在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇一
（2010——2011學(xué)年度上學(xué)期）
本學(xué)期我校成為九年一貫制學(xué)校，即寄宿學(xué)校，學(xué)校教育教學(xué)工作和管理模式都發(fā)生了重大變化，為適應(yīng)新學(xué)期教育教學(xué)工作的需要，我們教務(wù)處將結(jié)合上級部門的總體工作要求，堅持以 “以教研為先導(dǎo)，以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，努力深化教育科研，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，強化教師崗位培訓(xùn)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)的全面提高。
具體工作將從以下幾個方面開展：
一、常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理從“備、上、批、輔、考” 五個方面實施管理和考核：“備”看教學(xué)設(shè)計及教案，“上”看課堂教學(xué)，“批”看作業(yè)批改，“輔”看后進(jìn)生輔導(dǎo)，“考”即月考、期中、期末考試。具體要求參看《教學(xué)管理制度》和《教學(xué)常規(guī)考核表》。通過細(xì)化管理、科學(xué)考評，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、教研活動
1、參與上級教研活動
積極組織教師參加上級部門組織的教研活動，完成相關(guān)教研任務(wù)。結(jié)合小教部“模擬上課大賽”，我校擬于11月份舉行各學(xué)科“模擬上課大賽”選拔參賽選手，促進(jìn)我校課堂教學(xué)。
2、開展校本主題教研
本學(xué)期我校教研將以“作文教學(xué)”為主題，并將長期堅持開展作文教學(xué)的校本教研活動，通過“外出參觀、校內(nèi)研討、教學(xué)實踐、經(jīng)驗總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學(xué)模式，形成我校的作文教學(xué)特色。
3、做好“十二五科研”立項
按照上級部門的要求，組織教師申報“十二五科研”課題，并認(rèn)真開展相關(guān)科研活動，完成相關(guān)科研任務(wù)。
4、集體備課
以年級和學(xué)科為單位開展集體備課，每月兩次，發(fā)揮同伴互助、年組教研的優(yōu)勢，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、教師培訓(xùn)
1、新教師培訓(xùn)
本學(xué)期教師培訓(xùn)以新教師培訓(xùn)為主，以聽評課、教研交流的形式，通過骨干教師上示范課、新教師上展示課的觀摩、研討、實踐的培訓(xùn)模式，實現(xiàn)“以老帶新，以新促老”的培訓(xùn)目的。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
每月兩次（單周周三）業(yè)務(wù)（理論）學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際需要，本學(xué)期將以課堂教學(xué)和作文教學(xué)為主。
除集體組織學(xué)習(xí)之外，我鼓勵教師自學(xué)和同伴互學(xué)，要求每學(xué)期同伴間聽課10節(jié)。
四、繼續(xù)教育
結(jié)合上級部門的要求安排和開展相關(guān)的繼續(xù)教育活動。
五、學(xué)科活動
1、興趣小組活動
開展興趣小組活動，豐富學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生興趣特長的發(fā)展。
2、知識競賽
結(jié)合小教部12月份的全縣小學(xué)生“學(xué)科知識競賽”，我校擬于11月末開展學(xué)科知識競賽。
具體工作實施安排如下： 九月份：
一、教育教學(xué)動員大會（9月3日）
宣讀本學(xué)期教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作管理制度。
二、新教師培訓(xùn)
（一）（9月6日）
1、理論知識：一名合格的小學(xué)教師必備條件，新的教學(xué)理念教學(xué)策略學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)驗介紹：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹，教學(xué)能手、教學(xué)新秀教學(xué)經(jīng)驗介紹。
三、期初工作總結(jié)（9月15日）
對開學(xué)初兩周教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，表揚先進(jìn)并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，布置后兩周工作。
四、新教師培訓(xùn)
（二）（9月17日）
1、示范課：每學(xué)年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課（語、數(shù)）。
2、課堂反饋：講課教師說教學(xué)過程和設(shè)計意圖，并做課后反思。
3、相互交流：新老教師結(jié)合示范課就課堂教學(xué)中的問題展開討論和交流。
五、新教師匯報課
每位新教師上2節(jié)匯報課，課后評課。
六、教學(xué)常規(guī)檢查
1、備課:教案
2、作業(yè)批改：一至六年級數(shù)學(xué)（課堂作業(yè)）、語文（小楷、作文本）、英語（作業(yè)本）。
3、聽課：隨聽、隨評。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（單周周三）
1、語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點解讀各學(xué)段具體要求。
2、小學(xué)作文當(dāng)前存在的問題及本學(xué)期作文教學(xué)實施方案。
八、月考（9月30日）
一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。十月份：
一、新教師培訓(xùn)：
1、聽評新教師課堂教學(xué)。
2、選拔典型教師準(zhǔn)備展示課，語數(shù)各一節(jié)。
3、新教師課堂教學(xué)展示，課后集體評議。
二、教學(xué)常規(guī)檢查：
1、學(xué)科教案，展評優(yōu)秀教案。
2、檢查作業(yè)批改，以年級為單位展評優(yōu)秀作業(yè)本。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、開展課堂教學(xué)。
2、解讀作文教學(xué)課標(biāo)及各學(xué)段教學(xué)實施建議。
四、作文教研（10月中旬）
1、紅小學(xué)參觀學(xué)習(xí)作文教學(xué)。
2、參觀后每名教師上交一份心得體會。
3、研討適合我校施行的作文教學(xué)實驗方案。
五、期中考試
1、學(xué)科：一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。
2、考前會議：安排考場、監(jiān)考教師，公布考試順序和考場紀(jì)律。
3、嚴(yán)格考試，教務(wù)處巡視、上收試卷裝訂。
4、各年級、各學(xué)科集體閱卷，教務(wù)處分發(fā)試卷及成績匯總、排名。十一月份：
一、模擬上課大賽
1、賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、品生、科學(xué)。
2、自愿報名，語數(shù)分預(yù)賽和決賽，低年組為一個參賽組，中高年組為一個參賽組，預(yù)賽每學(xué)科各選拔2名教師參加決賽。
3、優(yōu)勝者代表學(xué)校參加縣模擬上課大賽。
二、教學(xué)常規(guī)檢查
1、作業(yè)本。
2、聽評課，結(jié)合期中考試，側(cè)重教學(xué)薄弱的班級。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、作文教學(xué)的有效開展。
四、作文主題教研
1、作文教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、作文教學(xué)展示課。每人一節(jié)，年組內(nèi)教研，集備、聽評。
五、學(xué)科競賽
1、參照縣學(xué)科競賽方案組織我校各年級學(xué)科競賽活動。
2、在五、六年級優(yōu)秀選手中選拔縣賽選手并進(jìn)行培訓(xùn)。
六、月考：
一至二年級語、數(shù)，三至六年級語、數(shù)、英。十二月份：
一、作文教學(xué)觀摩研討課
1、展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課，高中低學(xué)段各一節(jié)。
2、課后研討交流，探討我校作文教學(xué)模式。
二、期末教學(xué)工作動員會
1、期末工作安排及要求。
2、各學(xué)科教師制定期末教學(xué)（復(fù)習(xí)）計劃。
三、常規(guī)檢查
1、上收教案，期末綜評。
2、檢查作業(yè)批改，考核匯總。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1、怎樣上好復(fù)習(xí)課。
2、作文課堂教學(xué)模式探索。
五、優(yōu)秀習(xí)作展評
將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作以年級為單位集體展評，展示作文教學(xué)優(yōu)秀成果，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。一月份：
一、期末考試
1、召開考試會議，公布考試安排及要求。
2、組織考試，上收試卷。
3、集體評卷，成績匯總、評比。
4、上收試卷分析。
二、工作總結(jié)
1、任課教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。
2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。
三、安排假期工作
1、學(xué)生假期作業(yè)要求。
2、放假時間。
3、教師假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。
以上是教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期的工作計劃，我們將以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好日常教學(xué)管理，認(rèn)認(rèn)真真地做好教育科研，用熱忱的態(tài)度為廣大教師服好務(wù)，用滿意的成績向?qū)W校和家長匯報。
2010年9月
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇二
根據(jù)學(xué)校年度工作意見，結(jié)合教學(xué)工作實際，特制定本學(xué)期工作計劃：
認(rèn)真貫徹落實新年度學(xué)校工作會議的.精神，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校、創(chuàng)示范校”為目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實際，加強內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高創(chuàng)新能力，努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范。
以創(chuàng)新管理為先導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，以專業(yè)團(tuán)隊的建設(shè)、活動的開展為推動，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
1．繼續(xù)深化課程改革，推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，會同實訓(xùn)處全面完善專業(yè)教學(xué)計劃，大力推進(jìn)辦學(xué)模式改革。會同教科室、實訓(xùn)處積極進(jìn)行教學(xué)改革，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點，以課堂教學(xué)實效為抓手，努力加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng)，完善以模塊化為主、項目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)。
2．完善各類教學(xué)管理制度，加強教學(xué)常規(guī)管理和過程監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運行，要堅持規(guī)范化、常規(guī)化，保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高，加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重日常檢查，提高日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，確保教學(xué)安全，無教學(xué)事故發(fā)生。完善信息反饋制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。通過隨堂聽課、專題督查、教學(xué)巡視、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時把信息反饋給校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員，并及時通報。
3．加強專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)，實行活動項目化，項目責(zé)任化。積極鼓勵和支持教師承擔(dān)課題研究工作。積極開展公開教學(xué)，觀摩課教學(xué)，專題研討，教學(xué)業(yè)務(wù)競賽等活動。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇三
1、聽課
2、檢查各種計劃
3、高三組織出題
1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研，為第一次月考及考后分析做準(zhǔn)備；
3、籌備高三復(fù)習(xí)備考研討課，召開專題會議進(jìn)行部署；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習(xí)情況；
深入本年級調(diào)研，初步形成本年級工作的基本思路；
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學(xué)工作的重點之一務(wù)必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
六班：劉春東577分、王歡563分；
七班：王月574分、劉寶坤571分；
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇四
（一）以規(guī)范教學(xué)為重點，重教學(xué)常規(guī)，抓過程管理
1、確立正確的、規(guī)范的課程意識：
嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。
2、本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手：
（1）抓教學(xué)計劃的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
（2）強化過程管理，提高教學(xué)效率。
隨堂聽課，找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時預(yù)以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。
更有實效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等對教學(xué)工作進(jìn)行及時布置、會診、矯正，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓(xùn)的管理。
加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學(xué)生的各種體育活動，保證每個學(xué)生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設(shè)，爭取在中考取得更好的成績。
落實好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，以班級為單位，建立相關(guān)的機(jī)制，確保留守兒童、學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長。
進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。
（二）認(rèn)真抓好教師隊伍的建設(shè)
1、加強教研組隊伍建設(shè)
各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課工作的管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到實處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導(dǎo)。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當(dāng)一面的骨干教師。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強教學(xué)研究和交流
本學(xué)期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩（如跟崗學(xué)習(xí)等），深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實際，改進(jìn)教學(xué)；督促教師認(rèn)真參加市縣及上塘學(xué)區(qū)教研活動。
（三）努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課：定時間、定地點、定要求、定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2、教研組按排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一公開課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務(wù)處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實提高課堂教學(xué)實效，要求備課完成學(xué)案設(shè)計，做到分工明確、責(zé)任到人。
4、教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。積極開展教學(xué)公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
（四）加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負(fù)增效”。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇五
根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標(biāo)化，工作目標(biāo)亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結(jié)上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上，制定20xx年度教務(wù)處工作計劃。
20xx年度教務(wù)處工作，以《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》、《xx市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學(xué)校“崇尚運動、熱愛讀書、志存高遠(yuǎn)、知行合一”培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，突出“教學(xué)管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。
1、學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》，以此為指導(dǎo)完善教學(xué)質(zhì)量評價制度體系，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2、鞏固“減負(fù)”成果，建立“控負(fù)”機(jī)制，把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
3、以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)為依據(jù)，全面提高三級課程開設(shè)、實施質(zhì)量。
4、加大課程建設(shè)力度，尤其是學(xué)校課程開發(fā)、實施的力度。
5、深化對課程資源的認(rèn)識，豐富課程資源內(nèi)涵，加強課程資源建設(shè)。
(一)努力提高課程開設(shè)、實施的質(zhì)量
基本認(rèn)識：
1、在上學(xué)期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學(xué)校驗收中，課程實施質(zhì)量是以課堂教學(xué)水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設(shè)、實施的質(zhì)量實際上還應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生的成長和發(fā)展情況。
2、課程實施質(zhì)量就是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)規(guī)定的教學(xué)基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的要求。
目標(biāo)措施：
1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程。“開齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的，我們應(yīng)該為此而努力。具體落實：上半年學(xué)期做好準(zhǔn)備，下半年學(xué)期落實到位。
2、在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應(yīng)用和落實課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)。如以“落實課標(biāo)我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標(biāo)”、“實施教學(xué)創(chuàng)新，落實課標(biāo)要求”等為題，每學(xué)期開展一次以應(yīng)用和落實課程標(biāo)準(zhǔn)為主題的創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。
3、在綜合實踐活動課程、地方和學(xué)校課程的開設(shè)、實施中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，試行“學(xué)生個人成長檔案袋”評價。
4、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價改革。(見下文)
(二)探索教學(xué)質(zhì)量評價改革
指導(dǎo)思想：
以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導(dǎo)，提出以下基本認(rèn)識：
1、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量；
2、教學(xué)成績要以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標(biāo)；
3、教學(xué)評價要關(guān)注促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。
目標(biāo)措施：
1、進(jìn)一步完善過程性評價，探索試行“學(xué)生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化和每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設(shè)立和科學(xué)調(diào)整“教學(xué)質(zhì)量提高獎”。
3、開學(xué)初，教師制定好所擔(dān)任課程的開設(shè)、實施方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。《課程開設(shè)、實施方案》要包括：學(xué)期教學(xué)的“三率”目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學(xué)質(zhì)量的重點措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個方面的內(nèi)容?！秾W(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學(xué)困生”可綜合上學(xué)期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。
這兩個方案，第一周學(xué)習(xí)、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導(dǎo)處收”郵箱。
(三)鞏固“減負(fù)”成果，深化“減負(fù)”工作
現(xiàn)狀分析：
我校是xx市“減負(fù)”工作試點單位，也推出了一系列務(wù)實的“減負(fù)”措施。一方面，多數(shù)教研組、學(xué)科和教師執(zhí)行了學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定，從總體上看，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所下降；另一方面，在某些學(xué)科、班級，學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定沒有得到嚴(yán)肅的對待和嚴(yán)格的執(zhí)行，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負(fù)”工作還是任重道遠(yuǎn)。
基本認(rèn)識：
客觀地說，“減負(fù)”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學(xué)生學(xué)得快樂一些，更重要的是讓教師和學(xué)生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來，從提高考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學(xué)課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)上來。因此，它不是一個獨立的“減負(fù)”問題，而是一個能否順利推進(jìn)課程改革的問題。
目標(biāo)措施：
1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進(jìn)行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預(yù)訂一種練習(xí)冊的做法。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計”評比，鼓勵和促進(jìn)設(shè)計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負(fù)”成果的基礎(chǔ)上，建立“控負(fù)”機(jī)制，把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
(四)大力加強課程和課程體系建設(shè)
指導(dǎo)思想：
1、加大課程建設(shè)力度，尤其是學(xué)校課程的開發(fā)、實施力度。
2、開展國家課程、地方課程和學(xué)校課程的整合研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
3、從陶行知“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”教育思想出發(fā)，進(jìn)行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。
4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學(xué)校課程體系的建設(shè)；學(xué)校生活全程對接課程體系建設(shè):學(xué)校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
目標(biāo)措施：
1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設(shè)、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，使總理精神真正成為學(xué)校之魂。
2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容等方面入手，研究和探索偏重技術(shù)訓(xùn)練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設(shè)成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學(xué)高效地融入到學(xué)校的課程體系之中；進(jìn)行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進(jìn)行《書法》課程便攜與實施培訓(xùn)活動的機(jī)會，促進(jìn)我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設(shè)與實施的水平。
4、各學(xué)科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的課程建設(shè)工作；開展國家、地方、學(xué)校課程(如語文和傳統(tǒng)文化，科學(xué)和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成完善、科學(xué)的，具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學(xué)科活動課程。開學(xué)第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)，建立特色社團(tuán)和俱樂部，組織開展教育教學(xué)實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進(jìn)行，學(xué)科教研組或級部提交組建方案，經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后組建并開展活動；三是學(xué)科課程在實施中要與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的實際生活設(shè)計并展開教學(xué)活動。每學(xué)期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標(biāo)準(zhǔn)來逐漸規(guī)范和科學(xué)實施。
6、本學(xué)年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學(xué)段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團(tuán)活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。
(五)充分重視課程資源建設(shè)
基本認(rèn)識：
課程資源是課程開設(shè)、實施的依托。教材是最基本的課程資源，但絕不是唯一的資源。學(xué)校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機(jī)教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓(xùn)練場、花壇、種植園以及各類教學(xué)設(shè)施等，校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設(shè)施、社會機(jī)構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊駐軍、科研院所和大自然等，都是重要而豐富的課程資源，都可以像教材一樣，在課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)指導(dǎo)下，做為課程實施的依托來開展教學(xué)活動。有些課程可以沒有教材，但必須有其它教學(xué)資源，如綜合實踐活動課程，更要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外資源，才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要(3-6年級)》。
目標(biāo)措施：
1、把校內(nèi)課程資源充分地利用起來，建立閱覽室、實驗室、計算機(jī)教室、科技活動室、種植園等向教師、學(xué)生開放的制度和機(jī)制，提高現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。
2、開辟和設(shè)立學(xué)生校外實踐基地，做為綜合實踐活動、科學(xué)等國家課程，環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程，寫字書法、總理精神伴我成長等學(xué)校課程的教學(xué)資源。
3、試題是課程評價資源。上學(xué)期的試題庫命題工作，既是課程實施質(zhì)量評價改革的重要舉措，又促進(jìn)了各學(xué)科的“雙基”教學(xué)。為推進(jìn)教學(xué)評價工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量，20xx-20xx-2繼續(xù)這項工作，請各學(xué)科教師在學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)和深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，早作準(zhǔn)備。
4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經(jīng)驗固定下來，在幫助新任教師認(rèn)識綜合實踐活動課程、盡快進(jìn)入課程教學(xué)狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用，上學(xué)期進(jìn)行了修訂，如有新任的綜合實踐活動課程教師，要及時組織學(xué)習(xí)，促進(jìn)綜合實踐活動課程的實施。
(六)不放松教學(xué)和教務(wù)常規(guī)工作
目標(biāo)：
1、抓細(xì)抓實，保障穩(wěn)定、有序、高效運行的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作秩序。
2、讓“電子資料包”備課模式在常規(guī)化的基礎(chǔ)上更加成熟，在促進(jìn)青年教師專業(yè)成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發(fā)揮更大的作用。
依據(jù)：
《濱城一小課堂教學(xué)常規(guī)15項要求》、《備課基本要求和評價標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價標(biāo)準(zhǔn)》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規(guī)基本要求》、《幾項教學(xué)常規(guī)管理的通知》、《關(guān)于規(guī)范請假手續(xù)的通知》等。
措施：
1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節(jié)，加強課前集體備課。
2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學(xué)科組“電子資料包”備課的前提下，手寫自用教案(詳案)和反思。
3、貫徹“六到”(想到、轉(zhuǎn)到、看到、說到、做到、反饋到)方針；執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(請假審批按權(quán)限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”；堅持兩項(首問負(fù)責(zé)、隨到隨辦)原則；落實“三能”(能上門服務(wù)的上門服務(wù)，能馬上辦的馬上辦，能一天完成的不拖到兩天)服務(wù)。
(七)做好其它工作
內(nèi)容：
1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術(shù)教學(xué))科(科技教育)工作，學(xué)籍管理工作，考試考務(wù)工作，黃河杰英青少年俱樂部工作，等。
2、計劃外臨時性的工作任務(wù)。
目標(biāo)：
1、按照學(xué)校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求，按時高效、保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2、按照該項工作的常規(guī)做法和要求去做，如教學(xué)檢查，課間操等。
措施：
1、通過活動課程、特色社團(tuán)和俱樂部活動，實施藝體“2+1”項目，讓學(xué)生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。
2、落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，實施近視防治與視覺健康促進(jìn)工程，監(jiān)控和降低學(xué)生近視率。
3、加強第二節(jié)課后眼保健操盯操的檢查和考核。
4、每天查看郵箱、qq群信息，按時參加會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，及時回應(yīng)上級教育行政部門的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任務(wù)。
5、增強做好常規(guī)工作的責(zé)任心，提前考慮、周密安排，以提高工作效率，保證工作效果，實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇六
新學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會議精神，進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī)，落實過程監(jiān)控，加強教學(xué)研討，注重學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程監(jiān)控，使教學(xué)管理更規(guī)范、更科學(xué)、更有效；
3、重視體藝教育和社會實踐，積極開展社團(tuán)活動和課外實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
4、提升教務(wù)管理水平，創(chuàng)新工作方法，更好地為廣大師生服務(wù)。
（一）嚴(yán)格過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)
教務(wù)處將進(jìn)一步對所有教師“備課、上課、作業(yè)設(shè)計及批改、課后輔導(dǎo)”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的過程性管理，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行點課、巡課制度，發(fā)現(xiàn)存在問題及時公布并督促相關(guān)人員整改到位。積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)和微博、微信、qq等各種移動平臺進(jìn)行教學(xué)資料搜集和教學(xué)信息交流，進(jìn)行集體備課、議課，遠(yuǎn)程授課，課后輔導(dǎo)答疑。
在教學(xué)常規(guī)管理中，引導(dǎo)教師科學(xué)、全面地認(rèn)識到作業(yè)在學(xué)生提高綜合素質(zhì)方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設(shè)計、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導(dǎo)上，強調(diào)校內(nèi)課后輔導(dǎo)和社區(qū)輔導(dǎo)站輔導(dǎo)相結(jié)合，充分發(fā)揚我校教師的無私奉獻(xiàn)精神，把培優(yōu)補差工作抓實、抓細(xì)，對在作業(yè)和輔導(dǎo)方面業(yè)績突出的教師予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導(dǎo)其余同志不斷前進(jìn)，真正讓每一個學(xué)生取得長足的進(jìn)步，凸顯我校“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念。
（二）強化一線三階，建設(shè)自主課堂
本學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程的具體要求，強化我校特有的“一線三階”課堂教學(xué)模式，建設(shè)自主課堂。引導(dǎo)各備課組緊緊圍繞“科學(xué)設(shè)計學(xué)案”、“引領(lǐng)學(xué)生自主感知”、“促進(jìn)師生互動生成”、“開展高效拓展應(yīng)用”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行組內(nèi)研討和實踐，并將研討成果形成教學(xué)反思，不斷提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
同時我們將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
（三）注重體藝特色、堅持知行統(tǒng)一
本學(xué)期，教務(wù)處將引導(dǎo)體藝學(xué)科組繼續(xù)在認(rèn)真完成教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進(jìn)校園等活動；廣泛開展各類體藝術(shù)社團(tuán)和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動。
在實踐活動方面，我們將充分利用校內(nèi)外資源，開齊開好各類實驗課，搞好圖書漂流活動；發(fā)揮新城社區(qū)、溱湖濕地等實踐基地作用，讓學(xué)生走進(jìn)社會，融入大自然，提高實踐能力。
（四）提高服務(wù)意識，創(chuàng)新工作方法
教務(wù)處在新學(xué)期將進(jìn)一步認(rèn)真完成課務(wù)安排、學(xué)籍管理、招生、考務(wù)、質(zhì)量分析考評等日常工作，不斷提高為全體師生服務(wù)的意識。同時我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)和移動智能終端等新平臺進(jìn)行工作上的創(chuàng)新。
九月：
1、制定各項計劃，召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期工作；
2、開展點課、巡課工作；
3、完成學(xué)額統(tǒng)計上報工作；
4、建立學(xué)困生、貧困生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生建檔；
5、健全學(xué)生社團(tuán)，并正常開展活動；
6、各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展；
7、進(jìn)行月度調(diào)研檢測；
8、教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
十月：
1、對部分學(xué)科、班級教學(xué)常規(guī)跟蹤調(diào)研；
2、各年級召開學(xué)生會、教師會、家長會；
3、進(jìn)行廣播操、跳繩比賽；
4、開展校園“英語節(jié)”活動；
5、進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”月度工作檢查；
6、召開教研組長、備課組長會議，總結(jié)前期工作，研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
十一月份：
1、舉行“一線三階”課堂教學(xué)展示月活動；
2、進(jìn)行數(shù)學(xué)解題能力競賽；
3、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析；
4、各年級召開學(xué)生會、教師會、家長會；
5、進(jìn)行書畫比賽；
6、進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”月度工作檢查。
十二月份：
1、家長開放日活動
2、開展“讀書節(jié)”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”
3、進(jìn)行歌詠比賽；
4、進(jìn)行月度調(diào)研檢測；
5、各年級召開學(xué)生會、教師會、家長會；
6、進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”月度工作檢查。
一月份：
1、召開教研組長、備課組長期末復(fù)習(xí)研討會會議；
2、進(jìn)行復(fù)習(xí)課專題研討；
3、組織期末考試、進(jìn)行期末質(zhì)量評價；
4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；
5、開展教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流，評比各類先進(jìn)；
6、做好各類教學(xué)資料的`上交和歸檔工作。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇七
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好xx年培養(yǎng)方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作；繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面，扎實進(jìn)行課程應(yīng)用性改造；選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革；落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度；加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，加強監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用；結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力；做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設(shè)與改革
以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革；完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作；做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作
深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制；突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作；強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)
進(jìn)一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計（論文）管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作
全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告；以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會
對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實施細(xì)則；以此為契機(jī)，梳理各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇八
在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M(jìn)步。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴(yán)格招生；規(guī)范學(xué)籍管理，落實一人一籍。
2、夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。
6、建立我校自己的教學(xué)資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進(jìn)行研究，并積極撰寫教育教學(xué)心得等文章。
教務(wù)處工作總結(jié)
教務(wù)處主任述職報告
教務(wù)處教師述職報告
教務(wù)處教導(dǎo)干事述職報告
教務(wù)處述職報告優(yōu)秀范文
小學(xué)教務(wù)處經(jīng)典的總結(jié)
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇九
我們的工作就是讓更多人不忘自己工作的宗旨，我們掌管著教學(xué)工作的進(jìn)程，手握著教學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，可以說教務(wù)處就是行動的旗幟。所以我們應(yīng)該強化自身的控局能力，管控好們體系的運行，只有我們的隊伍高效運轉(zhuǎn)，才會有效鞏固培養(yǎng)人才的土壤。如何去規(guī)劃和指引，將決定每一個學(xué)生會受到怎樣的影響，孕育出何等的成效。所以應(yīng)該在工作開始之前，就把方向給明確好，給所有執(zhí)教者劃定一個合理的藍(lán)圖，下面就是我列出的計劃。
其實在教學(xué)工作的全局中我們是操心最多的一個部門，相對于實際執(zhí)行教學(xué)任務(wù)來說，如何去引導(dǎo)大家進(jìn)行工作才是極其艱難的。不單要謹(jǐn)記自己的'責(zé)任，還得要了解各個授課環(huán)節(jié)的工作情況，這樣我們才能更好的做出指向。那么下一步我們便要求每個教學(xué)單位，必須要有清醒的崗位意識，從利好的角度去施教。
我們都有好的愿望，但是每個人執(zhí)行的力度有沒有達(dá)到要求很關(guān)鍵。工作目標(biāo)盡管只有一個，但是其中分布著許多小的環(huán)節(jié)，比如基礎(chǔ)的備課。先把各組的備課活動給監(jiān)督好，既要掌握進(jìn)度情況，又得考察實效。并且給要適當(dāng)?shù)闹赋霾蛔悖龊枚酱俸驼摹?/p>
好的協(xié)作氛圍自然要營造，但是不能大家都互相舞弊，同事有錯不糾，懈怠了也不提醒，那就會讓整個體系出現(xiàn)腐化，工作越來越無能。所以我們除了布置教學(xué)的任務(wù)之外，還得肩負(fù)一些督促的提醒的責(zé)任。若是有人表面上服從，結(jié)果在真正落實的時候給打折扣，或者根本就是敷衍做樣子，那就得抵制他。培訓(xùn)過的教法或者研究出成果之后不去落實，就得給記在考評簿上。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
1、努力推進(jìn)課程工作，在總結(jié)原有課程工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程的實施方案，提高課程的效果。
2、進(jìn)一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
3、加強教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的帶結(jié)對工作，對新教師進(jìn)一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實，努力推進(jìn)新教師的快速成長。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
技能賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團(tuán)隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機(jī)專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機(jī)等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十一
本學(xué)期，初中教務(wù)處工作將根據(jù)學(xué)校工作思路和我校教育教學(xué)實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發(fā)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定的通知》(廈教綜〔20xx〕1號)文件要求。積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)課程改革，加強學(xué)生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進(jìn)取，為我校初中部教育教學(xué)工作再上新臺階做出新的貢獻(xiàn)。
2。工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各迎考學(xué)科的平均分、合格率、低分率，倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(一)強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
抓實教學(xué)常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《xx市教學(xué)常規(guī)管理實施意見(修訂稿)》和教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，結(jié)合我校的教學(xué)實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機(jī)推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。
1。認(rèn)真上課。教師要提前候課，認(rèn)真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的'全新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)搭建教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。
2。認(rèn)真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點教學(xué)目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3。認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因人制宜，分類指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。
4。加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學(xué)期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5。切實加強班主任抓教學(xué)、年級組抓教學(xué)工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6。加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價，并及時通報，及時解決問題。
7。抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)。實行按時按點放學(xué)，減輕、優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，開設(shè)活動性課程，開展富有教育意義、令學(xué)生難忘的對學(xué)生成長有益的活動。
8。認(rèn)真組織對八年級的校內(nèi)視導(dǎo)，教務(wù)處將認(rèn)真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學(xué)現(xiàn)狀，并對視導(dǎo)情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思和反饋，通過視導(dǎo)促進(jìn)八年級組工作再上新臺階。
9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(二)強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習(xí)實效
本學(xué)期，教務(wù)處將認(rèn)真抓好畢業(yè)年級教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作，注重工作過程，講求工作成效。
1。開學(xué)初召開九年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“四個有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。
2。組織各任課教師認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提高九年級中考復(fù)習(xí)的實效。
3。組織召開20xx中考百日誓師大會。
4。組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的`問題及時進(jìn)行分析調(diào)整，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，確保初三教學(xué)質(zhì)量的提高。
5。做好初三年級短板學(xué)科、短板班級、短板學(xué)生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學(xué)生不放松、學(xué)習(xí)困難學(xué)生不放棄”。
6。結(jié)合市、區(qū)安排，認(rèn)真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學(xué)生會、教師會等各項工作。
(三)強化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師隊伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學(xué)藝術(shù)，因此要求教師具有先進(jìn)的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
1。加強師德師風(fēng)建設(shè)。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。
2。鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學(xué)科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)。
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