演講稿還可以輔以圖片、視頻等多媒體元素，提高演講效果和互動性。演講稿的結尾要給聽眾留下深刻的印象，可以簡潔明了地總結演講的內容和要點。掌握了撰寫演講稿的技巧和要點后，讓我們一起來欣賞以下優(yōu)秀范文。
團結給予我力量演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
拔河比賽，大家團結起來。
同學們一蜂窩地來到操場上。頓時，這里就像炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。田太國拿起繩子，身體斜著，腳夾住前面一個人的腳。向明志把最后一截繩子綁在了自己的身上，拽住繩子，以免會掉。大家畜勢待發(fā)。
"噓”哨聲一響，松松掉掉的繩子馬上就繃緊了。拉拉隊員們拍了拍手，跺了跺腳："602加油，602必勝。;向明志咬著牙，閉著眼睛，使勁往后扯。嘿嘿!我們班是不會輸給你們的，就等著乖乖認輸吧，哈哈哈……“喻科凡把所有的力氣集中在這根繩子。他來了個"手有勁”，把中間的旗子過了一點點。對方看我們很厲害，他們只好使出保命力氣。我們班簡直若無其事，一拉一扯，就只剩一點點了。一不留神，紅旗又移過去了一點。繩子兩邊的尾巴一擺一擺的，始終不知道誰贏誰輸呢?怎么還沒有贏呀，我都急死了。田太國使出老虎般的力氣，死死地繩子，一扯。紅旗過來了。對方十幾個人招架不住，“砰"地一聲，全都倒在地下。哈哈，我不是跟你們說了嗎?你們不是我們班的對手!我們班天下無敵!
團結就是力量。
團結給予我力量演講稿篇二
團結就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關心，相互幫助，配合默契。學校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，學校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結對子”活動，以老帶新，有經驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。
有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務就加重了，但他們毫無怨言。團結演講稿范文節(jié)選!
六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學生文娛匯演、小學生體育運動會，小學生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領導多少的關心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇于實踐，團結奮進，取得了顯著成績，得到了上級領導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學期的素質教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校里，指導老師精心、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校領導真誠、熱心的關懷。各有關條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務。
一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動;我為學生的精彩表現而喝彩;我為學生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
我的內心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!
團結給予我力量演講稿篇三
團結就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關心，相互幫助，配合默契。學校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，學校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結對子”活動，以老帶新，有經驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。
有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務就加重了，但他們毫無怨言。
六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學生文娛匯演、小學生體育運動會，小學生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領導多少的關心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇于實踐，團結奮進，取得了顯著成績，得到了上級領導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學期的素質教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校里，指導老師精心、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校領導真誠、熱心的關懷。各有關條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務。
一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動;我為學生的'精彩表現而喝彩;我為學生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
有人問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于我們學校團結和協的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任們和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學生的時候……我的內心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!
從學校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有xx小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的人生真諦，面對xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造xx小更輝煌的明天。
團結給予我力量演講稿篇四
尊敬的各位老師，同學們：
你們好!
有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務就加重了，但他們毫無怨言。團結演講稿范文節(jié)選!
六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學生文娛匯演、小學生體育運動會，小學生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領導多少的關心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇于實踐，團結奮進，取得了顯著成績，得到了上級領導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學期的素質教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校里，指導老師精心、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校領導真誠、熱心的關懷。各有關條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務。
一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動;我為學生的精彩表現而喝彩;我為學生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
我的內心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!
從學校的團結中我看到了力量，才有了毅力，一如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有xx小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的人生真諦，面對xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造xx小更輝煌的明天。
團結給予我力量演講稿篇五
五月十一日，一個平平常常的周五，一次認真的學習態(tài)度，老師給予我表揚，老師的表揚雖然而僅僅只有幾句話，但就是那幾句話給了我力量，讓我知道無論是生活還是學習都要以認真的態(tài)度對待。
那天，我像往常一樣走進教室，前一天晚上，我記得老師留過背21課兩首古詩的任務，所以我今天沒給同學們出數學題。過了一會兒，我又想，有的同學會不會忘記這個任務？算了，寫上吧，俗話說“不怕一萬，就怕萬一”，于是，我拿起粉筆，在黑上寫道：
早上：背誦21課古詩（注：背下來在表格上打”鉤”）。
早讀過后，老師看到黑板上寫著字，就問我們是誰寫的，我舉起了手。老師嘴上浮現出一絲微笑，說：“林奕成真棒！”隨后批評了課代表：“看看兩個課代表，真不負責！看人家林奕成，做事多么認真，怎么才能讓同學們記??？寫在黑板上！怎么做標記？在表上打“鉤”呀！林奕成這種既認真學習又能勇于擔當責任的態(tài)度值得我們大家學習！”
老師的話讓我心里美滋滋的，今后，我要地這種學習態(tài)度堅持下去，讓我的學習取得更好的成績。
團結給予我力量演講稿篇六
團結就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關心，相互幫助，配合默契。學校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，學校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了結對子活動，以老帶新，有經驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。
有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務就加重了，但他們毫無怨言。
六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇于實踐，團結奮進，取得了顯著成績，得到了上級領導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學期的素質教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校里，指導老師精心、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校領導真誠、熱心的關懷。各有關條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務。
一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了××小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是××小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動；我為學生的精彩表現而喝彩；我為學生的健康成長而祝福；我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
有人問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于我們學校團結和協的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任們和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學生的時候……我的內心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛！
從學校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零；即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有××小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著千教萬教教人求真，千學萬學學做真人的'人生真諦，面對××小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造××小更輝煌的明天。
團結給予我力量演講稿篇七
在美麗的`大森林里，住著許多可愛的小動物。有一天，小兔、小雞、小猴、小鳥許多小朋友們在一起盡情地玩耍。這時，小刺猬走過來，大聲地向他們說：我和你們一起玩，行嗎？小兔子說：你身上有那么多刺，又長得那么丑，我們才不跟你玩呢！小刺猬說：我們一起玩吧，我保證身上的刺不會扎到你們的。那些小動物們一邊搖頭一邊說：不行，不行。這時兩只小蝴蝶飛來了，問小動物們：你們?yōu)槭裁床缓托〈题黄鹜婺?，小刺猬也是我們大森林里的一員呀。
正亂得不可開交時，兩只老虎靠過來了，兇狠狠地說：我要吃了你們。小刺猬說：大家快用跳繩來掄它們，我用刺來扎它們。這時大家都聽小刺猬的指揮，準備好了繩子向老虎掄去，小刺猬用盡全身力氣用刺扎那兩只老虎，兩只老虎被這群小動物的強大攻勢嚇跑了。
小刺猬高興地說：我們勝利了。小兔子拉著小刺猬的手說：我們都是好朋友，你就和我們一起玩吧。
兩只美麗的小蝴蝶在空中飛舞著，大聲唱著：團結力量大，勝利屬于我們。
團結給予我力量演講稿篇八
“到你了！到你了”同學們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級專業(yè)課考試的時候嗎！每當想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。
為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反復練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學們的催促中，我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應該沒問題！你肯定行！”“沒問題。”表面若無其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺，口齒不清的報了幕。這時，不知怎么，我的腦海中又浮現出了曾經一遍又一遍鼓勵自己的.話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負老師、家長們對你的期望?！蔽易谧簧?，鎮(zhèn)定了一會兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。
這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。
團結給予我力量演講稿篇九
親愛的伙伴們：
我們大家是共產主義事業(yè)的接班人，我們大家是21世紀的生力軍，我們大家是21世紀的真正主人，請讓我們大家團結起來，共同去開創(chuàng)21世紀的完美明天吧！
在那里，我要給大家再講一遍這個已經被講過很多次的故事：很久以前，一位年邁的老人將自己的幾個兒子叫到跟前，給每人一支筷子讓他們折。當然，他們很簡單地折斷了，父親又給他們每人一把筷子，結果是顯然的，他們沒有折斷。
為什么？
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，這是當代流行歌曲《眾人劃槳開大船》里面所唱的。
唱得好！“一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你，大家心相連。同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊；百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前……”
唱得好！唱出了人世間的真諦，唱出了我這天所談的主題——團結就是力量。
是呀，眾人拾柴火焰高，團結起來力量大！
是的，沒有團結就談不上成功，沒有團結只能失??！
抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，就是億萬中華兒女緊密聯系，精誠團結而獲勝的！
社會主義建設，改革開放，沒有安定團結也不會有這天的成就。
我們大家就應團結，我們大家務必團結，因為——團結就是力量！
生活中有少數人不注意團結，搞單干，結果落得一敗涂地。拔河比賽中，六年級二班因為沒有指揮，大家亂了陣腳，亂了方向，有人往左，有人往右，別人使勁時他在喘息，整個群眾就沒有團結起來，沒能構成合力，就如同一把筷子被分成無數支，被輕而易舉地折斷了。
這難道不是一個教訓嗎？
相反，六年級一班卻在指揮“一、二……一、二”的吆喝聲中，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，將紅標拉到了自己這一邊。
朋友，該不該團結呢？
請記住這句話吧：團結就是力量！
我相信，在21世紀的征途中，我們大家必須會手挽著手，心連著心！
團結給予我力量演講稿篇十
各位領導、各位同事、各位朋友：
大家好!我演講的題目是：“團結——奉獻——和諧”。
大家知道，構建和諧社會是新時期我國現代化建設的內在要求，是全國各族人民的共同愿望，建設一個和諧的社會，需要方方面面的努力，而各級黨政機關應該為構建和諧社會提供精神和物質的支撐，應當以機關的和諧促進社會的和諧。
那么，機關的和諧體現在哪里呢?這些天來，我通過學習，才真正清楚了，通俗點說，是指機關內部的關系、機關與外部的關系都應當充分體現人與人之間的和睦相處;還有部門與部門之間的相互配合、個人與單位之間的相互依存、單位與外部環(huán)境的融洽等等，總之，政通人和、依法行政是建設和諧機關的重要保證和基本要求。我的理解：營造和諧，團結為先。
明白了這一點，我想，作為綜合科辦公室的一個普通職員，為構建和諧機關應該怎樣做呢?大家知道，綜合科，顧名思義，工作包羅萬象，瑣碎而煩雜，官話叫為人民服務，家常話就是動嘴兒跑腿兒的差使，日復一日，平凡的我，重復地做著這些平凡的事，沒有驚天地，不能泣鬼神，奉獻微乎其微，價值更為渺小，但我常常想起兒時聽過的一個故事：古代有個國王在臨終的時候把他的10個兒子叫到床前，給他們一人發(fā)一支筷子，然后讓他們折斷，結果十個兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個兒子誰也沒有折斷，國王就語重心長地說：一個人再能干，力量還是很弱小，如果10個人團結起來，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強大起來，別人就不容易打敗你們了。這個故事深入淺出地說明了一個道理：團結就是力量，團結才能體現更大的價值，我一個人的能力有限，但若和大家同心協力，精誠合作，集體的力量就不可估量了，正如人們常說的：“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“螞蟻搬泰山”等等，這些格言無不說明了團結的重要性，突出了一種團隊精神，同時也說明了組合成強大力量的每個元素的重要性。就像一臺機器的螺絲釘一樣，單獨看它，很渺小，但所有的螺絲釘配合起來就可以讓機器創(chuàng)造出巨大的財富，創(chuàng)造出人間奇跡。這就叫和諧，和諧是一種至高境界，在人間，在宇宙，萬事萬物都需要和諧。
朋友們，任何一個部門的工作都有明確的分工，但也必須合作;有競爭，更需要團結;那種“各人只掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的狹隘和自私，將永遠是我們的大敵;由于我們平?！肮ぷ饕娒娑?、思想見面少”，時間久了，在一些涉及自身利益的問題上難免存在矛盾，處理問題難免會出現一些認識上的差異，這就需要我們多一點信任少一點猜忌;多一點關愛少一點冷漠;多一點溝通少一點誤解;多一點謙讓少一點計較;讓我們努力學會容人、容事、容納不同意見，努力做到大事講原則、小事講風格，我們必須清醒地認識到，不管自己是什么材質的“筷子”，離開了集體永遠是弱小的，一個人的奉獻是微不足道的，有道是獨木不成林，要客觀地認識到個人和集體的關系，每個人都不能一味夸大個人的作用，當然也不能貶低自己，就像一個人的五官一樣，缺一不可，大家各司其職，各盡其責，但如果它們沒有一種默契、沒有一種配合，互相鬧意見，爭功邀賞，一下子找不到自己的位置了，試想一下，我們將會變成一個怎樣的怪物呢?所以，我們必須識大體、顧大局，不搞個人突出，弘揚團隊精神，只有團結和統(tǒng)一，才能構成和諧。
親愛的朋友們，讓我們腳踏實地地為構建和諧機關盡一份自己的努力吧，我們有理由相信，我們每做一件實事，機關與民眾就能增進一份感情;每增進一份感情，就會促進機關與社會的一份和諧。只要我們萬眾一心，放眼世界，放眼未來，牢記為人民服務，和諧機關就指日可待!
謝謝大家!
團結給予我力量演講稿篇十一
團結如五指緊握的拳頭，團結像細絲凝成的繩索，團結像萬眾心愿的凝聚，團結是鋼鐵長城的鑄就，團結就是力量。
以往，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點燃了干枯的野草。火，最終被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原先是一群螞蟻竟用自我的身體合抱成一團蟻球，誓死保衛(wèi)自我的蟻王，讓自我的家族得以延續(xù)。
螞蟻尚知，何況人乎？是的，我們人類早也深知團結的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團?！笔前?！一個人，力單勢薄，往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以到達成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團結互助，相互支撐，就會筑成堅強的堡壘，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。
當年，西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益，團結廣大柬埔寨人民，構成了不可抗拒的革命洪流，一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立，人民的自由，正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，而泰山壓頂勢不可擋，因為任何困難也無法阻擋民心所向。”
然而，在人類發(fā)展的長河中，由于各種利益的驅使，自私自利，不講團結，以至一事無成，甚至釀成災難的事例，也舉不勝舉。多的不說，《一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝》這個寓言故事，就充分的反映了不團結現象的存在及其嚴重的后果。
朋友們！我們都是正處在成長時期的中學生。我期望，讓團結之心伴隨我們；讓團結之情慰藉我們；讓團結之能推進我們；讓團結之力幫忙我們。為了國家的未來，為了人生的精彩，讓我們共同迸發(fā)出團結的力量吧！
團結給予我力量演講稿篇十二
敬的教師，親愛的同學們：
您好！我今日演講的題目是《團結就是力量，立志報效祖國》。
“團結就是力量，團結就是力量，這力量鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著法西斯蒂開火，這一切不民主的制度死亡！向著太陽，向著祖國，向著新中國發(fā)出萬丈光芒！”每當我們聽到團結就是力量，腦海里就會涌現出一幅美麗的農家豐收圖。
2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤。這場大地震既讓看到了團結精神，也讓我們懂得了一方有難，八方支援。
數十年的期待，數十年的煎熬，數萬同胞的奮斗，最終換來了天安門城樓那一聲驚天動地的召喚——“中國人民從此站起來了！”他們靠團結的力量站了起來，這氣勢慷慨激昂，筑起了一座豐碑屹立于世界的東方。
作為一名中學生，我呼吁大家發(fā)揚愛國主義、團體主義和社會主義思想教育，現代化教育，能夠增強我們的自尊心、自信和自強精神、樹立正確的思想，和現代化思想和價值觀念，不斷提高道德水平和科學文化教育。
我們要做到熱愛祖國、保衛(wèi)家庭、尊敬師長、團結同學、熱愛母?！?/p>
團結，是至高無上的品德，是民族的精神。愛家是我們做人的基本品質，熱愛母校是我們作為學生必須具備的個人素養(yǎng)。歷史的重任終究會降臨到我們的肩上，為了學校的榮譽，為了中華民族的輝煌，讓我們行動起來，把握時間，刻苦學習，努力拼搏，爭創(chuàng)優(yōu)異成績，做個具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校的優(yōu)秀中學生，時刻準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
團結給予我力量演講稿篇十三
大家好，今天我演講的題目就是團結就是力量！
“團結就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！
同心山成玉，協力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力！只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結當作自己的一份責任。
我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這么耀眼的光彩呢？班級的魅力在于我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢？因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光！
團結，團結，越團越結！那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光?。。?/p>
我的演講完了，謝謝大家！
團結給予我力量演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我在這進行此次的演講活動，特別的高興，很榮幸的站在這里與大家分享此次的話題。那么我將要演講的題目是《團結就是力量》。
“團結就是力量”這句話大家應該不陌生了吧，團結起來的力量很強大，我相信大家應該是有所體會的，比如我們前段時間的軍訓，就是團結的一個事情。我們軍訓必須要團結起來，才能完成所有的訓練，才會是一支完整的隊伍。我們最后的軍訓演練就是我們半個月軍訓訓練的結果，所有的班級整齊劃一的走正步，抬頭挺胸，這是我們作為軍人必須要有的面貌。如果大家不團結的訓練，那么我們最后是不可能完成軍訓的演練的。效果之所以這樣好，就是因為我們在軍訓的過程中團結一致的訓練，大家建立共同的目標，一起完成，所以最后取得了成功。
團結一直以來就很重要，因為一個團隊要真正的成功，那就不是一個人的事情，是一個團隊的事情，那就必須要去團結。大家小時候應該學過一篇螞蟻抱團逃生的課文吧。書上一個黑球從火里滾出來的畫面真的是很深刻的。螞蟻是那樣的渺小，在面對比它們大的火焰，它們要是不團結的話，根本無法逃出火圈。所以課文里螞蟻為了保護它們的王后和子女，努力的抱團圍成一個圈，從火圈中逃生，雖然外圈的螞蟻犧牲了，可是它們團結一致的保護了它們的后代，成功的逃出升天，這真的就是一個奇跡，也是我所佩服的地方。面對災難，它們沒有各自逃跑，而是顧全大局，團結以來共同面對火，所以最后它們成功遠離火圈，這是它們團結起來獲得強大力量的結果。
如今我們大學了，在大學有各種各樣的活動，都是需要共同才能完成的，所以我希望大家團結起來，才能把力量集中，才可以戰(zhàn)勝所有的艱難。我相信只要大家愿意以集體利益為主，未來的日子我們面對的所有困難都會迎刃而解的。團結的力量是不可小覷的，就想上面我所述軍訓的團結和螞蟻的團結，都是力量的直接體現。團結是把每個人的力量集中到一起，所以才會有很大的力量，才能夠去面對眼前的困難。團結它就是力量，是能促成我們戰(zhàn)勝困難的堅強力量。
謝謝大家！
團結給予我力量演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
前天，初一年級的廣播操比賽已經落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
當“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美！”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了！
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強的孩子在操場上一遍一遍的練習著，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴厲的斥責——“手再抬高點，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們班的同學都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班集體的負責，同學們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因為同學間的團結友愛，因為老師們的指點幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌艷。
加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會有回報！
團結給予我力量演講稿篇十六
仔細的`看一看：咦？這個貝殼還挺漂亮！紅紅的、堅硬的殼，上頭帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，可是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自我是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這么難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語，它請來了風和雨幫忙。
風王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來干掉它？我只用一成力就能把你打??！”呼呼……一陣狂風后，沙灘上的沙還是那么白，閃動著銀色的光輝，只是上頭多了幾根樹枝罷了，海水還是那么藍，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點！我把自我深深的埋到沙堆里，就不被風吹跑了！”風王只好怏怏的走了。
雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼里啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆??！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補救，整個沙灘沒有全點著，貝殼呢？來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應啊！
寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不能夠聯合去對付它？”它們眼睛一亮，是啊是?。★L能夠不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦！要把貝殼燒死啊！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光之后閃過一絲詭異，他們在心里已經把計謀已經策劃好了！隨時能夠發(fā)動啦！貝殼！我代表月亮消滅你！
結果大獲成功，像它們說的那樣：風能夠不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風雨組合完勝！
這個故事告訴我們：團結就是力量！兩個人就比一個人強。
團結給予我力量演講稿篇十七
眾所周知，團結就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團結無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進作用。而我們作為當代中學生更應當明確到團結就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。
高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們應當體驗到團結與我們每一個微小的提高息息相關。就團結對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調動個體身上成千上萬個細胞協調一致實現個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水僅有放入大海才會永不干枯。”所以團結對于班級能夠增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學習中，應當學會與同學們和諧共處，攜手共進，不斷提高自身的綜合素質。
團結不僅僅對于個體與班級有促進的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結，然后五十六個民族也必須高度團結，才能構成一個興旺發(fā)達的中國?？梢妶F結是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團體成長必不可少的重要因素。
如今我們匯集一堂，成為高一（13）班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業(yè)務，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導，“青出藍而勝于藍”很快會在我們身上應驗。而我們同學之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關懷與體帖，在學習上樂于幫忙學困生順利解決疑難問題，一齊探討，共同成長。在活動中善于協調同學，一齊增強體質，為高強度的學習打下良好的基礎，為今后完美的人生生涯做好準備。既然我們了解了團結的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：
堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。由于日常生活與學習，我們經常會有意無意中會沾染一些不良習慣，所以務必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，堅持良好的習慣，有助于自我樹立信心，有助于得到別人的認可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。
太陽每一天都是新的，我們必須反思自我每一天的為人處事，及時發(fā)現不太妥當的地方進行修正，以此促進自身的人文素養(yǎng)。
任何人都離不開團體，所以作為高中生，應當在班級中善于與同學友好交流，不斷地樹立自我良好威位，久而久之便增強自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。
我們每一天都在忙忙碌碌的生活中，必須鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學之間的和睦相處，避免不必要的心理負擔。
同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護的，所以對待同學要有春天般的溫暖，而對同學不良的言行要誠懇于開導與幫忙，這樣會贏來同學們對你的尊重與欣賞，并且無形之中提高同學的人文素養(yǎng)，促進他們健康人格的培養(yǎng)。
基于高中階段學習的高難度與高強度，所以正常開展合作探究式學習，有助于提高同學們之間的合作學習本事，有助于培養(yǎng)同學之間的團隊意識，同時增強同學之間的凝聚力，更好地促進良好班風學風的構成。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設的棟梁。所以我們必須肩負職責，抬頭挺胸地應對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團結廣大同學，善于團結廣大師長，善于溶入到團體當中，善于克已之短，揚人之長，學會交流與欣賞，學會合作與探究，學會為人處事。團結就是力量，這是千百年來人類生產、生活、學習當中實踐與總結出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀中，與同學團結互助，用我們自我的雙手開拓完美的未來，成為一代驕兒。
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