每個(gè)人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對(duì)的難題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
談創(chuàng)新初中篇一
德國(guó)的科學(xué)家歌德以往說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！币驳拇_是這樣，如果你不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)一味的模仿，那你將永遠(yuǎn)都不會(huì)取得成就。僅有創(chuàng)新才能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷提高。
然而創(chuàng)新就像是一把鑰匙，它幫忙人們打開(kāi)智慧的大門。如果沒(méi)有這把鑰匙，人類不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，雖然時(shí)間只是短短的十二秒。如果沒(méi)有這把鑰匙，歷史中將沒(méi)有四大發(fā)明的影子。如果沒(méi)有這把鑰匙，我們此刻如此發(fā)達(dá)科技，各種的手機(jī)、電腦、軟件。這一切的一切都將不復(fù)存在！然而，總會(huì)有這樣一群人，他們勇于拿起這把鑰匙，去改造，去創(chuàng)新。去發(fā)現(xiàn)新世界的大門。
二十五歲的愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng)新，堅(jiān)定了自我的立場(chǎng)，推翻了關(guān)于牛頓的“絕對(duì)時(shí)間和空間”的結(jié)論，勇于提出了自我發(fā)現(xiàn)的“光量子”的結(jié)論。為在這之后的“量子學(xué)”奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)。一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威；齊白石原本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)成為了畫家。他在取得重大成就之后，他還并不滿足，不斷吸取其他畫家的長(zhǎng)處，改變自我作品的風(fēng)格。他曾在六十歲，七十歲，八十歲多次改變自我的畫的風(fēng)格，所以他晚年的畫比早期的作品更為成熟，構(gòu)成了別樣的風(fēng)格；哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了了當(dāng)時(shí)的《地心說(shuō)》，他又經(jīng)過(guò)自我對(duì)宇宙以及對(duì)星系的了解，建立了《日心說(shuō)》，經(jīng)過(guò)重重困難，《日心說(shuō)》得到了驗(yàn)證，成為了新的.權(quán)威。
在科技發(fā)達(dá)的今日，每一種科技都在飛一般的提高。每相隔一段時(shí)間，總會(huì)傳來(lái)發(fā)明的消息，或者新的技術(shù)。如今的網(wǎng)絡(luò)則構(gòu)成了突飛猛進(jìn)的趨勢(shì)，全球各地的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用著網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)一用手機(jī)，就能了解世界各地大大小小的事件。出個(gè)門完全不用帶很多現(xiàn)金，微信一掃就能付款了。而這都是因?yàn)槟切┯掠趧?chuàng)新的人走出的貢獻(xiàn)，是他們讓我們的生活方便，簡(jiǎn)潔。
創(chuàng)新就像是一對(duì)翅膀，讓我們安裝上這對(duì)翅膀，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，享受創(chuàng)新給我們的歡樂(lè)。
談創(chuàng)新初中篇二
事物的正確答案不止一個(gè)，但如果你想得到更多的正確答案，你必須首先具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
想象力是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟夢(mèng)想有一天人類能飛上天空，在天空中旅行。最后，他們發(fā)明了人類歷史上重要的交通工具飛機(jī)。正是因?yàn)樗麄冇懈挥邢胂罅Φ念^腦，他們才取得了如此巨大的成功。
知識(shí)是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德被稱為“百科全書”學(xué)者。正是憑借他的知識(shí)，他創(chuàng)立了今天的物理學(xué)、邏輯學(xué)和其他著名學(xué)科。阿基米德從小就勤于思考和提問(wèn)，學(xué)到了很多知識(shí)，最后他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。
如果你想有創(chuàng)造力，你還應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的敏銳的眼睛。物理學(xué)家牛頓在頭上被蘋果擊中后，并沒(méi)有抱著頭喊痛，而是發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。韋格納沒(méi)有按照慣例研究地圖，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)大陸的邊緣可以拼接和重疊，并最終提出了大陸漂移理論。
如果萊特兄弟沒(méi)有想到在天空中飛行，我們可能無(wú)法乘坐飛機(jī)飛這么遠(yuǎn)。如果牛頓被蘋果擊中，開(kāi)始抱怨而不是思考，也許今天我們?nèi)栽谂ふ椅矬w下落的原因。如果維格納是符合規(guī)則的，那么人們?nèi)匀徊焕斫獯箨懺谶^(guò)去仍然是一個(gè)整體。
正是因?yàn)樗麄冇羞@樣的技能他們現(xiàn)在可以做到。但這并不能證明他們是非凡的有非凡的才能。相反每個(gè)人都有這些優(yōu)勢(shì)但他們不能利用它們。因此如果你想成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人你就必須敢于想象有敏銳的觀察力更重要的是要有淵博的知識(shí)打下基礎(chǔ)。有了這些你就不難成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人。
談創(chuàng)新初中篇三
人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人類會(huì)制造工具。因?yàn)槲覀儾痪窒抻谧匀坏酿佡?zèng)，懂得去制作更好、更適宜的東西，它能夠是工具和食物，也能夠是方法和思想等等。而這個(gè)過(guò)程便是創(chuàng)新?？串?dāng)今中國(guó)，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創(chuàng)新者所編繪的一幅最美畫卷。
早在古代的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有一股思想前進(jìn)的大浪席卷了中國(guó)大陸，各種學(xué)派相繼涌現(xiàn)，不一樣學(xué)術(shù)見(jiàn)解彼此交鋒，諸子百家競(jìng)相爭(zhēng)鳴。在那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子得天獨(dú)厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的提高扎扎實(shí)實(shí)的作用在后世，至今仍不斷的講述與提高。
中國(guó)不僅僅是歷史雄厚的`大國(guó)，同時(shí)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大國(guó)?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，中國(guó)農(nóng)具的發(fā)展也是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。
形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車等新的工具發(fā)明改善；
工作者在改變——筒車、曲轅犁等將自然與動(dòng)物之力應(yīng)用于農(nóng)業(yè)。
正是在至今從不間斷的踏實(shí)創(chuàng)新才讓中國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，才讓中國(guó)養(yǎng)起了世界第一人口大國(guó)。
當(dāng)代的中國(guó)也依然是世界創(chuàng)新者先驅(qū)之一。袁隆平發(fā)明了雜交水稻；鄧稼先創(chuàng)新了中國(guó)核武器；還有更多的人跳出曾今中國(guó)的框架，創(chuàng)新了中國(guó)特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類的提高，如：5g通信、可燃冰持續(xù)開(kāi)采技術(shù)，創(chuàng)新都貫徹在生活每一個(gè)角落，作為我們偉大民族復(fù)興的源動(dòng)力。
“事欲善其終，必先固其本”，創(chuàng)新是提高的永恒動(dòng)力，而人是創(chuàng)新的主體。新的東西像風(fēng)一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點(diǎn)又一點(diǎn)的改變舊事物的面貌，大大小小的創(chuàng)新會(huì)為生活添加豐富的味道，那必須不只只是樂(lè)趣。新時(shí)代的我們唯有不斷理解一切，大膽地設(shè)想未來(lái)，踏實(shí)地應(yīng)對(duì)迎面而來(lái)的新事物，然后堅(jiān)持自我的夢(mèng)想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動(dòng)后，那就是我們的創(chuàng)新。
談創(chuàng)新初中篇四
摘要：在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，對(duì)初中生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段正是他們對(duì)世界萬(wàn)物都充滿好奇心的階段，對(duì)事物的求知欲也特別強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適合現(xiàn)代初中生的學(xué)習(xí)要求了，因此對(duì)初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是十分重要的，數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生能更好地理解和學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，國(guó)家對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題方面也十分重視，加大初中生的創(chuàng)新思維能力，有利于他們更好地解決問(wèn)題。
談創(chuàng)新初中篇五
事物的正確答案不止一個(gè)，但如果你想得到更多的正確答案，你必須首先具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
想象力是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟夢(mèng)想有一天人類能飛上天空，在天空中旅行。最后，他們發(fā)明了人類歷史上重要的交通工具飛機(jī)。正是因?yàn)樗麄冇懈挥邢胂罅Φ念^腦，他們才取得了如此巨大的成功。
知識(shí)是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德被稱為“百科全書”學(xué)者。正是憑借他的'知識(shí)，他創(chuàng)立了今天的物理學(xué)、邏輯學(xué)和其他著名學(xué)科。阿基米德從小就勤于思考和提問(wèn)，學(xué)到了很多知識(shí)，最后他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。
如果你想有創(chuàng)造力，你還應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的敏銳的眼睛。物理學(xué)家牛頓在頭上被蘋果擊中后，并沒(méi)有抱著頭喊痛，而是發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。韋格納沒(méi)有按照慣例研究地圖，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)大陸的邊緣可以拼接和重疊，并最終提出了大陸漂移理論。
如果萊特兄弟沒(méi)有想到在天空中飛行，我們可能無(wú)法乘坐飛機(jī)飛這么遠(yuǎn)。如果牛頓被蘋果擊中，開(kāi)始抱怨而不是思考，也許今天我們?nèi)栽谂ふ椅矬w下落的原因。如果維格納是符合規(guī)則的，那么人們?nèi)匀徊焕斫獯箨懺谶^(guò)去仍然是一個(gè)整體。
正是因?yàn)樗麄冇羞@樣的技能他們現(xiàn)在可以做到。但這并不能證明他們是非凡的有非凡的才能。相反每個(gè)人都有這些優(yōu)勢(shì)但他們不能利用它們。因此如果你想成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人你就必須敢于想象有敏銳的觀察力更重要的是要有淵博的知識(shí)打下基礎(chǔ)。有了這些你就不難成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人。
談創(chuàng)新初中篇六
我就讀于鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué)。雖然只上三年級(jí)，可是我十分喜歡歷史類、科學(xué)創(chuàng)新類的圖書，并且讀過(guò)很多關(guān)于創(chuàng)新改革的歷史資料。這些資料和書籍讓我深深感受到是各種創(chuàng)新與創(chuàng)意推動(dòng)了社會(huì)的提高，以及改變了或正在改變著我們的日常生活。
早在兩千年前的東漢時(shí)期，有一個(gè)叫蔡倫的發(fā)明家，看到所有的文字都是刻在龜甲、獸骨以及木簡(jiǎn)上的，以致閱讀、以及文字保存都十分的不方便。隨后，祖先們仔細(xì)觀察，在加工蠶繭的工人處得到靈感和啟發(fā)，改善了制作紙張的技術(shù)，使得文字和智慧能寫在又輕又薄的紙上，攜帶方便還易于保存。之后這種技術(shù)傳播到了世界各地，為推動(dòng)世界禮貌提高做出了巨大的貢獻(xiàn)！我們此刻用的`各種紙張都是在這種技術(shù)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)改善而做出來(lái)的！
能夠說(shuō)，從古至今，創(chuàng)新使社會(huì)禮貌不斷提高，更在改變著我們?nèi)祟惖纳罘绞剑?/p>
生活在現(xiàn)代瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，僅有不斷的創(chuàng)新，才能使我們一向提高，若固步不前，思想保守，就會(huì)被動(dòng)落后。我們作為新一代的小學(xué)生，必須要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)知識(shí)來(lái)改變社會(huì)，不斷探索未知的世界，成為生活中的勇者和智者。
談創(chuàng)新初中篇七
在經(jīng)歷小學(xué)六年的風(fēng)霜雨露后,我將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)堂--初中。在即將步入這個(gè)新的學(xué)堂前,我與許多新同學(xué)經(jīng)歷了四天半的軍訓(xùn)。在這次艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束后我的感慨是不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
在操場(chǎng)上,我們練軍姿,頂著烈日,斗著酷暑,汗水順著臉頰直往下落。這對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種煎熬。因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)，總是這摸摸那動(dòng)動(dòng)，閑不下來(lái)。可練軍姿必須一動(dòng)不動(dòng),昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會(huì)怎樣懲罰我。我只能聽(tīng)命令,站在那里做一個(gè)昂首挺胸的木頭人。經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)后我不會(huì)再亂動(dòng)，不會(huì)在課堂上做小動(dòng)作。這樣一定能使我以后更好的學(xué)習(xí)、工作了，也使我深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)問(wèn)題。
畢竟是第一次受這種苦,我無(wú)論怎么堅(jiān)持,還是因?yàn)轶w力不支,而中暑?？粗瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上仍監(jiān)守崗位,而自己卻坐在陰涼的地方休息,我真是自愧不如,后悔自己以前不常常鍛煉身體,以致現(xiàn)在的自責(zé)與后悔!
初中軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人,小到鋪床、疊被,大到體質(zhì)的增強(qiáng)、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的自尊心和自信心。
這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，這次初中軍訓(xùn)使我們這些天天生活在蜜罐里的學(xué)生一個(gè)深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復(fù)雜的思緒帶上從軍訓(xùn)中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗(yàn)!燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
談創(chuàng)新初中篇八
我想我會(huì)毫不猶豫的選擇理解。
當(dāng)今中國(guó)為什么變得強(qiáng)大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因?yàn)樗麄兏矣趧?chuàng)新也善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的需要，也是一個(gè)人生存的必需品。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈代替了蠟燭、汽車代替了馬車、空調(diào)代替了電風(fēng)扇……也正是因?yàn)閯?chuàng)新，社會(huì)日益提高。
可盲目的創(chuàng)新往往也會(huì)弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺(jué)得別人走路好看便學(xué)別人走路，最終走了個(gè)四不像，連自我原先怎樣走路都忘了。這樣似乎是創(chuàng)新了，但方法不對(duì)，也是行不通的。
前段時(shí)間微博上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件，讓自我的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自我不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新本事人是不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。不懂得創(chuàng)新往往會(huì)成為社會(huì)的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創(chuàng)新并不難，等到它的力量真正展現(xiàn)的時(shí)候，大家都會(huì)為它鼓掌。
除了創(chuàng)新以外我們還要學(xué)會(huì)理解新鮮事物，在科技高速發(fā)展的時(shí)代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會(huì)默守陳規(guī)的.人，最終也只會(huì)成為社會(huì)的淘汰品?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！睔v史在更替，時(shí)代在不斷變遷，新事物代替舊事物是社會(huì)發(fā)展的必然狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動(dòng)理解，何不跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是人類提高的階梯。勇于創(chuàng)新，敢于理解新鮮事物，用發(fā)展的眼光看待世界。
談創(chuàng)新初中篇九
事物的正確答案不止一個(gè)，但想要獲得更多的正確答案，首先要具有必須的創(chuàng)造性，創(chuàng)新性。
想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟從小就幻想著人類有朝一日能飛上天空，在天際遨游，最終，他們發(fā)明了人類史上重要的交通工具——飛機(jī)。正是因?yàn)樗麄冇邢胂罅ωS富的大腦，才會(huì)取得如此大的成功。
知識(shí)是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德知識(shí)淵博，被譽(yù)為“百科全書式”學(xué)者。正是憑借著滿腹經(jīng)綸，他創(chuàng)立了物理學(xué)、邏輯學(xué)等今日耳熟能詳?shù)膶W(xué)科。阿基米德從小勤思好問(wèn)，學(xué)到了一身的學(xué)問(wèn)，最終他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。
想要富有創(chuàng)造力，還要有一雙敏銳的善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛。物理學(xué)家牛頓，在頭頂被蘋果砸中后沒(méi)有抱頭喊痛，而是發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。魏格納，他不是按照常規(guī)研究地圖，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)了大洲的邊緣能夠拼接重合，最終提出了大陸漂移學(xué)說(shuō)。
正是因?yàn)樗麄冇兄绱说谋臼?，才?huì)有此刻的成就。但這并不證明他們超乎常人，有著異常的天賦本事相反，人人都具有這些優(yōu)點(diǎn)，只是未能用出來(lái)罷了。
所以說(shuō)，想要成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人，就必須要敢于想象，還要有敏銳的觀察力，更重要的是要有淵博的知識(shí)奠基。擁有這些，你就不難成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。
談創(chuàng)新初中篇十
人們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是人類生活的結(jié)晶，他推動(dòng)了人類歷史的提高，人們運(yùn)用創(chuàng)新的思維才能讓生活更加完美。
創(chuàng)新有的時(shí)候會(huì)改變整個(gè)歷史的進(jìn)程。戰(zhàn)國(guó)中期趙國(guó)趙武靈王，他是一位奮發(fā)有為的君王，不愿固步自封，為了抵御胡人的侵略，他“著胡服”“習(xí)騎射”的主張，決心取胡人之長(zhǎng)補(bǔ)中原之短。可是卻遭到諸多反對(duì)，但武靈王力排眾議道“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人，奈何”，并且身著胡服親自訓(xùn)練士卒騎射，使得趙國(guó)當(dāng)時(shí)軍事實(shí)力暴漲，不僅僅抵御住了胡人，并且與魏、楚、秦、燕、齊等國(guó)連年惡戰(zhàn)而不處下風(fēng)，儼然成為北方的新霸主。這都源自于武靈王勇于創(chuàng)新的精神，使得趙國(guó)的風(fēng)頭絲毫不弱于其他的戰(zhàn)國(guó)七雄。這僅僅是古代一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新帶來(lái)的軍事實(shí)力大漲使得一個(gè)其名永留青史，有些人靠個(gè)人的本事改變了我們的生活而在歷史上畫上了屬于他們的濃墨重彩的一筆。比如說(shuō)喬布斯，他的創(chuàng)新為我們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的便利和樂(lè)趣，同時(shí)也改變的電子行業(yè)的歷史進(jìn)程。
創(chuàng)新在我們的生活中固然重要，但盲目創(chuàng)新的行為卻是不可取，有時(shí)沿用前人的方法也是必要的。漢代第二代丞相曹參，在惠帝二年上任。漢惠帝埋怨曹參不理政事，覺(jué)得相國(guó)是否看不起自我，讓其子去規(guī)勸他，但其子卻被曹參重重打了兩百大板。之后惠帝責(zé)備曹參，曹參便問(wèn)惠帝他和高祖劉邦誰(shuí)更賢能，惠帝答曰比不上高祖，然后曹參又問(wèn)惠帝自我與蕭何比誰(shuí)更賢能，惠帝答曰蕭何，然后曹參就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)惠帝說(shuō)：“高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”這是蕭規(guī)曹隨的故事，也告訴我們激進(jìn)的創(chuàng)新不必須需要每朝每代都進(jìn)行，我們有的時(shí)候也需要多多簡(jiǎn)介前人的那些寶貴經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新是我們所追求的，但同時(shí)我們需要注意到，謹(jǐn)慎的去創(chuàng)新才是最重要的。創(chuàng)新需要我們?nèi)ダ斫猓ニ伎?，去?chuàng)造，并且持之以恒，具備一顆進(jìn)取向上勇于探索的心，如果我們只會(huì)喊疼，發(fā)牢騷那也就無(wú)事可做了。有了創(chuàng)新，民族就有了靈魂。有了創(chuàng)新，社會(huì)就有了不斷提高的動(dòng)力。
有了創(chuàng)新國(guó)家也就有了興旺發(fā)達(dá)，繁榮昌盛的完美前景。讓我們大家不斷開(kāi)拓思維，鍥而不舍的去追求，從身邊小事做起運(yùn)用創(chuàng)新思維去使生活更加的完美。
談創(chuàng)新初中篇十一
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，構(gòu)成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。
人，要提高，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的構(gòu)成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然應(yīng)對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終堅(jiān)持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。
這樣，我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們的國(guó)家才不斷提高！
不斷創(chuàng)新，不斷提高。
談創(chuàng)新初中篇十二
我曾去過(guò)一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，距離縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。
那天，我和參加公益活動(dòng)的小朋友一齊，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車程，最之后到了那里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能容納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里唯一的小操場(chǎng)就是孩子們所有活動(dòng)的場(chǎng)地。那里僅有不到20人的教職人員，所有教師都要教幾門學(xué)科，甚至有些都是他們很多年沒(méi)有教學(xué)過(guò)的科目。因?yàn)槎际呛⒆?，我們很快就熟絡(luò)起來(lái)，他們七嘴八舍地詢問(wèn)著我們的學(xué)校、我們的教師和課程，異常讓他們感興趣的是從沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)的外教課、選修課……從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ惺芟挛覀兊恼n堂該多好？哪怕僅有一次。
就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維集團(tuán)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的消息，一邊是來(lái)自全國(guó)的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子，相隔千里的他們卻經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉(xiāng)孩子擁有了平等理解教育的機(jī)會(huì)。這一創(chuàng)新，將給貧困地區(qū)的孩子帶來(lái)多少機(jī)會(huì)??！
這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運(yùn)用，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線作業(yè)等，在線教育產(chǎn)品經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，我們是幸運(yùn)兒，正享受著教育創(chuàng)新帶來(lái)的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資源，教育創(chuàng)新將更有價(jià)值和意義。
也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山，而是把各種創(chuàng)新思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育創(chuàng)新而改變自我的世界，而他們又將用自我的聰明才智來(lái)改變大山、改變世界！
談創(chuàng)新初中篇十三
自我踏入求學(xué)園地以來(lái)，我體驗(yàn)過(guò)大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時(shí)間。我退很多步想想，面對(duì)這一次次考試，我有著許多的疑惑：一場(chǎng)場(chǎng)考試對(duì)于我們意味著什么?什么是正確面對(duì)考試的方法?為什么考試的結(jié)果總是令人惋惜?考試分出來(lái)的三六九等是利是弊?如今，這些問(wèn)題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問(wèn)題，忽而為這些問(wèn)題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)可以為這些問(wèn)題的答案做拋磚引玉的見(jiàn)解。
考試這個(gè)東西，最單純的解釋無(wú)非是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生知識(shí)接受效果的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)一下學(xué)生們是否用功。若努力，換來(lái)一條條耀眼的對(duì)勾，賞心悅目;若松懈，換來(lái)一道道刺眼的叉號(hào)，令人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被點(diǎn)名的次序。所以學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而考試，唯恐因低分而落難，甚至采取作弊手段來(lái)逃過(guò)這一劫，作弊無(wú)非是對(duì)考試意義的高估。
考試沒(méi)有逃避，考試需要去面對(duì)，它沒(méi)有想象中那么困難。面對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法就是問(wèn)心無(wú)愧?？紙?chǎng)上發(fā)揮的好壞，考前的準(zhǔn)備工作占很大一部分，當(dāng)然不完全是掌握知識(shí)的多少，在很多方面考生考試結(jié)果的好壞取決于在面對(duì)試卷時(shí)我們的心態(tài)。我們是由大腦支配的，知識(shí)儲(chǔ)存在腦海當(dāng)中，而那知識(shí)的輸出關(guān)卡就是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是為什么我們常常會(huì)發(fā)揮失常的原因。好的心態(tài)自然是必備的，但是也要有達(dá)標(biāo)的知識(shí)儲(chǔ)備，這是基礎(chǔ)，是前提。所以，面對(duì)考試的正確方法，取決于考前的充足準(zhǔn)備與單純的心態(tài)?？荚囋谀骋环矫媸且坏罌Q定性很強(qiáng)的倏關(guān)，但倘若考生掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，在平常的工作中兢兢業(yè)業(yè)，并保持一個(gè)良好的心態(tài)，那么考試這道大關(guān)來(lái)得在突然也摧不毀一顆鎮(zhèn)定自若的`心。面對(duì)考試，僅此而已。
談創(chuàng)新初中篇十四
“這是哪里?”李鵬醒了過(guò)來(lái)。
“你好!我叫盧比!”一個(gè)皮膚灰灰的、腦袋大大的“人”說(shuō)，“這里是21，我們從珠穆朗瑪峰的雪堆中發(fā)現(xiàn)了凍僵的你，我們馬上對(duì)你采取了解凍的措施?，F(xiàn)在，我熱烈邀請(qǐng)你參觀2121年人類的科技文明?！?/p>
盧比說(shuō)：“我不知道你是什么時(shí)候被埋到雪里的。但是，我們都很奇怪你們那時(shí)的人為什么要那么努力的攀登珠峰?”
“這個(gè)……”李鵬掙扎著坐起來(lái)，盧比已經(jīng)把一個(gè)銀白色的凳子送到李鵬旁邊。李鵬剛坐下，正想繼續(xù)答話，就驚異的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了珠峰的頂端。
“現(xiàn)代科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到了坐在椅子上就可以完成一切的'程度。”盧比又說(shuō)道，“想必你現(xiàn)在已經(jīng)餓了吧，吃點(diǎn)東西吧!”說(shuō)著又有一雙機(jī)器手送來(lái)美味可口的食物。
“這可是正宗豬肉?，F(xiàn)在我們都吃的是人造肉，吃一頓正宗的肉不容易了。動(dòng)物已經(jīng)被人類吃得差不多了，為了招待你，我才特意殺了一頭豬呢!”盧比滔滔不絕。
吃完了飯，盧比又陪李鵬去逛街。只看見(jiàn)街上到處都是銀白色椅子無(wú)聲滑翔，在店鋪門口，人們想要什么都隨便拿。
“你們不工作么?”沉默了好久的李鵬突然說(shuō)話了。
“工作?”盧比說(shuō)，“工作是什么?有什么用?我們似乎不需要?！?/p>
李鵬又問(wèn)：“那你們?cè)趺传@得收入生活呢?”
“哈哈哈”盧比笑了，“我們生活不需要收入，想要什么東西直接到街上拿就好了?！?/p>
李鵬又沉默了，他想：這里的人，除了形體還有些像人外，還能被稱為真正的人么?
第二天，李鵬自殺了。
當(dāng)一個(gè)人生活在一個(gè)格格不入的時(shí)代，他只有拒絕生存。
談創(chuàng)新初中篇十五
2011年10月5日，美國(guó)蘋果公司前ceo、蘋果聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯因癌癥辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個(gè)世界，值得我們銘記。曾有人戲稱，有三只蘋果改變了世界，一只誘惑了夏娃，一只砸醒了牛頓，還有一只就在喬布斯手中。他是一個(gè)可以與愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦相提并論的人，他創(chuàng)造的產(chǎn)品改變了人們的生活，他重新定義了音樂(lè)、電影和手機(jī)三大市場(chǎng)。喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，成為墓地中最富有的人，一點(diǎn)都不重要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天晚上睡覺(jué)前可以對(duì)自己說(shuō)，我們做了些了不起的事情。”
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