時(shí)間過得真快，總結(jié)一下這段時(shí)間的成果吧！在寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀偏見和情緒化的表達(dá)。范文中的觀點(diǎn)和論述具有較強(qiáng)的說服力和可操作性。
我們即將逝去的童年生活篇一
六年前，我們是一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子。
而今，我們是一個(gè)個(gè)自信的少年，
而今，我們是一個(gè)個(gè)積極向上的少年。
當(dāng)記憶的匣門被打開，
那些快樂的時(shí)光和溫暖的回憶，
似浪花，
瞬間涌入心間。
永遠(yuǎn)記得——。
郊游時(shí)，一張張開心的笑臉；
比賽時(shí)，一幅幅緊張的神情；
上課時(shí)，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣；
課間時(shí)，一群群打鬧的身影。
一切的一切，
早已定格在我的心中。
未來，
依然會想起濃濃的同學(xué)情。
永遠(yuǎn)忘不了——。
盧老師，帶領(lǐng)我們攀登語文的高峰；
陳老師，用幽默打消了同學(xué)們對數(shù)學(xué)的恐懼；
miss陳，您教會了我們很多做人的道理。
金秋時(shí)節(jié)，
教室將不再有我們的身影。
那一群快樂的小鳥，
會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
他們會去追逐自己的夢想，
但一定忘不了，
這濃濃的師生情、同學(xué)誼。
點(diǎn)評：
（1）小詩采用回憶的方式，羅列了小學(xué)階段快樂美好的校園生活場景；也寫出了語文、數(shù)學(xué)、英語老師的學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。結(jié)尾一小節(jié)則點(diǎn)明了畢業(yè)后孩子們的去向，分別后情感的升華。如果再進(jìn)一步地推敲一下，尤其是語言再凝練些、關(guān)注一下押韻情況會更美。
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我們即將逝去的童年生活篇二
離別總是在九月，回憶是思念的愁。
秋的季節(jié)。
離別的季節(jié)。
帶著叮囑期盼與滿腔熱血。
我踏上了求學(xué)的征程。
跨越了八百多公里來到這座禮貌古都。
在列車上閃過的那熟悉的風(fēng)景中，我看到了曾今幼小的'童心，年少的憧憬，青春的跳動，還有鮮紅的紅領(lǐng)巾，素凈單調(diào)的校服……別了，我的家鄉(xiāng)。別了，我的少年時(shí)期。
紅色桃心分割線。
秋的季節(jié)。
多雨的季節(jié)。
來到商師院。
迎接我們的。
是一場淋淋瀝瀝的雨。
多么神奇的雨啊，它是朦朧的，又是清晰的。
它給這個(gè)充滿文化氣蘊(yùn)的應(yīng)天學(xué)院披上朦朧的紗衣，又把萬物洗滌的清新明亮。我的情緒也被這雨水擦亮，一種明朗歡快的感覺在滋長，整個(gè)校園充滿生機(jī)，這是一個(gè)新的開始！
秋的季節(jié)。
收獲的季節(jié)。
軍訓(xùn)是學(xué)校贈送。
我們的第一課。
也是人生的一課。
金秋九月，莊稼也即將成熟，農(nóng)民們又開始了朝夕不倦的奮斗，我們也是如此。驕陽似火，我們在烈日下挺直了身板。每一個(gè)軍姿都規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)步伐都整齊劃一，汗水從額頭流下，炎熱的天氣只會讓我們站的更加挺拔！“以火煉金，逆境磨練人”我們都是自強(qiáng)不息的小石器，在烈日下煉就鋼筋鐵骨！
葉子分割線九月。
秋的季節(jié)。
期望的季節(jié)。
愿所有的思念。
最后都變成禮物。
愿所受的苦和磨練。
都能照亮未來的路。
愿衣襟帶花愿歲月平風(fēng)。
我們即將逝去的童年生活篇三
9小時(shí)，4科，2天。
12年的辛勞與付出換來了一張張或喜或悲的面龐?！皫准覛g喜幾家愁”，輕松的字眼下是一個(gè)又一個(gè)家庭的故事，焦急或忐忑，興奮或緊張。
結(jié)局未揭曉，但每個(gè)少年都已經(jīng)有一個(gè)屬于自己的高三，包括我。
初入高三。
2015年6月7日，我站在充當(dāng)考室的學(xué)校前，站在耐心等待的父母中間，凝視馬路上“高考期間，禁止鳴笛”的警示牌。我想，一年后的此時(shí)此刻，坐在考室里面的我會是一種怎樣的心情，是成竹在胸還是緊張得兩腿打戰(zhàn)？握了握拳頭，我告訴自己，用一年的努力換一份進(jìn)考場時(shí)的沉著，我愿意。
高三的教學(xué)樓人去樓空，再回課堂時(shí)同學(xué)們早已互稱“高三黨”，一摞摞比磚頭還厚的一輪復(fù)習(xí)用書壘在桌前幾乎可以擋住所有視線。
就這樣，高三來了。
教室里布置了一面許愿墻，不久便被各種許愿的紙條貼得滿滿的。
傻傻地開始收集自己用完的中性筆替芯，因?yàn)槊恳恢Ф际俏遗Φ哪_印。
學(xué)長、學(xué)姐們的成績出來的時(shí)候我們很激動，北大、浙大、交大……大家嘰嘰喳喳議論個(gè)不停，我悄悄在便利貼上寫下：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
沒有了初入高三時(shí)的新鮮緊張，高三于我，變成了兩點(diǎn)一線生活的代名詞。
教輔書6本6本地買，試卷夾一天天鼓脹起來直到根本合不上，熬夜熬到下課含著牛奶吸管也會睡著……聽上去駭人聽聞，發(fā)生時(shí)卻也稀松平常，常常被一笑而過。
自習(xí)課還是會有人吵鬧，但已見怪不怪。埋頭演算著習(xí)題，一邊糾結(jié)下課了是先做完這張?jiān)嚲磉€是先上個(gè)廁所……直到“尿友”憤怒地走過來奪筆：“你給我快點(diǎn)，上完廁所還要回來做題呢，別浪費(fèi)時(shí)間……”
每天早上5：50起床，晚上11：30甚至更晚睡覺，日復(fù)一日千篇一律，唯一不同的是書本越來越舊，距離高考越來越近，打下的基礎(chǔ)也越來越扎實(shí)。
接踵而至的各種模擬卷讓人喘不過氣，我也跌入了高考瓶頸期，看著試卷上滿滿的紅叉欲哭無淚。
自主招生。
有個(gè)成績很牛的學(xué)姐說，她整個(gè)高中做得最爽的一份卷子是“北約”自主招生的.卷子。
半信半疑地，我也報(bào)名參加了自主招生。寫自薦信，準(zhǔn)備材料，還拜托認(rèn)識的一個(gè)編輯給我寫了一封推薦信，終于我通過了廈大的初審。
坐了一夜的火車到廈門，直奔廈大，這個(gè)在班級許愿墻上出現(xiàn)得最多的名字。
看到了芙蓉湖上的黑天鵝，還未盛開的鳳凰花以及偶像劇里出現(xiàn)過的宿舍樓，頓時(shí)多了幾分力量。
自主招生的數(shù)學(xué)大題我?guī)缀踅涣税拙?，知道沒戲了，卻還是很開心地抓住高三唯一的放松機(jī)會到鼓浪嶼玩了半天。爬上日光巖的最高處俯瞰，發(fā)現(xiàn)不僅視野開闊，就連心境也寬廣了許多。是啊，沒有什么考試能一考定終身，決定你人生的最終只有你自己。
分?jǐn)?shù)出來我是112.5，切線是120，雖然通過不了在意料之中，但這么接近的分?jǐn)?shù)還是讓我覺得有點(diǎn)小小的遺憾。
“悟以往之不諫，知來者之可追。”同學(xué)一邊給我鼓勁，一邊意味深長地拍了拍我的肩膀。
沖刺。
在離高考還剩30天的時(shí)候，我很自虐地?cái)埾铝烁牡褂?jì)時(shí)的活兒，從此每每成為眾矢之的。
“哎，我說你明天再改倒計(jì)時(shí)不行嗎？明天19，今天20呢。”
“親，晚自習(xí)都下課了……”
“那也沒過12點(diǎn)啊?！?/p>
“……”
政治書上說：“正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要遵循客觀規(guī)律，要符合人民群眾的要求?！蔽亦卣f：“萬一這二者有沖突呢？時(shí)間經(jīng)不住挽留始終飛逝啊?！?/p>
同學(xué)不屑地瞟了我一眼：“又一個(gè)背書背傻了的……”
當(dāng)高考倒計(jì)時(shí)從兩位數(shù)變成一位數(shù)時(shí)，我們原本麻木的心剎那間又緊張了起來。被明令禁止的同學(xué)錄在班上悄然活躍起來，離別的感覺在每個(gè)人心中蔓延。
最后一節(jié)晚自習(xí)，全班關(guān)燈合唱《朋友》和《最初的夢想》，唱到哽咽，最后相擁而泣。加油，親愛的戰(zhàn)友們。
考試。
一年的光陰飛逝，我終于坐在了高考考場上。雖然還是帶著些許的緊張，不過我知道，盡力就好。
考完數(shù)學(xué)出來，許多女生號啕大哭，許多男生嘆著氣說明年復(fù)讀。帶隊(duì)老師很輕松地安慰我們說：“沒關(guān)系，接下來的科目考好就行了。”
只是，沒有真正經(jīng)歷又怎么能體會到這種失望和傷悲？又有多少安慰能真正深入內(nèi)心？
考文綜的時(shí)候時(shí)間很緊，我不停地看鐘不停地在試卷上寫著字。手心沁出了汗，手臂酸疼不已，卻也不敢停下。我沒有辦法像對待普通考試一樣對待高考，什么字跡工整之類的囑咐早就拋到了九霄云外，我只希望快點(diǎn)做完。
聽說有人在考場癲癇發(fā)作，聽說有人的答題卷印刷有問題，聽說有人在去考場的路上被綁架……慶幸，我的高考日，一切正常。
考完最后一科走出考場，沒有預(yù)想的解放之后的喜悅。相反，我很平靜，不想撕書泄憤，也不愿號啕大哭，平靜得似乎晚上還要上一節(jié)晚自習(xí)。
考后的日子。
現(xiàn)在的我們想要回去一起再上一節(jié)晚自習(xí)都是奢侈了吧，那天晚上在ktv唱完歌之后各奔東西也很難再有機(jī)會見面了。
終于有時(shí)間做以前沒時(shí)間做的事，看電影、寫小說、種花、煮飯、畫畫……可做起來卻興趣索然，生物鐘也漸漸紊亂。
不想估分，有些忐忑地等待著結(jié)果，如同等待判決書。
閑來無事翻看高三時(shí)寫的日記，幾乎都以“加油”結(jié)尾；撫摸著100多只中性筆替芯，感慨萬千。
誓死不復(fù)讀的我開始為即將到來的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。曾經(jīng)的日子真的漸行漸遠(yuǎn)，回想起來只剩下一片素白的顏色。
我想，也許高三的意義不在于它能把你送上未名博雅或東湖珞珈，而在于它對你的歷練乃至折磨，讓你成熟成長，讓你懂得克制節(jié)制，管好自己。
去書店，發(fā)現(xiàn)新一屆高三的復(fù)習(xí)用書已把書架塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，原來我們的高三真的已經(jīng)結(jié)束。
但高三的故事，未完待續(xù)……。
我們即將逝去的童年生活篇四
花開花落，潮漲潮汐。
我漸漸習(xí)慣了沒有了六一節(jié)的生活。離開小學(xué)的這兩年，單詞，公式，時(shí)事便成了我們茶余飯后的話題，沒有了以往的童心，我的生活也變的黯淡失色。
小時(shí)候。
我和好友間的友誼是那么的純真，我們無話不談，我們是閨蜜，一起去洗手間，一起跳繩，那時(shí)的我們根本不知道嫉妒的感覺。
現(xiàn)在啊。
我們之間，嫉妒已經(jīng)成為了家常便飯，我們之間產(chǎn)生了斗爭，我們在競爭名次，職位，甚至于我們在學(xué)生會和共青團(tuán)的職位，這時(shí)，我們之間的友誼卻顯得那么的虛偽，可笑。我不想這樣，上帝啊，請把我的童年歸還吧，讓這些嫉妒，斗爭消失吧，請給予我和平吧。
親愛的`童年，現(xiàn)在，我要正式的和你：saygoodbye了，你曾經(jīng)帶給我快樂，我感謝你，但是我現(xiàn)在不得不離開你了，我需要成長，我需要前進(jìn)，你的給予我終身難忘，請為我加油吧，童年，逝去你是我的損失，但請讓我們一起加油吧，讓我們對未來說你好！
我親愛的童年，再見！
我們即將逝去的童年生活篇五
這么快,初中的生活還有最后的兩個(gè)月了;這么快,同學(xué)們馬上就要分道揚(yáng)鑣了;這么快,老同學(xué)要變成新同學(xué)了;這么快,我們就要步入考場了。。。。
離別的時(shí)光已近,相聚的時(shí)日已短。如果再不珍惜現(xiàn)在的相聚時(shí)光,待畢業(yè)后也便只有回憶的時(shí)候了。翻開日歷,打開日記,走進(jìn)回憶。原來,我們之間竟有了那么多的美好回憶:缺少什么對方借給,失望之時(shí)關(guān)心給予,無聊之事對方陪伴。原來,我們一直陪在別人的生活里。
還記得初一入校的時(shí)候嗎,帶著稚嫩的面孔,走進(jìn)了09。5的門口,從此,我們變成了一家人。
我們即將逝去的童年生活篇六
童年的我：
你還好嗎?
窗外，那歡快的小雨，“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，仿佛要將夜晚的每個(gè)角落都揮撒地淋漓盡致......而坐在書桌前的我，正在陷入沉思......
輕輕地?fù)崦鄡灾械恼掌?，就像媽媽撫摸著孩子一般。照片中，每一個(gè)笑都讓我回味;每一個(gè)眼神都讓我留戀;每一個(gè)瞬間都讓我心動......我坐在書桌前，燈光映亮了我那快要被黑暗吞噬的身影，可我的眼睛卻怎么也映不亮。
為什么每個(gè)人都必須要長大呢?這是我十多年來一直埋藏在心里許久的疑問，上天都無法幫我解開這令人百思不得其解的心結(jié)。我的童年和萬千個(gè)孩子一樣，無非就是和小伙伴們追逐打鬧，說說笑笑。開心的時(shí)候笑一下，傷心的時(shí)候哭一下，懷揣著天真的孩子夢。也許就這樣平凡普通的童年才是最特別的童年吧!想什么說什么，自由得不可救藥!
如今要再見了，你會對它留有哪怕一丁點(diǎn)的遺憾嗎?有是當(dāng)然有，只是這感覺若隱若現(xiàn)的，看不見也摸不著......趁童年還沒有結(jié)束，趕緊閉上眼好好回憶一番吧!
“哇——酸死了!”、“哼哼!讓你偷喝，這下慘了吧，還喝不喝了?”、“不喝了不喝了!再也不喝了!”、就這點(diǎn)小伎倆，想騙我?我可是你的媽媽呀!知女莫若母?！边@些話仿佛是昨天才聽到的，那么親切、那么溫暖。那是夏天發(fā)生的一件事。
有一天，我趁爸爸做飯不注意的時(shí)候，偷偷拿了一瓶疑似可樂的瓶子跑到臥室，竊竊道：“我說怎么前幾天感覺不對勁，原來媽媽偷偷換瓶子了。”我小心翼翼地把瓶口找開，迫不及待地嘗了“可樂”一口，可是，那種甜蜜的感覺并沒有襲來，隨之而來的酥麻感傳遍我的全身，我急急忙忙地奔向洗手間，結(jié)果可想而知......
想到這兒，我竟然“哧哧”地笑出聲來，好奇的媽媽探過來，問我“怎么了”，我卻笑而不答。
這些事一幕幕出現(xiàn)在我的腦海中，顯得那么童真而單純，簡單而快樂，我不由得拿起筆，在紙上寫上一句話，然后把它狠狠地拋向空中，任由它飛向遠(yuǎn)方，那句話是我心底的一種聲音“再見!我即將逝去的童年?！?/p>
此致
敬禮
快要長大的我：黃欣冉。
作者：黃欣冉。
公眾號：蓓蕾校園。
我們即將逝去的童年生活篇七
還有半個(gè)月，僅僅半個(gè)月，15天，甚至還不到。屈指可數(shù)的時(shí)間，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學(xué)們，告別淳淳教導(dǎo)我們的老師們，告別校園的一花一草，告別快樂的童年，進(jìn)入沉重的初中——青年。
坐在校園里的一個(gè)角落，回憶起在校園里曾經(jīng)的一一次次歡笑、淚水、團(tuán)結(jié)、爭吵……而現(xiàn)在，就連這些看似不經(jīng)意的回憶，都即將離我們遠(yuǎn)去，它好像就像一只人永遠(yuǎn)追不上的飛燕。飛呀飛呀，我們不論怎樣努力地跑也趕不上它。
靜靜地，靜靜地……默然地走一走校園，懷著一顆寧靜的心，看看校園的角落。發(fā)現(xiàn)，原來校園如此美麗，就算是一絲絲灰塵，或是一棵不顯眼的小草……多么美麗，多么溫馨！
我們即將逝去的童年生活篇八
每個(gè)人的童年都只有一次，可現(xiàn)如今，我的'童年就快過去了，無數(shù)往事一件件浮現(xiàn)在我心頭。
我想起了五年前，大舅奶過生日，她住在農(nóng)村，我便第一次來到了農(nóng)村。下午因閑來無事，我和弟弟就跟隨大伯出去抓青蛙和小鳥。青蛙看起來是極少的，在河邊的田野上用腳來回淌著，許久才能看到一只。弟弟不一會兒就說累了，不住地說著：“青蛙怎么這么少呀，我都快累死了才抓了這么幾只?！蔽译m然沒有表露出什么，卻也有些不奈煩了。心里想：確實(shí)，我們都忙了半個(gè)多小時(shí)了才有六七只收獲。大伯卻不著急，只是微微地笑著。一個(gè)小時(shí)過去了，弟弟越來越累，大伯便說，那我們回去好了。
我和弟弟便和挽著手一起往家走，大伯跟在后面。突然，從小巷里躥出來一條大黃狗，沖著我們汪汪叫，我和弟弟嚇得急忙往大伯身邊跑，大伯卻輕松地向前走，還說：“快回去，大黃”那“大黃”好像聽懂了大伯的話，馬上退了回去，我們有驚無險(xiǎn)地回了家。
我們即將逝去的童年生活篇九
童年像露珠閃閃沉附在花上，似流水潺潺奔走他鄉(xiāng)，如果說童年的記憶像星空，又藍(lán)又美，那么童趣就是閃閃的星星。憶起那金色的童年，便總有“天真無邪”浮現(xiàn)在了我的眼前。翻開記憶的書本，放飛童年的翅膀，讓我們一起遨游在童年這個(gè)美麗的夢幻王國中吧！
記得在我8歲那年，姥爺很愛養(yǎng)花，他告訴我“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽覍褷斶@句話很好奇，于是心想：“姥爺說種瓜得瓜，種豆得豆，那我種西瓜子是不是也能得到大西瓜呢？如果真能種出來那我豈不是‘賺’大了？”我沾沾自喜的想著，于是就決定自己去探索。
我拿了一瓶水、一個(gè)小鏟子、一小包西瓜子，然后急忙跑下樓，找了一塊兒土地，把一顆西瓜子埋進(jìn)土里，我聽說大便能當(dāng)肥料，于是心想：“正好我現(xiàn)在缺肥料不如我就……”想著想著我變蹲了下來，“撲滋”“撲滋”我一下子就給上面弄上了很多“卷形巧克力”哈哈！最后一步松土，我拿出小鏟子，在上面挖了挖，其實(shí)不過是東一下，西一下的亂鏟罷了，松完了土，我得意洋洋的想：“終于可以收工了，過兩天再來看我成就的“大業(yè)”！
過了兩天，我跑下樓一看，咦？怎么還沒發(fā)芽呢？我又急匆匆的跑上樓問姥爺，“姥爺，姥爺！我前兩天在樓下埋了一顆西瓜子，水澆了，“肥”施了，土也松了，為什么還不發(fā)芽呢？”姥爺奇怪的說：“肥料？你從哪里弄的？”“我沒有肥料，所以是用便便代替的。”姥爺聽了笑了起來說：“‘傻’孩子，大便是不能直接當(dāng)肥料的，而且種子發(fā)芽后才能施肥，肥料多了可能會把種子燒死，還有溫度、濕度、陽光、土壤都一定要合適才行！”聽完姥爺?shù)脑捨一腥淮笪颍?/p>
童年是金色的，好似一塊金光閃爍的金子，又如同天上的繁星一樣閃爍；時(shí)間過得真快，美好的童年一下子就過去了。時(shí)光一去不復(fù)返，別讓時(shí)間這個(gè)調(diào)皮的小孩從你身邊溜走了！
我們即將逝去的童年生活篇十
我去幼兒園的第一天，就哭得死去活來的，硬扯著媽媽的衣服不放，但媽媽竟然狠心地拋下我不理，一個(gè)人溜了去。應(yīng)對陌生的老師同學(xué)，我哭了足足大半天，聽說引來了好多老師哄我，但我仍頑強(qiáng)抗?fàn)?，對她們的“糖衣炮彈”不為所動。有好多小朋友看見我哭得那么厲害，竟然跟著哭起來，弄得老師手忙腳亂，之后實(shí)在沒辦法，一個(gè)電話讓媽媽把我這“罪魁禍?zhǔn)住鳖I(lǐng)回了家。但第二天還是被媽媽丟棄在那兒。一天天下來，我領(lǐng)教了那些老師的軟硬兼施的厲害，逐漸對老師產(chǎn)生了恐懼感，以至此刻，仍心有余悸。
又有一次，媽媽帶我到偉偉家玩。偉偉是我媽媽朋友的女兒。那時(shí)，我和覺偉偉得無聊，就在她的家門口不遠(yuǎn)處挖了一個(gè)陷阱，當(dāng)時(shí)我又尿急，就往里面撒了一泡尿并蓋上草偽裝。晚上，我們要走了，我走著走著，忽然踩到了自我設(shè)的陷阱?！把?！鞋子上全是尿，哈哈哈！”大家全笑了，說我是自食其果。和你說吧，本人還有許多“光榮事跡”，但終因本人實(shí)在羞愧難當(dāng)，就不再多說了，請各位海諒。要知后事如何，且聽下回分解。
唉~~~，此刻想想：童年里的趣事真是太多了，童年留下的回憶也太多了，而童年卻一去不復(fù)返了。所以，讓我們來珍惜時(shí)間，珍惜生命……讓我們每一分每一秒都活得更有價(jià)值吧！
我們即將逝去的童年生活篇十一
三、四歲的時(shí)候，我說話還不太流利，老是含含糊糊的，可我還特別喜歡指明詞語，常常話一出口，就令人過耳不忘。認(rèn)識我的人都說：“這小孩，不鳴則已，一鳴驚人?！辈恍?？讓你瞧瞧我的“語錄本”。語錄一：亂七八糟四歲的時(shí)候，我跟著動畫片學(xué)了一個(gè)新詞——“亂七八糟”。
那時(shí)候，小伙伴們都還不會說四個(gè)字的詞呢，我一心想炫耀一下，就是找不到機(jī)會。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，小伙伴來我家叫我一起去玩，我立刻就把這事給忘了。那天，我玩得可開心了，把媽媽“早點(diǎn)回家”的叮囑忘到了九霄云外。當(dāng)媽媽在天黑后找到我，氣得要給我兩巴掌的時(shí)候，我終于抓住了“夢寐以求”的機(jī)會——我得意揚(yáng)揚(yáng)地問媽媽：“你是不是亂七八糟的找我？”語錄二：然后學(xué)了“然后”這個(gè)詞后，我很好奇。我想：有“后”就有“前”，當(dāng)然也有“中”了。于是，吃飯的時(shí)候，我大聲向爸爸媽媽宣布：“我然前吃肉，然中吃菜，然后吃飯！”哎，你別笑我呀，這三個(gè)詞在我們家可是一直沿用到現(xiàn)在哦！語錄三：枯萎自從有了幾次“驚世之言”后，大人們總愛逗我說話。
一天，一位位叔叔逗我：“如果你爸爸媽媽離婚了，你怎么辦？”這是什么鬼問題？以為我是小孩就好欺負(fù)嗎？我立刻沒好氣的回答他：“那我就枯萎了！”那叔叔吃驚得到現(xiàn)在還逢人便講。語錄四：機(jī)遇一天，看完電視里的新聞節(jié)目，我大惑不解地問爸爸：“‘雞魚’是一種什么‘魚’？為什么電視里的溫爺爺要動員全國人民抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白過來的時(shí)候，立刻放聲大笑起來，笑了好半天也停不下來，差點(diǎn)笑背過氣去。
我們即將逝去的童年生活篇十二
——題記。
在童稚殆盡的盡頭,我以為我會對著垂髫之年無邪的小時(shí)代而文藝的祭奠,而時(shí)間卻無暇顧及靈魂的獨(dú)白,在你猝不及防之時(shí)強(qiáng)大的扯開未知的懸念,而你,就如此波瀾不驚的于我豆蔻之年突現(xiàn).
我抬頭,瞥見你張揚(yáng)不羈的眉眼和嘴角上揚(yáng)的弧度,你說：跟我走.于是我竟毫無顧忌的與你踏上未知的旅程.
張揚(yáng)·口香糖。
你帶我涉入我未曾通往的國度,那里的人和你一樣有不羈的眼眸,身上涂滿強(qiáng)烈日光色彩和好聞的氣味.這里的太陽真是令人焦灼不安,叢生出令人窒息的意味,就像此時(shí)餐桌上焦黃的煎蛋,本欲大快朵頤,然入口油膩微苦的味道從喉管處噴涌而出,充斥彌漫我整個(gè)口腔.蹙眉,卻望見聽見你爽朗的大笑,你遞給我一塊口香糖,便大肆的咀嚼起來.炙熱的陽光依舊不肯懈怠,我同你一樣把口香糖拉得老長,最后,你沖我狡黠一笑,把咀嚼物黏在了餐館老板的的凳子上.我偷偷一瞥,它以張揚(yáng)不羈的姿態(tài)放肆而慵懶的等待與老板零距離深擁.
尖叫聲起,口沫飛濺.你拉著我快速消失在熙攘的人群.極速氣流,有風(fēng)吹過.
奔跑·辭典。
不知就那樣跋扈的奔跑了多久,天空已涂上了一層悲傷的釉質(zhì),竟梨花帶雨的抽噎起來,而你并無要停下的意思,仍舊偏執(zhí)帶著我向未知處沖撞.我愈見松弛下來的緊繃的神經(jīng),才發(fā)現(xiàn)我已累得無法向前.我用殘存的力氣掙脫你的手,忍不住蹲下深深埋下頭作與天公同樣的姿態(tài),在這條未知的路上躊躇、彷徨.你卻決絕的一把拉起我,便使我不得不用驚異萬分的眼色望著你的瞳眸,只見那黑眸中盛滿堅(jiān)定于不容忍；‘我的辭典里沒有失敗的字眼’霎那間,我的腦電波接收到你的意念,再一次,我鼓起勇氣與你攜手奔往那未知的前方.
終結(jié)·永別。
我愈發(fā)不安起來,發(fā)覺你似乎不能陪我到世界終結(jié).我試圖想辦法凝固這一切,但,卻統(tǒng)統(tǒng)無事于補(bǔ).浮光掠影,黑衣白晝.我想,你也許注定為我一小段時(shí)光而驚艷,陪我成長,帶我流浪.但我終究要學(xué)會立足于自己的世界,展翅翱翔.
我們即將逝去的童年生活篇十三
歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來看我，我很奇怪，還沒有到下班的'時(shí)間，況且媽媽還帶來一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過去，媽媽拉著我的小手說：潔潔，我和你爸爸要去東營辦點(diǎn)事情，可能要過一段時(shí)間才能回來。自己要聽老爺?shù)脑挕Ｄ暧椎奈揖捅环旁诶蠣敿?，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒有說，埋在心里。誰知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅說話時(shí)，知道是癌癥，我沒有媽媽的照顧，一開始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見我沒有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說：女兒長大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績一直不錯，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營住院一次，回來就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對我說：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。
我們即將逝去的童年生活篇十四
這是致青春里最令我印象深刻的三句話。
其實(shí)很早就很期待這一部電影，因?yàn)槭勤w薇第一次擔(dān)任導(dǎo)演的一部電影，主題也很符合我這個(gè)年齡階段?！吨挛覀兘K將逝去的青春》引起了很多人的共鳴，看這部電影的人基本都是中青年人，這些人都有一個(gè)共同的特征：青春已經(jīng)逝去或正抓著青春的尾巴，大家都是為了緬懷即將逝去的青春。每一個(gè)人的青春都精彩過，迷惘過，但最后留下的，卻是我們深深的懷念。
故事情節(jié)是講述的是一群青春男女校園時(shí)純情幸福的愛戀和畢業(yè)后分道揚(yáng)鑣、形同陌路，最終相愛的人因種.種原因沒能在一起。青春，對于每一個(gè)人來說都是最為珍貴幸福的記憶，它包含著歡笑、痛苦、成長、蛻變,是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動聽的旋律。有人說時(shí)間真是一劑霸道的良藥，悄無聲息地帶走了我們最想留住的青春。
青春有苦有甜，有暖有冷，青春的我們都是那一段不可回望的時(shí)光里的人。成長是痛苦的，仍然青春的人們必須承受這苦痛，才能完成蛻變。每個(gè)人成長的定義各不相同，對我而言，真正領(lǐng)悟的人生和生活的真諦，懷著一個(gè)樂觀積極、豁然闊達(dá)的心態(tài)，不會在被青春傷痛所困擾，那便是成長了。每一個(gè)人都是相互珍惜彼此的，但時(shí)光荏苒，漸行漸遠(yuǎn)，我們卻再也不是那個(gè)曾經(jīng)年少的人了。每一個(gè)人都會長大，殘酷的現(xiàn)實(shí)推著我們走進(jìn)社會世俗，我們對生活無奈，但我們必須要面對。一生里能夠遇見許多人，但那人里卻沒有你，這是與朋友或愛人分道揚(yáng)鑣的無奈。我想，青春是一場必散的宴席。對它，我們都是有心無力，沒有辦法去留住它。其實(shí)，我們想要抓住的，也是那時(shí)光里那樣的人。對于我來說，我只希望我青春時(shí)光里的人向更高更遠(yuǎn)的地方走去，但是，請帶著我們的那份不變的情誼。
我們即將逝去的童年生活篇十五
即日，我們在快餐店吃了個(gè)便飯。
“出門靠朋友”著句話忘了是誰說，可朋友對于我們這些在“流浪”的人眼中是一個(gè)閃耀的字眼，除此之外我從大腦里想不出我人為更加精彩的的形容方式或更加精致到流淚的詞語。
而說到青春和流淚，對于我來說這不算得上是一個(gè)陌生而乏味的詞，因?yàn)槲业臏I水都流在了灰色的青春的路途中，而青春也坦然的接受了我單位那些一直被自己人為是訴苦的淚水。而我們?nèi)缃袷菓蛩缒?，年年在一步一?.....
在青春的稻田里我們盡情的在勞動。其中不免夾雜了我們的汗水和凄婉的淚水。而在這其中誰是一位真正的朋友，我們認(rèn)為很多，就像物理科目中的誰是你的參照物。而到如今，我一直認(rèn)為我眼中的那個(gè)參照物是我們的.老師。為什么我會這樣想呢？因?yàn)槲乙恢碧幱谝粋€(gè)不被人看重或被拋棄了的位置——不聽話的學(xué)生，我就像一陣輕輕吹過的風(fēng)，而誰也不會在意它的涼爽。
我的老師是個(gè)好人，我只能用我覺得最合適的一個(gè)詞來表達(dá)我對他的一種看法，那就是他是個(gè)好人。他會生氣。高興。煩惱。憤怒，可誰也不會知道他會是我心中的一位朋友，而用朋友來表示我們的關(guān)系太尊敬，可我一認(rèn)不改，我不是個(gè)隨便的人，而我隨便起來就不是人。我的老師教會了我很多東西，我一直不敢做他不喜歡的事情——上學(xué)以內(nèi)。而之前我就曾經(jīng)提到在青春的稻田里是會讓人流下凄婉的淚水的，所以他是我心中一味的訴苦者，可我一直沒敢在他面前訴說那些流在青春稻田里的凄婉的淚水，因?yàn)槲也辉谑且粋€(gè)孩子，而我是從一個(gè)孩子長大成了一個(gè)不大不小的孩子。
在我心里我的老師即是老師有是朋友。我一直在幻想，如果冬天來了我們會和他交換手心的那份溫暖；夏天到了我們會和他共引一口清爽的山泉，難道這些也許還不夠，那我們有眼淚或煩惱就盡情的。放心的是棄放吧。等一世紀(jì)過去了，我們彼此的那份友情照舊。
畢業(yè)季致青春隨筆。
致青春的演講稿范文。
我們即將逝去的童年生活篇十六
五年前的我們彼此成為知己。
五年前的我們擁有自己的小天地……。
“五年前”這個(gè)美妙的詞語。
五年后我們各自分離。
五年后的我們痛哭流涕。
五年后的我們即將分離。
五年后的我們不再瘋不在鬧。
五年后的我們不再會為了一些雞毛蒜皮而吵的雞飛狗跳。
不會了再也不會了是的從此以后都不會了。
因?yàn)槲覀兗磳⒏鞅紪|西。
五年。
看似漫長卻只有眨眼間的五年。
我們在一起哭一起笑一起瘋一起鬧。
而在五年后的今天。
不見了都不見了。
留下的只有哭泣和不舍。
緊隨而去的還有呢些不知何時(shí)起的綽號有些難聽但又不乏親切。
還有那一封封不知是出自誰手的。
情書。
都以失去了……。
五年后我們即將分離。
但卻又不知在以后的以后。
我們還能否記得多方的那張?zhí)煺娴男δ槨?/p>
記得那讓人哭笑不得的故事。
記得那些歡樂與憂傷…。
朋友，當(dāng)我想你時(shí)，你是否還記得我……。
我們即將逝去的童年生活篇十七
有多少孩子正值無憂的年紀(jì)，就被家長無情地送到了這個(gè)鋼琴班，也許他喜歡吉他，送到了那個(gè)。
作文。
班，也許他喜歡數(shù)學(xué)，我們，15歲的我們，花樣年華的我們，擁有高貴，清純的我們，整天都在忙些什么，我們即將面臨中考，各種預(yù)科班也都不請自來，科目多，時(shí)間不夠用，都是我們面臨的問題，就算這樣，我們也要給"玩“騰出時(shí)間，去找回我們即將逝去的童年。
我們即將逝去的童年生活篇十八
當(dāng)你翻開這篇文章，回想一下當(dāng)時(shí)的你懷著怎樣的心情寫下它。
此時(shí)的你已不必再為學(xué)習(xí)的壓力所困，已經(jīng)踏入成人的禮堂，疲憊奔波于職場之中，你是否想念高中的點(diǎn)滴？在你經(jīng)歷的十年中或許有喜有悲，有淚有笑。但你回想一下，傷心欲絕的時(shí)候是不是不再有人遞上一張面巾，不再有7個(gè)人拍著你抽搐不停的肩膀，只有你孤單地蹲在房間的角落里，以免吵到鄰居而無聲哭泣？淚水打濕枕巾，第二天的陽光灑到你的臉上，你只能堅(jiān)強(qiáng)地排氣繼續(xù)生活。
這十年不知你是否忘記那些“說好一起闖天下”的誓言，想起某些人溫暖而又短暫的陪伴。云翻涌成夏，時(shí)間追不上白馬，手拉手也成舟的年代是否退變?yōu)楠?dú)闖天涯？回憶這么多，不知此時(shí)的你是否已經(jīng)被淚水打濕眼眶，高中時(shí)代的同學(xué)你又真的記起多少。這使得還會記得陪你度過三個(gè)春秋的男神班主任嗎，因?yàn)樗慕虒?dǎo)，你變得更加努力。
青春是美麗的代名詞，學(xué)生時(shí)代是青春的背景舞臺。那個(gè)舞臺曾給了你無數(shù)道理才讓你逐漸融入這個(gè)燈紅酒綠的花花世界；給過你無盡的苦楚，以致你做夢都想逃離。如今這個(gè)舞臺落下了帷幕，結(jié)滿蛛網(wǎng)，灰塵密布，記錄著時(shí)間的流去，不知道當(dāng)高中時(shí)代伴隨著你的成人禮緩緩結(jié)束時(shí)，你的心臟是否有那么一刻好像戛然而止，掉落某種珍貴的東西，無形的疼痛。
那年，那人，那場景，猶如夏花般絢爛，如烈火般耀眼，卻沒有瞎話的四季輪回，只有烈火的轉(zhuǎn)瞬即逝。
20xx.9.22。
十年前的你寄給你的信。
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