語言是溝通的工具，我們要注重語言的準確性和表達的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點。編寫一篇完美的總結，首先需要明確總結的目的和范圍。下面是小編為大家整理的一些總結的范文，希望對大家寫作有所幫助。
無線電波的傳播論文篇一
隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。
日前，一則“軍車進京”的離奇謠言忽起于微博，繼而在廣大社會公眾中迅速蔓延，引發(fā)了惡劣的社會影響。而就在幾個月前，媒體披露了有關部門查處的一起網絡謠言典型案例：某軍事論壇的網絡編輯看到論壇帖子里有“鐵鳥回光返照、化作青煙”的詩句，又結合其他網民的只言片語，竟編造出“空軍掉了一架飛機”的“爆炸性”新聞。
謠言，已經成為我們這個社會不死的幽靈，時不時就會沉渣泛起。在進入信息時代以后，隨著手機短信、互聯(lián)網技術尤其是現(xiàn)在即時聊天工具、網絡自由論壇及微博的出現(xiàn)，謠言更是帶來了巨大的殺傷力。
對此，北京大學心理學系教授沈政告訴筆者，如果從深層次來考量，近些年各種謠言在社會上呈現(xiàn)普遍蔓延的趨勢有著極其深刻復雜的社會背景。很多人長期以來一直生活在緊張不安的環(huán)境之中，隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。
就在最近，就有一個很典型的例子。近日，國內天涯社區(qū)等網站論壇中有人冒充中新、網發(fā)布新聞信息稱“一北大學生王某因網站備案未成功，網站被關，帶刀將貴州省通信管理局機關干部劉某殺死”。這條消息迅速滿足了大眾對目前大學生求職難、政府機關僵化式管理的.不滿情緒。
由于大眾并不是專業(yè)人士，沒有能力、沒有意識也沒有時間對每條信息去核實，所以很多人抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)，對此消息進行轉發(fā)和評論，一天的時間內該條消息就在新浪、微博上被上萬次。謠言的傳播者在傳播信息中發(fā)泄自己的心理苦悶，也有相當一部分是在尋求一種自我的心理安慰和心理快感。
但當微博官方及相關部門出來辟謠后，一部分轉發(fā)者發(fā)現(xiàn)此前自己“傳謠”，覺得再次轉發(fā)辟謠信息有損自己“公信力”，而另一部分轉發(fā)者仍然會抱著“事出必有因”的心理，拒絕接受事實。所以辟謠信息傳播的力度遠遠比謠言的傳播力度弱得多。
所以，同樣是“北大學生創(chuàng)業(yè)不成殺害管理人員”的信息帖，在被新浪官方和貴州省通信管理局蓋著公章聯(lián)合“微博辟謠”后，只被轉發(fā)區(qū)區(qū)不到七百次。
當然，現(xiàn)在謠言的蔓延與互聯(lián)網技術的發(fā)展也有密切的關系。目前，我國已經是一個互聯(lián)網大國，網民人數(shù)超過5億，比一些國家人口總量還多。并且處于微博等自媒體時代的互聯(lián)網已經是這些網民言論最為自由與活躍的一個空間。
在這個平臺上，不僅人人都可以成為信息的發(fā)布者，也都可以成為信息的傳播者。然而，針對互聯(lián)網的相關管理卻還沒有及時跟上，這給一些對社會懷有嚴重不滿情緒的人傳播謠言提供了一個前所未有的平臺與空間。在這種局面下，一些謠言在互聯(lián)網上的傳播不僅傳播速度前所未有，其所形成的殺傷力往往也是前所未有的。
此外，一些子虛烏有的謠言之所以能夠大范圍流傳并造成比較惡劣的影響，還有一個重要原因，就是在出現(xiàn)一些廣受關注的事件時，政府相關部門往往信息不公開、不透明，有關單位也常常不立即進行真實的信息披露，要么在披露相關信息時對一些問題遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到權威的信息來源時，一些民眾只好聽信道聽途說，在“蝴蝶效應”的作用下，結果一傳十，十傳百，最后導致謠言滿天飛。
因此，要有效遏制謠言的傳播，當前我們需要治標也需要治本，除了要求社會公眾不信謠、不傳謠，加強對互聯(lián)網的管理并以法治手段加以保障和約束以外，在信息傳播方面，一定要用法治的手段健全我國相關部門及單位的信息及時公開制度，及時保障信息傳播的公開透明，這樣就會在源頭上遏制謠言的傳播。
其次，加速推進社會發(fā)展及國家管理改革，最大限度縮小貧富差距，消除社會不公，減少社會不滿情緒，就會瓦解謠言傳播的社會心理基礎。另外，相關部門和單位重塑在信息傳播方面的公信力也是至關重要的事情。唯有在社會公眾中樹立了公信力，才會讓社會公眾相信機構信息發(fā)布的權威性與可靠性，做到了這一點，就是有謠言傳播，也會很快不攻自破，不會發(fā)揮太大的殺傷力。
無線電波的傳播論文篇二
:隨著科學技術的不斷發(fā)展，網絡傳播成為了現(xiàn)代化信息傳播的重要途徑之一。網絡傳播當前較為流行，很多方面影響著高校學生思想發(fā)展，這意味著高校在網絡傳播發(fā)展的同時對既往思想教育改革。新時期下如何正確看到這點逐漸成為很多高校的亟待解決的問題。本文基于網絡傳播對高校思想教育的影響和對策進行了簡要分析。
:網絡傳播;高校思想政治教育;影響和對策。
網絡傳播具有快捷性、時效性等特征，大學生通過網絡傳播可以及時收發(fā)各種網絡信息。然而，網絡傳播也很有一定的危險性，使學生的正常身心發(fā)展產生了嚴重的影響。因此，在網絡時代下如何開展高校思想政治教育工作就顯得尤為重要。高校應該要分析網絡傳播對高校思想政治教育的影響，然后提出相應的結局對策。
網絡經濟的迅速發(fā)展，必然導致高校思想政治教育改革。在網絡傳播的時代背景下，人們需要利用現(xiàn)代化課程的授課方式來進行對學生的想教育工作，而不是僅在課堂上對學生進行思想和一些政治知識的灌輸，高校思想政治教育長期以來一直是單一的課堂講授模式，模式較為單一，學生的學習興趣不高，加上網絡世界的虛擬性和智能化，學生更加傾向于在網絡傳播中獲取所需要的內容［1］。隨著網絡傳播對社會很多方面產生重要影響，高校思想政治教育工作在這樣的背景下必須轉變新的教育模式和方法才能夠獲得更好的發(fā)展。
網絡世界相對于現(xiàn)實世界來說具有虛擬性、想象性等特征，在網絡世界中，學生可以獲得更多的自信，更加盡情的享樂。因此，這就造成網絡時代下，學生沉迷于網絡的情況。以網絡技術為核心的網絡傳播則會在學生不斷沉迷之中影響學生的思想和行為。例如，不少學生在網絡傳播中查看到社會暴力事件的發(fā)展，從而產生嚴重的“憤青”思想或者產生以暴制暴的想法等。這些都給以上都是思想政治教育工作在高校開展過程中所存在的弊端，導致學生所接受的思想教育工作不能滿足實際的教育需求。
在網絡傳播的視角下，思想政治教育在高校中的主要工作內容從傳統(tǒng)的思想教育知識已成為網絡道德教育。隨著科學技術的不斷發(fā)展，大學生對網絡技術的依賴性不斷加強，在網絡中的種種行為和思想也開始突顯出其中的不合理之處。例如，不少學生受網絡思潮的影響和網絡世界虛擬性的保護，開始在網絡傳播中肆意謾罵，并接收網絡中虛假、低俗、暴力的網絡信息，這些對學生的思想政治素質提高十分不利。因此，教師在對學生進行思想政治教育過程中必須要教授學生應該如何區(qū)分網絡信息的真實性和可靠性，如何在網絡世界中進行正確的行為，實現(xiàn)學生更好的網絡道德素質發(fā)展。
網絡技術已成為人們生活和學習中不可或缺的重要組成，高校必須認識到這一點在思想政治教育工作中的影響，要加快創(chuàng)新，尤其是教育方法和教育理念的創(chuàng)新，讓高校思想政治教育的效果和效率能夠顯著提高。新時期下高校在思想政治教育工作的而開展中應該要充分利用互聯(lián)網技術的優(yōu)越性，讓學生建立班級qq群或者微信群，在微信中和qq中強化學生的思想政治教育。這種教育模式的優(yōu)勢在于，學生不止可以在課堂中學習到思想政治教育知識，還能夠在日常生活中掌握更加相關的內容。而教師應該深入學生當中，了解學生的想法，以便于更好的開展課堂準備工作，隨時觀察思想政治教育情況，以便更有針對性地對學生進行思想政治教育，提高學生思想政治覺悟性。
隨著網絡傳播在人們生活中扮演日益重要的角色，大學生對網絡表現(xiàn)出依賴性，但是網絡信息中包含著大量的低俗信息和暴力信息，學生在缺乏鑒別能力和自控能力的情況下極易被網絡不良信息所影響，制約學生的心理健康發(fā)展。為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，高校教師在對學生進思想政治教育工作時必須要加強對學生的網絡知識教育，提高學生對網絡技術的認識，讓學生具備正確甄別網絡信息判斷的能力，并同時提高學生的資料能力。這樣，大學生在網絡傳播的影響下就能夠對網絡信息進行道德判斷，鑒別網絡信息真?zhèn)?，識別積極向上有用信息，進而促進高校學生思想覺悟。
加強校園網絡文化建設需要高校能夠堅持以大學生為主體性，對大學生進行主體性思想政治教育。首先，學校需要建立校園網絡文化系統(tǒng)，將本校的思想政治教育主要內容以網絡文化的形式對學生進行傳輸，同時滿足了學生網絡學習的需要，還提高了高校思想政治教育的有效性;其次，在網絡文化信息的輸出過程中，學校應該要重視網絡信息的思想性、知識性、主流性以及豐富性的結合。也就是說，網站為學生推送的網絡信息既要符合學生的主流思想，提高學生的學習積極性，又要涉及到多方面的知識。在向學生滲透知識的同時，要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而實現(xiàn)學生的全方位發(fā)展;最后，學校需要加強對網絡文化的監(jiān)管，提升自身網絡文化建設，利于學生思想教育的提升。通過以上分析，我們認識到網絡傳播對高校思想政治教育的影響正逐漸加大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:高校思想政治教育的模式有了變化，網絡影響了學生的意識和行為及網絡道德教育問題，為了進一步提高學生的思想正確和道德素養(yǎng)，學校應該在該方面提高效率，讓網絡提高在知識教育的作用，加強校園網絡文化建設。
無線電波的傳播論文篇三
無線電波的傳播途徑可分為：地波傳播、對流層傳播、電離層傳播。廣播電視系統(tǒng)中的中波調幅廣播，主要靠地波傳播、夜晚天波參加傳播；短波調幅廣播主要靠天波；電視和調頻廣播靠空間波傳播。
由發(fā)射天線幅射的能量，經過各種可能的途徑到達接收天線。主要的傳播途徑如圖1所示，它是按照離地面的高度而劃分的。
1、電離層傳播：經過電離層的反射式散射到達接收點的電波。利用電離層反射的波段是短波及夜晚中波。
2、對流層傳播：經過對流層(距地面10km以內的`大氣層)反射或散射的電波。超短波常利用對流層進行遠距離的傳播。此外，地面上的電視和微波波段的電波，從發(fā)射點直接到達接收點，收和發(fā)兩端點處在直視范圍內，稱為直視傳播。所以也把它歸到對流層傳播。地面直視傳播，是由直射波和地面反射波組成的空間波傳播的。
3、地波傳播：它是指電波沿地球表面繞射的傳播，長波沿地面繞射傳播的本領最強。白天的中波廣播也是靠地波傳播。實際上，天線幅射出來的電波往往不是以單一形式，既有地波也有天波，但總是以一種傳播形式為主。
無線電波的頻譜很寬，按頻率的高低劃分為許多波段，見表1。
由于波長不同，各波段的主要傳播方式也不同，這就是各個波段適用于不同業(yè)務的主要原因，下面簡述各波段的傳播特點及其應用范圍。
長波的近距離傳播(300km以內)主要是靠地波，遠距離(km)傳播主要靠天波，用長波通信時，在接收點的場強穩(wěn)定。但由于表面波衰減慢，對其它收信臺干擾大。長波受天電干擾的影響很嚴重。此外由于發(fā)射天線非常龐大，所以利用長波作為通信和廣播的不多。僅在越洋通信、導航、氣象預報等方面采用。
中波傳播白天天波衰減大，被電離層吸收，主要靠地波傳播，夜晚天波參加傳播，傳播距離較地波遠，它主要用于船舶與導航通信，波長為2000―200m的中波主要用于廣播。
短波傳播有地波也有天波。但由于短波的頻率較高．地面吸收強烈，地表面波衰減很快。短波的地波傳播只有幾十公里。天波在電離層中的損耗卻減少，常利用天波進行遠距離通信和廣播，但由于電離層不穩(wěn)定，通信質量不佳，短波主要用于電話電報通信，廣播及業(yè)余電臺。
由于超短波頻率很高。地波的衰減很大，電波穿入電離層很深乃至穿出電離層，使電波不能反射回來，所以不能利用地表面波和天波的傳播方式，主要用空間波傳播，超短波主要用于調頻廣播、電視，雷達、導航傳真、中繼、移動通信等。
電視頻道之所以選在超短波(未波及分米波)波段上，主要原因是電視需要較寬的頻帶(我國規(guī)定為8mllz)。如果載頻選得比較低，例如選在短波波段，設中心頻率fo=20mhz則相對帶寬//f/fo=8/20=40％。這么寬的相對帶寬會給發(fā)射機、天饋線系統(tǒng)、接收機。以及信號傳輸帶來許多困難，因此選超短波波段，提高載頻以減小相對帶寬。
無線電波的傳播論文篇四
根據虛假信息的內容性質，刑法分則對編造、傳播虛假信息，具有嚴重社會危害性的，規(guī)定了相應的罪名，形成了較為完整的體系。
1、侵犯特定個人利益類犯罪。
例如，編造、傳播虛假信息公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，構成侮辱罪或者誹謗罪。
2、侵犯特定公司、企業(yè)、單位利益類犯罪。
捏造并散布虛偽事實，損害商業(yè)信譽、商品聲譽，造成重大損失或者有其他嚴重情節(jié)的，構成損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪。
3、危害國家安全類犯罪。
煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的，構成煽動分裂國家罪。以造謠等方式煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度的，構成煽動顛覆國家政權罪。
4、破壞金融管理秩序類犯罪。
編造并且傳播影響證券、期貨交易的虛假信息，擾亂證券、期貨交易市場，造成嚴重后果的，構成編造并傳播證券、期貨交易虛假信息罪。
5、擾亂公共秩序類犯罪。
(1)煽動群眾暴力抗拒國家法律、行政法規(guī)實施的，構成煽動暴力抗拒法律實施罪。
(2)編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序的，構成編造、故意傳播虛假恐怖信息罪。
案例：陳某某撥打110電話報警，編造在鐵路上海站及候車室內放有炸彈的虛假信息。公安機關接報后啟動應急預案，迅速調動刑偵、反恐等警力趕赴現(xiàn)場進行布控、人員疏散、搜爆排爆等工作。
(3)編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息網絡或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，構成編造、故意傳播虛假信息罪。
(4)編造虛假信息，或者明知是編造的虛假信息，在信息網絡上散布，或者組織、指使人員在信息網絡上散布，起哄鬧事，造成公共秩序嚴重混亂的，構成尋釁滋事罪。
案例：房產中介人員沈某某編造虛假的收緊信貸政策信息在微信工作群中散布，要求下屬業(yè)務員告知客戶并通過微信朋友圈等予以散布，該信息短時間內在網絡上被大量轉發(fā)、評論及數(shù)十家媒體報道，致房地產市場出現(xiàn)非理性購房情緒，成交量劇增，政府部門為維護房地產市場秩序啟動重大輿情處置預案，加強交易中心現(xiàn)場應對，提前開門受理，延遲下班等，且經3次發(fā)布辟謠貼仍余害難消。
6、擾亂作戰(zhàn)秩序類犯罪。
不具有軍人身份的自然人戰(zhàn)時造謠惑眾，擾亂軍心的，構成戰(zhàn)時造謠擾亂軍心罪。軍人在戰(zhàn)時造謠惑眾，動搖軍心的，構成戰(zhàn)時造謠惑眾罪。
此外，編造、傳播虛假信息還可能作為詐騙等犯罪的手段行為。例如蔣某某通過微信朋友圈發(fā)布超低價赴國外旅游的虛假信息，后騙取多名被害人錢款，構成詐騙罪。
二、信息網絡謠言類犯罪的審理裁判思路。
1、信息網絡謠言實施主體的審查。
信息網絡，一般包括以計算機、電視機、固定電話機、移動電話機等電子設備為終端的計算機互聯(lián)網、廣播電視網、固定通信網、移動通信網等信息網絡，以及向公眾開放的局域網絡。利用信息網絡編造、傳播虛假信息，行為人只需要有電腦、網絡或者電話機等即可，無需暴露在公共物理空間，多具有隱匿性。在確定行為人具體身份時，除了審查被告人的供述外，還應綜合審查如下要素：
a、接警單記錄在散布網絡恐怖謠言等犯罪中，行為人多以撥打110報警電話的形式進行。對于接警單記錄詳情中的報警電話號碼與報警內容等應與被告人供述進行仔細比對。
b、通話錄音接警的工作人員一般會對來電人的報警內容進行概括后反映在接警單中，由于行為人表達能力及口音等條件限制，接警記錄未必能夠如實全面反映行為人的真實報警內容。110報警平臺對于報警來電會形成電話錄音，而此類案件案發(fā)及時，具備調取報警錄音的條件，故應仔細審查當時的報警錄音以真實反映報警內容及性質。
c、信息截屏對于利用移動電話機發(fā)布虛假信息類犯罪，有條件的應審查原始設備中的信息內容材料。
d、證據保全、扣押材料著重審查公安機關對電話機、電腦等關鍵證據的保全、扣押程序是否符合規(guī)范。
e、司法鑒定意見對于通過電腦等終端設備利用互聯(lián)網編造、散布虛假信息的，無法從外觀進行對應性判斷，應由有資質的司法鑒定機構對于電子證據的導出、電子證據的內容、ip地址等要件進行鑒定。
f、言辭證據對于計算機、電視機、固定電話機、移動電話機等電子設備的實際使用情況，可以結合同案人員、行為人的家人、親友或者網吧等工作人員的證人證言進行判斷。
2、虛假信息的審查要點。
一般而言，虛假信息是指沒有客觀依據，與事實不符的信息。刑法具有謙抑性，言論自由是公民的基本權利，對于信息網絡謠言類犯罪中的“虛假信息”應當進行嚴格的限制。
a、內容性質虛假信息在內容方面應當是關于事實或者事件的描述。公民發(fā)表一般評價性或者對金融、經濟、市場走勢等預測性的言論不宜適用刑法評價。
b、明確性虛假信息在時間節(jié)點、地點、事件等核心內容等具有明確性。僅模糊表述諸如“要出大事了”等要件不明確的信息，不宜適用刑法評價。
c、主觀惡意即行為人明知或者應當知道沒有客觀依據。對于無客觀依據，有證據證實系行為人編造的信息，可以認定其具有主觀惡意。對于非行為人編造的信息，而是傳播他人發(fā)布的信息，對于主觀明知的判斷應結合行為人的身份、職業(yè)、普通人的認知條件、傳播場景等嚴格把握。對于特定行業(yè)的人員，還應該苛以較高的注意義務或信息審核義務。
d、誤導性虛假信息應具有較大程度的誤導性，可引發(fā)公眾產生錯誤認識并繼而產生恐慌等情緒，影響部分公眾的言論或行為選擇。
e、社會危害性編造、傳播虛假信息應具有嚴重的社會危害性方可納入刑法評價，具體而言，可審查有無造成物理公共場所秩序、生活秩序、信息網絡秩序等混亂;工作、生產、經營、教學、科研等活動有無中斷;有關職能部門有無采取緊急應對措施;造成直接經濟損失的數(shù)額;信息實際被點擊、瀏覽、轉發(fā)的次數(shù)等。
3、公共場所的審查判斷。
對于尋釁滋事罪等侵犯公共秩序類犯罪而言，一般要求行為實施于公共場所。就信息網絡而言，一般的論壇、貼吧、網頁等，受眾多，且人員進出具有任意性、開放性，屬于公共場所，理論界與實務界對此不存在爭議。
微信朋友圈是否屬于公共場所?
有觀點認為，微信朋友圈具有一定的私密性，不能認定為公共空間，行為人利用微信朋友圈散布虛假信息的不能認定為犯罪。
筆者認為，微信朋友圈的信息雖然一般限于好友之間閱看，但是在未設置權限的情況下，即便非微信好友仍可閱看一定數(shù)量的信息，且因交互性等特征，通過微信朋友圈亦可實現(xiàn)信息的裂變式傳播。尤其在公眾每日面對海量信息的情形下，微信朋友圈的信息相對經過篩選，較為突出醒目，也易于擴散傳播。因此，在一定的場景之下，微信朋友圈也可認定為公共場所。
4、競合的審查處理。
第一，基于罪刑法定原則，編造、故意傳播虛假信息罪中的信息限于險情、疫情、災情、警情4種，而編造、故意傳播虛假恐怖信息罪中的信息限于爆炸威脅、生化威脅、放射威脅、劫持航空器威脅等嚴重威脅公共安全的事件為內容，可能引起社會恐慌或者公共安全危機的不真實的恐怖信息。故編造、故意傳播虛假信息罪中的4類信息不包括恐怖信息。此外，尋釁滋事罪屬于一般性規(guī)定，尋釁滋事罪中的虛假信息不包含刑法分則特別規(guī)定中的各類虛假信息。
第二，利用信息網絡實施誹謗、尋釁滋事、敲詐勒索、非法經營犯罪，同時又構成損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪、煽動暴力抗拒法律實施罪、編造、故意傳播虛假恐怖信息罪等犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。
無線電波的傳播論文篇五
性別：女。
出生年月：1984-9-27。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-保定市。
工作年限：一年以下。
求職意向。
應聘類型：全職。
期望月薪：面議。
自我評價。
工作方面：有積極的工作態(tài)度,做事勤奮誠懇，自信上進。
學習方面：虛心，愛鉆研，能學以致用，努力提高自身素質。
心理方面：自我調節(jié)能力較好，個人親和力較好，善于溝通和交流。
綜上所述，本人有管理經驗，良好的語言溝通能力和組織協(xié)調能力，能接受必要的工作安排,良好的團隊協(xié)作精神和高度的工作熱情，有責任心較強的分析能力，希望能夠擔任行政行業(yè)里的崗位。
工作經歷。
孝感市移動營業(yè)廳2006-7至2006-8：見習助理。
所在部門：大客戶辦公室。
工作描述：配合經理管理公司日常事務，做好文檔管理工作，并負責文件、資料的收發(fā)和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同時，在經理的`指導和同事的幫助下對公司宣傳策劃方面提出可行性建議和策劃，并負責相關宣傳文章的寫作及網上文章發(fā)布等。
教育背景。
-9至2009-6學校名稱：湖北省孝感學院。
專業(yè)名稱：漢語言文學（新聞傳播）。
取得學歷：本科。
校內活動職務描述。
在擔任此職務期間，負責與其他學生團體之間聯(lián)誼、競賽等活動的組織與實施，負責參加國家、省、市級的大學生書法比賽的組織工作；對本學生團體的財務運行情況進行監(jiān)督。
在校獲獎情況。
2006-5獲特等獎學金；校級三好學生；校級優(yōu)秀學生干部。
2007-9一等獎學金；社會實踐優(yōu)秀論文；學習競賽二等獎。
2008-6優(yōu)秀教學聯(lián)絡員；優(yōu)秀寢室長。
在校實踐。
2006-7至2006-8實踐公司名稱：孝感市移動營業(yè)廳。
所在部門：大客戶辦公室。
所任職務：見習助理。
實踐描述：主要工作內容：配合大客戶經理管理日常事務，做好文檔管理工作，并負責文件、資料的收發(fā)和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同時，對營業(yè)廳新近的業(yè)務和活動宣傳策劃方面提出可行性建議和策劃，并負責相關宣傳文章的寫作及網上文章發(fā)布等。
it技能。
語言技能。
外語語種：英語外語水平：六級。
培訓記錄。
所獲證書名稱：國家計算機二級證書。
培訓詳細描述：7月,在孝感市卓越電腦學校經過兩個月的培訓,獲得國家計算機二級證書.
所獲證書名稱：高級秘書資格證。
培訓詳細描述：月,在孝感學院財經政法系經過三個月的培訓,獲得了高級秘書資格證。
所獲證書名稱：教師資格證。
培訓詳細描述：9月,在孝感市教育局經過三個月的培訓,獲得了教師資格證。
特殊技能。
特長：播音主持,交際舞。
社會活動：參與學校組織的暑期社會實踐和“湖北省移動千名大學生勤工助學”活動。
榮譽。
獲特等、一等獎學金；
被評為校級“三好學生”,校級“優(yōu)秀學生干部”；
被教務處評為“院系級優(yōu)秀教學聯(lián)絡員”；
學習競賽分別獲一、二等獎；
社會實踐優(yōu)秀論文等。
無線電波的傳播論文篇六
時效性是新聞報道的最重要特征,一條舊的新聞報道顯然對讀者沒有太大意義。在傳統(tǒng)新聞報道模式下,通常一個新聞事件由采寫到刊印再到讀者手中要經過較長的時間滯后,這往往要幾個小時到一天不等。而在網絡融合新聞模式下,一個社會突發(fā)事件或新聞素材經過采寫后可以通過網絡平臺馬上被發(fā)布出來,省略了刊印及投遞等中間環(huán)節(jié),從而大大提高了新聞報道的時效性。通常新聞事件一經發(fā)生,相應的新聞報道在短短幾十分鐘內就可以被發(fā)布到網上,并被受眾知悉。
2.網絡融合新聞擴大了新聞傳播的范圍。
傳統(tǒng)新聞模式下,新聞報道的影響范圍往往較小。對于那些地方性較強的新聞事件,通常只有當?shù)氐男侣劽襟w加以采寫和報道,而其受眾往往也就是當?shù)氐淖x者,新聞報道的影響力顯然是十分有限的。在網絡融合新聞模式下,由于網絡的開放性和高覆蓋率,一條新聞報道可以在短時間內被數(shù)量十分龐大的讀者所關注。而讀者和受眾的范圍也不再局限于某一地方,而是全國各地的讀者都可以獲得相關方面的新聞信息。
3.網絡融合新聞增強了新聞報道的互動參與性。
互動參與性是網絡融合新聞的主要特征之一。在傳統(tǒng)紙媒時代,一條新聞報道的讀者反饋通常只能以信件或電話等形式進行,具有事后性且十分不便。在網絡融合新聞的情況下,讀者的互動參與將變得十分容易。例如一些新聞媒體開通了自己的微博主頁,隨著某一新聞報道的進行,讀者可以隨時在線發(fā)表提問或看法。這種網絡融合新聞的互動性,既增加了讀者對新聞事件的關注度,同時也極大增強了新聞報道的影響力,克服了傳統(tǒng)新聞報道的某些不足之處。
4.網絡融合新聞對新聞傳播的負面影響。
網絡融合新聞帶來的積極影響值得肯定,但它所具有的不利影響也同樣不容忽視。其中,十分值得關注的現(xiàn)象就是虛假新聞的增多。因為網絡具有開放性,各種新聞來源有時很難確認其真假,由此造成了很多前幾天剛剛發(fā)布的熱點新聞隨后就被證實為虛假報道的現(xiàn)象。另外,媒體為了相互進行網絡競爭,在一定程度上也間接造成了不經核實即發(fā)表新聞消息的現(xiàn)象,由此也增多了虛假新聞的風險。此外,具有血腥、色情、暴力色彩的網絡新聞在近年來也有增多趨勢,客觀上也帶來了許多負面的社會影響,而這些都是十分值得新聞界予以關注的。綜上,網絡融合新聞對新聞傳播的影響既有積極的方面同時又有不利的方面。對于積極的方面應予以肯定和利用,對于不利的方面則應予以克服解決,這樣才能使新聞傳播在信息時代獲得更好發(fā)展。
無線電波的傳播論文篇七
怎樣通過校企合作培養(yǎng)新聞傳播人才，國外早在20世紀初就開始關注、研究和實施。西方高校特別是重點大學與知名企業(yè)有千絲萬縷的聯(lián)系，校企在人才培養(yǎng)、科學研究、產業(yè)支撐等方面進行了多方位、多層次的合作，學者的研究也比較深入。中國學術界、教育界引進“校企合作培養(yǎng)人才”這一理論不久，出現(xiàn)了一些誤區(qū)。
（一）認為合作收益應由學校全得，責任卻要企業(yè)和學校共擔。
校企合作培養(yǎng)雙方責權不明，利益不公。教育行政部門、有關大學領導和學者甚至提出，要校企雙方共同制定培養(yǎng)方案，共同設計課程，共同上課，共同指導學生，等等，幾乎完全不考慮企業(yè)為什么要這么做，完全不考慮市場經濟規(guī)律。還有的領導和學者主張把企業(yè)引進來。據筆者觀察，即便花大力氣引進企業(yè)，但都浮于表面、做做樣子。辦學的收益學校幾乎全得，辦學的責任卻要企業(yè)和學校共擔，這是校企合作培養(yǎng)人才研究上的第一個誤區(qū)。
（二）認為大學生的所有技能全部可以甚至應該由校企雙方共同培養(yǎng)。
這種觀點主張大學生的所有本事，包括基礎理論、基本知識、職業(yè)技能、科研能力等等，全部可以甚至應該由校企雙方共同培養(yǎng)。這種理論本身就是個偽命題。事實上，校企可以合作培養(yǎng)人才，甚至可以開展多方位、多層次的合作。但對當下中國大學特別是非重點大學而言，要想在校企合作培養(yǎng)人才方面取得實實在在的成績，必須首先解決三個基本問題：第一，合作雙方的動力問題。中國的人口峰值還沒有到來，大學生就業(yè)難將持續(xù)很長時間，買方市場將長期難以改變。在這種情況下，企業(yè)花錢出力為大學培養(yǎng)人才，積極性不可能高，所謂的“校企合作培養(yǎng)人才”不過是高校的一廂情愿罷了?！靶Ｆ蠛献髋囵B(yǎng)人才”，必須首要解決企業(yè)的動力問題。企業(yè)沒動力，“合作”必落空。除非在人才市場上招不到人，否則企業(yè)不會花大價錢、大力氣幫學校培養(yǎng)人才。第二，合作雙方的分工與協(xié)作問題。企業(yè)有動力了，“校企合作培養(yǎng)人才”才有可能。但這種“合作”，學校必須仍然是學校，企業(yè)也必須仍然是企業(yè)，校企不能過于重合作，輕分工。學校應干什么，企業(yè)應干什么，必須分工明確，各司其職。筆者看來，企業(yè)可主要在培養(yǎng)學生的職業(yè)技能上發(fā)揮部分作用，其他責任仍應由學校承擔。第三，合作的方法和路徑問題。企業(yè)的積極性有了，分工也明確了，還有個合作的方法、路徑問題，大學亦如此，這是校企合作必須要解決的第三個問題。
（一）實施兩個“緊盯”，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。
首先，緊盯人才市場，實施需求導向策略。緊盯人才市場，是要求高校把握社會和行業(yè)發(fā)展，切實了解用人單位對于學生在素質、知識和技能層面的具體需求，并且根據人才市場的細分，著重將對于高素質應用型人才的需求，系統(tǒng)地融入到課程體系、教學內容和方式中去，做到人才培養(yǎng)的適用性和針對性。其次，緊盯兄弟高校，實施“差異化”競爭策略。緊盯兄弟高校的辦學情況，是要做到“差異化”競爭，既尊重新聞傳播學的辦學規(guī)律，也結合本校的目標和實際進行有效的創(chuàng)新和探索，著重在應用型課程建設、雙師型教師隊伍建設、教學內容和方法的應用型導向上進行改革和創(chuàng)新，以此形成與兄弟高校在人才培養(yǎng)上的有效區(qū)分。第三，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。事實上，國家的經濟建設和社會發(fā)展，需要各級、各類人才，大學的終極使命，便是為國家培養(yǎng)這些人才。如果天下的大學只有一類，大學便成了所謂磚瓦廠，每年幾百萬大學生便成為按一種規(guī)格生產的磚瓦。以新聞學專業(yè)為例，國內幾乎所有新聞傳播院校都緊盯著省會城市的主流媒體、大廣告公司和大型企業(yè)不放，而對其他層次的人才市場很少關注。用人單位要求新聞傳播類專業(yè)畢業(yè)生必須具備很強的實際操作經驗和能力，而大量畢業(yè)生缺乏工作經驗，這是學生就業(yè)時很突出的一對矛盾。
（二）建構“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。
在確立了“兩個緊盯”的建構原則，明確了培養(yǎng)目標和規(guī)格后，須著手進行人才培養(yǎng)模式的具體建構工作。
1.學校與社會聯(lián)合辦學的教學模式。
應用型人才的培養(yǎng)僅僅靠高校一方的力量來完成，這顯然不太現(xiàn)實。高校必須建構學校與社會聯(lián)合辦學的教學模式，創(chuàng)造性地借用各類社會資源，為學生和教師打造一個熟悉社會和行業(yè)、提升專業(yè)技能、積累實踐經驗的第三方平臺。新聞傳播學院應積極主動與各類媒體行業(yè)尤其是新媒體行業(yè)建立起各種合作關系。在合作形式上可采取專業(yè)實習就業(yè)基地建設和科研機構建設兩種。在合作的主要內容上，合作機構作為高校的專業(yè)實習就業(yè)基地，雙方互派工作人員或教師，進行專業(yè)講座、學術研討或過實踐關，雙方共同承擔科研項目，履行社會服務功能等?？傊?，雙方合作，各司其職，為高校學生和教師搭建良好的實踐平臺，為高素質應用型人才的培養(yǎng)建立較為堅實的基礎。
2.“綜合素質+專業(yè)知識+職業(yè)技能”的課程體系設計與實施。
只重視專業(yè)知識的傳授，或者只注重職業(yè)技能的訓練，顯然都不利于應用型人才的培養(yǎng)。唯有結合高校人才培養(yǎng)定位，對應用型人才所需的素質、知識和技能實施模塊化和系統(tǒng)化的建構，設定可描述的人才培養(yǎng)規(guī)格，并通過相應的課程體系設計與實施來保障落實。開設基礎課和主干課程是課程體系建設的第一要務。這既是教育部專業(yè)目錄的要求，也是為了確保人才培養(yǎng)的基本規(guī)格符合國家的需要。基礎課著重解決學科所需的基本原理和知識，專業(yè)主干課程著重進行案例教學和實驗實訓教學，解決學生的實踐動手能力與知識轉化能力。第二，努力創(chuàng)建新型業(yè)務課程。隨著網絡新技術引起信息產品形態(tài)發(fā)生變化，繼而推動信息產品價值實現(xiàn)規(guī)律隨之改變，并最終導致信息產品提供者的運作模式發(fā)生變化。這一系列連鎖反應對現(xiàn)今的新聞傳播學教育在專業(yè)融合、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學方式及學生就業(yè)方向等層面提出了挑戰(zhàn)。新聞傳播專業(yè)唯有正確理解和把握信息化時代新聞傳播的特點和規(guī)律，根據社會經濟的發(fā)展新常態(tài)，努力自主創(chuàng)建適應人才市場需求的新型業(yè)務課程。第三，將實踐教學活動納入課程體系設計。實踐教學活動在整個新聞傳播教學環(huán)節(jié)中對學生將知識應用于實踐，將儲備轉化為能力，由準新聞人、準傳媒人蛻變?yōu)樾侣勅?、傳媒人的過程中起了關鍵作用。值得注意的是，極少新聞傳播院校注重教師也要參與專業(yè)實習。多數(shù)新聞院校的教師，具有豐富從業(yè)經驗的很少，有的從業(yè)經驗全無。新聞傳播學實踐性極強，從事教學工作的教師，必須具有較強的新聞傳播實踐能力。重視新聞傳播實務研究專業(yè)實習主要是為了解決理論結合實際的問題，但怎樣讓理論教學、實驗實訓與專業(yè)實習有機結合，目前很少有新聞院校關注到甚至做到這一點。
3.“理論教學+案例教學+實驗教學”的教學模式。
第一，教學內容和形式設置的“三分法”。專業(yè)主干課程確保三分之一的理論教學、三分之一的案例教學和三分之一的實驗（實訓）教學。在課堂上，教師除了進行理論講授外，還要通過案例分析、實驗實訓等手段，以情景再現(xiàn)式、討論式等其他教學形式來授課。這樣既可以豐富課堂授課的內容，又可以調動學生的積極性，又能促使教師在這個過程中得到鍛煉。第二，建設系統(tǒng)的課程實驗教學模型。課程實驗重點要從專業(yè)主干課程中遴選，如新聞學專業(yè)的《新聞采訪與寫作》《新聞編輯學》和《新聞評論學》等課程，再以大三下學期開設的《新聞綜合實訓》為依托平臺，可有效地整合專業(yè)主干課程的實驗教學、幾大重要知識板塊與專業(yè)技能，實現(xiàn)對學生由新聞實務的單項訓練走向系統(tǒng)綜合性訓練，以提升其綜合實踐能力。第三，強化第二課堂社會實踐管理。圍繞新聞傳播學科，有一些重要的學科競賽，如“全國大學生廣告設計大賽”“挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽”“大學生創(chuàng)新實踐計劃項目”，新聞傳播學院應積極宣傳、推動新聞學子參與到這些高規(guī)格學科競賽當中，且應將這些賽事納入管理體系，從參賽學生選拔、參賽組織管理、專項經費管理、獲獎學生獎勵和指導教師獎勵等方面形成制度，做到“以賽帶教”“以賽帶練”，讓學生和教師能在“做中學、做中教”，形成理論與實踐的良好互動。
新聞傳播類人才職業(yè)技能培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，也是一項良心工程。作為新聞傳播教育者和領導者，在應用型人才培養(yǎng)模式上應主動適應國家經濟建設和社會發(fā)展，由注重數(shù)量到注重質量，由注重眼前到關注長遠；主動適應國家高等教育由增量到質量的新要求，革除教育過程中較多注重自身感受、較少關注社會需求的觀念，為國家培養(yǎng)新型的新聞傳播人才奉獻心力。
無線電波的傳播論文篇八
本文展開對科技新聞傳播效果的分析，其主要目的在于了解當前科技新聞傳播的現(xiàn)狀以及科技新聞傳播產生的具體效果?，F(xiàn)階段，隨著我國經濟文化快速發(fā)展，科學技術不斷更新，科技新聞在新聞報道中的中占比，也得到明顯的提高。近年來，在科技新聞普遍發(fā)展的新環(huán)境下，如何采用更有效的手段，提高科技新聞的傳播效果，滿足社會大眾對科技新聞的需求，逐漸成為科技新聞日益關注的重點。文章首先對科技新聞與傳播效果展開分析，同時重點研究科技新聞傳播效果增強的具體措施。
自對外開放后，我國社會各行業(yè)均取得快速發(fā)展。尤其在當前經濟快速發(fā)展的環(huán)境下，就現(xiàn)階段科技新聞的發(fā)展現(xiàn)狀而言，科技新聞的傳播效果對于促進社會的進步，具有十分重要的影響。通過對科技新聞的分析，明確影響傳播效果的因素相對較多，包括新聞傳播者和受眾者等。本文通過對科技新聞傳播效果、新聞傳播效果增強的措施研究，能夠為日后促進科技新聞的發(fā)展奠定堅實的基礎，具有現(xiàn)實的研究價值和意義。
1.1科技新聞。
科技新聞是在當前社會發(fā)展進程中，以科學技術領域發(fā)生的相應事實為主，事實性科技報道。通過對科技新聞的深入分析，能夠明確以科技事實傳播的報道相對較多，包括科技成果和推廣，包括黨與國家政策的出臺和應用，包括科研學者的科技成就。諸如上述的科技事實，經過多樣性的報道與傳播，從而逐漸成為科技新聞[1]?？萍夹侣勗诎l(fā)展中具有顯著的特點：
第一，科技新聞的科學性?？萍夹侣勗趥鞑ブ?，其所傳播的內容是具有一定真實性的，表述相對準確，有相應的科學根據。
第二，科技新聞的通俗性?？萍夹侣勗趫蟮琅c傳播中，其寫作內容具有形象生動性，具有普遍的通俗易懂的特點。
1.2傳播效果。
傳播效果主要是指傳播者將相應的信息傳播后，其在感情和思想等方面，產生的相應影響和變化[2]。通常情況下，對傳播效果的界定范圍相對較廣，包括興趣的養(yǎng)成、情緒的反應、信息的共享等，都納入到傳播效果之中。從某種角度而言，傳播效果可以從廣義和狹義兩個角度展開研究。就廣義傳播效果而言，傳播效果是指傳播行為引起的客觀性結果，包括對社會實際發(fā)生作用的影響。就狹義傳播效果而言，傳播效果是指某種傳播行為，想要達到的現(xiàn)實性目標。
根據對科技新聞和傳播效果的了解，能夠從此內涵角度出發(fā)，對科技新聞的傳播效果加以分析[3]。科技新聞的傳播效果，主要是指廣大受眾者在接受科技新聞傳播后，在行為和感情等多方面發(fā)生不同的變化，或是引發(fā)不同的影響。事實上，科技新聞傳播后，引起的客觀性反映，受眾與社會發(fā)生的廣大作用，具有普遍性的傳播影響，能夠引起不同程度的傳播效果?？萍夹侣勗趥鞑ミ^程中，可能會在科學技術的支持和引導下，對廣大社會群眾引起相應的共鳴，從而進一步促進科技新聞的傳播效果。
2.1提高新聞的可讀性。
通過對科技新聞的分析，能夠明確新聞傳播效果在增強時，傳播者應提高新聞的可讀性[4]?？萍夹侣劦漠a生，是在特定歷史文化和背景下，科技新聞事件的背景可能不屬于新聞事實，但卻是新聞發(fā)展不可缺少的部分。根對科技新聞的了解，發(fā)現(xiàn)科技新聞與體育新聞和娛樂新聞等具有一定的差異性，科技新聞在傳播時，缺乏與受眾的接觸。不少科技新聞在發(fā)展中，由于部分受眾者缺乏對相關科技知識的了解，在展開科技新聞報道時，受眾者的注意力與科技新聞報道想要取得的理想效果，具有較大的差距。為此，傳播者應加強科技新聞背景知識的掌握，明確所要傳播的科技新聞背景，以提高新聞的'可讀性。
2.2增加傳播者實用科技知識。
在科技新聞傳播過程中，為了增強新聞傳播效果，應增加自身的實用科技知識。通過對科技新聞的傳播發(fā)展分析，了解到部分科技新聞在傳播中，記者編輯人員的專業(yè)受到局限，部分記者對科技新聞的掌握不夠透徹。在當前社會發(fā)展進程中，廣大受眾者逐漸加強對科技新聞實用性的需求，為了進一步滿足廣大受眾者的需求，科技新聞傳播者逐漸提高了對實用科技知識的學習?？萍夹侣剛鞑フ咴诩訌娮陨韺嵱每萍贾R時，應充分了解科技新聞的相應內涵，做好實時科技新聞功課，提高科技新聞的質量，從根本上提升自身對實用科技知識的了解。在掌握相應實用科技知識的基礎上，通過對具體科技知識的綜合利用，從而充分增強科技新聞傳播的效果。
2.3激發(fā)閱讀者的興趣。
科技新聞傳播中，傳播者應充分激發(fā)閱讀者的興趣?？萍夹侣剛鞑フ咴诖龠M科技新聞傳播時，應根據受眾者的喜好，應激發(fā)閱讀者的興趣。通常情況下，科技新聞具有一定的科學性和枯燥性，無法有效的激發(fā)閱讀者的興趣和愛好，影響了閱讀者對科技新聞的吸引力。因科技新聞的素材相對較近，新聞內容與其他學科的內容相比，報道方式相對模糊。因此，科技新聞在傳播過程中，傳播者應充分加強對閱讀者興趣的關注，通過對閱讀者興趣的了解與分析，根據閱讀者的興趣，制定出其感興趣的科技新聞。科技新聞傳播者可以加強對新聞素材的選取，制定好科技新聞的報道角度，使新聞報道角度能夠符合多數(shù)的受眾角度，從而引發(fā)廣大受眾者的共鳴，由此激發(fā)閱讀者的興趣。
2.4受眾應提高自身閱讀能力。
在促進科技新聞傳播時，受眾者提高自身閱讀能力，也是尤為必要的。根據對受眾者的閱讀特點分析，能夠明確受眾者閱讀具有規(guī)模巨大和分散性特點。規(guī)模巨大主要體現(xiàn)為，科技新聞的受眾者較多，閱讀數(shù)量超過了社會的部分群體。其分散性則體現(xiàn)在，閱讀科技新聞的人群，其職業(yè)類型相對廣泛。因此，在受眾者展開對科技新聞的閱讀時，由于其文化能力和理解能力不盡相同，不同的受眾者對新聞的閱讀理解能力也存在差異。受眾者應從自身角度，加強對相關知識的學習，提高自身閱讀能力，以此提升科技新聞的傳播效果。
在經濟文化發(fā)展日益呈現(xiàn)全球化的趨勢下，我國綜合國力顯著提升。在當前社會發(fā)展進程中，雖然我國仍屬于社會主義初級階段，但在經濟迅猛發(fā)展的環(huán)境下，科技類新聞逐漸成為新聞報道中的重點?？萍夹侣勗谄浒l(fā)展中，主要是以科學技術類型的內容為主，具有不一定的科技含量和知識背景。針對當前科技新聞傳播效果的現(xiàn)狀，本文在研究中，主要從提高新聞的可讀性、增加自身的實用科技知識、激發(fā)閱讀者的興趣、提高自身閱讀等方面，展開對傳播效果增強措施的研究。期望通過本文關于科技新聞相關內容的研究，為日后提升科技新聞的傳播效果提供一些參考。
[1]劉世雯.電視科技新聞傳播維度分析及傳播效果研究[j].科技傳播,2016,1(21):1.
[2]任曉艷.電視新聞節(jié)目傳播效果的最大化分析[j].新聞研究導刊,2016,4(20):142.
[4]李靜.媒介融合視角下的新聞傳播效果與受眾分析[j].新聞研究導刊,2013,5(10):8-11.
無線電波的傳播論文篇九
伴隨科學技術的發(fā)展，信息傳播技術水平的提高，我國社會不斷轉型升級，市場發(fā)展條件不斷變化，受眾對于新型科技的需求也越來越大。基于此種現(xiàn)實，科技新聞需要從自身發(fā)展角度出發(fā)，結合受眾的信息需要，在充分把握當前科技信息形勢的基礎上，從新聞的傳播形式、傳播速度、傳播規(guī)模、新聞總體價值角度入手，探索科技新聞傳播效果提升的有效路徑，促進傳播內容的不斷深化、信息規(guī)模的不斷擴大、科學精神的有效傳播。
1.1科技新聞。
科技新聞主要是通過對當前科技領域中各類最新科研成果、各類科技推廣情況、當前科技界的主要學術活動、科技界主要治學思想、國家出臺的各類科技推廣政策等的報道，宣傳最新的科技理論，推廣科學技術和科技發(fā)展政策，促進科技界的學風建設，提高我國科技治學水平。當然，也利用各類科技思想、科技成就等，促進我國社會主義現(xiàn)代化建設水平的不斷提高。
1.2傳播效果。
傳播效果主要是信息在傳播以及被受眾接受的過程中所引發(fā)的社會討論，引起的受眾思想、情感等方面的變化，尤其注重受眾在接受信息之后生成的情感共鳴或者由此引發(fā)的某些情緒宣泄行為。一般來說，傳播效果可以包含兩方面的內容：第一，通過新聞等手段進行某些具有教育意義的思想的社會化傳播，并在傳播的過程中引發(fā)受眾在思想、行為等方面的變化；第二，則主要指報紙、電視、廣播、新媒體等媒介所傳播的信息引發(fā)的社會層面的變化，如社會主體意識形態(tài)的變化，社會針對某一信息內容認知的變化等，此種情況下的傳播效果可以直接表現(xiàn)為受眾思想、行為等的變化，也可以表現(xiàn)為社會中某一團體或者行業(yè)發(fā)展形態(tài)的變化。
科技新聞的傳播效果，主要指科技新聞傳播者借助與科技相關的信息，如當前我國遼寧號航母下水、長征七號運載火箭升空，或者借助“大數(shù)據”思想在各行各業(yè)的滲透、多重社交平臺對社會發(fā)展的影響等科技內容的報道，幫助受眾了解當前科技的發(fā)展水平，了解我國科學技術的最新進展，進而也從意識領域啟發(fā)受眾逐步加深對當前社會發(fā)展形態(tài)的認識，促進受眾思想、意識和行為的轉變，促進社會=科技發(fā)展水平的提高。當然，在以往科技內容報道過程中，科技新聞過分嚴肅的態(tài)度導致大眾無法全面了解當前科技發(fā)展動態(tài)，影響新聞總體傳播效果。結合當前科技迅速發(fā)展、物聯(lián)網建設水平不斷提高、互聯(lián)網技術在各行各業(yè)得到廣泛應用等現(xiàn)實，科技新聞需要從自身入手，通過更為全面、系統(tǒng)的科技解讀，幫助受眾不斷深化對科學技術的認識，進而也促進科技信息的有效傳播。
2.1傳播形式。
科學技術的發(fā)展同樣促進了新聞傳播形式的不斷變革。報紙、電視等傳統(tǒng)媒體在信息傳播過程中，其傳播內容更具權威性和真實性，但是由于受時空限制較大，無法滿足受眾全方位了解科技信息的需要?；ヂ?lián)網的興起和發(fā)展為科技信息的廣泛傳播提供了條件，但是互聯(lián)網傳播形式下，科技信息審核不足，容易影響受眾對于科技信息正確認知的形成。
2.2傳播速度。
科技新聞的傳播，需要及時、有效，以此來突出科技的重要性以及對社會的作用，幫助受眾第一時間掌握必要的科技信息，同時也有助于提升信息轉化為生產力的速度，提高以科學技術為依托的社會生產效率。
2.3傳播規(guī)模。
科技新聞的受眾是全體社會成員，新聞內容的增多，新聞傳播規(guī)模的擴大，能夠從不同角度滿足不同受眾有關科技信息的接受需求，進而也在科技傳播的過程中，促進科技新聞價值的發(fā)揮，提升新聞總體的傳播效果。
2.4新聞價值。
傳播形式的多樣性、傳播速度的提升、傳播規(guī)模的擴大，都可以作為科技新聞傳播效果提升的外部條件，而新聞效果的主要影響因素，依然是新聞本身的價值。因此，在組織新聞的過程中，相關工作人員需要從內容入手，進一步豐富新聞的科技含量，幫助受眾在了解新聞主體內容的同時形成對科技信息的正面解讀。
3.1貼近受眾視角。
貼近受眾視角，即從受眾角度出發(fā)，從受眾心理、受眾年齡、受眾基本信息訴求、受眾閱讀習慣等角度出發(fā)，保證科技新聞報道內容與受眾利益、受眾心理等的貼合效果。
首先，可以利用互聯(lián)網所提供的雙向互動通道，關注受眾對于科技新聞的討論角度，進而選擇合適的切入點組織新聞內容，更新新聞傳播形式。
其次，需要對新聞進行軟化處理，尤其注重明確科技內容與受眾生活聯(lián)系的報道。比如《經濟日報》就曾利用《智能交通讓出行更便捷》的報道，引發(fā)受眾對于智能交通的關注，并描繪智能交通與受眾生活的相關性，其“在車內了解堵車信息”等內容貼合受眾的心理和生活需要，讓受眾在閱讀的過程中真正了解和接受科技信息。
3.2提高從業(yè)人員素質。
提高從業(yè)人員的基本素質，首先可以從科學素養(yǎng)培養(yǎng)角度出發(fā)，即作為科技新聞工作者，需要重視對自身所報道領域前沿科技內容的敏感性，注重對不同科技新聞內容和科技信息的領悟和解讀，善于從現(xiàn)有知識結構出發(fā)進行新型科技知識的解讀和學習，保證知識體系的及時更新和完善。
其次，科技新聞的傳播需要保持嚴謹、科學的傳播態(tài)度。尤其在當前市場經濟體制在新聞行業(yè)不斷深化的前提下，科技新聞需要盡可能避免走入過分炒作和娛樂化的怪圈，在保證科技內容通俗性、科技新聞傳播規(guī)模的同時，也注重所報道內容的嚴肅性。
3.3保證新聞內容真實性。
網絡科技時代，信息來源渠道不斷增多，信息內容也各式各樣，甚至有人專門利用一些專業(yè)頭銜招搖撞騙，降低新聞內容的可信度和價值，影響科技新聞的傳播效果。如前些年熱門的“從恐龍蛋里提取dna”“長沙隕冰”“水變油”等新聞內容的報道，嚴重損害了科技新聞的權威性和傳播效果。
因此，為增強科技新聞的真實度，新聞生產和傳播的過程中，新聞工作者需要從保證內容真實性角度入手，進行最新科技信息的解讀，同時也需要進行及時的辟謠，尤其針對“猴子牧豬”等一類反科學內容，在表達出明確的反對態(tài)度的同時，也需要針對新聞具體內容做進一步解讀，保證新聞價值和總體傳播效果的提升。
科學技術水平的不斷提高促進了科技新聞規(guī)模的不斷擴大、形式不斷變化和速度不斷提高。而新聞的規(guī)模、形式、速度和價值，反過來同樣制約科技新聞傳播效果的提升。因此，在科技新聞傳播的過程中，需要從受眾視角出發(fā)，從提高從業(yè)人員自身素質角度出發(fā)，在保證新聞內容真實性的基礎上，從生活化的角度以更軟化的新聞報道形式、更全面的新聞組織和宣傳方式，提升新聞的傳播效果，增強新聞的總體價值。
無線電波的傳播論文篇十
當下這個時代，各類信息都在想方設法吸引人們的眼球，信息在質量和數(shù)量上也都有了飛速提高，而科技新聞卻日益邊緣化?？萍夹侣勛鳛榭萍紓鞑サ囊粋€重要方式，對廣大群眾的影響極大。要扭轉這種困局，就要媒體勇于擔當責任，更新觀念，加強對科技新聞的發(fā)掘和多樣化報道，提升科技新聞的傳播質量，使科技新聞在提升廣大群眾的科學素質和培養(yǎng)群眾的科技興趣上發(fā)揮更大的重要。
科技新聞是媒體對科學技術領域新近發(fā)生的事實進行的報道，有很多種類，包括新發(fā)明、新成果、新問題、新動態(tài)等。科技新聞是科技傳播的有效載體，是人們獲取科技信息的重要途徑?？萍夹侣劜粌H能反映一個國家最新的科技動態(tài)，而且能間接推動科技的發(fā)展。在我國，近些年科技新聞的傳播正陷入舉步維艱的境地，一些科技部門和機構也正面臨被合并或撤銷的危險，而這與歐美等發(fā)達國家的情況大相徑庭，這些國家的科技新聞形式多樣、內容豐富，深受青少年群體的喜愛。在我國，一些明星和資本大鱷卻成了追捧的對象，大量報道層出不窮，而一些科技研究和科技工作者卻被完全忽視。眼下，我國的科技新聞在質量和數(shù)量都不能滿足人們的基本需求，若不改變現(xiàn)狀，必將影響到我國的科技發(fā)展和人才培養(yǎng)。
1.1科技新聞數(shù)量偏少，同質化嚴重。
目前，國內的科技報刊已經非常稀少，一些綜合類報刊的科技版面也大幅壓縮，科技新聞的數(shù)量正在急速下降，少數(shù)能引起群眾關注的科技新聞又被反復轉載、抄寫，同質化現(xiàn)象嚴重。例如，近期一篇報道《中國該不該數(shù)百億建大型對撞機》，引起較大關注度，但各大報刊和媒體的報道都是千篇一律，內容雷同。這種關注度和參與度都很高的科技新聞本該大力發(fā)掘，從不同角度進行討論，將不同科學家的觀點和大眾的觀點進行持續(xù)和深入的報道，達到轟動性新聞的效果，但我們新聞從業(yè)者并沒有做到這一點?？萍夹侣劶记尚圆?、報道水平低一直是阻礙科技傳播的一個大問題，科技新聞本身并非枯燥乏味，不接地氣，獨特的新聞視角和生動的敘述口吻都可以調動讀者的興趣。科技新聞資源豐富，但如何將科技新聞的科學性和趣味性完美結合，使科技新聞既生動活波又吸引讀者，這關鍵在于新聞工作者的鉆研和精力投入。
在信息爆炸的這個時代，各領域海量信息充斥眼球，信息呈現(xiàn)過剩的狀態(tài)，但科技新聞的空間卻受到大幅壓縮，信息稀缺。這種看似矛盾的現(xiàn)象，側面折射出科技新聞在各類信息傳播的競爭中處于劣勢地位，科技傳播正面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
科技新聞的傳播弱化主要表現(xiàn)在科技新聞的比例太低，近些年隨著傳播方式的多樣化和傳播效率的提高，科技新聞絕對數(shù)量的增長是過去任何時期都不能比擬的，但與其他領域的新聞相比，科技新聞無論在數(shù)量上還是影響力上都處于落后位置。由于公眾選擇性媒介的增多和注意力的分散，與其他新聞相比較，人們主觀就形成了科技新聞不能滿足需求的感受。在我們這個以科技為第一生產力且人民的科學素質還并不強大的國家，科技傳播應該得到充分重視，科技新聞的報道比例應該大幅提高。
1.3娛樂新聞泛濫，科技新聞空間受壓縮。
媒體是新聞傳播的主力軍，其肩負著科技新聞傳播和科學技術教育與普及的責任，而當下，媒體只顧一味地追娛樂明星、體育明星，而將科技明星和科學家拋之腦后。娛樂圈的風吹草動都會引起新聞的爆炸性傳播，以“王寶強離婚事件”為例，各路媒體進行了持續(xù)一個月的深入報道，海量信息讓人目不暇接，深入挖掘，觀點獨特，讓我們不禁感嘆媒體用心良苦。而奧運會開始的這段時間，體育明星更是被競相追捧，被媒體奉為“國家英雄”，而為祖國科技工貢獻一生的廣大科學家，卻無人問津。媒體追求經濟效益無可厚非，但過分娛樂化和一味追求利益，忽視科學教育和科技傳播，讓大量低俗節(jié)目和娛樂新聞擠占公共空間，實在不應該。
科技新聞的一大作用便是激發(fā)人們對科技探索的欲望和興趣，濃郁的科技氛圍，會影響到人們的行為方式，這方面發(fā)達國家的經驗，值得借鑒。在美國有對夫妻，他們喜歡半夜起來觀察天空中的星星，一次他們觀察到彗星撞擊木星，景象十分壯觀，全世界天文愛好者大開眼界，這就是美國濃郁的天文探索氛圍造就的，在中國就不具備這樣的環(huán)境。
本世紀初期，美國華盛頓新聞博物館評選除了20世紀，世界100大重要新聞，其中科技新聞入圍最多，占到37%，而娛樂和體育新聞總共不到3%，這體現(xiàn)了美國和西方科技發(fā)達國家對科技新聞的重視?！蹲匀弧冯s志的一個編輯曾在發(fā)展中國家做過一個調查，發(fā)現(xiàn)巴西、印度、土耳其等多數(shù)國家對科技新聞的關注度都比中國高。這需要我們的傳媒界加強重視，加大對科技新聞的報道，扭轉我國科技公共傳播落后的局面。與這些科技發(fā)達國家相比，我國的科技新聞從業(yè)者從數(shù)量和素質上都有較大差距，這與我國科技工作者的待遇和社會地位較低不無關系。今后，應加強科技新聞工作者的職稱評定和新聞評獎的工作，提高媒體人加入科技新聞工作者隊伍的熱情。
我國科技新聞不僅在質量和數(shù)量上落后，而且有時候，假新聞和過時新聞濫竽充數(shù)。如，前幾年有媒體報道，吃大蒜能預防h1n1禽流感，經傳播后造成大蒜短期內價格漲了好幾倍，而實際，大蒜和預防h1n1禽流感并沒有什么關系。這些新聞事件反映出科技新聞在傳播時的真實性和釋疑的及時性上有待提高。
未來很長一段時間，科技創(chuàng)新仍是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動力，國家需要加大對科技創(chuàng)新的引導和對科技工作的投入，因此，提高科技新聞的傳播地位勢在必行。不能形成有效的傳播，科技只能是少數(shù)科技工作者的專利，不能形成社會共享，廣大群眾也不可能從中受益，更談不上激發(fā)興趣?？萍嫉陌l(fā)展需要大眾的推動，科技新聞傳播地位的提升需要國家和有關部門認清形勢并制定切實有效的措施。
3.2科技新聞要關注民生，接地氣。
科技新聞應具備讓群眾易于理解，內容豐富、生動有趣的特點，這樣在傳播的時候更能吸引眼球，更有利于科技新聞的發(fā)展，如果不考慮群眾的接受能力，一味地堆砌專業(yè)名詞，內容生硬難懂，就會失去大眾的關注。另外，科技新聞的題材，應注重貼近百姓的生活，應注意形式多樣，如科技小常識、小妙招等形式就能較好的吸引讀者的興趣，受眾的需求永遠是科技新聞發(fā)展的原動力。
3.3對媒體的一些建議。
把科技語言翻譯成大眾語言需要經過一個化解語境的過程，而這就是科技新聞工作者的重點工作，科技新聞需要一支發(fā)現(xiàn)能力強、專業(yè)素質高的傳播隊伍，因此，對廣大科技新聞媒體從業(yè)者提出以下幾點建議：
1）新聞記者專業(yè)化；
2）傳播途徑簡約化；
3）科技新聞網絡化；
4）新聞形式多樣化。
相比于以前，現(xiàn)在我國的科技新聞取得了較大成就，這一點毋庸置疑。但是，無論是與科技發(fā)達國家相比，還是與我國人民群眾的需求來比，科技新聞在數(shù)量和質量上都亟待提高。在這個信息爆炸的時代，科技新聞邊緣化的處境，十分令人擔憂。只有廣大新聞媒體隊伍轉變觀念，加強鉆研，使科技新聞內容多樣化、簡約化，隊伍專業(yè)化，政府加強引導，人民加強監(jiān)督，齊心協(xié)力，才能真正扭轉困局，使科技新聞形成影響力。
無線電波的傳播論文篇十一
摘要：
網絡謠言危害范圍及其廣泛、危害程度深切不良影響清除難。當前，我國已將網絡艷艷納入刑法規(guī)制范疇，相關立法也日漸完備，但仍存在一些問題與不足，需要在理論與實踐層面加以研究和完善。
關鍵詞：
網絡謠言；刑法規(guī)制；完善措施。
最近幾年，網絡謠言頻繁散播的問題變得更加凸顯。網絡謠言的本質是虛假性的網絡信息，具有較強社會危害性與破壞性。因此，各國都已運用刑法來約束網絡言論，并運用刑法手段對網絡進行嚴厲打擊和懲戒，以避免謠言的進一步散播，有效規(guī)范網民本身的言行和凈化網絡環(huán)境。
一、網絡謠言的特點及危害。
網絡謠言是沒有事實根據的傳聞，別有用心者捏造的消息，其以網絡技術和網絡媒介為依托，可以跨越時空生成、發(fā)布和快速傳播，屬于網絡環(huán)境中的破壞力極強的一大公害。其本質是虛假信息，法律認定的謠言是經證實的虛假信息。與傳統(tǒng)謠言相比，網絡謠言通常具有以下特征：
第一，謠言的傳播速度快，短時間內波及的范圍廣。
傳統(tǒng)謠言的傳播方式一般為口口相傳，傳播速度較慢，影響范圍有限。但是，網絡具有無國界性，網絡謠言傳播突破了時間和空間的限制，可在短時間內迅速散播開來，波及范圍呈現(xiàn)廣域性。
第二，危害程度深、消除難度大。
網絡的互動性比較鮮明，盡管網絡謠言在散播之初，人們可能會懷疑其真實性，但在網絡互動作用下，其在網民心中的可信度也隨之提升，最終起到弄假成真的造謠效果。網絡謠言由于借助了網絡的散播途徑，全體網民都可以查看謠言信息，甚至有些人會將相關的辟謠扭曲化，使得網絡謠言的消除難度更大，危害由此也更深。嚴重時，甚至可能會破壞社會秩序，威脅國家與社會的安全。
第三，傳播成本非常低，具有顯著的牟利性。
網絡謠言傳播不需要償付較高的造謠成本，不法分子只要點擊鼠標，就能迅速散播謠言，且網絡傳播自身就具有牟利性。網絡傳謠讓某些人有利可圖，有的造謠者、傳謠者甚至出現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化趨勢。綜觀很多案例，通過網絡謠言謀取利益的目的性越來越突出。
二、當前網絡謠言刑法規(guī)制存在的問題。
第一，部分網絡謠言規(guī)制缺位。
在刑法最新的修正案中，傳播網絡虛假信息或編造信息的新罪名被設置，這無疑是立法的進步。但是，其約束范圍過窄，僅限定了四種“特情”，政變、戰(zhàn)爭等同性質的虛假信息，面臨無法對其進行評價的窘境。
第二，網絡詆毀的約束措施與懲戒手段不明確。
在網絡謠言中，網絡詆毀是重要的方式，近些年來蔓延比較迅速。刑法修正案據此新增了網絡詆毀的相關條文，以便為無法取證的被害人提供支持。不過，從實際來看，該項規(guī)定也很難從根源上真正落實取證權利，達到徹底保護被害人的目的。
第三，部分罪名刑期配置不合理。
現(xiàn)行《刑法》中，詆毀罪的法定刑配置限制在三年有期徒刑，這對于極其惡劣、后果極其嚴重的網絡詆毀案件來說，將難以充分發(fā)揮刑罰的功能，難以實現(xiàn)罰當其罪的目的。此外，損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪的刑期配置，也在一定程度上偏低。
三、完善網絡謠言刑法規(guī)制的建議與思考。
（一）彌補網絡謠言的規(guī)制缺位。
網絡謠言涵蓋的范圍比較廣泛，應對現(xiàn)階段刑罰立法予以調整，逐步拓寬網絡謠言的約束范圍。通過類型化改造現(xiàn)有罪名，將具有性質相同、危害程度相當?shù)木W絡謠言進行罪名歸類；健全立法，修改編造、傳播虛假信息罪的法條，在虛假“險情、疫情、災情、警情”列舉式的規(guī)定后加上等或其他具有兜底性的用語，以彌補原本規(guī)定的疏漏之處，體現(xiàn)普遍的規(guī)制性，保證刑法的簡潔性和穩(wěn)定性。
（二）修正網絡詆毀的罪名。
刑法如果要保障被詆毀人的正當權益，則應當修正網絡詆毀的罪名，以便在最大限度內去掉特殊化的取證方式，有效保障受害者的合法權益。在過受害者取證遇到困難，相關機構應及時介入幫助取證。
（三）合理配置部分罪名刑期。
關于網絡謠言的相關罪名的刑期配置，我國沿用的是傳統(tǒng)謠言的刑期配置，為切實加強對網絡謠言的治理，應適當延長相關罪名的配套刑期，增大網絡謠言的懲戒力度，確保罪名與刑期二者的匹配性。對于造成諸如企業(yè)破產、產品嚴重滯銷等特別重大損失的情形，應將刑期提高至兩年以上七年以下有期徒刑，并處罰金；如果造成被害人或者其近親屬精神失常、自殘、自殺等嚴重后果的，應當列作“情節(jié)特別嚴重”的情形，處以三年以上十年以下有期徒刑。
總之，網絡化突破了傳統(tǒng)謠言的時空限度，為謠言的散播提供了平臺與途徑。網絡謠言傳播速度更快，危害也更大，從依法治國的視角來看，網絡謠言應當接受刑法規(guī)制。但是，關于網絡謠言的現(xiàn)有刑法規(guī)制還存在一些問題：
無線電波的傳播論文篇十二
隨著互聯(lián)網的發(fā)達，網絡媒介成了數(shù)字化媒體。人們可以在互聯(lián)網上通過“0”和“1”這兩個數(shù)字信號的不同組合來表達傳播內容的文字、圖像和聲音。這樣的傳播方式可以讓信息不僅在內容上，而且在形式上獲得了同一性。網絡媒介的數(shù)字化不僅便于復制和傳送，而且還可以達到不同形式信息的轉換。
網絡媒介不存在某一個國家或者某一個利益集團的專利，不受任何人制約。而傳統(tǒng)的新聞傳播是由報社、電臺和廣播單位制約了發(fā)表的內容和發(fā)表的范圍。與傳統(tǒng)新聞傳播不同的是，網絡媒介具有全球化特征，全球任何地方任何人都有閱讀信息的權力。網絡媒體打破了傳統(tǒng)媒體的傳播范圍的束縛，網絡媒介的受眾遍及全世界。它的這個特征，有利于地方性媒體與全國性媒體、弱勢媒體與強勢媒體的競爭，甚至個人網站也可以在一夜之間成為全世界網民關注的對象。
信息內容有限，而網絡媒體則不同，它具有信息豐富多樣性與無限性的特征，它不受版面、時間的束縛，網絡媒介貯存和發(fā)布的信息容量大，范圍廣，人們將其形象地比喻為“海量”。
網絡媒介發(fā)布的新聞內容可以復制，可以存儲。它可以以極快的速度傳播到全球各地，人們也可以將基內容復制下來。所以說，在網絡媒介傳播時，時空障礙完全消失。
網絡媒介可以將無限豐富的信息進行貯存和發(fā)布。同時，讀者能夠很方便地輸入關鍵詞進行資料檢索，在網絡上隨時可以查得一些有用信息，為工作和生活服務。
網絡媒介傳播速度快捷，信息來源廣泛，制作發(fā)布信息簡便。特別在報道突發(fā)性事件和持續(xù)發(fā)展的新聞事件方面，互聯(lián)網媒體的“刷新”更換功能比傳播媒體的“滾動播出”更勝一籌。所以說，網絡媒介傳播新聞的時效性特高。
無線電波的傳播論文篇十三
為了更加方便快捷地管理學生，高校應搭建學生信息管理平臺，大學生可以通過這個平臺自主獲取信息，教育管理者可以通過管理系統(tǒng)查詢、統(tǒng)計、總結及分析學生的生活和學習情況。大學生因為缺少父母及時的管教和督促而存在懶惰的現(xiàn)象，所以，教師可以根據學生信息管理系統(tǒng)進行考勤，詳細記錄上課遲到、缺課、違紀的學生信息并錄入考勤系統(tǒng)，也可以記錄下遵守紀律、表現(xiàn)突出的學生信息，既便于院系領導及時了解學生情況，也便于開展學生評估工作。
（二）網絡交流平臺的建設。
為了在大學生和院系領導之間建立有效的溝通，管理者可以搭建一個網絡交流平臺?！傲粞园濉钡姆绞娇梢宰寣W生發(fā)表對于學校規(guī)章制度的意見、上報學?；A設施的缺失情況、反映學習和生活中遇到的問題；“個人主頁”的方式可以在學生與輔導員之間建立交流和學習的平臺，實現(xiàn)資源共享，大學生可以分享書籍信息、優(yōu)秀視頻及精品課例等等；“班級論壇”的方式有助于班級內學生的溝通交流，進而影響人生觀和價值觀，因為學生間的知識水平差距不大、興趣愛好也幾乎相同，彼此間擁有很多的共同語言，經過班干部的帶動一定會傳遞出正能量。
（三）學生管理信息發(fā)布平臺的建設。
為了方便教育管理者發(fā)布各項學生管理信息，高校需要專門建立一個管理信息發(fā)布平臺，及時更新教育管理者的工作推進情況。此外，學校的重要信息和會議通知需要輔以短信發(fā)布。大學生的生活學習與日常教育管理信息也需要日常管理平臺發(fā)布，包括每周的寢室衛(wèi)生情況、寢室違規(guī)違紀情況、公物損壞情況、月末綜合評比情況，院校領導可以通過數(shù)據分析總結工作，并研究下月的工作重點。
（一）把握學生的網絡思維，實施針對性管理。
隨著互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，大學生的思想和行為能力受到了很大的影響，他們的網絡思維得到充分的激發(fā)，大體表現(xiàn)在三個方面，第一，思維方式多樣化，大學生的意識形態(tài)和思維方式通過網絡傳播獲得異常的發(fā)散，這也是網絡獲取信息的一大特點，當學生搜索某一條網絡信息時，會出現(xiàn)一系列與之相近或有關的信息，大量信息的涌入使得學生在拓展知識范圍的同時間接改變了發(fā)散式的網絡思維；但是，這種發(fā)散式網絡思維要求大學生必須具有強大的辨別能力，不能讓網絡上虛假與不良的信息影響他們的價值觀。第二，思想平面化趨勢。網絡中的各類知識都以網址鏈接的形式存在，學生掌握的各種知識也都是基于網址的印象，較之傳統(tǒng)的知識記憶需要常年的日積月累，網絡傳播使得知識結構的記憶方式發(fā)生了變化，便于大學生全方位地獲取知識和看待問題；另外，網址的呈現(xiàn)方式既簡潔又實用，極大地方便了學生記憶。第三，思想被動性。網絡信息量十分龐大，大學生可以獨立自主地選擇信息，接受新鮮事物、提出全新見解，在網絡環(huán)境中暢所欲言；但是，大學生的人生觀和思想上還未完全成熟，判斷是非的能力相對薄弱，思想容易受到網絡信息的牽制，所以，教育管理者要充分掌握學生的網絡思維，進行有針對性的高效管理。
（二）借助網絡教育環(huán)境，引進情景化管理。
現(xiàn)如今，加強大學生的生活體驗意識極其重要，這就要求教育者借助網絡教育環(huán)境引入情景化管理。所謂情景化管理，就是讓大學生在一個無拘無束的環(huán)境中各抒己見、自由溝通。創(chuàng)建一個既有利于師生又利于管理者進行交流的情景化管理需要從以下幾個方面入手:第一，為了讓大學生獲得全面的發(fā)展，教育管理者一定要以大學生為中心，使大學生無論在學習中還是生活中都占據主導的地位，使他們擁有獨立自主的選擇權，教育管理者則在教育和教學中發(fā)揮輔助和引導作用，引領學生健康成長，推進情景化管理，分享優(yōu)秀的網絡教育資源。第二，選擇恰當和優(yōu)秀的信息資源陪伴學生成長。培養(yǎng)大學生的自我創(chuàng)新能力和團隊意識是大學教育的重要部分，教育管理者既需要創(chuàng)建一個共享的活動情景來培養(yǎng)大學生的團隊意識，還需要充分掌握各種信息資源，換句話說，教育管理者要把傳統(tǒng)的直接干預轉變成利用信息資源的間接干預。第三，為大學生的勤工助學提供服務，為大學生排憂解難。教育者借助網絡平臺的交換模式就可以了解到學生在生活和學習中遇到的困難，并給予相應的幫助和引導，通過教育者敏銳的觀察，學生的困難也一定會得到解決。
（三）注重網絡與現(xiàn)實的互動，優(yōu)化教育資源管理。
現(xiàn)實世界和網絡虛擬世界都會影響到大學生的成長，只有兩者相互補充、相互協(xié)調才能實現(xiàn)大學生的健康成長，這就要求現(xiàn)實生活中的學校、家庭、社會與網絡虛擬環(huán)境中的社區(qū)團隊共同努力，優(yōu)化教育資源管理，在肯定網絡教育環(huán)境的基礎上統(tǒng)籌兼顧、相互促進，共同輔助大學生的成長。
互聯(lián)網技術的廣泛應用已經為大專院校學生的教育管理工作開辟了新視角，這就要求教育管理者要充分掌握網絡教育傳播環(huán)境下大學生的思維方式，并有針對性地行管理。此外，管理者應高度重視網絡交流信息平臺的建設，并恰當?shù)丶尤肭榫盎芾?，以?yōu)化教育資源的管理，為師生之間創(chuàng)造出優(yōu)良的教學環(huán)境，提高師生之間的凝聚力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，從而為社會傳遞更多的正能量。
無線電波的傳播論文篇十四
摘要：我國作為農業(yè)大國，對農業(yè)的發(fā)展一直都是我們國家的重點，而農業(yè)的整體發(fā)展又離不開農業(yè)科技技術的支持。可對于目前我國的農業(yè)科技傳播來講，還是有很多不完善的地方，首先就是，農村獲取農業(yè)科技的信息面單一，其次傳統(tǒng)媒體技術受限傳播的效率不是很理想。文章首先分析了我國農業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀，對現(xiàn)狀的分析得出了一些媒體開展農業(yè)科技傳播存在的問題，之后給出了傳統(tǒng)媒體在農業(yè)科技傳播中的發(fā)展對策。
農民科技素質指農民具有科技知識，理解和接受農業(yè)科技技能和熟練使用農業(yè)科技知識。農民的科技素質可以大致表明國家的農業(yè)生產水平，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化和農村經濟發(fā)展具有重要意義。我國大多數(shù)農民由于缺乏高等教育，難以掌握發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)所需的科技知識和相關生產技能，嚴重限制了科技成果轉化和現(xiàn)代化，即使掌握了先進的農業(yè)科技技術也很難對其進行運用，新興農業(yè)知識在生產也會受到很大的限制，最終會導致農業(yè)生產以及生產力的水平的發(fā)展停滯甚至會導致倒退的情況[1]。隨著現(xiàn)代農業(yè)生產的發(fā)展和科技水平的提高，新農業(yè)科技的應用和新成果對農民科學素質的要求越來越高。如果農民的科學素質不能進一步提高，很難掌握新農業(yè)技術的應用，會嚴重制約中國農業(yè)和農村經濟發(fā)展，從而影響建設社會主義新農村的目標。
無線電波的傳播論文篇十五
（一）把好信息內容關口。
信息內容正面、積極、嚴謹、科學，具有專業(yè)性、科普性，貼近群眾生產生活。文字控制在200~300字左右，不超過500字，語言風格盡量生活化、風趣。配上相關的圖片說明，以達到圖文并茂的效果。具體涵蓋了如下內容：1）營養(yǎng)健康：與蔬菜、水果、大米等農作物營養(yǎng)價值、營養(yǎng)成分等相關的科普信息或蔬菜養(yǎng)生等。2）家庭園藝：主要介紹如何在家庭開展蔬菜、花卉、苗木等植物的種植，改善居家環(huán)境，如盆栽蔬菜、植物家庭種植技巧等。3）品種推介：向公眾推介農作物新品種，包括新的特菜品種、本院育成的新品種等。4）植物科普：主要介紹植物特征特性、植物生理、植物營養(yǎng)、生物學等方面的科普知識。
（二）組建一支微信創(chuàng)作團隊。
本院組建了以專業(yè)技術人員為主要力量的微信創(chuàng)作團隊。本院共有各類專業(yè)技術人員90人，其中本科及以上學歷占73%，他們主要從事蔬菜、水稻、特用玉米等優(yōu)良蔬菜品種的選育、引進及栽培技術研究，植物病蟲害防治研究，優(yōu)質香蕉苗、熱帶水草組織培養(yǎng)快速繁育技術研究，新品種新技術示范推廣，農業(yè)環(huán)境與農產品檢測等工作。制定了激勵措施，鼓勵專業(yè)技術人員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極撰寫微信稿件，使廣州市農科院微信公眾平臺的內容更加豐富多彩。
二、應用成效。
廣州市農科院微信公眾平臺創(chuàng)建一年多來，緊緊圍繞“農業(yè)科技讓生活更美好”這一服務理念，發(fā)送微信200多條。點擊量達15萬次，社會各界反映良好，尤其得到了廣大市民的贊賞，微信內容體現(xiàn)了如下特點：1）與老百姓的日常生活息息相關，通俗易懂，具有較強的科普性。如早稻米和晚稻米的`區(qū)別，哪種鮮食玉米好？，辣椒葉的妙用，廣州蔬食記之泮塘五秀，大米的拋光處理等，選種子要“三看”，說辣；情人節(jié)收月季，你女朋友同意嗎？；植物之間的友誼；遠離黃曲霉素等；2）解疑析惑，對提高老百姓的生活質量具有較強的指導作用，實用性強，尤其是關系到食品安全、營養(yǎng)健康的知識，解除了人們的疑慮，讓老百姓吃得科學、吃得放心。如：彩色鮮食玉米是轉基因玉米嗎？家中的大米如何保存？大蒜有保健作用你知道嗎？誰影響了種子發(fā)芽？為何現(xiàn)在的胡蘿卜暨直又靚？常吃南瓜好處多；天天吃水果有益腦與心；植物萎蔫的原因分析和挽救；盆栽植物為什么生長這么慢？霜打蔬菜分外甜；西紅柿是蔬菜還是水果；為何寧夏菜心如此受歡迎？；香蕉種子在哪里，它是怎么繁殖的？；為什么很少黑色的花？；水生植物的根為何不腐爛？；有蟲眼的蔬菜安全嗎？等。3）根據季節(jié)變化，及時推介與百姓日常生活相關的知識，推介特色蔬菜，內容鮮活，具有較強的時令性。如：廣州春天良蔬之———韭菜（枸杞葉、香花菜、蕎頭、艾）；雨前春芽嫩如絲等；夏有秋葵當美味，健康又開胃；廣州盛夏葉菜；中秋嘗月餅，蔬菜來消脂；食花潤燥好時節(jié)等。提醒人們時令蔬菜正當時。4）及時推介新品種及農業(yè)科技新動態(tài)，讓人們及時了解蔬菜新品種及農業(yè)科技新信息。如嶺南第一蔬———菜心；似花似菜的西蘭苔；會結冰的蔬菜；五菜之冬寒菜；特色甘藍類蔬菜；櫻桃小蘿卜，色艷又美麗；芳香蔬菜進社區(qū)；廣州市蔬菜新品種展示推廣會等。5）介紹都市人家庭種菜的技術，為都市人在自家陽臺或房前屋后庭院種植蔬菜提供指導。如板栗南瓜家庭種植技術，家庭種植施肥原則，家庭種菜，家庭陽臺蔬菜品種選擇，紫蘇家庭種植技巧，盆栽蔬菜點綴生活等。
三、結論。
1）應用微信傳播農業(yè)科技知識，體現(xiàn)了現(xiàn)代通訊技術與現(xiàn)代農業(yè)科技相結合，動動手指，便可獲得農業(yè)科技知識，改進了農業(yè)科學技術傳播手段，擴大了現(xiàn)代農業(yè)科技服務對象，提高了現(xiàn)代農業(yè)科技推廣的效率，豐富了現(xiàn)代都市農業(yè)的內函。2）微信公眾平臺，為農業(yè)專業(yè)技術人員提供了展示個人才華的平臺，也是他們將自己掌握的專業(yè)知識轉化為服務社會具體行動舞臺。3）微信內容主要是傳播科學知識，正面、健康、充滿正能量，沒有任何商業(yè)目的，體現(xiàn)了農業(yè)科研的公益性質。
四、問題與建議。
（一）存在問題。
微信在我們工作和生活的各個領域已得到廣泛的應用，在農業(yè)科學知識傳播方面也進行了有益的嘗試，現(xiàn)在手機已普遍進入廣大農村的尋常百姓家，但是由于思想認識或經費投入等方面的原因，在“三農”工作方面還沒有得到充分有效的利用。
（二）建議。
建議農業(yè)行政部門能給予一定的投入，依托農業(yè)科研單位組建服務“三農”的微信公眾平臺，定期為廣大的農民朋友傳播農業(yè)科技知識，推介農作物新品種、新技術，同時幫助廣大的農民朋友解決種植、營銷方面疑難問題，讓微信服務“三農”作用得到更好的發(fā)揮。
無線電波的傳播論文篇十六
加快科技成果的轉化和應用可以大力的促進我國農業(yè)和農村經濟的增長,使科技成果盡快轉化為現(xiàn)實生產力,有利于農業(yè)、農村經濟的快速發(fā)展。然而,這一終極目標可以通過提高農業(yè)科技檔案的利用率來實現(xiàn)。農業(yè)科技檔案管理的意義在于使科技成果更好地被交流和利用。傳統(tǒng)的檔案利用方式有:到檔案部門利用檔案、參加檔案展覽、閱讀檔案復制件或公布件等。在信息化時代里,被動的、手工式的檔案提供利用方式必然逐步被主動的、現(xiàn)代化的檔案服務方式所代替,人們可以通過信息系統(tǒng)、信息網絡及時準確地獲得多種信息。
3.1建立查詢檢索系統(tǒng)。
科研檔案數(shù)量多、面廣、專業(yè)性強,需要不斷完善服務方式和手段,特別是充分利用信息處理和網絡技術,建立快捷、實用的查詢檢索系統(tǒng),以滿足農業(yè)科研工作者對技術檔案的檢索需求,提高檔案服務效率、質量和利用率。發(fā)達國家普遍建立了完善的檔案數(shù)據庫,形成了強大的信息檢索能力,為廣大讀者提供先進的信息服務技術。例如英國國家檔案館通過建設國家檔案目錄信息網,全球用戶可以隨時隨地利用互聯(lián)網進行檔案信息檢索。
3.2制定合理利用制度。
科技檔案的核心內容是科技成果,一部分科技成果具有知識產權,因此,許多檔案具有機密性。正確處理科技檔案保密與開發(fā)利用的關系,正確劃分檔案開放與限制利用范圍的同時,積極做好科技檔案信息資源的開發(fā)利用工作,可以擴大科技檔案的利用范圍。這樣,需要制定合理的檔案利用制度。在日常管理工作中正確處理保密和提供利用的關系,根據實際情況劃定密級,保密檔案可適時解密。嚴格控制高機密性檔案的使用范圍,設定合理的檔案的外借制度。建立催還制度,加速檔案周轉。
3.3做好檔案信息編研工作。
編研工作的實質是對檔案資源進行深層開發(fā),是根據信息可以擴展和濃縮的原理對檔案的原生信息進行深度加工,把散存在檔案中的相關信息集中起來進行綜合或分類,以便及時、有效地向利用者提供綜合性的或專題性的檔案信息。
顯而易見,編研工作可以為廣大科研工作提供更加全面、豐富的科技信息,但是這要求參與編研工作的檔案管理人員具有一定的專業(yè)知識,編研工作涉及的信息量大,因此工作量巨大是不可避免的,需要檔案管理人員付出極大的努力?？蒲袡n案管理工作是一項極為重要的基礎工作,檔案收集、保存和利用工作做得好與壞直接關系到檔案的數(shù)量與質量,要把檔案這項基礎工作做好,才能更好地為科技發(fā)展服務。
隨著“科技是第一生產力不斷”被論證,科技檔案管理工作也顯得日益重要。完善農業(yè)科技檔案收集、保存和利用,為科研工作提供有價值的科技檔案信息資源,對提高科研水平有著十分重要的意義。
無線電波的傳播論文篇十七
3.1.1培養(yǎng)懂農業(yè)、愛農村、愛農民的傳播者農業(yè)科技的傳播者就是現(xiàn)代農業(yè)科技傳播過程中的把關人，其所具有的專業(yè)水平和科學素養(yǎng)成為影響現(xiàn)代農業(yè)科技傳播質量的重要因素[7，10-11]。同時，要加強農業(yè)科技傳播者的職業(yè)道德和精神的培養(yǎng)，只有發(fā)自內心地愛農村、愛農民，才能自覺地深入基層，真正做到急農民之所急，想農民之所想。3.1.2加大農業(yè)科技傳播的政策與資金支持在穩(wěn)定增加公共財政投入的基礎上，開辟籌資渠道，形成多元化的農業(yè)科技投入體系。制定相關優(yōu)惠政策，吸收社會力量投資農業(yè)科技服務事業(yè)，拓寬農業(yè)科技服務投資渠道[12]。扶持和規(guī)范新興農業(yè)科技傳播主體的發(fā)展，并在整合傳統(tǒng)傳播主體的基礎上，形成農業(yè)科技傳播的“合力”，打出“組合拳”。
3.2訊息方面。
首先，需要廣開信息來源渠道，提高農業(yè)科技信息的質量。采用科學的態(tài)度和方法，對收集到的信息進行甄別、篩選、過濾，去偽存真，增強信息的實用性，提高信息的可靠性，加強信息的針對性[12-13]。其次，農業(yè)科技信息傳播的方式要接地氣。結合農民的閱讀習慣和文化知識水平，將已經篩選出來的信息加工成農民易于接受的信息，避免使用太過專業(yè)、術語化的語言，同時要注意增強傳播內容的實用性、可靠性和針對性[7]。
3.3媒介方面。
3.3.1加大傳統(tǒng)媒介的投入與建設加大資金投入與政策支持力度，轉變傳統(tǒng)媒介的發(fā)展觀念，鼓勵多制作農民喜愛的欄目和節(jié)目，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒介“基礎好、成本低、范圍廣”等優(yōu)勢。同時，提高農民的媒介素養(yǎng)，改變農民在媒介傳受對應關系中的不對等地位[14]。3.3.2加強新媒介傳播內容的把關隨著傳媒技術發(fā)展的日新月異，農業(yè)科技傳播的媒介越來越多樣化。要不斷進行技術升級、改造和更新，掌握農業(yè)科技傳播技術的前沿動態(tài)，拓寬農業(yè)科技傳播渠道，加大農業(yè)科技傳播的力度、廣度和深度[10]。在通過互聯(lián)網、手機等新媒介傳播農業(yè)科技信息的時候，要特別重視傳播內容的真實性、實用性等，杜絕虛假信息對農民生產生活造成的不良影響，樹立新媒介在農民心目中的權威性和公信力。
3.4受眾方面。
3.4.1提高農民科學素質農民是農村社會的主體，除了外在環(huán)境因素的影響外，最主要的還是農民自身主觀因素阻礙了農業(yè)科技在農村的傳播。因此，需要進一步加強農民的教育培訓，引導農民打破傳統(tǒng)的耕作模式和務農方式，克服惰性和依賴性等心理，努力提高自身文化水平，提高科技消費意識，增強市場經濟觀念，爭做科技帶頭人或科技示范戶等[12，14]。3.4.2樹立“受眾本位”意識農民是涉農科技信息的消費者，在現(xiàn)代農業(yè)科技傳播中要樹立“受眾本位”意識。要尊重農民、了解農民、服務農民，注重傳播能夠滿足農民切實技術需求的信息，并要積極鼓勵農民參與農業(yè)科技傳播過程，及時反饋意見和建議[7]。
3.5反饋方面。
高效的傳播渠道的一個重要特征是能夠保證信息的回流，科技信息不僅要傳下去，農民對信息的意見和建議也要能夠及時地收上來，這樣在開展下一輪傳播活動時才能有的放矢[8]。因此，要不斷提高傳播者對“三農”的認識，增加農村工作的理論和方法學習，讓傳播者從習慣思維中跳出來，真實了解農民意愿，以便更好地做好農業(yè)科技傳播工作。同時，也要不斷暢通和完善傳播者和農民直接交流的渠道，特別是要增強農民的創(chuàng)新思維和能動性，樹立起“科技興農，科技致富”的觀念，讓農民愿意與傳播者合作，愿意表達自己的科技需求和反饋應用效果。只有這樣，農業(yè)科技傳播的目的和作用才能真正發(fā)揮出來，也才能最終促進農業(yè)科技的發(fā)展和農村經濟社會的進步。
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無線電波的傳播論文篇十八
與其他科技研究工作不同的是,農業(yè)研究大部分是在田間地頭進行,所以農業(yè)研究數(shù)據的內容和分類比較復雜,數(shù)據采集量大增加了農業(yè)科技檔案的形成、積累的難度。這就要求檔案管理部門根據實際情況,制訂詳細的農業(yè)科技文件材料歸檔范圍,讓科技人員清楚什么材料需要上報歸檔。通過確定收集資料的種類、形式、內容等來強化對檔案形成過程的控制,保證資料來源的完整性和豐富性,以此來完善科技檔案的收藏。
1.2定時收集信息歸檔。
科研工作的內在競爭導致一些科研人員為了個人榮譽和個人利益,將在科研工作中一部分科研資料當作個人資源而不及時歸檔,從客觀上影響了科技檔案歸檔的完整性。并且農業(yè)科研周期普遍較長,農業(yè)科技信息處理后得到的結果需要時間驗證,這無疑延長了農業(yè)科技檔案收集歸檔的時間。
因此,就目前的情況來看,需要制定合理的收集時間,定期收集農業(yè)科技資料歸檔,如每次收集的時間間隔太長,將導致檔案更新速度過慢,使最新農業(yè)科技信息難以共享。時間間隔太短又會增加不必要的人力物力,對農業(yè)科技檔案數(shù)量的增補不顯著。檔案管理人員應根據合理的時長定時到各科室收集應歸檔的材料,督促有關人員及時補辦缺少和不符合歸檔要求的文件材料,填補信息空白處。
隨著時代的進步,電子信息技術飛躍發(fā)展,特別是計算機的廣泛應用,使得檔案工作由傳統(tǒng)手工操作朝著自動化方向轉變[6],檔案的形式也由紙質文本、實物向電子文檔、圖片、和數(shù)據等形式轉變。這樣的轉變給檔案的保存提供了極大地便利,對檔案的保存條件也有了更高的要求。
多年來,廣大農業(yè)科技人員積累了大量的第一手真實、有效的科研資料,這些資料大部分是以紙質物的形式存在,存放這些資料需要很大的空間。隨著科技的進步,通過將科技檔案進行整理、錄入、掃描圖形圖表等一系列工作,把紙質文本轉化成數(shù)字存放于磁性材料、光盤和硬盤等載體上,除了可以大量節(jié)約存儲空間,還可以通過網絡來傳送這些資料,極大的提升了農業(yè)科技檔案的利用率。
目前,國家加大對農業(yè)研究的投入,農業(yè)科技信息量不斷增加,傳統(tǒng)手工管理紙質檔案的方式已無法滿足檔案收錄的要求,隨著計算機的普及,通過建立農業(yè)科技檔案數(shù)據庫,可以把傳統(tǒng)紙檔案以數(shù)據的形式存儲于數(shù)據庫中,方便檔案管理員對數(shù)據進行網絡化管理,也有利于科研人員通過搜索關鍵字迅速準確獲取信息,不僅提高科研人員工作成效,也提高檔案的利用率,從而加速了科研發(fā)展進程。
2.3配備現(xiàn)代化設備。
檔案數(shù)字化目前用得最多、效率最高的是掃描法,掃描法是將原始檔案文件放在掃描儀平板上,通過掃描儀把文書檔案轉化為數(shù)字圖形輸人計算機,經文字識別、校對后,轉化為可編輯的.數(shù)字化檔案[8]。掃描儀的分辨率參數(shù)、亮度參數(shù)、掃描速度都影響到數(shù)字化檔案的質量,因此配備性能優(yōu)越、質量過硬的掃描儀對于檔案數(shù)字化是極為重要的。農業(yè)科技檔案數(shù)據化后存入數(shù)據庫中便于廣大科技人員查詢使用,數(shù)據庫的正常運行需要強大的計算機平臺,這就要求計算機的硬件系統(tǒng)能夠支持這個平臺。
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摘要:結合傳播學的相關理論，通過調研和查閱相關資料，從傳播過程的5個基本要素入手，分析與總結當前我國農業(yè)科技傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問題，提出培養(yǎng)懂農業(yè)、愛農村、愛農民的傳播者，加大農業(yè)科技傳播的政策與資金支持，加強新媒介傳播內容的把關，提高農民科學素質，樹立“受眾本位”意識，暢通和完善傳播者和農民交流的渠道等促進與完善我國農業(yè)科技傳播的對策建議。
人類社會的發(fā)展離不開傳播活動，同樣農業(yè)發(fā)展也離不開農業(yè)傳播。農業(yè)傳播是指農業(yè)傳播者利用各種傳播媒介進行農業(yè)相關政策和技術傳遞的活動。而農業(yè)科技傳播作為農業(yè)傳播的重要部分，是傳播學最早關注的領域之一。農業(yè)科技傳播主要傳播的是農業(yè)科技信息和知識，最終實現(xiàn)農業(yè)科技的發(fā)展和農村經濟社會的進步[1-2]。根據傳播學的相關理論，任何一個完整的傳播過程都包含5個基本要素，即傳播者、受傳者、訊息、媒介和反饋。農業(yè)科技傳播也不例外。為此，通過調研和查閱相關資料，從傳播過程的5個基本要素入手，對當前我國農業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析與總結，探討促進與完善我國農業(yè)科技傳播的有效對策。
無線電波的傳播論文篇二十
農業(yè)科技傳播是將公共、準公共、私人知識與信息轉化為公益化的過程，轉化過程是運用好傳播學理論與方法徹底解決農業(yè)科技傳播“最后一公里”問題，讓廣大受眾吸收運用農業(yè)科技知識指導其的生產生活。
農業(yè)是一個大學科、大系統(tǒng)，農業(yè)科技傳播更是一個綜合性極強的學科，它不僅涵涉農學、傳播學、科技方法，而且還包括三者之間的相關相聯(lián)相生的知識，是一個集成學科。研究農業(yè)科技傳播不僅要掌握大學科的理論，同時還得關注這些學科之間存在那些相關相聯(lián)相生東西。以來，國家對“三農”的日趨重視，國內政府職能科研院所、高校相繼成立了一些農業(yè)科技傳播研究機構，如中國農業(yè)科學院成立了農業(yè)傳媒與傳播研究中心、中國農業(yè)大學成立了鄉(xiāng)村傳播研究所，主要從事農業(yè)科技傳播研究，研究領域涉及傳播主體、受眾、媒介等方面。通過多年努力，我國農業(yè)科技傳播的研究取得了不少的成績，由于社會環(huán)境和農民文化水平不高等多方面的因素的影響，科研成果轉化為實現(xiàn)的生產力還相對較少，農民運用農業(yè)科技知識的能力還較弱。
1.1對傳播者的研究。
1.1.1對傳播者涵概內容的研究。
傳播者是傳播活動的發(fā)起人和傳播內容的發(fā)出者，是位于傳播起點的個人、組織、社會的混合體，是整個農業(yè)科技傳播過程中的核心力量，決定著傳播的內容、范圍、速度、質量等方面。有學者從廣義的角度看傳播者，黃家章、李思經認為農業(yè)科技的傳播者可以分為大眾傳媒機構、科研人員、農技推廣人員、涉農企業(yè)、各類農業(yè)協(xié)會、農民專業(yè)合作組織以及農村的科技示范戶、種養(yǎng)大戶和意見領袖等眾多組織和個人。朱倩、黎翠紅（2011）認為農業(yè)科技傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農業(yè)氣象監(jiān)測部門。只有政府管理部門的積極參與，才有可能在資金、技術等方面保障農業(yè)科技傳播才有實施下去能力和效益。也有學者提出傳播者單一論，李昕（2011）指出只有加強提升政府統(tǒng)籌規(guī)劃意識與主導作用，才能將農業(yè)信息傳播建成一個集計算機、通信、光電、遙感等多項技術于一體的信息傳播系統(tǒng)，實現(xiàn)農業(yè)生產自動化、現(xiàn)代化、網絡化、一體化。不管傳播者是從廣義上還是單一上看，都認為現(xiàn)階段我國的農業(yè)科技傳播者政府是核心，只有政府的全力的參與，農業(yè)科技傳播才有動力和生命力。
1.1.2對傳播者存在問題的研究。
目前我國農業(yè)科技對農業(yè)發(fā)展的貢獻率僅為48%，而美國農業(yè)科技成果轉化率80%以上，英、法、德等農業(yè)大國都超過60%。國內學者對這種現(xiàn)象進行了深入的研究分析了其中的原因。扈映（）在其博士論文中指出我國農技推廣組織決策效率不高的原因主要是代理鏈過長、代理成本過高以及委托過程的行政化，提出了委托人非政府化的建議。王彰奇（）從政府管理上分析，指出影響國內農業(yè)傳播效果主要是沒有建立起以需求為目標、市場為導向、整合所有的涉農資源構建高效、簡便、快速、實用的平臺。黃家章、李思經（2010）指出從傳播能力方面分析了農業(yè)科技轉化率低是由于傳播者能力不強，缺乏捕捉有用的農業(yè)科技價值敏感性，對于新技術、新產業(yè)及產前產后的專業(yè)知識敏感度低。吳德進（）指出必須建立公益性與經營性相結合，以符合農業(yè)科技傳播的特點，以滿足市場經濟的發(fā)展。筆者贊同吳德進這個觀點。農業(yè)科技傳播既不能讓政府管理部門又當演員又當導演還當經濟人承擔全責，也不能政府全部放手不管全部商業(yè)化，而是政府主導與商業(yè)化運作主體的模式來運作農業(yè)科技傳播。
1.2針對傳播媒介的研究。
1.2.1針對傳播媒介定義的研究傳播媒介是指承載并傳遞信息的物理形式。隨著社會經濟突飛猛進和科學技術日新月異，傳播媒介從廣播、電視、報紙、雜志、書籍等為代表的大眾媒介向新型媒介的互聯(lián)網、3g手機等方向發(fā)展，成為農業(yè)科技傳播中不可忽視的部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。國內學者多數(shù)認為大眾傳播媒介多元化是農業(yè)傳播的主流。程琳（2011）當前科技傳播媒介主要有報章雜志、書籍、廣播電視、網絡、學術會議、成果展覽、專利公布、技術轉讓、產品銷售、學校教育等；面對多元化的傳播媒介，傳播者將會選擇方便、快捷、高效、準確的方式將科技信息傳達給廣大受眾，那么多元化傳播途徑社會發(fā)展必然產物。朱倩、黎翠紅（2011）認為農業(yè)科技傳播的方式應當是多樣化，既有農技推廣員、宣傳板、廣播、電視，又有計算機網絡、手機電話等現(xiàn)代新興傳播媒介。遲鳳玲（2008）將農業(yè)科技傳播分為電視、廣播、報刊和雜志等在內的大眾傳播和農技推廣站、農民培訓班等在內的人際傳播兩大類。筆者認為還應將信息移動技術、網絡技術等列為第三大類新媒介傳播。
1.2.2傳播媒介內容的研究國內學者從多個角度對傳播內容進行了研究。賀倩（2008）通過依賴路徑以改變習慣，將農業(yè)科技傳播分為內部路徑依賴與外部路徑依賴，提出了突破傳統(tǒng)路徑的快樂路徑、時尚路徑、媒介路徑和多元供給路徑。李明德、楊凌裕、張行勇（）認為農業(yè)科技傳播的媒介主要是在政府的公益性條件下，呈現(xiàn)出農業(yè)科普期刊特色不鮮明，農村電視節(jié)目資源匱乏，廣播節(jié)目遠離農村實際，農村網絡普及率較低等特點。提出了建立公益性與商業(yè)化相結合的傳播集團或合作組織經營運作農業(yè)科技傳播，做到農戶針對性、可操作性吸收科技知識并用以指導農業(yè)的生活生產。陳志強、黃鶇（2008）受眾與電視傳播數(shù)量質量的角度進行數(shù)據分析（農廣播頻率10套占全國總廣播頻率的0。42%，對農電視頻道5套占全國總電視頻道的0。4%；央視的“致富經”、“金土地”90%以上的農戶能收到其中之一，但沒看過的高達48。5%），認為當前農民不愛看涉農節(jié)目主要原因是全國統(tǒng)一的涉農節(jié)目太少質量不高造成的。正因如此，有的學者認為央視農業(yè)節(jié)目不如地方電視節(jié)目好。呂孟濤（2010）指出我國地域廣，不同地區(qū)的農戶對農事的關注點大不同，地方電臺本土性、及時性正是滿足地區(qū)農戶最有效的填補。也有學者認為信息化時代已到來，手機、網絡將是最好的傳播媒介。張紹程（2010）手機短信平臺的便捷、經濟、實用、及時等優(yōu)勢等解決了多年來一直困擾農業(yè)信息服務“最后一公里”的問題。彭光芒（）提出了整合不同型的大眾媒介并調整大眾媒介的運作方式后綜合性的媒介傳播將中克服電子媒介的弱點，彌補傳統(tǒng)媒介的不足，成為服務“三農”的有效載體?？v觀上述學者的研究成果我們會發(fā)現(xiàn)，對農業(yè)科技傳播的方法、途徑、內容進行深入研究，但對受眾的接受信息多少、怎樣反饋信息等方面研究較少、關注的力度還不夠。筆者認為未來一段時間大家將深入研究的內容，重點完善，將農業(yè)科技傳播形成一個完整的系統(tǒng)。
1.3針對傳播受眾的研究。
傳播學上對受傳者的研究稱為受眾研究（或稱受眾分析）。農業(yè)科技傳播來系統(tǒng)中，受眾是指接受農業(yè)科技知識和信息的不同個體，是農業(yè)科技傳播者的服務對象。分析研究推廣對象的基本屬性是農民自覺樹立接受新事物的意識、改進農民行為、增強農業(yè)科技推廣的重要環(huán)節(jié)。因此，了解受眾、尊重受眾、收集處理受眾反饋信息既是農業(yè)科技傳播的重要研究內容，也是農業(yè)科技傳播的重要原則。近年來，我國很多學者針對受眾信息需求等方面進行了大量研究。從信息渠道與農戶自身文化素質方面著手研究的有馬賽平、盛晏（2006），認為我國農戶獲取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息溝通渠道，從而導致搜索信息行為消極；加之我國當前農戶自身文化素質偏低，使用科技信息過程中降低信息的使用價值。從農民掌握信息維度研究的蔣建科、譚英、陳宏（）認為農戶需求農業(yè)科技類信息是從知曉度、理解度、贊同度、信奉度加以理解的，指出了建立農業(yè)專業(yè)頻道將是貧困地區(qū)窟信息供求的矛盾，縮小信息鴻溝的差距。同時，認為農業(yè)信息專業(yè)合作組織協(xié)會或信息專業(yè)戶當前農業(yè)科技傳播的農民主要接收信息的主要途徑。朱倩、黎翠紅（2011）認為農業(yè)科技的受眾整體素質不高，吸收農業(yè)科技知識的能力程度不一，提出了：了解農業(yè)科技知識，掌握多方面資源和信息，加強培訓提高自身素質，同時做好信息反饋通道。從研究受眾接收的.新型模式的吳務進（2008）認為從構筑現(xiàn)代農業(yè)科技傳播體系，分析了農業(yè)科技傳播投入不足、科技成果供需脫節(jié)、農業(yè)科技人員素質不高等方面，提出構建現(xiàn)代工業(yè)農業(yè)科技傳播———農業(yè)專家大院等五種模式，對農業(yè)科技傳播提出了許多很好的思路、方法和建議。還有從受眾的性別方面著手研究的董紅、朱秋安（2008）認為勞動分工已由傳統(tǒng)的男主外女主內的模式正向男女統(tǒng)籌兼顧家庭與農活模式轉變，新模式要全面推開需漫長的時間過程，也說農業(yè)科技傳播的內容、媒介、策略必須隨著受眾的改變與時俱進，作出必要的調整和改變。但針對農業(yè)科技傳播過程中的受眾選擇行為、受眾心理以及傳播者與受眾間如何互動等方面的研究相對較少，還須深入研究。
農業(yè)科技傳播系統(tǒng)是將農業(yè)科技知識跨越時空使不同個體間實現(xiàn)知識共享的過程，不同的傳播者對受眾的不同認識，所采取的傳播模式也不盡相同；同時受眾的個體差異對獲取信息的能力、途徑、方法等方面也不一樣，他們就會選擇適合自己獲取信息的模式。農業(yè)科技傳播模式的好壞直接影響著整個農業(yè)科技傳播系統(tǒng)的好壞。目前我國學者對農業(yè)科技傳播的模式進行了深入研究，研究成果也十分豐碩。農業(yè)科技傳播模式按傳播方式可分為交流式和輻射式，按時空關系可分為歷時性傳播和空間跨越式傳播，按受眾群體可分為定向傳播和非定向傳播。創(chuàng)新綜合大眾傳播媒介模式研究的王彰奇（2010）認為農業(yè)科技傳播的成功經驗模式就當集優(yōu)點整合在一起，提出了構建集媒體宣傳、熱線咨詢、網絡傳播、實地指導、教育培訓、示范開發(fā)六位一體的互動農業(yè)科技傳播模式。王子齊、劉波（2006）提出了重建農業(yè)科技報務體系需整合科技特派員制度、產業(yè)化科技服務體系、農業(yè)科技專家大院和農業(yè)科技傳播工程資源，同時建立公益性與經營性“雙軌”運行機制是實現(xiàn)農業(yè)科技傳播有效途徑。李昕（2011）在解決農業(yè)科技信息傳播進村入戶“最后一公里”推行五位一體將是解決農業(yè)科技信息傳播制約因素極佳的對策。深化經驗模式的趙慶惠、張雨（2010）提出了以科技特派員為核心提出了七種農業(yè)科技傳播的新模式，同時認為科技特派員是群眾需要與社會發(fā)展必然產物，是適應現(xiàn)代農業(yè)最為成功的傳播范式。筆者認為不管是對所有成功經驗模式有效整合還是深化某一種成功經驗模式，其目的都是讓農業(yè)科技傳播整個系統(tǒng)有效運轉，在受眾滿意的前提下盡可能減少運行成本才是真正的目的。還有學者在其他們方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因農業(yè)科技傳播受地域性的限制，大規(guī)模過培養(yǎng)新型農民和職業(yè)農民必須采取區(qū)域需求，滿足農戶多樣性的學習，采取精準傳播，為避免大而無用。賀倩（2008）通過搭建綠色通道、建立綠色標準、實施綠色處理、跨越綠色壁壘四個方面，提出了農業(yè)科技綠色傳播的構建方式。董紅、朱秋安（2008）認為傳統(tǒng)的農業(yè)科技推廣活動效率低下，主要是沒有反饋的信息系統(tǒng)，不知道對象需求，主要從事農業(yè)生產的對象的已轉向女性，提出了具有社會性別敏感性的參與式農業(yè)科技推廣應用模式。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)農業(yè)科技傳播模式必須與時俱進，不斷改變調整已有的模式以適應社會發(fā)展的需要，只有受眾認同的模式才是最佳的、最好的模式。
2研究評述與展望。
無線電波的傳播論文篇二十一
與傳統(tǒng)的媒體比較起來，網絡為主的新媒體具有高效高速、容量大、互動性強以及可以跨越時間、距離界限等等的優(yōu)勢。而這些優(yōu)勢可以使得農業(yè)科技的成果在傳播的過程中更加效率，可以達到的效果對比于傳統(tǒng)媒體更為強大。
1.2開拓農民接收以及發(fā)布信息的范圍。
在獲取國內外農業(yè)方面的信息上，隨著計算機網絡技術的高速發(fā)展，已經越來越方便。通過網絡、電子傳媒等等傳播媒介的傳播，可以將農民在接受以及發(fā)布信息的范圍和速度擴寬起來，在農業(yè)的生產成本上可以得到相對應的減少，從而使得農民在農業(yè)生產中所獲得的經濟效益收入增加。在這其中可以讓農民認識到新媒介的強大作用，使得農民能夠將新媒體利用起來，讓農民在生產上慢慢改變，并且讓生活逐步得到改善。這對于農業(yè)科技的傳播來說，提供了一個契機。
1.3新媒介本生的缺陷。
雖然新媒介對比于傳統(tǒng)媒體有著巨大無比的優(yōu)勢，但是新媒介本生也存在著許多缺陷，比如說在對于信息的采集能力上，網絡新媒介比較乏力；網絡上存在著大量的信息資源，但是有的資源是有用的，有的資源是有害的，有的資源會誤導農民在農業(yè)科技的選擇，新媒介在傳播農業(yè)科技中沒有一只具有高水平、非常專業(yè)化的采編隊伍來對于收集的信息進行采編處理。大部分的農民的文化程度并不高，對于新媒介傳播的大量信息資源并不會甄別信息來源的可靠，因此這就容易使得農民在新媒介信息的獲取后，容易受到不良信息的誘惑，導致其受到網絡犯罪分子的欺騙，從而遭受到財產的損失。并且，網絡新媒介中的大部分信息，其來源是源自于傳統(tǒng)媒體，雖然其傳播速度快，但是在這一點上就無法與傳統(tǒng)媒體競爭。
1.4在介入不發(fā)達的農村地區(qū)上存在困難。
在目前階段中，我國的農村經濟相較于大城市，都是處于劣勢的狀態(tài)，農村的交通不便利，傳播信息的途徑有限，對于信息的獲取速度較慢，并且經濟并不發(fā)達，現(xiàn)在傳媒想要介入其中，有著一定困難。眾所周知，農民在文化教育層次上比較低，沒有受到過過多的文化熏陶，素質相對比較底下，在社會交際中，除了親緣與地緣的交際，其他的正常社交幾乎沒有。也是因為這樣就決定了，新媒介在傳播的背景比較弱，在傳播各類信息上存在著局限性。就現(xiàn)在而言，在農村地區(qū)中，新媒介想要傳播農業(yè)科技方面上的信息存在著一些困難。
2積極傳播新媒介，促進我國農業(yè)發(fā)展。
在當前時代下，各種新媒介技術對于我國的農業(yè)科技傳播上所產生的影響是非常長遠積極的。雖然說在目前的階段中，我國的農村相對比較落后，各種科技設施不夠完善，存在著各方面的困難。但是，我們看問題要從長遠的目光來看，從發(fā)展的角度來說，我國農業(yè)在發(fā)展的.道路中重要的一個方向就是將網絡新媒體利用起來，進行傳播。對于受眾的農民來說，某項科學技能的成果能夠滿足其需要的時候，受眾農民才會去主動考慮該項科技對其帶來的效益。因此，新媒介在傳播農業(yè)科技之前，應該從各種渠道中，收集多數(shù)農民對于科技產品的需求。比如說，根據調查的結果顯示，在一些不發(fā)達地區(qū)的農村，農民對于環(huán)保節(jié)能這類型的科技技術比較鐘愛，這可以反映出了科技技術在成本以及材料上的這些因素，影響著農民對于科技技術的需求。而這中間，最為主要的因素就是費用方面。
3結論。
綜合上文的描述，我們從當中可以判斷出來，新媒體在傳播我國的農科科技的影響是非常積極的。但是，由于我國在目前的發(fā)展階段中，對于農村的建設較為緩慢，農村的基礎設施以及其環(huán)境都相較為落后，各類新媒介技術在傳播的過程中，產生的效果并不是很明顯，但是從長遠的發(fā)展目光上來看，利用計算機網絡新媒介形式進行農業(yè)科技傳播，這將會是我國農業(yè)發(fā)展上面的一個非常重要的方向。因此，我國在農業(yè)方面上的問題需要引起足夠的重視，新媒介在農村傳播農業(yè)科技能夠使得農民在生產上大大提高其生產力，增加其經濟收入。地方政府對于新媒介在當?shù)剞r村的傳播問題上，應該大力扶持，這樣才有利于新媒介在當?shù)氐墓ぷ?，畢竟新媒介并不是純粹的公益?zhèn)鞑?，也是需要一定的經濟收入來維持的。對此，地方政府應該有著優(yōu)惠新媒介的政策出臺，鼓勵新媒體積極傳播農業(yè)科技，應當構造、發(fā)展并且完善專業(yè)的農業(yè)信息傳播新媒介，最好能夠采用財政補貼等政策來鞭策傳播新媒介，讓新媒介有信息將其傳播作用做到最好。同時，有關部門應該有針對性地對于從事新媒介行業(yè)的工作人員進行一些相關培訓，最好能夠由專業(yè)的培訓機構來輔導，以便提高新媒介行業(yè)的工作人員的素養(yǎng)。
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