論證是通過提出一系列的理由、證據(jù)和觀點，來證明或支持某一立場或觀點?？偨Y(jié)中應(yīng)該包含對自己的評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達準確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
我的校園小學生六年級篇一
我的智慧校園。在這里，我學到了許多的知識，還交了不少的朋友，下面我就來講一下我的智慧校園。
我的智慧校園，一年四季都有開不完的五彩六色的花，每一朵都孤傲的綻放起來，讓人心生愛慕之情。
春天，百合花開了。瞧她那美麗的身姿，白白的連衣裙像一個美麗的仙女，正在歡快的跳舞呢。還有教學樓旁高大的白楊樹，高大的身影，好像一個戰(zhàn)士，每天看到它，它好像在督促著我們學習。當然，我們也會天天向上的。悄悄地告訴你們，我還給它取了個名字叫楊樹巨人呢！
夏天，那一朵朵玫瑰花多么可愛呀！種類多的數(shù)不過來。我只能用顏色來形容，有紅的、白的、黃的、粉的，他們高雅的像一個高腳杯，害的許多小花小草都駐足癡望。
秋天，枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞著。落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學們看見了,不由地發(fā)出一聲贊嘆:真美麗，在這秋高氣爽的學校里,桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來,使整個學校都有一股桂花的香氣。
冬天，當輕輕地、白白的、薄薄的霜，凍結(jié)在窗戶上，降落在樹枝上，嚴冬已經(jīng)來到了。窗戶上的霜像窗花一樣貼在上面，形成各種圖案，美麗極了。有的樹木依然還是綠色的，冬青和松柏仍然穿著綠裝，給校園帶來活力。
經(jīng)過我的介紹，你是否也了解到我們的智慧校園了呢？只要你認真觀察和細心體會，也能感受到校園的智慧和魅力。
我的校園小學生六年級篇二
春天來了，春姑娘悄悄地喚醒了沉睡一冬的草兒、花兒、蟲兒……今天，就讓我們?nèi)バ@里走一走，看一看校園美景，聽一聽校園物語，聞一聞校園芳香。
初春的到來，校園里還沒有太大的變化。但如果仔細觀察，還是會發(fā)現(xiàn)很多的。
花壇里，小草伸了個懶腰，懶洋洋地從地上探出頭來，觀賞著這個美麗的校園。早開的野花一朵兩朵，它們雖然不顯眼，但我仍覺得是漂亮的。它們分布在小草上，星星點點。它們的顏色也不一樣，有粉色，有黃色，有藍色……花壇里的主角還是鮮艷的花朵啦，它們散發(fā)出淡淡的清香，把春天的校園點綴得更漂亮了。
最近幾天，都下著春雨。梧桐樹在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，它拼命的吮吸著春天的雨露，長出了嫩綠的小芽，好像要把我們的校園，裝扮得更美似的。校園的美，美在小鳥嘰嘰喳喳的歌聲。我們讀書時，小鳥就給我們“伴奏”，是多么悅耳動聽啊。
我的校園小學生六年級篇三
我的校園位于鐘山區(qū)鳳凰大道旁，哪里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人，是我的學習的搖籃。
每天早晨，我背上書包，穿好校服，高高興興的來到學校。一到校門口就可以看到幾個金光閃閃的大字“鐘山區(qū)第二實驗小學”。走進校門，一條大道通往辦公樓和教學樓，兩座樓中間是一個大花壇，中間種著一棵高大挺拔的大松樹，一塊大石頭上面刻著我們學校的校訓(xùn)。大道的左邊是小樹林，里面種著許多蒼翠茂盛的樹木，每到下課，同學們都喜歡到里面去看書。大道右邊是大操場，大操場的正中間是升旗臺，每個星期一我們都要到那里舉行升旗儀式，每當國歌響起，我們敬隊禮，高唱國歌，目視著國旗徐徐升起。我的心情無比激動，總會想到我們要好好學習，長大后報效祖國。大操場的邊上放著許多運動器材，供同學們上體育課用。
啊，這就是我美麗的校園，我非常喜歡它，我和我的同學會更加愛惜它，使它變得更美麗。
我的校園小學生六年級篇四
走在門前映入眼簾的是五個金色的大字‘‘淮河路小學’’走進校園第一眼看見的是一根又細又長的銀色旗桿上面還有這一面鮮艷的五星紅旗，兩邊還有兩顆挺拔的大樹和優(yōu)美的綠化，后面就是我們親愛的教學樓。
我們的教學樓非常美觀，主要是白色做底色又有紅·綠·黃做配色外形十分典雅。有四層樓東邊還有一個新教學樓——新教學樓有三層樓，每一層都有教室和辦公室。走出樓道和干凈的走廊就是我們的教室——我們的教室地面干凈整潔，玻璃像玉一樣透亮，桌子整齊美觀，黑板也被擦的非常干凈，老師的辦公室也非常干凈利落——柔軟的座椅整齊的辦公桌，空調(diào)和電腦，潔凈的地面一切事物都顯得格外舒心美觀；我們還有很多教室和處理公事的地方比如有信息教室·大隊部·總務(wù)室·····。
我們學校的西面還有一個大操場，一遍還有還有兩個高高的籃球架，兩邊紅白相間的塑膠跑道中間還有一個網(wǎng)球網(wǎng)，西樓梯邊還有器材室。我們的操場旁邊還有兩畝小菜園種著各種各樣蔬菜，旁邊有一座白色的高樓上面有一個大鐘表，那個表是已綠·藍·黃做主色，他最神奇的地方就是他晚上會發(fā)光非常好看！
我的校園是美麗的，我的校園是純凈的，我的校園是我第二個家，我愛我的校園，這就是我的校園！
我的校園小學生六年級篇五
我愛校園的早晨，小學生作文我愛校園。早上，剛起床時，站在窗前，只能看見一片黑壓壓的寂寞。突然，這寂寞的拂曉被它——清晨第一束陽光打破了。初升的太陽，乘著它那特有的光圈向我們報告著早晨來了。走在小路上，你不會感到無聊，因為有一陣花香和清晨特有的泥土味兒伴著。那些叫不出名的花兒也起床了，張著笑臉開始了它的一天。我愛這簡單而又特別的校園的早晨。
我愛校園的中午。正午時分的太陽總是那樣的耀眼。強烈的陽光照下來了。照在樹木那強壯的身體上，照在小花那柔弱的腰桿間，照在我們那瘦小的身軀間。此時此刻，他們來了。誰?就是他們，生活在另一個空間的“人”——影子。影子的出現(xiàn)給正在受著熾烤的大地添上了一份色彩。讓大地變成了一幅美麗的畫卷。一陣風吹來，一切都在那兒有律的`擺動著，有形成了一個舞臺。就是這樣，校園的中午成了我愛的一部份。
我愛校園的夜晚。走在通往宿舍的小道上，只能用一個詞來形容，那就是寂靜。望著天空，看著明亮的月亮婆婆有著一顆顆小星星的陪伴，不由自主的笑了。一陣風吹來，樹葉發(fā)出了摩擦的聲音，打破了這夜的寧靜。那也好，就讓這大自然的音樂掃除我的一切煩惱，陪我來到宿舍前吧!
我愛校園的早晨，因為它的寂寞;我愛校園的中午，因為它的炫麗;我愛校園的夜晚，因為它的靜寂。
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我的校園小學生六年級篇六
俗話說“桂林山水甲天下”，但我覺得“校園風景可比之桂林”，你不信？那就聽我來講講吧！
我的校園很大，從外望去，幾個紅色有力的大字寫在一塊幾米長的大石頭上，寫著“某某某小學?！彼⒂邗幊菂^(qū)，建于20xx年。清晨，當太陽公公拿起自己的“光箭”射下來時，整座校園便充滿了活力。在校門口有幾個保安叔叔像直尺一樣筆直地站著，走進去一看，校園里到處都有花草樹木，各式各樣花兒爭奇斗艷，有紅的、白的、粉的、黃的、紫的……真美麗呀！它們都早早地穿好了五顏六色的裙子，等待著春姑娘的到來。一旁就是雄偉的教學樓了，它的“頭”上戴著一頂紅色的“太陽帽”。再往前走，會看到一條紅紅的地毯安靜地“躺”在地上，它通往籃球場與足球場，那里接納著多少學子在此拼博競技、放松身心?。?/p>
我愛我的校園，我的校園到處都充滿了歡聲笑語，它能比之桂林的美、黃山的俊，在我的心中，它是一道最獨特的風景線。
我的校園小學生六年級篇七
親愛的同學們，你們好！我是一棵梧桐樹，我的家在駐馬店第三小學。寒來暑往，春去春回一晃，我已經(jīng)在這個校園里度過了十幾個春秋。
“加油！加油！”校園里的學生使勁喊著。哦，原來是學校舉行馬拉松比賽了啊！看啊，參加比賽同學不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身?？斓浇K點了，我也緊張起來，大喊：“加油！加油！六七班加油！”還有三米……兩米……一米……“耶，六七班第一名！”我大聲的叫著，開心死了。
有次，我正悠閑地哼著小曲。“叮鈴鈴……”下課了，同學們一下子都擁出來，操場上熱鬧起來。“停停停，不要晃了，我好難受啊……”一棵小柳樹痛苦的呻吟著。我定睛一看，原來是一個二年級的小學生把紙飛機扔到柳樹上面去了，想把飛機搖下來。我在一旁看著，心里很不是滋味，真想對那個小學生說：“請你不要再搖樹了，人有生命，樹也有生命，如果你是一棵樹，別人搖你，你又是什么滋味呢？”
在一個星期三下午，從遠處傳來一聲悶雷，接著愈來愈響?！皣W啦啦……”雨下了起來，上體育課的同學一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒有閃電）。他們在我旁邊跳皮筋，做游戲……每個孩子的臉上掛滿了微笑，我看著他們開心的笑臉，自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐樹，我給同學們帶來了方便，我很開心。
我是一棵梧桐樹，我和同學們一起長大。
我的校園小學生六年級篇八
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的作文我的校園六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜀山以路為徑，文海則是一艘沒有邊界的船。她太美了。
文海是樹木的海洋。郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥。葉子就像被染色了一樣，綠中帶黃，黃中帶紅，紅中帶點綠。樹枝，有的筆直挺立，鶴立雞群，帶著一絲孤獨和寂寞。而另一些則是曲折的，以樹木特有的方式彎曲。有些樹的葉子大部分都掉了，像風中垂死的老人，在風中顫抖地站著；而其他的還在蓬勃發(fā)展，生機勃勃。哪里有微風，它們就一定沙沙作響。遠遠望去，像水波蕩漾，綠眼睛。
文海、京美、梅文更漂亮。
環(huán)顧四周，美麗的文字隨處可見。棋盤上散落著幾顆棋子，純粹的木制桌椅散發(fā)出強烈的簡約感。墻上的詩被刻成了三個點。甚至還有很多字刻在地上，有文字，有花草，有風景，讀起來很有意思。踩著腳下的黃葉，抱著身旁結(jié)實的木桌，讀著墻上美麗的文字，讓人陶醉。一縷一縷的陽光穿過樹葉的縫隙，給這片寶地增添了一絲神秘。有些樹已經(jīng)結(jié)出果實，這是文化的果實?；ú萆l(fā)出陣陣清香，讓每一個路過的人都心曠神怡.
中央廣場是文海的.心臟。所有的風景圍繞著它。它是一個地球，放在幾個石階上。似乎它的引力可以吸引一切。它實際上是一個噴泉。每當有客人來，它就涌出活水。那個清泉，經(jīng)過十幾年的洗禮，還是那么清澈。四周植被環(huán)繞，有的是綠的，有的是黃的，有的是紫的，有的是紅的，形成了一幅色彩斑斕和諧的畫面。東、西、南、北各有臺階，穿過不同的方向。這和人生之路多么相似，你必須選擇一條路，走下去。那里，一年到頭都充滿了學生的笑聲.
文海，我們自由泳吧。
文海，讓我們奔向美好的未來。
文海，你滋潤了我們的心。
文海，你默默付出，不求回報。
文海，我滿懷熱情的向你致敬！
我的校園小學生六年級篇九
朝陽東升，我迎著霞光向?qū)W校走去。一路上桃紅柳紅，小鳥啾啾。
走進校園，首先看到的就是旗臺了。旗臺是用紅色瓷磚鋪成的。正中間是一根筆直的旗桿，一面五星紅旗迎風飄揚。旗臺四周還有些水竹和鐵樹，它們都是深綠色的。
操場的左上邊是楊槐樹，楊槐樹開花了。前幾天，米粒似的花苞還隱藏在綠葉叢中，一夜之間，這些花苞全都綻開了笑臉。雪白的小花一串串、一嘟嘟地掛滿枝頭。它們簇擁著，競相開放，一點兒也不害羞。濃郁的香氣彌漫在校園里，沁人心脾。蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中竊竊私語。
操場的四周都有花壇?；▔锸㈤_著各種鮮花：映山紅、月季花，牽?；ā?/p>
春意多濃呀！我們的校園里一派迷人的春色，哪怕看上一眼，準叫你心醉！
我的校園小學生六年級篇十
光陰似箭，一晃，我已經(jīng)是六年級的小學生了，校園生活已經(jīng)進入了倒計時，在這六年的小學生涯中有喜有憂。
憂的是有一次語文考試，我看了看題目，數(shù)了數(shù)可能要扣的分數(shù)，一數(shù)下來，可不得了！“扣了十多分。我驚出了一身冷汗。這時候，下課鈴響了，考試結(jié)束了。我懷著惴惴不安的心情把考卷交了上去。
經(jīng)過一天的坐立不安的痛苦煎熬，終于等來了期待已久的成績。這回，竟和我想得完全不同。事情是這樣的，那語文老師把一些數(shù)學成績較好的同學叫上講臺，叫他們幫忙算成績。這時，我緊張到了極點，我的心臟在我的心房中不停地撞來撞去。經(jīng)過漫長的等待，分數(shù)終于算完了。這時，卷子發(fā)下來了，我面如死灰地從發(fā)卷的同學手中接過卷子，把卷子翻開，一見到分數(shù)，我的心臟漸漸恢復(fù)了平靜，臉上也紅潤了許多，連嘴巴都笑歪了。
原來卷子上寫了兩個鮮紅的數(shù)字”99“。
后來，我才了解到這是全班的最高分。
我的校園小學生六年級篇十一
今天，我給大家介紹一下我們的母校——剡山小學。它已有一百多年悠久的歷史了。
一進校門，我們可以看到左邊有一個主席臺和一個食堂，還有第二大的操場，我們叫它下操場；右邊是一個小花園。
往前走，我們可以看見一個斜坡。斜坡兩旁是兩幢教學樓，左邊的叫一號樓，右邊的叫二號樓。在二號樓正前方有幾張乒乓球桌，后面有兩個小花壇；一號樓后面也有幾張乒乓球桌。
再往上走，可以看到許許多多的臺階。臺階兩旁又是兩幢教學樓，左邊的叫四號樓，也叫實驗樓；右邊的叫三號樓。在實驗樓對出去的空地上，生長著一棵槐樹和兩棵桂花樹。
再往前走，可以發(fā)現(xiàn)一個由兩個籃球場組成的操場。它是我校最大的操場，也叫中操場。在中操場的東北方有一排教室，叫它六號樓，也叫音樂教室。在音樂教室右邊有個車庫組成的房子，就是體育器材室；在左邊，是一個植物園，因需要現(xiàn)已改成操場。在中操場也種有幾棵樹：槐樹、銀杏樹、香樟樹和芭蕉樹。
再往上走，就看見一個操場。它是我校最小的操場，我們叫它上操場。在這個操場的正中間立著一幢教學樓，它就是五號樓，也叫后三樓。它是我校最古老的一幢教學樓，因為只有三層，所以叫“后三樓”。在后三樓的左邊也有幾張乒乓球桌，右邊也有一個籃球場。
這就是我們的校園。啊，我們的學校真美！
我的校園小學生六年級篇十二
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”每當我走進校門便能看見小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級的時候，牽著媽媽的手膽怯地走進校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時我在石碑邊上的板子上簽上了我的名字，表示我們上小學了，那是我上學非常難忘的一刻。
在后面的學習中，我漸漸熟悉了這個校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們在教室里，大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展現(xiàn)自己，大家一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點一滴的回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財寶和一切名譽地位。
光陰似箭，六年時光馬上就接近了尾聲。如今走進校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒有什么變化。但校園并非如此，操場設(shè)施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個新的校園，但我永遠不會忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明了我們的方向，石碑又像一位朋友永遠陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個校園的一切記憶。
我的校園小學生六年級篇十三
我心中最美麗的校園就是漢口路小學，從上完幼兒園我就來到這所學校，覺得非?？鞓?。
一天一天的過去了，時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級了，每次春姑娘悄悄來到校園時總是讓校園春滿人間，春意盎然。每當牡丹花開放時，總是有一陣香氣撲來。遠處的爬山虎每年都會不斷的長長。高大的梧桐樹枝繁葉茂，坐在樹下涼爽極了，一陣春風吹來如同春姑娘撫摸著我的臉頰。金黃的迎春花張開了笑臉，不停地吐芳香，春天的景色真迷人??！
夏天，校園里驕陽似火，烈日當空，我坐在梧桐樹下，享受著這涼快的溫暖，小朋友個個都是滿頭大汗，不過還是擋不住他們玩耍的快樂，桂花依然開放著迷人的香氣，有些同學就采集著桂花。
秋天，校園里秋風送爽，雁過留聲。涼爽的秋風在送著美好的溫暖，空中的大雁有時排成人字形，有時排成個字形，總是在我腦海中出現(xiàn)，仰頭一看天空如同剛洗過的藍寶石。
冬天，校園里冬風刺骨，雪花滿天飛舞，這時同學們個個開心的都快“瘋了”，下課鈴聲一響，同學們有的打雪仗，有的堆雪人等，給我們帶來許許多多的快樂。
?。≡谶@所學校我十分快樂，在學校里的日子我永遠不會忘記。我心中最美麗的校園——漢口路小學。
我的校園小學生六年級篇十四
我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座生機勃勃、綠意盎然的校園。
其實，這就是我們的校園——漢小。她除了教學樓、操場和其它一些擺設(shè)之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的舒服，而且陶冶了我們的情操，保護了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片生機；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。
但校園最美的時候，就要數(shù)春天了。三四月份，動物們已經(jīng)蘇醒過來，草也發(fā)芽了，花也開了，天氣也暖和了。校園里的迎春花開了，金黃色也不是秋天獨有的專利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先看見的色彩。不久后，別的花花草草也發(fā)芽了，大樹也泛起了一些綠意（“常綠樹”除外）。別人都說“一年之際在于春”，我想這句話說得很對。瞧，脫了冬衣的我們在陽光下歡樂地做游戲、奔跑，這還是學校里獨有的一道風景線呢！
啊，對了，忘記說說我們學校的特點了。我們的學校歷史悠久，實行的是小班化教育。這種小班化教育有很多好處，能夠發(fā)揮每個學生潛力，讓每一個孩子都得到重視。也有一點點的缺陷，但我始終認為這種教育是沒有缺點的，因為我非常喜愛我們的校園。
我心中的漢小，是一個綠色樂園，是我心中最美的校園！
我的校園小學生六年級篇十五
一進校園，我就看見了一片碧藍的天空，早上那大片大片的魚鱗云已經(jīng)消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經(jīng)掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱里，不舍得離開。
圍繞教學樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因為已經(jīng)初冬，楓葉已經(jīng)紅了。它們在樹技上隨風飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。
操場邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
??！初冬的校園真美呀！
我的校園小學生六年級篇十六
“早上起床，刷牙洗臉，然后就去上學?！薄乙贿吅咧∏?，一邊向?qū)W校走去。
“小張，小張。你敢不敢和我比比攸攸球。”原來是我們班吳豪迪來了。“誰怕你啊，來就來。”我說道?！氨康?，傻瓜，前面就是我們的學校了”。吳豪迪說道。于是我們邊走邊聊著，不知不覺就到了學校。
哎？怎么一個我們班的人有沒有??？“小心，有埋伏，別忘了今天是星期五啊?！眳呛恋险f?！皩Π?，今天是星期五，可能第50個人就是我們啊?！笨次业娜陶咝★w石，嘿，嘿，嘿?？?，原來沒有啊，我和吳豪迪都被嚇著了，于是我們就堂堂正正的走了進去說：“大爺我來了。”全班人頓時鴉雀無聲，然后全班人一陣嘆氣。李尊插嘴道：“開學第15周‘垃圾男’誕生了?！薄笆裁矗俊蔽艺f到。突然，趙子萌從門后偷襲我，把一桶廢紙團都倒在了我身上了?！安灰?！”我悲慘的叫到。全班人都哈哈大笑起來，一直笑了好大一會兒。我問他們：“平時不都把垃圾放在門上面嗎？今天怎么搞的？”
趙子萌說：今天是開學15周大慶，當然該換一換了。
可你們幾個也得通知我一聲呀，”誰叫你是個“倒霉鬼”呢？王子圖又說。全班人又開始笑了起來?！翱?、快、快”孟老師來了，不知是誰喊了一聲。
于是我們趕緊準備好讀書，而值日組也趕快把垃圾又收拾了一下。
教室里再次回到了“學習的天地”！
本期的“奧特曼”節(jié)目制作結(jié)束，下期同一時間不見不散！
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