在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時(shí)常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇一
下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫比賽”了，一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)作文。老師說(shuō)了，不管所寫的單詞是長(zhǎng)是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，我可要好好練習(xí)。
我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫，按順序?qū)?，那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語(yǔ)單詞寫得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個(gè)辦法再默寫一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……。10分鐘過(guò)去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇二
在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚缸吸引了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚?？戳撕冒胩?，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道?？墒囚~的確是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)?！蔽矣謫?wèn)：“那魚兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案?！?/p>
我?guī)е蓡?wèn)朝新華書店跑去，我投入書海尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚的資料，工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書，喜出望外地走出書店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫比賽”了。老師說(shuō)了，不管所寫的單詞是長(zhǎng)是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，我可要好好練習(xí)。
我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫，按順序?qū)?，那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語(yǔ)單詞寫得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個(gè)辦法再默寫一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……。10分鐘過(guò)去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。
一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。
為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量！”
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇三
老師常說(shuō)：“生活中處處有數(shù)學(xué)?！痹谏钪?，許多普普通通，毫不起眼的圖形都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。不信？你就接著往下看：
這是一個(gè)傍晚，我和爸爸吃過(guò)了晚飯，在小區(qū)里散步。爸爸想出一道題來(lái)考考我，經(jīng)過(guò)思考，他決定出有關(guān)圖形內(nèi)角和的問(wèn)題。于是爸爸問(wèn)道：“你知道三角形的內(nèi)角和是多少嗎？”“那當(dāng)然是180度了。”我不加思索地說(shuō)?！澳撬倪呅文?？”爸爸接著問(wèn)道?！班拧?60度。”我依然很自信地說(shuō)。眼看這些題目都難不住我，爸爸加大了難度，接著問(wèn)道：“六邊形呢？你發(fā)現(xiàn)這其中有什么規(guī)律沒(méi)有？”“這……”我支吾了半天，才斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“應(yīng)該是720度吧。至于它們之間有什么規(guī)律，讓我再想想??！”于是，我撿起一根樹(shù)枝，在地上勾勾畫畫起來(lái)，好半天，還是沒(méi)有答案?！耙灰襾?lái)告訴你？”爸爸在一旁小聲嘀咕道?！安灰?，我要一個(gè)人來(lái)得到答案?！蔽覉?jiān)決地說(shuō)。
回到家，我還是沒(méi)有向困難低頭，拿來(lái)了紙和筆。過(guò)了好一會(huì)兒，我高興地舉著那張紙，向“全世界人民”宣告：“我知道答案了！我知道答案了！，應(yīng)該是：（n—2）*180°，任何一個(gè)多邊形都可以用這個(gè)公式計(jì)算?！卑职致?tīng)到后連忙說(shuō)道：“哎喲，不錯(cuò)呀，答對(duì)了！你現(xiàn)在會(huì)用畫圖的方法來(lái)解決問(wèn)題了，有進(jìn)步，但是，你可不能驕傲呀！要腳踏實(shí)地走好每一步?！?/p>
其實(shí)，這個(gè)世界還有很多的奧秘，只是缺乏去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。我們要善于尋找，多去發(fā)現(xiàn)，這樣才可以有所成就。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇四
水里面的那截筷子比上面半截筷子傾斜了很多，我興奮極了，希望一直研究下去，看看能不能得出一個(gè)結(jié)果。
說(shuō)起這個(gè)發(fā)現(xiàn)，起因是這樣的：早上，我哥哥馬上要喝藥的時(shí)候，爸爸把筷子放在水杯里，我突然看到筷子下半截比上半截傾斜一些，我心想到：我的作文終于有著落了。當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，我現(xiàn)在就要開(kāi)始研究為什么筷子的上半截比筷子的下半截要傾斜一些。我從觀察中發(fā)現(xiàn)筷子會(huì)變成那樣，是因?yàn)槟歉鷮毷粯油该鞫指R子差不多一樣可以的倒影水，把筷子的上半截清楚地映在水面上，所以我覺(jué)得應(yīng)該就是這樣的吧。
但是我害怕錯(cuò)了，我就查了一下資料，果然不一樣，他是這樣寫的：筷子傾斜是因?yàn)楣獾恼凵湓?，即光線在水和空氣中的傳播速度不同，因此在交界處發(fā)生彎曲，所以會(huì)形成那個(gè)樣子。
雖然我觀察得出的結(jié)論錯(cuò)了，但是我敢肯定只要?jiǎng)邮志涂梢越鉀Q問(wèn)題。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇五
今天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。
走進(jìn)公園，我發(fā)現(xiàn)許多蜻蜓飛得又慢又低。于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，這蜻蜓怎么這樣啊?”媽媽回答道：“蜻蜓低飛是要下雨了?！蔽矣謫?wèn)：“這是為什么呢?”媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“就讓爸爸幫你解釋一下吧!”爸爸咳了兩聲，起了范：“這蜻蜓低飛是要下雨沒(méi)錯(cuò)。下雨前，空氣中的濕度大，蜻蜓的翅膀沾了小水珠，所以會(huì)特別重，它們就會(huì)飛得又慢又低了?！眿寢屇贸鲇陚?，說(shuō)：“所以我來(lái)的時(shí)候就帶了雨傘。孩子，你仔細(xì)觀察身邊事物的表現(xiàn)值得鼓勵(lì)!”正說(shuō)著，天上忽然飄下了一些毛毛細(xì)雨。
哦，原來(lái)蜻蜓低飛是要下雨呀，這可是我親眼所見(jiàn)的。我以后會(huì)用心觀察身邊的事物，我一定會(huì)有更有趣的發(fā)現(xiàn)!
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇六
今天，我在老家的一棵枯樹(shù)的根上看見(jiàn)了許多木耳。我很奇怪，就問(wèn)媽媽：“為什么木耳要長(zhǎng)在枯樹(shù)的根上呢？”媽媽回答道：“這是因?yàn)轱栕蛹?xì)胞隨風(fēng)飄落在枯樹(shù)根上,在枯樹(shù)根上有大量的水份,而且此處的環(huán)境又陰涼、又潮濕,孢子很喜歡這樣的地方,所以飽子細(xì)胞就在這兒安了家.“然后我又問(wèn)媽媽:”如果我們把這些木耳放大在水里,過(guò)一會(huì)兒木耳會(huì)變成什么樣子?“媽媽說(shuō):”我也不知道,還是讓我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)吧!“我摘了幾朵木耳放在裝有水的盆子里,過(guò)了一會(huì)兒我來(lái)看的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那些木耳比原來(lái)大很多,而且還變得軟綿綿的了.我把觀察的結(jié)果告訴媽媽,媽媽夸我觀察得很仔細(xì).
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇七
回到家我仔細(xì)觀察小金魚可是一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有，它總是把眼睛睜得大大的，好像在看我。經(jīng)過(guò)我一翻苦心尋找，終于在一本書里找到了，書上說(shuō)魚沒(méi)有眼瞼，它們的眼睛二十四小時(shí)都是睜開(kāi)的'。書上還說(shuō)如果魚停止游動(dòng)，安安靜靜地在原地就表示魚已經(jīng)睡著了。
我現(xiàn)在終于明白了，魚真是睜著眼睛睡覺(jué)的。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇八
在夢(mèng)里，人們也會(huì)思考。記得在寒假的一天，我做了一個(gè)十分好的夢(mèng)：我終于成了一個(gè)企業(yè)家，一座一座的.金山擠滿了整個(gè)倉(cāng)庫(kù)。
正在我高興時(shí)，隆隆聲把我從夢(mèng)中驚醒夢(mèng)，給我一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是附近的工廠發(fā)出的聲音。我環(huán)顧四周，看看沒(méi)什么，就躺下睡覺(jué)。我在夢(mèng)里想起剛才的夢(mèng)，我的夢(mèng)，竟能被我隨心所欲地控制。很快，一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了六年。當(dāng)我教了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章時(shí)，我不禁想起了這件事。
我的結(jié)論是這樣的：做夢(mèng)就像放電影一樣，他會(huì)把你想地事傳入大腦。然后和你的夢(mèng)巧妙地聯(lián)系在一起。因此，夢(mèng)與所想的是一樣的。發(fā)現(xiàn)原于生活。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇九
我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，原來(lái)含羞草這種花合閉和葉柄下垂的現(xiàn)象，不是害羞，而是受刺激而震動(dòng)的表現(xiàn)。
書上還說(shuō)，含羞草的“老家"在南美洲的巴西，那里經(jīng)常發(fā)生狂風(fēng)暴雨。如果含羞草不能在碰到第一滴雨和第一陣風(fēng)來(lái)臨時(shí)，把花合攏，葉柄低垂的話，它就會(huì)受到嚴(yán)重的摧殘。
所以含羞草“害羞”是一種生理現(xiàn)象。
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小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十
有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個(gè)游戲。
只見(jiàn)，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要干什么呀？我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好后，看看我撕的紙屑，有的像種子，有的像長(zhǎng)方形，還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個(gè)五十下。第一次五十下磨頭皮，覺(jué)得頭皮有點(diǎn)癢，筆蓋有點(diǎn)發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺(jué)得有點(diǎn)疼，筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺(jué)得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學(xué)再磨五十下，可不知道為什么我總是粘不到？為什么別的同學(xué)能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒(méi)有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個(gè)發(fā)現(xiàn)考到我，但我也玩得很開(kāi)心！
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小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十一
濕地公園的人真多?。∮械脑隍T車，有的在照相。我和爸爸媽媽邊走邊看美麗的風(fēng)景。我看到一個(gè)很大的人工湖，人工湖里面的水非常清澈，水里還有一群自由自在的小魚。我們沿著這個(gè)人工湖的小路走著。我突然看到湖里面有一個(gè)個(gè)小洞，我不知道這些小洞是怎么來(lái)的。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，看見(jiàn)從小洞里出來(lái)了幾條小魚，這些小魚全身都是黑色的，看起來(lái)就跟泥土的顏色差不多。我非常想把它養(yǎng)在魚缸里?？墒俏覜](méi)有撈魚的`網(wǎng)子，根本不可能撈到一條魚，所以爸爸就給我買了一個(gè)網(wǎng)子。
開(kāi)始網(wǎng)魚了，爸爸說(shuō)：“先在網(wǎng)子里放上一些石頭，因?yàn)檫@樣做就可以讓網(wǎng)子沉到水里。然后，把網(wǎng)子放在洞的出口處?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄗ隽?，等了一會(huì)，結(jié)果一條魚也沒(méi)有撈到。我非常著急地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你能幫幫我嗎？”爸爸接過(guò)魚網(wǎng)對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心?！辈灰粫?huì)，爸爸就撈到了好幾條魚。我知道我為什么沒(méi)有撈到一條魚，那是因?yàn)槲乙粫?huì)把網(wǎng)子拿起來(lái)，一會(huì)兒放下去，驚動(dòng)了魚兒，魚兒都游走了。
回家后我查閱了資料，終于知道了小魚為什么要往洞里鉆，那是因?yàn)樾◆~把小洞作為居住用的，躲避掠食者或方便休息。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十二
生活中有許多有趣的事，前兩天，我就發(fā)現(xiàn)了魚睡覺(jué)不閉眼。
那天是星期天，爸爸和我去公園里的小河邊玩。我和爸爸在小河邊發(fā)現(xiàn)了許許多多的小鯉魚，我看這些小鯉魚很可愛(ài)，我就讓爸爸帶我去買網(wǎng)子，想要捕幾條帶回家。我們買好網(wǎng)子，又來(lái)到小河邊。我們捕了幾條小鯉魚，然后把小鯉魚帶回家，放進(jìn)了家里的魚缸里。魚缸里已經(jīng)放上了干凈的水，那些小魚在里面快活地游來(lái)游去。它們大小不一，大的有菜刀那么長(zhǎng)，水瓶那樣寬；小的有鉛筆那么長(zhǎng)，有膠棒那么寬，我很喜歡它們。
第二天一早，我醒了后就起床去看小鯉魚。我走到魚缸旁，看見(jiàn)小鯉魚都一動(dòng)不動(dòng)的，好像死了。我馬上就叫來(lái)了媽媽，說(shuō)：“媽媽，我的小鯉魚死了！”媽媽走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“小鯉魚沒(méi)有死，小鯉魚在睡覺(jué)，還沒(méi)有醒?！笨墒俏野l(fā)現(xiàn)小鯉魚都是睜著眼的，為什么小鯉魚睡覺(jué)不閉眼呢？我馬上打開(kāi)了電腦，從百度上搜小魚為什么睡覺(jué)不閉眼。很快，我搜到了答案：原來(lái)是因?yàn)樾◆~沒(méi)有眼皮。疑惑解開(kāi)后，我又走到魚缸旁。果然，小魚們似乎都睡醒了，開(kāi)始慢慢的'游動(dòng)起來(lái)。
這真是一個(gè)！
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十三
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深刻的老師是郭老師。
郭老師大約有40多歲，身子稍微有點(diǎn)胖，個(gè)子大約有1米7左右。他的身上穿著格子形的t恤衫。郭老師走起路來(lái)很有精神。郭老師的頭發(fā)是烏黑發(fā)亮的，另外里面還有幾根白發(fā)。他的發(fā)型是平頭，臉形是四方行的。郭老師的眼睛小小的，嘴巴厚厚的，鼻子高高的，在高高的鼻子上還有一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他的耳朵大大的。郭老師手上經(jīng)常有粉筆末和墨水。他的腳雖然很小，可是老師非常能站。另外老師還非常愛(ài)學(xué)生，有時(shí)候還撫摸著同學(xué)的頭，非常和藹可親。
這就是溫柔善良的郭老師。
給郭老師畫像。
徐州師范大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí)（1）班劉俊哲。
我在暑假中認(rèn)識(shí)了。
作文。
班的郭老師。
郭老師大約四十多歲了，身材微微發(fā)胖，腳上穿著又黑又亮的皮鞋，走起路來(lái)很有勁，還帶點(diǎn)風(fēng)。他的發(fā)型是平頭，臉是四方臉，他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚，但是能給我們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。他有一個(gè)高鼻梁，他的耳朵很靈敏，他在黑板上寫字的時(shí)候，都能“聽(tīng)”見(jiàn)同學(xué)的一舉一動(dòng)。他的手上時(shí)而不時(shí)的有一些粉筆沫和墨水，大概是經(jīng)常教課的原因吧，他的腳雖然不大，但走起路來(lái)很有勁。
郭老師很喜歡鼓勵(lì)同學(xué)。有一次，我的作文得了七顆星，老師讓我上臺(tái)讀作文，我讀完作文，老師就讓同學(xué)們給我鼓掌，并且還獎(jiǎng)給我一顆糖。
課堂上老師總是讓我們勞逸結(jié)合。郭老師對(duì)我們很親切，不過(guò)對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很兇。
這就是點(diǎn)亮我們的郭老師。
徐州師范大學(xué)附屬小學(xué)（原管道小學(xué)）一（1）班李梓杉。
如果問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，那就是作文班的郭老師。
郭老師年齡大約四十歲，身材微胖，喜歡穿方格t恤衫，走起路來(lái)很有精神，非常帥氣。郭老師的發(fā)型是平頭，黑頭發(fā)里面還隱藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的白頭發(fā)；郭老師的眼睛不大不小，但鼻梁很高，鼻梁上還架著眼睛；郭老師的手腳都很大，腳上還穿著一雙黑亮亮的皮鞋。
郭老師非常會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。有一次我的作文得了七顆星，他就獎(jiǎng)勵(lì)我禮物，以鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)寫作，從那個(gè)時(shí)候起我愛(ài)上了作文。
這就是關(guān)愛(ài)同學(xué)的郭老師！
雷陣雨(sat,6aug18:14:52+0800)。
description:。
徐州師范大學(xué)附小一年級(jí)申曉。
天氣真熱！小草低下了頭，小狗熱的伸舌頭了，人們熱的直煽扇子。
天空上漸漸烏云密布，接著刮起了風(fēng)。遠(yuǎn)處一道閃電，接著響起了轟隆隆的雷聲，雨點(diǎn)嘩嘩的落下，越下越大。小草說(shuō)終于下雨了，小狗不再伸舌頭了，人們都忙著打起了雨傘。
慢慢的雨停了，小草被洗的干干凈凈，青蛙也唱起了歌。天空晴朗，人們出來(lái)呼吸新鮮空氣。
雨后的小樹(shù)苗似乎長(zhǎng)得更高了，莊稼肯定喝足了水。這真是一場(chǎng)好雨！
雷陣雨(sat,6aug18:09:42+0800)。
description:。
徐州師范大學(xué)附小二年級(jí)陳偉豪。
天氣真熱?。』鹄崩钡奶?yáng)把大地烤的像蒸籠一樣，路邊的小草都低下了頭。小狗也熱的伸出了舌頭，蜻蜓們成群結(jié)隊(duì)的在空中飛舞，人們搖著扇子說(shuō)：“要是能下場(chǎng)雨該多好??！”
過(guò)了一會(huì)兒，烏云密布，天空黑壓壓一片，開(kāi)始刮起了大風(fēng)。突然一道閃電，像要把天空劈成兩半，接著傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲，黃豆般大小的雨點(diǎn)落了下來(lái)。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十四
大自然是一本無(wú)字的書,只要你有一雙善于觀察的眼睛，用心研讀,就會(huì)有許多收獲。
—一題記。
大自然，一個(gè)神奇的世界，它看似普通，卻又有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天上午，我在我朋友家里發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)得很像榕樹(shù)葉子一樣，看起來(lái)卻很奇怪的草。聽(tīng)朋友說(shuō)它叫“含羞草”，是一種會(huì)“害羞”的植物。于是我懷著好奇心，碰了它一下，發(fā)現(xiàn)它的葉子竟然會(huì)自動(dòng)合攏，更神奇的是過(guò)了幾分鐘后，它竟然又悄悄地恢復(fù)展開(kāi)的模樣了。正在我百思不得其解之時(shí)，忽然飛來(lái)了一只小蟲子落到這棵草的上面，這棵草又一下合攏了，這下可把小蟲子給嚇跑了。
我覺(jué)得特別好玩，問(wèn)朋友原因，他也答不上來(lái)。于是，我們帶著疑問(wèn)分頭查閱資料才明白：含羞草，一種草本植物。只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果受到暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快合攏,這樣將會(huì)有利地避免暴雨的侵襲。
哦！我明白了，原來(lái)植物也有自我保護(hù)的獨(dú)特方法。之后我和朋友又上網(wǎng)查了許多關(guān)于植物的特殊習(xí)性。比如：滴水觀音分泌的汁液有毒，豬籠草可以捕食蚊子等等。
了解了這多么關(guān)于植物的知識(shí)，我深有感觸，我覺(jué)得大自然真是太神奇了，我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多讀書，讀好書，這樣才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十五
人們都說(shuō)死海不死，我一直沒(méi)弄明白這是什么道理。一天，我見(jiàn)爸爸在家，就決定去問(wèn)個(gè)究竟，當(dāng)我把心中的疑惑說(shuō)出來(lái)后，只見(jiàn)爸爸笑了笑卻不說(shuō)話，然后直接走進(jìn)了廚房。
哦！我終于明白了，原來(lái)是這么一回事，因?yàn)樗篮＠稃}的濃度特別高，所以在死海里永遠(yuǎn)也不會(huì)被淹死。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者融情入文，用生動(dòng)的文筆述說(shuō)自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，情在文中，理在情中，將“死海不死”的科學(xué)道理，栩栩如生地展現(xiàn)在大家面前，睿智的思想流露于字里行間，表現(xiàn)出了小作者對(duì)自然科學(xué)的向往和對(duì)這種自然試驗(yàn)的興趣！
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十六
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)：種豆芽。
于是，我回到家就開(kāi)始精心挑選豆子。過(guò)了一會(huì)兒，我便挑到了9顆飽滿的綠豆，把它們裝到一個(gè)杯子里開(kāi)始浸泡。
浸泡了3小時(shí)后，豆子膨脹，皮變軟，變皺。
于是，我便把9顆豆子分別裝入1，2，3號(hào)杯里。1號(hào)杯里裝半杯水，2號(hào)杯里裝剛漫過(guò)豆子的水，3號(hào)杯裝漫過(guò)豆子一半的水。
第一天，3號(hào)杯里的綠豆的皮全都裂開(kāi)了一條小縫，頂部長(zhǎng)出了淺黃色的像蝌蚪的東西。
第二天，2，3號(hào)杯里的綠皮脫落了，那只蝌蚪也變長(zhǎng)了許多，一半是淺黃色，另一半變白了。
第三天，2，3號(hào)杯里淺黃色的蝌蚪上長(zhǎng)出了些小胡須，哦，這是綠豆的根！而白色的那一半?yún)s變成了淺紫色，這是莖，莖上還長(zhǎng)出了紫色的小芽。
第四天，紫色的小芽長(zhǎng)成嫩綠的葉子，可愛(ài)極了！而1號(hào)杯里的綠豆卻沒(méi)有動(dòng)靜，象是停止了生長(zhǎng)。
于是，我去查閱資料：哦，原來(lái)豆芽是先生根發(fā)芽，它的生長(zhǎng)不僅需要適當(dāng)?shù)乃趾完?yáng)光，更需要空氣。如果水太多，豆子不能呼吸到空氣，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腐爛。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十七
在我的童年里，有著許多，當(dāng)然在這些發(fā)現(xiàn)中一定少不了"為什么"，比如：魚為什么睡覺(jué)時(shí)不閉眼，馬為什么站著睡覺(jué)，要下雨時(shí)燕子為什么要低飛，蜻蜓為什么要點(diǎn)水，向日葵為什么總是面向太陽(yáng)，你有什么嗎，我有一個(gè)，想知道嗎，那就一定要仔細(xì)閱讀下面的文章哦！
有一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我們打的正歡的`時(shí)候，忽然，我沒(méi)接好球，又一腳踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮喪萬(wàn)分，爸爸說(shuō)："不用著急，我們回家把乒乓球放在熱水里就會(huì)復(fù)原的。"我們把乒乓球撿了起來(lái)，就帶回家里了。
我們回到家，就動(dòng)手修復(fù)乒乓球。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一壺開(kāi)水，把乒乓球放在杯子里，沖下熱水，我發(fā)現(xiàn)乒乓球癟下去的地方慢慢凸起來(lái)了。我覺(jué)得好奇怪，就問(wèn)爸爸："爸爸，這是為什么呢？"爸爸說(shuō)這是熱脹冷縮的原理。什么是熱脹冷縮呢？我上網(wǎng)查了一下發(fā)現(xiàn)：原來(lái)乒乓球遇到熱，里面的空氣膨脹壓力增強(qiáng)，就會(huì)把乒乓球"推"了出來(lái)。哦，原來(lái)如此！我終于搞明白了什么叫熱脹冷縮。，我真為我的發(fā)現(xiàn)高興。
生活多姿多彩，也是人類的老師，只要認(rèn)真觀察，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十八
小貓大家肯定知道，但是它的身上藏有很多的秘密，是什么呢？讓我來(lái)告訴大家吧。
小貓一般只有企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。小貓的腿上有一些小斑點(diǎn)，那是貓媽媽用來(lái)識(shí)別小貓的。
我發(fā)現(xiàn)小貓睡覺(jué)時(shí)會(huì)把一只耳朵貼在地板上，這是怎么回事呢？我查了資料才知道，原來(lái)小貓把耳朵貼在地板上，如果有人走過(guò)，地板就會(huì)發(fā)出震動(dòng)，小貓聽(tīng)見(jiàn)震動(dòng)聲就會(huì)立刻睜開(kāi)眼睛，四周巡視，以免自己被傷害。小貓的警惕性很高，一般只有主人能靠近它。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我又有了對(duì)小貓的'新發(fā)現(xiàn)：小貓為什么從2米高的冰箱上跳下來(lái)都沒(méi)有事呀？難道傳說(shuō)是真的，貓真有9條命嗎？我翻看了《貓類百科》這本書才知道，原來(lái)小貓的腳掌上有一個(gè)肉墊，每當(dāng)小貓從高處跳下來(lái)的時(shí)候，肉墊就會(huì)開(kāi)始緩沖，等落地時(shí)肉墊就自動(dòng)爆炸了，再加上尾巴的平衡作用，小貓就會(huì)很輕巧的落在地面上而不會(huì)受到傷害。
這些發(fā)現(xiàn)真有趣呀，只要你注意觀察，多問(wèn)為什么，然后認(rèn)真找答案，你也會(huì)有很多的，讓我們一起來(lái)為找答案吧。
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇十九
一天中午，我休閑地走在去往小飯桌的路上。突然我發(fā)現(xiàn)路邊有一只非?？蓯?ài)的小體紅貴賓，于是我停下腳步，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察它。
它用一雙情意綿綿地眼睛望著我，哇！好想把它抱回家呀！
哦！我差點(diǎn)忘了告訴你們。它身上長(zhǎng)著棕色的毛，像燙過(guò)似地卷卷的。小小的腦袋上嵌著一雙黑不溜秋的眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，讓人移不開(kāi)眼。小巧的鼻子黑黑的，兩只三角形的耳朵耷拉著，四條短腿粗粗的，一根細(xì)細(xì)的尾巴向上翹著。
我忍不住心里的激動(dòng)，用手抹了它一下。??！軟軟的幾乎和毛絨玩具一樣了呢！
我在那里觀察了好久才突然想到：哎呀！不好，我還沒(méi)去小飯桌呢！老師不會(huì)批評(píng)我吧。于是我立刻向小飯桌奔去。不過(guò)我還是依依不舍，要不是因?yàn)闀r(shí)間不等人我還會(huì)多觀察一會(huì)的喲！
秋雨是那樣的纏綿，凄涼。她推開(kāi)了一扇秋天的大門。預(yù)示著我們：秋天已經(jīng)到來(lái)了。她的美麗感染了一顆顆樹(shù)木上的葉子，綠葉欲追尋她的足跡，隨風(fēng)飄搖，在空中跳舞。給人靜靜的遐想和沉思。
大課間時(shí)，淅淅瀝瀝的秋雨滴在了我的發(fā)梢上。秋天的雨有一種好聞的氣味。我被那好聞的氣味深深地勾住了。那是桂花的香味。
秋雨陪伴著我一路走到了小飯桌。我聽(tīng)著秋雨姑娘調(diào)皮地在雨棚上蹦跳著。那是她們?cè)谕嬗螒騿?？她們玩得可真開(kāi)心呀！
我愛(ài)這纏綿的秋雨！
小學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)篇二十
最近，我們班掀起了一股養(yǎng)蠶風(fēng)，這不，附近的桑葉幾乎都被我們采光了，大家都在為找桑葉這件事情而煩惱呢。我也很好奇：蠶真的只吃桑葉嗎？它究竟還能吃些什么？在許許多多的葉子中，它能迅速地找出自己最喜歡吃的桑葉嗎？無(wú)數(shù)的疑問(wèn)在我的腦海中閃爍，我迫不及待地開(kāi)始了求真小實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)各種各樣的葉子，它們大小不一，形狀各異，色彩也有區(qū)別，有白菜葉、生菜葉、樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、萵苣葉、南瓜葉、辣椒葉、桔樹(shù)葉、豆角葉、雜草……養(yǎng)蠶的盒子里都快裝不下了！
蠶寶寶吃起桑葉來(lái)真是一點(diǎn)兒也不斯文，眼巴巴地看著那一片桑葉就要被吃光了，我還是滿頭霧水，百思不得其解，看來(lái)我的小實(shí)驗(yàn)是無(wú)法告訴我答案了。
我?guī)е鴿M腦袋的問(wèn)號(hào)去找媽媽，她卻和往常一樣地說(shuō)：“你再想想別的辦法吧，自己也可以上網(wǎng)查一查呀，一定會(huì)得到想要的答案的！”
我急忙上網(wǎng)查資料，啊，終于找到了答案：蠶是靠它的嗅覺(jué)和味覺(jué)器官來(lái)辨別桑葉氣味的，蠶最喜歡吃的就是桑葉，因?yàn)樗鼈冏幼訉O孫都生長(zhǎng)在桑樹(shù)上，熟悉了桑葉的氣味，難怪蠶寶寶能那么迅速地找到自己的最愛(ài)。
人們常說(shuō)：實(shí)踐出真知，在生活中只要我們認(rèn)真觀察和思考，一定會(huì)有更多。
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