教案的撰寫應(yīng)遵循教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)要求。教案中應(yīng)該包含多種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。https://example.com/教案6
春天的花園教案篇一
1、運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
2、嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
紙、記號(hào)筆、油畫棒。
【活動(dòng)過程】。
一、感知、討論。
師：美麗的春天已經(jīng)來到了，花園里可真漂亮，現(xiàn)在我們一起來找一找花園里都有什么？
1、許多小朋友看到花了，那么都是什么樣的花呢？它們有什么不一樣？（幼兒根據(jù)畫面討論述說）。
2、在花園里，有些東西看不到，有些東西看的到，你是怎么看到的'呢？（蝴蝶躲在花叢中就看不到，飛出來就能看到啦）。
3、那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢？（可以聽到小鳥的叫聲）。
二、探索與發(fā)現(xiàn)。
我們?cè)诨▓@里的發(fā)現(xiàn)可真多，如果讓你來畫一張自己的花園，你會(huì)怎么畫呢？
（可以畫上小蝌蚪、美麗的花、溫暖的陽光、好大的一片草地、小鴨子在河里游泳~~~~~）。
三、幼兒繪畫。
幼兒繪畫時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的畫面，涂色均勻、飽滿。
四、欣賞評(píng)價(jià)。
分組將紅花送給“最佳色彩獎(jiǎng)”、”最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
教師在孩子互評(píng)后加以小結(jié)。
春天的花園教案篇二
1.能隨意取橡皮泥，通過分泥、團(tuán)圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。
2.在活動(dòng)過程中感受相互學(xué)習(xí)，共同討論，圓滿完成任務(wù)的快樂。
3.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4.體驗(yàn)明顯的春天季節(jié)的`特征。
春天的花園教案篇三
1．欣賞春天百花盛開的景象。
2．嘗試制作簡(jiǎn)單的春天的花卉。
3．體驗(yàn)音樂表演的樂趣。
1．事先組織幼兒觀察有什么花開了？并畫下來。
2．請(qǐng)幼兒收集有關(guān)花卉的圖片、圖書與照片。
3．準(zhǔn)備各種美工材料。
1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己收集的有關(guān)春天花開的圖片，與同伴說一說春天有哪些花兒開了。
2．啟發(fā)幼兒觀察圖片，并與同伴看一看、議一議各種花卉的形狀、顏色有什么不同。如：迎春花是黃色的，花瓣小小尖尖的；桃花是小小紅紅的，花瓣是半圓形的；等等。
3．出示迎春花、桃花、梨花等花卉的花束、圖畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
4．教師簡(jiǎn)單示范講解某一種花束的制作方法與繪畫要點(diǎn)。
5．鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料，運(yùn)用圖畫、紙工等方式，表現(xiàn)自己喜歡的春天的花卉。
6．播放歌曲《鮮花開》，引導(dǎo)幼兒傾聽、欣賞。
7．鼓勵(lì)幼兒幼兒不同的花兒，根據(jù)歌曲的內(nèi)容自編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
春天的花園教案篇四
1． 在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。
2． 嘗試用毛筆添畫線條，體驗(yàn)玩色玩墨的快樂。
1．輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。
一、 觀察導(dǎo)入，說說花的特征。
1． 出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2． 出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛心形狀的，有的五角星形狀的。
二、 分解示范，幼兒操作
1． 出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。
教師：我請(qǐng)你們也來試一試好不好？
2． 用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3． 幼兒操作。
三、 作品欣賞交流
1． 請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見！
春天的花園教案篇五
小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段，缺乏繪畫經(jīng)驗(yàn)與繪畫技能，因此，此時(shí)培養(yǎng)幼兒繪畫興趣顯得尤為重要。本次活動(dòng)是在幼兒對(duì)春天有了一定認(rèn)識(shí)和感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并選擇了孩子們生活中常見的材料（蔬菜、水果、紙團(tuán)、玩具、瓶蓋等），讓幼兒嘗試印畫，在“蘸一蘸”、“印一印”的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)成功的快樂。
春天的花園教案篇六
1.在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。
2.嘗試用毛筆添畫線條，體驗(yàn)玩色玩墨的快樂。
1.輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。
一、觀察導(dǎo)入，說說花的特征。
1.出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2.出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的.花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛心形狀的，有的五角星形狀的。
二、分解示范，幼兒操作。
1.出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。
教師：我請(qǐng)你們也來試一試好不好？
2.用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3.幼兒操作。
三、作品欣賞交流。
1.請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見！
春天的花園教案篇七
冬爺爺剛一走，春姑娘就邁著輕盈的步伐走進(jìn)了花園，花園頓時(shí)變得美麗極了。
春風(fēng)捎來了他的柔情，輕輕地?fù)崦鴿駶?rùn)的土地，撫摸著花園里的一切?；▋洪_了，紅的那么耀眼，黃的那么絢爛，白的那么無暇。桃花張開了粉紅的笑臉，把花園照的一片紅艷，迎春花穿著黃色的時(shí)裝閃亮“登場(chǎng)”，梨花穿著雪白的紗裙，隨風(fēng)舞動(dòng)?；▓@里的柳樹也抽出了新的枝條，露出了嫩芽。一陣春風(fēng)拂過，柳枝隨風(fēng)起舞。
春雨沙沙的下著，花園里的小草從土地里鉆了出來，睜開了眼睛。雨停了，漫步在鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡呀！
柔和的春風(fēng)吹開了美麗的花兒；綿綿的的春雨吹綠了嫩嫩的小草。春意濃濃的花園真美呀。??！我愛，更愛美麗又讓我陶醉的春天。
春天的花園教案篇八
今天我畫的是花園。春天到了，花園里的小花開了，站在高處遠(yuǎn)望花園，花園在團(tuán)團(tuán)小氣當(dāng)中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進(jìn)花園，小花好像張開了笑臉在歡迎大家的到來，清新的小花讓人感到像走進(jìn)了仙境一樣，我愛。
春天的花園教案篇九
真熱鬧呀！我愛！
一進(jìn)我們小區(qū)，向右轉(zhuǎn)，進(jìn)入一段林蔭小道，走出去后就到了小區(qū)那美麗的小花園啦！小花園是一個(gè)用一盆盆火紅的一串紅拼成的心形外圍。花園里擺著兩個(gè)長(zhǎng)椅，供人們享受花香彌漫的世界。里面可是花兒們的世界呢！有美麗的郁金香，鮮紅的虞美人……多得數(shù)不勝數(shù)。小花園的邊上還有好幾棵玉蘭。玉蘭花早已掛滿了枝頭，為小花園添一份呢！
我最愛這里的玉蘭花了。
潔白的玉蘭花在枝頭綻放出了它的笑臉。只見它的花瓣是純白的，像一條美麗的裙子，讓我越發(fā)想去撫摸它。它的許多花朵還只是含苞欲放的花骨朵，略微帶著點(diǎn)兒青白色。漸漸地，小花長(zhǎng)大了，像小傘，像裙子，可愛極了。玉蘭花的花瓣經(jīng)常飄落，我和小伙伴可就開心極了，經(jīng)常撿起一片片花瓣，用細(xì)細(xì)的樹枝串在一起，輕輕戴在頭上。喲，可真像個(gè)小仙子哩！
春天是個(gè)十分美麗的季節(jié)，使動(dòng)物們蘇醒了過來，便宜使百花齊放。我們靜候下一個(gè)春天吧！
春天的花園教案篇十
寒冷的冬天已經(jīng)離去，迎來的是桃紅柳綠的季節(jié)——春天。假若你問我：“春天最美麗的是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“春天最美麗的是花園。”
是鮮花百態(tài)的，每當(dāng)旭日東升時(shí)，銀春花已欣然開放。它開著金黃色的花朵，近看，像一顆顆活潑可愛的小星星在銀河里洗澡。遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)閃閃發(fā)光的金子，是那么的惹人喜歡！
每當(dāng)春天來臨，走進(jìn)那花園，人們似乎來到了仙境，小燕子在唧唧喳喳地唱歌，各種花兒迎春怒放。最讓人喜愛的就是柳樹了，它換上了一件淺綠色的衣裳，看起來是那么的賞心悅目；再看那葉子，是那么的碧綠，那么細(xì)嫩?？吹竭@幅場(chǎng)景，我想到了賀知章的一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
是百花齊放的。一走進(jìn)花園，總是會(huì)聞到一陣陣的清香撲鼻而來。哦！原來是梨花和桃花開了，梨花像一位美麗的仙女在枝頭。桃紅想春姑娘頭上的發(fā)夾，又像一張張娃娃臉，樣子是那么的可愛！還有仙客來、迎春花、君子蘭、蝴蝶蘭……它們都忍不住的.開放了，真是滿園春光??！
春天的花園教案篇十一
我家住的小區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。其中，我最喜歡那個(gè)花園。
是最美麗的。當(dāng)你來到花園里的時(shí)候，會(huì)感到無比的舒適。因?yàn)槌尸F(xiàn)在你眼前的是一幅美麗的“畫卷”。在花園的四個(gè)角栽有幾簇迎春花。它們有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的；有的只開了一點(diǎn)點(diǎn)，看起來像個(gè)小碗似的；還有的已經(jīng)吐出芳香了。嫩綠的葉子襯托著金燦燦的迎春花，顯得格外精神。
在迎春花旁邊，種著幾棵桃樹。那美麗的桃花，像一位身著盛裝的少女一樣亭亭玉立。風(fēng)一吹，粉紅的桃花隨著風(fēng)姑娘的琴聲翩翩起舞，顯得格外優(yōu)雅。
在桃花的旁邊，是她的妹妹——櫻花。櫻花也是粉紅色的，只不過比桃花的顏色淡得多。櫻花是一簇一簇地抱在一起，像一個(gè)花球。櫻花的花朵很小，一朵花才只有一枚硬幣那么大，顯得十分可愛。
在花壇的中間，有幾棵白玉蘭。一朵朵白玉蘭勝過那皚皚白雪，絲毫沒有人間煙俗的味道，使人見了有一種美的享受。微風(fēng)拂過，美麗的玉蘭花在風(fēng)中翩翩起舞，那舞姿能賽過舞蹈家。
年復(fù)一日，日復(fù)一年，這個(gè)花園仿佛成了我的知心朋友。每當(dāng)有什么開心事和煩心事，我都會(huì)到花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與花園分享我的喜、怒、哀、樂。不過，我最喜歡的還是。
春天的花園教案篇十二
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開展了本次活動(dòng)《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
ppt、視頻、音樂。
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！
3）蜜蜂。
聽，嗡嗡嗡，什么聲音？誰來了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來了，是誰呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰呢？我們一起看看去！
里，還藏著誰呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇十三
春天來了，百花齊放，泉水叮咚。
花園里，小花開了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個(gè)個(gè)小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會(huì)；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂，動(dòng)聽極了！聽到這音樂，柳樹姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，拂過水面，蕩起了一圈圈可愛的小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！
真美麗，真熱鬧??！
春天的花園教案篇十四
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。?1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周圍。?欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）1）我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。
春天的花園教案篇十五
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)百花齊放的季節(jié)，小燕子從南方飛回來，給春天增添了幾分生機(jī)。小花張開了笑臉，小草從土里探出頭來，人們也走出家門紛紛來到了花園。
一進(jìn)大門就聞到一陣陣淡淡的清香，鳥兒在枝頭歌唱，那歌聲美麗極了。一陣微風(fēng)吹來，花兒翩翩起舞，小蝴蝶也被吸引來了，和花兒一起舞蹈，我也仿佛成了一朵花兒，隨風(fēng)舞蹈。
我走近花園中央的一個(gè)大池塘。池塘邊的柳樹抽出柔軟的枝條，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，倒映在池塘中，好美！不一會(huì)，游來了幾條紅紅的魚兒，它們你追我趕，好是自由快樂。
可真美，我愛這美麗的花園，我愛這美麗的春天！
春天的花園教案篇十六
里長(zhǎng)著許許多多的植物。
花園的小草從地下探出頭來，花兒有自我的“家”，“家”就是小花蕾，小野花芬芳撲鼻，還異常艷麗。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，那些雪白的小云朵就像潔白的小鳥兒，漂浮在水晶般的藍(lán)天之上。迎春花開始打扮自我，它要比每個(gè)花都美，因?yàn)樗哟用利惖拇禾臁＠然ê?。公路邊的大樹，都像一個(gè)個(gè)哨兵一樣站地筆直筆直的。小草綠的看不見一片別的顏色的地方。春天的天氣也跟著變，可是也有的時(shí)候十分冷，甚至是下雪。我站在高高的山峰上往下看，春天是五顏六色的。
這就是春天。
春天的花園教案篇十七
每當(dāng)小鳥在樹上唧唧地叫時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報(bào)春天到來的喜訊；每當(dāng)風(fēng)吹過你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來到我們身旁……對(duì)！這就是溫暖生機(jī)的春天。
悄悄地，春姑娘來到美麗的花園?；▓@里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠(yuǎn)邊的盡頭，望過去，仿佛一條青藍(lán)色的龍?jiān)趬?mèng)幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩(shī)人白居易所言“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，草兒們也絕不會(huì)放過春雨對(duì)它的滋潤(rùn)，陽光給予的溫暖。當(dāng)然，這時(shí)的花兒也便競(jìng)相開放，開放著的花兒，如同一個(gè)個(gè)小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌?！斑筮筮蟆?，是誰的叫聲呀？噢，原來是燕子阿姨從南方回來了。不時(shí)兒在天空自由自在地飛翔，不時(shí)兒落在樹上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無限生機(jī)。
啊，可真美呀！誰看了，不都以為它是夢(mèng)幻天堂嗎？
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