在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇一
為了迎接20xx級(jí)新生，促進(jìn)院系同學(xué)間的交流，使新生更好地融入大學(xué)生活。
20xx年10月25日晚18:30時(shí)，在我院南校區(qū)籃球場(chǎng)舉行了20xx“迎新生 籃球賽”的決賽活動(dòng)。
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕。
首先上場(chǎng)的是各學(xué)院的女籃隊(duì)員，在此起彼伏的助威聲中，各個(gè)學(xué)院隊(duì)員很快進(jìn)入狀態(tài)。
英姿颯爽的女籃隊(duì)員，開(kāi)場(chǎng)就展現(xiàn)出猛烈攻勢(shì)，她們熟練地?fù)屒?、傳球，精?zhǔn)地投球，良好的戰(zhàn)術(shù)配合很是精彩。
經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，人文學(xué)院最終以20:09贏得了最終的比賽。
中國(guó)畫(huà)學(xué)院vs音樂(lè)學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院獲得女籃第一名
之后，身穿白色球衣的音樂(lè)學(xué)院男籃與身穿綠色球衣的美術(shù)學(xué)院男籃展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。
與此同時(shí)，身穿黃白相間球衣的桂林中國(guó)畫(huà)
學(xué)院男籃與身穿藍(lán)白球衣的影視學(xué)院男籃也開(kāi)始了激烈的拼搶?zhuān)确侄啻蜗喑植幌?，在觀眾的加油聲中比賽顯得更加火熱。
最后，音樂(lè)學(xué)院憑借著身高優(yōu)勢(shì)與默契的配合，最終贏得了男籃的第一名。
中國(guó)畫(huà)學(xué)院vs影視與傳媒學(xué)院 精彩瞬間
音樂(lè)學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
本次比賽,為同學(xué)們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)豐富了同學(xué)們的課余生活,創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感,增進(jìn)各班的友誼,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié),和諧,勇于拼搏的精神風(fēng)貌.、同時(shí)也培養(yǎng)了新生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了凝聚力，對(duì)創(chuàng)造和諧校園也起到了推動(dòng)作用。
大學(xué)校園新聞稿范文【2】
我校開(kāi)展《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)
上周我們開(kāi)展了有關(guān)"自尊自愛(ài)"的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。
說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō)："自尊自愛(ài)，就是自己尊重自己，自己愛(ài)惜自己。
"是的，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的'關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自己，才有資格得到別人的愛(ài)。
如果連自己都不曉得愛(ài)惜自己，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說(shuō)臟話(huà)，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。
在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。
父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自?xún)?nèi)心的感受。
"誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉"又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢?"絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。
同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧!
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇二
《環(huán)球時(shí)報(bào)》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客新基論壇(標(biāo)題交代嘉賓，擅用定語(yǔ)抓人眼球)。
20xx年11月15日晚18點(diǎn)30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時(shí)報(bào)》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎(chǔ)學(xué)部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。團(tuán)省委副書(shū)記陳凱云、校黨委宣傳部副部長(zhǎng)曹云峰、校團(tuán)委副書(shū)記夏輝老師參加了此次講座。
(首段交代事件的時(shí)間地點(diǎn)參與者，并用一句話(huà)概括重點(diǎn))。
講座中，邱永崢向同學(xué)們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關(guān)美軍、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的親身體驗(yàn)。向同學(xué)們展示了許多關(guān)于美國(guó)軍人和美國(guó)軍隊(duì)武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關(guān)美軍武器裝備、作戰(zhàn)計(jì)劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學(xué)們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到當(dāng)看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時(shí)，林美蓮說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得新聞沒(méi)有絕對(duì)的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。在遇到類(lèi)似問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)記住自己的身份是什么，專(zhuān)注在自己要做的事情上面。不過(guò)，我覺(jué)得新聞人確實(shí)很需要很強(qiáng)大的心臟去消化一些東西，要有更堅(jiān)定的信仰，要相信陽(yáng)光?！?/p>
(以上是正文部分，要求涵蓋事件的.重點(diǎn)內(nèi)容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右)。
兩位記者的精彩講座在全場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
(最后一段，可敘可議，夾敘夾議亦可。要求簡(jiǎn)短有力)。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇三
在我們的大學(xué)校園里，有許多大學(xué)生正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種校園媒體(比如校報(bào))的學(xué)生記者、各社會(huì)媒體在校園中聘任的通訊員、特約學(xué)生記者、新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生等。在這里我們統(tǒng)稱(chēng)為大學(xué)生記者。由于大學(xué)生記者并不是都來(lái)自新聞專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，如何寫(xiě)好新聞稿往往成為不少大學(xué)生記者的難題。就算是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，又因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此也覺(jué)得吃力。在這里，結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法：
第一、積累新聞素材。人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?靠8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為大學(xué)生記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。因該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶者鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
第二、選好新聞?lì)}材。新聞素材經(jīng)選擇的、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。初學(xué)新聞報(bào)道的大學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的'新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，一小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話(huà)題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。此外，要寫(xiě)好新聞稿，大學(xué)生記者還必須具有一定的新聞敏感性，掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，當(dāng)然，這些新聞素養(yǎng)都不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇四
為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的記者總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話(huà)題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
1、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
2、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一名記者，只有經(jīng)常深入生活，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的`新聞。
3、時(shí)間和空間角度，有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題。
要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇五
10月10日下午16點(diǎn)，計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)第一次大會(huì)在計(jì)算機(jī)學(xué)院樓105會(huì)議室隆重舉行。大會(huì)由計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席周同慶主持，計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委副書(shū)記胡品老師及學(xué)生會(huì)全體成員參加了此次會(huì)議。
首先，胡品老師對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)新成員表示熱烈的歡迎，對(duì)一直辛勤付出的學(xué)生會(huì)干事表示衷心的感謝。然后，胡老師對(duì)學(xué)生會(huì)成員提出四點(diǎn)期望與建議：一是要樹(shù)立信心，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起好模范表率作用。二是要有犧牲和奉獻(xiàn)精神，努力承擔(dān)好應(yīng)盡的義務(wù)，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。三是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，努力創(chuàng)新，敢于突破，齊心協(xié)力搞好學(xué)生會(huì)的工作，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，多多開(kāi)展有創(chuàng)意、“接地氣”、傳播正能量的活動(dòng)。四是要加強(qiáng)相互間學(xué)習(xí)和交流，在交流學(xué)習(xí)中享受個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的愉快，珍惜這個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)，積極地完善、提升這個(gè)平臺(tái)。
隨后周同慶主席明確了學(xué)生會(huì)是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)下，依靠全院學(xué)生開(kāi)展工作的學(xué)生自治組織，是當(dāng)代大學(xué)生思想的引領(lǐng)者。隨后向大家介紹了學(xué)生會(huì)的部門(mén)結(jié)構(gòu)與工作職責(zé)，展示了學(xué)生會(huì)上學(xué)年的活動(dòng)成果與即將的活動(dòng)安排，并鼓勵(lì)各位干事保持積極性，提高執(zhí)行力，勇于創(chuàng)新，敢于提意義。幫助新成員端正了思想，擺正了態(tài)度，增強(qiáng)了新成員的責(zé)任感。
大會(huì)于下午17時(shí)30分正式落下帷幕。這次會(huì)議使得新成員們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更鼓舞了士氣，令同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)生會(huì)工作充滿(mǎn)憧憬。（計(jì)算機(jī)學(xué)院潘妍 周同慶）
時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)期即將就此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。為推動(dòng)我校學(xué)生會(huì)工作更長(zhǎng)久的發(fā)展，提高學(xué)生會(huì)干部工作的熱情和質(zhì)量，20xx年1月6日中午12：10在5號(hào)樓101會(huì)議室，校學(xué)生會(huì)全體成員齊聚一堂，參加了2017學(xué)年第一學(xué)期校學(xué)生會(huì)總結(jié)大會(huì)?？偨Y(jié)大會(huì)由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師李震老師主持，校團(tuán)委書(shū)記劉麗娜老師出席了本次總結(jié)大會(huì)。
隨后，校團(tuán)委書(shū)記劉老師為全體成員講話(huà)。她肯定并鼓勵(lì)了我們的工作，也感謝全體成員的辛苦付出，為校園的各項(xiàng)活動(dòng)順利展開(kāi)提出表?yè)P(yáng)。在將來(lái)的工作上，劉麗娜老師希望我們加強(qiáng)各部門(mén)配合，一如既往地開(kāi)展有意義的校園活動(dòng)。在講話(huà)中，劉老師提出全體成員應(yīng)提高個(gè)人修養(yǎng)，更多地加入校志愿者這支隊(duì)伍中去，共同弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、無(wú)私、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
最后，校學(xué)生會(huì)各部依次進(jìn)行合影留戀，記錄下這個(gè)大家庭的成長(zhǎng)。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇六
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
第三，寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人。寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人。當(dāng)然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。離開(kāi)事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫(xiě)人，勢(shì)必寫(xiě)得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對(duì)話(huà)、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱(chēng)的報(bào)道形式，也可以寫(xiě)成第一人稱(chēng)的訪問(wèn)記、印象記或書(shū)信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。
20**年1月9日下午14:00，”祥隆飛天”新春年會(huì)在縣影劇院拉開(kāi)帷幕，x董、x總等兄弟公司領(lǐng)導(dǎo)親臨觀看了演出，到場(chǎng)的`同事們更是從活動(dòng)中感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
本次晚會(huì)，融合了樂(lè)隊(duì)、舞蹈、情景快板劇、歌曲、詩(shī)朗誦、小品、相聲、服裝秀等各方面元素，節(jié)目精彩紛呈,高潮迭起，給公司員工帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的視覺(jué)盛宴。整個(gè)晚會(huì)氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時(shí)，收獲一份感動(dòng)，一份與企業(yè)心心相連的默契。年會(huì)初始，x總首先宣讀了201x年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎(jiǎng)及合理化建議參與獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共46人受到表彰。
伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》拉開(kāi)了年會(huì)的序幕，整場(chǎng)晚會(huì)持續(xù)3個(gè)多小時(shí)，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩(shī)朗誦，時(shí)而使人捧腹大笑，時(shí)而使人陶醉于那深情的歌聲中，時(shí)而使人感動(dòng)默默流淚，時(shí)而又流連于異域舞蹈風(fēng)情之中。其中在充滿(mǎn)奇思妙想的環(huán)保時(shí)裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設(shè)計(jì)者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆;快板情景劇《放飛我的愛(ài)》，真實(shí)展現(xiàn)新入職大學(xué)生加盟隆基后的實(shí)習(xí)生活，在表達(dá)自身情愫的同時(shí)，大膽采用了快板與情景音樂(lè)劇的結(jié)合，觸動(dòng)眾人心靈深處?！輪T們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場(chǎng)氣氛長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到高潮。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇七
善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話(huà)題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話(huà)，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。?/p>
培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句。
諺語(yǔ)。
隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén)；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”。
袁x認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話(huà)等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）?？傊?，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
我校召開(kāi)20xx年度群眾體育。
工作總結(jié)。
表彰大會(huì)4月x日下午，我校20xx年度群眾體育工作總結(jié)表彰大會(huì)于6點(diǎn)在浦東校區(qū)大禮堂拉開(kāi)帷幕。校黨委副書(shū)記石奇光、校團(tuán)委副書(shū)記余嘉、校學(xué)生處石笑寒以及各二級(jí)學(xué)院的團(tuán)總支書(shū)記應(yīng)邀出席，與現(xiàn)場(chǎng)的上千名師生一起觀看了頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
在麥田音樂(lè)社、舞蹈社和輪滑社精彩絕倫的開(kāi)場(chǎng)表演之后，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)石奇光教授致辭，他全面總結(jié)了我校20xx年度群眾體育工作，對(duì)我校貫徹落實(shí)上海市《學(xué)生體育健康促進(jìn)工程》相關(guān)要求，穩(wěn)步推動(dòng)了我校學(xué)生體育活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平的成果給與了充分肯定，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?zhēng)取新的進(jìn)步。
隨后，體育部胡志麟、于善安、團(tuán)委余嘉、學(xué)生處石笑寒幾位老師分別為先進(jìn)集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、體育積極分子進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，石奇光副書(shū)記頒發(fā)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。我校體育工作建設(shè)經(jīng)過(guò)幾年的努力已經(jīng)取得初步成效，表彰大會(huì)是我校開(kāi)展體育建設(shè)工作的特色之一，表彰能夠充分發(fā)揮為我校體育事業(yè)創(chuàng)優(yōu)學(xué)生的榜樣作用，激勵(lì)全體學(xué)生，從而保證了我校體育事業(yè)的良好開(kāi)展。晚會(huì)在花式跳繩隊(duì)精彩的“繩采飛揚(yáng)”節(jié)目中中落下了帷幕。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇八
新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫(xiě)的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫(xiě)的種類(lèi)
新聞特寫(xiě)共分以下幾種：
(1)事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。
(5)工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
一：廣播新聞稿的寫(xiě)作意義
對(duì)學(xué)校的意義：
(3)配合校內(nèi)各種大型活動(dòng)的宣傳的工作，積極促進(jìn)文明健康向上校園文化;
對(duì)個(gè)人的意義：
(1)培養(yǎng)同學(xué)的寫(xiě)作積極性，提高大家的寫(xiě)作水平;
(2)培養(yǎng)邏輯思維能力及表達(dá)能力，進(jìn)而間接的影響到個(gè)人的交際能力;
(3)從大的方面來(lái)講，有利于個(gè)人的就業(yè)前景、個(gè)人未來(lái)事業(yè)的發(fā)展;
二：廣播新聞稿的寫(xiě)作目的：
促學(xué)校發(fā)展促、促進(jìn)個(gè)人成才
三：新聞概念：
2：以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體，最快、最準(zhǔn)確、最真實(shí)的向人們傳播最新的信息。
四：新聞的四個(gè)基本特點(diǎn)：
第四，新聞報(bào)道的目的是為了有利于校園文化的宣傳,促進(jìn)校園文化向更積極的方向發(fā)展。
第三，新聞應(yīng)當(dāng)讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。
第二，新聞是對(duì)重要事情的報(bào)道或評(píng)述。
什么是重要的事情呢?就是人們普遍關(guān)心的事情。
第一，新聞報(bào)道最近發(fā)生的最新事情。
就是說(shuō)，新聞必須報(bào)道新鮮的事情，而不是講已經(jīng)過(guò)去的事!
掌握新聞的特點(diǎn)，對(duì)小記者是很重要的。
五：新聞的六要素：
一：什么事情?(何事);
二：誰(shuí)參與這件事?(何人);
三：這件事發(fā)生在什么(何時(shí));
四：什么地方?(何地);
五：為什么會(huì)發(fā)生這件事?(何因);
六：這件事是怎樣發(fā)生的?(何果)。
六：對(duì)六要素的要求：
當(dāng)然，只要你認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致調(diào)查研究，就可以做到新聞準(zhǔn)確、精美、真實(shí)。
七：廣播新聞稿的格式：
n 標(biāo)題(位于中間)
n 正文
n (1)導(dǎo)語(yǔ)：交代事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物;
n (2)內(nèi)容：用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述整件事的內(nèi)容;
n (3)結(jié)尾：交代本事的影響及意義。
八：新聞稿寫(xiě)作中的四個(gè)要點(diǎn)：
二、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提;
三、 掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵;
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程;
五、表述流暢。
1) 同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
2)什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的'新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話(huà)，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
1) 人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。
“作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
2)角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有相同的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不是選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變舊聞為新聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者與聽(tīng)眾角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
校園新聞素材的搜集與積累：
3：留意校園各處張貼欄的海報(bào)，上面會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的校園新聞;
4：關(guān)注校園網(wǎng)站新聞中心、校報(bào)、及校內(nèi)其它院系的各種發(fā)行的刊物;(從不同角度寫(xiě)同一新聞)
要點(diǎn)三： 掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵;
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，至少要做到以下幾點(diǎn)：
1)基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿 若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者和聽(tīng)眾的注意力。
2)學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿;
3)最好能基本上熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)，閱讀一些相關(guān)的資料;
4)理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
這是新聞獨(dú)特魅力所在，初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、聽(tīng)眾至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇九
新聞稿寫(xiě)作范文是怎么樣的，新聞稿寫(xiě)作有什么技巧?請(qǐng)看下面：
女司機(jī)高速逆行 幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車(chē)輛
女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車(chē)輛。
春運(yùn)返程的滾滾車(chē)流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車(chē)輛發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是男友酒后逼的。
2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車(chē)正在宜巴高速逆向行駛。
時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對(duì)向車(chē)道不時(shí)有車(chē)輛呼嘯而過(guò)，情形十分危險(xiǎn)。
與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過(guò)路群眾舉報(bào)，稱(chēng)在這臺(tái)越野車(chē)逆向行駛的過(guò)程中，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車(chē)輛。
聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開(kāi)布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥?chē)。
就在民警展開(kāi)查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車(chē)竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場(chǎng)查獲。
經(jīng)詢(xún)問(wèn)，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。
由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車(chē)。
因毛某對(duì)高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?/p>
本來(lái)毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。
一開(kāi)始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過(guò)男友，最后“無(wú)奈”直接原地調(diào)頭，誰(shuí)知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車(chē)少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。
民警通過(guò)行車(chē)記錄儀中兩人的對(duì)話(huà)發(fā)現(xiàn)，毛某對(duì)于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對(duì)和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭(zhēng)吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問(wèn)題，這是生命安全的問(wèn)題”。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門(mén)依、依法對(duì)駕駛員毛某高速公路逆行、行車(chē)未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。
民警分別對(duì)毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
在此過(guò)程中，覃某稱(chēng)以為高速公路沒(méi)有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。
一、社工常用新聞體裁
新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫(xiě)、新聞評(píng)論等。
我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫(xiě)的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱(chēng)為新聞稿或者通訊稿。
在此，我從新聞寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。
我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。
那什么叫消息，什么叫通訊呢?
消息跟通訊是新聞體裁最常見(jiàn)的兩種，也是最相似的兩種。
消息的特點(diǎn)是：實(shí)、新、快、短。
實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。
而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒(méi)有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長(zhǎng)，寫(xiě)作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見(jiàn)的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。
我們?cè)诔醵昙?jí)就學(xué)過(guò)一篇人物通訊，叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，作者是魏巍，寫(xiě)的是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。
社工如果要寫(xiě)通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開(kāi)小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長(zhǎng)過(guò)程，你可以寫(xiě)成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫(xiě)，更多的`是寫(xiě)某某時(shí)候開(kāi)展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。
本人從事社工三年有余，也是最近才寫(xiě)到人物通訊。
二、社工新聞寫(xiě)作常犯誤區(qū)
三年前，我寫(xiě)第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見(jiàn)報(bào)，深圳市級(jí)的深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日?qǐng)?bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級(jí)的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過(guò)我的新聞。
所以，我很清楚社工新聞稿寫(xiě)作最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。
一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。
比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫(xiě)成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開(kāi)展”兩個(gè)字。
大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開(kāi)展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話(huà)說(shuō)“題好一半文”就是說(shuō)文章的標(biāo)題是很重要的。
你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。
你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。
二、就事論事。
還是以上文的例子來(lái)說(shuō)明。
社工一般是這樣寫(xiě)新聞稿的：
為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說(shuō)環(huán)保知識(shí)，有的。
社區(qū)居民對(duì)此次活動(dòng)很滿(mǎn)意，表示希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
最后一句話(huà)是社工新聞稿最常見(jiàn)的了。
這樣的新聞是沒(méi)有亮點(diǎn)也沒(méi)有信息量的，就只是說(shuō)活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。
你可以從以下幾方面去修改：
1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過(guò)活動(dòng)情況，另起一段說(shuō)明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開(kāi)展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。
2、以社工專(zhuān)業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說(shuō)明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。
總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。
三、對(duì)新聞寫(xiě)作缺乏基本的了解。
新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。
新聞六要素我就不說(shuō)了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。
每一部分的寫(xiě)作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語(yǔ)是開(kāi)頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作有很多種，直接式、設(shè)問(wèn)式、引語(yǔ)式等。
主體就是導(dǎo)語(yǔ)的擴(kuò)展、豐富;結(jié)語(yǔ)的寫(xiě)作業(yè)有很多種，總結(jié)式、數(shù)字式、補(bǔ)充式、背景式等。
這樣說(shuō)不完，大家可以參考圖片。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十
20xx年11月15日晚18點(diǎn)30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時(shí)報(bào)》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎(chǔ)學(xué)部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。團(tuán)省委副書(shū)記陳凱云、校黨委宣傳部副部長(zhǎng)曹云峰、校團(tuán)委副書(shū)記夏輝老師參加了此次講座。
講座中，邱永崢向同學(xué)們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關(guān)美軍、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的親身體驗(yàn)。向同學(xué)們展示了許多關(guān)于美國(guó)軍人和美國(guó)軍隊(duì)武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關(guān)美軍武器裝備、作戰(zhàn)計(jì)劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學(xué)們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到當(dāng)看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時(shí)，林美蓮說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得新聞沒(méi)有絕對(duì)的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。在遇到類(lèi)似問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)記住自己的身份是什么，專(zhuān)注在自己要做的事情上面。不過(guò)，我覺(jué)得新聞人確實(shí)很需要很強(qiáng)大的心臟去消化一些東西，要有更堅(jiān)定的信仰，要相信陽(yáng)光?！?/p>
兩位記者的精彩講座在全場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十一
2.在陽(yáng)光下，粉紅的桃花散發(fā)著一陣陣芳香，看上去既柔和又艷麗。
3.映山紅開(kāi)了，滿(mǎn)山紅艷艷的，像一簇簇?zé)谜幕鹧妫瑝延^極了。
4.走到樹(shù)前，只見(jiàn)櫻花由五個(gè)花瓣組成，白里透紅，樣子有點(diǎn)像桃花，但沒(méi)有桃花那樣艷麗，顯得樸素淡雅。
5.黃色的小花掩映在青青的瓜秧中，青中有黃，黃中有青，煞是好看。
6.開(kāi)花時(shí)節(jié)，白的，紫的，粉的，水紅的，姿色秀麗。
7.喇叭花的葉子碧綠碧綠的，稠密得很，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一匹綠布掛在空中。
8.啊，牽?；ㄩ_(kāi)了。六角形的花，像個(gè)小酒杯，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加顯眼奪目。
9.微風(fēng)過(guò)處，那碧綠的蓮葉隨風(fēng)起伏，就像一位舞女在擺動(dòng)她那美麗的長(zhǎng)裙。
10.它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽(yáng)光中點(diǎn)頭含笑，好像在歡迎你。
11.再看溪水中，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的綢帶，一會(huì)兒在水面上輕盈地卷曲浮動(dòng)，一會(huì)兒又舒展開(kāi)來(lái)，比畫(huà)的還要美。
12.杉樹(shù)青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，有的老態(tài)龍鐘。
13.我們橋東頭的千佛銀杏高38米，樹(shù)冠有幾畝田大。
14.我們走進(jìn)樹(shù)林，只見(jiàn)松樹(shù)的葉子還是青青的，松枝上掛著許多松球，散發(fā)著陣陣清香。
二、寫(xiě)花草樹(shù)木的參考段落。
1.一晃“五一”到了，美人蕉長(zhǎng)高了，花枝也長(zhǎng)多了。中間的一棵長(zhǎng)到了二尺多高，它的莖粗而壯，亭亭玉立;葉長(zhǎng)而闊，綠中帶白。四周的八棵簇?fù)碇虚g最大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的葉片。最大的葉片有四十厘米長(zhǎng)，二十厘米寬。
(抓住了美人蕉的葉子來(lái)寫(xiě)，使人印象很深。)。
2.你看，它枝葉茂密，遠(yuǎn)看像大型盆景中的一棵勁松;近看，它的主干已經(jīng)長(zhǎng)到二尺多高了，分出了數(shù)不清的枝杈。米蘭葉子的形狀，跟公園里種植的冬青差不多，有點(diǎn)像橢圓形，中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著光亮。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣是一串一串的，中間的一根嫩綠的主枝，大約有一寸來(lái)長(zhǎng)，枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝。每個(gè)小枝都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球，像小米粒一樣?！懊滋m”的名稱(chēng)，可能就是由此而來(lái)的吧!
(寫(xiě)花草樹(shù)木，離不開(kāi)寫(xiě)葉子，寫(xiě)花，寫(xiě)枝干。這些都是植物最有特點(diǎn)的地方。想一想，是不是每一種植物都各有特點(diǎn)?)。
3.梅花生長(zhǎng)在冬季，不管天氣怎樣冷，它仍然綻開(kāi)著美麗的花瓣。怪不得有許多畫(huà)家和詩(shī)人為此而陶醉。我喜歡梅花，不僅因?yàn)樗墟鼓榷嘧说幕ǘ洌€因?yàn)樗兄鵁o(wú)所畏懼的精神，迎著寒風(fēng)傲然開(kāi)放。我不由得想起了陳毅同志寫(xiě)的一首贊美梅花的詩(shī)：“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕。紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。”
(小作者不是單單寫(xiě)梅花，而是從梅花想到了像梅花一樣的精神，想到了陳毅的一首詩(shī)。這首詩(shī)同樣是從寫(xiě)花到寫(xiě)花的精神。這種寫(xiě)法要學(xué)會(huì)。)。
4.料紅桔子的皮很薄，你只要用指甲在桔皮上一劃，就能剝開(kāi)桔皮。桔皮里的水分很多，如果不小心，桔皮里的汁水會(huì)濺到你的眼睛里。桔皮剝開(kāi)后，能夠看到一片片桔子肉上帶有一些白色的網(wǎng)絡(luò)，這就是桔絡(luò)。桔絡(luò)能止咳，是一種藥材。撕去桔絡(luò)，便看到桔肉從那層薄薄的膜下透出了紅潤(rùn)的光澤，掰一瓣仔細(xì)一看，形狀像彎彎的月牙，一邊寬一邊窄，又像只小船。
(寫(xiě)桔子的水分很多，用了剝桔皮時(shí)，不小心桔皮的汁水會(huì)濺到眼睛里這樣的細(xì)節(jié)，使人對(duì)桔子水分很多的特點(diǎn)，有了較深的印象。最后的兩個(gè)打比方的句子也很生動(dòng)形象。)。
5.每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，太陽(yáng)花就緩緩地將自己的花瓣綻開(kāi)，像是剛睡醒的孩子。而當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，它也就慢慢地將花瓣緊緊地并攏在一起，仿佛是已經(jīng)入睡的娃娃。
(前面用“孩子”，后面用“娃娃”，目的是不重復(fù)，使語(yǔ)句顯得豐富而有變化。)。
6.初夏，芡實(shí)一般長(zhǎng)到高一米左右，莖較細(xì)，總是一簇簇?fù)碇Ｋ娜~又大又圓，粗看像荷葉，不過(guò)大得多。葉子表面不光滑，像蛤蟆那樣有一個(gè)個(gè)疙瘩，但并不丑。這也許是它的魅力所在吧!看，長(zhǎng)勢(shì)多旺!葉兒挨挨擠擠，鋪滿(mǎn)了整個(gè)池塘。
(“鋪滿(mǎn)”這個(gè)詞用得很好，寫(xiě)出了芡實(shí)葉子的大和多。)。
7.那葉兒悄悄地從葉柄上鉆出來(lái)，一開(kāi)始，又小又嫩，黃黃的，后來(lái)呈淺綠色。雨后，淡淡的綠色襯著冰清的小水滴，美得令人叫絕!待到它們長(zhǎng)得巴掌大的時(shí)候，就變成了墨綠色，一片片葉子像一把把綠色的小傘，鋪滿(mǎn)了整個(gè)瓜棚。
(寫(xiě)葉子由小到大的過(guò)程，寫(xiě)得很成功。找一找，作者是怎樣描寫(xiě)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程的。)。
8.花謝后，花瓣中間的草莓果漸漸長(zhǎng)大。春末夏初，一顆顆草莓果長(zhǎng)成了李子般大小，由硬變軟，由綠變紅，躺在地上成熟了。它們形狀各異，有的如同一小尊奇峰異石，有的好像一只鮮紅的小桃子……這時(shí)，草莓的老葉卻為了使懷中的充滿(mǎn)酒香，充滿(mǎn)甜汁的果實(shí)袒露在人們眼前，好讓人們采摘品嘗，而漸漸枯萎了。這是多么崇高的精神啊!
(我們喜歡自然界的東西，其中有一個(gè)原因，就是它能夠給我們生活的啟示，讓我們想到景物以外的地方。草莓也是這樣。)。
9.“芒種”前后，西瓜開(kāi)花了。瓜蔓上長(zhǎng)出像湯團(tuán)似的小西瓜。小瓜周身長(zhǎng)著乳白色的絨毛。這絨毛可不能碰掉，不然小瓜會(huì)掉下來(lái)!從結(jié)瓜開(kāi)始，一般經(jīng)過(guò)二十八天，西瓜就成熟了。那時(shí)候，瓜地里滾滿(mǎn)了圓溜溜的西瓜，都有籃球那么大。那青褐色的表皮上，印著清晰的花條紋。熟了的西瓜，底下發(fā)黃，花蒂向里凹進(jìn)，用手指彈彈，發(fā)出“咚咚”的聲音。瓜瓤的顏色，“解放”是紅紅的，“華東”是黃黃的。
(對(duì)物品熟悉了，才能得心應(yīng)手地寫(xiě)出好文章。小作者介紹西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，是那樣的具體而有條理，語(yǔ)言生動(dòng)而有情趣。)。
10.炎熱的夏季過(guò)去了，瓜果遍地的秋季來(lái)了，各種水果都開(kāi)始熟了，沙棗子也慢慢熟了。它的顏色由綠變黃，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上就好像燃燒著一個(gè)個(gè)小火點(diǎn)。果子成熟以后，一串串紅色的沙棗子，像倒掛金鐘似地垂下來(lái)，好像在對(duì)過(guò)路的人夸耀自己的美麗。沙棗子的形狀有的是圓的，像一顆顆紅珊瑚珠子;有的是長(zhǎng)圓形的，像一塊塊紅寶石，誰(shuí)見(jiàn)了也不免想摘下一串來(lái)親口嘗一嘗。
(這段文字給人印象最深的，是它的色彩描寫(xiě)。作者通過(guò)色彩的變化，寫(xiě)出沙棗子的漸漸成熟。而后面一部分，則又偏向沙棗子的形狀描寫(xiě)。一個(gè)是寫(xiě)色，一個(gè)是寫(xiě)形，這樣就把沙棗子的生長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)了。)。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十二
并深入辦公區(qū)域、防雷生產(chǎn)車(chē)間、新能源生產(chǎn)車(chē)間以及光伏屋頂現(xiàn)場(chǎng)檢查各項(xiàng)工作，詳細(xì)的查看了解我司的人員管理、安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量及工作流程等情況。
領(lǐng)導(dǎo)們首先來(lái)到科比特公共辦公區(qū)域，了解了公司的發(fā)展過(guò)程、管理制度以及今后的發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)為此指出了一些建議和意見(jiàn)，希望公司在日后發(fā)展中能得到進(jìn)一步的提升。
接著，在郭總的帶領(lǐng)下，又來(lái)到了我司防雷生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行考察，郭總向領(lǐng)導(dǎo)們講解了整個(gè)生產(chǎn)線防雷模塊的制作和裝配流程，對(duì)于整個(gè)制作的過(guò)程考察團(tuán)給予了極大的贊許。
隨后，領(lǐng)導(dǎo)們一起來(lái)到了新能源生產(chǎn)車(chē)間，對(duì)我司的`產(chǎn)品進(jìn)行了解和咨詢(xún)，走進(jìn)新能源生產(chǎn)基地，寬敞整齊的車(chē)間和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，都讓紅河州考察團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們嘆為觀止。
在生產(chǎn)人員的帶領(lǐng)下，大家陸續(xù)參觀了公司的生產(chǎn)車(chē)間、技術(shù)車(chē)間、包裝車(chē)間，從產(chǎn)品的原料、生產(chǎn)在到檢測(cè)裝箱貼標(biāo)包裝。
在生產(chǎn)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)們看到了產(chǎn)品是經(jīng)過(guò)怎樣的流程生產(chǎn)出來(lái)的，而在包裝車(chē)間里讓他們對(duì)產(chǎn)品的貼標(biāo)和封箱有了更深的了解。
參觀完新能源生產(chǎn)車(chē)間后，紅河州考察團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我司生產(chǎn)基地環(huán)境和先進(jìn)設(shè)備表示稱(chēng)贊，同時(shí)對(duì)科比特生產(chǎn)的產(chǎn)品表示肯定與放心。
新能源產(chǎn)業(yè)是我省重點(diǎn)扶持和支持的產(chǎn)業(yè)，希望科比特大力發(fā)展自主創(chuàng)新，加大科研投入，提高自主創(chuàng)新能力，注重自主知識(shí)和產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、保護(hù)和運(yùn)用。
結(jié)束考察前，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司項(xiàng)目的工程進(jìn)度、工程質(zhì)量控制、工期計(jì)劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)的了解，并與公司董事長(zhǎng)郭貴雄交換了意見(jiàn)。
并希望科比特不斷提升企業(yè)綜合實(shí)力，提高在行業(yè)中的地位，為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新能源防雷事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十三
蔡兆龍，來(lái)自省會(huì)南京，20xx年從常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在是常遠(yuǎn)信息服務(wù)有限公司的“老總”。
在大學(xué)城商業(yè)街的鬧市地段，有一幢樓被稱(chēng)為“創(chuàng)業(yè)大樓”，這是蔡兆龍和其他3名同為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生共同組建的。10月26日，記者走進(jìn)了這幢創(chuàng)業(yè)大樓。
初見(jiàn)蔡兆龍時(shí)，他的手里正拿著一盒方便面，還沒(méi)泡好，此時(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了。見(jiàn)到記者，似乎有點(diǎn)不好意思，連忙打招呼，說(shuō)道：“對(duì)不起啦，我還在泡面，你們先坐會(huì)兒。”轉(zhuǎn)身之間，他便喊來(lái)創(chuàng)業(yè)大樓里的另一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，眾游旅游的“老總”白宏亮，讓他陪記者先聊，誰(shuí)曾想，白宏亮剛坐下，便說(shuō)道“你到好，開(kāi)始吃午飯了，我還沒(méi)吃呢，給你5塊錢(qián)，也給我來(lái)盒泡面!”
于是對(duì)著兩盒方便面，兩位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者向記者談起了創(chuàng)業(yè)這些年的感受。
“小打小鬧”的第一桶金。
“我們當(dāng)年就是小打小鬧，自己搞著玩的!”兩位現(xiàn)在的“老總”不約而同地把自己當(dāng)年在大學(xué)里的起步的第一桶金稱(chēng)作是“小打小鬧?！?/p>
白宏亮說(shuō)，那個(gè)時(shí)候就是玩恐龍園啊，然后就幫著在大學(xué)里賣(mài)賣(mài)門(mén)票。根本沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)個(gè)什么事業(yè)的，只是后來(lái)恐龍園門(mén)票賣(mài)得越來(lái)越好，常州的旅游景點(diǎn)也越來(lái)越多了，所以門(mén)票的業(yè)務(wù)就做大了，乘著這個(gè)機(jī)會(huì)有了第一桶金。大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在現(xiàn)在他們公司已經(jīng)很少再做買(mǎi)門(mén)票的事情了，利潤(rùn)空間很小。
至于蔡兆龍，他笑著稱(chēng)自己就是一個(gè)小中介，開(kāi)始的時(shí)候自己出去做兼職賺錢(qián)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些單位活動(dòng)要一下子招很多兼職的，所以就介紹給同學(xué)一起去，一來(lái)二去就成了一個(gè)專(zhuān)職小中介了。
能夠成功地挖到第一桶金，白宏亮將其多歸為機(jī)遇好，他說(shuō)，像他當(dāng)年是靠賣(mài)景點(diǎn)門(mén)票起家，蔡兆龍是給同學(xué)介紹工作起家，都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)做這種事情的人實(shí)在很少，如果現(xiàn)在要想再靠這些起家，幾乎是不可能了，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)首先是創(chuàng)，創(chuàng)新、創(chuàng)意，做別人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事情。
不得不經(jīng)歷的成長(zhǎng)之痛。
從剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的“小打小鬧”到大學(xué)畢業(yè)后決定開(kāi)始正式成立公司，四年之后，公司一直還開(kāi)到現(xiàn)在，蔡兆龍忽然有些傷感，因?yàn)楫?dāng)時(shí)一起小打小鬧的人很多都離開(kāi)了，10個(gè)人中留到現(xiàn)在的只有1~2個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這條路真的不能只用一般的.艱辛來(lái)形容。
蔡兆龍?jiān)诖髮W(xué)里讀的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，和現(xiàn)在的工作根本沒(méi)什么關(guān)系?？勺约鹤隼习?，就意味著什么都要會(huì)，什么都要自己做，租的房子燈壞了，也得自己修吧，哪里有閑錢(qián)去請(qǐng)修理師呢?除了平時(shí)去跑業(yè)務(wù)，還有員工要管理，一個(gè)大學(xué)生哪有什么管理經(jīng)驗(yàn)，也都是自己摸索著過(guò)來(lái)。越到不公平的事情，你也要扛得住。
記得暑假，帶著百余大學(xué)生去蘇州一家臺(tái)資公司做兼職。到達(dá)地點(diǎn)后，公司方卻把他們?nèi)拥絺}(cāng)庫(kù)不管不問(wèn)。外面下著大雨，大家都又冷又餓。“廠方突然變卦令我很氣憤，也怪自己沒(méi)有完全協(xié)調(diào)好?！庇种缓冒淹瑢W(xué)們帶回常州，再介紹其他工作。這一次，自己忍不住哭了，這是開(kāi)始創(chuàng)業(yè)以來(lái)第一次掉淚。
創(chuàng)業(yè)永不言敗。
回首創(chuàng)業(yè)這些年，兩位創(chuàng)業(yè)者都覺(jué)得永不言棄的精神很重要，就是這一股不愿意放棄的念頭支撐著他們走到了今天，現(xiàn)在別人看著自己年紀(jì)輕輕，有房有車(chē)，都很羨慕;但在以前是自己看著別人按時(shí)吃飯，按點(diǎn)下班，周末陪陪女朋友……自己卻還在等著下一班公交車(chē)，心中的落寞與苦澀只有自己知道。
此外對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生，兩位說(shuō)到，其實(shí)他們并不提倡大學(xué)生剛畢業(yè)就自己組建公司創(chuàng)業(yè)，最好能夠先去大公司鍛煉個(gè)一年半載，學(xué)習(xí)一下成熟的管理體系，學(xué)習(xí)怎樣與別人交流談判，見(jiàn)識(shí)多了，以后自己遇到困難，就不會(huì)覺(jué)得那么艱辛棘手了，創(chuàng)業(yè)成功的概率也會(huì)大很多。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十四
為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號(hào)召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)我院實(shí)踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以實(shí)踐深化理論的培育目標(biāo)，由機(jī)電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請(qǐng)了。
本次大賽分為團(tuán)隊(duì)自我介紹、項(xiàng)目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場(chǎng)答辯三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢(shì)華麗的轉(zhuǎn)身?；厥妆荣愰g創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語(yǔ)言的無(wú)暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場(chǎng)的評(píng)委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來(lái)的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢(mèng)想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)更是將比賽推向了又一個(gè)高潮，充分展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進(jìn)一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門(mén)前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊(duì)伍更將代表機(jī)電工程系參加“贏在金灣夢(mèng)想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國(guó)新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺(tái)上書(shū)寫(xiě)屬于他們的青春足跡！
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十五
堅(jiān)持“三多”
1.多學(xué)習(xí)。
除基本具備新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)外，還要掌握黨的方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)，熟悉人大業(yè)務(wù)及相關(guān)知識(shí)。
一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)xxx制度、法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù);另一方面，要學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高政治理論水平，豐富內(nèi)涵。
2.多觀察。
要善于觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，捕捉新聞，使新情況早發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗(yàn)早總結(jié)。
對(duì)于人大新聞的宣傳報(bào)道，除了人大會(huì)議的宣傳報(bào)道外，在閉會(huì)期間，要從黨委、政府的中心工作、重大部署中，尋找xxx會(huì)組成人員和人大代表是如何積極參與中心工作的，從中思考，挖掘新聞宣傳題材;要從xxx會(huì)的工作要點(diǎn)和日常開(kāi)展的調(diào)查研究、執(zhí)法檢查、視察、代表議案、意見(jiàn)、批評(píng)和建議辦理等工作活動(dòng)中，注意發(fā)現(xiàn)反映人大工作具有開(kāi)創(chuàng)新意的新聞宣傳題材;要從xxx會(huì)的實(shí)際工作中，留心發(fā)現(xiàn)那些備受社會(huì)關(guān)注、與人民群眾生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的新聞宣傳題材;要從人大代表活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材。
3.多深入基層。
只有不辭艱辛，深入實(shí)際、深入基層進(jìn)行采訪，通過(guò)對(duì)事實(shí)的深入研究和思考，客觀公正地反映出事物的本來(lái)面貌和發(fā)展趨勢(shì)，才能寫(xiě)出一些反映重大社會(huì)題材、具有較強(qiáng)思想穿透力和能夠吸引讀者的稿件來(lái)。
突出“三性”
1.要立足于“快”，突出新聞時(shí)效性。
“快”是新聞稿件的生命力，指新聞寫(xiě)作動(dòng)作要快，要講究時(shí)效性，最好在事件發(fā)生的當(dāng)天或是第二天就把稿子給寫(xiě)出來(lái)，不能讓新聞變“舊聞”。
2.要著眼于“新”，突出稿件可讀性。
其一，標(biāo)題要新穎。
新聞標(biāo)題應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確地概括新聞內(nèi)容。
好的新聞標(biāo)題，既能引人入勝，一語(yǔ)中的，更能與內(nèi)容相映成輝，為文章增色。
因此，一定要講究新聞標(biāo)題的制作“藝術(shù)”。
其二，要認(rèn)識(shí)導(dǎo)語(yǔ)的重要性。
所以在運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)背景中的“何人”、“何地”、“何事”、“何因”、“何時(shí)”、“如何”的“六何”時(shí)，必須遵循“誰(shuí)重要，誰(shuí)居先”、“因人而宜”的原則，以簡(jiǎn)要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個(gè)性特點(diǎn)的事實(shí)，提示新聞要旨，喚起讀者的閱讀興趣，吸引讀者閱讀全文。
3.要致力于“全”，突出宣傳多樣性。
“全”就是寫(xiě)作的內(nèi)容要廣，要多樣化。
從事人大宣傳工作，不僅要善于寫(xiě)消息、通訊類(lèi)稿件，還要注重理論研究，撰寫(xiě)評(píng)論性文章，以提高我們的理論水平。
同時(shí)把工作生活的感受寫(xiě)成散文。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十六
20xx年9月23日下午1點(diǎn)50分，中國(guó)·山東德州，太陽(yáng)谷微排國(guó)際酒店會(huì)場(chǎng)嘉賓云集，人滿(mǎn)為患。廣東紐恩泰新能源科技發(fā)展有限公司與國(guó)家海洋局南北極科考隊(duì)在這里正式舉行簽約儀式并隆重召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)。
中國(guó)節(jié)能協(xié)會(huì)、北京市建設(shè)工程物資協(xié)會(huì)建筑采暖分會(huì)、中國(guó)熱泵產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、國(guó)際銅業(yè)協(xié)會(huì)、《熱泵市場(chǎng)》雜志社、慧聰熱泵網(wǎng)、大美熱泵雜志社、《建筑與環(huán)境》雜志社、《產(chǎn)業(yè)在線》、《熱泵熱水機(jī)資訊》、強(qiáng)華信息《制冷快報(bào)》、《新能源視界》、《空氣能熱水器周刊》等行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)媒體共同鑒證了這一歷史性時(shí)刻。
中國(guó)山東·德州太陽(yáng)谷作為我國(guó)最大的太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，一直也是全世界太陽(yáng)能熱能利用的風(fēng)向標(biāo)。
今天，同樣借助太陽(yáng)能熱能利用的“空氣能”，歷經(jīng)10余年的發(fā)展，迎來(lái)其發(fā)展的巔峰時(shí)刻，以廣東紐恩泰新能源科技發(fā)展有限公司為代表的行業(yè)領(lǐng)軍品牌企業(yè)通過(guò)堅(jiān)持不惜努力攀登技術(shù)高峰。
現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)啟了“南北征戰(zhàn)”模式。今天，廣東紐恩泰新能源企業(yè)選擇在太陽(yáng)谷舉行新聞發(fā)布會(huì)，其行業(yè)意義已是昭然若揭——打造中國(guó)空氣能行業(yè)的航母型戰(zhàn)艦，助力中國(guó)節(jié)能減排事業(yè)。
珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離吸毒
——記建筑與土木工程學(xué)院“禁毒宣傳”宣傳活動(dòng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)吸毒危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為在校學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，普及吸毒預(yù)防知識(shí)，進(jìn)一步提高全民抵御吸毒的能力和禁毒斗爭(zhēng)的意識(shí)，加強(qiáng)以青少年為重點(diǎn)的全民禁毒宣傳教育。
深入貫徹落實(shí)《禁毒法》和國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室、新聞出版總署等18部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，我校于2012年6月1日開(kāi)展了一次 “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離吸毒”為主題的校園禁毒宣傳教育。
活動(dòng)通過(guò)禁毒掛圖宣傳展示、發(fā)放宣傳資料、仿真吸毒展示等形式，介紹吸毒的危害，宣傳吸毒的有關(guān)知識(shí)及國(guó)家有關(guān)禁毒、禁煙的法律法規(guī)。以具體實(shí)例說(shuō)明感染學(xué)生，吸毒、吸煙不僅危害社會(huì)、危害個(gè)人和他人健康，還會(huì)毀滅家庭。
因此加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生禁毒、禁煙知識(shí)的宣傳教育尤為重要，活動(dòng)通過(guò)多媒體的演示形象生動(dòng)地向?qū)W生們講解吸毒、吸煙的性質(zhì)、特征以及危害，并用實(shí)實(shí)在在的案例教育師生們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和法制觀，得到了師生們的歡迎和認(rèn)可。
通過(guò)此次宣傳，使廣大學(xué)生們近距離的了解到了吸毒的解到吸毒知識(shí)、認(rèn)清吸毒危害，消除了在吸毒認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，讓“遠(yuǎn)離吸毒、走健康人生路”觀念深入人心，同時(shí)也在一定程度上提高了師生對(duì)吸毒的防范能力，達(dá)到了預(yù)期效果，為構(gòu)建平安校園夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)防毒、拒毒的意識(shí)和能力，預(yù)防和減少涉毒違法犯罪。
近年來(lái)，各相關(guān)部門(mén)組織發(fā)動(dòng)，開(kāi)展多種形式的禁毒、禁煙宣傳，推動(dòng)禁毒知識(shí)教育在校園的全面開(kāi)展。
我是草根，我要上央視。
三好茶博匯《泡悠茶品》央視廣告片男女主角招募第一期視鏡活動(dòng)于1月23日在三好茶博匯晉江湖中店隆重舉行。為了借機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與夢(mèng)想，二十多名草根演員在鏡頭前展現(xiàn)出陽(yáng)光、自信的一面。
據(jù)悉，此次活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)與拍攝是由晉江在線全權(quán)承辦，男女主角招募活動(dòng)將持續(xù)到2月底。
央視夢(mèng)，我來(lái)助!我青春、我自信、我要上央視!
這是一次絕佳的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。你想成為萬(wàn)眾矚目的主角嗎?
你想圓你的演員夢(mèng)嗎?
這里，有你最想要的.平臺(tái)
這里，有你最期待的導(dǎo)演劇組
這里，有你最放心的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
這一切的準(zhǔn)備，都是為了幫助你挖掘自身的表演潛質(zhì)，傳授影視表演專(zhuān)業(yè)知識(shí)，助你展現(xiàn)個(gè)人表演天賦，同時(shí)我們還將幫助你拓寬表演道路，讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的演員夢(mèng)!
愛(ài)生活，愛(ài)表演，你可不專(zhuān)業(yè)，但你可以很專(zhuān)注
無(wú)論身高，無(wú)論長(zhǎng)相，無(wú)論年紀(jì)，這里總有適合你的角色!
只要你夠自信，愛(ài)表現(xiàn)自己
就拿出你的勇氣吧!
報(bào)名條件
1.參選演員需具備形象氣質(zhì)佳，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)
2.有表演天賦，敢于表現(xiàn)自我
3.有自信心，較強(qiáng)的表現(xiàn)能力和理解能力
男主角：170cm以上
女主角：160cm以上
給的再多，不如懂我——泡悠茶品!
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十七
記敘文要寫(xiě)得深刻含蓄，重要的問(wèn)題是處理好呈現(xiàn)與暗示的關(guān)系。
如何處理好呈現(xiàn)和暗示的關(guān)系，老作家杜鵬程的話(huà)對(duì)我們很有啟發(fā)。杜鵬程在《略談夜走靈官峽的寫(xiě)作》中寫(xiě)道：“它呈現(xiàn)的東西少，暗示的東西多，從而會(huì)使讀者想象的余地較大，產(chǎn)生的藝術(shù)效果也會(huì)較大?！焙?jiǎn)言之，就是呈現(xiàn)要少，暗示要多。
一篇記敘文要表現(xiàn)深刻的主題，就要寫(xiě)人敘事，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，這種直接寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就是呈現(xiàn);但只簡(jiǎn)單的記人敘事，不挖掘深層的東西，寫(xiě)出的文章也不會(huì)感人，所以提示事物的深刻內(nèi)涵就十分重要。提示事物內(nèi)涵要含而不露，把思考的余地留給讀者，這種寫(xiě)法叫暗示。在寫(xiě)文章時(shí)，要盡量少呈現(xiàn)，多暗示，讓讀者在品味欣賞中受感染，受教育。呈現(xiàn)要少，暗示要多，這是寫(xiě)記敘文的一個(gè)重要原則，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中應(yīng)當(dāng)向這個(gè)方向努力。
如何做到這一點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)注意如下幾點(diǎn)——。
一是選材要小。要在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)表達(dá)中心的需要，選取生活中的一個(gè)片面——通過(guò)生活中一瞬間的景象來(lái)刻劃人物，表達(dá)感情。《夜走靈官峽》正是這樣選材的，作者在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鐵路工人家庭中選取一個(gè)家庭，在這個(gè)四口之家中，選取了七八歲的孩子，真可算是小中之小了。正是這“一滴水”映出了太陽(yáng)的光輝，表現(xiàn)了重大的主題，展現(xiàn)了鐵路工人心靈深處最壯麗的風(fēng)采。
二是描寫(xiě)要精。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫(xiě)上特別講究。要采用正面描寫(xiě)和側(cè)面顯示相結(jié)合的方法，這樣便于集中筆墨寫(xiě)好一個(gè)人。在《夜走靈官峽》中，作者正面描寫(xiě)的只是成渝這個(gè)人物，讓他在自己的語(yǔ)言、舉止、表情的發(fā)展中顯示自己的性格特點(diǎn)，而對(duì)其父母則通過(guò)遠(yuǎn)觀粗線條地展現(xiàn)。這樣寫(xiě)，就減少了正面的描寫(xiě)，把想象的余地留給了讀者。
三是挖掘要深。描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、舉止和表情，這是外表的淺層的東西，如果只寫(xiě)某個(gè)人干什么，怎樣干，那還不夠，還要把目光深入到人物的內(nèi)心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語(yǔ)言行動(dòng)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以《夜走靈官峽》在寫(xiě)了成渝的言語(yǔ)、舉止和表情之后，還寫(xiě)了他的內(nèi)心所想?！鞍职终f(shuō)，明天還下，就要停工啦!”原來(lái)成渝是為停工而擔(dān)憂(yōu)，這話(huà)又是聽(tīng)爸爸說(shuō)的，這樣，成渝的內(nèi)心所想和爸爸的內(nèi)心所想，都展現(xiàn)在我們的面前。這句話(huà)既樸實(shí)自然又含意深刻，給人留下的思考是深遠(yuǎn)的。呈現(xiàn)和暗示是兩種不同的表達(dá)方式，它們都是為表達(dá)中心服務(wù)的，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這種方法，使自己的。
作文。
更上一層樓。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十八
這里說(shuō)的新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評(píng)論以及新聞故事。
考試中出現(xiàn)樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，新聞評(píng)論一般都會(huì)結(jié)合即興評(píng)述考察，應(yīng)該說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)新聞評(píng)論的播報(bào)。
下面就新聞消息的播報(bào)提出一些要求和注意事項(xiàng)。
消息應(yīng)該理解為在最短的時(shí)間里、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、用最快的速度把真實(shí)的事情傳播出去。
因此它要求：
（1）準(zhǔn)確無(wú)誤——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果都不許出現(xiàn)事實(shí)上的差錯(cuò)，只有認(rèn)真才能準(zhǔn)確。
（2）層次清楚——一般消息都是由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾構(gòu)成的，層次之間要留出停頓的時(shí)間，以避免播成一片。
（3）節(jié)奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。
節(jié)奏不完全是快慢的問(wèn)題，但它有快慢的問(wèn)題。
句子與句子之間緊湊，句段之間要明白曉暢。
（4）樸實(shí)大氣——以第三人稱(chēng)敘述事件，沒(méi)有任何夸張、渲染。
正確傳達(dá)，直接面陳。
舉手投足、言談舉止讓考官看到的是一種內(nèi)心的真實(shí)流露。
新聞播報(bào)不是念稿子，字里行間滲透著播者對(duì)新聞的理解，播報(bào)就是把這種理解、感受真切地傳達(dá)給受眾。
因此還要注意：
（1）播稿過(guò)程也是傳達(dá)過(guò)程，把一件剛剛發(fā)生的事播報(bào)出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過(guò)程中找到新鮮點(diǎn)之外，播報(bào)時(shí)要有精氣神，還要使這精氣神分寸得當(dāng)。
明快曉暢的語(yǔ)流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。
（2）消息要在最短的時(shí)間里讓聽(tīng)的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎(chǔ)上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當(dāng)、邏輯嚴(yán)密、不澀不粘、不濃不淡、語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)。
在播稿過(guò)程中，語(yǔ)流要緊湊，以避免散亂。
最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是“一個(gè)勁兒”，不緊不慢，無(wú)理解，不經(jīng)心，缺少變化。
（3）新聞稿件播讀或播報(bào)，有的叫朗讀新聞稿件，其實(shí)是一個(gè)意思。
無(wú)論干什么事都得像那么回事，所以播報(bào)新聞得像播報(bào)新聞的樣子。
播報(bào)的榜樣就是中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、整點(diǎn)新聞以及各級(jí)電視臺(tái)的新聞播報(bào)節(jié)目。
切忌“說(shuō)新聞”，使它變得拉雜、拖沓，不像新聞的樣子。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇十九
本報(bào)訊為推動(dòng)全省教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，教育廳于9月25日至10月20日期間在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展第四屆“校園廉潔文化活動(dòng)周”活動(dòng)。
校紀(jì)委根據(jù)要求在學(xué)校組織開(kāi)展了多種形式的廉潔文化活動(dòng)。
本次“校園廉潔文化活動(dòng)周”活動(dòng)的內(nèi)容主要是：1、開(kāi)展宣講《中國(guó)xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《廉政準(zhǔn)則》)活動(dòng)。
2、開(kāi)展《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展讀書(shū)思廉活動(dòng)。
4、開(kāi)展創(chuàng)作廉政動(dòng)漫作品活動(dòng)。
為了搞好這次活動(dòng)，校紀(jì)委召集相關(guān)院系、單位進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)討論，最后決定：《廉政準(zhǔn)則》的宣講、競(jìng)賽試題及文化周的協(xié)調(diào)組織由紀(jì)委辦公室負(fù)責(zé);《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)主要是在全校廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》讀本基礎(chǔ)上。
廉政動(dòng)漫作品創(chuàng)作活動(dòng)，由歷史系、文學(xué)院、法學(xué)院、物理學(xué)院等單位負(fù)責(zé)對(duì)“廉政動(dòng)漫”的腳本創(chuàng)作，校團(tuán)委負(fù)責(zé)“動(dòng)漫”的制作。
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇二十
一、新聞稿格式：
1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。
2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符
3. 行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題及結(jié)語(yǔ)四部分。
(1). 消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。
(2). 導(dǎo)語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話(huà)。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫(xiě)出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。
(3). 主體：將導(dǎo)語(yǔ)所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)
二、要求
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
我校20xx年校企合作高峰論壇在國(guó)教多功能廳舉行 本站訊 10月23日下午，在恰逢開(kāi)封大學(xué)建校三十周年慶典之際，開(kāi)封大學(xué)2010年校企合作高峰論壇于我校國(guó)際教育學(xué)院五樓的多功能報(bào)告廳成功舉行。
出席論壇的有開(kāi)封大學(xué)董事長(zhǎng)李金松，校長(zhǎng)拜五四，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)儲(chǔ)建新，副校長(zhǎng)萬(wàn)世明、何世玲，校工會(huì)主席范金梅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
東莞永大電子有限公司副董事長(zhǎng)丁原璞、浙江貝爾控制閥門(mén)有限公司(開(kāi)封大學(xué)98屆畢業(yè)生)總經(jīng)理林峰、富士康科技集團(tuán)煙臺(tái)工業(yè)區(qū)黨委書(shū)記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經(jīng)理郭玉峰、星星裝飾工程公司(開(kāi)封大學(xué)94屆畢業(yè)生)
總經(jīng)理孔令偉、河南辰達(dá)投資有限公司董事長(zhǎng)夏冬子等企業(yè)家代表，行政部門(mén)、教學(xué)單位、教師、學(xué)生代表等。
首先，開(kāi)封大學(xué)董事長(zhǎng)李金松發(fā)表重要講話(huà)，他在講話(huà)中指出，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨和世界科技日新月異的發(fā)展，校企雙方合作的空間越來(lái)越大，同時(shí)，校企合作是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的動(dòng)態(tài)過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，雙方合作的形式和內(nèi)容，也將不斷完善與深化。
企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
校企合作單位代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)校企合作對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)的促進(jìn)作用表示肯定：社會(huì)在多元化發(fā)展，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，成為大勢(shì)所趨。
開(kāi)封大學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理念，率先引入校企聯(lián)合模式，通過(guò)“校企合作高峰論壇”促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。同時(shí)各企業(yè)代表也對(duì)校方在人才培養(yǎng)的'過(guò)程提出了一些寶貴的建議：
加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，特別是禮儀的培養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向;他們希望開(kāi)封大學(xué)在教育的過(guò)程中，要結(jié)合自己的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展方向，培養(yǎng)復(fù)合型人才，重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)外語(yǔ)水平，為企業(yè)輸送有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)外語(yǔ)的學(xué)生，搶占就業(yè)的制高點(diǎn)，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。
最后，開(kāi)封大學(xué)校長(zhǎng)助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開(kāi)封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開(kāi)封大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。
本屆校企合作高峰論壇由副校長(zhǎng)趙輝主持。
據(jù)悉，論壇結(jié)束后，各位企業(yè)代表將與相關(guān)院部針對(duì)有關(guān)議題繼續(xù)進(jìn)行深入磋商。
(記者 楊金創(chuàng) 稿件發(fā)表《開(kāi)封大學(xué)報(bào)》)
新聞稿的寫(xiě)作指導(dǎo)篇二十一
大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)不是近兩年的事情，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的日益加劇，大學(xué)生就業(yè)一直是國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。
應(yīng)試教育下的中國(guó)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)普遍離市場(chǎng)需求較遠(yuǎn)，更缺乏實(shí)踐，所以，離市場(chǎng)用人要求往往相距甚遠(yuǎn)。
常常聽(tīng)到學(xué)生和我說(shuō)學(xué)的專(zhuān)業(yè)不適合自己，這也是影響將來(lái)就業(yè)的一個(gè)大問(wèn)題。很多學(xué)生在高考填報(bào)自愿時(shí)往往是盲目的，要么跟風(fēng)，要么聽(tīng)從父母及老師的安排。有多少學(xué)生選擇的是自己感興趣的專(zhuān)業(yè)？又有多少學(xué)生考慮到將來(lái)的職業(yè)方向？當(dāng)發(fā)現(xiàn)選擇的專(zhuān)業(yè)不適合自己的時(shí)候，有多少學(xué)生可以再自修一些自己感興趣的科目？所以，我建議早期的職業(yè)規(guī)劃當(dāng)從高考填報(bào)自愿時(shí)刻起，同時(shí)，當(dāng)踏進(jìn)大學(xué)校園的那刻起，就應(yīng)該制定一個(gè)完整的人生規(guī)劃。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇、一個(gè)規(guī)劃的確立，往往影響到學(xué)生一生的職業(yè)方向。綜上所述，諸多因素造成了大學(xué)生想找一份合適自己的工作真是很難。
不少學(xué)生和我提過(guò)想創(chuàng)業(yè)，我也經(jīng)?？吹揭恍┐髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的范例。我個(gè)人是提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，但是一定要謹(jǐn)慎。大學(xué)生初入社會(huì)往往是盲目的'，大學(xué)生活給予了學(xué)生太多的自由和安逸，往往學(xué)生缺乏實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏抗誘惑能力及抗失敗能力，這個(gè)時(shí)候去創(chuàng)業(yè)是并不成熟的選擇。
要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)前不妨先問(wèn)自己幾個(gè)最基本的問(wèn)題：
1、如果創(chuàng)業(yè)，是否有自己感興趣的項(xiàng)目；對(duì)于此項(xiàng)目是否有做相應(yīng)的市場(chǎng)前景調(diào)研及分析；對(duì)相關(guān)市場(chǎng)是否了解；有否積累一定的相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)；選擇的項(xiàng)目是否具備可行性。
2、資金方面是否有準(zhǔn)備；前期的啟動(dòng)資金是否充足；是否做好了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
3、是否有志同道合的合作伙伴。
4、是否積攢了一定的社會(huì)資源。
5、是否具備了抗擊各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。
所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定不能盲目，如果沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，請(qǐng)先到社會(huì)上打磨，確定自己有足夠的能力后再行動(dòng)。
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