總結也是對自己所取得成就的一種肯定和鼓勵。寫總結時要準確把握重點和重要信息，不要贅述和累贅。希望以下總結范文能夠對大家的寫作提供一些參考和啟示，讓我們寫出更好的總結。
三比三爭活動總結篇一
黨支部在xx年度成功開展了“三爭三比”活動，取得了很好的效果，現(xiàn)在把這次活動的情況總結如下：
以支部為單位組織了教學比武，每個黨員都踴躍參加了，認真?zhèn)浜昧苏n，而且進行集體備課，力求精益求精，在這次教學比武中，李志勇同志獲得了第一名。
由黨支部摸底，統(tǒng)計出了家庭貧困，性格有缺陷，紀律渙散，學習成績落伍的學生名單，黨員教師進行自由結對幫扶。例如：何彥華同志幫扶家庭貧困的何海霞同學，到她家里進行家訪，了解她家的情況，和她多次談心，要她甩掉包袱，把精力放到學習中來，利用課余時間給她補習等，這個學生經(jīng)過教師一個學期的幫扶教育，學習提高很快，性格也開朗起來了。每個黨員都幫扶了一、二名學生，幫扶的學生都有了進步。
每名黨員教師，結合這次“三爭三比”活動，圍繞如何搞好教師師德師風建設的主題擬定了論文，并且由黨支部組織出好了論文?？?。
在這次“三爭三比”活動中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也找到了自己的差距，今后每個黨員教師都要爭當教書育人的帶頭人，爭當師德師風的引路人，爭當學生的貼心人。
三比三爭活動總結篇二
近日，南化公司機關黨員們率先在該公司信息門戶上亮出他們的目標承諾，拉開了該公司“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績，爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音”（簡稱“三亮三比三爭當”）目標承諾活動的序幕。
該公司黨委堅持“穩(wěn)步推進、重在實效、貴在堅持”的原則，結合加強學習、轉變作風、履行職責、廉潔自律、服務基層等內(nèi)容，在全體在崗黨員中開展“三亮三比三爭當”目標承諾活動?；顒油怀鲈鰪婞h員宗旨意識、推動發(fā)展、提升管理、優(yōu)化攻關和服務職工群眾等重點，進一步強化黨員日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員承諾目標的制定、實施和評價以黨支部為單位，由黨支部組織實施，包括科學承諾、嚴格審諾、公開示諾、積極踐諾、嚴格督諾、民主評諾等環(huán)節(jié)。根據(jù)每個黨員的工作和崗位性質，細化、量化考核指標，明確評判標準。按照承諾對象不同，分為黨員個人承諾、黨員集體承諾（以黨小組或黨支部為單位）和黨員帶領群眾共同承諾（以黨員與群眾結對形式，或以崗位、班組、工段為單位）。按照承諾目標實現(xiàn)時限不同，分為年度承諾和即時承諾。按照承諾目標的內(nèi)容不同，分為技能、作風和業(yè)績承諾。
亮標準、亮身份、亮承諾。公開工作規(guī)范、流程、要求，公開服務職工群眾事項，公開辦結時限等，亮出工作服務標準。采取佩戴黨徽和設立黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范設備等，亮出黨員身份。通過展示板、網(wǎng)絡平臺，或張貼公示材料等，亮出承諾內(nèi)容。
比技能、比作風、比業(yè)績。對照本行業(yè)和本單位工作規(guī)范和服務標準，開展對標定位、晉位升級、崗位練兵、技能比武，看本領、比技能。開展誠信服務、陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務競賽，推行“一站式”服務、代理服務、預約服務、延時服務、網(wǎng)絡服務，看態(tài)度、比作風。持續(xù)開展“比學趕幫超”、崗位明星、服務標兵、星級窗口競賽，踴躍參加黨員示范系列、“今天我是安全員（安全工程師）”、“放心班組”、“放心巡檢路線”等活動，看貢獻、比業(yè)績。
爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音。緊緊圍繞穩(wěn)定生產(chǎn)、誠信經(jīng)營、降本減費等目標任務，結合，突出重點，爭當精心謀劃保效益、攻堅克難增效益的能手。緊緊圍繞提升管理六大行動方案部署，繼續(xù)深化全員優(yōu)化工作，切實增強責任感和使命感，爭當規(guī)范管理、嚴格管理和精細管理的標桿。緊緊圍繞和諧企業(yè)創(chuàng)建目標，自覺執(zhí)行聯(lián)系職工群眾的'各項工作制度，深入一線，釋疑解惑、指導工作、解決困難，爭當聯(lián)系、服務職工的知音。
年底各支部將對黨員承諾目標完成情況作出優(yōu)秀、合格、或不合格的評定，評定結果作為黨內(nèi)外先進評選的重要依據(jù)。
三比三爭活動總結篇三
根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校也開展了”三抓三比”活動,通過“抓”和“比”，使我的心靈得到凈化，業(yè)務素養(yǎng)得到提升，這次學習對我來說是卓有成效的，在這次的學習中感受到自己在平時的工作中還是有欠缺的，下面我來談談我對“三抓三比”活動的體會與認識。
一、抓學習,抓常規(guī),抓務實,以抓好學習為基礎，強化學習氛圍。教師要善于學習，要主動學習，把學習當做樂趣，當做追求，只有知識的充實才會在工作上的游刃有余。以學經(jīng)典，學政治理論作為基礎。搞好學習座談會，提升理論層次，從而清心明目、強壯筋骨;以教學業(yè)務學習為重點。把業(yè)務知識學好學透，，結合實際教學工作，把自己的業(yè)務水平和葉業(yè)務素養(yǎng)有所提高。以抓好常規(guī)為契機，做到責任在心，正氣在胸。不斷加強和改進作風，是推進我們工作的必然要求和根本保證。我們在工作當中要強化責任意識和提高服務水平，提升自身形象。我要時刻把自己是教書育人的意識放在心上，高標準的做好教師工作，認真細致做搞好自己的教學工作。做到慎獨自律，工作時間之外也要保持形象，做好表率。以抓好發(fā)展為目標，全力做好教學工作。創(chuàng)新是教育事業(yè)前進的目的和途徑。結合我的具體任務，就是要抓好兩個學習：一是學習先進的教育理論指導自己的教學工作，提高自己的業(yè)務水平。二是學習一些工作中的案例，不斷地進行批評與自我批評，完善自己工作中的不足，以他人的失誤為戒，時刻提醒自己不要犯同樣的工作錯誤。
二、比智慧,比黨性,比貢獻。只有比較才會找到差距，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在比較中慢慢樹立思想過得硬的精神風貌。以比思想為標桿，打造思想過硬組工風貌。更高的認識標準才會有品德的高尚和品格的優(yōu)良。要積極主動地鍛造自身思想修養(yǎng)，同時積極向其他教學人員學習和比拼，一是要比拼理論學習?？纯凑l學得好、學得深、用得好。二是要比拼平時工作熱度。工作上要舍得投入，舍得奉獻。以比形象為表率，打造政治堅定、責任性強的個人風貌。時刻注意自己的教師形象，形象是人的綜合素質的外在反映，“誠于中而形于外”。政治素質不高，思想淺薄，道德修養(yǎng)差，自控能力弱的人，不可能有一個好的形象，作為教書育人的教師，要時刻和其他優(yōu)秀教師比形象，比作風，一是要塑造好個人的奮進形象，工作上要努力，不能拈輕怕重，要積極創(chuàng)新，勇于奉獻。二是要塑造好求真務實、艱苦奮斗、老實肯干、公道正派的個人形象。以比奉獻為境界，打造境界高遠、敢于擔當?shù)慕處煱嘀魅蔚娘L貌。
自己是一名教師，擔負著學生幸福和未來，時刻銘記自己的工作是為了一群人未來和幸福在工作!
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三比三爭活動總結篇四
根據(jù)縣委活動辦的統(tǒng)一部署，臨西縣檔案館進一步開展了“三比一爭”活動。本周來，我館以解決問題為抓手，在真查真改上抓落實，突出特色、自選動作，整個活動進展有序、扎實深入，取得了明顯成效。
一、活動開展情況：
(一)強化學習教育，黨員干部的黨性觀念、宗旨意識得到明顯增強，密切聯(lián)系群眾的思想更加自覺、行動更加堅決。
(二)完善規(guī)章制度，作風建設的長效機制得到明顯加強。本周，經(jīng)檔案局活動領導小組研究，出臺了一系列制度規(guī)范，對接待查檔群眾、辦公效率機制、服務機制等具體問題作出明確規(guī)定，劃定制度“紅線”，使黨員干部心有規(guī)則、行有規(guī)范。
二、存在問題：
工作思路不廣泛。
三、下一步工作謀劃：
多措并舉，創(chuàng)新工作新思路。
四、意見建議：
縣活動辦要對活動涌現(xiàn)出的先進單位和個人，床樹典型，示范引領，營造氛圍。
三比三爭活動總結篇五
年度目標任務：提高窗口辦結能力和辦事效率，建立審批事項動態(tài)清理機制，完善項目聯(lián)審會議機制，實行缺席默認制，提高審批時效?？茖W設置項目準入標準，科學制定項目評價標準，把好項目準入關。暢通審批服務環(huán)節(jié)，各窗口確定首問責任人，建立預審容缺制度和限時補齊制度，制定詳細的審批事項標準。完善網(wǎng)上辦事大廳的`配套服務工作，推進網(wǎng)上辦事平臺延伸到鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。深化三級便民服務網(wǎng)絡建設，開展鎮(zhèn)(街道)優(yōu)秀便民服務中心和村(社區(qū))星級便民服務中心評創(chuàng)活動。指導村級便民服務和“三務”公開信息平臺建設。
重點難點、服務基層項目：建立審批代辦服務制度，成立重點項目審批代理中心，為投資額在1億元以上的項目和國家、省、市、縣重點建設項目提供審批代辦服務。完善審批綠色通道機制，對投資額1億元以上的項目開通審批綠色通道，實行允急補件制、跟蹤督辦制、預約辦理制、上門服務制、協(xié)助辦理制等制度。推進模擬審批制度，對尚未供地而有土地意向單位的重點投資項目，開展模擬審批服務。
縣人力社保局。
年度目標任務：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老、醫(yī)療保障覆蓋率均保持在97%以上。新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員6200人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。培養(yǎng)高技能人才2300人，每萬人人才擁有量凈增人數(shù)100人，引進培育市級以上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才10個，創(chuàng)建2個以上技能大師工作室。
縣公安局。
年度目標任務：嚴打多發(fā)財犯罪、黃賭毒等違法犯罪活動，組織開展打盜搶保民安、掃毒害保平安、打四黑除四害、百日偵防大會戰(zhàn)等專項行動，防止發(fā)生社會反映強烈的重大惡性案件。加強社會管理創(chuàng)新，著力構建城鄉(xiāng)一體的立體化治安防控體系。深化戶籍制度改革，嚴密實有人口管理，確保常住人口實際居住地信息采集率、流動人口信息登記率85%，人戶一致率70%，出租房屋備案登記率95%。進一步推進執(zhí)法規(guī)范化建設工作，努力爭創(chuàng)新一輪“全國公安機關執(zhí)法示范單位”。培育人民警察核心價值觀，開展崗位練兵活動，推進“和諧警營”建設，不斷提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
重點難點、服務基層項目：圍繞各類市場經(jīng)濟主體的新需求，積極探索“融入式”、“一站式”、“預警式”、“跟進式”等多種服務措施。扎實推進派出所營房建設，完成姚莊、天凝2個派出所新建工程，深入實施城鄉(xiāng)社區(qū)警務戰(zhàn)略，上半年完成17個城鄉(xiāng)社區(qū)警務室改造。強化公共安全管理，部署開展好城市道路嚴重交通違法行為集中整治、火災隱患治理等行動。加大視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設力度，根據(jù)上級要求新增視頻監(jiān)控，高清比例不低于25%，全部接入公安平臺。健全支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作機制，積極開展審批提速行動，培育行政審批“嘉善公安速度”。
重點難點、服務基層項目：開展“圍繞重大決策、服務重大項目”的雙重專項行動，組建八支服務團隊，切實解決重大決策和重大項目推進中的難題。組織開展項目審批提速提效活動，實施一站式全程服務和全程告知制度，完善重大項目審批綠色通道制度，協(xié)調(diào)推進重大項目聯(lián)合審批，提高重大項目審批效率。深化以“聯(lián)百企、聯(lián)百姓”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動，全年走訪100家以上重點企業(yè)，組織黨員干部到共建單位聯(lián)系困難黨員群眾，幫助解決實際問題。推進民生實事工程建設，分解落實十大民生實事工程工作目標任務，定期督促檢查，爭取完成投資總額16億元以上。認真執(zhí)行清費減負政策，加強價格監(jiān)管，做好價格矛盾疏導，嚴格落實“12358”價格舉報機制。推動各項惠民、利民措施落到實處，力爭農(nóng)村住房保險參保率達到100%。
三比三爭活動總結篇六
昨天下午，市食藥監(jiān)局召開黨風廉政建設工作暨“三爭三比”主題活動動員會，總結20xx年反腐倡廉工作，部署今年黨風廉政建設工作各項任務，以“三爭三比”主題活動推進效能革命進行全面動員。
20xx年是食品藥品監(jiān)管體制機制調(diào)整之年，市食藥監(jiān)局狠抓黨風廉政建設和干部隊伍建設，為圓滿完成各項工作任務提供了有力的保證。為了進一步貫徹落實省、市作風建設大會精神，市食藥監(jiān)局今年將開展“三爭三比”主題活動全面推進機關效能革命?！叭隣幦取奔矗好闇氏冗M，爭創(chuàng)新比能力；立足崗位，爭作為比擔當；緊盯發(fā)展，爭服務比奉獻。通過活動的.開展，直面作風中存在的突出問題，深入推動機關“效能革命”，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。
三比三爭活動總結篇七
xx縣委教育工委結合教育系統(tǒng)暑期工作實際，在全縣開展以“機關干部訪談所有學校，創(chuàng)服務型機關先進，爭做機關優(yōu)秀干部；學校領導干部訪談所有教師，創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教師訪談所有學生，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”為具體內(nèi)容的“三訪三創(chuàng)三爭”活動，全面落實“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”要求。“三訪三創(chuàng)三爭”活動以“訪”為主要途徑和手段，以“創(chuàng)先進”“爭優(yōu)秀”為動力、樹目標，以解決實際問題、提升基層組織戰(zhàn)斗力、推動教育事業(yè)科學發(fā)展、服務師生群眾為目的，努力讓師生滿意，讓家長、社會滿意。
（1）在體察下情、把握訴求上求突破。重點是拓寬與師生交流溝通途徑，暢通師生利益訴求渠道，加強師生思想狀況和輿情民意分析，把訪談與解決思想問題結合起來，對師生的合理建議意見，抓緊落實推廣，對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求，做好思想教育工作。
（2）在項目支撐、全面推進上求突破。圍繞今年我縣黨建和教育工作要點，把任務要求分解為具體項目，以重點項目支撐和驅動“三訪三創(chuàng)三爭”，引導管理干部和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，著重在學校黨建和教育工作急需加強的領域、急需解決的問題、急需助推的方面，努力為學生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質的教育，為提高本校、本單位業(yè)務工作水平、完成各項任務提供動力和保證；把“三訪三創(chuàng)三爭”與崗位職責、日常工作緊密結合起來，推進教育民生工程建設，深入開展“崗位學雷鋒”、“技能大練兵”、“黨員先鋒崗示范崗”等活動，掀起“爭做崗位奉獻標兵、爭建群眾滿意機關、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”的熱潮；以深入開展“基層組織建設年”為抓手，組織和帶領基層黨組織和廣大教師黨員，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，在服務基層一線、服務師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力，增強黨員隊伍生機活力，深化黨群共建，合力推進“三訪三創(chuàng)三爭”深入開展。
（4）在改進作風、排憂解難上求突破。深入到師生群眾中，結合教育系統(tǒng)作風建設年活動，集中力量、重點解決師生的現(xiàn)實性困難和深層次問題，加強整改落實，適時亮承諾、亮時限、亮責任人，對一時無法解決的問題，主動做好解釋工作，加強師生滿意度測評，持續(xù)開展矛盾糾紛排查工作，推動矛盾問題在一線解決、實事好事在一線落實。
三比三爭活動總結篇八
根據(jù)市直機關工委《關于在市直機關繼續(xù)深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動的通知》精神，結合我辦實際，現(xiàn)就我辦開展“三帶三比三爭”主題實踐活動制定如下實施方案。
深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動，是深入貫徹黨的十八大精神，深化“為民服務零距離”活動的重要舉措，也“庸懶散”專項整治活動的有效補充，更是轉變機關和干部作風、密切黨群干群關系，推動各項工作落到的迫切需要。通過活動的開展，在機關營造爭創(chuàng)的濃厚氛圍，進一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性。
1.帶頭加強學習，比思想。以“讀經(jīng)典·學黨章”活動為抓手，自覺學習黨的十八大精神、馬列經(jīng)典、新黨章、黨史、扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等知識。繼續(xù)堅持周一學習制度，并抓好一月一次的黨組中心學習組學習，認真組織好干部職工的政治理論和業(yè)務知識集中學習，并注意學習效果。黨員領導干部要帶頭加強學習。堅持集中學習和個人自學相結合。領導班子成員每年至少給黨員干部開展一次講黨課或一次業(yè)務學習輔導，黨員干部每周集中學習時間不少于3學時，個人自學不少于10學時。要認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，并通過形式多樣的學習交流活動，促進交流，比出學習效果，比出思想境界，比出大局意識，實現(xiàn)黨員干部個人能力素質的升華，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.帶頭實干創(chuàng)新，比工作。提速發(fā)展需要實干，轉型發(fā)展需要創(chuàng)新。實干出成績，創(chuàng)新出路子。全體黨員干部要認真履職帶頭實干，提高效能，出實績。通過帶頭實干創(chuàng)新、比工作，推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作再上新臺階，為全市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收做出應有的貢獻。
經(jīng)辦黨組研究決定，成立市扶貧辦“三帶三比三爭”活動領導小組，由副主任、黨支部書記楊建寧同志任組長，行政科、扶貧科、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)科、綜合科科長為成員。
領導小組下設辦公室，辦公室設在行政科，辦公室主任由陳林川同志擔任，具體負責“三帶三比三爭”活動的組織實施工作。
一是全體黨員干部要從思想和行動上高度重視“三帶三比三爭”活動，帶頭加強學習提高，帶頭實干創(chuàng)新，帶頭轉變作風，以優(yōu)良的黨風帶政風促民風。
二是加強輿論宣傳，要充分運用專欄、網(wǎng)絡、報紙等載體，廣泛宣傳“三帶三比三爭”活動，努力營造“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”的濃厚氛圍。
三是各科室和全體黨員干部要把“三帶三比三爭”活動作為推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重要機遇和強大動力，以活動促進各項工作開展，用各項工作的新成果來衡量和檢驗活動成效。要自覺以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作，把開展“三帶三比三爭”活動與業(yè)務工作緊密結合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
三比三爭活動總結篇九
校長是一所學校的管理者和經(jīng)營者，學校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
新時期的教育對小學教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學生對小學教師的依賴性較強，所以，小學教師在小學生心目中是絕對的權威。不少小學教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關系。長此以往，當學生進入大學或參加工作以后，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應進入新的環(huán)境。作為新時期的教師應尊重學生的人格，關注學生個體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。在教學過程中，強調(diào)師生間、學生間的動態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式。
新時期的教育工作對小學教師的創(chuàng)新能力與實踐能力提出了較高的要求。學生改變了接受性學習，強調(diào)體驗性學習，要求學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學生進行體驗性學習，教師的創(chuàng)新能力與實踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認真研究改進教育實踐，才能使學生提前獲得教育教學的實踐經(jīng)驗，營造良好的'校園氛圍，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
教育教學工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質財產(chǎn)而是一個個實實在在的人。教育轉變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，因為只有學生對學習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學習的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風險，我們要靈活的針對自己的學生去調(diào)整教學，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學不是做秀，潛心的研究教學，取得實在的教學成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
三比三爭活動總結篇十
簡報一：
日前，按照市委部署要求，市委組織部制定《關于在“兩學一做”學習教育中開展黨員亮身份樹形象“三比三爭”活動的通知》(以下簡稱《通知》)，在全市各級黨組織中開展以“比黨性爭先進、比作為爭貢獻、比業(yè)績爭一流”為主題的黨員亮身份樹形象“三比三爭”活動，引導黨員立足崗位作貢獻，為建設“強富美高”新南京建功立業(yè)。
“三比三爭”活動是推進學習教育的有效載體和抓手，將貫穿學習教育始終?！氨赛h性爭先進”，主要是引導黨員加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、增強宗旨意識、強化紀律觀念，充分發(fā)揮先鋒模范作用;“比作為爭貢獻”，主要是引導黨員勇于擔當主動作為、敢于創(chuàng)新善于作為、樂于奉獻扎實作為，為新南京建設多作貢獻;“比業(yè)績爭一流”，主要是引導黨員提升工作標桿、不斷爭先進位、創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，推動各項工作走在最前列、當好排頭兵。
《通知》要求，廣大黨員要緊扣“五查擺五解決五強化”，農(nóng)村黨員重點在帶領群眾致富、維護和諧穩(wěn)定、弘揚文明新風等方面作出表率;社區(qū)黨員重點在構建和諧社區(qū)、文明城市創(chuàng)建、開展志愿服務等方面作出表率;機關黨員重點在履行崗位職責、改進工作作風、密切聯(lián)系群眾等方面作出表率;國有企業(yè)黨員重點在推動技術創(chuàng)新、深化國企改革、建設清廉國企等方面作出表率;非公有制企業(yè)黨員重點在完成生產(chǎn)任務、建設企業(yè)文化、構建和諧勞資關系等方面作出表率;事業(yè)單位黨員重點在敬業(yè)修德、改進服務水平、創(chuàng)新服務方式等方面作出表率;社會組織黨員重點在增強社會公信力、聯(lián)系群眾服務社會等方面作出表率;離退休黨員重點在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、積極發(fā)揮余熱等方面作出表率。
處級以上黨員領導干部要緊扣“七查擺七解決七強化”，對照好干部標準和“三嚴三實”要求，對照市委“三強兩好”要求，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，抓好全市供給側結構性改革“1+5+3+3”系列文件的貫徹落實;帶頭從嚴落實管黨治黨責任，強化“一崗雙責”，把全面從嚴治黨部署要求落實到位;帶頭參加學習教育，發(fā)揮好“關鍵少數(shù)”作用，示范和帶動最大多數(shù)。
《通知》明確了開展“三比三爭”活動的具體措施：一是深入學習討論，認真對標找差。組織廣大黨員立足崗位職責和自身實際，圍繞“‘三比三爭’比什么、缺在哪、怎么爭”開展討論，進一步增強參加學習教育的思想自覺和行動自覺。按照黨章黨規(guī)要求，對照先輩先進精神和“四講四有”合格黨員標準，深入查找存在的問題和不足，反思剖析原因，進一步明確努力方向。二是立足崗位實際，突出爭先創(chuàng)優(yōu)。在機關事業(yè)單位，把轉變作風、愛崗敬業(yè)作為重點，推進結對村(社區(qū))黨組織全覆蓋、萬名黨員干部幫萬家、在職黨員進社區(qū)等活動，在服務基層群眾中反思和整改問題。在村、社區(qū)，開展黨員設崗定責和承諾踐諾等活動，通過公開承諾、認真踐諾、民主評諾，在帶民致富、服務群眾、促進和諧等方面彰顯先進。在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，開展“黨員示范崗”創(chuàng)建和“黨員責任區(qū)”掛牌等活動，營造立足崗位做標兵、爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒的良好氛圍。在窗口單位和服務行業(yè)，開展黨員掛牌上崗、業(yè)務技能競賽和服務標兵評選等活動，邀請群眾監(jiān)督評判，不斷增強服務意識、改進服務作風、提高服務水平。三是堅持典型帶動，激發(fā)比爭動力。通過組織參觀“弘揚雨花英烈精神、做合格黨員”專題展、開展黨性教育專題授課、閱讀紅色書籍等形式，向先烈先輩學習，汲取精神力量。開展“繁星—黨員微故事”征集活動，通過網(wǎng)絡、報刊、電視等方式，全面展示全市各行各業(yè)特別是基層一線黨員的先進事跡。結合慶祝建黨95周年開展評比表彰，為黨員比學趕超提供鮮活樣本，讓黨員學有榜樣，做有動力。四是堅持邊查邊改，認真開展評議。對照“三比三爭”要求，組織全體黨員制定問題清單、整改清單，通過改好具體問題，做好具體實事，讓群眾感受到變化。把參加“三比三爭”活動情況和問題整改情況作為民主評議黨員的重要內(nèi)容，采取個人自評、黨員互評、民主測評和組織評定等方式，肯定成績、點出不足，點中關鍵、評出干勁。五是健全完善機制，強化制度執(zhí)行。建立健全黨支部工作“8+x”制度體系，通過黨務公開欄、微信平臺等形式，公開“三會一課”、統(tǒng)一活動日、組織生活會等基本制度，將制度執(zhí)行情況納入基層黨建述職評議考核內(nèi)容，推動黨支部工作制度化規(guī)范化。
《通知》要求，各區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要把“三比三爭”活動作為推動學習教育的有效抓手，主要負責同志要認真謀劃推進，加強督促檢查。黨支部書記要按照《黨支部書記“兩學一做”學習教育職責任務清單》要求，把“三比三爭”要求落實到每個支部、每名黨員。要加強分類指導，區(qū)別領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況和不同類型黨組織的特點，有針對性地細化目標、創(chuàng)設載體、開展活動。要把爭做“四講四有”合格黨員作為活動開展的出發(fā)點和落腳點，把學習教育實際效果作為檢驗活動實效的重要標準，引導黨員干部奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)，為加快建設“四個城市”發(fā)展“五型經(jīng)濟”凝聚力量。
據(jù)了解，為確保“三比三爭”活動扎實開展，市里還將通過學習教育情況通報、廣播電視報紙網(wǎng)絡媒體宣傳等多種方式，及時總結推廣基層的特色做法、經(jīng)驗成效，并適時召開工作推進會，推動活動步步深入。
簡報二：
為進一步引深“兩學一做”學習教育，晉中市在全市非公經(jīng)濟組織黨員中開展了“四諾兩促進三比一爭優(yōu)”主題實踐活動，以推動發(fā)展、服務企業(yè)、凝聚人心、促進和諧，激勵非公經(jīng)濟組織廣大黨員當先鋒、做模范?！八闹Z兩促進”是指通過建立黨員“四諾”機制，激發(fā)黨員立足崗位當先鋒，促進黨組織“兩個作用”的發(fā)揮，促進企業(yè)健康發(fā)展。一是亮明身份開展承諾。要求每名黨員通過佩戴黨徽、工作牌、擺放桌牌的形式，亮出自己中國共產(chǎn)黨黨員的身份，并根據(jù)自身能力特長和崗位職能等實際，重點從學習、工作、自律、服務四個方面，提出合理可行的承諾事項。二是面向群眾公開亮諾。承諾事項確定后，各黨組織要通過設立公示欄、在經(jīng)營場所張貼承諾書、給群眾一份公開信等形式將承諾事項、落實時限、聯(lián)系電話等向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。三是立足崗位積極踐諾。要求黨員要根據(jù)自身崗位特點，按照承諾事項，細化踐諾步驟，強化踐諾措施，將承諾轉化為自覺行動，在推進具體工作、化解實際難題中履行承諾。四是查看業(yè)績?nèi)嬖u諾。年終，民主評議黨員時對黨員的.踐諾情況進行評議。支部組織黨員采用自我評價、群眾評議、領導點評相結合的辦法，重點圍繞黨員是否盡職盡責履行承諾，是否兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮先鋒模范作用等方面進行綜合評議。評議結果應作為黨員年度評議考核的重要內(nèi)容和個人評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并在一定范圍內(nèi)公開。對踐諾表現(xiàn)不佳、群眾意見較大的，要提出批評教育，并限期整改;對整改態(tài)度消極和拒不整改的，應在年度民主評議黨員中定格為“不合格”，并作出相應組織處置。
三比一爭優(yōu)是指通過比黨性、比作風、比貢獻，激勵廣大黨員轉作風、提效能、創(chuàng)品牌、樹形象，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。一是比黨性。即比信念操守、比宗旨意識、比大局觀念、比擔當精神、比遵紀守法。基層黨組織要結合工作的實際情況，通過專題講座、傳達文件、黨員自學等方式，引導支部黨員自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，強化黨員意識，爭做共產(chǎn)黨員表率。二是比作風。即比思想作風、比工作作風、比生活作風。引導黨員堅持實事求是、與時俱進的思想路線，樹立忠誠，正派，扎實，廉潔，勤奮的思想作風，能夠講真話、辦實事，自覺抑制不良社會風氣。在企業(yè)中通過開展“黨員示范崗”“黨員先鋒崗”等活動，在個體經(jīng)營戶中開展爭創(chuàng)“黨員經(jīng)營戶服務標兵”等活動，增強廣大黨員的責任意識，端正工作態(tài)度，推動經(jīng)營者誠信經(jīng)營;采取評選“黨員技能標兵”等形式，抓點樹旗，示范帶動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。三是比貢獻。即比工作業(yè)績、比社會貢獻、比黨員形象?；鶎狱h組織結合企業(yè)實際，制定切實可行的標準，通過“關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關有黨員;黨員身邊無事故、黨員身邊無次品、黨員身邊無違章”等活動，以及技能比武、奪旗爭星等方式，展示工作成績，發(fā)揮黨員的表率作用，激發(fā)廣大職工活力。
三比三爭活動總結篇十一
日前，按照市委部署要求，市委組織部制定《關于在“兩學一做”學習教育中開展黨員亮身份樹形象“三比三爭”活動的通知》(以下簡稱《通知》)，在全市各級黨組織中開展以“比黨性爭先進、比作為爭貢獻、比業(yè)績爭一流”為主題的黨員亮身份樹形象“三比三爭”活動，引導黨員立足崗位作貢獻，為建設“強富美高”新南京建功立業(yè)。
“三比三爭”活動是推進學習教育的有效載體和抓手，將貫穿學習教育始終?！氨赛h性爭先進”，主要是引導黨員加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、增強宗旨意識、強化紀律觀念，充分發(fā)揮先鋒模范作用;“比作為爭貢獻”，主要是引導黨員勇于擔當主動作為、敢于創(chuàng)新善于作為、樂于奉獻扎實作為，為新南京建設多作貢獻;“比業(yè)績爭一流”，主要是引導黨員提升工作標桿、不斷爭先進位、創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，推動各項工作走在最前列、當好排頭兵。
《通知》要求，廣大黨員要緊扣“五查擺五解決五強化”，農(nóng)村黨員重點在帶領群眾致富、維護和諧穩(wěn)定、弘揚文明新風等方面作出表率;社區(qū)黨員重點在構建和諧社區(qū)、文明城市創(chuàng)建、開展志愿服務等方面作出表率;機關黨員重點在履行崗位職責、改進工作作風、密切聯(lián)系群眾等方面作出表率;國有企業(yè)黨員重點在推動技術創(chuàng)新、深化國企改革、建設清廉國企等方面作出表率;非公有制企業(yè)黨員重點在完成生產(chǎn)任務、建設企業(yè)文化、構建和諧勞資關系等方面作出表率;事業(yè)單位黨員重點在敬業(yè)修德、改進服務水平、創(chuàng)新服務方式等方面作出表率;社會組織黨員重點在增強社會公信力、聯(lián)系群眾服務社會等方面作出表率;離退休黨員重點在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、積極發(fā)揮余熱等方面作出表率。
處級以上黨員領導干部要緊扣“七查擺七解決七強化”，對照好干部標準和“三嚴三實”要求，對照市委“三強兩好”要求，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，抓好全市供給側結構性改革“1+5+3+3”系列文件的貫徹落實;帶頭從嚴落實管黨治黨責任，強化“一崗雙責”，把全面從嚴治黨部署要求落實到位;帶頭參加學習教育，發(fā)揮好“關鍵少數(shù)”作用，示范和帶動最大多數(shù)。
《通知》明確了開展“三比三爭”活動的具體措施：一是深入學習討論，認真對標找差。組織廣大黨員立足崗位職責和自身實際，圍繞“‘三比三爭’比什么、缺在哪、怎么爭”開展討論，進一步增強參加學習教育的思想自覺和行動自覺。按照黨章黨規(guī)要求，對照先輩先進精神和“四講四有”合格黨員標準，深入查找存在的問題和不足，反思剖析原因，進一步明確努力方向。二是立足崗位實際，突出爭先創(chuàng)優(yōu)。在機關事業(yè)單位，把轉變作風、愛崗敬業(yè)作為重點，推進結對村(社區(qū))黨組織全覆蓋、萬名黨員干部幫萬家、在職黨員進社區(qū)等活動，在服務基層群眾中反思和整改問題。在村、社區(qū)，開展黨員設崗定責和承諾踐諾等活動，通過公開承諾、認真踐諾、民主評諾，在帶民致富、服務群眾、促進和諧等方面彰顯先進。在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，開展“黨員示范崗”創(chuàng)建和“黨員責任區(qū)”掛牌等活動，營造立足崗位做標兵、爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒的良好氛圍。在窗口單位和服務行業(yè)，開展黨員掛牌上崗、業(yè)務技能競賽和服務標兵評選等活動，邀請群眾監(jiān)督評判，不斷增強服務意識、改進服務作風、提高服務水平。三是堅持典型帶動，激發(fā)比爭動力。通過組織參觀“弘揚雨花英烈精神、做合格黨員”專題展、開展黨性教育專題授課、閱讀紅色書籍等形式，向先烈先輩學習，汲取精神力量。開展“繁星—黨員微故事”征集活動，通過網(wǎng)絡、報刊、電視等方式，全面展示全市各行各業(yè)特別是基層一線黨員的先進事跡。結合慶祝建黨95周年開展評比表彰，為黨員比學趕超提供鮮活樣本，讓黨員學有榜樣，做有動力。四是堅持邊查邊改，認真開展評議。對照“三比三爭”要求，組織全體黨員制定問題清單、整改清單，通過改好具體問題，做好具體實事，讓群眾感受到變化。把參加“三比三爭”活動情況和問題整改情況作為民主評議黨員的重要內(nèi)容，采取個人自評、黨員互評、民主測評和組織評定等方式，肯定成績、點出不足，點中關鍵、評出干勁。五是健全完善機制，強化制度執(zhí)行。建立健全黨支部工作“8+x”制度體系，通過黨務公開欄、微信平臺等形式，公開“三會一課”、統(tǒng)一活動日、組織生活會等基本制度，將制度執(zhí)行情況納入基層黨建述職評議考核內(nèi)容，推動黨支部工作制度化規(guī)范化。
《通知》要求，各區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要把“三比三爭”活動作為推動學習教育的有效抓手，主要負責同志要認真謀劃推進，加強督促檢查。黨支部書記要按照《黨支部書記“兩學一做”學習教育職責任務清單》要求，把“三比三爭”要求落實到每個支部、每名黨員。要加強分類指導，區(qū)別領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況和不同類型黨組織的特點，有針對性地細化目標、創(chuàng)設載體、開展活動。要把爭做“四講四有”合格黨員作為活動開展的出發(fā)點和落腳點，把學習教育實際效果作為檢驗活動實效的重要標準，引導黨員干部奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)，為加快建設“四個城市”發(fā)展“五型經(jīng)濟”凝聚力量。
據(jù)了解，為確?！叭热隣帯被顒釉鷮嶉_展，市里還將通過學習教育情況通報、廣播電視報紙網(wǎng)絡媒體宣傳等多種方式，及時總結推廣基層的特色做法、經(jīng)驗成效，并適時召開工作推進會，推動活動步步深入。
三比三爭活動總結篇十二
9月10日，北方民族大學隆重舉行20xx年教師節(jié)暨表彰大會。校領導任維楨、楊敏、閔文義、張維民、高岳林與全校師生歡聚一堂，隆重慶祝第**個教師節(jié)。表彰大會由副校長閔文義主持。全校各職能部門負責人、各學院黨委(總支)書記、院長及民主黨派代表、教師代表、學生代表參加會議。
校長楊敏在講話中指出，經(jīng)過30年的創(chuàng)業(yè)興校，賦予了新時期新民大“踏實、堅韌，執(zhí)著、自信”的“駱駝”精神?！榜橊劇本駜?nèi)涵包括愛崗、敬業(yè)、盡責、求實、創(chuàng)新等重要的精神品質;教師工作和治學必須有不怕任何困難、挫折與失敗，持之以恒，鍥而不舍的堅韌不拔精神意志。教師應執(zhí)著于教書育人的使命和關愛學生、鉆研業(yè)務、為人師表的責任;教師的自信，應來自于對民族教育事業(yè)必將成功的信念;大學教師應必備踏實工作、不抱怨、不折騰、不怠慢的職業(yè)精神。學校要建設成為有特色高水平的現(xiàn)代民族大學，就必須要在不斷前行的征程上，逐步體會“駱駝”精神，理解“駱駝”精神，內(nèi)化“駱駝”精神，用“駱駝”精神自覺指引我們的行為，最終使“駱駝”精神成為學校共同的精神特質，成為學校與眾不同的精神氣質。
副校長閔文義強調(diào)，全體教職工要牢記責任、指導實踐、推動工作，不辱使命，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。希望廣大教師肩負使命、愛崗敬業(yè)、精益求精、提升能力;廣大學生腳踏實地、勤奮學習、努力實踐、勇于創(chuàng)新。共同為建成有特色高水平現(xiàn)代民族大學的民大夢和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
副校長張維民宣讀了《中組部辦公廳關于印發(fā)第二批國家“萬人計劃”領軍人才入選名單的通知》、《中宣部辦公廳關于印發(fā)20xx年文化名家暨“四個一批”人才入選名單的通知》、《科技部關于公布20xx年創(chuàng)新人才推進計劃入選名單的通知》、《國家民委關于公布20xx年創(chuàng)新團隊支持計劃等人才項目入選名單的通知》、《國家民委辦公廳關于首批民族問題研究優(yōu)秀中青年專家評選結果的通知》、《關于表彰20xx-20xx年度國家民委文明單位和文明職工的決定》、《教育部關于頒發(fā)第七屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)的決定》、《國家民委辦公廳關于20xx年度全國民族工作優(yōu)秀調(diào)研報告評選結果的通報》、《國家民委關于第三屆民族問題研究優(yōu)秀成果獎評選結果的通報》。
副校長高岳林宣讀了《自治區(qū)人民政府辦公廳關于公布20xx年享受自治區(qū)人民政府特殊津貼人員名單的通知》、《關于確定20xx年自治區(qū)科技創(chuàng)新領軍人才培養(yǎng)對象的通知》、《關于公布自治區(qū)第二批“四個一批”人才名單的通知》、《關于表彰獎勵20xx年“我最喜愛的教師”評選活動獲獎教師的決定》、《關于表彰獎勵第八屆青年教師教學基本功大賽獲獎教師的決定》、《關于表彰20xx年度“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”的決定》。
表彰會上，校領導為獲得國家級、省部級和校級表彰的先進集體和教師個人代表頒獎。教師代表、法學院副院長黑靜潔代表全體教師發(fā)言;學生代表、外國語學院20xx級學生劉丹平代表全體學生發(fā)言。大會在激昂的校歌聲中圓滿結束。
三比三爭活動總結篇十三
女：親愛的同學們。
合：大家下午好。
男：滿載成功與收獲的x年即將揮手向我們告別。
女：充滿希望與挑戰(zhàn)的x年正微笑著向我們走來：在過去的一年里，我們學校在各級領導的關心下，舊貌換新顏，發(fā)生了翻天覆地的變化。在過去的一年里，全校師生在校領導的帶領下，銳意進取，教育教學質量取得了輝煌成績。
男：回首過去，碩果累累，我們熱情奔放。
女：今天，你將在舞臺上看到我校教師的風采，師生同樂，師生同慶，也能感受到社會各界對教育的大力支持。
男：出席今天演出現(xiàn)場的領導有：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨。
女：首先請校長為我們作新年致辭……。
男;感謝校長的新年致辭。
女：學校成績的取得首先得感謝各級領導的關心和支持，今天我們有幸請到了支部書記領導來參加我們的活動，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎書記講話!
謝謝邵書記的精彩講話，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男教師：首屆元旦文藝匯演——。
合：現(xiàn)在開始!
男：首先請欣賞小學的大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
男：我們從勝利走向勝利，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
女：我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，創(chuàng)造了佳績。
男：“新年好呀新年好呀”每當我們唱起這首歌，胸中就騰起波浪;每當唱起這首歌，心中就升起希望;請欣賞一年級小同學帶給大家的舞蹈《新年好》。
女：今天是激情飛揚的日子，今天是青春舞動的日子，青春的我們充滿朝氣活力，青春的我們充滿夢想希望，請欣賞扇子舞蹈《高山流云》讓我們年輕的心一起跳動，一起飛揚。
女：當然，成績的取得也離不開每位家長的關心。您們的關心和愛就是我們的隱形翅膀，給了我們鼓舞和力量，在新年到來之際，請接受同學們送上的真誠祝福，祝愿您們，新年快樂，幸福安康。請欣賞《幸福拍手歌》。表演者二年級二班全體同學。
男我校強化內(nèi)部管理，創(chuàng)新辦學特色，積極拓寬渠道，多方籌集資金，大力加強基礎設施建設。
女：學校為我們每一個人提供了廣闊的發(fā)展平臺，生活在這個大家庭，我們快樂地學習，快樂地成長，在這里我們的德智體美勞等都得到了全面的發(fā)展。請欣賞語言故事表演《龜兔賽跑》。表演者二年級二班學生。
男：近幾年來，小學在各級領導的大力支持下，開展了豐富多彩的課外活動，學生素質得以全面提高。
女：中華文化，歷史悠久，源遠流長。
男：唐詩宋詞，千古風韻，博大精深。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：吟唱唐詩宋詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：請欣賞古詩聯(lián)唱《讀唐詩》。
男：表演者——二年級一班全體學生。
女。長拳中國拳派之一，一般將查拳、花拳、炮捶、紅拳等均列入長拳。中國古代也有專稱長拳的拳種?，F(xiàn)在的長拳是近三十多年來發(fā)展起來的拳種，它是在查、華、炮、洪、彈腿、少林等拳種的基礎上，根據(jù)其風格特點，綜合整理創(chuàng)編而成。
女請欣賞三年級的武術表演《長拳》。
男。送戰(zhàn)友，踏征程。
默默無語兩眼淚，
耳邊響起駝鈴聲。
路漫漫，霧茫茫。
革命生涯常分手，
一樣分別兩樣情。
三比三爭活動總結篇十四
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要在教學上有扎實的功底，還需要注重自身的綜合素質提升。在日常的工作中，全面提升自身的職業(yè)素養(yǎng)是不可或缺的。因此，本人積極參加了學校組織的“教師三比三爭”活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里，我想分享我參加“教師三比三爭”活動的心得體會。
第二段：參賽經(jīng)歷。
在參加“教師三比三爭”活動的過程中，我意識到比賽并不僅僅是為了取得好成績，更重要的是比賽過程中的學習和提高。比賽過程讓我深刻認識到，要想取得好成績必須保持專業(yè)水準，同時還要注重提高自身的業(yè)務素質和綜合能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過參與比賽可以結識更多同行，交流經(jīng)驗，互相切磋和學習，有助于提高自身的教學水平。
第三段：比賽感受。
參加“教師三比三爭”活動，讓我在教學實踐中受益頗多。在比賽中，我遇到了許多困難和問題，但這都是鍛煉自身的良機。我認真聽取專家組對我的指導，耐心解答他們提出的思考和問題。同時，也通過與其他參賽教師的交流，了解到其他人的教學方法和經(jīng)驗，以此為參考來提高自己的教學水平。
通過“教師三比三爭”活動，我發(fā)現(xiàn)成功秘訣不僅在于自身個人素質和能力，更在于如何尋找自己的特長，發(fā)揮所長。要做到這一點，首先應該注重自身知識儲備，掌握好教學內(nèi)容，了解學生需求，根據(jù)不同學生程度有針對性的制定教學計劃和教學方法，通過巧妙的引導，使學生善于自我發(fā)現(xiàn)，自我思考和提高。而教師也要根據(jù)學生反饋及時進行調(diào)整和優(yōu)化，不斷學習、總結，不斷提升自己，做一個更好的人民教師。
第五段：結尾。
綜上所述，參與“教師三比三爭”活動不僅是一次比賽，更是一次提高教學水平、發(fā)現(xiàn)自身不足、追求進步的過程。在自我提高的過程中，我們需要保持一顆敬畏之心，勤勉鉆研，注重實踐和反思。加上學校領導的支持和贊揚，讓我們更有動力、更長進，成為一名真正優(yōu)秀的教師。
三比三爭活動總結篇十五
原告:楊某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市甲區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
被告:李某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市乙區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
訴訟請求:。
1、請求被告李某返還原告楊某欠款xx元人民幣及利息;。
2、訴訟費xx元由李某承擔。
事實與理由:。
x年x月x日，李某因經(jīng)營資金緊張向楊某借款xx元用于周轉，寫下借條并約定x個月后一次還清欠款，利息按照銀行利息支付。到期后，李某以沒錢為由拒絕歸還。故原告為了維護自身的合法權益，依法訴訟，請求貴院依法判決。
此致
某市某區(qū)人民法院。
起訴人:。
x年x月x日。
(1)案由。
(2)原告:單位全稱、詳細住所地、郵政編碼、電話。
法定代表人:姓名、職務。
委托代理人:姓名、性別、年齡、職務、聯(lián)系地址、電話。
(3)被告:(與原告各項相同)。
(4)具體的訴訟請求。
(5)詳細事實及訴訟請求的理由。包括時間，地點，情節(jié)(雙方是否簽訂過書面合同),爭執(zhí)焦點,起訴理由及法律根據(jù)。
(6)尾部。包括署名、蓋章、起訴日期和附件等。訴狀所附證據(jù)的份數(shù)除交法院外應與訴狀副本的份數(shù)相同。
三比三爭活動總結篇十六
作為一名教師，我們時常需要參與到各種各樣的活動中，在這些活動中我們可以不斷學習、充實自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。其中，教師三比三爭活動就是一項十分重要的活動，它可以讓我們在教學中不斷探索新的教學方法，進一步提高我們的教育水平。在參與教師三比三爭活動的過程中，我有了許多心得體會，下面我就來分享一下我的感受。
教師三比三爭是什么？這可能是許多人比較陌生的概念。其實，教師三比三爭是指在課堂上教師通過比自己教的課與其他教師同學的授課進行比較，從而提高自己的教育教學思路、方法和技能。這樣的比較并不是為了競爭而競爭，而是通過比較，讓教師們相互啟發(fā)，相互學習，進一步提高課堂教學質量。
在參加教師三比三爭的過程中，我真切地感受到這種比較與競爭并不是為了爭高下，而是不斷提高教師們的教學質量。同時，在參加這項活動中，我也學到了許多課堂教學中的優(yōu)秀方法和技巧，慢慢地也開始運用它們到自己的課堂教學當中，取得了一定的效果。
在參加教師三比三爭的過程中，也讓我更加自信。因為我發(fā)現(xiàn)，我的課堂教學質量也能夠達到比我優(yōu)秀的教師，這讓我感覺到自己的努力和付出是有意義的。雖然我在教學方法和技術上還需不斷努力提高，但是在經(jīng)過不斷的比較與競爭后，我的自信心得到了很大的提升，也更加樂意和其他教師分享我的教學經(jīng)驗和方法。
在教師三比三爭的過程中，每次都能夠學到其他教師的教學方法和技巧，這讓我受益匪淺。通過教師三比三爭活動，我學習到了眼部體操、多媒體教學、情境模擬教學等多種教學方法，也得以了解不同領域的教學資源，這些都為我的教學工作提供了很好的支撐和幫助。
教師三比三爭雖然僅僅是課堂教學中的一個小小環(huán)節(jié)，但是從它本身所展示出的精神與理念，可以看出教師三比三爭這個活動推動著教育教學事業(yè)的進步與發(fā)展。比如說，在教師三比三爭活動中，教師間通過相互比較學習，發(fā)掘出了許多教學方法和教學資源，使得教學變得更加多樣化、靈活性更高，這有利于學生的學習與發(fā)展。同時，教師三比三爭也促進了師資隊伍的建設。因為通過教師三比三爭活動，能夠發(fā)現(xiàn)有優(yōu)秀教師和骨干教師，他們的優(yōu)秀經(jīng)驗和教學理念不僅可以在自己的課堂中運用，還可以為其他教師提供思路和借鑒。
以上就是我在參加教師三比三爭活動中的一些感受和體驗，教師三比三爭雖然是一項小小的活動，但是它讓我們在教學中不停地挑戰(zhàn)自己，通過與他人比較，找到自身的不足，不斷加強自身的教學能力和專業(yè)素質。希望每位教師都可以加入到教師三比三爭的活動中來，一起學習、探討，共同提高教育教學質量，造福未來的教育事業(yè)。
三比三爭活動總結篇十七
我此次參加了培訓班學習，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
魏書生說：“人應該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己。”他的這一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學生的不學習而生氣，每當我看到學生犯錯誤的時候，總是控制不好自己的情緒，把學生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學生連這點消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學生的心靈，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功。
而受學生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結仇。以硬碰硬，應該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應該允許學生犯錯誤，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關懷你…..”學生便在心靈的伸出回應：“我尊重你，我理解你，我關懷你….”學生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個人都應守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學生的抱怨現(xiàn)在看來應該是感激，感激哪些犯錯誤的學生，因為他們磨練了我的心志；感激我的課代表，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學生，因為他們讓我看到了希望；他們讓我體會到了什么是責任。正式這群讓我又哭又笑的學生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點，輕松一點呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學生帶去陽光。
正在我為瑣事感覺很困惑時，魏書生說：“每一個后進生，都是我的副班主任；每一個學生，都是我的助教?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗?，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學生自主管理的權利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學生的特點，讓我們班的學生都真正成為學習的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。”我們教師如果以寬廣的胸懷來包容學生，以真摯的愛心來溫暖學生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學生，以關懷、信任的情誼來理解學生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學生，對家長，對學校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有引導學生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質，不能體諒老師也就在情理之中了。所以我要學習魏老師，用他的科學管理，節(jié)省了大量的時間，做了更多的有意義的事情！
三比三爭活動總結篇十八
在2020年12月中旬，我所在的派出所組織了一場“三比三爭活動”，這是一項精神文明建設的活動，旨在通過開展比賽，提高輔警們的業(yè)務能力、交流溝通能力、團隊協(xié)作能力和心理承受能力。這次活動讓我深刻認識到了團隊的力量和團結的重要性。
一、備戰(zhàn)期間。
在比賽開始前，我們要進行充足的備戰(zhàn)。在我的小組里，我們將分配好每個人的工作，實行分工合作，做到各司其職，井然有序。備賽期間，我們利用下班時間進行模擬演習，不斷總結經(jīng)驗，不斷完善方案。正如這個小組的口號“沒有打不贏的比賽，只有備不夠的團隊”。
二、團隊的力量。
在比賽過程中，我深刻體驗到了團隊的力量。活動中的每一個項目都需要全員配合才能完成，只有大家嚴格按照隊長的指揮，遵守規(guī)則，才能達成任務目標。在緊張的比賽中，所有人共同努力，彼此鼓勵著，彼此幫助著，最終得以勝利。更多的時候，獲得的不僅是比賽的榮譽，更重要的是小組成員的感情愉悅和團隊的凝聚力。
三、競爭的緊張。
比賽過程中，每一個項目都緊張刺激，因為成功往往凝聚著每一個人的心血，并將其付諸實踐。舍不得贏的心態(tài)和強烈的意識，激勵著每一個人不斷進取，不放棄，樂觀進取，成功是他們的唯一目標。
四、自信的重要性。
在比賽過程中，自信的重要性顯得格外重要。如果我們一開始就不相信自己團隊的能力，那么我們就不能在比賽的關鍵時刻做出正確的決策，也不能像一個整體一樣協(xié)調(diào)，并做出各自最有效的工作。因此，要有一顆持續(xù)發(fā)光的心，堅定信念，心理素質要好，做準備工作，有宏大的理想，有更高的標準，相信自己、堅定信仰、積極進取，去做好每一項，最終成就自己，成就小組。
五、收獲與感悟。
在此次“三比三爭活動”中，我不僅學習到了如何更好地協(xié)作和溝通，更重要的是觸碰到了人與人之間的情感和感悟，深刻認識到了以我們?yōu)榇淼男聲r代青年不斷奮發(fā)進取的激情和信仰，也明白了青年人在逆境中不放棄、不氣餒、不服輸?shù)奶攸c，更感受到了團隊協(xié)作的魅力。
通過這次活動，我真正體會到了“三比三爭”的精神內(nèi)涵，不僅僅是比賽，更是指向一種心態(tài)和一種品質，這種“三比三爭”的心態(tài)和品性會使年輕的警察，輔警們更加自信和勇敢，也會讓警察群體更加充實與幸福。
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