教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣評價一個學(xué)生的全面發(fā)展呢？總結(jié)的語言要簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式。如果你對某項(xiàng)運(yùn)動充滿興趣，以下的范文可能會給你提供一些靈感。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得xx年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。
又是一個教師節(jié)，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評。
謝謝大家！
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第38個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂。
對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因?yàn)樗俸唵尾贿^，再平常不過。它不會厚高山而薄江河。對于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的，為他們安排時間表;生病的學(xué)生，就親自去探望。還記得嗎?那個滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過;那個勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過;那個后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。?dāng)他們膽怯時，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時，要給他力量;當(dāng)他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!
對于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于國家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來自于學(xué)生健康成長的欣慰。
快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位校長、老師們，我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛，轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動力，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是延壽縣華爐鄉(xiāng)富崗小學(xué)民辦教師，現(xiàn)年五十歲。自一九七六年八月參加教育工作以來，在偏遠(yuǎn)貧困的山溝里耕耘了二十多個春秋，從走上講臺那天起，我就把從事教育事業(yè)當(dāng)作終身職業(yè)，二十年風(fēng)霜雨雪，二十載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業(yè)的追求，沒有減少我對學(xué)生的熾愛，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責(zé)，為發(fā)展山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。
富崗小學(xué)賈興屯分校的教師誰也呆不長;經(jīng)常調(diào)換，七六年八月我放下鋤把，登上講臺。
初為教師，一切從頭開始。分校只我一人，既是校長又是教師，三十名學(xué)生分兩個班復(fù)式教學(xué)，要備四、五個教案、講六節(jié)課，還要批改作業(yè)，進(jìn)行思想品德教育，很是辛苦，但我感到很滿足、很充實(shí)。我是滿手老繭拿起粉筆的，知識的占有滯制教學(xué)工作，所以我自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育理論，同時向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。為適應(yīng)教改的需要，我自費(fèi)訂了十二種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記，從任教的那一天起，我就帶領(lǐng)學(xué)生著手改變辦學(xué)條件，足足一年時間一鍬一筐墊平了操場，星期日我又利用支書家馬車上山揀回黑頭木，更換了破舊的的門窗，修復(fù)了破損的桌凳，制作了單雙杠、木馬等體育器材，利用課余時間帶領(lǐng)學(xué)生訂上了木柵欄。十幾年來，我憑著自己的雙手努力改變了學(xué)校面貌。
我曾說過這樣的話，我選擇了教師這個職業(yè)，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦，都是教書育人的，都是人類靈魂的工程師。實(shí)際上我也是這樣做的。七九年臘月二十四，在安山鄉(xiāng)四合村鹿場當(dāng)場長的哥哥硬是把我的家搬至四合村，讓我在鹿場工作。家搬了，可我的心還在賈興屯，我真的離不開三十多名可愛的學(xué)生，更離不開自己熱愛的教育事業(yè)。每年四千多元的收入，以后還會有更高的待遇。均不能改變我執(zhí)著的追求。在全家人都沉浸在春節(jié)的喜慶氣氛之中時，我在正月初四悄悄地返到賈興屯。站在六百平方米的操場之上，面對親手改造過的校舍，我落下了眼淚，玩耍的孩子看到我站在操場上發(fā)呆，紛紛圍住我，異口同聲地說：“田老師，您回來吧！我們真想你。”事業(yè)心和責(zé)任感使我做出了選擇，我說服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來。
八八年，延壽縣制藥廠舉賢任能，哥哥田福和應(yīng)聘任制藥廠副廠長，并準(zhǔn)許帶一戶親屬農(nóng)轉(zhuǎn)非進(jìn)廠礦工作。哥哥自然想到了我，他到我家一次來說，兩次來勸，我沒有動心，我想，賈興屯這個地方誰也不愿來，自己一走對全家來說是有好處，可三十多名孩子要是沒人教，損失可大呀！最后我對哥哥說：我還是留在這當(dāng)老師吧！哥哥無奈帶著三弟福滿去了縣城，并早已轉(zhuǎn)為正式工人，而我仍然在賈興屯分校當(dāng)著民辦教師，仍然領(lǐng)取包括國家補(bǔ)助在內(nèi)年薪不過兩千元的低工資，對此我無怨無悔。只要我不離開教育、不離開孩子，我就滿足了。
二十年來，我從未因私事影響一節(jié)課，八八年春，我要要翻建新房，鄉(xiāng)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)我串幾天課，但我沒這樣做，而是找親友幫助料理，我仍就上我的課。同年秋，岳母在四合村病故，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我讓妻子和孩子去吊喪，自己留在學(xué)校上課。
我對工作的不懈努力，令學(xué)生家長很滿意，家長們對我說：“田教師你這樣的教師難找呀，把孩子交給你，我們一百個放心?！?/p>
在賈興屯分校，適令兒童入學(xué)率百分之百，沒有一個因生活困難而輟學(xué)的孩子。村民榮玉清家特別困難，兩孩子上學(xué)從來沒交過學(xué)費(fèi)和書費(fèi)，有的學(xué)生沒有筆本，我不能目睹無動于衷，只這一項(xiàng)，每學(xué)期我都要花去五十多元。因?yàn)槲沂墙處?，我不能讓孩子因貧困而失學(xué)。
學(xué)生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節(jié)犯了肺氣腫病，住院前告訴兩個年勸的孩子請假，把三畝黃豆收回來，我知道這個消息，帶領(lǐng)全班學(xué)生用一個下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來。
當(dāng)教師以來，每到冬季取暖時，我總是早早起來，到教室升好爐子，學(xué)生到校教室里熱乎乎的。雨雪天氣我把最小的學(xué)生護(hù)送到家。
然而，我的兒子在患病住院時，我沒有盡到父親的責(zé)任。八七到九二年間，大兒子田運(yùn)忠因患腎病綜合癥，先后住進(jìn)了縣中醫(yī)院、哈醫(yī)大二院、二一一醫(yī)院。此間我的妻子、大兒媳婦、我的哥哥弟弟都到醫(yī)院護(hù)理過，唯獨(dú)身為人父的我沒能陪護(hù)兒子身邊。我的兒子，我也十分疼愛，可為了我的孩子而撇下三十多孩子，我于心不忍。
九一年三月，兒子病情加重，急需轉(zhuǎn)院治療，臨行前，兒子拉著我的手，望著乞求的目光，我真的心如刀絞，學(xué)校剛開學(xué)，各項(xiàng)工作還沒有安排好，我怎能放心。最后，我還是請哥哥把我的兒子送到了哈市醫(yī)大二院，同年七月，兒子的病再度惡化，許多家長勸我停幾天課，去看看兒子。我考慮再三，學(xué)校就要期末考試，假期學(xué)生活動，安全工作……都沒有安排，在這個節(jié)骨眼上我怎能離開學(xué)校。無奈我只能拼力工作，期盼假日，學(xué)期終于結(jié)束了，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車。當(dāng)我推開病房門時，病床邊的兒媳馬上告訴運(yùn)忠：“爸來了”。正在打針的護(hù)士驚訝地望著運(yùn)忠說：“沒聽說你有爸呀！怎么都是叔叔大伯來護(hù)理?”護(hù)士的一句話，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴，愧疚，使我眼里流淚，心里流血。
九二年初冬，大兒子田運(yùn)忠醫(yī)治無效，告別人世，那一年他才二十六歲，我失去了兒子，兒子不滿意我離去了，我、我不配作人父呀！
八七至九二年中，對我來說是有悲有喜，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛的長子，換來的是一萬多元的債物。喜的是送走了五個班，學(xué)生的成績在全鄉(xiāng)位居榜首。
在我教過的學(xué)生中，有的辦起了工廠，有的當(dāng)上了縣種雞場場長，有的在縣政府工作，有的成為華爐鄉(xiāng)教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著。確切地說，這些人能有如此的成就，是與一、二年級的基礎(chǔ)相關(guān)的，因?yàn)樾W(xué)生的可塑性很強(qiáng)，教師怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們就怎樣學(xué)習(xí)和成長。教師工作的全部內(nèi)容就是培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者，使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發(fā)展。
打好學(xué)生思想品德基礎(chǔ)是我多年來一貫堅(jiān)持的作法。我把愛祖國、愛家鄉(xiāng)作為對學(xué)生思想品德教育的主線、堅(jiān)持在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧活動，使學(xué)生從小就接受英雄事跡教育?！秶旆ā奉C布后，我按要求升降國旗，堅(jiān)持國旗下講話，我們升旗儀式雖無千人學(xué)校那樣隆重壯觀。卻也同樣莊嚴(yán)肅穆。學(xué)校每周一次主題隊(duì)會，有目的地進(jìn)行專題演講，學(xué)生的思想品德、行為表現(xiàn)都特別出色。
打好學(xué)生的文化知識基礎(chǔ)是我多年來致力追求的。在課堂教學(xué)中，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質(zhì)量。復(fù)式班教學(xué)，動靜合理搭配，井然有序。我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達(dá)能力，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生要負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動的特點(diǎn)，只留學(xué)生少量的作業(yè)。注重課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的潛心鉆研，復(fù)式教學(xué)成績可喜，被評為全縣復(fù)式小學(xué)先進(jìn)單位。我撰寫的《如何進(jìn)行復(fù)式班教學(xué)》一文獲縣教學(xué)論文二等獎。在全鄉(xiāng)同年級統(tǒng)考中，我?guī)У陌鄬W(xué)生成績總評年年第一名，學(xué)生及格率100%，優(yōu)生率78%。
在打好學(xué)生勞動技術(shù)教育的基礎(chǔ)上我從不放松。農(nóng)村孩子均能從事一些勞動，但進(jìn)行勞動教育也是十分必要的。我組織學(xué)生參加建校勞動、植樹種花、修理桌椅、揀糧、挖山菜，為學(xué)校創(chuàng)收五百余元，減輕了村里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
提高學(xué)生的身體素質(zhì)也是教育方針?biāo)蟮?，我為孩子制作了小蘭球架和簡單的體育器材，每年春季都要舉行一次“小小運(yùn)動會”堅(jiān)持每周教學(xué)生一支歌曲，每學(xué)期搞兩次歌誦比賽。
二十年來，我在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)從事平凡的教學(xué)工作，贏得了黨和政府的信任和愛戴。一九七六年至一九九五年，我連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師，七八年加入中國共產(chǎn)黨，八一至八六年，縣政府記大功四次，八七年被評為縣模范工作者，八八至九零被評為縣模范教師，九一至九三年連續(xù)被評為縣德育工作先進(jìn)個人、勞動模范、記大功一次，九五年被評為松花江地區(qū)模范工作者，九六年被縣政府評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同年獲全國曾憲梓基金會三等獎，九七年獲省教育學(xué)會論文一等獎。諸多的榮譽(yù)記載的是我的過去，未來的教育之路，我有信心披荊斬棘、奮斗不止。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近半年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作能力有了一定提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個人意見和想法的渠道相對較少。
通過在學(xué)院工作的這段時間，通過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議，但是表達(dá)的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處。
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人能力和特長，有點(diǎn)一鍋端感覺，使個人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進(jìn)一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，因此我個人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個方面的：
具有高度的責(zé)任感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)。
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作能力，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自己美好的未來。
要有團(tuán)隊(duì)精神。
每位老師要對學(xué)院、對集體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一起來，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個整體、是個團(tuán)隊(duì)，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長需要自律，要時刻約束自己的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自己要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂，工作順利!
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好!我是語文組二年級的__。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，非常榮幸來到長郡雨外，認(rèn)識大家，我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今天的發(fā)言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。
先說感謝。其實(shí)之前，我就來過我們學(xué)校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個隊(duì)伍中，我可以學(xué)習(xí)收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!
再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的變化，說實(shí)話，我的大腦一時之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，特別是開學(xué)之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特別大，感覺都透不過氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導(dǎo)我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。
每一次的磨課，五位語文老師都會想辦法來聽課，下課后還會一起討論不足與進(jìn)步，她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn)，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過來聽課，課結(jié)束后，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些建議我都認(rèn)真接受，努力摸索，不斷進(jìn)步。我想，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新老師都會有更多的進(jìn)步。對于大家，除了感謝，也有感動。
最后說感想?，F(xiàn)在的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容，當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實(shí)。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當(dāng)過班主任，應(yīng)該說是有遺憾的?！睂Υ耍液苡懈杏|。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累，特別是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊(duì)伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識的眼神，每當(dāng)看到孩子們一次次的進(jìn)步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自己：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任，積極向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn)，同時努力提高自身教學(xué)水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學(xué)反思，就會很快成為一位好老師。我認(rèn)為，要當(dāng)好班主任，也要經(jīng)常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道采取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達(dá)夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學(xué)生。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
相信在這個特殊的接日子，這個隆重的場合溫暖著每位教師的心。
在我鎮(zhèn)這個教育的百花園里，在座的各位要么是挺拔的參天大樹，要么是絢麗的鮮花，而我只是一顆平凡的小草，大樹的挺拔讓小草望塵莫及，鮮花的絢麗讓小草相形見卓，這里有干勁十足充滿銳氣的新教師，更有老驥伏櫪志在千里的老教師。新教師的熱情和銳氣、老教師的執(zhí)著與豐富的內(nèi)涵，正是我所缺少的。
今天，這個“優(yōu)秀教師”的光榮稱號給了我太多的體會和反思，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和希望，體會到了同事對我的謙讓和包容，反思走過的路，有僥幸的成功、也有深刻的失敗。以后我會以失敗為墊腳石，以成功為階梯，在教育教學(xué)的長河中“向青草跟更青處漫溯！”
最后借著名作家路遙的一句話和大家共勉：“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，才能成就某種事業(yè)?！?/p>
謝謝大家！
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇七
親愛的同志們：
在這個金秋送爽、陽光明媚的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重慶祝第xx個教師節(jié)，首先我代表市委市政府向在座的同志們和全市的所有教師和教職員工們致以節(jié)日的問候，祝各位老師節(jié)日愉快！今天下午我們實(shí)地查看四中等幾所學(xué)校辦學(xué)情況，聽取了幾所學(xué)校的情況匯報(bào)，深深的感受到教師戰(zhàn)線精神風(fēng)貌，教師充滿活力，學(xué)生充滿了向上的銳氣，整個教育事業(yè)呈現(xiàn)著勃勃生機(jī)。
我市各項(xiàng)事業(yè)都在不斷的前進(jìn)，積極推動了襄陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷有新的變化。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時，經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高，財(cái)政投入在穩(wěn)步增長，支柱產(chǎn)業(yè)不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整在不斷加快。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市建設(shè)和面貌不斷變化，人民生活環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷變得越來越好，同時，全市的教育事業(yè)也與全市其他各項(xiàng)事業(yè)一樣發(fā)生了日新月異的變化。教育的.投入在加大，教育的改革在深化，教育的發(fā)展在加快，全市的教育事業(yè)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的局面。李菲同志的講話充分地體現(xiàn)了我市教育事業(yè)快速發(fā)展的基本情況，教育的穩(wěn)步推進(jìn)激發(fā)了辦學(xué)主體的內(nèi)部活力，一種新型辦學(xué)體制正在逐步形成，教育的成績鼓舞著全市上下。特別是今年兩個高考狀元的出現(xiàn)一方面激發(fā)教師們的激情，一方面為我市增添了榮譽(yù)，這既是教育戰(zhàn)線教育工作者努力勞動的結(jié)果，也是襄陽教育蒸蒸日上的縮影，在此我代表市委市政府向所有做出貢獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
市委市政府歷來高度重視和關(guān)心教育的發(fā)展，目前社會上尊師重教的氛圍已經(jīng)形成，蔚然成風(fēng)。國運(yùn)興衰，系于教育；經(jīng)濟(jì)騰飛，源于教育。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是是加大生產(chǎn)力的保證，也是各級黨委義不容辭的責(zé)任。
我市的教育工作雖然取得了很大的成績，但是和人民的需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求來說還存在著一定的差距。從人民的需要來說，面臨的大問題是教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問題，李菲同志匯報(bào)的三種差距是客觀存在，現(xiàn)在孩子上大學(xué)已經(jīng)不是大問題，關(guān)鍵是上好大學(xué)，上高中也不是大問題，關(guān)鍵是上優(yōu)質(zhì)高中才是問題，也就是教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問題。所以我們要進(jìn)一步加快教育的發(fā)展，不斷滿足人們?nèi)罕妼逃男枨?，各級黨委政府要從事關(guān)人民群眾根本利益和襄陽發(fā)展的高度出發(fā)。
一是要切實(shí)加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，把教育放在更加突出的地位，貫徹黨的路線方針，努力辦人民滿意的教育。
二是努力按照經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保證教育投入，公共資源優(yōu)先滿足人力資源發(fā)展需要的要求，滿足教育的不斷發(fā)展，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，于更大的決心，更深的舉措，更多的財(cái)力辦好教育事業(yè)。市委政府將更加關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，加大對教育的投入。
三是始終保持與時俱進(jìn)勇于創(chuàng)新的精神，深化改革舉措，鞏固改革成果，拓展教育發(fā)展空間，充分激發(fā)教育事業(yè)活力與動力。
四是全面落實(shí)國家和省市的各項(xiàng)扶植優(yōu)惠政策，深入民辦教育和公辦教育平等競爭，加大引進(jìn)資金，引進(jìn)教師和學(xué)生培育，擴(kuò)大教育規(guī)模和提升教育水平，提高教育質(zhì)量。
五是繼續(xù)深化改革，深化學(xué)校用人制度改革和內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革，校長競爭上崗與教職工聘任制，績效工資，建立健全各項(xiàng)制度，充分調(diào)動廣大教職工的積極性與創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教育涉及到千家萬戶，功在千秋萬代，具先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的重要作用，樹立抓好教育就是抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)改善辦學(xué)條件和提高教師待遇政策規(guī)定，千方百計(jì)的為教育辦實(shí)事辦好事，真正做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，投入到位，著力營造尊師重教氛圍的良好風(fēng)尚，切實(shí)做到民主化、人性化管理，尊重教師，理解教師，愛護(hù)教師，支持教師，關(guān)心教師學(xué)習(xí)生活政治進(jìn)步，保證教師的政治地位，不斷提高教師工作待遇，完善教師醫(yī)療養(yǎng)老住房等社會福利，要制定切實(shí)可行的激勵政策，吸引優(yōu)秀人才投入到教育事業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)村教師長期從教，終身從教，鼓勵年輕教師到農(nóng)村去支教為教育建功立業(yè)。要堅(jiān)持依法治校，依法保障教師的各項(xiàng)權(quán)利，大力營造尊師重教的社會氛圍。
教育大計(jì)，教師為本。教師要做人類靈魂的工程師，一定始終將靈魂置于高處，堅(jiān)守自己的情操與追求，堅(jiān)持以人為本，尊重關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，循循善誘，誨人不倦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多彩的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品格，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要做到以身立教，為人師表，廣大教師注重言傳身教，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做讓學(xué)生愛戴人民滿意的教師，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，為教育的發(fā)展再立新功，為襄陽的社會發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇八
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學(xué)期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因?yàn)槟銈兊牡絹?，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月，這就是明德小學(xué)的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中;。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;。
三、學(xué)會展示、用行為彰顯自己的才干;。
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
六、結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家!
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇九
老師們：
能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請?jiān)试S我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們表示衷心的感謝!
在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家以及社會各界對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責(zé)任重大。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺得很欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的'教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。
作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實(shí)地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!
在座的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師們，祝你們身體健康合家歡樂萬事如玉!
謝謝大家!
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十
各位老師：
大家好！
來臨之際表達(dá)我的一點(diǎn)心聲。
博文，偶爾在報(bào)刊上有文章發(fā)表；五年前開始兼任行政工作，有機(jī)會為更多的紀(jì)中學(xué)子服務(wù)；參加我校全國知名班主任王家文老師的團(tuán)隊(duì)，開始在省內(nèi)外講學(xué)分享紀(jì)中的優(yōu)質(zhì)教育成果和我的教育感悟；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在全國知名的教師。
網(wǎng)
絡(luò)自主研修團(tuán)隊(duì)李鎮(zhèn)西教育。
思想。
研究所中擔(dān)任副所長，因而有幸得以和李鎮(zhèn)西等名師請教交流。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不算什么成績，但是我在其中看到了自己的成長軌跡，也正是在這個不斷行走的過程中，我發(fā)現(xiàn)了做一名教師的幸福。而這一切，都必須感謝我的紀(jì)中，我們的中山。
營造了一個溫暖的.大家庭，他們非常關(guān)心老師們的工作和生活，還記得我剛來紀(jì)中，賀校長就特意問起我愛人的就業(yè)情況。學(xué)校特別重視教師的專業(yè)發(fā)展，教師施展空間大，平臺多，只要有心，在紀(jì)中能夠出成績，出了成績就會得到肯定。老師們之所以能夠在這個鄉(xiāng)村安教樂教，是因?yàn)樗麄兛吹搅藢W(xué)校在諸如子女上學(xué)等校園暖心工程上的體貼和付出。
我經(jīng)常在微信微博上曬美麗的紀(jì)中，美麗的中山。惹得我的朋友同學(xué)問我，你是有多愛你的學(xué)校，你在中山的幸福指數(shù)有多高！我也總是自豪地告訴他們中山真的不錯，當(dāng)然，我也不敢把仇恨拉得太厲害，關(guān)于工資收入福利等等就不太敢細(xì)說了。感謝市委市政府，為提高教師待遇做出的實(shí)實(shí)在在的努力。我是這樣理解的，提高教師待遇，實(shí)際上就是投資教育。如果有一天中山教師的待遇能夠好到吸引更多精英人才的到來，那將是未來的中山人和未來的中山的最大幸福。
最后，我想說，xx中學(xué)，她并不僅僅強(qiáng)在名列全國百強(qiáng)，也不只是美在。
中國。
十大最美中學(xué)；她真正的強(qiáng)是為這座城市培養(yǎng)了一代代的優(yōu)秀中山人，她真正的美是有一群樂教善教享受教育幸福的教師。
謝謝大家。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十一
老師們：
我叫劉軍，20xx年八月受教育局。
黨
委委派任敖林西伯蒙古族學(xué)校校長，此時此刻，做為一名九年一貫制學(xué)校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神圣的慶祝。
第二十四個教師節(jié)。
的座談會而感到激動與欣喜，自身也為從事著人民教師這一光榮職業(yè)而自豪。
委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他。
領(lǐng)導(dǎo)。
一直以來對敖林教育的莫大關(guān)懷；感謝兄弟學(xué)校對敖林教育的關(guān)注；同時更感謝與我同風(fēng)雨、共喜樂；以校為家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發(fā)展，和來自社會各界的關(guān)愛、理解、支持是分不開的，做為敖林教育的引領(lǐng)者，我心懷感念，言蘊(yùn)感恩，我也堅(jiān)信憑著自己對教育事業(yè)的執(zhí)著，在工作中一定不負(fù)。
領(lǐng)導(dǎo)。
的重托、百姓的眾望，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
和關(guān)注下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了豐碩成果。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛(wèi)房等工程全面竣工，寬敞明亮的學(xué)生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大后勤教師以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長和學(xué)生認(rèn)可，修繕一新的大門和門衛(wèi)房為封閉式管理。
提供。
了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題?？粗鴮W(xué)校日新月異的變化，我的`內(nèi)心涌起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那么教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升，更為我們點(diǎn)燃了激情：20xx年中考我們以100%的升學(xué)率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學(xué)校無限的生機(jī)和活力，學(xué)校也在全縣聯(lián)評檢查中被評為“一類學(xué)?！薄ⅰ懊褡褰逃冗M(jìn)學(xué)?！?。
”的育人理念，發(fā)揚(yáng)“博愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)、合作”的優(yōu)良師風(fēng)，努力營造“愉悅合作，勤學(xué)創(chuàng)新，發(fā)展。
個性。
”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)面前抖擻。
精神。
以踏實(shí)的作風(fēng)嶄新的思路去落實(shí)各項(xiàng)教育指標(biāo)請各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位教育同仁相信我能夠帶領(lǐng)全體師生以十足的干勁百倍的信心萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！
最后祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節(jié)日快樂，吉祥安康！
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十二
一、老的年青教師談從師經(jīng)驗(yàn)。
二、新教師談感受和計(jì)劃，多思考自己的定位。
三、新的老教師談自己本學(xué)期的計(jì)劃。
多聽課，聽最優(yōu)的課。
多上課，邀請師傅、同級組老師來聽課，進(jìn)步大。
四、陳玉娟談自己的成長感受：
看看大家青春飛揚(yáng)的臉，我自己好像也又回到了十年的一樣。想想那時的自己：什么都不懂，什么都不明白，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，也沒有老教師的指導(dǎo)，沒少犯錯誤。算一算，從1994年到現(xiàn)在已經(jīng)有11年的教齡了吧，一路走下來，教師這個角色自己覺得做的還算快樂吧。
從教師成長的規(guī)律看，教師的參加工作的最初幾年是成長的關(guān)鍵階段，“良好的開端是成功的一半”。最初的幾年是教師教育教學(xué)行為習(xí)慣形成的時期，在此期間邁好堅(jiān)實(shí)的一步，對今后的發(fā)展將具有決定性的作用，因此作為新教師，一邁上工作崗位，就要以一種認(rèn)真的態(tài)度對待自己所做的每一件工作，苦練基本功，特別是教育教學(xué)基本功，要勇于實(shí)踐，做到四勤。
1、勤學(xué)習(xí)。首先，理論知識的學(xué)習(xí)不能放松，其次，實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)要抓緊。教育是有個性的創(chuàng)新性活動，它不僅需要扎實(shí)的理論知識，更需要大量的實(shí)踐知識、技能知識，這些知識的獲得需要在教學(xué)實(shí)踐中去不斷探索、總結(jié)、反思，需要付出艱苦的勞動才能得到。三要向同事學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)?，我們身邊的同事積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在某些方面還形成了自己的教學(xué)特色。四是通過參加各種培訓(xùn)來學(xué)習(xí)。
2、勤思考。
3、勤探索。我們要把自己培養(yǎng)成一名研究型教師，而不是一名教書匠。要善于學(xué)習(xí)和借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，不能墨守成規(guī)，固步自封。
4、勤總結(jié)。我們要在不斷地對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思的過程中，及時記錄下自己的所思、所想、所感、所悟。要結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育故事、教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。
在課堂中，你是否常常覺得自己好多課上得寡淡無味，教學(xué)內(nèi)容不能完成，經(jīng)常草草收場，苦苦反思，尋找原因：是沒有用抑揚(yáng)頓挫的聲音？是沒有用豐富的體態(tài)語？還是沒有一個勁的夸孩子“你真棒”？不全是這些原因。是什么？到底是什么？去看看名師的教學(xué)錄像。那些馬芯蘭、薛法根等等老教師的課中，三言兩語就把課堂變成一個引力巨大的“磁場”，讓學(xué)生心甘情愿又身心愉悅地跟著他們進(jìn)行著思維的提升。課堂教學(xué)真是一門藝術(shù)，而且創(chuàng)造藝術(shù)的老師，靠的不僅僅是委婉的聲音，也并非一個勁的“你真棒”是你對教材理解的厚度，是你對學(xué)生把握的寬度。學(xué)然后知不足，知不足然后加倍學(xué)，這是一個良性循環(huán)的過程。觀摩完錄像，研讀完實(shí)錄，走進(jìn)名師的教學(xué)現(xiàn)場還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就算沒有機(jī)會走進(jìn)名師教學(xué)現(xiàn)場，也要想方設(shè)法找到他們的光盤?！胺膊偾髸月?，觀千劍而后識器?！贝罅康挠^課、磨課會使你積累了一些教學(xué)技能、語言藝術(shù)，例如怎樣用心記錄學(xué)生的回答并給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價？當(dāng)學(xué)生的回答偏離主干方向太遠(yuǎn)，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸？如何讓課堂的態(tài)勢層層遞進(jìn)？等等，對于一個剛剛走進(jìn)新課程的“新”老師來說，技術(shù)大于思想。
總有一些人嘆自己英雄無用武之地，就像這匹千里馬一樣。是的，他們是英雄，他們也想讓別人知道自己是英雄，卻羞于出口，怠于行動。他們習(xí)慣等待，習(xí)慣等待別人來發(fā)現(xiàn)自己。只可惜這個世界上千里馬很多，伯樂卻不常有，而且即使伯樂站在你面前，你若不在他面前跑一下他也不會知道你是千里馬。中國人是不愿意表現(xiàn)自己的，把謙虛視為一種美德，這在傳統(tǒng)社會中沒錯，但如今的社會已經(jīng)不是原來那個“酒香不怕巷子深”的年代了，你有才能，你有創(chuàng)意，但是不說大家怎么知道呢？沒有人有時間去做伯樂到集市上耐心地挑選你，是好馬你就要叫兩聲，你就要跑出來。感謝上蒼給予我們的——不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十三
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)__給我們提供了一個實(shí)現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。
轉(zhuǎn)眼間，來到__中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。
一、感受：“表里不如一”
說實(shí)話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了__的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為__的教師更是幸運(yùn)的。__中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好__中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性；學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的__人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn)，形成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。
二、收獲與心得。
1、尊重并熱愛自己的選擇。
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在__中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、用愛來澆灌教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因?yàn)?，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說；“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。
3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造人生價值。
凡是有價值的人生，都會有一個共同點(diǎn)就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。
三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。
1、嚴(yán)格對新教師進(jìn)行考核。
我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的。
學(xué)習(xí)態(tài)度。
又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
2、給予青年教師更多的成長機(jī)會。
巴金說：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機(jī)會。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會；多爭取參加各種講課大賽的機(jī)會；多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機(jī)會；舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了__中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，__的明天會更好！
謝謝大家！
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
晚上好！
我來到xx，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個多月了。其實(shí)和xx早已結(jié)下緣分。xx年那一年暑假，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時就來到了咱們xx，并參加了當(dāng)時的培訓(xùn)。因?yàn)楦鞣N原因，參加完培訓(xùn)后就離開了。時隔兩年，我重新回到xx這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個月前，走進(jìn)xx給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風(fēng)雨長廊、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個學(xué)校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓(xùn)期間，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時住下。本以為會相當(dāng)簡陋，沒想到剛踏進(jìn)宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準(zhǔn)備了空調(diào)。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動。
培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項(xiàng)教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們，并從細(xì)節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會耐心地告訴我們應(yīng)該如何做，事后會詢問我們是如何做的，并細(xì)心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學(xué)校的事務(wù)。我，其實(shí)是一個容易粗心的人，而在教科室最需要的是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€細(xì)致入微的人。
來到xx，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲備老師，在一個學(xué)習(xí)成長的階段，并加入了xx的青藍(lán)工程的隊(duì)伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個青藍(lán)工程。許多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運(yùn)，有幸在這次活動中結(jié)識xx的“研究型”教師黃可?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛剛來到學(xué)校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，xx的老師都是一個個好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認(rèn)識到自身在低年級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近，我來到徐長河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我想我要堅(jiān)持六個字“多聽”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學(xué)校對我們新教師成長的關(guān)注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
首先感謝張校長、感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個新但是有不算很新的教師發(fā)言的機(jī)會，我的心情特別激動，我就簡單的說說調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)八個多月以來的親身感受：
第一、我為自己能夠加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個充滿希望的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負(fù)著重大的`責(zé)任，從去年九月踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然對實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫，我感覺自己還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。
第二、自從調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來，我所看到的以及感受到的一些都讓我感到很欣慰，在我八個月的教學(xué)生活中，我感觸很多，收獲也很多，我忘不了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕芎玫亟M織一次活動而放下身段與同事們一起努力為活動的成功舉行而東奔西走，他們不怕臟不怕累的精神感動著我，這讓我感到很難忘，我覺得跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干事業(yè)，就算是累也感到很快樂，我也忘不了我們的組長王會群老師帶領(lǐng)我們體育組老師共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我難忘的是她對我的幫助，每次不管我有大的、小的、家里的或者學(xué)校的事情感到迷茫、困惑時找她幫忙，她都會認(rèn)真仔細(xì)地幫我分析并解決，更讓我忘不了的是學(xué)校的各項(xiàng)活動中全體教師互相幫助、團(tuán)結(jié)一致、共同努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我感到很溫暖、很幸福。
總之，學(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風(fēng)，我可以自豪地說：有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有同事在關(guān)心著我們，有年級組長在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。因此，我覺得能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)其中的一員，我感到無比的自豪和幸福!
最后，我相信我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會更加美好。
謝謝大家!
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的***校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好!
我是***學(xué)院的教師***。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂!我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾。
很榮幸能加入***大家庭。***大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來，****大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會貢獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。****大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
感謝學(xué)校給我提供了一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報(bào)到、工作等過程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時，學(xué)校對新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會到學(xué)校對師資隊(duì)伍的重視。
作為****大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的****(大學(xué))人。
謝謝大家!
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十七
一、會議目的：
為了使新到我校的近30名教師們盡快了解我校校情，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。
二、會議時間及地點(diǎn)：
時間：2008年9月18日（第三周星期四下午3：30）。
地點(diǎn)：學(xué)校小報(bào)告廳。
三、參會人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)：
馬燦敏（中心小學(xué)校長、黨支部書記）納文群（中心小學(xué)黨支部副書記）孫建勇（中心小學(xué)副校長）何文平（中心小學(xué)德育處主任）董紹平（中心小學(xué)教務(wù)處主任）苗開壽（中心小學(xué)總務(wù)處主任）楊麗婭（中心小學(xué)學(xué)前主任）馬順玉（中心小學(xué)語文教研員）管興（中心小學(xué)工會主席）林姣（中心小學(xué)團(tuán)委書記）。
李波（中心小學(xué)教科室主任）徐正艷（中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）岳愛（中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)副輔導(dǎo)員）馬婭瓊（中心小學(xué)學(xué)前副主任）。
2、納古小學(xué)1——6年級及?？平M年級組長、教研組長。
3、新教師及“一幫一”輔導(dǎo)教師：
納古鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2008年9月17日。
今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因?yàn)槟銈兊牡絹?，使納古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒牵捎诃h(huán)境（學(xué)校、同事、社會、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒有，反而會把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點(diǎn)我的看法和希望。
第一、認(rèn)清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?/p>
干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們在教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書，寫點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。
第四、幾點(diǎn)要求：
五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2．板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3．備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點(diǎn)時間思考，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆；看一部專著，寫點(diǎn)讀后感；建一個博客，為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天是第xx一所高標(biāo)準(zhǔn)的民辦公助幼兒園，剛才看了幼兒園的教育教學(xué)情況，感受很深。剛剛開學(xué)幾天，便秩序井然，各項(xiàng)工作搞得很有生機(jī)。
我認(rèn)為，幼兒園的工作，或者說幼兒園老師的工作，主要有三點(diǎn)：
一是健康。要讓孩子健康成長。這是首要的，也是最重要的。沒有了健康就沒有了一切。健康分為身體的健康和心理的健康。要讓孩子們吃得好，玩得好，心態(tài)眼光，積極向上。幼兒園的孩子還是一張白紙，我們要給她畫一幅美麗的圖畫，而不是一幅陰影。
二是習(xí)慣。良好習(xí)慣的形成應(yīng)該從小抓起，從小事抓起。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如：自己會吃飯，自己會睡覺，自己會起床，自己會洗手等等；還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如正確的握筆姿勢，正確的坐姿，認(rèn)真傾聽老師講課，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等等。習(xí)慣影響終生?？梢赃@樣說，養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣，就會有什么樣的人生。葉圣陶老先生說：教育是什么？用一句話表示，就是養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
三是興趣。要讓孩子養(yǎng)成一個廣泛的興趣，如探究的興趣，提問的興趣，看書的興趣，觀察的興趣，等等。興趣是最好的老師。老師們一定要保護(hù)孩子們的興趣，激發(fā)孩子們對社會、對自然、對知識的求知欲望。
對于幼兒園的老師來說，我認(rèn)為想，要注意兩點(diǎn)：
一是要提升自身的專業(yè)技能。除了專業(yè)的教育教學(xué)技能外，提倡大家學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)，學(xué)點(diǎn)兒童教育學(xué)，懂得兒童，才能教育好兒童，才能更好地工作。
二是要有愛心。沒有愛就沒有教育。沒有愛心的老師是不合格的老師。最近幾年，全國各地發(fā)生的虐待兒童的事件接二連三，我們xx縣也發(fā)生過。應(yīng)該引起我們的警覺。工作中，決不能體罰或者變相體罰孩子。既然我們從事了這個職業(yè)，就要熱愛這個職業(yè)，就要愛孩子。
最后，祝愿xx幼兒園越辦越好，祝愿各位老師工作一帆風(fēng)順，生活幸福安康！
謝謝大家！
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:。
大家下午好。
我是二（1）班語文老師。下面開始我的暢談：學(xué)業(yè)特長：通過將近5年的學(xué)校代課的經(jīng)歷，我對語文的教學(xué)模式以及學(xué)校的工作生活能快速適應(yīng)。在語文教學(xué)生中，我最深的感觸之一是平時愛閱讀的孩子，語文不會太差?；蛟S一二年級低段兩級分化還不明顯，但進(jìn)入高段就會十分明顯，尤其在課外閱讀題方面。如今許多的高考狀元總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是“得語文者得天下”。語文學(xué)習(xí)是靠從小慢慢積累沉淀，而非一朝一夕。我自己也是堅(jiān)持著以學(xué)生為本，多樣靈活的教學(xué)方法。低段教學(xué)中，我盡量在課堂上結(jié)合多媒體、肢體語言等或者學(xué)生熟悉的動畫人物去引導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生漸漸培養(yǎng)對語文閱讀的興趣，能更快適應(yīng)我的教學(xué)方法。做作業(yè)時，對于較難的題目，如造句，我會先讓學(xué)生反復(fù)讀反復(fù)品味原句，然后我再舉貼近生活、適合孩子的例子，接著讓學(xué)生跟同桌進(jìn)行交流，討論，分享，最后讓學(xué)生寫進(jìn)作業(yè)本。對于低段的孩子，我也會推薦一些語文園地里推薦的課外書。比如部編教材二上語文園地一就推薦了五本跟童話有關(guān)的書，通過課外書的閱讀可以讓孩子們能進(jìn)一步掌握這單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
努力方向：
1、提高自己的教學(xué)水平，多去學(xué)習(xí)，多去磨課。
2、上好每一堂課，課堂效率有待提高。
3、不放棄后進(jìn)生。
4、考出好成績。
5、有一定能力時，多寫寫教學(xué)論文，多參加比賽。
工作生活中的困難瓶頸：
1、低段語文教學(xué)的資源不是太多，將來多訂閱一些語。
文方面的雜志。
2、生活中的困難能克服的盡量自己克服。
新教師座談會老教師代表發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師：
大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同分享教師節(jié)的'快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！多年來，市領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到學(xué)前教育的逐步免費(fèi)；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長；從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展作為雙遼的教師，我們共同見證了雙遼教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
在雙遼從事教育事業(yè)，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長們溝通晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)；我們向蘇格拉底追問不記得，有多少次，為了突破一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！
在雙遼，我們幸福成長著：通過各級各類培訓(xùn)，我們成長了：育人為本，立德為先，承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚(yáng)個性，創(chuàng)新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴(yán)、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學(xué)習(xí)生活，這是我們的教學(xué)信念。
在雙遼，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn)，也很幸福。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長的普遍認(rèn)可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報(bào)。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝這方藍(lán)天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝雙遼這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)！
老師們，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處雙遼，情系雙遼。雙遼教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無旁貸。讓我們倍加珍惜雙遼良好的教育環(huán)境，積極融入雙遼的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅(jiān)信，雙遼教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實(shí)現(xiàn)！
桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，雙遼教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！謝謝大家！
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