通過總結(jié)，我們可以更加深入地認識自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
差不多先生傳篇一
文章主要講了以前有一位差不多先生，他做事只要求差不多，小時候媽媽讓他去買紅糖，回來卻買成了白糖，還說：“紅糖和白糖不都是差不多嘛？”他做事只要求差不多，有一身病了，卻叫來了一個獸醫(yī)，可最后還是一命嗚呼了！
讀完這篇課文，我想起有一次我讓我媽媽買語文教程，媽媽卻買成了數(shù)學(xué)教程，但我卻說；“差不多，反正也會用上的?！碑?dāng)我讀完這篇課文后，我就下定決心，做一個完美的人，再也不像差不多先生那樣了，如果我們國家的`所有人民都做事差不多的話，那我們的國家就會變成一個懶國。
我們以后一定不要和差不多先生一樣了，一定要成為一個完美的人。我真想和差不多先生說“老差呀，在墳地里睡著和在家里睡著差不多吧??！”
差不多先生傳篇二
差不多先生養(yǎng)了不少雞、不少鴨、不少鵝?！昂?，我還要養(yǎng)許多魚！”他說養(yǎng)什么魚呢？他到城里買了不少小鯉魚，他把小鯉魚倒入池塘里，又常常給魚喂魚食，魚兒長得很快。
接著，他又去買了不少鰱魚，放養(yǎng)到池塘里。
后來，他又去買了不少小草魚。在回家的路上，他看到一條小鱷魚，躺在水溝里。
“多可憐的小鱷魚呀，我為什么不把它養(yǎng)大呢？”差不多先生想，“草魚是魚，鯉魚是魚，鱷魚也是魚，反正差不多么，就一塊養(yǎng)吧！”
差不多先生把小鱷魚抱回家，與小草魚一起，放養(yǎng)到池塘里。
小鱷魚一到池塘，看到那么多好吃的魚，就天天都大吃起來，像吃面條一樣大口大口的吞吃。不久，塘里的魚吃光了，它也長成大鱷魚。
大鱷魚爬到岸上，一口一只雞，一口一只鴨，一口一只鵝，很快就吃掉了差不多先生養(yǎng)的雞呀、鴨呀、鵝呀。但它還沒有吃飽，就爬到差不多先生家里來，要吃差不多先生。
在鄰居們的'幫助下，大家捉住了大鱷魚?？墒且怀靥恋聂~，還有那么多家禽，全叫大鱷魚吃光了。
差不多先生好后悔：“我以為鱷魚也是魚，其實他與真正的魚相比，可差多了，差遠了！”
差不多先生傳篇三
今天，我讀了胡適先生寫的《差不多先生》，覺得他實在太可笑了：紅糖與白糖差不多，山西與陜西差不多.....讀到這時，我已經(jīng)笑得上氣不接下氣了，讀《差不多先生》有感200字。
但我又想：我不也是這樣嗎？考試時，我把“休息”寫成了“體息”。雖然不在意的時候看上去差不多，可是漢語里面根本就沒有“體息”這個詞呀。這個差不多是多么可笑,不可原諒的錯誤喲！還有一次，我把“機場”寫成了“雞場”，讀后感《讀《差不多先生》有感200字》。這是兩個差別多么大的地方呀！一字之差，我把飛機趕進了雞窩，把雞趕上了天空。文章最后寫到：“無數(shù)的人都成了他的'榜樣，于是人人都成了差不多先生。”我忍不住驚叫道：“這怎么能行呢？”發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家算錯了一個小數(shù)，又因為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星沒飛到指定的軌道，甚至飛行途中爆炸而掉了下來。那造成的損失真是不可估量??！
讀過這本書以后，我想了好久，覺得“差不多”實在是有百害而無一利。我們從小一定要養(yǎng)成認真嚴謹求實的良好習(xí)慣。做事不能像“差不多”先生那樣，做事只求馬虎了事，以至于最終釀成不可原諒的錯，造成不可挽回的損失......
差不多先生傳篇四
但我冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時把休息寫成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來了，我還認為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把切除食指寫成了切除十指，當(dāng)時以為差不多，沒什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開處方把切除食指寫成切除十指病人得受多大的痛苦??！
文章最后寫無數(shù)無數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個差不多先生。天哪！我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動襲擊，如果有一個人動一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計算時小數(shù)點錯一位又認為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來，那會造成多大的損失?。?/p>
看來，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達到國家，小到個人都是如此。
差不多先生傳篇五
今天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，也認為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”“哪有這么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實際上可差太多了！”
但我冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時把“休息”寫成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來了，我還認為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當(dāng)時以為差不多，沒什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開處方把“切除食指”寫成“切除十指”病人得受多大的痛苦啊！
文章最后寫“無數(shù)無數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個差不多先生”?！疤炷?！”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動襲擊，如果有一個人動一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計算時小數(shù)點錯一位又認為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來，那會造成多大的損失?。?/p>
看來，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達到國家，小到個人都是如此。
差不多先生傳篇六
近日，有幸拜讀了胡適先生的《差不多先生傳》這篇文章，文章詼諧幽默，頗有深意的語氣描寫了一個全中國人的代表――差不多先生。這位先生一生到死凡事都不講求認真，“紅糖和白糖差不多”“陜西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走和明天走差不多”“八點三十和八點三十二差不多”甚至到臨死時說出“活人與死人也差不多”這句話來，更有甚者去贊揚他，稱贊他看的破，不計較，是一位有德行的人，叫他做圓通法師，久而久之人人都去效仿他，最終中國成為了一個懶人國。
雖然看起來胡適先生有點夸大其詞，引人發(fā)笑，但卻發(fā)人省醒。的確在工作中，我們周圍就存在著很多“差不多先生”,甚至我們自己可能就是個“差不多先生”,我們也經(jīng)常把“差不多”這句話掛在嘴邊。檢修作業(yè)時尺寸“差不多”就行了，巡檢時問題發(fā)現(xiàn)“差不多”就行了，記錄數(shù)據(jù)時數(shù)字“差不多”就行了……任何事物都留有偏差，久而久之這種偏差變成了習(xí)慣，就會忽略不見，慢慢演變成隱患，造成事故的發(fā)生。我認為在工作中不死板，不追究別人的過錯，不計較一些小問題固然是好的，但不肯認真，不肯計較，不肯算賬，一味的追求“差不多先生”就是沒有夢想，而沒有夢想就沒有未來，“差不多”其實就是差多了。
記得曾經(jīng)在一次生產(chǎn)操作中就發(fā)生過這樣一件事情，操作人員在記錄報表時發(fā)現(xiàn)主線dc2供水壓力比平時偏低了0.1mpa~0.2mpa,但還在正常范圍內(nèi)，于是就向當(dāng)班正值班匯報，正值班看了一眼后說：“沒事，差不多就行了，都正常，放心吧！”操作人員還是不放心，于是向主操匯報了這個情況，主操意識到這件事情可大可小，立即前往現(xiàn)場查看，發(fā)現(xiàn)管路泄壓閥發(fā)生故障正在持續(xù)泄壓，如果不及時處理，可能造成主線高壓除磷泵跳泵，軋線停產(chǎn)的后果，于是立即采取措施，手動重啟了泄壓閥，并且恢復(fù)了正常工作，保證了主線安全生產(chǎn)。工作中時常就會遇到這樣的事情，如果萬事都做“差不多先生”就會很容易出現(xiàn)紕漏，而有些人在工作中雖然表現(xiàn)并不出色，但他們盡職盡責(zé)地全身心投入，想盡一切辦法把自己的工作做到極致，反而在事業(yè)上取得了不小的成就，那些“差不多先生”卻因不具備這種工作精神，結(jié)果讓自己逐漸平庸下去，辜負了自己的潛能。
當(dāng)今馬鋼正走在改革創(chuàng)新，做強品牌，全面精益運營作為推動馬鋼實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展重要抓手的時刻，因此我們在工作中一定要杜絕做一名“差不多先生”,提高責(zé)任感，摒棄一切懶惰思想和行為，把本職工作做細，做精，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，用自己的行動在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻！
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差不多先生傳篇七
讀完《差不多先生傳》后，我覺得他真是可悲又可笑。令人哭笑不得。笑過之后，覺得這篇文章有讓人回味的地方。他照出了那些有“差不多”來掩飾自己錯誤的人的可悲可笑之處。一些小差錯，雖然只不過是少了幾秒，小了幾斤，錯了一個小數(shù)點……但絕不能用“差不多”來敷衍。
我身邊的“差不多”可真多！自己說，別人也說。其實，我感覺我就是名副其實的“差不多先生”。只不過我沒有他那樣嚴重罷了。有一次，我學(xué)會了一道“炸沙丁魚”，想給大家露一手。沙丁魚是要放鹽的，我不小心放多了，自己卻自言自語地說：“鹽差不多就放這么多吧！”結(jié)果，一天晚上光讓大家喝水。
不光我自己是“差不多先生”，就連我的同學(xué)也是“差不多先生”。昨天，我在做六角蟲，有一個地方不會做，就請一位同學(xué)幫忙。其實，他那個地方也不會。只聽他喃喃自語地說：“就是這樣，差不多是這樣。”可是，第二天早上我的六角蟲就散架了。還有一次，我媽媽幫我檢查作業(yè)，她說：“差不多是這樣吧！”結(jié)果，第二天我的作業(yè)本上有好幾個“x”。
“差不多”，有人把它掛在嘴邊?？赏褪且驗椤安畈欢唷保詈髤s造成了很大的損失。媒體曾經(jīng)報道，一個工程隊挖隧道，承包人將水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”，可不久，隧道塌了！不光死了人，還損失了幾百萬元。這個“差不多”換來了慘重的損失。
“差不多”其實是差多了?！安畈欢唷钡乃枷氩荒芤Ｈ绻闳匀话选安畈欢唷睊煸谧爝?，那你必定要吃苦頭的。作為一個國家，大家都“差不多”，那么，這個國家必定走向毀滅。
差不多先生傳篇八
我想，人的一生中，總有那么一篇文章或一本書讓你記憶深刻的。這兩天董事長三番五次強調(diào)“差不多先生”的故事，坦率地說，一開始也只是當(dāng)一篇普通的文章閱讀，并沒有深入的研究文章的意義和內(nèi)涵。今天董事長又把那篇文章拿出來說事，而且在高管會上特意提出來，感覺有必要再次詳細閱讀。再次深入地讀，感覺意境已非當(dāng)時的粗讀。
《差不多先生傳》是胡適先生在19，發(fā)表在《新生活雜志第二期》的一篇文章，文章語言樸實無華，講述的幾件事情也普通之至，例如買糖、念書、記賬、搭車、治病等，這些非常生活化的事情，人人經(jīng)歷，人人都明白，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。然而，我并不只是佩服胡適先生在那個年代能寫出這樣通俗易懂的白話文，而是他用一篇文章讓我理解到正是我們在平常工作中處事馬虎草率、不肯認真負責(zé)的“差不多”處世態(tài)度，造成了現(xiàn)實工作中結(jié)果和初衷的謬之千里。
做事認真既是一種習(xí)慣，也是一種價值觀的體現(xiàn)。一段時期內(nèi)，一個民族的多數(shù)人都認同的價值觀，實際上就是當(dāng)下的民族文化。在中國，那么多人認同或者自覺地與“差不多”交朋友，這就形成了我們在各行各業(yè)中國獨有的“差不多”文化，而“差不多”文化正是創(chuàng)造高質(zhì)量高品質(zhì)高效率的天敵。
個人認為，《差不多先生傳》這樣的文章就應(yīng)該收入到小學(xué)生課本中，從小批判這種價值觀，對逐步改善民族文化有著重要意義。遺憾的是，我讀《差不多先生傳》已是成年參加工作之后，或許是因為自身自律性比較嚴格的原因，并沒有過多的切身體會。
有時候，我們不知道自己的弱點在哪里，就像唐吉可德那樣終究一事無成。好在胡適先生早在100年前就告訴了我們，“差不多”是我們追求高質(zhì)量高品質(zhì)高效率過程中最大的攔路虎，我們就要和他反其道而行之，認真做人，踏實做事。我堅信，只要我們不管是在工作中還是生活中都能認真做事，那我們也肯定能把《對弈江山》這部百集電視連續(xù)劇拍成一部留史之作。
讓我們每個人認真起來，從告別”差不多先生“開始。
作者|良子。
公眾號：良子寫作。
差不多先生傳篇九
讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺得差不多先生非常可笑。
書中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的'媽媽讓他去買紅糖，他卻買成了白糖；在學(xué)堂時，老師問他直隸省西邊是哪個省，他說是陜西，實際上應(yīng)是山西；有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車去上海，結(jié)果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區(qū)別，火車公司8：30和8；32開不是差不多吧？這一次火車晚了還不說，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫(yī)生，結(jié)果家人找來了牛醫(yī)王醫(yī)生，王醫(yī)生用治牛的方法來治差不多先生，結(jié)果差不多先生就一命嗚呼了。
讀完這篇文章，我不禁想說：人們千萬不要追求差不多，因為往往是差不多，就毀了一件大事。
差不多先生傳篇十
教學(xué)目標：
1、朗讀課文，感知文章的內(nèi)容。
2、品味語言，體會文章的諷刺藝術(shù)。
3、理解作者的寫作意圖，探究文章的現(xiàn)實意義。
教學(xué)重難點：
重點：品味語言，感知其諷刺意味。
難點：探究文章的現(xiàn)實意義。
教學(xué)安排：一課時
教學(xué)過程：
今天早上老師來上課之前去了一趟電臺，讓電臺幫我播放了一則尋人啟示：一位先生姓差，名不多，上世紀離家出走，帶著他的子孫四處游蕩，遍及全國各地至今未歸，國家正在收容他們，請知其下落者速與本臺聯(lián)系，大家知道要找誰嗎？（生：“差不多先生”）（板書課題：差不多先生傳簡介作者胡適）
過度語：尋找人我們應(yīng)該告知別人什么呢？
1、學(xué)生自由朗讀課文完成表格。
2、學(xué)生交流完成的內(nèi)容。
3、聯(lián)系生活進行民意小測：
引導(dǎo)我們找到了差不多先生，可是作者卻說“他就是全國人的代表”這又做何解釋？課文中還有許多類似的語句，找出不懂的語句小組交流討論。
1、學(xué)生分小組交流，教師巡回點撥。
2、學(xué)生展示，教師相機引導(dǎo)并點評。
3、教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進行適當(dāng)?shù)难a充并小結(jié)。
1、生活中我們應(yīng)該如何杜絕“差不多”的這種現(xiàn)象？
2、在生活中有沒有類似“差不多”的現(xiàn)象？
“差不多先生做事馬虎，敷衍塞責(zé)，是非不分，結(jié)果一悲劇收場的故事，給了我們一深刻的啟示。今天，作為21世紀的締造者，我們要把差不多先生和他的子孫扼殺在惰性的搖籃里，凡事要認真，一絲不茍，精益求精，依據(jù)準確的數(shù)據(jù)，確鑿的事實對事物進行科學(xué)的判斷?！?/p>
結(jié)合我們今天學(xué)過的課文分析“徐州鴻濟橋坍塌事件和楊利偉成為飛天第一人”的主要原因。
差不多先生傳篇十一
今日上完課，我走進書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學(xué)們呼吁，做事必須要認真，不能以差不多為借口，不認做事，要嚴格要求自我。
差不多先生傳篇十二
書中講述的是：一個叫差不多的人，一生不求精上求精，只所謂差不多，買錯白糖差不多，山西陜西差不多，做火車遲到了也差不多。甚至臨死前，找錯醫(yī)生，找成牛醫(yī)，最終自食其果，離開人世。
差不多先生名副其實，在生活中從不嚴謹，在他眼里只有差不多！那么我就想問：“小事上可以差不多，那學(xué)習(xí)上、工作中你還能差不多嗎？”當(dāng)我在看到他得了急病后，請錯醫(yī)生，讓牛醫(yī)來治病，結(jié)果不到一分鐘就死了。那時我總是奇怪的想：在生命危急，千鈞一發(fā)之時，你都還能把救星——醫(yī)生和牛醫(yī)混成差不多，那你的生活該是多么悲哀呀！其中還有一段差不多先生在店鋪里也是差不多；在銷售產(chǎn)品時把“十”總是寫成“千”，而他自己本人毫不在乎，這是收益問題，談何差不多！然而，即使管家一再強調(diào)，他總是若無其事地答道：“‘十’和‘千’也就一撇之差，不要把事情做的十全十美，差不多便足以應(yīng)付?！泵鎸θ绱藴\淡之態(tài)度，我只是想說：“無所謂的差不多先生就是如此之愚蠢！”
俗話說：失之毫厘，差之千里，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不要差不多！不要以為這種習(xí)慣離我們太遠。其實，遠在天邊，近在眼前。我們學(xué)習(xí)時，何嘗不是，走馬觀花，草草了事？我一年級的時候常常這樣，記得一年級的時候，我數(shù)學(xué)好，對考試總是胸有成竹，老師把考卷發(fā)下來，我自信的隨便填上了幾個數(shù)字，一點不在乎，過了幾天，考卷發(fā)下來，我一看99分，100滿分失敗了，老師意味深長地對我說：“這張考卷并不難，100分也易如反掌，只要稍微，哪怕一點兒認真就100分了，何必走馬觀花？”我聽后恍然大悟：99、100雖只差1，就好比完美玉器上出現(xiàn)了一絲細縫，天壤之別！
總之，《差不多先生傳》給了我一個很大的啟發(fā)：生活上需要嚴謹，學(xué)習(xí)上更要精益求精，“差之毫厘，失之千里”，讓我們共同攜手向上，爭做一個精上求精的人吧！
差不多先生傳篇十三
讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺得差不多先生十分可笑。
書中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的媽媽讓他去買紅糖，他卻買成了白糖;在學(xué)堂時，老師問他直隸省西邊是哪個省，他說是陜西，實際上應(yīng)是山西;有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車去上海，結(jié)果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區(qū)別，火車公司8：30和8;32開不是差不多吧?這一次火車晚了還不說，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫(yī)生，結(jié)果家人找來了牛醫(yī)王醫(yī)生，王醫(yī)生用治牛的方法來治差不多先生，結(jié)果差不多先生就一命嗚呼了。
差不多先生傳篇十四
今天，我讀了胡適寫的《差不多先生》，覺得差不多先生實在是可笑；白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，也認為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”“哪有這么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實際不可差太多了！”
但冷靜下來又一想，還笑別人呢，我自己不也是這樣嗎？考試時把“休息”寫成了“體息”，白白丟了一分，卷子發(fā)下來了，我還認為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫成了“切除十指”，當(dāng)時以為差不多，沒什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開處方，把“切除食指”寫成“切除十指”，病人得受多大的痛苦??！
文章最后寫“無數(shù)無數(shù)都學(xué)他的'榜樣，于是人人都成了差不多先生”?！疤炷?！”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動襲擊，如果有一個人動一下，如咳嗽一聲或蜷曲一下腿，就可能造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計算時小數(shù)點錯一位又認為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來，那會造成多大的損失啊。
看來，我們做事情要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣，才能獲得成功。大到國家，小到個人，都是如此。
差不多先生傳篇十五
今天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實在太可笑了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)生，他也認為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，不要太精確?！蹦挠性趺瓷档娜四兀课胰滩蛔⌒α?，真的.差不多嗎？表面上差不多，實際上可差多了！
但我冷靜下來又一想，還笑別人餓，自己還不是這樣的嗎？2年級有一次考試時把“休息”寫成了“體息”，白白丟掉了一分，卷子發(fā)下來了，我還認為差不多，不應(yīng)該減分。還有一次，我寫日記時，把“切除食指”寫成了“切除十指”當(dāng)時還以為差不多，沒什么大不了的，可是現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開處方時把“切除食指”寫成了“切除十指”，病人得受多大的痛苦??！
文章最后寫“無數(shù)無數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是全都成了一個差不多先生（女士）?！薄疤炷?！”，我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時部隊潛伏在敵人后方，準備發(fā)動襲擊。如果有一個人動一下，如咳嗽一聲或卷曲一腿，就可能會造成全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星，如果衛(wèi)星掉了下來，那會砸成多大的損失??！........
看來物品們做事情是要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣。大到國家，小到個人都是如此。
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差不多先生傳篇十六
讀《差不多先生傳》有感讀了《差不多先生傳》這片文章，我印象最深的就是差不多先生得病，請人醫(yī)治，結(jié)果死于牛醫(yī)生的醫(yī)療之下的事。差不多先生，得了疾病，讓家人去請東街的汪醫(yī)生，但是不知道為什么，汪醫(yī)生有事情不知道去了哪里，家人就去了西街把牛醫(yī)生――王醫(yī)生請來了。。看到這里，我想：他不愧為差不多先生的家人，為人處事和差不多先生，差不多。
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