讀后感是讀者對所讀內(nèi)容的主觀感受和理解的一種展現(xiàn)，幫助更好地消化、吸收和理解書籍中的思想。在寫讀后感時，可以展示對書中觀點的思考和質(zhì)疑，不拘泥于表面的解讀。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的讀后感文章，希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。
選錯的班長讀后感篇一
“哈哈，實在太可笑了!”孔西西竟變成了一個拇指班大小的班長，我開懷大笑，真是太不可思義了。
在這本書里，有一個叫孔東東，有一個叫孔西西，他們倆個雖然是名字差不多，但在老師的眼里他們是天壤之別：一個是可以豎起大拇指表揚的好同學(xué)，而另一個是校長見了都要頭疼的學(xué)生。
而他們倆在班上也是個死對頭。瞧，他們又開始吵了：“孔東東，你干什么把大頭貼貼在別的女孩子背后。”“我貼關(guān)你什么事啊!”“當(dāng)然關(guān)我的事了，我是一班之長，我當(dāng)然有權(quán)利來管?！薄熬湍?，還管，回家睡大覺去吧!”“你欺人太甚。”在孔東東的眼里，孔西西就是一個特別愛管閑事的大管家婆?？孜魑鞫凡贿^就氣沖沖的跑到辦公室跟班主任說，有了老師為孔西西撐腰，孔東東這一杖可就打輸了。
讀到這兒，我真為孔西西捏了一把汗，如果她家里人知道她變成這樣，又會怎么樣呢?又會是什么后果呢，這本書讓我懂得在生活中是不能隨便作弄身邊的人，也不能隨便亂吃東西的，有時會給別人和自已造成很大的傷害啊。
選錯的班長讀后感篇二
因為新型冠狀病毒的出沒，所以延遲了開學(xué)，如果沒有書陪伴我，我可能就要“發(fā)霉”了。最近，我讀了很多書，都令我贊嘆不已，其中，令我印象最深刻的是《選錯的班長》這本書。本文的作者是李恩在，一名韓國兒童文學(xué)家，這本書講了一件很有趣的故事。
新的一個學(xué)期開始了，主人公李露云背著書包上學(xué)去了，他是一個上學(xué)總是遲到，曠課，欺負同學(xué)的小學(xué)生。一天，他做出了一個荒唐的計劃—參加班長競選，他學(xué)習(xí)也不好，是不可能當(dāng)上班長的，但是，就在競選的那一天，他竟然當(dāng)上了班長，因為他在競選前幾天瘋狂的拉票，他對美娜說，如果你給我一票，我就再也不叫你“河馬”了，他對敏鎬：“喂，如果競選時你不選我，我就把你喜歡彩英的事說出去?！彼屠孟抡n時間，對好幾名同學(xué)展開拉票活動。雖然已經(jīng)當(dāng)上了班長，但是有些同學(xué)還叫他“選錯的班長”。
早上，班長應(yīng)該管理紀律，可是他覺得煩，就拖給副班長做，中午也是。一天，爸爸跟他說，竟然你當(dāng)上了班長，就應(yīng)該做好自己的工作。經(jīng)過爸爸的教育，李露云做好了班長的職位，還幫副班長、值日生、同學(xué)們一起完成任務(wù)。一周后，便得到了大家的認可。
這本書讓我知道了，不一定非要選學(xué)習(xí)好、人緣好的人當(dāng)班長，只要愿意去發(fā)現(xiàn)自己的新面貌，或者具備小小的勇氣，誰都可以當(dāng)班長。
還記得那一次，我和弟弟比賽誰的臂力好，一想到弟弟練過武功時，我就想放棄，因為我不可能贏的，正當(dāng)我放棄的時候，想起媽媽說的話，做什么事情都要有勇氣，我便堅持了下來，終于贏了！
愿天下所有人都變得堅強而勇敢！
選錯的班長讀后感篇三
在這段時間里，我讀了許多本書，讓我印象最深的還是伍美珍姐姐寫的那本《我的同桌是班長》，這本書讓我明白了要有一雙會欣賞別人的眼睛，我們都渴望能得到他人的欣賞，同樣我們也要學(xué)習(xí)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。
本書主要講了“搗蛋包”楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，在發(fā)生沖突時，他覺得老師都在袒護班長，所以想盡一切辦法，企圖制服班長，但往往以失敗而告終。
也許他的成績并不好，但他天真、可愛，還很幽默呢!欣賞是一種美德。伍美珍姐姐從“搗蛋鬼”的角度上寫，就是為了讓我們明白：欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點不僅能給他人溫馨、感激的感覺，同時，自己還能從別人身上學(xué)到很多東西自己沒有的優(yōu)點，同學(xué)之間，朋友之間，我們都要學(xué)會用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的眼光看待自己的同學(xué)與朋友，做到取長補短。
這樣，我們就能和同學(xué)、朋友友好相處。而且，在與同學(xué)、朋友發(fā)生一些矛盾時，我們要學(xué)習(xí)站在對方的立場和角度，理解對方。當(dāng)他人取得成績時，我們都學(xué)習(xí)用欣賞別人的眼光去看他，而不是嫉妒，會欣賞別人的人永遠心胸寬廣，會欣賞的人也因此而快樂、幸福。
懂得欣賞別人，別人或許也會在欣賞你，我們應(yīng)該學(xué)會擁有一雙欣賞他人的眼睛吧!你將會因此而快樂，因此而美麗!然而，我們共同居住的世界也會因我們而更加美好。
選錯的班長讀后感篇四
“陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的`流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词龟扂Q用這樣嚴重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強烈地集體榮譽感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強......都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福如白天和黑夜一樣，永遠與我們相伴。
選錯的班長讀后感篇五
“我是搖擺的花，即使有一絲微風(fēng)，也會劇烈搖擺的花，一朵笨拙的花，想要成為面對臺風(fēng)也巋然不動的大樹！”合上書本，主人公孔秀林那首精致的小詩，在我低低的吟誦中，銘刻于心了。
孔秀林是個善良、有責(zé)任心的女生，老師的鼓勵，讓她更加自信。故事的最后，孔秀林用自己的真誠打動了同學(xué)們，得到了大家的信任，并且和馬佳希成為了好朋友。
我特喜歡孔秀林，因為她做事用心，還很善良。馬佳希一次次和她作對，孔秀林一次次原諒她，并且在馬佳希心情不好的時候，去安慰她，幫助她。我也要努力做一個像孔秀林那樣樂于助人的人。平時作文在學(xué)校，有同學(xué)題目不會做，來問我的時候，我會耐心仔細地為他們講解；我也會經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。
仰臥起坐起不來的時候，同學(xué)和教師都會一直鼓勵我，為我加油。生活中，有的同學(xué)寫字做題速度慢，但是跑起步來飛快；有的同學(xué)走路跑步慢悠悠的，但腦子動起來飛快。我的同學(xué)們也許不能成為各方面都很優(yōu)秀的人，但他們每個人身上都有著閃光的亮點，我們要看到別人身上的優(yōu)點，正視自己的缺點，并且接受并不完美的自己。
小說中的孔秀林喜歡寫詩，書中還有一首小詩，我非常喜歡，分享給大家，希望大家都能愛上自己最初的模樣。
擁抱溪水、河水的平靜的江水。作者：朱彥博。
選錯的班長讀后感篇六
前幾天，我讀了一本非常有趣的兒童文學(xué)書，它的書名叫《拇指班長》。
這本《拇指班長》的出場人物是孔東東、孔西西、孔東東的媽媽、孔東東的爸爸、孔西西的媽媽、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老師（孔東東的老師）。
讀完《拇指班長》之后，我覺得孔東東不是故意把孔西西變小的，可是，就算孔東東不是故意把孔西西變小的，他們班也是會亂套的，因為，孔西西是他們班的班長，把她變小了就沒人組織他們班的紀律了，而且，孔西西也沒的學(xué)習(xí)了。
孔東東知錯就改，他以前聽課很不認真，不愛舉手發(fā)言，作業(yè)不按時交。但自從孔西西變小了之后，他就很認真的學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該學(xué)孔東東那樣，知錯就改，認真學(xué)習(xí)。
孔東東還很關(guān)心他人，孔西西變小之后，他天天打電話問候關(guān)心孔西西。
孔東東很負責(zé)。他把孔西西不小心變小了之后，并沒有丟下孔西西不管，而是天天去上學(xué)的時候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽到老師教的知識。
孔東東很聰明。有一次，一個酒鬼以為孔西西是一顆會動、會說話的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了。孔東東看見了，急忙想了一個辦法，把孔西西救了出來。
孔東東做好事不留名。有一次，一個阿姨炒菜的時候，沒有關(guān)火就跑出去買醬油，結(jié)果著火了?？讝|東看見了，急忙打119報警。消防員來了，把火撲滅以后，問是誰報的火警。孔東東沒有說是他報的警，默默地走了。
讀完這本書，我覺得孔東東并不是一個沒有優(yōu)點的孩子。其實，每個人都有優(yōu)點，“不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以，我們也應(yīng)該用“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
選錯的班長讀后感篇七
最近我看了一本由臺灣作家桂文亞以自己的童年經(jīng)歷為背景，創(chuàng)作的小說《班長下臺》。作者通過這本書，我們知道了很多他小時候的故事。
這本書的情節(jié)非常吸引我。例如在《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導(dǎo)彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”，又將墨汁畫在了作者心愛的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。再例如在《班長下臺》這篇故事中，阿桂桂因為數(shù)學(xué)考試不及格不敢讓媽媽知道，而把成績單藏在書包里不拿出來，后來媽媽檢查書包時還是發(fā)現(xiàn)了，他挨了媽媽狠狠地一頓罵。這讓我想到了在一次考試中，我得了一個特別不理想的分數(shù)，也很怕媽媽發(fā)現(xiàn)，就放在學(xué)校里不拿回家。后來老師告訴媽媽了，我不得以才拿給媽媽看，媽媽對我大發(fā)雷霆的情景。原來我們都是一樣的“調(diào)皮搗蛋”、原來我們都那么擔(dān)心考試會考不好、原來我們都有一個發(fā)起脾氣來如“火山爆發(fā)一樣”的媽媽。
除了精彩的情節(jié)，這本書的.語言風(fēng)趣、幽默，讀起來讓人仿佛身臨其境，比如在形容一個人走在黑夜里時像是在“墨水瓶子里趕路”，等待下課的心情，像是“等了一個世紀”等等。
當(dāng)然這本書，還留給我很多的感動。感動于作者善良為他人著想的心，讓我知道有一種師生情叫《珍珠淚》，感動于作者對外婆的思念，那是《婆，四月的春草綠了》，也知道了什么是了解自己，成全別人，那就是《班長下臺》。
選錯的班長讀后感篇八
一個好端端的班長為什么就不當(dāng)了呢，這人既然有能力當(dāng)上班長，為什么就下了臺呢？大家一定很想知道其中的原因把，那就來聽我講述《班長下臺》的故事吧。
在一所中學(xué)里，有一個班長，很愛看小說，但是她的成績不像其他班長，回回考試都能考前三名，每當(dāng)月考的成績單發(fā)下來時，總有幾門功課不及格，總是那么不近人意。那她又是如何當(dāng)上班長的呢？原來她在小學(xué)里的'時候，成績還不錯，當(dāng)過班長，所以有些經(jīng)驗，就當(dāng)上了班長。在下一個學(xué)期的班干部評選中，按她的票數(shù)本來可以當(dāng)上副班長，結(jié)果她自愿放棄，將機會留給了成績優(yōu)異的同學(xué)，自己不做了。
這位班長的自愿下臺，其實也算是一種禪讓。她意識到自己不適合做班長，知道她做班長可能會把班級的臉面丟光，所以她做了一個明智的決定：禪讓，將自己的位子讓給比自己出色的人，真有當(dāng)年堯舜禪讓的味道。當(dāng)時帝王堯準備退位，想將位子傳給一位有德有義的人。聽說舜有大仁大愛的品性，便傳位于他。后來，舜用同樣的方式將位傳給了治水有功的禹，他們?nèi)硕U讓的故事，也成為了歷史上的一段佳話，成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣。禪讓，能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于人民。別人有才華，不要去嫉妒，而應(yīng)該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。
禪讓，讓更多的“才人”展示自我，充分地發(fā)揮好才能的價值。
選錯的班長讀后感篇九
這個星期，我讀了一篇桂文亞女士寫的《班長下臺》，這個故事一直縈繞在我腦海里，讓我記憶猶新。
文中講了桂文亞女士兒時發(fā)生的一件事。當(dāng)時，桂文亞女士在初中當(dāng)班長，可成績怎么也上不去，上課時還經(jīng)常偷看小說，漸漸地她的成績退步了，還常常考鴨蛋。在新學(xué)期再次選舉班長的時候，桂文亞女士不再自欺欺人，她將職位讓給了更好的同學(xué)，自己則是虛心改錯，打算下次再做一個真正為同學(xué)服務(wù)的班長。
讀了這篇文章，我深切感受到了桂文亞女士兒時的淘氣與貪玩，在就是在這淘氣與貪玩中藏著一顆善良的積極向上的心，一顆知錯能改的心。這讓263桂文亞女士決心不再做虛偽的班長，她知道了自己的缺點并且及時改正。
但在現(xiàn)實中，卻有很多的反例子，就像我自己一樣，很多時候都非常驕傲，不懂得謙虛。有一次母親給我講題時，我一直堅持自己的想法，這讓我在錯誤的道路上迷失了方向。如果我們都向桂文亞女士一樣，懂得低下自己的'頭顱，虛心地正視自己的缺點，在黑暗中找到光明，在虛偽中找到自我，那么，勝利的旗幟一定會向我們飄來！
沒錯，在我們的生活中我們需要不斷前進，但更重要的是停下來，時刻提醒自己，不讓生活中某一個錯誤繼續(xù)錯下去，要學(xué)會自我反省，及時糾正自己的錯誤。
選錯的班長讀后感篇十
我懷著激動的心情讀完了《拇指班長》這本書。文中主要講了孔西西和孔東東的校園生活。大家聽到這兩個人的名字，一定會覺得他們是親戚，其實呀，他們是冤家。因為每當(dāng)孔東東做錯事時，孔西西都會立刻告訴老師聽，比如：老師，孔東東亂扔垃圾、老師，孔東東他把鉛筆屑弄到地上了……不過，在后面幾期，他們倆合作了幾回。
隨著時間的流逝，令我期待的《拇指班長》終于出版了。
我?guī)е拥男那榇蜷_了第一頁，《住進別人的身體里》，是誰住進了誰的身體里了？他們有一種神奇的”魔法”，只需要一個酸梅糖，就可以心想事成。很快我就把這本書給看完了。文中講了許多的故事，但最另我難忘的還是孔東東和孔西西幫助別人的事。
為什么要幫助別人呢？因為他們各自去“體驗”了一下父母的工作。才知道父母有多辛苦，于是便想讓更多人知道自己的錯誤。他們的第一個目標是一個站在超市門口的老奶奶。老奶奶說：她兒子嫌她走的慢，自己去逛超市了。而事實確是去打牌了。于是，他們便用“神法”把老奶奶和她兒子換了換，老奶奶的兒子才知道自己錯了。
第二個目標是一個小哇的孩子，他的壞習(xí)慣是騙他奶奶。每次奶奶問他作業(yè)做了沒有？他沒做完卻說：那些作業(yè)對我來說太容易了，真希望老師多布置一點，我早都做完了……你們肯定會問，如果被他奶奶知道該怎么辦？他奶奶問他：“我去你學(xué)?？纯春脝幔俊辈恍?，不行，老師是不讓家長去的，這可是要扣分的?！彼麄儽惆绯伤麄兊摹鞍职謰寢尅?，讓他也感受一下被騙的滋味。
生活中，我有時也會和媽媽一起去上班，感受一下媽媽上班的辛苦。以前，我認為上班沒有那么累?？擅慨?dāng)我看到媽媽一到辦公室就埋頭苦干，才知道上班的辛苦。爸爸有時忙的都沒回來吃飯。
爸爸媽媽上班非常辛苦，我們應(yīng)該多幫助他們干一些家務(wù)活，幫他們捶捶背……讓他們不要那么累。
選錯的班長讀后感篇十一
漫長的暑假，有一本書給我留下了深刻的印象，展示了傳聲耳環(huán)的神奇，也贊頌了主人公孔東東、孔西西的好品質(zhì)，讀來總是令人回味無窮，這本書就是《拇指班長》。
在商曉娜阿姨的筆下，孔東東、孔西西是個善良、具有同情心的孩子，甄葦大博士的發(fā)明只要一經(jīng)他們的手，立馬搖身一變，變成了神奇的救人工具，孔東東孔西西也做了數(shù)不盡的好事。在《拇指班長》13冊里，傳聲耳環(huán)盡顯其神通，讓我不由得萌生出一個想法：要是我也有一對傳聲耳環(huán)和想去哪就去哪的斗篷，那該多好??！現(xiàn)實中，盡管這些寶貝目前來說并不存在，但我相信，隨著科技的進步，只要我們都敢想、敢做，這些神奇的寶貝總會出現(xiàn)的。
讀完這本書，令我感悟最深的是第六章——《不愿意睡覺的小朋友》，它讓我體會到了父母照顧孩子付出的艱辛實屬難以想象，我的父母也是如此，父母為我們操碎了心，盡心盡力讓我們過上衣食無憂的日子，希望我們能快快樂樂。父愛如山，母愛如水，縱使你有千言萬語，也道不盡父母對我們的恩情。作為子女，我們理應(yīng)要尊敬父母，對分擔(dān)家務(wù)活，盡自己最大的努力完成父母的心愿。
商曉娜阿姨用自己的作品構(gòu)筑了一座小學(xué)生閱讀與成長的橋梁，讓想象力有了飛翔的翅膀。這本書值得你我一睹其精彩，值得你我深思。精彩的故事，給我們留下了享不盡的“味道”；社會問題，例如《空巢老人》《流浪貓事件》……無一不是在教育我們，使我們深思。
《拇指班長》還未完結(jié)，下一部《拇指班長》會給我們帶來怎樣的驚喜呢？孔東東、孔西西又會有怎樣的旅程呢？甄葦大博士又將有什么樣的發(fā)明面世呢？好奇心促使著想象力張開翅膀，讓我們一起想象，一起期待吧！
選錯的班長讀后感篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫___，站在這神圣、莊嚴的講臺上，我想要說的是——我要競選___的班長。
小學(xué)以來，我一直很向往能當(dāng)上班長。我覺得我有能力當(dāng)上班長：
一，我的各科成績都較優(yōu)秀;。
二，我愛幫助同學(xué);。
三，在班里，我的人緣還可以，應(yīng)該很容易服眾吧;。
四，我有責(zé)任心，會努力完成老師交代的任務(wù)。
假若我成功當(dāng)上班長，那么我將全心全意地投入到這份工作中，不會讓班長這個職位成為虛名。我就是老師和同學(xué)們的溝通的橋梁，把同學(xué)對老師的想法告訴老師，把老師對同學(xué)們的意見告訴他們，使老師與學(xué)生們的距離越來越近。我是老師的好幫手，會常常幫助老師批改作業(yè)、試卷等，讓老師輕松一些。
假若我成功當(dāng)上班長，那么我自己也要以身作則，成為同學(xué)的好榜樣。我會利用課余的時間來給學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補習(xí)，同學(xué)們有求，我必應(yīng)。我相信，我們班的成績一定會慢慢好起來的。我還會認真管理好班級的衛(wèi)生、紀律等，努力讓班級不扣分，每星期一都能拿到流動紅旗，使流動紅旗不再流動，在我們班扎根柱營。
假若我成功當(dāng)上班長，我會在班里組織一些活動或比賽，增加同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)。
親愛的老師、同學(xué)們，請投我這寶貴的一票吧!謝謝大家!
選錯的班長讀后感篇十三
《班長下臺》一書中的一些作品就成功地采用了兒童視角。采用兒童視角是桂文亞作品的一種把握方式。下面由小編為大家整理的班長下臺讀后感，歡迎大家查看!
當(dāng)我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇!我暈”字山字海“(因為我不太喜歡全文字的書)，我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
我最喜歡的是第一輯：記得當(dāng)時年紀小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學(xué)回家，肚子餓得”咕嚕?！暗慕衅饋?，烈日當(dāng)空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了!哈啊哈哈哈哈哈!
你聽過狗趕雞嗎?我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧!
作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習(xí)慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。
看完了《班長下臺》我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)桂文雅阿姨小時候愛看書的好習(xí)慣。
這是一本桂文亞的。
散文。
集，里面都只有一個永恒的字眼——美，美就是她的宗旨。
桂文亞小時候是班長，但是因為成績不好，怕給班級丟臉，就把這個職位禪讓給了別人。有自知的醒悟是好的，因為這樣可以避免造成不必要的麻煩。
雖然她成績不好，但是我從她身上卻學(xué)到了很多，比如說：從別人的身上也可以發(fā)現(xiàn)美、做人要踏踏實實、發(fā)現(xiàn)別人身上的苦并幫助、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正、樂于助人、善于觀察……她還讓我醒悟了：別人有才華，不應(yīng)該去嫉妒，而是給別人一個發(fā)展的空間，更好的發(fā)揮自己的才能價值，給別人一個機會，也是給自己一個機會。
讓我倍受感動，印象深刻的還是“老師的小貝貝”這一篇，寫的是老師生了一個孩子，作者決定把自己半年的零用錢拿去買兩罐克寧奶粉，給老師的孩子喝?？墒?，作者去到老師家才發(fā)現(xiàn)老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好又抱著奶粉回去。我的感受是：老師雖然不要她的奶粉，但我相信，作者的心意老師肯定領(lǐng)了，作者善良、為人著想的良好品質(zhì)感動了我，很值得讓我學(xué)習(xí)。
這本書語言優(yōu)美，而且事情很真實，作者把每一件事情描寫得栩栩如生，讓這本書點綴著你的心靈把!
寒假前，班主任郭老師給我們推薦了《班長下臺》一書，聽說很不錯，讓我們讀一讀。放假后，我去了許多家書店購買這本書，還是沒有買到，心里對這本書充滿了憧憬。一天中午，爸爸突然打來電話，告訴我買到《班長下臺》了。傍晚，我迫不及待地沖到樓下迎接爸爸和我的書?；氐郊液?，我對這本書愛不釋手，立馬就開始閱讀這本書。雖然這是一本不怎么厚的書，卻給我?guī)Я穗y以言狀的感受。
在小節(jié)故事”班長下臺“中，身為班長的作者竟然有三門功課經(jīng)常不及格，在選班長時主動棄權(quán)，把機會留給了比她更優(yōu)秀的同學(xué)。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的。這個決定能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于班級體。別人有才華，不要去阻止，而應(yīng)該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。讓給有才華的人，不要掩蓋住，犧牲小我完成大我，這是沒錯的，因為自己的確不如別人。她的這種品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要去嫉妒，要學(xué)會讓給別人，不是你的就不是你的，要大度。
讓我感受深刻的是”老師的小貝貝“這一小節(jié)，寫了老師生了一個孩子，作者決定用存了半年的錢給老師的孩子喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好抱著奶粉回家?？赐赀@一小節(jié)，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可作者那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學(xué)習(xí)的。因為她的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學(xué)生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學(xué)習(xí)的。
在”婆，四月的草綠了“這一小節(jié)中，也寫出了作者的善良：婆最疼作者了，每當(dāng)有好事，婆總想讓作者優(yōu)先;作者問婆為什么總護著她，婆說是因為在她不到3歲的那一年她的爸爸一個月的工資只能買三桶奶粉，媽媽只不過隨口問了一句能把奶粉讓給妹妹嗎?作者第二天就自動斷奶了。
通過閱讀《班長下臺》我懂得了：我們要學(xué)會作者那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
《班長下臺》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小鳳、徐善美、趙雅清……”月考分數(shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞?！崩蠋熀拔业拿?，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學(xué)三十二!我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用?人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績單，班長總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心!
選錯的班長讀后感篇十四
《班長下臺》作者桂文亞，桂文亞，1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。臺灣著名兒童文學(xué)作家，曾任海峽兩岸兒童文學(xué)研究會理事長。著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學(xué)作品，曾獲中華兒童文學(xué)獎、臺灣兒童文學(xué)一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎。
桂文亞的作品乍一看似乎并不兒童，但細加審視方又覺得頗為兒童?！栋嚅L下臺》就是這樣，瀏覽看不出什么，但只要你仔細讀了，就一定能發(fā)現(xiàn)它其中的樂趣與深刻的道理。
看過《班長下臺》之后讓我對如何做好班長有了新的認識。作者當(dāng)班長時，一次考試有三門不及格，在班里成績倒數(shù)，而其它班委都是名列前茅，她覺得沒臉當(dāng)班長了。新學(xué)期來臨，迎來班長大選，她以次高票獲得了副班長的位置，但她說：“我棄權(quán)，應(yīng)該讓功課好的.同學(xué)當(dāng)班長！”
對于這個問題，我有自己的看法：班長為什么下臺一是因為一張不好的成績單，還有三個紅圈即三門不及格；二是因為她上課看小說，起不到好的帶頭作用。然而我卻非常同情她，因為不是成績好就可以當(dāng)班長，不是成績不好就不可以當(dāng)班長，不是想當(dāng)班長就能當(dāng)班長，對于這個問題，我覺得應(yīng)該有全面的認識。
最后，我認為這本書想從另一個角度告訴同學(xué)們：作為一個班長，就要有所擔(dān)當(dāng)，要樂于助人，更有責(zé)任為同學(xué)們做好榜樣、做好服務(wù)。
選錯的班長讀后感篇十五
這兩天我讀了一本書——《班長上臺》。這本書的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)，他把自己小學(xué)四(1)班第一學(xué)期的經(jīng)歷寫成自傳。他的作品也深受中小學(xué)生的喜愛。《班長上臺》曾獲得過“冰心兒童文學(xué)新作獎佳作獎”。這本書寫得非常生動，把人物寫得很“鮮活”，給人以一種特別的享受。
這本書主要寫發(fā)生在老師與學(xué)生之間的故事。文中有很多描寫理解學(xué)生，不拖堂，課后輔導(dǎo)同學(xué)的老師。還描寫嚴肅的大胡子老師，熱愛學(xué)生的晉老師，熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬、梅淼然這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛，天真善良，聰慧調(diào)皮的小男生和小女生描繪得細致入微，栩栩如生，使這整個故事變得有聲有色。尤其是班長他認真學(xué)習(xí)，勇于探究。他也經(jīng)常在班里舉行一些興趣活動，成立的學(xué)習(xí)小組有《圣經(jīng)》研習(xí)小組，《史記》研究小組……。他還多次被《中國少年報》采訪報道。是老師得力的好助手。
我想只要多看書，多動腦。該做什么的時候就做什么，做什么事的時候都要有始有終，全神貫注，有耐心，有恒心。特別是班長的那種善于學(xué)習(xí)，熱愛集體，主動協(xié)助老師的精神更是值得我學(xué)習(xí)的。這等于是在做到知識的海洋里游泳的“熱身運動”。在今后的學(xué)習(xí)中我也必須要持這種態(tài)度，要勇于探究，敢于接受挑戰(zhàn)，才能在知識的海洋里遨游。
選錯的班長讀后感篇十六
在暑假里，為了解除我的煩悶，媽媽給我了買了一套書——《拇指班長》。
當(dāng)我走進商曉娜的《拇指班長》，讀到孔東東準備要用酸梅糖的力量帶孔西西一起去清朝去看一看康熙和乾隆兩位皇帝的情節(jié)的時候，我就對這本書就已愛不釋手了。
他們在皇宮里遇見12歲的康熙小皇帝，并和他成為朋友，而后三人又一起來到乾隆年間，并說服乾隆和他們一起來到21世紀。21世紀的文明令古代皇帝康熙、乾隆贊嘆不已，他們陶醉在高科技的生活里。不料孔東東的王老師布置的一篇作文卻又把他們帶到了100年以后的22世紀，讓他們大吃一驚，孔東東看到一座10層的立交橋。他們還看到一些比他們還要矮的成年人。最最討厭寫作文的孔東東居然寫了3篇作文。
100年以后我們的城市是什么樣的呢？
很多人都會給我們的城市繪制出美好的藍圖，但我想說的是，100年以后，我們的城市真不怎么樣！
由于人們貪圖快節(jié)奏的生活，喜歡坐在汽車里享受，這使得交通極為擁堵，城市不得不修建多層立交橋，以滿足出行的需要。
坐在汽車里久了，不運動，腿部肌肉漸漸萎縮，腿也跟著退化，變得又細又短。
依靠一個人的力量，無法改變22世紀的悲慘狀況?？墒牵绻覀兯腥藦默F(xiàn)在就開始注意節(jié)約能源、合理開發(fā)、愛護環(huán)境，以后或許還有希望使環(huán)境得到改善。
讀完這本書，孔東東、孔西西、康熙這幾個小朋友留給我的是久久的沉思和回憶，我覺得《拇指班長》是一本好書，我很喜歡，一口氣讀完，又連續(xù)讀了3遍，我強烈建議同學(xué)們有時間都來讀讀。如果你沒有這本書，可以來找我借呦，因為能幫助他人是我最快樂的事。
選錯的班長讀后感篇十七
假期我以迅雷不及掩耳的速度，快速地讀完了《拇指班長》第一冊，讀完這本書，我的心猶如一面平靜的湖水，扔進一塊石頭，蕩起層層漣漪，久久不能平靜。
這本書主要講了一個叫孔東東的`男孩在班里的敵人就是班長孔西西，孔東東搞了一個惡作劇——趁著班長孔西西不留神，在他的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、雞精、酸梅粉。不料，孔西西喝下這杯特殊調(diào)制的珍珠奶茶后，竟然變成了拇指一般大的小人兒。在和拇指班長斗智斗勇的過程中，孔東東竟然開始佩服班長了。為了把班長重新變回正常的身高，孔東東抓緊時間研究解藥，卻不料弄巧成拙，反而把自己也變小了。
自從孔西西變小后，孔東東就知錯就改，上課認真聽，作業(yè)按時交?？讝|東也有一顆善良的心靈。他把孔西西變小后，并沒有扔下她不管，而是細心照顧她，天天去上學(xué)的時候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽到老師教的知識。
在最后一章時，孔東東把他自己給變小了，可有趣了?？讝|東再喝第三十八口珍珠奶茶時，把自己給變小了。
讀完這本書，我感覺到：太神奇了！太神奇了！一杯珍珠奶茶竟然能把人變成拇指般大小的人，雖然這只是虛幻的，但作者卻寫得和真的一樣，我們也要有一顆善良的心靈，去幫助我們身邊每一個需要幫助的人，讓他們得到溫暖。
選錯的班長讀后感篇十八
說真的，我天生對舞臺就不感興趣。每一次到臺上，都會感到緊張；每次學(xué)校舉行一些節(jié)目表演，我就是坐在路旁鼓掌的人。
但有可能是偶然，也有可能是必然。這個星期二的閱讀節(jié)我卻穿上了服裝、戴著耳麥，朝著數(shù)千雙眼睛注視的舞臺走去——我成為了這部戲中的一角。
記得有一天下課，我們班的同學(xué)正談?wù)撝喿x節(jié)的演出計劃。導(dǎo)演找到了我說希望我去擔(dān)任她戲中的一個人物，讓我考慮了一下，這件事看起來很小，但我想了很長時間。原本我根本沒有想去演的念頭，但萬一不去旁邊的同學(xué)又會怎么說我？說我膽??？說我沒有勇氣？但這不可能！于是我開始了初中的第一個排練課程。
導(dǎo)演告訴我在戲中我飾演的是樓外樓里的店小二，雖說臺詞不多，但作為最后出場的任務(wù)我一定要把它演到位。每個中午，我和幾個同學(xué)就到食堂后面的空地上進行排練。每個人都注視著自己的臺詞，一邊說一邊做出相應(yīng)的動作。一遍又一遍，老師給我們指出在表演時候的不足之處和改進方法。語調(diào)、步伐、眼神以及上場時間都需要做到精煉和無誤，出場太早和太晚都不行。這部戲一共只有7分鐘，但每個中午我花掉的可是幾個7分鐘。漸漸地，我懂得了什么叫做：“臺上一分鐘，臺下十年功”。功夫不負有心人，在大家的共同努力下，我們已經(jīng)真正融入了戲中，這同時也是對我的鼓勵和信心。
星期二——這一天在我眼中是多么的不同，我站在臺上，面對一張張面孔，我非常流暢做出了正確的動作。當(dāng)最后一句話說完后，整個籃球場被掌聲淹沒。表演很成功！這也是這幾天辛苦付出換來的回報。
下臺之后，我發(fā)現(xiàn)自己不再像以前對舞臺充滿恐懼。這一次的表演是我成長道路上一道美麗的風(fēng)景線。但為什么？我想這可能是舞臺產(chǎn)生的一種“魔力”吧！
浙江杭州西湖區(qū)杭州豐潭中學(xué)初二:zhoulei_061。
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