讀后感是在讀書的過(guò)程中通過(guò)思考和理解形成的自己對(duì)書中內(nèi)容的觀點(diǎn)。怎樣挖掘出作品中的精髓，寫出具有獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感？在下面的范文中，作者用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和有力的論據(jù)展示了對(duì)作品的獨(dú)特理解和思考。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇一
圓明園的毀滅這篇課文告訴我們只有強(qiáng)大才不會(huì)被欺負(fù)。那讀者的讀后感又怎么寫?下面是本站小編精心為你整理5年級(jí)圓明園的毀滅讀后感，一起來(lái)看看。
圓明園是我國(guó)最大的皇家園林，占地二百五十多萬(wàn)平方米。園內(nèi)有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。還有許多景物都是仿照各地名勝建造的，如：杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照和蘇州的獅子林。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著許多珍貴的寶物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
但是，在1860年10月6日英法聯(lián)軍侵入北京闖進(jìn)圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就任意破壞。
1860年10月18日和10月19日，他們?yōu)榱虽N毀罪證，又派人在園內(nèi)放火，燒掉圓明園，大火連燒三天，煙霧籠罩整個(gè)北京城。
圓明園昔日的輝煌就這樣被奪走了，現(xiàn)在只剩下幾根殘柱，我們心中一定要記住中國(guó)這段屈辱史，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。就像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的那句話“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富，少年志，則國(guó)志。”英法聯(lián)軍是多么的可惡啊!所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，然后我們還要“不忘國(guó)恥，振興中華”。我們中國(guó)必須強(qiáng)大，再也不讓外國(guó)強(qiáng)盜踐踏中國(guó)的土地，努力吧!中國(guó)少年!
“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失……”我一字一句地讀著，這是一段刻骨銘心、永不能忘的國(guó)恥，我一定要牢牢地記住。
昔日金碧輝煌的殿堂已失去了原貌，變得臟兮兮;昔日吸引著許多人的帶有十二生肖的噴水池已失去了那栩栩如生的十二生肖，只剩下幾根僅有的殘柱;昔日美麗動(dòng)人的牡丹臺(tái)，已化為一片灰燼。這些都讓人感到無(wú)比的憤怒，同時(shí)也感到超出憤怒的惋惜。
在1860年，我們中國(guó)人沒(méi)有先進(jìn)的武器，對(duì)付不了武裝齊備的外國(guó)人，任人宰割。自從英法聯(lián)軍入侵中國(guó)之后，舊中國(guó)人民的生活就陷入了水深火熱之中，中國(guó)對(duì)西方列強(qiáng)既賠款又割地，還簽訂了一系列喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。舊中國(guó)的歷史就是一部屈辱史、災(zāi)難史。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)“中國(guó)人民有志氣，有能力，一定要在不遠(yuǎn)的將來(lái)，趕上和超過(guò)世界先進(jìn)水平?！蔽覀儜c幸自己生活在和平年代，我們更為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而欣喜?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該深刻地記?。骸奥浜缶鸵ご?”我們絕不能讓歷史的悲劇重演。
我有種憤怒，是不能用言語(yǔ)表達(dá)的;我有種惋惜，是不能用詞匯形容的。不忘國(guó)恥，振興中華——這才是我們新一代的歷史使命。
1860年前，圓明園，是一個(gè)奇跡的名字，而1860年后，圓明園，卻是一個(gè)廢墟的名字。
據(jù)我所知，圓明園的面積大350公頃，是歷代清朝皇帝150余年的心血?；噬蟽A全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，又填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外風(fēng)景名勝……才建成這前所未有的“萬(wàn)園之園”。圓明園的建成，為中國(guó)文化史上又添一顆無(wú)比明亮、璀璨的明珠。
可是，這顆明珠才綻放100多年，就被毀壞成了一片廢墟。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)，每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，更可恨的是，他們竟為了銷毀證據(jù)，放火燒了圓明園。他們燒的不僅僅是圓明園，還燒了歷代皇帝的心血，燒了老百姓的心，燒了皇家的天堂……一把火，使這座有無(wú)限價(jià)值的圓明園付之一炬。
現(xiàn)在許多人都在討論“是否重修圓明園”這個(gè)話題，我認(rèn)為，不論是重修圓明園，還是不重修，這圓明園的恥辱，我們永遠(yuǎn)都不能忘記。
侵略者，你們竟把這鬼斧神工的宏偉建筑就這樣燒毀了，把這深深的恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的心上，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
古人云“落后就要挨打”，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，正是因?yàn)榍宄母瘮?，才?dǎo)致圓明園的毀滅。21世紀(jì)到了，新一代的青少年們，“不忘國(guó)恥，振興中華”是我們共同的使命，發(fā)揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)是我們共同的愿望。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一課，文中寫道：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。
他們把園內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞、毀掉。每當(dāng)讀到這里時(shí)我是多么想去幫助他們一起去打敗英法侵略者。
高級(jí)皮大衣，有的拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背個(gè)大口袋裝滿各色各樣的珍寶。有的往外衣寬大的口袋里裝滿金條和金葉，有的半身纏著織綿綢緞，有的脖子上掛著翡翠項(xiàng)圈等等數(shù)不勝數(shù)。
吧!周恩來(lái)同志少年時(shí)期曾說(shuō)過(guò)：為了中華之啒起而讀書。
今天我想在這里說(shuō)：“為了祖國(guó)更美好的明天而讀書，為了我們美好的未來(lái)而讀書?！蓖瑢W(xué)們，我們一起努力吧!
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇三
為什么我們不能保衛(wèi)自己的家園呢？因?yàn)榍宄实鄣呐橙鯚o(wú)能，官史的貪生怕死，我們的文化已經(jīng)落后，而那些毫不起眼的國(guó)家卻變得強(qiáng)大，變得富有，清朝政府卻仍沉浸在過(guò)去的榮譽(yù)里，墮落無(wú)能的官員們，因?yàn)楹ε?，早已逃之夭夭，百姓們只能眼睜睜地看到，圓明園在侵略者的魔爪下毀于一旦，可惡的侵略者隨意踐踏我們祖國(guó)的土地，在圓明園的殘?jiān)珨啾郏疚覀儭奥浜笠ご颉薄?/p>
但如今，我們的家園可以說(shuō)是揚(yáng)眉吐氣，20xx年申奧成功，神舟七號(hào)順利飛上宇宙，我們的國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)大，我們不再怕敵人，不再墮落無(wú)能了！
現(xiàn)在，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人，共同來(lái)保衛(wèi)我們的家園吧！
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇四
學(xué)過(guò)《圓明園的毀滅》這篇課文的同學(xué)應(yīng)該都會(huì)有不一樣的感受吧，那么學(xué)完之后對(duì)你們有什么樣的啟發(fā)呢?下面我們一起來(lái)看看《圓明園的毀滅》讀后感800字范文，參考借鑒一下別人寫的好的地方，希望對(duì)你們學(xué)習(xí)有幫助。
圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期首屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時(shí)代還大加擴(kuò)建，所花費(fèi)的人力和物力不計(jì)其數(shù)，投資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來(lái)頭，價(jià)值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園，里面的園更是多不勝數(shù)。園內(nèi)的風(fēng)景猶如仙境，如詩(shī)如畫。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。
可惜好景不長(zhǎng)，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國(guó)狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說(shuō)我們中國(guó)人多勢(shì)眾，但始終敵不過(guò)洋鬼子的鐵槍火炮。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命啊!我要被燒焦了?！拔彝蝗桓械綐O為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。
歷史與現(xiàn)實(shí)雙重證明，弱肉強(qiáng)食不只是自然界的生存規(guī)律，也是社會(huì)發(fā)展不可回避的潛規(guī)則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國(guó)就不會(huì)以“世界警察”的名義在全球范圍內(nèi)東討西伐，就不會(huì)出現(xiàn)以一已的力量顛覆伊拉克、鎮(zhèn)壓南聯(lián)盟、打擊阿富汗等等強(qiáng)權(quán)國(guó)際政治事件。同理，一個(gè)半世紀(jì)前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓(xùn)!
圓明園，見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗?！秷A明園》，記錄著一個(gè)民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強(qiáng)盜們點(diǎn)燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無(wú)雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國(guó)丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發(fā)的藝術(shù)氣質(zhì)。野蠻的大火同樣燒不盡一個(gè)民族對(duì)她的追思，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮辱歷史與文化血脈。
現(xiàn)在的圓明園只剩“西洋樓的一些斷壁殘骸。”我要以此作為一個(gè)警示，為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州七號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，挽回昔日的恥辱!讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!
今天，我們學(xué)完了《圓明園的毀滅》這篇文章，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍!
圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時(shí)代還大加擴(kuò)建，所花費(fèi)的人力和物力不計(jì)其數(shù)，托資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來(lái)頭，價(jià)值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長(zhǎng)著國(guó)和萬(wàn)春圖，里面的園更是多不勝數(shù)。園內(nèi)的風(fēng)景猶如仙境，如詩(shī)如畫。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。
可惜好景不長(zhǎng)，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國(guó)狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說(shuō)我們中國(guó)人多勢(shì)眾，但始終敵不過(guò)洋鬼子的鐵槍火炮。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命啊!我要被燒焦了?！拔彝蝗桓械綐O為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
歷史與現(xiàn)實(shí)雙重證明，弱肉強(qiáng)食不只是自然界的生存規(guī)律，也是社會(huì)發(fā)展不可回避的潛規(guī)則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國(guó)就不會(huì)以“世界警察”的名義在全球范圍內(nèi)東討西伐，就不會(huì)出現(xiàn)以一已的力量顛覆伊拉克、鎮(zhèn)壓南聯(lián)盟、打擊阿富汗等等強(qiáng)權(quán)國(guó)際政治事件。同理，一個(gè)半世紀(jì)前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓(xùn)!
圓明園，見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗?！秷A明園》，記錄著一個(gè)民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強(qiáng)盜們點(diǎn)燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無(wú)雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國(guó)丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發(fā)的藝術(shù)氣質(zhì)。野蠻的大火同樣燒不盡一個(gè)民族對(duì)她的追思，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮圓明園的毀滅是我國(guó)屈辱歷史的一段見(jiàn)證上，它的殘?jiān)珨啾?，仿佛在?duì)人們?cè)V說(shuō)他輝煌的過(guò)去，又好像在向人們?cè)V說(shuō)洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國(guó)文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失!
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，不讓祖國(guó)再受蹂躪，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首!
因此，我們要銘記一句話：莫忘國(guó)恥，振興中華!
讀了《圓明園的毀滅》，我感到無(wú)比憤怒與無(wú)比惋惜。圓明園是一座世界上獨(dú)一無(wú)二的著名的皇家園林，園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，也有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，園中不僅有民族建筑，也有西洋景觀。當(dāng)時(shí)，里面還珍藏著最珍貴的歷史文物。
我還讀過(guò)一篇文章，叫做《一千年以前的中國(guó)》，這里面談到了中國(guó)唐宋的強(qiáng)盛時(shí)期，它是這樣描述的：“一千多年前全世界只有中國(guó)有超過(guò)百萬(wàn)人口以上的超大城市;一千年前的中國(guó)城市就已經(jīng)有很多福利設(shè)施;一千年前歐洲很窮很亂很落后，美洲未開發(fā)，非洲很原始。一千年前中國(guó)遙遙領(lǐng)先于世界。
現(xiàn)在的中國(guó)終于像巨人一樣，再次重世界舞臺(tái)的最底端站了起來(lái)，但是，我們并沒(méi)有一千年前的中國(guó)人的那份自豪，因?yàn)?，我們還沒(méi)有站在世界的最頂端。
現(xiàn)在我們祖國(guó)正在發(fā)展，祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖等待著我們?nèi)ッ枥L。我們一定要把過(guò)去的屈辱牢記在心，好好學(xué)習(xí)，展握科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)壯的體魄，培養(yǎng)良好的品德，樹立報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念。
學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我為失去了圓明園這座著名的皇家林園而感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園建在北京西北郊，光修建就花了150多年。圓明園內(nèi)不僅有民族建筑，還有西洋景觀，珍藏著各種各樣的歷史文物，濃縮了我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華。但也就是這樣美麗的一座圓明園，在1860年10月6日被那貪婪、殘暴的英法聯(lián)軍搶劫一空，最卑鄙的是他們?yōu)榱虽N毀罪證放火焚燒了三天三夜，導(dǎo)致現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了。那些英法聯(lián)軍多么令人痛恨啊!
英國(guó)和法國(guó)他們兩國(guó)聯(lián)手來(lái)?yè)寠Z我國(guó)的奇珍異寶，讓我憤憤不平。他們實(shí)在是太無(wú)恥!太可惡了!竟敢在我們中國(guó)的土地上無(wú)法無(wú)天、為所欲為、殺傷搶掠!讓一座舉世聞名的皇家園林在他們手中任意摧殘，在他們的魔爪中毀于一旦?；馃龍A明園，這幅場(chǎng)景牽動(dòng)著每個(gè)中華兒女的心，也是我們極不愿意看到的。此刻我的心中十分憎恨那些侵略者，他們不僅燒毀了我國(guó)的宏偉建筑、奇珍異寶、名人書畫，更是燒毀了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶!但是，如果清朝政府不那么腐朽、無(wú)能，英法聯(lián)軍就不敢輕舉妄動(dòng)，膽大妄為，那就不會(huì)造成這場(chǎng)悲劇的發(fā)生了!此刻，我又是多么地惋惜!
中英矛盾逐次升級(jí)，可就是因?yàn)榍宄酂o(wú)能，戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)失敗而要賠款割地所告終。由此簽署的《南京條約》是近代中國(guó)的第一個(gè)不平等條約，除賠款外，將香港島永久讓予英國(guó)!這些不平等的條約，深深地觸動(dòng)著我的心，真恨不得把那些侵略者打個(gè)落花流水!
雖然今日的圓明園已變成一片廢墟，但我們更不能忘記侵略者從我們中國(guó)掠去的奇珍異寶和國(guó)家的恥辱，那個(gè)延續(xù)百年的噩夢(mèng)。這時(shí)，我握著拳頭心里萬(wàn)分地憤怒與惋惜，但也默默下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)母親!
一天，我在網(wǎng)上了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍!
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)最大博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首!
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
這件事讓我想起了在網(wǎng)上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說(shuō)：這三樣?xùn)|西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價(jià)格從拍賣場(chǎng)上買了回來(lái)。這是為什么呢?還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)很腐朽啊。所以才被話了這么多的錢買回來(lái)。這本來(lái)就是我們國(guó)家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當(dāng)時(shí)清政府的腐朽造成的呀!
如今的圓明園已經(jīng)被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這里，我感到了無(wú)比的憤怒與無(wú)限的惋惜!
圓明園有很多美麗的景物，有仿造別的地方做的，有仿造詩(shī)情畫意做的……1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園，把圓明園里的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用牲口搬，實(shí)在運(yùn)不動(dòng)就隨意破壞、毀掉。讀后我感受到英法聯(lián)軍十分貪婪。
在我自己的生活中，我有時(shí)也會(huì)貪婪。我家買了一個(gè)九陽(yáng)豆?jié){機(jī)。一天晚上，我們家做豆?jié){喝。我有一個(gè)姐姐在我們家住，我們留了一點(diǎn)豆?jié){給姐姐喝。我呆呆地望著那剩下的那些豆?jié){，留下了口水，我一次又一次地忍住了那天使般的誘惑，在我的眼里，那剩下的豆?jié){是美味的、可口的，像漢堡包、甜玉米、大龍蝦、螃蟹……味道是那無(wú)法形容的。我終于禁不住那天使般的誘惑，趁爸爸媽媽不注意把一些豆?jié){倒在杯子里又快速地喝下。不料，居然被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸說(shuō)：“豆?jié){沒(méi)有了，可以再做，人的誠(chéng)實(shí)要是沒(méi)了，就挽不回來(lái)了?！睆谋嘲@句話中我深深地感受到人不能太貪婪。
我感受到英法聯(lián)軍十分貪婪。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇五
圓明園是我國(guó)舉世聞名的皇家園林，也是世界文化史上不可估量的損失。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，也叫圓明三園。圓明園中有許多建筑都是依照各地名勝建造的。如：海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。圓明園中也收藏著許多珍貴的歷史文物。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火連燒三天三夜。
這群可惡又可恨的的強(qiáng)盜、土匪，簡(jiǎn)直是豬狗不如的禽獸。豬能生小豬賣錢、狗能看家，你們簡(jiǎn)直是一群大白癡。一座這樣舉世文明的世界文化寶庫(kù)，竟然被你們毀于一旦。
讀過(guò)這篇課文，使我想到當(dāng)年的拍賣會(huì)。曾經(jīng)在拍賣會(huì)上拍賣過(guò)銅牛頭、銅猴頭和銅虎關(guān)。那就是圓明園里十生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國(guó)有關(guān)方面花費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)元才買回來(lái)這三件國(guó)寶。這原本就是我們國(guó)家的國(guó)寶，我們應(yīng)當(dāng)拿回去，但現(xiàn)在卻用金錢買回來(lái)，真是不可理喻啊!
如今的圓明園已被英法聯(lián)軍奪去了昔日的光輝，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒。
位于北京市東郊一座舉世聞名的皇家園林，但就這樣一座皇家園林，卻在英法聯(lián)軍的大火下灰飛煙滅。1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園，把圓明園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的就用大車或牲口搬運(yùn)，運(yùn)不走的就任意砸毀，為銷毀證據(jù)，還放火燒了圓明園，有三百多名太監(jiān)和宮女葬身火海。讀到這里，我想他們的心難道是鐵做的嗎，就沒(méi)有一點(diǎn)人性了嗎?我想說(shuō)你們畜生都辜負(fù)了人家畜生。
圓明園里有金碧輝煌的宮殿，玲瓏剔透的亭臺(tái)閣樓，象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野……但這美麗的一切為什么都沒(méi)有了呢?歸根到底是因?yàn)榍逭能浫?，只有?guó)家強(qiáng)大了，才不會(huì)受到侵略，所以，請(qǐng)記?。郝浜缶鸵ご?。
現(xiàn)在，我們?yōu)槭裁床粫?huì)受到侵略，是因?yàn)槲覀儑?guó)家有先進(jìn)的武器，經(jīng)濟(jì)，教育……為了讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)?，少年?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇六
金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，熱鬧的“買賣街”，讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光——圓明園昔日的風(fēng)采不復(fù)存在!
這都“歸功于”1860年10月6日英法聯(lián)軍入侵北京，這幫強(qiáng)盜掠走圓明園中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶，為了毀滅罪證，一把火把集園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華于一身圓明園化為灰燼!
這幫可惡的強(qiáng)盜!
憤怒惋惜之余，不盡追問(wèn)：為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國(guó)土上大發(fā)淫威、肆意掠奪呢?為什么中國(guó)人沒(méi)能制止呢?答案只有一個(gè)：那就是當(dāng)時(shí)的清朝政府太無(wú)能軟弱，弱到任人宰割也無(wú)能為力。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。
后來(lái)的八國(guó)聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國(guó)，都是因?yàn)橹袊?guó)太弱、太弱!
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，……”我們要化憤怒惋惜為前進(jìn)的力量，發(fā)奮讀書，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓我們中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列!同學(xué)們，加油吧!
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇七
我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文我體會(huì)到英法聯(lián)軍很橫行霸道、無(wú)恥、野蠻。
英法聯(lián)軍先把圓明園的青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶。這時(shí)，我覺(jué)得我們中國(guó)太弱小了，竟然讓英法聯(lián)軍把圓明園燒光。我覺(jué)得我們中國(guó)應(yīng)該更強(qiáng)大一點(diǎn)。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣灰燼。這真是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界史上不可估量的損失。
我覺(jué)得圓明園美麗極了有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，又有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。這么美麗既然讓英法聯(lián)軍給燒毀了，真是可惜呀!
看了《圓明園的毀滅》這部電影，我對(duì)那些英法聯(lián)軍表示深深的憎恨與憤怒。
圓明園是我國(guó)歷史上，也是世界歷史上最大的一座皇家園林。然而，它被毀滅了，英法聯(lián)軍入侵北京，闖進(jìn)圓明園。他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們?cè)趫@內(nèi)放火，連燒三天。我對(duì)英法聯(lián)軍的這一行為氣得咬牙切齒?？墒钱?dāng)我們?cè)跉鈶?、謾罵他們的同時(shí)想一想，為什么我們中國(guó)藝術(shù)的精華就這樣被擄掠了呢?可見(jiàn)我們當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無(wú)能啊!
這個(gè)世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，我希望在不久的將來(lái)，中華民族能屹立于世界民族之林!因此二十一世紀(jì)的我們，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)明日的繁榮富強(qiáng)而奮斗!
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇八
圓明園的毀滅是中外文化史上不可估量的損失。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它是由圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園組成。它也叫圓明三園。他幾乎濃縮全中國(guó)的風(fēng)景名勝，還有西洋景觀。它占地三百五十多公頃，漫步園中，仿佛漫游天南海北。
但是在中國(guó)的近代史上，也是中國(guó)的屈辱史。當(dāng)時(shí)，清政府懦弱無(wú)能，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗了。英法聯(lián)軍在1860年侵入北京城闖進(jìn)圓明園，凡是能拿走，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走用車輛或牲口搬運(yùn)，實(shí)在拿不動(dòng)的，任意破壞，毀掉。1860年11月6日，英法聯(lián)軍一把火燒掉中國(guó)幾代人智慧的結(jié)晶，大火連燒三天三夜。讀到這里，我對(duì)侵略者的無(wú)惡不做，貪婪、強(qiáng)暴和當(dāng)時(shí)清政府的懦弱無(wú)能感到無(wú)比憎恨。
原本舉世聞名的圓明園已經(jīng)變成幾根燒焦的殘柱。這殘柱的形狀像幾個(gè)感嘆號(hào)。這幾個(gè)“感嘆號(hào)”提醒我們中國(guó)人民不要忘記一百年前的國(guó)恥，要在國(guó)恥中吸取教訓(xùn)，萬(wàn)眾一心使我們的祖國(guó)變得不在落后，更加繁榮。
雖然園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華化成一片灰燼，但這更激勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)不屈要像梅花一樣。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇九
我的眼睛在流淚，我的心也在流淚。讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水模糊了我的雙眼，我的心被憤怒的火焰燃燒著。
作為一名炎黃子孫，誰(shuí)不想看看那曾經(jīng)有著許多美麗傳說(shuō)，構(gòu)筑極精美的，堪稱舉世無(wú)雙的圓明園呢？那金碧輝煌的殿堂；那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；那象征著熱鬧街市的“買賣街”；那象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；還有那許許多多的奇花異草以及那價(jià)值連城的奇珍異寶……然而，現(xiàn)在這一切都已不存在了，留下來(lái)的只是幾根殘?jiān)珨啾诠铝懔愕靥稍谀抢铮鼈兒孟裨谙蛉藗儍A訴著當(dāng)年的屈辱與痛苦。
??！這一切的奇恥大辱在黑暗的舊中國(guó)又何止一次呢？
中華民族是個(gè)不屈服的民族，怎么能蒙受這樣的奇恥大辱？
看??！東方那頭雄獅已經(jīng)睡醒。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中華兒女經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，埋葬了黑暗的舊中國(guó)，迎來(lái)了美好的新中國(guó)。??！巨龍騰飛了！如今，我們偉大的祖國(guó)猶如一顆璀璨的明珠屹立在世界的東方閃閃發(fā)光。我們一定要把過(guò)去的恥辱牢記在心，掌握科學(xué)的知識(shí)，鍛煉良好的體魄，祖國(guó)正在發(fā)展，它那未來(lái)的藍(lán)圖正等侍著我們?nèi)ッ枥L！
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇十
今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，讀完我感到的憤怒與惋惜。
圓明園建于清朝，位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。園內(nèi)，布滿了奇珍異寶，漫步，好象置身于夢(mèng)幻的境界里。，好景不長(zhǎng)，就在1800年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園。把園內(nèi)的奇珍異寶洗劫一空，運(yùn)不走的，就任意破壞。這群禽獸的強(qiáng)盜大火把標(biāo)志歷史的文化毀于一旦了，圓明園就不復(fù)了。
漫步在圓明園曲曲折折的小路上，跋涉在歷史沉重的沼澤里，像訴說(shuō)著當(dāng)年恥辱。圓明園，你是巨大的感嘆號(hào)，鮮血淋漓，觸目驚心！你殘忍將人綿延千年的帝國(guó)金夢(mèng)扯得支離破碎。像垃圾無(wú)情地拋進(jìn)黃河里。你掙扎著，忍受著，忍耐著從你身上碾過(guò)的英吉利鋼炮車和法蘭西雪亮的皮鞋。在沖天的烈焰聲中你枯萎了，沉默了；凝固了；圓明圓啊，你讓人操碎了心，可惜當(dāng)時(shí)清太無(wú)能了。當(dāng)年昏庸的滿清，狼心狗肺、豬狗的英法聯(lián)軍們，無(wú)能為力。圓明園呀，你承受火的洗禮，雨的沖刷和冰雪的嚴(yán)寒，在慘淡的天宇下長(zhǎng)眠；你把刻骨銘心的恥辱印在一方方漢白玉的殘恒斷壁上，凝望著，期待著。圓明園啊，你讓炎黃子孫撕裂了的胸膛，手捧一腔熱血責(zé)問(wèn)蒼天：國(guó)魂何在？！
曾有過(guò)段百年的噩夢(mèng)，人受屈辱的歷史。噩夢(mèng)，“落后挨打”強(qiáng)大了，站了，歷史將銘記在心，讓每炎黃子孫都勿忘國(guó)恥。的繁榮富強(qiáng)。巍然地屹立在世界的東方之巔。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇十一
學(xué)了這篇文章我知道在1860年10月6日的那天是中國(guó)人無(wú)法忘記的恥辱，那是讓人刻骨銘心的仇恨。
這就是《圓明園的毀滅》，圓明園的各項(xiàng)毀滅是世界上不可估量的損失，也是歷史上不可估量的損失。
圓明園分為三園，有圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園所組成，圓明園總面積達(dá)三百五十多公頃，全園修建了一百五十一年才修建完成。
圓明園中有許多景物都是其它風(fēng)景名勝的地方，如：春臨江南、仙人承露，海寧的安瀾園、蘇州的獅子林，杭州的西湖平湖秋月、雷峰夕照，園中有民族建筑、西洋景觀，漂亮極了，甚至比神話中的天堂還要美。
當(dāng)1860年10月6日英法聯(lián)侵入圓明園后，他們眼紅了，疾妒了，疾妒中國(guó)有這么多的奇珍異寶，于是他們把園內(nèi)凡是能拿走的，拿不走的就任意破壞。
1860年10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)縱火，大火連續(xù)在園內(nèi)燒了整整了三天，這三天的大火，燒得人們很痛苦，仿佛燒著幾千人，幾萬(wàn)個(gè)人，不，是全中國(guó)人的心在流淚、流血，大火把昔日的金碧輝煌的圓明園燒成了幾根恥辱的殘柱。
可惡的侵略者，我們恨你們把圓明園毀掉了，我們恨你們把我們?cè)械臇|西搶走了，現(xiàn)在居然還讓我們用昂貴的價(jià)錢買回來(lái)。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，振興中華，讓當(dāng)年那個(gè)無(wú)能的中國(guó)消失，重新建立一個(gè)新中國(guó)，讓中國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。可為落后就要挨打，所以我們一定要堅(jiān)強(qiáng)奮發(fā)。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。
2、練習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想。
3、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，13個(gè)生詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)語(yǔ)言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，了解它毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、利用計(jì)算機(jī)教室，網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。
2、制作多媒體教學(xué)課件。
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文;掌握生字新詞;交流網(wǎng)上搜集的資料;理清寫作思路，了解課文主要內(nèi)容;提出并解決部分疑難問(wèn)題。
教學(xué)方法：
多媒體演示法;自讀自悟法;合作討論法;感情朗讀法。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
二、介紹、交流網(wǎng)上搜尋的資料。教師利用多媒體展示部分資料。
三、讀課文，出示自讀提示：
1、找出生字新詞，利用工具書、結(jié)合課文理解字詞。
2、默讀課文，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)年的圓明園是什么樣子的;把寫圓明園被毀滅的句子找出來(lái)。
3、朗讀自己喜歡的段落，找出疑難問(wèn)題，小組提出來(lái)。
四、檢查自學(xué)情況，個(gè)人匯報(bào)與小組匯報(bào)相結(jié)合。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：自主、合作學(xué)習(xí)課文，探究寫法，練習(xí)從內(nèi)容體會(huì)思想感情。
教學(xué)方法：多媒體演示法;合作討論法;感情朗讀法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、揭示課題。
3、瀏覽課文，提出你不理解的問(wèn)題。
4、梳理問(wèn)題。
a為什么說(shuō)圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華?
b為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?
d、教師相機(jī)板書：園林瑰寶;建筑精華;博物、藝術(shù);化為灰燼;不可估量。
二、展標(biāo)。
這節(jié)課，我們采用自主與合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)來(lái)研究這幾個(gè)問(wèn)題。我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，我們就要看看課文哪些地方是寫園林與建筑的。
三、自主學(xué)習(xí)第二、三自然段。
(一)默讀課文，想一想哪些地方可以看出圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華?邊讀邊動(dòng)手劃一劃重點(diǎn)詞句。
(二)指答。
1、如果學(xué)生說(shuō)到第二自然段，引導(dǎo)理解舉世聞名眾星拱月兩個(gè)詞語(yǔ)。
a、相機(jī)出示課件：圓明園結(jié)構(gòu)示意圖，理解眾星拱月的意思。板書：眾星拱月。
b、圓明園布局獨(dú)特、舉世聞名，真不愧是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。大家再讀原文，讀出你的喜愛(ài)、贊美之情。
2、相機(jī)出示課件(第三自然段第一句)：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。
a指說(shuō)理解。教師相機(jī)板書：有也有。
b教師小結(jié)：景觀各有特色，各有風(fēng)格，大家回讀體會(huì)，讀出你的喜愛(ài)之情。
c指讀、范讀、賽讀。
3、相機(jī)出示課件(第三自然段24句):。
a指說(shuō)理解。相機(jī)把描寫的景物名稱用不同的顏色著重顯示。
b園中景觀多而優(yōu)美，風(fēng)格各異，大家回讀課文，讀出你的喜愛(ài)之情。
c出示課件，欣賞圓明園有代表性的景觀，教師相機(jī)介紹、激情;學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述景觀，抒發(fā)情感。
d學(xué)生談感想。教師板書:愛(ài)。
e教師小結(jié)：圓明園真不愧是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗、智慧與才能的結(jié)晶。
f自由讀、范讀、指讀。
4、相機(jī)出示課件：漫步園內(nèi)仿佛置身在幻想的境界里。
a指說(shuō)理解。教師指導(dǎo)：漫步在圓明園中，你有怎樣的感受呢?讀出這種感受。
b指讀，范讀，齊讀。
(三)、總結(jié)這一自然段先后寫了什么，理清寫作順序。
(四)、引導(dǎo)背誦，積累語(yǔ)言。
a導(dǎo)語(yǔ)：讓我們把這些優(yōu)美的語(yǔ)言積累起來(lái)，把圓明園的美景常留心中。
b教師出示課件(背誦提示)，練習(xí)背誦。
c師生齊背。
四、小組合作學(xué)習(xí)第四自然段。
(一)出示自學(xué)提綱：
1、為什么說(shuō)圓明園是最大的博物館、藝術(shù)館?劃出重點(diǎn)詞句。
2、小組交流意見(jiàn)。
3、練習(xí)有感情朗讀。
(二)小組匯報(bào)：
1、匯報(bào)第一題。重點(diǎn)抓上自下至、最等詞語(yǔ);相機(jī)板書：上自、下至。
2、怎樣通過(guò)朗讀讓大家都感受到圓明園的確是最大的博物館、藝術(shù)館?
3、指讀、評(píng)讀、賽讀。
五、學(xué)習(xí)第三段。
出示課件：他們把煙云籠罩整個(gè)北京城。
(2)指說(shuō)，重點(diǎn)理解凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在任意等詞語(yǔ)。相機(jī)板書：掠、燒、毀。
(4)你們有什么感受?板書：恨。
(5)帶著這種情感，齊讀。
六、學(xué)習(xí)第一段。
先后出示課件：
[a圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。]。
[b圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史與世界文化史不可估量的損失。]。
(1)指兩人讀，比較兩段話有什么不同?抓兩個(gè)不可估量的作用。
(2)作者為什么這樣寫?請(qǐng)你用具體事實(shí)說(shuō)一說(shuō)。
(3)指讀、齊讀，讀出惋惜之情。
八、作業(yè)。
布置：現(xiàn)在有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復(fù)它的原貌。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么看法?課下討論討論。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：召開小小辯論會(huì)，把個(gè)人或小組意見(jiàn)進(jìn)行書面總結(jié)。
教學(xué)方法：辯論法;講練結(jié)合法。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：板出辯論主題：重建圓明園。
2、召開辯論會(huì)。教師指導(dǎo)學(xué)生辯論方法：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
a正反方分別在組內(nèi)介紹自己搜集的資料，交流意見(jiàn)。
b正反方開始表述各自的觀點(diǎn)。
c正反方駁斥對(duì)方觀點(diǎn)。
d教師肯定雙方觀點(diǎn)，要求雙方以個(gè)人或小組為單位寫出書面總結(jié)。
3、教師巡回指導(dǎo)。
六年級(jí)圓明園的毀滅讀后感篇十三
圓明園——一個(gè)有著百年歷史的皇家園林。圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。它建筑宏偉，全員占地三百五十多公頃，還收藏著最珍貴的歷史文物，是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館。
但是，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就在1960年10月16日到19日被英法聯(lián)軍搶劫一空后，放火燒園。如今，只剩下幾根殘柱了。為什么英法聯(lián)軍可以在中國(guó)的國(guó)土上為所欲為?是因?yàn)樗麄兊臍埲?、無(wú)恥、野蠻?是因?yàn)榍逭能浫?、無(wú)能、腐敗、還是因?yàn)閲?guó)家的落后?怎樣才能使國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)?我們身為少先隊(duì)員，就應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，有著遠(yuǎn)大的志向，還要愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民，才能肩負(fù)起富興祖國(guó)的重任。當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起時(shí)，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡呼時(shí)，當(dāng)我們一起度過(guò)四川大地震時(shí)，此刻，我們的中國(guó)已經(jīng)富強(qiáng)了。但是，我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)的一場(chǎng)噩夢(mèng)。那是一段中國(guó)受盡屈辱的時(shí)代，也是中華子民奮力抗?fàn)幍臅r(shí)代。我們永遠(yuǎn)刻骨銘心。那是我們的警告牌，面對(duì)著這斷墻殘柱，我們少先隊(duì)員要為了祖國(guó)的將來(lái)，從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，從小就要有一顆愛(ài)國(guó)之心。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，就讓我們用自己的雙手，重現(xiàn)祖國(guó)的輝煌，重現(xiàn)圓明園的輝煌。
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