演講稿是一種能夠幫助演講者更好地控制演講進(jìn)度和內(nèi)容的工具。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以使用一些生動(dòng)的例子和具體的數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。演講稿是一種口頭表達(dá)方式，可以用于傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備和調(diào)整。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣，可以使用引言、故事或疑問(wèn)等方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的人事制度給予我們每個(gè)人一個(gè)展現(xiàn)自我、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；當(dāng)前，不斷發(fā)展的社會(huì)體制既給我們帶來(lái)了壓力，也帶來(lái)了動(dòng)力。參加這次競(jìng)聘，我的心情是異常激動(dòng)的，因?yàn)檫@是對(duì)我多年來(lái)工作態(tài)度與工作業(yè)績(jī)的充分肯定！首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)在這里競(jìng)聘演講。積極參與、正確理解、挑戰(zhàn)自我、抓住機(jī)遇是我參加這次競(jìng)聘的目的。我要競(jìng)聘的是總經(jīng)理一職。
我叫***，今年**歲。于20**年*月進(jìn)入****集體企業(yè)，開(kāi)始了我從事****的職業(yè)生涯。光陰似箭，在****集體企業(yè)工作的**個(gè)年頭，我把青春與熱情全部投入到自己從事的這個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責(zé)，一絲不茍，從一個(gè)業(yè)務(wù)新兵逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、敢反思、珍惜人生價(jià)值的業(yè)務(wù)骨干。
總經(jīng)理即受公司委托，帶領(lǐng)全體管理人員，全面實(shí)施和餞行公司的各項(xiàng)管理制度和服務(wù)理念，按照公司的實(shí)際情況，組織指定和實(shí)施各項(xiàng)物業(yè)管理方案，全心全意做好公司的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)公司的各項(xiàng)目標(biāo)。這就要求作為總經(jīng)理首先應(yīng)該具有良好的政治素質(zhì)以及強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)要有勤奮工作，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，開(kāi)拓進(jìn)取的思想品德和扎實(shí)熟練的物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，這些年的學(xué)習(xí)充電與工作歷練，我的工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)，我已具備充分自信，并做好充分準(zhǔn)備擔(dān)任客戶經(jīng)理一職，堅(jiān)信自己能做好關(guān)聯(lián)工作。
首先，具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能，熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度。我多年來(lái)一直從事物業(yè)管理工作，能夠熟練掌握公司的各項(xiàng)物業(yè)管理工作服務(wù)流程以及街道資產(chǎn)的租賃流程，街道下屬企業(yè)的幾宗土地遺留問(wèn)題也十分清楚，了解熟悉物業(yè)管理行業(yè)的最新發(fā)展方向和動(dòng)態(tài)。并且這些年我不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，不斷自我提升、自我完善。多年以來(lái)的崗位磨練，不管是傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，又或是新興業(yè)務(wù)，我都力求做到守制度，懂原理，會(huì)操作。
其次，具有良好的政治素養(yǎng)，熱情與冷靜并存。作為公司的一員，在工作中我不僅有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，而且有較高的思想政治覺(jué)悟，對(duì)于自己肩負(fù)的責(zé)任，我能清楚的認(rèn)識(shí)，在工作中從未在原則問(wèn)題上越雷池一步。能力不足，道德可補(bǔ)，責(zé)任可補(bǔ)；道德缺損，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，能力卻不可補(bǔ)。良好的政治素養(yǎng)使我工作事半功倍。
最后，具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以業(yè)主為中心，扎實(shí)勤懇。我一直將強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感應(yīng)用到工作中，能遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、以身作則。在崗位工作中，自己牢固樹(shù)立“為民服務(wù)、客戶至上”的服務(wù)理念，工作積極主動(dòng)，不斷改變服務(wù)理念、提升管理服務(wù)水平，取得業(yè)主對(duì)公司的信任和信心，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
成績(jī)屬于過(guò)往，激情來(lái)自未來(lái)?；貞浲?，我所走過(guò)的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，都夾雜著同事的奉獻(xiàn)?？偨?jīng)理不僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我將從以下幾個(gè)方面努力工作，為公司的發(fā)展鞠躬盡瘁。
首先，擺正位置、消除顧慮，換位思考。我要擺正自己的位置，多站在業(yè)主的角度，來(lái)審視和監(jiān)督工作質(zhì)量，做好業(yè)主的代言人。當(dāng)前，物業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，物業(yè)企業(yè)能否在市場(chǎng)立足、生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素就是服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣同時(shí)直接關(guān)系到公司的效益。我要提前做好準(zhǔn)備，積極主動(dòng)的介入工作，做好服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督，并定期檢查發(fā)現(xiàn)和反饋潛在的服務(wù)問(wèn)題，換位思考，以主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題替代以往的接受業(yè)主的投訴。工作中，加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)，要用真誠(chéng)的態(tài)度，提出意見(jiàn)建議，而不能求全責(zé)備，產(chǎn)生反感。
其次，轉(zhuǎn)變理念，樹(shù)立“業(yè)主至上”的服務(wù)理念。
我不能將自己定位在“管理者”的角色中，而應(yīng)該把自己切實(shí)的擺在“服務(wù)者”的位置上，提升服務(wù)質(zhì)量，妥善處理好和業(yè)主之間的關(guān)系。為此，我首先要樹(shù)立超前服務(wù)的意識(shí)。換位思考，設(shè)身處地的為業(yè)主著想，多了解業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)等各方面的意見(jiàn)，積極主動(dòng)的把控制工作做在事前。其次，我要以真誠(chéng)的心和業(yè)主交朋友，具體了解部分業(yè)主的.實(shí)際困難，給予幫主和關(guān)心?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，我要真誠(chéng)的付出，贏得業(yè)主對(duì)我工作的理解和支持，建立良好關(guān)系。
最后，開(kāi)拓創(chuàng)新，充實(shí)過(guò)程，提升執(zhí)行力。在開(kāi)拓服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平的同時(shí)，要以各項(xiàng)成本控制為中心，為公司各項(xiàng)管理制度為依托，大膽創(chuàng)新管理方法和手段，在建立健全崗位責(zé)任制的基礎(chǔ)上，要重視各項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)管理，從日常的小事抓起，真正實(shí)現(xiàn)從細(xì)節(jié)抓管理，從管理創(chuàng)效益的經(jīng)營(yíng)理念。對(duì)于公司指定的各項(xiàng)管理制度要從緊從嚴(yán)，對(duì)執(zhí)行力的建設(shè)做到一絲不茍，管理即是各種行為的集合，要讓全體員工熟悉掌握公司的管理制度，扎實(shí)落實(shí)執(zhí)行，才能發(fā)揮管理制度的真正作用。
“給我一根棍子，我能撬起整個(gè)地球。”“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我能做出我的光彩?！泵鎸?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事信任和期待的目光，我不僅看到了希望所在，也意識(shí)到了壓力所在，同時(shí)也是我的動(dòng)力所在。此次競(jìng)聘，不管成功失敗，我都能以平常心對(duì)待，并將以此作為新的起點(diǎn)，更加努力工作，迎難而上！
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè)。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣?ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)?。】墒菋寢尶偸钦f(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中。
就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi)，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本；每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書(shū)源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書(shū)看了。
讀書(shū)，使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái)；是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好!
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著;讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。
謝謝大家。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《書(shū)香讓夢(mèng)想成真》。
高爾基說(shuō)，"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我國(guó)古人也說(shuō)過(guò)："立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。"可見(jiàn)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想。小到一個(gè)人，大到一個(gè)行業(yè)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，莫不如此。反之，一顆種子不發(fā)芽，便只是空殼;一棵樹(shù)苗不吸收雨露，就只能夭折;一條大江不納涓流，就不能奔騰到海。
八百里荊江，墨香飄四方。我們武漢航道人一向注重在學(xué)習(xí)中提升本領(lǐng)、在學(xué)習(xí)中追逐夢(mèng)想，十八黨代表、全國(guó)勞模、航標(biāo)燈王——鄭啟湘，就是我們武漢航道局學(xué)習(xí)方面的杰出代表。30多年前剛上班時(shí)，他的夢(mèng)想就是研制出新型航標(biāo)燈，把一線航道工人從繁重的航標(biāo)作業(yè)中解脫出來(lái)。"一個(gè)小學(xué)文化水平的，還想造出世界上最好的。航標(biāo)燈……"各種冷嘲熱諷撲面而來(lái)。怎么辦?他堅(jiān)持白天修理航標(biāo)燈，晚上學(xué)習(xí)電器知識(shí)，無(wú)論是出差還是趕到工作現(xiàn)場(chǎng)，總是隨身帶書(shū)，走到哪里，學(xué)到哪里。一本《簡(jiǎn)明無(wú)線電學(xué)》被摸得又黃又舊。就是這樣一個(gè)只上過(guò)小學(xué)的人，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，潛心鉆研，研發(fā)出了世界上先進(jìn)的太陽(yáng)能一體化航標(biāo)燈，照亮了長(zhǎng)江航道全線;走進(jìn)了人民大會(huì)堂!面對(duì)榮譽(yù)和成功，鄭啟湘說(shuō)，"我一定要繼續(xù)努力研制出世界上最好的航標(biāo)燈，把徒弟們帶出來(lái)，讓航標(biāo)燈后繼有人。"有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的，勇于追求夢(mèng)想的人更是值得我們尊重和學(xué)習(xí)的!
書(shū)香潤(rùn)荊江，代有人才出。再說(shuō)說(shuō)我局全國(guó)交通行業(yè)技術(shù)能手青年代表?xiàng)钏傻?。那年，他首次代表武漢航道局參加長(zhǎng)江航道局職工技術(shù)比武，一戰(zhàn)成名，獲得了個(gè)人和團(tuán)體航標(biāo)組雙第一?？烧l(shuí)又知，這成績(jī)背后的拼搏和付出!?一起參加比武的隊(duì)友是這樣形容他的，"有時(shí)走在路上，還會(huì)將揣在口袋里的知識(shí)要點(diǎn)拿出來(lái)看看。"因?yàn)橛媚X過(guò)度，他一度患上失眠，半夜醒來(lái)難以入睡，就干脆起床繼續(xù)學(xué)習(xí)。賽前犯眩暈癥的他，一天嘔吐十幾次、眼睛毛細(xì)血管被沖破，一只眼睛全是淤血。愛(ài)人勸他身體要緊，趕緊請(qǐng)假放棄比賽?？伤?，借了一副墨鏡戴上，繼續(xù)參加集訓(xùn)，硬是憑著一股拼勁，在比賽中技?jí)喝盒?，打出了武漢航道人的風(fēng)貌和斗志。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給那些永葆青春夢(mèng)想、永葆奮斗激情的人，給那些不怕困難，不迷茫，不放棄，敢于堅(jiān)持的人。
在我工作的黃石航道管理處也有這樣一位愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的80后女孩，__。在繁忙的財(cái)務(wù)工作之余，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)和業(yè)務(wù)知識(shí)，辦公室電腦屏幕上粘滿了她自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家住外地她連雙休日都呆在單位靜心學(xué)習(xí)。寢室里，自費(fèi)購(gòu)置的書(shū)柜里擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作專(zhuān)業(yè)不是很對(duì)口，但通過(guò)努力學(xué)習(xí)，她不僅通過(guò)了會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng)考試，還在局財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽中獲得第一名，很快從一名出納成長(zhǎng)為一名會(huì)計(jì)，成為一名工作業(yè)務(wù)骨干。青春絢爛、夢(mèng)想繽紛，有書(shū)香的青春最美麗。
我也曾和有的同志一樣以為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不只是需要勤奮學(xué)習(xí)和扎實(shí)工作，如果碰上機(jī)會(huì)，成功也許只是一瞬間的事?，F(xiàn)在想來(lái)，這些想法多么幼稚!創(chuàng)造了水晶教堂奇跡的羅伯舒樂(lè)說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的馬云也說(shuō)過(guò)，青春最寶貴，不努力的青春一文不值!
"你在我的左右，不沉醉沒(méi)有理由;我在你的左右，永遠(yuǎn)都不會(huì)放手;愛(ài)是永遠(yuǎn)，愛(ài)是長(zhǎng)江在奔流。"夢(mèng)想成真更緣于對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)。種下一首詩(shī)，搖落一樹(shù)夢(mèng);點(diǎn)亮一盞燈，收獲滿天星。我們因夢(mèng)想而偉大。青春的夢(mèng)想，由我們親自來(lái)撰寫(xiě);人生出彩的機(jī)會(huì)，由我們自己來(lái)把握。讓我們乘上夢(mèng)想的航船，在書(shū)香滿溢的長(zhǎng)河里，向著實(shí)現(xiàn)智能航道的夢(mèng)想前行，讓"我的夢(mèng)"在"航道夢(mèng)"的光環(huán)下更加燦爛奪目，熠熠生輝。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇五
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同紀(jì)念建團(tuán)**周年暨五四運(yùn)動(dòng)**周年，這對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大青年人在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，具有十分重要的意義。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)中至小學(xué)團(tuán)支部向諸位帥哥美女們致以節(jié)日的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持共青團(tuán)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
97年前的今天，一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，開(kāi)啟了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的新紀(jì)元。五四運(yùn)動(dòng)以后，一代又一代有志青年和青年學(xué)生，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神感召下，心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，用青春和熱血寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的壯麗篇章。中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)97年的生動(dòng)實(shí)踐告訴我們，一切有理想有抱負(fù)的中國(guó)青年，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的青春，才能大有作為。
借此機(jī)會(huì)，我向在座各位青年朋友們提三點(diǎn)要求：
第一，堅(jiān)定理想信念。團(tuán)員青年要堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把“五四”精神與時(shí)代精神融合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，為國(guó)家的復(fù)興、社會(huì)的和諧、學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。
第二，力求成長(zhǎng)成才。當(dāng)代青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念，對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富的知識(shí)，勇敢的擔(dān)負(fù)起歷史的重任，同廣大人民群眾一道奮力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)改革新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射更加奪目的時(shí)代光芒。作為人民教師的我們要在加強(qiáng)科學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合知識(shí)、新知識(shí)新技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)以致用，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉提高自身的全面素質(zhì)，盡快成為符合社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
第三，依托組織發(fā)展。共青團(tuán)是黨聯(lián)系青年群眾的`橋梁和紐帶，在維護(hù)國(guó)家和人民利益的同時(shí)代表和維護(hù)青年的具體利益。
同志們、青年朋友們，五四運(yùn)動(dòng)記載了青年奮斗的足跡，宏偉的事業(yè)鼓勵(lì)著青年前進(jìn)的步伐。讓我們憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，擎起“五四”的火炬，攜著希望起飛，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與中至小學(xué)同發(fā)展，在人生道路上譜寫(xiě)出一曲曲壯麗的青春贊歌!
最后，再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意!
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇六
今天，我們2010級(jí)的1300余名新同學(xué)，會(huì)聚二中，開(kāi)始了你們高中學(xué)習(xí)的第一課——接受軍事訓(xùn)練。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向支持我校的部隊(duì)的的領(lǐng)導(dǎo)和全體教官，表示衷心的感謝!向高一年級(jí)的全體師生表示熱烈的祝賀!祝賀老師們，在你們的教學(xué)生涯中，又迎了新的一批莘莘學(xué)子;祝賀同學(xué)們，你們將在二中開(kāi)始全新的高中學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，二中是一所歷史悠久的名校......
同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)和生活，充滿著艱辛，同時(shí)又會(huì)帶來(lái)極大的快樂(lè)，這種快樂(lè)往往就產(chǎn)生于你、通過(guò)艱苦的努力后所獲得的成功之中;高中生活將給你帶來(lái)無(wú)限的遐想，給你帶來(lái)美好的希望和未來(lái)。但再美好的理想和未來(lái)，都要從當(dāng)下一步一步地踏實(shí)而艱苦的做下去，才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下你們要做好的就是：完成好軍訓(xùn)這一課。這是磨練你們的意志、鍛煉你們身體的極好機(jī)遇。
軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊形式，是其他教育過(guò)程所不可替代的。多年的實(shí)踐表明：通過(guò)軍訓(xùn)，廣大同學(xué)不僅可以學(xué)習(xí)到基本的軍事知識(shí)和技能，還可以學(xué)習(xí)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于犧牲、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)生參加軍訓(xùn)，有利于廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神;有利于廣大同學(xué)培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的高尚情操;有利于廣大同學(xué)增強(qiáng)國(guó)防觀念;有利于廣大同學(xué)開(kāi)闊視野、活躍思維方式;有利于磨練廣大同學(xué)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于廣大同學(xué)組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，軍訓(xùn)意義重大、影響深遠(yuǎn)，一次軍訓(xùn)、終身受益。
同學(xué)們，這次軍訓(xùn)，我們頂?shù)氖橇胰?，迎的是酷暑，是?duì)自身素質(zhì)的挑戰(zhàn)，更是對(duì)意志品質(zhì)的考驗(yàn)和磨煉，但更確切的說(shuō)，這是一次對(duì)集體觀念的考驗(yàn)，艱苦的環(huán)境中，是集體凝聚力、創(chuàng)造力的一項(xiàng)集中體現(xiàn)，你們是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同的家庭、不同的學(xué)校走入二中的高一新生，相互不認(rèn)識(shí)、不了解，對(duì)班主任也極為陌生，這次軍訓(xùn)就為你們提供了最好的交流、溝通的機(jī)會(huì)，最好的學(xué)習(xí)、幫助、理解的機(jī)會(huì)，希望你們能在訓(xùn)練中齊頭并進(jìn)，為你們新的集體創(chuàng)造良好的風(fēng)氣而共同努力。
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提五點(diǎn)要求：
一、克服驕氣，端正態(tài)度，力爭(zhēng)上好第一課。參加軍訓(xùn)是你們告別初中，走進(jìn)高中的第一課。在軍訓(xùn)中要發(fā)揚(yáng)人民解放軍“兩不怕”的革命精神，做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，以飽滿的熱情、旺盛的斗志投入到軍訓(xùn)中去，為即將開(kāi)始的新生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助。切實(shí)增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不曠訓(xùn)，有事先請(qǐng)假。樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，培養(yǎng)為集體增光添彩的意識(shí)，自覺(jué)克服個(gè)人主義的不良習(xí)氣。
三、尊重教官、尊敬老師，服從命令、聽(tīng)從指揮。一方面要尊教官，服從教官，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練科目;另一方面要尊敬老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，堅(jiān)決完成軍訓(xùn)期間學(xué)校安排的新生學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)良好的校園環(huán)境。在校園里，不亂仍亂丟，不隨地吐痰，不帶零食進(jìn)校園，不到校門(mén)口流動(dòng)攤位購(gòu)買(mǎi)食品。
五、努力學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍艱苦樸素的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的革命精神，以立志成才的激情，戰(zhàn)勝困難的決心，刻苦訓(xùn)練，展示新一代文明中學(xué)生的良好風(fēng)貌。
同學(xué)們，也許，五天的軍訓(xùn)不能交給我們所有優(yōu)秀的習(xí)慣，但它能讓我們少一份嬌氣，多一份堅(jiān)強(qiáng);少一份抱怨，多一份勇敢，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)自制、自信與自強(qiáng)。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個(gè)步伐，喊好每一個(gè)口令，做好每一個(gè)動(dòng)作，用出色的成績(jī)和顯著的效果來(lái)回報(bào)各位教官和老師們的哺育深情;我們要以軍訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立百折不撓、窮且益堅(jiān)的人生信念，刻苦學(xué)習(xí)，超越自我，不斷前進(jìn)，讓青春的年華在未來(lái)的征途中放射出燦爛奪目的光彩。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書(shū)嗎?我親愛(ài)的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。
而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇八
01。
首先，ppt封面應(yīng)該有：畢設(shè)題目、答辯人、指導(dǎo)教師以及答辯日期;
02。
其次，需要有一個(gè)目錄頁(yè)來(lái)清楚的闡述本次答辯的主要內(nèi)容有哪些;。
03。
接下來(lái)，就到了答辯的主要內(nèi)容了，第一塊應(yīng)該介紹課題的研究背景與意義;。
04。
之后，是對(duì)于研究?jī)?nèi)容的理論基礎(chǔ)做一個(gè)介紹，這一部分簡(jiǎn)略清晰即可;。
05。
06。
最后，是對(duì)工作的一個(gè)總結(jié)和展望。
07。
結(jié)束要感謝一下各位老師的指導(dǎo)與支持。
畢業(yè)論文答辯ppt幻燈片演示效果與內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題【2】。
完成畢業(yè)論文后，如何在答辯中把寫(xiě)作思路展示給導(dǎo)師，一般來(lái)說(shuō)，這是本科或研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)者不可回避的一個(gè)問(wèn)題。
因?yàn)檎撐拇疝q的優(yōu)劣直接決定著論文能否通過(guò)，答辯能否順利畢業(yè)。
在實(shí)際操作中，由于計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備的普及，現(xiàn)在都采用電腦幻燈片演示的方法輔助答辯，每個(gè)學(xué)校都有這種最基本的要求。
但是，日常教學(xué)中教師往往把注意力放在論文的寫(xiě)作上。
對(duì)于論文答辯時(shí)如何準(zhǔn)備、怎么演示卻基本上忽視了，以致于學(xué)生在答辯現(xiàn)場(chǎng)演示時(shí)常出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，其本人又不易覺(jué)察，答辯效果因而受到很大影響，甚至影響以后的順利畢業(yè)。
可見(jiàn)，答辯的演示其實(shí)是論文寫(xiě)作過(guò)程中很重要的一環(huán)，應(yīng)該受到重視。
同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有關(guān)論文寫(xiě)作的研究有不少，而針對(duì)答辯所產(chǎn)生的問(wèn)題的研究卻極少涉及。
基于此原因，筆者收集了一些學(xué)位論文答辯演示的實(shí)例語(yǔ)料，結(jié)合自身參與答辯的經(jīng)歷及論文指導(dǎo)積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其所存在的問(wèn)題，包括優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的分析，以期對(duì)畢業(yè)生了解論文的答辯演示技巧起到積極的參考作用。
同時(shí)，本研究也對(duì)論文指導(dǎo)教學(xué)起借鑒和參考作用。
本次評(píng)析采用的都是真實(shí)語(yǔ)料，是對(duì)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)某班學(xué)位論文答辯所使用的幻燈片演示所做的分析，具有一定的代表性。
本文主要對(duì)論文答辯電腦幻燈片演示的視覺(jué)效果及內(nèi)容設(shè)計(jì)等兩方面所存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。
一、論文答辯演示的視覺(jué)效果。
在答辯的現(xiàn)場(chǎng)，打開(kāi)文件給答辯委員的第一印象是幻燈片的視覺(jué)效果。
在軟件設(shè)計(jì)上，微軟為用戶提供了各種各樣的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，即幻燈片的背景畫(huà)面。
31位同學(xué)都充分利用了這些模板，幾乎無(wú)一重復(fù)。
這些背景畫(huà)面使觀眾在幻燈放映的過(guò)程當(dāng)中不會(huì)感到單調(diào)乏味，一定程度上有利于吸引觀眾的注意力。
幻燈片最重要的功能，就是向觀眾展示答辯的主要內(nèi)容提要，它只是整個(gè)答辯過(guò)程中的視覺(jué)輔助手段，不可以喧賓奪主，更不可以影響到放映的效果。
但是，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在選用模板時(shí)，為了畫(huà)面的新穎和漂亮，選用一些過(guò)于花哨的背景畫(huà)面，這些畫(huà)面遮擋了文字部分，使觀眾很難分辨清楚，反而影響了放映的效果。
例如，范艷同學(xué)的幻燈就是畫(huà)面旁邊的裝飾性花朵太大，遮擋了部分文字;而曾俊同學(xué)的則是背景畫(huà)面有些花哨，使文字顯示不清楚。
其他大部分同學(xué)的背景選擇都比較清晰，有些同學(xué)沒(méi)有采用任何模板，在形形色色的畫(huà)面中也不失為一種不錯(cuò)的選擇。
幻燈片視覺(jué)效果的另外一個(gè)方面就是文字部分的展示。
幻燈片只是整個(gè)答辯過(guò)程中的視覺(jué)輔助手段，它應(yīng)當(dāng)向觀眾展示的是答辯的內(nèi)容要點(diǎn)，而不是答辯的講稿。
然而，瀏覽這31個(gè)幻燈時(shí)我們卻發(fā)現(xiàn)，為數(shù)不少的一部分都是大段的文字堆積。
一些是在標(biāo)題下成段的文字，一些甚至沒(méi)有標(biāo)題，只是幾段話堆在一起。
當(dāng)大量的文字放在一頁(yè)幻燈上，字體不可避免的變小，這樣的視覺(jué)效果是不言而喻的，觀眾更不可能有耐心去看，也不可能看得清楚了。
結(jié)果就是不但沒(méi)有起到輔助作用，反而可能造成答辯委員心理上的反感。
同時(shí)這樣很容易造成跟著幻燈上的文字照著讀的情況，這也是在口頭答辯中要極力避免的。
在這31個(gè)實(shí)例中，以上所說(shuō)的情況并非少數(shù)，尤其是在背景介紹或者文獻(xiàn)綜述部分，很多同學(xué)都出現(xiàn)了這樣的情況。
比如陳舫、邱麗和周桐等同學(xué)的幻燈文件中，連續(xù)七八頁(yè)都是沒(méi)有標(biāo)題的小字。
在周彤同學(xué)的研究方法和計(jì)劃這一部分里，各段其實(shí)是按步驟分出的(…then…next…finally…)，如果把各段的要點(diǎn)分條列出，然后在答辯時(shí)進(jìn)行口頭闡釋?zhuān)Ч麜?huì)好得多。
應(yīng)該說(shuō)大部分同學(xué)的幻燈文件都可以像這樣進(jìn)行改進(jìn)。
造成這種效果的原因應(yīng)該是害怕在現(xiàn)場(chǎng)由于緊張而忘詞，所以才把想說(shuō)的話全部都寫(xiě)進(jìn)去了。
最根本的還是要認(rèn)識(shí)到幻燈片的功能，準(zhǔn)備充分，應(yīng)該可以避免這種情況的出現(xiàn)。
顧奎同學(xué)的幻燈文件就是一個(gè)很好的例子，整個(gè)文檔清晰、簡(jiǎn)潔。
在答辯的過(guò)程中(筆者在場(chǎng))，他充分發(fā)揮自己語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，再加上邏輯清晰的幻燈片的輔助，取得了相當(dāng)好的現(xiàn)場(chǎng)效果。
另外，其他一些同學(xué)用不同顏色的字體標(biāo)出關(guān)鍵詞，使之更醒目，也是一種不錯(cuò)的辦法。
論文寫(xiě)作的基本內(nèi)容包括研究問(wèn)題、假設(shè)、內(nèi)容、背景、方法、文獻(xiàn)綜述、參考書(shū)目等等。
各位同學(xué)的研究?jī)?nèi)容雖然各有特點(diǎn)，但基本都在以上范圍之內(nèi)。
1.內(nèi)容的選擇。
論文答辯的時(shí)間大約為10~15分鐘，在這個(gè)有限的時(shí)間內(nèi)把書(shū)面提交的研究論文中所有的內(nèi)容都展示出來(lái)幾乎是不可能的。
因此就有必要對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行精心的選擇。
研究問(wèn)題應(yīng)該是答辯中必不可少的部分。
大部分同學(xué)的問(wèn)題都在3~7個(gè)左右。
有些同學(xué)先提出一個(gè)大問(wèn)題，然后細(xì)化為幾個(gè)小的研究問(wèn)題，這種安排非常不錯(cuò)，也更有利于引導(dǎo)聽(tīng)眾的思路。
另外還有個(gè)別同學(xué)用researchissues的形式來(lái)代替researchquestions,提出了6個(gè)研究任務(wù)(可以理解為研究的目標(biāo))，雖然沒(méi)有以明確的問(wèn)題形式提出，但是后面有每個(gè)任務(wù)的所需文獻(xiàn)和具體內(nèi)容的解釋?zhuān)欣诼?tīng)眾的理解。
當(dāng)然，在答辯中最好還是明確提出要解決的問(wèn)題。
另外要提到的是，陳琳同學(xué)的研究任務(wù)過(guò)于廣泛，所涉及的理論和文獻(xiàn)也很多，超出了一篇學(xué)生論文所能涵蓋的范圍。
在譚芬同學(xué)的答辯文件中沒(méi)有任何可以看作是研究問(wèn)題的部分，只是理論部分加上一些譯例的`分析，應(yīng)該說(shuō)，這篇答辯演示沒(méi)有起到它應(yīng)有的作用。
研究方法跟研究問(wèn)題一樣，也是論文中不可省去的部分。
同學(xué)們?cè)谶@一部分的主要問(wèn)題是不清楚什么是研究方法，常常把不是方法的“方法”作為研究方法列出，這些都屬于研究方法部分要解決的問(wèn)題，我們?cè)谶@里不再深入討論。
從這些實(shí)例來(lái)看，研究方法很明顯沒(méi)有受到應(yīng)有的重視。
在郝隆平、譚芬同學(xué)的文檔中缺少研究方法這一部分，甚至陳杰同學(xué)雖然專(zhuān)門(mén)做方法論方面的論文，都沒(méi)有講到自己的論文采用了什么方法。
范華同學(xué)的研究方法被放在了introduction當(dāng)中，并且沒(méi)有明顯表明，聽(tīng)眾如果不注意就很難找到。
羅惠同學(xué)的文件中雖然有研究問(wèn)題這一部分，但細(xì)看下來(lái)，這一部分的內(nèi)容實(shí)際相當(dāng)于一些文獻(xiàn)綜述，是對(duì)某個(gè)理論的解釋?zhuān)緵](méi)有提到任何要用到的方法。
由于時(shí)間的限制，答辯時(shí)可能沒(méi)有時(shí)間做全面的課題背景和文獻(xiàn)綜述，但是完全不提這一部分的內(nèi)容又使得整個(gè)展示不夠完整，所以，對(duì)這部分的內(nèi)容有選擇的點(diǎn)到為止是最好的方式。
但是，在這些例子中，我們看到很多同學(xué)把大量的時(shí)間和精力用在文獻(xiàn)綜述這一部分，結(jié)果使口頭答辯變成了對(duì)某個(gè)理論講解的課堂，這是沒(méi)有搞清楚論文答辯的目的造成的。
例如，胡林同學(xué)的幻燈片共有30頁(yè)，其中大量的篇幅都是講解關(guān)于si,ci以及anticipation的內(nèi)容和各種公式，并在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)了兩張handout來(lái)輔助她的講解。
利用handout和圖解的形式固然很好，但是，卻沒(méi)有搞清楚聽(tīng)眾已有的知識(shí)和答辯的主要目的。
由于時(shí)間的限制，胡林同學(xué)的展示最終被答辯委員打斷，應(yīng)該說(shuō)效果并不理想。
其他很多同學(xué)的答辯也多少存在這樣的問(wèn)題，只不過(guò)沒(méi)有大的篇幅，在此不在贅述。
由于在口頭答辯之前，同學(xué)們已經(jīng)遞交了書(shū)面的論文，所以，有些同學(xué)的幻燈片中沒(méi)有參考書(shū)目這一部分也不為過(guò)。
如果想列出參考書(shū)目，讓聽(tīng)眾了解你的知識(shí)背景，那么最好是將參考書(shū)目分類(lèi)列出。
但是大多數(shù)列出參考書(shū)目的幻燈片都屬于不加分類(lèi)的羅列，字體又很小，這樣的話就起不到任何實(shí)際的作用了。
還有一些同學(xué)(李琳等)在論文演示中加入了關(guān)鍵詞定義這個(gè)部分。
如果這些詞是常用的普通含義的詞匯(如文化、幽默等)，就沒(méi)有必要加這個(gè)部分了。
如果研究所涉及的關(guān)鍵詞不常用，或者有特別含義，那么加入關(guān)鍵詞釋義是合適并且必須的。
例如，在李蘭靜同學(xué)論文中的一個(gè)中心詞“androgyny”,這個(gè)詞既非常用，在研究中又有其特定意義，所以有必要給出其定義。
李蘭靜同學(xué)沒(méi)有在開(kāi)頭，而是在稍后的部分對(duì)其進(jìn)行了解釋。
在現(xiàn)場(chǎng)答辯時(shí)就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有必要提前進(jìn)行解釋?zhuān)@是沒(méi)有事先預(yù)料聽(tīng)眾的反映造成的。
2.內(nèi)容的安排。
決定了論文答辯各部分的內(nèi)容之后，就要來(lái)看怎樣安排它們的順序了。
一般來(lái)說(shuō)對(duì)順序沒(méi)有什么特殊的要求，只要合乎邏輯，有利于聽(tīng)眾對(duì)作者寫(xiě)作思路的理解就可以。
在具體操作中，大部分同學(xué)都采取“研究背景-研究問(wèn)題-文獻(xiàn)綜述-研究方法-研究意義-參考書(shū)目”這樣的順序，當(dāng)然，其中還有很多不同選擇，大多數(shù)都思路清晰，但也有一些不夠清楚的。
比如，趙雨潔同學(xué)的幻燈文檔，整體的結(jié)構(gòu)是“背景-相關(guān)文獻(xiàn)綜述的優(yōu)缺點(diǎn)-研究動(dòng)機(jī)-理論基礎(chǔ)-研究問(wèn)題和簡(jiǎn)要計(jì)劃-研究的個(gè)案-方法-參考書(shū)目”,看起來(lái)比較混亂，讓人找不到重點(diǎn)，因此還需要進(jìn)一步的調(diào)整和修改。
有不少同學(xué)在第一張幻燈中會(huì)給出展示過(guò)程的提綱，聽(tīng)眾對(duì)答辯有整體的把握，比沒(méi)有提供的效果要好些。
胡友蕾同學(xué)利用電腦技術(shù)，在第一頁(yè)幻燈，即研究題目的旁邊列出了部分提綱，并提供個(gè)部分的鏈接。
這樣，在展示的過(guò)程中聽(tīng)眾可以隨時(shí)了解其提綱和展示的進(jìn)度，取得了不錯(cuò)的效果。
三、結(jié)束語(yǔ)。
本文是針對(duì)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)某專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文答辯的幻燈演示文件所做的分析，此次分析只選取了其中比較有典型意義的幾個(gè)方面進(jìn)行，分析所存在的問(wèn)題也并不能涵蓋所有實(shí)例的各個(gè)方面，但求拋磚引玉，希望能對(duì)讀者有所幫助和啟發(fā)。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇九
讀書(shū)節(jié)演講稿，在讀書(shū)節(jié)的時(shí)候，大家參加演講大賽記得準(zhǔn)備好演講稿哦!以下是讀書(shū)節(jié)演講稿范文，請(qǐng)參考!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。
從大學(xué)到參加工作的幾年都是那么的充實(shí)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書(shū)。
那時(shí)候人物傳記、散文故事是我的最?lèi)?ài)。
工作了讀的書(shū)就相對(duì)少一些了，但少而精。
20xx年我加入到武漢港這個(gè)大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書(shū)活動(dòng)深深吸引。
在我加入到這個(gè)大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書(shū)讓我感觸頗多。
"只為成功找方法，不為失敗找借口!"這句話給我的印象最為深刻。
作為一名辦公室文秘，每天都要面對(duì)繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今天要完成哪些工作，再將這些工作一項(xiàng)一項(xiàng)的羅列在工作本上，做好一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，也有利于提高工作效率。
同時(shí)，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿(mào)區(qū)相關(guān)的書(shū)刊、信息等。
總之，一定要不斷地在工作當(dāng)中去總結(jié)，去找方法，才能解決問(wèn)題，完成好工作。
反思自己在工作中，常常會(huì)為自己工作中的不足找借口，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒(méi)完成，會(huì)說(shuō)出好幾個(gè)理由;上傳下達(dá)的任務(wù)沒(méi)搞定，有理由;和同事間溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，會(huì)抱怨。
剛調(diào)入保稅園公司，辦公室就三個(gè)人，主任、副主任和我，制度多，任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)要求高。
新成立的公司一開(kāi)始就有20多號(hào)文件要起草、排版、印發(fā)很細(xì)小的問(wèn)題。
那段時(shí)間，每天忙得天昏地暗，對(duì)于發(fā)文的字體、格式、間距、行距都有著嚴(yán)格的要求，只要出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，全部重印。
這20多號(hào)文件先后重印了5次后才發(fā)送。
期間也是在不斷地抱怨，覺(jué)得字大字小有什么關(guān)系，這完全是些無(wú)用功埋怨領(lǐng)導(dǎo)管太多。
細(xì)想下來(lái)是由于自己工作疏忽、不仔細(xì)才把事情弄復(fù)雜了。
《方法總比困難多》這本書(shū)給我們一針見(jiàn)血地指出：抱怨，解決不了任何問(wèn)題。
我們需要的是解決問(wèn)題的方法。
只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
20xx年7月11日，xx市航運(yùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開(kāi)，市長(zhǎng)唐xx擔(dān)任組長(zhǎng)。
在未來(lái)的6年，長(zhǎng)江中游航運(yùn)中心將致力打造"四平臺(tái)、一特區(qū)、一主體"的綜合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群，在這千載難逢的機(jī)遇里，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)被列入了四平臺(tái)之一，作為臨港開(kāi)放平臺(tái)。
長(zhǎng)江黃金水道再次迎來(lái)了發(fā)展中的"黃金期"，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)也將以更大的勇氣、決心和力度把園區(qū)打造成"國(guó)際平臺(tái)、中部高地"。
為推動(dòng)長(zhǎng)江黃金水道建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)放開(kāi)發(fā)作出更大地貢獻(xiàn)。
從讀書(shū)再回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。
一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。
文以載道，書(shū)里成志。
在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;在書(shū)中行走，我感到的是幸福，是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
世界讀書(shū)日宣言："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣?"書(shū)香伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步、伴我學(xué)習(xí)、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書(shū)香長(zhǎng)航，踐行夢(mèng)想!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。
我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。
當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。
我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。
我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。
大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話。
是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。
文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此,書(shū)中便有了大師們的精神。
《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。
我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。
當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。
漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀書(shū)，真好!
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
所以，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)! ”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化; 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。
我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事。
我正式如此。
因?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò) 多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我 關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó) 的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家 做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為 了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。
所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀 書(shū)吧! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《熱愛(ài)讀書(shū)》。
我們都知道書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
謝謝大家!
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十一
春秋時(shí)侯，晉國(guó)貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种兀趺匆才膊粍?dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽(tīng)越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。“咦，鐘聲變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了!”小偷高興起來(lái)，“妙極了!把耳朵捂住不住就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
【釋讀】。
“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十二
乘車(chē)時(shí)要遵守公共秩序，依次上下車(chē)；要發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神，扶老攜幼，不搶座位，主動(dòng)給老人、小孩、病人、殘疾人和孕婦讓座位；要做禮貌乘客，主動(dòng)購(gòu)票，服從驗(yàn)票，用心配合、幫忙駕駛員、售票員維持好車(chē)上的秩序。
二、行人上街和橫過(guò)道路。
1、行人上街要走人行道，不要走車(chē)行道。
2、橫過(guò)街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。
行人橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)站立在路邊，看清來(lái)往車(chē)輛后，選取離自己最近的人行橫道透過(guò)。透過(guò)時(shí)，須先看左右方向是否有來(lái)車(chē)，確認(rèn)來(lái)車(chē)距離遠(yuǎn)無(wú)危險(xiǎn)后才能透過(guò)。
行人橫過(guò)道路時(shí)，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來(lái)車(chē)駕駛員措手不及，發(fā)生危險(xiǎn)。橫過(guò)同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路時(shí)，要十分注意駛近或停下的車(chē)輛旁邊是否還有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有看清時(shí)不要冒險(xiǎn)行走。橫過(guò)未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時(shí)，要看清左右有無(wú)來(lái)車(chē)，千萬(wàn)不要奔跑，不要同來(lái)車(chē)搶道。
3、行人橫過(guò)人行橫道信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，務(wù)必遵守信號(hào)燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人透過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。
還須注意：即使信號(hào)燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車(chē)輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。
4、設(shè)有人行過(guò)街天橋或地道的地方，行人過(guò)街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。
5、列隊(duì)橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)二人，隊(duì)列須從人行橫道迅速透過(guò)，沒(méi)有人行橫道的，須直行透過(guò)；長(zhǎng)列隊(duì)伍在必要時(shí)，能夠暫時(shí)中斷透過(guò)，待車(chē)輛過(guò)去后，再繼續(xù)透過(guò)。
交通安全4。
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都務(wù)必自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人，能夠繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘務(wù)必齊全有效。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
學(xué)校安全2。
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要留意謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加群眾勞動(dòng)，必須要遵守紀(jì)律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專(zhuān)用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。
防火安全。
1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類(lèi)很多，少年兒童務(wù)必在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。
4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。
游泳活動(dòng)中的安全。
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是十分危險(xiǎn)的。
2、參加游泳的人務(wù)必身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
3、中小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴群眾活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
4、中小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
用電安全。
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周?chē)性S多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。
5、如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，就應(yīng)及早地叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。
法制教育。
1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。
2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排，不要理解陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還能夠在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，對(duì)孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力。
交通安全知識(shí)。
一、人行橫道。
在車(chē)行道上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這就是人行橫道，它是專(zhuān)門(mén)為行人橫過(guò)馬路而漆劃的。駕駛員看見(jiàn)人在人行橫道內(nèi)行走就會(huì)減速慢行，所以行人在人行橫道內(nèi)過(guò)馬路比較安全。
二、人行天橋。
在城市交通繁忙的路口，因來(lái)往行人和車(chē)輛個(gè)性多，為了保證行人的安全和車(chē)輛的暢通，架設(shè)了雄偉美觀的人行天橋，行人在人行天橋上過(guò)馬路最安全。
三、道路與交通信號(hào)。
道路交通信號(hào)分為：指揮燈信號(hào)、車(chē)道燈信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交通指揮棒信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)。簡(jiǎn)介如下：
1、指揮燈信號(hào)。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行；
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行。
綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛按箭頭所示方向通行；
黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。
右轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛和t形路口右邊無(wú)橫道的直行車(chē)輛，遇有前款二、三項(xiàng)規(guī)定時(shí)，在不妨礙被放行的車(chē)輛和行人通行的狀況下，能夠通行。
前兩款規(guī)定亦適用于列隊(duì)行走和趕、騎牲畜的人員。
2、車(chē)道燈信號(hào)。
綠色箭頭燈亮?xí)r，本車(chē)道準(zhǔn)許車(chē)輛通行；
紅色叉形燈亮?xí)r，本車(chē)道不準(zhǔn)車(chē)輛通行。
3、人行橫道燈信號(hào)。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人透過(guò)人行橫道；
綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行；
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
四、道路交通隔離設(shè)施。
道路交通隔離設(shè)施是公安交通管理部門(mén)在城市道路上用必須的建筑材料制作的物體，用來(lái)分隔車(chē)輛與車(chē)輛、行人與車(chē)輛，使它們都按規(guī)定的路線通行。道路交通隔離設(shè)施包括綠化隔離帶，行人護(hù)欄和隔離墩。行人護(hù)欄安裝在人行道外側(cè)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道之間，用來(lái)保護(hù)行人在人行道上行走的`安全，防止行人亂穿馬路或走到慢車(chē)道上去。禁止行人跨、鉆行人護(hù)欄，以防發(fā)生意外。
隔離墩由水泥混凝土墩和焊管連接而成。安裝在快慢車(chē)道之間的為中心隔離墩，用來(lái)分隔上、下行車(chē)道。設(shè)置隔離墩，有利于分道行駛，各行其道，確保安全暢通。
五、在放學(xué)和群眾外出時(shí)應(yīng)怎樣做？
在放學(xué)路上，要遵守紀(jì)律排好隊(duì)，在教師的護(hù)送下，有秩序地在人行道上行走。過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠路邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?shū)，不三五成群并排行走，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。
群眾外出活動(dòng)，要有教師的帶領(lǐng)，排成兩列縱隊(duì)，在人行道上行走。不要隨便離開(kāi)隊(duì)伍。不要在隊(duì)伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停留，以免影響他人通行。過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面狀況，在沒(méi)有車(chē)輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間透過(guò)。
六、十二歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)。
城市道路復(fù)雜，車(chē)輛繁多，由于兒童缺少生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變潛力差，《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)?！?/p>
七、為什么未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)？
根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析證明，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十二、十三歲，才能初步到達(dá)上述最低要求。因此交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車(chē)。
八、騎自行車(chē)要遵守交通規(guī)則。
在道路上騎自行車(chē)，務(wù)必集中思想，雙手把住龍頭。要在非機(jī)車(chē)道內(nèi)行駛，不準(zhǔn)駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。轉(zhuǎn)彎時(shí)，需看清來(lái)往車(chē)輛，伸手示意，不能突然猛拐。
九、不玩車(chē)、不吊車(chē)。
有一些同學(xué)隨便玩弄停著的汽車(chē)，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、吊車(chē)，向車(chē)輛駕駛室投擲石塊，以此作樂(lè)。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)，最容易造成事故，也不道德。
其它安全。
不翻越學(xué)校圍墻，上學(xué)注意交通安全，不乘“黑車(chē)”和車(chē)況不好的車(chē)，夏天不私自游泳，體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)聽(tīng)從老師安排，不違規(guī)操作和闖入禁區(qū)，不在校園內(nèi)開(kāi)展有可能傷害同學(xué)和自己的活動(dòng)。不把易燃、易爆、有毒物品和管制刀具等帶入學(xué)校。
甲型n1型流感病毒，目前針對(duì)豬流感只有豬用疫苗，人注射普通流感疫苗不能對(duì)豬流感預(yù)防、甲型h1n1流感預(yù)防有效。
10．中藥方：金銀花、太子參、麥冬各三克；
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位同事：
大家上午好！
今天參與產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿，大膽接受考驗(yàn)，正確對(duì)待結(jié)果的心態(tài)參與角逐，在此我愿意接受領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的考驗(yàn)和挑選。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我是來(lái)自產(chǎn)房的助產(chǎn)士，護(hù)理本科文憑，今天，我競(jìng)聘的崗位是產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)。希望我的這次競(jìng)聘能為醫(yī)院的發(fā)展，增添一份亮麗的色彩，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的理想和抱負(fù)。
下面我介紹一下本人的一些基本情況：19xx年6月，20歲的我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢(mèng)想，跨出學(xué)校的大門(mén)分配到醫(yī)院傳染科工作，20xx年轉(zhuǎn)入婦產(chǎn)科產(chǎn)房工作，參加工作12年，在這12年里我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，先后取得了護(hù)理大專(zhuān)及自考本科文憑。20xx年由醫(yī)院選送至湖南省保健院進(jìn)修助產(chǎn)護(hù)理6個(gè)月。學(xué)習(xí)回來(lái)后，我把自己進(jìn)修期間所學(xué)的先進(jìn)技術(shù)、新操作：用吸鼻球?yàn)樾律鷥何?；在第二產(chǎn)程為產(chǎn)婦進(jìn)行*神經(jīng)阻滯麻醉及局部麻醉；及開(kāi)展產(chǎn)婦*美容縫合在醫(yī)院進(jìn)行了推廣，深受歡迎，并贏得了廣泛的贊譽(yù)。榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)正在開(kāi)創(chuàng)，我深深地感到機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，參加這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在改革競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天，我競(jìng)聘產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)，如果成功，我相信，在院黨總支、院務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在護(hù)理部、科主任及各位同仁的支持和指導(dǎo)下，我定能出色地?fù)?dān)當(dāng)此任。今天我大膽參與產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講，我想我除了具備這一崗位所需的素質(zhì)外，我還具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一、我具有較為豐富的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、我沉著穩(wěn)重，善于溝通，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力。
三、我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
今天，我競(jìng)聘產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)，如果成功，我相信，在院黨總支、院務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在護(hù)理部、科主任及各位同仁的支持和指導(dǎo)下，我定能出色地?fù)?dān)當(dāng)此任。如果我競(jìng)聘成功，我設(shè)想從以下方面開(kāi)展工作：
一、加強(qiáng)安全防范減少護(hù)理缺陷。
首先要提高全體人員的安全意識(shí)，利用晨會(huì)及護(hù)理缺陷分析討論會(huì)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行安全教育，使安全的警鐘長(zhǎng)鳴；其次是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全；再次就是要抓好產(chǎn)科的質(zhì)量環(huán)節(jié)的控制，要抓好產(chǎn)科的質(zhì)量環(huán)節(jié)，我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)：一是抓好產(chǎn)婦的全面評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患；二是要抓好對(duì)產(chǎn)程的觀察，指導(dǎo)和要求護(hù)理人員嚴(yán)密觀察產(chǎn)程進(jìn)展及變化，及時(shí)處理產(chǎn)婦各產(chǎn)程中的異常情況；三是做好同產(chǎn)婦的有效溝通，取得產(chǎn)婦及陪護(hù)的信任，有效地預(yù)防意外事故，保證產(chǎn)婦安全。
二、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)提高隊(duì)伍素質(zhì)。
護(hù)理人員的素質(zhì)決定護(hù)理質(zhì)量高低。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好產(chǎn)房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)晨會(huì)提問(wèn)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等方式進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)，同時(shí)推行護(hù)理工作程序化、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化,減少護(hù)理工作中的隨機(jī)性和盲目性。
三、推行助產(chǎn)新模式實(shí)施分娩新項(xiàng)目在今后的工作中，我將在腳踏實(shí)地，積極開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，逐步開(kāi)展“一對(duì)一”導(dǎo)樂(lè)陪伴分娩、新生兒撫觸、新生兒水泳、無(wú)痛分娩等項(xiàng)目。下面我重點(diǎn)介紹一下導(dǎo)樂(lè)分娩。
所謂“導(dǎo)樂(lè)”是指對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行“一對(duì)一”的全程分娩陪伴，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后為產(chǎn)婦提供全面、周到、細(xì)致的服務(wù)，為產(chǎn)婦及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓她對(duì)分娩樹(shù)立信心，消除顧慮及恐懼，降低對(duì)疼痛的感覺(jué)。有資料顯示，導(dǎo)樂(lè)陪伴分娩能使剖宮產(chǎn)率下降50%，產(chǎn)程縮短25%，催產(chǎn)素使用減少40%，鎮(zhèn)痛藥使用減少30%。能更大程度地保障母嬰安全。
四、創(chuàng)立溫馨產(chǎn)房創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)。
溫馨產(chǎn)房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語(yǔ)言美、行為美做起,而且要做到：1、溫馨禮儀服務(wù)(給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問(wèn)候和禮貌的自我介紹)；2、溫馨知識(shí)服務(wù)（詳細(xì)的入院宣教單，全面的護(hù)理評(píng)估單，標(biāo)準(zhǔn)的健康宣教單，完善的護(hù)理記錄單，及時(shí)耐心的指導(dǎo)）；3、人性化溫馨護(hù)理服務(wù)（營(yíng)造溫馨舒適的產(chǎn)房，溫馨的起居服務(wù)，溫馨的心理護(hù)理，溫馨的個(gè)性化服務(wù)）；4、人本護(hù)理服務(wù)（關(guān)心病人到位，了解病人的身心健康狀況和病情變化到位，護(hù)理措施到位，與病人溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到位）；5、延伸的護(hù)理關(guān)懷服務(wù)（入院溫馨的祝?？?，出院詳細(xì)的指導(dǎo)，隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷，定期的電話隨訪）。
我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，而且最能體現(xiàn)世界上的感化劑——溫馨真愛(ài)，最能產(chǎn)生護(hù)理明星，也最能為醫(yī)院帶來(lái)名護(hù)效應(yīng)。由名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼近的親和力，是病人期盼的的全方位就醫(yī)選擇之一，因此優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理會(huì)吸引很多慕名而來(lái)的患者。
五、加強(qiáng)溝通增進(jìn)協(xié)調(diào)。
我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛(ài)之心和換位思維來(lái)理解科室的每位護(hù)理人員，積極創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境；在排班上，我將結(jié)合年齡、職稱(chēng)、業(yè)務(wù)能力等相關(guān)因素進(jìn)行合理搭配，從而有效地發(fā)揮科室潛能。
六、厲行成本節(jié)約加強(qiáng)收費(fèi)治理。
沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)展就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此，我將帶領(lǐng)全科的護(hù)理人員，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙等小事做起，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，以控制醫(yī)療護(hù)理成本，減少科室支出；同時(shí)加強(qiáng)收費(fèi)管理，增加科室收入。
以上六條就是我的竟聘思路，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任及各位的的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長(zhǎng)江。我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收而將自己的畢生精力投入到到醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中，與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接我們這個(gè)大家庭輝煌燦爛的明天。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，幾分鐘的護(hù)士競(jìng)聘報(bào)告，難以向各位呈獻(xiàn)出一個(gè)完整的我。但請(qǐng)相信，無(wú)論今天的競(jìng)聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都將以堅(jiān)定的信念、沉穩(wěn)的步伐、堅(jiān)強(qiáng)的意志、飽滿的熱情不斷前進(jìn)，不斷追求。我斗膽地請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)透過(guò)我的工作業(yè)績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)考核我，相信我，我將會(huì)把畢生的精力投入到我摯愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去。謝謝大家，我的演講完畢！
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高-潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。 常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。 才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青春的誓言
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，
我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春的使命
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的使命》 青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！ 作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)！我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青少年一代的旗幟！ 生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 》
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。 生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青春·理想
各位老師，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目叫《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家。
理 想 點(diǎn) 亮 人 生
各位老師，同學(xué)們，
大家好，今天我演講的題目是《理 想 點(diǎn) 亮 人 生》
黑夜拉開(kāi)序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上透過(guò)窗戶看著滿天星斗，忽明忽暗、如夢(mèng)如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感嘆著星空的美麗與奧妙。
每每翻開(kāi)書(shū)籍，這些問(wèn)題總會(huì)讓我冥思苦想，使我想快快長(zhǎng)大，成為一名天文學(xué)家，讓我更靠近這些問(wèn)題，然后逐一破解獲得其中樂(lè)趣。我深信這個(gè)理想并不會(huì)離我很遠(yuǎn)，古有岳飛從小立志報(bào)國(guó)，長(zhǎng)大后抵御外敵的英勇事跡名揚(yáng)內(nèi)外；今有周恩來(lái)為民族崛起而讀書(shū)，成就一代外人敬仰的好。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學(xué)習(xí)為成為天文學(xué)家的理想插上一對(duì)翅膀，努力向它飛近。
我相信這個(gè)理想會(huì)牽引著我向未來(lái)走的更遠(yuǎn)，你也要相信我，我的未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)！
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高-潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。 常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。 才有了蘇秦刺骨的佳話。 幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。
篇一：銘記感恩
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)！認(rèn)為那只是課本中寫(xiě)的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會(huì)以這樣一顆珍貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著。父母用無(wú)私的愛(ài)護(hù)住我們生命的根，老師用知識(shí)澆灌我們的生命之樹(shù)，朋友用友愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì)又以它獨(dú)特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂的生長(zhǎng)空間。
在我們的生命悄然走過(guò)四分之一后，我們開(kāi)始思考：再過(guò)取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來(lái)自社會(huì)各界的幫助與照顧。那么，二十年后的今天，是我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候了，是我們?cè)撘砸活w志愿之心奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)候了。
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員，還有我們的奧運(yùn)志愿者，他們的身影隨處可見(jiàn)，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的每個(gè)瞬間。他們有著一顆不計(jì)得失、志愿服務(wù)的金子般的心；曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn)；曾記否，5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)得大地震，它震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界，也震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過(guò)：下一秒，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個(gè)世界？是否還能見(jiàn)一眼最親愛(ài)的人？不，他們不曾這樣想，為什么？因?yàn)?，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！因?yàn)?，錯(cuò)過(guò)一秒，就有可能錯(cuò)過(guò)一個(gè)生命！
張米亞老師走了，向倩走了，無(wú)數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開(kāi)，他們?cè)缫鸦魈焓?，把奉獻(xiàn)的種子撒如每個(gè)人的心窩——那片最肥沃的心之田！ 同學(xué)們，讓我們用愛(ài)守護(hù)這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來(lái)的寶貴的種子，讓它迅速的成長(zhǎng)，支撐起我們信仰的殿堂，開(kāi)啟我們愛(ài)心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會(huì)，回饋人生！
我的演講完畢，謝謝！
篇三：奔馳在青春之路
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好，我叫××，來(lái)自司機(jī)班，是一名汽車(chē)駕駛員。今天我演講的題目是“奔馳在青春之路”。
今天能站在這里進(jìn)行演講，我感到既高興又緊張。高興的是局黨委及機(jī)關(guān)團(tuán)支部為我提供了這次機(jī)會(huì)，緊張的是我第一次站在臺(tái)上，面對(duì)這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事。我今年24歲，自從畢業(yè)參加工作就當(dāng)上了小車(chē)司機(jī)，成為一名專(zhuān)業(yè)汽車(chē)駕駛員。從那時(shí)起，我就立志成為一名優(yōu)秀的司機(jī)，爭(zhēng)取做到政治合格、技術(shù)過(guò)硬，幾年來(lái)，我也是一直努力朝著這個(gè)方向做的。要想開(kāi)好車(chē)，必須做到安全開(kāi)車(chē)。作為一名司機(jī)，誰(shuí)都不能保證沒(méi)有出過(guò)事故，要做這到這一點(diǎn)，無(wú)非是“一心、一提高”而已，也就是說(shuō)，只要有高度的責(zé)任心，不斷提高駕駛水平，到哪兒都能開(kāi)安全車(chē)。
常言說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，可作為一個(gè)司機(jī)，要是非得“吃一塹”才能“長(zhǎng)一智”，那代價(jià)可是太大了，我在日常的工作中的辦法就是吃別人的“塹”，長(zhǎng)自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔細(xì)琢磨，是雨天路滑？超速行駛？還是機(jī)件失靈？對(duì)于發(fā)生的每一起事故，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一本安全行車(chē)教材。
司機(jī)這個(gè)隊(duì)伍。但是，看到其他科室同事的工作也很累，而且經(jīng)常加班，有時(shí)和他們聊天談心，慢慢的我這種想法打消了。我意識(shí)到，作為一個(gè)青年人，最大的劣勢(shì)就是浮燥，吃不了苦，如果這種劣勢(shì)長(zhǎng)久存在下去，那將來(lái)一輩子受苦的就會(huì)是自己。
現(xiàn)如今，我充分認(rèn)識(shí)了自己，體現(xiàn)到了青春的價(jià)值，無(wú)論做什么事，干什么職業(yè)，都是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是不分崗位的，只是責(zé)任的不同而已，社會(huì)分工存在的差異罷了。 由于我的原始學(xué)歷是中專(zhuān)，在周?chē)嗄耆说膸?dòng)下，我意識(shí)到了自己的不足，開(kāi)始進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加了中央黨校的大專(zhuān)班。在政治理論方面，我身為一名群眾，要向周?chē)狞h團(tuán)員看齊。在今年的先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我受到了很大的啟發(fā)，黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)精神感染了我，我也從內(nèi)心深處敬佩他們。從下半年起，我也漸漸關(guān)心政治了，主要是想更深入的了解黨的路線、方針和政策，有朝一日能加入到黨組織。
我作為一名司機(jī)，每天都是在馬路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤(pán)的同時(shí)，也讓我的青春在馬路上奔馳。
謝謝大家。
篇四：自信創(chuàng)造成功
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。 網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。 同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
篇五：立志成才，報(bào)效祖國(guó)
俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)！可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
大家好!
我的名字叫李坤陽(yáng).乾坤的坤,陽(yáng)光普照的陽(yáng).大家知道我的名字有什么含義嗎? 中國(guó)的易經(jīng)里講了一句話: 天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物! 我名字有太陽(yáng),有大地.就是希望自己的一生既能夠像太陽(yáng)一樣運(yùn)行強(qiáng)健,積極上向,堅(jiān)持原則,充滿熱情與活力;同時(shí)也能夠像大地一樣溫良敦厚,為人謙遜和善,虛懷若谷,不斷增強(qiáng)自己的知識(shí)與能力.
所以我認(rèn)為我現(xiàn)在有十足的信心對(duì)自己和自己的另一半說(shuō): 我有十足的把握讓自己和所愛(ài)的人過(guò)上幸福的生活!
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十五
理想，就是那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，便有了前進(jìn)的方向和勇氣。無(wú)論有多大風(fēng)雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。
在漫漫人生的旅途中，會(huì)丟失很多的東西。但是我們把理想始終緊緊地抱在懷里，貼在心窩，決不能丟失。因?yàn)?，有了它我們便不再寂寞，不再孤?dú)，不再彷徨。沒(méi)有了理想我們的人生就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，折了翅的小鳥(niǎo)一樣將不再飛翔。光有理想若不付諸行動(dòng)，再美好的理想也將是鏡中花、水中月，我們必須要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。在追求理想的道路上也許會(huì)荊棘叢生，也許會(huì)暗礁重重，也許會(huì)風(fēng)狂雨驟??這些，我們都不在乎，因?yàn)?，我們有著鋼鐵般的意志。如：身殘志堅(jiān)的小鋼琴家何宇軒，出生剛3個(gè)月就被醫(yī)生診斷為先天性視網(wǎng)膜發(fā)育不全，但他憑著頑強(qiáng)的毅力，刻苦練習(xí)，8歲時(shí)一舉成名，成了“鋼琴小王子”。還有在無(wú)聲世界里翩翩起舞的邰麗華，2歲時(shí)因藥物過(guò)敏而失去聽(tīng)力，在那無(wú)聲世界里，她雖不能聆聽(tīng)跳動(dòng)的音符，但她從沒(méi)有放棄踏著音符的舞蹈，因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想。當(dāng)別的伙伴都在陽(yáng)光下盡情玩耍時(shí)，她卻獨(dú)自一人在空蕩蕩的大廳里對(duì)著鏡子練習(xí)舞蹈，一遍一遍又一遍，跌倒跌倒再跌倒。15歲時(shí)，一支《雀之靈》終于讓她成為了舞蹈精靈。在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，她與同伴表演的《千手觀音》，震撼了世界各國(guó)的`朋友。但有誰(shuí)知道，她在追求自己的理想的過(guò)程中，付出了多少艱辛，灑下多少汗水呀！同學(xué)們，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，也許在揮手間，勾勒出人性的高潔??在我國(guó)歷史上有過(guò)多少英雄豪杰，仁人志士，他們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞?，用自己的理想譜寫(xiě)了一曲曲生命的贊歌。
同學(xué)們，“不積跬步，不以至千里”。無(wú)論你的理想是什么，只要我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚?，它就?huì)帶著我們的生命自由翱翔。朋友們，讓我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在生命的海洋里乘風(fēng)破浪，劃出一朵朵美麗而璀璨的浪花。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十六
在道路上騎自行車(chē)，務(wù)必集中思想，雙手把住龍頭。要在非機(jī)車(chē)道內(nèi)行駛，不準(zhǔn)駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。轉(zhuǎn)彎時(shí)，需看清來(lái)往車(chē)輛，伸手示意，不能突然猛拐。
2、不玩車(chē)、不吊車(chē)。
有一些同學(xué)隨便玩弄停著的汽車(chē)，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、吊車(chē)，向車(chē)輛駕駛室投擲石塊，以此作樂(lè)。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)，最容易造成事故，也不道德。
3、禮貌乘車(chē)守秩序。
公共汽車(chē)真繁忙，迎送乘客去各方。
乘車(chē)定要守秩序，交通法規(guī)不能忘。
依次上車(chē)莫擁擠，扶老攜幼高風(fēng)尚。
禮貌乘車(chē)，確保安全。等乘公共汽車(chē)，應(yīng)在站臺(tái)上有秩序地等候。車(chē)停穩(wěn)后，讓車(chē)上的人先下，然后依次上車(chē)，不要爭(zhēng)搶。上車(chē)后要主動(dòng)買(mǎi)票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動(dòng)讓座。車(chē)輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手，防止緊急剎車(chē)時(shí)摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車(chē)廂內(nèi)大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，做個(gè)禮貌的小乘客。
有關(guān)飲食安全。
不吃來(lái)歷不明的食物，不在夜排檔和衛(wèi)生條件差的小吃店內(nèi)用餐，不買(mǎi)過(guò)期食物和“三無(wú)”食物，不喝生水。
交通安全2。
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都務(wù)必自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人，能夠繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘務(wù)必齊全有效。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
校園內(nèi)安全。
1．上學(xué)放學(xué)校門(mén)口不擁擠。
2．校園內(nèi)內(nèi)走路不奔跑，不追逐戲鬧，個(gè)性雨天冷天，留意路滑。
3、不向窗戶外校園外拋物，擦窗注意安全，北窗外不作衛(wèi)生要求。
4．有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室門(mén)的關(guān)鎖，貴重物品不要在教室內(nèi)存放。
游泳活動(dòng)中的安全。
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是十分危險(xiǎn)的。
2、參加游泳的人須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
3、中小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴群眾活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
4、中小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
用電安全。
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周?chē)性S多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。
5、如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因?yàn)槿诵。瑹o(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，就應(yīng)及早地叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。
行人應(yīng)遵守的交通法規(guī)和公共道德。
1、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)避讓在車(chē)行道上正常行駛的車(chē)輛。勸阻家人、鄰居不占道擺攤、曬糧、曬草和打場(chǎng)，以免堵塞交通。
2、禁止在道路上爬車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或擲物擊車(chē)。不向駕乘人員潑污水、扔石子、罵臟話，更不得砸玻璃、戳輪胎。
3、嚴(yán)禁在道路上設(shè)置石頭、木棒等障礙物，更不準(zhǔn)挖掘，損毀公路、鐵道路基路面和堵塞公路、鐵路邊的排水溝。
4、禁止攀折、毀損公路、鐵路、河流兩旁的樹(shù)木。
5、禁止翻越、倚坐人行道與車(chē)行道間的護(hù)欄和隔離墩，更嚴(yán)禁對(duì)護(hù)欄、隔離墩及其他交通設(shè)施如信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線等進(jìn)行破壞。
以上嚴(yán)禁的行為，都是違紀(jì)違法行為。
6、遇到聾、啞、盲人和行動(dòng)困難的老人，要主動(dòng)上前幫忙，引導(dǎo)他們按交通規(guī)則行動(dòng)。
7、遇到車(chē)禍時(shí)，要主動(dòng)報(bào)警，協(xié)助大人保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)給予受害者力所能及的幫忙；如發(fā)現(xiàn)有釀成事故而企圖逃逸的車(chē)輛，要機(jī)敏地記下它的車(chē)牌號(hào)和特征，及時(shí)向交警報(bào)告；在任何狀況下都不準(zhǔn)乘人之危，私拿因車(chē)禍拋撒在車(chē)上、路邊的錢(qián)財(cái)物品。
手足口病防治。
病癥。
傳播途徑。
潛伏期潛伏期為3至7日。
治理方法。
預(yù)防方法。
預(yù)防手足口病最重要是注重個(gè)人衛(wèi)生。
1持續(xù)空氣流通。
2飯前、便后，及處理尿片或其他被糞便沾污的物品后應(yīng)洗凈雙手。
3持續(xù)雙手清潔，并用正確方法洗手。
4雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
5打噴嚏或咳嗽時(shí)要掩?口鼻，并妥為清理口鼻排出的分泌物。
6兒童的玩具或其他用品應(yīng)常常徹底清洗。
7病童應(yīng)留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結(jié)痂后才回校上課。
8減少到人多擠迫的地方。
讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十七
接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx屆已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐在寫(xiě)給母校的信中是如何對(duì)待學(xué)習(xí)和考試的：
以551分考入四川大學(xué)的327班張xx這樣說(shuō)：“每次考試我都會(huì)專(zhuān)門(mén)畫(huà)自己成績(jī)、名次的走勢(shì)圖，這樣可以對(duì)自己的站位一目了然，同時(shí)也可以給下次考試提供一些努力的方向。”！
以603分考入天津大學(xué)的330班丁xx這樣說(shuō)“高三一輪輪的考試讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，堅(jiān)忍考試的失利，堅(jiān)忍他人的誤解，堅(jiān)忍切的困苦，不會(huì)說(shuō)出來(lái)，只是把莫名的失落化為前進(jìn)的力量”。
以543分考入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的316班王越這樣說(shuō)“以擴(kuò)招來(lái)到xx一中，然后是800名，700名，然后選文科，20名，80名，30名，40名，6名，10名，一切都是那么真實(shí)而自然，一步一個(gè)腳印，只有我自己知道其中的苦澀與幸?！薄?/p>
以569分考入北京科技大學(xué)的324班李xx這樣說(shuō)：“我入學(xué)是擴(kuò)招生，，因三分之差而花了三萬(wàn)才能進(jìn)入的忻中，讓我體會(huì)到了父母的艱辛與無(wú)奈……入校的成績(jī)并不是鐵板一塊，入學(xué)后的考試是會(huì)大洗牌的，只要你肯努力……我平淡而堅(jiān)實(shí)的前行于學(xué)習(xí)道路上”
以597分考入中山大學(xué)的324班楊xx這說(shuō)“一中可以說(shuō)百分之八十以上的優(yōu)生是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次考試的洗禮才得以升華的，勤真的可以補(bǔ)拙，量變引起質(zhì)變。所以永遠(yuǎn)不要給自己找我不如某某某人聰明的借口來(lái)解釋自己的成績(jī)不夠好，成績(jī)不夠好只能說(shuō)明努力的不夠好”。
保送入上海交通大學(xué)的314班高xx這樣說(shuō)“考試的過(guò)程就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程…..薄弱的科目，正是你提升空間比較大的科目，如果你數(shù)學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)可以考一百四十分，你就是每天學(xué)十二個(gè)小時(shí)，最多也就只能再提升十分，不可能有哪個(gè)老師會(huì)給你一百五十分以上的分?jǐn)?shù)的。而如果你現(xiàn)在英語(yǔ)只能考八十分的話，那么你就有七十分的提升空間，如果你在這里多下功夫的話，提升肯定在二十分以上。像高考這樣的考試，它不容許你有任何一科是很弱的”。
同學(xué)們，以上是已升入大學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)我們的忠告和經(jīng)驗(yàn)之談，學(xué)長(zhǎng)告訴我們，學(xué)習(xí)和考試并不可怕，關(guān)鍵是要端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待。期中考試其實(shí)就是一個(gè)階段內(nèi)學(xué)習(xí)情況的試金石，也是下個(gè)階段學(xué)習(xí)方向的指南針，更是繼續(xù)前行的動(dòng)力源。希望全體同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到考試的真正意義和目的，認(rèn)真?zhèn)淇?，遵守紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的偏差和漏洞。
我們相信，只要能夠經(jīng)歷一次次考試的洗禮，讓自己通過(guò)考試每次取得更大的進(jìn)步和知識(shí)，我們也會(huì)像學(xué)哥學(xué)姐一樣，辛苦的汗水必會(huì)澆灌出鮮艷的花朵！
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讀書(shū)的演講內(nèi)容讀書(shū)的演講稿篇十八
這種能力在學(xué)生的一生中非常重要.(求職,面試,申請(qǐng)項(xiàng)目,總結(jié)等等).
作好畢業(yè)論文答辯ppt是答辯好的重要環(huán)節(jié).一般有下列要點(diǎn):_。
注意事項(xiàng)。
_每頁(yè)8—10行字或一幅圖.只列出要點(diǎn),關(guān)鍵技術(shù).
_突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花過(guò)多時(shí)間.
畢業(yè)論文篇幅可以大致分配如下（本科學(xué)生）:。
提綱:1頁(yè),。
背景:1—2頁(yè),_。
提出問(wèn)題,分析問(wèn)題:5頁(yè),。
解決問(wèn)題,10—15頁(yè),。
小結(jié):1頁(yè),主要成果,工作,程序量,效益等等.
附畢業(yè)論文答辯ppt模板：畢業(yè)設(shè)計(jì)ppt規(guī)范案例一則。
字號(hào)標(biāo)準(zhǔn):。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)名稱(chēng):72號(hào)。
章標(biāo)題:44號(hào)。
節(jié)標(biāo)題:36號(hào)。
正文內(nèi)容:28號(hào).
字體標(biāo)準(zhǔn):宋體,宋體加粗,黑體,arial,arialblack。
行間距:1倍行距.
排版:每頁(yè)內(nèi)容不宜過(guò)多,一般不超過(guò)頁(yè)面大小的2/3.
字體顏色標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)背景選擇顏色,同一門(mén)課件顏色必須一致,禁止使用跟背景色相似的顏色.
當(dāng)出現(xiàn)文字公式混編的情況,請(qǐng)用文本框?qū)⑺麄兘M合起來(lái).
禁止使用備注.如必須用備注做提示請(qǐng)將其放到ppt頁(yè)面里.
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯ppt內(nèi)容準(zhǔn)確,其中無(wú)錯(cuò)別字.
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