社會發(fā)展越來越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見所聞呢？總結(jié)時要將重點放在所取得的成就和經(jīng)驗上，以鼓勵和激勵自己?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
座位的座位篇一
本次會議分三種類型的會議進行，包括全體大會、研討會、圓桌會議。
中山市品牌內(nèi)衣研討會啟動儀式、中山知名內(nèi)衣企業(yè)品牌設(shè)計決賽、研討會成果報告。
會、閉幕式將采用全體大會的形式進行。全體大會的座位格局如下：
對中山內(nèi)衣品牌建設(shè)現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)發(fā)展剖析研討會以及國際知名內(nèi)衣品牌發(fā)展與中山內(nèi)。
衣產(chǎn)業(yè)差異比較探討的會議將以課堂式的排座方式布置。下圖是課堂式的座位布局。
對中山內(nèi)衣品牌建設(shè)的發(fā)展探索以及塑造中山內(nèi)衣品牌建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略研討會將以用圓桌會議的形式召開。下圖是圓桌會議座位布局圖：
（二）風(fēng)格。
簡約為主，迎合現(xiàn)代內(nèi)衣設(shè)計簡約的風(fēng)格。
（三）會場設(shè)備與物品。
1、記錄用具：筆記本、簽字筆、攝像機、攝影機、錄音機。
2、印刷設(shè)備、打字機、打印機、掃描機、復(fù)印機。
3、安全設(shè)備：安全通道、消防器材、救生用品。
4、裝飾用品：會徽、會標、花飾、橫幅等。
5、視聽器材：投影儀、同聲翻譯系統(tǒng)、麥克風(fēng)、音響。
6、茶歇、茶水、點心、水果、毛巾、紙巾。
（四）會場指示標牌。
1、水晶牌。
3、桌號。
4、方位指示牌。
5、座次圖。
7、應(yīng)急指示牌。
（五）會場效果圖。
全體大會會場布置效果圖。
課堂式研討會布置效果圖。
圓桌式會議會場布置效果圖。
座位的座位篇二
前些天，一件令我、錢可欣、錢子瑤、滕耀都難以意料的事情發(fā)生了，那就是突襲！
但從學(xué)習(xí)方面來講，這也是為了我們好：我教過錢可欣許多她不會的東西，她的水平和我差不多；而錢子瑤和滕耀學(xué)習(xí)成績都不好，所以換完座位后，錢子瑤有不會的問錢可欣，滕耀有不會的問我，但是錢姐妹倆關(guān)系很好，可能會管不住自己，課堂上也許會做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，但愿他們坐在一起能有更好的表現(xiàn)吧。
滕耀還算大方，我剛換好座位，老師就讓我們寫補充習(xí)題，滕耀見我沒拿修正帶，就問我有沒有修正帶，我說沒有，他就把他的修正帶放在中間，叫我有錯就用。下課后，他拿出一盒修正帶，對我說：“這盒修正帶沒多少了，就送你了吧！”我連忙道謝，并接過修正帶。這是我人生中第一盒修正帶，沒想到我人生中第一盒修正帶就是滕耀給我的，這無疑是千里送鵝毛——禮輕情意重??！王老師說過，“要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我突然發(fā)現(xiàn)，平常頑皮的滕耀也很熱心腸。以后我要和每個同學(xué)好好相處。
這，就是我的感受。
座位的座位篇三
我和馮怡茵、張善柔是好朋友。我們經(jīng)常一起玩游戲、一起做作業(yè)、一起講笑話?？墒怯幸惶欤液婉T怡茵之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是星期二放學(xué)后，輪到我值日了，我把書包收拾好，交給張善柔保管，并對她說：“張善柔，我的書包放在你旁邊的座位上，你幫我看著，我掃完地來你那寫作業(yè)?！薄昂玫摹！彼f。很快，我就把教室打掃干凈了，我來到張善柔旁，卻看見馮怡茵坐了我要坐的位子，心里很生氣，不高興地說：“馮怡茵，你讓開啦，我要在這寫作業(yè)！”馮怡茵聽了，也不高興，她說：“這個位子是我先坐下的.，為什么要讓給你？”我覺得馮怡茵太不講理了，大聲地說：“這個位子我早就先占了的，你沒看見我書包已經(jīng)放這嗎？”就這樣，我和馮怡茵你一句我一句地吵起來，誰也不讓誰。后來，我便埋怨張善柔了，我說：“你不是幫我霸位的嗎？”張善柔也不知道如何是好，她卻說：“我不管了，你們自己商量解決吧！”這時候，我看見馮怡茵默默地回到她自己的位子，坐下來寫作業(yè)了。
雖然我爭到了座位，可我也不高興。以后，我再也不和馮怡茵爭吵了。
座位的座位篇四
終于，了。哦，天吶，終于了！我迫不急待地站起來，整整一個學(xué)期，坐在兩個調(diào)皮蛋之間，上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵，兩同學(xué)隔著我講話，我都崩潰了。耳根不得清靜，聽到的全是一堆廢話。
“請大家把東西拿出來，第一列到第三列，第二列到第四列，第三列到第五列?！贝蠹野褨|西都放好了，開始了。我看了看隊伍，盤算著能不能坐在兩個好朋友之間，因為她們就在我前座小劉的兩邊，老師說”小劉坐到馬璟然后面去“，我心中一陣竊喜，座位空出來了我就可以坐小劉的位置了。不過，很快我的希望破滅了，老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了，而我雖然前移了，但是卻是坐在原來小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置，小夏則移到了更前面。噢不，這比原來更不好了！我現(xiàn)在的左邊坐著一個頂極大學(xué)渣——小張，看吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我快被他煩爆了，看他那傻乎乎的樣子，那呆呆的眼神，那樂呆樂呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平，簡直是專業(yè)100級。他像非洲難民一般，瘋了一般的來"搶"我的答案，還是個厚臉皮?！俺?，就知道抄，你再抄就告老師了！”我朝他吼道。想不到，他竟用同樣語言警告我：“告，就知道告，你再告我也不怕！”哎，悲慘人生吶。
兩個星期后，我已被他耗的筋疲力盡了。當我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時，語文老師走來了：“嗯，小王，你和馬璟然換一下！”真的嗎？小王的座位和我好朋友緊挨著的，我不是聽錯了吧？不，是真的！我竟然可以跟我的好閨蜜坐了！我迫不急待的把東西移了過去。想不到，真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了，美夢成真了！
真是開心！，噩夢的終止，向快樂出發(fā)！
座位的座位篇五
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文。因為天氣熱，小教室里除了有吊扇外，1、3組還分別加了臺扇。為了我們每個同學(xué)都能平均的得到臺扇的涼爽和保護視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2組的最后一排的同學(xué)互換?？墒悄莻€女同學(xué)坐著不動。但是第2組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因為吊扇就在上面，我和同桌艾渭清一定要得這個好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚啊！”那個女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無意間，看見了本子上寫著一個“進”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進一步面紅耳赤，退一步海闊天空?！蔽页了剂似?，語氣平和了許多，就對艾渭清說：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點吧，讓她省掉幾個金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動回到了原位。
黃老師微笑地說：“大家聽見了嗎？這才叫做高姿態(tài)??！”
一場的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來。
座位的座位篇六
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究n年了，也算小有成果，不信且待我慢慢道來。
（一）刺激的前線。
先來侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”那。你想，在老師眼皮子底下，你敢輕輕嘀咕一下、動作小搞一下嗎？老師站在講臺上，那是“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露呢！老師檢查背誦時，總是喜歡從第一排開始，所以他們常常會受到“優(yōu)待”，拔個頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種“造福后人”的奉獻精神。從個頭上看，坐前排的都是本班的小矮人。如果你看見前排巍巍然坐著一個大個子的，似鶴立雞群，那他肯定是班主任最近一段時間內(nèi)的“監(jiān)控”對象了。
（二）摩登一族。
中間的座位可是難得的風(fēng)水寶地啊，這里聚集了不少文林高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們都是乖男嬌女，是地道的讀書人。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好標兵、三好學(xué)生和文明中學(xué)生的獎狀幾乎全被他們囊括。而且他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、古龍，下一陣就是f4、小燕子，而后是日流、韓流。課桌下常傳遞一張圖片、一本雜志，甚至一塊超大的“魔鬼糖”。他們的隊伍里常會莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣狂笑，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
（三）天文臺基地。
靠近教室墻壁、窗戶的位置就相當于“包廂”了，聽課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉悠哉，而且還不被注意，好不愜意。日光燈的開關(guān)權(quán)，窗戶的開放程度等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們哦，大冷天開個通風(fēng)口，讓你好受。他們的另一重要任務(wù)就是“望風(fēng)”。時常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來了！”，能讓人聲鼎沸的教室立馬變得“萬籟俱寂”。這時他們就會驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的模樣。
（四）天上人間。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1。7米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當然也有犯了“天條”被發(fā)配“邊疆”的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)律。
座位的座位篇七
1、上課換座位檢討書尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討。此次錯誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認識到自身行為錯誤的嚴重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠為了好玩。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴重違反班級規(guī)章紀律，嚴重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯誤的，后果是嚴重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對錯誤，真誠地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯誤，堅決遵守學(xué)校課堂紀律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實地為人態(tài)度對待班級生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達愧疚與歉意。xxx。
2、上課私自換座位的檢討書。
敬愛的老師：
那天我在課上私自和同學(xué)調(diào)換位置實在不應(yīng)該，觸犯了學(xué)校的紀律，應(yīng)受到相應(yīng)的處分，我知錯了。那天我被你教訓(xùn)之后回去經(jīng)過深思之后，覺得你說的話很有道理，上課的時候調(diào)位對學(xué)習(xí)真的很有影響，讓我向你坦白了吧，其實我調(diào)位最初是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地交流，但我沒有做到為了學(xué)習(xí)而調(diào)換，目的而是為了聊天講話而這樣做的，我真的知錯了。老師你也三令五申一再強調(diào)說上課不能隨便換位，目的也是為了我們能認真地學(xué)習(xí)而規(guī)定的，而我一昧愚蠢地一犯再犯，恩師為了我們的學(xué)業(yè)含辛茹苦地教導(dǎo)，而我??實在慚愧。我解犯了學(xué)校的上課規(guī)定，請老師按學(xué)校法規(guī)處罰。我日后必定改正，不再上課調(diào)換位置，不再違反學(xué)校紀律，并努力學(xué)習(xí)，不辜負恩師對我的期望。
我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、以后不再出現(xiàn)上課調(diào)位的現(xiàn)象，認真學(xué)習(xí)，努力將期考學(xué)好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學(xué)們加強課間交流，不再出現(xiàn)課上討論的現(xiàn)象。
此致
你的名字。
日期
3、上課私自下座位的檢討書。
親愛的老師：
對不起，我錯了，我不應(yīng)該私自下座位，您說過了課堂上就要認識聽講，我知道我的行為很放肆，請您原諒我，我不是故意的，上課時我恍恍惚惚，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早點睡覺，就不會有這種事情的發(fā)生了。
1、隨意換座位檢討書尊敬的班主任老師：
您好!我知道老師是經(jīng)過一番思考才給我們編排這樣的位置，我卻沒有珍惜老師的勞動成果，私自換座位，這是很惡劣的行為，這是對您的不尊重，我知自己錯了，希望您能原諒我。
回顧錯誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠為了好玩。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴重違反班級規(guī)章紀律，嚴重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯誤的，后果是嚴重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對錯誤，真誠地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯誤，堅決遵守學(xué)校課堂紀律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實地為人態(tài)度對待班級生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達愧疚與歉意。
2、上課私自調(diào)換座位的檢討書。
尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討。此次錯誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認識到自身行為錯誤的嚴重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠為了好玩。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴重違反班級規(guī)章紀律，嚴重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯誤的，后果是嚴重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對錯誤，真誠地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯誤，堅決遵守學(xué)校課堂紀律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實地為人態(tài)度對待班級生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達愧疚與歉意。
3、上課換位置檢討書。
尊敬的老師：
對不起，我錯了。我不該私下跟同學(xué)換座位。您說過了課堂上就要認識聽講，我知道我的行為很放肆，不懇求您的原諒，但是，我真的知道錯了。請您原諒我，我不是故意的。今天的事情是有原因的，不管您是否相信，我還是要解釋給您聽。我下課時候在那個座位上，上課鈴聲響后，沒有及時的回到自己的座位上，因為老師已經(jīng)進入教室，為了尊敬老師，不好意思在上課的時候換座位，所以就先待在現(xiàn)在的座位上了。對不起！
我真的知道錯了，還是懇請您的原諒。
我以后一定不私自換座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓你生氣，相信我，我一定會做到的。
檢討書:xx篇三：上美術(shù)課下坐位檢討書。
上美術(shù)課下坐位檢討書。
1、上美術(shù)課下坐位檢討書親愛的美術(shù)老師：
對不起，我錯了，我不應(yīng)該私自下座位，您說過了課堂上就要認識聽講，我知道我的行為很放肆，請您原諒我，我不是故意的，上課時我恍恍惚惚，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早點睡覺，就不會有這種事情的發(fā)生了。
您前一段上課時我很認真的聽課，后來不知怎的，后面的同學(xué)在綁鞋帶，我轉(zhuǎn)頭，不知道怎么回事私自下座位，您十分的生氣，臉色漲紅，這使我很擔心的您的健康也讓我自己很愧疚。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時間可以倒退，我一定不會私自下座位，而是好好認真聽課，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說增人玫瑰手留余香，您就是那個送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對我的行為在一次懺悔。如果我沒有私自下座位后面的同學(xué)就不會受到我的影響而沒有認真聽課，為此我很抱歉。如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識，而不是把注意力都放到動作的身上。如果我沒有私自下座位您就不會生氣，生氣對身體不好，更何況您的職業(yè)病—頸椎病。
2、上美術(shù)課課離開坐位檢討書。
尊敬的美術(shù)老師：
3、上美術(shù)課時私自離開座位的檢討書。
尊敬的xxx：
今天的美術(shù)課上，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地私自離開座位，在此過程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正?，F(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來xx，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行“??”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。
4、學(xué)生上美術(shù)課擅自下座位的檢討書。
親愛的美術(shù)老師：
對不起，我錯了，我不應(yīng)該私自下座位，您說過了自習(xí)時就要認真寫作業(yè)，我知道我的行為很放肆，請您原諒我。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時間可以倒退，我一定不會私自下座位，而是好好認真寫作業(yè)，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。
老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說增人玫瑰手留余香，您就是那個送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對我的行為在一次懺悔。
如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識，而不是把注意力都放到動作的身上。對不起。
學(xué)生擅自下座位的檢討書。
親愛的老師：
對不起，我錯了，我不應(yīng)該私自下座位，您說過了自習(xí)時就要認真寫作業(yè)，我知道我的行為很放肆，請您原諒我。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時間可以倒退，我一定不會私自下座位，而是好好認真寫作業(yè)，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。
老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說增人玫瑰手留余香，您就是那個送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對我的行為在一次懺悔。
如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識，而不是把注意力都放到動作的身上。對不起。
工作檢討書(一)尊敬的部長大人：今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在“it文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時候，只會呆呆地站著，沒有一點積極性。我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學(xué)習(xí)他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。
我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。因為，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子。
對于這次的錯誤，可能會給部門帶來不正面的影響，可能會讓別人覺得后勤部存在做事不認真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因為我一個人的表現(xiàn)而影響到部門，實屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：
1、對于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對于自己的任務(wù)，要有強烈的責任感。
3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對所有的困難。
工作檢討書(二)尊敬的xx-x：10月30日——11月3日，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請假，嚴重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準則，工作時間我卻xxxx，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學(xué)習(xí)和工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
工作檢討書(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設(shè)項目的監(jiān)督工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查。沒有認真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實匯報。我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。我有罪啊，連這么基礎(chǔ)的工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把項目的進展情況著實地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報。給公司造成了很大的負面影響，也導(dǎo)致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關(guān)照。
但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。
工作的細節(jié)。2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的工作人員。我要時時認真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。通過此次深刻的檢討，請陳總信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。
檢討人：王思敏（化名）。
工作檢討書(四)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：在3月29日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習(xí)題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。
平時這幾名同學(xué)成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當?shù)慕坦傩袨椤?/p>
現(xiàn)在看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過激舉動，導(dǎo)致孩子受輕傷。
事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。
此致！
工作檢討書(五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):于xxxx回標時，由于個人疏忽，在招標辦主持人宣布回標截止后，方才進入會場回標，致使我公司此次投標未被接收，給公司造成了一定的經(jīng)濟損失和不良影響，同時讓公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部、技術(shù)部同仁的心血全部付之東流，在此我首先向大家說聲抱歉，真的對不住大家!其次，在今后的工作中，我將加倍努力，希望能彌補此次失誤給公司造成的經(jīng)濟損失和我愧疚的心靈!同時這件事深深地警醒了我:做事情一定要嚴格要求自己，做到認真負責，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈，放棄，而因為最后的百分之一滿盤皆輸，正所謂:失之毫厘，謬以千里.我同時也希望大家一起，深刻吸取此次淚的教訓(xùn)，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生!最后我要感謝這次失敗的投標經(jīng)歷，感謝這份自我檢討書，給了我一次改正壞習(xí)慣的機會，從而使我向成功邁進了一步。工作檢討書(六)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，關(guān)于我此次疏忽、怠慢工作的嚴重錯誤，我要向您做出深刻反省、檢討。如今，我已經(jīng)對錯誤有了深刻認識：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項目不參與加班，導(dǎo)致此次出貨過程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內(nèi)部造成了極大的負面影響。
此次我的錯誤，充分暴露出我對待工作的不夠重視，說明我沒有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點。
如今反省錯誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問題，以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務(wù)之前不擅自下班，并堅決負責到位地完成工作任務(wù)。
第二，針對我偷懶、散漫的缺點，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓(xùn)，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)系，錯誤給公司內(nèi)部造成了不良影響，我愿意當面做個檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過，以最大程度修復(fù)由于我錯誤對公司造成的不良影響。在此，對于我本次怠慢工作的錯誤，我真的覺得十分愧疚于您，以深深自責的心情向您表示道歉：對不起，我錯了！我要堅決執(zhí)行改正錯誤，今后再不敢犯此類錯誤。此致：非常抱歉！
工作檢討書(七)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)在我懷著深刻內(nèi)疚、自責的心情向您遞交檢討，以深刻反省我沒有負起一名銷售經(jīng)理管理責任的嚴重錯誤。
我認真回顧了錯誤的發(fā)生經(jīng)過，因為我沒有把關(guān)好客戶身份，讓這一群小孩子進入酒吧消費。期間這群小孩子就發(fā)生了爭執(zhí)，給酒吧聲譽造成了嚴重影響，也讓領(lǐng)導(dǎo)、同事們?yōu)榇司拘?、困擾。
乏必要的問題預(yù)判力，之前居然沒有察覺這群未成年人可能給酒吧帶來的負面影響，這在一定程度上也說明我的工作素養(yǎng)是不足的。
面對錯誤，現(xiàn)如今我感到非常內(nèi)疚、懊悔、自責。錯誤發(fā)生以來的這幾天以來，我都一直為這個事情困擾、自責。我感到自身非常對不起老總，對不起同事，也對不起我自己?？墒?，我非常明白僅僅在這里做出檢討，道歉、是不能夠根本解決問題的。問題的根本解決還在于我必須在充分認識錯誤的基礎(chǔ)上，采取切實的改正措施與方法，從根本上改正錯誤，避免今后錯誤的發(fā)生。
為此，我向您做出鄭重保證：今日起，我必將以高度工作責任感對待工作，勤勉、認真、細致地從事本職工作，確保今后每一名到酒吧消費的顧客經(jīng)過我的細致審核，并且在今后工作當中認真觀察、總結(jié)此次錯誤的經(jīng)驗教訓(xùn)，逐漸加強我的工作素養(yǎng)，為卡巴那的發(fā)展貢獻力量，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與厚待?，F(xiàn)在，我真的深深地知道錯了，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改過自新的機會。
此致！
工作檢討書(八)尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：我這次上班遲到是很明顯的錯誤。通過這次事情，我覺得這雖然是一個偶然發(fā)生的事情，但是也是我在很長一段時間以來對自己放松要求、工作做風(fēng)渙散所導(dǎo)致的必然結(jié)果，這種不良思想直接導(dǎo)致了我的表現(xiàn)松弛！在這個問題上，我也覺得自己的工作責任意識仍然非常不足。在自己過去的思想當中，我一直存在得過且過、混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到我這樣的思想是非常危險的傾向。在任何時候，人都不應(yīng)該放縱自由。否則，后果是極其嚴重的，甚至是難以想象的。這次我上班遲到的錯誤，我感到非常遺憾，也覺得非?？蓯u，我為此痛心疾首。此外，我也看到了這個問題的不良影響，如果在工作中，大家都跟我一樣懈怠，不小心，那還能如何地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。同時，在我們這個集體形成了無組織無紀律的不良風(fēng)氣，任何工作都會出現(xiàn)問題了，一切服務(wù)也就是一紙空談。因此，我這一事件的后果是嚴重的，影響是不利的。為了嚴格執(zhí)行紀律，不再走老路，像我這樣犯錯以后，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)可以將我作為一個反面的例子，在公司全體員工面前批評我。如果我的錯誤案例能夠起到反面教材的警示作用，我也覺得很欣慰了，我想在今后類似的錯誤將不再上演。我將以此次錯誤所寫的檢討書作為一面鏡子，時時刻刻拿出來看一看，檢點自己，定時定期地批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我應(yīng)該知道羞恥而警醒自己。并且在今后工作當中銳意進取，化羞恥為動力，努力做好工作，絕不在違反公司規(guī)章制度，永遠不讓領(lǐng)導(dǎo)為我失望。我必須去通過這個事情，提高我的思想認識，增強了我的時間觀念。
座位的座位篇八
今天下午放學(xué)回家后，我拿出語文拼音卷改錯，我跟媽媽說，老師把答案寫黑板上讓我們抄，我沒抄完，于是媽媽上網(wǎng)到班網(wǎng)里問語涵的媽媽，然后我問媽媽語涵考了多少分？媽媽反問我，說我是她同桌怎么不知道？我說，我現(xiàn)在的同桌不是她了。媽媽很驚奇地問我怎么又換位置了？媽媽還說我是不是跟后面的同學(xué)說話了？我說沒有呢，我也不知道為啥換的？反正就是羅老師讓換了。
我還告訴媽媽，坐在第一排看黑板都看不清，還是第二排看得清楚些。也不知道什么時候能換到中間去！
座位的座位篇九
大家買了火車票之后，或許都很希望該位置是靠窗的座位，這樣不僅可以看風(fēng)景，吃飯的時候也很方便，而且最關(guān)鍵的是能睡個好覺。下面就教大家判別一下自己訂的火車票的座位是否靠窗。
首先要明白一點，火車其他車廂都一樣的，就有一節(jié)不一樣，那就是中間的有列車長的辦公補票的那一節(jié)車廂，其中列車長的辦公桌是占了幾個位置的。有列車長的那節(jié)車廂，一般餐車在9-10號，列車長辦公席在餐車的后邊，餐車頂上有煙囪很好分辨。
沒有列車長的車廂，一般以0，4，5，9結(jié)尾以及001和118/128號是靠窗戶的。
而有列車長的該節(jié)車廂，以3，4，8，9結(jié)尾以及001和112/122號是靠窗戶的。
我國目前較為普遍使用的是22型和23型客車，他們分別在車門附近印有yz22和yz23的字樣，這兩種型號的車廂內(nèi)靠車窗的座位號是不同的。22型車廂靠車窗的座位號的尾數(shù)逢0、4、5、9。而23型車廂靠車窗的座位號的尾數(shù)逢2、3、7、8。另外，設(shè)有列車長辦公席的這種車廂內(nèi)的排號不遵從上述規(guī)律，一般座號尾數(shù)是0、4、5、9的座位靠著窗戶。
動車靠窗座位號。
動車座位號分布圖最新是怎么布置的大家又是否清楚了解呢？有不少人都覺得坐動車出游的一大遺憾就在于，帶著家人或者朋友都不能坐在一起。那么，動車票上的座位號代表什么意思呢？靠窗的座位號一般是哪些？相信很多旅客朋友都不知道那些數(shù)字、字母代表什么意義。
一般情況下，動車票據(jù)上作為號為a或f的，都是靠窗邊的座位號。
一等座座席號：a、f靠窗，c、d靠過道。
二等座座席號：a、f靠窗，c、d靠過道，b在三人座中間。
也有一些動車座位分布圖是不同于其他的，比如crh1型動車，將用a、b、c、d、f表示。東環(huán)高鐵擁有crh1型和更先進的crh380型兩種型號的動車組，東環(huán)高鐵將對現(xiàn)有的crh1型動車組座席號按照crh380型動車組座席號編制規(guī)則進行更改。
更改后的座席號編制將能更直觀地顯示座席的具體位置，購買的車票座位是靠窗的還是靠走廊的將一目了然。
如何判斷自己的高鐵票是否是位于列車上靠窗的座位號？一般情況下，票上顯示a或f的，都是靠窗的位置。
自全國動車組統(tǒng)一作為席號編制后，將和機票一樣，車票上的數(shù)字表示排號，座椅位置將用a、b、c、d、f共5個字母表示。比如，3人座椅將用a、b、c表示，分別代表靠窗、中間和走廊位置，2人座椅則用d、f表示，分別代表走廊、靠窗位置。所以，票據(jù)上顯示是a或f的話，就是靠窗的座位號碼了。
另外，關(guān)于高鐵的作為問題，還涉及到一個目前能否自選座位的方案。
目前，動車組及大部分高鐵（crh380型除外）座位按照號碼排列，因一等、二等車廂定員各有不同，購票時是隨機派位。
但從有關(guān)部門了解到，全路所有crh1、2、3、5型動車組的座席號，按crh380型動車組座席號編制規(guī)則更改，即采用數(shù)字和字母組合的方式表示座席號，其中數(shù)字表示排號，字母表示位置。座席位置用a、b、c、d、f5個字母表示，a、f代表靠窗座席，c、d代表靠走廊座席，b代表三人座中間座席。
例如，客座席編號1a，1是排數(shù)代碼，表示第1排，a是位置代碼，表示靠窗座席。在3+2座椅排列中，3人座椅用a、b、c表示，分別代表靠窗、中間和靠走廊位置，2人座椅用d、f表示，分別代表走廊、靠窗位置；2+2座椅排列（包括二等座/餐車的座椅）分別用a、c和d、f表示。
目前旅客呼聲最高的是臥鋪車也能選鋪位，但據(jù)了解目前還不能選。
座位的座位篇十
記得上一個星期天，我約好了幾個朋友去足球場上踢球。到了足球場，我們就開始踢足球了。
我組組員：壯士我，胖子李新浩、小瘦子文龍、飛毛腿楊珠雨。
他們組員：胖子邱家豪、老女子趙文宣、小強子小東和大腿呆子何水。
比賽開始了，有兩個回合。一開始我就來了個變速盤球，把球搶過來，然后又來了個烈焰射球，防球員使了一招之盾，把球擋住了，然后我又來了個火焰射門，進球了。
第二回合開始了：他們使了一招“坦克鏟車”把我撞倒了，等我起來的時候，他們馬上就用了一招大腿掃蕩，球進了球門，太牛了！
我真高興??！這一次雖然打平了，我不會死心的！
座位的座位篇十一
這件事發(fā)生在我小時候，那時我剛上小學(xué)一年級，也是第一次過暑假和媽媽一起去外地玩。
我和媽媽提了許多行李，手都快被拿行李的帶子弄破了，還沒有等上車。我真想坐在地上好好的休息一下，但媽媽怕我把新衣服弄臟了，說什么都不允許。我只好皺著眉頭繼續(xù)等車，車來了，我的心情一下子從地獄翻上了天堂。但上車后，我徹底失望了，因為車上不但座位沒有了，就是站的人也快擠滿了。這時我也火冒三丈，好不容易等上一輛車，還擠滿了人。不知為什么，我腦子里一片混亂，擠到一位坐椅子的阿姨面前，把阿姨拉開，自己坐在椅子上大口喘氣。媽媽又開始批評起我來，我不但沒有坐好，耳朵里還塞滿了媽媽批評我的話。于是，我用手捂住耳朵，還大聲亂叫。媽媽真想給我一個耳光，教訓(xùn)我一頓，但看到車上這么多人，又不好意思打我，就一個勁地用可怕的眼神盯著我。但是那被我拉開的阿姨卻微笑著對媽媽說：“沒事兒，小孩子嗎，想坐就讓她坐會兒，反正我也快下車啦，正好，讓她坐會吧?！?/p>
我聽了以后，臉上頓時火辣辣的，抬頭偷看了一眼那位阿姨，她正用柔和的目光看著我，并沖我微微一笑，還點了點頭，我后悔極了，真想找個地縫鉆進去。
這件事以后，我每看到有行動不便的老爺爺、老奶奶，都會主動讓座，因為我是在報答那位阿姨。我還要像雷鋒叔叔那樣，讓更多的人感受到社會大家庭的溫暖。
座位的座位篇十二
全國碩士學(xué)位研究生招生考試初試將于12月27日-29日舉行，在最后一天考生要注意準備好考試必需品，比如身份證、準考證等，還要提起到考點熟悉一下考場環(huán)境，尤其是要認真閱讀考點發(fā)布的考前公告，帶齊資料，盡可能提前到場，避免臨時和突發(fā)狀況。
至今仍有很多同學(xué)不清楚自己的.考場和座位號，下面小編就告訴大家如何查詢自己的考場和座位號信息，只有1天的時間，時不我待，要抓緊準備！
經(jīng)過多方的收集和查詢，考研教育網(wǎng)編輯團隊做了如下總結(jié)：
1、準考證打印后，仔細查看，可能不同考點打印的準考證有所差別。如果你的準考證上有考場和座位信息那么保存好。如果沒有，上面會有一個網(wǎng)址，你可以登陸該網(wǎng)址進行查詢。
2、你可以登陸你進行現(xiàn)場確認的考點網(wǎng)，查看通知公告，看是否有明確的提示，然后按要求進行查詢。
例證：
北京大學(xué)：/zsxx/sszs/rxksxx/。
南京大學(xué)：/html/zs/tz//12/19/。
3、去各省市招生考試網(wǎng)，輸入身份證和考生編號進行查詢。
比如天津市招生考試網(wǎng)：/？pid=18479&id=111769。
考研直擊考場：三大應(yīng)試規(guī)范需注意。
2015考研初試必備工具及證件清單。
2015考研考前準備：別因細節(jié)功虧一簣。
座位的座位篇十三
今天，我同爸爸一起去武漢，到媽媽那里去！
由于，江邊的路被拖沙的貨車軋壞了，去武漢的路不通，我們只好改道而行。
我們來到西馬嶺，這兒的桃花都開了！像一個個漂亮的小姑娘穿著粉紅的、火紅的裙子向我們微笑，青青的小草也從大地母親的懷抱里鉆出來了，風(fēng)一吹好像在招著手告訴我們：“春天來了！春天來了！”
一會兒車來了，我們上了車，車里很擁擠，但是我很開心，因為我馬上可以看見日夜思念的媽媽了！媽媽在電話里答應(yīng)了我要給我買一些好吃的和一些學(xué)習(xí)用具！
車到了三橋，下車的人很多，我找到了一個空座位，我讓給爸爸坐，爸爸笑著說：“你坐吧，我不坐！”
車行駛了一會兒，上來一個抱著一個才幾個月的小嬰兒的`阿姨?？粗?，我就想起小時候媽媽也這樣把我抱著帶我去玩，乘車很辛苦，有時又沒有座位，一直站到下車?。?！
于是，我站起來，大聲地說：“阿姨，請到我這里來做！”阿姨連忙說：“謝謝你，小朋友！還是你坐吧！”我就走過去把她扶到我的座位上，阿姨對我說：“你真乖！”
爸爸也笑瞇瞇地對我說：“你真的又長大了一歲！比原來又懂事多了！”
聽了爸爸和阿姨的表揚，望著一車人投來的贊揚的目光，我感到十分的自豪與快樂！??！
座位的座位篇十四
在去年暑假，一個烈日炎炎的下午，我走在去車站的路上，邊走邊不停的詛咒這該死的天氣，前幾天還是暴雨，這幾天卻是烈日當頭！
車上的人很多，我找了一個“縫隙”“插”了進去。后來，上車的人越來越多，我被擠成了我最愛吃的“肉餡餅”了。
就在這時，到了“市政府”車站，下去了很多人，我趕忙找了一個空座位坐了下來。“??！實在是太舒服了！”我不由得發(fā)出一聲感嘆！
隨著一聲報站聲，車停下來了，這時，上來一位年過花甲的老爺爺，沒有人攙扶。老爺爺網(wǎng)絡(luò)往車上，“也許是沒有座位了吧！”我心想。這時，老爺爺慢慢走過來，在我座位旁邊扶著。
當我準備給老爺爺讓座時，心里閃過了一個念頭：我好不容易找了個座位，為什么要給這個老頭，太不值得了。我心里反復(fù)出現(xiàn)這種念頭。
我給老爺爺讓了坐，還受到了老爺爺?shù)谋頁P，這個做沒有白讓！
讓座，看起來是一件微不足道的事情，卻可以反映出一個人的人品。讓座的人會受到別人的尊敬和愛戴，那些光顧著自己渺小的利益的人，卻會受到被人的唾齒。
座位的座位篇十五
童年是美好的，那時的我干過很多傻事。其中有一件事因為十分搞笑，我至今依然記憶猶新。
那是我上幼兒園大班的時候，一天中午，快吃飯的時候，我去上廁所。大概是我昨晚沒睡好的原故吧，我腦袋暈極了，可以說是一半是水，一半是面粉――滿腦子漿糊?；匕嗉壍穆飞希蚁褚粋€喝醉酒的漢子，一步一步地走到了班里，班里的`人似乎都變得陌生起來，似乎我走后，班級就變了個樣，我連猶豫都沒猶豫，找了一個位置坐了下來。
快開飯了，我看著遍布食物的餐盤，不禁垂涎三尺，拿起筷子準備吃。突然，一個胖胖的小男孩跑了過來，準備坐在座位，可他發(fā)現(xiàn)我竟然坐在座位上，大聲地對我說：“這是我的座位！你快走開！”
我當時就火了，哪有這么欺負人的？這不就是我的座位嗎，還仗著自己比我壯就讓我走開，太不講理了！于是我站起來，狠狠地盯著他，目光仿佛就像一支利箭刺向他的心臟，我聲色俱厲地說：“這是我的座位，別那么不講理！”
可能是我表情太恐怖，也可能是他“做賊心虛”，他一下子哇哇大哭其阿里，一邊哭還一邊說：“這……明明是我……我的座位，你……你怎么還說我？”
只見老師被哭聲吸引了，走了過來。我抬起頭，差點沒被嚇死，這……這個老師也不是我們班的老師，該不會……我不禁冒出了一聲冷汗。
“你不是我們班的??！”老師一語道破天機。我的臉頓時紅得像豬肝似的，恨不得買塊豆腐一頭撞死，這……也太令人笑掉大牙了吧！完了，我的名聲不保了，旁邊也傳來了陣陣笑聲，似乎是在諷刺我，真是“趁我病要我命”！我就這樣不知不覺被推出了教室。
現(xiàn)在回憶起這尷尬的事情，我不禁還想笑呢！
座位的座位篇十六
全市共設(shè)6個考點，蚌埠三中設(shè)28個考場（1-28），蚌埠五中設(shè)28個考場（29-56），蚌埠二中設(shè)28個考場（57-84），蚌埠一中設(shè)28個考場（85-112），蚌埠四中設(shè)26個考場（113-138），蚌埠鐵中設(shè)41個考場（139-179），合計179考場。其中蚌埠鐵中為三場考試考點，其余為四場考試考點，請考生注意。
中國大學(xué)網(wǎng)：考研考場查詢2011研究生考試考場查詢蚌埠市考研考場查詢。
座位的座位篇十七
座位真的有那么重要嗎？對于一部分人來說，座位真的很重要，他們往往把座位和成績這兩個毫不相干的詞聯(lián)系在一起，但我更認同另一部分人的觀點，把座位與成績混為一談簡直是愚蠢。
成績是自己腳踏實地學(xué)來的并不是與什么所謂的“c”位有絲毫聯(lián)系。那些學(xué)霸難道一直都是坐在最好的位置？不是的，他們也坐過“養(yǎng)老區(qū)”，那么他們的學(xué)習(xí)為什么依舊越來越優(yōu)秀？這就表明了座位與成績真的沒有聯(lián)系。
座位與成績就相當于環(huán)境與成就，學(xué)校與成績。好的環(huán)境真的可以使人成功？好的學(xué)校真的是保險箱？當我們面對這些問題時，我們毫不猶豫、理智地回答“不”，但等到我們進行選擇的時候，行動往往與我們的回答相違背，這就造成當今社會中最為常見的一種假象。道理大家都明白，可是到自己做時就偏離了自己的初始。
世上無難事，只要肯登攀。就拿我們的學(xué)習(xí)來說，職中真的有那么壞嗎？有些人寧愿硬著頭皮去考高中，最終落得無處可去的處境，也不愿去職中，這是他們對職中的偏見，而不是職中真的差到那種境界。話說回來，當初選擇了好的學(xué)校，那么為什么如今落得去職中的境地呢？這便是現(xiàn)在社會中存在的最普遍的現(xiàn)象之一，只一味地尋找好的環(huán)境，不曾珍惜好資源?？荚嚊]考好是老師出的題太難或者老師教得不好；書本、作業(yè)落在家里了是父母沒有給整理書包……總而言之，一些錯誤是別人的，自己永遠都是對的，永遠都意識不到是自己錯了。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，當你沒有拼盡全力時，就不要埋怨別人的不好。因為你拼盡全力時就不會埋怨他人，而是不斷尋找自己的不足，不斷完善自己。我的外爺就是我的榜樣。外爺學(xué)生時期家中經(jīng)濟不怎么好，但他熱愛讀書，每天早上天還沒亮便起床去很遠的學(xué)校上學(xué)，下午回家?guī)图依锶烁苫睿揭股钊遂o時點著煤油燈，借著昏暗的光亮讀書。為此家中人幾次三番責怪外爺浪費煤油，外爺憑借自己對知識的渴望不理睬旁人的看法，仍堅持自己對的做法，用零碎的時間讀書寫字，讓自己和他人與眾不同。
我們的學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)不好有其他的原因，但最根本的原因就是自己沒有盡力，如果每一次都盡力了，那么日積月累，耳濡目染終有一天會解決這些難題。只有拼出來的美麗，沒有埋怨出來的輝煌。當你無法改變環(huán)境時，那就從努力改變自己開始！
座位的座位篇十八
在星期三的時候，我對班級里所有的座位都研究了一番，從中總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗。
走進教室，你可以清楚得看到五排座位?，F(xiàn)在我就帶你一一講解各排座位的含意。
在整個教室里，第一排算得上是班級的寶座，黑板上的板書他們看得一清二楚，但是也有不足之處，因為在老師眼皮底下搞小動作那可不是鬧著玩的。如果你看到哪位高人坐在第一排，那就可以知道他是老師近段時間監(jiān)控的'對象。第二排位置和第一排的位置，地位那就大不相同了，可以毫不含糊地說他們就是我們的偵察兵，因為他們往往在同學(xué)們玩得不亦樂乎的時候，冷不丁地說一聲：“王老師來了！”全班同學(xué)都被這簡單的一聲嚇住了嘴巴，班級安靜得就像沒有人似的。
再來說說第三和第四排吧。在班級里他們都是乖乖男或者乖乖女，三好學(xué)生、積極分子還有班干部這些王牌幾乎都被這兩排一網(wǎng)打盡。一到上課時間，這兩排同學(xué)的手就像雨后春筍一般絡(luò)繹不絕。老師贊許的目光總在這兩排里打轉(zhuǎn)。
第五排同學(xué)除了身材高大之外，他們的同桌必定是一好一壞搭配，課后常能發(fā)現(xiàn)他們互相討論的情景。
說完這些，我還發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那就是靠墻坐的同學(xué)一般都很舒服，比如做作業(yè)累了就能往墻上一靠，墻就成了他們依靠的臂膀，那是多么悠閑??！
聽完了我的這次報告，你是不是像親自過來看一看，如果你想來的話，我們603班隨時歡迎你哦！
座位的座位篇十九
全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試，簡稱“考研”、“統(tǒng)考”。是指教育主管部門和招生機構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱。這里給大家分享一些關(guān)于考研報名流程及考場座位號查詢，希望能幫到各位。
2021考研怎么報名網(wǎng)上報名基本流程。
網(wǎng)上咨詢——預(yù)報名——正式報名——現(xiàn)場確認——打印準考證——初試。
包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。在校生報名時由學(xué)校統(tǒng)一報名。在職人員報名一般在地市一級教委的高招辦或者報考的學(xué)校，可以異地報名，即因為出差等原因在外地報名和參加考試。
報名時填報報考學(xué)校和專業(yè)時可以填兩個：第一志愿，第二志愿。研究生考試的專業(yè)課試題是各個招生單位自己命題，你要按報第一志愿的試題來考試。
2021考研考場分配方法。
1、在職人員考研時，考場一般都會分配在戶籍所在地或工作單位所在地。
2、考研報考同一學(xué)校的理論上是分配在一個考點，甚至是同一考場;。
4、如果人數(shù)過多有可能不在一個考點或考場。
考研考場還有另外的分配方法，是劃分考研的考場、考點時先按照各省、各市進行統(tǒng)一劃分，然后是按照學(xué)校進行劃分，再次是按照專業(yè)進行劃分。
但是每個報考點的名額是有限的，所以果然某個報考點名額滿了之后，后面報名的考生就不能選擇這個報考點了。
報考一個學(xué)校的往往是分在相同或相近考場的，然后報考相同專業(yè)的再按照準考證號往下排列!
準考證打印后，仔細查看，可能不同考點打印的準考證有所差別。如果你的準考證上有考場和座位信息那么保存好。如果沒有，上面會有一個網(wǎng)址，你可以登陸該網(wǎng)址進行查詢。
你可以登陸你進行現(xiàn)場確認的考點網(wǎng)，查看通知公告，看是否有明確的提示，然后按要求進行查詢。
去各省市招生考試網(wǎng)，輸入身份證和考生編號進行查詢。
考研“準考證”由考生使用a4復(fù)印紙在規(guī)定時間內(nèi)上網(wǎng)自行打印?！稖士甲C》正反兩面在使用期間不得涂改，背面必須為空白，無需彩打。
考研沒有報考點怎么辦。
所在市沒有報考點一般都會「就近安排」，查看省考試院考點接受范圍就可以啦，前面小白已經(jīng)講過了。
那考點滿了該怎么辦呢？確實有這種情況。比如18年考研的時候四川省的考研報名人數(shù)就一度飆升導(dǎo)致考點緊張，那個時候有小小白打趣道「四川省仿佛舉全省之力在考研」，還有小小白說「作為四川考生報上了基本等于考上……」兩句玩笑話也確實反映考研大省考點爭奪的激烈。
這個時候四川省增加了考點，而且還特地強調(diào)將「繼續(xù)協(xié)調(diào)相關(guān)考點，確保每一名考生都有考位參加考試」所以要是碰到這種情況不要擔心，也不要著急，密切關(guān)注考試院信息。
座位的座位篇二十
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來。
先侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動作，老師站在講臺上，“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開始，所以他們常常會受到優(yōu)待，拔個頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造?！昂笕恕钡姆瞰I精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個子。如你看見前排巍巍然坐著個大個子，似羊群里的駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對象。
中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類拔萃者。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎牌幾乎被他們囊括。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是f4、韓寒。課桌下常傳遞一張畫片、一本雜志，甚至一塊超大“魔鬼糖”。他們的隊伍里常會莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶的`位置相當于“包廂”，聽課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開關(guān)權(quán)，窗戶、窗簾的開放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開個通風(fēng)口，給你一個好受。他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬籟俱寂”。這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1.60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”，看到這里，對照一下你們班里的座位，看看是不是同我說的一樣？
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