總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)要與實際情況相結(jié)合，關(guān)注未來的規(guī)劃和發(fā)展。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
零分賞析話的青春搞篇一
前不久，我的舍長佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認識不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點不是他們認識不到兩年的時間。在這個快與慢交替的時代里，一個對眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對于佐藤先生，我想強調(diào)的是，他如今的愛人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個老實到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來我的另一個舍友，一個與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個合適的詞來形容我的這位舍友，不過，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會上，在那次會議上，他向我們交代了這樣兩個數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國13座城市里交往過13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個故事就發(fā)生在你身邊的時候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠實，循規(guī)蹈矩。我們再回過頭來看看佐藤先生，他確實就是這樣一個人，用另一個詞來形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實的感覺。我想，對于女生來說，這一點，是不至于令她們感到討厭的了。另一點，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說白了，佐藤先生很聽父母的話，工作找到離家很近的一個公司，聽說叫山東物流集團，不用為吃飯睡覺發(fā)愁，因為吃住都在家里;女朋友是經(jīng)媒人介紹，對于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來說，姑娘身上的一個小小的優(yōu)點，想必也是被他放大來喜歡的。對于一個剛剛踏入社會的年輕人來說，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因為我畢竟不是個聰明人。拋開褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺不愛的情緒。
拋開結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個聰明人吧，如果你選擇做一個聰明人，那么你就要比別人花費更多的時間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個老實人，我想你的運氣也不會太差，沒有太多的煩心事，去愛一個人，去做一件不是很討厭的事，吃點小虧也能一笑而過。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
結(jié)尾含蓄，點明主題。結(jié)束得有點突然，夸張了。結(jié)尾簡煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
零分賞析話的青春搞篇二
回首觀望，度日如渡江，乘船過江，船行尚未至半，時日已卻不少，回眸思量，是否做了“刻舟求劍”的傻事。
陣陣風(fēng)刮雨，雨拂窗朦朧。模糊的雨點落在不知名街亭，伴著觸地間的模糊音律。“你們看看自己，特色班連普通班都考不過，都是我教的，差距怎么這么大！”或許是到更年期了，科學(xué)老師教訓(xùn)著我們。她瞪著雙眼硬撐得很大，眼白露在外面，流露出一種氣憤又有一絲無奈。
我靜靜地望著窗外，銀白的閃電撕裂了平靜的天空，隨之而來的是刺耳的雷鳴。
科學(xué)老師講地起勁，突然毫無征兆地回頭，她深沉的眼眸與我發(fā)散的瞳孔相撞，摩擦出“愛”的火花。她再一次睜開雙眼，不過她這次是俯視著我：“科學(xué)課代表還錯這么多，多了還不聽。下雨沒見過？打雷沒聽過？閃電又射不到你，干嘛這么關(guān)注！”我低下頭，盡量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似銅鈴，只缺鈴鐺的響聲了。
我當(dāng)課代表許久，工作認真負責(zé)，成績卻不見回升，只求成績下場暴雨，使其漲一次洪水，讓科學(xué)成績上漲一些。
“課堂本拿出來。”科學(xué)老師清晰而又響亮地說道。
“老師沒發(fā)?！蔽胰跞醯卦谙旅婊貞?yīng)。
“你也知道沒發(fā)呀，人家三班都主動去拿，你們還要我催，快去搬?！笨茖W(xué)老師目似杏仁，手握本子青筋突起，太生氣了。
船行未半，此次乃我初次因工作失職而被說教。
驀然回首，船行江面顛顛不已，作業(yè)情況也是這些日子的坎坷?？杉热灰呀?jīng)翻檢出諸多錯誤，我當(dāng)修改。船行數(shù)里，數(shù)里未行，修改錯誤，讓江面多一絲風(fēng)平浪靜。
翻檢日子。
不只翻檢，更要為余生造夢，修路。
零分賞析話的青春搞篇三
題目：請以“師生之間”為話題寫一篇文章。
師生之間。
哎!剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因為這次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現(xiàn)在這個社會要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
好象有點跑偏題了!但是我說的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動作太明顯!”
我的`大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機會見面的!”
此語一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字數(shù)也不夠!那就再寫點!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計算錯誤，原來早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟危機，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數(shù)錯?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
零分賞析話的青春搞篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認為誰更具風(fēng)采?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
中國人吝嗇于談性，卻動不動就講道。
我眼中真正的道，叫真理。當(dāng)然了，有人會拿老子的道來和我的道比較，然后說用老子的名言“道可道，非常道”把我的道壓下去。之所以會這樣，一來老子的話夠虛無夠飄渺，二來老子是名人，是圣人。當(dāng)然了，我并不是把老子的地位抹殺，只是出于文章開頭須“引人注目”的需要，所以當(dāng)一回反傳統(tǒng)分子，扮扮酷。
文章開頭要吸眼球這回事，有一份錯來自于語文老師，本人此理全是從語文老師那照本宣科罷了，嘻嘻，不過我還是承認我有一點錯啦，錯就錯在學(xué)藝不精，反怪師父。其實也不能怪我，學(xué)專家們說一句，這是意識形態(tài)在作祟。因為師傅向來是讓人來扣屎盆子的，比如孔子，比如柏拉圖，多偉大啊，可是他們的弟子一個比一個蠢，不懂得批判性繼承，又誤解老師的東西。唉，真他媽的'蠢。
扯了那么多，我差點忘了我要說什么。
今天和朋友聊天的時候聊到了“性”。
我：性是人最本真的東西，不怕說，不怕寫。
友：性是人本真的東西這我知道，可是性不應(yīng)該說出來，說出來就是淫。
我：這世界上存在性研究這種東西好嗎?存在的東西就有合理性。
友：你又不是理科生，這種無聊的東西也可以研究?真無聊。你是不是還想擺文科生那套，說什么“實踐是檢驗真理的唯一標準”，所以性需要研究，你夠了。
我：這世界上不存在什么實踐才能得到的真理。真理就在那里，只是你避開它，你就看不到。
零分賞析話的青春搞篇五
記憶里，幼稚快樂的童年是在大山里度過的。那是父母很忙，根本沒時間來照顧調(diào)皮的我，只好將我托付給爺爺照看。
一開始，我很不習(xí)慣，甚至覺得很孤單，那里沒有精彩的電視節(jié)目，也沒有熟悉的小伙伴，有的只是黃土和沒有生機的花草樹木，再沒有誰可以陪我玩兒。但久而久之，在大山里呆的時間長了，整座大山竟成了我的樂園，無時無刻不在給我?guī)砜鞓贰?/p>
每天，我做的大概是去做“水利工程”，或是攀上樹去掏鳥窩，或是挖了蚯蚓去釣魚，或是隨爺爺去耕田種地，整座大山踏滿了我的足跡，包括樹上和水里。
爺爺好像從來不穿鞋，被我戲稱為“赤腳大仙”，他腳底的老繭可厚啦，根本不怕刺兒，就算踏上了也不痛，這也成了我的榜樣。于是，我脫下涼鞋，光著腳丫子在山上亂跑，但也使我吃盡了苦頭。有一次，我硬拉著爺爺上水壩去瞧瞧。當(dāng)來到壩下布滿野草的斜坡時，我掙脫了爺爺?shù)拇笫?，奮不顧身地蹦上斜坡。呀！好痛，是一片荊棘地，媽媽呀！做后，還是爺爺把我抱上水壩。但是，無論腳底扎過多少次刺，我都改不了光著腳跑來跑去，這也許就是山里人特有的勇氣吧！
晚上，爺爺要在小院子里納涼、喝茶，而我呢？則喜歡在水壩上數(shù)星星。躺在絨絨的草地上，蟋蟀便成群地在自家門口彈琴，連青蛙這樣的高級鼓手也耐不住寂寞，有力地敲打著大鼓。剎那，蟋蟀聲成片，青蛙聲如潮，惹得鳴蟬很不高興，不耐煩地大喊：“吵死啦，吵死啦”而只有天上的星星靜靜地聽賞著這大自然的演奏而慢慢入睡！
山里的日子亦是如此美好，遠離喧囂，只留下難得的靜謐和安詳，這是在山里才能感受得到的。這是大自然恩賜于我的，我也將保存起那份平靜的快樂。
零分賞析話的青春搞篇六
【點石成金】。
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實，而且要少而精。
花開的季節(jié)。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會迎來自己花開的季節(jié)，并一定會綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點擊」：
「點石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時一定要有文體意識，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭在作文的某一方面“出彩”，寫出個性。一篇作文，只要有一個“亮點”，也就足夠了。
動力來自14。
做任何事,若沒有動力則無法做好.而每個人的動力源泉各有不同,只有來自人與人之間的動力,才能最好的推動我們前進.我的動力就來自這樣一個人:14.(請不要出現(xiàn)真實姓名)。
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動力源泉.離開她,我將一事無成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒有信心,甚至一度想要放棄,就在這時,她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒有什么是辦不到的.就是這樣簡單的鼓勵,同學(xué)已和我說過無數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個聲音,打動了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動力,斗志昂揚的練習(xí),再練習(xí).累了,想要停下,只要想到14的話,我都會提起沉重的身軀,堅持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風(fēng)很大,我很擔(dān)心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時,14出現(xiàn)在我面前,沖我點點頭.我知道這是信任的傳達,測完了兩項,我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來的動力,使我達到了從未達到過的高度.最后一項是1000米,風(fēng)劃過面龐,陽光照在臉上,似乎一切都預(yù)示著那么的不平常.開始了,頂著風(fēng)出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊伍離我越來越遠,一半的路程過去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠,我想要放棄了.這時,一個熟悉的聲音傳來,25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時動力全開,早已忘記了疲憊,到后來竟然超過了一個很高的男生.沖線,停表!成績已不重要,重要的是我終于明白她給我的動力,是多么偉大.
后來知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動力源泉.
現(xiàn)在中考的考場上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅信,只要14還在我的生活中,我的動力就不會枯竭!
教師評價:。
零分賞析話的青春搞篇七
聰明有什么用。
前不久，我的舍長佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認識不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點不是他們認識不到兩年的時間。在這個快與慢交替的時代里，一個對眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對于佐藤先生，我想強調(diào)的是，他如今的愛人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個老實到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來我的另一個舍友，一個與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個合適的詞來形容我的這位舍友，不過，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會上，在那次會議上，他向我們交代了這樣兩個數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國13座城市里交往過13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個故事就發(fā)生在你身邊的時候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠實，循規(guī)蹈矩。我們再回過頭來看看佐藤先生，他確實就是這樣一個人，用另一個詞來形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實的感覺。我想，對于女生來說，這一點，是不至于令她們感到討厭的了。另一點，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說白了，佐藤先生很聽父母的話，工作找到離家很近的`一個公司，聽說叫山東物流集團，不用為吃飯睡覺發(fā)愁，因為吃住都在家里;女朋友是經(jīng)媒人介紹，對于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來說，姑娘身上的一個小小的優(yōu)點，想必也是被他放大來喜歡的。對于一個剛剛踏入社會的年輕人來說，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因為我畢竟不是個聰明人。拋開褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺不愛的情緒。
拋開結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個聰明人吧，如果你選擇做一個聰明人，那么你就要比別人花費更多的時間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個老實人，我想你的運氣也不會太差，沒有太多的煩心事，去愛一個人，去做一件不是很討厭的事，吃點小虧也能一笑而過。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
零分賞析話的青春搞篇八
星期四是個特殊的日子。可究竟是什么日子呢？是我們中國輕紡城小學(xué)一年一度的秋季田徑運動會。
瞧！五（5）班的運動健兒們個個精神抖擻、神采奕奕：“飛毛腿一號”李煜祺用他那矯健的身姿，敏捷的步伐，如同離弦之箭般沖向終點；“矮小子”平燁雖然瘦骨嶙峋，但他依然威風(fēng)凜凜地奔跑，宛如一頭兇猛的獵豹；“胖墩兒”鄧文乾用他那虎背熊腰，宛若一頭敏捷的老虎，氣宇軒昂地從跳桿上一躍而過。“一二三四五！五班最威武！”“五四三二一！五班爭第一！”“加油！加油！”我們喊著勝利的口號，為那些英姿勃發(fā)的運動健兒們加油吶喊：我們相信你們！你們一定可以奪得桂冠！
“各就各位！預(yù)備——跑！”當(dāng)發(fā)令員手中的槍響后，我們班跑四乘一百的運動員們飛速地向前沖去。平燁緊攥著接力棒，仿佛一只飛速奔跑的豹子，以迅雷不及掩耳之勢，向“獵豹王”胡鑫澤奔去?！拔灏辔灏?！非同一般！翻江倒海！冠定我班！”熟悉的加油吶喊的聲音又響起來了！平燁順利將接力棒傳給了胡鑫澤。接著，胡鑫澤奮力向前沖，好似一支鋒利的箭，以健步如飛的速度，將接力棒交給了“飛毛腿二號”楊奕晨。然后，楊奕晨以白駒過隙的速度，大步流星地把接力棒傳給了“飛毛腿一號”李煜祺。最后，李煜祺用閃電般的速度，風(fēng)馳電掣地沖過終點，獲得了小組第二名的好成績。
伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，一年一度的秋季田徑運動會接近了尾聲，我們班取得了不小的成績。男子：鉛球第二，跳高第二，跳遠第一；女子：鉛球第一，800米第二；全班：廣播操第六，二等獎。希望下次還有一年一度的夏季田徑運動會。
零分賞析話的青春搞篇九
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設(shè)國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。
按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推己及人地擠到猴子?xùn)艡谇?，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風(fēng)，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。
到了傍晚，因為假日的關(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的`女服務(wù)生，快點將狡兔死走狗烹，因為尸位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。
湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存[不準罵人]媽想要丟三落四放冬粉時，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結(jié)帳的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。
啊!這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
這也是一堂語文課，2011年的5月12日下午3時左右，我們在上語文課。因為昨天的家庭作業(yè)大家都沒做，老師非常生氣，決定這堂語文課不上了，于是，他發(fā)給我們2張試卷，讓我們在一堂課里完成。
突然，警報聲響起，(今天汶川地震3周年)上級命令：全體起立。
1分鐘，2分鐘，3分鐘。一堂語文課過去了。
也是一堂語文課，笑死我們了，因為警報聲，2張試卷沒完成，老師說算了，等中考考完了再做。
但是，等中考考完了，誰會去做呢?
哈哈哈……這堂語文課笑死我了。
悄悄的提醒，你提醒我，我提醒你，共創(chuàng)人世間的美好。
我提醒你，本卷的第一題的答案選a，你提醒我，本卷的第二題的答案選b……。
……。
突然間，出乎我的意料，……悄悄地提醒無法繼續(xù)……。
……。
猜猜看，怎么了?
……。
錯啦，我和你的提醒被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，他說，我們在作弊，于是沒收了我們的試卷。
…………。
監(jiān)考老師提醒我，離考試還有5分鐘，然后他把試卷還給我。
我提醒自己，作文還沒寫!
我提醒自己，時間要來不及了。
只有1分鐘了，作文雖然未完成，但我相信，在我悄悄地提醒下，閱卷老師會大發(fā)慈悲，給我滿分作文的!
零分賞析話的青春搞篇十
綿綿的雨季，我結(jié)識了一個女孩，她屬兔，對兔情有獨鐘。說來也巧。我也視兔為寵物。相同的愛好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開始了。直細到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動向我問好，可我卻故作清高，把臉轉(zhuǎn)過去，面對同學(xué)們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。
“咱們以后還是不要來往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。
她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。
又一個飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個熟悉的身影在我面前閃過，是她！只見她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉(zhuǎn)向別處。當(dāng)我再回頭望她時他已經(jīng)消失在人群之中。
晚自習(xí)課上，我終于忍不住回過頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來了。
第二天，她突然跑到我面前，對我說：“成，我們還是好朋友。對吧？”我點了點頭，她像孩子似的，對我笑了笑。
哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來跟著她父母轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠很遠的地方。
昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進之類的話語……。
零分賞析話的青春搞篇十一
在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通。看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。
請以“_______并不平凡”為題，寫一篇作文?？紤]到內(nèi)容的充實性，要求文章不少于500字。
——題記。
在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂的音符——如果我是莫扎特，我會將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂章。
do——都在堅持。
要問我們在堅持什么?那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍!枯燥乏味的跑操也有充滿樂趣的時候，那就是——新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來，就成了“劈——荊——斬——棘”。結(jié)果呢?全班崩潰!
re——銳利的思想。
“老師，你錯了!”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)?！芭?你講講?”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然?！邦}目中沒有這個條件，所以得不出這個結(jié)論?！毙『畈灰啦火??！芭丁瓕Γ@道題是我錯了，那我們再看一遍噢……”數(shù)學(xué)老師敗下陣來，不得不從頭講起。
mi——彌漫的友情。
“怎么了?”小楊關(guān)切地問著正因考試沒考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開來?！皠e哭了，誰沒有失敗的時候?”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。
fa——發(fā)點牢騷。
“哇，哇，作業(yè)怎么這么‘少’?”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣?！熬褪?，咱老師太‘好’了。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧!哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧?”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。
so——所有的精彩。
回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長大，在這期間，從每周的流動紅旗到各個比賽的名次，我們班取得了不少的榮譽。這絕不是任何一個人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。
突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽青春迎來笑聲羨煞許多人，那史冊溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分……”時光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂章。
零分賞析話的青春搞篇十二
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認。
青春。
是一本太倉促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時的眼睛。
想起她十六歲時的那個夏日。
從山坡上朝他緩緩走來。
林外陽光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來時的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計劃過的遠景。
那樣細致精密的描好了的藍圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來臨。
就像獨坐在落幕后清冷的劇場中追憶舞臺上曾經(jīng)流淌過的精彩華章，就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽春日里生命清脆的.律動，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌動著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上，一次次詠唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當(dāng)青春的炊煙已經(jīng)裊裊飄散，而生命的灶臺卻依舊溫?zé)嶂巳恕?/p>
《青春》是與消沉無關(guān)的慨嘆。詩歌開篇僅僅一句“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”，那種對青春遠逝的無限傷感、那種對生命短暫的無窮幽怨仿佛立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心；就像那起程的淚水洶涌而來，打濕了每一個敏感而脆弱的生命。
接著作者開始了對遠去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：“含著淚，我一讀再讀//卻不得不承認//青春是一本太倉促的書?！卑凑粘＠?，慨嘆與消沉似乎存在著某種聯(lián)系；然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執(zhí)著堅毅的身影，這種慨嘆與消沉無關(guān)，這種慨嘆是絢爛夢想與無情現(xiàn)實碰撞的耀眼火花，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對比后的強烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恒歲月抗爭的無奈嘆惋。
生命中的確有一種慨嘆與消沉無關(guān)，它關(guān)乎生命深層的呼喊，它是求索者執(zhí)著的腳印，它是思索者探究的目光，就像陳子昂在幽州臺上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”那是一種哀而不傷的悲涼，那是一種怨而不怒的沉靜。
《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個“古老的夏日”，于是看到年輕的生命如云影般掠過歲月沉寂的湖面，于是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢想沉浸在淚里，雖然追尋的結(jié)果飄散在風(fēng)中，但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。
從某個角度來說，追求的高度決定了生命的高度。應(yīng)該說，客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴，似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)“朝如青絲暮成雪”；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。在追尋中，也許青春的容顏不會回來，但青春的血液可以再次涌動在體內(nèi)；也許青春的快樂無處尋覓，但青春的柔情可以再次彌漫在心間。在夕陽的余光中我們追尋日出的壯美，在蕭瑟的秋風(fēng)里我們追尋群芳吐艷的繁華。
從某種意義上說，我們追尋的其實不是從前，而是一種溫暖，一種力量，一種美麗呀！也許一個人身體健壯結(jié)實，而他的心已如死灰；也許一個人身體衰弱不堪，而他的心卻春意盎然。失落的青春何處尋？精神的家園草萋萋，那里的風(fēng)景最美麗。
《青春》是與生命同行的感悟。當(dāng)我們跟隨著作者遙望青春如煙裊裊飄散的時候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風(fēng)雨，仰望今日風(fēng)輕云淡，追憶昔時彩霞滿天，那淚水打濕的不僅是難再的青春，更是無情流淌的生命。青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感，作者對青春的嘆惋難道不正是對生命感悟的放大嗎？生命與青春一樣不可復(fù)制，生命與青春一樣擁有斑斕的色彩，青春是一本太倉促的書，難道生命不是一本太倉促的書？追憶青春，引發(fā)的是我們對生命珍重的思索。
青春的眩目的色彩后面同樣也有失落的灰暗，生命快樂與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學(xué)命題：快樂與痛苦、幸福與憂傷。追尋與失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認識到青春和生命的短暫，才能真正理解并珍重、享受生命的快樂，接受生命的憂傷，珍重生命的點點滴滴。
當(dāng)然，作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人，還在于作者沒有采用空洞抽象的說理來談青春，談生命，而是沉入心靈的最深處，奏響生命中最真誠的心曲。這心曲回蕩在人生的舞臺上，這心曲蕩漾在青春的笑靨里，這心曲徘徊在生命的步履中。
可見，作品真正的力量應(yīng)該從心中汲取，這樣才能使個體的感悟升華為群體的共鳴，這就像宋代詞人蔣捷的詞：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明?！弊髡邔懙氖莻€人的人生經(jīng)歷，但何嘗不是許多人生命的縮影呢？含著淚的傾訴，挾裹著人生風(fēng)雨的喟嘆。
搭建起青春的祭壇，祭拜的不是逝去的歲月，而是擁抱充滿希望的未來；流淌著苦澀的淚水，不是為了淹沒青春的花朵，而是為了滋潤生命的大樹。
零分賞析話的青春搞篇十三
1.半命題作文：贏得______。
2.自命題作文：身邊的風(fēng)景也動人。
【范文】。
爺爺常對我說的一句話，每個人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅定的信念，勤奮的努力就能實現(xiàn)。我是一個足球迷，就拿小羅來說吧，他出生在一個大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進入國家隊，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在的世界杯上嶄露頭角，給世人展現(xiàn)了他的亮點。
我出生在一家農(nóng)村，雖然沒有錢，但一家人都十分和諧，過得也十分快樂。因為我學(xué)習(xí)差，在學(xué)校不太受老師歡迎，跟同學(xué)們又不太說得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內(nèi)心感到十分痛苦，我每次遇到不開心的.事，就去踢足球，把足球當(dāng)作不開心的事情，飛得遠遠，踢球后就不感到不開心了。每個農(nóng)村家的孩子都知道要讀書，賺錢養(yǎng)家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭氣，使父親傷心自己真該死。
從此我一定要好好學(xué)習(xí)，我知道如果不好好學(xué)習(xí)，我將一無所有，經(jīng)歷一番努力，我成績也有所提高，我記得有一次我數(shù)學(xué)得了80分，老師竟然不相信，說我是抄的，我當(dāng)時也沒什么氣，因為我知道我的成績我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。
在中考復(fù)習(xí)期間，我十分的努力，父親看到了也十分開心，每次我累了時，想一想父親、爺爺?shù)脑捄孟窬癜俦丁?/p>
我要經(jīng)過努力，證明我不是一個窩囊廢，我要把我的亮點展示給大家，讓所有人都認同。
零分賞析話的青春搞篇十四
“你把頭發(fā)散下來吧，你去燙發(fā)吧，你穿裙子給我看吧，你……”而她，終于在分手后做了所有的一切，看起來是別人勸解后的成果，但只有她自己知道，為什么會接受別人的勸解建議。因為他們在一起的時候，他說的每一句話她都記得，但是卻從不告訴他，她默默地記住所有他希望的。
朋友說，生活該是瀟灑的，就像曲筱綃一樣，她的不羈、灑脫讓人羨慕?？墒牵w慕歸羨慕，卻永遠不可能達到她的那種程度。更多的，在對待愛情上，像關(guān)雎爾一樣，畏畏縮縮的，不敢去爭取，怕這個怕那個，結(jié)果自然也是自己所不期望的那個。
愛情固然給我們帶來了青春不一樣的色彩，可是還有和愛情一樣燦爛美好的，還有友誼，友誼讓我們的人生變得不再枯燥無味。
我愛看言情小說，特別是關(guān)于青春的，好像青春的歲月里，無論做了什么荒誕不稽的事情，總覺得可以理解，似乎青春就是這樣，一起玩耍，一起打鬧，一起犯錯，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做著關(guān)于世界的夢，一起憧憬著我們的未來，似乎青春里做的傻事，在未來的時光里都那么令人向往懷念。我們甚至?xí)陂e暇的日子里，慢慢的回味青春里的荒誕不經(jīng)。
青春里的我們可能不是最好的，可是我們卻將最好的給了青春，我們給予了青春偉大的'夢想，最美的時光，以及深藏心底的悲傷難忘，在青春里，我們總能遇到那么一個人是令我們一生難忘的，他（她）帶給我們的青春無論結(jié)局怎樣，卻總歸來過我們的世界，帶給我們甜蜜，或者也存在悲傷。
我們總是會在受委屈的時候，不自覺的去尋找我們內(nèi)心依賴的那個人去傾訴，習(xí)慣性的去傾訴自己所遇到的委屈難過，傾訴卻不是希望對方做什么，只是想要告訴對方而已，即使對方什么也不說，但只要傾聽了，就夠了?？墒?，也會突然想起，委屈或是難過，如今都與對方無關(guān)，也再沒有資格去要求他（她）傾聽。
或許青春里的遺憾與無奈有很多，可是無論怎樣遺憾難過，青春總要認慫的。它不會為任何人停留在某一瞬間或某一天，它就像指間的沙粒，越握緊流逝的越快，所以與其患得患失，不如盡情享受青春，為青春留下一點印記，也好讓自己在未來的歲月里，能夠有故事可以讓我們慢慢拾荒，細細品味。
或許，我們會覺得自己那時候好傻，也會納悶為什么那時候會做那種奇怪的事，可是卻不會后悔。因為，這是我們自己的青春，我們的青春里有我們最美的時光，最美的時光里有最好的我們。
零分賞析話的青春搞篇十五
天幕初白，春光若曦。旭日柔怡的觸須自海邊伸來，撓醒了我的夢。
一定是你的手，以分花拂柳般的溫純，輕輕撫慰我美夢乍醒的失落與沮喪。
唇角的吻痕，亦然印著那個刻骨銘心的名字，一如夢境中那般的真實與銷魂。
不羈的依戀未敢瘦去。悄然凝睇，眼前，是傾城的旖旎，與遙不可及的繾綣。
柔曼的晨風(fēng)。隱秘的思緒。菲菲春雨，與海邊的人。你的容顏，漸明漸晰。
碧柳含煙，裊娜嬌羞。只怯怯地一低頭，滿目的荒蕪，便染上了一晨翠色。
溪流涓涓，那首古老的歌謠自泉邊傳來，叮咚作響，一不小心，就敲亂了季節(jié)的遐想。
四月的秘密，躲在漸醒的春曦腋下，像極了我此刻的心事，徒勞地掩飾著那昭然若揭的渴盼。
晨起的燕雀競相鳴啼。怡恬的晨色，砰然的心跳，合奏一曲醉透的晨曲。
《春霞》。
夕陽西下。落霞闌珊。群山如黛。嵐風(fēng)帶著馨暖的春意，于天邊妝成一抹胭脂的薄媚。
是你的懷嗎？溫柔的讓人沉醉。我要寫詩給這溫柔，要用很多很浪漫的句子。詩箋寫滿，卻，只看到你的名字。
醇烈的酒，驕縱著我的靈犀。落筆，一疊墨染的柔情與春霞爭輝，愛與幸福，于筆端輕歌曼舞。
于落霞的扉頁畫殷紅的云，焚燒的情，便在云端翩躚?？吹矫?？許多的愛，在向你微笑。
攥緊那縷霞絲。我想，她會引我赴我們前世立下的約，讓這段塵緣，一季香盡。
那個詞句，始終未曾對你說起。三生三世，幾番被年輪碾過，卻，依舊清晰如昨。
而我的每片詩箋，都印滿那個詞句的底蘊。就讓我，讓我采下一縷晚霞，將那段永恒的傳說，編織成一個美麗的童話。
掬一捧春霞。將詩箋漂染成絢麗的殷紅。依偎在溫柔中，讓往事，絡(luò)絡(luò)成痕。
《春夜》。
瑩瑩漁火，如夜空的倒影。濤聲依舊，不厭其煩地吟誦著古老的歌謠。
嫦娥的裙裾，在我的酒杯里飄蕩。捧幾滴花瓣上的夜露，放入杯中，和淚，飲下那卓絕的風(fēng)情。
你的發(fā)絲，輕撫著我思念的憂傷。山一重，水一重。我的眸底，幸福彌漫。
撕下一條你窗帷的溫柔，將寂靜的夜色，串成纏綿的夢穎。
今夜，我用深情的眷戀，絡(luò)下永恒的印記。讓你的名字，長久的，長久的在我的枕邊娉婷。
風(fēng)霜歷遍。寒雪消融。
不敢忘記，那些冰筋玉骨的梅花，曾在那些個夜里，含笑待放。
打開窗帷。今夜，已然是梨花勝雪，桃花爭妍。
自持嫵媚的月光，面對你明麗的容顏，羞愧地逃離。
親，漁火闌珊處，你，就是我心靈的那盞明燈。
繁星點點。我用目光搜尋著你的美。
許久，你的扁舟劃過那片彩韻，掀起一串漣漪。
載上我吧，讓我安坐于你搖曳的'月牙船，回到昨夜的夢境。
守著夢底的渡口。等待擁抱，擁抱你彎彎的腰肢。
獨上江樓思悄然，月光如水水如天。風(fēng)華絕代。滿城綽約。
可惜一溪風(fēng)月，卻教踏碎瓊瑤。于是，想起滄海桑田。
想起那些魂牽夢縈的故事。情人怨遙月，竟夕起相思。踉蹌的情懷，蹣跚在我的夢里，不忍離去。
五百次的回眸，可換來你一瞬的微笑么？
我駐足在月下，好久。等你，說想我……。
《我的春天》。
我的春天。枕著你的名字。你降臨在這個季節(jié)。所以我喜歡。喜歡春天。
綠窗春眠覺來遲，誰喚起，窗外曉鶯啼。
一切一切，都因這個季節(jié)太美。草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
此刻，春的殷紅，漂染了我所有的夢境。
曾經(jīng)，模糊了前世的預(yù)約。只那刻骨銘心的址，始終如此執(zhí)著，生生世世，又怎遺忘。
踮起腳尖。凝神守望。是你的手么？依然如那時的溫柔，輕輕的，擦干我憂傷的淚。
親，你聽。我在說著春天，我的春天，我們的春天。說得熱淚盈眶……。
走過四季走過春天。
山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個嶄新的夢。
讓我們靜下心來，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機的大自然翠綠和鳥鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。
不再去感嘆詩詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會走遠，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就讓我們走過春天，走過四季，走過花香，走過鳥鳴…。
零分賞析話的青春搞篇十六
請你，請你一定要溫柔地對待他。
不管你們相愛的時間有多長或多短，
若你們能始終溫柔地相待，那么，
所有的.時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見，
也要在心里存著感謝，
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會知道，
在驀然回首的剎那，
沒有怨恨的青春才會了無遺憾，
如山岡上那輪靜靜的滿月。
在年輕的時候，有很多不得已的原因造成兩個相愛過的人最終痛苦分手。無論世事如何變幻，當(dāng)愛已成往事，彼此都要從容面對，平靜接受。即使對方作過傷害你的事，也喲盡量忘記，學(xué)會釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經(jīng)消逝的愛，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因為恨事雙刃劍，傷對方的同時，也傷害了你。心中應(yīng)多存些感謝，感謝對方讓你經(jīng)歷了一場幸福與痛苦的掙扎，感謝對方于你曾經(jīng)共同擁有過一段美好的回憶。只有這樣，你才能對愛有了更深刻更真切的體驗，才能用一顆平常心面對生活的變幻，才能重新開始新的生活。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認。
是一本太倉促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時的眼睛。
想起她十六歲時的那個夏日。
從山坡上朝他緩緩走來。
林外陽光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來時的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計劃過的遠景。
那樣細致精密地描好了的藍圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來臨。
零分賞析話的青春搞篇十七
我輕輕地翻開相冊——一本成長記錄的冊子?？粗嗥锌崴颇猩呐?，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個正值芳齡的姑娘了，心里總有些惋惜與興奮。
呱呱墜地的時候，那新生命誕生的喜悅氛圍給我了一個溫暖的懷抱。詢問了母親，張張照片的來歷都是那么有趣，那么令人心生溫暖。有的拍下的是我年幼的無知，有的拍下的.是我野時的模樣，有的是我在拼命反抗他人，有的是我毫不在意他人表現(xiàn)出來的英雄的模樣，另一些則是普通的出游，但是總有一些令人啼笑皆非的畫面。
越往后翻，越有疑惑，這前后照片中的是同一個我么？不僅僅是外貌的巨大改變，還有那一舉手，一投足，都是完全不一樣。
有思想有經(jīng)歷是后來的我，那么以前那個孩子已經(jīng)在歲月的長河中永遠的靜止了。照片是靜止的，回憶是無窮的，一絲一縷的記憶藏在照片中，他沒有消失，他為我而存在，有我的父母，有朋友，有老師，有家人，他們會在我生命中無意留下無法忘記的烙印。那些回憶哪怕被封存一會兒，時而也會淘氣的跑入我的腦海，給我精神支柱，因為他們是我過去的生命，他們有歸宿，歸宿就是我的生命?？梢愿嬖V我，我能承擔(dān)下現(xiàn)在么？可以！這是來之不易的如今告訴我的，是美好親切的慰勞告訴我的！
在我的生命中有著一種美，它會潛伏，它會消失，它會被我找到！難免會跌倒，難免會失足，但是，為了我無悔的青春，我要我的希望在這一刻永恒！
零分賞析話的青春搞篇十八
閱讀下面的文字：按要求作文(40分)。
巴基斯坦有兩個內(nèi)海，一個沒有任何生物，叫死海;一個有各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海。為什么會有這樣的差別呢?因為死海納入上游的水之后，沒有出口，無法把水分出去，導(dǎo)致水腫積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。
【懂得分享】。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對比，由物及人，想到了萬物之靈長應(yīng)該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區(qū)內(nèi)進行，因為在此域內(nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的.，溝通的效果是會令雙方滿意的。但在現(xiàn)實中，很多溝通者對彼此都不很了解，很無奈地進入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?/p>
“溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學(xué)生能寫，中學(xué)生能寫，大學(xué)生能寫，教授院士也能寫?！笔侵^“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當(dāng)然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對而言的。
我們能“懂得”在學(xué)習(xí)中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進一步闡明在一個中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點“促進信息開放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點，是“見魚蝦”;進一步闡述其缺點“如果不能將資訊窗理論與強化積極行為或改正錯誤行為聯(lián)系起來，那么就會成為一項沒有意義的實踐”，系“見蛟龍”。
俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個小松鼠?！?/p>
呵呵，應(yīng)試教育體制下，學(xué)生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個小松鼠”也著實不錯了。
有人講“懂得分享”這個題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實在是一種崇高的哲思境界。
當(dāng)我們的筆觸停留在“懂得分享”的好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時，其實我們正在說一些正確的廢話。
眼下有一句時髦語：“共享(即“分享”)改革成果。”
一個能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學(xué)游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見蛟龍”者，大抵乃認知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對其個人的與公共利益無關(guān)的個人信息、私人活動和私有領(lǐng)域進行支配的一種人格權(quán)”，作為公民隱私權(quán)，正在被強勢利益集團者利用手中民眾賦予的權(quán)力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵，以至于劉志軍之流只有到了具有傷天害理的“374套”之罪不容誅之“罪”，才不得不依據(jù)浪得虛名之法律來“懂得分享”信息。
德國詩人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神?！?/p>
斯言不妨改成：“能分享他人的快樂的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
零分賞析話的青春搞篇十九
老張有個兒子，老張拼命地抓他學(xué)習(xí)，稍有退步，老張便對他拳打腳踢，說，你不好好念書，就只能回來養(yǎng)豬;老王有個兒子，調(diào)皮搗蛋，不交試卷還出口成臟，伙同小伙伴們把老師暴打一頓，回家后，老王摸摸兒子的頭，說，好樣的，真夠種，讀書有個毛用，明天我給你5個億，你去投資個上市公司玩玩。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因為老張的兒子是個窮二代，老王的兒子是個富二代。
老張的兒子是一個學(xué)霸，認真得一塌糊涂，熬得頭發(fā)都不剩幾根了，皇天不負苦心人，他終于考了高分，98分，差點滿分了，然而并沒有什么卵用，最終他被高考唰地打了一巴掌，狗帶了;老王的兒子是一個學(xué)渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他許愿想變聰明些，流星雨居然變成了煙花，嚇得一個勁兒往回躥，他最終考了61分，正在為上清華還是上北大頭疼。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因為老張是江蘇人，安徽人;老王是北京人，上海人。
老張有兩個兒子，兩人考完試把分數(shù)帶回家。大兒子考了61，挨了女人一陣么么噠......(以上省略2016字)“哎呦不錯呀”;小兒子考了98，挨了女人一頓啪啪啪(內(nèi)容暴力血腥，慎點)，親情的小船說翻就翻，“真他媽像你爸”。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因為大兒子在上大學(xué)，親他的是他女盆友;小兒子在上小學(xué)，打他的是他潑婦一樣的媽。
老張有兩個女兒，大女兒名校畢業(yè)，非常有才華;小女兒三流大專，差點沒畢業(yè)。兩人同時去應(yīng)聘，結(jié)果大女兒名落孫山，回家自打耳光;小女兒一路綠燈，當(dāng)上總經(jīng)理秘書。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因為大女兒明明不能用長相吃飯，還妄想用才華;小女兒直接可以用d罩杯的胸吃飯，這個看臉(胸)的社會，還談個毛才華。
老張有兩個兒子，一個毛多，一個毛少，毛多的成績差，毛少的成績好。為此，毛少的多次得到獎勵，毛多的多次挨打。時間長了，老張越想越不對勁，自己明明有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟霸王洗發(fā)水洗的一樣，并且自己上學(xué)時以笨著稱，哪能生出毛少博學(xué)的兒子呢?這次考試后，他越想越生氣，把毛多分少的兒子狠狠夸獎了一番，把毛少分多的兒子狠狠揍了一頓。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因為那隔壁的老王是個禿頭工程師。
這篇文章到底是誰寫的?
有不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，還是他——陳巨飛，安徽六安“知名考生”。
陳巨飛因言辭犀利、語句干練、觀點獨到，早在2013、2014的兩篇《為什么會這樣?》、《改改更健康》零分作文同樣也被網(wǎng)友稱為“神作”。
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉!用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手?no!這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的.是讓左邊的孩子看起來公平!
陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對社會離異家庭越來越多的控訴!
長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!
看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙!
零分賞析話的青春搞篇二十
人生如戲，戲如人生。
對不起，我太入戲了!首先，我想請問一下出卷老師，這個“角”字應(yīng)該讀什么?是“腳”呢?還是“覺”。請原諒我這魯莽的行為，我甚至可以裝作知道怎么念，但毛主席說過：事實求是。孔子也說過：不恥下問。而且我們的班主任也說過，高考只是人生中精彩的一站，我絕對不會為了分數(shù)而裝懂并且錯過這個知識點，如果我和出卷老師角色轉(zhuǎn)換，我想我們也會達成共識。所以哪位批卷老師有幸批到我的試卷的話，麻煩您告訴我一聲。
(話入正題)角色轉(zhuǎn)換之間是危險的。不知批卷老師是否玩過dota，沒玩過?聽我說吧!里面有個人叫復(fù)仇之魂，到了六級能學(xué)大，什么叫大你知道不?就是好比說整張語文考卷，作文就是它的大。咱都是學(xué)文學(xué)的人，不解釋。對了，就是他那個大，能和別人換位置，這就叫角色轉(zhuǎn)換。為什么說是危險的呢?他和別人換位置，他不是深入敵方了么?別老以為深入是件好事，一不小心，遭人輪的.，危險的!
角色轉(zhuǎn)換之間是激勵的。這個，最好的例子就是攝影師了!什么?你以為我說的是陳老師?切，那都多少年代的事了，你不會至今還沒欣賞到吧?不是吧?你批完給我發(fā)個郵件，我給你整套的。我今天要說的是那些在島國工作的攝影師，島國美麗的風(fēng)景總是讓他們沉醉，飄紅帶白的富士山，古色古香的四姐妹酒館，還有那千姿百態(tài)的井空姐姐，(老規(guī)矩，要整套的留郵箱)他們努力工作，眼前的風(fēng)景讓他們心動，但他只與其擦肩而過，得到的，永遠是在回憶里的。他們，忍住了眼前男女的歡叫聲，擋住了那對d罩曖昧的誘惑，雖然時刻堅挺著，但絲毫沒有影響到他的工作效率。這就是傳說中的角色轉(zhuǎn)換之間!他已經(jīng)把自己和床上那個軟癱的人轉(zhuǎn)換了，這是怎樣的痛苦與幸福。
角色轉(zhuǎn)換之間是名存實亡的。鳳姐總知道吧?就那個臘腸嘴那個!為什么這么說呢?因為角色轉(zhuǎn)換的最高境界就是轉(zhuǎn)換和被轉(zhuǎn)換的就是一個東西，那些挺便宜的女人和鳳姐這么一換，哎，感覺還不錯，自己還屬于比較可以的，這時候充氣的娃娃不高興了，憑啥自己要貴一些呢?買的人少了許多!張老頭對屋里的七個充氣的娃娃說道：孩子們，不是女人的錯呀!是城市管理者抓的太緊了!眾娃安慰：爺爺不要哭，我們幫您去出氣!于是便有了后來的充氣葫蘆娃。這充分說明轉(zhuǎn)換的產(chǎn)物是新的文化，而轉(zhuǎn)換則是新文化產(chǎn)出的基礎(chǔ)。但總體來說轉(zhuǎn)換與被轉(zhuǎn)換其實是同種東西，好比飯和屎!所以說它名存實亡。
寫了這么多，老師一定也想體驗下角色轉(zhuǎn)換的神奇之處吧!好的，機會來了，老師看好了，我和你要角色轉(zhuǎn)換了，漂亮，成功了，老師你現(xiàn)在擁有了自己的語文高考卷!對，快給自己打個好看點的分數(shù)吧!不用怕難為情的!
零分賞析話的青春搞篇二十一
同桌。
我的`同桌是一個非常好笑的人，如果你因為小事情惹著她，她就會大發(fā)雷霆。如果你因為很大的事情惹她，她就不理你。
有一次我惹她了，她就把我的筆扔到了下面。我也就把她的文具盒扔到了下面。然后她把我的書也扔了下去。于是我們就大吵了一架。于是我們就開始冷戰(zhàn)了一節(jié)課。
第二節(jié)課的課間，她不小心碰了我一下，我還以為她有事，就看著她說：“有事啊?！?/p>
她說：“沒事，我就是不小心碰了你一下，我還以為你還在生我的氣呢?”我說早就不生氣了。
有一天上午放學(xué)前，老師宣布要跟別人一桌。這時候我看我同桌特別的難過。放學(xué)以后我同桌叫住我說：“我和你一個桌挺快樂的，我喜歡和你一個桌，要是老師不給我們調(diào)開就好了?！蔽覜_著她笑了笑沒說話。
晚上的時候，一個人躺在床上怎么也睡不著心里想：“其實我同桌挺好的，我也挺喜歡和她一個桌，到了星期一我找老師去，還讓我們一個桌。”
到了星期一，我找了老師，老師又把我們調(diào)到了一個桌。開始我們可高興了?？墒窃诘谌?jié)課的時候，我們又吵了一架。
零分賞析話的青春搞篇二十二
青春是藏在指尖的細沙，流年似水易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，終將從指尖汩汩而下。
你如描似削的身影在我眼中搖曳，我想攬你入懷，才發(fā)現(xiàn)你早已化作漫天黃沙遠去，只在我干瘦的記憶中留下淺淺的痕跡。
初晨的薄霧會隨著太陽的出升而消散，沙漠中再精美的建筑物也逃不了被風(fēng)沙侵蝕的`命運，青春就是這樣在流年的沼澤中掙扎，在生命的長河中招搖。
正值青春韶華的我們，或許每個人心中心中都會有一個現(xiàn)實，飄渺的夢，每當(dāng)要付諸行動時，我們總會說：“明天吧，后天吧，再過一天吧……”。后來?。∵@一切都成了鏡中花，水中月。變成了值得回憶的舊夢。這是又會有一個聲音響起：“為何時間會過的如此之快？如果再從來一次，我一定會……”?；谝饪偸莵碜月淇盏钠诖?，可是遲了，時光不會逆轉(zhuǎn)，人生沒有多少年可以讓你等待。當(dāng)流年逝水，注定青春敵不過流年。
“時光它有腳呀，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)?！?/p>
一曲芳華落幕，曲終人散。季節(jié)輪轉(zhuǎn)，半載青春年華，似沙漏般彈指間留在昨天，時光荏苒，當(dāng)流年逝水，注定青春敵不過流年。
重慶大渡口區(qū)茄子溪中學(xué)高一:落寞逝水流年。
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