當(dāng)代社會中，人們對環(huán)保意識的重視越來越明顯。學(xué)會運(yùn)用豐富的詞匯和表達(dá)方式可以使我們的文章更有亮點，下面給出一些提升詞匯量的方法和技巧。這是一份關(guān)于個人成長的總結(jié)，希望能給你一些啟示；
小學(xué)四年級寫校園的景色篇一
春天來了，校園里一派春色。最美的是草坪上的春色。
草坪的東邊有一棵高大的棕樹。它的葉子很特別，像蛟龍那尖尖的爪子，下面是棕色的樹干，纏繞著一圈一圈的棕絲。棕樹旁邊，長著一圈青翠的草，小草們用羨慕的眼神看著高大的棕樹。
在西邊，有一棵大樹冠的樹，我叫不出名字。樹干粗壯挺拔，中間有個地方凹進(jìn)去了，長著些濕滑的青苔，有時候還有小蟲子爬進(jìn)爬出。
在北邊，有兩棵柳樹，不過，它里面是空的，似乎藏著神奇的秘密。柳枝低垂，樹影搖動，小朋友都喜歡把它當(dāng)成簾子。
在南邊，有兩株細(xì)細(xì)的銀杏樹。它的葉子像綠綠的扇子，可愛極了。
我愛校園的春色。
公眾號：奮進(jìn)作文。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇二
------抓住特點，有序的描寫。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點】。
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點】。
使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】。
觀察法。
【教學(xué)過程】。
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
生：秋天。
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授。
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天。
生：田野果園樹林公園。
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實。
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法。
（1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色。
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：a蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
b黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學(xué)在蕩秋千一樣。
c柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇三
清晰而透明的雨簾，將我與煩惱隔離，我體會著世間的真感，驚嘆著浩渺與博大，崇拜著自然與天地，欣慰著纏綿與溫柔。
漫步在校園里，甜甜的微笑，輕輕的腳步，像在天邊的仙境里遨游，又像在云里飄浮，感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里，我看到了珍珠般的閃亮與神秘，似乎又聽到了一個動人的`童話故事。一個緊挨一個，垂掛在天地間，給人以美的享受與愛的啟迪。滋潤著我的臉，撫摸著我的手，更貼近我的心。
雨兒給花草洗了個涼水澡，使眼前煥然一新，似乎已將天地之門打開。眼前浮現(xiàn)的便是一個至勝至美的人間天堂，我將用我的熱情與摯愛去擁抱她。
雨越下越大，無肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上，濺起水花，好像是一種跳動的音樂旋律，視線已模糊不清，天地萬物化為虛有。
就當(dāng)一切被雨洗后，雨又帶著惜別之情悄然離去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的靜，讓我凝望，讓我駐足，更讓我陶醉。
昔日伴憂愁，散心觀雨樓。
今欲把雨留，試問誰能夠?
我們的校園很美，最直的觀賞的就是升旗臺這一帶的景色。
走進(jìn)校園，迎面是一個小廣場，廣場前面有一個美麗的升旗臺。
升旗臺有很多特點，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺，共有5層的價梯，在平臺的中間有一個旗桿，旗桿上有一面五星紅旗，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺前有一個小花園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺左邊有個大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹，樹枝很粗大，樹枝上帶有一圈一圈的花紋，樹上長滿了一大片一大片的樹枝向四面展開，像撐開的雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉的松樹。在那里，還有很多的花草樹木，例如：可以用來做茶葉的福健茶，葉子細(xì)細(xì)的，喝起來香甜可口，在花圃中間還有許多一叢一叢的黃榕，黃榕旁邊還有十里傳外的九里香，在旁邊就是雞蛋花樹，樹根很粗很壯。
升旗臺右邊也有一個大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子——紅桑，旁邊有美麗的桂花樹，長著白色的鮮花，美麗極了!升旗臺的最后面，一行行的竹子，就像人在排隊，葉子很細(xì)嫩，像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫——玉蝴蝶，因為葉子長的像蝴蝶，葉子像玉上的斑點，所以叫玉蝴蝶。
我真喜歡我們的學(xué)校啊!
我在二小上學(xué)，我們的學(xué)?？擅利惲耍€是國家級綠色學(xué)校呢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，第一個迎接你的是一個小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個英俊少先隊員，這個大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個過往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個金光閃閃的大字。
順著雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個大花園，每當(dāng)春天來臨的時候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。學(xué)校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場。操場西側(cè)的旗桿上飄動著鮮艷的紅星紅旗，每個周一的早上，我們?nèi)５睦蠋熗瑢W(xué)都會整整齊齊地站在操場上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國旗敬禮，唱著雄壯的國歌，我們的心情多么激動啊!這是一個充滿希望的世界!
我們的教室就掩映在綠色叢中，每個班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時傳來朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長著，我們每個人都會有一個金色的未來。
我們的學(xué)校多么美麗啊!如果有機(jī)會就到我們學(xué)校來看看吧。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇四
你知道我們的校園有多美嗎?那就讓我給你介紹一下我們校園的美麗景色。
走進(jìn)校園，你會看見一條筆直的是水泥路，水泥路兩旁是紅色的磚地，校園四周是白色欄桿圍成的花池，漂亮極了。
穿過水泥路，你會看見寬敞而又整潔的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左側(cè)是幼兒園，右側(cè)是體育館。體育館前面就是學(xué)校最美的地方，它同樣也是我們班的分擔(dān)區(qū)。
我們的分擔(dān)區(qū)里有許多體育器材。例如：雙杠、攀登架等。在我們的分擔(dān)區(qū)有一處獨特的景區(qū)，那就是我校最具特色的校園式菜園子。
每年夏季，同學(xué)們都會利用課余時間，三五成群地來到這里，給這些蔬菜澆水，觀察它們的生長過程。植物由種子、胚胎、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果的全部過程，同學(xué)們會仔細(xì)的記錄下來，從中汲取到不少課外知識，獲得意想不到的收獲。
你知道那紅紅的、圓圓的是什么嗎?它是可愛的西紅柿公子。它穿著很講究，外套深紅，內(nèi)衣淺紅，內(nèi)外搭配真莊重。胡蘿卜小姐穿件特別奇特的衣服，外紅內(nèi)白，真有點兒“白里透紅，與眾不同”的模樣。豌豆小妹妹活潑可愛，穿著一套綠色的外套，頭上還帶著一個黃黃的小月牙，漂亮極了。
我愛我的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來把它建設(shè)的更加美麗。
校園的景色。
在我們的校園里有許多美麗的景色，讓我?guī)阋黄鹂纯窗伞?/p>
假山是人工的，在那上面有三個大字，水池中還有仙鶴飲水，假山上有許多草上面還有一棵小楓樹，前面又個小椰樹右面有一個大樹根，這就是假山的風(fēng)景。
在操場的左邊是文化長廊哪里有四個偉人的資料分別是胡錦濤江澤民毛澤東鄧小平，在偉人的牌子下有我們的一些照片。
操場的下面是籃球場五六年級的人經(jīng)常去哪里打籃球。
在教室里站到窗臺邊向下望去，有綠色的草坪鮮紅的跑道寬大的籃球場巨大的假山藍(lán)色的小跑道，這些雖然不怎么起眼，但在我眼里這些是最起眼的。
這就是我的校園。
我那美麗的校園。
我是一個三年級的小學(xué)生，我在美麗的陽光小學(xué)上學(xué)，我美麗的校園里有美麗的老師，更有美麗的同學(xué)，我可喜歡我這美麗的校園啦!
早上，大雨嘩啦啦地下著，媽媽送我去上學(xué)，在學(xué)校門前的大路上，我看到了老師不管風(fēng)有多大雨有多大，他們依舊在風(fēng)雨中護(hù)送我們過馬路保護(hù)我們的安全。走進(jìn)校園，我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，還看見了石榴正咧著嘴巴朝我們微笑，風(fēng)兒陣陣吹過，我仿佛還聽到了正在勞動的老師和同學(xué)們心里的歡笑。
中午，回家的我們早已午休，可辛苦的老師還在辦公室備課，還有辦板報的同學(xué)也早早來到學(xué)校，他們辦出來的板報還真是意想不到的好呢!
晚上，老師們老是很晚很晚才回家，他們加班加點地為我們該作業(yè)，真是辛苦呀!我以后一定要聽老師的話，當(dāng)好老師的小幫手，管好我們的班級，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
這就是我美麗的校園，一個有很多良師的校園，一個有很多益友的校園，一個在我心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最最美麗的校園!
春天的校園[200字]楊謝鳴。
春天是一個美麗的季節(jié)，百花盛開、桃紅柳綠，是一年中最美麗的季節(jié)。一到春天，我們校園的風(fēng)景，也變得美不勝收。
春天的校園真美啊!小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。操場上一片綠油油的，像一塊綠茵茵的地毯?；▔锏孽r花爭先恐后的開放著，有紅的、黃的、白的、粉的……各種各樣的，把大地裝扮成五顏六色。
春天的校園真熱鬧啊!春天的陽光溫暖的灑向大地，小樹從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳。小鳥在大樹上嘰嘰喳喳地唱歌，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
看，同學(xué)們在操場上歡快的奔跑，開心地玩著游戲，臉上洋溢著幸福的微笑。
春天真是個美好的季節(jié)，我愛春天，更愛春天的校園。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇五
秋天的天空那么高，那么藍(lán)，藍(lán)天上飄著幾朵白云。成群的鵝整齊地飛往南方。
金色的稻田，像秋天的女孩，遍地都是金子。收割的人大聲嚷嚷，把金燦燦的大米放進(jìn)口袋里，從后面吸干黃色的稻草，整齊的睡在地上。紅色的楓葉像火焰一樣燃燒著。五顏六色的菊花盛開，散發(fā)出陣陣清香。荷塘里的荷葉褪了色，蘆葦卻開了白花，在秋風(fēng)中向人點頭。田埂上的草不再像春天一樣綠，也不再像夏天一樣肥。樹葉飄動，像在傳遞秋天的信息，讓鵝和燕子回到南方過冬。小屋前的蘋果樹像燈籠一樣掛滿了紅蘋果。
秋天像火一樣紅，像雪一樣白，像金子一樣黃。真的是五顏六色，美極了！
小學(xué)四年級寫校園的景色篇六
王洲，是三國時期孫權(quán)的出生地，也是我出生成長的地方。這里，因為孫權(quán)而變得有靈氣，有內(nèi)涵。王洲的許多地方都留下了孫權(quán)的痕跡，比如熊瓜地。相傳孫權(quán)種瓜，偌大的一塊瓜地竟然只長了一個西瓜，他把僅有的這個西瓜送給了過路人，為他解渴，熊瓜地也因此而得名。
在我們學(xué)校，也有一塊“雄瓜地”實踐教育基地。在那里，留下了我們辛勤的汗水，也留下了我們歡樂的笑聲。
記得我種下的第一粒蔬菜種子，它是那么的渺小，如同沙漠里的一?；覊m，那是小得不能再小，普通得不能再普通的青菜籽兒。但是，別看它小而普通，種起來卻是要有一點技巧的：先用鋤頭把土給翻松，這對于從來沒有握過鋤頭的我們來說，真的是不容易，有的弱小的同學(xué)連鋤頭把也舉不起來，更不要說是翻地了。在老師、爸爸媽媽的幫助下，好不容易把地翻好了。接著就要在土里挖一個坑，這簡單，我東一下西一下的，不一會兒就刨了好幾個坑。然后，拿出三四粒種子，將它們小心翼翼地放進(jìn)坑里，用土給埋起來。土里的種子靜靜地躺在那兒，像是安了家，我想這是它們?yōu)樯l(fā)芽而醞釀力量的神圣一刻吧。這時，火辣辣的太陽已經(jīng)照得同學(xué)們頭頂冒汗了，汗水直淌下來，滴在泥土里不見了，這應(yīng)該就是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真實寫照吧!雖然我們種的不是“粒粒皆辛苦”的“粒?！?，但是，這樣的體驗活動，真正讓我們感受到了農(nóng)民的辛苦。
沒過幾天，我去瞧瞧我們班同學(xué)親手種下的小青菜。哇!都已經(jīng)發(fā)芽了。它們是那么小，那么鮮嫩，在陽光的照耀下，綠得那么舒服。我見了，高興得一蹦三尺高：這小小的菜籽兒居然有這樣神奇的魔力!大概半個月光景，小青菜已經(jīng)長成了一株株綠綠的大青菜了。啊，太好了，終于可以吃上自己親手種的青菜啦!
我喜歡校園的熊瓜地，它帶給我們的是對生活的體驗，帶給我們的是大自然的驚喜，成為了校園里一道靚麗而獨特的風(fēng)景。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇七
我去過風(fēng)光秀麗的南湖，還去過風(fēng)景迷人的惠達(dá)公園，我最喜歡的地方是學(xué)校了，下面我就介紹一下吧!
春天，小草弟弟從土里伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料涂過一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機(jī)。
夏天，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗，最有趣的是幾個用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。
秋天柳樹的葉子開始變黃了，從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。
冬天雪花從天上飄下來，為學(xué)校穿上一身雪白的衣裳，同學(xué)們高興的出去打雪仗，雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們在雪地里轉(zhuǎn)圈，好玩極了!不一會我們就成了一個揮動的雪人。
啊!我的學(xué)校是不是很美呢?春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。
校園的秋天[200字]王欣蕾。
秋天非常美，我們的校園里也有美麗的秋天，讓我?guī)阋黄鹑ジ惺芤幌虑锾彀?
秋天，校園里的桂花樹上開滿了小花，金黃的桂花開滿了枝頭，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味。小朋友們在桂花樹下?lián)旃鸹āⅰ皶瘛惫鸹ǜ伞鸹湎鲁闪诵∨笥褌兒凸鸹ā白雠笥选钡奶斓亍?/p>
秋天，樹葉有的變紅了，有的變黃了，飄落的葉子像一只只飛舞的蝴蝶，好像在說：“秋天來了!秋天來了!”小朋友們坐在樹下，認(rèn)真地開始寫生，有畫桂花的，有畫落葉的……畫得可真好看啊!
秋天，帶給了大自然美麗的色彩，也帶給了我們許多快樂。
校園真美。
橘黃的教學(xué)樓、大大的足球場、方形的籃球場，還有我們學(xué)校的“小葵園”……說了這么多，你應(yīng)該知道這是哪兒吧!這就是我的學(xué)校!
走進(jìn)校園，你會看到大片大片橘黃色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的右邊就是“小葵園”了。咦?那是什么呀?落在了向日葵上?哦!原來是蜜蜂妹妹呀!向日葵伸著又寬又長的葉子向蜜蜂妹妹打招呼。再往前走，就是我們的操場。你看，綠綠的草坪足球場的最外圈還有彎彎的塑膠跑道呢!跑道的外面還有著：沙堆、健身用品和五顏六色的看臺呢!
嘿嘿!怎么樣?這就是我們的學(xué)校!
校園的景物。
星期五，林老師帶我們?nèi)タ戳诵@的兩個景物。
從首先，我們到了湘園，旁邊有一個草叢，多么像ufo啊!再看看地上的落葉，在它們與媽媽告別的時候，在天空中優(yōu)美地跳著舞，是在與媽媽告別的心意。再看看小草們，它們已經(jīng)脫下了枯萎的衣服，換上了綠色的新衣服，露出了可愛的頭，小鳥飛過來，落在草地上，唧唧地叫著。
最后，我們?nèi)チ岁柟廪r(nóng)場，看見了幾塊田地，田地里種著許許多多的綠色蔬菜。如果把幾塊田地連在一起的話，就像一片綠色的海洋。
我忽然覺得自己仿佛像一顆蔬菜，穿著綠油油的衣裳，站立在陽關(guān)下面。我感到我自己非常幸福，因為，有這么多的兄弟姐妹陪著我，還有太陽公公照射著我，多么地溫暖啊!
過了一會兒，我才記起我不是蔬菜，我是人。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇八
期待著，憧憬著，伴著綿綿的絲雨，踏著收獲的鼓點，一陣西風(fēng)灑過，臨來的，是那火紅赤焰般的秋天。
一切都是成熟的模樣。花朵笑得太過燦爛，以至于給樹留下了一個個甜甜果實的吻痕;楓樹的葉子紅了，紅得那樣艷，使人們分不清落下的是蝴蝶還是樹葉。田野里，一片豐收的景象，忙碌著，演繹著交響曲的前奏。
進(jìn)入高潮，是一曲“夕顏殘菊”。憂傷中的美好，美好中的寧靜，還有寧靜里那“夕陽無限好，只是近黃昏”的嘆息。菊花傲美的花瓣，此時也垂下高昂的頭，默默地欣賞那夕陽的余暉。
秋，夾雜著即將逝去的愁，但是依然不忘以楓紅稻黃示人。楓樹的葉積集著一年的愁思悄然落下，為堅強(qiáng)地去面對嚴(yán)冬做好準(zhǔn)備。我們是否也能將堅毅的外衣在此時穿上，去面對生活中那漫長寂寥的冬呢?在寂寥中，我們總會得到人生的收獲，如同秋，是一個金色的、收獲的十佳。麥子的綠外套不知何時換成了黃色，這黃色蘊(yùn)含著農(nóng)民的汗水與秋的博愛，那惹人愛的金黃，總是只能在秋天看到，為什么呢?大概是秋喜愛這種象征希望與光明的顏色吧。
哦，西風(fēng)啊!如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹谖揖镁玫钠谂沃校闱那牡貋砹?。那輕霧般飄動的云朵，是你那白素的衣裳;田野里一大片的金黃，是你燦爛的笑意。你帶著風(fēng)姑娘拂過了樹，燒紅了樹葉，零零落落，又去了花兒幼兒園給菊花寶寶們唱歌謠。
在我的眼里，秋天是最美的季節(jié)。
陽光明媚、鶯歌燕舞的春天固然美麗，卻比不上秋天果園里飄出來的濃郁果香，那些甜美的果子都是農(nóng)民伯伯艱苦的勞作換來的。
綠樹成蔭、艷陽高照的夏天固然五彩繽紛，卻比不上秋天的樹滿身紅裝。夏天的樹濃蔭解暑，但金葉滿樹的秋天，更給人一種清爽宜人、舒適愜意的感覺。
冬天，白雪紛飛，片片雪花從天上掉落，捧在手心里，涼涼的，這種感覺固然奇妙。課秋天，是金色與紅色混合的季節(jié)，火紅的樹葉如蝴蝶從樹上旋舞飛落，落成一地的相思和相守。
秋天，我用最悠遠(yuǎn)的思念，最溫柔的呵護(hù)，把你保留在我生命的最深處。
一年四季都很美，但我認(rèn)為最美的是秋天。
秋天的天空美。它像大海一樣湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過似的。朵朵白云猶如揚(yáng)帆啟航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，真是秋高氣爽的好天氣啊!
秋天的樹林美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風(fēng)，有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運(yùn)動員在跳傘。葉子落到地上，又像鋪了一條厚厚的黃地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了!人們都說紅楓是最濃最濃的秋色。是的，假如你漫步在紅楓葉中，就像進(jìn)入了紅色的海洋，黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫。
秋天的果園美，紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個小燈籠，多好看呀!黃橙橙的大鴨梨像金鐘一樣懸掛在樹上;山楂樹上也綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子;紅嘟嘟的大紅棗像糖葫蘆樣倒掛在枝頭;一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄懸在架子上，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的珍珠，使人垂涎欲滴。
再看那秋天的菊園。菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間，一陣陣誘人的方向撲鼻而來，沁人心脾。
秋天真美啊!美在天空，美在樹林，美在田野，美在花果，美在人們豐收的喜悅里，那是用汗水澆出的累累碩果啊!讓我們都來珍惜秋天。
葉黃了，葉落了。秋如一位優(yōu)雅的少女，踏著落葉的蝴蝶，跳著曼妙的舞姿來了。她用如紗般的衣袖拂去了夏天留有的炎熱與浮躁，將涼爽與寧靜帶給了人間。
秋不似冬天嚴(yán)寒，也不像夏日沉悶，更不如春天溫柔，但她卻有著獨特的魅力，令人深愛這個美好的季節(jié)。
她碰到了太陽，原本在夏日里怒氣沖沖的太陽卻因她的美麗與恬靜而漸漸冷卻了;她親吻了小溪，小溪受寵若驚，不覺變得清涼了;她來到了麥田，將那涼靜的身體投向了麥田，麥田終于臉紅了，感受到了秋之豐收之勢，結(jié)出了飽滿的麥子。
秋天的一切仿佛都是深沉、美麗的。
看那秋日的云，朦朧地在清涼的天空背景下閃現(xiàn)著，引起人們的遐想，如一簾清澈的瀑布，流進(jìn)了人們心中，激起一層又一層的波瀾，是壯闊，還是沉靜?秋的云永遠(yuǎn)蒙著一層神秘的面紗。
秋的風(fēng)是涼爽的。徐徐微風(fēng)吹來，整個人都會覺得神清氣爽，有一種說不清的舒適。風(fēng)里帶著些桂花的清香，甜甜的，香香的，如同嚼一枚橄欖，反復(fù)咀嚼，方可知個中滋味。
秋的花是恬靜的。美麗淡雅，清香撲鼻，她們的性格也如同秋姑娘一樣，善良優(yōu)雅，在風(fēng)的吹拂里點綴著秋日的美麗。更多的是桂花，雖然小，但花香清麗，沁人心脾。
采一片濃情的楓葉，將思緒寄托遠(yuǎn)方;摘一樹肥碩的瓜果，感受秋的豐收與喜悅。
我愛美麗的秋。
盼望著，盼望著，金燦燦的顏色隨著微涼的秋風(fēng)寄居到大地上來了。
一切都像鍍了一層金，灼你的眼。楓樹林一瞬間被吹紅了，時不時從樹上飄下幾片金燦燦的葉，慢慢悠悠地輕吻地面。一層疊著一層，秋風(fēng)一吹，嘩啦啦飛得滿地都是金黃。
那是彩虹上的黃一不小心傾瀉了下來，落到了麥田里，只需小小一點兒，便能染了整片田野。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！鼻锾炖铮嗔私鹕?，便少了花色，像在欣賞一幅繪畫大師的巨作，又像在觀看電影里的慢鏡頭，頗有一番“揮一揮手，不帶走一片云彩”的意味。
染色的過程中，秋姑娘在桂花身上出了一點小錯誤——上色均勻的是不濃不淡的黃，上色不勻的便成了橘紅色，還有些只是輕輕帶過的鵝黃。清新淡雅的容貌，沁人心脾的芬芳，混雜這濃淡不均的黃，但也是一派秋意斑斕的畫面。
迎面撲來的是夾雜這桂花香味的秋風(fēng)，帶著些許涼爽，含著淡淡馨香，像躺在夢幻花床中央，柔柔的，甜甜的，閉了眼，仿佛身旁滿是星星點點的桂花瓣。
這雨中帶著桂花的香，桂花的甜，直到晚上仍不肯停止歌聲。也罷，今晚且枕著這香，這甜，安然入夢吧。
夢中，有星星點點的光在飛舞，好香，好甜……。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇九
作文。
作者著重描寫校園的春天景色表達(dá)了作者對校園春色的喜愛之情敘事條理清晰選材重點突出語言富含感情。
春天來了，校園里一派春色。最美的是草坪上的春色。
草坪的東邊有一棵高大的棕樹。它的葉子很特別，像蛟龍那尖尖的爪子，下面是棕色的樹干，纏繞著一圈一圈的棕絲。棕樹旁邊，長著一圈青翠的草，小草們用羨慕的眼神看著高大的棕樹。
在西邊，有一棵大樹冠的樹，我叫不出名字。樹干粗壯挺拔，中間有個地方凹進(jìn)去了，長著些濕滑的青苔，有時候還有小蟲子爬進(jìn)爬出。
在北邊，有兩棵柳樹，不過，它里面是空的，似乎藏著神奇的秘密。柳枝低垂，樹影搖動，小朋友都喜歡把它當(dāng)成簾子。
在南邊，有兩株細(xì)細(xì)的銀杏樹。它的葉子像綠綠的扇子，可愛極了。
作者|下范小學(xué)四年級邱晨宵。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十
走進(jìn)了寒風(fēng)凜冽的冬天，步入陽光明媚的春天了。
春用她那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一樣美不勝收。在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤下小草變得郁郁蔥蔥。中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地。把學(xué)校的花園映射得好像天上的宮殿?？矗粚诠嗄緩闹斜纫睚R飛;聽，“唧唧唧”，是誰在叫?哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬天，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香個環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十一
我的校園既美麗溫暖又充滿了生機(jī)，到處都有令人難忘的情景。
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，生機(jī)勃勃，一片繁忙的景象?？聪抡n時，操場上的同學(xué)們你跑我追。那花壇的樹剛剛長出可愛的小嫩芽。小草探出了頭，向我微笑；花兒綻開了笑臉，向我問好。
夏天，綠樹成蔭，綠蔥蔥的樹好似一片汪洋大海。走進(jìn)操場門口會看見有兩位保安，它們是兩棵自強(qiáng)不息的梧桐樹。我們在草坪上玩耍，與炎熱的大火球?qū)埂?/p>
秋天，一片片綠葉變黃了，紛紛從樹上落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，在天空中自由自在地盤旋。我們怎么都捉不住，因為它們實在是太調(diào)皮了。菊花在花壇里綻放著，撲鼻的芳香，蜜蜂的嗡嗡聲，使小同學(xué)更加認(rèn)真的讀書了。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，到處都是銀裝素裹的世界。樹枝上的積雪似乎變成了一個個白色的霓虹燈。風(fēng)起了，整棵樹又好像仙女在翩翩起舞。一下課，我們爭先恐后地跑去操場上玩雪。有的打雪球，有的堆雪人……我和我的小伙伴一起嬉戲，一起在雪地里打滾。我們玩得可開心了！
真希望永遠(yuǎn)在這里學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也不會長大！我愛我們學(xué)校的一年四季！
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十二
現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇的時候。到了這里，你會聞到一股芬芳迷人的花香，花朵爭相開放，小草破土而出。猜猜這是哪里？是橘子洲嗎？還是岳麓山？不，不，這是我學(xué)校的花園。
學(xué)校的花園現(xiàn)在正是充滿生機(jī)的時候。樹上的紅枳花粉得如同黃昏時的晚霞，細(xì)長細(xì)長的，像春風(fēng)用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的，像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象。
繼續(xù)前行，就來到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的，但實際上是很平穩(wěn)的。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹，一動不動地豎立在湖中，像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著，顯得格外有氣勢。湖里還有淘氣可愛的小魚，擠在一起好像在說悄悄話叫！陽光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩，像是到了“瑤池仙境”。
校門旁的石墻上還有一個很引人注意的壁畫，上面刻的是孔子?？鬃拥难凵窈車?yán)肅，好像一直在激勵我，使我在風(fēng)吹雨打的時候，又多了一份堅定的信心。
當(dāng)你看見新月湖里竊竊私語的小魚，一塵不染的柏油馬路，這不都是看不見的手嗎？這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的。
時間過得真快，又要放學(xué)了。我閉上眼睛，想讓這美麗的校園永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我渴望我能在學(xué)校執(zhí)著地去追尋我的夢想。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十三
籃球。
場，
足球。
場等等。
因為它的外形像一只兔子，是由《愛麗絲夢游仙鏡》里那只瘋狂的兔子改造而成的。放學(xué)時，家長還沒來接的同學(xué)們，就可以坐在兔子屋里一邊看書，一邊等家長。里面放了很多書，并且這些書能很好的吸引同學(xué)們的專注力，安靜的等待著家長的到來。
沿著小道向前，就是我最喜歡的籃球場了。耳邊都會傳來一陣呼喊聲：“加油，402!加油!”原來這是一場班級籃球賽。我是402籃球隊的一員猛將，“嗖”，一記遠(yuǎn)投，球進(jìn)了，3分!
在籃球場的旁邊是讓我們贊嘆不已的是校長室后面的小花園。春天，嫩綠的小草鋪滿整個小花園，荔枝樹上開滿了小花;夏天，太陽高照，草更綠了，更茂盛了，荔枝樹上結(jié)滿了青色的小果子;秋天，草黃了，樹葉掉落了，荔枝樹上的荔枝紅透了，可以吃了;冬天，小草非常冷，不再生長，小樹凍僵了，不再長出新的葉子。直到第二春天，草開始生長，樹開始發(fā)芽。
繞過小花園，看見的是一百五米的塑膠環(huán)形跑道，是學(xué)校工人用一塊塊塑膠拼接起來的。環(huán)形跑道的東北角，也是教學(xué)樓的后面，是高高的升旗臺。每個星期一早上，國歌響起，全校師生都在這里參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
順著安全樓梯上，上到三樓，就到了我們的教室，班上有三十二位同學(xué)，
黑板報。
上貼滿里五彩繽紛的同學(xué)們照片。從主樓下去，就是我們學(xué)校最有特色的圖書館，圖書館里有二層，第一層擺放各式各樣的中英文書，比兔子屋的書多多了。第二層是閣樓，爬上去的話，讓你有種在空中飛的感覺，可以任意姿態(tài)看書，還有很多娃娃陪伴，特別享受。學(xué)校為了我們這些小書迷，特別為我們準(zhǔn)備了一周一節(jié)圖書館課呢!
這就是我們的學(xué)校，你喜歡嗎?
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十四
說到白龍鎮(zhèn)中學(xué)，處處都是風(fēng)景!有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學(xué)們昂揚(yáng)進(jìn)取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，開辦了不同的社團(tuán)。從此，同學(xué)們的生活錦上添花了。
“別動，笑一個，快好了。”“哇!又拍了個美麗的瞬間!”同學(xué)們在認(rèn)真聽著老師的指導(dǎo)，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團(tuán)。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。
“楚河漢界，誰與爭鋒?！蓖瞧孱?，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當(dāng)于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸?！毕笃逍枰氖侵?jǐn)慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是和的“敏”了，要快、準(zhǔn)，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團(tuán)的代名詞。
都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達(dá)語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團(tuán)，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看!他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路?！@是“編”、“織”、“繡”社團(tuán)。
學(xué)校舉辦的社團(tuán)還有很多，充實有趣的社團(tuán)生活增強(qiáng)了同學(xué)們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。
這就是我校豐富充實的社團(tuán)生活，也是我校美麗的風(fēng)景之一。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十五
我的校園像充滿著知識的海洋，有很多的智慧，也有豐富的課余生活。今天我就給大家說一說吧。
我們的校園有好幾個花壇，花壇里的花很美，有粉色的，有紅色的，還有黃色的，各種各樣的花都在這里?；▔镞€有小樹，那綠葉長得真茂盛！對了，還有兩棵大松樹呢，樹上還有幾顆松果。
上課的時候，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師講課，班里非常安靜，那是同學(xué)們正在獲取知識呢。
下課了，大家都在開心地玩耍，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在玩粘貼畫，粘貼畫是女生們最愛玩的，同學(xué)們玩得可高興了！而我課余最喜歡玩的是，折彩紙和捏軟軟的橡皮泥，折彩紙可以折出很多的圖形，比如愛心、小鳥等等。
我們學(xué)校的操場也很大，不過也不是那么地大，我們的很多活動都是在操場上舉辦的。課間，有很多的同學(xué)在操場上玩，四年級以上的在操場上做課間操。星期一我們還要在這里升國旗，升國旗的時候，大家都戴著紅領(lǐng)巾呢，同學(xué)們一起行隊禮，真開心！
學(xué)校有一個教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有三層，你站在第三層往下看，就能看到操場上的每一個學(xué)生了。
這就是我的校園，我愛我的智慧校園，它充滿著許多知識，還有智慧。
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十六
我們的校園很美麗，有許多花壇，雖然花壇里有各種各樣的鮮花，但是我并不喜歡，我喜歡的卻是校園后面的野生花草和桂花樹。
走在校園后面的路上，踏著青苔，聞著清新的空氣，聽著各種鳥雀的聲音，心情十分舒暢。歡快的走著，路上有許多野生的小花，有各種花，有各種顏色的，這些花兒被碰一下，花瓣就掉了，只留下葉子和葉柄。這些花兒沒有名字，但以前幼兒園老師給他們起了名字，藍(lán)色的叫鮑亦銘花，粉紅色的叫李瑞函花，而黃色的叫劉暢花。這些花兒見證了我們的友情，同時也記錄了我們的成長?；▋号赃叺囊黄~子叫薄荷草，聞起來有薄荷的香味，我們的班還有人吃這種草呢!在吃的時候，嘴里有薄荷的香味，好多人都吃，后來在一位同學(xué)的建議下，我們不吃了，因為小草也是有生命的。
在校園里不光有野生的花草，還有許多高大的桂花樹，每當(dāng)秋季來臨時，桂樹就成了同學(xué)們最愛的景色，那金黃的花兒，發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。
我愛我的校園，我愛我校園里的花草樹木。
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小學(xué)四年級寫校園的景色篇十七
我已經(jīng)在育才一小上小學(xué)四年級了，校園里的一草一木，每個角落它們的美，我都深記心中。學(xué)校那美麗的環(huán)境，給我留下了難以磨滅的印象。
大門前，左邊用毛筆寫的雄偉的大字“育才第一小學(xué)”，它的一筆一畫，都非常美。大門右邊，種著許許多多的桂花，每當(dāng)我走近校園門口，一股股香氣撲鼻而來，讓我的心情一下子舒暢了許多。那香氣，似乎是一股神奇的力量，當(dāng)每個人聞到它，都會被它給迷??！
走進(jìn)大門，左邊是一棵棵茁壯的芒果樹。秋天，芒果樹結(jié)了許多結(jié)結(jié)實實的大芒果，芬芳撲鼻。右邊是一個讓我們驕傲的地方“榮譽(yù)欄”。那里擺著學(xué)生用汗水換來的榮譽(yù)，一張張獎狀和一個個獎杯在陽光的照耀，仿佛是鍍上了一層層金粉一樣，閃閃發(fā)亮。
眼前望見的的兩幢教學(xué)樓安靜萬分，新教學(xué)樓的器材全是新的。舊教學(xué)樓正前面是一個大舞臺，是讓學(xué)生展示才藝的好地方。
大舞臺前面，是一個大大的足球場，足球場上綠草如茵，外測是用塑膠鋪成的田徑場上?？慈?，似乎是一個綠色的地毯，紅色的花邊，球場側(cè)面是一根直如云天的不銹鋼升旗桿。周一早上，國歌一響起，紅艷的國旗徐徐升起，在天空中和風(fēng)“共舞”。
教學(xué)樓后面是一個寬闊的藍(lán)球場。課間時，高年級的同學(xué)在籃球場展開了一次微形“世界大戰(zhàn)”，拿著球你爭我搶，比電視里nba更加刺激。
校園里，足球、籃球場四周被綠色包圍著，新舊教室樓也被綠色包圍著。讓我感到仿佛生活在一個綠色的世界里！真美?。?/p>
我的校園真美?。〈禾?，花香的香味撲鼻而來；夏天，雖然很熱，但校園里非常清涼；秋天，微風(fēng)吹拂著我們，帶著我們成長。冬天，寒冷的北風(fēng)呼呼劃過校園，但教室里還那樣溫暖！我們的校園真美！
小學(xué)四年級寫校園的景色篇十八
每天早晨剛走進(jìn)環(huán)境幽雅的校園，就會看到像遼闊的草地般的操場。下課鈴一響，操場上成為了孩子們的樂園。男孩子在紅色跑道上比賽，你追我趕毫不相讓。那跑道是男孩子的“世界”，那么操場中心自然而然是女孩子的“世界”。在女孩子的“世界”里，有的合伙玩游戲、有的比賽跳繩、還有的在安靜地看書。真是熱鬧非凡。
在教學(xué)大樓的后面，有一個我最喜歡的地方——小花園。那里的草坪上長滿了花，有清香無比的蘭花，有黃澄澄的菊花，還有紅彤彤的玫瑰。這么多的花，每一種花都有自己獨特的氣味，聞一聞，你就會感到心曠神怡，非常舒服。
在花園旁邊有一個池塘，池塘里有一些美麗的荷花，風(fēng)一吹，荷花們就翩翩起舞，看著她們在跳舞，你也會情不自禁地想要跳舞呢?？?，柳樹姐姐正照著鏡子梳理頭發(fā)、化妝呢。
在夜晚，校園里靜悄悄的，與白天的喧鬧相比，又是另一般韻味。
這就是我的學(xué)校，我愛這美麗的校園。
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