每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng)，一次進(jìn)步。如何培養(yǎng)積極向上的個(gè)性，成為一個(gè)陽(yáng)光、自信的人？閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇一
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會(huì)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。
你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候會(huì)滿(mǎn)足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績(jī)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿(mǎn)足。
根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫(huà)自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。
確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來(lái)希望工作的公司或職位，你就可以開(kāi)始分析或參考現(xiàn)有市場(chǎng)上，這類(lèi)公司或職位會(huì)對(duì)應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因?yàn)榇蟛糠秩嗽诠ぷ骱筅呌诼槟荆瑢?duì)自己的角色并不能清晰。
因此，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當(dāng)你不斷的對(duì)照公司的需求來(lái)評(píng)估自己需要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值時(shí)，接下來(lái)需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點(diǎn)，和執(zhí)行能力，為未來(lái)的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇二
不同的節(jié)日、季節(jié)等環(huán)境，插花的造型、意境要有所不同。如新婚居室插花應(yīng)以表達(dá)喜慶為主，常選用玫瑰、郁金香、馬蹄蓮等花材?？傊谑褂蔑椢锸疽馐址〞r(shí)，注意用于示意的飾物以簡(jiǎn)單概括抽象為好，達(dá)到會(huì)人會(huì)意，而又含蓄的效果。
1、注意采剪時(shí)間花朵在清晨所含水分和營(yíng)養(yǎng)均處于飽和狀態(tài)，此時(shí)采剪可延長(zhǎng)開(kāi)花時(shí)間。如采剪后不急用，可采些許含苞待放或初放者用紙包起置于4℃至5℃冰箱中保存。
2、浸燙、灼燒法切花剪下后或進(jìn)行插花時(shí)，將花枝基端置于沸水中浸燙1分鐘，或置于蠟燭或酒精燈火焰上燒焦再浸入醫(yī)用酒精泡一下，取出后用清水漂洗干凈，這樣可防止莖組織內(nèi)汁液外流，水燙多用于草花，火灼則多用于木本花卉。
3、水中剪切法將花梗浸入清水中用剪刀在枝節(jié)上斜剪，避免空氣進(jìn)入導(dǎo)管造成吸水困難。有乳汁的花枝及多漿植物不宜采用此法。
4、切口涂抹花材剪取后可用赤霉素、稀鹽酸等對(duì)切口進(jìn)行涂抹，來(lái)抑制病菌防止切口腐爛。
1、定期換水，更新莖切口(一般3至5天一次，在水中進(jìn)行)。
2、投入0.05%的硼酸、硫磺、石炭酸、水楊酸、維生素等進(jìn)行浸泡或用0.033%的'阿司匹林或0.025%的高錳酸鉀溶液浸泡。
3、要經(jīng)常用清水對(duì)葉面噴霧，以減輕植物體內(nèi)的水分蒸騰，并可適當(dāng)進(jìn)行葉面噴肥補(bǔ)給養(yǎng)分。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇三
一、根據(jù)興趣擇業(yè) 在擇業(yè)過(guò)程中，人的興趣和愛(ài)好往往具有一種強(qiáng)大的推動(dòng)作用。但是，個(gè)人的興趣和愛(ài)好只能作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)，而不是全部依據(jù)。因?yàn)?，只有把它們建立在一定能力的基礎(chǔ)上，并與社會(huì)需要相結(jié)合，興趣、愛(ài)好才會(huì)獲得現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，也才有實(shí)現(xiàn)的`可能。因此，求職者應(yīng)該培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛(ài)好，努力發(fā)展自己的專(zhuān)長(zhǎng)，從而使自己的興趣愛(ài)好有明確的針對(duì)性，確保在求職時(shí)擁有一個(gè)更為廣泛的選擇余地。
二、根據(jù)性格擇業(yè) 心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好地發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長(zhǎng)，從而得心應(yīng)手地駕馭本職工作。例如：理智型性格喜歡周密思考，善于權(quán)衡利弊得失，故適合于選擇管理性、研究性和教育性的職業(yè)；情緒型性格通常表現(xiàn)為情感反應(yīng)比較強(qiáng)烈和豐富，行為方式帶有濃厚的情緒色彩，故適宜于藝術(shù)性、服務(wù)性的職業(yè)；意志型性格通常表現(xiàn)為行為目標(biāo)明確，行為方式積極主動(dòng)，堅(jiān)決果斷，故多適應(yīng)于經(jīng)營(yíng)性或決策性的職業(yè)。
三、根據(jù)氣質(zhì)擇業(yè) 生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人選擇了教師的職業(yè)，可是性情暴烈缺乏耐心；有人選擇了記者的職業(yè)，但生性沉穩(wěn)、反應(yīng)遲緩。于是，原先理想的職業(yè)失去了原有的色彩。究其原因，并不是這些人能力低下，而是因?yàn)樗麄兊臍赓|(zhì)與所從事的職業(yè)不相適應(yīng)?？梢?jiàn)，氣質(zhì)不同不僅會(huì)影響一個(gè)人職業(yè)的選擇，而且可能直接影響到具體工作的成敗。所以，求職者應(yīng)根據(jù)自己的氣質(zhì)類(lèi)型，有針對(duì)性地選擇適合自己的職業(yè)。
四、根據(jù)能力擇業(yè) 隨著社會(huì)生產(chǎn)力的日益提高，社會(huì)分工愈來(lái)愈精細(xì)，各種職業(yè)都對(duì)人們提出了更高的要求。因此求職者在選擇職業(yè)時(shí)，必須了解自己的優(yōu)勢(shì)所在，了解自己能力的大小、自己的能力在哪方面表現(xiàn)得更突出之后，再做出選擇。這有助于我們擇業(yè)的成功，并保證在今后的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得較大的成就。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇四
在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候有一個(gè)原則：職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
第一步：了解自己。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這會(huì)影響人在工作中的表現(xiàn)。所以，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，cio首先要做的，是了解自己。cio往往都擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己有比較清晰的了解。但是在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，這還不夠，cio應(yīng)該更深入地分析自己，才能真正找到自己感興趣而且擅長(zhǎng)的職業(yè)。
在此過(guò)程中，cio可以利用一些性格、職業(yè)傾向測(cè)試的工具，例如九型人格測(cè)試、mbti職業(yè)性格測(cè)試；也可以采用一個(gè)被稱(chēng)為“求求你表?yè)P(yáng)我”的方法，找10個(gè)以?xún)?nèi)你熟悉的人，讓他們說(shuō)出你給他們印象最深的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的描述。這些人可以是你的丈夫/妻子、上司、下屬、朋友、師長(zhǎng)等。通過(guò)他們的描述，你就可以發(fā)現(xiàn)自身原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些特質(zhì)。
第二步：確定目標(biāo)。
然后，cio就要明確自己的職業(yè)目標(biāo)是什么。對(duì)自己有了充分的了解以后，就可以發(fā)現(xiàn)自己大概想要什么。但是，你還是要靜下心來(lái)思考一下，自己到底想要什么，更愿意做什么。
cio往往面臨的選擇有三個(gè)：更高的薪水、更多陪伴家人的時(shí)間、更大的名聲。如果在這三者之間選擇了更高的薪水，證明你更注重金錢(qián)的激勵(lì)；如果選擇的是更多時(shí)間陪伴家人，說(shuō)明你是一個(gè)注重家庭和工作和諧發(fā)展的人；如果選擇更大的名聲，則意味著你更在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
cio應(yīng)該在充分利用自己優(yōu)勢(shì)，并且了解自己的需求的基礎(chǔ)上確定職業(yè)方向。
如果你在熟悉的人中間才能感到自在，建議你比較穩(wěn)定地在一家企業(yè)當(dāng)cio，因?yàn)閏io與企業(yè)內(nèi)部員工溝通的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外界。但是，企業(yè)內(nèi)部難免會(huì)存在一些問(wèn)題，你還是要去處理方方面面的關(guān)系。
cio比較局限于某個(gè)企業(yè)或者某個(gè)行業(yè)。如果你是一個(gè)比較喜歡新鮮的人，更愿意跟陌生人接觸，那么就可以選擇去做一個(gè)咨詢(xún)顧問(wèn)。與cio相比，咨詢(xún)顧問(wèn)可以接觸到更多陌生人，可能比在企業(yè)更超脫一些。
值得注意的是，在選擇的時(shí)候，cio除了要結(jié)合自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)外，還必須考慮到市場(chǎng)需求――脫離市場(chǎng)需求的職業(yè)規(guī)劃會(huì)給人帶來(lái)很大的挫折。
既然我們說(shuō)的是職業(yè)規(guī)劃，那么關(guān)注的'一定是較長(zhǎng)時(shí)間段的職業(yè)目標(biāo)，所以，我們不能不考慮從一家企業(yè)換到另外一家企業(yè)當(dāng)cio的問(wèn)題――從目前的情況來(lái)看，cio這個(gè)職位的流動(dòng)性是比較大的。
第三步：制定行動(dòng)計(jì)劃。
在確定職業(yè)目標(biāo)以后，就要考慮如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)了。否則，不能執(zhí)行的職業(yè)規(guī)劃只是一紙空文，完全沒(méi)有意義。
如果你已經(jīng)確定了要長(zhǎng)期穩(wěn)定地做一個(gè)企業(yè)cio，就要結(jié)合實(shí)際了解自己需要補(bǔ)充什么知識(shí)、技能。
比如說(shuō)，假如你確定了要當(dāng)一個(gè)跨國(guó)企業(yè)的cio，就要考慮外語(yǔ)是不是流利，是否了解國(guó)外的文化，是否清楚跨國(guó)企業(yè)信息化建設(shè)的特點(diǎn)。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的咨詢(xún)顧問(wèn)，就需要更多地了解與ceo、cfo等企業(yè)高管溝通的語(yǔ)言，更多地學(xué)習(xí)管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等方面的知識(shí)。
總而言之，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要進(jìn)行知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、資源的缺口分析，并明確每一個(gè)缺口該怎么補(bǔ)充，甚至制定出可行的行動(dòng)步驟。只有這樣，規(guī)劃才能真正得以實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇五
伴隨著一系列的職業(yè)生涯問(wèn)題，不管你是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，就業(yè)如此嚴(yán)峻的社會(huì)背景下，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始被越來(lái)越重，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，事實(shí)上，職業(yè)規(guī)劃在促進(jìn)就業(yè)，幫助人們發(fā)展方面起到了非常重要的作用。
職涯規(guī)劃并不是簡(jiǎn)單的定目標(biāo)，而是要與個(gè)人價(jià)值觀和人生方向息息相關(guān)的。在評(píng)估前，要評(píng)估差距、愿意突破、認(rèn)清自我、認(rèn)識(shí)價(jià)值、了解個(gè)人、事業(yè)與家庭的比重。然后在依照相關(guān)原則進(jìn)行職涯規(guī)劃。
很多職場(chǎng)人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知較為簡(jiǎn)單，認(rèn)為就是制定一個(gè)發(fā)展的目標(biāo)，其實(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃也與個(gè)人價(jià)值觀、人生方向息息相關(guān)，并且會(huì)隨著年紀(jì)增長(zhǎng)而有所調(diào)整或改變，因此我們要先有一個(gè)基本的認(rèn)知，以免流于白忙和空談：
1.準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
每個(gè)人“想做的”、“會(huì)做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異，唯有客觀分析，才能得知當(dāng)中的落差，也才有對(duì)癥下藥的機(jī)會(huì)。
2.愿突破目前生活的舒適圈。
職涯規(guī)劃的真諦是為了提升知識(shí)水平、激發(fā)自身潛能及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，其過(guò)程肯定充滿(mǎn)挫折、挑戰(zhàn)和磨練，如果只想安逸于自己的舒適圈中，輝煌的職涯也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
認(rèn)清自身目前的技能與條件：正確進(jìn)行自我分析與職業(yè)分析，可以通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對(duì)自己的職業(yè)興趣、性格、能力、條件等進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)，只有清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，才能彌補(bǔ)劣勢(shì)與不足。
3.重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與需求。
個(gè)人價(jià)值觀及需求會(huì)因時(shí)、因地而有所不同，這也正是為什么在生涯規(guī)劃前，必須先抽絲剝繭了解自己，確定自己到底要什么。
這世上唯一公平的事是每個(gè)人每日皆擁有24個(gè)小時(shí)，成功的關(guān)鍵就在于三者的比重是否拿捏得當(dāng)，哪個(gè)最重要并無(wú)最佳答案，而是要看個(gè)人需求及價(jià)值觀。
如果你重新審視過(guò)上述幾點(diǎn)，也且逐項(xiàng)得出自己的結(jié)論，接下來(lái)就可以著手進(jìn)行職涯規(guī)劃的制定，其中可以依照以下幾個(gè)基本原則進(jìn)行：
1.清晰性：考慮目標(biāo)、規(guī)劃是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
3.變動(dòng)性：目標(biāo)或規(guī)劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環(huán)境的變化而做調(diào)整?
5.激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?
6.合作性：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，做全程的考慮。
8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行，
9.實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)職涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境及其它相關(guān)的因素，選擇切實(shí)可行的途徑。
10.可評(píng)量原則：職涯的規(guī)劃應(yīng)有明確的`時(shí)間限制和標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供可參考依據(jù)。
職涯的規(guī)劃主要分為六個(gè)步驟：自我評(píng)估、組織與社會(huì)環(huán)境分析、職涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職涯目標(biāo)確定、制定行動(dòng)方案、評(píng)估與反饋。掌握并遵循以上原則以后，接下來(lái)我們就可以進(jìn)行職涯規(guī)劃了，可以依照以下六個(gè)步驟進(jìn)行：
1自我評(píng)估。
包括對(duì)個(gè)人需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等分析，確定自己具備哪些能力，以此來(lái)明確什么樣的職位比較適合自己，也可通過(guò)職場(chǎng)適應(yīng)性調(diào)查來(lái)進(jìn)行輔助確認(rèn)。
2組織與社會(huì)環(huán)境分析。
短期的職涯規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的職涯規(guī)劃則要更多地注重社會(huì)環(huán)境分析，透過(guò)分析可以更加貼近職場(chǎng)現(xiàn)況、職場(chǎng)需求及行情等。
3職涯機(jī)會(huì)評(píng)估。
職涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，再結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4職業(yè)生涯目標(biāo)確定。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。
一般短期規(guī)劃為三年內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定長(zhǎng)期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期規(guī)劃，一般為三至五年，規(guī)劃三至五年的目標(biāo)與任務(wù)。長(zhǎng)期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是五至十年，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
目標(biāo)的確定要首先根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期和短期目標(biāo)。
簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫(xiě)起，然后分別定出十年、五年、三年、一年計(jì)劃，甚至可以細(xì)化到一個(gè)月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃制定好后，再?gòu)囊蝗?、一周、一月?shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。
5制定行動(dòng)方案。
職場(chǎng)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等等。其次，參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，例如職業(yè)技能培訓(xùn)、對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。6.評(píng)估與反饋：職業(yè)生涯規(guī)劃的不定期評(píng)估與反饋過(guò)程可增進(jìn)個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知，也是對(duì)職場(chǎng)及社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇六
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。
自我評(píng)估。
自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的.職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
環(huán)境因素評(píng)估主要包括：
（1）組織環(huán)境。
（2）政治環(huán)境，
（3）社會(huì)環(huán)境。
（4）經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
（2）興趣與職業(yè)的匹配。
（3）特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。
（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)生涯路線的選擇。
在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：
（1）我想往哪一路線發(fā)展？
（2）我能往哪一路線發(fā)展？
（3）我可以往哪一路線發(fā)展？
對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
職業(yè)錨。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇七
職業(yè)的選擇：通過(guò)自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己、分析環(huán)境，此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)做出選擇，也就是職業(yè)選擇時(shí)，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，即自己的性格、興趣和特長(zhǎng);要充分考慮到環(huán)境因素對(duì)自己的影響。分析自我解自己、分析環(huán)境、解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長(zhǎng)與職業(yè)相吻合。這一點(diǎn)對(duì)將步入社會(huì)初選職業(yè)的新人非常重要。
確定志向：俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向。立志是人生的.起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)時(shí)，首先要確立志向，這是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)。
自我評(píng)估：自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己、解自己，
因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才干對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才干選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才干對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要方法之一。
確定職業(yè)生涯路線：職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。因發(fā)展路線不同，對(duì)其要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)?，即使同一職業(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才;有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名著名的專(zhuān)家學(xué)者;有的人適合搞經(jīng)營(yíng)，可在商海大戰(zhàn)中屢建功勛，成為一名經(jīng)營(yíng)人才。
設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，其抉擇是以自己的最佳才干、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、臨時(shí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇八
對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
2、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事情。
興趣被譽(yù)為第一老師、一切與興趣相關(guān)的工作都會(huì)激勵(lì)人的內(nèi)在潛能。如果你的工作選擇與興趣相關(guān)的話(huà)，你的未來(lái)職業(yè)旅程就會(huì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿(mǎn)樂(lè)趣。
3、找到你的奮斗目標(biāo)。
幾乎所有成功的職業(yè)經(jīng)理人都提到目標(biāo)，找到奮斗目標(biāo)你就不會(huì)荒廢你的青春。在有限的年青時(shí)光里，奮斗目標(biāo)將會(huì)一直指引著你，直到達(dá)到目的地。
4、明白自己想要的生活。
如果你不能決定自己是否要選擇一份新工作，或者你根本就不知道該選擇什么工作，那是因?yàn)槟悴恢雷约合胍裁礃拥纳??；畹妹靼椎娜朔浅Ｇ宄约旱纳詈蛫^斗的目標(biāo)。有了目標(biāo)，你就不會(huì)碰到選擇的煩惱。
5、了解能激勵(lì)你的因素。
有的人被外界客觀的因素所激勵(lì)，比如看到別人的成功和成績(jī)可以激發(fā)你的表現(xiàn)欲、行動(dòng)欲或者上進(jìn)的欲望等;有的人被自己激勵(lì)，自己激勵(lì)自己的人通常表現(xiàn)為達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，或者達(dá)到某種自己認(rèn)為理想的工作和生活狀態(tài)等;也有的人同時(shí)被內(nèi)部和外部的因素所激勵(lì)。了解激勵(lì)自己的因素可以幫助你自省并適度地調(diào)整目標(biāo)，從而降低選擇的風(fēng)險(xiǎn)，縮短達(dá)到目標(biāo)的距離。
6、催化你的晉升欲望。
快速晉升是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。快速晉升的前提是出色的工作業(yè)績(jī)。如果你本身有晉升的欲望，那么請(qǐng)你做好目前手頭的工作;如果你沒(méi)有，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始思考你為什么沒(méi)有，之后規(guī)劃出你未來(lái)要達(dá)到的理想職位。
7、明確你自己的成功概念。
成功的概念因人而異，沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是至少你自己要明確什么是你的成功底線。這樣可以促使你進(jìn)步。明確你的選擇，這跟你的生活期望、價(jià)值觀都有一定的關(guān)系。不明確自己的成功概念，人就容易迷惘和懶惰。你要時(shí)時(shí)注意自己目前的生活和工作狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不是良性的，那么請(qǐng)盡快調(diào)整。
8、透視自己目前的職業(yè)狀態(tài)。
工作是否開(kāi)心?發(fā)展空間如何?是否遇到了發(fā)展的瓶頸?你需要透視目前的職業(yè)狀態(tài)，目的是為了管理你的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯猶如花草一樣，如果你精心去打理，它會(huì)給予你豐厚的回報(bào);如果你疏于或者懶于去管理，那么你也不要指望它對(duì)你會(huì)有什么作用。
9、提高對(duì)雇主的忠誠(chéng)度。
這里只是單純地建議對(duì)雇主的忠誠(chéng)，不討論企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)問(wèn)題。
不建議為了職務(wù)而跳槽，更不建議頻繁跳槽。
職業(yè)規(guī)劃的管理具有連續(xù)性，而連續(xù)性則體現(xiàn)了你對(duì)待雇主的忠誠(chéng)度。
顯然不。同樣，在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風(fēng)格，覺(jué)得不靠譜就不要加入。很多人都會(huì)抱怨是公司沒(méi)有履行承諾。這其實(shí)是你自己的問(wèn)題，你沒(méi)有能力判斷你未來(lái)的雇主，那么你就沒(méi)有能力管理好未來(lái)的工作。永遠(yuǎn)不要告訴你下一個(gè)雇主，因?yàn)樯弦粋€(gè)公司如何不好你才想換工作，那是很愚蠢的借口。即使你的前一家公司有問(wèn)題，你也不要覺(jué)得那是促使你換動(dòng)工作的最佳借口。如果你是為了發(fā)展而離開(kāi)，企業(yè)會(huì)更欣賞你。
10、了解你的特個(gè)性征和心智能力。
個(gè)性特征是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而又區(qū)別于他人的心理特點(diǎn)，又叫做個(gè)體心理特征。所謂個(gè)性，是個(gè)人所具有的各種心理特征的較穩(wěn)定的有機(jī)組合，或者說(shuō)是導(dǎo)致一個(gè)人的行為并使這個(gè)人區(qū)別于其他人的各種心理特征的動(dòng)態(tài)組合。這些心理特征包括：需求、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、氣質(zhì)、情緒、自我知覺(jué)、角色行為、態(tài)度等。
影響個(gè)性形成的因素包括先天和后天兩方面因素。剛生下來(lái)的嬰兒心理并不是一張白紙，而是具有一些先天的遺傳心理特征。根據(jù)對(duì)初生嬰兒的觀察，有的好動(dòng)，是興奮型的，有的較安靜，是抑郁型的。這些神經(jīng)類(lèi)型特點(diǎn)就是影響個(gè)性形成的先天因素。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇九
2.確認(rèn)當(dāng)前的視圖方式為頁(yè)面視圖；（視圖?頁(yè)面）。
4.紙張為“a4”；
5.“頁(yè)眉”高度1厘米，“頁(yè)腳”高度1.75厘米；
二、樣式。
修改“正文”樣式，格式?段落?1.5倍行距。
三、美化頁(yè)眉和頁(yè)腳。
1．視圖?頁(yè)眉和頁(yè)腳，“樣式和格式”空格中自動(dòng)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)樣式“頁(yè)腳”和“頁(yè)眉”。
2．修改“頁(yè)眉”，（1）字體：黑體、傾斜；字號(hào)：小初，字體顏色：白色；
（2）段落：左對(duì)齊；左縮進(jìn)：-6.85字符；
1
（3）“邊框”中把底端線用鼠標(biāo)點(diǎn)掉；
2
3．點(diǎn)擊確定后，完成設(shè)置，插入?圖片?自選圖形，選擇“星與旗幟”中的“波形”，將。
繪制的圖形移動(dòng)到畫(huà)布外，刪除畫(huà)布。雙擊波形圖案，（1）選擇“版式”選項(xiàng)區(qū)，環(huán)繞方式改為“襯于文字下方”。（2）選擇“顏色與線條”，“填充”選區(qū)中的顏色改為“填充效果”?“雙色”，“顏色1”為黑色，“顏色2”為藍(lán)色，“底紋樣式”為水平。
4．調(diào)整波形圖至合適位置（參考成品圖）；
5．在頁(yè)眉中輸入文字“開(kāi)發(fā)者大會(huì)邀請(qǐng)函”，文字套用“頁(yè)眉”樣式；
6．插入圖片（）至合適位置，“嵌入式”，“浮于文字上方”；
四、宣傳與介紹此次大會(huì)。
四、“玫瑰紅”；段后1.5行、行距20磅；
2．單擊“正文醒目”樣式，輸入會(huì)議宣傳詞：
行距“1.5行”；底紋顏色“淡藍(lán)”；
5．確認(rèn)當(dāng)前樣式為“標(biāo)題1”，依次輸入三個(gè)主題，每輸入一個(gè)敲一下回車(chē)；（見(jiàn)下圖）。
6．確認(rèn)當(dāng)前樣式為“正文”，在三個(gè)小標(biāo)題后面輸入相關(guān)文字；（見(jiàn)下圖）。
3
五、發(fā)布會(huì)議信息（見(jiàn)下圖）。
1．新建樣式“正文窄欄”，基于“正文”，右縮進(jìn)20字符；
2．回到頁(yè)面視圖，對(duì)“卓爾不群”下的文字，套用“正文窄欄”樣式；再用同樣方法。
套用到另外兩段文字上面；
3．插入一個(gè)文本框，適當(dāng)調(diào)整大小；線條顏色為“淡藍(lán)”，線型為6磅的線型；
4．在文本框中輸入“會(huì)議時(shí)間”、“會(huì)議地點(diǎn)”和“會(huì)議議程”；
5．新建“正文小字1”樣式，基于“正文”；小五、藍(lán)色；
6．新建“正文小字項(xiàng)目”樣式，基于“正文小字1”；段前0.5行；項(xiàng)目符號(hào)為：
7．分別在“會(huì)議時(shí)間”和“會(huì)議地點(diǎn)”下，輸入相關(guān)文字，并套用“正文小字1”樣。
式；
8．插入一個(gè)2列4行表格，并輸入相關(guān)文字；
9．修改表格屬性，對(duì)齊方式為“居中”；
10.單擊“邊框和底紋”，設(shè)置“邊框”為無(wú)；
4
六、邀請(qǐng)信和調(diào)查表。
1．將光標(biāo)定位于文檔末尾，插入“分頁(yè)符”，進(jìn)入下一頁(yè)；
2．新建“正文縮進(jìn)”樣式，基于“正文”；首行縮進(jìn)“2字符”；
3．新建“正文縮進(jìn)四字”樣式，基于“正文縮進(jìn)”，首行縮進(jìn)“4字符”；
4．新建“署名”樣式，基于“正文縮進(jìn)”；居中、左縮進(jìn)22字符，首行縮進(jìn)2字。
符；
5．回到頁(yè)面視圖，輸入內(nèi)容，并逐一套用樣式，如下圖所示。
5
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十
對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
2、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事情。
興趣被譽(yù)為第一老師、一切與興趣相關(guān)的工作都會(huì)激勵(lì)人的內(nèi)在潛能。如果你的工作選擇與興趣相關(guān)的話(huà)，你的未來(lái)職業(yè)旅程就會(huì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿(mǎn)樂(lè)趣。
3、找到你的奮斗目標(biāo)。
幾乎所有成功的職業(yè)經(jīng)理人都提到目標(biāo)，找到奮斗目標(biāo)你就不會(huì)荒廢你的青春。在有限的年青時(shí)光里，奮斗目標(biāo)將會(huì)一直指引著你，直到達(dá)到目的地。
4、明白自己想要的生活。
如果你不能決定自己是否要選擇一份新工作，或者你根本就不知道該選擇什么工作，那是因?yàn)槟悴恢雷约合胍裁礃拥纳??；畹妹靼椎娜朔浅Ｇ宄约旱纳詈蛫^斗的目標(biāo)。有了目標(biāo)，你就不會(huì)碰到選擇的煩惱。
5、了解能激勵(lì)你的因素。
有的人被外界客觀的因素所激勵(lì)，比如看到別人的成功和成績(jī)可以激發(fā)你的表現(xiàn)欲、行動(dòng)欲或者上進(jìn)的欲望等；有的人被自己激勵(lì)，自己激勵(lì)自己的人通常表現(xiàn)為達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，或者達(dá)到某種自己認(rèn)為理想的工作和生活狀態(tài)等；也有的人同時(shí)被內(nèi)部和外部的因素所激勵(lì)。了解激勵(lì)自己的因素可以幫助你自省并適度地調(diào)整目標(biāo)，從而降低選擇的風(fēng)險(xiǎn)，縮短達(dá)到目標(biāo)的距離。
6、催化你的晉升欲望。
快速晉升是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。快速晉升的前提是出色的工作業(yè)績(jī)。
如果你本身有晉升的欲望，那么請(qǐng)你做好目前手頭的工作；如果你沒(méi)有，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始思考你為什么沒(méi)有，之后規(guī)劃出你未來(lái)要達(dá)到的理想職位。
7、明確你自己的成功概念。
成功的概念因人而異，沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是至少你自己要明確什么是你的成功底線。這樣可以促使你進(jìn)步。明確你的選擇，這跟你的生活期望、價(jià)值觀都有一定的關(guān)系。不明確自己的成功概念，人就容易迷惘和懶惰。你要時(shí)時(shí)注意自己目前的生活和工作狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不是良性的，那么請(qǐng)盡快調(diào)整。
8、透視自己目前的職業(yè)狀態(tài)。
工作是否開(kāi)心？發(fā)展空間如何？是否遇到了發(fā)展的瓶頸？你需要透視目前的職業(yè)狀態(tài)，目的是為了管理你的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯猶如花草一樣，如果你精心去打理，它會(huì)給予你豐厚的回報(bào)；如果你疏于或者懶于去管理，那么你也不要指望它對(duì)你會(huì)有什么作用。
9、提高對(duì)雇主的忠誠(chéng)度。
這里只是單純地建議對(duì)雇主的忠誠(chéng)，不討論企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)問(wèn)題。
不建議為了職務(wù)而跳槽，更不建議頻繁跳槽。
職業(yè)生涯的管理具有連續(xù)性，而連續(xù)性則體現(xiàn)了你對(duì)待雇主的忠誠(chéng)度。
顯然不同樣，在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風(fēng)格，覺(jué)得不靠譜就不要加入。很多人都會(huì)抱怨是公司沒(méi)有履行承諾。這其實(shí)是你自己的問(wèn)題，你沒(méi)有能力判斷你未來(lái)的雇主，那么你就沒(méi)有能力管理好未來(lái)的工作。永遠(yuǎn)不要告訴你下一個(gè)雇主，因?yàn)樯弦粋€(gè)公司如何不好你才想換工作，那是很愚蠢的借口。即使你的前一家公司有問(wèn)題，你也不要覺(jué)得那是促使你換動(dòng)工作的最佳借口。如果你是為了發(fā)展而離開(kāi)，企業(yè)會(huì)更欣賞你。
10、了解你的個(gè)性特征和心智能力。
個(gè)性特征是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而又區(qū)別于他人的心理特點(diǎn)，又叫做個(gè)體心理特征。所謂個(gè)性，是個(gè)人所具有的各種心理特征的較穩(wěn)定的有機(jī)組合，或者說(shuō)是導(dǎo)致一個(gè)人的行為并使這個(gè)人區(qū)別于其他人的各種心理特征的動(dòng)態(tài)組合。這些心理特征包括：需求、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、氣質(zhì)、情緒、自我知覺(jué)、角色行為、態(tài)度等。
影響個(gè)性形成的因素包括先天和后天兩方面因素。剛生下來(lái)的嬰兒心理并不是一張白紙，而是具有一些先天的遺傳心理特征。根據(jù)對(duì)初生嬰兒的觀察，有的好動(dòng)，是興奮型的，有的較安靜，是抑郁型的。這些神經(jīng)類(lèi)型特點(diǎn)就是影響個(gè)性形成的先天因素。但是，影響個(gè)性形成的更重要的因素還是后天的影響。這些因素包括以下幾個(gè)方面：
家庭影響。
在我們的個(gè)性形成中，家庭影響是最初的根源。父母除了使子女發(fā)展成為符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的人外，還以自己的家庭特點(diǎn)給子女以影響。父母的個(gè)性對(duì)子女的性格影響是顯而易見(jiàn)的，父母對(duì)工作的態(tài)度、與朋友的交往、和家屬的關(guān)系以及對(duì)挫折與勝利的反應(yīng)等，都會(huì)影響子女的個(gè)性。
文化傳統(tǒng)影響。
每個(gè)社會(huì)都有自己的文化傳統(tǒng)，每個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)中的人，其個(gè)性都不能不受到文化傳統(tǒng)的影響。在文化的組成中，對(duì)人生的看法、對(duì)自然界的看法、對(duì)人與人關(guān)系的看法，以及解決問(wèn)題的看法和行為模式等，都影響著該文化氛圍中個(gè)性特征的形成。
社會(huì)階段和階層影響。
任何一個(gè)人都必然生活在一定的社會(huì)中，同時(shí)又必然屬于一定的階級(jí)和階層。而階級(jí)和階層的生活環(huán)境和生活方式，對(duì)人的個(gè)性影響尤為深刻。一般來(lái)講，知識(shí)分子家庭出身的人，文化修養(yǎng)好，待人禮貌，但好幻想，與人交往時(shí)不太喜歡深交，遇事缺乏果斷；而勞動(dòng)階級(jí)出身的人，生活樸實(shí)，不怕吃苦，憨厚老實(shí)，但有時(shí)顯得狹隘。階層差異直接影響到一個(gè)人的成長(zhǎng)和工作成就。
美國(guó)心理學(xué)家特爾曼對(duì)800個(gè)男性進(jìn)行了工作成就測(cè)試，取其中成就最大的20%和成就最小的20%進(jìn)行了比較研究，發(fā)現(xiàn)兩組人在智力方面沒(méi)有什么差別，而個(gè)性心理特征卻存在明顯差別。
成就最大的這一組人的個(gè)性是：有理想、謹(jǐn)慎、有進(jìn)取心、自信、不屈不撓，特別是在最后完成任務(wù)的堅(jiān)韌性方面，明顯高于成就最小的一組人。
個(gè)體的個(gè)性各不相同，所適合的工作也各不相同，應(yīng)該努力在個(gè)性與工作之間進(jìn)行合理的匹配。心理學(xué)家約翰·霍蘭德指出，員工對(duì)工作的滿(mǎn)意度取決于個(gè)體的個(gè)性與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十一
林小姐畢業(yè)后在一家大型企業(yè)從事文秘工作，但是工作了3年多，她感覺(jué)每天都是在做一些瑣碎的工作，工作能力雖然有一定提升，但并不大。她說(shuō)：“我也不知道我是不是還要繼續(xù)從事這份工作，這份工作雖然輕松，但是一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有，做久了人也變得沒(méi)追求?！绷中〗愀嬖V記者，她從來(lái)沒(méi)有為自己的職業(yè)做過(guò)規(guī)劃，都是走一步看一步，人生都失去了方向。
只有做好職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己不失去方向，而做好新年規(guī)劃同樣重要，職場(chǎng)人士應(yīng)該根據(jù)自己職業(yè)規(guī)劃為自己新一年做好規(guī)劃，目標(biāo)和計(jì)劃明確了之后，工作起來(lái)也更有目的性。如果沒(méi)有做好規(guī)劃，就很容易迷失方向，對(duì)自己的職業(yè)失去信心。
二、多數(shù)人尚未做新年規(guī)劃。
“每年我都會(huì)為自己做下規(guī)劃，但是元旦假期回來(lái)之后一直在忙于寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，還沒(méi)來(lái)得及做規(guī)劃。”在一家網(wǎng)絡(luò)公司工作的陳小姐說(shuō)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，目前不少職場(chǎng)人士還沒(méi)有做好新年的職業(yè)規(guī)劃，有的雖然有大概的目標(biāo)，但是也還沒(méi)有制定詳細(xì)的規(guī)劃。
在一家物流企業(yè)做文員的張小姐說(shuō)，元旦假期過(guò)后一直沒(méi)有進(jìn)入工作狀態(tài)，現(xiàn)在還在期待春節(jié)假期的到來(lái)，不過(guò)她表示，她會(huì)盡快做好新年的規(guī)劃，這樣才能更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。
在一家企業(yè)擔(dān)任主管的林先生表示，他非常重視職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也很清晰，而且每年他都會(huì)為自己制定一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。他說(shuō)，由于元旦假期回來(lái)之后有很多事情要處理，所以還沒(méi)制定好規(guī)劃，他說(shuō)，他會(huì)利用這個(gè)周末做好規(guī)劃，“規(guī)劃做好了心理才踏實(shí)?！彼硎荆履暌?guī)劃一定要趁早，因?yàn)槿绻怀迷缱鼍秃茈y進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)自己的要求也會(huì)無(wú)意識(shí)地降低，而且有時(shí)拖著拖著就不想做了。
三、判斷你自己的價(jià)值和利益。
小邱畢業(yè)一年多，目前在一家雜志社擔(dān)任記者，最近心情很低落，她說(shuō)，現(xiàn)在這份工作并不是她想要的工作，她雖然很努力地工作，但是總覺(jué)得還是做得不好，她覺(jué)得這份工作并不適合她，感覺(jué)現(xiàn)在工作中機(jī)會(huì)太少。她說(shuō)，對(duì)于職業(yè)她還沒(méi)有怎么規(guī)劃。
像小邱這樣職場(chǎng)新人并不少，他們往往對(duì)自己的職業(yè)缺少規(guī)劃，工作之后又認(rèn)為自己不適合當(dāng)前的工作，而對(duì)于想要什么工作他們也不知道。
職場(chǎng)人士如果對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃不夠確定，或者認(rèn)為工作中沒(méi)有太多機(jī)會(huì)，首先要建立信心，要意識(shí)到還有很多像自己一樣有同樣處境的人。制定并實(shí)施一份良好的職業(yè)規(guī)劃的第一步，要拋除之前對(duì)于職業(yè)的任何預(yù)先的想法，加強(qiáng)對(duì)自身的了解，如判斷你自己的價(jià)值和利益;了解自己的能力;分析你的知識(shí)和技能適合干什么等。
確定了自己的想法之后，明確自己自己新年的目標(biāo)，接下來(lái)再根據(jù)自己設(shè)定的方向做出具體的規(guī)劃。只有做好自己的新年規(guī)劃，才會(huì)為日后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
只有不斷吸收新的`知識(shí)，才能使自己的職業(yè)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。記者發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)項(xiàng)目是很多職場(chǎng)人士新年規(guī)劃中一個(gè)重要的內(nèi)容，但是有部分職場(chǎng)人士沒(méi)有根據(jù)自己的職場(chǎng)規(guī)劃進(jìn)行充電，而是跟著周?chē)呐笥鸦蛘咄旅つ窟M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
參與培訓(xùn)確實(shí)能使個(gè)人能力得到一定提高，但是職場(chǎng)人士首先應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)、能力和職業(yè)定位有正確的把握，然后根據(jù)新年的職業(yè)規(guī)劃安排培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣才能充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)的作用，為自己在職場(chǎng)中的立足、晉升增加砝碼。
此外，在選擇充電方式時(shí)應(yīng)視自身情況而定。如果平時(shí)工作量很大，那么最好利用周末或一段相對(duì)集中的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。如果業(yè)余時(shí)間充裕，而可以利用工作日晚上和周末參加學(xué)習(xí)。
1、準(zhǔn)備工作：端正職場(chǎng)心態(tài)，時(shí)刻提醒自己不“掉鏈”
在制定計(jì)劃之前，必須先堅(jiān)定自己執(zhí)行這些計(jì)劃的信心和決心，否則計(jì)劃也只是一紙空文。高效的職場(chǎng)需要你端正心態(tài)，將提升自己作為人生的重要環(huán)節(jié)和目的，這可是你制定和履行計(jì)劃的前提哦。
2、將你的工作劃分階段。
將繁重而絡(luò)繹不絕的工作內(nèi)容，按一定的規(guī)律或標(biāo)準(zhǔn)劃分階段，有助于你理清目前任務(wù)的執(zhí)行思路，形成宏觀的工作藍(lán)圖，為下一步的規(guī)劃制定做好基礎(chǔ)。
3、梳理自己的長(zhǎng)處短處。
若工作尚未開(kāi)始，你可以在工作開(kāi)始之前，用列表或分點(diǎn)方式將自己的長(zhǎng)處和短處都寫(xiě)下來(lái)。動(dòng)筆寫(xiě)有助于你將自己的想法明確化，同時(shí)避免遺忘，便于隨時(shí)查證和檢驗(yàn)。
長(zhǎng)處和短處列出來(lái)了，就要清楚長(zhǎng)處是自己必須盡量保持和發(fā)揮的，而短處則要找時(shí)間，盡快彌補(bǔ)，以免工作受到影響。
4、反思上一階段的工作。
若工作已經(jīng)開(kāi)始，在制定規(guī)劃前，先將最近一段工作的要點(diǎn)和成果總結(jié)一下，讓自己對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)更加明晰。這樣，規(guī)劃制定起來(lái)就更有針對(duì)性。
5、設(shè)立下一階段的目標(biāo)。
包括兩個(gè)部分：客觀的工作任務(wù)與主觀的提升目標(biāo)。這其中又可以劃分出許多子項(xiàng)目，需要你根據(jù)自己的實(shí)際情況做出不同的調(diào)整。
一、心理因素理想職業(yè)之基礎(chǔ)。
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“掉隊(duì)”嗎?人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。
二、信息因素理想職業(yè)之過(guò)程。
信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎?我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您承認(rèn)與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛收集來(lái)源于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。
三、判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵。
就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，他的門(mén)前一射對(duì)于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎?判斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的’結(jié)果來(lái)。
四、潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)。
就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
五、學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十二
文言文背誦在升學(xué)考試中是以默寫(xiě)的形式來(lái)考查的，評(píng)分要求很?chē)?yán)格，整句中錯(cuò)一字就不得分，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)中，除了準(zhǔn)確的背誦之外，還要在準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)上多下工夫，在動(dòng)口的同時(shí)也要重視動(dòng)手，避免因?qū)戝e(cuò)字而失分。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們初中階段背誦的文言詩(shī)文總量在2萬(wàn)字左右，并了解著名作家的生活背景、創(chuàng)作特點(diǎn)及相關(guān)的文化常識(shí)。而近年中考，命題相對(duì)集中在30余篇名作上。為了提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們可將主要精力放在名句名段名篇以及相關(guān)的文化常識(shí)的理解記誦上。在初中階段學(xué)過(guò)的文言詩(shī)文中，有些文章可稱(chēng)為經(jīng)典，是中華民族文化寶庫(kù)中的燦爛明珠，如《桃花源記》、《小石潭記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等，對(duì)這類(lèi)佳作必須將全文熟記于胸。也有些詩(shī)文，流傳于世主要是因?yàn)槠渲心承┚渥踊蚨温涮貏e出彩，學(xué)習(xí)這類(lèi)詩(shī)文，就要在整體理解的基礎(chǔ)上把重點(diǎn)放在名句名段的積累上。如陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；趙翼《論詩(shī)》中的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”；文天祥《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”等。
第二步：積累實(shí)詞熟悉句式。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段的實(shí)詞積累在150個(gè)左右；能了解常見(jiàn)的文言虛詞的意義和作用；積累一定量的文言句子，能結(jié)合語(yǔ)境理解常見(jiàn)文言句式的意思。
在文言字詞的認(rèn)讀中，學(xué)生要注意一些特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。比如，文言課文中有些詞語(yǔ)的意義，由于時(shí)代的發(fā)展，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)生了變化，認(rèn)讀時(shí)要注意這些詞的古今詞義差別，決不能用今義去釋古義。古漢語(yǔ)中，還有一種我們稱(chēng)之為“通假字”的現(xiàn)象，即古人用此字來(lái)代彼字，通假字的讀音和詞義，一般都同于假借的字，如“臥右膝，詘右臂支船”中的“詘”同“屈”，解釋為“彎曲”，學(xué)習(xí)文言文時(shí)，也要重視這類(lèi)通假現(xiàn)象的認(rèn)讀。
在句的認(rèn)讀方面，除了要通過(guò)多讀熟悉文言常見(jiàn)句式，如表判斷的“……者……也”；表疑問(wèn)的“何……有”，還應(yīng)重視詞性活用的現(xiàn)象。在文言文中，詞性活用是較為普遍的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，由于關(guān)鍵詞詞性的改變，句義也就跟著變化，遇到這種情況，就不能根據(jù)這個(gè)詞原來(lái)的詞性去理解了，如《黃生借書(shū)說(shuō)》中“汗牛塞屋，富貴家之書(shū)”的“汗牛”就不能解釋為“出汗的?！?，應(yīng)解釋為“使牛出汗”。平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)這種詞性活用的現(xiàn)象勤加總結(jié)。
從句的角度說(shuō)，把握基本含義的`意思是理解句子表達(dá)的主要內(nèi)容，初三學(xué)生認(rèn)讀文言語(yǔ)句，不必拘泥于語(yǔ)法句式等知識(shí)，也不必拘泥于字字落實(shí)，能把握句子的主要意思，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)闡述句子的基本內(nèi)容即可。
第三步：把握作者思想情感。
我們學(xué)習(xí)文言詩(shī)文要重在理解詩(shī)文內(nèi)容和把握其中蘊(yùn)含的思想感情，這也是歷年中考文言文閱讀考查的重點(diǎn)。
初中階段學(xué)習(xí)的文言詩(shī)文，有的描繪了祖國(guó)名山大川的壯美景色，有的揭示了社會(huì)人生的豐富哲理，有的表現(xiàn)了一代偉人的英雄氣概，有的寄寓了仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，閱讀這些詩(shī)文能夠提高我們的文化修養(yǎng)，能使我們樹(shù)立民族自豪感，培養(yǎng)健康高尚的審美觀和愛(ài)國(guó)主義精神。
原來(lái)的中考語(yǔ)文，文言文與現(xiàn)代文都是互不相干的，自試卷有意將兩者打通，在文言文中滲入了現(xiàn)代文“說(shuō)明事物特征”的考查后；越來(lái)越多的現(xiàn)代文閱讀分析的測(cè)試方式被糅進(jìn)了文言文試題中。去年中考的第14題“閱讀本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人‘強(qiáng)不知以為知’的看法”，既是對(duì)文言閱讀能力的考查，也有助于了解學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取向。試題在適度限制下有一定的開(kāi)放性，為學(xué)生創(chuàng)造寬泛的思維空間。讓學(xué)生的思維在河床上流淌，表達(dá)自己的閱讀感受、獨(dú)立見(jiàn)解。
同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的文言詩(shī)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：首先應(yīng)在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上找出文章的中心句子或關(guān)鍵句子，然后借助這些句子正確劃分內(nèi)容層次，概括段（層）意，弄清段（層）與段（層）之間的關(guān)系，梳理寫(xiě)作思路，感受作者的思想感情，從而把握課文的主旨。
在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)性化的鑒賞，清楚地表達(dá)自己的閱讀感受。
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十三
不少考生反映在托業(yè)考試中寫(xiě)作時(shí)間不夠用，寫(xiě)不出好的作文，下面小編教大家如何在30分鐘內(nèi)快速寫(xiě)完文章：熟悉考場(chǎng)寫(xiě)作三個(gè)步驟的時(shí)間分配，歡迎查看。
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的'不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例 2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn) 3.使用數(shù)據(jù) 4.使用假想例子 5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述?！∧囊环N你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
a.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
c.主謂一致
* 如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書(shū)面整潔：
職業(yè)規(guī)劃三步驟篇十四
科目三，是機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)丝荚囍械缆否{駛技能和安全文明駕駛常識(shí)考試科目的簡(jiǎn)稱(chēng)。下面整理了科目三考試大致步驟，一起來(lái)看看！
1、上車(chē)前，無(wú)論你在車(chē)輛的什么位置，請(qǐng)務(wù)必從車(chē)的右側(cè)繞過(guò)車(chē)頭走到駕駛室門(mén)前，先觀察車(chē)前道路上是否有障礙，再觀察車(chē)后方是否有來(lái)車(chē)，確保安全后，打開(kāi)車(chē)門(mén)，上車(chē)。
2、輕輕關(guān)閉車(chē)門(mén)，將事先準(zhǔn)備好的身份證件，用雙手遞給考官，面帶微笑做自我介紹：“考官您好，我是xx駕校學(xué)員，我叫xxx，這是我的證件。”
3、盡可能地比較熟練的快速調(diào)整好座椅、左右中3個(gè)后視鏡，系好安全帶，觀察儀表，如果儀表正常，微笑著向考官征詢(xún)意見(jiàn)：“報(bào)告考官，儀表正常，請(qǐng)求起步?！?/p>
4、得到允許后，踩離合、掛1擋、打左轉(zhuǎn)向燈，按喇叭、觀察后視鏡，確認(rèn)安全后，松離合到半連動(dòng)，右手同時(shí)放掉手剎(可有效防止上坡起步后溜)，平穩(wěn)起步。
5、順利起步后，不要急于立即向左彎更車(chē)道，繼續(xù)直行，同時(shí)關(guān)閉左轉(zhuǎn)向燈，踩離合，換到2擋(陡坡起步可以一直用1擋爬到坡頂再換擋)，慢一點(diǎn)松離合，右腳同時(shí)給一點(diǎn)油門(mén)防止沖車(chē)或者熄火。加油保持2擋前進(jìn)，觀察速度表到達(dá)30公里以上或者發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速超過(guò)，換到3擋行駛，保持30的速度行駛，如果考官不要求加速，請(qǐng)不要在他面前炫耀你的技術(shù)而開(kāi)到60公里以上，那樣只會(huì)讓他感覺(jué)你喜歡開(kāi)快車(chē)，不安全。行進(jìn)過(guò)程中，千萬(wàn)別忘記每隔10多秒就看一下后視鏡哦。
6、當(dāng)聽(tīng)到“靠邊停車(chē)”的口令后，你距離成功很近了，不要驚慌，第一反應(yīng)是打右轉(zhuǎn)向燈，然后腦袋做個(gè)明顯的偏轉(zhuǎn)動(dòng)作去看右邊的后視鏡，如果右邊后方?jīng)]有車(chē)輛，請(qǐng)向右打方向，同時(shí)踩剎車(chē)，左腳離合也跟著踩下去，用平時(shí)你定占停車(chē)的感覺(jué)使車(chē)距離右邊路沿30cm的時(shí)候，回正方向，將車(chē)停穩(wěn)在路邊。
7、車(chē)輛停穩(wěn)后，拉手剎，拔回空擋，雙腳松開(kāi)離合剎車(chē)，關(guān)掉右轉(zhuǎn)向燈，松開(kāi)安全帶，面向考官說(shuō)“謝謝考官，考試完畢，請(qǐng)求下車(chē)?！比缓笥^察左鏡子，確認(rèn)后方?jīng)]有車(chē)后，開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)，下車(chē)后，用雙手輕輕關(guān)上車(chē)門(mén)，再次說(shuō)聲“謝謝考官”。
注意：部分省市已經(jīng)采用電子路考，難度相應(yīng)加大，但也更顯公平，全程由電腦評(píng)分，免去人為因素。
1.科目三上下車(chē)的步驟。
2.科目三靠邊停車(chē)步驟。
4.科目三完整考試過(guò)程。
5.科目三練習(xí)與考試知識(shí)。
6.科目三考試口訣。
8.科目三上車(chē)準(zhǔn)備步驟及記憶口訣。
9.科目三考試過(guò)關(guān)技巧。
10.科目三考試超車(chē)技巧。
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