力呢！這是又健康又環(huán)保??！
瞧！書(shū)記這個(gè)朋友對(duì)我的幫助不小吧？在讀書(shū)的過(guò)程中，我還經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認(rèn)識(shí)了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識(shí)更加豐富，使我的生活更加精彩！
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇十
這本書(shū)，伴著悠揚(yáng)的小調(diào)，把我的思緒帶回那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
槐夏涼。
很小的時(shí)候，總感覺(jué)姥姥有魔力，上山割草，下河摸魚(yú)，無(wú)所不能。
早雨喚醒了紫檀窗，滋潤(rùn)了老垂楊，姥姥帶我去爬村旁的小山，撥開(kāi)路旁雜草，踩出一條小路來(lái)，清晨的風(fēng)微涼，混著青草味兒，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲低沉的牛哞。草莖粗壯，沾著些許晨露，有些高我一頭。春意未滿，魚(yú)兒歡脫，我伸手，溪流水涼絲絲，沁入心口。那現(xiàn)實(shí)的日子里，只可惜我沒(méi)有一次登頂，撒潑打滾半途而廢，累得由姥姥抱著下山。趴在姥姥肩上偷偷地回望青山，只悄悄拱一拱鼻子，貪戀幾秒這獨(dú)屬鄉(xiāng)間的潮濕意味。
老垂楊。
后來(lái)匆匆，忙來(lái)忙去，僅幾年前回去過(guò)一趟。
走到院里，簡(jiǎn)陋的自來(lái)水設(shè)備格外突出，老垂楊委屈的'擠在角落，姥姥蹣跚的迎出來(lái)：“村里前兩年來(lái)了個(gè)挖河水的，說(shuō)咱這水好，泉眼就給賣(mài)了，咱這下游，這幾年一點(diǎn)水都沒(méi)了。說(shuō)是換個(gè)大設(shè)備，”朝院子里努了努嘴，“就那個(gè)，還沒(méi)有咱井水好喝，每個(gè)月交的錢(qián)，咱也算不明白?！薄澳谴笊?，早賣(mài)了!大機(jī)器天天轟轟地轉(zhuǎn)，山都挖了一半咧，晚上睡不好踏實(shí)?！鳖^頂簡(jiǎn)陋的舊風(fēng)扇聒噪地響著，汗水洇濕了我的后背，姥姥緩緩垂下頭。頭發(fā)白了，臉上皺紋深了，不再是印象里的笑容，強(qiáng)顏歡笑，略顯憔悴……老垂楊在院中，萎靡地蹲在地上。
我想帶姥姥去城里住，過(guò)過(guò)好日子。姥姥一把攥住我的手，緊緊、顫抖，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“不了，你們好好過(guò)，不用惦念我，好好學(xué)習(xí)，這一畝三分地，我舍不下啊…?！?/p>
最難忘。
去年回家，走上新修的柏油路，平整地伸向遠(yuǎn)方。一進(jìn)門(mén)姥姥卻匆匆忙忙地往外走，邊走邊喊，“回來(lái)啦，屋頭新安了空調(diào)，去歇一會(huì)吧，村頭你那個(gè)張嬸叫我去跳廣場(chǎng)舞呢。”我哭笑不得，怎么有種失寵的感覺(jué)呢?姥姥興高采烈的三言?xún)烧Z(yǔ)，大體意思是：村里原來(lái)的村支書(shū)落馬了，來(lái)了一個(gè)年輕小伙子，把采石場(chǎng)停了，泉水弄回來(lái)了，每周講村民政務(wù)講座，還有社區(qū)活動(dòng)中心，我姥姥還是?？湍亍?/p>
“書(shū)記說(shuō)了，要走那個(gè)綠色發(fā)展，要保護(hù)俺的山水，這，這就是咱的命根子啊?！崩牙烟咸喜唤^地說(shuō)，激動(dòng)地紅了眼眶。我一直想不明白，那位年輕的村支書(shū)是如何把固執(zhí)的老頑童們改造成走在時(shí)代前沿的“靚仔”。用姥姥的話說(shuō)：“把俺們的東西拿回來(lái)，為俺們的生活好，俺們自然是要聽(tīng)的?！边@幾年發(fā)展成了果園小鎮(zhèn)，采摘、物流、出口，生意做得紅紅火火。我又再一次打開(kāi)了這本書(shū)，心頭豁然震撼：留住了綠水青山，便留住了他們對(duì)這片土生土長(zhǎng)的地方，不一樣的眷戀與熱愛(ài)。這，便是我們祖祖輩輩的命根子呀，是永遠(yuǎn)也舍不掉的鄉(xiāng)土情懷。
轉(zhuǎn)眼花落蝶惆悵，舊地重游知秋涼。
河水清亮亮，漫山遍野的綠草油亮亮，我的心底明亮亮，姥姥眼睛也是明亮亮的。
未來(lái)，一定也是明亮亮的。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇十一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句至理名言出自于高爾基之口。老媽也經(jīng)常教導(dǎo)我，可是，為什么從她眼皮底下，我老是登不上我的階梯呢。
“劉大壯!為什么還在看書(shū)!不知道要睡午覺(jué)了么?要看就在靜悄悄讀書(shū)時(shí)間看?！闭l(shuí)知我拿起書(shū)還不過(guò)30秒，老媽見(jiàn)我在聽(tīng)天書(shū)，趁我抱怨之際，一把抓過(guò)書(shū)，扔進(jìn)書(shū)筒里?！鞍?”這是老媽每次不讓我登高望遠(yuǎn)后，我發(fā)自肺腑的感受。
晚上，銷(xiāo)聲匿跡的老媽在隔壁干什么呢?我懷著滿腹的疑惑，從我的屋里出來(lái)，打著上廁所的名號(hào)去瞄一眼。咦?老媽怎么也在看書(shū)!我心中一驚，暗自好笑，她能看，為什么我不能看，于是，我回到小屋。拿起高爾基的三部曲開(kāi)始貪婪地吃書(shū)，正當(dāng)我咬文嚼字吃的津津有味時(shí)，一個(gè)黑色的身影閃過(guò)，手中的書(shū)不翼而飛，仿佛晴天霹靂一般劈到了我頭上，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，啪!的一聲，燈關(guān)了，只好睡覺(jué)了。
“啊——”我隨著漫長(zhǎng)的一聲哈欠，起床了。我一看表，才5點(diǎn)40分，好早呀，詭計(jì)多端的我想嘗嘗書(shū)的“滋味”，正在呼呼大睡的老媽?xiě)?yīng)該不會(huì)介意的，可是，在我家，已經(jīng)形成了一種政府機(jī)構(gòu)——“嚴(yán)格打擊浪費(fèi)時(shí)間讀書(shū)機(jī)構(gòu)”我還沒(méi)吃點(diǎn)“開(kāi)胃菜”“菜單”就被拿走了?！梆埩宋野?如果沒(méi)有書(shū)，我的世界會(huì)很乏味的?！痹谖覈Z叨了一個(gè)清晨后，終于“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我見(jiàn)到了彩虹，在我的軟磨硬泡下，老媽終于同意每天有30分鐘讓我讀書(shū)。
“yeah!”求讀成功。“是什么味兒!”用鼻子嗅嗅，“是書(shū)香味兒!”“呀!”我忍不住了，“再見(jiàn)，我要吃書(shū)去了!”
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇十二
書(shū)中的內(nèi)容，這些是你讀書(shū)的一種反思，是你思考的前提和基礎(chǔ)，自我感受和認(rèn)識(shí)，不僅僅要讀懂書(shū)中的東西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和書(shū)的主旨一致，因?yàn)橛凶晕业南敕ú攀亲钣袃r(jià)值的，是心靈的放松，那種熏陶感，讓你覺(jué)得一切皆空，生活在書(shū)的世界里。
是心的靈動(dòng)，心在體會(huì)，體會(huì)那書(shū)中不曾有的感情，那會(huì)為自己那份感情。
讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，做人的境界、更高一層。但在很多同學(xué)眼里讀書(shū)卻像繩索、鐵鏈一樣、困住了自由，鎖住了歡樂(lè)，我不這么認(rèn)為，讀書(shū)并不一定是只讀課本。書(shū)的海洋廣闊極了，讀書(shū)可以帶我回到過(guò)去，一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒看到了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義侵華…讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物，“對(duì)戶(hù)”讀科技書(shū)，讓我們與那些科學(xué)們“相處”，光陰似箭，歲月如梭，從最原始的馬車(chē)到?jīng)_上云霄的“神六”這短短幾前千年間，有多么大的變化?。?/p>
這其中、凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”不顧宗敬對(duì)他的陷害，依然站在真理這一邊結(jié)果被愚味的宗教活活燒死，讀到這里我就不禁清然淚下，當(dāng)我看到愛(ài)迪生有發(fā)明了一樣新的東西時(shí)，我不禁眼前一亮！
痛苦與快樂(lè)的交織讓我長(zhǎng)大，讀生物書(shū)讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)候會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜從標(biāo)，有時(shí)候又把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔，有時(shí)候還會(huì)把我?guī)нM(jìn)了無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)候又會(huì)把握放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那些危險(xiǎn)的大白鯊，溫順的海龜，體型龐大的鯨魚(yú)“游著游著”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一樣望去，只能高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。朋友們記住這句話吧。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人說(shuō)話。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇十三
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從我3歲起，我便常常沉浸在書(shū)的環(huán)境中，讀書(shū)的啟示作文。我最?lèi)?ài)讀的是地理、歷史書(shū)，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦?dòng)物園參觀，回來(lái)時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣使我迷上了這張游覽圖，從此我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國(guó)地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問(wèn)。媽媽那時(shí)是地理老師，便把一些地理書(shū)給我看，這使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書(shū)是《兒童知識(shí)地圖冊(cè)》，分“世界篇”和“中國(guó)篇”，圖文并茂，使我愛(ài)不釋手，又掌握了很多地理知識(shí)，知道了我們國(guó)家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。各個(gè)地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不同，小學(xué)生作文《讀書(shū)的啟示作文》。令我感受到我們國(guó)家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理的知識(shí)。
通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我感受到中國(guó)古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們國(guó)家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。
讀了這些書(shū)，使我大開(kāi)眼界，增加了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了自己的國(guó)家，也對(duì)世界有所認(rèn)識(shí)。這也令我懂得一個(gè)道理：不讀書(shū)只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書(shū)，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇十四
書(shū)，自從人類(lèi)創(chuàng)造語(yǔ)言，發(fā)明文字的時(shí)候，便被賦予了巨大的任務(wù)和偉大的意義，中華5000年，多少事物的此消彼長(zhǎng)中，書(shū)卻完好無(wú)損的保存了下來(lái)。
書(shū)，是人類(lèi)文明代代相傳的薪火，長(zhǎng)盛不衰的底蘊(yùn)，因?yàn)橛袝?shū)，將人類(lèi)的文明傳承下去，才使得人類(lèi)逐步走向昌盛，高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，話雖易懂，卻，字字在理，因?yàn)橛袝?shū)的記錄，我們才能從歷史中吸取教訓(xùn)，進(jìn)而改正自己的缺點(diǎn)，才使得人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最終在地球上無(wú)數(shù)的物種中脫穎而出。
華夏5000年的歷史，倉(cāng)頡創(chuàng)造出文字，就把文字刻在甲骨上，從那一刻起，世界上第一本書(shū)就誕世了，后來(lái)人們認(rèn)為刻在甲骨上太麻煩，別發(fā)明了汗青，之后又覺(jué)得竹筒太過(guò)沉重，于是，紙就問(wèn)世了，試問(wèn)一下呃，不是古人對(duì)書(shū)的渴求，又怎會(huì)千方百計(jì)的去改進(jìn)書(shū)籍？又如何會(huì)造出名揚(yáng)古今，聲名海外，都四大發(fā)明之一造紙術(shù)呢？書(shū)，促進(jìn)了人們的思考，推動(dòng)了人類(lèi)發(fā)展的歷程。
春秋時(shí)期，百家爭(zhēng)論，涌限出無(wú)數(shù)的圣賢書(shū)，例如，孔子弟子收集整理所著成的《論語(yǔ)》一書(shū)，老子所寫(xiě)的《道德經(jīng)》宋代“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”更是體現(xiàn)了宋代人們對(duì)讀書(shū)的熱崇，除此之外，不勝枚舉，宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》，李時(shí)珍的《本草綱目》，張仲景的《傷寒雜病論》這些都使他們嘔心瀝血所做的，從這點(diǎn)來(lái)看，書(shū)作為一個(gè)傳承者，扮演著一個(gè)不可或缺的角色。
既然書(shū)，對(duì)于人類(lèi)如此重要，那我們就應(yīng)該讀書(shū)，而讀書(shū)就應(yīng)讀圣賢書(shū)，何為圣賢書(shū)？即市值，我們從中可以學(xué)習(xí)到為人處事的方法，正直與善良的價(jià)值理念，教育我們?nèi)绾巫鋈说臅?shū)，我們對(duì)此付之行動(dòng)，做一個(gè)真正的躬行君子，因此，讀書(shū)社為明理，求賢。讀書(shū)哥只是追求新奇與享樂(lè)，倒不如不讀，一本好書(shū)，就是一杯好茶，懂得其中蘊(yùn)意的人，自然會(huì)覺(jué)得芳香繞口，三日不絕，若品不出，或者是為求新奇的人，只會(huì)覺(jué)得奇苦無(wú)比，因此，因此，不僅僅只要讀圣賢書(shū)就可以明理，更需你卻深究其中的道理，如此，才算得讀透了這本書(shū)。
但讀書(shū)若只是為了明理，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)，更是為了求賢，何為求賢？去通讀古人之圣賢書(shū)，加以運(yùn)用，親身實(shí)踐，進(jìn)而奮發(fā)向上，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那讀書(shū)是為了求賢，該如何做得？自然是從一點(diǎn)一滴做起，慢慢改變，例如，從《論語(yǔ)》中，我們得知應(yīng)當(dāng)孝順父母，但我們不可能一蹴而就，成為大孝子，但我們可以一步一步的改變，今天，父母教導(dǎo)你，你卻不和父母頂嘴，明天，都主動(dòng)關(guān)心關(guān)心父母，后天，幫父母倒水，洗腳……如此往復(fù)，我們便可從心底里去孝順父母，總而言之，讀書(shū)求賢，不可功成利就，應(yīng)一步一步不斷的積累，積水成淵，蛟龍生焉，只有這樣，你才會(huì)做出驚人的改變，否則，就只會(huì)適得其反，得不償失了。
讀書(shū)，是位明理，求賢，讓我們一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)古代先賢，做一個(gè)真正的躬行君子吧！
我愛(ài)讀書(shū)記敘篇十五
古人云：“案頭書(shū)要少，心頭書(shū)要多。”說(shuō)讀書(shū)與交友像游山玩水一般，應(yīng)該是最輕松愉快的。
我的第一次讀書(shū)，是媽媽給我買(mǎi)的一本帶有拼音的童話故事書(shū)，那是我還不識(shí)字，每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽就一個(gè)一個(gè)字的用手指著讀給我聽(tīng)，我一邊聽(tīng)一邊媽媽教會(huì)我認(rèn)字。媽媽后來(lái)接著買(mǎi)第二本、第三本······漸漸的我在上小學(xué)之前我也認(rèn)識(shí)不少字，自己也能獨(dú)立的看完一本本童話書(shū)、故事書(shū)等。
從此以后，我越來(lái)越愛(ài)上讀書(shū)，每看完一本，就讓媽媽給我去買(mǎi)書(shū)，媽媽還帶我到南京圖書(shū)館里面去看書(shū)、租書(shū)。我現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)了，老師教會(huì)我們認(rèn)識(shí)更多的字，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，有中國(guó)的作者、有外國(guó)的作者、有世界名著、散文詩(shī)歌等。
讀書(shū)能使人聰慧，能致遠(yuǎn)，能豁達(dá)……只有把自己融入到書(shū)里、人物里才能真真體會(huì)到“讀書(shū)讀的根本停不下來(lái)”的微妙感覺(jué)。
我讀書(shū)，所以我快樂(lè)讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。有句話是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
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