總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)未來的規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)措施。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇一
在今年寒假，我想給同學(xué)們推薦一本好書《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書是一本讓人著迷的書，它還是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話故事作品。這本書描寫的故事讓我特別神往。
書里講述了一個(gè)十四歲男孩尼爾斯的故事，他是一個(gè)農(nóng)家小男孩，因?yàn)榈米锪诵【`，被變成了一個(gè)拇指般大小的小人，他騎上了家里的大雄鵝，跟著一群大雁開始了一場奇妙的旅程。
在這次旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多故事，他欣賞了祖國的旖旎風(fēng)光，增加了見識(shí)，結(jié)識(shí)了新的朋友，聽了很多沒聽過的故事，經(jīng)歷了種種磨難：尼爾斯幫助大白鵝解救小灰雁美羽、幫助了羊群懲罰狐貍、幫助阿薩找到了自己的父親。
尼爾斯原本是一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物又不愛學(xué)習(xí)，讓父母老師都頭疼的孩子，通過這次旅行，在幫助別人的過程中，他不僅收獲了快樂還受到很多啟發(fā)，逐漸意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，變成了一個(gè)聰明、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人的孩子。
相信我們讀了以后都希望自己也變成一個(gè)拇指般大小的小人，但是我覺得這個(gè)故事更是希望我們可以變成一個(gè)為他人著想的人，而不是只會(huì)惡作劇讓人頭疼的人，這才是他真正的意義。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇二
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書講述了一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事。
小男孩尼爾斯只有14歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而貧困的農(nóng)民，但是他不愛讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)常捉弄和小動(dòng)物，讓動(dòng)物們很討厭他。讀到這的時(shí)候，我在想要從小養(yǎng)成良好的品德，做一個(gè)讓人討厭的人是很不好受的。
在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因?yàn)樽脚粋€(gè)精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大小的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁在空中飛過，家中的一只雄鵝飛走，他緊緊地抱住鵝的脖子，結(jié)果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯開始了自己的騎鵝旅行。從他的經(jīng)歷我知道了，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)克服和改正自己的缺點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)良好的品德很重要。尼爾斯從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰，秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史知識(shí)，聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了風(fēng)土人情。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢，助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大帥氣的男孩子，而且變成了一個(gè)溫柔善良，樂于助人且又勤勞的好孩子。
讀了這本書對(duì)我更富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富有同情心。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇三
我看了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》非常高興。在學(xué)校的'多功能廳里，是一片笑的海洋。一年級(jí)同學(xué)們演出的兒童劇非常精彩，我們班參加演出的同學(xué)有：裴希、關(guān)凱心、劉子菲。
我最喜歡第一幕《尼爾斯變成小人了》里面的小貓咪、小牛、小狗，我最最喜歡小貓咪了，因?yàn)樗穆曇籼貏e好聽。
我要好好學(xué)習(xí)向關(guān)凱心一樣，爭取當(dāng)一個(gè)小主持人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇四
1、正確認(rèn)、寫本課的新字生詞。
2、默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解尼爾斯是一個(gè)勇敢、善良、有愛心的孩子。
3、讓學(xué)生快速閱讀，抓住重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文理解句子的含義。
培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。
理解課文內(nèi)容，理解人物形象。
探究法、自學(xué)法。
(學(xué)生發(fā)揮想象，暢想變化)。
今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話：一個(gè)調(diào)皮的小男孩變成了和拇指一般大小的小人，并經(jīng)歷了一些奇特的經(jīng)歷。這就是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫的代表作《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。
提示學(xué)習(xí)方法：
1、抓住重點(diǎn)句反復(fù)朗讀，讀中感悟。
2、同桌合作，取長補(bǔ)短。
3、在書上做批注，以備交流。
4、討論時(shí)注意傾聽，謙讓，團(tuán)結(jié)，協(xié)作。
1、自讀課文，解決生字詞。
2、讀課文，想想自己讀懂了什么，還有什么不懂的，做好標(biāo)記。
3、小組討論重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文理解詞語。
詫異：覺得很奇怪。
躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。
懇求：懇切的請(qǐng)求、
4、自己默讀課文，了解課文的故事情節(jié)。
學(xué)習(xí)方法提示：(1)借助老師提供的原著故事簡介。(2)與同學(xué)探討交流。
5、集體交流匯報(bào)，簡要說明課文的主要內(nèi)容。
(一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，好捉弄小動(dòng)物。有一天，他被精靈用妖法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒，被家中的一只雄鵝帶上高空，隨一群從空中飛過的野鵝開始了歷險(xiǎn)的過程。路途中，尼爾斯機(jī)智、勇敢，從狐貍口中救了一只野鵝，并和野鵝成了好朋友。)。
6、課文是按照怎樣順序敘述的?
(事情發(fā)展的順序。)。
1、集體討論：尼爾斯是個(gè)怎樣的孩子?
2、課件出示句子：
尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。
在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已近聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。
對(duì)比讀，談?wù)擓Z對(duì)尼爾斯的情感變化(從怕到喜歡)。從中你讀出了什么?
(鵝對(duì)尼爾斯的感情有了轉(zhuǎn)折性的變化，主要是因?yàn)槟釥査箤?duì)鵝的態(tài)度前后有了很大的轉(zhuǎn)變，這種情感的變化從側(cè)面烘托了尼爾斯在這段經(jīng)歷中逐漸長大了。)。
3、出示句子：
尼爾斯不禁憐惜起馬丁來，安慰他說：“用不著為他們拋棄你而傷心，休息一下回家吧!”“尼爾斯擔(dān)心極了，抓住馬丁的脖子，使勁把他拖到湖邊，又把他的頭浸到冰冷的湖水中”
反復(fù)品讀尼爾斯對(duì)馬丁的態(tài)度(語言、行動(dòng))這些說明了什么?
(說明尼爾斯善良、有愛心)。
4.、品讀：尼爾斯睜開眼睛，看見狐貍咬著一只野鵝，立刻趕過去喊道：“快把鵝放下!”狐貍看清他的敵人不過是個(gè)小不點(diǎn)，便毫不理會(huì)。尼爾斯急了，一把抓住狐貍的尾巴。
從這些句子中你體會(huì)到了什么?
(這里體現(xiàn)了尼爾斯的勇敢)。
4、小結(jié)：尼爾斯原先是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)歷磨難時(shí)他勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心的優(yōu)秀品質(zhì)便逐漸得到了體現(xiàn)。
學(xué)了這篇課文之后，你們都有哪些收獲呢?
(引導(dǎo)學(xué)生從以下反面考慮：積累了詞語，了解了課文內(nèi)容，了解人物特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀能力等)。
1、畫出好詞好句，讀一讀，記一記。
2、查找原著進(jìn)行閱讀，了解更多的故事。
鵝的變化。
鵝怕他----------------------快樂拍翅膀。
尼爾斯的變化。
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》教學(xué)反思：課前讓學(xué)生搜集了有關(guān)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的故事，通過了解故事梗概，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。閱讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句、場面描寫和重要情節(jié)進(jìn)行思考，體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)含的思想感情。針對(duì)閱讀課的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇五
我被眼前這一幕嚇的楞住了——一只潔白無瑕的鵝映入我的眼簾。突然，一個(gè)念頭在我的腦中一閃而過：這是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中的馬丁!啊!我高興得蹦了起來，抱住馬丁的脖子對(duì)他說：“你可以帶我去世界各地游一游嗎?”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我便帶上相機(jī)，騎著馬丁飛向天空，只見腳下的房屋漸漸變小，河流越來越細(xì)。我們就這樣一直飛著，飛過了高山，飛過了大海，飛向我向往已久的撒哈拉大沙漠的上空。
我低頭一看，只見一些商人正在炙熱的沙漠中艱難地走著。他們又渴又累，相繼倒下，我趕快按下快門，拍下了這一幕，然后，便請(qǐng)求馬丁帶我去請(qǐng)風(fēng)、雨、雷、電四大天神，請(qǐng)他們降一場大雨，讓商人們喝個(gè)夠。但這也只是緩兵之計(jì)呀，只有改變沙漠現(xiàn)狀，才是長久之計(jì)，于是，我請(qǐng)馬丁在沙漠上撒下“神奇種子”，灑上“快速生長劑”，茫茫的沙漠轉(zhuǎn)眼間變成一片綠洲。
離開了撒哈拉大沙漠，我又騎著馬丁飛到了南極?？墒悄蠘O上空竟飄著濃濃的黑煙。原來一個(gè)大型地下工廠正利用南極蘊(yùn)藏的寶貴資源進(jìn)行生產(chǎn)。因?yàn)檫@個(gè)工廠，可愛的企鵝、珍貴的磷蝦已經(jīng)瀕臨滅絕。我趕快拍下這觸目驚心的一幕。然后讓馬丁扇動(dòng)巨大的翅膀刮起強(qiáng)風(fēng)，這可惡的工廠被吹得不知去向了。接著，我們向海中撒下“污水凈化劑”，向空中噴灑“空氣清新劑”，還企鵝和磷蝦一個(gè)干凈的家，我正想騎著馬丁飛向聯(lián)合國總部，把拍到的相片交給聯(lián)合國秘書長，要他呼吁大家愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境時(shí)，忽然，我從馬丁的背上掉了下來。就快摔到地上的時(shí)候，我一下睜開了眼睛，原來這是場夢(mèng)。
回想起夢(mèng)中的情景，我真想馬上擁有尼爾斯的鵝，讓它帶我去聯(lián)合國總部，去實(shí)現(xiàn)我的愿望，因?yàn)椋Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊?
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇六
寒假里我看了一本《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書，書中說尼爾斯是一個(gè)頑皮、不愛學(xué)習(xí)的小男孩，他被小精靈變小了，然后和一只搗蛋的鵝跟著大雁到南方去，途中他們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的'磨難，都讓他們克服了，最終平安地回到了家。經(jīng)過這次磨難，尼爾斯長大了，變得成熟了、懂事了，變成一個(gè)會(huì)關(guān)心別人的小男子漢了！
我們可要向尼爾斯學(xué)習(xí)哦，遇到困難要勇敢面對(duì)，想辦法解決，與同伴和睦相處，共同進(jìn)步！團(tuán)結(jié)互助！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇七
書中寫了尼爾斯?；魻柛缢傻慕?jīng)歷。他被小精靈變小后，騎在公鵝馬丁的背上，從瑞典一直飛到了拉普蘭特。一路上他克服了許多困難和危險(xiǎn)。最后，終于回到了家人的懷抱。
這個(gè)故事很精彩，尼爾斯?；魻柛缢商瞬黄鹆?，我很喜歡他。因?yàn)樗朴趧?dòng)腦筋想辦法。有一次，在狐貍斯密爾要吃他的時(shí)候，他用小刀刺向了狐貍。飛快沖進(jìn)森林里，脫離了危險(xiǎn)。又有一次，當(dāng)熊吃他時(shí)，他把點(diǎn)燃的火柴扔到了熊嘴里。我要向他學(xué)習(xí)。比如在遇到難題的時(shí)候，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不能馬上就問別人。自己也要學(xué)會(huì)思考。
尼爾斯?；魻柛缢蛇€很有愛心，自從他變小后，就愛護(hù)小動(dòng)物。途中，尼爾斯救了野雁，受到了野雁的歡迎。還救了一只小松鼠，和松鼠媽媽成了好朋友。我要向他學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，關(guān)心同學(xué)。
這是一本很有趣的書，我用了六天時(shí)間就讀完了。我厲害嗎？我非常想和他們一起飛，真希望讓公鵝馬丁帶著我，去看看拉普蘭特的風(fēng)光，去看看可愛的小動(dòng)物。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇八
主要寫一個(gè)人被小精靈施了魔法，那個(gè)人與鵝一起旅行，途中歷經(jīng)許多磨難，他們都闖過來了，最后終于回到家中。
我的感受是我們大家要像尼爾斯一樣，不怕危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)能克服，雖然尼爾斯很頑皮，但每次都能幫助鵝逃出魔爪，以自己的'智慧打倒壞人。我們要像尼爾斯一樣，要學(xué)習(xí)尼爾斯，做一個(gè)聰明的人。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇九
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是發(fā)揮想象力所描繪的一個(gè)精彩的故事，講的是尼爾斯由壞小子變成了陽光男孩的冒險(xiǎn)之旅，我讀完之后受益匪淺。
尼爾斯出生在南斯蓋納省，是個(gè)十分調(diào)皮的放鵝娃，他常常做壞事，還欺負(fù)小動(dòng)物。他在牲口眼里真是壞透了，父母總拿他沒辦法，最終惡人有惡報(bào)，他因不講信用，被小精靈變得拇指大小，動(dòng)物們欺辱他，他第一次覺得自己做錯(cuò)。在大雁阿卡和大公鵝莫爾滕的幫助下，踏上了一場非凡的旅途。
在旅途之中，尼爾斯跟許多動(dòng)物交上了朋友，在一場場的困難中，他也在慢慢磨練著自己，在一次次磨難中他又學(xué)會(huì)了許多的好品質(zhì)，如：誠信、忠誠、善良、樂于助人，他逐漸地改變著自己，最后換回了自由，又變回來正常大小。
記得有一次臨近考試，我沒怎么復(fù)習(xí)，只顧著看漫畫書，媽媽勸我，爸爸勸我，我都不聽，也沒當(dāng)回事。第二天，試卷發(fā)下來了，我驚呆了，差點(diǎn)喊了出來：“怎么這么難！”可看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不抬頭地狂做，我想是沒戲了，干脆就蒙幾道吧。試卷發(fā)下來時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉，聽到老師訓(xùn)斥時(shí)，我失落地頭也抬不起來。第二個(gè)學(xué)期我決定要做一個(gè)全新的自己，每節(jié)課都專心致志地聽老師講課，還不時(shí)做些筆記，做作業(yè)也一改以往懶散的毛病，成績一下子就提高了，爸爸媽媽也開心地合不攏嘴，我每天都給自己加作業(yè)量，考試成績提高了，更讓我欣喜的是我改變了自己。
尼爾斯這種高貴的品質(zhì)，使我也改變了自己，這本書深深地吸引了我，他使我受益匪淺，使我深受啟發(fā)，讓我懂得了路途的艱辛，才可以換回成功的果實(shí)，才能夠改變自己，做更好的自己。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十
一個(gè)頑皮的小男孩——尼爾斯，在一個(gè)晴朗的星期天被小精靈變成了一個(gè)小人兒。他乘著大白鵝莫頓跟隨雁群到許多地方游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)有奇怪的事情。
尼爾斯和大雁合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當(dāng)船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊口死里逃生；他把瀑布當(dāng)滑梯玩……最后尼爾斯和雁群告別又變回了原形。
讀完故事，我從尼爾斯身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。尼爾斯在歷險(xiǎn)的'時(shí)候從來沒有因?yàn)槟懶∠爰叶捱^。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神幫他度過重重難關(guān)，使他得到大雁們的信任，成為了好朋友。神秘而又可怕的地下城出現(xiàn)在他眼前，他也沒有害怕。尼爾斯這種勇敢的精神真讓我敬佩！
我想：如果是我遇到這種事情，我會(huì)怎么做呢？也許我也會(huì)像尼爾斯那樣有著堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)一切。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十一
一天，尼爾斯因?yàn)樽脚恢恍【`而被小精靈施法變成了一個(gè)只有拇指大小的小人。后來又被一只想跟大雁飛行的雄鵝莫頓帶上了天空，與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì)，打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠......他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)，他也因此蛻變成為了一個(gè)溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。
尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個(gè)溫柔善良、樂于助人的好孩子是因?yàn)樗?jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的事，從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會(huì)到了“時(shí)間是最好的老師。”這句話的含義。在你經(jīng)歷的事情中有許多值得你去學(xué)習(xí)的道理，只要你肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，你就會(huì)在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。
我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空，感受陽光的溫暖；感受大地的遼闊；感受微風(fēng)的涼爽。身處大自然之中，放眼望去，遍地的綠草，嫩草在陽光的照射下綠的晃眼。飛過山川大河，感嘆大自然的鬼斧神工。這種境界是多么讓人向往?。?/p>
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十二
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他非常調(diào)皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。有一天他被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒，他乘著家里的大白鵝莫頓，跟隨大雁群到許多地方游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的事情：他和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用尖刀與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當(dāng)船劃，把瀑布當(dāng)滑梯；還從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊口里死里逃生，等等。最后尼爾斯和雁群告別，變回了原形。
讀完這個(gè)故事，我從尼爾斯身上學(xué)到了許多東西，他在歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他沒有被嚇倒，勇敢、頑強(qiáng)地克服了，這種精神是我沒有的，我遇到困難就想到退縮。成長道路上會(huì)遇到很多挫折，我要像尼爾斯一樣，勇敢面對(duì)困難，勇往直前！
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十三
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的小孩，自從他經(jīng)歷了種種事情后，他變成了一個(gè)乖小孩。有一天，尼爾斯的爸爸媽媽去教堂了，他自己一個(gè)人在家，他就想：爸爸媽媽不在家，我得玩點(diǎn)什么。他這么想著，突然，從經(jīng)書旁邊跳出來一個(gè)小人兒，尼爾斯想都沒想，用蒼蠅拍的小格扣住了小人兒。小人兒在那乞求尼爾斯放過它，“放過我我可以給你一枚金幣”，小人兒說。
尼爾斯心動(dòng)了，就松開蒼蠅拍放了它。但他又想：應(yīng)該讓它弄更多好東西，于是，他又把蒼蠅拍給壓了下去。剛壓下去，尼爾斯就覺得自己的臉被打了一巴掌，緊接著，他就變成了小人兒。尼爾斯想：我要變回來，于是，他就去找小人兒，在找小人兒的時(shí)候，尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己家的鵝要跟大雁走，于是，他就跟著自己家的鵝，來到了各種地方，經(jīng)歷了各種事，終于明白了自己要做個(gè)乖小孩，于是，他回家變大后，開始幫爸爸媽媽各種事情，不貪玩了。
我們也要好好地做事情，聽爸爸媽媽的話，不做貪玩的孩子。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十四
書里講了這樣一個(gè)故事。一個(gè)十四歲左右名叫尼爾斯的小男孩，非常淘氣，他總愛捉弄小動(dòng)物。有一次，他因?yàn)樽脚恢恍【`而被小精靈用妖法變成了如大指拇一般大的小人兒。這是一群大雁飛過，家中的雄鵝也希望在天空遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子。但是，雄鵝不僅飛走了，還把尼爾斯帶到了天空。由此，尼爾斯開始了自己的騎鵝旅行。他在這次旅行中，見識(shí)了祖國的雄偉遼闊，秀麗風(fēng)光，也從中學(xué)到了很多地理知識(shí)，更飽嘗了無數(shù)的艱難困苦。也正是如此，尼爾斯在磨練中，培養(yǎng)出了樂于助人的.美好品質(zhì)，也成長為善良、勤勞、溫柔的好孩子。在這本書里，鵝不是主角，可我卻很喜歡它，特別喜歡它的堅(jiān)忍不拔的精神。它不象別的家鵝一樣呆在家里由主人喂養(yǎng)，它認(rèn)為：哪怕是一只家鵝也能做出一番事業(yè)來。它忍受別的大雁的嘲笑、經(jīng)歷了痛苦的飛的磨練，終于它也能象大雁一樣展翅高飛，實(shí)現(xiàn)了它的理想。如果沒有這只鵝，尼爾斯也就沒有了漫游的機(jī)會(huì)，也不會(huì)成長這本令我獲益匪淺的書——《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》將被我永遠(yuǎn)的牢記在心。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十五
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事。
鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷、史知識(shí),聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂的優(yōu)秀品德，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。
讀了這本書使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)。這本書對(duì)我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時(shí)，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，同時(shí)增進(jìn)了我對(duì)偉大的祖國——中國的熱愛。我非常喜歡這本書，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十六
我喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫。
這本書的主人公是一位叫尼爾斯的小男孩，他每天都很頑皮，因?yàn)槟釥査棺脚【`，小精靈把它變小了。尼爾斯騎上了一只叫莫頓大鵝的背上，與大雁展開了一場奇妙的旅行。
其中我最喜歡的一篇故事就是《熊窩歷險(xiǎn)記》，尼爾斯掉進(jìn)一個(gè)熊窩里，熊媽媽看見了，把尼爾斯當(dāng)成熊寶寶的玩具。熊寶寶玩累了睡覺，尼爾斯偷偷的'逃離，卻被熊媽媽發(fā)現(xiàn)了，熊媽媽說:“你只要把一家工廠的機(jī)器摧毀我就放你走?！蹦釥査拐f他做不到，熊媽媽生氣了準(zhǔn)備要吃了尼爾斯，尼爾斯忽然看見獵人來了，提醒狗熊快跑，狗熊立馬逃跑。雖然尼爾斯沒有逃過狗熊的磨爪，但是他覺得從槍口下救出狗熊沒有錯(cuò)。狗熊逃到了一個(gè)森林里，尼爾斯沒有想到狗熊會(huì)把他放走，還感激了尼爾斯救了他的命，最后尼爾斯又回到了大雁的身邊。
讀了這個(gè)故事我受到了很大的啟發(fā)，幫助別人就是幫助自己,尼爾斯靠自己的善良、勇敢和機(jī)智，不僅拯救了狗熊也拯救了自己。我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他這種不怕困難，是非分明的行為，中國有一句諺語說的好:“送人玫瑰，手留余香，”當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手幫助別人，要知道幫助別人是一件幸福和溫暖事情。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十七
尼爾斯頑皮透頂，特別喜歡虐待小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小。尼爾斯為了逃避動(dòng)物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒想到家鵝竟神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。
通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到了兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書我認(rèn)識(shí)到：要從小培養(yǎng)良好的品德，有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，克服和改正自己的缺點(diǎn)。面對(duì)困難要有堅(jiān)定的意志，用知識(shí)、用智慧思考解決問題。還要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)之二篇十八
尼爾斯是瑞典一位14歲的小男孩，他不愛讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一天，他因?yàn)樽髋粋€(gè)小精靈而被精靈用妖法變成一個(gè)拇指一般大小的小人兒。為了不讓家里的'雄鵝跟隨大雁飛走，尼爾斯緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。
從此，他騎在鵝背上，走南闖北，周游各地。在漫游中，他從旅伴及其他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂的優(yōu)秀品德。
這本書讓我增長了不少地理知識(shí)，也對(duì)瑞典的旖旎風(fēng)光無限向往，同時(shí)教育我要刻苦學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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