人類的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系，我們需要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和分析。總結(jié)的寫作要精煉，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，避免贅述和廢話。小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇一
經(jīng)過(guò)“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn)教學(xué)理念和思想，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生?，F(xiàn)將自己思想和工作中存在問(wèn)題深刻的剖析。
一、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀(jì)律和講規(guī)矩方面做得不夠好。在日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外的。
規(guī)章制度。
作為生活底線，嚴(yán)守國(guó)家法規(guī)，嚴(yán)守依法執(zhí)教，嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)守教育教學(xué)常規(guī)，保持為人師范的教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是教育改革理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，思想有局限。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè)知識(shí)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識(shí)沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際實(shí)際教學(xué)脫鉤，沒有運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
二是業(yè)務(wù)知識(shí)不足，不能更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。雖然一。
直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不夠。
三是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識(shí)更好的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。信息社會(huì)發(fā)展，工作中面臨學(xué)生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能做到依法執(zhí)教。平時(shí)缺少對(duì)法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學(xué)習(xí)時(shí)存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)，便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運(yùn)用。
二、問(wèn)題的根源。
通過(guò)“守紀(jì)律講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的：
一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深刻，沒有把握教育理念精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會(huì)上不正之風(fēng)的影響。平時(shí)雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來(lái)回避問(wèn)題。
二是為學(xué)生服務(wù)意識(shí)欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作上滿足于一般化，過(guò)得去，缺少對(duì)業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題的根源在于，自己考慮個(gè)人得失較多，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄。
三、整改措施。
一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，追求以學(xué)生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂而樂。在實(shí)際工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅(jiān)克難，以身作則。
二是牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打成一片，聽取學(xué)生的心聲。要時(shí)刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身。
格言。
第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代?；A(chǔ)教育教學(xué)工作時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任務(wù)，必須具有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)教育理論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。
日前，學(xué)習(xí)了省委、市委書記王君正同志的講話等一系列的活動(dòng)，本人切實(shí)感覺到“守紀(jì)律、講規(guī)矩”對(duì)一名黨員干部的重要性。從而，對(duì)個(gè)人思想、工作實(shí)際，以及存在的問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)和提高。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，本人有以下體會(huì)：
一、深刻領(lǐng)會(huì)守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要意義。
在“守紀(jì)律講規(guī)矩”兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的概念中，所謂紀(jì)律，是黨為了維護(hù)黨的利益、保證黨的任務(wù)的完成和工作的正常進(jìn)行明文規(guī)定要求每個(gè)黨員遵守的規(guī)章和條文;所謂規(guī)矩，是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中形成的一定的行為標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)法則和習(xí)慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。
的講話還在“紀(jì)律”與“規(guī)矩”之下，提出了“總規(guī)矩”“剛性約束”“剛性規(guī)矩”“成文規(guī)矩”“不成文紀(jì)律”“政治紀(jì)律”等子概念，內(nèi)涵豐富嚴(yán)謹(jǐn)，相互之間存在有機(jī)而密切的邏輯聯(lián)系。
規(guī)矩是剛性和軟性的合集，既包括黨章、黨紀(jì)、國(guó)法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、行為慣例等軟性的未成文的內(nèi)容。一個(gè)共產(chǎn)黨員是否“守紀(jì)律講規(guī)矩”，可以體現(xiàn)出起心動(dòng)念的價(jià)值取向，也可以成為判斷其行動(dòng)言論的重要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。講規(guī)矩，是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。
紀(jì)律是黨的生命力，“守紀(jì)律講規(guī)矩”的重點(diǎn)是遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是“守紀(jì)律講規(guī)矩”的核心內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束。明確要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩必須做到“五個(gè)必須”。
守紀(jì)律是底線，守規(guī)矩靠自覺。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺悟和組織觀念要求自己，“按本色做人、按角色辦事”。強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位臵來(lái)抓，努力在全黨營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。針對(duì)目前黨的隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，要求各級(jí)黨委加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)不遵守紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理。黨內(nèi)決不容忍搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私、拉幫結(jié)派;決不允許自行其是、陽(yáng)奉陰違。
二、自覺遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩首先，嚴(yán)格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，要堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
其次，維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。決不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。
第三，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌，清清白白做人、干干凈凈做事。
第四，遵循組織程序，服從組織決定。知道哪些事該做，哪些事不該做;哪些事該這樣做，哪些事該那樣做;哪些事該請(qǐng)示，哪些事該匯報(bào)。襟懷坦白、光明磊落，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話;堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事;嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，對(duì)一切不正之風(fēng)敢于亮劍。
“非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直?！睂?shí)踐證明，守紀(jì)律講規(guī)矩是做好工作、干好事業(yè)重要的基礎(chǔ)和前提，是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，也是檢驗(yàn)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的一塊“試金石”。一個(gè)黨員干部，如果自行其是、隨心所欲，就難免“踩雷”、“觸電”，甚至滑向腐敗墮落的深淵;一個(gè)單位、一個(gè)部門，如果松松垮垮、自由散漫，沒有紅線和底線，就會(huì)如無(wú)舵之舟般迷失方向，不但不能干事、干不成事，而且還極有可能問(wèn)題叢生、錯(cuò)誤連連。
“守紀(jì)律講規(guī)矩”貴在自覺踐行?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
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有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇二
根據(jù)市委的統(tǒng)一布署，在全市開展了保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)，在教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好機(jī)關(guān)工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問(wèn)題查擺如下：
一、思想方面。
問(wèn)題1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
原因：一是思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。
整改措施：
1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
2、認(rèn)真執(zhí)行黨員干部的學(xué)習(xí)制度，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。問(wèn)題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，電腦知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。
原因：一是在思想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事黨務(wù)、行政工作的，只要政治理論功底厚實(shí)就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去，二是工作比較忙，有時(shí)間難以抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)。
整改措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)掌握科學(xué)文化等方面知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教育本單位同志要做到一專多能，多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。
2、適當(dāng)增加集體學(xué)習(xí)科學(xué)文化等內(nèi)容的時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的精神，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、作風(fēng)方面。
問(wèn)題1、謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為我們做的不錯(cuò)，而且多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表?yè)P(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
原因：一是對(duì)中紀(jì)委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)則》對(duì)黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
問(wèn)題2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。一是自我批評(píng)不夠經(jīng)常，在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;二是對(duì)同志的批評(píng)，也是會(huì)上批評(píng)得多，平時(shí)及時(shí)批評(píng)少;三是批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。
原因：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)也不。
一定就解決問(wèn)題，二是認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)，影響同志們的積極性。整改措施：
1、提高對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)重要性的認(rèn)識(shí)，這是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。
2、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，既要堅(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又要注意對(duì)同志的批評(píng)方式，要有與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過(guò)批評(píng)，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
問(wèn)題3、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)同志的批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時(shí)也影響到個(gè)別同志工作方法的改進(jìn)。
原因：一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
2、加強(qiáng)自己和全體同志們的法制學(xué)習(xí)和法制教育，不斷強(qiáng)化依法行政，依法辦事意識(shí)，進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、個(gè)別同志還習(xí)慣于用行政手段開展工作的現(xiàn)象，努力使領(lǐng)導(dǎo)方法更加科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
三、工作方面。
問(wèn)題2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務(wù)、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現(xiàn)一些漏洞和失誤。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。
原因：對(duì)行政后勤工作，認(rèn)為有專門負(fù)責(zé)這方面工作的同志具體抓就行了，結(jié)果對(duì)這方面的事情，過(guò)問(wèn)不及時(shí)，指導(dǎo)不具體，督促不得力。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
2、進(jìn)一步建立、健全有關(guān)。
規(guī)章制度。
切實(shí)加強(qiáng)管理并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)使行政后勤工作能為全體同志提供更好的服務(wù)。問(wèn)題3、創(chuàng)建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是市級(jí)文明單位但還有不少需要解決的問(wèn)題一些軟、硬件建設(shè)還有待加強(qiáng)如辦公自動(dòng)化、衛(wèi)生制度衛(wèi)生設(shè)施衛(wèi)生習(xí)慣等還存在一些問(wèn)題這些影響著我們向省級(jí)文明單位的邁進(jìn)也不利天整個(gè)精神文明建設(shè)的向前推進(jìn)。
經(jīng)過(guò)“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn)教學(xué)理念和思想，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。
現(xiàn)將自己思想和工作中存在問(wèn)題深刻的剖析。
現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教育改革理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，思想有局限。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè)知識(shí)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識(shí)沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際實(shí)際教學(xué)脫鉤，沒有運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
二是業(yè)務(wù)知識(shí)不足，不能更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不夠。
三是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識(shí)更好的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。信息社會(huì)發(fā)展，工作中面臨學(xué)生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能做到依法執(zhí)教。平時(shí)缺少對(duì)法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學(xué)習(xí)時(shí)存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)，便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運(yùn)用。二、問(wèn)題的根源通過(guò)“守紀(jì)律講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的：一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深刻，沒有把握教育理念精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會(huì)上不正之風(fēng)的影響。平時(shí)雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來(lái)回避問(wèn)題。
二是為學(xué)生服務(wù)意識(shí)欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作上滿足于一般化，過(guò)得去，缺少對(duì)業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題的根源在于，自己考慮個(gè)人得失較多，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄。
三、整改方案。
一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，追求以學(xué)生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂而樂。在實(shí)際工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅(jiān)克難，以身作則。二是牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打成一片，聽取學(xué)生的心聲。要時(shí)刻把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约旱娜松怼?/p>
格言。
三是要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代基礎(chǔ)教育教學(xué)工作時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任務(wù)，必須具有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)為此，必須不斷加強(qiáng)教育理論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。
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有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇三
沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。以下是關(guān)于講規(guī)矩有紀(jì)律專題討論發(fā)言提綱。歡迎借鑒。
反復(fù)告誡全黨：要嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩既是政治上的要求，也是政治上的關(guān)心關(guān)愛，不僅要認(rèn)真地去了解、去掌握，關(guān)鍵是用自覺的態(tài)度去執(zhí)行、去遵守，從而做政治上的“明白人”。
自覺做“忠誠(chéng)者”決不做“兩面人”。政治紀(jì)律政治規(guī)矩體現(xiàn)了黨的意志和權(quán)威，只有做到了對(duì)黨忠誠(chéng)，才能立起紀(jì)律規(guī)矩之威，才能對(duì)紀(jì)律規(guī)矩產(chǎn)生敬畏。過(guò)去一段時(shí)間，有的人在評(píng)價(jià)對(duì)黨忠誠(chéng)的標(biāo)準(zhǔn)上發(fā)生了偏移，對(duì)說(shuō)一套做一套、當(dāng)面一套背后一套的“兩面人”做派習(xí)以為常，一定程度上踐踏了政治紀(jì)律、破壞了政治規(guī)矩，損害了黨的事業(yè)和軍隊(duì)的創(chuàng)新發(fā)展，教訓(xùn)非常深刻。
自覺做“帶頭人”決不做“特殊人”。紀(jì)律規(guī)矩的生命力在于執(zhí)行，權(quán)威性也在于執(zhí)行，而執(zhí)行的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部立身為旗，做出好樣子。在紀(jì)律規(guī)矩面前，每一名黨員干部決不能把自己置身事外當(dāng)“特殊人”。一些人從當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部那天起，就想著搞特殊、耍特權(quán)，與當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)背道而馳。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，帶頭執(zhí)行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，始終聽招呼、守規(guī)矩、抓落實(shí)。
自覺做“老實(shí)人”決不做“老好人”?！袄蠈?shí)人”最講認(rèn)真、敢說(shuō)真話;“老好人”喜歡搞沒有原則的一團(tuán)和氣。破壞紀(jì)律規(guī)矩的人，往往是講大話空話、不認(rèn)真的人。如果你好我好大家好都當(dāng)“老好人”，長(zhǎng)此下去，紀(jì)律規(guī)矩就會(huì)成為中看不中用的“稻草人”。要在紀(jì)律規(guī)矩面前，做一個(gè)盡職盡責(zé)、認(rèn)真較真的“老實(shí)人”，堅(jiān)定捍衛(wèi)黨的紀(jì)律和規(guī)矩。
自覺做“參與者”決不做“局外人”。面對(duì)深化改革所帶來(lái)的利益考驗(yàn)，作為革命軍人，要帶頭強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺站在軍隊(duì)改革大局來(lái)思考認(rèn)識(shí)問(wèn)題，始終把黨和軍隊(duì)事業(yè)放在首位，自覺服從大局、服從安排，在改革考驗(yàn)面前當(dāng)好標(biāo)桿、樹好樣子，以實(shí)際行動(dòng)接受改革大考、交出合格答卷。
政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是政黨生存發(fā)展的生命線。每一個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻緊繃政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺和領(lǐng)導(dǎo)自覺，概括為“四個(gè)自覺”。做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員干部思想上講信仰，政治上講忠誠(chéng)，組織上講服從，行動(dòng)上講紀(jì)律，行為上講規(guī)矩，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。
切實(shí)增強(qiáng)思想自覺。深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性。黨的以來(lái)，多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的問(wèn)題。他在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，指出：“沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨?！薄包h面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一?！绷?xí)在講話中第一次對(duì)黨的規(guī)矩作了全面闡釋，并提出了“五個(gè)必須、五個(gè)決不允許”的明確要求，進(jìn)一步拓展了講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的內(nèi)涵，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩真敬畏、真遵守，內(nèi)化于信念，外化于行動(dòng)，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央的系列重大決策部署。在實(shí)踐中出實(shí)招，見成效。
切實(shí)增強(qiáng)政治自覺。深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是剛性要求。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠共同理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨。守紀(jì)律講規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也是我們黨不斷從勝利走向勝利的保證。多次強(qiáng)調(diào)指出，講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)。只有政治上清醒，才能行動(dòng)上自覺;只有政治上堅(jiān)定，才能經(jīng)得起考驗(yàn)。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、確保對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，是堅(jiān)決維護(hù)黨的高度集中統(tǒng)一的剛性要求，是檢驗(yàn)和衡量黨員干部是否合格的最重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”，改革進(jìn)入“深水區(qū)”，從嚴(yán)治黨進(jìn)入“新階段”，我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有、面對(duì)的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，這就更加需要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，更加需要維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。只有真正把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩嚴(yán)起來(lái)，才能保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，才能保證黨的宏偉事業(yè)不斷從勝利走向勝利，踐行奮斗目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
切實(shí)增強(qiáng)行動(dòng)自覺。深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是行為檢驗(yàn)。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不是抽象的理論，更不是空洞的。
口號(hào)。
嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不能停留在口頭上，而是要落實(shí)在一個(gè)個(gè)具體行動(dòng)中、一件件具體事情上面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定巨大任務(wù)和壓力，當(dāng)前最重要的就是要以嚴(yán)的紀(jì)律作保障，推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根，推進(jìn)中央系列重大決策部署落實(shí)，把落實(shí)舉措項(xiàng)目化、責(zé)任化、時(shí)限化，從而進(jìn)一步全面落實(shí)好從嚴(yán)治黨和作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)要求，把握內(nèi)情，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，在落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)自覺。深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是主體責(zé)任。嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩，黨委負(fù)主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)自覺，關(guān)鍵是要強(qiáng)化引領(lǐng)和指導(dǎo)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，層層打造樣板，始終讓政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的執(zhí)行對(duì)準(zhǔn)上一級(jí)標(biāo)桿，保持高度的一致性和溯源性。特別是各級(jí)黨組織書記，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“第一責(zé)任”，必須把嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為硬責(zé)任，牢牢扛在肩上，握緊抓在手上，時(shí)刻放在心上，決不能讓責(zé)任旁落、疏忽于細(xì)微。按照中央的統(tǒng)一部署，開展的“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”教育活動(dòng)和當(dāng)前開展“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、嚴(yán)的管理、嚴(yán)的查處，把嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，使每位黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇四
2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，其中提出，“著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”。（而做合格黨員的中心和重點(diǎn)是“講規(guī)矩、有紀(jì)律”。）“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是“學(xué)黨規(guī)、學(xué)講話”的核心內(nèi)容。
作為一名黨員，對(duì)照自己的日常工作，我意識(shí)到，我們每個(gè)黨員首先要自覺做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，在實(shí)際工作中有進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。
（欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。作為一名黨員，如何才能恪守嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在實(shí)際工作中有進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。）。
在生活上從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己，言談舉止都要和自己的身份相適應(yīng)，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。要自覺抵制“行為不檢點(diǎn)、作風(fēng)不端正”的行為。沒有規(guī)矩不成方圓。作為一名黨員，要講紀(jì)律、守規(guī)矩，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，爭(zhēng)做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
在新的歷史時(shí)期，新的形勢(shì)下，我們要堅(jiān)持學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，努力做一名“四講四有”的好黨員，為院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇五
在“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育中，中央對(duì)全體黨員明確提出要“堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”。要從自身的存在的問(wèn)題做好整改措施，真正做到“講規(guī)矩、有紀(jì)律”。下面小編整理了一些講規(guī)矩有紀(jì)律專題討論針對(duì)自身存在的問(wèn)題的。
發(fā)言稿。
供黨員干部參考!
通過(guò)幾天來(lái)對(duì)“守紀(jì)律講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，自我反思。
1、政治理論學(xué)習(xí)方面。在上級(jí)組織學(xué)習(xí)時(shí)，總是混日子，不把心思真正用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)都是被動(dòng)式地接受，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中更沒有自學(xué)的習(xí)慣，不重視理論知識(shí)的積累，甚至不愿意安排時(shí)間自學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，不能充分認(rèn)識(shí)到政治教育在教育教學(xué)建中的重要地位和作用。沒有端正的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際。
2、大局觀念上。政治意識(shí)有所淡化，對(duì)國(guó)家的大事不關(guān)心，對(duì)國(guó)家的政策不了解，不能及時(shí)了解國(guó)家的時(shí)事。自己總認(rèn)為國(guó)家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時(shí)的工作就行了，沒有意識(shí)到作為教育工作者應(yīng)該懂國(guó)事，知國(guó)事，熟悉國(guó)家的政策，關(guān)心國(guó)家的大政方針。在日常工作中存在個(gè)人主義，追求自我，我行我素，甚至把個(gè)人恩怨帶入工作中的問(wèn)題。
3、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事上不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，對(duì)自己不會(huì)有影響。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不經(jīng)常，學(xué)習(xí)專業(yè)技能的自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)老師這么多年，對(duì)教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。
4、在事業(yè)心責(zé)任感方面。工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實(shí)。自己對(duì)工作不能盡心盡職，對(duì)工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能按照職責(zé)完成任務(wù)，不能積極、主動(dòng)地工作。對(duì)工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對(duì)工作中存在的問(wèn)題不是主動(dòng)解決，而是主動(dòng)回避，對(duì)一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。
5、在純正凈化風(fēng)氣方面。在遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象時(shí)，片面考慮團(tuán)結(jié)因素、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、自律不夠?？吹酵犸L(fēng)邪氣不敢挺身而出，原則性不強(qiáng)。
二、原因剖析。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、專業(yè)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到專業(yè)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對(duì)專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)在教學(xué)中已經(jīng)夠用了。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
4、立場(chǎng)不堅(jiān)定?？吹讲涣硷L(fēng)氣不能堅(jiān)決抵制，工作中老好人思想嚴(yán)重，怕得罪人，不敢多說(shuō)多管。
三、改進(jìn)措施。
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，少計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名人民教師，我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入學(xué)生，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時(shí)要加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。
3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。
4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。
5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的新一代人民教師。
6、堅(jiān)定立場(chǎng).一切按原則落實(shí)，工作要有魄力，做到敢說(shuō)敢講，與不良風(fēng)氣斗爭(zhēng)到底?？傊?，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
一、思想方面。
問(wèn)題1：思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)就不學(xué)了，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
原因：一是思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。整改措施：
1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
2、認(rèn)真執(zhí)行黨員干部的學(xué)習(xí)制度，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。
問(wèn)題2：專業(yè)知識(shí)看得多，教育理論，電腦知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。
原因：一是在思想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事教育教學(xué)工作的，只要上好課就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去，二是工作比較忙，難以抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)。
整改措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除提高業(yè)務(wù)知識(shí)外，同時(shí)教育本單位同志要做到一專多能，多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。
2、適當(dāng)增加集體學(xué)習(xí)科學(xué)文化等內(nèi)容的時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的精神，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、作風(fēng)方面。
問(wèn)題1：謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為我們做的不錯(cuò)，而且多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表?yè)P(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
原因：一是對(duì)中紀(jì)委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)則》對(duì)黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
問(wèn)題2：開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。一是自我批評(píng)不夠經(jīng)常，在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;二是對(duì)同志的批評(píng)，也是會(huì)上批評(píng)得多，平時(shí)及時(shí)批評(píng)少;三是批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。
原因：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題，二是認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)，影響同志們的積極性。
整改措施：
1、提高對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)重要性的認(rèn)識(shí)，這是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。
2、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，既要堅(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又要注意對(duì)同志的批評(píng)方式，要有與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過(guò)批評(píng)，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
問(wèn)題3：工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)同志的批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時(shí)也影響到個(gè)別同志工作方法的改進(jìn)。
原因：一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
2、加強(qiáng)自己和全體同志們的法制學(xué)習(xí)和法制教育，不斷強(qiáng)化依法行政，依法辦事意識(shí)，進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、個(gè)別同志還習(xí)慣于用行政手段開展工作的現(xiàn)象，努力使領(lǐng)導(dǎo)方法更加科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
三、工作方面。
問(wèn)題1：抓課堂教學(xué)改革的力度不大，在學(xué)生養(yǎng)成教育、學(xué)生管理等方面不力，致使部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、甚至轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等情況。原因：認(rèn)為有專門的處室抓就行了，結(jié)果對(duì)這方面的事情，過(guò)問(wèn)不及時(shí)，指導(dǎo)不具體，督促不得力。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
2、進(jìn)一步建立、健全有關(guān)。
規(guī)章制度。
切實(shí)加強(qiáng)管理并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
問(wèn)題2：雖然我們已經(jīng)通過(guò)了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的驗(yàn)收，但還有不少需要解決的問(wèn)題，一些軟、硬件建設(shè)還有待加強(qiáng)。
原因：一是受經(jīng)費(fèi)的限制不能及時(shí)搞好。二是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。
整改措施：
1、硬件設(shè)施力爭(zhēng)通過(guò)教育局、電教館等部門解決。
2、軟件設(shè)施：繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”等提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇六
為深入貫徹落實(shí)在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)我市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，按照xx黨委的部署，市委決定從3月初開始，集中2個(gè)月時(shí)間，在全市各級(jí)黨組織和黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中，廣泛開展“守紀(jì)律，講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
以黨的和xx屆三中、四中全會(huì)及系列重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、紀(jì)委十一屆五次全會(huì)和市紀(jì)委九屆五次全委會(huì)部署，緊緊圍繞提出的“五個(gè)必須”的總要求，組織廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，深入查找問(wèn)題，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行，在全市上下形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為建設(shè)開放富裕和諧美麗的新型工業(yè)城市提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。
二、方法步驟及主要內(nèi)容。
(一)動(dòng)員部署階段(3月5日-3月15日)。
各單位(單位)結(jié)合實(shí)際，研究制定工作安排或?qū)嵤┓桨?，明確目標(biāo)任務(wù)，抓好動(dòng)員部署。
(二)學(xué)習(xí)教育階段(3月16日-3月31日)。
1.集中學(xué)習(xí)討論。全市各級(jí)黨組織要以黨支部為單位，組織不少于3天的集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的。
工作報(bào)告。
在紀(jì)委xx屆五次全會(huì)和在市紀(jì)委xx屆xx次全會(huì)上的講話做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩知敬畏、存戒懼。
2.開展黨課教育。全市各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人要以身作則，做好表率，以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為主題，結(jié)合本地、本部門(單位)實(shí)際，給黨員干部上一堂黨課。市委黨校要將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育納入主體班教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容。
3.組織開展廉政警示教育。各部門(單位)要有計(jì)劃地組織黨員干部到區(qū)、市廉政教育基地開展警示教育。市、縣區(qū)紀(jì)委要適時(shí)組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽職務(wù)犯罪公開庭審。
4.組織黨內(nèi)法規(guī)廉政知識(shí)測(cè)試。各級(jí)黨組織要對(duì)黨員干部進(jìn)行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試。市紀(jì)委負(fù)責(zé)組織對(duì)全市處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨紀(jì)黨規(guī)和廉政知識(shí)測(cè)試，其他黨員干部由各單位自行命題組織測(cè)試，測(cè)試情況報(bào)市紀(jì)委，測(cè)試結(jié)果將裝入個(gè)人廉政檔案。
(三)對(duì)照檢查階段(4月1日-4月10日)。
1.查擺問(wèn)題。每名黨員干部要結(jié)合本職崗位撰寫一份。
黨性分析材料。
要采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方法認(rèn)真查找存在的問(wèn)題及原因提出整改措施。
2.召開組織生活會(huì)。各級(jí)黨組織要以黨支部為單位召開組織生活會(huì)。每名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題。
(2)對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，是否亂發(fā)議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國(guó)家形象。
(3)對(duì)中央、和市委做出的決策部署和大力推進(jìn)之事，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、講條件、搞變通;在貫徹執(zhí)行上是否存在不落實(shí)集體決策，搞一言堂、家長(zhǎng)制，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告、該研究的不研究等問(wèn)題。
(4)對(duì)中央、和市委明令禁止的事情，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情。
(5)敬業(yè)精神、服從意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)組織決定說(shuō)三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計(jì)較;工作作風(fēng)不實(shí)，擔(dān)當(dāng)精神不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，庸懶散軟拖。
(四)整改落實(shí)階段(4月11日-4月30日)。
1.整改落實(shí)。廣大黨員干部要針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改措施和計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真整改落實(shí)，并向組織寫出整改情況說(shuō)明。
2.公開承諾。各級(jí)黨組織要對(duì)本地、本部門(單位)長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例進(jìn)行梳理，形成符合黨紀(jì)、國(guó)法，具有部門(單位)特點(diǎn)的政治規(guī)矩，組織每名黨員干部對(duì)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作出承諾，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
三、工作要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立xx市開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)，成員由組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市紀(jì)委，兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)主題教育活動(dòng)的日常工作。各縣區(qū)、市直各部門(單位)也要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，強(qiáng)化工作措施，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。
(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實(shí)落實(shí)好主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要立規(guī)矩、講規(guī)矩，敢于動(dòng)真碰硬，堅(jiān)決糾治不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的問(wèn)題。按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，把守紀(jì)律、講規(guī)矩作為黨員干部教育管理的長(zhǎng)期任務(wù)和經(jīng)常性工作，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，規(guī)范黨員干部的言行，認(rèn)真抓好主題教育活動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)，確保每名黨員干部都要堅(jiān)決把紀(jì)律挺在前面。
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有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇七
黨的規(guī)矩和紀(jì)律共同構(gòu)成了全體黨員的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則，是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)和可靠保證，是全面從嚴(yán)治黨的重要支撐，是促進(jìn)我們的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)的重要保障。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要對(duì)照規(guī)章制度，嚴(yán)格遵章守紀(jì)。《黨章》黨規(guī)明確了黨員干部的權(quán)利義務(wù)、行為準(zhǔn)則，對(duì)全體黨員干部的行為具有導(dǎo)向性；深入學(xué)習(xí)《黨章》黨規(guī)，就是要求黨員深刻明白，什么是必須遵守的規(guī)章制度，什么是必須履行的義務(wù)，什么是不可觸碰的底線。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要把規(guī)矩和紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)格律己修身。沒有規(guī)矩就沒有自由。反面典型郭伯雄、徐才厚等出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，正是因?yàn)槠錄]有嚴(yán)格遵守黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，最終把自己送進(jìn)牢籠失去自由。咱們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立規(guī)矩、紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格律己修身，時(shí)刻保持頭腦清醒，校準(zhǔn)思想之標(biāo)；始終保證立場(chǎng)堅(jiān)定，做政治上的明白人。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格按程序辦事。履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)干事，是黨員干部講規(guī)矩、有紀(jì)律的最好表現(xiàn)。履職盡責(zé)就要知道自己身上的責(zé)任和義務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，積極地干事創(chuàng)業(yè)，顧全大局辦實(shí)事、全心全意搞服務(wù)、創(chuàng)新思路解難題，不斷提高執(zhí)行能力和辦事效率；同時(shí)要注意嚴(yán)格按程序辦事，從嚴(yán)整治個(gè)別存在的亂作為、不作為、慢作為和選擇性作為等行為，促進(jìn)我們的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
總之，“講規(guī)矩、有紀(jì)律”就是要大家進(jìn)一步增強(qiáng)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求，從思想上牢固樹立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，讓“講規(guī)矩、有紀(jì)律”成為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，以高度的政治感、責(zé)任感，把“講規(guī)矩、有紀(jì)律”落實(shí)到工作中、貫徹到行動(dòng)中，爭(zhēng)做“講規(guī)矩、有紀(jì)律”的表率。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇八
規(guī)矩和紀(jì)律的重要性不言而喻，正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于咱們這個(gè)大集體尤其重要，只有堅(jiān)持“講規(guī)矩、有紀(jì)律”，我們才知道什么是“高線”什么是“底線”，我們才知道什么該做什么不該做，我們的工作才能按規(guī)矩、按程序有序進(jìn)行，我們這個(gè)住建局的黨員集體才有“凝聚力”、“戰(zhàn)斗力”。
黨員干部為什么要講規(guī)矩、守紀(jì)律。
講規(guī)矩有紀(jì)律是解決當(dāng)前存在的突出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要。就我們局而言，存在不講規(guī)矩不守紀(jì)律的現(xiàn)象，突出地表現(xiàn)為單干主義傾向和組織觀念淡漠。個(gè)別黨員干部缺乏大局意識(shí)、核心意識(shí)，想問(wèn)題辦事情只考慮科室利益、個(gè)人利益，不重視彼此協(xié)作；個(gè)別黨員干部缺乏組織意識(shí)、組織觀念，不遵守組織的紀(jì)律，不服從組織的安排，不執(zhí)行組織的決定，該按組織程序來(lái)的不按程序操作。講規(guī)矩有紀(jì)律是持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)的重要選擇。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，講規(guī)矩有紀(jì)律，就是將作風(fēng)建設(shè)引向深入的重要選擇。全體黨員要從講規(guī)矩有紀(jì)律做起，要以強(qiáng)烈的規(guī)矩意識(shí)和實(shí)實(shí)在在的守紀(jì)作為，來(lái)體現(xiàn)過(guò)硬的作風(fēng)。講規(guī)矩有紀(jì)律是黨員干部健康成長(zhǎng)的必修課程。規(guī)矩和紀(jì)律既是“緊箍咒”，也是“護(hù)身符”，是對(duì)各級(jí)黨員干部的愛護(hù)和保護(hù)。一個(gè)黨員干部，如果不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，就會(huì)迷失方向、行為失范，甚至?xí)呱掀缏?、陷身囹圄。黨的紀(jì)律規(guī)矩的存在，不是對(duì)黨員干部的束縛，恰恰是讓黨員干部在為人處世、為官施政的道路上走得更穩(wěn)健。
黨員干部要講哪些規(guī)矩，守哪些紀(jì)律？所有為保證全黨行動(dòng)一致，鞏固黨的紀(jì)律、維護(hù)黨和人民的利益所作的各項(xiàng)規(guī)定和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，都是黨的規(guī)矩和紀(jì)律。首先，黨章是總規(guī)矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把黨章作為行動(dòng)的根本指南。其次就是要自覺遵守黨的紀(jì)律。黨員干部要按照黨規(guī)黨紀(jì)，以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。第三，更要注意遵守國(guó)家法律。第四，還要自覺遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部在任何時(shí)候、任何情況下都要心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒有空白、不留盲區(qū)。第五，嚴(yán)守和堅(jiān)持黨提出的八項(xiàng)規(guī)定等新要求。
做好“學(xué)”的文章，加強(qiáng)規(guī)矩紀(jì)律教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要堅(jiān)持思想先行、警示在前，不斷強(qiáng)化規(guī)矩紀(jì)律教育，形成人人熟知紀(jì)律、人人懂得規(guī)矩的良好范圍；領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺帶頭講規(guī)矩、守紀(jì)律，以上率下，帶動(dòng)各級(jí)黨員干部對(duì)照《黨章》黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)規(guī)矩和紀(jì)律，筑牢思想防線、明確行為界限；同時(shí)要注意自查自糾，對(duì)照查找出來(lái)的問(wèn)題，做到“做要針對(duì)問(wèn)題去改”的要求；注重培養(yǎng)黨員干部自覺意識(shí)、政治意識(shí)，讓講規(guī)矩、守紀(jì)律成為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，真正做到學(xué)以致用，知行合一。做好“合”的文章，注重加強(qiáng)協(xié)作配合。講規(guī)矩、守紀(jì)律，說(shuō)到底就是要凝聚黨心民心。針對(duì)我們存在的互相扯皮、集體觀念、組織觀念淡薄等問(wèn)題，就是要通過(guò)講規(guī)矩、守紀(jì)律，推動(dòng)我們的各項(xiàng)工作相互協(xié)作，形成集體合力，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。首先，要強(qiáng)化“一盤棋”的意識(shí)。每一名黨員干部都要站在全局的角度來(lái)開展工作、推動(dòng)工作，積極維護(hù)整體利益，爭(zhēng)取集體榮譽(yù)，樹好集體形象;要堅(jiān)持個(gè)人服務(wù)組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行組織作出的決定。其次，要形成“常溝通”的習(xí)慣。在實(shí)際工作中，必然有一些工作涉及到多個(gè)科室，甚至涉及到多個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)。在這個(gè)時(shí)候，涉及的每一方都要主動(dòng)溝通，加強(qiáng)協(xié)作配合，共同完成好任務(wù)。最后，要杜絕“一邊站”的心態(tài)。由于分工不同，有些工作可能不在你職責(zé)之內(nèi)，但只要是局里的工作，每一個(gè)人就都有責(zé)任。你不具體操作，但完全可以提提建議、獻(xiàn)謀獻(xiàn)策?？傊?，要強(qiáng)化主人翁的責(zé)任感，主動(dòng)攬責(zé)，而不是推卸責(zé)任、躲避責(zé)任，堅(jiān)決杜絕“事不關(guān)己、高高掛起”的看客心態(tài)。
總之，作為一名黨員，“講規(guī)矩有紀(jì)律”，就要自覺地把“講規(guī)矩、有紀(jì)律”落實(shí)日常的工作和生活中，嚴(yán)格按黨性原則辦事、按政策法規(guī)辦事、按制度程序辦事，在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好住建的各項(xiàng)工作。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇九
開展"學(xué)黨章，守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)"專題教育月活動(dòng)，是新時(shí)期下堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，應(yīng)對(duì)精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、腐敗的危險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一項(xiàng)重要舉措。
按照鎮(zhèn)黨委"學(xué)黨章，守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)"專題教育月活動(dòng)的要求和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排部署，通過(guò)學(xué)習(xí)在xx屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的講話精神，結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)本人黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格的黨員干部。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)、征求意見和談心交心，自己對(duì)自身存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，認(rèn)真排查影響和制約工作中的突出問(wèn)題。通過(guò)會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，覺得對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是理論學(xué)習(xí)還夠深入。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但由于工作比較忙，自覺主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也較少。平時(shí)自己學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)發(fā)生的效果不夠，當(dāng)大參謀、出大手筆、搞大服務(wù)的能力和水平還比較欠缺。
二是創(chuàng)新意識(shí)還有待提高。做了多年的工作，在工作中或多或少地積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也正因如此，在工作中逐漸表現(xiàn)出了因循守舊，憑經(jīng)驗(yàn)做事的跡象，認(rèn)為自己現(xiàn)在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進(jìn)行深入的思考、認(rèn)真的研究，逐漸養(yǎng)成了墨守成規(guī)的習(xí)慣，只滿足于維持現(xiàn)狀，不求提升工作質(zhì)量和水平。滿足于完成日常工作事務(wù)，懶得去思考如何開拓、創(chuàng)新的問(wèn)題，導(dǎo)致工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識(shí)地去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。
三是宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，其根源是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢，缺乏主動(dòng)為民服務(wù)的意識(shí)。特別是對(duì)來(lái)反映問(wèn)題的基層群眾耐心細(xì)致的服務(wù)做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時(shí)忙于具體性工作、應(yīng)酬性事務(wù)，對(duì)于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。一是在"深"字上沒有下"真"功夫。從事科室內(nèi)工。
作多，深入基層，深入實(shí)際，有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查研究工作較少;平時(shí)與基層干部和群眾交流少，掌握第一手資料少，一定程度上，影響了參謀助手作用的發(fā)揮。二是在"嚴(yán)"字上沒有下"硬"功夫。對(duì)于分管的工作，存在說(shuō)的多了怕越位，管多了怕越權(quán)的心理.人為降低標(biāo)準(zhǔn)，只求過(guò)得去、不求過(guò)硬。三是在"實(shí)"字上沒有下"苦"功夫。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實(shí)的力度還不夠大。
二、今后努力的方向。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺、深入剖析、進(jìn)一步找準(zhǔn)了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，自己的思想認(rèn)識(shí)有了新提高，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力有了新增強(qiáng)，自身建設(shè)也找到了新目標(biāo)。
一是刻苦勤奮，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力;與分管工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，努力掌握當(dāng)代社會(huì)新發(fā)展的各種新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
二是務(wù)實(shí)肯干，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。解放思想，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。一是踏踏實(shí)實(shí)工作。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，尤其是腳踏實(shí)地，多深入基層、深入群眾，了解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就為群眾服務(wù)的本領(lǐng);二是真心實(shí)意服務(wù)。把職位作為為人民服務(wù)的崗位，真正做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓基層和人民群眾滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮斗目標(biāo)和精神追求。三是樹立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提高謀劃能力、協(xié)調(diào)能力、落實(shí)能力。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是勇于開拓，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在今后的工作中，一要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，率先垂范，帶好隊(duì)伍，立足本職，努力工作。二要刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過(guò)去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。三要敢于想大事、抓正事、解難事，堅(jiān)持立足于工作重點(diǎn)進(jìn)行思考和謀劃，當(dāng)好參謀助手。
四是嚴(yán)于律己，強(qiáng)化廉政意識(shí)。一要始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)常對(duì)照黨章，對(duì)照黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央"四項(xiàng)監(jiān)督制度"制度，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到"理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪".二要樹立廉政就是政績(jī)的觀念，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。從小事做起，嚴(yán)于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過(guò)程，不斷提高自身素質(zhì)，塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月"講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律"活動(dòng)的學(xué)習(xí)研討，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要作講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律的表率，深入改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到執(zhí)政為民、忠誠(chéng)為民?，F(xiàn)將自己的思想、作風(fēng)作一深刻的剖析，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、查找原因、明確整改、錘煉黨性的目的。
一、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)在講誠(chéng)信和守紀(jì)律方面做的較好。時(shí)刻把講誠(chéng)信作為領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，對(duì)黨忠誠(chéng)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。清白為官，始終把守紀(jì)律作為領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之要，嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)守群眾紀(jì)律，嚴(yán)守廉政紀(jì)律，保持政治定力，做到清正廉明。但在"懂規(guī)矩"方面還存在著一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，思想有局限。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不夠，尤其是在完整準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，沒有運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
二是業(yè)務(wù)知識(shí)不足，不能更好的指導(dǎo)實(shí)踐。到動(dòng)監(jiān)局任職以來(lái)，雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但因就職時(shí)間較短、工作業(yè)務(wù)繁忙，所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求，深入基層調(diào)研不夠。存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不夠。
三是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識(shí)更好的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。動(dòng)監(jiān)工作面臨的新任務(wù)、新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，只有"有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)",堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能做到依法行政。平時(shí)缺少對(duì)法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學(xué)習(xí)時(shí)存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)，便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運(yùn)用。
二、問(wèn)題的根源。
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的：
一是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會(huì)上不正之風(fēng)的影響，私心雜念較重。平時(shí)雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來(lái)回避問(wèn)題。
二是宗旨意識(shí)欠缺，公仆意識(shí)淡薄。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作上滿足于一般化，過(guò)得去，缺少對(duì)業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題的根源在于，自己考慮個(gè)人得失較多，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、公仆意識(shí)淡薄。
三、整改措施。
一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實(shí)際工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，攻堅(jiān)克難，以身作則。
二是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為一名黨員，一刻也不能脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)，要經(jīng)常深入基層，廣泛聽取群眾意見。要時(shí)刻把魯迅的"俯首甘為孺子牛"作為自己的人身。
格言。
第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代。動(dòng)監(jiān)工作千頭萬(wàn)緒，往往時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重，要想帶好隊(duì)、保質(zhì)保量完成各種任務(wù)，必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)政策、理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。
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有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十
講規(guī)矩守紀(jì)律是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)鮮明特征，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證。講規(guī)矩守紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)干部黨的觀念強(qiáng)不強(qiáng)的試金石，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。講規(guī)矩守紀(jì)律是解決黨內(nèi)存在的一系列問(wèn)題的根本之策，是建設(shè)法治國(guó)家走向法治社會(huì)的基礎(chǔ)。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，具體到學(xué)校，就是要“依法依規(guī)，從嚴(yán)從實(shí)”。依法是指依法行權(quán)，即要有依法治校的理念、要有遵紀(jì)守法的意識(shí)，要在國(guó)家法律體系的框架下想做事、能做事、做成事、不出事，特別是執(zhí)行好高等教育法;依規(guī)是指規(guī)矩辦事，要求全校教職員工要模范遵守上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，自覺執(zhí)行學(xué)校各種制度規(guī)章、條例規(guī)定、程序規(guī)范及明令禁止等，遵循湖南理工學(xué)院章程辦學(xué)，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和政治規(guī)矩意識(shí)。從嚴(yán)，即作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、制度嚴(yán)密、管理嚴(yán)格;從實(shí)，即結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出實(shí)效。
講規(guī)矩、有紀(jì)律的落腳點(diǎn)是要有作為。作為新時(shí)期的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，干工作、做事情固然要遵規(guī)守矩、講紀(jì)律，面對(duì)當(dāng)前繁重而艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，更要按照組織要求勤于履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中大膽作為，在真抓實(shí)干中建功立業(yè)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的考驗(yàn)，是檢驗(yàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)。希望今天參加學(xué)習(xí)的同志繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將“講規(guī)矩、有紀(jì)律”落實(shí)到我們具體的工作、學(xué)習(xí)、生活中去，為學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施更好地匯聚正能量，更好地團(tuán)結(jié)全校教職員工積極主動(dòng)做好工作，凝心聚力，奮發(fā)有為，為建設(shè)有較高社會(huì)影響力的特色鮮明的地方大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)教育，是為了更好地凝聚人心，解決問(wèn)題，加速發(fā)展。只有牢固樹立“講規(guī)矩、有紀(jì)律”的意識(shí)，才能增強(qiáng)我們的思想自覺、行動(dòng)自覺，“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是改善我們工作作風(fēng)的必然選擇，“講規(guī)矩、有紀(jì)律”就是要求我們依法依規(guī)行使自己的職權(quán)，做好自己的工作。
講規(guī)矩、守紀(jì)律的政治要義在于對(duì)黨忠誠(chéng);講規(guī)矩、守紀(jì)律的底線指向是個(gè)人干凈;講規(guī)矩、守紀(jì)律的責(zé)任內(nèi)核在于敢于擔(dān)當(dāng)。切實(shí)力行遵規(guī)守紀(jì)，謀好學(xué)校發(fā)展大事，一是要做好“合”的文章，注重加強(qiáng)協(xié)作配合。每一個(gè)黨員干部都要站在全局的角度來(lái)開展工作、推動(dòng)工作，積極維護(hù)學(xué)校整體利益，爭(zhēng)取集體榮譽(yù)，樹好集體形象。今年是學(xué)校的換屆年，要真正把紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)、抓起來(lái)，以鐵的紀(jì)律確保換屆工作圓滿完成。二是要做好“立”的文章，健全完善規(guī)章制度。講規(guī)矩、守紀(jì)律，既要“破”，破除各種積弊，更要“立”，建立制度機(jī)制。要進(jìn)一步健全促使黨員干部講規(guī)矩守紀(jì)律方面的制度和推進(jìn)精細(xì)化管理的制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十一
曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；預(yù)知方圓，則必規(guī)矩。”社會(huì)的正常運(yùn)行需要規(guī)矩，黨政建設(shè)如此，干部特別是青年干部修身同樣也需如此。
青年干部作為黨和政府最新鮮的血液，與前輩們相比，有一定的優(yōu)勢(shì)，比如擁有更高的學(xué)歷、更開闊的眼界、更先進(jìn)的工具，但由于沒有經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，理想信念不夠堅(jiān)定，一路從學(xué)校走出來(lái)，并沒有和群眾建立深厚的感情等。一直以來(lái)，市面上總是有許多所謂的“為官之道”、官場(chǎng)技巧等的學(xué)問(wèn)或書籍，也不乏被某些干部尤其是初入官場(chǎng)的青年干部奉為“秘籍”，其中言語(yǔ)大抵逃不過(guò)溜須拍馬、結(jié)黨營(yíng)私、錢色賄賂等的所謂“捷徑”，對(duì)那些有見地、有主見的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)也許只是“博君一笑”而已，可對(duì)猶如一片白紙的青年干部來(lái)說(shuō)，如果真的照此行事不僅會(huì)誤入歧途，虛度了青春、枉費(fèi)了精力，甚至最終可能鋃鐺入獄。
奉勸各位青年干部，為官那有什么捷徑或秘籍，如果真有什么訣竅的話，以我所見也無(wú)非就是“全心全意為人民服務(wù)，虛懷若谷行謙虛謹(jǐn)慎”這句老話，前者是宗旨和信仰，讓你知所以然，后者為持身之道，讓人有所敬畏。正如近年來(lái)，我黨通過(guò)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、“兩學(xué)一做”等活動(dòng)，為新形勢(shì)下黨員干部如何修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)立下紀(jì)律規(guī)矩，說(shuō)白了最終目的就是要大家“守紀(jì)律講規(guī)矩”，所以青年干部們一定要把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為追求進(jìn)步的“試金石”，修身律己、責(zé)任在心，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，這才是青年干部應(yīng)該做為政之道、成事之要和做人準(zhǔn)則的真正“秘籍”。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十二
在學(xué)校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的黨的教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校全體黨員集中認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)習(xí)文件選編、《論群眾路線》——重要論述摘編、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編等文件，觀看了《焦裕祿》、《沂蒙六姐妹》、《楊善洲》、《雷鋒》等一批典型人物影片。幾部影片以不同時(shí)期、不同類型的優(yōu)秀黨員干部為原型，真實(shí)再現(xiàn)了他們?yōu)槊駝?wù)實(shí)清廉的感人故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到這次開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是黨在新世紀(jì)、新時(shí)期、新形勢(shì)下，根據(jù)黨所肩負(fù)的全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的歷史使命，是黨在加強(qiáng)和完善自身建設(shè)上作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署。在此，我就近段時(shí)間的學(xué)習(xí)談一下自己的一些心得體會(huì)。
一、牢記宗旨，為人民服務(wù)
黨的宗旨是黨的一切活動(dòng)的根本目的和意圖，是黨組織每一個(gè)成員一切言論和行為所必須遵循的準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這個(gè)宗旨是由黨的根本性質(zhì)和黨的最終奮斗目標(biāo)所決定的，是黨的唯物史觀的具體體現(xiàn)，它貫穿與黨的全部活動(dòng)之中，是黨的事業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地的深厚根基。
孩子是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，我們每一個(gè)入黨積極分子都應(yīng)該自覺的堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)這個(gè)根本宗旨，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，努力為人民做出更大的貢獻(xiàn);在我們平凡但光榮的教師崗位上，努力為孩子創(chuàng)造更美好的明天!
二、找差距、剖根源
習(xí)xx總書記在考察蘭考時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行”?？倳浀倪@一明確要求，指明了將教育實(shí)踐活動(dòng)引向扎實(shí)深入的方向，為我們轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)黨性確立了行動(dòng)的標(biāo)桿。
焦裕祿精神所承載的，就是一個(gè)黨員干部所應(yīng)有的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，其實(shí)質(zhì)是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)，它與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題高度契合。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是促進(jìn)我們要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，恪守為民情懷，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，付諸改革建設(shè)的偉大實(shí)踐，為增進(jìn)人民福祉而艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)。具體到底，就是服務(wù)學(xué)生，用心培育好祖國(guó)的下一代。
在平日的工作中，我也時(shí)而會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，在對(duì)待學(xué)生方面會(huì)有不夠耐心的情況，工作上創(chuàng)新性還不夠強(qiáng)，在保持黨的先進(jìn)性方面沒有做到“先進(jìn)”。
三、始終保持“先進(jìn)性”
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。人們把教師比作太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，因?yàn)榻處煶袚?dān)著“傳道授業(yè)解惑”的重任，承載著國(guó)家民族的未來(lái)和希望。“十年樹木，百年樹人”，站上了三尺講臺(tái)也就意味著踏上了漫長(zhǎng)而又艱巨的教育之路。我們要無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的`影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要尊重學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
3、努力進(jìn)取。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。現(xiàn)代教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高我們對(duì)新技術(shù)、新工藝的接受和掌握能力，才能與學(xué)校共生存、共發(fā)展。
4、以身作則。古人說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍?，對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，從而會(huì)給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 總之，通過(guò)本次的教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國(guó)家的法律法令;嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十三
第一次思想大解放。
1978年第一次思想解放沖破了“個(gè)人崇拜”，中國(guó)的政治生活從此與理性、制度等緊密地聯(lián)系在一起，一個(gè)人說(shuō)了算的時(shí)代終結(jié)了。以1978年真理標(biāo)準(zhǔn)大討論和十一屆三中全會(huì)的偉大轉(zhuǎn)折為標(biāo)志。這次思想大解放比較特殊的背景是，中國(guó)要從長(zhǎng)期“左”的錯(cuò)誤和“兩個(gè)凡是”中解放出來(lái)。經(jīng)過(guò)真理標(biāo)準(zhǔn)大討論和十一屆三中全會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線。從此，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，奏響了改革開放的時(shí)代樂章。
鄧小平的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，是第一次思想大解放的宣言書。
第二次思想大解放。
1992年第二次思想解放沖破了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活開始以同樣的姿勢(shì)和笑容與世界共舞。第二次思想大解放以1992年鄧小平南方談話和黨的十四大為標(biāo)志。鄧小平南方談話沖破姓“社”姓“資’’的束縛，明確回答了多年來(lái)困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題，掀起了新一輪改革開放的大潮。黨的十四大在鄧小平南方談話基礎(chǔ)上明確提出和正式確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)模式。從此，中國(guó)進(jìn)入加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新階段。從“萬(wàn)元戶”到“十萬(wàn)戶”再后“億萬(wàn)戶”一夜之間遍布全國(guó)。
鄧小平南方談話是第二次思想大解放的宣言書。
第三次思想大解放。
1997年第三次思想解放沖破了“所有制崇拜”。那些在邊緣戴著鐐銬跳舞的諸種資本被解放出來(lái)。一時(shí)眾神狂歡。從江澤民1997年“5·29講話”為黨的十五大奠定思想理論基礎(chǔ)，到同年9月黨的十五大沖破“公”姓“私”的桎梏。提出“公有制實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)當(dāng)多樣化”。這就是自1978年以來(lái)的第三次思想解放。十五大以后，國(guó)企改革“抓大放小”實(shí)施戰(zhàn)略性改組，股份制、合作制、租賃承包等所有制形式先后出現(xiàn)，民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)比重逐年上升，醫(yī)療、住房、教育等改革也隨后跟進(jìn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步伐在全國(guó)明顯加快。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十四
十五中王海燕。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人，為人師表?！币荒陙?lái)，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提高，讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法，力求很好地去解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子每個(gè)人都有自己的自尊，是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時(shí)我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又注意他們的個(gè)性差異，區(qū)別對(duì)待，對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
但在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)還放不開手腳，畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的還不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題的措施常常不能得心應(yīng)手。
今后我要進(jìn)一步以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，提高自己的工作責(zé)任心，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
經(jīng)過(guò)這次教育思想大討論和師德師風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我受益良多，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，踏實(shí)認(rèn)真地工作，書寫出燦爛美好的未來(lái)！
構(gòu)元初中袁奎。
各位老師，各位同仁：我們中的大多數(shù)人都是從教多年的教育工作者，當(dāng)我們自愿或不自愿地選擇教育作為自己的崗位之時(shí)，我們一定聽說(shuō)過(guò)陶行知先生的名言——學(xué)高為師，身正為范。這句話的意思是教育工作者不僅要有廣博的知識(shí)，同時(shí)也要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。目前，是我校邁入跨越式發(fā)展的重要階段，我們重溫這句名言自有更深層的含義。
我們知道，教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須打造一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們學(xué)校是一所職業(yè)教育學(xué)校，學(xué)生的素養(yǎng)先天不足，因此我們?cè)谧母魑痪捅仨毦哂懈哂谄胀ǜ咧谢蚋咝５膸煹聨燂L(fēng)，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹩私虝纳袷ナ姑Ｎ抑詫ⅰ坝恕狈旁凇敖虝敝?，由于我們的教育?duì)象決定的。常聽人說(shuō)，多一所學(xué)校就少一所監(jiān)獄，這句應(yīng)用在職業(yè)教育上尤其貼切。我們的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱；夢(mèng)想成功，但缺乏毅力；他們坦誠(chéng)，但沒有是非觀念；他們熱情，但不知道節(jié)制；他們有自主意識(shí)，但沒有公德意識(shí)。所有這一切都要求我們必須付出其它學(xué)校老師十倍的精力才能一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么我們職業(yè)學(xué)校老師所從事的工作就是最光輝事業(yè)中的最光輝者。
因此，我們?cè)谧母魑灰簿捅仨毦哂薪處熉殬I(yè)中最好的師德風(fēng)范。但是，在日常教育教學(xué)過(guò)程中，我們還存在著各種各樣的不足，與我們所擔(dān)負(fù)的教育使命還不相吻合，與我們學(xué)校的發(fā)展方向還不一致。所以，我們有必要及時(shí)開展師德師風(fēng)的討論學(xué)習(xí)，把我們的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一學(xué)校的發(fā)展方向上來(lái)。在討論學(xué)習(xí)中，我希望自己和同志們能以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為準(zhǔn)則，向著“當(dāng)人民滿意教師”目標(biāo)努力，認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)行為，查找自身存在的缺點(diǎn)與不足，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，使自己成為愛國(guó)守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，既樂于奉獻(xiàn)職教事業(yè)，又能適應(yīng)形勢(shì)需求的優(yōu)秀教師。在工作中，我們要做到把個(gè)人的利益與學(xué)校的利益結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，深化教育教學(xué)改革，鞏固四星級(jí)創(chuàng)建成果，推動(dòng)國(guó)家改革示范校的創(chuàng)建工作，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十五
當(dāng)前，在全國(guó)黨員和黨員干部中正在深入開展一場(chǎng)“兩學(xué)一做”的教育活動(dòng)，“兩學(xué)一做”即學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。其中學(xué)是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在做。學(xué)是為了提高認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員的理想信念，做是學(xué)的目的、是對(duì)學(xué)的結(jié)果的檢驗(yàn)。理想信念是否堅(jiān)定、有沒有強(qiáng)烈的黨性、是否具有一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，關(guān)鍵就是看他做得怎么樣，看他是不是在全心全意為人民服務(wù)。
在這次活動(dòng)中，本人又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及習(xí)總書記系列講話等。
通過(guò)學(xué)習(xí)、思考，我對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明確和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，對(duì)黨的群眾路線也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在目前的經(jīng)濟(jì)大潮沖擊的形勢(shì)下，我們的確需要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只有通過(guò)經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步喚醒我們的黨員意識(shí)，才能使我們不被當(dāng)前“一切向錢看”的意識(shí)所困擾。警鐘長(zhǎng)鳴，方能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，在工作中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、要有求真的精神。求真說(shuō)到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢(shì)，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到崗位來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把學(xué)校的利益放在首位，堅(jiān)持把師生的利益放在首位，增強(qiáng)壓力感和緊迫感。
2、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話。辦老實(shí)事、做實(shí)在人，即是處事為人的立身之本，也是為人的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，工作崗位有不同，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，就能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。
3、要有實(shí)干的行動(dòng)。功成不必在我，建功必須有我。實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)；認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展。
作為學(xué)校財(cái)務(wù)后勤工作人員，就是要當(dāng)好家、管好物、用好錢，為師生服好務(wù)，創(chuàng)造性的開展工作，不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力為師生營(yíng)造一個(gè)具有現(xiàn)代感的、優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
4、要有實(shí)際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績(jī)。只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
5、要筑牢拒腐防變的思想道德防線。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把反腐倡廉工作貫穿于我們教育教學(xué)工作的全過(guò)程，要強(qiáng)化理想信念，廉潔從教，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。自覺地以黨紀(jì)約束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)踐行為人民服務(wù)的根本宗旨。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十六
日前，xx市通報(bào)了9起發(fā)生在群眾身邊“雁過(guò)拔毛”式腐敗典型案件(6月13日《三湘風(fēng)紀(jì)》“反四風(fēng)曝光臺(tái)”)。xx市車輛超限超載和家檢測(cè)站二大隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)顏鑄、工作人員周瓊、匡傳石和婁星區(qū)農(nóng)路局路政執(zhí)法大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)彭建軍等人在執(zhí)法過(guò)程中收受“好處費(fèi)”等問(wèn)題赫然在《通報(bào)》之列。這些吃拿卡要、貪污受賄、玩忽職守、挪用公款等問(wèn)題的出現(xiàn)，就是相關(guān)行政執(zhí)法人員不明是非、不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，缺乏對(duì)法律法規(guī)的敬畏意識(shí)，進(jìn)而引發(fā)“雁過(guò)拔毛”式腐敗行徑，歸根到底是沒有將自身的意識(shí)和行為裝進(jìn)“制度的籠子”。
“守紀(jì)律”和“講規(guī)矩”這兩個(gè)詞近兩年來(lái)高頻出現(xiàn)，習(xí)在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，多次闡述嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要意義，著重強(qiáng)調(diào)“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，這是黨員干部無(wú)論在任何情況、任何條件下都要堅(jiān)守的行動(dòng)指南和行為導(dǎo)航。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。如若紀(jì)律不明、規(guī)矩不嚴(yán)、執(zhí)行不力，就會(huì)“病毒”蔓延、墮落腐化、權(quán)力任性，才會(huì)發(fā)生xx市9起發(fā)生在群眾身邊“雁過(guò)拔毛”式腐敗典型案件。
北雁南飛，定成一字人字，有規(guī)有矩，因此能抵南而御寒；察看后土，各行蟻嚴(yán)格分工，有規(guī)有矩，因而化渺小為強(qiáng)力。“守紀(jì)律講規(guī)矩”不僅在自然世界中不可或缺，在人類文明發(fā)展進(jìn)程中影響也尤為深遠(yuǎn)。西周時(shí)周幽王為博褒姒一笑，不顧與眾諸侯的共同約定，在沒有外敵入侵時(shí)仍任性地點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯，最終導(dǎo)致犬戎攻破鎬京。不依照規(guī)矩行事只能自取滅亡，守紀(jì)律講規(guī)矩方能傳頌千古。三國(guó)時(shí)期，馬謖罔顧軍法、任性妄為、失守街亭，諸葛亮雖賞識(shí)其聰明才干不忍殺之，但最終只能維護(hù)軍法威嚴(yán)揮淚斬馬謖，不僅安撫了蜀國(guó)朝野上下，同時(shí)贏取了失落的民心。只有“守紀(jì)律講規(guī)矩”，才能保證統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，有效防止權(quán)力任性。反觀當(dāng)今社會(huì)的黨員干部，倘若不守紀(jì)律、不重規(guī)矩，就如同無(wú)韁之馬、無(wú)舵之船、無(wú)線風(fēng)箏，一不留神就會(huì)喪失自我、迷失方向；國(guó)家政黨不守紀(jì)律、不重規(guī)矩，就好比一盤散沙、一堆亂麻、烏合之眾，極難形成凝聚力與戰(zhàn)斗力，甚至?xí)?yán)重危害黨和國(guó)家的肌體健康。
對(duì)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線；對(duì)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。觀察那些社會(huì)“大蛀蟲”墮落軌跡，如建國(guó)初期的劉青山、張子善，現(xiàn)如今的劉鐵男、李東生等，都是從不守紀(jì)律、不講規(guī)矩、權(quán)力任性開始起步。山西“塌方式腐敗”、中石油腐敗窩案、發(fā)改委“審批崩塌式腐敗”等大要案，一定程度上也可以歸結(jié)于不守紀(jì)律、不講規(guī)矩結(jié)出的“惡果”。“守紀(jì)律講規(guī)矩”對(duì)黨員干部既是約束也是愛護(hù)，既是“高壓線”也是“保護(hù)傘”，既是用權(quán)履職的“緊箍咒”也是成長(zhǎng)道路上的“安全帶”。凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止?！笆丶o(jì)律講規(guī)矩”的黨員干部才能始終堅(jiān)守道德理念、始終牢記肩頭責(zé)任、始終對(duì)權(quán)力心存敬畏，自覺將“權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，給權(quán)力涂上“防腐劑”、念好“緊箍咒”，不闖紅燈、不越雷池、不觸“高壓線”。
每一段行程的跨越、每一次榮耀的建立、每一個(gè)豐碑的屹立，靠的是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)。黨員干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，各級(jí)組織部門要積極引導(dǎo)黨員干部樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能，防止權(quán)力違法濫用。只有真正將“守紀(jì)律講規(guī)矩”內(nèi)化為全社會(huì)的思想自覺與行動(dòng)自覺，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，才能防止權(quán)力失控任性跳出“制度的籠子”，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝結(jié)力與戰(zhàn)斗力，才能推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十七
日前，xx市通報(bào)了9起發(fā)生在群眾身邊“雁過(guò)拔毛”式腐敗典型案件(6月13日《三湘風(fēng)紀(jì)》“反四風(fēng)曝光臺(tái)”)。xx市車輛超限超載和家檢測(cè)站二大隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)顏鑄、工作人員周瓊、匡傳石和婁星區(qū)農(nóng)路局路政執(zhí)法大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)彭建軍等人在執(zhí)法過(guò)程中收受“好處費(fèi)”等問(wèn)題赫然在《通報(bào)》之列。這些吃拿卡要、貪污受賄、玩忽職守、挪用公款等問(wèn)題的出現(xiàn)，就是相關(guān)行政執(zhí)法人員不明是非、不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，缺乏對(duì)法律法規(guī)的敬畏意識(shí)，進(jìn)而引發(fā)“雁過(guò)拔毛”式腐敗行徑，歸根到底是沒有將自身的意識(shí)和行為裝進(jìn)“制度的籠子”。
“守紀(jì)律”和“講規(guī)矩”這兩個(gè)詞近兩年來(lái)高頻出現(xiàn)，習(xí)在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，多次闡述嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要意義，著重強(qiáng)調(diào)“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，這是黨員干部無(wú)論在任何情況、任何條件下都要堅(jiān)守的行動(dòng)指南和行為導(dǎo)航。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。如若紀(jì)律不明、規(guī)矩不嚴(yán)、執(zhí)行不力，就會(huì)“病毒”蔓延、墮落腐化、權(quán)力任性，才會(huì)發(fā)生xx市9起發(fā)生在群眾身邊“雁過(guò)拔毛”式腐敗典型案件。
北雁南飛，定成一字人字，有規(guī)有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，各行蟻嚴(yán)格分工，有規(guī)有矩，因而化渺小為強(qiáng)力。“守紀(jì)律講規(guī)矩”不僅在自然世界中不可或缺，在人類文明發(fā)展進(jìn)程中影響也尤為深遠(yuǎn)。西周時(shí)周幽王為博褒姒一笑，不顧與眾諸侯的共同約定，在沒有外敵入侵時(shí)仍任性地點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯，最終導(dǎo)致犬戎攻破鎬京。不依照規(guī)矩行事只能自取滅亡，守紀(jì)律講規(guī)矩方能傳頌千古。三國(guó)時(shí)期，馬謖罔顧軍法、任性妄為、失守街亭，諸葛亮雖賞識(shí)其聰明才干不忍殺之，但最終只能維護(hù)軍法威嚴(yán)揮淚斬馬謖，不僅安撫了蜀國(guó)朝野上下，同時(shí)贏取了失落的民心。只有“守紀(jì)律講規(guī)矩”，才能保證統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，有效防止權(quán)力任性。反觀當(dāng)今社會(huì)的黨員干部，倘若不守紀(jì)律、不重規(guī)矩，就如同無(wú)韁之馬、無(wú)舵之船、無(wú)線風(fēng)箏，一不留神就會(huì)喪失自我、迷失方向;國(guó)家政黨不守紀(jì)律、不重規(guī)矩，就好比一盤散沙、一堆亂麻、烏合之眾，極難形成凝聚力與戰(zhàn)斗力，甚至?xí)?yán)重危害黨和國(guó)家的肌體健康。
對(duì)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線;對(duì)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。觀察那些社會(huì)“大蛀蟲”墮落軌跡，如建國(guó)初期的劉青山、張子善，現(xiàn)如今的劉鐵男、李東生等，都是從不守紀(jì)律、不講規(guī)矩、權(quán)力任性開始起步。山西“塌方式腐敗”、中石油腐敗窩案、發(fā)改委“審批崩塌式腐敗”等大要案，一定程度上也可以歸結(jié)于不守紀(jì)律、不講規(guī)矩結(jié)出的“惡果”?！笆丶o(jì)律講規(guī)矩”對(duì)黨員干部既是約束也是愛護(hù)，既是“高壓線”也是“保護(hù)傘”，既是用權(quán)履職的“緊箍咒”也是成長(zhǎng)道路上的“安全帶”。凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止?！笆丶o(jì)律講規(guī)矩”的黨員干部才能始終堅(jiān)守道德理念、始終牢記肩頭責(zé)任、始終對(duì)權(quán)力心存敬畏，自覺將“權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，給權(quán)力涂上“防腐劑”、念好“緊箍咒”，不闖紅燈、不越雷池、不觸“高壓線”。
每一段行程的跨越、每一次榮耀的建立、每一個(gè)豐碑的屹立，靠的是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)。黨員干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，各級(jí)組織部門要積極引導(dǎo)黨員干部樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能，防止權(quán)力違法濫用。只有真正將“守紀(jì)律講規(guī)矩”內(nèi)化為全社會(huì)的思想自覺與行動(dòng)自覺，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，才能防止權(quán)力失控任性跳出“制度的籠子”，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝結(jié)力與戰(zhàn)斗力，才能推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。
講規(guī)矩守紀(jì)律是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)鮮明特征，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證。講規(guī)矩守紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)干部黨的觀念強(qiáng)不強(qiáng)的試金石，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。講規(guī)矩守紀(jì)律是解決黨內(nèi)存在的一系列問(wèn)題的根本之策，是建設(shè)法治國(guó)家走向法治社會(huì)的基礎(chǔ)。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，具體到學(xué)校，就是要“依法依規(guī)，從嚴(yán)從實(shí)”。依法是指依法行權(quán)，即要有依法治校的理念、要有遵紀(jì)守法的意識(shí)，要在國(guó)家法律體系的框架下想做事、能做事、做成事、不出事，特別是執(zhí)行好高等教育法;依規(guī)是指規(guī)矩辦事，要求全校教職員工要模范遵守上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，自覺執(zhí)行學(xué)校各種制度規(guī)章、條例規(guī)定、程序規(guī)范及明令禁止等，遵循湖南理工學(xué)院章程辦學(xué)，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和政治規(guī)矩意識(shí)。從嚴(yán)，即作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、制度嚴(yán)密、管理嚴(yán)格;從實(shí)，即結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出實(shí)效。
講規(guī)矩、有紀(jì)律的落腳點(diǎn)是要有作為。作為新時(shí)期的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，干工作、做事情固然要遵規(guī)守矩、講紀(jì)律，面對(duì)當(dāng)前繁重而艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，更要按照組織要求勤于履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中大膽作為，在真抓實(shí)干中建功立業(yè)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的考驗(yàn)，是檢驗(yàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)。希望今天參加學(xué)習(xí)的同志繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將“講規(guī)矩、有紀(jì)律”落實(shí)到我們具體的工作、學(xué)習(xí)、生活中去，為學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施更好地匯聚正能量，更好地團(tuán)結(jié)全校教職員工積極主動(dòng)做好工作，凝心聚力，奮發(fā)有為，為建設(shè)有較高社會(huì)影響力的特色鮮明的地方大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校開展“。
兩學(xué)一做。
”專題學(xué)習(xí)教育，是為了更好地凝聚人心，解決問(wèn)題，加速發(fā)展。只有牢固樹立“講規(guī)矩、有紀(jì)律”的意識(shí)，才能增強(qiáng)我們的思想自覺、行動(dòng)自覺，“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是改善我們工作作風(fēng)的必然選擇，“講規(guī)矩、有紀(jì)律”就是要求我們依法依規(guī)行使自己的職權(quán)，做好自己的工作。
講規(guī)矩、守紀(jì)律的政治要義在于對(duì)黨忠誠(chéng);講規(guī)矩、守紀(jì)律的底線指向是個(gè)人干凈;講規(guī)矩、守紀(jì)律的責(zé)任內(nèi)核在于敢于擔(dān)當(dāng)。切實(shí)力行遵規(guī)守紀(jì)，謀好學(xué)校發(fā)展大事，一是要做好“合”的文章，注重加強(qiáng)協(xié)作配合。每一個(gè)黨員干部都要站在全局的角度來(lái)開展工作、推動(dòng)工作，積極維護(hù)學(xué)校整體利益，爭(zhēng)取集體榮譽(yù)，樹好集體形象。今年是學(xué)校的換屆年，要真正把紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)、抓起來(lái)，以鐵的紀(jì)律確保換屆工作圓滿完成。二是要做好“立”的文章，健全完善。
規(guī)章制度。
講規(guī)矩、守紀(jì)律，既要“破”，破除各種積弊，更要“立”，建立制度機(jī)制要進(jìn)一步健全促使黨員干部講規(guī)矩守紀(jì)律方面的制度和推進(jìn)精細(xì)化管理的制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;預(yù)知方圓，則必規(guī)矩?！鄙鐣?huì)的正常運(yùn)行需要規(guī)矩，黨政建設(shè)如此，干部特別是青年干部修身同樣也需如此。
青年干部作為黨和政府最新鮮的血液，與前輩們相比，有一定的優(yōu)勢(shì)，比如擁有更高的學(xué)歷、更開闊的眼界、更先進(jìn)的工具，但由于沒有經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，理想信念不夠堅(jiān)定，一路從學(xué)校走出來(lái)，并沒有和群眾建立深厚的感情等。一直以來(lái)，市面上總是有許多所謂的“為官之道”、官場(chǎng)技巧等的學(xué)問(wèn)或書籍,也不乏被某些干部尤其是初入官場(chǎng)的青年干部奉為“秘籍”，其中言語(yǔ)大抵逃不過(guò)溜須拍馬、結(jié)黨營(yíng)私、錢色賄賂等的所謂“捷徑”，對(duì)那些有見地、有主見的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)也許只是“博君一笑”而已，可對(duì)猶如一片白紙的青年干部來(lái)說(shuō)，如果真的照此行事不僅會(huì)誤入歧途，虛度了青春、枉費(fèi)了精力，甚至最終可能鋃鐺入獄。
奉勸各位青年干部，為官那有什么捷徑或秘籍，如果真有什么訣竅的話，以我所見也無(wú)非就是“全心全意為人民服務(wù)，虛懷若谷行謙虛謹(jǐn)慎”這句老話，前者是宗旨和信仰，讓你知所以然，后者為持身之道，讓人有所敬畏。正如近年來(lái)，我黨通過(guò)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、“兩學(xué)一做”等活動(dòng)，為新形勢(shì)下黨員干部如何修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)立下紀(jì)律規(guī)矩，說(shuō)白了最終目的就是要大家“守紀(jì)律講規(guī)矩”，所以青年干部們一定要把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為追求進(jìn)步的“試金石”，修身律己、責(zé)任在心，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，這才是青年干部應(yīng)該做為政之道、成事之要和做人準(zhǔn)則的真正“秘籍”。
有紀(jì)律專題討論發(fā)言篇十八
一、孫書記首先傳達(dá)《關(guān)于開展“安全為了誰(shuí)大討論”活動(dòng)的通知》，接著宣布討論活動(dòng)開始，此次大討論的主要內(nèi)容是：
1、誰(shuí)是安全的最大受益者，“三違”害了誰(shuí)？反“三違”為了誰(shuí)？
2、職工如何算經(jīng)濟(jì)賬、親情賬、幸福賬？干部如何算經(jīng)濟(jì)賬、政治賬？
4、嚴(yán)管理要不要？怎么抓好安全管理？怎樣做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒？
5、黨員干部如何貫徹文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任，提高安全執(zhí)行力？下面，我們就展開討論。希望大家站在促進(jìn)區(qū)隊(duì)安全發(fā)展的高度，緊密結(jié)合區(qū)隊(duì)安全工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞討論內(nèi)容積極獻(xiàn)言建策、踴躍發(fā)言。
二、參與活動(dòng)人員發(fā)言。
1、**國(guó)琪：反“三違”為了誰(shuí)？我可以肯定的告訴大家，是為了廣大職工的生存利益，為了職工的家庭幸福美滿，為了保護(hù)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
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