中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)

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中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意避免空泛和浮夸的表述,保持實(shí)際和務(wù)實(shí)。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和形式,找到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步深入貫徹上級(jí)關(guān)于家庭教育的指示精神,切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和管理,明確家庭教育工作今后的努力方向,通過(guò)多種教育方式,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、成長(zhǎng)觀和教育思想,掌握科學(xué)的教育方法,通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,使家長(zhǎng)學(xué)校工作取得實(shí)效。

二、健全組織機(jī)構(gòu)。

寨里中心小學(xué)成立了由寨里中心小學(xué)校長(zhǎng)高華忠及學(xué)生家長(zhǎng)張桂平為組長(zhǎng);由寨里中心小學(xué)書(shū)記胡亨才及寨里中心小學(xué)副校長(zhǎng)尤林生、彭斌為副組長(zhǎng);陳俊、吳雪榮、李龍鳳蔡方彬王雪金余良海黃小英王志標(biāo)高文彬張美蘭鐘金秀楊國(guó)英龔金花、張桂平、黃作躍、鄭愛(ài)珠、梅景紅、龔少華等為組員的家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)。

三、工作內(nèi)容:

(1)抓領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí),成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,搞好定期研究工作,定期布置工作,定期總結(jié)工作,使家長(zhǎng)學(xué)校工作不斷規(guī)范化。

(2)抓規(guī)章制度落實(shí),做到10有、5建立。即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有制度、有專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有活動(dòng)總結(jié)、有檔案、有教師家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或論文、有表彰獎(jiǎng)勵(lì);“五建立”:建立例會(huì)制度、獎(jiǎng)懲制度、檔案制度、專(zhuān)訪(fǎng)制度,建立家校聯(lián)系簿。

(3)建立家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

(4)抓師資力量落實(shí),采取外聘、內(nèi)請(qǐng)、自培等方式建立一支過(guò)硬的家教專(zhuān)、兼、聘教師隊(duì)伍。

四、拓寬渠道,有聲有色辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、開(kāi)設(shè)講授課,形成家長(zhǎng)理論基礎(chǔ),積極訂閱家教材料,為辦好家長(zhǎng)學(xué)校提供學(xué)習(xí)材料。

2、開(kāi)展專(zhuān)題討論,為家長(zhǎng)正確導(dǎo)航,學(xué)校在專(zhuān)題講座的基礎(chǔ)上為家長(zhǎng)提出課題,開(kāi)展好專(zhuān)題討論,使家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子的言行,培養(yǎng)孩子自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的能力。

3、開(kāi)辦活動(dòng)課,如開(kāi)學(xué)典禮、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)式、家長(zhǎng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等,請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

4、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),互相學(xué)習(xí)、共同提高。

五、開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作,積極拓寬教育空間,豐富教育內(nèi)涵。

1、搞好警校共建活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,開(kāi)展好法制教育工作。

2、開(kāi)展好“紅領(lǐng)巾社區(qū)服務(wù)”活動(dòng),做到經(jīng)常清掃街道、拾白色垃圾,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)光榮,不怕臟、不怕累、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和自覺(jué)提高環(huán)保的意識(shí)。

3、開(kāi)展好“少年志愿者”活動(dòng),利用節(jié)假日到敬老院、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老、服務(wù)社會(huì)、增強(qiáng)他們的組織性和紀(jì)律性。

4、堅(jiān)持好“獻(xiàn)愛(ài)心’活動(dòng),培養(yǎng)他們自覺(jué)的為他人排憂(yōu)解難,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

2017.9。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑,是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,重視家庭教育工作,正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來(lái),能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo),提高家庭教育的認(rèn)識(shí)。

為辦好家長(zhǎng)學(xué)校,我校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真與家長(zhǎng)上好家教課,努力提高家長(zhǎng)政治文化學(xué)習(xí),提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì),讓他們認(rèn)識(shí)家庭教育的作用,提高他們對(duì)子女的責(zé)任感,讓他們正視家庭教育。

1、定期溝通交流。當(dāng)前,由于社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,孩子們普遍年幼無(wú)法進(jìn)行篩選過(guò)濾不良信息,過(guò)早的影響孩子身心健康。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育孩子呢?我校不但對(duì)學(xué)生的教育十分重視,而且也同樣重視家長(zhǎng)的思想教育,通過(guò)多種渠道進(jìn)行溝通交流,使家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己的教育對(duì)孩子的影響,懂得自己是孩子的第一任教師,家庭教育的重要性,增強(qiáng)家長(zhǎng)自身的責(zé)任感,從而使他們自覺(jué)履行職責(zé)。

2、定期組織家長(zhǎng)分期分批分形式認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的家庭教育文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),觀看線(xiàn)上教育講座,提高家長(zhǎng)的家教水平。

二、積極動(dòng)員家長(zhǎng)參加豐富家教知識(shí)的學(xué)習(xí)。

提高家長(zhǎng)各方面素質(zhì),這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。

1、開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)。為了有效提高家長(zhǎng)的各方面素質(zhì),我校認(rèn)真組織家長(zhǎng)上好家教課,由于疫情原因本期沒(méi)辦法開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì),所以我校選擇在班級(jí)群內(nèi)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,詢(xún)問(wèn)近期家長(zhǎng)所遇到的教育困難幫助其解決,在各個(gè)家長(zhǎng)的不同發(fā)言中探討不同的家教方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作。為了更有效提高家長(zhǎng)的家教知識(shí),我校利用家教專(zhuān)欄定期每月一次有效針對(duì)性的在班級(jí)群里向家長(zhǎng)宣傳正確的教育子女的方式、方法,使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來(lái),聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。

教學(xué)。

情況。

三、

密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來(lái),動(dòng)員教師認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作,要求每學(xué)期普訪(fǎng)一次,個(gè)別多次。通過(guò)家訪(fǎng),了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑,共同教育學(xué)生,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

一年來(lái),我校通過(guò)多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長(zhǎng)家教水平提高了,學(xué)生的政治思想也提高了,成績(jī)不斷進(jìn)步。本學(xué)期,我校學(xué)生學(xué)風(fēng)良好,學(xué)校成績(jī)穩(wěn)步提高,得到家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。

由于本期疫情原因很多活動(dòng)只能由線(xiàn)下轉(zhuǎn)為線(xiàn)上開(kāi)展,有些活動(dòng)嘗未能很好地開(kāi)展,家長(zhǎng)整體素質(zhì)提高不快。今后,我們將繼續(xù)努力,采用多種途徑,把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更富有成效、更出色。

資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍鎮(zhèn)長(zhǎng)生小學(xué)。

2022年6月。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作,取得了較優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確。

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪(fǎng)制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。

2、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪(fǎng)工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪(fǎng),并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。學(xué)校舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。

總之,一學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。

2011年12月28日。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

1.家長(zhǎng)學(xué)校委員成員按規(guī)定時(shí)間到會(huì)。

3.發(fā)言時(shí)要圍繞學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容各自發(fā)表意見(jiàn)。

4.每個(gè)成員要把各自平時(shí)了解的情況在委員會(huì)議上提出,征求集體的意見(jiàn)。

5.在家長(zhǎng)委員會(huì)議上,每個(gè)成員的發(fā)言都要以大局為重,不能出自私心。

6.每次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議都要解決一些實(shí)際問(wèn)題,以便家長(zhǎng)學(xué)校辦得更好,使家長(zhǎng)教育工作不斷深入發(fā)展2.開(kāi)會(huì)時(shí)每個(gè)成員都要積極發(fā)言。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁,是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律,切磋家庭教育藝術(shù),提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中起到了積極的作用。現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下:

建立教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況,對(duì)好的方法及建議,學(xué)校及時(shí)采納。

二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),把握切實(shí)有效的教育途徑。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題,每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師,不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì),要求有針對(duì)性,確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,掌握有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

在六一兒童節(jié)前夕,開(kāi)展“親子活動(dòng)”,我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,家長(zhǎng)們積極參與,親自給孩子戴紅領(lǐng)巾。次項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性,明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅是學(xué)校教育的事,更與家庭教育是密不可分的,同時(shí)也提高自身素質(zhì),懂得如何在生活中和孩子交往;“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強(qiáng)了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)。

3、讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

利用假期讓家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信,在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事,讓媽媽寫(xiě)下她們的感受,組織家長(zhǎng)與孩子合辦手抄報(bào),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給二年級(jí)孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡,以“行孝道,知感恩”的主題進(jìn)行教育活動(dòng)。讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校的活動(dòng),利用大課間時(shí)間舉行了一次“拒絕邪教,文明校園”的集體承諾簽字活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)活動(dòng),利用綜合實(shí)踐課,請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)手把手地教孩子們包棕子,組織家長(zhǎng)參與“防災(zāi)減災(zāi)大舞臺(tái),有你參與更精彩”的知識(shí)搶答賽。

三、提高素質(zhì),為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

大公鎮(zhèn)中心小學(xué)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本著“一切為了孩子”的教育理念,以提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法,從而以創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)。我們的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障,而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過(guò)不斷增強(qiáng)教育合力,提高了學(xué)校整體的教育水平?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,利用開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,增強(qiáng)家校聯(lián)系。

本學(xué)期,為了歡度六月一日,我校舉行了“我十歲了”成長(zhǎng)儀式,我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn),密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。就這樣,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育。

教學(xué)。

管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校,了解了教師,更增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解,贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

二、以家長(zhǎng)學(xué)校為中心,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。

1.成立大公鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)。為進(jìn)一步拓寬學(xué)校教育渠道,挖掘家庭、社會(huì)教育資源,努力促進(jìn)家庭與學(xué)校教育的緊密結(jié)合,團(tuán)結(jié)和組織廣大家長(zhǎng),抓好學(xué)校各項(xiàng)工作,全面提高學(xué)生素質(zhì),提高教育質(zhì)量。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4月24日,召開(kāi)了六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。崔世軍校長(zhǎng)作了重要講話(huà)。他針對(duì)目前家長(zhǎng)最關(guān)心的擇校問(wèn)題,進(jìn)行破解闡述,統(tǒng)一了家長(zhǎng)、學(xué)校、老師在畢業(yè)班工作上的認(rèn)識(shí)和做法,使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),形成三者合一,追求更好的教育教學(xué)效果,使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。

6月1日,曹華老師給家長(zhǎng)舉行了《營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境》專(zhuān)題講座,讓家長(zhǎng)們明白了營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境的意義,促使家長(zhǎng)走出誤區(qū),努力為孩子打造一個(gè)積極的高雅的家庭教育環(huán)境。

9月9日,召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),大家一起觀摩了一(1)班的微隊(duì)會(huì)。崔校長(zhǎng)在會(huì)上作了《好習(xí)慣,好未來(lái)》的講座,校級(jí)講師王秀梅作了《讓孩子愛(ài)上閱讀》的專(zhuān)題講座,家長(zhǎng)和孩子們都受益匪淺!

3.廣泛交流,增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是:每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪(fǎng)一次。班主任家訪(fǎng)或家長(zhǎng)來(lái)校時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

4.學(xué)校關(guān)心弱勢(shì)群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問(wèn),使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。

三、

以家長(zhǎng)學(xué)校為依據(jù),多渠道加強(qiáng)家校交流,增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。

為共同做好對(duì)學(xué)生的教育,學(xué)校每逢放假都要通過(guò)“告家長(zhǎng)書(shū)”的形式,要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法治教育等,并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。通過(guò)“告家長(zhǎng)書(shū)”、短信平臺(tái)、微信平臺(tái),使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴(lài)學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念,使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,且承擔(dān)終身教育的歷史使命,懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用,增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。

四、以家長(zhǎng)委員會(huì)為平臺(tái),建立家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,形成合作型管理機(jī)制。

在推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)上,我們積極創(chuàng)新教育理念,始終堅(jiān)持“三個(gè)深入促三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即:深入溝通促家長(zhǎng)由教育的旁觀者變?yōu)橥苏撸钊牒献鞔偌议L(zhǎng)由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者,深入體驗(yàn)促家長(zhǎng)由教育的評(píng)論者變?yōu)橹С终摺?月1日,我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員參加了慶“六一”活動(dòng)。規(guī)范和強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在參與學(xué)校民主管理、調(diào)動(dòng)社會(huì)資源支持和服務(wù)學(xué)校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用,進(jìn)一步完善家校合作育人機(jī)制,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)廣大家長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變,讓家長(zhǎng)由以往站在學(xué)校大門(mén)之外觀望教育、議論教育、指責(zé)教育,變?yōu)槔斫饨逃?、參與教育、支持教育,營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

五、以《家庭教育父母讀本》為平臺(tái),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同踏上家庭教育新征程。

《家庭教育父母讀本》這套教材將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為家庭教育的內(nèi)容,實(shí)化為家庭教育的98個(gè)目標(biāo),從幼兒園到小學(xué)六年級(jí),展現(xiàn)了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建的整體框架,又體現(xiàn)了新時(shí)期家庭教育工作的創(chuàng)新性和未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)性。條理分明,操作性強(qiáng),實(shí)用性高,展現(xiàn)了家庭教育專(zhuān)業(yè)化的宏偉藍(lán)圖。我校在發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要能動(dòng)性,用好《家庭教育父母讀本》,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展上,做出了不懈的努力。

在實(shí)驗(yàn)班工作的推進(jìn)過(guò)程中,我們的教師和家長(zhǎng)都在成長(zhǎng)著。我們通過(guò)專(zhuān)題教育,為實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)們提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,但這不是根本的目的,家庭教育的理想是讓家長(zhǎng)更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,從而推動(dòng)家庭教育的發(fā)展,從而讓孩子們構(gòu)建起健康的家長(zhǎng)理念和健全的人格。

一學(xué)年以來(lái),我們相信,在我們的共同努力下,我們的家長(zhǎng)正走在科學(xué)教子的路上,我們的孩子的素養(yǎng)得到了全面提高,我們的家庭教育事業(yè)一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步!

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想:

以國(guó)務(wù)院《中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,以家庭教育和學(xué)校教育的和諧發(fā)展為總目標(biāo),以家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)為主陣地,促進(jìn)家長(zhǎng)家庭教育的方式方法科學(xué)化、規(guī)范化,為培養(yǎng)適合社會(huì)需要的、具有良好品行的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo):

1.適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下家庭教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)教育科學(xué)體系。

2.幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育的三種觀念,樹(shù)立正確的社會(huì)觀,幫助孩子解決信仰危機(jī)、理想危機(jī)、道德危機(jī)、心理危機(jī);樹(shù)立正確的人才觀,明確現(xiàn)代社會(huì)需要的人才標(biāo)準(zhǔn),育兒觀,要變“養(yǎng)兒防老”,“望子成龍”為“為國(guó)育才”。

3.幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育子女的方法。變“主觀型”為現(xiàn)實(shí)型,變封閉型為開(kāi)放型,變獨(dú)斷型為民主型;變突擊型為經(jīng)常型。

4.幫助家長(zhǎng)掌握青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),及時(shí)做好孩子生理上和心理上的疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子安全渡過(guò)“危險(xiǎn)期”。

5.使家長(zhǎng)熟知“家長(zhǎng)行為規(guī)范”全部?jī)?nèi)容,并明確嚴(yán)以律己與子女良好道德形成的關(guān)系。

三、組織領(lǐng)導(dǎo):

2、授課員:各年級(jí)組長(zhǎng)。

1、嚴(yán)格按創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、期初定計(jì)劃,建全領(lǐng)導(dǎo)班子機(jī)構(gòu),編好班級(jí),安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),并做好點(diǎn)名、活動(dòng)記載,建全各項(xiàng)規(guī)章制度,使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走上規(guī)范化制度化。

3、嚴(yán)格按家長(zhǎng)學(xué)校的教材進(jìn)行上課,講究課堂實(shí)效,教學(xué)中注意結(jié)合生活實(shí)際,做到教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)效果良好。家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)參加授課,能從中受益匪淺。

們對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱心。

五、工作安排。

4、開(kāi)學(xué)典禮。

2、家教活動(dòng)。

2、家教活動(dòng)。

1、授課。

2、家教活動(dòng)。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?,F(xiàn)小結(jié)今年我校開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)。

1、為了保障家長(zhǎng)學(xué)校順利開(kāi)展,開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃擬定,要學(xué)校根據(jù)各年級(jí)、各班級(jí)針對(duì)年級(jí)、班級(jí)兒童特點(diǎn),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排,特別是做好好授課工作安排,以此保障家長(zhǎng)學(xué)校工作序開(kāi)展。我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”,商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。

2、在沒(méi)學(xué)期初召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)校長(zhǎng)講話(huà),讓各位家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作安排,明確家長(zhǎng)硬臥孩子在新學(xué)期做好的準(zhǔn)備與支持,從而更好的促進(jìn)家校聯(lián)系,讓每一個(gè)孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、結(jié)合學(xué)校剛開(kāi)始實(shí)施的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,從各年級(jí)跟班級(jí)中精擇一部分有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)參與了我校以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生組成的膳食委員會(huì),參與我校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施,各位家長(zhǎng)都為積極的參與到學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的工作中,為我校進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出謀劃策能,是我校的該項(xiàng)工作得以順利的開(kāi)展,并得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、通過(guò)我校的致家長(zhǎng)的一封信,讓家長(zhǎng)們明確在孩子的安全教育,家庭教育等方面。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升對(duì)家校工作重要性的認(rèn)識(shí),扎實(shí)做好家校工作。

本學(xué)期,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的重要性和緊迫性,積極做好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見(jiàn)》,領(lǐng)會(huì)精神,掌握方法,不斷完善,努力提升家庭教育工作的水平。

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神,以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為指導(dǎo),使家庭教育工作更具針對(duì)性、實(shí)效性,努力創(chuàng)建一個(gè)家校共建的氛圍,2我校于2012年10月27日,組織開(kāi)展了《隴把鎮(zhèn)中心小學(xué)第十四期家長(zhǎng)培訓(xùn)》活動(dòng)。旨在通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)給家長(zhǎng)們提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),也希望讓本次培訓(xùn)活動(dòng)就家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方法上有實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),同時(shí)也希望在今后的工作中得到家長(zhǎng)們一如既往的支持,讓孩子們?cè)趯W(xué)校里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)對(duì)象為我校新入學(xué)的一年級(jí)全體家長(zhǎng),培訓(xùn)為期一天,授課教師分別就《您準(zhǔn)備好了嗎?》《如何做成功的父母,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子》、《我們只有一個(gè)孩子!我們一輩子只當(dāng)一次父母!》三個(gè)專(zhuān)題以身邊的一些真實(shí)的案例和家長(zhǎng)們一同分析、探討,共同學(xué)習(xí)如何更好的進(jìn)行家庭教育。課中老師還組織家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)活動(dòng),讓家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到相互尊重、相互幫助所帶來(lái)的愉悅與輕松,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們把這樣的理念帶到對(duì)自己孩子的教育過(guò)程中去,讓孩子知道感恩,懂得回報(bào)。本次培訓(xùn)還組織了全體家長(zhǎng)就本次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了測(cè)試,在家長(zhǎng)的培訓(xùn)心得中,家長(zhǎng)對(duì)我校的本次培訓(xùn)做了充分的肯定,也就自己今后對(duì)孩子的教育有了明確的方向和積極的想法。有95%的家長(zhǎng)都參加了本次培訓(xùn)通過(guò)講座與測(cè)試達(dá)到了預(yù)想的目的,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,抓好孩子的養(yǎng)成教育,讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來(lái)。

四、抓好畢業(yè)班授課工作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,協(xié)同做好畢業(yè)。

3班工作。

為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。我校好安排了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)及畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),會(huì)中讓家長(zhǎng)們明確了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的具體工作:一是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。二是加強(qiáng)教學(xué)管理。根據(jù)畢業(yè)班的實(shí)際情況,對(duì)畢業(yè)班的課務(wù)作適當(dāng)調(diào)整,請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和支持。三是加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量管理,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,增加集中練習(xí)的次數(shù)適當(dāng)提升內(nèi)容的難度,要求家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),不能以一次練習(xí)結(jié)果而感到過(guò)重的思相壓力,要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待,舞勵(lì)孩子迎頭趕上。四是加強(qiáng)安全教育,要求家長(zhǎng)在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí)日程中按時(shí)接送,有事要與教師及時(shí)聯(lián)系,按時(shí)接送,防止孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,使孩子有序地進(jìn)行復(fù)習(xí),按質(zhì)完成學(xué)業(yè)。通過(guò)以上的安排家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作十分滿(mǎn)意,并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。在畢業(yè)班家長(zhǎng)的配合下,我校在小考中取得了可喜的成績(jī),我校132班雷冉同學(xué)一語(yǔ)、數(shù)滿(mǎn)分200分的優(yōu)秀成績(jī)居全縣小考第一,同時(shí)還有90多名同學(xué)去了190分以上的好成績(jī),為我校爭(zhēng)光添彩,真正體現(xiàn)了“家校攜手,共創(chuàng)和諧校園”。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作,取得了較優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確。

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪(fǎng)制度”、“開(kāi)放日制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到:“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪(fǎng)工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪(fǎng),并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

蓮池區(qū)職教中心是一所寄宿制中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)生整體素質(zhì)較差,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子教育不是足夠重視。另外學(xué)生大部分來(lái)自周邊縣農(nóng)村,學(xué)生遠(yuǎn)離家長(zhǎng),多數(shù)時(shí)間在校住宿、上課。教師和家長(zhǎng)溝通不是很便利。

針對(duì)我校學(xué)生和家長(zhǎng)特點(diǎn),我校積極開(kāi)拓思路、改進(jìn)工作方法,努力將家校溝通做好,將家長(zhǎng)學(xué)校工作做到實(shí)處。具體工作匯報(bào)如下:

1、完善家校溝通,新生入學(xué)時(shí)要求家長(zhǎng)務(wù)必登記詳實(shí)個(gè)人信息,登記準(zhǔn)確聯(lián)系電話(huà),學(xué)校聯(lián)系“家校通”工作人員現(xiàn)場(chǎng)辦公,及時(shí)開(kāi)通家長(zhǎng)、學(xué)生校訊通。在以后的工作中及時(shí)通過(guò)“校訊通”向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校放假、開(kāi)學(xué)、活動(dòng)等相關(guān)信息。

2、要求每班班主任建立學(xué)生微信(qq)群、家長(zhǎng)微信(qq)群,要求學(xué)生、家長(zhǎng)全部加入。班主任每天通過(guò)微信(qq)群發(fā)布班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?;顒?dòng)信息,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、及時(shí)處理家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題。

3、學(xué)校積極和移動(dòng)公司合作,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布我校微信公眾(企業(yè))號(hào),并通知全體家長(zhǎng)予以關(guān)注,此公眾號(hào)及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布推送學(xué)校活動(dòng)信息、家庭教育方法、學(xué)生教育案例等豐富多彩的內(nèi)容,并有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的信息反饋,及時(shí)處理、匯報(bào)相關(guān)問(wèn)題。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

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一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。(1)定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時(shí)間,家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。(2)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)作為班主任的.一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,有記錄、有檢查,并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達(dá)到60%。(3)請(qǐng)法制副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

三、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評(píng):1、舉辦家庭教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪(fǎng),一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等,讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。

家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(zhǎng),又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過(guò)了。家長(zhǎng)學(xué)校本著幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì),宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng),做好他們的參謀?,F(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下:

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并具體分工,責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào),互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫(xiě)好年終的工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到六有,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四定,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì),于20xx年3月18日召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),20xx年4月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰,20xx年5月5日召開(kāi)了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì)。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了關(guān)愛(ài)生命,伴我成長(zhǎng)大型公益活動(dòng)。通過(guò)老師與家長(zhǎng)近距離的接觸,達(dá)到了相互了解,相互信任的效果。

1、定期開(kāi)展授課。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪(fǎng)工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪(fǎng),并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之,這學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以授課、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng),使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié):

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)??己?,召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。

2.隆重舉行教育教學(xué)開(kāi)放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。

10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼,校門(mén)前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書(shū)室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話(huà)。沈北新區(qū)有線(xiàn)電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專(zhuān)訪(fǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線(xiàn)電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。

3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專(zhuān)家——揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專(zhuān)家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng):沈北新區(qū)有線(xiàn)電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。

4.積極開(kāi)展家長(zhǎng)的心理健康教育。

為了更好的參加沈陽(yáng)市“百千萬(wàn)”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師、萬(wàn)名家長(zhǎng)),我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車(chē)送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。

通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績(jī)提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū),我們放心。

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中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十四

家庭是塑造孩子健康,人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái),我班家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),從而使身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確職責(zé)。

1、建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,做到了分工落實(shí),職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?!钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等,我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,利用“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等多種形式,組織學(xué)習(xí)書(shū)籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)?!薄罢l(shuí)在學(xué)?”、“學(xué)什么?”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)?”“怎樣學(xué)?”“為什么學(xué)?”六要素。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處,我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使大家做到目標(biāo)清,方向明,從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開(kāi)展。

1、開(kāi)展系列活動(dòng)。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立最新理念。針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn),我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座,向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容,使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中,使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣,而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

(2)學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽(tīng)任課教師的課,一起評(píng)課,一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況,并發(fā)問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)反饋表,及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn),密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

2、組織研討。

家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手,開(kāi)展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí),平等交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談,各抒己見(jiàn),既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流,也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高家教質(zhì)量。

三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力,總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?!彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。以家訪(fǎng)為主,輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式。班主任在家訪(fǎng)時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十五

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié):

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)??己耍匍_(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。

10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼,校門(mén)前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書(shū)室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話(huà)。沈北新區(qū)有線(xiàn)電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專(zhuān)訪(fǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線(xiàn)電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。

3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專(zhuān)家——揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專(zhuān)家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。

4.積極開(kāi)展家長(zhǎng)的心理健康教育。

為了更好的參加沈陽(yáng)市“百千萬(wàn)”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師、萬(wàn)名家長(zhǎng)),我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車(chē)送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。

通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績(jī)提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū),我們放心。

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中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十六

家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面,是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,都起了至關(guān)重要的作用。20xx學(xué)年,我們把區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量、向家長(zhǎng)教育要效益”作為學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體教師的努力下,家長(zhǎng)學(xué)校工作又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。具體總結(jié)如下:

20xx年8月,學(xué)校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國(guó)家庭文化研究會(huì)、中國(guó)國(guó)際人才開(kāi)發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)。這兩位教師冒著酷暑,到浦江第一幼兒園參加開(kāi)班培訓(xùn),在家里利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程,傾聽(tīng)專(zhuān)家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過(guò)了考試,獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱(chēng)號(hào)。xx年1月,xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級(jí)講師”班培訓(xùn),完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學(xué)習(xí),被聘為“中華家庭教育高級(jí)講師”。

通過(guò)學(xué)習(xí),使這兩位教師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了非常大的提升。這兩位教師學(xué)成之后,也把所學(xué)習(xí)的知識(shí)通過(guò)平時(shí)的組室研討、班主任例會(huì)等途徑毫不保留的向其他教師宣傳,共享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。

本學(xué)期,陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級(jí)開(kāi)設(shè)了家庭教育的講座。一年里,xxxx老師也為一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校及其它年級(jí)的家長(zhǎng)作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個(gè)家庭教育講座,這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用,獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了更為重要的作用。

本學(xué)期,根據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的要求,我們重點(diǎn)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)的改革試點(diǎn)。我們?cè)诿總€(gè)年級(jí)的1班進(jìn)行試點(diǎn),具體內(nèi)容有:

我們把座位圍成一圈,教師和家長(zhǎng)坐在一起。這樣,有利于縮短家長(zhǎng)與教師之間的距離,有利于家長(zhǎng)和教師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流,給家長(zhǎng)一種平等、親切的家庭感覺(jué)。

分別由班主任、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生行為表現(xiàn)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四個(gè)方面一個(gè)階段的情況作出評(píng)價(jià),并寫(xiě)上家庭教育指導(dǎo)意見(jiàn),發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)。這項(xiàng)工作工作量非常大,但是非常受家長(zhǎng)們歡迎。因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)們更多的只了解孩子的作業(yè)情況、自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長(zhǎng)們很少知道。由于這張階段情況匯報(bào)表各個(gè)方面的評(píng)價(jià)非常細(xì)膩,因此讓家長(zhǎng)們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個(gè)方面的發(fā)展情況。

每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的需要,有目的的事先邀請(qǐng)一部分優(yōu)秀家長(zhǎng),進(jìn)行相關(guān)教育方法的介紹,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的需求,由我們學(xué)生工作部向各班推薦講座內(nèi)容,各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級(jí)實(shí)際情況,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法的介紹。

本學(xué)期,我們組織家長(zhǎng)做好了三期家庭教育思考題的答題工作,進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)的評(píng)選,并把每個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專(zhuān)欄,供所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

我們的這些改革內(nèi)容受到了家長(zhǎng)的歡迎。在家長(zhǎng)會(huì)試點(diǎn)改革的家長(zhǎng)反饋表中,家長(zhǎng)們紛紛表示希望學(xué)校把這些內(nèi)容堅(jiān)持下去,一方面可以多給家長(zhǎng)一些教育的智慧,家校多溝通,合力教育好學(xué)生,另一方面,可以進(jìn)行家家互動(dòng),彰顯學(xué)校的家庭教育特色,通過(guò)家長(zhǎng)之間的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),有效解決家長(zhǎng)在實(shí)際教育過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的教育智慧。

xx學(xué)年,我們一共召開(kāi)了8次不同年級(jí)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的溝通和聯(lián)系,有效提高了家長(zhǎng)的家教素養(yǎng),提高了家庭教育的質(zhì)量。

xx學(xué)年剛剛開(kāi)始才兩天,上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件。根據(jù)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的精神,我們組織家長(zhǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了討論。通過(guò)討論活動(dòng),家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前孩子心理的脆弱,加強(qiáng)家庭教育和心理教育的重要性,紛紛表示要強(qiáng)化挫折教育,利用健康的`家庭氛圍幫助孩子健康成長(zhǎng)。

班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家。為了讓家長(zhǎng)了解和參與班級(jí)生活,指導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)活動(dòng),為此,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)行班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班徽、班級(jí)公約的設(shè)計(jì)。全校有一半的家長(zhǎng)積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)。部分家長(zhǎng)的作品還被班主任選中,成了引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的班級(jí)建設(shè)系列目標(biāo)。

我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與爭(zhēng)章活動(dòng),指導(dǎo)自己的孩子爭(zhēng)年級(jí)特色章。家校合作,共同培育學(xué)生綠色的個(gè)性和健全的人格?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們紛紛撰寫(xiě)活動(dòng)感言,感謝學(xué)校給孩子一方實(shí)踐的天地,一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升。

本學(xué)期,為配合迎世博400天活動(dòng),我們開(kāi)展了小手牽大手,共同設(shè)計(jì)節(jié)能金點(diǎn)子活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子作出榜樣,教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的好習(xí)慣,共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū),為世博會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

xx學(xué)年第一學(xué)期,每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng),功評(píng)選出23位優(yōu)秀家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)不僅在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,他們的優(yōu)秀事跡也已在學(xué)校家庭教育專(zhuān)欄內(nèi)得到共享,供所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

每年,我們都會(huì)引導(dǎo)新一年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,讓家長(zhǎng)知道,在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng),才能跟得上孩子發(fā)展的步伐。我們共開(kāi)設(shè)了兩個(gè)相關(guān)的專(zhuān)題講座,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期末,我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選,共評(píng)選了六戶(hù)學(xué)習(xí)型家庭。同樣,我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了共享,掛在了專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)上。

xx學(xué)年,我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真完成了新一年級(jí)100%、新接任班級(jí)50%、每學(xué)期特殊學(xué)生100%,其他學(xué)生50%的家訪(fǎng)任務(wù)。我們倡導(dǎo)上門(mén)家訪(fǎng),使家校更好的溝通與互動(dòng),也讓教師了解更多的學(xué)生信息,提高教育的針對(duì)性和有效性。

上學(xué)期,我們通過(guò)開(kāi)設(shè)家庭教育講座、開(kāi)放課堂等形式積極為家長(zhǎng)提供多途徑、多內(nèi)容的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)信息,更好地配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。

為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生吃到可口的飯菜,我們組織部分家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的成員去各家餐飲公司參觀,最后讓家庭教育指導(dǎo)委員參加我們的教代會(huì)會(huì)議,一起投票選擇最好的餐飲公司。如今,學(xué)生的飯菜得到了大幅度的改善,學(xué)生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學(xué)期,我們又召開(kāi)家庭教育指導(dǎo)委員成員的會(huì)議,向大家宣傳家長(zhǎng)會(huì)改革的意義和內(nèi)容,聽(tīng)取大家的意見(jiàn),在此基礎(chǔ)上,更有針對(duì)性的進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的改革,召開(kāi)家長(zhǎng)喜歡的家長(zhǎng)會(huì),切實(shí)提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。

本學(xué)期中期,我們和浦江二中開(kāi)展了銜接工作,由浦江二中的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任給我校五年級(jí)家長(zhǎng)舉辦家庭教育講座,進(jìn)行中學(xué)前相關(guān)內(nèi)容的宣傳和介紹。學(xué)期末,我校金獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個(gè)班級(jí)的小朋友上課,讓他們初步感知小學(xué)與幼兒園的不同,積極準(zhǔn)備,為適應(yīng)緊張的小學(xué)生活早早作好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備。

xxxxxx。

1、教師家庭教育的指導(dǎo)能力還需進(jìn)一步提升。

2、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化部分特殊學(xué)生家長(zhǎng)的教育觀念,強(qiáng)化家庭教育的家庭凝聚力,鞏固學(xué)校家庭教育的成果。

家庭教育是學(xué)校教育的保證。在新的一學(xué)年中,我們將進(jìn)一步探索和推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育工作,更好的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能,從而推動(dòng)學(xué)校家庭教育工作不斷向前發(fā)展。

中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十七

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)。大多數(shù)父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人。他們的文化水平相對(duì)較低,缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母'quality,動(dòng)員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)在家庭和學(xué)校之間的良性互動(dòng)。因此,近年來(lái),我校認(rèn)真辦好了一所家長(zhǎng)學(xué)校,引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)家庭教育理論,交流家庭教育方法,探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長(zhǎng)'school教育有效發(fā)展加劇家長(zhǎng)和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生有特殊技能。

1.規(guī)范辦學(xué)行為,提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效率。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)職、兼職教師隊(duì)伍。兩支團(tuán)隊(duì)主要聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師。他們還聘請(qǐng)有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教師和其他專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任全職教師,如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究?jī)和睦淼逆?zhèn)文光中心教師、凌芬同志是我校家長(zhǎng)學(xué)校的骨干教師。良好的教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)和學(xué)校有效教育的保證,各類(lèi)教師的集中也為有效解決各種家庭教育問(wèn)題提供了人力資源。例如,凌芬同志的題目“初中生的心理健康問(wèn)題”就很切題。許多參加講座的家長(zhǎng)反映,他們認(rèn)為八、九歲的孩子很簡(jiǎn)單,如果他們吃得飽穿得暖,一切都會(huì)好的。出乎意料的是,幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對(duì)我們太有用了。

2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與上門(mén)教學(xué)相結(jié)合。

家庭教育不僅存在共性問(wèn)題,而且存在不同家庭的個(gè)性化問(wèn)題。針對(duì)不同類(lèi)型的家庭教育問(wèn)題,我們堅(jiān)持講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。

家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)舉辦家庭教育專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,為家長(zhǎng)提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo),每學(xué)期不少于三次。為了吸引更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校的教育指導(dǎo)中來(lái),達(dá)到最大的效益,我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對(duì)性,更普遍,更貼近廣大家長(zhǎng)。這一舉措在家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響,有效地提高了他們對(duì)家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

送老師上門(mén),傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法,增進(jìn)老師和家長(zhǎng)的感情。更重要的是,它升華了教師對(duì)教育的理解,增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感。記得我曾經(jīng)為老師寫(xiě)過(guò)一句話(huà):面對(duì)簡(jiǎn)單的父母,面對(duì)可愛(ài)的孩子,我偷偷的。自覺(jué)告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,這樣我的教育才能有生命成長(zhǎng)的意義。

3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高,但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),一些出生貧困的孩子也很好,他們的父母有簡(jiǎn)單自然的家庭教育理念和方法。我們專(zhuān)注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)案例,積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊,更加真實(shí)和親切,容易接受,容易學(xué)習(xí)。

四是搭建互動(dòng)活動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了多種形式的家庭教育活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校和工會(huì)是統(tǒng)一的。

已成立家庭教育諮詢(xún)義工隊(duì),接受家長(zhǎng)的有關(guān)諮詢(xún)。學(xué)校開(kāi)展了“樹(shù)香世家”星級(jí)評(píng)比活動(dòng)和“德育之子”征文征集活動(dòng)。為了更好的“成為一個(gè)合格的人”

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