深入總結我們的行動，可以幫助我們更好地發(fā)現問題和解決問題。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。不同作者的總結范文中，思路和結構各異，可以從中找到適合自己的寫作方式。
致朋友小學篇一
商店里的眼鏡感覺很無聊，便從柜臺里跑出來找朋友。找呀找呀找，它一無所獲，很是沮喪。
一天，眼鏡發(fā)現有一只小猴正在看書寫字，小猴的姿勢很不好——彎腰弓背，眼睛差不多要貼到書上了，更嚴重的是：
本子是歪著的，頭也跟著歪著！
眼鏡很興奮，跑過去問：“嘿！朋友，需要我嗎？”“眼鏡啊……”還沒等小猴回答，眼鏡“騰”地跳上了小猴的鼻梁，在上面悠閑自得地吹起了口哨。的確，小猴帶上眼鏡之后，近處的車水馬龍、遠處的青山綠水都比以前更清楚了?？梢蝗∠卵坨R，眼前的東西總顯得模模糊糊。而且，每當小猴喝開水時，眼鏡總會穿上白紗裙，弄得小猴總要擦眼鏡。
小鹿、小狗、小兔知道了小猴的苦處，便來到小猴家，幫它出主意。小鹿說：“戴一副隱型眼鏡吧！”“不，不行！”
小鹿的提議遭到大家一致的反對。小狗說：“我來教小猴一個口訣，只要養(yǎng)成‘三個一’習慣，眼睛會好起來的。”“那就試試吧！”小猴說?！靶仉x桌一拳，眼離書一尺，手握筆一寸?！毙」窊u頭晃腦地念了起來。小猴把口訣記了下來，貼在寫字臺上。接著，小兔又教小猴做起了眼保健操。
從此以后，小猴每天都按朋友們的話做，保持著良好的讀書寫字習慣。一個月、二個月、三個月……轉眼間，一年時間過去了。當小鹿、小狗、小兔再看望小猴的時候，小猴的眼睛已治好了。小猴摘下眼鏡，對它說：“我不需要你啦，朋友，bye-bye！”眼鏡很不情愿地離開了小猴，又去找它的新朋友了。
小朋友，你一定要愛護好自己的眼睛，要不然眼鏡也會跟你交上朋友的喲！
致朋友小學篇二
在我們的生活中，常常能遇到一些小動物，比如說小貓啊，小狗啊之類的，而我也有一個動物朋友，它是一只畫眉鳥。
它的喙是橘黃色的，頂上還帶著一點淺灰色，它身上的羽毛和枯葉的顏色差不多，這有助于它在覓食的'時候不容易被其他動物發(fā)現。對了，還有一點沒說，大家都知道我們的國寶——大熊貓的臉上長著兩個黑眼圈，而畫眉鳥呢，卻完全不一樣，它臉上的眼圈是白色的。
畫眉鳥不擅長遠距離飛行，所以它一般都是在地上跳著覓食的，它在草叢里覓食的時候，根本不用仔細聽，你就能聽到葉子被它碰到時發(fā)出的沙沙沙的響聲。
我剛看見它的時候，它還很怕我，我把窗戶一打開，它就立刻飛走了。我以為它只是偶然經過我的窗前，所以我根本沒有把它當回事。但是后來我才知道，那并不是偶然經過，因為我發(fā)現它每天都會到我窗邊的樹叢中覓食。后來我們相處得越來越好，它也漸漸地不怕我了。有時候我在吃面包的時候，也會撕下一小塊給它吃，當它吃完了，還會向我扇動著它那可愛的小翅膀。
不過，這個小家伙有時候也會干壞事。有一次，我在陽臺上看書，它從窗外飛進來，“啪啪”兩坨鳥屎就落在了我腳邊，然后立馬又飛走了。
這就是我的動物朋友，你們說它是不是很可愛，很好玩呢？
致朋友小學篇三
想必大家都有一個動物朋友，有的動物高大兇猛，有的動物乖巧可愛，有的`動物在水中嬉戲玩耍……而我的動物朋友是我家的泰迪狗——“皮特”。
皮特長了金黃色的毛發(fā)，一見著太陽身上就發(fā)光，晃得眼都瞎了。皮特還有一身長長的胎毛，冬天你抱著皮特，相當于抱著幾十層大棉襖。它的眼睛像兩顆玻璃珠一樣，圓溜溜、亮晶晶的。耳朵是耷拉下來的，仿佛像羊的耳朵。皮特一要吃東西，嘴就咧得很大，像要吃人一樣。
皮特吃食時很有趣。猛吃一碗狗糧后，我就給皮特一根骨頭，皮特就會叼著回它的狗窩里，津津有味地啃著，一直在窩里啃。如果不啃了，皮特就會再偷偷地把骨頭藏到花園里，以后再吃。每次我一打開零食，皮特就會快速跑過來，讓我給它一點吃的。
最令我難以忘記的，是那次驚心動魄的經歷。
有一次，我和皮特正吃著美味的零食，突然門打開了，我以為我奶奶買菜回來了，我就沒在意。過了幾分鐘，我想：奶奶怎么沒進屋呢？我到門口查看，原來門被大風吹開了，其它的狗都跑了，我立馬叫起小姑去追小狗。我和皮特加快步伐去了公園里尋找。我剛到公園，就看到了狗。于是，我就叫了小姑和我一起追，小姑也迅速地跑了過來，這時，我讓小姑去那邊尋找，我去另一邊尋找。突然，我看見一個人在裝什么東西。我定睛一看，那不是我們家的狗嗎！此時，那人正在把我家的狗裝在麻袋里。我想：這不會是狗販子吧！手里還有一把刀。我害怕極了，但不能不管我家的狗呀，于是我壯著膽子說：“你干什么！快把我家的狗放下來?！蔽易屍ぬ厣先ヒ?，我跑去找小姑。小姑邊跑邊報警，皮特把它咬在地下，他正準備拿刀殺了皮特時，幸好我和小姑及時趕到，才留下皮特這條命，隨后，警察把那個狗販子帶回了警局。
皮特不顧自己安危，奮力拯救同伴的事深深打動了我，我為它自豪，更對它敬佩不已。
這就是我的動物朋友。
致朋友小學篇四
狗好像在說：“小朋友，能不能給我一點吃的？”蔡澤鑫看它怪可憐的，決心收養(yǎng)它。
這時候突然下起了小雨，蔡澤鑫把小狗頂在頭上，我們急急忙忙朝家里跑去。
一個小時以后，雨停了，我們在陽臺上給小狗搭小房子。我們先找來幾塊磚，豎在兩旁，再橫放一塊木板蓋在上面，小房子就造好了。
第二天，我?guī)Я艘粔K又大又肥的肉到蔡澤鑫家里去看小狗，我把肉攤在手上，給小狗吃。小狗跑過來，用舌頭舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，癢癢的。小狗吃完肉，在地上打了幾個滾，我想它可能是吃得太撐了吧！于是，我就把一個綠色小球向前拋去，小狗看見球，猛地爬起來向前一蹦，撲向了球，我大聲說：“狗狗，把球撿起來給我！”小狗好像聽懂了我的話，張開口就把球咬住了，仰起頭遞給了我。突然，我眼睛一亮，提議說：“我們給小狗取個名字吧！”大家都說好。不一會兒，向夢想到了一個好名字：“就叫它‘望望’吧！”我們異口同聲地說：“這個名字好聽?！币院笪揖吞焯烊タ赐?。
后來因為學習忙，我好久才去看它一次，我估計現在望望已經有兩歲了吧！
致朋友小學篇五
9月1日新學期開心，我按部就班地上了六年級，本以為和往常一樣，可以繼續(xù)和閨蜜們玩耍?？墒菦]想到，我們孫鎮(zhèn)二小竟然和孫鎮(zhèn)一小合了校。俗話說“東方不亮西方亮”，雖然不能和閨蜜們一起玩耍，但是我也認識了一位孫鎮(zhèn)一小的新朋友——蔡舒欣。
她學習很好。語文課上。老師讓我們體味一下課文里的好句，然后再和大家分享。班里舉手的人寥寥無幾，其中就有蔡舒欣。當老師讓她分享時，她就會無比激動，而且回答的人中除了曹依琳，就數她回答得最好了。
她脾氣很暴躁。只要一到課間，我們班里就會有一處“美麗的風景”。教室好生熱鬧，原來是蔡舒欣在教訓人！圍觀者越來越多，只見蔡舒欣略展拳腳就把那個調皮的男生制服了。正因為這暴脾氣，她才有了“虎娘們兒”的外號。
她特別擅長英語。從三年級到五年級，她一直是英語課代表?？墒墙衲陞s陰差陽錯地當上了語文課代表。盡管她當了三年英語課代表，也免不了在英語上鬧一點兒小笑話。上個星期，為慶祝教師節(jié)，我們在出黑板報。我打算寫上happyteachers’day?？墒?，我剛寫完teachers’她就對我說：“teachers’寫錯了！”我又拼了一遍，納悶地說：“沒錯呀！”她卻說：“應該是t、e、a、c、h、e、a！”我自信地對她說：“你那樣寫是錯的，不信你去問一下別人?！蔽覄傉f完，她立即就問了一個同學，之后就笑著對我說：“看來是我記錯了！”我們大家笑話她說：“你這三年英語課代表是怎么當的呀？”她也不好意思地笑了。
致朋友小學篇六
在我們身邊有很多可愛的動物與植物。因為有了他們的陪伴我們的生活才會如此豐富多彩。動物和植物不僅可以裝點我們的生活，還可以成為我們的好朋友。當我們和他們成為知己時，慢慢地看著他們成長。這也是一個非常幸福的過程。
下面我就來給大家介紹一下我家養(yǎng)的小狗鬧鬧吧。鬧鬧長著一身雪白的毛，遠看還以為是一只全身雪白的兔子呢。他有一雙像黑珍珠一樣的眼睛，好像可以從他那眼睛中看到鬧鬧的心靈。鬧鬧走一步留下個腳印。不知道那是狗腳印的人還以為那是畫在地上的梅花呢！
鬧鬧它可搞笑了呢！有一年春天，柳絮漫天飛舞，有的在地上打轉轉，有的好像是在練習降落，而可愛的鬧鬧在這么美好的天氣中睡覺。過了一會兒，一朵柳絮落到鬧鬧的鼻孔上，這可讓鬧鬧連續(xù)打了好幾個噴嚏，鬧鬧“大發(fā)雷霆”了，猛撲起來想抓住那個討厭的柳絮，可是他連續(xù)好幾下也沒能抓住，最后還摔了一個四腳朝天。這一幕讓我笑得上氣不接下氣。
還有一次，我們一家正圍在餐桌前吃午飯，鬧鬧聞到了香味也跑了過來。但是媽媽不讓它吃，因為怕她生病，可再也憋不住的鬧鬧為了不被媽媽發(fā)現，鉆到桌子下面偷吃，它用爪子勾一個吃一個，可這正好被奶奶看見了，奶奶走過去把它抱起來，可剛抱起來鬧鬧居然尿了奶奶一身，然后一蹦一跳地逃走了。
這就是我家搞笑可愛活潑的小狗，你們喜歡他嗎？
致朋友小學篇七
天邊的繁星緩緩出現，星光便灑落大地，月亮也緊隨其后。他們是一對朋友，形影不離，小草被星光和月光照的發(fā)亮。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”我和我的朋友可能有些不同，他姓劉名啟源，其貌不揚，有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大很但挺拔，紅棗一樣的嘴巴，時常帶著一副眼鏡。
他雖說是個男孩，可聲音卻像女生，如果只聽聲音不看臉你一定也會認為是一個女孩子，他和我之間發(fā)生過很多趣事，接下來讓我為大家列舉幾件吧！
爭奪老師篇。
五年級時，我們兩個還是很幼稚，經常會因為一些小事而相互爭吵，有一次老師下講臺到同學身邊講題，我和他同時有問題。這下一來，老師是左右為難?。∮谑俏液退麚屍鹆死蠋?，老師剛要去他那邊，我就說：“老師，你偏心?！庇谑抢蠋熡忠叩轿疫@邊來，他就拉著老師的手說：“老師先講我這道題吧！”我也趕緊拉著老師的手說：“老師先講我這道題?！比缓笪覀z就像拔河似的左右拉著老師，老師，實在沒有辦法，就把兩道題一講。
做題忘我篇。
五年級下學期時，上午第二節(jié)課是數學課，老師布置了許多的作業(yè)，于是我和他“拼出了老命”，最終做完了，結果抬頭一看，傻眼了，哦，原來第三節(jié)是體育課，同學們都去上體育了，只有我倆在教室里奮筆疾書，后來，連體育老師都說我倆：“要不以后你們兩個的體育課改成數學算了?！蔽覀兿嘁暫蟊舜藢擂我恍α酥?。
問題爭吵篇。
上到六年級時，我和他同為六六班班長，某一天上課，老師去別的班聽課了，讓我和她管理班級，寫作業(yè)時，我和他因為一道選擇題吵起來，后來我倆差點動起手來，要不是同學及時拉住我倆，我倆真的就會打起來了，友情也差點破裂，后來老師聽聞此事，哭笑不得?。?/p>
雖然我和他經常相互爭吵拌嘴，但我們兩個都知道，他是我學習的幫手和有良好品質的好伙伴，現在他已經去到別處上學了，但我們兩個經常在qq上相互問候著，我也經常向她傾訴我的內心，最終我倆終于從相互辯嘴變成了知心朋友。窗前月色皎潔，窗后是朋友與朋友的談心，明月如引線人一般，造就了一段堅不可摧的友誼“海內存知己，天涯若比鄰”愿我和她的友誼長存。
致朋友小學篇八
我有個朋友，她是大家公認的淑女。
走路的姿勢文雅；呷湯的時候沒有聲音；她絕對聽媽媽的話；每天的日程總是循規(guī)蹈矩；坐著的時候不駝背；笑的時候永遠不露出大門牙；不到迫不得已從來不狂奔……她的優(yōu)點太多太多，恐怕說三天三夜也說不完。她最好的朋友——我——為此永遠感到苦惱。
我是個不折不扣的“瘋丫頭”，每天不“瘋”到5點堅決不回家；總是把自己搞得臟兮兮的；吃飯是會發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的響聲；坐沒坐像，站沒站像；只有我那一張?zhí)煺鏍€漫的笑臉能為我挽回一點面子。凡是認識我的人都說我可愛。但是可愛有什么用？這年頭不講究可愛，講究成熟、美麗的淑女了。
我有了這個朋友，便吃了不少苦頭。有她，父母老師就有了比較的對象。的確，一只丑小鴨和一只白天鵝，區(qū)別太明顯了嘛！在家吃飯時，媽媽總是說：“你呀，把嘴閉好，別發(fā)出那么大的響聲，沒事多學學人家楊某某，瞧瞧人家，吃飯那么文雅，你和人家比呀，差遠嘍！……”上學時，媽媽囑咐我：“記住嘍，東西別忘帶，一定要在進校門前把紅領巾戴好，在學校別瘋玩，上課要舉手發(fā)言，不要隨便插嘴，中午早點回來，別在路上貪玩，要向楊某某學習，如果你也像楊某某一樣省心，那媽媽不知道要多活多少年。……”到了學校，我的耳朵也不能清凈，一下課，老師便嘮叨開了：“魯月，你呀，學習很好，綜合發(fā)展也很好，但是我希望你在行動方面注意一點。你看人家楊某某，學習雖然比你差一點，但人家在這方面很注意，人家培養(yǎng)的很好。哎，你別捂耳朵，如果你在這方面和人家楊某某那么好，那你就是一個十全十美的孩子了?！本瓦@樣，一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結束了。
不過,她也讓我著實炫耀了一番。那時，她被少兒頻道選中去當演員，下了課，我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那。她抵擋不過，就讓我來幫她應付，她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢？則沒有辜負“廣大觀眾”對我的淑女朋友的熱愛，把她的老底都揭了：她睡覺時有什么姿勢；她喜歡什么顏色；她每天晚上幾點睡覺；以及她上幼兒園時把被子尿濕了幾回都說了出來。那時的我們是多么天真爛漫啊！
現在，我轉學了，但是我與我的淑女朋友依然保持著聯(lián)系。我親愛的淑女，祝你越活越美麗，越活越有魅力！
致朋友小學篇九
今天上午，我們在校外開展了一次很有意思的活動，名字叫：“與小樹共成長”。
我們興致勃勃地來到了祥貝村，這里風景很好，到處可見綠樹紅花。一些房子還保留著古老的風味，讓人很有鄉(xiāng)下人家的感覺。
雖然天氣熱得只能躲在樹蔭下了，可是炎熱的天氣哪比得過同學們的熱情呢?活動一開始，首先是選隊樹，每一個小隊只有一棵隊樹，可要好好地考慮一下呢!我?guī)е业年爢T在綠茵茵的草地上東走走，西逛逛仍沒有找到合適的。忽然幾個隊員一齊指著一棵桂花樹說：“這棵好，這棵好!”我順著他們手指的方向看去，哦，那是一棵不高的桂樹，但是很健康。秋天的時候它一定會開出香噴噴的花兒的。那就選這一棵來做我們的隊樹吧!
接著是拔草比賽，只要把拔到的雜草堆放在自己隊的樹邊就可以了。只聽老師一聲令下，同學們便熱火朝天地埋頭干了起來。拔草的拔草，運草的運草，堆草的堆草，每個隊都齊心協(xié)力地干著，每個人都不閑著。不一會兒，每個隊的樹前都有一大叢草了，而我們隊暫時領先，我和伙伴們都高興地一蹦三尺高。
然后是知識問答時間，每個小隊出三道題，答對了加10分，自己小隊的不能回答。我們圍成一個圈坐下，首先是我提問，我一連問了三題，只有半題有人答對，可見我出的題足夠難吧!而其他小隊的題目，我們都略知一二，可給我們隊增添了不少光彩!
最后是詩句積累，只要每小隊一人說出有關花草樹木的詩句，加5分，六小隊輪流，說不上來不給分。于是我坐下來拼命在腦袋里搜索著，出來一句，又出來一句!一句句詩句從我腦袋里蹦出來，可惜時間有限，我還沒把全部詩句都說完，比賽已經結束了，最終，老師把這兩輪比賽的分數總和都加了起來，我們隊以85分的好成績取得了勝利，可真讓人激動!
活動過后，傅老師還給我們拍了照呢!可真是快樂的一天!
我真希望這種活動再多一點，范圍再廣一點，讓每個人都和小樹，和大自然交上朋友!
致朋友小學篇十
上一年三年級時，咱們班轉來一位叫陳雅雯的同學，或許是因為她的名字里也有一個“雅雯”，所以我就對她有一些獵奇，現在我倆現已成了無話不談的好朋友。
程雅雯的個子不高，但是她那一頭長長的頭發(fā)卻漆黑發(fā)亮，那頭發(fā)長得都快齊腰了，所以我班上的同學都半開玩笑地說她是傣族姑娘，她聽了也總是一笑而過，有驕傲，也有不在意，這讓我非常仰慕。她的眼睛很大，就像兩顆黑寶石炯炯有神，她的兩條眉毛就像月牙相同彎，那櫻桃小嘴笑起來更是美觀極了。
陳雅雯的成果盡管不是太好，但是她非常樂于助人。有一次上語文課，咱們要寫作文，但是我沒有帶鋼筆，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，合理我束手無策的時分，她似乎發(fā)現了我的反常，轉過身來輕輕地問：“怎么了，是鋼筆沒帶嗎？”當她知道工作正是如此后，便馬上轉過身，從筆袋又拿出了一只鋼筆，遞給我說：“用這支吧，要寫快點了，否則就完不成作業(yè)了?！蔽腋屑さ卣f：“謝謝！”他卻笑著擺擺手，說：“不要緊，同學之間彼此幫助是應該的?！?/p>
到了四年級，咱們的友誼愈加深沉了，有人說咱們是親姐妹，咱們也是笑而不答，愿咱們的友誼地久天長，咱們永久都會是好朋友！
評語：小作者對朋友表面的描繪極端逼真，尤其對長發(fā)的描繪，與傣族姑娘聯(lián)系起來，特別形象。別的，文中“束手無策”等詞語的恰當運用，更顯現了孩子厚實的言語功底。
致朋友小學篇十一
我有一個好朋友，她的名字叫朱昱菲。
她有一雙閃閃發(fā)光的小眼睛；一個小鼻子長得像滑滑梯一樣可愛；一張小小的嘴巴整天笑嘻嘻的；還有著高高的個子，跑起來腿腳非常靈活呢！
她性格活潑，愛笑，也喜歡幫助人。
有一次，美術課上老師讓大家畫畫。我畫完準備涂色，打開書包翻來翻去地找不到彩筆了。朱昱菲看到我在找東西，就問我：“你為什么不畫了？找什么呢？”我說：“我忘帶彩筆了！”朱昱菲聽了后就把自己的彩筆遞給我，讓我和她一起用。我借著她的彩筆，認真的畫，終于把畫畫好了。這次多虧了朱昱菲啊！她還經常借我文具，只要我需要幫助，她都會主動地幫助我。慢慢地，我也學著去幫助她了。
因為這樣我們成了好朋友，我很感謝這個樂于助人的小女孩，我的好朋友——朱昱菲。
致朋友小學篇十二
兩個星期前，葉子換了新同桌。那可能是因為一次偶然事件引發(fā)的較大規(guī)模的座位調整，先是和琪琪在一起坐了兩節(jié)課，后又調整，和現在的同桌陳玉霞坐在了一起。
“媽媽，我發(fā)現陳玉霞真是一個好姑娘！”
聽女兒的評語如此鄭重，我不禁莞爾:“何以見得？”
“她很善良，樂于幫助同學?！?/p>
“嗯！”
“她很安靜，上課從沒有小動作?！?/p>
“好！”
“她很樸素，一星期才換一次衣服，但她的裙子總是整潔漂亮?！?/p>
“啊，真好！”
“哪天請她來我們家玩吧，媽媽真想見一見這位好姑娘！”
“可能性不大，媽媽，”女兒回答得一本正經：“首先不知道她家在哪里住，離咱家遠不遠？況且大家都挺忙的，不知她有沒有時間；再有，媽媽，我們還不是好朋友，這樣冒昧地邀請人家，讓人家多為難??！”
女兒看我繃著臉想笑不敢笑得樣子也困惑了——“做朋友，媽媽，這是兩個人的事??！你把別人當朋友是你自己的事，別人是否把你也當朋友可是人家的事，你左右不了的！”
“可我覺得我的女兒也是位好姑娘?。蓚€好姑娘一定能成為好朋友的！”
“這得需要時間，媽媽，而且我身上有很多缺點，琪琪能接受，陳玉霞不一定能接受啊。”
呵呵，不想這樣煽情地給文章結尾??！還是和女兒一起再玩一次“拍手跳跳”的游戲吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。?！?/p>
致朋友小學篇十三
“大姐，大姐……”一個清亮的聲音在背后響起。一轉頭，一張笑瞇瞇的臉映入眼簾。我無奈地沖她笑笑：這一聲“大姐”叫得……我明明只比你大幾個月?。∷齾s嫣然一笑，上前挽上了我。沒錯，這個叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。
一見如故
唔……這從幼兒園說起……當我第一天來到這所幼兒園，她就熱情地與我打招呼——我也不怕生，盡情與她聊了起來。她陽光又開朗，雖然個子不高，但充滿了正能量，使人一見就會敞開心扉與她交談起來。就這樣，我們倆成了無話不談的好朋友，經常手拉手一起放學回家。
伸出援手
我的性格也很外向，別人有需求——尤其是好朋友，我就一定會全力幫助。
那次，我們有一節(jié)涂鴉課，老師要求帶彩筆。一早，我拿好材料進到學校后，就發(fā)現她在教室四處走動，皺著眉頭，眼淚都要流下來了，那星星般的眸子，不知何時黯然失色。我上前詢問，才得知她原來是沒帶彩筆。不就是幾支筆嗎？有什么大不了？但看到她那可憐的神情，我豪爽地說：“我借給你！”她十分感激，緊緊地拉住我的手，一臉正經地對我說：“從今以后，你就是我大姐了！”盡管我看著她那樣十分好笑，但我還是滿口答應下來。就這樣，我成了她的“大姐”。
同甘共苦
轉眼間，我們已經上小學了。在一次運動會上，我們正在一起“嘰嘰喳喳”地講話，她紅潤的臉龐上閃爍著幸福的光。
“欣悅、梓彤，到你們了！”這是跳繩比賽，由我數數?！班健钡囊宦暽陧?，她飛快地跳躍了起來。
“??！”我大叫一聲。這是怎么了？一道紅印子印在了我的臉上，我痛苦地呻吟起來?！按蠼?，你怎么了？”看到我這樣子，她頓時停止不跳了，急沖沖地跑過來問我的情況。那火辣辣的疼痛其實也就一瞬間，于是，我對她說我并沒有事。她聽到我這句話，才松了一口氣。
也可能是她怕我生氣，便對我說：“你也打一下我吧……”看著她那一臉嚴肅的神情中透露出的關切，我被逗笑了，見我如此，她才重新跳起了繩來。
精彩點評：欣悅的作文總能帶給老師身心愉悅的感覺。細膩的描寫，幽默的筆調，真情的吐露，仿佛老師的面前出現了滿滿的畫面。結構上安排得很有條理，段落銜接也很順暢；如果在表現說話時加上神態(tài)，會將話里的關切表現得更飽滿哦！
指導老師：林娜李文霞
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17537205.html】
