教案的評價應(yīng)該綜合考慮學生的學習情況和教學過程的有效性。編寫教案應(yīng)該充分考慮學生的學習特點和實際需求。參考這些教案，可以幫助教師更好地理解教學設(shè)計的方法和技巧。
小胖胖變瘦了教案篇一
1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。
2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康。
3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細觀察圖片引導(dǎo)幼兒分組進行討論：
(1)為什么小胖胖會特別的胖呢?
(2)小朋友們認為太胖了有什么不好呢?
(3)小胖胖最后怎么樣了?他是怎么做到的?
教師小結(jié)：
(4)回歸課本，教師領(lǐng)讀。
通過這節(jié)課的學習，你們學到了什么呢?
回家觀察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時監(jiān)督提醒改正。
本學期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習慣和不良的生活習慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細心鉆研每個教學環(huán)節(jié)，認真設(shè)計每一個提問語和過渡語。
小胖胖變瘦了教案篇二
活動目標：
學說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。
領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動準備：
圖片一套，草地背景圖，小鳥錄音。
活動過程：
一、出示小豬，引起幼兒興趣。
1、小豬有個很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今天背了個大書包，里面有很多東西。
2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。
3、你們猜小豬胖胖會去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。
二、故事“小豬胖胖的野餐”。
1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？（鳥媽媽和寶寶）。
胖胖拿出一個面包給小鳥，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二）。
小豬說“一起野餐真開心?！?/p>
2、引出猴子一家。
猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？
小豬說：“一起野餐真開心?！?/p>
3、引出小兔、小貓、小烏龜。
小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。胖胖請他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。
小豬說：“一起野餐真開心?！?/p>
小豬看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。
4、老師完整講述故事。幼兒學說對話。
三、活動延伸。
今天的野餐真開心，小豬也準備了很多東西請小朋友吃。幼兒分享食物。
活動反思：
活動的目標與設(shè)計應(yīng)該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動似乎就是在完成一個一個的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠呢？另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最后，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動每位幼兒參與活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些！
小胖胖變瘦了教案篇三
1.通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。
錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演。
一.感知欣賞。
1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫。
2.欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件。
3.再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等。
二.學唱新歌。
1.帶領(lǐng)幼兒學唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待。
2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子。
三.交流表現(xiàn)。
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作。
2.個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學習好看的動作。
四.延伸活動。
在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)。
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
小胖胖變瘦了教案篇四
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習慣。
1.按教才準備掛圖一幅。
2.準備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的.主要內(nèi)容：
1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習。
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學。
小胖胖變瘦了教案篇五
1、學習用圓、三角形進行簡單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。（重點）。
2、初步學會自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。（難點）。
3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。
幼兒用書，蠟筆，勾線筆。
一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。
師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜：它是誰呀？
二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進一步了解、認識大肥豬的外形特征。
1、大肥豬是什么樣子的？
2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？
3、身體像什么形狀？
4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？
三、啟發(fā)幼兒想象添畫充實畫面的背景。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。
六、音樂活動：小豬睡覺。
小胖胖變瘦了教案篇六
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習慣。
1.按教才準備掛圖一幅。
2.準備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內(nèi)容：
1)教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜?
2)請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3)教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么?為什么會這樣?
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習。
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的`樂趣。
小胖胖變瘦了教案篇七
我發(fā)現(xiàn)爸爸變瘦了．其實自從爸爸戒煙了以后呀，飯量增多了，睡眠也增多了，響當當?shù)捏w重增多了．自從爸爸胖了以后媽媽就不斷的嘮叨讓爸爸減肥，爸爸也一心想把這些累贅拋出去，可試過很多辦法都不成功．。
爸爸依舊這樣的跑著．而他的這一次跑步讓我發(fā)現(xiàn)了：在勝利的曙光來臨只際只有堅持．我發(fā)現(xiàn)爸爸長胖了！
小胖胖變瘦了教案篇八
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習慣。
1.按教才準備掛圖一幅。
2.準備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式,啟發(fā)幼兒的思維,逐步進入到課文的主要內(nèi)容:。
1、教師提問:小朋友們,你吃飯的時候,最喜歡吃肉還是吃蔬菜?
2、請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物,并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3、教師小結(jié):小朋友們,我們吃飯的時候,一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖,讓幼兒出示掛圖并提問:圖片中的'小朋友在干什么?為什么會這樣?
3.教師講解:圖片中的小朋友叫胖胖,因為他不注意飲食健康,是自己的身體變得肥胖,肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié):小朋友們,你們正處于身體的發(fā)育時期,營養(yǎng)均衡對你們非常重要,平時要均衡攝入各種營養(yǎng),要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食,注意葷素搭配。飲食要適量,還要注意經(jīng)常鍛煉身體,才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習。
活動建議組織幼兒做一個拼盤游戲,教師準備一些食物圖片,讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐,看哪個幼兒設(shè)計的最好,搭配最科學。
小胖胖變瘦了教案篇九
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習慣。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
1.按教才準備掛圖一幅。
2.準備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內(nèi)容：
1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習。
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小胖胖變瘦了教案篇十
活動目標：
1、感知在故事情景下使用的禮貌用語：謝謝、不用謝。
2、愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。
活動準備：
1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥菲菲圖片。
2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）。
活動過程：
1.圖片導(dǎo)入，組織討論。
出示胖胖豬圖片（拖著鼻涕）。
師：小朋友你們看胖胖豬怎么了？
幼：它在流鼻涕。
師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。
小朋友你們有沒有感冒過??？
小朋友感冒了會怎么樣啊，會不會和胖胖豬一樣呢？（幼：會流鼻涕的。--出示流鼻涕的圖片）。
師：那還會覺得有些什么不舒服呢？
幼：打噴嚏、咳嗽、……（出示相應(yīng)圖片）。
師：胖胖豬感冒了，它只能一個人在家覺得很不舒服。這個時候誰會來呢？
2、傾聽故事，學習禮貌用語。
松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
胖胖豬對豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。
松鼠豆豆說：“不用謝”。
幼：松鼠豆豆。
幼：謝謝你。
師：那小松鼠是怎么說的呢？
幼：不用謝。
師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的話？
幼：謝謝、不用謝。
師：嗯。
唧唧啾啾、唧唧啾啾。
這時小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌?！斑筮筻编薄⑦筮筻编薄?，菲菲的歌聲多好聽呀！
師：胖胖豬會對菲菲說什么呢？
幼：謝謝（2-3）。
師：我們聽聽看是不是說的謝謝呢？
胖胖豬說：“謝謝你小鳥菲菲你的歌聲真好聽讓我的心里又覺得舒服了一些。”
胖胖豬真的是說了謝謝，小朋友真聰明，那小鳥菲菲會說什么呢？
幼：不用謝。
師：小鳥菲菲也很有禮貌對胖胖說不用謝。
這時蝴蝶麗麗來了，它又做了什么呢？一起來聽聽。
蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。
麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。
忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……。
胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒服多啦！
師：胖胖豬對麗麗說……。
幼：謝謝。
師：麗麗說……。
幼：不用謝。
3、聯(lián)系生活，運用禮貌用語。
讓座圖片。
（教師旁白）。
師：在公交車上靈靈給一位老奶奶讓座，老奶奶和靈靈會說什么呢？
幼：老奶奶會說謝謝，靈靈說不用謝。
（讓個別幼兒分角色演一演）。
小胖胖變瘦了教案篇十一
1、能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進行表達。
2、懂得與同伴分享是很快樂的事。
小圖書人手一冊；大圖書1本；故事錄音；
小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等。
自由閱讀――師生共閱――學講故事――討論講述――延伸活動。
一、幼兒自由閱讀。
1、導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來了一本圖書。瞧，封面上有誰？
猜猜里面可能講一個什么故事？
2、幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰？在干什么？說了什么？
3、提問：書上講了一個什么故事？
二、師生共同閱讀。
1、胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）。
2、誰來了？小鳥為什么會飛來？小鳥看見胖胖會說什么？胖胖怎么說？
3.后來又來了誰？它對胖胖說什么？胖胖給它什么？
4、小猴子來了，它說了什么？
5、這么香的食物又引來了誰？白云住的這么高，怎么送給它呢？
6、胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的`開心嗎？為什么？
三、討論講述。
1、胖胖到草地上去野餐準備了哪些東西？送給了哪些小動物？
2、最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？
四、延伸活動。
在區(qū)域活動中自由選擇頭飾，進行表演活動。
小胖胖變瘦了教案篇十二
目標：
1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2、能講出各種運動的方式。
準備：
掛圖若干張，故事磁帶一盤。
過程：
(幼兒討論)師：現(xiàn)在誰到前面來說一說，你想的是什么好辦法?
師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功啊?
師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容(師有表情講述故事第一遍)提問：
師：故事的名字叫什么?里面都有誰?
師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?
師：對了，因為胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什么運動來減肥呢?讓我們再來聽一遍故事吧。(結(jié)合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說："打籃球呀!")提問：
1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動來減肥?
師：那他會不會打呢?我們接著聽故事。(講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。)。
2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球?
師：袋鼠說如果要學會打籃球要先學會什么呢?誰能告訴我?
師：對了，胖胖兔最后有沒有學會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們接著聽故事。(講述故事至最后)。
3、提問：
(1)師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最后有沒有學會拍球?
(2)師：胖胖兔最后減肥成功了沒有?
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的?
師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?
師：他最后是怎么學會的呢?
師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔?(學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶!)師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。現(xiàn)在就讓我們一起來唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)。
三、延伸活動師：瞧，老師為你們準備了許多的運動器械，你們?nèi)ミx一件最喜歡的器械，我們一起來做運動!
師：我們現(xiàn)在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧!
教學反思：
1、引入環(huán)節(jié)較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。
2、教師在教學過程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康。
3、結(jié)尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。
胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個語言活動。根據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位為：
1、理解故事內(nèi)容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。
2、知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現(xiàn)場執(zhí)教，現(xiàn)分析在活動中的點滴收獲。
一、活動選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點。
胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環(huán)節(jié)，問題比較貼近生活，因為平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經(jīng)驗已相當豐富，討論的氣氛很熱烈，激發(fā)了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的動畫版的《胖胖兔減肥》，因為孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內(nèi)容，讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發(fā)揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設(shè)想減肥的方法。
二、動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環(huán)節(jié)，我設(shè)計了體驗的環(huán)節(jié)，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發(fā)，讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外，在活動中也培養(yǎng)了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。
三、幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養(yǎng)，我還將幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質(zhì)的培養(yǎng)——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，一定能夠成功的'。
四、不足之處。
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。
通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。
小胖胖變瘦了教案篇十三
1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望
1.皮球每人一個
2.胖胖兔的圖片。
重點：知道運動能使身體健康。
難點探索各種運動減肥的方式
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學會拍球的?
三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
幼兒人手一個球，自由在場地上練習拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強鍛煉。
小胖胖變瘦了教案篇十四
1、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。
2、尊重、關(guān)心媽媽，懂得向媽媽表達自己的愛。
2、盒子、心形紐扣圖片。
一、向幼兒介紹三八婦女節(jié)。
1、老師拿出掛歷，問幼兒今天是幾月幾號？幼兒回答是3月6號。明天是幾月幾號？明天是3月7號。那么后天是幾月幾號？后天是3月8號。
2、有誰知道3月8日是什么日子呀？幼兒回答。
3、教師介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱為國際婦女節(jié)。
4、提出問題：三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？請幼兒回答。
5、小結(jié)：什么人被稱作婦女，第一要女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、媽媽愛我，我愛媽媽：
1、媽媽愛我，我應(yīng)當如何愛媽媽呢？可以幫媽媽捶背，幫媽媽拿拖鞋。對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定和鼓勵。
2、幼兒討論：送什么禮物送給媽媽最合適？
三、聽故事，學會愛媽媽：
胖胖熊有個秘密：他有一塊錢，是他省下的零花錢。
婦女節(jié)那天，胖胖熊一早就出門了，“我要用一塊錢，給媽媽買最好的禮物?！彼呑哌呄搿?/p>
胖胖熊走在軟軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來一定很舒服！
胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽光又擋雨，多好呀！
當胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮！
就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去：哇！大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢?！澳且粔K錢能買什么呢？”
胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去。
熊媽媽正在準備晚飯，胖胖熊走進來，他遞上一束鮮花：“媽媽，節(jié)日快樂！”
“謝謝你，你的禮物真好！”熊媽媽說。
“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小盒子。
熊媽媽打開小盒子，里面是一枚心型的紐扣，一閃一閃的像寶石似的?！皩Σ黄?，我本來想買更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個紐扣了。”胖胖熊說。
“不，你的禮物太棒了！你瞧，我的藍外套要是換上這枚紐扣，就更漂亮了?！彼呎f邊拿起放在床邊的外套。
1、老師出示胖胖熊，講故事《胖胖熊的禮物》，幼兒認真聽故事。
老師：我們來聽一聽胖胖熊和它媽媽之間發(fā)生了什么？
2、提出問題：
（1）胖胖熊有什么秘密？它想用一塊錢做什么？
（2）剛開始它打算送給媽媽說你禮物？為什么后來沒有送？
（3）胖胖熊只有一塊錢，最后它用一塊錢買了什么？
（4）胖胖熊的媽媽喜歡嗎？為什么呢？
3、小結(jié)：媽媽不在乎胖胖熊送她什么禮物，而在乎胖胖熊的關(guān)心和愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎(chǔ)上，請幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的.話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都可以表達自己愛媽媽的情感。
四、老師扮演媽媽，請幼兒上臺表達對媽媽的愛。
小胖胖變瘦了教案篇十五
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。
（一）介紹三八婦女節(jié)：
1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？（2013年3月6日）明天呢？（3月7日）。
后天是幾月幾日？（3月8日）。
2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）。
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。
4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）。
5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱作婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
（二）媽媽愛我，我愛她：
1、媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。
2、有的小朋友說要送媽媽禮物，那我們一起說說：送怎么樣的禮物最合適呢？
（三）傾聽故事，學會愛媽媽：
1、（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。師：婦女節(jié)快來了，我們來聽一個關(guān)于胖胖熊的故事，聽聽看它的媽媽之間發(fā)生了一個怎樣的故事。
2、提問：
（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？
（2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？
（3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？
（4）媽媽喜歡嗎？為什么？
3、教師小結(jié)：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎(chǔ)上，請幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都可以表達自己愛媽媽的情感。
（四）情景創(chuàng)設(shè)：表達自己對媽媽的情感老師扮演媽媽，請幼兒上臺來向“媽媽”表達一下愛媽媽的情感。
表揚小朋友知道三月八日是婦女節(jié)，而且都給媽媽準備了禮物，送給媽媽一句溫暖的話語。
小胖胖變瘦了教案篇十六
一、導(dǎo)入。
"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？"。
二、基本部分。
1、講故事前半部分。
提問：
（1）胖胖遇到了什么麻煩？
（2）你們有什么好辦法？
2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。
3、減肥運動"今天王老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好？"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。
四、活動結(jié)束.
2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。
3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什么？
4、結(jié)束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧！
[附]故事：胖胖減肥。
胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。
胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。
最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！
肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。
現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？
小胖胖變瘦了教案篇十七
1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質(zhì)。
2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。
3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張；
2、"胖胖減肥"故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份
4、歡快的音樂
一、導(dǎo)入。
"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？"
二、基本部分
1、講故事前半部分。
提問：
（1）胖胖遇到了什么麻煩？
（2）你們有什么好辦法？
2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。
3、減肥運動"今天王老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好？"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。
四、活動結(jié)束.
2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。
3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什么？
4、結(jié)束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧！
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