通過總結(jié)心得體會，可以更好地了解自己的興趣和潛能，避免盲目從事不適合自己的工作和學(xué)習(xí)。那么怎樣寫一份有價值的心得體會呢？首先，我們可以先回顧自己的學(xué)習(xí)和工作過程，找出其中的亮點和不足；其次，要結(jié)合實際情況，把握問題的關(guān)鍵點和核心要素；還應(yīng)該注重實踐和反思，通過實際應(yīng)用和總結(jié)反思，不斷完善和提升自己的心得體會。此外，要注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，用簡練的語言將自己的心得體會表達(dá)出來，讓讀者能夠清晰地理解。小編為大家搜集整理了一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所裨益。
教師必看監(jiān)察心得體會篇一
教師監(jiān)察是一項非常重要的工作。在我多年從教的過程中，我十分重視自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。因此，我相信教師監(jiān)察是促進教師自我完善的好機制。在這篇文章中，我將分享我在教師監(jiān)察過程中的體會和心得，以期為廣大教師提供一些參考和幫助。
教師監(jiān)察是一種管理方式，由上級領(lǐng)導(dǎo)、專家或同行教師對教師的教學(xué)行為進行評價，以促進教師為更好地發(fā)揮自己的專業(yè)技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師監(jiān)察的過程可以分為三個部分：準(zhǔn)備、實施和反省。在準(zhǔn)備階段，教師需要明確監(jiān)察的目的、性質(zhì)和要求，準(zhǔn)備好教學(xué)資料。在實施階段，監(jiān)察人員會前往教師的課堂進行實地觀察記錄，并在之后進行綜合評價。在反思階段，教師應(yīng)該從自己的短處出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)監(jiān)察過程中自身表現(xiàn)的優(yōu)點和不足，不斷完善自己的教學(xué)水平。
教師監(jiān)察是教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的展現(xiàn)。一方面，它能夠促使教師樹立正確的教育觀念，保證教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得更好的教育成果；另一方面，教師監(jiān)察的過程中，不僅可以了解教師教學(xué)情況，也可以切實增強教師的自我反思意識和進一步提高教學(xué)質(zhì)量。在長期的教師生涯中，教師監(jiān)察也對教師個人職業(yè)發(fā)展有著極大的幫助。
在教師監(jiān)察的過程中，根據(jù)不同的監(jiān)察目的和要求，可以有不同的監(jiān)察方式。例如，一般的課堂教學(xué)監(jiān)察、個別教師專業(yè)素養(yǎng)監(jiān)察、校內(nèi)教學(xué)互訪等。其中，課堂教學(xué)監(jiān)察是最常用的一種監(jiān)察方式，通常包括集體備課、口頭指導(dǎo)、實地觀察記錄、問題反饋等。
第四段：教師監(jiān)察的要求。
在教師監(jiān)察的過程中，監(jiān)察人員對教師有很多要求。首先，教師應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和針對性的教學(xué)方案，符合教育教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。其次，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該站在學(xué)生的角度，牢記讓學(xué)生滿意，教好每一個學(xué)生是教師最終的目標(biāo)。再次，教師要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)情況。此外，教師還應(yīng)該具備優(yōu)秀的課堂管理和授課技巧，以及積極的教育態(tài)度和文化素養(yǎng)。
教師監(jiān)察不僅考驗教師的教學(xué)水平和職業(yè)操守，也是教師個人發(fā)展和提升的良好機會。在教師監(jiān)察的過程中，教師得以進一步加強自我反省、探索學(xué)科教學(xué)方法、改進教學(xué)策略，從而提高自己的思維能力和教學(xué)水平。同時，教師也可以從監(jiān)察人員的評價中了解到自己的短處和需要提高的方面，借此機會進一步發(fā)展自己的教育人格，構(gòu)建內(nèi)在的教育職業(yè)榮譽感。
總之，教師監(jiān)察是保證教師職業(yè)道德和教學(xué)水平的有效手段，這種制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在能激勵教師不斷探索自身，超越自己，為我國教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師必看監(jiān)察心得體會篇二
一是堅持黨對國家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)。監(jiān)察法第二條規(guī)定，明確規(guī)定了中國共產(chǎn)黨對國家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)。監(jiān)察委員會作為行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機關(guān)，與黨的紀(jì)律檢查機關(guān)合署辦公，實現(xiàn)黨對國家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過整合行政監(jiān)察、預(yù)防*和檢察機關(guān)查處貪污賄賂、失職瀆職及預(yù)防職務(wù)犯罪等工作力量，達(dá)到“一加一大于二、等于三”的效果，有效解決了行政監(jiān)察覆蓋面過窄、反*力量分散、紀(jì)法銜接不暢等問題，有利于健全黨領(lǐng)導(dǎo)反*工作的體制機制。
二是監(jiān)察范圍全覆蓋。監(jiān)察法第三條規(guī)定，對所有行使公權(quán)力的公職人員進行監(jiān)察;監(jiān)察法第十五條規(guī)定，監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)察對象范圍。從這兩條內(nèi)容可以看到監(jiān)察全覆蓋。將黨內(nèi)監(jiān)督覆蓋不到或者不適用于執(zhí)行黨的紀(jì)律的公職人員也納入監(jiān)察范圍，實現(xiàn)了黨內(nèi)監(jiān)督與國家監(jiān)察的無縫隙對接，做到了監(jiān)察全覆蓋，加強了對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。
三是監(jiān)察權(quán)力的約束?？倳浄磸?fù)強調(diào)，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督。監(jiān)察機關(guān)和監(jiān)察人員也不例外，在行使監(jiān)察權(quán)時同樣受到監(jiān)督和制約。監(jiān)察法的第七章對監(jiān)察機關(guān)和監(jiān)察人員的監(jiān)督中規(guī)定，從人大監(jiān)督，司法監(jiān)督，民主監(jiān)督、社會監(jiān)督、*監(jiān)督和內(nèi)部監(jiān)督四個方面進行監(jiān)督。特別是針對監(jiān)察人員，從監(jiān)察法第十五條將行使公權(quán)力的公職人員和有關(guān)人員納入監(jiān)察范圍，和第五十五條規(guī)定設(shè)立內(nèi)部專門的監(jiān)督機構(gòu)等方式，加強對監(jiān)察人員執(zhí)行職務(wù)和遵守法律情況的監(jiān)督。監(jiān)察法規(guī)定對打聽案情、過問案件、說情干預(yù)要及時報告和登記備案，明確了監(jiān)察人員的回避、脫密期管理、辭職退休后從業(yè)限制等制度。同時規(guī)定了對監(jiān)察機關(guān)及其工作人員不當(dāng)行為的申訴和責(zé)任追究制度。從中體現(xiàn)了對監(jiān)察權(quán)力的約束，將監(jiān)察權(quán)力關(guān)進制度的籠子，使監(jiān)察機關(guān)和監(jiān)察人員始終在嚴(yán)格的監(jiān)督制約下履行職責(zé)、開展工作。
作為新時代的監(jiān)察人員，不單要有熟練的業(yè)務(wù)能力，也要與時俱進加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，具備良好的政治素質(zhì)，知法守法，恪守底線，忠于職守、秉公執(zhí)法，清正廉潔、保守秘密，做一個忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)墓毴藛T。
一是認(rèn)清形勢，明確責(zé)任。黨的以來，全面從嚴(yán)治黨取得了顯著成效，反腐斗爭已呈壓倒性態(tài)勢，更得到了全國廣大黨員群眾的堅決擁護，但是全面從嚴(yán)治黨仍任重道遠(yuǎn)，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，中央提出要在堅持中深化，在深化中堅持，堅定不移把全面從嚴(yán)治黨引向深入，向縱深和基層發(fā)展，以黨風(fēng)政風(fēng)帶動民風(fēng)社風(fēng)的好轉(zhuǎn)。因此，我們必須準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢和任務(wù)，牢記使命，強化責(zé)任，自覺與中央高度一致，在全面從嚴(yán)治黨堅守職責(zé)定位，帶頭執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，堅持知行合一，內(nèi)化于心，外化于行。
二是勤于學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。面對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形式、新任務(wù)、新要求，紀(jì)檢工作者打鐵還需自身硬，要不斷豐富自身理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市、縣各級紀(jì)委會議精神，熟練掌握各項規(guī)定制度，用理論武裝好頭腦，用理論來指導(dǎo)好實踐工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭工作的能力。同時，切實加強自身品德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，從嚴(yán)要求自己，做到自醒、自警、自律。清白做人，廉潔公道做事。勿以善小而不為勿以惡小而為之，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗。
三是勇于擔(dān)當(dāng)，落細(xì)落早。紀(jì)檢工作者要堅持把紀(jì)律挺在前面，平常監(jiān)督立足于早，著眼于小，多做咬耳扯袖，紅臉出汗的工作，發(fā)現(xiàn)苗頭及時提醒，防微杜漸、防患于未然。在原則問題上，敢于動真碰硬，真正把制度立起來，嚴(yán)起來，執(zhí)行到位，不斷強化執(zhí)政問責(zé)的震懾作用，營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境，不斷推進全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。
教師必看監(jiān)察心得體會篇三
一、法治觀念是法治思維的前提。法治思維就是將法治的諸種要求運用于認(rèn)識、分析、處理問題的思維方式。而法治觀念是指人們對法律的性質(zhì)、地位、作用等問題的認(rèn)識和看法，實質(zhì)指法律至上、以法治國的理念、意識與精神。意識決定行為，是領(lǐng)導(dǎo)思維的前提。由此，樹立法治觀念，是廣大干部群眾最迫切的需要。各媒體和傳播形式也要先從強化法治觀念上多作文章。
二、法治知識是法治思維的保障。法治思維讓我們將法治的諸種要求運用于認(rèn)識、分析、處理問題的思維方式。而如果對法治缺少認(rèn)知和了解，不懂法，不熟悉法律，法治思維體系也是無法建構(gòu)的。而法治知識又有與時俱進，更新較快的特點，因此，加強對法治、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三、理性思考是正確的法治思維。沖動是魔鬼，理性思考是法治得以實行的正確思維方式之一。生活中人們對*行為自然痛恨，但謾罵、指責(zé)無濟于事，以暴制腐自身違法，更是要不得的。法治方式有助于構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制，推動反*斗爭向縱深發(fā)展。社會和民眾更多一些理性思考，也是社會的文明進步。
四、依法辦事是正確的法治方式。法治方式就是運用法治思維處理和解決問題的行為方式。正確的法治方式自然是依法辦事。法治面前，公正為先，法律即為準(zhǔn)繩。法律面前人人平等?！坝蟹梢溃蟹ū匾?，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的四個方面，缺一不可。只有依法辦事深入人心了，法治建設(shè)才談得上成功。那種法治面前妄想特權(quán)，那種妄圖鉆法治漏洞的作法，都是反法治的，嚴(yán)重的要不得。
法治思維影響和決定著法治方式。運用法治思維和法治方式，需要形成良好法治習(xí)慣。紀(jì)檢干部要守住職業(yè)紅線，要嚴(yán)格貫徹實施確保執(zhí)行到位，這樣才能保證反*工程的順利開展。要認(rèn)真貫徹憲法要求和監(jiān)察法立法思想，依法履行職責(zé)，加強對侵占人民群眾切身利益*案件的懲治，增加人民群眾的獲得感和滿意度。
教師必看監(jiān)察心得體會篇四
教師監(jiān)察是教育部門對教學(xué)質(zhì)量管理的一種方式，也是教師成長的重要機會。在監(jiān)察中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而不斷改進提升自己的教學(xué)水平。本文將結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗，探討在教師監(jiān)察中的一些體會與感悟。
回想第一次參加教師監(jiān)察，我感到非常緊張。當(dāng)監(jiān)察專家們來到我的課堂時，我心里猶如萬馬奔騰，不知道自己應(yīng)該如何行動。在老師的指導(dǎo)下，我開始了準(zhǔn)備工作，將課堂準(zhǔn)備得井井有條。在課堂中，我認(rèn)真講解知識，積極引導(dǎo)學(xué)生思考。監(jiān)察專家也給了我一些寶貴的建議和意見，例如如何優(yōu)化策劃、講解方式、語音語調(diào)等等。通過教師監(jiān)察，我了解到自己的不足之處，也知道了如何更好地提升自己的課堂效果。
第三段：教師監(jiān)察的反思與改進。
教師監(jiān)察的本質(zhì)就是反思與改進。通過教師監(jiān)察，我們不僅僅是擔(dān)心被批評，更重要的是要關(guān)注如何成長進步。在平時的教學(xué)過程中，我會根據(jù)自己的體驗和學(xué)生的反饋，不斷反思自己的教學(xué)方式，尋找改進方法和提高教學(xué)效果的途徑。當(dāng)監(jiān)察展開后，我也會在教學(xué)中融入監(jiān)察專家提出的建議和意見，逐漸改進自己的授課方式和教學(xué)方式。
教師監(jiān)察本身就是為了提高教學(xué)質(zhì)量。通過監(jiān)察專家的評價和建議，教師能夠找出自身的不足，并能夠針對性地進行提高。同時，通過教師監(jiān)察，學(xué)校和教師也能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時進行改進，提高整體的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語。
在教師行業(yè)中，教育不僅限于學(xué)生，還包括教師自己。教師只有不斷地發(fā)掘自身的潛能和能力，才有可能提高自己的教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生和社會。教師監(jiān)察給了教師一個監(jiān)督和指導(dǎo)的機會，也是展示自己實力的時機，同時也是不斷改進和提高的機遇。希望本文可以幫助到廣大教師更好地認(rèn)識和參與到教師監(jiān)察中。
教師必看監(jiān)察心得體會篇五
教師是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，他們的工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展。而教師監(jiān)察作為對教學(xué)工作的一種監(jiān)督和反饋，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好的教育。在我參與監(jiān)察教師工作的過程中，我深刻地認(rèn)識到了教師監(jiān)察的重要性和必要性。
教師監(jiān)察不僅僅是對教學(xué)活動的一種監(jiān)督，更是為了提高教學(xué)效果和促進教師專業(yè)成長。監(jiān)察評估過程中，教師需要展示他們的教學(xué)技能和知識，同時也需要反思自己的教學(xué)方法和策略，以改進自身教學(xué)水平。同時，監(jiān)察也能夠為校領(lǐng)導(dǎo)提供更為全面的信息，以加強教學(xué)管理工作。
教師監(jiān)察的成功需要考慮多種因素。首先，監(jiān)察人員應(yīng)該具備專業(yè)的知識和技能，這樣才能更好地評價教師的教學(xué)水平。其次，監(jiān)察評估的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確、客觀，這樣才能讓評估結(jié)果更加公正。而教師在接受監(jiān)察評估時，也應(yīng)該積極配合，認(rèn)真對待并接受評估結(jié)果，尤其是針對自己存在的不足之處。這樣才能達(dá)到監(jiān)察的目的。
第四段：教師監(jiān)察需要注意的問題。
在教師監(jiān)察的過程中，往往會面臨一些問題。首先，監(jiān)察人員需要在評估過程中保持中立和客觀，不應(yīng)該基于個人好惡或其他主觀因素對教師進行評估。其次，評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該適當(dāng)，不應(yīng)該過于苛刻或過于寬松。此外，教師監(jiān)察評估結(jié)果應(yīng)該及時反饋給被監(jiān)察者，讓他們在第一時間了解自己的不足之處并進行改進。
第五段：結(jié)論。
在當(dāng)前社會環(huán)境下，以教育為主導(dǎo)的未來發(fā)展，教師的角色變得尤為重要。而教師監(jiān)察作為評估教師工作的一種方式，能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好的教育。在教師監(jiān)察過程中，關(guān)鍵要注意遵守評估規(guī)則、維護評估公正、采用客觀評估標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該反思自身教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。教師監(jiān)察是一種有益的、寶貴的教學(xué)反饋渠道。
教師必看監(jiān)察心得體會篇六
第二集《全面監(jiān)督》，講述的是通過深化國家監(jiān)察體制改革，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。這一集詳細(xì)披露了金融領(lǐng)域一起影響極其惡劣、教訓(xùn)極其慘痛的案件——賴小民案。賴小民以及華融公司多名原高管現(xiàn)身說法，反思華融公司監(jiān)督缺失的問題，接著紀(jì)委監(jiān)委在片中對強化金融企業(yè)監(jiān)督“開出藥方”。
村里的臨街民宅，被粉刷一新，有的卻只刷了一半，上面白下面灰、正面白背面灰，露著一張張古怪的“陰陽臉”……第三集《聚焦脫貧》，攝制組親赴事發(fā)地，回顧去年影響極大的安徽阜陽“刷白墻”事件，通過還原現(xiàn)場、聆聽百姓聲音，讓人真切感受到形式主義、官僚主義之害。
曾獲“全國優(yōu)秀院長”稱號的醫(yī)院原院長，用了什么隱蔽手段與醫(yī)藥代表勾結(jié)，從中獲利?第四集《護航民生》一開篇，就為觀眾揭露了一張醫(yī)藥領(lǐng)域的利益網(wǎng)，講述紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)如何聚焦群眾痛點難點，著力解決教育醫(yī)療、環(huán)境保護、食品藥品安全等方面漠視侵害群眾利益問題，為民生保駕護航。
第五集《打造鐵軍》，把鏡頭對準(zhǔn)了紀(jì)檢監(jiān)察干部自身。甘肅省原副省長虞海燕的落馬，何以牽出了紀(jì)委“內(nèi)鬼”?某省紀(jì)委原副書記向老板泄露工作機密，是怎么被發(fā)現(xiàn)的?中央紀(jì)委國家監(jiān)委為何屢次要求自己的干部清理朋友圈?在這一集里，觀眾將看到紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)清理門戶、嚴(yán)防“燈下黑”的鐵腕動作，感受鐵軍隊伍堅決清除害群之馬的決心和意志。
一部專題片講不完改革的故事，深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革仍在進行中。
教師必看監(jiān)察心得體會篇七
在x年x月x日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我積極參與活動，讓我受益頗深?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點個人體會。
一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的`行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。
總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
教師必看監(jiān)察心得體會篇八
把握責(zé)任落實著力點，強化壓力傳導(dǎo)推進作風(fēng)建設(shè)。一是突出責(zé)任細(xì)化。印發(fā)《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動的實施意見》，明確4個方面主要任務(wù)，對11項重點工作逐一明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、牽頭科室，列出責(zé)任清單，并下發(fā)《牽頭任務(wù)函告書》，厘清責(zé)任邊界，細(xì)化各方責(zé)任，推動各級責(zé)任主體自覺履職盡責(zé)。修訂“兩個責(zé)任”落實實施辦法，強化局黨委和學(xué)校黨組織在作風(fēng)建設(shè)中的主體責(zé)任和局紀(jì)檢組的監(jiān)督責(zé)任，推促局領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺履行作風(fēng)建設(shè)“一崗雙責(zé)”，既要抓業(yè)務(wù)工作，又要抓好分管單位和科室的作風(fēng)建設(shè)。二是突出責(zé)任傳遞。全覆蓋開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤廉“點述”問責(zé)活動，把作風(fēng)建設(shè)納入述職述廉報告的必述內(nèi)容，通過現(xiàn)場述職、現(xiàn)場點評、現(xiàn)場講責(zé)，提高黨員干部作風(fēng)建設(shè)自覺性。建立黨風(fēng)廉政建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)“三書兩查”機制，即與科室和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂承諾書、學(xué)校中層干部簽訂履職書，及時開展單位自查、局紀(jì)檢組巡查，進一步增強制度執(zhí)行的剛性。三是突出考核評議。健全考核辦法，把作風(fēng)建設(shè)情況作為落實“兩個責(zé)任”以及黨風(fēng)廉政建設(shè)考核的重要指標(biāo)，制定量化考核指標(biāo)，增加考核權(quán)重，督促各學(xué)校重視作風(fēng)建設(shè)。建立師德師風(fēng)年度考核制度，出臺了《全縣中小學(xué)教師師德考核辦法》，對所有教師進行考核評議，考核結(jié)果與年度崗位目標(biāo)考核表一起存入個人檔案。強化作風(fēng)評議，以七年級學(xué)生及家長測評六年級老師，高一學(xué)生及家長測評九年級老師的方法，對上學(xué)年教師師德師風(fēng)進行追溯問卷調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一反饋到相關(guān)學(xué)校，并通過提醒談話、明查暗訪等形式跟蹤督查落實情況，推促嚴(yán)抓嚴(yán)管。今年秋學(xué)期，有30多名教師被提醒談話?？h紀(jì)委《紀(jì)檢監(jiān)察信息?？穼ξ揖帧叭c并進”深化作風(fēng)建設(shè)的做法作了專題報道。四是突出問責(zé)追究。建立黨員干部勤政廉政約談制度，嚴(yán)格實行“一案雙查”制度，對發(fā)生作風(fēng)建設(shè)方面重大案件和不正之風(fēng)長期滋生蔓延的學(xué)校，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，又要倒查學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。今年以來，2名學(xué)校校長因抓黨風(fēng)廉政建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)不力被局黨委約談，5人被紀(jì)檢組誡勉談話。
找準(zhǔn)群眾關(guān)注聚焦點，強化問題導(dǎo)向推進作風(fēng)建設(shè)。一是抓好有償家教、收受禮品禮金整治。針對社會反映較多的教師有償家教、收受禮品禮金問題，將投訴舉報電話、信箱等內(nèi)容，在建湖報、建湖教育網(wǎng)、學(xué)校公示欄等進行公示，并在建湖電視臺字幕滾動;2次召開專項整治會議，制定《建湖縣清理整頓非法辦學(xué)、有償家教專項活動方案》，組織各學(xué)校開展自查自糾，共有5000多名教師簽訂廉潔從教承諾書。同時縣局成立由職社科牽頭，督導(dǎo)室、監(jiān)察室等6個科室協(xié)同參與的四個清理整頓工作檢查組，集中兩個月時間，分宣傳動員、查驗摸底、清理整頓三個階段，對民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)及在職教師有償家教進行了8次督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照《關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》處理，今年以來，查處5起有償家教，處理5人。二是抓好在編不在崗人員清理。定期不定期開展教師在編不在崗專項清理，通過加大監(jiān)督檢查、擴大信訪舉報渠道等措施，定期排查擅自離崗、長期脫崗、請假逾期未歸等人員，并按規(guī)定嚴(yán)肅處理。今年以來，對4人進行了相應(yīng)處理。三是抓好“陽光排座”。針對社會關(guān)注的學(xué)生排座問題，制定出臺《關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)生座位編排工作的意見》，采用經(jīng)緯交替、動態(tài)排序的方式陽光編排座位。排座時，邀請任課教師、家長代表等人員共同參與，各班級在新學(xué)期開始即將座位編排結(jié)果及本學(xué)期每周調(diào)整的座位編排表在班級內(nèi)公示，每兩周調(diào)整一次，彰顯教育公平。四是抓好工程招投標(biāo)監(jiān)督。針對基層學(xué)校建筑工程招投標(biāo)、大宗物品采購、三產(chǎn)項目經(jīng)營等較多的實際，按照再監(jiān)督原則，全方位開展執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。局相關(guān)科室全年參與指導(dǎo)基層學(xué)校大宗物品采購、三產(chǎn)項目經(jīng)營等招投標(biāo)累計100多項，增收節(jié)支近300萬元，通過內(nèi)審節(jié)約財政資金近200萬元。
抓住重要崗位關(guān)鍵點，強化以點帶面推進作風(fēng)建設(shè)。一是加強廉潔履職教育。以“崗位嚴(yán)紀(jì)”為主題，組織新任學(xué)校校長、副校長20人參加任前廉政知識測試，對其任前廉政談話;結(jié)合中秋、國慶、春節(jié)等重要節(jié)點，向各校校長、黨員干部發(fā)送“廉潔過節(jié)”勤廉短信;開展廉政教育日活動，組織局機關(guān)黨員干部、各學(xué)校校長、后備干部100余人到建湖看守所接受警示教育，觀看《違紀(jì)之鑒》《正風(fēng)肅紀(jì)在路上》專題片，撰寫心得體會，發(fā)揮反面典型警示教育作用。圍繞“傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”的主題，在全系統(tǒng)開展“道家史、曬家訓(xùn)、樹家風(fēng)、倡廉潔”演講比賽10余場;征集“我的家訓(xùn)家風(fēng)”作品500余件參加縣紀(jì)委組織的評比，4篇作品獲獎，縣教育局獲組織獎;在縣紀(jì)委“傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”工作推進會上，3所學(xué)校的節(jié)目受到好評。二是加強廉政風(fēng)險防控。加強內(nèi)控機制建設(shè)，圍繞招生熱點，深入排查廉政風(fēng)險點5個，制定防控措施16條，緊扣《建湖縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見》，進一步規(guī)范細(xì)化招生流程。針對食堂采購崗位排查出的8個廉政風(fēng)險點，在全縣中小學(xué)校食堂推行大宗食品統(tǒng)一配送或定點采購，公示食堂采購的數(shù)量、價格、采購地點;各學(xué)校食堂實行獨立的經(jīng)濟核算，按學(xué)期結(jié)算等18條防控措施，有效防范問題發(fā)生。三是加強師德師風(fēng)督查。組織各校教師特別是主要學(xué)科教師，對師德師風(fēng)建設(shè)情況進行自查，實行中層以上干部人員包干制、區(qū)域包干制，抓住晚上、雙休日、寒暑假等重要時點，對所包干的區(qū)域定時、不定時開展巡查，對苗頭性問題，抓早抓小。與此同時，縣局每年組織4次“家家到”督導(dǎo)檢查;對教育收費、安全管理，每年進行兩次專項檢查和兩次隨機抽查;從局機關(guān)、學(xué)校負(fù)責(zé)人中遴選出40名責(zé)任督學(xué)，對各學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進行常態(tài)化的掛牌督導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時通報曝光。
教師必看監(jiān)察心得體會篇九
近年來，我國教育領(lǐng)域的改革不斷進行，而監(jiān)察法的出臺，為教師的專業(yè)行為提供了更有力的監(jiān)督與保障。作為一名從教多年的教師，我深切體會到監(jiān)察法給我的工作和生活帶來的積極影響。在執(zhí)行監(jiān)察法的過程中，提高了我的專業(yè)水平、加強了我的責(zé)任心，并使我對教育的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。以下分別從規(guī)范教師行為、促進教育公平和提高教師職業(yè)形象三個方面進行闡述。
首先，監(jiān)察法的實施規(guī)范了教師的行為。在任課過程中，我時刻牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷商品或收受彩禮，保持教師的公正與客觀。同時，我也積極參加各類教師培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。監(jiān)察法的實施對教師行為有著嚴(yán)格規(guī)范，使我們明確了哪些行為屬于不當(dāng)?shù)摹⑦`法的，從而引導(dǎo)我們更好地走向正確的教育道路。
其次，監(jiān)察法的實施促進了教育的公平與公正。監(jiān)察法對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督，并保障學(xué)生的平等受教育權(quán)利。在執(zhí)行監(jiān)察法的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著資源分配不均的問題，導(dǎo)致教育質(zhì)量的差異。為了解決這一問題，我積極呼吁學(xué)校加大對于貧困地區(qū)學(xué)生的幫助與扶持，希望能為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。通過監(jiān)察法的實施，我們能夠更好地促進教育的公平，讓每一個學(xué)生都有機會接受優(yōu)質(zhì)教育。
最后，監(jiān)察法的實施提高了教師的職業(yè)形象。作為一名教師，我們承載著培養(yǎng)社會未來棟梁的使命，我們的言行舉止直接影響到學(xué)生的成長。監(jiān)察法對教師的專業(yè)行為提出了嚴(yán)格要求，要求我們始終保持良好的師德師風(fēng)，做到言行一致，為學(xué)生樹立榜樣。在執(zhí)行監(jiān)察法的過程中，我們要時刻反思自己的行為，不斷完善自己，提高教學(xué)質(zhì)量，并積極參與學(xué)校的管理與改革。通過這些努力，我們逐漸樹立了良好的師范形象，贏得了學(xué)生、家長和社會的信任與尊重。
綜上所述，監(jiān)察法的實施對教師的工作和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它規(guī)范了教師的行為，促進了教育的公平，并提高了教師的職業(yè)形象。在未來的工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格按照監(jiān)察法的要求，不斷提高自己的專業(yè)水平，努力做到科學(xué)有序地教學(xué)。同時，我也將積極參與學(xué)校的教育改革工作，為提高教育質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。相信通過監(jiān)察法的實施，我和其他教師們將能夠更好地履行我們的職責(zé)，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十
近年來，我國積極推進全面從嚴(yán)治黨，監(jiān)察法的頒布實施無疑是全面從嚴(yán)治黨的一項重要舉措。作為一名教師，在這個法律的監(jiān)督下，我深感責(zé)任重大，使命在肩。通過實踐和思考，我深刻體會到監(jiān)察法對于提高教師隊伍素質(zhì)、推動教育事業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。以下是我對于監(jiān)察法的心得體會。
首先，監(jiān)察法提升了教師的工作素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師是社會道德建設(shè)的重要力量，而良好的工作素質(zhì)和道德修養(yǎng)是教師的基本素養(yǎng)。監(jiān)察法明確規(guī)定了教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，要求教師不得利用職務(wù)從事違法犯罪活動以及其他損害國家利益和社會公共利益的行為。這對教師而言，既是對自己素質(zhì)和行為的要求，也是對學(xué)生的道德底線的塑造。在實踐中，我時刻保持敬業(yè)精神，為了學(xué)生的發(fā)展和成長，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我也始終遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁利用職權(quán)從事不正當(dāng)行為。
其次，監(jiān)察法加強了教師隊伍的監(jiān)督和管理。監(jiān)察法規(guī)定了監(jiān)察機關(guān)對公職人員的監(jiān)督職責(zé)和權(quán)限，這為教師隊伍的管理提供了有力的法律支撐。監(jiān)察機關(guān)可以對教師的工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并處理違紀(jì)違法行為，確保教師隊伍的廉潔和教學(xué)的質(zhì)量。作為一名教師，我明白在監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)督下，我要時刻維護自己的職業(yè)形象，遵守相關(guān)規(guī)定，保持良好的工作紀(jì)律。我也會加強自身的自覺管理，時刻保持警惕，杜絕與違規(guī)行為沾邊，以保證工作的高效進行。
再次，監(jiān)察法加強了教育事業(yè)的正常運行。教育事業(yè)是國家的根本，是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們的言行舉止直接關(guān)系到學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展。監(jiān)察法規(guī)定了教師的行為規(guī)范和法律責(zé)任，促使教師保持良好的教風(fēng)和師德，以此為學(xué)生樹立榜樣，推動教育事業(yè)的正常運行。作為一名教師，我要時刻提醒自己要以身作則，時刻保持教育責(zé)任感和教育使命感，用實際行動為學(xué)生樹立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和人生觀。
最后，監(jiān)察法為教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新提供了堅實的保障。教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新需要有一支高素質(zhì)的教師隊伍來支撐。監(jiān)察法規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，提高自身的素質(zhì)和能力。這為教師的職業(yè)發(fā)展提供了保障，也為教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新提供了源源不斷的動力。作為一名教師，我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念，為教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，監(jiān)察法對于教師隊伍的管理和教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，我將始終遵守職業(yè)道德，堅守教育使命，以良好的師德帶動學(xué)生的成長，推動教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，隨著監(jiān)察法的不斷完善和執(zhí)行，我國的教育事業(yè)將會迎來更加美好的未來。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十一
在《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，基本理念是學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí);基本內(nèi)容的維度是專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識，專業(yè)能力。
作為教育第一線的新手，我對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的專業(yè)理念與師德里的第二領(lǐng)域(對學(xué)生的態(tài)度和行為)有較大的聯(lián)想。標(biāo)準(zhǔn)中要求：“關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護中學(xué)生生命安全;尊重中學(xué)生獨立人格，維護中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生?！笔紫龋袑W(xué)生處于人生成長的一個特殊階段，在這個階段，中學(xué)生慢慢形成自己的世界觀、價值觀，心理發(fā)展迅速，這給新教師很大的挑戰(zhàn)，如何在日常的教育中處理各種各樣的心理情況，使得孩子們向著健康的方向發(fā)展。正如李壁亮老師說的那樣，“培養(yǎng)有修養(yǎng)，歡樂，幸福，以及對世界有樂觀感受的人”。其次，在本科學(xué)習(xí)時，沒有對中學(xué)生進行贊揚懲罰展開太多的探討，對于如何處理日常教育過程中給學(xué)生最有效的表揚，如何處理在班級管理和教學(xué)過程中違法亂紀(jì)的學(xué)生，才能達(dá)到最有效的教育且讓其改正，而不至于容易事發(fā)于眼前，手足無措，致出現(xiàn)體罰行為。這些都是值得我繼續(xù)探究的地方。
第二個觸動想法的是，標(biāo)準(zhǔn)中對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的專業(yè)理念與師德里的第四維度(個人修養(yǎng)與行為)要求“善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)”?？峙逻@也是對資歷尚淺的教師來說，也是一個值得好好修煉的項目。作為一個充滿朝氣的年輕教師，情緒歷煉還不是太多，這可能會在平時的教育教學(xué)中受到學(xué)生的言語或行為刺激，特別是那些一而再，再而三違規(guī)的學(xué)生刺激，或者工作崗位上的事情影響，從而使心情波折，從而影響情緒，所以在這個方面，還是多以平常心對待一切，以博愛之心容納一切，雖不能完全做到“波瀾不驚，寵辱不驚”，起碼是不斷地修煉平和的心態(tài)，盡可能理智地在工作中嘗試合理的方法，解決工作中出現(xiàn)的問題。
第三就是加深了我對學(xué)科的認(rèn)識，再一次把“學(xué)科與社會實踐相聯(lián)系”放在教育的日程里。英語作為一門在相關(guān)環(huán)境中應(yīng)用性較強的學(xué)科，在日常的教學(xué)過程中，要努力多創(chuàng)造條件，讓孩子更多參與，表達(dá)自己。
以上就是我學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后產(chǎn)生的想法。通過這標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)則，我知道了今后在教育教學(xué)方面要繼續(xù)不斷探究的方面，才能不斷地提高自身的專業(yè)發(fā)展。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十二
為推進“兩學(xué)一做”學(xué)教育工作深入開展，營造團結(jié)鼓勁、弘揚正氣的濃厚氛圍。
10月27日下午，陳古鎮(zhèn)組織全體鎮(zhèn)干部在黨委會議室觀看學(xué)由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。
專題節(jié)目《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民務(wù)實擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
該節(jié)目用故事講道理，把黨的崇高理想和先進典型模范事跡結(jié)合在一起，具有較強的思想性、藝術(shù)性，既展現(xiàn)一代又一代共產(chǎn)黨人“不忘初心”的執(zhí)著堅守，又緊貼時代要求，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人“繼續(xù)前進”的昂揚風(fēng)貌，是開展黨員教育的生動教材。
觀看節(jié)目后，全體鎮(zhèn)干部一致表示將向身邊的榜樣看齊，爭做合格黨員，不忘初心，繼續(xù)做好基層工作，服務(wù)于群眾。
黨委書記強調(diào)要把組織學(xué)專題節(jié)目《榜樣》作為全鎮(zhèn)18個基層黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)教育的一項重要內(nèi)容，與學(xué)貫徹“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會精神結(jié)合起來，采取集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學(xué)體會等形式，確保學(xué)取得實實在在的成效。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十三
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中，全國上下、各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進基層黨組織，充分展示了黨的先進性和純潔性，也充分展現(xiàn)了榜樣的精神力量。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年之際，中央決定：對100名共產(chǎn)黨員、100名黨務(wù)工作者、300個基層黨組織分別授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國先進基層黨組織”稱號。10月26日，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。該節(jié)目正是以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，為我們生動展現(xiàn)了一個個標(biāo)桿和榜樣。他們有的堅定信念、對黨忠誠，在頻繁的崗位上干部不平凡的事業(yè);有的胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，在貧瘠的土地上揮灑汗水;有的心懷理想、奮發(fā)圖強，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕人成績;有的不斷創(chuàng)新、開拓進取，把普通的工作做到精益求精。
“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。一名黨員、一個故事、一雙堅定的手掌，他們用信仰、信念、堅守、忠誠點燃許多人心中的激情與夢想?！栋駱印愤@個節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分受表彰的先進典型人物到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
榜樣是信仰的力量。一個沒有信仰的民族是可怕的民族，是一個沒有未來的民族。同樣，一個沒有信仰的人也將注定平庸一生。然而，甘愿犧牲奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)為黨爭光的原第二炮兵政治部副秘書長，現(xiàn)固始縣駐北京黨工委書記苗振水;緊扣維權(quán)任務(wù)，打造過硬戰(zhàn)斗堡壘的海南省三沙市“瓊沙3號”輪黨支部;始終堅守著共產(chǎn)黨員的信念與責(zé)任，堅定推動服務(wù)器國產(chǎn)化和自主創(chuàng)新的浪潮集團有限公司黨委委員、首席科學(xué)家、副總經(jīng)理王恩東。他們卻始終堅守著對黨忠誠的信仰，始終堅守著為國爭光的信仰，始終堅守著為民服務(wù)的信仰，用自己堅定的理想信念去詮釋了一個黨組織、一名共產(chǎn)黨員該有的先進性和純潔性，向所有人傳遞著生生不息的信仰力量。
榜樣是忠誠的力量?！白隼蠈嵢?，說老實話，辦老實事，這是一個共產(chǎn)黨員的起碼標(biāo)準(zhǔn)?！敝艺\，也是對一名共產(chǎn)黨員的最基本的要求。信念堅定，對黨的事業(yè)無限忠誠的湖南省婁底市局警花李貝，她如一日，始終堅守在執(zhí)法工作一線，在工作中“抓過賊、臥過底、斃過匪”，卻始終堅守共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰、始終堅守“犧牲和奉獻(xiàn)”的人生信條，踐行“三嚴(yán)三實”要求，以實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、崇尚敬業(yè)的不懈追求和一名人民警察真誠為民的公仆本色。有著“大國工匠”之稱的中車長客高級技師李萬君，他帶領(lǐng)團隊完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項，申報國家專利20余項，卻毅然地拒絕了海外企業(yè)高出10余倍的高薪聘請。憑著對黨的無限忠誠、對祖國的無限熱愛，他們在自己普通的崗位上默默堅守著，把自己最美好的青春年華無私奉獻(xiàn)給了自己忠愛的事業(yè)、忠愛的祖國、忠愛的黨。
榜樣是奉獻(xiàn)的力量?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我黨的根本宗旨，更應(yīng)該是每一位黨員干部的自覺堅守。湖北五峰土家族自治縣退休干部羅官章就是這樣一位干部，他從縣人大會副主任位置上退下來，毅然將自己的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到了村里，成為一名地地道道的農(nóng)民黨員。回到村里的里，他都在干一件事，那就是帶領(lǐng)群眾摘窮帽子，過上好日子。他帶領(lǐng)村民先后試種過香菌、白肋煙、中藥材、蔬菜、魔芋、百合等品種，還嘗試養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞和特種養(yǎng)殖，最終形成了煙葉、藥材、蔬菜三個支柱產(chǎn)業(yè)。他引進反季節(jié)蔬菜品種白玉春蘿卜由于沒有及時運出去，自掏腰包為群眾補償了經(jīng)濟損失。然而，他一心撲在工作上，就連兒子患病不幸夭折他也沒能及時趕回去，鄉(xiāng)鄰們都富了起來，蓋起了新房子，唯獨他自己依然儉樸如初。江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點支月英，她幾十年堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，始終心系留守兒童的教育，卻成了女兒口中的“不是一位好媽媽”。他們是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)鄉(xiāng)鄰的榜樣，他們用自己的一腔熱血成就了他人的幸福安康，卻給自己的親人留下了永遠(yuǎn)的遺憾。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十四
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種.種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應(yīng)能力和文化教育的同時，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進入社會拓展生存空間。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，強化專業(yè)技能。
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進行教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛特教工作，關(guān)愛殘疾學(xué)生。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實意的為家長和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻(xiàn)也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十五
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月13日，我校黨支部集中收看了由中共中央組織部、中央電視臺推出的特別節(jié)目《榜樣3》，在全黨全社會引發(fā)強烈反響。
榜樣的力量是偉大的。從中國共產(chǎn)黨誕生的那一刻，英雄的共產(chǎn)黨人在信仰的指引下，成為用鐵肩擔(dān)起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強入侵的長城，用堅忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰(zhàn)斗、越強的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣，喚醒了沉睡的中國人，將一盤散沙的國人奇跡般團結(jié)起來，激發(fā)出前所未有的斗志，為處于深重災(zāi)難的中國人民點燃了民族解放、國家獨立的希望之燈。
秉承父志，扎根邊疆。李元敏老家在山東省牟平縣，當(dāng)年，父親響應(yīng)黨和祖國的召喚，帶著兒女來到新疆伊寧縣蓋買村，基本稱得上從祖國的最東端到了最西端。著名作家袁鷹在《白楊》中借物喻人，說那位父親沉思中從車窗外看到，在一棵高大的白楊樹旁，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。是的，當(dāng)時隨父支援邊疆的李元敏正是那迎著風(fēng)沙成長的一棵小樹。她為父親踐行著“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的高尚情懷。她，把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村，從學(xué)種地、學(xué)針線到學(xué)管理、學(xué)當(dāng)“家”，終于長成了一棵為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的大樹。
“好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說服?！痹谛聲r代新征程上，也從來不乏“榜樣”。像王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現(xiàn)出來的身邊先進典型，他們身上充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅守，充分彰顯了新時代共產(chǎn)黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌。他們用忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)詮釋著新時代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們是社會主義核心價值觀的示范者，也是新時代新氣象新精神的引領(lǐng)者。面對這些新時代“榜樣”，我們都應(yīng)滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬，然后在心中鄭重地對自己說：我也要像他們一樣，做一名“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時代共產(chǎn)黨人。
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，講述了優(yōu)秀黨員的感人故事，他們中有做了55年編譯工作的宋書生、有扎根貧困山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，有鄉(xiāng)村書記朱仁斌，有用生命和膽識緝毒獵梟的英雄印春榮……“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣”。
從他們身上，我深深感受到奉獻(xiàn)的力量。榜樣就像一面鏡子，幫助我們找差距補短板。沒有人生來就值得學(xué)習(xí)和尊重，沒有人生來就是別人的榜樣，人都是在成長中不斷完善自己。然而要做到像榜樣那樣，找到自己的不足，補齊自己的短板，經(jīng)常照照“榜樣”這面鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在許多毛病和問題，我們的行為偏離了我們的初心，甚至已經(jīng)滑向了無可挽救的深淵，這時，我們就要對照榜樣，改掉推諉扯皮、驕奢淫逸的毛病，改掉作風(fēng)不實、好逸惡勞的問題。我作為一名黨，從參加工作到現(xiàn)在，也親身經(jīng)歷和耳聞目睹了許多發(fā)生在身邊的優(yōu)秀黨員感人事跡，他們牢記黨員職責(zé)，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的工作熱情，以務(wù)實的作風(fēng)紀(jì)律，投入到實際工作中，努力完成自己的本職工作，不辜負(fù)黨和人民的教育事業(yè)，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校教育而奮斗!
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，講述了優(yōu)秀黨員的感人故事，他們中有做了55年編譯工作的宋書生、有扎根貧困山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，有鄉(xiāng)村書記朱仁斌，有用生命和膽識緝毒獵梟的英雄印春榮……“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣”。
從他們身上，我深深感受到奉獻(xiàn)的力量。榜樣就像一面鏡子，幫助我們找差距補短板。沒有人生來就值得學(xué)習(xí)和尊重，沒有人生來就是別人的榜樣，人都是在成長中不斷完善自己。然而要做到像榜樣那樣，找到自己的不足，補齊自己的短板，經(jīng)常照照“榜樣”這面鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在許多毛病和問題，我們的行為偏離了我們的初心，甚至已經(jīng)滑向了無可挽救的深淵，這時，我們就要對照榜樣，改掉推諉扯皮、驕奢淫逸的毛病，改掉作風(fēng)不實、好逸惡勞的問題。我作為一名黨，從參加工作到現(xiàn)在，也親身經(jīng)歷和耳聞目睹了許多發(fā)生在身邊的優(yōu)秀黨員感人事跡，他們牢記黨員職責(zé)，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的工作熱情，以務(wù)實的作風(fēng)紀(jì)律，投入到實際工作中，努力完成自己的本職工作，不辜負(fù)黨和人民的教育事業(yè)，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校教育而奮斗!
他們，是引領(lǐng)時代的榜樣!無論是為自己家鄉(xiāng)水土、一方百姓的幸福生活去盡心盡力，還是為自己祖國崛起于世界之林而嘔心瀝血，他們都當(dāng)之無愧“榜樣”二字!
縱覽榜樣故事，不難發(fā)現(xiàn)，堅定的理想信念是榜樣們做大事的基礎(chǔ)!“不忘初心，牢記使命”，一段段的先進典型模范事跡，無不是用平凡故事講述著深刻道理。這些榜樣總是謙虛的說自己一輩子，就做好了一件事，然而正是平凡的事堅持著做了，便變的不再平凡。他們，始終恪守著自己在入黨志愿書寫下的誓言，牢記著黨和人民交托的使命，堅持著為祖國為人民的崇高信仰!于是，一天天，一年年，時代的進步見證了他們的堅守，人民的認(rèn)可見證了他們的堅守，祖國的發(fā)展見證了他們的堅守!
作為一名剛投入祖國教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，我不曾忘記自己在大學(xué)入黨時立下為祖國育人才的莊重陳諾。今日，節(jié)目中學(xué)習(xí)到的榜樣力量是這些，但在我的身邊，榜樣是何其多!那些老黨員教師的兢兢業(yè)業(yè)，時刻激發(fā)著我的斗志，教導(dǎo)著我勤勤懇懇扎實自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)，探索實踐教育方法，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
一面旗，一群人，一段路，帶領(lǐng)著中華民族奔向了偉大復(fù)興的美好前程!而我，也愿成為這群人中的一員，在黨旗的指引下，奔跑在祖國發(fā)展、民族振興的中國特色社會主義道路之上，矢志不渝!
從嘉興南湖一葉小舟起步，跨過奮斗征程，中國共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘，歷經(jīng)苦難輝煌。“雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄?！?，是誰，拋灑熱血，鞠躬盡瘁;是誰，探索奮斗，建設(shè)祖國?中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣3》告訴了我們正確的答案!
有這樣一群人，他們從事于各行各業(yè)，他們在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，他們的姓名各不相同，但他們都有同一個為之光榮的身份：中國共產(chǎn)黨員!這其中，有第一批將馬列主義帶進中國的翻譯家，宋書生;有騎著摩托為鄉(xiāng)親墊付藥費的山村醫(yī)生，賀新龍;有蓋買村的“杰米拉”，李元敏;有放棄高薪機會投身北斗導(dǎo)航的先驅(qū)者，王淑芳;有臥底三十余次，令毒販聞風(fēng)喪膽的警察，印春榮;有把魯家村村民當(dāng)家人的支書，朱仁斌;也有埋首高溫超導(dǎo)材料研究數(shù)十年不放棄的科學(xué)家，趙忠聞。但最令我感觸動容的，是一群人，他們，是國測一大隊?；蛟S，同樣是地理人的緣故，他們的故事格外令我欽佩。我從來沒有想到過，自己在課堂上為學(xué)生講述的世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度8844.43米，就這簡簡單單的六個數(shù)字，卻是來源于國測一大隊十?dāng)?shù)年在極端環(huán)境下的艱苦勘測，更是數(shù)十位勘測隊員的犧牲所換來的結(jié)果。當(dāng)一個個年輕的面容印現(xiàn)，當(dāng)一串串本應(yīng)富有活力的年齡數(shù)字呈現(xiàn)，我的眼眶忍不住的濕潤。山之高是他們一寸寸的丈量，谷之深是他們一步步的摸索。當(dāng)我們?nèi)ッ酱蟠糜钨p景時，他們卻在最極端的窮山惡水間勘測祖國的每寸疆土!
教師必看監(jiān)察心得體會篇十六
近年來，教育領(lǐng)域的發(fā)展取得了長足的進步，不僅有了更加完善的教育體制和資源，還有了更加重視教師監(jiān)察的法規(guī)和制度。教師監(jiān)察法的實施，無疑為提高教育質(zhì)量和保障學(xué)生權(quán)益起到了重要作用。通過對教師監(jiān)察法的理解和實踐，我深感其對于我國教育改革與發(fā)展的積極作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談教師監(jiān)察法給教師和學(xué)生帶來的正能量。
第一段：教師監(jiān)察法的實施使教師更加注重教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。
教師是教育事業(yè)的重要支撐，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成長和未來。而教師監(jiān)察法的實施使教師們更加緊密地聯(lián)系在教育法制體系和道德規(guī)范之中，掌握了自身的權(quán)責(zé)，并注重自身的教學(xué)質(zhì)量。我記得在實施教師監(jiān)察法的一個學(xué)期里，學(xué)校制定了詳細(xì)的督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，定期對教師進行評比和督導(dǎo)。由于教師監(jiān)察法的實施，教師們在備課準(zhǔn)備、授課方法、學(xué)生問題處理等方面下了很多工夫。同時，教師們的服務(wù)意識也更加強烈，盡力做到盡善盡美的教學(xué)工作，以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。
第二段：教師監(jiān)察法的實施增強了學(xué)校管理效能和規(guī)范性。
教師監(jiān)察法的實施不僅關(guān)乎教師個體，更是對整個學(xué)校的管理起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用。通過教師監(jiān)察法的實施，學(xué)校的管理效能得到了較大的提升。學(xué)校建立了一套科學(xué)、合理、高效的教學(xué)質(zhì)量評價和管理機制，并建立了教師監(jiān)察工作制度。這些制度不僅要求學(xué)校對教師進行定期監(jiān)察，還要求學(xué)校對教師進行教育教學(xué)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。我感受到的變化是，學(xué)校的課堂管理更加規(guī)范，教育教學(xué)活動更加有序，學(xué)生的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性得到了提高。
第三段：教師監(jiān)察法的實施推動了教學(xué)方式和手段的創(chuàng)新。
隨著科技的不斷發(fā)展和社會的快速變化，教學(xué)方式和手段也在不斷更新和變革。教師監(jiān)察法的實施，推動了教師們積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方式和手段。在監(jiān)察的過程中，教師們不斷深入研究各類教育技術(shù)應(yīng)用，嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)的針對性和趣味性。比如，我所在學(xué)校不僅開展線上教學(xué)和教育資源共享，還通過搭建學(xué)生在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富多樣的在線資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些改革帶來的最大收獲是，學(xué)生們對課堂教學(xué)更加感興趣和投入，教學(xué)成果也更加明顯。
第四段：教師監(jiān)察法的實施提高了學(xué)生權(quán)益的保障和發(fā)展。
學(xué)生是教師工作的受益者和關(guān)注重點。教師監(jiān)察法的實施，更好地保障了學(xué)生權(quán)益和學(xué)生成長的環(huán)境。通過教師監(jiān)察工作，學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生關(guān)注度進行了監(jiān)控和評估。不僅督促教師注重學(xué)生的思想教育和品德素養(yǎng)，也注重教師對學(xué)生個體差異和心理特點的關(guān)注。在教師監(jiān)察法的推動下，學(xué)校更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了更多的培養(yǎng)機會和資源，促進學(xué)生健康成長。
第五段：結(jié)語。
總之，教師監(jiān)察法的實施給教師和學(xué)生帶來了正能量。教師在監(jiān)察的壓力下增強了教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識，學(xué)校管理的效能和規(guī)范性也得到了提升，教學(xué)方式和手段得到了創(chuàng)新，學(xué)生權(quán)益的保障和發(fā)展也得到了加強。然而，教師監(jiān)察法的實施只是一個起點，要想真正發(fā)揮其積極作用，需要廣大教師和學(xué)校加強自身建設(shè)，不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水平，共同推動我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十七
第一段：引言（200字）。
監(jiān)察法知與行心得體會教師，是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。監(jiān)察法的實施旨在推動社會公平與正義，提高政府執(zhí)行力和公共管理水平。作為教師，我們要積極參與監(jiān)察法知與行的實踐，不僅要熟悉監(jiān)察法的條文精神，更要在實踐中深刻體悟和踐行，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個公平、公正、誠信的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：理解監(jiān)察法知（200字）。
教育工作中要做到宣傳監(jiān)察法知，首先需要深刻理解監(jiān)察法的意義。監(jiān)察法作為我國法律體系的重要組成部分，具有權(quán)威性和普遍適用性。作為教師，我們要理解監(jiān)察法的基本原則和核心價值觀，例如公平、公正、透明和法治思維等。只有透過法律的精神去看待自己的行為，才能做到依法辦事、守法用權(quán)。
第三段：踐行監(jiān)察法行（400字）。
教師作為教育工作的主體和學(xué)生的引路人，要積極踐行監(jiān)察法行，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個合法、秩序、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們要注重自身規(guī)范行為，遵守教育法規(guī)，不得濫用職權(quán)和權(quán)力。其次，我們要尊重學(xué)生的人格權(quán)益，平等對待學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。再次，我們要落實學(xué)生的反映權(quán)，鼓勵學(xué)生舉報違法和不道德行為，及時處理問題。最后，我們要建立和諧的校園文化，通過課程設(shè)置和校園管理等各個方面構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
實踐監(jiān)察法知與行，我有了一些心得體會。首先，監(jiān)察法的宣傳和普及要持續(xù)不斷，只有不斷提高師生對監(jiān)察法的認(rèn)知度，才能更好地踐行監(jiān)察法的要求。其次，教師需要更加重視自我學(xué)習(xí)和提高實踐能力，只有在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能更好地應(yīng)對學(xué)生和社會的需求。最后，教師要善于運用法律武器，合理維護自己的權(quán)益，也要教育和引導(dǎo)學(xué)生合法維權(quán)，培養(yǎng)他們的法治意識。
第五段：總結(jié)（200字）。
監(jiān)察法知與行心得體會的實踐，是培養(yǎng)學(xué)生正確法律意識和合理價值觀的關(guān)鍵，也是促進教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為教師，我們要深刻理解監(jiān)察法知與行的重要性，堅持以德治教，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和法治意識，努力為學(xué)生營造一個秩序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時，我們也要加強自身的學(xué)習(xí)和實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在實踐中不斷提高自己的思想覺悟和面對復(fù)雜情況的能力。只有這樣，才能真正實現(xiàn)監(jiān)察法知與行的目標(biāo)，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師必看監(jiān)察心得體會篇十八
五天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了。在五天的培訓(xùn)中，我們認(rèn)識了三位老師，為他們認(rèn)真的工作態(tài)度、高漲的工作熱情所打動，最關(guān)鍵的是我們從中學(xué)到了能夠為我們今后教學(xué)發(fā)揮重要作用的不少知識。現(xiàn)將這五天來就《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計和資源的應(yīng)用》培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下。
一、對多媒體的運用有了新的認(rèn)識。
通過了這次培訓(xùn)，我對“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用”有了一定的認(rèn)識。所謂的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用，就是通過學(xué)科課程把多媒體資源與學(xué)科教學(xué)有機的結(jié)合起來，將多媒體資源與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將多媒體作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，間接促進對多媒體的掌握，達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的。
二、認(rèn)識到了多媒體運用在教學(xué)中的意義。
在信息化社會里，信息和知識飛速增長，緩慢的文字交流已被快速的語言所代替，這就要求必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識和觀念，才能跟上時代的步伐，滿足學(xué)生對教育教學(xué)的要求。應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)，正好擴大了學(xué)生的視野和知識面，突破原有的課堂教學(xué)教師――學(xué)生，教材――教參――教輔的狹小圈子，使現(xiàn)代教育逐步擺脫傳統(tǒng)的“教師――黑板――教科書――學(xué)生”的教學(xué)模式，使教育教學(xué)走向一個更加廣闊的空間，并具有時代氣息。
三、對今后教學(xué)的啟示。
理多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)模式的關(guān)系。通過實例可以看出多媒體確實彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的諸多不足，給教學(xué)帶來了新的生機。這就需要每個教師在提高多媒體教學(xué)能力，充分利用好學(xué)校多媒體設(shè)備的同時，繼承傳統(tǒng)教學(xué)的精華，做到優(yōu)勢互補，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型，探索型的人才。
四、建議。
1、下次再培訓(xùn)時，一定要找一個有空調(diào)的場所。
2、市里的劉主任講課速度有點快，聽不清楚，也可能與理論性太強有關(guān)系吧。
總之，通過參加多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。在今后的工作中，我一定會更加努力，將上面所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中，不斷探索，不斷實踐，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用的進一步發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。
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