總結可以促使我們不斷成長，不斷進步?？偨Y應該突出主題，簡明扼要地概括過去一段時間的工作和學習情況。下面的總結范文都是經典之作，其中蘊含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
校園之星先進事跡材料篇一
李興武同學是明溪縣實驗小學六年級2班同學，他聰明好學，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經?？匆恍┛萍贾谱鞣矫娴臅?，而且有較強的動手能力。
還在幼兒園階段就非常愛搞小制作，如剪紙、折紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創(chuàng)意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鐘，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究，三年級、四年級連續(xù)兩年獲得學?！笨萍贾恰蔼剟?，其中四年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。
他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五年級獲得全校電子小報制作三等獎。
攝影也是他的一大愛好，外出郊游時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。
校園之星先進事跡材料篇二
xx，男，侗族，1997年3月出生，貴州省天柱縣人，群眾，化學與環(huán)境工程學院制藥工程專業(yè)20xx級2班學生。現為哈爾濱理工大學大學生藝術團聲樂隊隊員、班級文藝委員。通過大學英語四級考試，曾為哈爾濱理工大學化工學院學生會文藝部成員。
對待社團和班級工作總是以認真負責嚴謹的態(tài)度，始終秉承著全心全意為同學服務、為學校爭光的宗旨，不忘初心。曾獲黑龍江現代音樂協(xié)會主辦的“最亮的星”歌王爭霸賽冠軍，哈爾濱理工大學理工星人榜“聲樂之星”以及哈爾濱理工大學“校園十佳歌手”等榮譽稱號。對藝術表演有獨特的.優(yōu)勢與見解，具備豐富的舞臺表演經驗和活動組織能力。
校園之星先進事跡材料篇三
我現在是一年級的學生，每天會有家庭作業(yè)要寫，為了給孩子一個安定的學習環(huán)境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環(huán)境。
每天放學回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業(yè)少的時候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法；手到，是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業(yè)的方法，她做作業(yè)的.時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業(yè)都當成是一件很快樂的事。做作業(yè)的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規(guī)范。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。
在作業(yè)的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業(yè)的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按實完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè)，每次寫完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業(yè)上也會更認真了。
我能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學校給好的學生發(fā)笑臉，給她的一個動力，因為只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規(guī)范的把作業(yè)寫好。
總之，好的作業(yè)習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，作業(yè)習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。
校園之星先進事跡材料篇四
小李是寨上街惠陽里社區(qū)一個普通的居民家庭一家五口人三代同堂和諧相處尊老愛幼，家庭和睦是一個溫馨，美滿、幸福、文明的家庭。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是家庭和睦的根基，我們一家人互相尊重，互相關心堅持和發(fā)揚了這個傳統(tǒng)美德，維護了這個家庭和睦的根基，我和老伴身體都不好，經?；疾?，兒子、兒媳對我們照顧的非常周到，特別是兒媳對我們更加尊敬，無微不至的關懷。一次我老伴生病，可忙壞了兒媳，她陪著婆婆去醫(yī)院看病，在醫(yī)院她跑上跑下、掛號、化驗交費拿藥、回家后兒子、兒媳為了讓他們的母親吃好，早日恢復健康想方設法的的給做可口的飯菜，讓老人吃，按時給老人服藥并且開導老人安心養(yǎng)病，在兒子兒媳的精心照顧下病情好得很快，身體恢復了健康。一次我患高血壓，在醫(yī)院治病，兒子兒媳知道后立即趕到醫(yī)院照顧，看著打針輸液，非常精心得到醫(yī)院大夫的好評，兒子兒媳的真誠和熱心深深感動了我和老伴。我們身體恢復后也主動地幫助他們做一些力所能及的事情，以實際行動關心他們、幫助他們、支持他們的工作，我們一家人互相尊重、互相關愛、其樂融融。
家庭引導個人走上社會的橋梁，是個人與社會的.中介在一個家庭中，一家人在工作和事業(yè)中互相支持，在生活中互相關愛，在相處中互相理解是營造和諧文明家庭的必經之路，我們一家人就是在這條路上攜手前進，我的兒子在一家企業(yè)工作，他為人正直，忠厚老實，在工作上忠于職守愛崗敬業(yè)，他工作非常累經常從早忙到晚，他不怕累敢于吃苦，積極工作出色的完成領導交給的任務，得到了領導的好評，兒媳是一個通情達理的人，他雖然沒有一個固定的工作，但她不怕苦不怕累敢拼敢闖，自己創(chuàng)業(yè)經營早點，活非常累，每天早上三四點鐘就起床忙碌，一天從早到晚忙個不停，同時還抽出時間照顧老人和輔導孩子學習，兒子兒媳的勞累我和老伴看在眼里疼在心上，為了減輕他們的負擔，我們主動地幫助他們料理一些家務，照看上學的孫子，讓他們安心的忙于工作和事業(yè)。
父母的足跡是子女的路標，父母的言傳身教對子女的進步有著極其重要的作用，兒子兒媳尊重老人，孫子看在眼里記在心上，孫子也非常懂事，經常照顧爺爺奶奶幫助爺爺奶奶做一些事情同時自己能夠認真的學習為人誠實，有禮貌。
古語說：家和萬事興，由于家庭和睦，互相支持兒子兒媳也做了一定的付出，他們的工作和事業(yè)都很順利，并收到了較好的回報，家里的生活水平也逐步提高，為了讓我和老伴生活得更好，兒子兒媳買了新樓房讓我們居住，并精心購買了適合老年人生活所需的家具等一些生活用品，購買了液晶電視機，電冰箱，安裝了空調熱水器和淋浴等，是我和老伴在老年也住上了新樓享受幸福。
助人才能夠為樂，助人才能夠長久，兒子兒媳是熱心腸和鄰里關系相處的很好，鄰里之間互敬互助他們也經常幫助鄰里做一些事情得到了鄰里的好評。
家庭是社會的細胞，家庭和睦，尊老愛幼、夫妻恩愛老少共榮，充滿溫馨家業(yè)才能共旺，社會才能和諧，通過創(chuàng)造文明家庭我們深深感到一家人和睦相處理解為主尊老愛幼全家幸福。
今后我們要更好的文明待人，真誠待人積極營造寬松、寬容和諧愈快的氛圍，讓我們各個家庭攜手前進，讓更多的家庭都成為文明家庭，讓我們社會更加文明，更加和諧，更加美好。
校園之星先進事跡材料篇五
xx，男，漢族，1999年7月出生，黑龍江省哈爾濱人，共青團員，測控技術與通信工程學院測控技術與儀器專業(yè)20xx級5班學生?，F任哈爾濱理工大學測通學院團委學生會副主席、班級團支書。通過大學英語四級考試。
曾擔任測通學院文藝部長，對待工作熱情認真，熱愛文藝活動，先后多次為學院迎新晚會籌備工作積極貢獻自己的力量，為同學服務無怨無悔。曾獲校學生群體活動先進個人、國風雅頌詩詞大賽二等獎、第十屆理工星人榜優(yōu)秀表演獎。曾獲單項獎學金一次。做事態(tài)度認真負責，具有良好的理解力與人際關系處理能力。
校園之星先進事跡材料篇六
李xx今年8歲了，是xx小學二年級一班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的'家務勞動；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。
校園之星先進事跡材料篇七
李佳雨今年8歲了，是上馬小學二年級一班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的'集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是按時回家，不讓父母擔心;主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。
校園之星先進事跡材料篇八
小陳，女，202班英語科代表。
她善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，是班級同學的榜樣；她尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂于助人。
拼搏、追求、奮斗，有優(yōu)秀的思維素質和能力是她成功的保障。成績優(yōu)秀的她，上課專心聽講，課后及時復習，按時完成作業(yè)，遇到難題時積極思考，請教老師，和同學一起討論，直到弄懂為止。同學遇到不會的題，向她請教，她都耐心地幫同學講解。平時，她經常閱讀書籍，擴大自己的閱讀量，開拓視野。
在她的努力下，初一初二的期末考試學習成績都保持全班第一，穩(wěn)定在全級前20名之列，初二上學期期末考試全級排名第12名，英語競賽獲得三等獎。
這就是培潔，一位勇于探索、有著頑強的意志力和拼搏精神的陽光女孩！
校園之星先進事跡材料篇九
各位領導同事：
大家好！
我是來自xx醫(yī)院的乳腺科咨詢員xxx，自20xx年4月分入職至今已有一年的時間，這一年的時間我從一名初出茅廬的實習生轉變成了現在熟練掌握業(yè)務，有較高工作能力的公司員工，能有現在一點點的成就與領導的悉心教導和同事們的關懷備至密不可分，也與自己努力學習、認真思考息息相關。
在工作中，我一直信奉“有志者，事竟成”的人生格言。在工作中我本著：熱情服務、真誠待人、自信樂觀、積極向上的服務理念，對患者的咨詢本著以人為本、真誠相待、不敷衍、不急躁的原則，與患者以朋友的方式交流，讓患者感覺到真心誠意。讓前來咨詢的患者懷著忐忑不安的心來，帶著滿意安心離開。我覺得想要做好咨詢這個工作，服務意識與服務理念一定要到位。讓患者在我們這里得到正確的引導，感覺到人性化的關懷。
此次獲得本期“服務之星”的提名，我非常榮幸，因為我的工作得到了領導與同事們的肯定。如果有幸最終當選，這不僅僅是我個人的榮譽，更是我們全部門各位同仁的共同努力。謝謝大家。
xx醫(yī)院乳腺科咨詢員。
xxx。
校園之星先進事跡材料篇十
我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵，他就是實驗小學三年級六班的曹一凡。
曹，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過后，他發(fā)現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他：“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的!”還有一次，爸爸買來一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事?曹一凡就主動的'向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，我們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的!”
信守諾言，也是曹一凡的優(yōu)秀品質。一個星期天，他和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語，于是，他說服媽媽，向廣場跑去。
曹一凡用他質樸的言行，向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。
校園之星先進事跡材料篇十一
五班級——王飛帥我能嚴格遵守《小同學日常行為標準》和《小同學守則》，尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇，遇到學習上、生活上有困難的同學能主動伸出援助之手。學習上主動主動、仔細踏實，每次作業(yè)都能保質保量、一絲不茍地完成，還能幫助老師催促學習上少自覺的同學按時完成作業(yè)。我處理力量強，在家能幫忙父母做一些力所能及的家務，在校事事到處為班級著想，仔細做好值日、保潔工作。
自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自己的'實際行動來感染四周的同學，他的行為值得我們學習!
校園之星先進事跡材料篇十二
我xx，11歲，是新密市實驗小學六【1】班的學生，我是個愛閱讀的小女孩。
沒上小學之前，媽媽就要求過我看書，我聽了媽媽的話，在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛好。
現在我上小學了，對書就更感興趣了。有一次，在星期天時，我的.媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看著書，好像就已經沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
我每天晚上都要閱讀半小時，一般是在睡覺之前，有時是自己讀，有時是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識面、開拓思維，還能增加詞匯量，在書中還能找到有趣的事。書籍是人類進步的階梯，讓我們以書為友，每天都靜下心來讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的讀書之星，把每天閱讀的好習慣堅持下去吧！
校園之星先進事跡材料篇十三
xx，男，10歲，是四（9）班的紀律委員。從小父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)、誠實守信的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、關心同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是個拾金不昧、勤勞助人的好孩子。
他信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。有一次，他和爸爸做出租車，發(fā)現后座上有一部嶄新的手機，正準備交給司機時，電話鈴聲響起，他連忙接起并讓司機停車，告知失主到指定的地方去拿手機。他耐心的在路邊等待，確定無誤后把手機歸還給失主，失主一再邀請他去吃飯，他都擺手回絕，誠懇地說：“這是我們少年兒童應該做的事情?！币慌缘陌职诌B連豎起大拇指夸他真棒！。
他文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的.口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業(yè)，她常常幫助媽媽做一些力所能及的家務，晚上堅持給媽媽洗腳。他也經常幫助同學，有一天中午放學，他發(fā)現班里有個同學手捂著肚子，連忙上前攙扶，詢問了之后才知道這位同學早上沒有吃飯，趕緊從口袋掏出錢給同學買吃的、喝的，是同學心目中的榜樣！
小小年紀的他對班級工作特別負責，作為紀律班長每天早上早早到校，布置好任務帶領同學們進行早讀，答應同學的事從不落空。他不但自已講誠信、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。
他就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發(fā)著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行。
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