總結(jié)是我們進(jìn)步的動力，它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足，盡早改正錯(cuò)誤。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。接下來將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點(diǎn)。
時(shí)間碎片化篇一
一個(gè)周日的中午，“丁零零……”一陣門鈴響起。我從沙發(fā)上起身去開門，哦，原來是快遞小哥將剛點(diǎn)的外賣送到了。我將外賣盒子放在桌子上一個(gè)個(gè)打開，一股誘人的食物香氣立刻撲鼻而來?；ヂ?lián)網(wǎng)真是方便極了，只需在手機(jī)上動動手指，就能送來一份豐盛的午餐。
回到20xx年前，大部分人的生活都是“白天工作，晚上休息”。然而，短短的20xx年后，這種生活方式卻發(fā)生了很大變化。為什么？因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極其迅速，手機(jī)的發(fā)展就是一個(gè)極好的例子。20xx年前，手機(jī)的概念是“大哥大”，20xx年后，手機(jī)的概念是“寬屏、輕薄……”。我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的生活越來越智能化，越來越便利。
然而，這個(gè)時(shí)代的另一特征也隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了出來——碎片化生活。
什么是碎片化生活？
足不出戶，就可以在網(wǎng)上購物；打開電腦，就可以隨時(shí)隨地與英語外教對話；打開app，就可以“聽書”……這些生活方式如此便利，我們可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，只需要用手指輕輕滑動幾下，就可以完成從前必須耗費(fèi)大把時(shí)間去完成的事情。然而，這也使時(shí)間被分割成無數(shù)如沙粒般的細(xì)小碎片?？措娨暡宀V告時(shí)，可以打開手機(jī)聽書；坐地鐵時(shí)，可以完成一次網(wǎng)上購物……碎片化的時(shí)間數(shù)不勝數(shù)，可以說已經(jīng)充斥了我們的生活?！鞍滋旃ぷ?，晚上休息”這種井然有序的生活方式基本上不會再出現(xiàn)了。
閱讀，就是一個(gè)好例子。古人讀書，大多為了獲取真知，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金?！惫湃俗x書的刻苦程度，現(xiàn)代人很難達(dá)到。
可是今天，時(shí)間碎片化成為不閱讀的理由，真正熱愛閱讀的人越來越少，讀書變得可有可無，時(shí)間都用在娛樂上了，那么他們在做什么？拿著手機(jī)聊天，抱著電腦游戲。這些事情確實(shí)新奇便利，然而真的有意義嗎？如果把求知和游戲所帶來的兩種快樂對比一下，就會發(fā)現(xiàn)前者贏了后者。
今天，我們遇上了碎片化的生活，在帶來便利的同時(shí)，時(shí)間卻被沖散了，如果人們沒有好好利用它，當(dāng)然是弊大于利。我們應(yīng)該好好利用它們，而不是用手機(jī)游戲填補(bǔ)碎片時(shí)間。
碎片化，是現(xiàn)在的生活，在未來也是必然的趨勢，它正以不可逆轉(zhuǎn)的勢頭撲面而來。它既有利也有弊，但如果合理地利用它，生活不僅不會成為真正的碎片，還會充滿樂趣。既然我們遇上了碎片化的生活與時(shí)間，那就充滿熱情，展開雙臂，迎接它的到來吧。
時(shí)間碎片化篇二
正所謂人生苦短，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰。因?yàn)闀r(shí)間是不會去等你的，要最大化的利用起這短暫的時(shí)間！
就好比在這個(gè)暑假在我身上發(fā)生的一樣。那可真的是叫作利用時(shí)間??！那也是一段令人哭笑不得的經(jīng)歷。
在暑假剛開始不久，我還未從上課的忙碌中調(diào)整過來，然而素描考試又來了。這對于我這種還沒畫幾次的人來說已經(jīng)是不知所措了！為此我在這最后的十天里面開始“臨時(shí)抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫，但我的媽媽卻認(rèn)為這樣是不行的，并且說了當(dāng)時(shí)令我印象最為深刻一句話————“要充分利用你的碎片化的時(shí)間。”
在每天的多余時(shí)間，我都要立刻拿出我的畫板，去練習(xí)昨天畫過的東西。
比如說：一日，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了。我無奈地起來，有氣無力地刷牙洗臉，一臉沒睡醒。而媽媽則精神飽滿一邊干著自己的活，一邊隔一分鐘催我一下，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時(shí)間，我先是敷衍地在畫板上畫了幾筆，可是這一切都被媽媽給看見了，我也只能乖乖地畫。接著就是日復(fù)一日，一有空就去畫。
一天，我有了一個(gè)想法：我要跟媽媽反應(yīng)說我已經(jīng)畫得不錯(cuò)了。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時(shí)間給用在畫畫上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)一般，停也停不下來。可是，現(xiàn)實(shí)卻和我所想象的完全不同。開始時(shí)，和我所想的一樣，但好景不長，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會很開心，但媽媽則不然，生氣地指出了我這幅畫的缺點(diǎn)，在我看來這幅畫還算不錯(cuò)，可在媽媽的眼中卻一文不值，一說起這副畫的缺點(diǎn)，滔滔不絕，數(shù)不勝數(shù)，說的我自己都快不知道我是誰了！我的計(jì)劃就這么泡湯了；不但沒有成功，還被媽媽給訓(xùn)了一頓。真是慘不忍睹，欲哭無淚?。≡谀菐滋?，可以說是“啞巴吃黃連，有苦說不出?！?/p>
時(shí)間飛逝，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫好了，而且我也很滿意，不久我就得知我過了考級。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時(shí)間，能積少成多，并持之以恒，便會得到你想像不到的成果”！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時(shí)間！
時(shí)間碎片化篇三
一個(gè)未接來電，一條短消息，甚至是一句簡短的話語，都能把我們手頭上的事無限分割成一塊塊零散的碎片。碎片工作，碎片學(xué)習(xí)，碎片閱讀，時(shí)時(shí)刻刻充斥著我們的生活。
炎炎夏日，翻開墨香濃郁的書卷，一直想把最后一章讀完的我心中暗自竊喜：今天總算可以把這本書讀完啦！我便懷著這樣的目標(biāo)，開始了我的“書香之旅”，不一會兒，口、心、神皆沉醉其中。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，一旁手機(jī)的微信鈴聲卻不合時(shí)宜得響了起來，一絲厭煩不禁油然而生。還是先不要理會好了，等我把書讀完再說。我暗暗想著?？上屡c愿違，耐不了幾分鐘，鈴聲再一次高高得響了起來，盡管心里充滿了不情愿，但我還是決定忍氣吞聲一次，從一旁默默地拿過手機(jī)。不出所料，果真又是他來問我數(shù)學(xué)題目了，唉，人家畢竟也算是自己蠻好的朋友了，再說回答個(gè)問題也耗不了多長時(shí)間，先回答他吧，一會再來接著看。一聊起天來就控制不住自己那雙調(diào)皮的手，一晃又是半個(gè)小時(shí)過去了，而那本書仍是靜靜得躺在一旁，右下角的頁碼沒有絲毫的變化。
好不容易結(jié)束了這漫長的閑聊，我激動得捧起書，再一次全身心得投入進(jìn)那振奮人心懸念十足的章節(jié)中。還沒看完兩頁，又一次，充滿戲劇性的情節(jié)再一次在我的生活中得到了完美的體現(xiàn)。房間里母親如利劍般響徹云霄的命喝聲刺入我的耳膜，在那一瞬，耳畔仿佛還會感到嗡嗡的耳鳴：“今天晚上要有客人來，趕緊把你那狼藉一片的房間給我收拾干凈，趕緊的！”
滿頭大汗得回到書房，問題也回答完了，房間也整理完了，這下總可以安心看書了吧！我?guī)в悬c(diǎn)自嘲的意味努力地勸慰著自己。
再一次與主人公同喜同悲。
一陣緊密的敲門聲打斷了我的思緒……。
也許，隨著時(shí)代的發(fā)展，這樣的生活方式總歸是不可避免的，我們能做的，就是去勇敢地與之邂逅，并努力去接受、去適應(yīng)、去融入這樣的新型生活——碎片化的生活。
時(shí)間碎片化篇四
如今，在這個(gè)高效快速的信息化時(shí)代里，我們的生活已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的碎片化了。走在路上，我們會掏出手機(jī)瞄上兩眼；坐在車上，我們會拿著書籍讀上兩句；就連上個(gè)廁所，我們都可能會抱著什么東西擺弄幾番。
我的生活當(dāng)然也是如此。我是一名來自湖北的轉(zhuǎn)校生，由于地域教育差異性和學(xué)習(xí)教材版本知識點(diǎn)不同，造成我所學(xué)的知識與上海的同齡孩子應(yīng)該掌握的知識存在大幅度脫節(jié)的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)狀打的我措手不及。我這個(gè)轉(zhuǎn)校生必須抓住一切時(shí)間來填補(bǔ)學(xué)習(xí)漏點(diǎn)，不然完全跟不上老師的講課速度。來不及細(xì)想，就開始了各類拼命補(bǔ)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的課程再加上升學(xué)的壓力，讓我這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩子不得不考慮起自己的前途。父母工作很忙沒有那么多空閑時(shí)間陪伴我，我必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
上海的學(xué)校就有很大的不同。本著快樂學(xué)習(xí)的方針，學(xué)校八點(diǎn)鐘還在慢悠悠地升國旗，每天除了正常的授課外也沒有多少自習(xí)時(shí)間去在校反復(fù)練習(xí)和鞏固，下午三、四點(diǎn)就收拾書包迅速放學(xué)。一切的學(xué)習(xí)、生活全部靠自己去自覺學(xué)習(xí)，自理生活。
為了曾經(jīng)的驕傲，為了以后更好的生活，為了現(xiàn)在的自己，為了將來的夢想，從現(xiàn)在開始，利用每一分每一秒的碎片時(shí)間，多規(guī)劃下一步怎么辦，多思考如何利用零碎時(shí)間多做幾道題，多補(bǔ)幾句句型，多考慮如何讓自己的碎片化生活更高效才是有意義的事情，而不是哀嘆自己，沉迷過去！
時(shí)間碎片化篇五
我們常常說要利用好平時(shí)的碎片時(shí)間，這樣長期堅(jiān)持下來就會有不一樣的進(jìn)步?？珊孟竦览矶级娴娜プ龅臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那些零散的碎片時(shí)間并沒有讓自己多學(xué)到一些東西，也許在你翻看一篇文章，看一節(jié)圖或者和朋友聊天的過程中，你好像覺得自己在利用這段時(shí)間，可當(dāng)時(shí)間流逝，你回過頭來看的時(shí)候，又感覺自己并沒有真正地用它來讓自己成長，并沒有學(xué)到讓自己明顯覺得提升的東西。
于是，就會有一種挫敗感和焦躁感。
明明想要去變得更好，也去做了，可效果就是沒有想象中的那般讓人覺得欣慰呀？
在書上，我看到了關(guān)于碎片時(shí)間用來閱讀的一些建議，讓我發(fā)現(xiàn)原來即使是用零散的時(shí)間去閱讀也是有技巧的。
二是在閱讀的過程中，要學(xué)會提煉里面的關(guān)鍵詞，或者一些對你來說有新鮮感，或者想要了解的'概念。
三是學(xué)會把這些學(xué)到的新詞與自己原有的知識做聯(lián)結(jié)，這樣才能更好的記住。
這樣的習(xí)慣，長久的堅(jiān)持，你就會發(fā)現(xiàn)自己的碎化時(shí)間的利用價(jià)值有提升，能夠給自己搭建一個(gè)個(gè)知識體系。
所以，說到底，在做一件事之前，還是要想明白自己的動機(jī)，知道自己想要的是什么，才能更針對地去學(xué)習(xí)。
時(shí)間碎片化篇六
記得那個(gè)星期天……我沐浴著清晨的陽光，拿起畫筆，準(zhǔn)備畫一幅花景。剛剛畫好草稿，突然，旁邊的手機(jī)提示音開始嘀嘀嘀的響起來。我煩躁的打開手機(jī)，早晨7、30分，大家都陸續(xù)的在群里發(fā)著“早安”的消息。我便一一回復(fù)他們，完事后我關(guān)閉手機(jī)，又拿起了畫筆。畫著畫著，突然媽媽打了個(gè)電話過來。刺耳的手機(jī)鈴聲逼迫我又重新打開手機(jī)，媽媽在電話里啰嗦了幾句就掛了。我再次關(guān)閉手機(jī)并靜音。我想，應(yīng)該可以安靜的畫會畫了吧！大約8、00的時(shí)候，外婆捧著手機(jī)，闖進(jìn)我房間的門，讓我教她怎么搶“書豆子”。我實(shí)在是受不了了，把畫筆一扔，躺回床上……就不能讓我安靜的畫會兒畫嘛！
如果說原來的時(shí)間是一塊完整的玻璃，可以做一件完整的事情。那么現(xiàn)在則是無數(shù)塊碎片，事情變得零零散散。
有人說，這種生活不是多姿多彩，更好地利用了時(shí)間了嗎？但是真的是這樣的嗎？那一地閃爍的玻璃碎片真的很美嗎？時(shí)間的轉(zhuǎn)輪滴答滴答的轉(zhuǎn)動著，可是我們的時(shí)間已經(jīng)不再是滴答滴答聲了。
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時(shí)間碎片化篇七
踏入初中的學(xué)習(xí)生活感覺時(shí)間越來越不夠用了，每天從六節(jié)課上升到八節(jié)課，每周末還要去上各種各樣的班，一天到晚都在不停的忙碌著，隨著事物的增多，時(shí)間也在不停地流逝，在各種學(xué)習(xí)時(shí)間的交替中有不同長短的'碎片時(shí)間，我們要這么利用這些點(diǎn)滴一樣的時(shí)間呢？我來和大家交流一下我的小方法。
每個(gè)周末是我最忙的時(shí)候，一天從早到晚都有各種興趣課，而且還有校內(nèi)和校外的大量功課等著我，連吃飯都要計(jì)算好時(shí)間，更沒有很多時(shí)間給我做功課，所以在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中怎么利用這些碎片時(shí)間呢？我會先規(guī)劃我的功課，在一些空余時(shí)間盡量先完成學(xué)校作業(yè)，不把作業(yè)全部帶回家完成。例如，我每周五放學(xué)會去學(xué)而思上英語，為了防止堵車不遲到，每次我都會提前半小時(shí)到培訓(xùn)中心，隨后，我會利用早到的那一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間來完成一些短時(shí)間的功課，這樣就不會加重課內(nèi)學(xué)習(xí)的壓力，稍微減輕一點(diǎn)作業(yè)的負(fù)擔(dān)。所以現(xiàn)在午間休息，在去學(xué)校的路上，在校外課早到的時(shí)間等等，都已經(jīng)成為了我完成書面和口頭作業(yè)的“陣地”。
在緊張的學(xué)習(xí)中，我的運(yùn)動時(shí)間也越來越少，只要天不下雨，爸爸每天早上都會提前十分鐘叫我出門，帶著我快步走到學(xué)校，而不是騎車送我去學(xué)校。這樣也是一種鍛煉，讓我全身的細(xì)胞都蘇醒過來，迎接新一天的課程。
雖然這些碎片時(shí)間看來微不足道，只要能夠合理利用，它就會像海綿里的水，擠擠總還是有的，雖然那些水微不足道，但經(jīng)過長久的積累，總有一天能成就一片汪洋。
時(shí)間碎片化篇八
在現(xiàn)在的生活中，時(shí)間都被碎片化了。比如放學(xué)了，我要去交補(bǔ)完的作業(yè)，可是教師辦公室前大排長龍，我又有許多功課要做，但是又不能回家，怎么辦？這就需要一根能穿起這些碎片的線，它就叫“統(tǒng)籌方法”。
這里關(guān)于統(tǒng)籌方法的一個(gè)小故事：從前，一個(gè)小和尚去問一個(gè)老和尚：“您出道前后在想什么？”老和尚說：“我出道前后都在想三件事：劈柴，燒水與煮飯?！毙『蜕惺钦啥蜕忻恢^腦，問：“那你是咋出道的？”老和尚說：“我沒出道前，劈柴時(shí)想著燒水，燒水時(shí)想著煮飯；我出道后，劈柴時(shí)想著怎么劈柴，燒水時(shí)想著怎么燒水，煮飯時(shí)想著怎么煮飯，就能保持高效率了?！?/p>
統(tǒng)籌方法可以幫助你去節(jié)省時(shí)間，利用好你人生中的每一分鐘。就用上面這個(gè)例子吧：每當(dāng)你遇到這種情況，你應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃一下時(shí)間，比如說服同學(xué)，讓他暫時(shí)幫忙看一下位置，并讓他在快輪到自己時(shí)來喊我。講完后，我自己先回去做功課，這樣就兩不誤了。倘若你不這樣做，到了五點(diǎn)多鐘時(shí)，你急急忙忙趕回家，匆匆忙忙地開始做功課。做完之后就已經(jīng)十點(diǎn)多了，你又急急忙忙洗完澡睡覺，睡眠又不足，第二天上課又沒精神，就陷入了一個(gè)惡性循環(huán)，就永遠(yuǎn)讀不好書，不能好好學(xué)習(xí)了。
除了這些簡簡單單的瑣事之外，統(tǒng)籌方法還可以處理一些繁雜的業(yè)務(wù)，本來這些業(yè)務(wù)本來是需要一兩天來完成的，但是用了統(tǒng)籌方法之后，卻只需要用半天來完成它，這是因?yàn)榻y(tǒng)籌方法把一切可利用的一分一秒都用在了業(yè)務(wù)上，比如說在下載一個(gè)容量很大的文件時(shí)去打印一些需要打印的資料，在等客戶答復(fù)的間隙時(shí)間里去做一些報(bào)告，這些都是統(tǒng)籌方法。
統(tǒng)籌方法雖然非常節(jié)省時(shí)間，但是有些時(shí)候還是不能用的，比如那個(gè)小朋友不肯給你留位置，兩件繁雜的事情徹頭徹尾都需要人工操作……這時(shí)候你就得想方設(shè)法了。他不肯留位子，你就可以辯倒他；兩件業(yè)務(wù)都需要人工操控的話，你就需要一個(gè)同事來幫你?？傊?，你需要有節(jié)約時(shí)間的意識。
所以如果你問我，怎么將時(shí)間碎片串起來，我的回答是“意識，能力，想象力”，就這么簡單。
時(shí)間碎片化篇九
當(dāng)鯨遇上波瀾，當(dāng)鸚遇上晴空，當(dāng)我遇上碎片化的生活，仿佛一切都變得簡單又充實(shí)起來。
我記得魯迅先生說“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！边@些碎片化的時(shí)間，正是可以“擠”的時(shí)間。
有日我突發(fā)奇想，計(jì)算了過去某日浪費(fèi)的時(shí)間總和，竟驚人地達(dá)到了兩個(gè)半小時(shí)之久！時(shí)間在我不經(jīng)意之間竟溜走了那么多。若是能好好利用這兩個(gè)半小時(shí)，我曾苦惱的“時(shí)間不夠用”根本不可能存在。
可是現(xiàn)在，我要打破過去的壞習(xí)慣，把時(shí)間好好利用起來。
在地鐵上，我嘗試著捧起一本書，品味文學(xué)，體驗(yàn)人生百態(tài)，知人情冷暖，讓自己的內(nèi)心豐富起來。每次出門赴約的時(shí)候我開始帶上一本書，在等待的時(shí)候可以翻看閱讀。這樣既充分利用了時(shí)間，不至于等的內(nèi)心煩躁，又學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得。
若是出門在外忘記帶上書，我會試著構(gòu)思一篇文章的題材，框架，亦或是想想自己一天的學(xué)習(xí)工作上有沒有哪里做的不足，哪里可以改進(jìn)。畢竟只有懂得總結(jié)改進(jìn)的人，才能越發(fā)的完善自己。
寫作業(yè)寫到精神疲勞的時(shí)候，我可以執(zhí)笛練習(xí)參賽曲目。與我而言，悠揚(yáng)的笛聲，是心理治療的圣藥。
便是這么過了一年，到了高中的開學(xué)。我忽然發(fā)現(xiàn)，歷史老師講的我都可以聽懂，報(bào)的古詩文拓展課上，我知道老師說的《詩經(jīng)》與《楚辭》的經(jīng)典名篇，我知道每個(gè)時(shí)代杰出的文學(xué)家，和他們的代表作——因?yàn)槲依昧怂槠臅r(shí)間去閱讀。從《明朝那些事》到《人間詞話》，從《朝花夕拾》到《傲慢與偏見》。國內(nèi)外的名篇我都試著去看了。
一直都聽說讀書的升華不是一朝一夕促成的，原來真的是這樣。
今年夏天我去杭州看姐姐，與她共游西湖時(shí)，看見了大片的荷花，我們對吟起來“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“荷花開后西湖好，載酒來時(shí)”……而后，我們在游人目瞪口呆中翩然而去。
這就是利用了碎片化時(shí)間去閱讀的成果。
所以，我們何不把這有用的碎片時(shí)間利用起來，去做一直想做卻沒有時(shí)間做的事。我相信，長久堅(jiān)持下去的話，必會受益無窮。
時(shí)間碎片化篇十
隨著時(shí)代的變化和年齡的增長，每天要完成的事也是越來越多，而時(shí)間也隨之越來越零散。那大段大段的時(shí)間也就長假可以擁有了，所以也愈發(fā)的懷念童年了。
只記得小時(shí)候，一到暑假就可以收拾收拾去外婆家住上好久，我只要完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)便可以悠悠閑閑的和外婆一起去田里玩，外婆在種菜，我就拿個(gè)小板凳坐在一邊挖土玩。我挖了一個(gè)坑就去旁邊的湖里舀一些水來灌進(jìn)去，再把挖出來的土加進(jìn)水里，懶得去找小木棒了，就直接把手伸進(jìn)去攪拌一下，覺得干了就再加點(diǎn)水，水加多了就再加點(diǎn)土。反反復(fù)復(fù)，樂此不疲，時(shí)不時(shí)再抱怨一下蚊子是多么可惡之后又高興的玩起來，根本不必思考時(shí)間過去了多久。
除了玩泥巴，我還喜歡和家里的狗玩。摸摸她的下巴，牽牽她的爪子，再拿塊骨頭引她不停的轉(zhuǎn)圈，吠叫，她有時(shí)太激動還會伸出前爪撲我，一直到現(xiàn)在我還記得她高興的樣子。偶爾看見水盆沒水了就去幫她加一些；偷偷給她買火腿腸吃時(shí)，被發(fā)現(xiàn)了她就連帶著和我一起被罵。和她在一起的時(shí)候一直可以玩好久好久。
之前學(xué)習(xí)《核舟記》的時(shí)候看到那句“清風(fēng)徐來，水波不興”時(shí)腦海中浮現(xiàn)的就是和外公一起去湖上劃船時(shí)的情景。外公有一艘小小的水泥做的船，看上去十分沉重，誰知下了水卻仿佛比鴻毛還要輕。外公拿了根竹子當(dāng)船槳，叮囑我一番后就開始慢悠悠的劃水了。一開始我還有點(diǎn)怕，連身體都不敢做大幅度的動作，漸漸地膽子大了就趴在船邊用手撥水玩。一下一下，摸著那涼涼的水，就著那微微的風(fēng)，看著那粼粼的水，就覺得生活是多么的美好。夕陽西下時(shí)，湖面泛著金光，波瀾起伏，很是壯觀。
但是現(xiàn)在我因?yàn)楦鞣N補(bǔ)課班，課外活動的緣故，去外婆家的時(shí)間是越來越少了。我小時(shí)候天天闖禍不聽話，讓他們?yōu)槲也傩?，現(xiàn)在可以為他們做些什么了的時(shí)候卻沒了時(shí)間。外婆外公日益老去，我不想體會那種子欲養(yǎng)而親不待的感覺。如今的時(shí)代時(shí)間的碎片化越來越嚴(yán)重，我不能改變什么，但是我想可以改變我自己，讓我改掉不少壞習(xí)慣，可以在周末去多抽出時(shí)間陪他們。
我覺得，時(shí)間多擠擠就會有的，其實(shí)一切都在于我們，而不是碎片化的時(shí)代的過錯(cuò)。利用好那一點(diǎn)點(diǎn)的零散時(shí)間，可能整個(gè)生活都會是不同的。
時(shí)間碎片化篇十一
對于會利用時(shí)間的人來說生活的碎片化為他們的生活帶來不少樂趣，他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對于不會利用時(shí)間的人來說這些碎片化的時(shí)間都被浪費(fèi)了。
會利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中總是做自己想做的事情：購物、閱讀、學(xué)習(xí)等等。而對于不會利用時(shí)間的人來說這些碎片時(shí)間都被浪費(fèi)了，他們在這些時(shí)間中往往不知所措：學(xué)習(xí)一會感覺時(shí)間來不及；玩一局游戲吧，一時(shí)半會停不下來；看書吧，萬一看到精彩部分時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺中流逝了，由于沒有良好的計(jì)劃，這些碎片化的時(shí)間就這么被浪費(fèi)了。
這種情況我也有過，不過隨著學(xué)業(yè)的繁忙，碎片時(shí)間逐漸減少，但仍還有不少：上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無味，棄之可惜。不知該做什么，而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但如果真的長期把這些看似食之無味的時(shí)間利用好，便會發(fā)現(xiàn)食之很有味。
但如何利用好，就要看個(gè)人的了。對于我們學(xué)生來說碎片時(shí)間不算多，但也不少：一早進(jìn)教室后交完作業(yè)等待早自修的時(shí)間；上課鈴響后在座位上等待老師來的時(shí)間：下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢？可以背一背提前抄好的英語單詞，如果堅(jiān)持下來你就會發(fā)現(xiàn)你慢慢的記住了很多原本不會的單詞。我們也可以復(fù)習(xí)鞏固一下公式什么的。還可以溫習(xí)一下語文古詩?？梢宰鲆坏佬☆}目?？梢钥磶讋t時(shí)事新聞，亦或者幾則笑話放松一下。能做的事情有很多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計(jì)算好時(shí)間以免做到一半停下來，這可是很難受的。
另外拒不完全統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一周因?yàn)樯畹乃槠速M(fèi)的時(shí)間可達(dá)三個(gè)小時(shí)，而一周就有將近一天的時(shí)間被浪費(fèi)，這是多么可怕的數(shù)字啊，好好利用好這些碎片時(shí)間，長此以往也許會有意想不到的積累。
時(shí)間碎片化篇十二
當(dāng)今世界，娛樂方式越來越多，城市生活的節(jié)奏也越來越快，無論是學(xué)習(xí)，閱讀，還是娛樂，時(shí)間都似乎被沖散，成為了一片一片零散的碎片。人們面對著更多的選擇，面對著更廣的自由。
我們不難發(fā)現(xiàn)，許多人的生活習(xí)慣在變遷中逐漸地變化著。就如同我們老師，她直到前些日子才發(fā)現(xiàn)，原本吃完晚飯后看報(bào)紙的習(xí)慣，早已被手機(jī)替代，而在此之前她自己卻絲毫未察覺。這種變化會在潛移默化中影響人們的生活，這是隨著時(shí)代改變而必然的結(jié)果，我們沒必要對其進(jìn)行什么思想斗爭，但也可以在其中尋找一條更加有效的途徑，更好地利用這種變化所帶來的結(jié)果和影響。
在傍晚回到家了之后，打開手機(jī)，上面各種最新發(fā)生的時(shí)事新聞與民生熱點(diǎn)應(yīng)有盡有，我們可以挑選自己所喜歡的，尋找自己有感觸的；原本我們閱讀的是紙質(zhì)的書籍，而現(xiàn)在我們卻在閱讀手機(jī)上的小說軟件，或是瀏覽小說網(wǎng)站；原本出行、購物都需要走很遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在可以足不出戶，叫好車、網(wǎng)購……我們可以在其中找尋自己所感興趣的，讀來合自己胃口的，作為茶余飯后，忙里偷閑的消遣。
面對碎片化的時(shí)間，我們首當(dāng)其沖的是怎樣才能更好地安排它們，充分利用每一秒鐘。例如你可以任意支配雙休日在家的時(shí)間。你可以早上7點(diǎn)起床，9點(diǎn)到11點(diǎn)做困難性的工作，這是頭腦最清醒的時(shí)候；12點(diǎn)后好好午睡一番，下午再約個(gè)朋友一起出去浪；晚上吃完飯后看會新聞，看會書，即使玩會手機(jī)也可以；晚上9點(diǎn)后洗個(gè)熱水澡好好放松，11點(diǎn)前準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)……這不失為一種合理安排時(shí)間的健康生活方式。
生活的節(jié)奏越來越快，即使是雙休日，時(shí)間也還是相對有限，之前所說的也只是在沒有其他變數(shù)發(fā)生的情況下。很有可能一個(gè)電話就會把你從原本難得的休憩中重新拉入高強(qiáng)度的工作中去。對此，你唯一能做的就是如何在有限的可支配的時(shí)間里做好自己想做的事，做一些自己想做卻一直沒機(jī)會做的事。這自然得按自己的意愿和客觀實(shí)際來排序，最想做的切實(shí)最能做成的放在第一位，以此類推，避免想做的都還沒做，就沒時(shí)間做了的遺憾發(fā)生。
除了合理安排時(shí)間外，我們還可以將零碎的時(shí)間拼湊起來。如果你已經(jīng)工作并且有出游的計(jì)劃，那不妨將年假與節(jié)假日拼湊起來，給自己一個(gè)充足的時(shí)間遠(yuǎn)行，來一場說走就走的旅行；如果你還是學(xué)生，那不妨在寒暑假抽出時(shí)間，約幾個(gè)朋友一起放肆玩耍，畢竟假期是用來休息的，哪怕學(xué)業(yè)壓力再怎么重，也還是要得到放松的。你可以在這段不可多得的，拼湊起來的完全屬于自己的時(shí)間內(nèi)盡情放飛自我，好好享受生活，釋放壓抑的心情。
我們的城市發(fā)展與生活節(jié)奏越來越快，我們的時(shí)間越來越碎片化，我們的生活也越來越碎片化。如果能夠合理利用這碎片化的時(shí)間，在快節(jié)奏的生活當(dāng)中忙里偷閑消遣自身，不失為一種智者的風(fēng)范。
時(shí)間碎片化篇十三
現(xiàn)在，手機(jī)、平板電腦、電視之類的電子產(chǎn)品越來越普遍，使得時(shí)間、學(xué)習(xí)越來越碎片化。
記得在小學(xué)的時(shí)候，某一次，我準(zhǔn)備默寫，突然我的平板電腦響起了鈴聲。我放下手中的作業(yè)，打開平板電腦一看，原來是同學(xué)們在語音聊天。我立刻加入了他們――同學(xué)們在玩24點(diǎn)。我也準(zhǔn)備和他們一起玩，我可是24點(diǎn)高手哦！玩了半個(gè)小時(shí)后，他們終于不玩了，我也就停下了。當(dāng)我放下平板電腦的時(shí)候，我竟然忘記我要默寫了。我把作業(yè)放進(jìn)書包里的時(shí)候，我瞥見了我的家默本，才想到：我怎么忘記了默寫??！
有人說電子產(chǎn)品是好的，我不太同意。電子產(chǎn)品使我們的時(shí)間碎片化，比如聽到手機(jī)聲就不由自主地會去看。更可能因?yàn)檫@一點(diǎn)，聽到外面的自行車聲、炒菜聲都可能去看。同時(shí)，就算沒有任何聲音，想起不久前看過的一個(gè)有趣的段子或是視頻，你的思緒也可能飛到九霄云外。這都是電子產(chǎn)品帶來的問題。
電腦，也是電子產(chǎn)品，當(dāng)電腦待機(jī)時(shí)，你不動它，它也會有微細(xì)的聲音。你在看這篇文章的時(shí)候，很有可能期間看了好幾次手機(jī)或其它電子產(chǎn)品。
有一次，我在搭積木的時(shí)候，空調(diào)開著，它經(jīng)常嗡嗡響，我的心思經(jīng)常被弄亂：本在腦子里是想著要怎么搭的，突然間空調(diào)響了，我的心思就到吃的東西上去了；我去拿了幾塊餅干，邊吃邊走。到了客廳里，就忘記怎么搭積木了，想了好久才重新接上思路。所以說，空調(diào)、風(fēng)扇、冰箱等電力產(chǎn)品也會擾亂你的思路，使生活碎片化。
這次寫作文的前后，我又知道了更多關(guān)于碎片化生活的概念。一個(gè)人的時(shí)間如果被碎片化了，他和別人交流的時(shí)候也多是碎片化的形式和內(nèi)容，也影響別人，使別人的時(shí)間碎片化了。我了解到的事實(shí)是：時(shí)間碎片化是會對外散開的。
我覺得電子產(chǎn)品可能不好，但也總歸有好的一面，如使人的知識更加廣博。也是這些好的方面，才使得電子產(chǎn)品快速發(fā)展，變得越來越好用?，F(xiàn)在世界上產(chǎn)生了各式各樣的機(jī)器人，它們互相比較、互相學(xué)習(xí)著，精益求精。機(jī)器人也會成為未來一段時(shí)間的主要發(fā)展項(xiàng)目，很多原本由人做的事，就可以又機(jī)器人來完成了。
不過當(dāng)你買了一個(gè)機(jī)器人的時(shí)候，時(shí)間也會因?yàn)樽⒁鈾C(jī)器人而被碎片化一些。不過不用太擔(dān)心，機(jī)器人具有一定自我學(xué)習(xí)能力，會自主地完成一些項(xiàng)目，它們可以解放一些人力。
時(shí)間碎片化篇十四
在學(xué)校生活中，每天都有各種不同的課程，每天都有堆積如山的作業(yè)，每個(gè)休息日都有花式繁多的補(bǔ)習(xí)班。唉！想要抽出時(shí)間讀那引人入勝，扣人心弦的文學(xué)作品，談何容易！也只能忙中偷閑，抽取生活中的一些空隙時(shí)間來滿足我對讀書的饑渴和欲望。
在校生活。
寄住在學(xué)校給了我一個(gè)讀書的機(jī)會，在課間時(shí)，拿出一本《朝花夕拾》去閱讀，真是有益身心??！魯迅年少時(shí)在百草園里的一個(gè)個(gè)故事仿佛就浮現(xiàn)在眼前。其中我對捕鳥的場景最為喜歡，“掃、支、撒、系”這些動詞運(yùn)用的非常精確，生動形象地描述了捕鳥的全過程，讓人不禁也躍躍欲試。在晚自習(xí)時(shí)，完成老師布置的各種作業(yè)后，趕緊拿出神話故事集，其中有為人類默默奉獻(xiàn)，卻受盡苦難的英雄普羅米修斯；有偉大的英雄海格力斯；開天辟地的盤古，他們的英雄氣概正是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。回到宿舍，完成個(gè)人的衛(wèi)生工作，爭分奪秒以迅雷不及掩耳之勢抽書翻閱，用聊天的時(shí)間換來讀書的快樂，豈不妙哉！
周末生活。
我的周末基本被一大堆補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)，早出晚歸，再加上學(xué)校的周末作業(yè)，時(shí)間上更是捉襟見肘，別說讀書了，就是完成作業(yè)時(shí)間都很緊張。不過在一次嘗試乘地鐵時(shí)閱讀書籍后，徹底改變了我的周末生活。一開始，覺得環(huán)境喧鬧，根本不適合讀書，但我靜下心后，竟然發(fā)現(xiàn)不管車廂多么的吵鬧，我也能讀得津津有味。在嘈雜的環(huán)境讀我喜歡的戰(zhàn)爭類書籍真是相得益彰??！
無論在緊張的學(xué)習(xí)生活，還是在繁忙的周末時(shí)光，我都會努力創(chuàng)造機(jī)會，抽取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去讀書，汲取書本中的營養(yǎng)，為我服務(wù)，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，它使我學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活豐富多彩。
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。用碎片化的時(shí)間去讀書真是其樂無窮?。?/p>
時(shí)間碎片化篇十五
沒多久就到站了，盤算著今天作業(yè)不是很多，回家可以玩會兒王者了，于是我開了一輛摩拜就飛快地騎回家。拿出書包里的'作業(yè)刷了會兒題，實(shí)在是忍不住一旁手機(jī)的誘惑，領(lǐng)了登陸?yīng)剟?lì)便開始打排位賽?！巴圻@孫尚香三殺！大神大神?！贝蛲耆?，望了望鐘已經(jīng)快六點(diǎn)了，我繼續(xù)趕作業(yè)。
才做了幾分鐘，同學(xué)的電話就來了：“看到我抄寫本了嗎？快快快書包里翻一下，我好像沒發(fā)到啊是不是誰拿錯(cuò)了？”“我沒拿，學(xué)校里我就理過包了，要是實(shí)在找不到你就先拿本新的吧?！睊炝穗娫?，我猛然想起剛答應(yīng)了給另一個(gè)同學(xué)發(fā)家校，借著這個(gè)給自己找的看微信的理由，我又刷了刷朋友圈?！靶W(xué)同學(xué)現(xiàn)在作業(yè)這么少？好羨慕……”看著別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道。
現(xiàn)代生活的確是碎片化的，但碎片時(shí)間同樣可以利用。老師一直說這樣的話：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習(xí)題，但是隨便什么時(shí)候抽二十分鐘讀課文總行吧？”將一大把碎片時(shí)間全部握在手中，不就是完整的時(shí)間了嗎？如果一天的碎片時(shí)間能讓你比別人多做一件事，那一周、一月、一年呢？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出。醒醒吧，我對自己說，好好把握碎片化時(shí)間是最重要的。
時(shí)間碎片化篇十六
時(shí)間，是非常重要的，對人特別的可貴，什么叫做零碎的時(shí)間，就是破碎的時(shí)間。接下來，我給大家介紹下碎片化的時(shí)間。
在小學(xué)5年級，我們語文老師講了一個(gè)令我震驚的故事，我給大家也講講。從前，有一個(gè)人，這個(gè)人非常的窮，這個(gè)家庭只有母親給家里供吃供喝，父親不知道為什么不工作，所以母親很累，但這位母親有個(gè)愛好，叫寫作，因她實(shí)在太忙了，沒有時(shí)間寫作，所以，她就趁家人叫她干活的這幾秒內(nèi)，寫上一句話，甚至一個(gè)字，過了很久，他利用這么些零碎的時(shí)間寫了一篇文章，交給報(bào)社，當(dāng)時(shí)，這篇文章就直接火了，在以后的時(shí)間里，她都用這些零碎的時(shí)間來寫作，接二連三的交了好幾篇文章，都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，最后，她不僅是一個(gè)好母親，還是一個(gè)好作家。所以說，不要小瞧這一分鐘。是，我們可以看不起它們，但是十個(gè)它們，一百個(gè)它們呢，所以說，我們要珍惜每一分每一秒。
時(shí)間就是金錢；時(shí)間就像海綿里的`水，擠一擠總會有的……如果白天沒時(shí)間，那半夜睡覺的那些時(shí)間就用嘍！
我有一次親身經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜時(shí)間，當(dāng)我四年級的時(shí)候，我還不懂事，聽家長說是叛逆期，有一天，我放學(xué)回到家，我回家沒寫作業(yè)，而是在玩，就這樣，我浪費(fèi)了時(shí)間，那天晚上，我寫作業(yè)時(shí)東張西望，吃飽了撐著沒事干，開始玩起了一個(gè)游戲，叫發(fā)呆，我浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，接著，我爸來檢查我的作業(yè)進(jìn)度，很慢，他催完后就走了，我就趴在我的書桌上不動了，眼睛閉著睡大覺，最后我爸把我叫醒了，還教訓(xùn)了我一頓，我只好寫作業(yè)，最后是在11點(diǎn)半做完的，當(dāng)時(shí)我非常困，連衣服也不脫就睡覺了，算起來，我浪費(fèi)了接近4小時(shí)，4小時(shí)，這可是個(gè)大數(shù)目啊，當(dāng)我長大一點(diǎn)后，我懂得了珍惜時(shí)間，每天我按時(shí)寫完作業(yè)，雖然還是有點(diǎn)拖拉，但我認(rèn)為進(jìn)步很大，做完作業(yè)后，我就開始預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺；我雖剛堅(jiān)持了一年，但我希望永遠(yuǎn)堅(jiān)持下來；所以意志一定要堅(jiān)強(qiáng)。在人的一生中，都有成長的過程，從小寶寶變成大孩子，接著成人，中年，老年，里面還有很多時(shí)間可以利用，利用起這些時(shí)間，我們的生活就會漸漸富裕起來。
碎片時(shí)間別看微小，其實(shí)很大，例如一只馬蜂蜇你并不可怕，可是一群馬蜂呢？道理是一樣的，所以，我們要珍惜時(shí)間，用好每分每秒，給生活添加一份色彩。
時(shí)間碎片化篇十七
如今，我們身處的這個(gè)社會越來越忙碌。時(shí)間總被大把大把的消費(fèi)，讓我們失去了節(jié)奏，失去了空余時(shí)間?？偸悄菢拥陌磿r(shí)運(yùn)作，不留余地。不過，我們平時(shí)還有大量被遺忘的零碎的時(shí)間，和利用好他，或許，會是你人生的一大助力。
先從學(xué)習(xí)上入手。學(xué)習(xí)的生活總是忙碌的，上課和作業(yè)花去了大把大把的時(shí)間，我們的復(fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間也少之甚少。這時(shí)，碎片化時(shí)間就相當(dāng)重要。我們可以用碎片的時(shí)間背單詞，背課文，背詞語的解釋，也可以背公式?？偠灾槠臅r(shí)間可以用來背誦。同時(shí)進(jìn)行一些復(fù)習(xí)，比如課程回顧，還有可能抽空完成一些小練習(xí)，加深理解，加深印象，何樂而不為。
碎片的時(shí)間對親情的維系，友誼的保持也是有所幫助的。友情，或許會因?yàn)楦鞅紪|西，天各一方而被逐漸淡忘，不過，如今有了手機(jī)，我們可以利用碎片化的時(shí)間給那些不像遺忘的朋友發(fā)一條消息，一句問候，一絲溫暖，或許這樣，友誼的小船不會側(cè)翻，維系的繩索永不切斷，友情，永世長存。碎片的時(shí)間，也是親情的凝固劑?，F(xiàn)在想一想。我們?nèi)缃穸家巡饺肓水?dāng)獨(dú)立的時(shí)期。住宿的高中，大學(xué)，以至于后來的立足社會，自我打拼，我們再也不能像以前一樣，和父母，外公外婆住在同一個(gè)屋檐，再也享受不到那份溫暖人心，感性而又真摯的親情，以后的我們是孤獨(dú)的'，是自我的。不過，碎片化的時(shí)間可以給我們挽回的機(jī)會。一天3，4個(gè)電話，一段語音聊天，哪怕是一則微信，一條短信的問候，也讓時(shí)間無比短暫，距離逐漸縮短，讓父母外公外婆的內(nèi)心有一絲溫暖和寬慰，讓他們不再感到孤單，宛若我們在他們身旁。
碎片化的時(shí)間還有一個(gè)作用，那就是用來對自己進(jìn)行規(guī)劃，有時(shí)候用這些剩下的時(shí)間，想一想自己的人生，以及未來的發(fā)展前景，和方向，我們的前路會更加通暢。一旦規(guī)劃好前景，我們就可以讓未來明確，減少所用的時(shí)間和力氣，讓人生變得順暢的同時(shí)。也節(jié)省了力氣。
所以說，利用碎片化的時(shí)間，我們可以有一個(gè)完全不同的人生，有一個(gè)更加無憂的前程，讓我們利用好他們，讓顯著的成效，來褒獎(jiǎng)他們的價(jià)值！
時(shí)間碎片化篇十八
在移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的生活漸漸變得碎片化了，閱讀、購物，甚至生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
閱讀是人類進(jìn)步的階梯，如今，電子屏幕替代了我們的書本。書，就像心靈的窗戶，看著手機(jī)，就像一間房子沒有了窗一樣。說到電子設(shè)備，就會想到玩游戲，不論是電腦游戲還是手機(jī)游戲，只要玩上幾分鐘，就會再想玩幾個(gè)小時(shí)，玩長時(shí)間的游戲，會讓你的眼睛發(fā)干，視力也會急劇下降，更可怕的是，為了玩長時(shí)間的游戲，和家人吵架，并且破壞了家庭美好、和諧的環(huán)境，或者輸了一盤比賽而跳樓自殺，聽說一個(gè)小孩玩充值游戲，他的媽媽是個(gè)垃圾工人，收入很低，但這個(gè)小孩卻將媽媽辛苦攢得幾萬元在幾分鐘內(nèi)用光了，唉！手機(jī)與電腦最后還是成為了讓時(shí)間碎片化的罪魁禍?zhǔn)住＞W(wǎng)上的一些不法分子通過社交等方式使人們倍受欺騙，讓人們家破人亡。
隨著信息化的發(fā)展，有時(shí)碎片化的生活讓人們的心理變得黑暗，生活變得壓抑。因此，手機(jī)電腦應(yīng)適當(dāng)看，做到不瀏覽不良網(wǎng)頁，適當(dāng)游戲，適度益腦，適當(dāng)放松。
我喜歡看書，喜歡在悠閑的午后，坐在寬敞明亮的圖書館內(nèi)，捧著一本書，細(xì)細(xì)品味，沉浸在知識的海洋。
我喜歡在天氣晴朗的日子里，與好朋友相約一起在公園里玩耍，在游樂園里也行，就算在小區(qū)里也好，能一起開心地、暢快地玩一玩，笑一笑就好。
人，不能太懶，機(jī)器永遠(yuǎn)替代不了人類，人類永遠(yuǎn)是最強(qiáng)者。魯迅說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁嘈?，時(shí)間與生活緊密相連。我想對“不健康”的碎片化生活說“不！”，我覺得如果能利用好時(shí)間，我們的生活可以更美好、更快樂、更多姿多彩！
時(shí)間碎片化篇十九
這是一個(gè)談到碎片化時(shí)間就色變的時(shí)代，尤其是家長一說起碎片化時(shí)間，就會批評我們玩手機(jī)，刷微信，閑聊，看電視劇?？墒?，我并不這么想，我認(rèn)為我們應(yīng)該從碎片化時(shí)間的定義開始，重新認(rèn)識它。
何謂碎片化時(shí)間，它是指人們在工作學(xué)習(xí)中不連續(xù)零散的時(shí)間。所以，碎片化時(shí)間是一個(gè)中性的詞語，本身并沒有對錯(cuò)?，F(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會了嗎？所以，碎片化時(shí)間絕不是這個(gè)時(shí)代的獨(dú)有產(chǎn)物。我們不用擔(dān)心碎片化時(shí)間是一個(gè)不好的事情，只是我們的用法不對。
碎片化時(shí)間的特點(diǎn)在于，時(shí)間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價(jià)值的事就能在短時(shí)間內(nèi)完成。比如：上學(xué)路上，我們可以聽新聞了解國家大事。又比如，點(diǎn)餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。
其實(shí)我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時(shí)間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個(gè)小時(shí)，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實(shí)際上，我在浪費(fèi)時(shí)間。
不過現(xiàn)在有很多有效的時(shí)間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個(gè)學(xué)習(xí)清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總而言之，碎片化時(shí)間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時(shí)間碎片化。
時(shí)間碎片化篇二十
回憶到這里戛然而止。
“沒電了么。”我放下屏幕陡然一暗的手機(jī)，正環(huán)視四周尋找著充電寶，看到面前桌上的幾碟小菜，兩個(gè)視線凝在發(fā)亮的屏幕上的大人，不知怎的，心里升騰起一種悵然若失的感覺，便毫無預(yù)兆地陷入了這段回憶中。
回過神來，我打量著眼前堆滿各類雜物的餐桌，上面擺了幾盤家常菜，手藝稱不上是好，紅燒肉閃閃發(fā)亮，可能是油放多了，米飯軟乎乎地粘在一起，大概是手滑多放了水。我把手機(jī)推到一旁，嘗了一小口，微微地皺了皺眉。
“不想吃就別吃，自己做去！我還嫌做飯煩呢！”耳旁傳來冷冰冰的聲音。原來是媽媽正好瞥見我細(xì)微的變化，有些不高興地說道。手機(jī)的蒼白的光線映在她沒有一絲表情的臉上，給人一種古怪的感覺。此刻，那雙寫滿了疲憊、煩躁的眼睛毫不客氣地在我的臉上掃了一遍，又回到了冰冷的屏幕上。坐在一旁的爸爸像個(gè)木頭人似的完全沒有察覺到這一切，小聲嘀咕著什么，手指在屏幕上飛快地戳動著。
我的鼻子猛然一酸。
已經(jīng)記不清這是這個(gè)家是這樣度過的第幾天了。過去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴像潮水一般涌來，從前，我們一起歡笑，一起難過，分享自己的快樂與煩惱，疑惑與悲傷?？墒鞘裁磿r(shí)候，這個(gè)家變成這個(gè)樣子了呢……從前，我們一起在草地上奔跑，一起圍在飯桌前談笑。可是，什么時(shí)候，這個(gè)家竟變成了這個(gè)樣子！
我狠狠的把手機(jī)擲到了沙發(fā)上。
一種不可描述的哀傷纏住了我，我突然焦急起來，希望這近乎碎片化的親情能夠被及時(shí)挽回，一切能回到原本的軌道。
那天晚上，我寫了一封長長的信，吃完早飯后留在了桌上。
傍晚，我背著書包忐忑不安地推開了門，心頭猛然一震，兩個(gè)人正在門口迎接著我，媽媽臉上還留著若有若無的淚痕。
那一刻，我淚如泉涌。
時(shí)間碎片化篇二十一
各種各樣的電子產(chǎn)品，比如電腦、手機(jī)正在一步步地侵入我們的生活，現(xiàn)在還有多少人會去讀一本完整的書，看一部完整的電影，做一件完整的事情，碎片化的生活已經(jīng)成為了人們生活的常態(tài)。
我無法預(yù)言。如果破壞了瓦爾登湖畔的陽光，如果拆毀了湯姆叔叔的小屋，如果支離陜北黃土上平凡樸素的世界，我們的世界又會有多么大的變化。我們通過網(wǎng)絡(luò)，將這些故事拆成一個(gè)個(gè)片段，這樣就失去了讀書的真正意義，發(fā)生了本質(zhì)上的變化。
人們每天奔波于各個(gè)地方，早晚隨意翻一翻名人的微博，車上隨意聽著當(dāng)天的新聞，放學(xué)后看一些無聊的小說仿佛為我增加了許多的閱讀量，擁有了更多的知識，可是這些碎片化的閱讀卻只是在浪費(fèi)著時(shí)間。
現(xiàn)在許多人在朋友圈上看到了幾篇名著名句，就自以為看過了這本名著，以為自己明白了許多道理，是個(gè)愛看書的人，實(shí)際上就是看了其中的冰山一角，完全沒了解這個(gè)故事就去四處炫耀，讓別人接受到錯(cuò)誤的事情。
現(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及使人們徹底成為了手機(jī)的奴隸，漸漸地手機(jī)里碎片化的信息正在操控著人類的信息傳播，我想已經(jīng)有許多人不再喜歡看一本完完整整的書，曾經(jīng)攜一本好書，現(xiàn)在帶一個(gè)手機(jī)，越來越多的好書被塵封在歷史的書架上，原因僅僅是因?yàn)檫@些碎片化的時(shí)間已經(jīng)不足以讓人們?nèi)ラ喿x一本洋洋大作，使人們正在逐漸喪失閱讀好書的習(xí)慣，自從有了電子產(chǎn)品之后，人們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前，一個(gè)只會通過手機(jī)來閱讀碎片化的文章的人，根本無法成為一個(gè)成功的人。
所有成功的人，不會去閱讀那些支離破碎的文章，而是會通過一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。這些作品使無數(shù)人得到了啟示，碎片化不會使我們?nèi)魏潍@利，得到任何啟示。
我希望所有人從散發(fā)著錯(cuò)誤信息的手機(jī)前抬頭，從鋪滿灰塵的書架上重新拿起一本著作，開始閱讀完整的故事。
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