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幼兒園教研會議制度篇一
為切實(shí)抓好我校的安全工作，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，特制訂安全工作會議制度。
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每月召開一次安全工作會議，傳達(dá)上級安全工作重點(diǎn)，總結(jié)上一個月的安全工作，部署下一個月的安全工作任務(wù)。
2、每周安全工作例會，傳達(dá)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，分析安全工作存在的問題，布置下一階段安全工作目標(biāo)，明確全校各崗位人員安全職責(zé)。
3、特殊情況可不定期、不定時地召開各級、各部門安全工作會議，確保我校的正常的教育教學(xué)秩序。
4、每周一下午4點(diǎn)召開教職工例會，安全辦公室主任要將學(xué)生安全工作做為重點(diǎn)工作向教師們提要求。
5、每周一全校師生參加的升旗儀式，政教處要講評上周全校安全問題，對本周安全工作提出要求。
6、每周年級組長要講評本級段內(nèi)存在的安全問題，并提出今后工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
7、各班主任利用班會向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取學(xué)生建議，把安全落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
8、學(xué)期期中考試后第2周周末召開學(xué)生家長會，在家長會上，班主任老師要認(rèn)真向家長講評本班學(xué)生安全情況，并對家長提出保證學(xué)生在校內(nèi)外安全的'建議，提高家長的安全防范意識，使學(xué)校、家長一起行動起來，抓好學(xué)生的安全工作。
9、學(xué)校召開的所有會議，都要講有關(guān)學(xué)生安全工作的內(nèi)容，確保安全管理和安全教育常抓不懈。
幼兒園教研會議制度篇二
一、校務(wù)會議是研究、審議、決定學(xué)校行政工作方面重要問題的會議，由校長召集和主持。
二、校務(wù)會議原則上每月召開1次，根據(jù)工作需要可臨時召開。
三、參加校務(wù)會議的人員包括校級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。
四、校務(wù)會議的主要內(nèi)容包括：
1、傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)指示、文件、會議精神。
2、組織實(shí)施由校委會討論通過的關(guān)于學(xué)校行政事務(wù)的決定。
3、討論擬訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，審議制定學(xué)校學(xué)年、學(xué)期行政工作計(jì)劃及其實(shí)施情況。
4、審議制定學(xué)校行政規(guī)章制度及其執(zhí)行情況。
5、審議決定學(xué)校教學(xué)活動、科學(xué)研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要問題。
6、討論擬訂內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，推薦內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的.負(fù)責(zé)人。
7、審議決定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，審議決定對學(xué)生的學(xué)籍管理、獎勵或處分。
8、研究決定學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案、重大項(xiàng)目開支、學(xué)校收入的使用與分配方案并審議其執(zhí)行情況。
9、審議決定涉及保護(hù)和管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益的重要事項(xiàng)。
10、研究決定校園總體規(guī)劃、基建項(xiàng)目。
11、校務(wù)會議認(rèn)為需要討論和決定的其他重要問題。
五、校務(wù)會議的議題，一般應(yīng)由主管校長提出，由校委會審定。校長將開會的時間、地點(diǎn)、會議議題及有關(guān)材料提前1—2天通知與會人員（學(xué)校重大事項(xiàng)）。與會人員應(yīng)提前了解會議內(nèi)容，并做好發(fā)表意見的準(zhǔn)備。
六、校委會負(fù)責(zé)會務(wù)工作，做好會議記錄的和整理會議紀(jì)要。
七、嚴(yán)格會議紀(jì)律，凡會議討論的情況和決議的過程，以及會議決定不得外傳的事項(xiàng)，任何人不得泄露，決議的傳達(dá)要嚴(yán)格按照會議明確的范圍和要求進(jìn)行。
幼兒園教研會議制度篇三
為了進(jìn)一步落實(shí)院、系（部）兩級管理目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的.規(guī)范化，經(jīng)研究決定建立教學(xué)工作會議制度。
每學(xué)期召開一至兩次，具體時間根據(jù)情況確定。由教務(wù)處承辦，主管院長、教務(wù)處長、系（部）主任、主管教學(xué)主任參加，并視情況邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)骨干教師等人員參加。主要內(nèi)容是研討學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的問題，交流教學(xué)工作信息，安排布置工作任務(wù)。
每周一次，每周二上午進(jìn)行。由教務(wù)處召集，教務(wù)處分管處長、系（部）主管教學(xué)主任、教學(xué)秘書參加。主要內(nèi)容是布置工作，溝通情況，落實(shí)日常教務(wù)運(yùn)行管理、教學(xué)督導(dǎo)檢查等項(xiàng)工作，建立起日常教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
每周一次，時間由各系（部）根據(jù)情況自行確定。由系（部）主任召集，主管教學(xué)主任、正副教研室主任參加。主要內(nèi)容是分階段布置教學(xué)工作任務(wù)，反饋教學(xué)工作情況，商討工作步驟和措施。
每兩周一次，雙周二下午進(jìn)行。會議的形式以教研活動為主，也可以由系（部）統(tǒng)一安排活動。主要內(nèi)容是教學(xué)問題的研究探討和交流，布置有關(guān)教學(xué)工作任務(wù)。
1、教學(xué)專項(xiàng)研究工作不列入會議制度，根據(jù)其性質(zhì)和范圍，由教務(wù)處長、系部主任或教研室主任臨時召集。
2、以上各種會議都必須有安排、有布置、有記錄。
3、本制度自修訂之日起執(zhí)行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時廢止。
幼兒園教研會議制度篇四
1、行政會議的主要任務(wù)是：就幼兒園的發(fā)展建設(shè)、中心任務(wù)和其他重要行政工作做出決策；討論德育、教學(xué)、科研、行政、后勤等工作中的重要問題，并作出相應(yīng)決定；聽取各行政職能部門的重要工作匯報(bào)，分析幼兒園形勢，檢查總結(jié)工作。
2、行政會議研究處理的事項(xiàng)主要有：貫徹落實(shí)上級指示的具體措施；校黨支部提出的重要問題；幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃及重要工作的實(shí)施方案；提出德育、教學(xué)、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及實(shí)施辦法；機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整和一般人員調(diào)配；職能科室、各年段月工作檢查測評；對教職工的獎懲、獎金分配方案；重大活動的接待安排；重大工作計(jì)劃的執(zhí)行情況和工作總結(jié)；安全保衛(wèi)等重要問題；其他重要工作。
3、行政會議參加人員：園長、副園長、辦公室主任，必要時通知其他有關(guān)人員參加。
4、行政會議召開時間：一般每周召開一次，特殊情況可隨時組織召開。
5、行政會議由園長召集主持，當(dāng)園長不在時由園長指定的副園長召集主持。
6、需提交行政會議討論的問題，有關(guān)方面必須作好準(zhǔn)備，認(rèn)真填寫議題內(nèi)容，擬定解決措施和辦法，并經(jīng)過分管園長同意，在開會的兩天前交行政辦公室，由辦公室主任匯集后送交園長確定議題。未列入議題的事項(xiàng)，會上不作討論。
7、行政會議要貫徹民主集中制，研究問題時要充分發(fā)揚(yáng)民主，重要問題需經(jīng)到會人員充分發(fā)表意見。重大問題要經(jīng)過調(diào)查研究、科學(xué)論證，有關(guān)部門要提出書面意見，并提交兩個以上的方案，以增強(qiáng)決策的科學(xué)性。在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，集中多數(shù)人的意見，作出決策。當(dāng)意見分歧雙方人數(shù)相當(dāng)時，可再次復(fù)議，重大問題請上級決定。
8、參加會議人員要按時到會，集中精力研究工作。會議期間一般不會客，不辦與會議無關(guān)的事情。要嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律，不準(zhǔn)泄漏會議討論情況和會議決定的機(jī)密事項(xiàng)。辦公室主任認(rèn)真作好記錄并妥善保管會議記錄，對一些重大問題必要時形成會議紀(jì)要，下發(fā)各科室貫徹執(zhí)行。
9、對會議決定的問題，須明確主辦單位和協(xié)辦單位。行政辦公室協(xié)助園長了解決議執(zhí)行情況和催辦有關(guān)事項(xiàng)，并把辦理情況及時向園長匯報(bào)。
幼兒園教研會議制度篇五
會議室是幼兒園專門用于召開學(xué)術(shù)報(bào)告、會議、培訓(xùn)、組織活動和接待客人的場所，為了充分利用會議室的功能，使會議室的管理和使用更加規(guī)范化、合理化，以確保各類會議的正常召開，特制定本規(guī)定。
1、會議室由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理、使用登記與調(diào)度、設(shè)備維護(hù)等相關(guān)事宜，未經(jīng)允許不得擅自使用、不得擅自挪用會議室多媒體設(shè)備和桌椅等物品。
2、會議室實(shí)行提前預(yù)約制度。為避免會議發(fā)生沖突，相關(guān)人員（部門）使用會議室，須提前3天通知總務(wù)處，填寫《會議室使用申請表》，以便統(tǒng)一安排。臨時召開的緊急會議需用會議室時，要及時向總務(wù)處提出申請并在會后進(jìn)行補(bǔ)辦相關(guān)登記。各部門使用會議室使用時領(lǐng)取會議室鑰匙。
3、各部門申請使用會議室時，需明確使用時間、參加會議人數(shù)等，如有需總務(wù)處協(xié)辦的事項(xiàng)請?zhí)崆白⒚?，總?wù)處可根據(jù)實(shí)際情況做好相關(guān)工作的`的準(zhǔn)備工作。如需使用會議室的設(shè)備，應(yīng)提前向總務(wù)處說明，以便提前準(zhǔn)備，確保會議順利進(jìn)行。
4、如遇會議之間發(fā)生沖突，要堅(jiān)持局部服從整體的原則，幼兒園會議優(yōu)先于部門會議，部門會議之間本著重要、緊急優(yōu)先的原則自行協(xié)商解決。
5、使用會議室的部門，必須愛護(hù)會議室的設(shè)施，保持會議室清潔。用后應(yīng)及時整理：檢查安全（電源），關(guān)好窗、空調(diào)，鎖好門，將鑰匙交還總務(wù)處。
6、開會期間，請愛惜會議室的設(shè)備及物品，自覺保持衛(wèi)生，禁止吸煙，禁止亂扔紙屑，盡量保持室內(nèi)清潔。
7、會議結(jié)束后，使用人應(yīng)進(jìn)行必要的檢查，關(guān)閉會議室內(nèi)各種電器設(shè)備的電源，特別注意必須等待投影儀散熱，指示燈變紅后方可切斷電源，關(guān)好門窗。相關(guān)人員及時整理會議場地，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或公務(wù)損壞及時報(bào)至總務(wù)處，及時維修，確保其他會議的準(zhǔn)時進(jìn)行。安全責(zé)任人為申請者所屬處室主任或系部主任。
8、與會人員要愛護(hù)會議室內(nèi)的公共設(shè)施，損壞賠償，任何部門和個人未經(jīng)總務(wù)處同意不得將會議室的各種設(shè)施拿出會議室或轉(zhuǎn)做他用。
9、平時衛(wèi)生由幼兒園衛(wèi)生員每天早晨負(fù)責(zé)打掃。會議室活動結(jié)束后，由幼兒園衛(wèi)生員對會議室進(jìn)行清掃和整理，將移動的桌椅及時放回原位（必要時請相關(guān)部門協(xié)助幫忙），以方便其他部門使用。
10、當(dāng)組織活動或培訓(xùn)時，由活動的組織者臨時負(fù)責(zé)會議室衛(wèi)生及設(shè)備安全。任課教師使用會議室，要安排學(xué)生課后做衛(wèi)生。
幼兒園教研會議制度篇六
學(xué)校行政會議主要討論研究和決定學(xué)校的重要問題，部署學(xué)校的日常行政工作任務(wù)，并負(fù)責(zé)實(shí)施督查與反饋總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校工作目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
一、學(xué)校行政會議一般每兩周召開一次，遇有重要情況或急需處理的重大問題可隨時召開。
二、參加人員，通常是學(xué)校中層以上干部，也可根據(jù)工作需要由校長決定由中層正職以上參加，必要時可召開行政擴(kuò)大會議，請有關(guān)人員列席會議。參加會議人員要及時安排好自己的工作，準(zhǔn)時參加會議，不拖拉不早退，有重要事情要向校長請假，過后由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)會議精神。
三、學(xué)校行政會議由校長召集并主持,必要時可委托副校長主持召開。會議的議題由校長確定，會議成員個人認(rèn)為需要集體討論的'議題，會前應(yīng)向校長提議。
四、議題的主要提出人就議題作簡要說明，成員就議題進(jìn)行充分醞釀討論，會議主持人根據(jù)多數(shù)人意見，提出該事項(xiàng)的處理意見，由全體成員作出決議或表決。重大議題一般會前通知各成員。
五、行政會議堅(jiān)持民主集中制原則，本著對工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，有民主作風(fēng)，有大局觀念，講真話，辦實(shí)事，求實(shí)效，倡導(dǎo)暢所欲言充分發(fā)表意見并服從會議決定。
六、會議通過的決議，由分管校長、責(zé)任部門或指定人員負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)，并及時將實(shí)施情況向校長匯報(bào)。每位領(lǐng)導(dǎo)都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不能隨意推翻或改變決定事項(xiàng)。在貫徹執(zhí)行中因?qū)嶋H問題必須更改決定的，應(yīng)及時向校長匯報(bào)或在下次會議中提出討論和修改。
七、校長布置任務(wù)，各部門、各條線應(yīng)積極主動接受任務(wù)，不推諉，并按時、保質(zhì)保量完成。
八、學(xué)校行政會議由專人記錄并存檔。
幼兒園教研會議制度篇七
1.行政管理人員（領(lǐng)導(dǎo)班子）每一周學(xué)習(xí)一次。
2.全體教職工每周三、周四政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次。
（1）政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)上級要求，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、文件、時事，研究貫徹執(zhí)行上級各項(xiàng)工作任務(wù)。
（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教師專業(yè)理論知識及相關(guān)語言文字知識，開展研討活動。
（3）伙委會內(nèi)容：幼兒膳食工作、食品衛(wèi)生工作。
1.全園會：每學(xué)期召開二次，開學(xué)前和學(xué)期末進(jìn)行，全園工作計(jì)劃的制訂與總結(jié)，規(guī)章制度的修改、補(bǔ)充及廢除。
2.園務(wù)會和部門會議：每月一次，月底進(jìn)行，總結(jié)工作，安排下月工作，公布全園重大事項(xiàng)，研究幼兒園工作中的重要問題，分析研究家長對幼兒園工作的意見與建議，探討解決方法。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子會：每周一次，重大問題集體討論、決策，保證民主管理。
4.班組長會：每月一次，根據(jù)園里布置的工作，結(jié)合各級部的實(shí)際，研究各級部如何開展工作。
5.班務(wù)會:每月一次，月底進(jìn)行，總結(jié)當(dāng)月工作、研究班內(nèi)目前存在的問題，結(jié)合本班實(shí)際開展本班工作。
6.教研組會：每月一次，圍繞教育教學(xué)中存在的問題，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、觀摩活動等。
7.伙委會：每周一次，周五進(jìn)行，研究有關(guān)幼兒伙食問題及如何提高幼兒伙食質(zhì)量。
8.保健組會：每周一次，研究有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健安全有關(guān)工作。
9.家長會：每學(xué)期一次，向家長匯報(bào)工作，征求家長意見，宣傳科學(xué)育兒知識及幼兒園的有關(guān)制度和規(guī)定。
10.黨組織生活會：每月一次，加強(qiáng)黨政學(xué)習(xí)。
11.共青團(tuán)組織生活、工會委員會：每月一次，月中進(jìn)行，征求幼兒園管理工作的意見。
1.教職工必須參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，因故不能到會者向園領(lǐng)導(dǎo)請假。
2.會議和學(xué)習(xí)期間必須講普通話，會議記錄必須寫規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、簡體字。
3.保育組、教研組、科研組活動，以及幼兒園組織的其他業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等均要認(rèn)真參加，并做好記錄筆記。
幼兒園教研會議制度篇八
為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有序性、規(guī)范性，保證各級精神，各項(xiàng)工作的傳達(dá)順暢，落實(shí)到位，組織得力，反饋周到，調(diào)整及時。
（1）每次會議要有明確的主題，充分的準(zhǔn)備，要能解決問題并作好會議記錄。
（2）重要活動或重大問題需要提交會議討論的要由分管主管先充分準(zhǔn)備、周密思考，在會議上拿出主導(dǎo)意見供大家討論、修改或事先將議題告之與會人員，以利于節(jié)省討論時間，提高會議效率，避免議而不決。
（1）、每次召開會議，必須有明確的參會人、主持人、記錄人；
（2）、會議主持人必須善于掌握討論問題的重點(diǎn)，控制會議時間與會場秩序，不使會議離題或拖得過長。
（3）、記錄人要寫明時間、地點(diǎn)、參會人員、會議主要內(nèi)容；會后對會議內(nèi)容進(jìn)行整理，起草《會議記錄》，并在會后24小時以內(nèi)完成整理工作并上報(bào)。
（d）、會議內(nèi)容及要求在24小時內(nèi)傳達(dá)給未參會的`相關(guān)人員。
1、經(jīng)過會議討論的問題，作出決議后要責(zé)成有關(guān)人員分頭執(zhí)行并檢查執(zhí)行情況。
2、對保密的會議內(nèi)容，參會者不得外泄，參會者外泄要追究責(zé)任。
3、學(xué)校會議記錄，均應(yīng)妥善保管，以備查閱，因工作需要查閱，須領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。
該制度將根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展不斷充實(shí)和修訂，熱忱歡迎各位老師提出修改意見。
幼兒園教研會議制度篇九
1、教師會議由校長或各部門領(lǐng)導(dǎo)主持，全體教師參加。因故不能參加者必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn)，并辦好請假手續(xù)。
2、會議實(shí)行點(diǎn)名制，教師必須按時參加會議。
3、會議期間，教師要摘好筆記，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動，不準(zhǔn)干與會議無關(guān)的事情，不準(zhǔn)吸咽。
4、注意會議的民主性。要求每個教師或有關(guān)同志發(fā)言的，必須坦誠發(fā)表意見或建議。
5、注意會議的嚴(yán)肅性。會議在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按預(yù)定程序進(jìn)行。教師未經(jīng)允許不準(zhǔn)隨意發(fā)言，更不準(zhǔn)在會議期間大聲喧嘩、辱罵、攻擊，違者將作嚴(yán)肅批評，并記入師德考評分，屢教不改者，將上報(bào)上級部門備案處理。
6、會議決議一般采取少數(shù)服從多數(shù)的'原則進(jìn)行，必要時也可再作進(jìn)一步調(diào)查分析后，于下一次會議作出決議。
7、會議決議一經(jīng)形成，全體教師都必須堅(jiān)決服從和貫徹。
8、注意會議內(nèi)容的保密性。根據(jù)會議內(nèi)容需要保密的，全體與會同志必須依照保密的范圍、時限、程度進(jìn)行保密。反之，將追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并記入師德考評分。
9、教師工作匯報(bào)、建議提供、要求提請，一般實(shí)行逐級匯報(bào)制。有事先找分管部門領(lǐng)導(dǎo)，需提交校長處理時，應(yīng)由部門領(lǐng)導(dǎo)向校長報(bào)告、協(xié)商，定奪后,再交于部門領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施處理意見。
10、會議將由專人記錄，經(jīng)主持人簽字后，作為學(xué)校內(nèi)部文件存檔。
幼兒園教研會議制度篇十
(一)學(xué)校行政工作會議的主要任務(wù)是校長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和校長辦公會的決定，部署階段性和日常性的工作任務(wù)，研究完成任務(wù)的.方法和要求，檢查、總結(jié)任務(wù)完成的情況，使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步而有序地按既定目標(biāo)前進(jìn)。
(二)學(xué)校行政工作會議由校長主持召開，也可按校長辦公會決議委托副校長主持召開。
(三)學(xué)校行政工作會議的出席對象為書記、校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。
(四)學(xué)校行政工作會議一般每2周舉行一次，具體時間應(yīng)排入學(xué)校日程表，必要時可臨時召開或變動原定日程。
(五)會議主要內(nèi)容應(yīng)事前通知與會人員必須做好會前準(zhǔn)備工作。
(六)全體與會人員必須按時出席會議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請假。
(七)各職能部門要通報(bào)的情況必須簡明扼要、具體，職能部門應(yīng)積極接受校長布置的任務(wù)，不推諉，按要求和時限保質(zhì)保量完成。
(八)校務(wù)辦公室要做好會議記錄，對未能出席會議的同志負(fù)責(zé)做好傳達(dá)或轉(zhuǎn)達(dá)工作。
幼兒園教研會議制度篇十一
一、成立園內(nèi)小教研組，負(fù)責(zé)制定好活動計(jì)劃，訂立教研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
三、教研組長要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動。帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高組織教學(xué)能力。
四、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。
五、每學(xué)期要圍繞1—2個專題開展教研活動，切實(shí)提高實(shí)際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。應(yīng)故不能參加學(xué)習(xí)活動者，應(yīng)事先向園長或保教業(yè)務(wù)主任請假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動時應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭鳴、探究的氛圍。每位教師要找準(zhǔn)一個目標(biāo)實(shí)踐研究，解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。
六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動方案，教研組長要有計(jì)劃地分步實(shí)施計(jì)劃，確保每階段活動有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動的質(zhì)量。
七、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
八、對省及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予獎勵制度。
九、不定期教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野、取長補(bǔ)短。
十、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，無特殊情況不得請假。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努形成探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
十一、教研活動中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。
十二、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
十四、做好過程研究的資料積累。切實(shí)做好青年教師結(jié)對培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工作。
幼兒園教研會議制度篇十二
一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動時間。每位教師準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學(xué)習(xí)研討時做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動組織情況，及時與保教人員交換意見。
六、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時向教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。
幼兒園教研會議制度篇十三
園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目是為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質(zhì)量，提高教素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動。具體實(shí)施方案如下：
我園現(xiàn)有幼兒教學(xué)班7個，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動的順利開展和活動質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
教研班級：全園各班級。
教研人員：全園教職工。
召集全園教師召開啟動會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考有關(guān)園本教研活動的內(nèi)容和要求，幫助大家進(jìn)一步理清思緒，理解項(xiàng)目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動研究的本項(xiàng)目的特點(diǎn)。使大家認(rèn)識到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長、教師關(guān)心的共同性的實(shí)際問題，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善，并推動幼兒園向著學(xué)習(xí)型組織的方向發(fā)展。項(xiàng)目的重點(diǎn)是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機(jī)制，而不是要搞教研評估制度，把教研系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，把教研與項(xiàng)目對立起來。同時，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認(rèn)識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認(rèn)識到提高師幼互動的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認(rèn)識到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn)，途徑與方法，學(xué)會符合自身實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研，可以進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)能力，以促進(jìn)教專業(yè)成長。
要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時，幫助各班級教師根據(jù)本班實(shí)際確定園本教研課題項(xiàng)目進(jìn)行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
教研組長要定期開展教研活動，定期交流總結(jié)教研工作，讓各教師認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，明確研究什么、誰來組織、誰來開展，并定期總結(jié)一段時間的教研成果及其存在的問題，要做好教研記錄。項(xiàng)目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究去做、學(xué)、研一體化。同時制定一系列教研制度，督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作，來保證教研效果，促進(jìn)教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外，指導(dǎo)和鼓勵理論聯(lián)系實(shí)際形成書面文字，并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動來提高教研效果。
園本教研小組要保證堅(jiān)持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項(xiàng)目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
利用節(jié)假日對教職工進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)。
幼兒園教研會議制度篇十四
一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對幼兒園課程的宏觀管理。
幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動。
二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。
依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，再報(bào)市教育委員會主管理部門備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個環(huán)節(jié)，抓好對教育過程的管理。
1、制定計(jì)劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計(jì)劃的基本要求》來制定教育工作計(jì)劃。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進(jìn)行教育。
3、組織活動。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動、活潑、多樣，并以游戲?yàn)橹饕顒有问?。要讓幼兒自主地開展活動，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，教師作適時地指導(dǎo)，并注重活動過程對幼兒發(fā)展的作用，重視面向全體、因人施教。在日常活動中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
4、個別教育。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平，有針對性地采取各種措施實(shí)施教育，要重視幼兒的個體差異和個體發(fā)展協(xié)調(diào)性，對特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的`特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)。研究個別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件，使每個幼兒獲得成功感，建立自信心，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展。
5、游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以游戲?yàn)榛净顒拥挠^點(diǎn)，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時間，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲，場地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵幼兒在自然環(huán)境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù)，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲，促進(jìn)能力和個性的全面發(fā)展。
6、觀察分析。教師應(yīng)在一日活動中觀察幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的需要，抓住教育的契機(jī)，及時地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應(yīng)的教育對策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實(shí)際。
7、家長工作。教師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施，促進(jìn)家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。
四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育研究的管理。
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，認(rèn)真總結(jié)，推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好教研組工作計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動的制度，做到定時間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，提高實(shí)效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長，重視對青年教師的培養(yǎng)和使用。
五、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運(yùn)行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學(xué)、合理地按照幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，安排一日活動作息時間表，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當(dāng)調(diào)整。非經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時間的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積累，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。
4、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。
幼兒園教研會議制度篇十五
1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行交流、鼓勵、獎勵和推薦。
2.以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學(xué)年。
3.保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃制定本年級組計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計(jì)劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。
4.教研活動時間：每周一次，定于每周星期三。
5.教研組長需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。
6.幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究內(nèi)容和操作方案。
7.各年級教研組長應(yīng)及時向園保教主任匯報(bào)教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對各年級組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。
8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計(jì)劃積極主動地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動記錄，積極開展教育實(shí)踐，期末有論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
9.各教研組長對本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行考核，記入教師個人的考核成績。
10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗(yàn)、成果論文。
幼兒園教研會議制度篇十六
校長是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強(qiáng)有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長要主動參與校本教學(xué)研究，加大對校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。
1、在校長^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價(jià)校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個教研組，參與集體備課、同步研討活動，做好聽、評課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開展校本教研，學(xué)校校長及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。
4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對平時學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時確立校本教研的研究方向。
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