每到年末或者一段時間的結束,我們都需要寫一份總結來梳理一下自己的成長和進步。對于那些無法具體界定的特殊情況,我們可以嘗試通過抽象和概括來理解其共性和規(guī)律。通過閱讀這些總結范文,相信您可以更好地了解如何寫出一篇完美的總結。
足球工作匯報篇一
我校自09年成立以來,始終堅持以學生發(fā)展為中心,全面推行素質教育,在德智體美等方面取得了驕人的碩果。自從去年“足球進校園”活動開展以來,我校高度重視,積極籌劃,使活動得到了扎實深入的推進。今年三月,教體局體衛(wèi)藝科和足協(xié)授予我?!皽铌柺星嗌倌曜闱蚺嘤柣亍保⒃谒脑路荽砦沂袇⒓恿恕班嵵菔惺鞘凶闱蜻M校園”交流活動?,F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:
一、領導高度重視,制度設施雙重保障。一是自“足球進校園”活動開展以來,我校在市教體局、教研室的關心和支持下,精心設計舉行了啟動儀式,并多次召開專題會議研究校園足球工作。不斷召開足球工作會議,成立了以校長為組長的校園足球工作領導小組,建立健全了各項工作制度,明確了職責分工。迅速組建了教練員和裁判員隊伍,為“足球進校園”活動的深入開展奠定了堅實的基礎。二是投入近元,購置了小足球門,購買了套足球對抗服、足球比賽服裝、足球守門員裝備,個橡膠路錐,并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用,在硬件上保障了活動的順利開展。
二、加強教研交流,明確目標規(guī)劃實施。一是與積極與局體衛(wèi)藝科、教研室領導開展教研,理清活動開展的思路和方向,做到目標明確;二是加強與足協(xié)機構負責人的教研,規(guī)劃活動開展的具體步驟和環(huán)節(jié),做到實施有章有序;三是邀請足協(xié)來校與體育教師開展教研,傳授足球基本技能和相關知識,轉變了他們的畏難思想、帶動了他們的果斷行動;四是組織體育組常規(guī)足球課堂教研,交流各自在活動中的得失,探討課程教學的新方法新理論,促進大家共同成長進步。五是多次派足球教師外出培訓學習,不斷提高我校足球教練員水平和能力。通過教研學習活動的深入開展,我校對足球進校園活動的開展、實施有了更清晰的認識,使各項工作得到了扎實有序的落實。
三、開發(fā)校本課程,足球教學“量體裁衣”。學校積極開展足球校本教研活動,研究開發(fā)了七小足球校本課程。將足球的歷史、發(fā)展、世界杯、足球先生、足球明星等知識融入其中,提高了學生參加足球運動的積極性;還將足球運動中比較難的動作和要領編成兒歌進行練習,突出了學習的趣味性。在實施中,根據(jù)學生的年齡特點制定了不同層次的學習內容,使足球校本課程的開發(fā)實施更合理,教學更科學。
四、豐富足球文化,激發(fā)學生參與興趣。一是利用班級板報向學生宣傳足球知識。二是在學校廣播站專設校園足球活動欄目,廣播校園足球的小文章,報道校園足球聯(lián)賽的開展情況,介紹五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識。三是定期組織學生觀看《足球小子》,每一集觀看后寫出觀后感。四是結合美術教研組一學期開展一次有關足球內容的繪畫展。五是舉辦有關足球知識的墻體文化展示,充分發(fā)揚學生動手、動腦能力。六是發(fā)放足球粘貼薄,把學生喜愛的足球卡通人物、足球名星、知名的國內外球隊的標志與隊名等有關足球方面的內容粘貼到足球粘貼薄上,學期結束,各班進行分享交流,孩子們在參與的同時帶動家長的參與。七是在完成正常的體育教學任務后,大力開展以足球為主的活動,讓足球課程進入每個班級的課堂。八是由體育組和音樂組聯(lián)合開發(fā)校園足球操,通過足球技術技巧與音樂的完美結合,彰顯足球魅力,提升足球文化品味。通過一系列宣傳活動的展,不僅豐富了學生的足球知識,更激發(fā)了他們對足球的興趣,調動了他們的參與活動的積極性。
五、成立班級球隊,備戰(zhàn)班級足球聯(lián)賽。
1、每班積極和隊員家長溝通,成立了3—5人的班級男、女足球隊。并堅持每周三次集中訓練。使隊員們的足球運動技能得到了很大提高,同時也靈活掌握了更多有效運動技巧,使他們得以迅速成長。
2、學校在班級足球隊中篩選優(yōu)秀隊員進入學校足球社團進行更加系統(tǒng)的訓練提高,并聘請足協(xié)教練組組長郎玉林老師定期到學校對教師與隊員進行針對性的訓練,使隊員在最短的時間內掌握足球基本知識、技能與技巧。同時,在各班級成立了足球啦啦隊,由班主任教師具體負責實施,為舉辦高水平、高質量的班級聯(lián)賽打下堅實的基礎。足球聯(lián)賽實施后,我們將堅持使之貫穿于整個教學工作中,通過聯(lián)賽培養(yǎng)學生團結協(xié)作、頑強拼搏的精神。
萬事開頭難。有了現(xiàn)在良好氛圍和堅實的基礎,我們七小人一定在上級主管部門的領導支持下,齊心協(xié)力、克難銳進,爭取更多社會力量的參與,把我校足球事業(yè)做得更深、更細、更扎實!
足球工作匯報篇二
2015年是學院足球的起步之年,為了響應和貫徹上級文件精神,推進學院的體育工作,增進學生的身心健康,提高全院學生體育運動素質,創(chuàng)造良好的足球環(huán)境和氛圍,以此帶動全院學生對足球的熱愛。下面就我院校園足球工作匯報如下:
一、經驗做法。
(一)、確立了我校校園足球工作指導思想,制定了我校校園足球工作目標,并強調廣泛開展校園足球活動,以體育課程為依托,足球教師為導引,足球選項教學中創(chuàng)新教學模式,豐富教學內容,變換教學形式,活躍課堂氣氛,使同學們喜歡足球,產生興趣,進而主動參與足球鍛煉,實現(xiàn)足球的普及與提高。以校園足球為契機,全面推動體育工作,樹立“終身體育”意識,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。
(二)、不斷召開校園足球工作會議,成立我校校園足球工作領導機構,明確職責分工。確定公共教學部主抓,足球專業(yè)教師為校園足球教練員,具體負責我校校園足球工作,同時負責建立并完善校園足球工作制度、安全預案,組建校園足球訓練隊,確定了訓練時間并堅持按時訓練。平時每周三次集中訓練,假期每天堅持兩次訓練,不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術,足球教練員能不斷總結和主動提高自己,花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃,有針對性地進行訓練。同時制定我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。
(三)、進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動,以足球社團為依托,通過學生自主參與,調到學生積極性,營造濃厚的校園足球文化,充分利用廣播站,微信公眾號,櫥窗等多樣途徑,以校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等方式廣泛宣傳足球運動的知識,大力推動校園足球活動;整理和收集校園足球工作材料,健全我校校園足球工作檔案,便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
(四)、建立足球聯(lián)賽制度,確定聯(lián)賽時間并按時進行比賽。一方面,在校內足球選項教學活動中,以足球活動為主,開展足球單項技能競技等活動,積極引導廣大學生走進足球場。另一方面,各班級、各系部組隊參加校園足球聯(lián)賽,形成系部,學院兩級聯(lián)賽形式。聯(lián)賽中學生即賽出了風格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風貌。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣,鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。
二、政策舉措。
(一)、學校重視、責任到位。
根據(jù)加快發(fā)展和普及校園足球的精神,學校高度重視學校體育和學生體質健康,按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,并嚴格執(zhí)行。不斷完善校園足球工作的組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度和工作制度。
(二)、條件保障。
首先配齊配強體育師資,滿足教學工作需求,并至少有一名足球專項體育教師。提供體育師資參加培訓的機會,學校定期開展體育教學研究,不斷提高體育教師教學技能。場地設施、器械配備基本達到國家標準,能滿足體育工作的需求,不斷得到補充與維護,并建設有適合學校條件的足球場地,足球及基本訓練競賽器材數(shù)量充足。
(三)、引領足球教育理念。
校園足球的本意就在于體教結合,教書育人,強身健體,這是校園足球的宗旨,需要先進的足球教育理念引領體制,逐步形成一套完整的足球教育模式和體系。
首先游戲激趣,抓好足球基本功。在足球選項教學和足球訓練中,引入足球元素,像射門游戲,顛球游戲,傳球,運球繞竿等,通過訓練,定期開展基本功足球比賽,從而提高學生的積極性,更好的促進校園足球運動的普及。
其次利用小范圍對抗賽,提高技戰(zhàn)術水平。小場地就會讓隊員多觸球,既能練技術,也能練戰(zhàn)術,包括體能,攻防轉換,所有的足球比賽當中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過對抗賽、梯隊競爭,培養(yǎng)了學生的競爭意識。
(四)、培訓教師,提高體育教師綜合素質。
學校引導體育教師在平時的教育教學中,認真鉆研新教材、新教法,積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式,充分發(fā)揮學生的主體作用,使課堂真正成為學生學習、鍛煉的主人。為了調動體育教師從事體育工作的積極性,學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中。在資金比較緊張的情況下,仍然鼓勵和支持教師們外出學習,組織教師參加省市各級體育專項培訓,接受現(xiàn)代體育教學理念。
三、工作安排與建議。
(一)、健全校園足球工作制度,完善工作方案,力爭更科學合理。加大校園足球經費投入,不斷購置足球器材、設備設施,以滿足同學們課堂足球活動的需要。
(二)、定期開展教研活動。
為提高足球教師的教學能力,學校應定期開展各種形式的足球教研活動,如說課、教學設計、課件制作、教案創(chuàng)新等教學基本功大賽,為足球教師提供觀摩、交流、研討、學習的機會,使足球教師及時了解與掌握新的教學信息。培訓中要以足球教師教學、訓練中的實際需要為出發(fā)點,以足球教師隊伍整體素質的提高為宗旨,使培訓真正具有可行性與實效性。(三)、提高校園足球教練員的專項水平和能力。下一步要經常組織培訓和學習,提升他們的足球技戰(zhàn)術水平、訓練執(zhí)教水平,不斷積累經驗,工作開展的更有成效,更有特色,更上一層樓。
大。
足球工作匯報篇三
營造綠色的精彩。
我園綠蔭掩映,環(huán)境清靜優(yōu)美。
我們從管理著眼,從理念入手,從環(huán)境跟進,在有限的校園空間里,積極挖掘綠色的農村資源,建設綠色的生態(tài)環(huán)境,鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。
現(xiàn)將生態(tài)工作簡要匯報如下:
一、開展環(huán)境知識培訓,促教師自身素質的提高。
我園經常組織教師進行環(huán)境教育學習,在教師中開展:
如何創(chuàng)設幼兒園環(huán)境研討,組織教師學習并參觀綠色學校、綠色幼兒園等。
每學期都會開展環(huán)保知識專題講座,組織環(huán)保優(yōu)秀說課稿設計活動,通過有計劃的培訓活動來豐富教師的環(huán)保知識。
二、開展環(huán)境主題教育,滲透綠色課程。
根據(jù)本地實際,每學期各班確立不同的環(huán)境教育主題,并將其列入日常教育教學計劃之中,保證了環(huán)境教育在幼兒園各年齡階段的有效實施。
如在大班段開展的《廢報大變身》等主題活動;這些主題活動對幼兒環(huán)境情感、環(huán)境道德的培養(yǎng)及環(huán)境意識的萌發(fā)、對環(huán)境知識的了解有著舉足輕重的作用。
三、組織豐富多彩的環(huán)?;顒?,促進幼兒環(huán)境行為的養(yǎng)成。
為了豐富環(huán)境教育的內容,我園開展了一系列的環(huán)?;顒樱?/p>
教師班級環(huán)境創(chuàng)設評比;組織全園師生進行慶三八迎植樹節(jié)活動,配合政府環(huán)保宣傳活動;還有通過認識幼兒園的綠色環(huán)保倡議,垃圾分類處理、廢舊電池回收等等進一步了解環(huán)保知識。
幼兒園每個班級都都設立了自然角,讓幼兒自己種植管理。
通過各種活動,逐步提高了幼兒的環(huán)保意識,使孩子懂得了保護環(huán)境要從小事做起,從我做起。
四、加大環(huán)保宣傳力度,提高家長環(huán)保意識。
我園地處農村,環(huán)保觀念相對比較淡薄,我們充分利用幼兒園櫥窗、各班的家長園地、開辟環(huán)保專欄,開設綠色家園,自然生態(tài)美好的生活從環(huán)保開始保護地球主題向家長宣傳環(huán)保知識。
同時利用召開家委會、家長會,和家長共同探討環(huán)境保護的重要性,此外還向家長發(fā)放環(huán)保倡議書,進行環(huán)保知識調查,努力讓環(huán)境教育滲透到每個家庭。
五、積極鼓勵家長配合,開展綠色親子活動。
我園還通過家長的力量,讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。
舉行如:
讓
家長帶領孩子親近大自然;慶六一親子廢舊物制作活動等等。
這樣的活動不但更安全,更便于幼兒學習和了解環(huán)境知識,而且它的開展實現(xiàn)了家園同步的環(huán)境教育。
此外,我園還通過與結對村辦幼兒園攜手,進行環(huán)保主題教育送教活動,進一步擴大了宣傳的力度。
六、加大投入,營造優(yōu)越環(huán)境。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。
2008年,我園投入500萬元,異地新建了一所現(xiàn)代化的幼兒園。
2009年投入5萬左右的花木;現(xiàn)在園內各類場地比例均勻,布局合理,安全衛(wèi)生,使用率高,是一所美麗、溫馨、布局合理,具有發(fā)展?jié)摿Φ霓r村幼兒園。
今后,我們將向著目標不斷努力、不斷超越,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,開挖潛能,把創(chuàng)建綠色,保持綠色,提升綠色作為我們永恒的追求。
足球工作匯報篇四
學校自2015年被教育部評為校園足球特色校以來,堅持“以球育德、以球啟智、以球健體”的工作理念,積極的組織和創(chuàng)新各類足球活動,提高學生參與足球運動的熱情;高度重視校園足球的普及工作,以足球為載體,加強學生的體育鍛煉,全面提高學生的身體素質;努力的各種搭建平臺,使學生有了展示自我的舞臺。
完善組織制度。
我校緊緊圍繞“以球育德、以球啟智、以球健體”的校園足球工作理念,以校園足球為平臺,形成了濃厚的學校足球文化氛圍,提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質,樹立了師生的團隊意識,營造了“和諧發(fā)展、快樂成長”學校文化。
(一)學校高度重視學校體育工作和學生體質健康,按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。認真落實國家課程標準,開全開足體育與健康課程,保證每周一節(jié)足球課。
(二)學校將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃之中,研究制定了新生路小學校園足球三年發(fā)展規(guī)劃,內容充實,目標明確,確保校園足球工作落實到位,豐富了“陽光體育”內容。
(三)學校建立了以校長為校園足球工作領導小組組長,學校各個部門共同參與的領導機制。
(四)制定并完善了《校園足球師資培訓制度》、《新生路小學足球競賽管理制度》、《校園足球運動防護和保障制度》、《足球場地管理制度》、《新生路小學體育器材管理制度》等規(guī)章制度,并且不斷完善,保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、重視師資隊伍建設,配齊配全體育器材。
(一)學校非常注重體育教師繼續(xù)教育工作,積極的安排體育教師參加國家、省、市、區(qū)級足球培訓,先后派出5人次,并以此為契機,安排受訓教師為在校教師組織二次培訓,開展足球教學經驗交流活動,不斷提高體育教師的教學技能和水平。
(二)落實體育教師各項待遇,每年為體育教師購置運動服和教學器材。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
(三)場地設施建設完備。配齊各類體育教學、課外活動、業(yè)余訓練器材。根據(jù)體育教學實際,每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充,保證了校園足球活動的有序開展。
三、注重過程,培養(yǎng)校園足球素養(yǎng)提升。
(一)“快樂足球進課堂”,普及足球知識與技能。
我校嚴格落實上級部門的要求,確保每周一節(jié)足球課,讓學生通過課堂了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能,培養(yǎng)學生參與體育運動的興趣,鍛煉了學生的意志品質和身體素質,樹立了學生積極、健康的良好心態(tài)。
(二)大力開展大課間活動,保證學生課外活動時間。
積極開展陽光體育活動,保證學生每天體育活動時間不少于一小時,我校將足球引入大課間活動之中。合理的設計各項活動內容,創(chuàng)新活動形式,使大課間成為課堂教學的延伸,讓學生在輕松愉快的氣氛中得到鍛煉,提升素質。
(三)組織校園足球節(jié)活動,提高學生參與足球運動的熱情。
校園足球節(jié)的組織實施,為學生打造了交流經驗、競技比拼的平臺。全員參與是我們的原則,讓每位學生都能感受到足球帶來的快樂,享受這一足球盛宴。
(四)組建班級足球小組和班級足球隊,開展校園足球聯(lián)賽。
校內足球聯(lián)賽的開展,給了學生展示自我的舞臺。根據(jù)學校的實際情況,我們設計并制定了符合實際的比賽機制,班級內分成足球小組進行選拔賽,然后再進行班級間的對抗賽,這樣的賽制使70%的學生能夠參與其中,大大的提高了學生參與比賽的熱情。
(五)積極參與各項賽事和活動,提高學生的運動水平。
我校積極的參與上級部門組織的各項賽事和活動,帶學生走出校門,通過和其他兄弟單位的比拼,積累經驗,增長本領,使學生有了在更高的平臺上展示自我的機會,通過參加區(qū)級足球聯(lián)賽、足球創(chuàng)紀錄大賽等活動,大大的提高了我校足球隊員的運動水平。
(六)堅持足球課余訓練,提高學生的足球技術技能水平。
學校逐漸完善校級足球隊建設,分別組建了男子甲隊、男子乙隊和女子足球隊。我校足球隊堅持每周開展訓練活動,教師能夠根據(jù)隊員的實際情況合理的安排訓練內容,逐漸的提升了我校足球隊員的競技水平。
(七)積極開展足球社團,將足球與其他社團活動相結合。
根據(jù)我校的實際,組建了由三至六年級學生組成的足球社團,定為每周四下午進行社團活動,把社團課作為對足球課堂教學的檢驗,也作為對足球教學的升華。學生在社團活動中凸顯技能、張揚個性、施展才華,教師則是精心設計,合理組織,細心關懷,使得我校足球社團工作得到了上級部門及學生家長的認可。同時將足球元素引入其他社團,讓學生感受不一樣的足球魅力,也豐富了社團活動內容。
(八)采取多種形式,營造足球文化氛圍。
足球文化是校園文化的一部分,我校積極組織開展《足球手抄報》、《足球繪畫》、《足球征文》、《足球隊徽設計》、《足球手工制作》、《足球主題板報評比》等形式多樣的主題活動,同時在北教學樓建成足球文化走廊,大力宣傳足球文化,營造校園足球氛圍?!叭巳硕紖⑴c,班班有球隊,年年搞比賽”已經成為我校的校園足球各種的長效機制,學生基本達到了全員參與足球活動。
自被評為全國校園足球特色校年來,我校以校園足球活動為平臺,在社會各界及學生家長的大力支持下,組織實施了一系列校園足球特色活動,使校園足球工作逐漸的走上了正軌。通過校園足球活動的開展,增強了學生體質,培養(yǎng)了學生良好的精神品質,樹立了師生的團隊意識,營造了健康和諧的校園氛圍。在校園足球發(fā)展的道路上,我們還有很長的路要走,還需要不斷的學習和創(chuàng)新,我相信,在上級部門的關懷下,在家長和社會各界的支持下,我校校園足球定會取得一個又一個的進步。
足球工作匯報篇五
為了貫徹國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》的精神,師范二附小踐行“足球從娃娃抓起”的目標,通過豐富多彩的足球活動,打造了精彩紛呈的足球文化,讓孩子們了解到更多的足球知識和基本技能,在活動中培養(yǎng)了良好的意志品質,推進了足球的普及工作,推動了學校的陽光體育運動。
一、基本情況。
學校占地面積5280平方米,運動場面積有4500平方米,現(xiàn)有19個教學班,804名學生,36名教師。
雖然和市區(qū)其它學校相比規(guī)模比較小,但近年來學校高度重視體育工作,不斷加大對足球經費的投入,校園前后操場正在修建,學習活動環(huán)境進一步優(yōu)化。學校不僅生均運動場地基本達標而且運動器材相當充足,滿足了體育教學和體育鍛煉的需要。學校還有雄厚的體育師資力量,三名專職體育教師專業(yè)技術過硬,其中一位是國家級足球裁判,二名兼職體育教師具有豐富的教育教學經驗,他們工作認真負責,富有愛心,這成為學校開展足球運動的有利保障。
二、主要工作。
(一)優(yōu)化師資建立校園足球新機制。
我校體育老師曹秀成是蚌埠市知名足球教練,專職負責校園足球工作。為切實抓好校園足球活動的有序開展,學校還安排體育教師和分管領導分別到廣州和南寧進行考察學習,促進體育教師和分管領導專業(yè)化水平進一步提高。
每學期制定工作計劃時,學校始終將足球作為學校的特色項目抓實抓好。一是制訂學校足球三年規(guī)劃;二是加強教練員隊伍建設,積極參加市、區(qū)組織的各種教練員培訓;三是建立由校長主管、教導主任具體負責、體育老師具體實施的足球教育管理體系;四是學校領導定期開會研究布置足球教育工作,解決足球教學、訓練中遇到的困難和問題,強化檢查、督促、總結、評比力度;五是加大投入,增添和維護足球訓練設施。
(二)創(chuàng)造條件開拓足球發(fā)展新空間。
幾年前學校足球場是一塊土場地,由于學校經費緊缺,多年來未進行改造,場地一直是困擾校園足球開展的不利因素。但是孩子們在這片泥土操場上仍然踢得不亦樂乎。2015年,學校決定對原運動場進行重新規(guī)劃和徹底改造,足球隊的孩子將告別“雨天一身水,晴天一身泥”的訓練場,也能在藍天下的綠茵場上飛奔。
學校為保證更多的學生參與校園足球活動,推進足球特色建設步伐,先后投資3萬元購置足球及訓練設備。同時,市、區(qū)教育局每年為學校提供足球訓練的器材、裝備,對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。
(三)理念引領體制形成模式和體系。
第一、游戲激趣,抓好足球基本功。我校在足球訓練的主要任務是培養(yǎng)感情,激發(fā)興趣,抓好足球基本功。主要采用的游戲的方式,如在體育課和足球訓練中,引入足球元素,像射門游戲,顛球游戲,傳球,運球繞竿等,通過訓練,定期開展小學生基本功足球比賽。從而提高學生的積極性,更好的促進校園足球運動的普及。
在足球課中,學校要求教師不僅要培養(yǎng)學生的足球運動技能,還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育,讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中,從而培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力,引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態(tài)度。
第二、利用校園足球節(jié)、小范圍對抗賽,形成梯隊,提高技戰(zhàn)術水平?,F(xiàn)在從一年級開始,體育老師就物色好的足球苗子進行培養(yǎng),保證每個年齡組都有主力隊員進行訓練,使班級有班級代表隊,年級有年級代表隊,學校有學校代表隊。通過足球節(jié)選出梯隊人才,班內水平高的進入年級代表隊,年級水平高的進入校隊,從而激勵學生刻苦訓練。此外采用很多小比賽的形式來進行訓練,5對5,7對7,使孩子們多接觸球,既練技術,也練戰(zhàn)術,包括體能,攻防轉換,所有的足球比賽當中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過班級對抗賽、梯隊競爭,培養(yǎng)孩子們的競爭意識。
第三、聯(lián)賽開拓視野促進普及和提高學校制定了足球聯(lián)賽規(guī)程,合理安排比賽時間,落實開展了3—6年級各個年級聯(lián)賽。利用校園宣傳欄公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜;櫥窗展示校園足球聯(lián)賽的照片、手抄報、粘貼畫等,吸引著孩子們駐足觀賞,是孩子們沉浸在快樂的足球中。整個聯(lián)賽比的不僅僅是進多少球、贏多少場比賽,更是全校學生良好意志品質和良好行為習慣的一個綜合展示。
(四)擴大足球宣傳力度彰顯足球特色。
第一、加強學校足球文化建設。我們利用qq空間向同學們、老師們、社會各界,展示我們學校的“足球生活”,里面有我們每次比賽的規(guī)則、計劃、成績、精彩瞬間等等。2015年11月我校舉辦了“首屆校園足球周”,全校師生和來自禹會區(qū)教體局的分管領導共同參與校園足球周的活動,即校園足球聯(lián)賽、足球操比賽、足球征文、繪畫展、顛球比賽,擴大了足球的影響力。
第二、充分利用校本研究課程,普及足球知識,大力開發(fā)我?,F(xiàn)有的足球運動資源,以適應和滿足學生的實際愛好需要。通過課外體育運動,更好的鞏固和提高體育課中獲取的足球知識,了解足球文化,更好地完成學校體育教學任務。充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動,促進學生健康水平的提高。創(chuàng)造形式多樣的足球文化,營造校園足球活動氛圍。
第三、各班級建立足球隊,全面開展足球訓練和競技活動,定期開展比賽,提高我校足球的整體實力。全校各年級每年舉行一次班級聯(lián)賽,班級在全員參與的基礎上選出足球運動員,班主任帶隊訓練,體育老師跟進指導,每個年級獲勝的前三名利用升旗儀式進行獎勵,大大提高了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,鍛煉了學生吃苦耐勞的精神,學生們踢足球的興趣也日益濃厚。每個班級充分利用圖書館、閱覽室、讀書角,使學生不斷獲得新的足球知識和足球娛樂方法,營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍。
第四、我們通過發(fā)放告家長書、邀請家長參觀學生訓練、召開座談會等形式大張旗鼓地向家長宣傳足球訓練給孩子帶來的好處,取得了家長的理解和支持。
三、回顧歷程碩果累累。
我們開展校園足球活動取得的成績:
1、學生體質健康水平較上一年度有明顯提高。
2、通過參與足球運動有效緩解了部分留守兒童和單親家庭孩子的心理壓力,從而提高了他們的心理承受能力和適應能力,培養(yǎng)他們的自信心和競爭意識。
3、給全體孩子們提供了一個參與對抗、競爭、感受成功與失敗考驗,以及集體協(xié)作和個性張揚的場合和機會。培養(yǎng)了他們的團隊精神,提高了他們的吃苦能力。
4、師生在足球活動中創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力進一步增強。
5、學校在市區(qū)體育比賽中頻頻獲獎。團體:
1、在蚌埠市小學生運動會田徑比賽中獲團體第五名。
2、在禹會區(qū)“區(qū)長杯”足球球比賽中獲女子組第一名。
3、在禹會區(qū)“區(qū)長杯”足球球比賽中獲男子組第一名。
4、在蚌埠市小學生運動會廣播操比賽中獲一等獎。
5、在蚌埠市小學生運動會比賽中獲體育道德風尚獎。
6、在“讓我玩”體育公益項目蚌埠市趣味運動會中獲一等獎教師:
學校體育教師方磊榮獲“蚌埠市百名優(yōu)秀青年”等稱號;曹秀成教練多次參與全市校園足球指導工作;教師所撰寫的論文分別獲市級、省級證書。學生:
在蚌埠市小學生運動會田徑比賽中,連續(xù)三年我們學校共有72名參賽,81人次分別獲得比賽的前五名。這些成績與獎項中都浸潤了我們全校老師的心血與孩子們的辛勤汗水。
四、今后努力的方向。
1.打造一支業(yè)務能力強、敬業(yè)的體育教師隊伍。
學校要創(chuàng)造機會,安排所有班主任和體育教師參加各級各類足球培訓,增強教師的“造血”功能,要求每他們必須加強足球理論和技術的學習,并上好每周一次的足球課。同時,切實保障他們的裝備和訓練費用。
2.營造更加良好的校園足球氛圍。
學校要積極爭取社會、家長的支持,在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫;在足球校園文化建設上動腦筋、精布置;在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍,讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。
3.不斷創(chuàng)新和發(fā)展學校足球特色。
滿足于現(xiàn)狀,沒有創(chuàng)新,校園足球特色就不會發(fā)展。我校足球特色還有許多需要創(chuàng)新、改變和發(fā)展的,比如:學校足球比賽成績還需更加優(yōu)秀,怎么做好優(yōu)秀隊員的培養(yǎng)、輸送工作,怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現(xiàn)狀,找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸,找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發(fā)展之路。五:結束語:
在足球活動中我們欣喜地看到,孩子們學習熱情高,運動信心足,參與興趣濃,特別是張張笑臉洋溢著“快樂”,讓我們感到任何付出都是值得的。我們愿意為每個孩子提供一個綠色的體育空間,我們愿意繼續(xù)堅持不懈地開展校園足球活動,我們愿意把足球工作與學校特色有機結合,賦予足球文化更深刻的內涵,讓師范二附小的足球特色得以傳承和發(fā)揚,讓每一位孩子成為快樂學習、熱愛運動、時尚健美、不斷創(chuàng)新的陽光少年。
蚌埠師范二附小校園足球特色學校三年規(guī)劃。
一、提出背景:
如何保證校園足球能真正的落地生根,乃至枝繁葉茂形成可持續(xù)發(fā)展的常態(tài)化,是擺在所有體育工作者面前的一個難題。我校作為一所體育傳統(tǒng)特色學校也在這條路上摸索前行。我們也許有些做法還不夠完善,有些問題考慮的還不夠全面,但我們會一直努力將足球帶入校園,將快樂帶給孩子。在學校發(fā)展的巨大歷史轉型期,我校特制訂了具體的校園足球工作規(guī)劃。
二、實施目標:
1、目標:為足球訓練和足球教育的普及找出一條可行之路。(1)通過創(chuàng)建,使我校教師研究學習的能力進一步提升,能熟悉足球教學及訓練的運作程序,熟悉學校業(yè)余訓練基本教育的理論和方法,自覺結合實際進行教學、訓練、比賽、科研的設計、實踐和完善尋找方法,進一步助推我校體育教育發(fā)展。
(2)結合實際情況制定出有效實施足球教育培養(yǎng)規(guī)劃方案,加深對足球教育現(xiàn)象的認識。
(3)在特色創(chuàng)建的過程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊,并進行活動實驗,逐步形成符合本校實際的足球訓練活動計劃。
(4)在創(chuàng)建的實施中關注學生和教師在學校足球訓練活動中的成長,建立相應的評價激勵體系,促進學生和教師的體育素養(yǎng)的全面提高。推動我校素質教育工作的落實與發(fā)展。
(5)通過本特色學校的創(chuàng)建激發(fā)我校教師的科研意識和熱情,進一步促進教師科研能力的提高。
學生目標:
低年級組:使學生簡要了解足球發(fā)展的歷史,掌握基礎的足球控球、運球和射空門比賽,能進行小足球的嘗試練習。
中年級組:組織學生傳接球、顛球和五人制足球比賽,進一步促進技術提升。
高年級組:組織學生運球、射門和五人制足球比賽,知道基本的比賽規(guī)則。
三、實施原則:
1、與辦學觀念相結合我校校訓為:學習與生命同行;校風為:和諧共進明德致遠;“規(guī)范立校、特色強?!笔菍W校的發(fā)展思路。學校將“足球教育”作為學校特色項目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點進行開發(fā)實施,與學校的辦學觀念相吻合。
2、與校園文化相結合與打造校園足球特色學校的目標相結合,用板報、宣傳畫裝飾校園環(huán)境,用學生自己創(chuàng)作的板報作品來裝飾我們的班級和校園。
學校每學期舉辦一次“足球大聲唱出來”的活動,選擇一些世界杯主題曲或足球相關的歌曲進行演唱比賽。
學校以年級部為單位,每年舉行一次足球節(jié)。每次設計不同主題,以活動促發(fā)展。學校每學期將學生拍攝的足球活動照片作品,制作成展板,進行展覽。
針對學生在校時間較短的現(xiàn)狀,暑期中我們將開展“足球精英訓練營”活動,針對性提高學生的體能、技戰(zhàn)術等薄弱環(huán)節(jié)。
3、與學校教育教學環(huán)節(jié)相結合以足球教育內容,拓展學校體育課及活動的內容與廣度,根據(jù)不同年級設置不同內容進行教學。采取有利于技能掌握的“連續(xù)大單元授課”模式系統(tǒng)進行。
4、特色學校與校本課程相結合將足球教育做為學校課程進行實施。在一、二年級,每學期開設6節(jié)課,在三、四年級每學期開設6節(jié)課、五六年級每學期開設6節(jié)課,同時在其他的體育教育環(huán)節(jié)中穿插與足球相關的教育內容。在具體工作中我們將引進外聘的老師進行足球教學和指導。配備專門的教材和教學掛圖、視頻資料等,制訂專門的教學計劃和輔導計劃。
5、特色學校與社團活動相結合足球活動作為社團活動的一部分,由專門的輔導教師進行輔導。針對不同水平段的學生組織針對性的練習,最終形成可持續(xù)發(fā)展的梯隊建設。
6、與校內、校外相結合開展足球活動豐富和充實足球教育活動的內容,充實小學生的課余生活。家長和老師們的協(xié)力合作,將更大程度的調動學生興趣。相信校內與校外的結合,家長與老師的共同努力更能發(fā)展學生全方位的潛能。形成教師、學生、家長全員參與的立體學習交流網絡。
四、實施步驟:
第一階段:起始階段(2015----2016)第二階段:開發(fā)實施階段(2016——2017)第三階段:展示提升階段(2017——2018)。
五、注意事項:
1、家長不愿踢球的一個很重要的原因是擔心安全問題。在實施足球課程中,教師應起到主導作用,加強安全管控,講清動作規(guī)范和要求,避免傷害的發(fā)生。同時要做好體育意外傷害險的購買,免除家長和教師的后顧之憂。
2、在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結,以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
3、推進足球進校園活動,實現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育,最終目的是為了促進學生身心健康發(fā)展。因此在各個實施環(huán)節(jié)我們要始終以學生為主體,打好基礎,完善課程體系,為足球校園的持續(xù)發(fā)展不懈努力。
4、要加強領導與指導,教師之間要加強分工、協(xié)作與交流,充分發(fā)揮集體智慧。
5、在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結,以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
6、切忌急功近利的做法,要實現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育,為培養(yǎng)學生的能力奠基。
六、保障措施。
1、建立健全特色創(chuàng)建工作組織,明確各自職責,形成網絡體系。(1)成立領導小組負責全校特色創(chuàng)建工作的領導、規(guī)劃等。(2)成立以科研組為核心的校本課程、激勵性評價四大特色實施小組,各實施小組制定具體的實施方案。
(3)成立總結考核小組,負責對特色創(chuàng)建工作的實施、督察、總結以及考核工作。要形成學校領導小組、總結考核小組、四大特色實施小組三級網絡體系,以保證學校特色創(chuàng)建工作的順利實施。
2、完善各種制度,科學管理。
(1)逐步完善例會制度、研討制度、評價管理制度等,加強過程管理。(2)設立特色教師、特色年級組、特色班級的獎勵機制,對特色不斷進行反思總結完善提高。
(3)實行特色活動定期展示交流制度。
3、整體優(yōu)化教師隊伍,全面提升教師素質,保障足球特色教育成功開展。學校在融合制度化管理與人性化管理的基礎上,本著“以師為本”的原則,做到時間、精力、情感、財力四投入,采用自我反思、同伴互助、專業(yè)引領的模式,實施發(fā)展性培訓機制,加大教師培養(yǎng)培訓力度。
4、建立立體足球教育,進行輿論宣傳,面向社會,開放學校,開放課堂,建立與家長社會相聯(lián)系的立體教育。利用家長會、電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。
5、壓縮其他經費開支,保證有足夠的活動經費。
6、以足球教育為載體,與市內及全國同樣把足球做為學校課程進行開發(fā)的兄弟學校進行溝通和交流,互通有無,共同提高。
7、未來三年內,學校爭取獲得一次市級特色展示現(xiàn)場會的承辦權,以提升學校的足球教育影響力,促進本校特色項目建設。
8、上級的支持與指導為該項工作保駕護航。
七、預期成果:
1、未來學校3年從規(guī)范管理到特色創(chuàng)新,爭取得到教育主管部門和社會各界的認同,逐步形成學校有特色、教師有特點、學生有特長。為創(chuàng)造足球特色學校打下堅實的基礎。凸現(xiàn)優(yōu)勢,提升形象,品牌效應形成。張揚學校個性,提升品牌價值,打造品牌學校、品牌學生。
2、初步形成具有足球特色的校本課程。
3、形成一套切實可行的潛質評價體系。
4、在教師層面上,培養(yǎng)一批具有影響力的名師。
5、在學生層面能夠達到“人人懂足球,人人會足球”的目的。為全民的足球素質發(fā)展,成為真正的體育強國而努力工作。
足球工作匯報篇六
---號。學?,F(xiàn)有48個初中教學班,在校學生2562人,教職工167人。
近年來,學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標,全力打造和諧校園、書香校園、平安校園,積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動,特別是通過豐富多彩的校園足球活動,打造了精彩紛呈的足球文化,全面提升了校園足球水平和學生綜合素質,有力地推動了學校陽光體育活動開展,推進學校體育工作科學發(fā)展,促進學生健康成長和全面發(fā)展,取得了顯著成績。主要做法是:
一、不斷加強組織領導,制定完善規(guī)章制度。
1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》,高度重視體育工作,尤其是校園足球工作,始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓,嚴格按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。
2.統(tǒng)籌規(guī)劃,將校園足球納入學校---并且不斷完善,保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強體育師資,建設一流體育設施。
1.配齊配強體育師資。我校現(xiàn)有專職體育教師10人(碩士研究生1人),其中1人畢業(yè)于新疆石河子大學足球教育專業(yè)。在課堂教學評優(yōu)、多媒體課件比賽中多人多次獲得省市級一、二、三等獎。他們各自學有專長,其中2人為合肥市足協(xié)注冊裁判員,經常被合肥市教育局、體育局抽調,擔任比賽裁判工作。
2.落實體育教師各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇,每年為他們購置運動衣褲鞋。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
1.教學理念先進。學校始終堅持健康第一,把足球作為立德樹人的載體,積極推進素質教育,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
2.保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時,嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課,堅決杜絕減課、占課,甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學比例,保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式,加大了足球相關知識、技能的普及力度,足球課已成為學生最喜歡上的課之一。
3.開發(fā)足球課程資源。2016年5月,由邵偉老師主導、袁虎和袁祖四參與的縣級課題《長豐縣城關中學青少年足球興趣培養(yǎng)的研究》順利通過驗收。學校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢,積極開發(fā)足球校本課程。該教材對學生熟悉規(guī)則、提高技術、戰(zhàn)術,增強體質、提高心理意志品質和培養(yǎng)良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足---成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。
2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練,基本形成了教師有特點,學生有特長,比賽有成績,社會有影響的學校運動隊建設模式。要求做到五個落實:教師落實,隊員落實,時間落實,場地器材落實,經費落實,保證了體訓隊的訓練和比賽。同時,在多年訓練和教學中也形成了三級訓練體系,教練員管理嚴格,訓練科學。并配備有安全、醫(yī)療等應急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術指導。
3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年組織校內足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽,每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時,由于我校場地設施條件好,健身器材數(shù)量多、品種全、場地一流,經常承辦縣教體局組織的各項比賽。學校一流的體育設備有利于區(qū)域聯(lián)賽開展。
4.支持學生發(fā)展。作為長豐縣體育---2014年5月啟動校園足球工作。學校堅持“科學規(guī)劃,積極發(fā)展、穩(wěn)步提高,體現(xiàn)特色”的原則,緊緊抓住普及校園足球這個關鍵環(huán)節(jié)不放松,加強教體結合,增加經費投入,努力使我校足球工作全面、穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)將我校校園足球工作開展情況匯報如下:
一、我校開展少年足球運動的背景。
就國家層面來說,國家主席習近平不論是面對媒體采訪,還是在海外訪問,都毫不掩飾對足球運動的感情,足球發(fā)展已經上升為國家戰(zhàn)略,舉國體制下的校園足球的普及勢在必行。實踐證明,校園足球運動不僅訓練學生的體育運動技能,它更強調的是頑強拼搏,團結合作足球精神的獲取。
適當給予補助。三是加大對校園足球活動的經費投入,從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。四是改進和加強教師工作中關于足球活動推進方面的考核,推動校園足球活動的發(fā)展。
(二)開設課程,走進足球。
培養(yǎng)小學生對足球的興趣愛好,在開齊開足上好體育課的同時,把足球課列為學校的校本課程,通過向學生介紹足球基礎知識,開設足球技能課訓練,讓學生喜愛足球運動,主動參與到運動中來,目前學生每人都有一個足球,百---理念,落實到體育教學中去。利用校園廣播、網站、宣傳櫥窗等形式廣泛宣傳校園足球活動的開展情況,努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與的校園足球活動的良好氛圍。
三、幾點體會。
1.領導的大力支持是校園足球前進的強大動力。
我校發(fā)展足球的規(guī)劃,首先得到了通榆鎮(zhèn)黨委書記陳艾根同志的大力支持,他對我校足球發(fā)展的思路提出許多寶貴的意見,在基金上給予大力的支持。把足球作為學校特色項目得到了縣教育局、體育局領導的高度認可,左其安局長親自參加了我校足球俱樂部成立的典禮,體衛(wèi)藝科領導定期了解我校足球的發(fā)展狀況。領導的支持與肯定,極大地增強了我校發(fā)展少年足球運動的信心。
2.家長的充分理解是校園足球得到有效落實的關鍵。
足球進校園,僅僅依靠學校顯然也---學生進行足球基礎教學活動。對工作成績優(yōu)秀的指導老師、教練員,在評優(yōu)方面給予傾斜,激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情。學校定期安排學生足球水平測試,作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據(jù),同時開展評優(yōu)獎懲活動,師生參與積極性高。
四、發(fā)展中的困惑。
1.學生足球運動員的出路。
許多家長讓孩子參加足球運動的目的比較純粹,想著孩子以后踢球有無前途,初中和小學、高中和初中如果在孩子足球訓練上銜接不上,就會嚴重影響家長的積極性,從而會逼著孩子放棄踢球。如何完善校園足球的延續(xù)性,讓一些踢得好的學生在升學后足球技能能繼續(xù)得到發(fā)展,必須能解決這一問題。
2.學生足球訓練安全問題。
足球是一種對抗性運動,學生安全問題各學校向來比較重視。但學生傷害事故還是時有發(fā)生,不少學校因為學生發(fā)生校園傷害而被告上法庭,索賠金額---激發(fā)學生的體育熱情,提高學生的體育能力和綜合素養(yǎng)的目標。校園足球活動的開展,形成校園足球文化,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
近幾年以來,學校先后在省、市、區(qū)各級比賽中每次均獲得冠軍稱號,學校多次被評為省市足球先進工作集體。09年在參加全國組織的校園足球聯(lián)賽中在盤龍區(qū)以全勝的優(yōu)異成績出線,并獲得昆明市校園足球第二名的優(yōu)異成績。同時堅持維護校園足球qq空間(http:///732946372/main),做到頁面設計新穎,信息及時更新等!通過努力,qq空間的設計維護獲得了全國校園足球空間網站建設“三等獎”成績。后附近年來學校主要獲獎情況。
學校對足球教育的認識。
——特色興校。學校全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)素質教育的要求,引導、幫助同學們全面提高各方面素質,并努力發(fā)展個性,發(fā)揮特長,逐步形成了足球為龍頭的體育教育特色,這些辦學特色不僅使學校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲備了許多體育人才,而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分,在校園里形成了濃郁的素質教育氛圍,為提高同學們的自身素質發(fā)揮了重要作用。事實證明,辦學特色就是辦學優(yōu)勢,也是學??沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件?!|量強校。辦學質量是學校發(fā)展的生命線。學校將足球項目定為校本課程,通過足球課使每位學生都能了解足球知識,感受足球樂趣。目前參與足球訓練人數(shù)近百人,形成班班有球隊的大好局面。新迎一小一如既往的常年堅持足球訓練,投入大量人力物力和財力,堅持素質教育不動搖。足球特色在原有基礎上得以大力發(fā)展,在昆明市贏得了自己的位置,保持了較好的發(fā)展態(tài)勢。---征文比賽等形式調動全員參與的熱情,使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵人、發(fā)展人的目的,促進學生素質的全面提高。
(二)發(fā)展目標:
1、總體目標是:在群體工作有新進步,全校師生員工體質健康水平大幅提高的基礎上,體育競賽有新的突破,力爭在全國有一定影響,與企業(yè)合作有新的作為,有效提升學校知名度,培養(yǎng)足球人才有更大進展,爭取成為昆明市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學校足球文化更有活力,成為校園文化的重要組成部分,充分發(fā)揮足球教育的興校功能。
2、育人目標:
(1)以球輔德,促進學生良好的意志品質的形成足球作為一項競技運動項目,既需要整個團隊的通力合作,又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則,還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅,又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人,使隊---球文化的內涵,形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。
2、通過三年的努力,使學校足球教育在全國有一定知名度。
3、充分發(fā)揮足球運動趣味性和觀賞性強、學生喜愛的特點,做到班班有球隊,人人都參與,在學校足球管理和足球教育教學上積累一整套經驗,在辦學特色上獲得重大進展。
4、通過聘請優(yōu)秀教練員進行教學,在隊伍發(fā)展和教練師資建設方面探索出一些新路。
5、通過精心的選拔,合理的組隊,科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓體系,使球隊訓練質量有較大幅度的提高,參與人數(shù)穩(wěn)步上升,學校聲譽有更大的提高,從而對昆明市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領、示范和輻射作用。
學校足球教育發(fā)展措施。
(一)健全組織。
1、領導小組:校長任組長,分管校---與校隊的聯(lián)賽制度。
(四)將足球項目列為體育節(jié)的表演或比賽項目以及課外活動項目,繼續(xù)辦好每年一屆的足球節(jié),多渠道多途徑創(chuàng)設足球文化氛圍,使每個學生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動情況評選出一、二、三等獎。并把班級足球隊獲獎、參加足球興趣班人數(shù)計入班級考評方案。
(五)進一步探討足球俱樂部運作模式,在上級領導的支持幫助下,倡導建立昆明市少兒足球聯(lián)盟,形成區(qū)域內的足球運動氛圍。做好足球訓練的基礎工作,重點抓好梯隊建設,形成足球興趣班到足球隊的梯隊結構。
(六)完善訓練制度。
1、足球隊伍建設:加強梯隊建設,保證有60人的二線、三線足球隊伍,有30人的一線隊員.2、訓練時間:一線隊員每周訓練六次,二線隊員每周訓練四次,每次保證小時的訓練時間。三線隊員每周訓練三次,---師獎勵制度》,每次比賽,按照相應的成績均有相關數(shù)量的獎金。
2012年校園足球班級聯(lián)賽規(guī)程。
一、主辦單位:
盤龍區(qū)新迎一小。
二、組織機構。
組長:田雪芬。
副組長:潘黎偉。
王永。
組員:全體行政及體育組教師。
顧問:盛自興。
鄭春華。
魯朝禮。
三、比賽時間:
2012年3月30至2012年5月9日。
四、比賽地點。
新迎一小足球場(足球場小場)。
五、開幕式活動內容。
1、球員入場式。
2、嘉賓介紹,各級領導講話。
3、球員介紹,頒發(fā)紀念品。
4、開幕式足球節(jié)活動——小比賽、帶球繞桿、顛球、傳球射門等游戲。
5、友誼交流賽(本校畢業(yè)球員與現(xiàn)---規(guī)則》和中國足球協(xié)會相關規(guī)定執(zhí)行。
2.運動員在參加比賽時不準佩戴飾物。
十一、裁判員。
魯朝禮。
創(chuàng)柱超。
王永常樂天趙紹榮艾云利。
十二、未盡事宜另行通知,本規(guī)程解釋權、修改權屬新迎一小體育組。
關于校園足球班級聯(lián)賽活動細則。
一、活動內容。
1、校園足球班級聯(lián)賽體育組。
2、關于校園足球班級聯(lián)賽的作文競賽。
教導處。
3、新迎一小足球繪畫比賽美術組。
4、關于校園足球的班級文化建設大隊部。
2006年昆明市中、小學生“奮進杯”足球賽u—11組。
第四名。
2006年昆明市中、小學生“奮進杯”足球賽u—9組。
第一名。
2006年昆明市中、小學生“奮進杯”足球賽體育道德風尚獎。
2006年昆明市中、小學生“奮進杯”足球賽u—8組。
第二名。
2006年昆明市中、小學生”奮進杯”足球賽u—10組。
第五名。
2006年盤龍區(qū)小學生“俱樂部”杯足球比賽種子組。
第一名。
2006年盤龍區(qū)小學生“俱樂部”杯足球比賽萌芽組。
第二名。
2006年盤龍區(qū)小學生“俱樂部”杯足球比賽小貝組。
第一名。
2006年盤龍區(qū)小學生“俱樂部”杯足球比賽體育道德風尚獎。
2006年昆明市中、小學生“希望杯”足球比賽u—11組。
第一名。
2006年云南省“電信杯”后備力量青少年足球比賽u—9組。
第六名。
32---。
迎奧運2008年盤龍區(qū)小學生足球比賽萌芽組。
第一名。
迎奧運2008年盤龍區(qū)小學生足球比賽種子組。
第一名。
迎奧運2008年盤龍區(qū)小學生足球比賽小貝組。
第二名。
足球工作匯報篇七
近幾年來,學校的體育傳統(tǒng)項目一直得到了市、區(qū)主管部門及領導的高度重視,在市教育局和各相關業(yè)務部門的正確領導下,我們認真實施《學校體育工作條例》,加強學校體育傳統(tǒng)項目的建設和管理,推動了體育傳統(tǒng)項目學校的健康發(fā)展。按照學校足球傳統(tǒng)項目的三年規(guī)劃,結合學校的具體情況,認真制定了年度的傳統(tǒng)校工作計劃,并嚴格予以實施,取得了令人滿意的效果?,F(xiàn)將本年工作總結如下。
加強了機構建設,強化了管理意識。
為了全面貫徹國家教育方針,落實《學校體育工作條例》,切實抓好體育傳統(tǒng)項目學校建設與工作,我校成立了以校長為組長,主管行政及體育教研組長為副組長,其他行政和全體體育教師為成員的領導小組,組長、副組長分工明確,教務處主任負責協(xié)調,并配合組長、副組長全面開展好工作。
強有力的領導班子的組建,為全面扎實地開展體育傳統(tǒng)項目學校建設和工作奠定了良好基礎。組織體育教師培訓、進修、考察,學習借鑒外地的先進經驗和方法。推動我校體育傳統(tǒng)項目工作的進一步發(fā)展,促進體育教學、訓練工作水平的進一步提高,加強教師對足球傳統(tǒng)項目學校建設與工作重要性的認識,提高他們的思想理論水平,為我校體育傳統(tǒng)項目學校工作的騰飛注入了活力。
二、夯實工作基礎,軟件硬件并進在強化教師隊伍建設的同時,學校領導班子投入大量的資金,全校教職工齊心協(xié)力、風雨同舟,聘請教練進行整體訓練規(guī)劃。學校于2013年新建了一座標準化的150米環(huán)形跑道,建造了一個人造草的足球訓練場,同時增加了軟繩梯,雪糕筒,標志桿,足球等一系列體育器材和教具。隨著學校體育設施的不斷完善,學生的訓練條件得到了很大程度的改善,學校體育水平進一步提高,一個嶄新的學校將悄然崛起。
三、改革體育教學,開展豐富多彩的體育活動,形成良好氛圍學校非常重視課余體育訓練隊的培養(yǎng),學校按年級組建訓練梯隊,合理分工落實責任,形成了足球“一條龍”訓練體系,利用課余節(jié)假日、寒暑假進行長期訓練。確保訓練隊每周訓練4次以上,每次訓練不少于90分鐘。學校聘請了經驗豐富,富有責任心的外教一名,還有專門指派一名對足球有著濃厚熱情的體育老師專門從事足球的培訓工作,學?,F(xiàn)在基本已經形成低、中、高3個梯隊在進行各個技術層面的訓練,低年級的同學已經具備“點踩球”、腳內側互敲球、初步的控球和傳球能力,中年級同學具備帶球過桿,腳內側、外側帶球、盤球,拉球等能力,對戰(zhàn)術意識開始有一定的理解,高年級的同學通過代表學校對外的比賽,足球基本功已經雙當扎實,有一定的技戰(zhàn)術水平。通過梯隊的培訓,后備人才有了充足的儲備。學校還定期舉行以班為單位的足球比賽,本學期的班制足球賽剛剛在11月30日結束,學校足球隊成員最多的五(2)班力壓六年級奪得冠軍,多舉辦這樣的比賽不僅提高了學生的足球水平,還提高了學生的足球興趣,我校對此工作做到長抓不懈,從而形成本校傳統(tǒng)體育項目的特色。在訓練方面,我們實行穩(wěn)打穩(wěn)扎,每一項訓練都是一個一個過關,注重基本技術的訓練,初學的學生都是由“點踩球”,腳內側互敲球,后拉球,橫拉球等一系列的基本技術一項一項過關,進而學習腳內側、腳外側、單腳帶球過桿,基本技術掌握到一定程度再學習傳接球,最后通過實戰(zhàn)演練場上對抗讓學生掌握技戰(zhàn)術。
要想培養(yǎng)出有一定體育特長的人才,訓練工作固然是關鍵,但課堂教學同樣重要。我校在認真貫徹執(zhí)行國家教育部制訂的教學大綱、教學計劃的同時,注重對學生體育特長的培養(yǎng),注重對體育課堂教學的改革。根據(jù)學生實際,改進教學方法,逐步形成了形式多樣、方法靈活的課堂教學模式,以賽代練。通過對體育課堂教學的改革,既鍛煉了學生的自學能力和理解能力,又培養(yǎng)了學生的體育特長。形成了一定的足球氛圍。
此外,校代表隊積極參加市級、區(qū)級以及鎮(zhèn)級舉辦的各種體育比賽,并取得較好的成績:最近舉行的花都區(qū)7運會上炭步鎮(zhèn)取得青少年乙組第三名就是以我校學生為班底,還有在2013年炭步鎮(zhèn)青少年足球聯(lián)賽取得男子第一名。通過各項比賽活動,為學生提供了更多主動發(fā)展和展示自己的機會,從而推動學校傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展。
炭步鎮(zhèn)中心小學2014年12月1日。
足球工作匯報篇八
為全面提高我園小朋友的體質和體能,培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神,根據(jù)國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》,參照《全國青少年校園足球實施方案》,結合我園實際情況,制訂本實施方案。
一、指導思想。
以增強幼兒體質,培養(yǎng)小朋友拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨,在我園小朋友中普及足球知識和技能,形成幼兒園足球文化,提高小朋友對足球的興趣,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的足球后備人才,發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針。
在上級主管部門的關懷支持下,在各班主任的協(xié)作配合下,充分利用學校資源,積極投入人力、物力、財力,創(chuàng)造必要的條件和良好的環(huán)境,提供好后勤保障,確保幼兒園足球活動順利、有效開展。
三、組織機構。
(一)校園足球工作領導小組組長:
副組長:組員:(二)藝體組全面實施幼兒園足球活動的教學、訓練與聯(lián)賽工作。
四、職責分工。
3、由xx老師負責組建園足球隊,并對足球隊隊員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導,負責組織園內競賽,負責帶領幼兒園足球隊參加園外比賽。
4、由xx老師負責參賽運動員的注冊和信息管理;由邵麗雯老師負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至教育局,其他教職工積極參與,協(xié)助配合,使我園足球活動順利進行。
五、具體要求。
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調,保證足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;
2、幼兒園足球隊教練袁遠老師根據(jù)情況不定期對各班主任教師進行培訓指導;
4、利用體育課、課外活動時間,組織學生開展各種形式的足球活動和比賽,幼兒園不定期組織校內班級間比賽。
六、其它。
1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;
2、未盡事宜另行通知。
實驗幼兒園2018年4月25。
足球工作匯報篇九
我校有一個充滿活力的領導班子,和諧、陽光。大家對于創(chuàng)建陽光足球團隊投入了全部的熱情和精力。“陽光校園足球運動是新時期國家普及全民足球運動熱潮,推動國家足球運動發(fā)展的重要載體,是一項關系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學校對于陽光足球運動的理解有一個共識,那就是陽光足球運動,既在體育之中,讓學生們擁抱自然、擁抱陽光,活躍于操場、球場,釋放自我,融于團隊;陽光足球運動,又在體育之外,更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式,有運動的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活”。因此我們把陽光足球運動定位為以熱愛生命、關愛未來的態(tài)度對待陽光足球運動,讓陽光足球運動成為學生人生的美好經歷,讓身體健康成為學生生活的忠實伴侶。這也正是我們提倡“讓每個孩子都能健康奔跑,讓每個孩子都能快樂成長,讓每個孩子都能放飛夢想”的原因所在。
在這種理念的指導下,我校成立了以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長、各部門主任、年級組長、班主任、體育教師為成員的“陽光足球活動”領導小組,完善并制定有關制度、方案,形成了“學校統(tǒng)一領導、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的工作格局,這為陽光足球活動的開展奠定了組織基礎。
學?!瓣柟庾闱颉被顒宇I導小組從提高師生思想認識、強化師生積極參與入手,開展了卓有成效的宣傳活動。一是召開全?!瓣柟庾闱蚧顒油卣雇晟苿訂T會”,積極號召全體師生廣泛參與,明確責任與分工,創(chuàng)建“以班級為試點、班主任配合、學生實踐、體育教師指導、學校監(jiān)督完成”的工作機制;二是各班召開專項主題班會,以班級為單位加大宣傳力度,提高學生對“陽光足球”活動的認識;三是召開年級組長、體育教師協(xié)調會,為規(guī)范陽光足球活動掃清障礙。通過一系列宣傳動員工作使部分師生消除了對陽光足球活動的錯誤認識,統(tǒng)一了思想,引導師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動中去。
足球工作匯報篇十
我們在課程中開展足球課,已成為孩子們校園生活的一部分,成為他們課間活動談論的話題,對孩子們的健康成長產生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:
(一)校園足球的重要性
(二)加強教練員隊伍建設
我校多次派老師參加了校園足球教練員培訓班和裁判員培訓班,以及派出教練員參加20xx江蘇省青少年校園足球德國培訓班,赴德國培訓。使教練員在校園足球運動以及訓練方法理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,在工作中舉一反三,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。同時也響應征召,派員參加20xx年太倉市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽的裁判工作,以及20xx全國足球特色學校乙組五人制足球聯(lián)賽的裁判工作。鍛煉和提升了裁判業(yè)務水平。
主要成績
參加20xx年太倉市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽,今年我校參加四個級別的比賽,分別是:男子甲組甲級,男子乙組,女子甲組乙級,女子乙組,在聯(lián)賽中,小隊員們積極參與,奮勇拼搏,男子甲組榮獲太倉市第三名。女子甲組在乙級聯(lián)賽中僅以凈勝球劣勢屈居亞軍,升入甲級聯(lián)賽。經過這樣的鍛煉,提高了隊員們的見識,端正了態(tài)度,提高了效率的目標意識。
男女子乙組在剛結束的太倉市全國足球特色學校五人制足球比賽中,男子榮獲第五名,女子榮獲第三名的成績。
郭利峰老師榮獲20xx年太倉市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽“最佳裁判員”稱號
(四)注重普及和提升工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉變,根據(jù)比賽成績、校內班級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球文化建設情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象,使各班把工作重心放在了校園足球文化建設上。每個班級的孩子自行設計了足球班旗,均在本校足球聯(lián)賽中使用,還進行了啦啦操的排練及表演,為校園足球聯(lián)賽增添了濃重的活躍氣息。足球課堂多踢小比賽,讓每一個學生了解和感受如何進行足球比賽。從會踢到踢好比賽,以及各種足球技術在比賽過程的運用,足球規(guī)則也滲透在比賽中,普及足球知識。任重而道遠。
剛結束的第七屆學校體藝節(jié)“校長杯”足球聯(lián)賽,總共有20個班級隊伍參加,學生數(shù)量在上升,足球聯(lián)賽的規(guī)模也越來越大。
二、存在困難
(一)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡,缺少有足球專業(yè)技術的老師和外聘的足球教練。足球社團學生數(shù)量較多,水平層次不齊,難以權衡。
(二)文化課及家長支持度不夠
文化課老師及學生家長主觀理念上讀書成績最重要,對日常的足球訓練產生一定的困擾。怕踢球影響學習成績。
(三)學校足球經費投入有限
外出多交流比賽很容易提升孩子的踢球水平。往往因為安全因素考慮,出行經費問題,鍛煉的機會錯失。節(jié)假日球隊日常訓練或者帶隊,教練補貼甚微,甚至沒有。影響教練積極性。
足球工作匯報篇十一
“新生杯”足球賽已經結束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當成一個集體,自己是這個集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”比賽,但是球員們學到了很多.下面就球隊的訓練和比賽進行一下簡單的總結:
足球隊從十月下旬開球始組隊,十月底足球隊正式成立,最球隊成立的最初任務就是迎接這次的“新生杯”足球賽,為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓練計劃,首先就是隊員的恢復性訓練,在這個階段我們主要是就隊員的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練,并著重抓好基礎的技術訓練。例如:前鋒隊員的門前技術練習,由于我們隊的前鋒隊員在對方門前把握機會的能力不強,這就會使比賽進行得非常艱難,也會使整個隊伍隨之泄氣,所以這個環(huán)節(jié)的訓練比較重要,不但加強了前鋒隊員的包抄射門練習還做了長時間的各個角度的射門練習,并取得了不錯的效果。后衛(wèi)隊員的站位訓練和斷搶能力的訓練,幾名后衛(wèi)隊員的身材不是很高,因此還進行了專門的頭球訓練。前衛(wèi)這個位置是整場比賽的關鍵,不但要參與進攻并且得分而且還要傳出致命的威脅球,更要積極的參與防守,為此,前衛(wèi)隊員的傳接球技術和體能也進行了系統(tǒng)的訓練。就針對球場上的各個位置的人進行專門的訓練,和隊員的體力訓練,還有就是學一些球場上的一些基本規(guī)則,在每天的早操時間和周內沒有課的時候訓練,在一些時間還分成組組織進行模擬比賽,把訓練的東西在模擬比賽中得到恐固和提高,另外也可以鍛煉組員之間的配合度。
經過隊員們不懈的訓練,不拋棄,不放棄,一周后,我們“新生杯”足球隊的隊員們迎來了我們的初戰(zhàn),我們組隊以來的第一場比賽,第一場比賽和環(huán)化的,我們隊員在比賽中本著‘友誼第一,比賽第二’的原則,最后2:3輸了比賽,但是隊員們的球性得到了很大提高,技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步,在比賽中我們隊員沒有領到一張紅、黃牌,隊員們基本上都打了比賽,得到了很好的鍛煉,我們學院足球隊的技戰(zhàn)術水平也得到提高。我們隊員也從中學到了很多,了解了自己的不足。
之后我們也打了幾場比賽,但最后結果還是不理想,總結后發(fā)現(xiàn)我們隊的能力還有待提升,在比賽中也出現(xiàn)了很多的問題,比如隊員之間的協(xié)作不是很到位,各隊員的體力有待加強,基本到下半場大部分隊員都沒體力了,因為我們只訓練了有十來天左右,各部分還沒有準備好,就上了賽場,針對這些問題我已提出相應的解決辦法,在下次的比賽中我們一定會取得好成績的。
“新生杯”足球賽已經結束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當成一個集體,自己是這個集體的一分子,把足球隊當成自己的家,每個隊員都是自己的家人,并且為這個家奮斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來,我們隊還有重要的比賽任務,我們會在接下來的日子里刻苦訓練,頑強拼搏,爭取在“知行杯”的比賽中取得優(yōu)異的成績。
縱觀這次的訓練和比賽總體來說不怎么理想,隊員沒能夠投入全部身心,再加上沒有訓練和質量比較高的教學比賽,因此打出這個成績還是不出乎我們的意料的,在明年的訓練和比賽中我們一定好好訓練認真準備比賽,爭取打出好成績。
足球工作匯報篇十二
我校作為足球傳統(tǒng)學校在本年度的教學訓練中以課改的理念指導教學與訓練,從小培養(yǎng)學生足球運動的意識和興趣,促進學校足球水平的提高,重視普及的基礎上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓練取得了較大的收獲,從而帶動整個學校體育工作上一個新的層次。
我校的體育工作始終堅持校長主管的領導與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領導與支持,并在此基礎上全面落實學校體育工作目標,全面發(fā)展學生的身體素質,促進學校體育工作的全面提高,為素質教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項目,始終作為學校體育工作普及與提高的重中之重,學校領導為了保證訓練工作的開展與落實,在學校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經常性提出要求,引導全體教師的重視。在日常的工作中,各級分管部門及任課教師均給予了大力支持,確保訓練工作的人員、時間、地點,在保證器材的同時,教練員每次訓練都給予一定的津貼,學生訓練也有補助。學校領導從校長,分管體育的領導經常性下教研組或運動場詢問了解訓練、普及的開展情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
我?,F(xiàn)有8位體育教師,其中4名是專職教師,4名是兼職教師。在領導的重視和關心下,我校全體體育教師在工作中團結合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學校體育的全面開展,從而結出了豐碩的果實,在工作中,大家充分做到具體工作落實到人,而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動,不斷落實課改的理念,并將其落實,滲透于課堂教學實踐,在實踐中加以總結。平時教研組經常性地對足球技術,訓練的方法,運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看,并針對學生特點進行有目的的訓練,對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況,教師們經常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進的隊伍,我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎,運動成績穩(wěn)步提高。
學校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓練工作,尤其是足球,在訓練三落實的基礎上,根據(jù)課改的教材內容,有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時,在學生學的基礎上,發(fā)展學生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運動隊,保證學校足球隊的人員配置。在訓練中做到年年有計劃,月月有目標,周周有記錄。每年的下半年,三、四、五、六年級每班組建足球隊,并有專職體育老師帶隊訓練,每周的三節(jié)體育課中,有一節(jié)是足球課,要求教師備好課,上好足球基礎技能的傳授。
在訓練實踐課中貫徹技術是關鍵,體能是保證的訓練手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時,對學生的速度,耐力、靈敏反應,柔韌等素質的提高也從不放棄,注重學生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間,滲透足球的訓練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球,足球的活動項目根據(jù)不同的年級開設,比如:低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主,以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排,學生對足球運動的興趣大有提高。此外,我們還經常利用下午的課外活動時間,安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽,比賽以年級組為單位,重在普及和選拔苗子,為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中,足球比賽成績保持良好。
一年來,我校的學校體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績,其中離不開教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善,在此也希望得到各級領導的加倍關愛,相信我校的體育工作能在不斷的成長中走得更好。
足球工作匯報篇十三
金茂小學是一所于1997年7月創(chuàng)辦的辦學條件基本達標的公建配套小學。地處浦東金橋開發(fā)區(qū)。它占地12500平方米,建筑面積5917平方米,綠化覆蓋率3410平方米。07學年開設24個教學班,學生741人,在編教師44人,教職工58人。
經過近3年的快速發(fā)展,學校的基礎設施配制齊全,尤其在學生的活動設施上,學校舍得投資,擁有有200米的塑膠跑道,1800平米塑膠籃球場地。就足球運動而言,則有2600平米人工草坪足球場,大、中、小齊全的足球架。
近些年來,我們金茂小學在“新童謠教育”方面作了諸多探索,其中一個重要的方面是“童心社團”的開展。在以“為學生提供各種發(fā)展機會”的宗旨指引下,我校的社團建設更是呈現(xiàn)“風景這邊獨好的景象”。今年4月,第一教育署以“童心激揚,多彩的社團我參與,童趣盎然,豐富的活動我快樂”為主題的社團大型展示活動在我校舉行,我校項目多、規(guī)格高、參與廣的各類社團吸引了來自全區(qū)各個層面的嘉賓與領導。同時,而我校社團在各類比賽中取得的驕人成績則更讓同行刮目相看:特以足球為例,我校足球隊在全國、全市層面摘金奪銀近20次,今年5月獲得上海市u8少年組分區(qū)賽冠軍;7月上海市小學生足球夏令營足球比賽u8第四名。
我校的足球活動明顯表現(xiàn)出起步早(近10年)、層次高(曾與“上海拼搏俱樂部”合作,目前與上海市亞龍青少年足球俱樂部合作)、梯隊多、球技好、成績顯的特點。在以發(fā)現(xiàn)童真,表現(xiàn)童真,展示童真為宗旨的“童樂社團”里,足球社團更受學生青睞,得到長足進步?;顒痈愕谜粽羧丈?,目前社團成員45人,參加足球訓練的隊員有三年級12人,二年級14人,一年級12人,另有,學齡前兒童足球隊員35人。
以市、區(qū)有關體教結合的精神為指導,把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內涵快樂、創(chuàng)造為宗旨,做強、做實、做響金茂“綠茵足球社”品牌,進而創(chuàng)建足球特色學校。
1、總目標。
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化,將之升華為足球精神,努力探索足球活動、足球社團良好運行機制,以足球為載體,把學校創(chuàng)建成在市內外有相當知名度的現(xiàn)代化特色學校。
2、分目標。
(1)構建足球特色學校運行網絡,創(chuàng)建足球特色學校。
(2)研究足球訓練規(guī)律,不斷提高足球訓練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
(3)探索“綠茵足球”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制,構建運作模式。
(一)、組織與管理。
1、成立學校創(chuàng)建足球特色學校領導小組。
組長:
顧問:
組員:
專業(yè)教練:
2、開展班主任足球專項工作培訓,督促學生積極參加足球訓練活動。
3、加強“綠茵足球”社團管理,定時、定點開展訓練工作。
(二)、學習與培訓。
1、認真貫徹落實學習有關體教結合文件資料,不斷促進體教結合工作,切實加強學校體育教育工作,促進學生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓活動,提高全體體育整體素質,促進學校足球教學工作的深入開展。
(三)、以足球社團為抓手,積極開展創(chuàng)建活動1、加強隊伍建設。
進一步選拔人才,擴充足球訓練隊的規(guī)模。認真挖掘有潛力的新隊員,建設好球隊,壯大球隊,保證球隊的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調訓練時間。
活動時間:周五下午:2:20點---3:00點半。
3、落實活動內容:
(1)提高隊員運控球能力。
(2)掌握正確的傳接球技術。
(3)學習簡單的傳切配合技術。
4、完善訓練體系。
足球訓練必須做到有計劃進行,足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執(zhí)行。
(2)建立足球訓練監(jiān)督機制。
以教導處為主,定期對足球訓練的情況進行監(jiān)督檢查,確保訓練的質量和次數(shù)。
(3)建立運動員成長檔案和運動員管理制度。
(1)遵守作息時間,按時到達訓練場地,不遲到,不早退。
(2)每次訓練都要履行運動員點名制度。
(3)訓練期間不能做與訓練無關的事情。
6、開展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
(2)根據(jù)學校的情況,多與兄弟學校開展競賽與切磋。
7、加強宣傳力度。
(1)形成足球特色學校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
(2)在校園網上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網頁。
(四)后勤與保障。
1、組織保障:學校把足球特色學校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認真抓好,做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用,緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實施工作。
2、制度保障:制定相關的足球特色學校創(chuàng)建實施制度,搞好制度管理。
3、激勵保障:把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來,與結構工資結合起來,與考核實驗成果、考核先進結合起來。發(fā)揮激勵機制,調動全體老師的積極性。
4、經費保障:學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施,確保本課程的順利進行。
1、規(guī)模:以年級為單位做到班班有社員,每年級都有一個足球隊。
2、成績:在區(qū)的比賽中,力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
足球工作匯報篇十四
落實校長校長負責制,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,加大教學,訓練有素,理論聯(lián)系實際,體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃,全面推進素質教育,提高訓練教學質量,力爭在綿陽市小學生足球賽取得好成績。
少年兒童是祖國的未來和希望,學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和游戲方法,發(fā)展靈敏,協(xié)調等身體素質,培養(yǎng)勇敢,頑強,機智,果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。
推進我校素質教育,提高足球氛圍,增強學生的身體素質和運動技能,同時不斷提高競技水平,力爭在綿陽市小學生足球賽取得優(yōu)異成績,為學校、社會培養(yǎng)更多的足球人才。
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據(jù)足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態(tài),提高機體的運動能力,發(fā)展綜合的運動素質。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
(二)提高隊員的全面身體素質,重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。
1、學習掌握跑的正確技術。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力。
(三)全面提高學生的基本技術
重點是傳,接技術、運球、帶球過人、射門等等。逐步發(fā)展學生個人技術特長。在綜合訓練階段,在抓好技術基礎訓練同時,注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練,為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽,增加比賽經驗,盡量在運動中、對抗中,全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時,有選擇地和一些有足球隊的學校比賽,增強比賽意識以及臨場的應變能力,豐富比賽經驗,為即將到來的比賽做好準備、經過近一個學期的訓練,這支隊伍在各個方面得到了很大的提高,但由于這支隊伍組隊時間較短,基礎比較薄弱,難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練,成績將會得到更大的提高。
(四)提高隊員的戰(zhàn)術能力
重點是個人戰(zhàn)術、局部戰(zhàn)術和簡單的全場戰(zhàn)術。
1、明確個人攻守的職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部。2對1,3對2能力。
3、確定基本陣容,初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術。
(五)主要訓練手段。
1、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習。
2、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2—3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。五、取得的成績
通過一年的訓練,我校足球隊整體水平相比學年初有明顯提高。在多次校際比賽中均表現(xiàn)突出;尤其在20xx年“綿陽市體彩杯中小學足球賽”中取得了“小學組第四名”的優(yōu)異成績,更是值得自豪。
足球工作匯報篇十五
為大力開展豐富的課余文化生活,活躍校園文化氣氛,積極開展素質教育,樹立“健康第一”的指導思想,更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的.興趣,促進學生身心健康,增強學生體質,發(fā)展學生體育特長,調節(jié)緊張的學習氣氛,豐富學校文化生活,推動我校足球運動的開展,進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。
1、指導教師
本學期鄉(xiāng)村學校少年宮足球活動小組指導教師繼續(xù)由李生寶和曹學晶兩位教師擔任。
2、學生來源
(1)雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一一定足球基礎的同學。
(2)附近學校有一定足球基礎的同學。
3、訓練時間
(1)隊員應準時參加訓練,不得無故缺席。
(2)堅持在不影響學習的情況下進行訓練,努力做到訓練學習兩不誤。
(3)隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。
(4)有目的,有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技,戰(zhàn)術能力。(5)在訓練中注重個人技術的訓練,以及隊員配合的訓練。(6)在身體,技戰(zhàn)術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。
1、通過對足球技能的學習,培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
2、培養(yǎng)隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,促進身心健康,培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平,為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
(一)身體訓練
1、身體訓練的目的
(1)使學生熱愛足球。
(2)培養(yǎng)學生反應靈敏。并提高身體素質。
2、身體訓練的主要內容
(1)做徒手操
(2)以跑為主的身體訓練。
a:慢跑:15米x2,指導學生跑的動作。
b:快跑:10米x2、15米x2,要求跑的動作正確。
c:曲線跑:培養(yǎng)學生的靈敏。
d:自由跳:培養(yǎng)學生的后蹬方法。
(二)足球技術訓練1、技術訓練的目的
(1)訓練學生熟悉球性。
(2)讓學生準確掌握技術動作要領。
2、技術訓練的主要內容
(1)以帶球為主,在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。
(2)讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。
(3)單一的射門訓練和接球后的射門訓練。
(三)足球戰(zhàn)術訓練
1、戰(zhàn)術訓練的目的
(l)培養(yǎng)接球和進攻意識。
(2)培養(yǎng)阻擊和防守方法。
2、戰(zhàn)術訓練的主要內容
(1)學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進,接球后帶球過人。
(2)學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術。
(3)在小型對抗中體會什么叫“二過一”,在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術。
(四)游戲和比賽1、目的
(1)通過游戲,提高學生參加足球訓練的興趣。
(2)通過小型比賽,領會足球比賽方法,培養(yǎng)學生的對抗意識。
2、比賽方法
(1)一對一、二對二的傳接球比賽。
(2)三對三、五對五的有門踢球比賽。
(3)開展“五人制”訓練比賽。
九月:
1、學習基本理論知識,了解腳與球接觸的各部位。
2、腳的各部位,以及各動作符號,腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。
3、腳背內側運球,左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。
足球工作匯報篇十六
利用本學第二周至十周。學校團委組織舉行了多中學第一屆班際足球賽,由于學校領導的關懷、指導,團委學生會各干部的配合,同學們的支持,這次足球賽能順利舉行。這里還特別感謝體育組各位老師,他們對足球賽的協(xié)助,支持和配合工作,使此次足球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功?,F(xiàn)對本次比賽做簡要總結如下:首先,我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂,以達到增進同學之間的友誼,加強班級之間的交流,提高班級凝聚力的目的。在這一次的足球賽中體現(xiàn)了我校同學對體育的興趣和愛好!同學在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二,友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結精神,在比賽中每個同學都可以盡力地發(fā)揮自己的才能,展現(xiàn)自我。從中可以看出同學們高漲的熱情,在頻繁的比賽和緊張的學習當中,各班籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神,能賽出水平,賽出風格,賽出成績。
但是,此次足球賽中也有不盡如人意的地方,如:
1、此次由于時間緊,工作安排稍顯倉促,尤其在第一輪的值班級裁判的安排中,是運動員的同學也被安排了做裁判或者是值班人員,這樣就導致工作不能很好地進行,導致值班人員的協(xié)調工作中,大家的工作積極性受到影響,還有的新成員,由于找不到合適的換班人員,干脆不參加值班,這樣的做法很不對,希望以后能改善。也希望新成員們盡職盡責,吸取經驗教訓,以后遇到類似的情況,盡量找高年級的同學,或者是活動負責人,以便工作的協(xié)調,更便于工作的順利開展進行。
2、本次值班人員依然存在遲到的現(xiàn)象,大家工作態(tài)度不夠認真,沒有認真對待這項工作,對各班的球賽負責人也沒有做好動員,導致球賽總是不能順利地按時進行,拖延大家的時間。這一點希望以后能督促個班做好相關工作,也方便大家工作的順利進行。是在不聽勸告的,做不了工作的,我們也可以采取強硬措施,按規(guī)定取消相應班級參加該項活動的資格。雖說規(guī)矩是死的,人是活的,但是我們也不能縱容諸如此類,不在乎活動的時間,沒有時間觀念的行為一再發(fā)生。
3、此次球賽中,值班人員安排沒有到位,導致在球場上時,快要開賽了,才把裁判問題解決,希望以后的活動中做好相關工作。
在是我對本次足球賽的總結,希望能發(fā)揚好的工作作風,杜絕不良的作風。
足球工作匯報篇十七
xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”,近年來,學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標,全力打造和諧校園、書香校園、平安校園,積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動,特別是通過豐富多彩的校園足球活動,打造了精彩紛呈的足球文化,全面提升了校園足球水平和學生綜合素質,有力地推動了學校陽光體育活動開展,推進學校體育工作科學發(fā)展,促進學生健康成長和全面發(fā)展,取得了顯著成績。主要做法是:
一、不斷加強組織領導,制定完善規(guī)章制度
1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》,高度重視體育工作,尤其是校園足球工作,始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓,嚴格按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。
2.統(tǒng)籌規(guī)劃,將校園足球納入學校五年發(fā)展規(guī)劃,在學校文化建設中突出體育文化建設,尤其是校園文化足球建設。在每年制定的年度計劃中,將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓,嚴格執(zhí)行各項計劃,確保計劃落到實處。
3.健全工作機制,成立了由校長負責,分管副校長主抓,各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組,全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議,在認真研究學校和學生的實際情況的前提下,制定詳細計劃,做到任務明確,責任到人,活動內容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展,突出學生的參與性和活動實效性。
4.制定并完善了《xx校園足球工作制度》《xx校園足球工作三年計劃》《xx體育教師、教練員崗位職責》《xx足球運動代表隊管理制度》《xx校園足球安全防范管理辦法》《xx校園足球師資培訓計劃》《xx校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度,并且不斷完善,保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強體育師資,建設一流體育設施
1.配齊配強體育師資。我?,F(xiàn)有專職體育教師8人(碩士研究生1人,在讀教育碩士1人),其中1人畢業(yè)于西北師范大學足球教育專業(yè)。在課堂教學評優(yōu)、多媒體課件比賽中3人8次獲得省市級一、二、三等獎,他們各自學有專長,經常被xx市教育局、體育局抽調,擔任各類比賽裁判工作。近年來,學校注重體育教師繼續(xù)教育,先后派出10人次參加各種培訓和學習。
開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
3.場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準》(國家標準),逐步完善了體育硬件建設?,F(xiàn)在,學校擁有400米標準塑膠跑道、人工草坪足球場一個,面積19514平方米;籃球場5個,面積3194平方米;排球場4個,面積1597平方米;室外羽毛球場2個,室內羽毛球館778平方米;室外乒乓球臺1951平方米,室內乒乓球館389平方米;體操房一個,面積300平方米;露天健身路徑1951平方米。按照《中小學體育器材設施配備目錄》,配齊體育器材。根據(jù)體育教學實際,配齊各類體育教學、課外活動、業(yè)余訓練器材,每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地,齊全的體育器材,充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求,保證了校園足球活動的有序開展。
4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費,并納入學校年度經費預算,原則上年生均體育教育經費不低于10%,保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上,為學生新增購買運動意外傷害險。
三、課程設置規(guī)范科學,校園足球文化濃厚
健康成長。
2.保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時,嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課,每班每星期2個課時,堅決杜絕減課、占課,甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學比例,保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式,加大了足球相關知識、技能的普及力度,足球課已成為學生最喜歡上的課之一。
3.開發(fā)足球課程資源。近年來,學校體育教師在省市級刊物發(fā)表論文20余篇,2017年,xx老師參與的甘肅省省級規(guī)劃課題《高中課堂情境下滲透青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》通過省級鑒定。學校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢,積極開發(fā)足球校本課程《快樂足球》。該教材對學生熟悉規(guī)則、提高技術、戰(zhàn)術,增強體質、提高心理意志品質和培養(yǎng)良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。
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