社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見(jiàn)所聞呢？總結(jié)時(shí)要將重點(diǎn)放在所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)上，以鼓勵(lì)和激勵(lì)自己?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
座位的座位篇一
本次會(huì)議分三種類型的會(huì)議進(jìn)行，包括全體大會(huì)、研討會(huì)、圓桌會(huì)議。
中山市品牌內(nèi)衣研討會(huì)啟動(dòng)儀式、中山知名內(nèi)衣企業(yè)品牌設(shè)計(jì)決賽、研討會(huì)成果報(bào)告。
會(huì)、閉幕式將采用全體大會(huì)的形式進(jìn)行。全體大會(huì)的座位格局如下：
對(duì)中山內(nèi)衣品牌建設(shè)現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)發(fā)展剖析研討會(huì)以及國(guó)際知名內(nèi)衣品牌發(fā)展與中山內(nèi)。
衣產(chǎn)業(yè)差異比較探討的會(huì)議將以課堂式的排座方式布置。下圖是課堂式的座位布局。
對(duì)中山內(nèi)衣品牌建設(shè)的發(fā)展探索以及塑造中山內(nèi)衣品牌建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)將以用圓桌會(huì)議的形式召開(kāi)。下圖是圓桌會(huì)議座位布局圖：
（二）風(fēng)格。
簡(jiǎn)約為主，迎合現(xiàn)代內(nèi)衣設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約的風(fēng)格。
（三）會(huì)場(chǎng)設(shè)備與物品。
1、記錄用具：筆記本、簽字筆、攝像機(jī)、攝影機(jī)、錄音機(jī)。
2、印刷設(shè)備、打字機(jī)、打印機(jī)、掃描機(jī)、復(fù)印機(jī)。
3、安全設(shè)備：安全通道、消防器材、救生用品。
4、裝飾用品：會(huì)徽、會(huì)標(biāo)、花飾、橫幅等。
5、視聽(tīng)器材：投影儀、同聲翻譯系統(tǒng)、麥克風(fēng)、音響。
6、茶歇、茶水、點(diǎn)心、水果、毛巾、紙巾。
（四）會(huì)場(chǎng)指示標(biāo)牌。
1、水晶牌。
3、桌號(hào)。
4、方位指示牌。
5、座次圖。
7、應(yīng)急指示牌。
（五）會(huì)場(chǎng)效果圖。
全體大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置效果圖。
課堂式研討會(huì)布置效果圖。
圓桌式會(huì)議會(huì)場(chǎng)布置效果圖。
座位的座位篇二
前些天，一件令我、錢(qián)可欣、錢(qián)子瑤、滕耀都難以意料的事情發(fā)生了，那就是突襲！
但從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，這也是為了我們好：我教過(guò)錢(qián)可欣許多她不會(huì)的東西，她的水平和我差不多；而錢(qián)子瑤和滕耀學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，所以換完座位后，錢(qián)子瑤有不會(huì)的問(wèn)錢(qián)可欣，滕耀有不會(huì)的問(wèn)我，但是錢(qián)姐妹倆關(guān)系很好，可能會(huì)管不住自己，課堂上也許會(huì)做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，但愿他們坐在一起能有更好的表現(xiàn)吧。
滕耀還算大方，我剛換好座位，老師就讓我們寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題，滕耀見(jiàn)我沒(méi)拿修正帶，就問(wèn)我有沒(méi)有修正帶，我說(shuō)沒(méi)有，他就把他的修正帶放在中間，叫我有錯(cuò)就用。下課后，他拿出一盒修正帶，對(duì)我說(shuō)：“這盒修正帶沒(méi)多少了，就送你了吧！”我連忙道謝，并接過(guò)修正帶。這是我人生中第一盒修正帶，沒(méi)想到我人生中第一盒修正帶就是滕耀給我的，這無(wú)疑是千里送鵝毛——禮輕情意重啊！王老師說(shuō)過(guò)，“要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我突然發(fā)現(xiàn)，平常頑皮的滕耀也很熱心腸。以后我要和每個(gè)同學(xué)好好相處。
這，就是我的感受。
座位的座位篇三
我和馮怡茵、張善柔是好朋友。我們經(jīng)常一起玩游戲、一起做作業(yè)、一起講笑話?？墒怯幸惶?，我和馮怡茵之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是星期二放學(xué)后，輪到我值日了，我把書(shū)包收拾好，交給張善柔保管，并對(duì)她說(shuō)：“張善柔，我的書(shū)包放在你旁邊的座位上，你幫我看著，我掃完地來(lái)你那寫(xiě)作業(yè)?！薄昂玫??！彼f(shuō)。很快，我就把教室打掃干凈了，我來(lái)到張善柔旁，卻看見(jiàn)馮怡茵坐了我要坐的位子，心里很生氣，不高興地說(shuō)：“馮怡茵，你讓開(kāi)啦，我要在這寫(xiě)作業(yè)！”馮怡茵聽(tīng)了，也不高興，她說(shuō)：“這個(gè)位子是我先坐下的.，為什么要讓給你？”我覺(jué)得馮怡茵太不講理了，大聲地說(shuō)：“這個(gè)位子我早就先占了的，你沒(méi)看見(jiàn)我書(shū)包已經(jīng)放這嗎？”就這樣，我和馮怡茵你一句我一句地吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)，我便埋怨張善柔了，我說(shuō)：“你不是幫我霸位的嗎？”張善柔也不知道如何是好，她卻說(shuō)：“我不管了，你們自己商量解決吧！”這時(shí)候，我看見(jiàn)馮怡茵默默地回到她自己的位子，坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。
雖然我爭(zhēng)到了座位，可我也不高興。以后，我再也不和馮怡茵爭(zhēng)吵了。
座位的座位篇四
終于，了。哦，天吶，終于了！我迫不急待地站起來(lái)，整整一個(gè)學(xué)期，坐在兩個(gè)調(diào)皮蛋之間，上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵，兩同學(xué)隔著我講話，我都崩潰了。耳根不得清靜，聽(tīng)到的全是一堆廢話。
“請(qǐng)大家把東西拿出來(lái)，第一列到第三列，第二列到第四列，第三列到第五列?！贝蠹野褨|西都放好了，開(kāi)始了。我看了看隊(duì)伍，盤(pán)算著能不能坐在兩個(gè)好朋友之間，因?yàn)樗齻兙驮谖仪白⒌膬蛇叄蠋熣f(shuō)”小劉坐到馬璟然后面去“，我心中一陣竊喜，座位空出來(lái)了我就可以坐小劉的位置了。不過(guò)，很快我的希望破滅了，老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了，而我雖然前移了，但是卻是坐在原來(lái)小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置，小夏則移到了更前面。噢不，這比原來(lái)更不好了！我現(xiàn)在的左邊坐著一個(gè)頂極大學(xué)渣——小張，看吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我快被他煩爆了，看他那傻乎乎的樣子，那呆呆的眼神，那樂(lè)呆樂(lè)呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平，簡(jiǎn)直是專業(yè)100級(jí)。他像非洲難民一般，瘋了一般的來(lái)"搶"我的答案，還是個(gè)厚臉皮?！俺?，就知道抄，你再抄就告老師了！”我朝他吼道。想不到，他竟用同樣語(yǔ)言警告我：“告，就知道告，你再告我也不怕！”哎，悲慘人生吶。
兩個(gè)星期后，我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時(shí)，語(yǔ)文老師走來(lái)了：“嗯，小王，你和馬璟然換一下！”真的嗎？小王的座位和我好朋友緊挨著的，我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？不，是真的！我竟然可以跟我的好閨蜜坐了！我迫不急待的把東西移了過(guò)去。想不到，真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了，美夢(mèng)成真了！
真是開(kāi)心！，噩夢(mèng)的終止，向快樂(lè)出發(fā)！
座位的座位篇五
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫(xiě)作文。因?yàn)樘鞖鉄?，小教室里除了有吊扇外?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2組的最后一排的同學(xué)互換?？墒悄莻€(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因?yàn)榈跎染驮谏厦?，我和同桌艾渭清一定要得這個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚??！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見(jiàn)了本子上寫(xiě)著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空。”我沉思了片刻，語(yǔ)氣平和了許多，就對(duì)艾渭清說(shuō)：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。
黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這才叫做高姿態(tài)啊！”
一場(chǎng)的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來(lái)。
座位的座位篇六
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究n年了，也算小有成果，不信且待我慢慢道來(lái)。
（一）刺激的前線。
先來(lái)侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”那。你想，在老師眼皮子底下，你敢輕輕嘀咕一下、動(dòng)作小搞一下嗎？老師站在講臺(tái)上，那是“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露呢！老師檢查背誦時(shí)，總是喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到“優(yōu)待”，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種“造福后人”的奉獻(xiàn)精神。從個(gè)頭上看，坐前排的都是本班的小矮人。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著一個(gè)大個(gè)子的，似鶴立雞群，那他肯定是班主任最近一段時(shí)間內(nèi)的“監(jiān)控”對(duì)象了。
（二）摩登一族。
中間的座位可是難得的風(fēng)水寶地啊，這里聚集了不少文林高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們都是乖男嬌女，是地道的讀書(shū)人。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好標(biāo)兵、三好學(xué)生和文明中學(xué)生的獎(jiǎng)狀幾乎全被他們囊括。而且他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、古龍，下一陣就是f4、小燕子，而后是日流、韓流。課桌下常傳遞一張圖片、一本雜志，甚至一塊超大的“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣狂笑，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
（三）天文臺(tái)基地。
靠近教室墻壁、窗戶的位置就相當(dāng)于“包廂”了，聽(tīng)課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉悠哉，而且還不被注意，好不愜意。日光燈的開(kāi)關(guān)權(quán)，窗戶的開(kāi)放程度等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們哦，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，讓你好受。他們的另一重要任務(wù)就是“望風(fēng)”。時(shí)常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了！”，能讓人聲鼎沸的教室立馬變得“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就會(huì)驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。
（四）天上人間。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1。7米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被發(fā)配“邊疆”的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)律。
座位的座位篇七
1、上課換座位檢討書(shū)尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書(shū)，以作深刻的反省與檢討。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛?。我沒(méi)有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周?chē)瑢W(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。xxx。
2、上課私自換座位的檢討書(shū)。
敬愛(ài)的老師：
那天我在課上私自和同學(xué)調(diào)換位置實(shí)在不應(yīng)該，觸犯了學(xué)校的紀(jì)律，應(yīng)受到相應(yīng)的處分，我知錯(cuò)了。那天我被你教訓(xùn)之后回去經(jīng)過(guò)深思之后，覺(jué)得你說(shuō)的話很有道理，上課的時(shí)候調(diào)位對(duì)學(xué)習(xí)真的很有影響，讓我向你坦白了吧，其實(shí)我調(diào)位最初是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地交流，但我沒(méi)有做到為了學(xué)習(xí)而調(diào)換，目的而是為了聊天講話而這樣做的，我真的知錯(cuò)了。老師你也三令五申一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)上課不能隨便換位，目的也是為了我們能認(rèn)真地學(xué)習(xí)而規(guī)定的，而我一昧愚蠢地一犯再犯，恩師為了我們的學(xué)業(yè)含辛茹苦地教導(dǎo)，而我??實(shí)在慚愧。我解犯了學(xué)校的上課規(guī)定，請(qǐng)老師按學(xué)校法規(guī)處罰。我日后必定改正，不再上課調(diào)換位置，不再違反學(xué)校紀(jì)律，并努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)恩師對(duì)我的期望。
我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、以后不再出現(xiàn)上課調(diào)位的現(xiàn)象，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將期考學(xué)好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)課間交流，不再出現(xiàn)課上討論的現(xiàn)象。
此致
你的名字。
日期
3、上課私自下座位的檢討書(shū)。
親愛(ài)的老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽(tīng)講，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我，我不是故意的，上課時(shí)我恍恍惚惚，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，就不會(huì)有這種事情的發(fā)生了。
1、隨意換座位檢討書(shū)尊敬的班主任老師：
您好!我知道老師是經(jīng)過(guò)一番思考才給我們編排這樣的位置，我卻沒(méi)有珍惜老師的勞動(dòng)成果，私自換座位，這是很惡劣的行為，這是對(duì)您的不尊重，我知自己錯(cuò)了，希望您能原諒我。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛妗Ｎ覜](méi)有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周?chē)瑢W(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。
2、上課私自調(diào)換座位的檢討書(shū)。
尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書(shū)，以作深刻的反省與檢討。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛?。我沒(méi)有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周?chē)瑢W(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。
3、上課換位置檢討書(shū)。
尊敬的老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該私下跟同學(xué)換座位。您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽(tīng)講，我知道我的行為很放肆，不懇求您的原諒，但是，我真的知道錯(cuò)了。請(qǐng)您原諒我，我不是故意的。今天的事情是有原因的，不管您是否相信，我還是要解釋給您聽(tīng)。我下課時(shí)候在那個(gè)座位上，上課鈴聲響后，沒(méi)有及時(shí)的回到自己的座位上，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)進(jìn)入教室，為了尊敬老師，不好意思在上課的時(shí)候換座位，所以就先待在現(xiàn)在的座位上了。對(duì)不起！
我真的知道錯(cuò)了，還是懇請(qǐng)您的原諒。
我以后一定不私自換座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓你生氣，相信我，我一定會(huì)做到的。
檢討書(shū):xx篇三：上美術(shù)課下坐位檢討書(shū)。
上美術(shù)課下坐位檢討書(shū)。
1、上美術(shù)課下坐位檢討書(shū)親愛(ài)的美術(shù)老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽(tīng)講，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我，我不是故意的，上課時(shí)我恍恍惚惚，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，就不會(huì)有這種事情的發(fā)生了。
您前一段上課時(shí)我很認(rèn)真的聽(tīng)課，后來(lái)不知怎的，后面的同學(xué)在綁鞋帶，我轉(zhuǎn)頭，不知道怎么回事私自下座位，您十分的生氣，臉色漲紅，這使我很擔(dān)心的您的健康也讓我自己很愧疚。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真聽(tīng)課，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。如果我沒(méi)有私自下座位后面的同學(xué)就不會(huì)受到我的影響而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，為此我很抱歉。如果我沒(méi)有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí)，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上。如果我沒(méi)有私自下座位您就不會(huì)生氣，生氣對(duì)身體不好，更何況您的職業(yè)病—頸椎病。
2、上美術(shù)課課離開(kāi)坐位檢討書(shū)。
尊敬的美術(shù)老師：
3、上美術(shù)課時(shí)私自離開(kāi)座位的檢討書(shū)。
尊敬的xxx：
今天的美術(shù)課上，我沒(méi)有控制住自己的貪玩的個(gè)性，就不自覺(jué)地私自離開(kāi)座位，在此過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“??”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
4、學(xué)生上美術(shù)課擅自下座位的檢討書(shū)。
親愛(ài)的美術(shù)老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了自習(xí)時(shí)就要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。
老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。
如果我沒(méi)有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí)，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上。對(duì)不起。
學(xué)生擅自下座位的檢討書(shū)。
親愛(ài)的老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了自習(xí)時(shí)就要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。
老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。
如果我沒(méi)有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí)，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上。對(duì)不起。
工作檢討書(shū)(一)尊敬的部長(zhǎng)大人：今天，為表示我的深刻反省，我懷著無(wú)比愧疚的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)我自己在“it文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí)，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對(duì)于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候，只會(huì)呆呆地站著，沒(méi)有一點(diǎn)積極性。我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對(duì)于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來(lái)硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名參加我們的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。
我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問(wèn)題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對(duì)于自己的工作室十分不利的。因?yàn)?，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動(dòng)地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問(wèn)題的方法，和更多不同的人，認(rèn)識(shí)更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。
對(duì)于這次的錯(cuò)誤，可能會(huì)給部門(mén)帶來(lái)不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺(jué)得后勤部存在做事不認(rèn)真的人，對(duì)此，我感到萬(wàn)分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門(mén)，實(shí)屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對(duì)自己的要求：
1、對(duì)于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對(duì)于自己的任務(wù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3、對(duì)待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對(duì)所有的困難。
工作檢討書(shū)(二)尊敬的xx-x：10月30日——11月3日，我沒(méi)有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請(qǐng)假，嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻xxxx，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
工作檢討書(shū)(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：您好，我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書(shū)。關(guān)于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中，因我個(gè)人的疏忽，我沒(méi)有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本可實(shí)品做樣品檢查。沒(méi)有認(rèn)真核查賬本，也沒(méi)有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào)。我可以說(shuō)是犯了一個(gè)最低級(jí)，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊，連這么基礎(chǔ)的工作都沒(méi)有做好，沒(méi)有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。給公司造成了很大的負(fù)面影響，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照。
但此次我通過(guò)自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯(cuò)的根本原因在于，我自身這個(gè)馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來(lái)造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
工作的細(xì)節(jié)。2，我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。通過(guò)此次深刻的檢討，請(qǐng)陳總信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。
檢討人：王思敏（化名）。
工作檢討書(shū)(四)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：在3月29日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解，這時(shí)候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到那番情景，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。
平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>
現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒(méi)有完全的行為能力，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng)，導(dǎo)致孩子受輕傷。
事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對(duì)待孩子，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
此致！
工作檢討書(shū)(五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):于xxxx回標(biāo)時(shí)，由于個(gè)人疏忽，在招標(biāo)辦主持人宣布回標(biāo)截止后，方才進(jìn)入會(huì)場(chǎng)回標(biāo)，致使我公司此次投標(biāo)未被接收，給公司造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失和不良影響，同時(shí)讓公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部、技術(shù)部同仁的心血全部付之東流，在此我首先向大家說(shuō)聲抱歉，真的對(duì)不住大家!其次，在今后的工作中，我將加倍努力，希望能彌補(bǔ)此次失誤給公司造成的經(jīng)濟(jì)損失和我愧疚的心靈!同時(shí)這件事深深地警醒了我:做事情一定要嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈，放棄，而因?yàn)樽詈蟮陌俜种粷M盤(pán)皆輸，正所謂:失之毫厘，謬以千里.我同時(shí)也希望大家一起，深刻吸取此次淚的教訓(xùn)，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生!最后我要感謝這次失敗的投標(biāo)經(jīng)歷，感謝這份自我檢討書(shū)，給了我一次改正壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)，從而使我向成功邁進(jìn)了一步。工作檢討書(shū)(六)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，關(guān)于我此次疏忽、怠慢工作的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我要向您做出深刻反省、檢討。如今，我已經(jīng)對(duì)錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項(xiàng)目不參與加班，導(dǎo)致此次出貨過(guò)程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內(nèi)部造成了極大的負(fù)面影響。
此次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我對(duì)待工作的不夠重視，說(shuō)明我沒(méi)有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點(diǎn)。
如今反省錯(cuò)誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴(yán)肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問(wèn)題，以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒(méi)有完成工作任務(wù)之前不擅自下班，并堅(jiān)決負(fù)責(zé)到位地完成工作任務(wù)。
第二，針對(duì)我偷懶、散漫的缺點(diǎn)，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當(dāng)中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)系，錯(cuò)誤給公司內(nèi)部造成了不良影響，我愿意當(dāng)面做個(gè)檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過(guò)，以最大程度修復(fù)由于我錯(cuò)誤對(duì)公司造成的不良影響。在此，對(duì)于我本次怠慢工作的錯(cuò)誤，我真的覺(jué)得十分愧疚于您，以深深自責(zé)的心情向您表示道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我要堅(jiān)決執(zhí)行改正錯(cuò)誤，今后再不敢犯此類錯(cuò)誤。此致：非常抱歉！
工作檢討書(shū)(七)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)在我懷著深刻內(nèi)疚、自責(zé)的心情向您遞交檢討，以深刻反省我沒(méi)有負(fù)起一名銷售經(jīng)理管理責(zé)任的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我認(rèn)真回顧了錯(cuò)誤的發(fā)生經(jīng)過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有把關(guān)好客戶身份，讓這一群小孩子進(jìn)入酒吧消費(fèi)。期間這群小孩子就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，給酒吧聲譽(yù)造成了嚴(yán)重影響，也讓領(lǐng)導(dǎo)、同事們?yōu)榇司拘?、困擾。
乏必要的問(wèn)題預(yù)判力，之前居然沒(méi)有察覺(jué)這群未成年人可能給酒吧帶來(lái)的負(fù)面影響，這在一定程度上也說(shuō)明我的工作素養(yǎng)是不足的。
面對(duì)錯(cuò)誤，現(xiàn)如今我感到非常內(nèi)疚、懊悔、自責(zé)。錯(cuò)誤發(fā)生以來(lái)的這幾天以來(lái)，我都一直為這個(gè)事情困擾、自責(zé)。我感到自身非常對(duì)不起老總，對(duì)不起同事，也對(duì)不起我自己?？墒?，我非常明白僅僅在這里做出檢討，道歉、是不能夠根本解決問(wèn)題的。問(wèn)題的根本解決還在于我必須在充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，采取切實(shí)的改正措施與方法，從根本上改正錯(cuò)誤，避免今后錯(cuò)誤的發(fā)生。
為此，我向您做出鄭重保證：今日起，我必將以高度工作責(zé)任感對(duì)待工作，勤勉、認(rèn)真、細(xì)致地從事本職工作，確保今后每一名到酒吧消費(fèi)的顧客經(jīng)過(guò)我的細(xì)致審核，并且在今后工作當(dāng)中認(rèn)真觀察、總結(jié)此次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸加強(qiáng)我的工作素養(yǎng)，為卡巴那的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與厚待?，F(xiàn)在，我真的深深地知道錯(cuò)了，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
此致！
工作檢討書(shū)(八)尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：我這次上班遲到是很明顯的錯(cuò)誤。通過(guò)這次事情，我覺(jué)得這雖然是一個(gè)偶然發(fā)生的事情，但是也是我在很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)對(duì)自己放松要求、工作做風(fēng)渙散所導(dǎo)致的必然結(jié)果，這種不良思想直接導(dǎo)致了我的表現(xiàn)松弛！在這個(gè)問(wèn)題上，我也覺(jué)得自己的工作責(zé)任意識(shí)仍然非常不足。在自己過(guò)去的思想當(dāng)中，我一直存在得過(guò)且過(guò)、混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到我這樣的思想是非常危險(xiǎn)的傾向。在任何時(shí)候，人都不應(yīng)該放縱自由。否則，后果是極其嚴(yán)重的，甚至是難以想象的。這次我上班遲到的錯(cuò)誤，我感到非常遺憾，也覺(jué)得非?？蓯u，我為此痛心疾首。此外，我也看到了這個(gè)問(wèn)題的不良影響，如果在工作中，大家都跟我一樣懈怠，不小心，那還能如何地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。同時(shí)，在我們這個(gè)集體形成了無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的不良風(fēng)氣，任何工作都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了，一切服務(wù)也就是一紙空談。因此，我這一事件的后果是嚴(yán)重的，影響是不利的。為了嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，不再走老路，像我這樣犯錯(cuò)以后，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)可以將我作為一個(gè)反面的例子，在公司全體員工面前批評(píng)我。如果我的錯(cuò)誤案例能夠起到反面教材的警示作用，我也覺(jué)得很欣慰了，我想在今后類似的錯(cuò)誤將不再上演。我將以此次錯(cuò)誤所寫(xiě)的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻拿出來(lái)看一看，檢點(diǎn)自己，定時(shí)定期地批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我應(yīng)該知道羞恥而警醒自己。并且在今后工作當(dāng)中銳意進(jìn)取，化羞恥為動(dòng)力，努力做好工作，絕不在違反公司規(guī)章制度，永遠(yuǎn)不讓領(lǐng)導(dǎo)為我失望。我必須去通過(guò)這個(gè)事情，提高我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念。
座位的座位篇八
今天下午放學(xué)回家后，我拿出語(yǔ)文拼音卷改錯(cuò)，我跟媽媽說(shuō)，老師把答案寫(xiě)黑板上讓我們抄，我沒(méi)抄完，于是媽媽上網(wǎng)到班網(wǎng)里問(wèn)語(yǔ)涵的媽媽，然后我問(wèn)媽媽語(yǔ)涵考了多少分？媽媽反問(wèn)我，說(shuō)我是她同桌怎么不知道？我說(shuō)，我現(xiàn)在的同桌不是她了。媽媽很驚奇地問(wèn)我怎么又換位置了？媽媽還說(shuō)我是不是跟后面的同學(xué)說(shuō)話了？我說(shuō)沒(méi)有呢，我也不知道為啥換的？反正就是羅老師讓換了。
我還告訴媽媽，坐在第一排看黑板都看不清，還是第二排看得清楚些。也不知道什么時(shí)候能換到中間去！
座位的座位篇九
大家買(mǎi)了火車(chē)票之后，或許都很希望該位置是靠窗的座位，這樣不僅可以看風(fēng)景，吃飯的時(shí)候也很方便，而且最關(guān)鍵的是能睡個(gè)好覺(jué)。下面就教大家判別一下自己訂的火車(chē)票的座位是否靠窗。
首先要明白一點(diǎn)，火車(chē)其他車(chē)廂都一樣的，就有一節(jié)不一樣，那就是中間的有列車(chē)長(zhǎng)的辦公補(bǔ)票的那一節(jié)車(chē)廂，其中列車(chē)長(zhǎng)的辦公桌是占了幾個(gè)位置的。有列車(chē)長(zhǎng)的那節(jié)車(chē)廂，一般餐車(chē)在9-10號(hào)，列車(chē)長(zhǎng)辦公席在餐車(chē)的后邊，餐車(chē)頂上有煙囪很好分辨。
沒(méi)有列車(chē)長(zhǎng)的車(chē)廂，一般以0，4，5，9結(jié)尾以及001和118/128號(hào)是靠窗戶的。
而有列車(chē)長(zhǎng)的該節(jié)車(chē)廂，以3，4，8，9結(jié)尾以及001和112/122號(hào)是靠窗戶的。
我國(guó)目前較為普遍使用的是22型和23型客車(chē)，他們分別在車(chē)門(mén)附近印有yz22和yz23的字樣，這兩種型號(hào)的車(chē)廂內(nèi)靠車(chē)窗的座位號(hào)是不同的。22型車(chē)廂靠車(chē)窗的座位號(hào)的尾數(shù)逢0、4、5、9。而23型車(chē)廂靠車(chē)窗的座位號(hào)的尾數(shù)逢2、3、7、8。另外，設(shè)有列車(chē)長(zhǎng)辦公席的這種車(chē)廂內(nèi)的排號(hào)不遵從上述規(guī)律，一般座號(hào)尾數(shù)是0、4、5、9的座位靠著窗戶。
動(dòng)車(chē)靠窗座位號(hào)。
動(dòng)車(chē)座位號(hào)分布圖最新是怎么布置的大家又是否清楚了解呢？有不少人都覺(jué)得坐動(dòng)車(chē)出游的一大遺憾就在于，帶著家人或者朋友都不能坐在一起。那么，動(dòng)車(chē)票上的座位號(hào)代表什么意思呢？靠窗的座位號(hào)一般是哪些？相信很多旅客朋友都不知道那些數(shù)字、字母代表什么意義。
一般情況下，動(dòng)車(chē)票據(jù)上作為號(hào)為a或f的，都是靠窗邊的座位號(hào)。
一等座座席號(hào)：a、f靠窗，c、d靠過(guò)道。
二等座座席號(hào)：a、f靠窗，c、d靠過(guò)道，b在三人座中間。
也有一些動(dòng)車(chē)座位分布圖是不同于其他的，比如crh1型動(dòng)車(chē)，將用a、b、c、d、f表示。東環(huán)高鐵擁有crh1型和更先進(jìn)的crh380型兩種型號(hào)的動(dòng)車(chē)組，東環(huán)高鐵將對(duì)現(xiàn)有的crh1型動(dòng)車(chē)組座席號(hào)按照crh380型動(dòng)車(chē)組座席號(hào)編制規(guī)則進(jìn)行更改。
更改后的座席號(hào)編制將能更直觀地顯示座席的具體位置，購(gòu)買(mǎi)的車(chē)票座位是靠窗的還是靠走廊的將一目了然。
如何判斷自己的高鐵票是否是位于列車(chē)上靠窗的座位號(hào)？一般情況下，票上顯示a或f的，都是靠窗的位置。
自全國(guó)動(dòng)車(chē)組統(tǒng)一作為席號(hào)編制后，將和機(jī)票一樣，車(chē)票上的數(shù)字表示排號(hào)，座椅位置將用a、b、c、d、f共5個(gè)字母表示。比如，3人座椅將用a、b、c表示，分別代表靠窗、中間和走廊位置，2人座椅則用d、f表示，分別代表走廊、靠窗位置。所以，票據(jù)上顯示是a或f的話，就是靠窗的座位號(hào)碼了。
另外，關(guān)于高鐵的作為問(wèn)題，還涉及到一個(gè)目前能否自選座位的方案。
目前，動(dòng)車(chē)組及大部分高鐵（crh380型除外）座位按照號(hào)碼排列，因一等、二等車(chē)廂定員各有不同，購(gòu)票時(shí)是隨機(jī)派位。
但從有關(guān)部門(mén)了解到，全路所有crh1、2、3、5型動(dòng)車(chē)組的座席號(hào)，按crh380型動(dòng)車(chē)組座席號(hào)編制規(guī)則更改，即采用數(shù)字和字母組合的方式表示座席號(hào)，其中數(shù)字表示排號(hào)，字母表示位置。座席位置用a、b、c、d、f5個(gè)字母表示，a、f代表靠窗座席，c、d代表靠走廊座席，b代表三人座中間座席。
例如，客座席編號(hào)1a，1是排數(shù)代碼，表示第1排，a是位置代碼，表示靠窗座席。在3+2座椅排列中，3人座椅用a、b、c表示，分別代表靠窗、中間和靠走廊位置，2人座椅用d、f表示，分別代表走廊、靠窗位置；2+2座椅排列（包括二等座/餐車(chē)的座椅）分別用a、c和d、f表示。
目前旅客呼聲最高的是臥鋪車(chē)也能選鋪位，但據(jù)了解目前還不能選。
座位的座位篇十
記得上一個(gè)星期天，我約好了幾個(gè)朋友去足球場(chǎng)上踢球。到了足球場(chǎng)，我們就開(kāi)始踢足球了。
我組組員：壯士我，胖子李新浩、小瘦子文龍、飛毛腿楊珠雨。
他們組員：胖子邱家豪、老女子趙文宣、小強(qiáng)子小東和大腿呆子何水。
比賽開(kāi)始了，有兩個(gè)回合。一開(kāi)始我就來(lái)了個(gè)變速盤(pán)球，把球搶過(guò)來(lái)，然后又來(lái)了個(gè)烈焰射球，防球員使了一招之盾，把球擋住了，然后我又來(lái)了個(gè)火焰射門(mén)，進(jìn)球了。
第二回合開(kāi)始了：他們使了一招“坦克鏟車(chē)”把我撞倒了，等我起來(lái)的時(shí)候，他們馬上就用了一招大腿掃蕩，球進(jìn)了球門(mén)，太牛了！
我真高興??！這一次雖然打平了，我不會(huì)死心的！
座位的座位篇十一
這件事發(fā)生在我小時(shí)候，那時(shí)我剛上小學(xué)一年級(jí)，也是第一次過(guò)暑假和媽媽一起去外地玩。
我和媽媽提了許多行李，手都快被拿行李的帶子弄破了，還沒(méi)有等上車(chē)。我真想坐在地上好好的休息一下，但媽媽怕我把新衣服弄臟了，說(shuō)什么都不允許。我只好皺著眉頭繼續(xù)等車(chē)，車(chē)來(lái)了，我的心情一下子從地獄翻上了天堂。但上車(chē)后，我徹底失望了，因?yàn)檐?chē)上不但座位沒(méi)有了，就是站的人也快擠滿了。這時(shí)我也火冒三丈，好不容易等上一輛車(chē)，還擠滿了人。不知為什么，我腦子里一片混亂，擠到一位坐椅子的阿姨面前，把阿姨拉開(kāi)，自己坐在椅子上大口喘氣。媽媽又開(kāi)始批評(píng)起我來(lái)，我不但沒(méi)有坐好，耳朵里還塞滿了媽媽批評(píng)我的話。于是，我用手捂住耳朵，還大聲亂叫。媽媽真想給我一個(gè)耳光，教訓(xùn)我一頓，但看到車(chē)上這么多人，又不好意思打我，就一個(gè)勁地用可怕的眼神盯著我。但是那被我拉開(kāi)的阿姨卻微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，小孩子嗎，想坐就讓她坐會(huì)兒，反正我也快下車(chē)?yán)?，正好，讓她坐?huì)吧?！?/p>
我聽(tīng)了以后，臉上頓時(shí)火辣辣的，抬頭偷看了一眼那位阿姨，她正用柔和的目光看著我，并沖我微微一笑，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，我后悔極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這件事以后，我每看到有行動(dòng)不便的老爺爺、老奶奶，都會(huì)主動(dòng)讓座，因?yàn)槲沂窃趫?bào)答那位阿姨。我還要像雷鋒叔叔那樣，讓更多的人感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
座位的座位篇十二
全國(guó)碩士學(xué)位研究生招生考試初試將于12月27日-29日舉行，在最后一天考生要注意準(zhǔn)備好考試必需品，比如身份證、準(zhǔn)考證等，還要提起到考點(diǎn)熟悉一下考場(chǎng)環(huán)境，尤其是要認(rèn)真閱讀考點(diǎn)發(fā)布的考前公告，帶齊資料，盡可能提前到場(chǎng)，避免臨時(shí)和突發(fā)狀況。
至今仍有很多同學(xué)不清楚自己的.考場(chǎng)和座位號(hào)，下面小編就告訴大家如何查詢自己的考場(chǎng)和座位號(hào)信息，只有1天的時(shí)間，時(shí)不我待，要抓緊準(zhǔn)備！
經(jīng)過(guò)多方的收集和查詢，考研教育網(wǎng)編輯團(tuán)隊(duì)做了如下總結(jié)：
1、準(zhǔn)考證打印后，仔細(xì)查看，可能不同考點(diǎn)打印的準(zhǔn)考證有所差別。如果你的準(zhǔn)考證上有考場(chǎng)和座位信息那么保存好。如果沒(méi)有，上面會(huì)有一個(gè)網(wǎng)址，你可以登陸該網(wǎng)址進(jìn)行查詢。
2、你可以登陸你進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考點(diǎn)網(wǎng)，查看通知公告，看是否有明確的提示，然后按要求進(jìn)行查詢。
例證：
北京大學(xué)：/zsxx/sszs/rxksxx/。
南京大學(xué)：/html/zs/tz//12/19/。
3、去各省市招生考試網(wǎng)，輸入身份證和考生編號(hào)進(jìn)行查詢。
比如天津市招生考試網(wǎng)：/？pid=18479&id=111769。
考研直擊考場(chǎng)：三大應(yīng)試規(guī)范需注意。
2015考研初試必備工具及證件清單。
2015考研考前準(zhǔn)備：別因細(xì)節(jié)功虧一簣。
座位的座位篇十三
今天，我同爸爸一起去武漢，到媽媽那里去！
由于，江邊的路被拖沙的貨車(chē)軋壞了，去武漢的路不通，我們只好改道而行。
我們來(lái)到西馬嶺，這兒的桃花都開(kāi)了！像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘穿著粉紅的、火紅的裙子向我們微笑，青青的小草也從大地母親的懷抱里鉆出來(lái)了，風(fēng)一吹好像在招著手告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，車(chē)?yán)锖軗頂D，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲荫R上可以看見(jiàn)日夜思念的媽媽了！媽媽在電話里答應(yīng)了我要給我買(mǎi)一些好吃的和一些學(xué)習(xí)用具！
車(chē)到了三橋，下車(chē)的人很多，我找到了一個(gè)空座位，我讓給爸爸坐，爸爸笑著說(shuō)：“你坐吧，我不坐！”
車(chē)行駛了一會(huì)兒，上來(lái)一個(gè)抱著一個(gè)才幾個(gè)月的小嬰兒的`阿姨?？粗?，我就想起小時(shí)候媽媽也這樣把我抱著帶我去玩，乘車(chē)很辛苦，有時(shí)又沒(méi)有座位，一直站到下車(chē)?。?！
于是，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)到我這里來(lái)做！”阿姨連忙說(shuō)：“謝謝你，小朋友！還是你坐吧！”我就走過(guò)去把她扶到我的座位上，阿姨對(duì)我說(shuō)：“你真乖！”
爸爸也笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你真的又長(zhǎng)大了一歲！比原來(lái)又懂事多了！”
聽(tīng)了爸爸和阿姨的表?yè)P(yáng)，望著一車(chē)人投來(lái)的贊揚(yáng)的目光，我感到十分的自豪與快樂(lè)?。?！
座位的座位篇十四
在去年暑假，一個(gè)烈日炎炎的下午，我走在去車(chē)站的路上，邊走邊不停的詛咒這該死的天氣，前幾天還是暴雨，這幾天卻是烈日當(dāng)頭！
車(chē)上的人很多，我找了一個(gè)“縫隙”“插”了進(jìn)去。后來(lái)，上車(chē)的人越來(lái)越多，我被擠成了我最愛(ài)吃的“肉餡餅”了。
就在這時(shí)，到了“市政府”車(chē)站，下去了很多人，我趕忙找了一個(gè)空座位坐了下來(lái)?！鞍?！實(shí)在是太舒服了！”我不由得發(fā)出一聲感嘆！
隨著一聲報(bào)站聲，車(chē)停下來(lái)了，這時(shí)，上來(lái)一位年過(guò)花甲的老爺爺，沒(méi)有人攙扶。老爺爺網(wǎng)絡(luò)往車(chē)上，“也許是沒(méi)有座位了吧！”我心想。這時(shí)，老爺爺慢慢走過(guò)來(lái)，在我座位旁邊扶著。
當(dāng)我準(zhǔn)備給老爺爺讓座時(shí)，心里閃過(guò)了一個(gè)念頭：我好不容易找了個(gè)座位，為什么要給這個(gè)老頭，太不值得了。我心里反復(fù)出現(xiàn)這種念頭。
我給老爺爺讓了坐，還受到了老爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，這個(gè)做沒(méi)有白讓！
讓座，看起來(lái)是一件微不足道的事情，卻可以反映出一個(gè)人的人品。讓座的人會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴，那些光顧著自己渺小的利益的人，卻會(huì)受到被人的唾齒。
座位的座位篇十五
童年是美好的，那時(shí)的我干過(guò)很多傻事。其中有一件事因?yàn)槭指阈?，我至今依然記憶猶新。
那是我上幼兒園大班的時(shí)候，一天中午，快吃飯的時(shí)候，我去上廁所。大概是我昨晚沒(méi)睡好的原故吧，我腦袋暈極了，可以說(shuō)是一半是水，一半是面粉――滿腦子漿糊?；匕嗉?jí)的路上，我像一個(gè)喝醉酒的漢子，一步一步地走到了班里，班里的`人似乎都變得陌生起來(lái)，似乎我走后，班級(jí)就變了個(gè)樣，我連猶豫都沒(méi)猶豫，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。
快開(kāi)飯了，我看著遍布食物的餐盤(pán)，不禁垂涎三尺，拿起筷子準(zhǔn)備吃。突然，一個(gè)胖胖的小男孩跑了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備坐在座位，可他發(fā)現(xiàn)我竟然坐在座位上，大聲地對(duì)我說(shuō)：“這是我的座位！你快走開(kāi)！”
我當(dāng)時(shí)就火了，哪有這么欺負(fù)人的？這不就是我的座位嗎，還仗著自己比我壯就讓我走開(kāi)，太不講理了！于是我站起來(lái)，狠狠地盯著他，目光仿佛就像一支利箭刺向他的心臟，我聲色俱厲地說(shuō)：“這是我的座位，別那么不講理！”
可能是我表情太恐怖，也可能是他“做賊心虛”，他一下子哇哇大哭其阿里，一邊哭還一邊說(shuō)：“這……明明是我……我的座位，你……你怎么還說(shuō)我？”
只見(jiàn)老師被哭聲吸引了，走了過(guò)來(lái)。我抬起頭，差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)?，這……這個(gè)老師也不是我們班的老師，該不會(huì)……我不禁冒出了一聲冷汗。
“你不是我們班的??！”老師一語(yǔ)道破天機(jī)。我的臉頓時(shí)紅得像豬肝似的，恨不得買(mǎi)塊豆腐一頭撞死，這……也太令人笑掉大牙了吧！完了，我的名聲不保了，旁邊也傳來(lái)了陣陣笑聲，似乎是在諷刺我，真是“趁我病要我命”！我就這樣不知不覺(jué)被推出了教室。
現(xiàn)在回憶起這尷尬的事情，我不禁還想笑呢！
座位的座位篇十六
全市共設(shè)6個(gè)考點(diǎn)，蚌埠三中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（1-28），蚌埠五中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（29-56），蚌埠二中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（57-84），蚌埠一中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（85-112），蚌埠四中設(shè)26個(gè)考場(chǎng)（113-138），蚌埠鐵中設(shè)41個(gè)考場(chǎng)（139-179），合計(jì)179考場(chǎng)。其中蚌埠鐵中為三場(chǎng)考試考點(diǎn)，其余為四場(chǎng)考試考點(diǎn)，請(qǐng)考生注意。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)：考研考場(chǎng)查詢2011研究生考試考場(chǎng)查詢蚌埠市考研考場(chǎng)查詢。
座位的座位篇十七
座位真的有那么重要嗎？對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)，座位真的很重要，他們往往把座位和成績(jī)這兩個(gè)毫不相干的詞聯(lián)系在一起，但我更認(rèn)同另一部分人的觀點(diǎn)，把座位與成績(jī)混為一談簡(jiǎn)直是愚蠢。
成績(jī)是自己腳踏實(shí)地學(xué)來(lái)的并不是與什么所謂的“c”位有絲毫聯(lián)系。那些學(xué)霸難道一直都是坐在最好的位置？不是的，他們也坐過(guò)“養(yǎng)老區(qū)”，那么他們的學(xué)習(xí)為什么依舊越來(lái)越優(yōu)秀？這就表明了座位與成績(jī)真的沒(méi)有聯(lián)系。
座位與成績(jī)就相當(dāng)于環(huán)境與成就，學(xué)校與成績(jī)。好的環(huán)境真的可以使人成功？好的學(xué)校真的是保險(xiǎn)箱？當(dāng)我們面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們毫不猶豫、理智地回答“不”，但等到我們進(jìn)行選擇的時(shí)候，行動(dòng)往往與我們的回答相違背，這就造成當(dāng)今社會(huì)中最為常見(jiàn)的一種假象。道理大家都明白，可是到自己做時(shí)就偏離了自己的初始。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，職中真的有那么壞嗎？有些人寧愿硬著頭皮去考高中，最終落得無(wú)處可去的處境，也不愿去職中，這是他們對(duì)職中的偏見(jiàn)，而不是職中真的差到那種境界。話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)初選擇了好的學(xué)校，那么為什么如今落得去職中的境地呢？這便是現(xiàn)在社會(huì)中存在的最普遍的現(xiàn)象之一，只一味地尋找好的環(huán)境，不曾珍惜好資源?？荚嚊](méi)考好是老師出的題太難或者老師教得不好；書(shū)本、作業(yè)落在家里了是父母沒(méi)有給整理書(shū)包……總而言之，一些錯(cuò)誤是別人的，自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，永遠(yuǎn)都意識(shí)不到是自己錯(cuò)了。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，當(dāng)你沒(méi)有拼盡全力時(shí)，就不要埋怨別人的不好。因?yàn)槟闫幢M全力時(shí)就不會(huì)埋怨他人，而是不斷尋找自己的不足，不斷完善自己。我的外爺就是我的榜樣。外爺學(xué)生時(shí)期家中經(jīng)濟(jì)不怎么好，但他熱愛(ài)讀書(shū)，每天早上天還沒(méi)亮便起床去很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，下午回家?guī)图依锶烁苫?，到夜深人靜時(shí)點(diǎn)著煤油燈，借著昏暗的光亮讀書(shū)。為此家中人幾次三番責(zé)怪外爺浪費(fèi)煤油，外爺憑借自己對(duì)知識(shí)的渴望不理睬旁人的看法，仍堅(jiān)持自己對(duì)的做法，用零碎的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字，讓自己和他人與眾不同。
我們的學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)不好有其他的原因，但最根本的原因就是自己沒(méi)有盡力，如果每一次都盡力了，那么日積月累，耳濡目染終有一天會(huì)解決這些難題。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有埋怨出來(lái)的輝煌。當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，那就從努力改變自己開(kāi)始！
座位的座位篇十八
在星期三的時(shí)候，我對(duì)班級(jí)里所有的座位都研究了一番，從中總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)。
走進(jìn)教室，你可以清楚得看到五排座位?，F(xiàn)在我就帶你一一講解各排座位的含意。
在整個(gè)教室里，第一排算得上是班級(jí)的寶座，黑板上的板書(shū)他們看得一清二楚，但是也有不足之處，因?yàn)樵诶蠋熝燮さ紫赂阈?dòng)作那可不是鬧著玩的。如果你看到哪位高人坐在第一排，那就可以知道他是老師近段時(shí)間監(jiān)控的'對(duì)象。第二排位置和第一排的位置，地位那就大不相同了，可以毫不含糊地說(shuō)他們就是我們的偵察兵，因?yàn)樗麄兺谕瑢W(xué)們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，冷不丁地說(shuō)一聲：“王老師來(lái)了！”全班同學(xué)都被這簡(jiǎn)單的一聲嚇住了嘴巴，班級(jí)安靜得就像沒(méi)有人似的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)第三和第四排吧。在班級(jí)里他們都是乖乖男或者乖乖女，三好學(xué)生、積極分子還有班干部這些王牌幾乎都被這兩排一網(wǎng)打盡。一到上課時(shí)間，這兩排同學(xué)的手就像雨后春筍一般絡(luò)繹不絕。老師贊許的目光總在這兩排里打轉(zhuǎn)。
第五排同學(xué)除了身材高大之外，他們的同桌必定是一好一壞搭配，課后常能發(fā)現(xiàn)他們互相討論的情景。
說(shuō)完這些，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是靠墻坐的同學(xué)一般都很舒服，比如做作業(yè)累了就能往墻上一靠，墻就成了他們依靠的臂膀，那是多么悠閑啊！
聽(tīng)完了我的這次報(bào)告，你是不是像親自過(guò)來(lái)看一看，如果你想來(lái)的話，我們603班隨時(shí)歡迎你哦！
座位的座位篇十九
全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試，簡(jiǎn)稱“考研”、“統(tǒng)考”。是指教育主管部門(mén)和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱。這里給大家分享一些關(guān)于考研報(bào)名流程及考場(chǎng)座位號(hào)查詢，希望能幫到各位。
2021考研怎么報(bào)名網(wǎng)上報(bào)名基本流程。
網(wǎng)上咨詢——預(yù)報(bào)名——正式報(bào)名——現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)——打印準(zhǔn)考證——初試。
包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。在校生報(bào)名時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。在職人員報(bào)名一般在地市一級(jí)教委的高招辦或者報(bào)考的學(xué)校，可以異地報(bào)名，即因?yàn)槌霾畹仍蛟谕獾貓?bào)名和參加考試。
報(bào)名時(shí)填報(bào)報(bào)考學(xué)校和專業(yè)時(shí)可以填兩個(gè)：第一志愿，第二志愿。研究生考試的專業(yè)課試題是各個(gè)招生單位自己命題，你要按報(bào)第一志愿的試題來(lái)考試。
2021考研考場(chǎng)分配方法。
1、在職人員考研時(shí)，考場(chǎng)一般都會(huì)分配在戶籍所在地或工作單位所在地。
2、考研報(bào)考同一學(xué)校的理論上是分配在一個(gè)考點(diǎn)，甚至是同一考場(chǎng);。
4、如果人數(shù)過(guò)多有可能不在一個(gè)考點(diǎn)或考場(chǎng)。
考研考場(chǎng)還有另外的分配方法，是劃分考研的考場(chǎng)、考點(diǎn)時(shí)先按照各省、各市進(jìn)行統(tǒng)一劃分，然后是按照學(xué)校進(jìn)行劃分，再次是按照專業(yè)進(jìn)行劃分。
但是每個(gè)報(bào)考點(diǎn)的名額是有限的，所以果然某個(gè)報(bào)考點(diǎn)名額滿了之后，后面報(bào)名的考生就不能選擇這個(gè)報(bào)考點(diǎn)了。
報(bào)考一個(gè)學(xué)校的往往是分在相同或相近考場(chǎng)的，然后報(bào)考相同專業(yè)的再按照準(zhǔn)考證號(hào)往下排列!
準(zhǔn)考證打印后，仔細(xì)查看，可能不同考點(diǎn)打印的準(zhǔn)考證有所差別。如果你的準(zhǔn)考證上有考場(chǎng)和座位信息那么保存好。如果沒(méi)有，上面會(huì)有一個(gè)網(wǎng)址，你可以登陸該網(wǎng)址進(jìn)行查詢。
你可以登陸你進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考點(diǎn)網(wǎng)，查看通知公告，看是否有明確的提示，然后按要求進(jìn)行查詢。
去各省市招生考試網(wǎng)，輸入身份證和考生編號(hào)進(jìn)行查詢。
考研“準(zhǔn)考證”由考生使用a4復(fù)印紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)自行打印?！稖?zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改，背面必須為空白，無(wú)需彩打。
考研沒(méi)有報(bào)考點(diǎn)怎么辦。
所在市沒(méi)有報(bào)考點(diǎn)一般都會(huì)「就近安排」，查看省考試院考點(diǎn)接受范圍就可以啦，前面小白已經(jīng)講過(guò)了。
那考點(diǎn)滿了該怎么辦呢？確實(shí)有這種情況。比如18年考研的時(shí)候四川省的考研報(bào)名人數(shù)就一度飆升導(dǎo)致考點(diǎn)緊張，那個(gè)時(shí)候有小小白打趣道「四川省仿佛舉全省之力在考研」，還有小小白說(shuō)「作為四川考生報(bào)上了基本等于考上……」兩句玩笑話也確實(shí)反映考研大省考點(diǎn)爭(zhēng)奪的激烈。
這個(gè)時(shí)候四川省增加了考點(diǎn)，而且還特地強(qiáng)調(diào)將「繼續(xù)協(xié)調(diào)相關(guān)考點(diǎn)，確保每一名考生都有考位參加考試」所以要是碰到這種情況不要擔(dān)心，也不要著急，密切關(guān)注考試院信息。
座位的座位篇二十
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來(lái)。
先侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動(dòng)作，老師站在講臺(tái)上，“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造?！昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個(gè)子。如你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對(duì)象。
中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類拔萃者。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎(jiǎng)牌幾乎被他們囊括。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是f4、韓寒。課桌下常傳遞一張畫(huà)片、一本雜志，甚至一塊超大“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶的`位置相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂(lè)哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開(kāi)關(guān)權(quán)，窗戶、窗簾的開(kāi)放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，給你一個(gè)好受。他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1.60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來(lái)的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，看到這里，對(duì)照一下你們班里的座位，看看是不是同我說(shuō)的一樣？
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