演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)該自然而親切，與聽(tīng)眾保持良好的互動(dòng)。演講稿的聲音要富有感染力，通過(guò)音色和音量的變化來(lái)表達(dá)情感。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，供你參考和借鑒。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)六班的______。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在書(shū)的王國(guó)里，我們不再因?yàn)闊o(wú)知懵懂而失去自己思考。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開(kāi)啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書(shū)可以使你“思接千載，視通萬(wàn)里”，營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說(shuō)，聆聽(tīng)趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書(shū)如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書(shū)，我竟看了一個(gè)通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽(tīng)到，一江春水潺潺地流，流過(guò)小橋人家，流過(guò)春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智，與清新中見(jiàn)啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。面對(duì)路遙，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛(ài)情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》，沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧，沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤(rùn)，需要時(shí)間舐?tīng)?。李耳的《道德?jīng)》4500多字，卻描述了一個(gè)世界，開(kāi)篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”。
讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以使人心理健康，讀書(shū)可以使人心態(tài)平衡，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去。作家王開(kāi)林曾在文章中寫(xiě)到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合?！倍肺稌?shū)韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在x年?yáng)|外的第一個(gè)升旗日，在東方朝霞鋪染滿天、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的莊嚴(yán)時(shí)刻，我國(guó)旗下講話的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，與大家分享讀書(shū)的溫暖和愉悅。
想必和大家一樣，我們都是唱著“小燕子，穿花衣·····”的旋律，聽(tīng)著《小紅帽》、《白雪公主》的故事長(zhǎng)大的，在我們的印象中，只要我們有些淘氣、撒嬌或者調(diào)皮的時(shí)候，家人在喝斥之際，總會(huì)翻拿出一些小人書(shū)來(lái)，讓我們閱讀，然后，任我們提出五花八門(mén)、稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)。那些小人書(shū)不知有著怎樣的魔力，竟使我們?cè)陝?dòng)不安的心漸漸平靜下來(lái)，眼中充滿清澈的渴求，仿佛書(shū)中有著你想要的一切答案。
豈止這些，在書(shū)中我們汲取了更多的滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任、“己所不欲、勿施于人”的哲理、“一屋不掃何以掃天下”的哲學(xué)，當(dāng)然，在書(shū)中，我們還有無(wú)限的感動(dòng)，無(wú)垠的感悟和無(wú)尚的感恩。
于謙說(shuō)過(guò)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，與書(shū)對(duì)話，就是我們與智慧交融，就是我們與品質(zhì)交匯，就是我們與靈魂交流。多讀些書(shū)，讓我們更加充實(shí)和從容。
在新年之際，希望在我們伸手可及之處，放一本我們喜愛(ài)的書(shū)籍，散發(fā)著鉛字的墨香，以此遙望蒼穹，矚目遠(yuǎn)方，讓我們一路輕盈、一路芬芳。
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，讓我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的小學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
如果人生的豐富可以用顏色來(lái)比喻，書(shū)本就是透射五光十色的水珠，如果世界的可廣闊以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)本就是普照大地萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光。作為一名中學(xué)生，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。
童年時(shí)代，書(shū)籍是我成長(zhǎng)的翅膀。幼兒園時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)很多插圖故事給我看，《九色鹿》、《丑小鴨》等精美的圖畫(huà)仿佛一股魔力把我深深地吸引了，讓我愛(ài)不釋手；小學(xué)階段，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著更是讓我大開(kāi)眼界，尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。我一直記得書(shū)中的。
名言。
：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。正是這段話的激勵(lì)，讓我今天如此自信而頑強(qiáng)。
上了初中，我更是在書(shū)海里歡快地暢游。我特別喜歡這樣的情境，在周末的下午，或讀冰心清新明麗有行云流水之美的。
散文。
或在老舍先生幽默的文字和個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣或隨手翻閱一本輕松明快的期刊在美的語(yǔ)境中品嘗自由任由自己的思緒馳騁千里那一刻的感覺(jué)啊似乎自己的心靈隨著作者在細(xì)膩的筆尖下輕輕游動(dòng)似乎天籟般的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響。這種讀書(shū)的意境是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。也正是這個(gè)時(shí)候我真正地體會(huì)到了著名作家托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福其實(shí)幸福就是一個(gè)人在躲在角落里看書(shū)?！睍?shū)讓我開(kāi)心讓我憂愁讓我懂得了“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；讓我感受到了“明月松間照清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……讀書(shū)讓我寄托心靈讓我認(rèn)識(shí)自我讓我的思想不貧窮、不孤獨(dú)讀書(shū)讓我猶如一顆破土而出的春筍蓬勃向上茁壯成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，再過(guò)五天，就是我們讀書(shū)人共同的節(jié)日————世界讀書(shū)日。自然，我們要以讀書(shū)，品書(shū)，論書(shū)來(lái)迎接這個(gè)盛大的節(jié)日。但我以為我們更要在尋常的日子里將讀書(shū)進(jìn)行到底，讓閱讀照亮我們的生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的人生。記得麥家曾說(shuō)讀書(shū)于他而言，就像是回家，心靈上回到那個(gè)溫暖安靜的家。親愛(ài)的同學(xué)們，回來(lái)吧，讓我們一起閱讀，一同回家！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候的我只是很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)呆在書(shū)中，感覺(jué)無(wú)聊又無(wú)趣。在故事里，我找不到能和自己說(shuō)說(shuō)話的朋友，相比之下，我更喜歡對(duì)著鏡子傻笑，在哪里，有我的夢(mèng)，我心靈的歸處。但鑒于媽媽對(duì)我的管束，我必須每天堅(jiān)持讀書(shū)并寫(xiě)些心里感受。就這樣，不管堅(jiān)持了一個(gè)月，自幼愛(ài)動(dòng)的我便堅(jiān)決擺手不干了。
記得那是一年暑假，那是我第一次接觸《西游記》，那時(shí)是每天早上守在電腦旁。等待他的播出，可能是因?yàn)樾『⒍紝?duì)像孫悟空這樣無(wú)所不能的人展現(xiàn)出莫大興趣。所以我也會(huì)聚精會(huì)神的觀看每一集。后來(lái)因大結(jié)局被錯(cuò)過(guò)便哭鬧著讓媽媽幫我買(mǎi)了本《西游記》，當(dāng)我接過(guò)這本書(shū)時(shí)，心里是充滿著喜悅，竟可以感觸自己的心跳。之后，便耐心的將這本書(shū)讀完。讀著時(shí)就感受書(shū)被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如說(shuō)作者對(duì)自己作品的情感以及在字里行間所體現(xiàn)的神秘感，給人無(wú)限想象空間，盡管電視劇給人實(shí)物的感覺(jué)，但限制了人的思想，這本書(shū)充滿了神奇，對(duì)于其中的人物描寫(xiě)得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺(jué)，漸漸地喜歡上了這種感覺(jué)。
后來(lái)，便漸漸地對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，因?yàn)槲覐臅?shū)中找回了屬于自己的生活，找到了作者的情感。每當(dāng)黑夜的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的坐在窗邊，觀察著天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書(shū)的靈魂嗎？是啊！書(shū)是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬于自己的那一本就如找回屬于自己的那顆星星一樣遙不可及。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我孤單的時(shí)候，書(shū)陪我趕走寂寞；在我迷茫的時(shí)候，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑的時(shí)候，書(shū)幫我尋找答案；在我痛苦的時(shí)候，書(shū)帶我感受歡樂(lè)。
書(shū)，在我眼里，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟、我的知已、我的老師。讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
從我記事起，書(shū)就是我最好的伙伴。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，家里就有許多精美的圖畫(huà)書(shū)，一些植物、動(dòng)物、日常用品我都是從書(shū)上認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我不高興、哭鬧時(shí)，媽媽趕緊找出故事書(shū)，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說(shuō)來(lái)也怪，看著書(shū)上活靈活現(xiàn)的圖畫(huà)，聽(tīng)著媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，我會(huì)馬上停止哭鬧，變成一個(gè)乖乖孩。上了幼兒園以后，每次當(dāng)我抑揚(yáng)頓挫地讀出或背出上百首古詩(shī)時(shí)，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會(huì)對(duì)我贊不絕口，有時(shí)還會(huì)得到精美禮物。從那時(shí)起，讀書(shū)的種子就在我心中開(kāi)始生根，發(fā)芽。
腹有詩(shī)書(shū)，美顏如玉。上學(xué)以后，在老師和父母的教導(dǎo)下，我漸漸養(yǎng)成的了日日讀書(shū)的習(xí)慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到后來(lái)讀《男生。
日記。
》《狼王夢(mèng)》，再到現(xiàn)在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書(shū)籍伴隨我脫去幼稚，一步步長(zhǎng)大成熟。每每獲至一本新書(shū)，我會(huì)放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書(shū)而讀，直到將書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)全部吸收才會(huì)心滿意足。
通過(guò)讀書(shū)，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，陸游的憂國(guó)惜民；看到了火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯，新中國(guó)成立的興奮。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的處世道理；明白了“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勤學(xué)哲理；明白了“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的人生真諦。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝R(shí)是一座寶庫(kù)，讀書(shū)則是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。讀書(shū)伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小我就喜歡讀書(shū)，我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的，當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，我就感到無(wú)比快樂(lè)。
小時(shí)候，我躺在父母溫暖的懷抱里，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我長(zhǎng)大讀幼兒園了，便開(kāi)始自己閱讀一些帶有精美畫(huà)面的繪本?！恫灰粯拥目防?、《彼得兔的故事》這些經(jīng)典繪本總是讓我看得津津有味，愛(ài)不釋手。當(dāng)我讀小學(xué)了，便開(kāi)始閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》等這樣的童話故事書(shū)。這些書(shū)里的精彩故事更是讓我走火入魔，廢寢忘食。我家里的書(shū)堆積如山，處處都有書(shū)的影子，書(shū)柜早就擠滿了我喜歡看的書(shū)，床頭上、茶幾上、飯桌上也到處放著書(shū)，家里人都說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，使我的寫(xiě)作水平不斷提高。讀一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了一篇《游井岡山》，發(fā)表在《少年文藝》上，這更加激發(fā)了我看書(shū)的興趣和寫(xiě)作的信心。平時(shí)看書(shū)時(shí)遇到好詞佳句和優(yōu)美段落，我會(huì)認(rèn)真摘抄下來(lái)并反復(fù)朗讀背誦。寫(xiě)作時(shí)，我經(jīng)常把摘抄下來(lái)的東西運(yùn)用到。
作文。
里去，這樣堅(jiān)持下來(lái)，我的作文寫(xiě)得更有文采了。后來(lái)我又連續(xù)在《少年文藝》、《小學(xué)生導(dǎo)刊》、《快樂(lè)日記》等雜志上發(fā)表過(guò)好幾篇文章，還領(lǐng)到了不少稿費(fèi)。我的朋友和爸媽的同事都夸我是個(gè)小作家。
熱愛(ài)讀書(shū)，讓我的童年生活變得多姿多彩。我的生活不像許多小孩子一樣只有看電視玩游戲，我更喜歡與書(shū)交朋友。我看過(guò)一套60冊(cè)的《小牛頓科學(xué)館》，這套書(shū)讓我知道了宇宙中的日月星辰，認(rèn)識(shí)了大千世界中的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，懂得了許多大自然的奧秘，使我常常在科技的天地里暢想未來(lái)。我也癡迷地看過(guò)一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的有20多本的《淘氣包馬小跳》。那個(gè)調(diào)皮但又想象豐富，有主見(jiàn)的馬小跳以及他的一群鐵桿朋友的喜怒哀樂(lè)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。
熱愛(ài)讀書(shū)，讓我的的性格變得堅(jiān)韌起來(lái)。以前我是一個(gè)遇到挫折就愛(ài)哭鼻子的小姑娘。當(dāng)我讀完《魯濱孫漂流記》之后，我受到了很大的啟發(fā)。一個(gè)普通人在荒島上僅憑自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園，獨(dú)自在荒島上生活了28年，這完全靠的是他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。我于是認(rèn)識(shí)到以后遇到困難不能只哭鼻子，而是要努力尋找解決問(wèn)題的辦法。
在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。在以后的成長(zhǎng)歲月里，我要讀更多的書(shū)，做一名有理想有追求的陽(yáng)光女孩，做一位腹有詩(shī)書(shū)氣自華的書(shū)香少年！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
書(shū)是人類的食糧，我們天天都離不開(kāi)它。有句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我看過(guò)許多書(shū)，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，讓我覺(jué)得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。
這本書(shū)的主人公是皮諾曹，他天真調(diào)皮，好奇心強(qiáng)。老人澤皮德，用能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣掉，供兒子皮諾曹上學(xué)，小木偶貪玩為了看戲把書(shū)本賣掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣?；丶业穆飞媳缓偤拓埰垓_，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個(gè)好孩子，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚(yú)，后來(lái)被賣到玩具國(guó)，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他。
最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設(shè)法逃出來(lái)，在海邊住下，從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過(guò)許多困難終于成為了真正的好孩子。
《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我，是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白?。我們都是天真、好奇心?qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢?、老師和同學(xué)的愛(ài)護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我，要做一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的好孩子。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇五
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，就需要我們不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)?！皶?shū)”是夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)最重要的途徑，那么書(shū)就成了我們知識(shí)的充電器。而實(shí)現(xiàn)家夢(mèng)、國(guó)夢(mèng)，則需要一大批有知識(shí)、有文化的人才。家夢(mèng)始于每個(gè)家庭，國(guó)夢(mèng)始于每個(gè)中國(guó)人，讓書(shū)籍陪伴我們青春成長(zhǎng)、放飛我們的夢(mèng)想，讓我們的青春在書(shū)香中閃光!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧!書(shū)籍是知識(shí)的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果?！?/p>
我最愛(ài)的一本書(shū)就是《哈利·波特》，它不是名著，但卻是一本好書(shū)。在《哈利波特與鳳凰社》一書(shū)中寫(xiě)到了哈利波特“傷疤”的原因。他的傷疤是由“愛(ài)”形成的。從而我也知道了“母愛(ài)”是偉大的。從這本書(shū)中我讀出了真正的友誼，那就是“為了朋友、為了拯救這個(gè)魔法世界，不惜一切代價(jià)?！边@才叫真正的友誼。是《哈利·波特》給我的最大寶藏。
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！泵恳粋€(gè)作者，他們可以只用一根普普通通的筆頭，就寫(xiě)出無(wú)數(shù)深入人心的作品;他們可以只用一張發(fā)黃的紙張就寫(xiě)出無(wú)數(shù)富含哲理性的人生絕唱。遙望唐朝，我看到了杜甫，用自己的筆頭，為中國(guó)留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶;回首近代，我看到了毛澤東，用“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@般剛毅的文字表達(dá)著他的愛(ài)國(guó)情懷;舉目今日，我看到了余光中，年過(guò)半百依然筆耕不輟，用心書(shū)寫(xiě)著他所深愛(ài)著的祖國(guó)??一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。他們，就像是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。所以，我們也應(yīng)努力找到自己的坐標(biāo)，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國(guó)與他人綻放!
就像每一個(gè)中國(guó)人都?jí)粝胱屖澜绮毮?，為此而努力的一次又一次綻放光芒。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
特別的榮幸，我能在這兒跟大家演講，而今天我想要講的是讀書(shū)，讀書(shū)是我們學(xué)生的本職，也是我們能更好成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)方法。在讀書(shū)中，我們也是能找到很多的快樂(lè)。
很多同學(xué)可能覺(jué)得，讀書(shū)有什么快樂(lè)的呢，我們自己的課本知識(shí)都學(xué)得有些難，而且感覺(jué)一點(diǎn)都不好玩，其實(shí)那只是我們沒(méi)有找對(duì)好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有真正的在書(shū)本上學(xué)到有用的東西，像我們學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞，如果我們代入里面，其實(shí)可以感受很多，像冬天的雪，春天的花，當(dāng)我們看著這些美景，然后想著詩(shī)詞的時(shí)候，我們就更能體會(huì)到詩(shī)人所描述的場(chǎng)景，也是能更好的在讀書(shū)之中找到屬于自己的快樂(lè)。只有把讀到的東西到生活中真的體驗(yàn)了，那么我們更好的理解，也能明白這書(shū)中的道理，懂得快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)在我們喜歡的書(shū)籍里面能找到更多，我想同學(xué)們一定也是會(huì)看課外的書(shū)籍，我也是特別的喜歡看課外的書(shū)籍，我最喜歡的就是歷史類的課外書(shū)籍，在歷史的書(shū)籍中，我又是最喜歡三國(guó)的故事，而在閱讀之中，我也是找到了很多的樂(lè)趣，從故事中懂得了很多的道理，同時(shí)也是讓我明白一些歷史的知識(shí)，從這些讀書(shū)之中，我也是感受到，不同的書(shū)，不同的見(jiàn)解讓我明白，多思考，多去看書(shū)，那么自己的思維也是能更加的開(kāi)闊。而不僅僅只是局限于一部分。
讀書(shū)讓我明白，光看課本知識(shí)是不夠的，只有多去閱讀，多了解更多的知識(shí)，那么我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題，面對(duì)老師給我們的題目，我們也是有更多的思考方式，同時(shí)通過(guò)讀書(shū)，也是讓我們的收獲變得更大，也是在閱讀之中感受了快樂(lè)，讀書(shū)的快樂(lè)不但是讓我們是有收獲的，同時(shí)也是可以讓我們的精神生活更加的豐富多彩，了解世界不同的方面，除了歷史的書(shū)籍，我也是喜歡看其他不同的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，我對(duì)世界也是有了更多的了解。
同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)本，多去讀書(shū)，從閱讀之中尋找到快樂(lè)，在快樂(lè)之中，我們又是能得到更多的收獲，也是能讓我們更快的成長(zhǎng)。每一次的讀書(shū)，我總是感受到，我汲取了更多的一個(gè)知識(shí)，再回顧之前的讀書(shū)，我也是有了新的一些體會(huì)，甚至有些書(shū)也是需要我們反復(fù)去讀，在讀之中找到更多的快樂(lè)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是初三的1601班的楊瑜璐，今天我演講的題目是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。
足骨以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁偷光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終身。
讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書(shū)中體會(huì)到了去；讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫(huà)面在我們的腦海中一一呈現(xiàn)。
生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)我們與朋友惜別時(shí)，實(shí)屬讓我們知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我們想放縱自己是，是書(shū)讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我們說(shuō)新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。在書(shū)中領(lǐng)略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(zhǎng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊(yùn)。
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，看楚大夫身影吟江畔；看翻武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；看南湖紅船印著迷茫煙雨艱難的起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！
同學(xué)們，書(shū)香潤(rùn)校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香已滿校園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一直愛(ài)書(shū)，愛(ài)得癡醉。
怎能不癡醉？人世間最令人怦然心動(dòng)的音符，在騷人墨客的筆下得到了更好的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡(jiǎn)上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。
我愛(ài)讀東坡詞，不僅因?yàn)樵~作本身筆勢(shì)起伏，高妙絕倫，字里行間攜帶著令人震撼的力量，還因?yàn)闁|坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷，經(jīng)得起考驗(yàn)，脫得出困厄！蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我，不論何時(shí)何地、出入沉浮，經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節(jié)不可移，樂(lè)觀豁達(dá)的心性不可易！
也愛(ài)讀梭羅，喜歡在寂寞的時(shí)候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，這是一本令人神往的書(shū)，“語(yǔ)語(yǔ)驚人，句句閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸”。梭羅說(shuō)，他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費(fèi)用，剩余的46個(gè)星期便可做他喜愛(ài)做的事。梭羅告訴我，簡(jiǎn)單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂(lè)著。
還喜歡讀席慕容的詩(shī)，聽(tīng)她告訴我人生的真諦，聽(tīng)她說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”，年輕只如云影掠過(guò)；聽(tīng)她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美，如何享受詩(shī)意的人生。
咀嚼魯迅的文字，會(huì)讓我有一種靈魂被掏空的感覺(jué)；聆聽(tīng)三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意；與羅曼·羅蘭筆下的人物進(jìn)行心的交流，讓我體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè)；還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院……這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺(jué)得這香氣是穿越時(shí)空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
書(shū)，沉淀下幾千年來(lái)世人的智慧，承載歷史，銜接未來(lái)。
誰(shuí)不愿意在書(shū)的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漢語(yǔ)是我的母語(yǔ)，我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。
漢語(yǔ)演繹唐詩(shī)的精靈
唐代時(shí)期，唐詩(shī)則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩(shī)人燦若繁星，詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！睆闹形艺J(rèn)識(shí)到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇，現(xiàn)在我體會(huì)到詩(shī)中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡(jiǎn)單的十個(gè)字，卻表現(xiàn)詩(shī)人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩(shī)句值得我們反復(fù)體味。漢語(yǔ)真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩(shī)。
漢語(yǔ)演繹宋詞的精靈
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”蘇軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語(yǔ)將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚。”李清照用七個(gè)疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊!絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語(yǔ)將你演繹。
漢語(yǔ)演繹四大名著的精靈
從小到大，我看過(guò)的以《西游記》為題材的連環(huán)畫(huà)、電視劇、動(dòng)畫(huà)片……加起來(lái)不下20種。故事書(shū)中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺(jué)得無(wú)比可愛(ài)。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我迷上了《三國(guó)演義》，書(shū)中的精彩語(yǔ)言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒(méi)有拜讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語(yǔ)寫(xiě)成的古典小說(shuō)名著，一定會(huì)把我?guī)胍粋€(gè)多姿多彩的世界。
漢語(yǔ)演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說(shuō)中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書(shū)》，記錄了她一生讀書(shū)的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。在她的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語(yǔ)句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚了，我想，這還是因?yàn)闈h語(yǔ)那獨(dú)有的魅力。
漢語(yǔ)演繹中華無(wú)盡的魅力，使我與她同步成長(zhǎng)，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，就需要我們不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)?！皶?shū)”是夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)最重要的途徑，那么書(shū)就成了我們知識(shí)的充電器。而實(shí)現(xiàn)家夢(mèng)、國(guó)夢(mèng)，則需要一大批有知識(shí)、有文化的人才。家夢(mèng)始于每個(gè)家庭，國(guó)夢(mèng)始于每個(gè)中國(guó)人，讓書(shū)籍陪伴我們青春成長(zhǎng)、放飛我們的夢(mèng)想，讓我們的青春在書(shū)香中閃光！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識(shí)的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果。”
我最愛(ài)的一本書(shū)就是《哈利·波特》，它不是名著，但卻是一本好書(shū)。在《哈利波特與鳳凰社》一書(shū)中寫(xiě)到了哈利波特“傷疤”的原因。他的傷疤是由“愛(ài)”形成的。從而我也知道了“母愛(ài)”是偉大的。從這本書(shū)中我讀出了真正的友誼，那就是“為了朋友、為了拯救這個(gè)魔法世界，不惜一切代價(jià)?！边@才叫真正的友誼。是《哈利·波特》給我的最大寶藏。
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！泵恳粋€(gè)作者，他們可以只用一根普普通通的筆頭，就寫(xiě)出無(wú)數(shù)深入人心的作品；他們可以只用一張發(fā)黃的紙張就寫(xiě)出無(wú)數(shù)富含哲理性的人生絕唱。遙望唐朝，我看到了杜甫，用自己的筆頭，為中國(guó)留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶；回首近代，我看到了毛澤東，用“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@般剛毅的文字表達(dá)著他的愛(ài)國(guó)情懷；舉目今日，我看到了余光中，年過(guò)半百依然筆耕不輟，用心書(shū)寫(xiě)著他所深愛(ài)著的祖國(guó)？？一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。他們，就像是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。所以，我們也應(yīng)努力找到自己的坐標(biāo)，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國(guó)與他人綻放！
就像每一個(gè)中國(guó)人都?jí)粝胱屖澜绮毮?，為此而努力的一次又一次綻放光芒。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十一
記得在讀小學(xué)的時(shí)候，我似乎是對(duì)童話故事這類書(shū)籍特別感興趣，什么《一千零一夜》?！兑了髟⒀浴返鹊囊幌盗惺澜缑家驯晃易x的滾瓜爛熟，我為阿拉丁的凄慘遭遇感到同情，為烏龜揚(yáng)言要飛天的話語(yǔ)感到愚笨，為小紅帽沒(méi)能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領(lǐng)我進(jìn)入到一個(gè)全新的世界。不過(guò)最能吸引我目光的是鄭淵潔寫(xiě)的《皮皮魯和魯西西》，里面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發(fā)生的一件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩，當(dāng)他們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，我忍不住為他們感到同情;當(dāng)他們獲得成功是，我也忍不住大聲笑出來(lái)。記得那時(shí)我的父母不同意為我買(mǎi)童話書(shū)，但是我為了能一睹鄭淵潔大師文學(xué)作品的風(fēng)采，在放假時(shí)，我?guī)缀趺刻煸缟隙疾叫凶叩綍?shū)店去看一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，雖然非常辛苦，可是這倒使我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，以致我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)一直都名列前茅，我得感謝書(shū)籍帶給我的幫助。
上到中學(xué)，兒時(shí)那些充滿神秘色彩的童話書(shū)籍已經(jīng)不適合我的需求，我在同學(xué)的影響下，開(kāi)始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》?！睹藢！愤@一類能夠教導(dǎo)青少年的品德和行為的書(shū)籍，我為保爾柯察金那鋼鐵般意志和精神所震撼，為貝多芬在雙耳失聰下依然堅(jiān)持創(chuàng)作歌曲的行為所激勵(lì)……在他們的影響下，我便開(kāi)始為考上北京清華大學(xué)這個(gè)目標(biāo)所奮斗努力著。當(dāng)我想要停下手中的筆去和同學(xué)去玩時(shí)，我就會(huì)想到保爾說(shuō)的那句話“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”于是我將再次振奮起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今中考將至，我也沒(méi)有讓父母失望，一直保持著出色的成績(jī)，我得感謝書(shū)籍帶給我的幫助。
人生是一本復(fù)雜的書(shū)，要想徹底的讀懂它，就應(yīng)該多讀書(shū)讀好書(shū)，讓自己能不枉今生。書(shū)對(duì)人的影響確是很大!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十二
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教會(huì)我從容處事，教我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)的每一條坎坷之路，因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，我總能穿越。下面是閱讀伴我成長(zhǎng)。
歡迎各位閱讀和借鑒。
小時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)，只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。通過(guò)課本，我知道了書(shū)是人類的朋友、是人類進(jìn)步的階梯，漸漸的，我就喜歡上了讀書(shū)。我認(rèn)為讀書(shū)是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打開(kāi)書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)，這就是書(shū)的魅力!
有一次，爸媽要加班，只有我一人在家里。我特別的孤獨(dú)，于是漫不經(jīng)心的拿起一本書(shū)看。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么無(wú)趣，我每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……慢慢地，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
書(shū)里的內(nèi)容，的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我情不自禁地拿出筆記本，把精彩書(shū)摘都記錄下來(lái)了。正因?yàn)檫@樣，我原本寫(xiě)得好的。
作文。
已成為比較出色的作文了。
就是因?yàn)樽x書(shū)多，所以，作文寫(xiě)得就有所進(jìn)步。每當(dāng)老師夸我作文寫(xiě)得好事時(shí)，我總會(huì)在心里暗喜。
我愛(ài)讀書(shū)!
很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū)，并和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我一讀起書(shū)來(lái)就著迷，因此家里人給我起了個(gè)綽號(hào)“書(shū)迷”，每當(dāng)媽媽給我買(mǎi)到一本新書(shū)，我總想一口氣讀完。記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了《笑貓。
日記。
》，我迫不及待地坐在車子后面看了起來(lái)(盡管媽媽一再叮囑我不能在車子上看書(shū))。
一回到家，我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來(lái)，笑貓，球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我，那曲折有趣的故事情節(jié)，將我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄地從我身邊溜走，不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎沒(méi)在意，又一頭埋進(jìn)書(shū)里，這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快去吃飯，不然，就沒(méi)收它?！闭f(shuō)著指了指我手中的書(shū)，我一聽(tīng)嚇壞了，這才戀戀不舍的放下了它。
書(shū)是我忠城的朋友，是我無(wú)聲的老師，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。我不是音樂(lè)高手，也不是植物專家，但我卻是一個(gè)不折不扣、被大家嘲笑的“書(shū)蟲(chóng)”。
遨游書(shū)海，我感到無(wú)比的快樂(lè)!三歲時(shí)，媽媽問(wèn)我，你最快樂(lè)的事是什么?我毫不猶豫地回答：“是爸爸送我書(shū)。”后來(lái)，我就越來(lái)越沉迷于書(shū)，無(wú)論何時(shí)何地，一有時(shí)間我就鉆進(jìn)書(shū)的海洋，尋找樂(lè)趣。有時(shí)在昏暗的路燈下看書(shū)，有時(shí)在公交車上看書(shū)，有時(shí)一邊上廁所一邊看書(shū)……上學(xué)后，課間休息時(shí)，大家都在外面玩耍，我卻在教室里陶醉在故事中。
但是，看書(shū)也有一定的好處。有一次，大家學(xué)到了李白的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》時(shí)，老師問(wèn)道：“汪倫是怎樣請(qǐng)李白到桃花村的?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我卻脫口而出：“‘先生好飲，我這兒有萬(wàn)家酒館;先生好賞，我這兒有千里桃花?！鮽愑蒙厦孢@句妙語(yǔ)請(qǐng)李白的。”老師非常驚訝，“你怎么知道?”我卻不以為然的說(shuō)：“從課外書(shū)中學(xué)到的?！边@時(shí)，全班同學(xué)都用羨慕的眼光看著我，老師也情不自禁地表?yè)P(yáng)我：“愛(ài)閱讀是個(gè)好習(xí)慣，你能學(xué)到很多知識(shí)。但是你也要注意看書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣你一定會(huì)獲得更大的進(jìn)步?！蹦且豢涛壹?dòng)不已，也把老師的話銘記在心。
“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)籍是我永恒的精神食糧，閱讀不僅讓我獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，還帶給我許許多多的快樂(lè)。
我非常喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿足和快樂(lè)。
書(shū)常常帶給我許許多多的快樂(lè)。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候就常常笑出聲來(lái)。它的給我的不僅是一個(gè)笑話，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題。再比如我和媽媽會(huì)在看《。
成語(yǔ)。
故事》的時(shí)候玩成語(yǔ)接龍的游戲，在玩的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了很多的成語(yǔ)。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書(shū)，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫(xiě)的《滿江紅》就是我在讀書(shū)的時(shí)候背過(guò)的。
每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì)把喜歡的好詞、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會(huì)讓自己的作文寫(xiě)的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更開(kāi)心。
讀書(shū)能帶給我知識(shí)，暢游在知識(shí)的海洋里，我非常快樂(lè)。那么書(shū)帶給你了什么呢?我想也是快樂(lè)吧!讓我們大家都愛(ài)上讀書(shū)吧!
在今年的暑假里，我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，愛(ài)上了一本《成績(jī)單》，可是媽媽說(shuō)只能買(mǎi)兩本書(shū)，因?yàn)榧依锏臅?shū)實(shí)在太多了，光爸爸的書(shū)就占了三個(gè)大書(shū)柜。但我還必須要買(mǎi)兩本最重要的書(shū)，所以這本《成績(jī)單》只好不買(mǎi)了。
我真的太想看《成績(jī)單》這本書(shū)了，可一定要把買(mǎi)來(lái)的書(shū)看完才行。結(jié)果我只花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間把那兩本書(shū)囫圇吞棗的看了一遍。然后我就一個(gè)人急匆匆地向書(shū)店狂奔而去。到了書(shū)店，我一本一本地找著《成績(jī)單》可是怎么找都找不到，正當(dāng)我想要回家的時(shí)候，突然，一本書(shū)正在向我打招呼，好像在說(shuō)快來(lái)看我呀!快點(diǎn)來(lái)呀!我就是你要找的書(shū)呀!我仔細(xì)一看，啊!原來(lái)《成績(jī)單》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開(kāi)來(lái)看，一頁(yè)、兩頁(yè)、我像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只好依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，要不然這么長(zhǎng)時(shí)間媽媽一定會(huì)擔(dān)心的。
在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節(jié)，穿馬路的時(shí)候差點(diǎn)兒撞到電線桿了呢!
晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，把筆記本電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上看《成績(jī)單》，為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我把筆記本電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門(mén)上掛了一個(gè)鈴鐺，這樣?jì)寢屵^(guò)來(lái)給我蓋棉被的時(shí)候我聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，我的心里又快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是因?yàn)槭斋@了很多新的知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。
我就這樣，早上跑到書(shū)店看書(shū)，晚上把筆記本電腦打開(kāi)看書(shū)，還把書(shū)中的好詞好句都抄到了一本小筆記本上，有讀不懂的，我就一便又一遍地讀，讀到懂了為止。最后還是把書(shū)看完了。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十三
“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地?！边@句話是美國(guó)作家狄金森寫(xiě)的。我一直信賴這句話，因?yàn)?，它給了我一個(gè)想象的天地，一個(gè)浩瀚的天地。
在我上幼兒園大班時(shí)，就開(kāi)始看哥哥以前的小人書(shū)。我一邊看一邊浮想聯(lián)翩，當(dāng)我看到有一個(gè)人拉駱駝，而駱駝不想走時(shí)，我就會(huì)想到：駱駝為什么不走呢?是不是餓了，走不動(dòng)了?當(dāng)我看到一個(gè)小姑娘頂著三個(gè)碗在跳舞時(shí)，我的眼前會(huì)浮現(xiàn)小姑娘刻苦訓(xùn)練的情景……這，便是我小時(shí)候的書(shū)。
上一二年級(jí)時(shí)，父親就買(mǎi)了世界著名的漫畫(huà)集《父與子》給我看。盡管書(shū)中沒(méi)有語(yǔ)句，我也會(huì)用筆給他們加上有趣的對(duì)話，遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)寫(xiě)拼音或時(shí)查字典補(bǔ)上。寫(xiě)完后，我就會(huì)拿給母親看，母親會(huì)連聲稱贊。拿給父親看時(shí)，他就會(huì)認(rèn)真地讀，仔細(xì)地幫我修改。這樣，就可以訓(xùn)練我的語(yǔ)句。
慢慢地，我對(duì)這些小人書(shū)、漫畫(huà)集感到不過(guò)癮了，我迷上了童話故事?！陡窳滞挕贰栋餐缴挕贰谖业臅?shū)桌上越來(lái)越多。我每天都要看2到3個(gè)小時(shí)，才愿意睡覺(jué)。這些童話，有的使我浮想聯(lián)翩，有的使我淚落如珠，還有的使我牽腸掛肚。
我覺(jué)得，在我的成長(zhǎng)當(dāng)中，書(shū)籍，占了最重要的一份。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。在我成長(zhǎng)的繽紛歲月里，書(shū)就一直伴隨著我，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。
小時(shí)候。
據(jù)說(shuō)在我還未出生前，媽媽就天天拿著書(shū)讀給我聽(tīng)。也許是胎教的緣故吧,我一出生就和書(shū)交上了朋友。每當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，任憑媽媽怎么哄我逗都不奏效，可只要拿出一本書(shū)，我就立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，還笑出聲來(lái)。
從此以后，媽媽每天晚上都會(huì)給我講個(gè)小故事，我調(diào)皮地望著媽媽，津津有味地聽(tīng)著，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸地，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，如果不聽(tīng)媽媽講故事，我就睡不著覺(jué).
二年級(jí)。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我便上了小學(xué)，我已不是每天依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事的小寶寶了。我學(xué)會(huì)了自己讀故事。為此，媽媽特意給我買(mǎi)了一本《格林童話》，我欣喜萬(wàn)分。在童話的世界里，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的公主，機(jī)智勇敢的小矮人，還有會(huì)魔法的巫婆，能自由飛翔的小仙子……它們領(lǐng)我在童話王國(guó)里盡情地遨游。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，它不僅鍛煉了我的閱讀能力，也提高了我的想象力。
五年級(jí)。
隨著時(shí)間的流逝，那本童年的書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了，不過(guò)，我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有減弱，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”。那些故事書(shū)不能滿足我讀書(shū)的欲望了，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——圖書(shū)館的二樓,那里有許多名人著作!我一有時(shí)間就讓媽媽帶我到圖書(shū)館。開(kāi)始，媽怎么也不肯，說(shuō)路太遠(yuǎn)了。我硬是死纏爛打、苦苦勸說(shuō)。在我三寸不爛之舌的勸說(shuō)下，媽媽終于敗下陣來(lái)，答應(yīng)了我的要求。我欣喜若狂。一到假日，我便待在圖書(shū)館里，貪婪地吸取書(shū)中的知識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，圖書(shū)館的書(shū)已被我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)“啃”得所剩無(wú)幾了。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了高爾基、莎士比亞、巴金等著名的大作家，他們高超的寫(xiě)作水平令我無(wú)比敬佩。圖書(shū)館像磁石一樣吸引著我，使我忘了吃飯、忘了回家。
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教會(huì)我思索人生，使我從幼稚走向成熟。書(shū)香伴著我來(lái)到人世，有書(shū)香浸著童年，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)著、享受著、快樂(lè)著。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世上的書(shū)很多，愛(ài)看書(shū)的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的'一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，??！那難道是書(shū)中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過(guò)度的獵殺！導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)用最真誠(chéng)的感情讀書(shū)，品味書(shū)里的真善美，感悟書(shū)里的美好感情。書(shū)，你永遠(yuǎn)是我最好朋友，是我?jiàn)^發(fā)向上的階梯，我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十六
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
幼兒園時(shí)我就開(kāi)始了閱讀，只不過(guò)那時(shí)讀的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》之類的圖書(shū)。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見(jiàn)不會(huì)的字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)字我不會(huì)讀?！眿寢尵蜁?huì)過(guò)來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一些注音的童話故事書(shū)。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢!但我始終沒(méi)有放棄閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)《西游記》《分類作文》等這一類的書(shū)，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽(tīng)得萬(wàn)分入迷。
長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)!
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級(jí)開(kāi)始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢!家人也為我開(kāi)心!書(shū)是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書(shū)長(zhǎng)大的。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十七
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！碧K軾說(shuō)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！泵珴蓶|說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”書(shū)，是我精神上的食糧，它滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望;書(shū)，是我無(wú)言的老師，它指引了我前進(jìn)的道路;書(shū)，是我成長(zhǎng)的伴侶，它陪伴我走了__年的光陰歲月。”
九歲時(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，開(kāi)始讀《綠野仙蹤》、《匹諾曹》，看著匹諾曹終于變成人類，我總會(huì)會(huì)心一笑。在閱讀時(shí)，我的心跟著主人公的腳步在動(dòng)，他們的經(jīng)歷仿佛我也身在其中。
十一歲時(shí)，為了提高寫(xiě)作水平，每天，我都要鉆到書(shū)堆中讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都娓娓道來(lái)這一個(gè)美麗婉轉(zhuǎn)的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句如磁石般吸引著我，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)成為了我的習(xí)慣。
十二歲時(shí)，漸漸開(kāi)始接觸小說(shuō)，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》……每一本書(shū)敘述的每一個(gè)故事，我都會(huì)用心去品味，品味其中的深?yuàn)W，品味其中的美妙，品味每一本書(shū)中獨(dú)特的魅力。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)的香氣渲染著我成長(zhǎng)的每一步，它如同砂石下的一眼泉水，挖的越深，泉水越清越甘甜。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿篇十八
打開(kāi)書(shū)本，聞著濃濃的墨香，一本本普通的書(shū)，都好像在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的故事。
書(shū)，是知識(shí)的源泉，讀書(shū)讀好書(shū)。書(shū)中有包羅萬(wàn)千科學(xué)知識(shí)，書(shū)中有激勵(lì)自己上進(jìn)的典型故事，書(shū)中有教我做人的道理，書(shū)中更有感恩動(dòng)人的事跡……讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，懂得一些道理，感悟一道人生。
讀書(shū)不但豐富我的視野，也讓我積累了很多優(yōu)美的句子和好的詞語(yǔ)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了多姿多彩的世界;通過(guò)讀書(shū)，我知道了人世間的善惡美丑;通過(guò)讀書(shū)，我知道了尊老愛(ài)幼和誠(chéng)實(shí)守信的做人道理。
讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行!
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