沒(méi)有總結(jié)，我們很容易陷入同樣的錯(cuò)誤和困境?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。下文是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀雪孩子有感篇一
這是一個(gè)冬天，小兔的媽媽在廚房做飯，小兔在搖搖馬上高興地玩。
媽媽叫小兔說(shuō)：“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一下蘿卜吧?！毙⊥谜f(shuō)：“好呀”。原來(lái)蘿卜就在小兔的口袋里裝著呢。媽媽說(shuō)：“哎呀，這個(gè)蘿卜太小了，不夠咱們兩個(gè)人吃。媽媽出去再找?guī)讉€(gè)大蘿卜，回來(lái)咱們一塊吃。”小兔說(shuō)：“不行，你出去了我一個(gè)人在家沒(méi)有人陪我玩?！毙⊥脣寢屜肓讼胝f(shuō)：“有了，咱們出去堆雪人吧，堆個(gè)雪娃娃，讓他陪你玩，你就不孤單了?！彼麄兙蛣?dòng)手堆起了雪人。雪人堆好了，兔媽媽說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在不孤單了，有雪娃娃陪你玩了。我現(xiàn)在要出去找大蘿卜了?！?/p>
兔媽媽出門(mén)找蘿卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一會(huì)兒，小兔覺(jué)得冷了，就進(jìn)屋烤火去了?？狙娇?，突然小兔家失火了，雪孩子看見(jiàn)了，馬上沖進(jìn)小兔家，去救小兔。他終于把小兔救了出來(lái)，可是雪娃娃卻融化了。兔媽媽這時(shí)也回來(lái)了，她看見(jiàn)家里著火了，心里很著急，她不停地找小兔，可是就是找不著。最后，兔媽媽發(fā)現(xiàn)小兔在院子躺著，她把小兔抱起來(lái)，這時(shí)小兔也慢慢醒了。兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“多虧雪娃娃救了你?！毙⊥脗牡乜蘖恕?/p>
讀雪孩子有感篇二
一天兔媽媽找胡蘿卜。
兔媽媽說(shuō)：“小兔你別搗蛋了，快來(lái)幫媽媽找胡蘿卜?！毙⊥锰聛?lái)跑到媽媽的身邊，舉起了她吃了一口的胡蘿卜，媽媽說(shuō)：“這個(gè)不夠咱們倆吃，我要出去找胡蘿卜?！毙⊥美鴭寢尩囊路?，說(shuō)：“你走了我是多么孤單的啊?！眿寢尶戳艘幌麓皯敉?，說(shuō)：“媽媽給你搭個(gè)雪人，讓她陪你玩，好嗎？”小兔馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)好，它們就搭起了雪人，雪人搭好了，兔子?jì)寢屨f(shuō)：“這下可以了吧，我要出去找胡蘿卜了。”
兔媽媽走后，小兔子就和雪人玩起來(lái)，最后玩累了，小兔子想睡覺(jué)，覺(jué)得有點(diǎn)冷，就生了一堆火，烤好后就把火挪到了一邊，然后睡著了。結(jié)果火燒到別的'東西，又把房子燒著了，雪孩子趕緊跑進(jìn)來(lái)救出了小兔子，結(jié)果他自己融化了。
兔媽媽回來(lái)了，小兔子把發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“咱們的雪孩子真勇敢！”晚上睡覺(jué)的時(shí)候，小兔子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了它和雪孩子在空中飛翔著。
讀雪孩子有感篇三
今天我看了一本叫《雪孩子》的書(shū)。一只小兔子堆了一個(gè)雪人。小兔子認(rèn)為雪孩子是有生命的，是他的好朋友。兔爸爸讓小兔子去采漿果，小兔子在雪地里迷了路。
雪地里亮起了一片光芒，雪孩子來(lái)了。雪孩子抱著小兔子一起回到了家。這個(gè)故事讓我懂得了朋友之間要互相幫助，感受到了朋友之間的溫暖友誼。
讀雪孩子有感篇四
在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。
有一天，兔媽媽對(duì)小兔子說(shuō)：小兔，家里沒(méi)有吃的了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙惨??？墒峭饷嫣淞?，兔媽媽不想讓小兔子跟著，就?duì)他說(shuō)：我給你堆個(gè)雪人吧，這樣你就不孤獨(dú)了。
小兔子可開(kāi)心了，和媽媽一起堆了一個(gè)雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當(dāng)雪孩子的鼻子，又找來(lái)兩顆龍眼核當(dāng)雪孩子的眼睛，這時(shí)雪孩子動(dòng)了起來(lái)，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。
雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會(huì)劃到這，一會(huì)又劃到哪，玩得可開(kāi)心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時(shí)的'小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點(diǎn)著了，小兔子一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。雪孩子發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?；鹪街酱?，雪孩子急了，沖進(jìn)小木屋，把小兔子救了出來(lái)。
小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因?yàn)榭玖嘶?，變得越?lái)越小，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。
讀雪孩子有感篇五
從《雪孩子》這篇課文中，我們學(xué)到了因?yàn)樾“淄玫拇中拇笠?，倒至屋里著火了，雪孩子為了救出大火中的小白兔，卻犧牲了自己。變成了一朵很美很美的白云。
多么感人啊！小白兔心里一定很傷心。如果是我的話，我也會(huì)很傷心的，我跑到屋外去，望著藍(lán)藍(lán)的天空，要是我也有一個(gè)雪孩子的話，我一定會(huì)好好疼愛(ài)它，不讓它受到傷害。
在生活中，我經(jīng)常在電視上看到有些人，有些地方著火了，消防員叔叔奮不顧身地沖進(jìn)大火里去救人，甚至有些消防員叔叔獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
小朋友們，我們一定要注意安全，不要玩火。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，及時(shí)撥打119，要想辦法逃出去或者發(fā)出求救信號(hào)。
讀雪孩子有感篇六
《雪國(guó)》這部書(shū)，是川端康成在1968年獲得諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的倚仗之一。有人說(shuō)，這本書(shū)是歷史上最唯美的獲獎(jiǎng)作品。
作者這樣的寫(xiě)作風(fēng)格與他自身的經(jīng)歷密不可分。在幼年時(shí)，父母均因結(jié)核病死亡，其后姐姐和祖父母又陸續(xù)病故，他被稱為“參加葬禮的名人”，他的一生四處旅行，性格感傷又孤獨(dú)，這也許是書(shū)中主角島村略頹廢的性格形成的原因。
雪國(guó)是一個(gè)很純凈的地方，終年積雪，看不到任何掩埋在雪下或別的地方的骯臟，即使這樣的白凈被誰(shuí)踩了幾下，添了幾個(gè)腳印，也無(wú)關(guān)痛癢，左右不過(guò)一時(shí)的凌亂罷了，睡一晚的好覺(jué)，這些雜亂又會(huì)被落下的雪花重新掩埋，并且看不出任何一絲痕跡。
主人公島村是一位舞蹈研究者，全書(shū)也正是圍繞著他與藝伎駒子、少女葉子的感情展開(kāi)，這兩個(gè)女孩兒是真真正正的社會(huì)最底層，苦苦掙扎著想要生存,一切卻只能如那些簌簌落下的雪花一樣，消融在人們看不到的角落。
駒子早年被賣(mài)到風(fēng)塵之地陪酒，后一位三弦琴師傅收留了她，令她脫離煙花之地，以賣(mài)藝為生?？珊笕仪賻煾档膬鹤拥昧酥夭。坏靡言俅螠S落風(fēng)塵，以賣(mài)身賺錢(qián)治病。盡管這樣，她面對(duì)生活依然是熱情的，學(xué)琴、記日記、收集煙，她幾乎做到了自己能做的極致，卻依然擺脫不了藝妓的束縛。
而葉子,她努力地學(xué)護(hù)理、認(rèn)真地照顧一個(gè)病人，那個(gè)病人卻依舊去了。她愛(ài)她的弟弟，竭盡全力卻也未能找到經(jīng)常與他見(jiàn)面的辦法。這樣一個(gè)美麗的少女，最后的下場(chǎng)卻是葬身火海，“她的小腿抽搐，蒼白的臉燃燒著……”這樣的描寫(xiě)，讀便讓人痛得窒息。
而島村，他繼承了一筆豐厚的遺產(chǎn)，有妻室兒女，每天無(wú)所事事，偶爾通過(guò)照片和字資料研究評(píng)論西洋舞蹈。他可以為了當(dāng)年和駒子的一場(chǎng)邂逅，就三次跑到雪國(guó)，把雪國(guó)當(dāng)成了一個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)的地方。家境富裕的他，卻對(duì)生活抱著這樣徹底的悲觀態(tài)度。
我極少讀這種訴說(shuō)民間疾苦的書(shū)，讀略顯平淡，也沒(méi)有過(guò)多的驚天動(dòng)地的故事情節(jié)，但川端康成的這一本書(shū)，讀看似沒(méi)有什么波瀾起伏的情節(jié),但又能夠給讀者的內(nèi)心留下一層淡淡的憂傷，經(jīng)久不散。
或許這就是他心中的雪國(guó)吧，白得無(wú)瑕、美得驚心動(dòng)魄，卻又寒冷徹骨。雪下埋藏的到底是什么？我們不得而知。
讀雪孩子有感篇七
川端康成就是憑借這兩部小說(shuō)獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
我是懷著好奇的心，看看這小說(shuō)寫(xiě)得有多么的好。不過(guò)還好，沒(méi)有引發(fā)我的極度的反感，比較順溜地讀下去的。
讀了之后，感覺(jué)很平平，怎么就獲諾貝爾獎(jiǎng)了呢？
寫(xiě)得都是一個(gè)大男人和兩個(gè)小女人的故事。故事情節(jié)的安排也沒(méi)什么特別之處。無(wú)非是你愛(ài)我來(lái)我卻愛(ài)她。
忽然覺(jué)著這樣的文章可獲諾獎(jiǎng)，那么我國(guó)的文學(xué)大家們那是個(gè)個(gè)都該獲諾獎(jiǎng)的。
估計(jì)評(píng)委們根本無(wú)法欣賞中國(guó)文字之美，而中國(guó)的文字翻譯成外文更失去了一半的感情色彩的原因吧。
哎，無(wú)知人說(shuō)狂話，是可以原諒的，不過(guò)反應(yīng)的是我的真實(shí)想法。
我想真實(shí)的東西一般情況下總是美的。
今年的諾獎(jiǎng)又評(píng)出來(lái)了。被白俄的一位女記者作家拿去了。
村上春樹(shù)又白忙活了不是？
讀雪孩子有感篇八
《雪國(guó)》的作者是我崇拜的偶像，這么說(shuō)也許有些牽強(qiáng)，但他無(wú)論是他的啟于還是作品都給我的思想帶來(lái)很大的變化。只要是有關(guān)于他的文章甚至是短文我都會(huì)絞盡腦計(jì)地找到并小心翼翼地閱讀，生怕漏下一個(gè)字。沒(méi)有過(guò)多的詩(shī)歌或是言詩(shī)來(lái)描述他凄涼而悲傷的一生，但他的文章卻可以讓人感受到他筆下那哀傷的美，作者的名字叫——川端康成。
故事在一片銀白的國(guó)家慢慢露出故事的一角，雪國(guó)被瑩白色的雪花鋪滿，將一切丑陋偽善掩蓋在塵埃之中。島村在這里邂逅了美麗依人藝伎駒子，兩人一見(jiàn)如故，在雪國(guó)的日子里島村有了駒子的陪伴也不顯無(wú)聊。從傳言得知駒子有未婚夫并重病在病由一不叫葉子的少女照料，而駒子為了籌集醫(yī)藥費(fèi)而做了藝妓?？僧?dāng)島村詢問(wèn)時(shí)，駒子卻矢口否認(rèn)。沒(méi)過(guò)多久，駒子的未婚夫即將離開(kāi)人世，照料駒子未婚夫的葉子請(qǐng)駒子前去探望，可無(wú)論葉子怎么請(qǐng)求，駒子仍是不去，和島村緩步離開(kāi)。駒子未婚夫死后，葉子便在大火中自殺身亡。而島村也只能站在旁觀者的角度，惋惜葉子年輕逝去的生命。
像是一不沒(méi)有結(jié)尾的故事，最后的雪國(guó)火花沖天，將蒼白的雪染上了火紅般的顏色，埋沒(méi)在雪地里的是逐漸失去色彩的生命，在茫茫的雪野湮沒(méi)，融進(jìn)那片純白，最終塵埃落定。
川端康成用他含滿悲傷的筆墨在紙上寫(xiě)下華麗的篇章，仿佛只要墨汁一點(diǎn)便會(huì)在紙上留下艷麗的花。他的故事和他的一樣哀傷，幼年失去親人的痛苦令他的世界觀添上了凄涼的色彩。當(dāng)他以《雪國(guó)》《千只鶴》《古都》而獲得否無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)后的第三年，他卻以含煤氣管自殺的行為結(jié)束了自己才華而憂郁的人生。
沒(méi)人能理解他這樣的行為，可從他的筆墨中仿佛聽(tīng)見(jiàn)他悲愴的嘆息聲，命運(yùn)多桀造成了他的才華和精神。生并非死的對(duì)立面，死潛伏于生之中。川端康成的話，仿佛是在向世界述說(shuō)他依舊存在，存在包含著死亡的生中，升華了一切。
讀雪孩子有感篇九
我之前想著《雪國(guó)》也許很長(zhǎng)，也許像那本字母密密麻麻的“thehungergames”，也許像我仍然沒(méi)有勇氣翻開(kāi)的《百年孤獨(dú)》，可是它只是一百二十一頁(yè)的中篇，也許只能算作短篇，顯得小而且可憐。
它的名頭我都忘卻了，漂亮的封皮在兩周前扔進(jìn)了紙簍。我知道川端康成也不知是什么時(shí)候，只是人都崇洋媚外，日本作家的名字好像很難從大腦皮層剔除。
我看到很多人講它如何淺薄、如何無(wú)味、如何零碎得像一篇讀書(shū)筆記。午后或者夜晚，我總是忍不住一點(diǎn)一點(diǎn)地讀翻譯過(guò)來(lái)仍然帶著一種溫柔的氣息的字，想著川端在寫(xiě)這樣的句子的時(shí)候，會(huì)否露出柔軟的笑。
這一年幾乎都在念小說(shuō)，美國(guó)人寫(xiě)的永遠(yuǎn)最好看，讀下來(lái)好像吃了一大盤(pán)加了好多洋蔥炒的小龍蝦，又辣又在手指尖上盤(pán)旋很久。比起來(lái)，日本人寫(xiě)的東西總是淡，即使是那個(gè)在我的書(shū)柜里占了一大塊的東野圭吾，講死人的時(shí)候也像白開(kāi)水一樣，寡淡而透明。可是他們永遠(yuǎn)最柔軟，也最能在一個(gè)人的時(shí)候打到心底去。
川端康成是個(gè)很典型的日本作家，我想。
不知道什么時(shí)候，也習(xí)慣了在零碎的思緒里感知某些與我的想法相通的東西。我覺(jué)得很好啊，像讀塞爾努達(dá)的詩(shī)一樣。
《雪國(guó)》是我至今念過(guò)的最美的小說(shuō)。啊，也許紅樓夢(mèng)也是吧，可是它好長(zhǎng)，我沒(méi)有勇氣看完。
讀雪孩子有感篇十
你是否會(huì)在觀看一張猛獸亮出獠牙的照片時(shí)感到害怕？明明是無(wú)聲的，你卻知它的嘶吼可以怎樣的震碎人的心魄。
《雪國(guó)》也給我這樣的感覺(jué)，無(wú)聲嘶吼。川端康成的'這一部作品，以其冷艷、哀怨成就其物哀之美、潔凈之美、虛無(wú)之美?？墒?，不知為何，我聽(tīng)見(jiàn)雪被掩下的嘶吼。
時(shí)時(shí)刻刻，駒子多想說(shuō)，島村，請(qǐng)愛(ài)我吧！我多么愛(ài)你呀！承諾給我一個(gè)忠貞美好的未來(lái)吧！總有一刻，島村想對(duì)葉子說(shuō)，葉子，請(qǐng)看我一眼！請(qǐng)對(duì)我笑！你多美呀，請(qǐng)?jiān)试S我喜歡你一次！
或許是因?yàn)殛P(guān)注心理學(xué)的緣故，我覺(jué)得什么美感都不如心態(tài)真正的健康平和更重要。我不想要一種變了態(tài)的美，那跟養(yǎng)人彘取樂(lè)有何區(qū)別。
人生已多坎坷，能消解一些誤會(huì)便消解，能安慰一分愁緒便安慰。讓我擁抱你，講一句純潔無(wú)匹的，“我喜歡你”。
讀雪孩子有感篇十一
前些時(shí)間，我還未讀完《最后一只黑足雪貂》這一本意味深長(zhǎng)的書(shū)，便認(rèn)為這種動(dòng)物有害呢！可是在百度網(wǎng)站上竟公布這是一種稀有動(dòng)物！我迫不及待，又往下看，哦，天??！世界上現(xiàn)在僅存近500只！這個(gè)數(shù)字讓我不禁沉思起來(lái)：草原犬鼠對(duì)牧場(chǎng)有一定的破壞作用，因此遭到了牧場(chǎng)主的憎恨。為了徹底消滅草原犬鼠，牧場(chǎng)主們投放了大量的毒餌。其結(jié)果是草原犬鼠的確遭到了滅頂之災(zāi)，但以草原犬鼠為主要食物來(lái)源的黑足雪貂也緊跟著遭了殃，到了1985年，全球僅剩下31只。據(jù)世界野生基金組織報(bào)告，黑足雪貂在加拿大境內(nèi)早已滅絕。由于黑足雪貂夜行性和穴居的生活習(xí)性，增加了對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步研究的困難，但更因?yàn)槿祟?lèi)的.漠視，使得一種美麗可愛(ài)的小動(dòng)物不知不覺(jué)的消失了。
“這……”我立時(shí)呆若木雞，“保護(hù)動(dòng)物”這個(gè)念頭已經(jīng)悄悄地卷入了我的心中?！叭祟?lèi)”這兩個(gè)字又跌入了自然界的仇恨之中。我不得不為自己失望，不得不為人們悲哀，不得不為黑足雪貂失望，也不得不為大自然悲哀！《最后一只黑足雪貂》讓我感悟了！
美國(guó)前總統(tǒng)克林頓曾說(shuō)過(guò)：“我贊同動(dòng)物均有其權(quán)利，如同人類(lèi)均有xxx*一樣。這才是擴(kuò)充仁心之道?！睘槭裁刺N(yùn)藏在生活中的這些小道理，偏偏沒(méi)人記起呢？《最后一只黑足雪貂》帶給了我們很多警醒，讓我們記?。喝祟?lèi)對(duì)動(dòng)物殘忍的同時(shí)，動(dòng)物也會(huì)變得對(duì)人類(lèi)無(wú)情！
讀雪孩子有感篇十二
在星期天，我做完了作業(yè)，便拿出一本名叫《獲獎(jiǎng)作文選》在品讀，很快我被這本書(shū)吸引住了，尤其是被一篇名叫《藏雪》的文章深深地迷住了。
文章描寫(xiě)了作者張紅艷在冬天的一個(gè)星期六，當(dāng)時(shí)下了一場(chǎng)毛毛雪，在當(dāng)?shù)叵卵┦潜容^罕見(jiàn)的。當(dāng)時(shí)作者突發(fā)奇想：要是把雪藏起來(lái)留到夏天時(shí)用，那該多好呀！于是她召集幾個(gè)好朋友在家門(mén)前商量如何藏雪才能使雪不會(huì)融化成水，經(jīng)過(guò)一翻激烈的爭(zhēng)論，最后達(dá)成共識(shí)，把雪用塑料袋裝著埋在一個(gè)口子小，里面大的洞里。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼夏天又到了。大家熱得要命，作者張紅艷想起藏在地下的雪，她馬上請(qǐng)來(lái)幾位好朋友，把雪挖出來(lái)，當(dāng)時(shí)雪早已融化成水了，作者和小伙伴一起喝著，果然，又清又涼，舒服極了。她想，如果今年冬天又下雪的話，我要埋更多更多的雪，讓大家一起品嘗。
我讀了《藏雪》這篇文章后，覺(jué)得雪也能藏，多有意思！表達(dá)出作者善于思考，又帶有幾分淘氣的童真的個(gè)性。我最欣賞的是作者具有把快樂(lè)與大家一起分享，有問(wèn)題大家一起解決的高尚品質(zhì)。
的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到快樂(lè)時(shí)一起分享，當(dāng)遇到困難時(shí)齊心協(xié)力想辦法解決。例如，我班里一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一起討論難題，大家思維互相啟迪，難題就容易不攻自破，迎刃而解。又如，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)與學(xué)困生結(jié)隊(duì)，學(xué)困生不會(huì)做的題目，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)樂(lè)意地幫助他們耐心解決難題，使大家的知識(shí)都能互相促進(jìn)，互相提高。
通過(guò)讀這篇文章，使我深刻地意識(shí)到，無(wú)論在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都要保持著：快樂(lè)大家一起分享，困難大家一起齊心解決的高尚品質(zhì)。
讀雪孩子有感篇十三
海水很靜。浪花一下下拍擊著沙岸。海水的顏色漸漸變黑了，它迎接并融化了無(wú)數(shù)朵潔白的雪花。
有人從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)。他背了一身的雪粉，搖搖晃晃地走著，那穿了大棉靴的腳一下下深深地扎到積雪里面，給海邊留下了第一行腳印。海鷗“嘎咕、嘎咕”地叫著，樣子有些焦躁。他仰臉望一眼海鷗，繼續(xù)低頭走著。老頭駝背很厲害了。他最后在一個(gè)大一些的鋪?zhàn)痈巴Ｗ?，用腳踢了踢鋪門(mén)，喊了一聲什么，嘴里噴出了粗粗的一道白氣。
漁鋪?zhàn)拥男￠T(mén)緊緊地關(guān)著。他罵了起來(lái)，大聲地喝著：“金豹——你這頭‘豹子’!”
一個(gè)老頭子在里面甕聲甕氣地應(yīng)了一句：“是老剛么?”接著“哐”地響了一聲，門(mén)開(kāi)了。門(mén)外的人鉆了進(jìn)去。
像所有漁鋪?zhàn)右粯?，它只在地面露著一人?lái)高的尖頂兒，里面卻很寬綽。鋪?zhàn)邮怯酶吡唤蘸秃２荽畛傻?。隔成兩間，外間有一個(gè)睡覺(jué)的土臺(tái)子，上面墊了厚厚的麥草和半截葦席。臺(tái)子下、二道門(mén)里，全是一團(tuán)團(tuán)的漁網(wǎng)和繩子。地上鋪了草薦;露出沙土的地方，滿是蟹腿和魚(yú)骨什么的。油氈味兒、腥臭和濕氣，一塊往鼻子里涌……這就是漁鋪?zhàn)?，自古以?lái)看海的“鋪老”就住這樣的鋪?zhàn)印Ｋ芙o打魚(yú)人別一種溫馨。在海上斗浪的人想得最多的是哪里?就是這臥到土中半截的漁鋪?zhàn)印⑦@里面的氣味!
那頭“豹子”這時(shí)就在土臺(tái)子上舒服地睡著。他的腳伸在被子外面，原來(lái)剛才他是用腳勾掉了頂門(mén)杠兒，并沒(méi)有爬起來(lái)。
鉆進(jìn)門(mén)來(lái)的老剛兩手攥住了他的腳，用力一拽。金豹只得起來(lái)穿衣服了。他光著身子，抖著沾了沙土的衣服說(shuō)：“不服不行，不服不行——夜里抬了一會(huì)兒舢板，這身上乏得不行!唉，快七十的人了……”
金豹仔細(xì)地抖著沙子，也不嫌冷。鋪?zhàn)永锏挂膊辉趺蠢?，鋪門(mén)的一側(cè)生了一個(gè)小鐵爐子。他的確老了，身上很瘦，多少根肋骨都看得出來(lái)?？墒撬募∪夂苡辛猓帜_十分利落。他很快穿好了衣服。
老剛從鋪邊的沙子里扒拉出半盒煙卷兒，湊近火爐吸著說(shuō)：“昨夜下了一場(chǎng)大雪，還在下哩?！?/p>
“唔?”金豹也點(diǎn)了一支煙，穿上了鞋子。他問(wèn)：“雪挺大么?”
“挺大——我估計(jì)這會(huì)兒半尺深了。”
金豹特意探出身子望了一會(huì)兒，然后縮回來(lái)說(shuō)：“好!嘿，好!”
他們都是留下來(lái)看冬鋪的“鋪老”。沿岸的一些漁鋪大多家當(dāng)很少，一入嚴(yán)寒就卷了行李回家去了，惟有老剛和金豹要留下來(lái)看冬鋪。整日孤獨(dú)得很，他們天天在一塊兒說(shuō)話，已經(jīng)沒(méi)有多少好說(shuō)的了。老剛這會(huì)兒在想，金豹夸這場(chǎng)雪好是什么意思。
金豹不做聲，只是吸著煙。爐子里的火苗兒映著他臉上那一道道黑色的皺紋，皺紋像要跳動(dòng)起來(lái)。
鋪?zhàn)永锩婧诤鹾醯?。老剛丟了煙蒂，很費(fèi)力地摸到了煙盒兒。他咕噥著：“也怪，漁鋪?zhàn)由暇蜎](méi)有一個(gè)開(kāi)窗戶的，白天也像黑夜?！?/p>
“鋪?zhàn)雍诤盟X(jué)。”金豹使勁吸一口煙，望望鋪門(mén)上那個(gè)小小的玻璃片，說(shuō)：“好!嘿，好!”
“怎么就好呢?”老剛?cè)滩蛔?wèn)了一句。
金豹撥著爐里的火說(shuō)：“雪天咱燜一條大魚(yú)，關(guān)了鋪門(mén)喝它一天酒，不好嗎?”
老剛笑了：“好?！?/p>
“喝醉才好。天冷，寒氣都攻到心里去了。寒氣這東西怪，像小蟲(chóng)一樣，能順著腳桿和手腕往心窩里爬……”金豹說(shuō)著回身從沙子里挖出一瓶酒，放在老剛跟前說(shuō)：“怎么樣?這是來(lái)趕海的老伙計(jì)們送我的。你哩，那個(gè)戴眼鏡的兒子什么也不給你……”
老剛的兒子就在附近的一個(gè)煤礦做助理工程師，差不多忘了還有個(gè)父親。老剛從來(lái)羞于讓別人提這個(gè)兒子，這會(huì)兒就大聲咳嗽起來(lái)。
金豹又將酒瓶插到了一邊的沙子里去了。
外邊幾乎沒(méi)有了聲音。兩個(gè)人都在吸自己的煙。要說(shuō)的話都說(shuō)完了。像今天一大早就說(shuō)了這么多話，似乎很久以來(lái)還是第一次。這完全是因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大雪的緣故。
又吸了一會(huì)兒煙，他們弓了腰鉆出了鋪?zhàn)?。兩個(gè)“鋪老”都叼著煙卷兒，看著漫天飄舞的雪花。
哈嘿!這可是這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，嶄新嶄新，飄到海邊上來(lái)了。往日朝前看去，看到的全是衰敗的雜草，坑坑洼洼的沙灘——如今都是一片白了，干凈漂亮得很。雪花笑著落到他們的臉上、手上，馬上就融化了。臉上手上都癢癢的，怪舒服。
站了一會(huì)兒，老剛要回他的鋪?zhàn)恿恕＝鸨屗^(guò)一個(gè)時(shí)辰再來(lái)，那會(huì)兒就把大魚(yú)逮上來(lái)了。
讀雪孩子有感篇十四
《雪孩子》講訴了一個(gè)關(guān)于兔寶寶和可愛(ài)的雪人的故事。故事情節(jié)生動(dòng)感人。
我覺(jué)得這篇故事之所以感人，是因?yàn)檠┤怂峒簽槿说某绺咂焚|(zhì)。它不顧自己的生命安慰。明知道自己是雪做的最怕火，還進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)奮力營(yíng)救小白兔。它這偉大的舉動(dòng)是值得我們學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為該故事最感人的是兔媽媽說(shuō)的最后一句話：“多可愛(ài)的雪孩子呀!”它即幾點(diǎn)了題，又總結(jié)出了雪人的可愛(ài)之處。
在這個(gè)世界上，其實(shí)還有很多像雪孩子那樣可愛(ài)的人。小到抓小偷獻(xiàn)出自己寶貴的生命，大到警察，火警隊(duì)。警察和火警是靠團(tuán)隊(duì)精神勝利的。其實(shí)人自己的力量是很薄弱的。這個(gè)故事我想一定是根據(jù)火警救人的感人故事編寫(xiě)的。“故事來(lái)源于生活?！碑?dāng)失火，曾有多少火警人員站在抗戰(zhàn)線上;曾有多少人舍己為人救出火中小孩;曾有多少人戰(zhàn)死在火場(chǎng)。我是設(shè)計(jì)師我將把火警人員衣服設(shè)計(jì)成防火的絕緣體材料。這樣來(lái)將再以后的救火訓(xùn)練場(chǎng)上和實(shí)戰(zhàn)將盡量少的避免火海的灼燒。
故事之所以感人，是因?yàn)樗茉炝艘粋€(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的雪人，一個(gè)充滿了愛(ài)的世界。
讀雪孩子有感篇十五
不知不覺(jué)間，便將雪國(guó)看完了。但卻莫名感覺(jué)心哀。這種心哀，同《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》有些相似，卻不如后者來(lái)的憤怒，故事的背景是在美麗的雪國(guó)。
駒子，一個(gè)喜歡寫(xiě)日記的姑娘，為了幫助師傅的兒子——行男治病，淪為藝伎。然而此男人雖是眾人口中她的未婚夫，卻只有她知道，他們的關(guān)系并沒(méi)有發(fā)展到那一層。甚至，她這別人口中的未婚夫，在回鄉(xiāng)等死的時(shí)候，還帶回來(lái)一個(gè)女子——葉子，是那女子，終日照料行男。
一切都是徒勞的，都是毫無(wú)意義的。寫(xiě)日記、練琴、照顧行男、愛(ài)上沒(méi)有未來(lái)的男人，都是徒勞的。但用駒子的話來(lái)說(shuō)，她只是想要活的有尊嚴(yán)，有追求。對(duì)于行男，她盡一份責(zé)任，對(duì)于島村，她卑微到塵埃里。一年只到雪國(guó)來(lái)一次的島村，和為了見(jiàn)一次島村等待一年的駒子，這天差地別的愛(ài)，真是令人唏噓！
故事的結(jié)局也令人心痛，葉子在火災(zāi)中死亡，駒子在火災(zāi)中發(fā)瘋，島村的日子卻仍在繼續(xù)。每個(gè)人都會(huì)有細(xì)膩的各種各樣的感情，但如果不能對(duì)情感進(jìn)行控制，真是害人害己。
也許到第二遍讀的時(shí)候，我才能欣賞到雪國(guó)的美吧！
讀雪孩子有感篇十六
床頭放著一本新編小學(xué)生《古詩(shī)詞閱讀辭典》，起初是給兒子買(mǎi)的，希望他沒(méi)事兒的時(shí)間能背誦幾首古詩(shī)詞，多一些積累，但他卻不十分感興趣，只好放在我這里，每每臨睡前翻上幾頁(yè)，讀幾首小詩(shī)，然后入睡。
這本小辭典，按照古詩(shī)的難易程度分為六級(jí)，有點(diǎn)按年級(jí)對(duì)應(yīng)為篩選古詩(shī)的味道，一二級(jí)多是五言絕句，詩(shī)也更淺顯易懂一些。
今天隨手翻至118頁(yè)，是羅隱的《雪》：
盡道豐年瑞，
豐年事若何？
長(zhǎng)安有貧者，
為瑞不宜多。
詩(shī)的大意是：都說(shuō)這雪吉祥，預(yù)兆著豐收的年景，豐年的情況又能怎樣呢？長(zhǎng)安有那么多貧寒的百姓，這“吉祥”的雪還是不應(yīng)該下得太多吧。
題目為“雪”，實(shí)則卻非詠雪，而是就雪是否瑞兆發(fā)表自己的議論。自古以來(lái)人們通常都說(shuō)“瑞雪兆豐年”——是啊，辛勤勞作的農(nóng)民看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪產(chǎn)生豐收年景的聯(lián)想與期望，是多么自然的事情，發(fā)此議論的，是那些安居在學(xué)院華庭里的達(dá)官顯宦、富商大賈們，他們酒醉飯飽，圍爐取暖，觀賞漫天飛舞的風(fēng)雪，大發(fā)瑞雪兆豐年的感慨，在他們看來(lái)或許是自認(rèn)為悲天憫人，關(guān)心民生疾苦的仁者。
唐代末年，苛重的賦稅及高額的地租剝削，使生活在底層的農(nóng)民們無(wú)論是豐年還是歉收的年景，都同樣處于悲慘的境地，因此，當(dāng)他們這些人“盡道豐年瑞”的時(shí)候，作者卻冷冷地接著補(bǔ)充道：“長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多?！狈路鹗菍?duì)這些達(dá)官顯宦的一種提醒：當(dāng)你們?cè)谙硎苤秸浜Ｎ?、高談瑞雪兆豐年的時(shí)候，恐怕是不會(huì)記得在帝都長(zhǎng)安還住著許許多多食不果腹、衣不蔽體、露宿街頭的“貧者”。大雪紛飛中，他們看不到“豐年瑞”帶來(lái)的一絲好處，卻有可能凍死在街頭。所以作者無(wú)限感慨“為瑞不宜多”。
語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但意味深長(zhǎng)，“為瑞不宜多”——仿佛是輕描淡寫(xiě)，沾略帶著一點(diǎn)點(diǎn)詼諧幽默，但是作者在平緩從容的語(yǔ)調(diào)里，表達(dá)著自己深沉的憤怒。
我不禁想到《賣(mài)炭翁》里那個(gè)滿面塵灰煙火色的老翁，為了能賣(mài)掉自己的一車(chē)炭，“心憂炭賤愿天寒”，然而，“一車(chē)炭，千余斤”卻最終換來(lái)的不過(guò)是“黃衣使者白衫兒”手里的“半匹紅綃一丈綾”。
生存都是問(wèn)題，那“半匹紅綃”與“一丈綾”又能怎樣？
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