考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準(zhǔn)確。經(jīng)過篩選，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，站在這個(gè)特殊的位置上，作為一名普通的'老師，作為一名初一的班主任，我只想說三句話：
第一句話：當(dāng)一名老師很容易，當(dāng)一名好老師不容易：當(dāng)一名班主任很容易，當(dāng)一名稱職的班主任不容易。所以，當(dāng)同學(xué)們遇到這樣的老師和班主任時(shí)，請(qǐng)你們好好珍惜。作為一名普通的老師，我們可以選擇清貧，我們可以選擇平凡，但我們不能選擇平庸。
第二句話：獲獎(jiǎng)的同學(xué)固然可賀，但我更想把欣賞的目光送給這樣的學(xué)生：他們?yōu)榱诉@次考試，同樣準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的時(shí)間，同樣付出了辛勤的汗水，甚至委屈的淚水，卻因?yàn)榉N種原因，沒有站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但他們同樣是勝利者，因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了自己！他們應(yīng)該獲得更加熱烈的掌聲！
第三句話：20xx年的夏天，注定是一個(gè)不平凡的夏天，就是這樣一個(gè)求真、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了空前的中考輝煌。他們使應(yīng)該考上的學(xué)生考上了高中，使應(yīng)該考不上的學(xué)生也考上了高中。我們有理由相信：在王主任的帶領(lǐng)下，在各位老師的不懈努力下，在同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)下，三年后，這個(gè)和諧而英雄的團(tuán)隊(duì)定會(huì)再給我們一個(gè)驚喜，創(chuàng)造再一次的輝煌！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、我校教育發(fā)展委員會(huì)的成員、各位嘉賓、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天是我們學(xué)校喜慶豐收的一個(gè)大喜日子。借此獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)大會(huì)之際，我謹(jǐn)代表全校師生向到會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對(duì)我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持！
通過成立中心小學(xué)教育發(fā)展委員會(huì)、聘任新一屆家委會(huì)、家長(zhǎng)志愿者等參與學(xué)校的管理，探索開放式的辦學(xué)管理模式；通過培養(yǎng)個(gè)性+特長(zhǎng)的勒小學(xué)子，以競(jìng)聘小校長(zhǎng)為契機(jī)，以一年一度的學(xué)生才藝素質(zhì)大賽為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力把學(xué)校建設(shè)成為老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的學(xué)校。
我們的堅(jiān)守和付出贏得了上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益，20xx學(xué)年取得累累碩果。這有賴于全體師生的共同努力，更有賴于街道教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有賴于勒流居委會(huì)這么多年來對(duì)我校獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)等多方面的支持，有賴于各企業(yè)家給予學(xué)校不同方面的幫助、有賴于家長(zhǎng)的合力。謝謝你們！是你們的`執(zhí)著與熱情讓我們看到了勒流人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，也看到教育的希望！學(xué)校的希望！
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，不懈地努力將勒流中心小學(xué)辦成區(qū)內(nèi)影響力的一所現(xiàn)代化精品小學(xué)！最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！也祝愿我們勒小百尺竿頭更進(jìn)一步！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇三
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是
其他
學(xué)?！斑^濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么
奔頭？面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈
深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。二、讀寫為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！弊隽私處?，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的
生活
單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)
環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話?？梢哉f：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的'學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《
小學(xué)
青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在
專業(yè)
發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻?！都?xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃
愛
華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，20xx年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂。
在20xx年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)垼艺O(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。講課，評(píng)課；再講課，再評(píng)課，通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大；因?yàn)轱柺堋凹灏尽?，?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂。
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)校“過濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭？面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！弊隽私處?，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻?！都?xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好!我是六（1）班的xxx，很榮幸本次頒獎(jiǎng)典禮能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在這高柳新蟬，驕陽似火的初夏，我站在這令人矚目的臺(tái)上，心情異樣激動(dòng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
時(shí)光飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕。今天，在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們舉行了隆重的期中頒獎(jiǎng)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx學(xué)校的全體同學(xué)向培育我們成才的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤教導(dǎo)我們的老師，向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué)，表示最衷心的感謝。感謝他們給了我們信心和力量，讓我們看到了成功的希望！
期中考試結(jié)束了，有喜，或許也有憂，喜的是絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。憂的是可能還有少數(shù)的同學(xué)沒有達(dá)到自己心中的那個(gè)目標(biāo)。但是，無論如何，期中考試成績(jī)已屬于過去，面對(duì)我們自身的不足，我們需要的不是自怨自艾，而是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！一次達(dá)不到目標(biāo)不要緊，最重要的是自己要有那種永不放棄和拼搏的精神。
記得上星期，老師給我們講了兩篇文章：讀書有什么用？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)。同樣，在新學(xué)期開始，沈陽東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)問同學(xué)們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書。”有人回答：“為明禮而讀書。“也有人說：“為光耀門楣而讀書?！碑?dāng)魏校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來回答時(shí)，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書。”我們對(duì)周恩來也許非常的熟悉，他曾是我們的總理——那個(gè)死后不留一點(diǎn)遺產(chǎn)，連聯(lián)合國(guó)都為他降半旗的偉大人物。也是因?yàn)樗牟W(xué)多謀，才高八斗。在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周恩來總理才能以幽默一次次地巧解人意，化險(xiǎn)為夷，深受眾人的敬佩。記得—次，他接見美國(guó)記者，對(duì)方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫馬路呢？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱叫馬路。”對(duì)方又問：“總理閣下，在美國(guó)，人們都是抬頭走路，而你們中國(guó)人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了?！绷瘟螖?shù)語，使對(duì)方啞口無言。
同學(xué)們，通過點(diǎn)滴的故事，難道你們還覺得讀書不重要嗎？知識(shí)改變命運(yùn)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們攜起手來，共同努力吧。
最后祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，祝xx學(xué)校越辦越輝煌，培養(yǎng)更多的莘莘學(xué)子。謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇六
全媒體記者張偉報(bào)道為了表彰在疫情防控期間在線上教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和部分家長(zhǎng)，激勵(lì)大家向優(yōu)秀看齊，5月25日清晨，迎著燦爛的陽光，城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)金明實(shí)驗(yàn)小學(xué)在操場(chǎng)上舉行主題“優(yōu)秀引領(lǐng)相伴同行”的疫情防控期間線上優(yōu)秀教師及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)典禮儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、部分家長(zhǎng)及四年級(jí)學(xué)生參加，其余年級(jí)各班在教室觀摩。
儀式在莊嚴(yán)的升國(guó)旗、奏國(guó)歌中拉開了帷幕。副校長(zhǎng)王丹宣讀了學(xué)校對(duì)市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師及20名優(yōu)秀教師的表彰決定及表彰名單。校長(zhǎng)閆永紅在致頒獎(jiǎng)詞時(shí)深情寄語：“你們以專業(yè)的力量堅(jiān)守師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；化災(zāi)難為教材，引領(lǐng)學(xué)生上好這節(jié)“人生大課”。內(nèi)心有溫暖，腳下有力量；疫情面前，你們用大愛情懷傳遞著“做人的溫度”，讓師德與初心相伴，讓生命與使命同行?！?。
副校長(zhǎng)郭艷梅宣讀了學(xué)校對(duì)129名優(yōu)秀家長(zhǎng)的'表彰決定及名單。閆永紅在致辭中提到“你們是家庭版全科型教師，智勇雙全、傾心注力，為孩子們負(fù)責(zé)，為學(xué)校助力，為國(guó)家擔(dān)當(dāng)；特殊時(shí)期、多重身份；即便深宅蝸居，你們也一如既往，將愛心和責(zé)任的紐帶與學(xué)校打個(gè)結(jié)緊緊相連?！?。
優(yōu)秀教師代表吳玉品及優(yōu)秀家長(zhǎng)代表曹煒晴的母親先后發(fā)言。據(jù)了解，在特殊而難忘的假期里，學(xué)校本著防疫為重、自主學(xué)習(xí)、線上指導(dǎo)、勞逸結(jié)合的原則，指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)鍛煉，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和積極樂觀的心態(tài)，自主、自律的學(xué)生在這特殊的時(shí)期收獲頗豐，背后離不開教師的督促和引導(dǎo)，更離不開家長(zhǎng)的默默付出和陪伴。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇七
各位教育同仁：
你們好!
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)?！斑^濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭?面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
二、讀寫為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！弊隽私處?，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的'更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，2010年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂。
在2008年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)?，我整整設(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。講課，評(píng)課;再講課，再評(píng)課，通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大;因?yàn)轱柺堋凹灏尽?，?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人;我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇八
為觀“成長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)禮，昨日驅(qū)車赴長(zhǎng)垣。教壇精英四海聚，杏林新秀八方贊。高朋滿座堪盛事，萬眾矚目成美談。蘧孔之交發(fā)源地，群賢畢至譜新篇。
3月24日至26日，我們新區(qū)教育人一行三十余人在丁學(xué)師校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴長(zhǎng)垣參加了“第八屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮暨教師如何從優(yōu)秀走向卓越觀摩研討會(huì)”，我縣優(yōu)秀青年教師張澤明代表滑縣一萬多名教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我感慨萬千，有感而發(fā)，寫下了上面幾句詩。
而接下來的長(zhǎng)垣一初中實(shí)地觀摩及“名師課堂與報(bào)告”和環(huán)節(jié)，給了我極大的心靈震懾，主要感受有三。
一、長(zhǎng)垣一初中的“早教研”是真教研，值得我們借鑒。
在長(zhǎng)垣校園實(shí)地觀摩環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)垣一初中的“早教研”已成了一種常態(tài)，是每天都必須做的事兒，面反思我們的集體備課，一是時(shí)間不夠充分，二是形式大于內(nèi)容，他們這種真抓實(shí)干的精神值得我們學(xué)習(xí)。更難能可貴的是他們還讓學(xué)生參與“早教研”，這種做法的創(chuàng)新之處是在老師的教研中給予學(xué)生充分的話語權(quán)。使老師精準(zhǔn)了解學(xué)情這句落到了實(shí)處。
在賁友林老師與武鳳霞老師的作課間隙，宋崇立和另外一位最具成長(zhǎng)教師進(jìn)行了典型發(fā)言，我對(duì)宋崇立老師的印象特別深刻。他是一位來自商丘的一位老師，僅從外貌來看，他好像是一位二十七八的小伙子，可一看他的簡(jiǎn)歷，卻發(fā)現(xiàn)他已有二十七年的教齡，今年已經(jīng)是四十五、六歲的年紀(jì)了，和我同齡。是什么原因讓他如此年輕?是他對(duì)事業(yè)的滿腔熱情，是他對(duì)教育事業(yè)的無比癡情。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓一個(gè)年近不惑的人煥發(fā)了第二青春，讓他在近幾年接連獲得殊榮：河南省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，中原名師……他的經(jīng)歷讓我深思：我們學(xué)校也有不少比他年輕的老師，卻大多已經(jīng)倚老買老，不思進(jìn)取，動(dòng)不動(dòng)就計(jì)算自己離退休還有幾年，把年齡當(dāng)成了拒絕成長(zhǎng)、優(yōu)秀的理由。由此看來，影響老師優(yōu)秀的真正原因不在于知識(shí)、年齡，而是對(duì)所從事事業(yè)的熱情，還要忘了，今天的我們永遠(yuǎn)比明天的我們年輕!
三、武鳳霞老師事跡讓在場(chǎng)的所有人動(dòng)容。
武鳳霞老師是我們的老鄉(xiāng)，她的起點(diǎn)并不高，滑師畢業(yè);她的天資并優(yōu)異，為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講的次數(shù)之多竟讓三歲的女兒對(duì)課文熟記成誦?？伤趨s是特級(jí)教師，全國(guó)模范教師，被當(dāng)做優(yōu)秀人才讓江蘇挖走，做了無錫市南湖小學(xué)的校長(zhǎng)，她在會(huì)場(chǎng)上分享自己的經(jīng)歷，向我們傳授了優(yōu)秀成長(zhǎng)的六大要素，其中我印象最深的就是“勤奮”，她說，自己在中師畢業(yè)在濮陽子路小學(xué)任教的十年間，因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)，她借機(jī)拼命的汲取專業(yè)知識(shí)，累積業(yè)務(wù)素養(yǎng)，勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，而一旦有了機(jī)會(huì)，就絕不放過。即使她現(xiàn)在已經(jīng)功成名就，成了特級(jí)教師，也是每天宿興夜寐，勤學(xué)不輟，完全沒有常人想像的那樣輕松。她的經(jīng)歷，讓我想起冰心的一首小計(jì)《成功的花》：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷?？墒钱?dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。她的報(bào)告，引起在場(chǎng)老師們的共鳴，一時(shí)間淚光閃爍，掌聲雷動(dòng)。
此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，找到了今后努力的方向，今后的路，有了榜樣，定會(huì)風(fēng)雨無阻，充滿希望!
作者|產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)錦和小學(xué)邢廣遠(yuǎn)。
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頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
春風(fēng)拂面精神爽，大地鋪錦校園新。告別了祥和喜慶的春節(jié)，經(jīng)過寒假短暫的休整，我們又相聚在美麗的校園，首先我代表學(xué)校，向老師同學(xué)們致以新春的問候和新學(xué)期最美好的祝福。
新學(xué)期，新希望，新跨越，在這播種美好希望的季節(jié)里，我提三點(diǎn)希望，和全校師生共勉：
第一、刻苦學(xué)習(xí)，珍惜青春時(shí)光?，F(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。到學(xué)校里來，不比學(xué)習(xí)比吃穿，不專心學(xué)習(xí)，卻沉迷于刷微信聊天、追韓劇打網(wǎng)游、不看名著看玄幻。以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。我們到學(xué)校就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個(gè)好前程的，不是來荒廢時(shí)日揮灑青春的。俗話說“吃的苦中苦方為人上人”，若想成為非常之人，必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦!著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生。李嘉誠(chéng)也這樣說：讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功，才會(huì)有未來!可能有的同學(xué)會(huì)問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?四十歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了教育航母——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
當(dāng)你想要放棄時(shí)，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!
初三同學(xué)要有作業(yè)多學(xué)習(xí)任務(wù)重的心理預(yù)期，要像沖向戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，要有破釜沉舟的勇氣，拼盡“洪荒之力”，嚴(yán)格按照老師的基本要求，不打折扣地去完成每一天的任務(wù)，讓每一天不留遺憾，奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!讓青春無悔!
第二，恪守規(guī)矩，養(yǎng)成文明習(xí)慣。春節(jié)期間，一則寧波動(dòng)物園老虎傷人的新聞刷屏，無獨(dú)有偶去年暑假在北京一動(dòng)物園也出了一起老虎傷人的事件，這兩個(gè)悲劇發(fā)生的根源都是不遵守規(guī)矩，這就是著名“海因里希”現(xiàn)象，它告訴我們，一次大的事故并不是偶然發(fā)生的，只要你違反規(guī)則，遲早有一天，是要付出代價(jià)的，偶然性的事故后面往往隱藏著必然，那就是人們對(duì)規(guī)則的無視，小惡也可能要付出巨大代價(jià)!只要我們無視規(guī)矩，老虎不僅存在于動(dòng)物園，可能到處都有傷人的“老虎”。這就警示同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候都要守“規(guī)矩”，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和各種規(guī)章制度，恪守道德準(zhǔn)則，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，樹立安全意識(shí)，提高防范能力，從集會(huì)、路隊(duì)、文明就餐、文明行走、有序上下樓梯、不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不說臟話、講究衛(wèi)生、遵守課堂紀(jì)律、不抄襲作業(yè)等日常小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心存敬畏，行有所止，做懂規(guī)則，守規(guī)矩的文明人。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地以抓學(xué)生日常文明行為習(xí)慣為突破口，重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們從身邊小事做起，說文明話、行文明事、做文明人;抓好校園、班級(jí)文化建設(shè)，切實(shí)形成“文明、自律”的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心教書育人。在新的一學(xué)期，希望全體教職員工潛心教書、靜心研究、用心育人;不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī);加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己;充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，相互協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)一份力量。
老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，共同創(chuàng)造雙中美好的未來!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!祝福老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友、各位同學(xué)：
大家好！
在這春風(fēng)柔和，陽光爛爛的日子里，第7屆未來人材獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表126名未來人材獎(jiǎng)學(xué)金取得者，在這里做個(gè)發(fā)言。
首先我要感謝社會(huì)上的有識(shí)之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的忘我捐助設(shè)立了未來人材嘉獎(jiǎng)基金，并且在我們最需要的時(shí)候送到了我們手中。這份嘉獎(jiǎng)是大家對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)祖國(guó)未來的幫助。其次我要感謝母校龍會(huì)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛苦工作為我們創(chuàng)造了這樣的1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛苦分不開的。
龍會(huì)中學(xué)是1所有著悠久辦學(xué)歷史的老校，1切為了學(xué)生的龍中。
精神正是我們1代又1代龍會(huì)中學(xué)學(xué)子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。崇德、尚美、強(qiáng)知、健行，是我們前進(jìn)的航標(biāo)。龍會(huì)中學(xué)有今天的成績(jī)，也是我們1代代龍中人不斷奮進(jìn)的結(jié)果?，F(xiàn)在已建成市級(jí)示范中學(xué)的龍會(huì)中學(xué)，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級(jí)示范高中，相信憑著我們各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的不懈努力，龍會(huì)中學(xué)的明天1定會(huì)更加光輝。
手捧著這特等獎(jiǎng)，我心里有些緊張，但它給我更多的是1種鼓勵(lì)1種鞭策，它也僅代表著我們過去成績(jī)的肯定，我們的未來還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛拼才會(huì)贏，相信在這莘莘學(xué)子集聚的地方，我們會(huì)高唱到“我知道我的未來不是夢(mèng)”。我也相信大家都會(huì)成為未來的人材，讓那句口號(hào)變成現(xiàn)實(shí)——今天我們以龍會(huì)中學(xué)為自豪，明天龍會(huì)中學(xué)以我們?yōu)樽院馈?/p>
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！很榮幸能夠作為教師代表發(fā)言。感謝學(xué)校行政部門和我的眾多同事一起籌辦了這個(gè)隆重的頒獎(jiǎng)典禮儀式。也感謝各位家長(zhǎng)和同學(xué)們蒞臨。作為一名教師任職瑪麗英語以來，我和在座的每一位見證了瑪麗英語成長(zhǎng)中的每一個(gè)進(jìn)步。這個(gè)成長(zhǎng)是我們孩子們，各位家長(zhǎng)和瑪麗英語全體教職員工的共同的成長(zhǎng)。
瑪麗有著一群對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情堅(jiān)持不懈的孩子，許許多多的學(xué)生自從我們一進(jìn)入瑪麗就一直陪伴我們到現(xiàn)在。我們更有因?yàn)閷?duì)英語的熱情和堅(jiān)持不懈，一直跟著mary校長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語，最終來到瑪麗任教的“鐵桿級(jí)”學(xué)員。這樣的學(xué)員在瑪麗不勝枚舉，當(dāng)然還有我們?cè)谂_(tái)下的每一位學(xué)員。因?yàn)槟銈儗?duì)英語的熱情和堅(jiān)持不懈才贏得了站臺(tái)這個(gè)榮譽(yù)講臺(tái)的機(jī)會(huì)。你們是我們老師的驕傲，也是我們每一位家長(zhǎng)的驕傲，各位家長(zhǎng)，各位同事，讓我們把掌聲送給身邊這些讓我們驕傲的孩子們。（掌聲）。
每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開爸爸媽媽的努力和辛勤付出。給我印象非常深刻的是去年我有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，孩子沒來上課，為了讓孩子能夠順利完成我布置的測(cè)試題，也因?yàn)闂l件有限，這位媽媽硬是看著電腦手抄了一份卷子。當(dāng)我看著孩子上交的試卷，我肅然起敬。每一個(gè)父母付出愛的方式不一樣，一樣的是為了孩子的進(jìn)步各位家長(zhǎng)付出的努力和心血。孩子們，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們辛勤的爸爸媽媽。（掌聲）。
作為學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)的一員，我不僅見證了我們學(xué)校這些年的變化。更見證了瑪麗為讓“孩子開心，家長(zhǎng)放心”而從上到下所作出的努力。mary經(jīng)不起學(xué)生們的相思，即使得了肺炎也要堅(jiān)持去上課。我看到我的前臺(tái)同事即使正吃著飯，看到需要幫助的孩子或者是家長(zhǎng)都趕緊停了下來。我的同事回到家10點(diǎn)多了還給孩子補(bǔ)打電教，為的是不讓孩子落下一節(jié)電教。為了讓孩子們的英語得到實(shí)戰(zhàn)，學(xué)校每年舉行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。精彩的課本劇表演比賽讓孩子們體會(huì)英語的不同內(nèi)涵，組織海外游學(xué)團(tuán)，讓學(xué)生走世界，學(xué)文化，知禮儀。一切努力只為讓孩子學(xué)得更好，家長(zhǎng)更加放心。讓我們把掌聲獻(xiàn)給我可敬的同事們。（掌聲）。
感謝讓我們成長(zhǎng)的20xx。我們也期待在20xx，期待著孩子新的一年茁壯成長(zhǎng)。我也代表全體的瑪麗教師承諾在新的一年以更加精良的教學(xué)水平和優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)讓孩子更開心，讓家長(zhǎng)更放心。讓我們把掌聲獻(xiàn)給更加美好的20xx年。
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頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友：
大家好!
首先，謝謝你們百忙中能抽出時(shí)間來參加第二屆上官軍樂詩歌獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)會(huì)，我代表組委會(huì)再一次向各位致意，并向你們表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。
去年5月12日，我們?cè)谔形穆?lián)舉行了第一屆“上官軍樂詩歌獎(jiǎng)”新聞發(fā)布會(huì)。去年9月22日，我們?cè)谑姓臐删频昱e辦了第一屆“上官軍樂詩歌獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)會(huì)。仿佛就如昨天，那些激動(dòng)、歡樂、熱列的場(chǎng)面還在我的腦?；厥?。
正是懷著一種對(duì)詩歌的真誠(chéng)，在上官軍樂先生的資助下，第二屆“上官軍樂詩歌獎(jiǎng)”如期啟動(dòng)，如期舉行頒獎(jiǎng)盛典。我們集合了省內(nèi)外眾多名家的智慧和力量，使這個(gè)獎(jiǎng)一步一步走向正規(guī)，走向成熟。
上官軍樂先生一直致力于慈善公益事業(yè)，他認(rèn)為愛心大于慈善本身。這幾年，他支持、救助過的個(gè)人以及團(tuán)體的費(fèi)用無法計(jì)數(shù)，即使在餐飲業(yè)如此低迷的情況下，他依然不改自己的承諾，果敢走在慈善公益的第一線上。
他把目光投在文化事業(yè)上，他希望中國(guó)的文化所產(chǎn)生的正能量能影響到每個(gè)人。他說，這樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才能達(dá)到真正的文明。
總體來說，第二屆“上官軍樂詩歌獎(jiǎng)”，從應(yīng)征來稿上比第一屆翻了一番，從獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上增加了“未名詩人獎(jiǎng)”，從評(píng)選過程上體現(xiàn)的依然是公開公平與公正。
這一屆詩歌獎(jiǎng)的亮點(diǎn)，我們認(rèn)為，“新銳詩人獎(jiǎng)”吸引了全國(guó)各地許多很有實(shí)力、活力的詩人參與，雖然最終名額有限，但是可以說，宋曉杰、魔頭貝貝、俞昌雄等獲獎(jiǎng)人員也體現(xiàn)了該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)的初衷。
下一屆，我們將尊重上官軍樂先生的意愿，征求詩界和社會(huì)各界的意見，對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)做出相應(yīng)的調(diào)整，比如更加注重人文情懷、關(guān)注人類良心和慈善事業(yè)，比如充實(shí)加強(qiáng)我們的核心團(tuán)隊(duì)，來把這項(xiàng)備受關(guān)注的詩歌事業(yè)做得更好!
或者可以這么說，因?yàn)橛猩瞎佘姌废壬@么富有眼光和義舉的人，我們有責(zé)任必須把她辦得更好。
謝謝大家!
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頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
很榮幸能夠代表全體運(yùn)動(dòng)員在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生感謝系里所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝“茶言啡語”的大力贊助，沒有你們的支持下，就沒有這精彩的一個(gè)月。
經(jīng)過激烈的角逐，經(jīng)管系籃球賽終于圓滿的落下帷幕。籃球賽，給我們緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來了許多學(xué)習(xí)以外的生活激情，給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺(tái)?；@球聯(lián)賽給了我們相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令同學(xué)之間更加融洽，我們也陪伴著籃球聯(lián)賽一同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。籃球賽，讓我們更加的團(tuán)結(jié)，并深刻的理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的作用。
在每場(chǎng)比賽中，我們都積極參與、認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)比賽、發(fā)揮自己的最佳水平，向著籃球聯(lián)賽冠軍的目標(biāo)拼搏。所有的運(yùn)動(dòng)員，在比賽中都能遵守各項(xiàng)規(guī)定，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重對(duì)手，尊重裁判，勝不驕，敗不餒，以頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
最后，再次對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，希望經(jīng)管系籃球賽能永遠(yuǎn)的舉辦下去，讓這種積極拼搏，團(tuán)結(jié)友愛，努力上進(jìn)的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親們：
大家早上好！能應(yīng)邀參加文昌市公坡晝錦教育福利會(huì)第五屆頒獎(jiǎng)大會(huì)，我感到非常的榮幸，也特別珍惜這難得的機(jī)會(huì)。
首先自我介紹，我叫韓政宇，籍貫文昌市，就讀海南中學(xué)高三（1）班。高三年級(jí)獲得全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽海南省級(jí)一等獎(jiǎng)（第二名），25屆全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽海南省級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年12月17、18日參加北京大學(xué)保送生考試（由北大出題，當(dāng)時(shí)考語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理和面試，全省理科共錄取4人）被錄取。
五年來，晝錦教育福利會(huì)通過獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，激發(fā)廣大教師和學(xué)生的積極性，社會(huì)效應(yīng)日益明顯，“崇文重教，扶貧濟(jì)困”的宗旨和理念，已經(jīng)常常地扎根在公坡每個(gè)角落，進(jìn)而影響和輻射到整個(gè)文昌乃至全省各市縣，形成濃厚的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在一定程度上推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
文昌是我的故鄉(xiāng)，我深深的.熱愛這片故土，也為我的故鄉(xiāng)感到無限驕傲和無比自豪，不論將來我的學(xué)歷有多高，也不論將來我的職位有多大，更不論將來我身處何處，我都會(huì)義不容辭為家鄉(xiāng)發(fā)光發(fā)熱，竭智盡力。
父母從小就教育我要學(xué)會(huì)“感恩”，要懂得“感恩”，我能夠如愿以償考上北京大學(xué)，我要感謝從小到大培養(yǎng)我的老師，他們把畢生的知識(shí)無償?shù)貍魇诮o我，默默地付出，辛勤地耕耘；我也要感謝從小到大共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我們一起享受成功的快樂，也一起分擔(dān)過失敗的痛苦，我們相互鼓勵(lì)，情若手足；我更要感謝生我養(yǎng)我的父母，從我出生開始，他們就默默地在我身上傾注所有的精力，十八年的養(yǎng)育之恩，教我學(xué)習(xí)，教我生活，教我做人。最后，我還要感謝社會(huì)，感謝所有關(guān)心和幫助我的人，感謝在座的各位父老鄉(xiāng)親。
雖然被保送北京大學(xué)，成為一名光榮的“北大人”，但我認(rèn)為：考上大學(xué)，這只是完成人生的一個(gè)階段性目標(biāo)，后面還有漫長(zhǎng)的人生道路需要獨(dú)立前行，還會(huì)經(jīng)過無數(shù)的曲折道路需要面對(duì)，還有很多高峰需要攀登。不能驕傲自滿，放緩步伐，更不能停滯不前，只有不懈的努力，頑強(qiáng)的拼搏，才能達(dá)到希望的頂峰。
最后我談兩點(diǎn)希望：
一是希望通過今天的頒獎(jiǎng)大會(huì)，使文昌市公坡晝錦教育福利會(huì)能夠擴(kuò)大影響力和凝聚力，使更多的社會(huì)各界參與進(jìn)來，大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，通過獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，讓更多的教師和學(xué)生受益，形成教有所得、學(xué)有所成的良好氣氛。
二是希望在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你們加倍努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)各位父老鄉(xiāng)親對(duì)你們的期望。
謝謝大家！
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頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十五
親愛的老師們：
在秋高氣爽，瓜果飄香季節(jié)，在辛勤的耕耘擁抱收獲的九月，我們迎來了第38個(gè)教師節(jié)！學(xué)校黨委向耕耘并收獲著的老師們送上最誠(chéng)摯的祝福，祝大家教師節(jié)快樂！
在xx縣高級(jí)中學(xué)學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)向善，師者鍥而不舍，務(wù)實(shí)堅(jiān)韌，學(xué)子充滿自信，團(tuán)結(jié)思進(jìn)，師生眾志成城，共創(chuàng)輝煌。今年高考成績(jī)突破六百分大關(guān)，排名州直八縣第二好成績(jī)。讓每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的主動(dòng)發(fā)展，人人成才是現(xiàn)代教育理念。我校體育類學(xué)生走進(jìn)北京體育大學(xué)，普通類學(xué)生邁進(jìn)中國(guó)民航大學(xué)成為共和國(guó)的飛行員。
學(xué)校承擔(dān)社會(huì)工作與貧困家庭一同奔向小康生活。這些成就受到社會(huì)各界的高度關(guān)注和普遍贊譽(yù)，師生歸屬感、家長(zhǎng)認(rèn)可度持續(xù)攀升，學(xué)校正成為“家國(guó)情懷的樂園”。學(xué)校的大步前進(jìn)離不開全體師生的凝心聚力，離不開所有教職工的辛勤耕耘，離不開教職工家屬的鼎力支持，為你們喝彩！
對(duì)于一所學(xué)校而言，教育教學(xué)是生命線，而教職工隊(duì)伍是我們最寶貴的財(cái)富。為了提升教師素質(zhì)，展示自己風(fēng)彩。開啟了xx省xx第一中學(xué)和xxxxxx自治縣高級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)相聚在云端，只為這豐收的時(shí)節(jié)再次獲取引領(lǐng)我們走向時(shí)代前沿的金鑰匙！
這一年，“磨勵(lì)、明德、踐行”軍訓(xùn)主題教育系列活動(dòng)，開創(chuàng)了我校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、正?；癁樾律胄W(xué)習(xí)系好第一顆扣子。
這一年，各學(xué)科教師積極參加區(qū)、州教育部門舉辦網(wǎng)課比賽獲獎(jiǎng)數(shù)量創(chuàng)歷史新高。
這一年，疫情面前，為確保廣大師生的生命健康，老師們利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，認(rèn)真做好與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，為推進(jìn)“停課不停學(xué)”工作付出了辛勤的努力，以實(shí)際行動(dòng)踐行了教師教書育人的神圣職責(zé)。
老師們，星光微露，烏云未散，雖然師生們已回到校園，恢復(fù)了新學(xué)期教育教學(xué)工作，為青春涂抹繽紛的色彩，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，晚上，教學(xué)樓依然燈火通明，老師們答疑解惑，執(zhí)著堅(jiān)守。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成這個(gè)讓師生刻骨銘心的校園。
老師們，爭(zhēng)取明天的夢(mèng)想，一切都離不開勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍，作學(xué)校黨委是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。繼續(xù)全心全意為大家服務(wù)，希望你們學(xué)習(xí)創(chuàng)新、積極快樂、認(rèn)真負(fù)責(zé)、研究思考、精益求精，在耕耘中收獲幸福和溫暖！
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，隨著國(guó)家發(fā)展的日新月異，援疆工作的持續(xù)發(fā)力，我校也將繼續(xù)砥礪前行，努力打造伊犁河谷的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
最后，衷心祝愿老師們以及我們的家人節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福，萬事勝意！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩們，親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
能夠在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
在這熱情如火的日子里，再次走進(jìn)喬南中心小學(xué)的大門，回到了自己熟悉的校園，我們倍感興奮。看看校園里含辛茹苦的老師，再聽聽教室里傳來的瑯瑯書聲，心情更是激動(dòng)不已。
作為喬南中心小學(xué)的學(xué)生，我們見證了學(xué)校這十幾年來走過的不平凡的歷程與創(chuàng)造的輝煌成績(jī)。從學(xué)業(yè)水平測(cè)試的驕人成績(jī)，到各門競(jìng)賽的累累碩果，再到升學(xué)率的輝煌，無一不閃現(xiàn)著村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，無不浸透著老師們的辛勤汗水。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向村里的各位領(lǐng)導(dǎo)、母校的各位老師致以最誠(chéng)摯的感謝！
感謝你們傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理；感謝你們看著我們長(zhǎng)大，從懵懂變得成熟；感謝你們對(duì)我們的教誨以及默默的關(guān)注。我們的成功因你們的存在而更加耀眼，我們的成功一定有你們的一半，而且是舉足輕重的一半。在這里，我謹(jǐn)代表在座的全體同學(xué)，再次向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最衷心的感謝！
同學(xué)們，我們是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)诖孱I(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，振奮精神，堅(jiān)定信心，正一步步走向富裕、邁向文明。我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛忻裰骱椭C的校園、博學(xué)多才的老師，能融入到這樣舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，我們應(yīng)該懂得珍惜與感恩，正是我們身邊的父老鄉(xiāng)親，幫助我們克服了性格上的弱點(diǎn)，教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們未來的路還很長(zhǎng)，路上有鮮花，也有荊棘，一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功，一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的失敗。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們以先人為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的學(xué)習(xí)生活中，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，共同為我們家鄉(xiāng)美好的明天而努力奮斗。
最后，我以一個(gè)喬南人的身份，衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，身體健康，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步；我相信，喬南的明天一定更輝煌，桃李滿天下，英才澤神州。
謝謝大家。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十七
非常感謝評(píng)委們將本屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授予我們幾個(gè)人。本來，還應(yīng)該有許多朋友當(dāng)之無愧地集成受這一榮譽(yù)。獲獎(jiǎng)并不意味著作品的完全成功。對(duì)于作家來說，他們的勞動(dòng)成果不僅要接受當(dāng)代眼光的評(píng)估，還要經(jīng)受歷史眼光的審視。
以偉大先驅(qū)茅盾先生的名字命名的這個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)，它給作家?guī)淼牟粌H榮譽(yù)，更重要的是責(zé)任。我們的責(zé)任不是為自己或少數(shù)人寫作，而是應(yīng)該全心全意全力滿足廣大人民群眾的精神需要。我國(guó)各民族勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的歷史壯麗的生活，也用她的乳汁育了作家藝術(shù)家。人民是我們的母親，生活是藝術(shù)的源泉。人民生活的大樹萬古常青，我們棲息于它的枝頭就會(huì)情不自禁地為此而歌唱。只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺，我們才有可牟把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品。因此，全身心地投入到生活之中，在無數(shù)胼手胝足創(chuàng)造偉大歷史偉大現(xiàn)實(shí)偉大未來的勞動(dòng)人民身上領(lǐng)悟人生大境界、藝術(shù)的大境界應(yīng)該是我們畢生的追求;因此，對(duì)我們來說，今天的這個(gè)地方就不應(yīng)該是終點(diǎn)，而應(yīng)該是一個(gè)新的起點(diǎn)。
謝謝。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友、各位同學(xué)：
大家好！在這春風(fēng)柔和，陽光爛爛的日子里，第七屆未來人才獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表126名未來人才獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，在這里做個(gè)發(fā)言。
首先我要感謝社會(huì)上的有識(shí)之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的無私捐助設(shè)立了未來人才獎(jiǎng)勵(lì)基金，并且在我們最需要的時(shí)候送到了我們手中。這份獎(jiǎng)勵(lì)是大家對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)祖國(guó)未來的幫助。其次我要感謝母校龍會(huì)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛勤分不開的。
龍會(huì)中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史的老校，一切為了學(xué)生的龍中精神正是我們一代又一代龍會(huì)中學(xué)學(xué)子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。崇德、尚美、強(qiáng)知、健行，是我們前進(jìn)的航標(biāo)。龍會(huì)中學(xué)有今天的成就，也是我們一代代龍中人不斷奮進(jìn)的結(jié)果?，F(xiàn)在已經(jīng)建成市級(jí)示范中學(xué)的龍會(huì)中學(xué)，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級(jí)示范高中，相信憑著我們各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的不懈努力，龍會(huì)中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌。
手捧著這特等獎(jiǎng)，我心里有些緊張，但它給我更多的是一種鼓勵(lì)一種鞭策，它也僅代表著我們過去成績(jī)的肯定，我們的未來還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛拼才會(huì)贏，相信在這莘莘學(xué)子會(huì)聚的地方，我們會(huì)高唱到“我知道我的未來不是夢(mèng)”。我也相信大家都會(huì)成為未來的人才，讓那句口號(hào)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)——今天我們以龍會(huì)中學(xué)為驕傲，明天龍會(huì)中學(xué)以我們?yōu)樽院馈?/p>
20xx.3.17
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