綠色學(xué)校工作計劃(匯總18篇)

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綠色學(xué)校工作計劃(匯總18篇)
時間:2023-12-06 09:39:03     小編:筆舞

計劃的優(yōu)劣將直接影響我們的行動和結(jié)果,因此它的重要性不容忽視。定期回顧和評估計劃的執(zhí)行情況,及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果你正在為制定一個有效的計劃而犯愁,不妨借鑒一下以下的范文,或許有所幫助。

綠色學(xué)校工作計劃篇一

地球是人類唯一的生存環(huán)境,是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育,都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》,以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建為契機(jī),推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和社會責(zé)任心。

1.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的師生隊伍,并由此來促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實(shí)化。

2.環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3.創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學(xué)?!被顒拥膭?chuàng)建。

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,抓好督導(dǎo)工作,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊等各項活動中。(后附“綠色學(xué)鄉(xiāng)創(chuàng)建活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單)。

2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以校長和后勤主任骨干的教管機(jī)制。

3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議,推動鄉(xiāng)環(huán)保工作。

(二)“創(chuàng)綠”各部門具體工作。

綠色學(xué)校工作計劃篇二

為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),本年度,我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育.

為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識,樹立良好的行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),貫徹《全國環(huán)境教育行動綱要》、《東莞市中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求。全面推行環(huán)保知識教育,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識,努力培養(yǎng)樂于和善于參加環(huán)保的新一代。通過宣傳動員,使社會都重視環(huán)保,加入環(huán)保的行列。

1、每學(xué)期利用晨會進(jìn)行一次有關(guān)綠色學(xué)校的專題講話;

2、邀請市環(huán)保局專家給全校教師進(jìn)行一次專題講座;

3、利用校廣播站進(jìn)行宣傳;

4、班級墻報開辟環(huán)保專欄;

5、校園內(nèi)樹立環(huán)保永久性標(biāo)語牌、花圃、花壇內(nèi)樹立宣傳警示牌;

6、給校園內(nèi)植物掛牌;

7、印發(fā)有關(guān)環(huán)保的資料給全校師生;

8、組織學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”小組成員到外地參觀學(xué)習(xí)。

1、改造廁所和校內(nèi)污水池,消滅污染源;

2、設(shè)立班級美化區(qū),開展學(xué)生捐花草活動;

3、組織“清潔校內(nèi)瓷磚”、社區(qū)清潔等活動;

4、結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展環(huán)保活動;

5、組織教師制作和編寫環(huán)保教案、課件等;

6、繼續(xù)開展回收廢舊電池活動;

7、結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等開展形式多樣的活動;

8、積極參加市環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組組織的各項活動。

9、開展“手抄報”、“書畫”、“征文”等比賽。

1、按上級要求準(zhǔn)備檔案盒,分門別類收集和整理各種資料,做好各項準(zhǔn)備工作;

2、按要求申報,力爭獲得市“綠色學(xué)校”稱號。

綠色學(xué)校工作計劃篇三

為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒禹樌归_,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下:

1、宣傳工作:通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行,具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。

1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;

2、地理小組由少先隊負(fù)責(zé)人與地理教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。

1、由教務(wù)處定時間及人員;

2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

3、人類只有一個地球。

4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護(hù)。

5、保護(hù)環(huán)境,需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

6、一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法。

8、桂林,國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

綠色學(xué)校工作計劃篇四

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),以“綠色學(xué)校”為載體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

1.圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學(xué)?!钡哪繕?biāo),切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)境意識,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。

3.通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等各方面工作中,讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強(qiáng)烈、行為習(xí)慣文明的綠色校園。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長全面負(fù)責(zé),分管教導(dǎo)主抓,大隊輔導(dǎo)員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊等各項活動中。以班主任和科學(xué)、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制,定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。

(二)提高師生認(rèn)識。

技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所?!熬G色學(xué)校”的創(chuàng)建不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升,還可以通過學(xué)生帶動家長,通過家長帶動社區(qū),又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

(三)積極開展活動。

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節(jié),3月最后一個周六世界熄燈一小時活動,4月30日世界無煙日,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護(hù)綠小隊等活動,提高師生愛護(hù)環(huán)境意識。

2、充分挖掘教育題材,在學(xué)科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語文、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動、品生等學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、通過活動倡導(dǎo)環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會期間,各班可以開展以花為媒的系列活動;結(jié)合運(yùn)動會,各班以花為名,開展綠色環(huán)保的運(yùn)動會等。

(四)繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境。

綠化校園:整體規(guī)劃校園建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)?;ú輼淠镜墓芾恚趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大綠化面積。

美化校園:加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,龍娃廣播時間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。

凈化校園:繼續(xù)做好“無煙學(xué)?!惫ぷ?,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,做到校園凈化,教室整潔,校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,廁所無異味,餐廳衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)改善學(xué)校的硬件設(shè)施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。

1.成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,報上級教育主管部門登記備案。

2.對照“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并制定切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。

3.組織教職工培訓(xùn),充實(shí)所需的資料和設(shè)備,為學(xué)校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4.自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行糾正,不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5.申請驗(yàn)收。通過自評證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)后,向教育局申請“綠色學(xué)校”命名。

綠色學(xué)校工作計劃篇五

在爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校的工作中,我們一方面繼續(xù)抓好環(huán)境保護(hù)工作,一方面認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育任務(wù)。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向;思考環(huán)境教育中研究性學(xué)習(xí)與本校具體工作的結(jié)合點(diǎn);探索環(huán)境教育中教師團(tuán)隊合作的模式;研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關(guān)系。讓"綠色學(xué)校"的思想甘露滲入學(xué)校的每個細(xì)胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲:

一、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)組織管理。

綠色象征生命,環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓,真正把它抓實(shí)、抓細(xì),抓出成效,抓出特色。

學(xué)校建立以校長為組長,主管校長為副組長,工會、團(tuán)委、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作,制定學(xué)校環(huán)保教育計劃和活動主題,組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動。

近年來,學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,在工作中做到了“六個到位”,即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果,在師生群體中樹立起“人人愛綠,人人護(hù)綠”意識,做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地,班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,責(zé)任到人的管理措施,使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊,不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,對問題及時記錄并反映,采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比,納入了班主任計劃,如不準(zhǔn)損壞一草一木,不準(zhǔn)隨地吐痰,墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金,以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

二、開設(shè)專門課程,突出課堂滲透。

素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有城小特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建,視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作,并在學(xué)校工作中采取一系列措施:校務(wù)會多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行研討;組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn);行政會經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置;學(xué)校教工大會經(jīng)常通報學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況。

20__年1月,為推進(jìn)環(huán)保教育工作,加強(qiáng)對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。20__年9月根據(jù)關(guān)于學(xué)校環(huán)境教育的指示精神,為推動我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開展,推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,在原有工作的基礎(chǔ)上,對創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工,對各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過“認(rèn)識責(zé)任——明確責(zé)任——強(qiáng)調(diào)責(zé)任——實(shí)踐責(zé)任”四個階段的運(yùn)作后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,做了相應(yīng)的調(diào)整與落實(shí)。

為創(chuàng)建綠色學(xué)校,我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與,還根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整工作思路,并做到及時小結(jié)與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程,我們還適時推出一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補(bǔ)充條例,這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù),規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長為胡莉英校長,成員由副校長、工會主席、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、教師代表組成,建立三級實(shí)施網(wǎng)絡(luò),對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。通過兩個層面,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分挖掘各種教育資源,實(shí)施創(chuàng)建綠色學(xué)校。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師和工會組長為主,負(fù)責(zé)執(zhí)行創(chuàng)建綠色學(xué)校,以及承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分;第二層面以本校學(xué)生為主,由少先隊大隊部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí),主要承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。

我校非常強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想,在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面,下大力氣,花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作,提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費(fèi)、圖書費(fèi)和資料費(fèi)等費(fèi)用;并不斷增強(qiáng)教師對環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支有環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍,保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費(fèi)上、生活上、組織上、精神上給予支持,要求教師能圍繞本學(xué)科開設(shè)與環(huán)境教育相關(guān)的專題教育,使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育。現(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設(shè),我校將環(huán)境教育培訓(xùn)納入教師校本培訓(xùn)體系,充分發(fā)揮學(xué)校科研室作為創(chuàng)建綠色學(xué)校自培基地的功能,成立“校園文化建設(shè)”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組,有計劃地組織教師進(jìn)行培訓(xùn),旨在提高教師環(huán)境教育水平,初步形成一支結(jié)構(gòu)合理,有發(fā)展后勁的教師隊伍,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累;教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項目,組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團(tuán);教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實(shí)施,組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動;各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。

例:科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸,拓寬學(xué)生的知識面,通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機(jī)地整合在一起,在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時,深入淺出,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時,有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個綠化帶,使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草,更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。

計算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報,充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

勞動技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時,將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中,對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。

美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課,共同探討,力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。

學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

三、開展綠色承諾活動,寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中。

近年來,我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動,營造了濃厚的環(huán)保氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突出視聽功能,加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話,都有溫馨提示,都有教育意義。

學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng),有線廣播,通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán)?;顒蛹皶r錄像,及時播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目,及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

2、利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。

學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”,“愛我藍(lán)天、愛我清水”,“以實(shí)際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。

每學(xué)期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”,“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。班會課形式新穎,有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等,活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了趣味性,寓教于樂,使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開展專題活動。

結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育活動,如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花,教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,令人神清氣爽。教育過程中,注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識,而且學(xué)會了關(guān)注自然,樹立了科學(xué)思想,提高了素質(zhì),豐富了課余文化生活,陶冶了情操。

4、走出校園,實(shí)施社區(qū)教育,擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。

學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動,隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈,打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生,為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生,他們要用自己的實(shí)際行動,喚醒人人都來愛護(hù)環(huán)境,將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好;與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合,學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外,走進(jìn)自然、深入社會,定期開展實(shí)地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保興趣小組對學(xué)校周圍的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動,通過調(diào)查與分析,就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治,向城管局提出綜合整治建議,最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動的政策規(guī)定。近幾年來,學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類活動,大大增強(qiáng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解,更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動,不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,而且要帶動家庭開展環(huán)保活動。此外,學(xué)校大隊部號召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積,改善生活環(huán)境,提高生活品味。

5、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。

一年四季每個班級堅持“一天兩小掃,每周大掃除,節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣;學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為:學(xué)校為保護(hù)名貴樹木,為每個樹種掛上了“樹名牌”,使其成為校園又一景觀;每學(xué)校的班級環(huán)境布置評比,更激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。評選活動中,同學(xué)們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動,栽上一盆花、種上一棵草,裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

現(xiàn)今的校園,春有綠草如茵、迎春盛開,夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香,冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園,花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯,形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍,真可謂“喜有綠陰伴書香”。

學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒樱谷熒h(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi),還是課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成一種無處不在,無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一如既往,以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動,努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味,真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

綠色學(xué)校工作計劃篇六

為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂本學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔媱潯?/p>

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!被顒?,積極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。

1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理活動、教育活動、教學(xué)活動和校園建設(shè)活動中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動,提高學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長:嚴(yán)錕校長。

副組長:阮主明副校長。

副組長:嚴(yán)勇教務(wù)主任。

組員:劉思佳少先隊輔導(dǎo)員。

組員:各班主任。

組員:常識學(xué)科等老師代表。

組員:家長代表。

2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識此項活動的重要意義,不斷關(guān)注此項活動的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。堅持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會議,對創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會議。

3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠媱澓头桨?,各教研組、

各班級都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況,推動創(chuàng)建工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組堅持檢查制度,各成員針對自己分工職責(zé)要做到有計劃地具體落實(shí),要求在活動前有計劃安排,活動中督查、指導(dǎo),活動后要加以總結(jié)?;顒又谐霈F(xiàn)的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長反映,組長可根據(jù)實(shí)際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時較好地完成各項計劃和指標(biāo)。

5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合環(huán)境和人文知識,對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級開展各種活動,如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動,成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。

6、建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒忧闆r納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進(jìn)個人”的評選之中,對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評先評優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)校”動員。

1、落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級,組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動。

2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。

五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。

學(xué)生實(shí)際,開展教育活動。

綠色學(xué)校工作計劃篇七

1、宣傳工作:通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行,具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。

1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;

2、地理小組由少先隊負(fù)責(zé)人與地理教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。

1、由教務(wù)處定時間及人員;

2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)?!毕嚓P(guān)的作文。

3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時和教案;

4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作品。

1、環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。

2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

3、人類只有一個地球。

4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護(hù)。

5、保護(hù)環(huán)境,需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

6、一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法。

8、桂林,國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍(lán)天白云,青山綠水,我們共同的向往。

11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、土地——我們的生命線。

13、保護(hù)生物多樣性,保護(hù)珍稀瀕危生物。

14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新人類。

17、美麗的桂林是我家。

18、節(jié)約水電,節(jié)約資源。

19、廢物回收,利國利民。

明確職責(zé),力求創(chuàng)新,依靠集體,集思廣益,腳踏實(shí)地,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。

2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”,“讀書節(jié)”,“科技節(jié)”等。

活動,創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。

3、主持發(fā)行一份具有“市四”特色的???/p>

4、協(xié)調(diào)各部之間的工作,營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項工作。

1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè),培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),建立完善的工作制度。

2、發(fā)行一份有新意,受喜愛,能代表“市四”廣大師生思想的???/p>

(1)利用網(wǎng)絡(luò)(校園網(wǎng))與書面形式同步發(fā)行。

(2)出售??瘯r附贈有特色,有紀(jì)念意義的禮品。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。

4、進(jìn)一步挖掘社團(tuán)潛力,開辟廣大同學(xué)喜聞樂見的活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,占住這片新陣地。

5、加強(qiáng)與團(tuán)委的溝通,爭取團(tuán)委的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會各部之間的工作,營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

6.對學(xué)校布置的突擊性工作,調(diào)動各方力量,全力以赴,按時完成。

任期雖已過半,但我會再接再厲,吸取經(jīng)驗(yàn)、銳意創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。學(xué)生會將在校方的支持下、在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下、在各方力量的努力下,積極工作,爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。

綠色學(xué)校工作計劃篇八

一、活動類:

1、宣傳工作:通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行,具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

二、為確保建立“綠色學(xué)?!被顒禹樌归_,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分化以下:

1、活動類:

1、宣揚(yáng)工作:經(jīng)過議定標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行,詳細(xì)由謝副校長、大隊帶領(lǐng)員當(dāng)真。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日展開全校性活動。詳細(xì)由政教處周榮主任當(dāng)真。

2、專用處合類。

生物園構(gòu)筑由總務(wù)處和生物教師商量結(jié)束;地輿園由趙芙強(qiáng)教授當(dāng)真籌辦;環(huán)境專用講堂由總務(wù)處蔡定文當(dāng)真籌辦。

3、環(huán)保構(gòu)造類。

1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委當(dāng)真人與生物教師共建;

2、地輿小組由少先隊當(dāng)真人與地輿教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任當(dāng)真。

4、傳授活動類。

1、由教務(wù)處按時候及人員;

綠色學(xué)校工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

以國家環(huán)境保護(hù)局、中共中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的相關(guān)文件為指針,全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,以“綠色學(xué)校”為載體,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心人類的品質(zhì)和提高交往能力、審美能力,提高學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展的能力,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo):

(一)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒右?guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。

全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實(shí)化。

(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?。

三、總體要求:

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專設(shè)環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。

2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。

(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)。

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展,同時外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,切實(shí)落實(shí)工作。

(三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),計劃在校內(nèi)加植各類樹木,并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)?!惫ぷ?,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、大力開展宣傳,促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄,在各班級設(shè)立宣傳墻報,校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。

3.在全校師生中學(xué)習(xí)貫徹《綠色學(xué)校創(chuàng)建指南》,向全校師生宣講什么是“綠色學(xué)?!?,如何創(chuàng)建“綠色學(xué)校”等有關(guān)知識,使師生明確我校創(chuàng)建工作的目的意義,增強(qiáng)創(chuàng)建意識。

4、發(fā)動學(xué)生,組織“綠色衛(wèi)隊”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實(shí)際活動中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,開展環(huán)保活動。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展教育活動。每年涉及環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的節(jié)日有許多,充分利用這些節(jié)日,在學(xué)生中開展豐富多彩各種形式的教育活動,是環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學(xué)校的有利時機(jī),為此,本學(xué)年準(zhǔn)備在以下這些節(jié)日中開展有關(guān)活動,列表如下:

日期節(jié)日名稱開展活動

10月16日世界糧食日各班出好黑板報專題宣傳教育。

3月12日植樹節(jié)學(xué)生會組織配合學(xué)校后勤處植樹綠化校園。

3月23日氣象節(jié)各班出好一期專題黑板報并評比。

4月7日世界衛(wèi)生日開展知識競賽活動。

4月22日世界地球日專題講座——《保護(hù)環(huán)境,造福人類》。

5月31日世界無煙日各班出好一期相關(guān)知識的黑板報并評比。

6月5日世界環(huán)境日開展全校征文比賽活動。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié),注重實(shí)效和檔案管理。

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)開辟“綠色之窗”專欄,宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策,介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理,對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

總之,通過營造綠色校園,開展綠色活動,使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美,爭創(chuàng)一個文明健康,清新宜人,綠意融融的“綠色學(xué)?!?。

五、逐月工作安排:

一、二月份:

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、召開教師會議。進(jìn)行宣傳活動。

2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評估指標(biāo)。

3、做好校園規(guī)劃,搞好校園綠化。

4、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

5、結(jié)合世界水日,開展節(jié)約水資源教育活動。

1、組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等活動。

3、邀請縣環(huán)保局干部進(jìn)行培訓(xùn)、講座。

4、結(jié)合世界衛(wèi)生日,開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。

1、結(jié)合世界無煙日,開展校園禁煙活動。

2、小學(xué)生環(huán)保征文競賽。

3、開展環(huán)境專題教育活動。

1、舉行校園“美+凈”等中隊主題隊會。

2、材料整理歸檔。

3、迎接學(xué)校自評。

七至九月份:

1、做好創(chuàng)建整改工作,迎接市“綠色學(xué)校”評選。

2、總結(jié)推廣創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

十至十二月份:

開展各種主題突出的環(huán)保教育系列活動。

綠色學(xué)校工作計劃篇十

以《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡臎Q定》要求,努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學(xué)?!薄2⒁源藶檩d體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、目標(biāo)和要求。

1、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會,關(guān)心國家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒迂灤┯趯W(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡母黜椷^程管理,抓出成效,爭取進(jìn)入市、盛國家級“綠色學(xué)?!钡男辛?。

三、計劃實(shí)施時間和工作進(jìn)度安排:

(一)xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡臎Q定,啟動創(chuàng)建工程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡臎Q定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標(biāo),向著省級、國家級“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。

1、為了計劃切實(shí)可行,學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計劃提供依據(jù)。

2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計劃。

綠色學(xué)校工作計劃篇十一

為貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》精神,貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略,全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育,密切人與自然的關(guān)系,我校將環(huán)境教育列為學(xué)校的工作重點(diǎn)之一。為體現(xiàn)環(huán)境教育這一特色,學(xué)校將以研究性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),以“綠色美化環(huán)境,深化環(huán)境教育,營造濃郁氛圍,全面提升辦學(xué)品位”為理念,深入有效地開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘檩d體,推學(xué)校和諧校園建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校的“一切為了農(nóng)村孩子的健康成長服務(wù)”辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望,以“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,制度化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立環(huán)境教育辦公室。做到校長親自抓,政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合抓,將環(huán)保創(chuàng)建工作貫穿到學(xué)校的各項工作中。

建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的環(huán)境教育機(jī)制,完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,定期召開專題會議,推動校創(chuàng)建工作。并把環(huán)境教育的具體活動落實(shí)到人,責(zé)任到人,政教處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施,政教、團(tuán)總支負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo),環(huán)境教育專題課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。制訂相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。

學(xué)校計劃用于“創(chuàng)建”活動的經(jīng)費(fèi)不低于年度學(xué)校建設(shè)性支出的30%,將主要用于以下幾個方面:

(1)增添環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的資料以及必要設(shè)備。

(2)完善學(xué)校食堂和餐廳,要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

(3)校內(nèi)花草樹木培育。

(4)撥??钣糜谛M猸h(huán)保實(shí)踐。

(5)日常校園護(hù)綠。

(6)師生培訓(xùn)。

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用,成立環(huán)保興趣小組。

1、設(shè)立宣傳欄,在各班級設(shè)立宣傳角,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。

2、發(fā)動學(xué)生,組織“三中學(xué)生環(huán)保宣傳隊”。

3、成立環(huán)保小隊,學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識,又有組織能力的團(tuán)員成立“環(huán)保小隊”。

4、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上,組織監(jiān)督小組,對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督,并落實(shí)責(zé)任制堅持長久進(jìn)行環(huán)?;顒?。

1、樹立榜樣,充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵,樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍,并帶動社會和家庭成員,積極參與環(huán)保宣傳,調(diào)查和監(jiān)督活動。

2、環(huán)保知識競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽,強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。

4、開展“保護(hù)環(huán)境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時,開展“保護(hù)環(huán)境,珍愛生命”系列活動,使學(xué)生認(rèn)識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系,從而做到珍惜每一滴水,每一片綠葉、每一寸土地。

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?!钡挠俗饔谩T趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查,按計劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計劃中,全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識,提高學(xué)生素質(zhì),為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長全面負(fù)責(zé),政教處主抓,教務(wù)處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、班團(tuán)活動等各項活動中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署,根據(jù)三個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育,滲透在各年級的地理、生物、物理、化學(xué)和《思想政治》課中,這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案打印上交政教處。其它學(xué)科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透,努力讓學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

加強(qiáng)德育,增強(qiáng)公德意識。要組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí),著力提高師生的“兩個意識”(公德意識和環(huán)保意識),告別一個“不良行為”(隨手亂扔垃圾的不良行為)和形成一個“良好習(xí)慣”(愛我校園、美我校園的習(xí)慣)。

政教處要聯(lián)合總務(wù)處、團(tuán)總支的力量,通過開展系列活動,使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生取得進(jìn)一步提高。具體活動如下:

1、成立環(huán)保興趣小組(有各班勞動委員和生產(chǎn)委員兼任),以班級為單位,成立環(huán)保小組,負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),配合政教處開展相關(guān)的環(huán)保活動。充分考察校內(nèi)外污染情況,并帶動全校學(xué)生開展凈化、綠化、美化校園的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。

3月12日植樹節(jié)。

3月21日世界森林日。

3月22日世界水日。

3月23日世界氣象日。

4月初愛鳥周。

4月22日世界地球日。

6月5日世界環(huán)境日。

6月20日防治荒漠化和干旱日。

6月22日全國土地日。

9月16日國際臭氧層保護(hù)日。

10月16日世界糧食日。

12月29日國際生物多樣性日。

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電,珍惜資源,減少污染,保護(hù)自然”的活動,使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會,落實(shí)具體改進(jìn)措施。

5、通過課外活動開展環(huán)保教育。

(1)、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動”。利用雙休日和假日,為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事,清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環(huán)保知識。從自己做起,使學(xué)生成為環(huán)保的“綠色種子”。

(2)、繼續(xù)開展環(huán)境教育專題活動。利用我校業(yè)已具備的校園文化特色,組織學(xué)生參加保護(hù)校園環(huán)境的實(shí)踐活動;組織學(xué)生就邵東縣尤其是火廠坪鎮(zhèn)的環(huán)境保護(hù)問題開展調(diào)查研究;把學(xué)校的環(huán)境教育與鄉(xiāng)情教育有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)研究如何通過學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)以自己的實(shí)際行動去引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民自覺保護(hù)環(huán)境,并運(yùn)用所學(xué)知識為優(yōu)化家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。

綠色學(xué)校工作計劃篇十二

1、為了計劃切實(shí)可行,學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計劃提供依據(jù)。

2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠媱?。

1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!备黜椆芾碇贫?,在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?shí)施方案》,在此方案指導(dǎo)下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)?;顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當(dāng)作一項系統(tǒng)化的工程來抓實(shí)抓好。

2、組織培訓(xùn):教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成效。因此,學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn):環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法,“綠色學(xué)校”和環(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會的理論知識,以承擔(dān)起對學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。

3、開發(fā)校本課程,定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?;A(chǔ)知識,自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系,達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學(xué)生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動,進(jìn)一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進(jìn)行,讓學(xué)生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導(dǎo)自己的行為。

6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?!彪娨暪?jié)目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受,在活動中成長,達(dá)到自己教育自己的目的。

7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動,建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機(jī)制,評比板,對每個學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達(dá)到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進(jìn)。

8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識。

9、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

10、搞好校園的美化綠化,讓學(xué)校綠起來,起到環(huán)境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。

綠色學(xué)校工作計劃篇十三

為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂本學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔媱?。

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!被顒樱e極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。

1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理活動、教育活動、教學(xué)活動和校園建設(shè)活動中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動,提高學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制,加強(qiáng)對(轉(zhuǎn)載請注明來源:ww)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長:嚴(yán)錕校長。

副組長:阮主明副校長。

副組長:嚴(yán)勇教務(wù)主任。

組員:劉思佳少先隊輔導(dǎo)員。

組員:各班主任。

組員:常識學(xué)科等老師代表。

組員:家長代表。

2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識此項活動的重要意義,不斷關(guān)注此項活動的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。堅持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會議,對創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會議。

3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠媱澓头桨?,各教研組、

各班級都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況,推動創(chuàng)建工作。

4.領(lǐng)導(dǎo)小組堅持檢查制度,各成員針對自己分工職責(zé)要做到有計劃地具體落實(shí),要求在活動前有計劃安排,活動中督查、指導(dǎo),活動后要加以總結(jié)。活動中出現(xiàn)的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長反映,組長可根據(jù)實(shí)際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時較好地完成各項計劃和指標(biāo)。

5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合環(huán)境和人文知識,對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級開展各種活動,如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動,成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。

6.建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒忧闆r納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進(jìn)個人”的評選之中,對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評先評優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)校”動員。

1、落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級,組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動。

2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。

1、五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。

綠色學(xué)校工作計劃篇十四

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),以“綠色學(xué)?!睘檩d體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

1、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。

培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。

以活動為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)主抓,大隊輔導(dǎo)員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊等各項活動中。建立以班主任和科學(xué)、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制,定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。

(二)提高教師對“環(huán)境教育”的認(rèn)識。

教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量,在進(jìn)行“環(huán)境”教育中,要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境”教育。教師首先要不斷學(xué)習(xí),了解當(dāng)前世界三大社會問題之一是保護(hù)環(huán)境,了解當(dāng)前對環(huán)境保護(hù)的幾大問題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認(rèn)識,增長知識。教師應(yīng)將環(huán)保教育與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合,以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的提高。

(三)積極開展“環(huán)境”教育活動。

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節(jié),4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。如:各班每學(xué)期出一期有關(guān)“環(huán)境”教育方面的專題黑板報和手抄報;組織學(xué)生開展有關(guān)環(huán)保方面的知識競賽;發(fā)動學(xué)生,組織“護(hù)綠小隊”,積極投入到環(huán)保中去等,,使“環(huán)境”教育不斷持續(xù)。

2、充分挖掘教育題材,在學(xué)科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語文、科學(xué)、品生等學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、安排參觀活動,提高“環(huán)?!闭J(rèn)識。我鎮(zhèn)地處集鎮(zhèn),有工業(yè)園區(qū),也有綠色蔬菜生長基地,學(xué)??山M織學(xué)生對一些企業(yè)的污水處理設(shè)施或除塵設(shè)施,大棚蔬菜等進(jìn)行參觀考察,幫助學(xué)生們加深對工業(yè)企業(yè)排放污水標(biāo)準(zhǔn)的理解,在實(shí)踐中獲得從書本上難以獲得的環(huán)保知識。

(五)營造“三化”育人環(huán)境。

綠化校園:整體規(guī)劃校園建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)?;ú輼淠镜墓芾?,在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大綠化面積。

美化校園:加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。凈化校園:繼續(xù)做好“無煙學(xué)?!惫ぷ鳎鞔_“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,做到校園凈化,教室整潔,校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,廁所無異味,餐廳衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)改善學(xué)校的硬件設(shè)施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。學(xué)??倓?wù)處要加強(qiáng)對校園綠化管理工作的指導(dǎo),及時做好校園內(nèi)花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補(bǔ)種、盆花擺放等工作,使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

總之,環(huán)境教育是一項長期的工作,任重而道遠(yuǎn),我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),再接再厲,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),就一定能取得更大的成績,從而開創(chuàng)我校環(huán)境教育工作的新局面。

1、組織環(huán)保知識競賽。

2、寒假“綠色小隊”環(huán)保活動。(了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況及改進(jìn)設(shè)想)。

1、開展“紅領(lǐng)巾護(hù)萬樹”活動。

2、開展“綠色環(huán)保宣傳月”活動。

1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

2、開展愛護(hù)人類的好朋友——鳥類的宣傳活動。

3、在各中隊評比、推薦的基礎(chǔ)上開展環(huán)保演講比賽。

4、4月22日地球日,組織開展系列活動。(具體方案另定)。

1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”主題大隊活動。

2、各中隊開展一次環(huán)保主題隊會。

3、全校師生觀看環(huán)保影片。

1、結(jié)合“世界環(huán)境日”,開展“保護(hù)環(huán)境,珍愛生命”系列活動。

3、安排暑假環(huán)?;顒印?/p>

組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)保宣傳活動。號召學(xué)生利用假期開展調(diào)查、訪問活動,寫好調(diào)查報告。

2、教室黑板報開辟環(huán)保宣傳園地。

3、組建環(huán)保、監(jiān)督小組。

1、國慶長假期間,組織學(xué)生開展假日新視野活動,了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況,提出合理化建議。

2、各班利用隊活動開展環(huán)保知識競賽。

3、舉辦教師環(huán)保培訓(xùn)講座。

1、組織學(xué)生在校內(nèi)、校外開展環(huán)保宣傳活動。

2、大隊部組織三~六年級學(xué)生開展環(huán)保手抄報比賽。

3、開展“校園環(huán)保標(biāo)語”征集活動。

1、樹立榜樣,選拔環(huán)保標(biāo)兵。

2、利用廣播進(jìn)行全校性的環(huán)保講座。

3、各中隊開展一次以環(huán)保為主題的中隊活動。

綠色學(xué)校工作計劃篇十五

一、活動類:

1、宣傳工作:通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行,具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

二、為確保建立“綠色黌舍”活動順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分化以下:

1、宣揚(yáng)工作:經(jīng)過議定標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行,詳細(xì)由謝副校長、大隊帶領(lǐng)員當(dāng)真。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日展開全校性活動。詳細(xì)由政教處周榮主任當(dāng)真。

生物園構(gòu)筑由總務(wù)處和生物教師商量結(jié)束;地輿園由趙芙強(qiáng)教授當(dāng)真籌辦;環(huán)境專用講堂由總務(wù)處蔡定文當(dāng)真籌辦。

1、生物小組由黌舍團(tuán)委當(dāng)真人與生物教師共建;

2、地輿小組由少先隊當(dāng)真人與地輿教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任當(dāng)真。

1、由教務(wù)處按時候及人員;

2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色黌舍”相干的作文。

3、生物、地輿、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時和教案;

4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。

1、環(huán)境保衛(wèi)是我國的一項根本國策。

2、保衛(wèi)環(huán)境,大家有責(zé)。

3、人類只有一個地球。

4、誰混濁誰辦理,誰開辟誰保衛(wèi)。

5、保衛(wèi)環(huán)境,必要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

6、一切單位和個人都有保衛(wèi)環(huán)境的任務(wù)。

7、《環(huán)境保衛(wèi)法》是保衛(wèi)環(huán)境的根本法。

8、桂林,國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍(lán)天白云,青山綠水,我們互助的神馳。

11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、地皮——我們的生命線。

13、保衛(wèi)生物多樣性,保衛(wèi)珍稀瀕危生物。

14、可連續(xù)成長,全全國人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新秀類。

17、英俊的桂林是我家。

18、節(jié)省水電,節(jié)省資本。

19、廢料采納,利國利民。

綠色學(xué)校工作計劃篇十六

我校自20xx年被認(rèn)定為云南省綠色學(xué)校以來,始終重視校園建設(shè)的整體規(guī)劃,有計劃分步驟地進(jìn)行合理建設(shè),把教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)、技能訓(xùn)練區(qū)分開,區(qū)間建有綠化帶,種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面,我校提出的口號是“建設(shè)好一幢樓,綠化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗?!本G化帶的管理由職工管理,責(zé)任到人。力求將我校建設(shè)成一所花園式的校園,為師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

利用政治學(xué)習(xí)、教研時間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境教育文件,統(tǒng)一認(rèn)識,明確環(huán)境教育的重要性外,組織任課教師集中學(xué)習(xí)環(huán)境教育知識,研討將環(huán)境教育滲透于學(xué)科教學(xué)的方法。各專業(yè)組要切合實(shí)際地指導(dǎo)學(xué)生開展各種各樣的環(huán)境教育活動。

通過校園網(wǎng)站、板報、廣播等方式對學(xué)校開展環(huán)境教育的活動及時宣傳。以主題班會的形式,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生知識宣傳。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。

校團(tuán)委、德育處是學(xué)校環(huán)境教育的主陣地,結(jié)合環(huán)境教育主題,今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學(xué)生生活的活動:

1、開展環(huán)境教育活動。

在學(xué)生中開展“讓校園更美”的主題環(huán)境教育活動。包括:

(2)為校園綠化作調(diào)查、樹木制作身份證,了解學(xué)校現(xiàn)有綠化狀況、植物特征,

(3)組織師生為校園添綠活動;

(4)組織“廢物利用——環(huán)保制作”活動。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,樹立“校園是我家,環(huán)保靠大家”的思想和意識。

2、開展節(jié)能降損知識教育。

今年我校將繼續(xù)這項活動,把節(jié)能降損的知識宣傳貫徹到底。安排德育處組織學(xué)生會成員對學(xué)校水、電、糧等進(jìn)行調(diào)查,向全校師生發(fā)出“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電從我做起”倡議。

校園環(huán)境對學(xué)生起著潛移默化的作用,因此,學(xué)校在創(chuàng)建過程中,要重視校園環(huán)境建設(shè),投入人力、財力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個“綠色”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、將環(huán)境教育有效地滲透到學(xué)科教學(xué)中。在不影響正常教學(xué)任務(wù)完成和不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時,積極開展環(huán)境教育及環(huán)?;顒?,要求各學(xué)科教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,找準(zhǔn)環(huán)境教育的切入點(diǎn),把環(huán)境教育拓展和延伸到本專業(yè)當(dāng)中去,根據(jù)實(shí)際適時、適量、自然地滲透,在潛移默化中提升學(xué)生和環(huán)境素養(yǎng)。

2、給學(xué)生營造一個綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草,讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開,讓學(xué)生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學(xué)生自己制作的介紹牌。在教學(xué)中,美術(shù)課可以到室外寫生,語文課可以組織學(xué)生實(shí)地考察,加深要領(lǐng),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、給學(xué)生一個清潔、舒適的育人環(huán)境。將學(xué)校公共活動場所按班級劃分區(qū)域,實(shí)行每天兩掃,定期開展教室、清潔區(qū)評比活動,做到始終保持整潔校園環(huán)境。

4、繼續(xù)開展控?zé)熃麩熁顒印R蠼處煵荒茉诮淌页闊?;學(xué)生嚴(yán)格禁煙。

5、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。要求食堂人員持證上崗,安排總務(wù)處和學(xué)生會成員不定時對食堂衛(wèi)生和飯菜進(jìn)行檢查。

綠色學(xué)校工作計劃篇十七

環(huán)境是人類賴以生存的場所,索取生活資料的來源。由于人類不合理地開發(fā)利用自然資源造成了環(huán)境的污染與破壞。當(dāng)前,我國的環(huán)境形勢相當(dāng)嚴(yán)峻,保護(hù)環(huán)境,建設(shè)清新、潔凈、優(yōu)美、舒適的家園,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,是我們面臨的艱巨而緊迫的任務(wù)。環(huán)境保護(hù)事關(guān)國計民生,事關(guān)人類生存。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),創(chuàng)建綠色學(xué)校,讓校園水青、氣爽、樹綠、花艷、地潔、物整,是每位師生義不容辭的光榮義務(wù)。我們嵩縣城關(guān)一中地處風(fēng)景秀麗的陸渾湖畔,有著較為優(yōu)越的外部自然環(huán)境。為使我校成為陸渾湖濱一個讓學(xué)子賞心悅目、潛心學(xué)習(xí)、健康發(fā)展的去處,我們特制定本年度創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

總結(jié)。

評比。學(xué)校要把創(chuàng)建工作納入重要議事日程,定期分析研究、安排部署,及時解決創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的困難和問題。

第1頁。

二、強(qiáng)化意識。

創(chuàng)建綠色學(xué)校需要全校師生的共同參與,要以師生強(qiáng)烈的環(huán)保意識為前提。為此,學(xué)校要通過定期板報、專題講座、圖片展覽、演講比賽、知識競賽等方式,大力宣傳《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。各科教師要結(jié)合教材內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際,普及環(huán)保知識,讓廣大師生真正認(rèn)識生態(tài)環(huán)境的作用、生態(tài)平衡對人類生產(chǎn)、生活的意義,環(huán)境污染與破壞的嚴(yán)重危害。懂得環(huán)境保護(hù)的重要性、緊迫性及美好前景,在頭腦中牢牢樹立保護(hù)環(huán)境的觀念。懂得保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)該履行的法律義務(wù),能夠嚴(yán)格以法律己,不做污染環(huán)境的事;發(fā)現(xiàn)污染破壞環(huán)境的行為及時舉報,敢干同違反環(huán)境法的行為做斗爭;懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的環(huán)境權(quán)益,自覺加入環(huán)境保護(hù)的行列,成為光榮的環(huán)保戰(zhàn)士。

三、開展活動。

創(chuàng)建綠色學(xué)校要以豐富多彩的活動為載體,通過活動幫助師生在實(shí)踐中體驗(yàn)、認(rèn)識環(huán)保的意義,自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,積極主動為保護(hù)環(huán)境做些力所能及的事。為加深師生對環(huán)保的認(rèn)識,調(diào)動師生環(huán)保積極性,學(xué)校要結(jié)合實(shí)際持續(xù)開展以下活動:

1、讀書活動。

介紹環(huán)保知識的有關(guān)書籍及描寫優(yōu)美自然風(fēng)光的古今詩文,是對師生進(jìn)行環(huán)保教育的好教材,我們要動員師生結(jié)合教學(xué)實(shí)際及生活實(shí)際,廣泛開展讀書活動,在讀書活動中陶冶情操,培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)自然的思想品質(zhì)。

2、游覽觀賞。

我們學(xué)校地處山區(qū),周圍一年四季都有優(yōu)美的自然風(fēng)光,我縣又是遐爾聞名的旅游勝地,人間仙境白云山、奇石秀水天池山、生態(tài)公園木扎嶺、風(fēng)景秀麗的陸渾湖都是宜人、誘人的自然環(huán)境,這是環(huán)保教育的活教材,我們要引導(dǎo)學(xué)生在課余、假期到野外,到旅游景點(diǎn)走走、看看,在觀賞大自然美景的同時,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美好的自然環(huán)境靠勞動創(chuàng)造(如人工湖——陸渾水庫),靠人們自覺保護(hù)(如白云山、天池山、木扎嶺),從而激發(fā)自己的環(huán)保熱情。

3、和小樹小草交朋友。

校園環(huán)境是由一草一木、一磚一石組合起來的,這些草木凈化了空氣、美化了環(huán)境、愉悅了身心,是師生離不開的好朋友。保護(hù)校園一草一木是師生的職責(zé),我們要教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木,愛護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施,不踐踏草坪,不攀折樹枝,不損壞建筑設(shè)施。教育學(xué)生以班、組為單位和校園的草木結(jié)對子、做朋友,及時澆水、除草、修剪。采取具體有效的措施,精心保護(hù)草木,使其免遭破壞,茁壯成長。

4、“一要三不”

教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要內(nèi)容。我們要在全體師生中廣泛開展“一要三不”活動?!耙灰笔恰耙皶r打掃衛(wèi)生”,做到地面無雜物、墻壁無浮塵?!叭弧笔恰安粊y扔廢物、不隨地吐痰、不污染墻壁”。通過活動使每位師生從自身做起,從日常小事做起,自覺養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,使校園、教室的地面、墻壁時時干凈,使生活、學(xué)習(xí)用品處處整齊。

5、除害防病。

蒼蠅、蚊子、老鼠是傳播疾病的媒介,是人類健康的大敵,創(chuàng)建綠色學(xué)校要把除害防病作為一項主要工作。食堂餐廳及其他蠅鼠滋生、活動的地方要經(jīng)常保持清潔,生、熟食品要妥善保存。此外,還要教育學(xué)生不食生、冷、霉變食品,得了傳染病要及時隔離、治療,有效防止衛(wèi)生事故的發(fā)生。

四、加強(qiáng)監(jiān)督。

良好習(xí)慣的形成,既要靠自律,也要靠他律。為培養(yǎng)師生良好的環(huán)保習(xí)慣,校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要組織相關(guān)人員對師生的環(huán)保行為全天候、全方位進(jìn)行監(jiān)督檢查。每個班級要把環(huán)境保護(hù)作為對每個學(xué)生考核的重要內(nèi)容。班組干部、全體同學(xué)要相互監(jiān)督,相互鼓勵,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保氣氛,促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。

五、及時總結(jié)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項長期工作,不可能一蹴而就,不能只刮一陣風(fēng),只澆一層皮,要打持久戰(zhàn)。工作過程中要及時檢查分析,及時研究總結(jié)。每周的例會、班會,每次活動之后,學(xué)校、班級都要對創(chuàng)建工作進(jìn)行認(rèn)真回顧。及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,表彰先進(jìn),批評后進(jìn),讓重視環(huán)保的集體、個人香起來,把破壞環(huán)境的邪風(fēng)壓下去,把成功的經(jīng)驗(yàn)推廣開來,促進(jìn)創(chuàng)建工作良性發(fā)展。

六、協(xié)調(diào)發(fā)展。

創(chuàng)建綠色學(xué)校和學(xué)校的思想教育、教研教學(xué)等工作是一個完整的統(tǒng)一體,各項工作相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。創(chuàng)建綠色學(xué)校既要以思想教育、教研教學(xué)為基礎(chǔ),從中尋求強(qiáng)大的精神動力和智力支持,又要讓師生在創(chuàng)建中不斷受到思想、文化教育,有力地促進(jìn)思想教育和教研教學(xué),使學(xué)校的整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展?!吨行W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對環(huán)境保護(hù)作了具體的規(guī)定,保護(hù)環(huán)境又是愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義的具體體現(xiàn),保護(hù)環(huán)境是思想教育的重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境在學(xué)生有關(guān)教材中設(shè)有專門章節(jié)(如初二的生物和政治),與不少教材有直接或間接的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)好這些內(nèi)容有利于環(huán)保意識的培養(yǎng)和環(huán)保知識的普及,有效開展環(huán)境保護(hù)的相關(guān)活動能夠加深學(xué)生對環(huán)保知識的理解,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。創(chuàng)建活動與其他工作要統(tǒng)一安排,協(xié)調(diào)發(fā)展,不能人為地對立和割裂。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教師要分工負(fù)責(zé),相互協(xié)作,密切配合,力求使本職工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個系統(tǒng)工程,對于我們來說是一個新問題,我們的面前還有不少的困難,前進(jìn)的路上還會出現(xiàn)新的情況。但是我們認(rèn)為創(chuàng)建綠色學(xué)校有利于學(xué)校的發(fā)展、社會的發(fā)展,我們有信心、有決心把這項工作抓緊、抓好、抓出成效。我們要在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,將創(chuàng)建工作轟轟烈烈地開展,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,讓我們學(xué)校在陸渾湖濱綠起來,靚起來。

綠色學(xué)校工作計劃篇十八

以上級有關(guān)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!蔽募駷橹笇?dǎo),圍繞學(xué)?!傲?xí)慣成就一生”辦學(xué)理念和創(chuàng)建規(guī)劃開展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的良好行為習(xí)慣,充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用,從而推動學(xué)校的精神文明建設(shè),更好地實(shí)施素質(zhì)教育。

二、主要目標(biāo):

主要目標(biāo)是:學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識;師生的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保責(zé)任提高;積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳活動;環(huán)境文化為校園文化的重要組成部分;校園環(huán)境優(yōu)美。力爭今年成功創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。

三、

主要措施:

定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。加深對“綠色學(xué)?!焙x和達(dá)標(biāo)要求真正意義上的認(rèn)識,分析目前學(xué)校在創(chuàng)建工作方面存在的問題,思想上要引起高度重視,要繼續(xù)認(rèn)真制訂學(xué)校環(huán)境教育的階段性工作計劃,加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和指導(dǎo),提高創(chuàng)建工作對學(xué)校教育的促進(jìn)作用。

2、通過學(xué)科。

教學(xué)。

滲透環(huán)境教育。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處要統(tǒng)一部署,根據(jù)六個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育,滲透在各年級的語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)和美術(shù)、綜合實(shí)踐等課中,這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案上交教導(dǎo)處。其它學(xué)科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透,使學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

3、通過德育活動滲透環(huán)境教育。

加強(qiáng)德育,增強(qiáng)公德意識。要組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,著力提高師生的“兩個意識”(公德意識和環(huán)保意識),告別一個“不良行為”(隨手亂扔垃圾的不良行為)和形成一個“良好習(xí)慣”(愛我校園、美我校園的習(xí)慣)。

教導(dǎo)處、總務(wù)處通過開展系列活動,使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變。具體活動如下:

(1)成立環(huán)保興趣小組(有少先隊常規(guī)檢查小組人員兼任),也可以班級為單位,成立環(huán)保小組,負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),配合教務(wù)處開展相關(guān)的環(huán)?;顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況,并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。

(2)組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。

(3)開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電珍惜資源,減少污染,保護(hù)自然”的活動。使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識。

(4)結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會,落實(shí)具體改進(jìn)措施。

4、通過課外活動開展環(huán)保教育。

(1)開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日,為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事,清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環(huán)保知識。從自己做起,使學(xué)生成為“環(huán)?!钡摹熬G色種子”。

(2)繼續(xù)開展綜合實(shí)踐專題活動。組織學(xué)生就本地區(qū)的環(huán)境保護(hù)問題繼續(xù)開展調(diào)查研究;把學(xué)校的環(huán)境教育與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)研究如何通過學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄社區(qū)以自己的實(shí)際行動去引導(dǎo)社區(qū)居民自覺保護(hù)環(huán)境,并運(yùn)用所學(xué)知識為優(yōu)化社區(qū)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。

5、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)工作的檢查和評估。

充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),教室、衛(wèi)生區(qū)做到無積塵、無紙屑、無痰跡,地面無果皮雜物,廁所無異味,校園無衛(wèi)生死角。

將創(chuàng)建活動納入教師教育教學(xué)、班級量化考核、先進(jìn)班級、學(xué)生評比考核之中。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開討論會,研究創(chuàng)建工作。

各部門負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查,按計劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中,全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識,提高學(xué)生素質(zhì),為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

四、具體安排三月份:

1、結(jié)合3.12植樹節(jié)出一期板報,宣傳植樹與環(huán)保的關(guān)系。2、環(huán)保興趣小組出一期世界水日的板報,張貼宣傳標(biāo)語進(jìn)村。四月份:

1、征集環(huán)保作文(三——六年級),體裁不限。2、出一期關(guān)于地球日的板報進(jìn)行宣傳。五月份:

1、5-6年級組織一次環(huán)保主體活動,形式不限,要求上交活動安排,活動小結(jié)。

2、開展背誦環(huán)境小詩的評比(一二年級),要求以班級為單位,進(jìn)行選拔,每班選10名進(jìn)行抽查。六月份:

1、出一期世界環(huán)境日板報,張貼宣傳標(biāo)語。2、開展環(huán)境教育教案的評選活動。

七——八月份:

1、環(huán)保進(jìn)社區(qū),出刊社區(qū)環(huán)保主題黑板報,張貼宣傳標(biāo)語,打掃社區(qū)文化室。

2、少總部寫環(huán)保倡議書,到社區(qū)分發(fā)。九月份:1、開展以“我與環(huán)境”為主題的繪畫展(1-3年級)。2、3-4年級組織一次環(huán)保主題活動,形式不限,要求上交活動安排,活動小結(jié)。十月份:

1、國慶開展環(huán)保節(jié)能實(shí)踐體驗(yàn)活動。

2、結(jié)合10月16日世界糧食日,開展“我節(jié)約,我光榮”主題隊會活動。

3、組織環(huán)保小報展(4-6年級)。十一月份:

1、1-2年級組織一次環(huán)保主題活動,形式不限,要求上交活動安排,活動小結(jié)。2、環(huán)保征文十二月份:

1、開展環(huán)境教育教案的評選活動。

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