閱讀這本書后，我在讀后感中表達(dá)了對(duì)作者文筆的贊賞和故事情節(jié)的喜愛(ài)。在寫讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確。以下是一些讀者對(duì)于該書的心得和感受，供大家參考和交流。
超級(jí)活力班讀后感篇一
自從我讀了楊紅櫻之作——《淘氣包馬小跳》這本書，我就比平常開(kāi)心了許多呢！
這本書主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極差，而且非常丑陋的一個(gè)小男孩——馬小跳，他可是學(xué)校里的一個(gè)赫赫有名的搗蛋鬼！經(jīng)常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談話，連馬小跳的爸爸馬天笑，也經(jīng)常被老師叫到學(xué)校談話。
在《超級(jí)市長(zhǎng)》那集中，馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，出人意料的是馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且“過(guò)五關(guān)斬六將”，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表全市的孩子在電視上向真正的市長(zhǎng)提了三個(gè)愿望，在這里，我們看到了一個(gè)活潑快樂(lè)，敢說(shuō)敢做的馬小跳。
雖然他成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)的心來(lái)對(duì)待每個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是美好的！
如果問(wèn)我為什么喜歡這本書，我會(huì)用書中的那句話來(lái)回答：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！
超級(jí)活力班讀后感篇二
最近我買了一本楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列之《超級(jí)市長(zhǎng)》我認(rèn)為它呼出了我們孩子的心聲。
這本書大概是講馬小跳住的那個(gè)城市要為超級(jí)城市選拔一名超級(jí)市長(zhǎng)，馬小跳驚人的通過(guò)了所有選拔，光榮地成為了一名超級(jí)市長(zhǎng)。
在書里，有兩個(gè)與馬小跳相比更優(yōu)秀的孩子，一個(gè)是王天驕，另一個(gè)就是丁文濤，也許，他倆的資質(zhì)和才華都在馬小跳之上，那為什么馬小跳會(huì)被選上呢？那是因?yàn)榍皟蓚€(gè)孩子一個(gè)太完美了，讓人感覺(jué)她完美得不真實(shí)；另一個(gè)太成熟了，成熟得讓人懷疑這個(gè)孩子到底有沒(méi)有童年。
跟他們倆相比，馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實(shí)、純粹的，是真正的孩子。
老師們、同學(xué)們排斥的所謂差等生的另外一面又是怎樣的呢？
超級(jí)活力班讀后感篇三
馬小跳在你們的眼里就是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，可他怎么成為了市長(zhǎng)呢？馬小跳的成功秘訣是什么呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
哦！原來(lái)馬小跳不是當(dāng)上了真正的市長(zhǎng)，而是游戲里的超級(jí)市長(zhǎng)。
而他成功的秘訣是什么呢？他的秘訣就是做了80份民意調(diào)查，而當(dāng)評(píng)委問(wèn)馬小跳為什么要做80份民意調(diào)查，而不是10份或20份時(shí)，馬小跳答到：做多一點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的問(wèn)題。重復(fù)的問(wèn)題，就是很多人的問(wèn)題，是市長(zhǎng)必須要解決的問(wèn)題。他的回答打動(dòng)了評(píng)委，打動(dòng)了觀眾，打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的人。
最后馬小跳以看了這本書，我受益匪淺，既懂得了當(dāng)市長(zhǎng)的重要性，又更加了解馬小跳了。最高的人氣票數(shù)當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。
超級(jí)活力班讀后感篇四
在暑假期間，我讀了一本名叫《超級(jí)活力班123》的好書，這本書通過(guò)李好的《快樂(lè)達(dá)人》和廖源鵬的《超級(jí)班級(jí)》兩個(gè)故事講述了兩個(gè)班級(jí)中發(fā)生的一些趣事?！犊鞓?lè)達(dá)人》中寫了許多的“達(dá)人”，作者用精彩的詞句將筆下的口水達(dá)人、嗓門達(dá)人、倒霉達(dá)人……描述得十分生動(dòng)，讓我時(shí)常忍俊不禁。《超級(jí)班級(jí)》中的一件件趣事，都足以令我開(kāi)懷大笑，不時(shí)地讓我聯(lián)想起自己的班級(jí)，有了立刻去找同學(xué)玩的沖動(dòng)。
合上這本讓我快樂(lè)的書，品著書中的一段話“快樂(lè)達(dá)人每天都用一種寬容、積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，樂(lè)觀是他們對(duì)待每一件事的態(tài)度，你也想當(dāng)快樂(lè)達(dá)人嗎?和我們一起向未來(lái)微笑吧!”這段話讓我感覺(jué)到有些慚愧。我從前是一個(gè)比較任性的小女孩，只要稍微遇到有一點(diǎn)不順心或是困難的事情，我就會(huì)大哭大鬧，并盤算著怎樣才可以讓事情處處順我心，那種“順心”讓我自以為是一個(gè)快樂(lè)達(dá)人，可當(dāng)讀了這段文字后，我才猛然醒悟---原來(lái)，快樂(lè)達(dá)人是這樣的：要寬容、樂(lè)觀、微笑呀!而不是千方百計(jì)地讓所有的事情順自己的心。我紅著臉把這段話讀了一遍又一遍……，這時(shí)腦海中浮現(xiàn)出羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)的一句話：“智慧、友愛(ài)是照亮我們黑夜的惟一光亮?！笔前?作為21世紀(jì)的一名學(xué)生，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，所遇到的困難也隨之增多，我們前行的每一步，積極、樂(lè)觀、寬容的處事態(tài)度是不可缺少的人生智慧，也是快樂(lè)的源泉。
我想這本書會(huì)成為我的好伙伴，讓它不斷激勵(lì)著我，時(shí)刻提醒著我，讓我成為一個(gè)擁有人生智慧的人，一個(gè)真正的快樂(lè)達(dá)人。
暑假里，我讀了《超級(jí)活力班123》這本書。在這本書里，我讀到了同學(xué)們的影子，還有一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事。
這些故事都是讀小學(xué)的哥哥姐姐們寫出來(lái)的。這本書的作者十分贊同小朋友寫小說(shuō)這件事，因?yàn)樗X(jué)得，寫小說(shuō)能鍛煉我們的創(chuàng)造力和想象力。寫小說(shuō)可以自由發(fā)揮，可以寫的天馬行空，無(wú)所不及。而且寫小說(shuō)可以寄托自己的夢(mèng)想，發(fā)泄不良情緒，她還認(rèn)為，我們寫小說(shuō)的目的就是為了快樂(lè)!我覺(jué)得作者說(shuō)得真好!
而我，也在寫小說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)，寫小說(shuō)完全是聽(tīng)從自己心靈的呼喚。我迷上寫作應(yīng)該是從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始的吧，從最初的《點(diǎn)點(diǎn)歷險(xiǎn)記》到《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，到現(xiàn)在的《超級(jí)校園》、《多面老媽》以及自己創(chuàng)刊的一份八卦小報(bào)，估計(jì)有2萬(wàn)多字了。我的寫作熱情一路高漲，文筆越來(lái)越生動(dòng)，寫作的靈感也越來(lái)越多，這與我酷愛(ài)閱讀是分不開(kāi)的。
我喜歡《超級(jí)活力班123》里的一些人物：比如嗓門達(dá)人，她吼起來(lái)就是河?xùn)|獅吼，整座學(xué)校都能被她吼倒。我還喜歡自戀達(dá)人，他上課都不停地說(shuō)：“我好帥，我怎么這么帥?”我想，如果我是他的同桌，上課一定沒(méi)法上了。其中，還有其他一些有趣的達(dá)人們，他們個(gè)性鮮明，特點(diǎn)突出，小作者把他們一個(gè)個(gè)都寫得活靈活現(xiàn)的。
《超級(jí)活力班123》這本書也讓我更加了解了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，我下定決心要更加努力地學(xué)好語(yǔ)文，掌握好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，讓它們更好地為我服務(wù)，用我多彩的筆描繪出燦爛的明天。
超級(jí)活力班讀后感篇五
玩了一個(gè)寒假，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
“交作業(yè)啦！”401，不，是501班班長(zhǎng)——冉文倩在講臺(tái)上大喊?！岸嘉迥昙?jí)了，還查三四年級(jí)的作業(yè)……”王世杰小聲嘀咕著。不巧，被他同桌——林茵茵聽(tīng)見(jiàn)了，馬上告訴了好朋友文倩。文倩馬上對(duì)王世杰進(jìn)行了教育：“就算上了五年級(jí)，三四年級(jí)的`知識(shí)又要復(fù)習(xí)?；A(chǔ)沒(méi)扎實(shí)，怎么能考好……”“文倩大班長(zhǎng)，我寫，我寫還不行嗎！”王世杰瞪了林茵茵一眼，忍氣吞聲地寫了起來(lái)。
千萬(wàn)別說(shuō)王世杰背叛男生，確實(shí)是倩倩太厲害了，沒(méi)有男生敢惹她。這不，又有一個(gè)男生“遭殃”了。
“文倩大班長(zhǎng)，別別別！哎呦喂，痛死我了！”陸逸軒“跪倒”在地上，捂著耳朵求饒，就差沒(méi)抱著冉文倩大腿痛哭了?！熬湍敲磶椎李}都做不完，還來(lái)干什么！給你十分鐘，去！補(bǔ)！寫！”陸逸軒逃命似的趕緊跑去補(bǔ)寫。
冉文倩和坐在陸逸軒旁邊的安亦萱相視一笑，叫上林茵茵。三個(gè)人抱著作業(yè)本，來(lái)到任老師的辦公室。
超級(jí)活力班讀后感篇六
雖然我們只是普通人家，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)豪門的冰冷和奢華，但看完這部電影還是十分有觸動(dòng)的，讓我明白了什么是送給孩子真正的好禮物。
我們小的時(shí)候，資源很匱乏，總覺(jué)得能吃飽穿暖就是最大的幸福了，工作以后想多掙錢，給孩子供給豐衣足食的生活和優(yōu)質(zhì)的教育資源。當(dāng)這一切都做到了之后，發(fā)現(xiàn)我的得到的是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的學(xué)習(xí)機(jī)器人。
此刻，我想說(shuō)，這不是我想要的結(jié)果。考出好成績(jī)來(lái)固然重要，但孩子存在的目的不是為了給家長(zhǎng)拿回高分的成績(jī)單，更不是為了讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺錢，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他需要正常健康的成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)立生存的人。他需要理解失去的本事、處理沖突的本事、迎接挑戰(zhàn)的本事、承擔(dān)職責(zé)的本事、捍衛(wèi)權(quán)利的本事。
片中的爺爺策劃的12項(xiàng)任務(wù)來(lái)培養(yǎng)杰森具備接班人的本事，應(yīng)當(dāng)說(shuō)用心良苦，也收到了預(yù)期的效果。作為家長(zhǎng)，我也會(huì)圍繞提升孩子的本事，營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)造條件，讓她在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀。
超級(jí)活力班讀后感篇七
我很喜歡看馬小跳系列的叢書，這次看了超級(jí)市長(zhǎng)。
看完這本書，我我很討厭丁文濤，因?yàn)樗偸亲砸詾槭牵偸强床黄瘃R小跳，總是自作多情，但是，丁文濤很聰明做事也很認(rèn)真，大家叫他成語(yǔ)大王。
我很欣賞夏林果，因?yàn)樗荜?yáng)光，很能善解人意，她始終相信馬小跳一定能當(dāng)上市長(zhǎng)，因?yàn)轳R小跳有思想，有個(gè)性，是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，可馬小跳的同桌路曼曼卻支持丁文濤，并打了賭，看誰(shuí)贏。
我自己支持馬小跳，因?yàn)槎∥臐^(guò)于炫耀自己的聰明，他只要受到一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，就像小魚吐泡泡一樣說(shuō)上一大堆成語(yǔ)。馬小跳和他的好朋友共渡難關(guān)成功當(dāng)選了市長(zhǎng)，可以說(shuō)他的成功不光是他一個(gè)人的努力，也是大家共同努力的。
我明白了一個(gè)人的成功除了自身的努力，還不能缺少他人的幫助，我要向馬小跳學(xué)習(xí)，有了挫折，不要退縮，不要放棄，始終要堅(jiān)持下去，向目標(biāo)不斷前進(jìn)。
這本書正的很好看，你們也可以看看喲!
超級(jí)活力班讀后感篇八
啊，開(kāi)始選拔了！這是超級(jí)市長(zhǎng)的選拔。
前天，老師讓大家寫一篇《我第一次……》的半命題作文，這可把馬小跳難住了。這時(shí)，馬天笑突然說(shuō)超級(jí)市長(zhǎng)選拔開(kāi)始報(bào)名了！于是，馬小跳眼珠一轉(zhuǎn)，就寫了一篇《我第一次當(dāng)市長(zhǎng)》的作文。
老師看過(guò)作文后說(shuō)，“馬小跳，你真能當(dāng)選嗎？我們給你加油哦！”
競(jìng)選開(kāi)始了，馬小跳抽到了最后一位，他上場(chǎng)時(shí)說(shuō)，“我叫馬小跳，我會(huì)跆拳道……”最后，評(píng)委告訴大家，請(qǐng)明天看結(jié)果。
“呀，馬小跳過(guò)了！”馬天笑一早就大叫。競(jìng)選中間發(fā)生了一些事，這些事里面藏著一點(diǎn)知識(shí)，在馬小跳的努力下，被馬小跳發(fā)現(xiàn)了，最后幫助他成為了超級(jí)市長(zhǎng)。
超級(jí)活力班讀后感篇九
玩了一個(gè)寒假，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
“交作業(yè)啦！”401，不，是501班班長(zhǎng)——冉文倩在講臺(tái)上大喊?！岸嘉迥昙?jí)了，還查三四年級(jí)的作業(yè)……”王世杰小聲嘀咕著。不巧，被他同桌——林茵茵聽(tīng)見(jiàn)了，馬上告訴了好朋友文倩。文倩馬上對(duì)王世杰進(jìn)行了教育：“就算上了五年級(jí)，三四年級(jí)的`知識(shí)又要復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)沒(méi)扎實(shí)，怎么能考好……”“文倩大班長(zhǎng)，我寫，我寫還不行嗎！”王世杰瞪了林茵茵一眼，忍氣吞聲地寫了起來(lái)。
千萬(wàn)別說(shuō)王世杰背叛男生，確實(shí)是倩倩太厲害了，沒(méi)有男生敢惹她。這不，又有一個(gè)男生“遭殃”了。
“文倩大班長(zhǎng)，別別別！哎呦喂，痛死我了！”陸逸軒“跪倒”在地上，捂著耳朵求饒，就差沒(méi)抱著冉文倩大腿痛哭了?！熬湍敲磶椎李}都做不完，還來(lái)干什么！給你十分鐘，去！補(bǔ)！寫！”陸逸軒逃命似的趕緊跑去補(bǔ)寫。
冉文倩和坐在陸逸軒旁邊的安亦萱相視一笑，叫上林茵茵。三個(gè)人抱著作業(yè)本，來(lái)到任老師的辦公室。
超級(jí)活力班讀后感篇十
是：一位很有錢的爺爺透過(guò)遺囑讓游手好閑的孫兒成為能擔(dān)任起重任的繼承人吧。。。
其實(shí)影片劇情很簡(jiǎn)單，感動(dòng)我的是真情，人世間的可貴的。。。
1)親情：男主人公對(duì)祖父的感情會(huì)讓我想起我與我祖父，他也同樣passaway。。。因此感同身受。。。
2)感情：當(dāng)迫入逋鏡氖焙潁善良美麗的女主角讓他知道金錢不是一切，它買不到真情。即使你一無(wú)所有，擁有真情，那很幸運(yùn)你是富有的。這點(diǎn)提醒我們?cè)趹?yīng)對(duì)選取的時(shí)候該注意什么才是最重要的。
3）同理心：得了絕癥的小女孩讓他體會(huì)到那即將降臨的死亡導(dǎo)致的悲痛與無(wú)奈，他并不如許多富人那樣冷漠無(wú)視，他學(xué)會(huì)了同情與給予別人幫忙，即使是會(huì)讓自己傾家蕩產(chǎn)。
電影終歸是電影，有太多的巧合和樂(lè)觀成分。展示在我們眼前的總是那么充滿期望的，讓我們堅(jiān)信沒(méi)有什么是不能辦到的，只要我們發(fā)奮，只要我們想要。
的確，從理想來(lái)說(shuō)，這一切的開(kāi)始、發(fā)展與結(jié)束都是那么自然而然、理所就應(yīng)。如果要把這段經(jīng)歷擺到現(xiàn)實(shí)人生中，片兒中的1年，或許我們需要用大半生的時(shí)刻才能完成，可悲的是又有多少人當(dāng)他們功成名就的時(shí)候還能那么堅(jiān)守著這些真情呢！??！會(huì)不會(huì)。。。就變了。。。
超級(jí)活力班讀后感篇十一
書中主要講了馬小跳去競(jìng)選模擬世界的超級(jí)市長(zhǎng)，神童林子聰覺(jué)得這是“鳳凰的游戲,雞卻跑來(lái)攪和”；小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定會(huì)踩死螞蟻”；但馬小跳的'鐵哥們兒唐飛、張達(dá)、毛超卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫馬小跳過(guò)關(guān)斬將。馬小跳終于如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，還代表全市的孩子跟真正的市長(zhǎng)進(jìn)行平等的對(duì)話。
讀了這本書，我明白了：做人要向馬小跳一樣：有想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)他遇到事情不驚慌、大氣，不要像王天嬌一樣太完美，也不要像丁文濤一樣太成熟，我們應(yīng)該做真實(shí)、純粹的孩子。
超級(jí)活力班讀后感篇十二
《淘氣包馬小跳系列——超級(jí)市長(zhǎng)》這本書講了：在一座城市的大廈里正在舉行超級(jí)城市的市長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，每個(gè)小朋友都可以去參加競(jìng)選，最終，馬小跳在同伴的幫助下，成為了這個(gè)模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)，并代表全市的孩子向真正的市長(zhǎng)提出了三個(gè)愿望。
什么是馬小跳取勝的`法寶呢？因?yàn)轳R小跳把快樂(lè)看作城市精神；因?yàn)轳R小跳有很強(qiáng)的想象力與創(chuàng)造力；因?yàn)轳R小跳有做市長(zhǎng)最不可缺的親民意識(shí)。是啊，正是馬小跳擁有的快樂(lè)讓評(píng)委投去了贊賞的目光，也正是那超強(qiáng)的幽默感，讓賽場(chǎng)上笑聲不斷。但是，才華比馬小跳高幾十倍的丁文濤為什么沒(méi)有取勝呢？因?yàn)樗m然學(xué)富五車、才高八斗、學(xué)貫中西、飽讀詩(shī)書、才氣過(guò)人、出口成章……但他學(xué)得太過(guò)了，在他身上根本找不到童年的跡象，而且他還經(jīng)不起挫折，所以如果讓他當(dāng)“市長(zhǎng)”那這個(gè)“城市”就一定會(huì)是灰色的。
童年只有一次，我們要讓童年在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)與快樂(lè)中度過(guò)。
超級(jí)活力班讀后感篇十三
暑假里，我讀了一本有趣的書《超級(jí)市長(zhǎng)》。故事的主人公是誰(shuí)呢?當(dāng)然是書名中提到的馬小跳了。這本書里主要講的是，馬小跳、丁文濤等人去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”。
神童林子聰覺(jué)得這是“鳳凰之間的'比賽，雞卻跑來(lái)攪合”;丁文濤則認(rèn)為“一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定只會(huì)把螞蟻踩死?！?。唐飛、毛超、張達(dá)，也感覺(jué)馬小跳沒(méi)戲。果然初賽評(píng)委都不愿意看馬小跳的才藝表演，但出乎所有人的意料，馬小跳通過(guò)自己的努力和智慧，竟然在初賽中勝出了，并且過(guò)關(guān)斬將，最后如愿成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
讀完了這本書，我感受頗多，我不喜歡丁文濤和林子聰，雖然他們比馬小跳聰明，但是他們太驕傲。馬小跳這個(gè)人很有幽默感，有親和力，很有個(gè)人魅力。這次競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)，能表現(xiàn)馬小跳他們團(tuán)結(jié)的力量。馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實(shí)的、純粹的，是真正的孩子。他喚起了許多成年人對(duì)童年的回憶。
超級(jí)活力班讀后感篇十四
1.
2.
“凝視并傾聽(tīng)旁人的心靈，不只運(yùn)用你的耳朵，也要敞開(kāi)你的內(nèi)心與想象，并加上沉靜的愛(ài)?！?/p>
“超級(jí)禮物”這本書讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為人處事!讓我們知道，當(dāng)我們?cè)敢飧淖?態(tài)度時(shí)，生命可以變成何等的美麗。
“超級(jí)禮物”講的是富翁瑞德不幸去世了，他留給了親戚們一個(gè)個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的禮物，可卻留給自己的孫侄兒一卷錄像帶，這讓年僅24歲的杰森?史蒂芬憤怒不已。在接下來(lái)的十二個(gè)月里，杰森共收到了12份禮物，剛開(kāi)始杰森及其不情愿，但為了得到叔公的財(cái)產(chǎn)，只好耐著性子按叔公的要求去完成，但漸漸地，杰森在完成任務(wù)時(shí)，慢慢體會(huì)了叔公的用心，并漸漸發(fā)生了改變，從一個(gè)容易發(fā)脾氣的暴躁狂兒，變成了一個(gè)沉的住氣的紳士，從一個(gè)傲慢的富家公子變成謙虛的君子，從凡事都要依賴別人的小子變成獨(dú)立的有為青年……最后，杰森出色的完成了瑞德的任務(wù)，并收到了一份意想不到的禮物!
這十二個(gè)禮物分別是“工作”、“金錢”、“友誼”、“學(xué)習(xí)”、“困境”、“家庭”、“開(kāi)懷大笑”、“夢(mèng)想”、“付出”、“感恩”、“擁有一天”和“愛(ài)”。通過(guò)十二個(gè)月的磨練，杰森果然沒(méi)有辜負(fù)叔公的期望，“享受”了這十二份禮物，我也通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，和杰森一起成長(zhǎng)，與他分享了十二份禮物!
其中最讓我印象深刻的是第五個(gè)禮物“困境”。主要講了杰森經(jīng)過(guò)四個(gè)月的練習(xí)，態(tài)度改變了不少，可還是有點(diǎn)傲慢。在接下來(lái)的第五個(gè)月里，瑞德讓杰森去尋找四個(gè)處在不同人生階段的人，分別是一個(gè)小孩，一個(gè)年輕人，一個(gè)中年人和一個(gè)老人。并讓杰森述說(shuō)從他們的光景中分別學(xué)到了什么功課。最后，杰森出色的完成了任務(wù)。
首先，杰森找到了一位女孩，她以喜樂(lè)的心面對(duì)一場(chǎng)萬(wàn)分艱巨的困境，接著杰森遇到一位中年人，他的家庭雖然面對(duì)經(jīng)濟(jì)的困境，卻沒(méi)有失去生存的尊嚴(yán)和天倫之樂(lè)。杰森還遇到一位老人，他雖然剛剛經(jīng)歷死亡的悲劇，卻把它化為生命的禮贊，最后，杰森說(shuō)自己就是那位正在面對(duì)困境的年輕人，現(xiàn)在他也經(jīng)歷了一個(gè)困境，并且明白“喜樂(lè)源自于克服困境，或是學(xué)會(huì)心存歡樂(lè)的與生活上的困境共存!”
是啊，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，何必要用悲慘的心情去面對(duì)呢?就算我們改變不了困境，但我們可以去改變自己的心情呀!當(dāng)我們懷著歡快的情緒去面對(duì)困難時(shí)，困境在我們的眼中就像是一座山，我們只要盡我們的所力，努力翻過(guò)它就行了!
但是，接受困境的挑戰(zhàn)還不夠，還要用平常心去面對(duì)，在困境中體驗(yàn)快樂(lè)!只有如此，才能堅(jiān)持到底。
孔子最欣賞的弟-子顏回就是一個(gè)能在困境中體驗(yàn)快樂(lè)的人，即使“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。瑞德曾經(jīng)對(duì)杰森說(shuō)過(guò)：“我這輩子所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是去幫包括你在內(nèi)的太多人解決生活上的困境。我處處為你著想，結(jié)果反倒使你高枕無(wú)憂，失去處理困境的能力?！?/p>
是啊，鳥(niǎo)兒在孵化之前必須用力掙扎才能破殼而出，一個(gè)人可能出于好奇將蛋殼打破，讓鳥(niǎo)兒早點(diǎn)出來(lái)，然后以為自己做了件好事：但這其實(shí)反而讓雛鳥(niǎo)變得脆弱不堪一擊，無(wú)力去面對(duì)出生后的環(huán)境。結(jié)果，這人因著幫倒忙，讓一只鳥(niǎo)兒就此毀了。
瑞德不就像是那位好心的人嗎，他幫助杰森解決生活上所有的難題，卻使得杰森在面對(duì)困境時(shí)顯得束手無(wú)策。不過(guò)好在瑞德即及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便在臨死前立圖用遺囑的方式――12個(gè)禮物，去糾正曾經(jīng)的錯(cuò)誤。
我有不禁聯(lián)想到一篇課文--------《桃花心木》，正是因?yàn)榉N樹(shù)人深知在逆境中生長(zhǎng)的花才能不怕暴風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。我們不也是這樣嗎，被爸爸媽媽精心呵護(hù)著，就像是溫室里的花朵，但這樣，在我們遇到困難時(shí)，就會(huì)變的不知所措。所以，當(dāng)我們遇到一些困難時(shí)，不要急于向爸爸媽媽和老師求助，而是讓自己去面對(duì)，試著解決。實(shí)在不行，再去找大人們，讓他們?yōu)槲页鲋\劃策，盡量自己去解決，而不是當(dāng)甩手掌柜!
“超級(jí)禮物”讓我終身受益。
超級(jí)活力班讀后感篇十五
一本好書可以啟迪人的心智，開(kāi)闊人的視野，讓人心靈得到凈化。《超級(jí)市長(zhǎng)馬小跳》就是這樣一本書。馬小跳的快樂(lè)，樂(lè)觀向上精神深深感動(dòng)了我。
《超級(jí)市長(zhǎng)馬小跳》這本書主要講了馬小跳去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)，神童林子聰覺(jué)得：這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來(lái)攪和，小大人丁文濤則認(rèn)為：如果一定要把大象和螞蟻放到一起，大象只會(huì)踩死螞蟻。但馬小跳用自己快樂(lè)的想法征服了評(píng)委，過(guò)關(guān)斬將，終于如愿以償當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，代表全市的孩子在電視上跟真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等的對(duì)話，發(fā)表了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
記得剛學(xué)芭蕾時(shí)，老師讓我們穿上足尖鞋，把腳尖立起來(lái)，我沒(méi)做好，當(dāng)時(shí)很灰心。回到家里，我下決心一定要練好。聽(tīng)著音樂(lè)我高高興興練習(xí)起來(lái)，隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，覺(jué)得腳尖點(diǎn)地也很簡(jiǎn)單。我越練習(xí)越高興，感覺(jué)自己像一只隨風(fēng)而舞的白天鵝。慢慢的，我成了舞蹈班跳得最好的一個(gè)，老師讓我當(dāng)了領(lǐng)舞。快樂(lè)地學(xué)習(xí)，再困難事情也變得簡(jiǎn)單有趣了。
我要向馬小跳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他快樂(lè)、樂(lè)觀向上的精神?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生。
超級(jí)活力班讀后感篇十六
今天，因?yàn)樽鳂I(yè)少，所以我讀了一本名叫《超級(jí)市長(zhǎng)馬小跳》的書，這本書介紹了馬小跳是如何競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)的，馬小跳非常能干，如果你們有時(shí)間也可以看看這本書。現(xiàn)在我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我找出的好詞好句吧！
好詞：無(wú)可挑剔、怒目而視、裝模作樣、自相矛盾、自命不凡、自投羅網(wǎng)、自以為是、鶴立群雞、仙女下凡。
好句：俯首甘為孺子牛馬小跳后一嗓子，氣壯山河。
《超級(jí)戀人》影評(píng)范文。
超級(jí)難的繞口令。
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