讀后感是一種對書籍內(nèi)容引發(fā)的反思和啟發(fā)的總結(jié)和表達。如何撰寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認真閱讀作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。其中包括對不同類型作品的讀后感，如小說、散文、詩歌、電影等。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解讀后感的寫作方式，同時也開拓了我們的閱讀視野。大家一起來看看這些范文，或許能夠給我們寫讀后感提供一些啟示和靈感。
五年級讀后感桃花心木篇一
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個道理。
這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的`疑團。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”
在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因為我們在家里都是衣來伸手，飯來張口的。一遇到困難就會找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會做的題就會問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨立自主。
在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會獨立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗，才能學(xué)會生存和發(fā)展還有獨立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強，獨立自主，克服依賴性，學(xué)會自己生存。
“天行健，君子以自強不息。”我以后要學(xué)會獨立自主，一定要克服依賴性！
五年級讀后感桃花心木篇二
今天我們學(xué)了桃花心木這篇課文，我突然明白了許多道理，孩子不能總依賴父母，要學(xué)會獨立自主的生活，要有一顆獨立自主的心，如果一直以來依賴著父母，將來長大到了社會上會不適應(yīng)，在公司里沒有人可以向父母一樣依賴，漸漸地就會被社會拋棄，對于社會沒有貢獻，不能為國家做出貢獻，不能報答父母的養(yǎng)育之恩，甚至生活不能自理，這是多麼可怕的后果。
所以請所有家長不要再溺愛孩子了，不要把你的孩子當成溫室里的花，這樣他會一事無成，如果有請不要繼續(xù)下去了，這樣反而會害了他的。不要讓孩子做溫室里的花，要讓他作在藍天下自由翱翔的雛鷹，自己尋找食物，自己生活。
從我做起，做一個自強不息、獨立自主的中國少年!
讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。
樹要自己找到水源，人要經(jīng)過生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打都能活下來，而其它的樹確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結(jié)果，結(jié)果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨立自主的心。
這篇課文用借物喻人的方法，吿訴我們要有一顆獨立自主的心。
五年級讀后感桃花心木篇三
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。
種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯樱胍嫦氯?，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！
五年級讀后感桃花心木篇四
今天，我學(xué)習(xí)了第六課桃花心木，這篇文章給我的感觸很深，尤其是種樹人說的那一段話，使我的心情久久不能平靜下來!
桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。
當讀完:如果我每天都來澆一定量的水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。我明白了一個道理:社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活有樣的例子。
我要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存!
二
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做桃花心木。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的.一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。是啊，人和樹是一樣的，只有在不確定中生存的人才能成功，也只有在不確定中生存并努力發(fā)展的人才能創(chuàng)造奇跡!
生活就猶如老天下雨，捉摸不透、摸索不清，沒有一項報告可以預(yù)知下一刻將會發(fā)生什么，
痛苦和歡樂，也沒有誰能在它們到來前做好盛情款待的準備。人生中的不確定實在太多太多，來過的有多少正在發(fā)生的有多少接著要發(fā)生的又有多少誰能夠回答清楚呢我們雖不能預(yù)知明天，但是卻能把握今天。今天的事情今天做，不要一天推一天?；蛟S也會遇到一些不確定，但是若能在這種不確定中尋找到辦法來解決，就會有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。我們過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一顆依賴的心，遇到一些不確定就不敢前進，樣樣都要依靠父母。但是我們長大后還能繼續(xù)依賴嗎所以我們從小就要學(xué)會獨立自主。
愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
三
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。
依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠有一顆依賴心，永遠不會獨立自主。
要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會自己解決。
在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產(chǎn)生了依賴心。
我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。桃花心木依然在成長，而我們也和桃花心木一樣漸漸長大，但，辛勤的種樹人也永遠栽培著我們。
依賴的心往往會使我們經(jīng)不起生活的考驗，而獨立自主卻會讓我們顯示出勃勃生機、優(yōu)雅自在。
桃花心木伴我們成長!
五年級讀后感桃花心木篇五
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經(jīng)濟上的困難，我們唯一能夠做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會自我照顧自我，遇到困難自我去解決，不能依靠父母。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依靠性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依靠。揚起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。
五年級讀后感桃花心木篇六
最近我讀了一本書，它的名字是《桃花心木》，讀完這本書我深有感觸。
本來弱小的桃花樹苗，在一個個子很高的人“隨意”的照料下，竟然長成了一棵參天大樹。這件事中也蘊含著一個道理，人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境，才能成為生活中的強者。
在生活中，我們難免會遇到一些挫折、打擊，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確的面對并解決這些問題，才能茁壯成長。
這讓我想起，我在一年級的時候老師讓我當過一段時間的紀律委員，我經(jīng)常因為突然之間多出的事情而忘掉其它的事，太多的任務(wù)要去記，有點手忙腳亂的感覺，晚上睡覺的時候腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認為自己沒有能力去做好這些工作。當我把這個想法告訴了老師的時候，老師便開導(dǎo)我。
說“能力越大，責任越大，我相信你有能力才交給你做的?！崩蠋熡纸o我舉了幾個例子，比如說老師，各科老師他們不光是要給我們上課，還要備課，批改作業(yè)，而班主任責任更重，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事。老師的一席話讓我又重拾信心，回到了自己的崗位。
五年級讀后感桃花心木篇七
桃花心木這篇課文主要寫了一個種桃花心木的人給樹苗澆水，并不定時量也不定。作者很奇怪，種樹人的一番話使作者明白了我們要有獨立自主的心，不能只靠別人。
再看看自己，有沒有獨立自主的心呢?還是讓事實來說話吧。記得有一次，我想吃個雪糕，可店鋪里沒人，我便開始找，一圈，兩圈，我沒見人，只好悻悻地出來了。對爸爸說:?爸爸，里面沒人。??沒人，怎么可能??說著，爸爸走進了店鋪，見沒人，便大聲喊了一句:?有人嗎??話音未落，里屋立刻走出一個人來。我慚愧不已，我真是太依賴別人了，外面沒人不會喊一下嗎?唉!
想想自己，我真是太慚愧了，連買個雪糕都要依賴爸爸。再看看課文，我要學(xué)會獨立，不依賴父母，不依賴他人，只有這樣，我們才能在逆境中成長，生活，才能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，展現(xiàn)出勃勃生機。
二
今天，我們把桃花心目學(xué)完了，讓我學(xué)會了怎么做人。
作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話?他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。?我覺得，人和樹是一樣的，可如果是樹苗不定時澆水，那樹苗就沒有依賴性，樹苗就扎根地里汲水生長。我們?nèi)艘惨粯?，要獨立自主才能努力生長。
所以，大家也要跟桃花心木一樣，沒有依賴性哦!
三
桃花心木是什么，大家應(yīng)該都知道吧。它是一種樹形優(yōu)美，高大筆挺的樹木，就在今天，我們伴隨著老師詳細的講解，認真的學(xué)完了桃花心木這篇文章。
文章的作者是林清玄爺爺，文章借物喻人，讀完使我深有所感。
這篇文章讓我明白了一顆普通的小樹要長成百年大樹，不能只靠別人給它澆水，要自己學(xué)會找水源，拼命扎根，才能在極端的環(huán)境下存活下來，可如果樹苗養(yǎng)成了依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，就會連根拔起，所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，要學(xué)會在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗，克服依賴性。其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難，懦弱的人只會退縮，向困難低頭，意志堅強的人才不會被困難嚇倒。
當你碰到一道難解的應(yīng)用題時，左思右想想不出來，低三下四的去求別人抄答案，久而久之，依賴性越來越強，這樣做只會害了自己，失去一次次鍛煉自己思維的機會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，所以啊，只有在不確定中生活的人，才會鍛煉出一顆獨立自主的心，能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的?樹?!
五年級讀后感桃花心木篇八
那時，我還是一棵在溫棚里養(yǎng)尊處優(yōu)的幼苗。主人每天都要給我澆水，沒有風(fēng)吹雨打，有的只是溫暖和舒適。這是一種多么美好的生活啊!我每天都曬著日光浴，迷迷糊糊的做著彩色的夢。
誰知，有一天，等我一覺醒來，一切都變了：溫暖的“家”沒了，慈祥的主人也沒了。一片光禿禿的空地成了我和同伴的“新家”。剛開始的時候，種樹人每隔兩天給我們澆一次水。雖然沒有溫棚中的環(huán)境舒適，但卻不用自己去努力。然而“好景”不長，一個星期后，種樹人不再按時來了，有時隔四五天，或七八天，甚至一個月才來一次。沒有了水的滋潤，加上風(fēng)吹日曬，我的葉子沒了光澤，都蜷縮在一起，一層又一層的灰塵“玷污”了我的衣裳，就連腰桿也不如以前那么挺拔了?；仡^看看同伴，“哇!”這真讓我大吃一驚!許多同伴的葉子和皮膚已經(jīng)是黃色的了。“完了?完了?它們怎么這么快就完了!我該怎么辦呢?難道這就是我的命嗎?”我真想哭，可身體干燥得連幾滴眼淚都擠不出來。焉了，焉了……我就像霜打了的茄子。
正當我無精打采的時候，突然眼前一亮，原來光禿禿的空地怎么多了許多鮮綠，是同伴們嗎?不是，是小草。我迷惑不解：哪來的這么多小草?他們是怎么生長的呢?怎么這樣綠，這樣鮮?這時，腳下的小草好像看出了我的心思，對我說：“樹姐姐，別灰心，只要肯努力，深扎根，你就會重新綻放的。就像我們一樣，雖然沒有人播種、沒有人澆灌，但到處都有我們的身影?！甭犃诵〔莸脑?，我恍然大悟：溫棚里的生活使我養(yǎng)成了依賴、懶惰的心，我的生命被他人所掌握。要想生存，我必須得改變，必須得靠自己，必須找到水源。于是我打起精神，把腳伸了伸，沒有水，堅硬的泥土把我的腳都蹭破了。我忍著疼痛，使勁地伸展腳，我的腳像要被扯斷了，還是沒有水。
我該怎么辦?我有些心灰意冷。低頭看看，腳下的草好像在對我笑著?！安?，我不能放棄!”我使出渾身勁，把腳扎下去。啊!水!好清涼，好甘甜的水!這好像是我第一次喝到了最好的水。于是，我又把腳往里伸了伸，拼命地吮吸著這甘甜的“乳汁”……以后，我每天都要把腳往下伸伸。幾天后，我的腰桿又挺起來了，我張開身上的每個毛孔，呼吸著新鮮空氣，淋浴著溫暖的陽光……現(xiàn)在我已經(jīng)長成了一棵參天大樹。
啊，種樹人，我要感謝你。是你讓我學(xué)會了堅強，是你讓我懂得了在不確定中生活的道理，是你讓我學(xué)會了獨立，是你讓我擁有了今天的精彩。我一定會好好把握，相信明天的我會更為燦爛!
五年級讀后感桃花心木篇九
《桃花心木》講述了一位種樹人為了讓樹木更好地活下去，便沒有規(guī)律的澆水，讓樹木憑著自己的能力去汲水，道出了獨立自主，不依賴別人的人生哲理。
看著文字，想起小時候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一松手，我又會從車上摔下來。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見狀，忙松開手，對我說：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠也學(xué)不會?！闭f罷，順勢便將我推了出去。
我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說：“速度加快才能保持平衡！”風(fēng)從臉頰拂過，傳來姐姐不平穩(wěn)的呼吸。“加油！”我聽到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時，我卻一頭栽進了綠化帶。
膝蓋的疼痛磨滅了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠遠地跑來：“剛才已經(jīng)很好了，我再扶你一次，練習(xí)一下。”我失落地坐在單車上，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會好一些吧。沒想到，在我起步?jīng)]多久，姐姐又像上次一樣松開了手：“拐彎時注意速度，不要總是想著我?！苯憬愕穆曇暨h了，路邊的樹木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因為，姐姐不在身后了。
松開手，讓我們在不確定中跌爬滾打；松開手，讓我們自己體會一生中的艱辛坎坷；松開手，讓我們自己描繪出一篇獨立堅強的人生。
五年級讀后感桃花心木篇十
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個道理。
這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！?/p>
在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因為我們在家里都是衣來伸手，飯來張口的。一遇到困難就會找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會做的題就會問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨立自主。
在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會獨立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗，才能學(xué)會生存和發(fā)展還有獨立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強，獨立自主，克服依賴性，學(xué)會自己生存。
“天行健，君子以自強不息?！蔽乙院笠獙W(xué)會獨立自主，一定要克服依賴性!
心若在，夢就在——讀《桃花心木》有感。
這篇文章寓意很深。種樹的人說：若樹扎的根很深，即便老天不下雨，它依舊能在風(fēng)雨中存活下去;但若樹根很漂浮，不給它澆水，沒幾天，就將會枯死，就算不枯死，也早已被風(fēng)霜雨雪所擊垮。正是如此，人就應(yīng)該堅強起來，不應(yīng)該老是萎縮在懦弱的背后。若我們像一棵百年大樹一樣，在年幼時不斷地尋找水源，在地底艱辛的探索著為未來的鋪墊。即使再大的風(fēng)暴襲來，都不應(yīng)該退縮;即使身上的傷痕再多，都不應(yīng)該退步;即使藍天再高，都不應(yīng)該放棄飛上藍天的夢;即使夢很遙遠，都不應(yīng)該不去追求。
讀著這篇課文讓我想起了家里的一盆植物，爬藤類的。我家剛剛搬進來的時候，這株植物是二姨送給老媽的，因為媽媽很喜歡爬藤植物。但是，不知道是什么原因，這株植物似乎怎么也養(yǎng)不活。給它澆水，給它陽光，無論給它什么它都只是一味地掉葉子，枯黃的葉子灑落一地。后來老媽決定放棄它了，于是，就將它放到了陽臺的一個凳子底下。過了好久好久，大概是在一個月后，深秋，老媽去陽臺拿東西的時候，突然發(fā)現(xiàn)這株植物綠油油的，一根根葉絲繞住了凳子腿，爬到了墻上，長得正是旺盛。老媽很是驚喜，不禁贊嘆這株植物生命力的旺盛。后來，老媽就把這株植物拿到屋子里來養(yǎng)，又是水又是養(yǎng)分的照顧，長得倒也旺盛。可是后來也就是今年過年的時候，我們?nèi)胰チ斯枮I，就沒有很及時的照顧他們。誰想，回來時，那株植物不僅僅是葉子枯死了，就連大部分的根也已經(jīng)讓人絕望了，僅剩一點點綠色的最深的根，但也是綠里泛著黃。這次老媽是真的放棄了，把黃葉子都剪了下來，任由它發(fā)展了。可是，沒幾天，它有長了起來，竟比以前更旺盛。
五年級讀后感桃花心木篇十一
是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！笔前?，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。
依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠有一顆依賴心，永遠不會獨立自主。
要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會自己解決。
在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產(chǎn)生了依賴心。
溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風(fēng)雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經(jīng)得起生活考驗的人。獨立自主，我能行！
我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
五年級讀后感桃花心木篇十二
《桃花心木》這篇課文講的是在我鄉(xiāng)下老家一個種樹人的故事。那是一個種桃花心木的人，他種樹的方法讓“我”感到很奇怪。種樹人不按規(guī)律給樹澆水，也不按規(guī)定的時間來澆水，這使我感到非常奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談“我”解開了心中的疑惑，種樹人這樣做其實是在模仿老天下雨，老天下雨是不確定的，他要讓樹在這種不確定中學(xué)會自己汲水生長，不會養(yǎng)成依賴的心。最后才能長成參天大樹。由此，我聯(lián)想到了做人，并從中感悟到了人生的道理。
在我們的生活中，我們要獨立自主，不能什么事都依靠別人，不能總想著讓別人來幫助你。生活的變化無常，會讓我們遭受到困難或者是不幸。只有我們自己經(jīng)得起生活的考驗和磨難，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住考驗，克服困難，才能成為生活中的強者。爸爸曾對我說：“不管是出生在富豪家的人，還是出生在貧窮人家家的人，都要自力更生，不能依賴別人，最后才能成功，才能有所作為?！?/p>
學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我懂得了人和樹也是一樣的，只有經(jīng)得起生活的考驗，獨立自主，才能學(xué)會生存，長大成才，成為生活中的強者。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17593044.html】
