總結是一種很有意義的工作，它可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并做出改進。怎樣寫一篇內容充實、有深度的學習總結？以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
介紹小伙伴篇一
小伙伴特點事例具體。
同學性格、特點語言、行動。
鄰居思想、品質獨特新穎真實合理神態(tài)。
朋友愛好、特長外貌。
“我”的情感。
例文真正的朋友。
在我的書桌上擺著一張我與好朋友——張悅橋的合影。照片上，我倆肩并肩站在一個鮮花怒放的大花壇前，笑得那樣開心。我倆從小就是好朋友，就是她——我真正的朋友，在我思想上出現(xiàn)了問題時，及時地拉了我一把，使我避免了犯更大的錯誤。
記得上學期暑假里的一天，我和張悅橋一起去離家不遠的公園玩兒。當我們玩得大汗淋漓，口干舌燥時，我突然發(fā)現(xiàn)在離公園不遠處新開了一家小店。我便拉著她的手說：“走，去看看。”
我們跑到小店門前。嗬，這里人可真多。在公園里玩熱了的人們都到這里來買冰棍、喝飲料?？纯幢窭锔鞣N各樣的冷飲，我只覺得嗓子越來越干，這時要能吃上一根冰涼的冰棍該有多好??！我回頭看了看站在店門口的張悅橋，看她滿頭是汗，我想她一定也是又熱又渴。正當我考慮要不要回家取錢時，柜臺角落里的一枚亮閃閃的硬幣進入了我的視線。我想：那一定是叔叔收錢時不小心掉落的。嘿嘿，這一下不用回家了，用這一元錢買根冰棍吃！這可是天降“洪?！毖?！我看了看周圍的人，大家都忙著挑選東西。我又看了看張悅橋，她好像也沒太注意我。我把手悄悄地伸過去攥住了那枚硬幣。雖然我的心因為緊張而怦怦直跳，但我還是很高興，因為我馬上就能吃到那可口的冰棍了。我用那一元錢買了兩根“小布丁”然后拉著張悅橋跑出了小站。
我把一根冰棍遞到張悅橋面前。她一臉吃驚的樣子，睜大眼睛問我：“你哪兒來的錢買冰棍？”我一聽，手心里滲出了汗，支支吾吾地說：“我、我在兜里翻到的一塊錢。”我低下頭不敢看她，但我知道她一直在盯著我看。她似乎看透了我的心，對我說：“你是不是有什么事瞞著我？”我知道瞞不住了，便把剛才的事情一五一十地告訴了她。
只見她那張?zhí)鹛鸬哪樕蠜]有了笑容，眉頭也擰成了疙瘩。她嚴肅地開口了：“你怎么能這么做？這是偷別人的東西。”聽了她的話，我心里很不舒服，便開口反駁“這是我撿的！怎么能說是偷呢？”
張悅橋看我不承認錯誤，更生氣了。她雙手往腰上一插，瞪著我說：“你明明知道這是那位叔叔的錢，不但沒還給叔叔，反而拿過來用，應該嗎？你難道不感到慚愧嗎？”聽她這么一說，我一下子明白了：“我做錯了。那麼下次就可能是十元、一百元，這樣下去是不是太可怕了?！边@句話傳入我的耳朵，我一下子出了一身冷汗。是呀！要是這樣發(fā)展下去，該多么可怕呀！我突然感覺特別感激張悅橋，要不是她不顧朋友情面地指出了我的錯誤，將來我會犯多大的錯誤呀！我激動的握住了她的手，說：“謝謝你，你教育了我。太謝謝你了。”張悅橋微笑地看著我說：“沒什么，咱們是好朋友嘛！以后我犯了錯誤，你可也要給我指出來呀！”“沒問題走路我回家取錢去。我要把錢還給小店的叔叔?！薄肮??”
從小一起長大的張悅橋既是我的益友，又是我的良師。
大胃口的小虎。
我有一個小伙伴叫小虎。小虎是媽媽好朋友的兒子，比我小一歲，但他卻比我能吃得多。因為能吃，也就很胖。他的個子只比我高一點點，可體重卻比我多了足足10公斤。他跑起來，臉上的肉都一顫一顫的。
這個胖小虎胃口很大，總也吃不飽，好像他的肚子總也填不滿。就是他的大胃口給我留下了深刻的印象。
去年五一，我們一起出去旅游，來到一家飯店，小虎一見其他客人桌上的飯菜，就垂涎三尺，趕緊催促他媽媽點菜。
宮保雞丁剛一上桌，小虎已經等不及了，忙拿著勺子站起身來，伸長手臂去盛，隨即張大了嘴，把一勺雞丁送進了嘴里，一邊點頭一邊咂嘴，一邊還小聲嘀咕著：“好吃，好吃??”小虎邊嚼著嘴里的菜，還一邊盯著桌上，不讓任何一道轉到他面前的菜有逃脫的機會。突然，他眼睛一亮，他看到服務員阿姨端著他最喜愛的炒攸面端上來了!他忙拿起盤子，身子湊到轉盤旁，右手拿著筷子，做好夾攸面的準備。攸面一轉到他面前，小虎趕快夾了起來，筷子在他手中的盤子和攸面盤子間飛快地舞動，活像電影里的快動作。我看得目瞪口呆，直到他面前的盤子推滿了攸面，才心滿意足地坐下埋頭吃他的攸面?？此菢幼樱拖袢鞗]吃飯一樣。
小虎吃完了攸面，又開始抬頭打量桌上的飯菜，這時，小虎的媽媽發(fā)話了：“小虎，別吃了!”他的媽媽正在讓他減肥，不允許他吃太多。小虎一聽這話，剛才吃攸面的興奮勁一下子全飛了，垂頭喪氣地坐到了旁邊的椅子上。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾幸粡埲侨讼矏鄣男∧?。她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個樂于助人的同學。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里?！岸×懔??”下課鈴響了，同學們爭一窩蜂似地奔出教室到操場做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩?？赏晔孀灰豢矗灰娪晔嫔碜泳o靠著余婷，湊過腦袋正專心致志地給余婷講解考卷中的錯題呢！她講解得那么認真，一會兒在本子上寫寫畫畫，一會兒在考卷上指指點點，一會兒嘰哩呱啦地說個不停??我走過去不耐煩地對雨舒說：“別講了，我們去玩吧！”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說：“你先去玩吧，我得幫助余婷把這些題目弄懂！”說完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學一起去操場玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進教室。那天天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題。這時她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，幾縷頭發(fā)貼在他的額頭上。我知道她是為了幫助余婷而流汗的。正在這時候，吳老師邁著大步走進教室，雨舒急忙把考卷折好，放在余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說：“待會兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽講，學習最重要的是靠自己的努力?！?/p>
又一節(jié)課結束了，同學們又爭先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘??功夫不負有心人，雨舒終于完成了“任務”，她長長地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。余婷感激地說：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說：“不用謝，咱們是同學,這是我應該做的?！闭f完，雨舒拉著我和余婷的手一起高高興興地到操場玩去了。
這就是我的好朋友，一個樂于助人的同學，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？
小小音樂家。
我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。她從四歲起就開始學習二胡，現(xiàn)在已經是二胡六級的水平了。她可是同學們公認的“小小音樂家”呢！
了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。演奏完一曲，我和趙夢雪熱烈鼓掌，可她好像對自己的表現(xiàn)還不滿意，堅定地說：“我一定要認真練習，在藝術節(jié)比賽時，奪得冠軍?！甭犃怂脑捨也唤蛋蹬宸鹚齺?。就這樣，張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時間。我還要再練習一下呢！”我心中有些吃驚，她平時那么刻苦，取自已經練得那么好了，現(xiàn)在來要再練呀！我敬佩地對夢瑤說：“夢瑤，你一定會成功的！”她一邊熟練地拉著曲目，一邊說：“謝謝。”輪到夢瑤上場了，她走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為她的出色演奏表示祝賀。幾天之后，老師宣布，張夢瑤獲得了藝術節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。我們都知道這是她幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，她終于取得了成功，贏得了榮譽。
啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的小小音樂家，是我們的驕傲！
介紹小伙伴篇二
我有許多的小伙伴，其中，我最喜歡的就是張馳。他今年11歲，是個活潑可愛的學生。
他圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛，筆挺的鼻子下有一張不大不小的嘴巴。
張馳的`性格活潑開朗，每天總是笑咪咪的，和我們在一起，他的話總是最多。我們都很喜歡跟他一起玩，大家都稱他為“話家”。
他愛看書，家里也有很多書，如《格林童話》《動物故事》……他一看起書來，全神貫注，一動也不動，就像自己進入了書的世界里面。有一次，我去他家，剛進門，就看見他呆呆地坐在椅子上看書，我喊了他幾次，他都不理睬我。我生氣了，狠狠地拍了他的肩膀一下，他才清醒過來，說：“你干嘛打我？”我生氣地對他說：“我剛才一直叫你，你都不理我，我只好打你了?！薄芭?，對不起，我剛才一直在看書，沒注意聽，我以后會改的，你放心吧?！?/p>
這就是我的小伙伴，一個又活潑開朗又愛看書的男孩子。我很喜歡他。
介紹小伙伴篇三
我有一個小伙伴，也是我的鄰居叫金宵。
他今年12歲了，高高的個子，身材健壯，烏黑油亮的頭發(fā)，經常梳著一個小平頭，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅潤潤的臉龐不時笑起來，還有一個深深的酒窩。他經常穿著一身休閑裝，顯得那樣的帥氣，質樸。
他是我在學習上的榜樣。每次我去他家的時候，他都在書桌前津津有味地看書。書上還寫著密密麻麻地眉批，給我講書中的道理。
記得有一次，爸媽沒在家，我孤獨地站在樓門口，他把我領回家，還給我做了一頓美味的午飯。
瓦藍瓦藍的天空上，偷偷溜來了一團烏云。藍天被遮得顯現(xiàn)出一點淡黑色。烏云越積越多，漸漸地變成了濃黑色?？耧L四起，電閃雷鳴。這時，傾盆大雨下了起來。放學鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地都由爸媽給接回了家，唯獨我爸媽有事不能來，就在這時，我的好伙伴打著傘來到了我的面前對我說：“你怎么不回家??？”我說：“爸爸沒有來接我?！薄澳俏覀円黄鸹丶野?！”小伙伴說。我和小伙伴一同撐著一把傘，我們在雨中艱難地行走著。突然我發(fā)現(xiàn)他把傘微微地傾向了我，這時我發(fā)現(xiàn)他的右半身被雨淋濕了，他的頭發(fā)也被雨水淋濕了，還不住地滴嗒、滴嗒......
友誼是一把傘，為你遮風擋雨。友誼像一盞燈，照亮你前行的方向。友誼像寶石，光芒而閃亮。這就是我的小伙伴－－金宵。讓我懂得了友誼的可貴！
介紹小伙伴篇四
深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓里有這么一個班，教室里坐著一群天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正在認真做著筆記。
這少年便是黃迅。當初我認識他的時候，是在上學前班，離現(xiàn)在已經七年了。那時，他還是一個調皮搗蛋的小孩子，上課時經常在下面搞小動作，不聽老師講課，還欺負比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點名、罰站，可他還不知羞恥，繼續(xù)興風作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長對他的意見很大，他瀕臨被停課的險境?？墒堑缴弦荒昙壍臅r候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學習上。老師一見到他都是豎起大拇指，大家都非常樂意和他交朋友，到二年級時他還連續(xù)榮獲市三好學生，每個學期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認真學習，從不驕傲。有問題不懂時，他總是打破沙鍋問到底。有一次，他有道數學題不懂，就先去問同學，同學不懂，就再去問老師……直到他弄懂為止。他除了愛學習之外，還樂于助人。有一次，他的同桌沒有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
我有許多好朋友，我們互相關愛，互相幫助。其中最好的朋友還是她。她是誰?就讓你們猜猜吧!
她那圓臉蛋紅彤彤的，看起來十分可愛;水汪汪的眼睛，炯炯有神;一頭烏黑的短頭發(fā);一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜，性格溫和，從來不會與他人發(fā)生吵鬧，她是一個樂于助人的'同學。
記得開學的時候，學校舉行了軍訓活動。那是要去到東莞市國防訓練基地訓練。每天都要在炎炎烈日下訓練站姿，總讓我們汗流浹背。一天，我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈，當時覺得很口渴，很難受。我的好朋友小琦看見了，就飛快地跑過來小心地把我扶起去休息，還倒了一杯溫水遞給我。然后，從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦，宿舍在六樓，但過了不一會兒，小琦就拿著藥油下來了。小琦輕輕地擰開蓋子，用溫柔的雙手仔細的幫我擦藥。
還有一次體育棵，我跑步不小心摔跤了，手和腳都摔破了皮，小琦連忙跑過來，小心翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到醫(yī)務室，她還拿著藥溫柔而細心地幫我擦，擦的時候還親切地問我：“還疼不疼?下次要小心點哦!”看到她認真、仔細的樣子，我感動地說：“小琦，謝謝你，你一次又一次地幫助我。”她笑了笑說：“沒關系，我們是朋友嘛!”這讓我知道了她是一個關愛同學的人。
我的好朋友：小琦。她就是這樣的一個人，她還經常說：“樂于助人為快樂之本。”小琦，我永遠的好朋友。
我的小伙伴有很多很多，有院子里的、學校里的、網上的，但我最要好的就要數聶夢玉了。我和她從1年級就是同班同學了，我們的友誼算得上是經過風風雨雨的考驗，關系可鐵了。
聶夢玉長著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，睫毛并不長，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數她那一頭卷卷毛啦!
記得有一次數學小測驗要用鉛筆作圖，可我恰恰沒有帶，急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，聶夢玉走過來問我怎么了，我說：“我忘了帶鉛筆了,馬上就開始考了，我可怎么辦啊?”聶夢玉說：“我這有一支，你先拿去用吧。”“可你怎么辦啊?”我焦急地說?！皼]關系，我還有一只呢，你拿去用吧?！彼钠綒夂偷恼f。我點點頭。
試卷發(fā)下來了，我得了滿分，而老師卻批評她不用鉛筆畫圖，事后我問她為什么不用鉛筆畫圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫圖。
看我的小伙伴就是這樣一個善良、漂亮又為他人著想的好女孩，你們快和她交朋友吧!
介紹小伙伴篇五
我的朋友實在是太多了，有“調皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”……但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。
她長著白玉般皎潔的瓜子臉，顯出一種從容不迫和大方的氣質，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，細細的眉毛掛在眼睛的上方，高挺的鼻子顯出她那對人和藹可親的神態(tài)，櫻桃似的小嘴緊閉著，一頭長長的頭發(fā)烏黑濃亮，樣子可討人喜歡了。
雖然我們是好朋友，好鄰居，但是總免不了有一些沖突，可事后又和好了。
記得又一次，我和她正在公園玩，天氣非常炎熱，我渴得不行了，水瓶又沒水了，我便準備了一瓶可樂，“咕嚕咕?！保灰粫?，一瓶可樂已經下肚了。喝完后，我準備把瓶子丟了，誰知“愛的天使”突然擋住了我，說：“哎，等一等，你要把瓶子丟進垃圾桶里才行，那樣才講衛(wèi)生?！薄安挥?，丟在這里會有清潔工人來打掃的，用不著這么麻煩?！蔽覞M不在乎地說著?！安恍小?，愛的天使嚴肅的說“那樣會破壞環(huán)境的?！庇谑?，我們就你一言我一語地吵了起來。最后，我說不過她，便甩下一句“不理你了”，便頭也不回的跑回家了。
從那以后，我再也不和她玩了，不和她說話了，也不和她一起回家了，總是有意避開對方。幾天后，我無意間看到一篇寫作，寫了大自然遭到了破壞，要全國人民一起來保衛(wèi)祖國媽媽。我想：她說得對，我們應該保護環(huán)境。于是，我連拖鞋也不換了，便跑到“愛的天使”家。誰知剛準備敲門，便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是“愛的天使”。我不好意思的說：“對不起，那天是我的錯，我不該和你那樣說話?！薄皼]關系，我早就忘記了。”愛的天使大方的說道。
于是，我們又成了好朋友。早上一起背著書包沖向學校；放學一起背著書包邊說邊笑的回家，笑聲久久散不去。
優(yōu)秀的介紹信。
優(yōu)秀簡歷的自我介紹推薦。
介紹小伙伴篇六
作者簡介：我叫劉潔瑜，是一個溫柔細心的女孩。“我讀書，我快樂?！笔俏业淖毅?。我有一個好朋友，她和我一般大。她，雙眼皮，一雙炯炯有神的大眼睛總喜歡一眨一眨的。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成一根粗粗的馬尾辮，辮子一甩一甩得非常好看。
她愛好體育，也非常擅長體育。記得在五年級時，學校舉辦了一次體育比賽。當時我們班選出五人參加一百米賽跑，她也是其中一個。比賽終于開始了，隨著校長一聲哨響，只見她像一匹掙脫韁繩的小飛馬朝著終點疾馳而去，在同學們的歡呼聲中奪得了冠軍。她不但賽跑棒，其它的運動項目也不在話下。我真得挺佩服她的。我的小伙伴不但愛好體育，在學習上也總是不甘落后。今年開學，學校為我們每個班級配備了一個大書柜，同學們都積極地貢獻出了自己的課外圖書，大家都很高興，她更是興奮，只要一有空就拿起書津津有味地讀起來。每次看到她那聚精會神的樣子，我們也會不自覺地拿起了書。有時候我們和她開玩笑，悄悄地拿走她桌上的書，她卻全然不知，因為此時的她早已被書中的知識深深地吸引了，她正享受著讀書的樂趣呢！她一個星期就能看完一本書，你別看她看書的速度快，閱讀得卻非常仔細，不論問她書中的什么問題，她都能說得頭頭是道，所以每當課文中出現(xiàn)課外知識，她總是說得比我們好，比我們全面，她都快成了我們班的小博士啦！你瞧，她又在那讀書了：“讀書破萬卷，下筆如有神；海內存知己，天涯若比鄰；時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的??”，她一讀起來就愛不釋手，這本名言書又成了她手中的珍寶。
你們也要學習她的閃光點哦！
介紹小伙伴篇七
在我幼兒園的時候有一個我至今難忘的小伙伴。
在我上幼兒園三年時，教我三年的老師就要走了。在她走的前天傍晚，她提前回了家，留下另一個老師看著我們。在老師走了幾十分鐘之后，另一個老師也有事下樓了，我們就開始瘋玩了起來。我爬到了陽臺，又爬到了屋里，又開始在那玩。只有他依然安靜的坐在那里看書，好像什么都沒有發(fā)生一樣。過了一會兒，另一個老師回來了，她連打帶罵的，都沒讓我們安靜下來。第二天，那個快要走的老師過來了，她帶著我們看了在我們班的監(jiān)控錄像，把我們都訓了一頓。當她看到他一直平靜的坐在那時，老師不但表揚了他，還給了他很多加餐。
這就是他，一個平靜的小男孩，你認為他平靜嗎？
介紹小伙伴篇八
我的小伙伴小塏，是一位出色的體育健將。
一天，我和一群同學在體育館內打籃球。比賽才剛開始，小塏就兩個大跨步，只是一眨眼的功夫，就已經穩(wěn)穩(wěn)當當地接住了球。我們所有人都像木頭人似的愣在原地，不自覺地咽了一下口水。好一會兒，我們隊才從游離中清醒過來，準備去搶球。我們幾個像肉盾似的，將小塏圍得水泄不通。但是，小塏眼疾手快，將球用力向籃筐一拋。我奮力一跳，好不容易改變了球的去向。球碰到了敵方小王的手中，卻又滾了過去。我們原以為球會出界，便懶得再去追趕。就在此時，一道閃電從我身邊閃過，那速度簡直比火箭還快，我們都目瞪口呆。在球即將出界的時候，小塏輕而易舉地捉住了那愛調皮搗蛋的籃球。我們都呆滯地望著他，對他的運動神經感到非常驚訝，仿佛正在觀看一部電影。小塏眼睛一亮，看出了破綻，抓準時機，奮力一投，球進了!這短短的五分鐘，小塏利用形式，居然可以將我們打得落花流水，毫無還手之力。
當我們來看他的成績時，發(fā)現(xiàn)計時器上的計次只需要一分24點6秒，我驚得跳了起來。
這就是我的小伙伴小塏，他真是一位名副其實的體育健將啊!
作者|陳佳偉。
公眾號：星星藝校。
介紹小伙伴篇九
表哥比自己大一歲，個子卻比自己矮一大截，倒像自己的弟弟。生活中自己們是一對形影不離的好伙伴。
表哥是自己們家的開心果，常會做一些意想不到的怪事，讓大家開心。那天，自己們幾個在外婆家做游戲。妹妹騎自行車，自己來推，剛轉過一個彎，表哥跳了出啦，神情嚴肅地說：“不許動，自己是警察你們犯了交通法規(guī)，交通法規(guī)，快給自己停下！”趁他不注意，自己和妹妹便沖了過去，把哥哥撞倒在地。哥哥倒在地上，指著自己們呻吟：“你們給自己回來，別走?！彼囊痪湓?，把自己們倆逗得捧腹大笑。哥哥不知在什么時候不見了，自己們轉了幾圈，也不見蹤影。自己們正納悶，哥哥突然出現(xiàn)在自己們眼前。他戴著外公的大草帽，身穿阿姨的花裙子，腳穿著舅舅的大皮鞋在自己們面前跳起了草裙舞。只見他扭動屁股，轉動手腕，挺挺肚子作出了怪模怪樣的動作，把自己們引得笑聲不斷。聲音大到把外婆也引來了。外婆見他這副模樣，也微微笑了。
自己的哥哥喜歡養(yǎng)小動物，總是躲著他媽媽背地里養(yǎng)。他有時會爬到樹上去捉小鳥。有次在鳥巢里找到了一只翅膀受傷的鳥，帶回家放在竹籠里喂養(yǎng)。哥哥每天都要親自喂，誰動小鳥，他跟誰急。他還買過許多只倉鼠，養(yǎng)的比較成功。養(yǎng)的最成功的是他的一只小狗。小狗聰明伶俐，在哥哥的調教下，會接球、跳躍等雜技，使他對養(yǎng)動物有了更大的信心。
介紹小伙伴篇十
我的小伙伴，也就是我的同學—小驢（這是她的外號）她有著卷卷的睫毛，可愛的眼睛，長長的臉！最引人注意的是她那烏黑柔順的頭發(fā)！一天，我到她家去玩。她熱情地把一大堆零食放在桌子上，并說了一聲“：來吃東西啦！”然后，她不嫌麻煩地把她家的帳篷搭起來，和我在里面一起玩！我們一起躺在帳篷里，邊睡邊說話。誰知，小驢暗中搞鬼，弄我癢癢！我哈哈哈大笑起來。我又弄她癢癢，最后抱在一起在帳篷里打滾！玩累了，就抱著大熊誰這話。
一上午的時間過得真快啊，轉眼間我得回家了。真懷念??！
我不會忘記這次去小吳家玩的事情的，因為小驢的熱情好客！
優(yōu)秀的介紹信。
優(yōu)秀的作文評語精選。
優(yōu)秀簡歷的自我介紹推薦。
英文優(yōu)秀自我介紹。
介紹小伙伴篇十一
他愛運動，平時十分喜歡耍帥，跑步和我不相上下，雖然有點見死不救，但他有時候又像個專門來營救人的天使。
有一次，天氣十分燥熱，人也變得十分煩躁不安，尤其是像我們六年級的孩子，長得又高，教室也離太陽很近，現(xiàn)在誰不小心碰一下哪個同學，那個人就會大發(fā)雷霆。我也不例外，心里生著悶氣，埋頭寫著作業(yè)，突然他就像活寶似的跑來跑去，那時候正在下課，我看他似乎心情不錯，就走到他旁邊問“喂，小明，你知道這題怎么……”我說到一半，他便打住了，說：“這你都不知道，上課的時候老師咋講的？自己去想。”說完又去跟別人玩去了，當時我心里很難受也很惱火，真想跟他大吵一架，可是作業(yè)又要上交，于是只好回到自己的座位上去趕作業(yè)，心里一萬個委屈不已，哼！再也不跟那個人說話了，虧我以前還教他那么多英語作業(yè)。
但，他也不是這么壞的人，反而他在我比這情況更危急的時候幫助了我，在上一屆學校運動會時，我和他一起跟另外一群人，比賽800米長跑。
“預備，各就各位，跑！”裁判員一聲令下，我像離弦的箭一樣飛馳在跑道上，我們一開始說了幾句話，他勸我：“一開始跑慢點，別太快，要保持體力?！蔽也灰詾槿唬昂?！你肯定是想讓我輸，才會這么說。”一圈兩圈過去了，在第三圈的時候，我看見裁判比劃出ok的手勢，我以為要到終點了，我用了我非凡的速度，把他們甩的遠遠的，我要得第一名了！我覺得全班，不全校的人在為我歡呼，誰知原來裁判的手勢不是ok，而是還有兩圈的意思?？纱藭r我已經精疲力盡，最后只得了第四名，我十分自責，感覺自己真是蠢到家了，正在我萬分沮喪時，他卻走了過來，“沒關系，你跑第四名算是不錯了，我都倒數了，別太在意名次！重在參與。”聽到這，我心里得到了一絲安慰，有一絲暖暖的感動，又有一點點慚愧?？磥?，之前是我誤會他了。
至今我也搞不懂他是死神還是天使。
介紹小伙伴篇十二
教材教學簡析。
《介紹我自己》人教版小學語文三年級下冊《語文園地三》的一篇習作。這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊プ∽约旱奶攸c來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
小學三年級習作既是低年級看圖說話、寫話訓練的自然延伸，又是高年級作文訓練的準備?！墩n標》指出：“在寫作教學中，應注重培養(yǎng)觀察、思考、表達、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。”三年級學生習作處于起步階段，因此要求不能太高。在教學中著眼于學生的實際，創(chuàng)設氛圍使學生敢說，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己，說真話，在習作中嘗試運用平時積累的語言，特別是有新鮮感的詞句等。愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。同時將口語交際與寫作有機地整合在一起，重視“說”的練習，讓學生先充分地說，在說的基礎上讓學生寫，學生寫作時就不會感到困難了。做到“我口說我心，我手寫我口”。體現(xiàn)課程整合的思想。而學生作文時，遇到的困難便是寫什么和怎樣寫的問題，因此，此次作文指導，應從內容入手，與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發(fā)思路。所以，本教學設計做了兩件事：一是明確內容、范圍，讓學生知道自己應該寫什么；二是拓寬思路，使每個學生都有內容可寫。
教學目標。
1、通過說寫活動使學生能抓住自己一兩個特點，寫寫自己。在交流中比較客觀地認識自己的優(yōu)點和不足，學會正確評價自己和別人。
2、培養(yǎng)寫話興趣，使學生能把自己想說的話比較清楚、有條理地寫下來，在寫話中樂于運用從閱讀和生活中學到的詞語。
3、學會評價和修改自己或別人寫的文章。教學重難點。
一、兩件事例來說明。
２、在具體介紹自己時，注意突出一兩方面的特點。
教學難點：１、如何為學生創(chuàng)設出一種口語交際的對話情景和交流平臺。２、介紹自己的同學如何把話說完整、說通順、說具體、說生動，聽同學發(fā)言時如何聽清楚、抓要點、找問題，并提出恰當的改進和補充意見。
通過創(chuàng)設課堂情景為學生的口語交際提供幫助。教學準備。
教師:課件資料（包括關于人物外貌和性格特點的詞語，自我介紹的有關習作范文）。
學生：小鏡子，習作練習本。課時安排:二課時教學過程:。
第一課時。
一、創(chuàng)設情境，啟發(fā)寫作熱情。
1.教師出示兩例自我介紹的例子，學生說一說哪一個介紹得好，為什么？
3.教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事??其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）。
二、說寫結合，嘗試寫作。
（一）指導外貌描寫。
1.過渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學過的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”哦！
2.學生觀察，指名說。
（生說，師評價，引導學生用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點，還可以告訴學生在講述自己外表的同時還可以加插議論。）。
3.（鋪橋引路）出示：有關人物外貌特點的片段，讓學生讀一讀并了解怎樣進行外貌描寫。
4.動筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準備。）。
（二）指導個性描寫。
1.過渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現(xiàn)自己的個性，讓大家記住你！
2.課件出示人物性格描寫的片段。
3.你對小作者留下什么印象？為什么會有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）。
4.同學們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點寫下來了吧？學生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點評，提升寫法。
三．布局謀篇，整理成文。
3.最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。四.學生作文。
第二課時。
習作講評。
一、展示部分學生的習作，進一步明確習作要求。
1.挑選4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2.找出這些作文中用到的好詞佳句，讓學生積累語言。
3.師生共同討論交流一篇作文，發(fā)現(xiàn)閃光點，指出不足，共同幫助修改。4.佳作展覽，評選最佳：最佳開頭、結尾、句子、想象等等，越多越好。
二、按老師教給的方法修改作文。
1．朗讀自己的習作，把不通順的地方修改一下。2．劃出自己的習作中的精彩句子，供大家欣賞。3．同桌交流，互相學習別人的寫作長處。
三、根據剛才的修改，進行第二次作文。
介紹小伙伴篇十三
我的小伙伴有很多，我給你們介紹一個小伙伴吧!
他的眼睛不算大，他的鼻子不算大，他很活潑。我經常叫他飄哥。
我記得有一次，我和他要去上興趣班的時候，突然，班主任叫我們倆留下來背書，沒過多久，她們去開會去了。我和飄哥特別高興。過了一會，我和飄哥在摔跤，因為我和飄哥在比賽，所以我和飄哥在摔跤。其實我也不想和飄哥摔跤，因為我知道我比不過飄哥，他可是摔跤之王，所以我知道比不過飄哥的。雖然，我不敢和飄哥摔跤我和飄哥，但是，我還和飄哥比摔跤。每一局我都是輸的。可我一看她摔跤的動作都想笑，因為她的摔跤的動作太奇葩了我不敢想象，所以我一點力氣都沒有了。舉行了很多個比賽，有撕名牌、還有摔跤……我期待下次的比賽。
好了，我開始說正事了，我最深刻是。我和飄哥今天要去考試，沒過多久，班主任叫我和飄哥留下來聽寫或默寫，我們倆說今天不行，因為我和飄哥要去考試，所以今天不能去聽寫或默寫。班主任說，哦!下次吧!我和飄哥跑得很快，過了一下，我和飄哥看見有很多人在穿衣服或穿褲子，我和飄哥去問了一下，他們把經過都告訴了我和飄哥，我和飄哥一打開門看見有一個人在穿褲子，他連內褲都不穿一個。突然，有一個人看了一下，飄哥立馬哭笑不得，我跟飄哥笑了幾下，有很都人都在笑他。
你們猜到了嗎?他叫——張恒瑞。
介紹小伙伴篇十四
童年像一條彎彎的小河，就像小河里翻騰著幾朵浪花，浪花有時唱著快樂的歌，有時傾吐著煩惱，有時……每一朵浪花里都有一段動人的故事。
我的童年的小伙伴，是一個很調皮、活潑的小男孩，他的名字叫王汭澤，他今年9歲，他有一雙明亮的黑眼睛，一對超大的招風耳，最迷人的是他那對甜甜的小酒窩，不過，那迷人的小酒窩還常常裝滿了淚水，因為他很好強，所以有時事情沒做好，就會哭鼻子。
我們從小一起長大，一起玩耍，我們同時上學，而且是同一個年級同一個班，見過我們的人都以為我們是雙胞胎，其實，他就是我的哥哥。我們常常形影不離，有爭執(zhí)也會相互幫助，做游戲的時候都是哥哥出歪點子，我跟著瞎搗亂。轉眼間，我們已經上三年級了。
有一次，教微機的康老師在班里說：“同學們，今天我們要選出幾個參加微機興趣小組的同學。把書翻到63頁，把詩打完，看誰打字最快，就選誰?！卑肷危瑥堅酱舐暤卣f：“老師我打完了!”老師說：“你是第一個?！本o接著我也打完了。我哥很喜歡玩電腦，但是他打字不快，于是他就耍小聰明，把他打的一行詩，復制、復制、又復制，看上去也冒充了滿滿的一篇，結果，我哥也被選上了。
還有一次，上微機課我哥沒上，他逃課了，是因為沒帶腳套，我向同學借了腳套，可是我哥的聰明勁兒，根本沒用在學習上，不僅逃課而且在教室外面玩了一節(jié)課。從那天起，每次上微機課都是我?guī)退麕_套。我哥還經常不完成作業(yè)，老師問他原因，他說不知道作業(yè)，老師就讓我?guī)г捊o舅母，但是我哥還是每天不知道作業(yè)，我真替他著急，每天一回家就打開電腦，等著哥哥問作業(yè)，我好告訴他。
我希望我哥哥越來越開心快樂，但也希望他改掉他的壞習慣!不管以后如何變化，我們永遠都是最好的伙伴。
介紹小伙伴篇十五
每個人都有自己的伙伴，我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現(xiàn)在已經成了形影不離的好朋友了。他十分樂于助人。
有一次即將放學了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業(yè)，給我們瞬間來了一個晴天霹靂。看著這幾個醒目的打字仿佛好像是來自地獄的通過，但是又有什么辦法呢？現(xiàn)在大家腦子都只有一個字做，大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了，不一會我就寫完了。
看著大家都在埋頭苦做，我自戀地說道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業(yè)，但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊涂。其他人都陸續(xù)地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了，我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎么了？我板著一張苦瓜臉想說又說不出來?？磥聿挥梦艺f他也明白是怎么回事了。他說：沒事我教你怎么做?！蔽业男那橐幌伦邮鏁沉撕芏?，他翻開書本指著他媽。把每一個細節(jié)都說的一清二楚，當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來。
他從我的小學生涯中走過，但是在我平凡的小學時代，留下來不平凡的的回憶。
介紹小伙伴篇十六
什么？你不知道何懿行是誰？他在我們學校人人皆知，連一年級的小朋友見了都會叫大隊長，什么？你不知道何懿行的性格？那你就out了，讓我給你補一補吧！
何懿行長著一個虎頭虎腦的腦袋，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，大嘴巴，身材高大，這陣勢可以把你嚇趴下。但別怕，他的寬容大度可是出了名的，和他開開玩笑根本沒事。
記得有一次，我悄悄地靠近正在系鞋帶的他。他根本沒有意識到危險臨近。時機到了，我以迅雷不及掩耳之勢在他背上重重一擊。我以為他會十分生氣，但出乎意料，他還是笑瞇瞇的，并且還滿不在乎地對我說：“我很好，請不要擔心我?！蔽掖蟪砸惑@，連忙對他說：“對不起。”他后面的話更讓我難忘：“沒什么，大家都是朋友。”他驚人的度量讓我敬佩，也值得我學習。
何懿行除了成績好、度量大，還有一大優(yōu)點就是體育棒。他跑步每次都很快。一次，陳老師叫我們跑50×8米。我們好像離弦之箭沖了出去。當我成功完成任務時，第一件事就去問何懿行跑了多少秒。他很輕松地回答：50秒。我一驚，比我整整快了一分鐘。我暗暗下定決心，一定要加強鍛煉，爭取超過何懿行。
這就是我的小伙伴――何懿行，一個生動活潑、品學兼優(yōu)、寬容大度的何懿行。我一定要學習他，超過他。
經過我的介紹，你認識了何懿行吧。別忘了喲，如果還想了解更多關于他的情況，就找我吧！我等你。
介紹小伙伴篇十七
我有一個小伙伴，也是我的鄰居叫金宵。
他今年12歲了，高高的個子，身材健壯，烏黑油亮的頭發(fā)，經常梳著一個小平頭，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅潤潤的臉龐不時笑起來，還有一個深深的酒窩。他經常穿著一身休閑裝，顯得那樣的帥氣，質樸。
他是我在學習上的榜樣。每次我去他家的時候，他都在書桌前津津有味地看書。書上還寫著密密麻麻地眉批，給我講書中的道理。
記得有一次，爸媽沒在家，我孤獨地站在樓門口，他把我領回家，還給我做了一頓美味的午飯。
瓦藍瓦藍的天空上，偷偷溜來了一團烏云。藍天被遮得顯現(xiàn)出一點淡黑色。烏云越積越多，漸漸地變成了濃黑色?？耧L四起，電閃雷鳴。這時，傾盆大雨下了起來。放學鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地都由爸媽給接回了家，唯獨我爸媽有事不能來，就在這時，我的好伙伴打著傘來到了我的面前對我說：“你怎么不回家啊？”我說：“爸爸沒有來接我。”“那我們一起回家吧！”小伙伴說。我和小伙伴一同撐著一把傘，我們在雨中艱難地行走著。突然我發(fā)現(xiàn)他把傘微微地傾向了我，這時我發(fā)現(xiàn)他的右半身被雨淋濕了，他的頭發(fā)也被雨水淋濕了，還不住地滴嗒、滴嗒......
友誼是一把傘，為你遮風擋雨。友誼像一盞燈，照亮你前行的方向。友誼像寶石，光芒而閃亮。這就是我的小伙伴——金宵。讓我懂得了友誼的可貴！
介紹小伙伴篇十八
我有許多小伙伴，但知心朋友很少。當我還在讀幼兒班時，交了一個性格跟我一樣豪放的小伙伴——王亞奧。
我們之間的友誼是從一本書開始的。三年級上半學期，王亞奧的媽媽要到金華去工作，他只得跟著媽媽到金華去讀書。一個星期后，王亞奧從金華第一次寄給我一本書，書名叫《科學家的故事》。我是多么的欣喜樂狂。
因為我那時最愛做的事就是看書：由于酷愛看書，沒有任何東西可以壓制住我的求知欲。我三步并作兩步，跨進書房，認認真真地看了起來。在這后半學期，王亞奧又托他的媽媽給我?guī)砹藘杀緯稅埯惤z漫游奇境》和《水孩子》。這兩本書別有趣味，還真讓我那學期的摘抄本吃成了“胖子”。
一次難忘的對弈讓我們倆的友誼更深了。我們都喜歡學習對方的優(yōu)點，攻克自己的弱點。那天，他到我家來玩，我拿出了我的“絕招”—走象棋，想和王亞奧一分高低。我先下。我是“三步不出車，為難在自己”，頭三步就調動了車馬炮三大將。
王亞奧也有招，四步內，車已臨陣駐扎了。我也毫不示弱，炮連響三聲，他的三個兵相繼倒下。這樣一來，我首先占了上風。正當我心里暗暗得意時，沒想到他的馬無意間跳到跑前，弄得我暈頭轉向。我連說悔棋。王亞奧頭搖得像撥浪鼓，連說：“一棋既出，駟馬難追?！蔽抑坏脭∠玛噥怼?/p>
這就是我的小伙伴王亞奧。他既是我的好的朋友，又是我的啟明星。
介紹小伙伴篇十九
她長著一張可愛的臉蛋，留著一頭長發(fā)，彎月般的眉毛，一雙黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，人們經常說這是櫻桃小嘴。她就是自己的好朋友——揚君。
記得有一次，上課鈴響了，班主任走進教室，看見黑板沒擦，便有點生氣地說：“今天值日生都去干什么，怎么沒擦黑板？”同學們都看看值日生，但值日生卻不敢走出來。這時，揚君從座位上走了出來，她拿起黑板擦，擦起黑板來，揚君有點兒矮，所以擦黑板時，時常跳起來。有些同學看見揚君這個樣子，便笑了起來。揚君好像一點兒也不知道似的，仔細地擦干凈。擦完后，她紅著臉，低著頭走到老師的面前，吞吞吐吐地說：“老……師。對不起，自己沒有按時擦黑板，請原諒自己！”老師大聲地說：“好吧！那自己就原諒你，下次你再這樣就要批評了?！睋P君微微地點頭，然后走到座位，坐了下去。有一個同學說：“老師，今天不是揚君值日！”說完，便有一個女同學站起來說：“老師，今天是自己值日，不是揚君，對不起。”老師向揚君投去了贊許的目光，然后對揚君說：“揚君，你做得很對，同學們要好好地向揚君學習?！?/p>
自己的朋友揚君就是這樣一個人，她有一顆金子般的心靈，自己為有這樣一個好伙伴而感到自豪。
介紹小伙伴篇二十
她，圓圓的鵝蛋臉，齊劉海，一對眸子清明如水，微笑時左臉頰露出一個淺淺的梨窩，氣質清新自然。她就是我的小伙伴——胡爾諾。
胡爾諾的小名叫貝貝，平時大家叫她“爾諾貝”，我想她父母是希望她將來能得諾貝爾獎吧。我也認為，她繼續(xù)這么努力下去，一定可以成功的。
胡爾諾是一名背書組長。每當老師布置背誦任務，我總是一臉不情愿，心里想著還早呢，先玩會兒再說?？伤偸堑谝粋€去找大組長背書，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，慢慢地受她影響，我也變成第一個搶著去背書的人，久而久之，我的學習習慣也變好了，這還得感謝她呢!
但在數學課上，她很少主動回答問題，也很少主動交題給老師?？晌矣^察到每當老師一問誰做對了，她的手便舉起來了。和其他同學的高高揚起、左搖右搖的舉手不同，她是乖巧的、靜靜的伸直手，手肘貼桌面地舉，而且頻率特別高。她的淡然和乖巧，讓我想起曇花，只在夜晚開放，不驕，不傲，那么淡雅和幽靜。
好吧，不愿承認卻又不得不說，我經常會為了她跟別人玩不搭理我而吃醋。可能這也有些無理取鬧，但我就是我呀，爾諾也很包容我。有時候我錯了，亂發(fā)脾氣，第二天見到她時，她總像沒事人一樣，繼續(xù)問候、微笑，當我還在錯愕時，她已經牽著我一起玩去了。
有時候，看著她的側臉，我有些慶幸，有她這個小伙伴，真好!
介紹小伙伴篇二十一
我仔細打量著李思潔：大大的眼睛、彎彎的柳葉眉，白里透紅的皮膚，扎著一根斜著的.馬尾，烏黑的長發(fā)，整個一個淑女樣，可大家都叫她“假小子”。想知道原因嗎？請接著往下看。
唉！素描班的男生太猖狂，有一次，“搗蛋王”把顏琪的鉛筆弄壞了不但不道歉，還說她買東西不長眼睛，盡會買偽劣商品，顏琪氣得一句話也說不出來。是可忍孰不可忍，李思潔一下子躥到他面前，雙手叉腰、怒目圓瞪，在“搗蛋王”還在假裝疑惑地看著她的時候，她用力把他的鉛筆盒摔在地上，鉛筆盒一下就“粉身碎骨”了?！肮?！原來你的東西也很偽劣呀，真不經摔，以其人之道還治其人之身！”“搗蛋王”鏡片后面露出不屑的目光，怪里怪氣地說：“你這個假小子，要變成淑女我算服你！”
“哼，要變成淑女有何難？”她回。
回到家中，她在鏡子面前打扮著。放下“馬尾”讓烏黑的頭發(fā)傾瀉而下，夾上漂亮的發(fā)夾，穿上被她打入“冷宮”的裙子，哇！比淑女還要淑女。當李思潔再走到教室時，一下子引來了許多人的一片嘰嘰喳喳，她只是笑笑不說話，淑女要有淑女的樣子嘛?！敖裉焯枏奈鬟叧鰜砹??！薄皳v蛋王”發(fā)表了他的怪論。李思潔才不理他，讓他領略了一下淑女的風范。她款款地走過他身邊，目不斜視的，然后動作優(yōu)雅地在自己位置上坐下開始畫畫。
當她似乎察覺到什么不對勁的時候，伸手往凳子上一摸，全是水！環(huán)繞四周，“搗蛋王”正幸災樂禍地看著她。李思潔馬上把袖子往上一撩，兩手叉腰，眉毛倒豎，火山就要爆發(fā)了！“你、你今天可是淑女呀，不能發(fā)火?！薄皳v蛋王”似乎在提醒她。她還管什么“淑女”不“淑女”，一腳踢過云，正好踢到他的凳腳上，鞋子飛了……活脫脫一個假小子！
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