反校園欺凌建平安校園班會方案(匯總12篇)

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反校園欺凌建平安校園班會方案(匯總12篇)
時間:2023-12-06 04:36:20     小編:靈魂曲

方案的制定是為了更好地滿足需求和達(dá)成目標(biāo)。實施方案的前提是充分了解問題的本質(zhì)和背景。方案的執(zhí)行需要全體成員的共同努力和配合。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇一

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,為深入踐行社會主義核心價值觀教育,以“立德樹人”為根本任務(wù),進一步加強學(xué)校德育管理工作,面向全體學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生,主動探索德育工作新路徑,突出班級管理重要性,提高德育工作實效。經(jīng)研究,自起,在全校師生中開展“反校園欺凌”宣傳教育周活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實踐行社會主義核心價值觀教育精神,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認(rèn)識開展學(xué)校反欺凌教育活動的重要意義,切實提高對校園欺凌危害的認(rèn)識,進一步提高廣大教職工和全體學(xué)生“反校園欺凌”的意識,構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、活動時間。

205月16日-5月20日。

二、教育對象。

本次教育活動主要面向全體教職員工和全體學(xué)生。

四、活動內(nèi)容。

1、組織動員部署,召開教育動員會議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全體教職工的教育培訓(xùn),然后對全體學(xué)生進行宣傳教育。

泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在晨會、班會、思想課時滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容,開展“小手拉大手”活動,提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護能力,預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,促進友善校園形成與發(fā)展。

4、學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系,加強法治教育,發(fā)揮法治副校長和“校園110”作用,注重心理咨詢工作正常開展,每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員,各科任教師明確教育分工,班主任及時溝通掌握情況,特別關(guān)注少數(shù)人群,學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會議,有效疏導(dǎo)并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用,不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

5、加強家訪工作及農(nóng)村留守學(xué)困生跟單式家訪的教科研關(guān)愛工作,始終堅持正確教育方向,探求有效教育途徑和方法,提高活動成效,總結(jié)工作經(jīng)驗,堅決遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生,促進學(xué)校德育工作水平不斷提升。

6、建立長效機制。我們要結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動,并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來,建立長效教育機制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長:張紅軍。

副組長:李存德劉皇。

組員:朱宏濱潘雪梅各班班主任。

年5月11日。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇二

為了全面貫徹落實蒼山縣教育局文件精神,積極開展創(chuàng)建平安校園活動,進一步健全我校內(nèi)部安全防控體系,形成科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的長效工作機制,確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全,營造平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)學(xué)校平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,把開展平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門工作落到實處,不走過場,經(jīng)過今年的努力工作,達(dá)到平安校園建設(shè)考核評估標(biāo)準(zhǔn),特制定我校平安校園建設(shè)工作的實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),進一步加強我校社會治安綜合治理工作,按照“內(nèi)外結(jié)合,標(biāo)本兼治”的工作原則,把開展平安校園建設(shè)和創(chuàng)建平安部門活動有機結(jié)合起來,全面強化我校內(nèi)部安全工作體系,不斷提升應(yīng)對和處理各種安全事故的能力,確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全,努力為我校建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

按照蒼山縣教育局的具體要求,積極開展我校平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門活動,使我校各項安全工作達(dá)到長效機制,爭創(chuàng)“星級平安校園”。

(一)建立健全組織機構(gòu)

各部門要高度重視平安校園建設(shè)、創(chuàng)造平安部門工作,切實將其納入本部門重要議事日程和本部門重要工作日程;成立由校長任組長,主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的平安校園建設(shè)、創(chuàng)造平安部門工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,主管領(lǐng)導(dǎo)直接指揮,各相關(guān)部門密切配合,齊抓共管的局面。要建立健全本部門平安校園建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò),細(xì)化職能、明確責(zé)任、規(guī)范程序、逐級簽訂責(zé)任狀,形成層層負(fù)責(zé)的安全穩(wěn)定工作責(zé)任機制。

(二)建立健全制度體系

各部門根據(jù)要求結(jié)合本部門的實際情況,要制定平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門工作規(guī)劃和實施方案,建立健全平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門工作的規(guī)章制度。要建立健全信息工作制度,構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、暢通、高效的.信息網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)格的信息報告制度;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警、防爆和處理工作體系;要建立健全危爆物品和化學(xué)藥品管理制度;要建立健全食堂、水房、宿舍、教學(xué)樓、實驗室、計算機房、網(wǎng)絡(luò)中心、校門重要部位安全管理和保衛(wèi)工作制度。逐步形成以學(xué)校平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為指揮中心,各部門平安校園建設(shè)工作小組積極配合,集人防、物防和技防于一體的校園安全和治安防控工作體系。

(三)強化重要部位的安全管理

1、校舍和教學(xué)設(shè)施安全。要加強對校舍的建筑質(zhì)量,以及防火、防盜、防水、防雷等的安全檢查,及時排除危房、消除隱患。要加強對教師、學(xué)生使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的安全檢查,對不符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或有明顯不安全隱患的,要立即拆除并及時更換,確保師生的生命安全。

2、食品衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)與規(guī)章,認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步加強學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生安全工作的通知》(沈衛(wèi)辦[xx]185號文件)精神,嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行國家或行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加強向?qū)W生提供的食品、飲用水及藥品的管理,做好食品留樣工作,實行食品、飲水衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度,嚴(yán)防食物、水源中毒及傳染病的發(fā)生。

3、消防安全。要定期和不定期對消防安全進行全面檢查,對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險品及人員集中的場所進行重點檢查。要加大投入,加強實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施;對劇毒、易燃爆品要進行嚴(yán)格管理,保證校內(nèi)防火、防震設(shè)施設(shè)備齊全有效。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇三

1、讓同學(xué)遠(yuǎn)離危險物品,注意各項安全。

2、讓學(xué)生了解常見的消防知識,以及在遇到危險時應(yīng)該怎樣逃生。

了解消防知識,正確學(xué)會逃生方法和技巧。

通過本次班會,學(xué)會安全知識,掌握安全常識,增強安全意識。

一、燃燒概念:燃燒是物體快速氧化,產(chǎn)生光和熱的過程。

二、燃燒三要素:可燃物,助燃物,著火源。

三、校園引起火災(zāi)的常見原因。

(一)使用明火不慎,引起火災(zāi)。

1、違章點蠟燭:

2、違章點蚊香:點燃的蚊香也有700oc左右,若點燃的蚊香靠近布匹、紙張等可燃物品,極易引起燃燒。

3、違章吸煙:煙頭的表面溫度為200--300oc,中心溫度為700--800oc,若點燃的煙頭遇低于煙頭溫度的可燃物,就能引起火災(zāi)。

4、違章使用灶具:個別大學(xué)生圖省事、方便,使用煤油爐不當(dāng)最易引起火災(zāi)事故。

5、違章燒廢物:在宿舍內(nèi)燒廢紙等物,若靠近蚊帳、衣被等可燃物等也能引起火災(zāi)。

6、樹林草坪違章用火:秋冬季節(jié)氣候干燥,如在樹林草坪吸煙、玩火、野炊、燒荒,都能引發(fā)冬季火災(zāi)。

(二)電氣火災(zāi)。

1、違章用電:在宿舍內(nèi)違章使用電爐、電飯鍋、電吹風(fēng)、電熱水瓶等大功率電器;違章加粗保險絲或用鐵絲、銅絲代替保險絲,會造成線路超負(fù)荷,短路時不能熔斷引起線路燃燒;違章亂拉亂接電線,容易損傷線路絕緣層,引起線路短路和觸電事故。

2、使用電器不當(dāng):如60w以上的燈泡靠近紙等可燃物,長時間烘烤易起火;充電器長時間充電,又被衣被覆蓋,散熱不良,也能引起燃燒;過于自信使用電器也能引起火災(zāi)。

四、防火的基本措施:控制可燃物,隔絕助燃物,消滅火源,防止火勢蔓延。

五、滅火的基本方法:冷卻法,窒息法,隔離法。

六、滅火器的正確使用方法:

將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風(fēng)頭。

(1)拔下保險銷。

(2)一手握緊噴管。

(3)另一手捏緊壓把。

(4)噴嘴對準(zhǔn)火焰根部掃射。

七、撲滅火災(zāi)的一般原則:

1、報警早,損失少。

2、邊報警,邊撲救。

3、先控制,在救火。

4、先救人,后救物。

5、防中毒,防窒息。

6、聽指揮,莫驚慌。

八、參加滅火的注意事項:

火場是人員多、情況復(fù)雜的場所。要迅速有效的撲救火災(zāi),必須統(tǒng)一指揮,才能保證滅火戰(zhàn)斗的整體性和協(xié)調(diào)性,避免影響撲救效力,更好的完成滅火工作。

1、一切行動聽指揮;。

2、注意自身安全,避免傷亡;。

3、用水撲救帶電火災(zāi)時,必須先將電源斷開,嚴(yán)禁帶電撲救;。

4、使用水龍帶時防止扭轉(zhuǎn)和折彎;。

6、注意保護現(xiàn)場,以利于火因調(diào)查;。

九、逃生口訣:

第一訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。第二訣:通道出口,暢通無阻。第三訣:撲滅小火,惠及他人。

第四訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。第五訣:不入險地。第六訣:簡易防護,蒙鼻匍匐。第七訣:善用通道,莫入電梯。第八訣:緩降逃生,滑繩自救。第九訣:避難場所,固守待援。第十訣:緩晃輕拋,尋求援助。第十一訣:火已及身,切勿驚跑。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇四

教育目的:

1.通過本次主題班會,使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2.使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。教學(xué)重點:

使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學(xué)會正確面對校園欺凌,保護自己。教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入主題。

同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。

校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。

近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆。

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。

2.多人圍毆女生事件。

11月23日下午,qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

3、永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年。

本月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,在結(jié)束中考語文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學(xué)五年級起,他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,于11日晚,經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

4、多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生。

5月6日下午,一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中,學(xué)生遭多人連番踢踹,被按進糞坑,被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學(xué)校方負(fù)責(zé)人處得到證實,該學(xué)生系該校初三學(xué)生,目前當(dāng)?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)查。

5、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌。

6月29日,福建南安水頭,一小學(xué)女生被打視頻流出,父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中,這段流出的視頻,時長共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長長的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個學(xué)生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問:“你不是說見我一次打我一次嗎?”

6、7女3男扒光一女生。

目擊者說受害女生當(dāng)時雙手拽住自行車,被四五個女孩強行掰開,然后拽進巷子,因當(dāng)時洗車的人太多,他沒太在意,后來圍觀學(xué)生越來越多,有20多個。

三、學(xué)會正確面對校園欺凌。

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因校園欺凌而流的`血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動起來,切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)生生命安全。同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法:

1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對,巧妙運用機智逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

四、總結(jié)談話。

我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。

時間:.8.29地點:教室人員:全班師生。

內(nèi)容:對校園欺凌說不。

3月,美國南加州大學(xué)10余名留學(xué)生折磨并毆打兩名女生,2月,涉案人員分別被判以、和6年的有期徒刑,一旦刑滿立即被驅(qū)逐出境。大洋彼岸對校園欺凌的嚴(yán)查嚴(yán)打、絕不姑息引起中國大眾及媒體紛紛叫好,但反觀國內(nèi),校園欺凌事件也是層出不窮,如安徽小學(xué)班干部勒索同學(xué)錢財,動輒以令其喝尿相威脅;南京中學(xué)生遭高年級學(xué)長逼迫吃屎、索要錢財;重慶某校一名初中女生因“不講個人衛(wèi)生”而被五名女生毆打,被致十級傷殘。教育部長、政協(xié)委員袁仁貴在今年的兩會特別指出,校園欺凌應(yīng)當(dāng)堅決防范、堅決制止校園欺凌,盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低,并將于近期聯(lián)合有關(guān)部門對頻發(fā)的校園暴力欺凌開展專項治理。

在中國,培養(yǎng)孩子的“反欺凌”能力,對校園欺凌說“no”仍然非常重要。那么怎樣才能預(yù)防呢?我們可以學(xué)到:

1.家長要善于和孩子溝通,傾聽孩子的煩惱,對于孩子提出的問題,嚴(yán)肅認(rèn)真地對待,需知,一件成人看起來微不足道的小事,在孩子眼中也是大事。首先不能讓孩子感到憋屈。

2.家長可以出主意讓孩子自己解決欺凌問題,但盡量不要插手。

3.學(xué)校要成立反欺凌專線,積極響應(yīng)孩子們反映的欺凌問題。如《受氣包小分隊》中成立了“傻孩子逃難登記處”來幫助一些比較弱勢的孩子對抗欺凌。

4.團結(jié)起來,一致對外。在《受氣包小分隊》中,尼克等人成立了《受氣包小分隊》,相出了很多抵制欺負(fù)的好方法。

5.搞清楚欺凌者的動機,知己知彼。了解自己的弱點和優(yōu)點,避免暴露自己的弱點。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇五

小學(xué),初中,高中。

近期的幾次火災(zāi)觸目驚心,而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生.

希望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救.

一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:

請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(ppt展示)。

20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),造成175名師生傷亡.其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡.另外還有100人受傷.

20xx—03—14日,南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達(dá)1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經(jīng)過7個多小時被樸滅.

上?!?1·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人,其中男性22人,女性36人.火災(zāi)發(fā)生后,上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人.目前,遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進行中.

主持人:親愛的同學(xué)們:火是人類的朋友,它帶給我們光明.推動著人類社會走向文明.但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命.失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害.那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧.

二、學(xué)會防火:

安全使用火、電,提高防范意識.

1.學(xué)校防火:

(1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校.(2)不要亂燒廢物.

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用.(4)經(jīng)常檢查電器.

(5)設(shè)置消防器材,不破壞消防器材.(6)宿舍的安全防火.

2.公共場所防火。

學(xué)生要做到:

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所.(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲.

(3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊.

三、學(xué)會逃生。

主持人:我們同學(xué)平時收集的資料有哪些逃生的方法.跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣.

1.小組討論交流.

2.集體交流:

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場,可以把衣物打濕,披在身上.

(2)可以用手帕捂住鼻子。

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時,往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時,往樓下跑.

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦.

(5)無奈之時,可以用窗簾相互捆綁,從窗口逃生.

(6)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警,等待救援.

主持人:我們的同學(xué)們說的很不錯,那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法.播放《火場逃生》視頻.

四、學(xué)會滅火。

支持人:滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流.

2.集體交流:

冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒.如用水滅火.

隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止.窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅.如用泡沫滅油類火災(zāi).

抑制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止.如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi).

主持人:滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流.

2.集體交流:

(1)泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)..有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器.右手提著滅火器到現(xiàn)場.右手捂住噴嘴,左手執(zhí)筒底邊緣.把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài),用勁上下晃動幾下,然后放開噴嘴.

(2)干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi),以及電器設(shè)備火災(zāi).有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器.右手提著滅火器到現(xiàn)場.拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提著壓把.在距離2米遠(yuǎn)的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是干粉覆蓋整體燃燒區(qū).

五、逃生體驗,增強意識.

主持人:面對火災(zāi),人們的生命顯得那么脆弱.今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法,那么讓我們實際演練一下,以防患于未然.

1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動.

2.放置火災(zāi)道具.

3.查看逃生路線.

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生.

六、小結(jié),評價.談?wù)勈斋@與體驗.

反校園欺凌建平安校園班會方案篇六

認(rèn)識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。

在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。知識:杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法。教學(xué)重點:認(rèn)識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識。教學(xué)難點:了解報火警的注意事項。教學(xué)具準(zhǔn)備:錄像資料相關(guān)新聞報道圖片教學(xué)過程:

火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學(xué)自由發(fā)言(做飯,取暖,照明等看來火對于我們的確很重要,我們的生活在離不開火,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

火災(zāi)的危害:

播放相關(guān)錄像資料,出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道。

提出問題:

你看到了什么,想到了什么?讓學(xué)生充分的說。

火災(zāi)預(yù)防:

火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。那么我們?nèi)粘I钪腥绾晤A(yù)防火災(zāi)呢。請從你的家庭、學(xué)校、和你的周圍(如山林等方面說說,請同學(xué)們分組進行討論。

1、不要將火燭帶入校園,樹林。

2、不要在易燃、易爆物旁用火。

3、不用私拉亂接電線,經(jīng)常檢查用線路,以防老化。

4、做到人走關(guān)氣、斷電。

5、小朋友不能參與救火。

1、設(shè)想:如果火災(zāi)發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做?讓學(xué)生試著說一說。

3、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(六火場自救與逃生:

2、請同學(xué)們分組討論一下。

3、學(xué)生匯報。后教師放相關(guān)錄像,讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。

4、放錄像后歸納總結(jié)。

5、情境表演:

(1)、說明學(xué)校如果發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)注意什么?

(2)、在老師的引導(dǎo)入有序的撤離教室。

(3)、做好必要的自我保護。

(4)、不要慌亂,大喊大叫。正確方法:用手或濕毛巾捂住口鼻,迅速的彎腰離開教室,靠右行走樓梯,離開學(xué)校或來到操場。

如果有些同學(xué)被困在教室怎么辦?正確方法:不要四處逃跑,慌張。先捂住口鼻,往安全出口逃出。不要擁擠,否則會造成一些同學(xué)嚴(yán)重受傷或死亡。跑到操場或?qū)W校門口,撥打電話119叫消防隊員趕到學(xué)校救出被困的同學(xué)。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇七

創(chuàng)建“平安校園”活動,要以黨的十八大精神為指導(dǎo),堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,認(rèn)真貫徹落實教育部和省、市、縣政府等部門關(guān)于安全工作的一系列部署和要求,努力構(gòu)筑全員參與、上下互動、齊抓共管的工作格局,有效防止各類安全事故發(fā)生,保障廣大師生生命財產(chǎn)安全,營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。

二、創(chuàng)建目標(biāo)。

以學(xué)校為單位開展“平安校園”創(chuàng)建活動,通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展,建立“平安校園”有效工作機制,使學(xué)校管理制度和工作機制更加完善,辦學(xué)行為更加規(guī)范有序,社會治安綜合治理和平安校園建設(shè)工作不斷加強,有效預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪,切實做到管理制度體系化、學(xué)校管理規(guī)范化、師生守法自覺化、學(xué)校及周邊治安管理有序化。

三、主要任務(wù)。

(一)加強安全和法制教育,提高師生安全防范意識和自救自護能力。

1、加強法制教育,努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經(jīng)驗的同志擔(dān)任中小學(xué)校法制副校長,要求全縣中小學(xué)、幼兒園聘任法制副校長率達(dá)到100%。推進學(xué)校法制教育規(guī)范化,把法制教育納入必修課,增強法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育形式多樣化,采取法制課、主題團隊會、法律知識競賽等多種形式,加強法制教育宣傳,提高中小學(xué)生的法律意識。

2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動。邀請公檢法專業(yè)人員或心理健康教育專家作報告,普及法律知識和心理健康常識,剖析當(dāng)前存在的不安全因素,提高學(xué)生的自我保護意識和防范能力。

3、家校聯(lián)合,進一步增強學(xué)生的法制意識和安全意識。各中小學(xué)、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會,集思廣益,共同研究如何在中小學(xué)生中進一步加強法制宣傳教育和心理健康教育,客觀分析當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題,有針對性地進一步優(yōu)化校園環(huán)境。

4、加強師生安全教育,提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育,普及師生交通安全、交通法規(guī)、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動損傷、火災(zāi)、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開展“安全應(yīng)急”演練,通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽,組織學(xué)生人人參與,提高師生安全意識和安全防范能力。

(二)維護校園治安,優(yōu)化育人環(huán)境。

1、落實學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確學(xué)校安全責(zé)任人,逐步確立全員安全責(zé)任意識,建立健全學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,制定安全工作應(yīng)急預(yù)案,根據(jù)應(yīng)急預(yù)案實施演練,建立校園報警點,建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。

2、加強校園的人防、物防和技防,提高安全防范設(shè)施的使用效能,建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng),提高校園安全防范的科技含量和實效,形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網(wǎng)絡(luò)。

3、加強學(xué)校門衛(wèi)管理和校園值班巡邏、登記制度,嚴(yán)格實行來訪登記,必要時實行驗證檢查。要經(jīng)常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設(shè)施、交通工具等進行全面檢查,做到安全標(biāo)志醒目,安全通道暢通,安全隱患及時整改。

4、加強網(wǎng)絡(luò)信息管理。嚴(yán)格管理,及時發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播,建立校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,建設(shè)“防火墻”,把校園網(wǎng)建成健康安全的綠色網(wǎng)絡(luò)。

(三)加強綜合整治,凈化校園周邊環(huán)境。

堅持“預(yù)防為主、打防結(jié)合”的原則,積極與公安、城建、工商、文化等有關(guān)執(zhí)法部門緊密配合,加大對周邊各類商業(yè)網(wǎng)點、娛樂場所、小攤點、流動商販等整治力度,嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及師生人身、財產(chǎn)安全的違法犯罪活動,為學(xué)校和師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、工作要求。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管。創(chuàng)建“平安校園”工作與維護穩(wěn)定工作是一項長期、艱巨而復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,必須由校長親自掛帥,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),主管領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)具體責(zé)任,把創(chuàng)建工作的各項任務(wù)分解到各科室和班級,層層落實工作責(zé)任,確保各項工作有人抓,有人管,確保校園安全穩(wěn)定。

2、科學(xué)安排,強化落實。各中小學(xué)和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案,制定出切合本單位實際的創(chuàng)建工作方案,統(tǒng)一規(guī)劃,科學(xué)安排,把創(chuàng)建工作和教學(xué)工作有機結(jié)合起來,做到同部署、同檢查、同落實。

3、加大宣傳,營造氛圍。各中小學(xué)和幼兒園在創(chuàng)建活動期間,要大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動的意義,要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團隊會、主題班會、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳,為創(chuàng)建“平安校園”活動營造濃厚氛圍。

五、工作步驟。

第一階段:(4月20日——4月30日)為宣傳發(fā)動階段。全縣各級各類學(xué)校要結(jié)合實際,研究制定相應(yīng)的“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案,制定具體規(guī)劃,細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù),廣泛動員部署,全面啟動創(chuàng)建“平安校園”工程,因地制宜開展“平安學(xué)?!?、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動。要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作。

第二階段:(5月1日——11月30)為組織實施階段。全縣各級各類學(xué)校圍繞創(chuàng)建活動的工作目標(biāo)和任務(wù),全面排查學(xué)校內(nèi)外各種不安全隱患,要針對存在影響校園安全的突出問題進行全面整治,進一步完善校園及周邊整治工作各項制度,加大安全管理力度,不斷提高學(xué)校綜合防范工作水平。

第三階段:(12月1日——12月31日)為總結(jié)驗收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進行考核驗收,評選出“平安校園”示范校,評選結(jié)果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據(jù)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇八

1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

3、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實行多是九。

年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。

3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。

4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。

6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。

鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對學(xué)生行為進行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20xx年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇九

根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實施方案,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,現(xiàn)制定“平安班級”實施計劃:

以上級文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀,堅持以人為本,扎實、有效地開展創(chuàng)建工作,形成穩(wěn)定、安全的工作局面,達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標(biāo),努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。

落實好學(xué)校提出的工作目標(biāo),達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。

(一)切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內(nèi)門窗,特別是電器設(shè)備的`隱患。保證用電安全檢查,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度,對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作,保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,注意身體健康。

3、加強內(nèi)部管理,嚴(yán)格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。放學(xué)按時離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。

(二)通過組織學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生的安全意識及自我保護能力。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書,教師有針對性地讓學(xué)生展開討論,以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識。

2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動,使學(xué)生在創(chuàng)建中增強安全意識和自我保護能力。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道,采取多種方式對學(xué)生進行自我保護教育,傳授自護的知識和技能,切實增強學(xué)生的自護意識和自護能力,如:“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦?不認(rèn)識的人提出要送你回家時該怎么辦?”等,加大防范力度,防患于未燃。

4、加強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動等措施,幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識,優(yōu)化個性心理品質(zhì),進行挫折教育,增強心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。加強自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)。

5、加強未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機制,教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關(guān)愛,關(guān)心學(xué)生,特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

(三)開展校園周邊安全活動。

1、結(jié)合放學(xué)護送學(xué)生的契機,開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財物現(xiàn)象。

2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。

3、放學(xué)后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

結(jié)合班級特點,有重點地開展創(chuàng)建活動,在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、召開學(xué)生動員會,部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體(出刊好一期以“平安”為主題的黑板報)班會為主陣地,進行廣泛深入的宣傳活動。

3、開展調(diào)查研究,摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象,突出重點,制定防范措施。

4、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我保護教育。

5、切實加強安全文化建設(shè),采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道,不斷研究安全教育工作的新情況,新問題,探索新方法。

6、對照標(biāo)準(zhǔn),對創(chuàng)平安班級活動的開展情況進行總結(jié),并對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺,迎接學(xué)校驗收。7、力爭被評為“平安班級”。班主任:

反校園欺凌建平安校園班會方案篇十

(一)加強師生政治思想、心理健康教育.關(guān)注學(xué)校師生思想動態(tài),全力維護政治穩(wěn)定。

三)加強安全管理體制建設(shè)。

進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),以法治教,減少隨意性,抓好基礎(chǔ)管理,探索學(xué)校安全管理的長效機制,加大制度的落實力度,大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理,進一步提高學(xué)校安全管理水平。

不斷完善預(yù)警機制。堅持以源頭預(yù)防為主的原則,加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判,做好預(yù)警預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。

進一步健全應(yīng)急管理機制。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急管理組織體系和相關(guān)工作流程,制訂和完善預(yù)防、處置各類突發(fā)事件的工作預(yù)案,完善信息保障、物資保障、人員保障,定期組織安全應(yīng)急演練,健全應(yīng)急處置聯(lián)動機制,有效應(yīng)對突發(fā)事件,提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。

健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),落實專人專管。完善信息收集、報送、分析制度,形成渠道暢通、反應(yīng)靈敏的信息工作機制,及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。

(四)加強安全防范體系建設(shè)。

加強校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提高人防、物防、技防水平,不斷加大政府投入,嚴(yán)格按照“平安校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),“統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一設(shè)計,統(tǒng)一建設(shè),統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式,扎實推進中小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使學(xué)校安全防范硬件等建設(shè)得到全面改善。

大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設(shè)。切實抓好校園報警點或警務(wù)室建設(shè),不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng),校園重要部位應(yīng)安裝監(jiān)控與報警設(shè)施。

不斷提高防災(zāi)抗災(zāi)能力。新建校舍嚴(yán)格執(zhí)行抗震設(shè)防和防火建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。對全區(qū)中小學(xué)校舍,按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求,對每所學(xué)校的每一棟建筑進行抗震設(shè)防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學(xué)校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。

進一步完善學(xué)生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始,全區(qū)所有國辦學(xué)校開展校方責(zé)任保險。并鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生家庭為學(xué)生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險,切實增強師生的風(fēng)險意識和抵御風(fēng)險的能力。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇十一

(一)認(rèn)識校園欺凌。

1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生,或理解不準(zhǔn),所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人;有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

2、觀看校園暴力視頻,學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),進而討論校園欺凌的危害,提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的`心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

3、多媒體出示20xx年上半年校園暴力事件,并讓學(xué)生結(jié)合生活實際,想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際,總結(jié)出一些原因。

1月9日,廣西賓陽縣初中女生打群架,目擊者稱現(xiàn)場慘烈。

2月28日,云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆欺凌拍照上傳空間。

4月9日,山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

4月17日,北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

4月17日,廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

4月19日,湖北紅安00后為爭女朋友斗毆,操板磚砸人手段兇殘。

4月30日,福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打,捅傷。

5月12日,福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

5月19日,遼寧沈陽寧官實驗學(xué)?;@球暴力事件。

6月16日,山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。

6月21日,湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。

6月26日,河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題,這三個問題分別是:

1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時,作為當(dāng)事人,我們應(yīng)該如何解決?

2、矛盾一時難以解開,如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

這三個問題,分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的,能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,一旦發(fā)生校園欺凌,也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法:

從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。

某中學(xué)一女生食堂打飯時,和另一名女生發(fā)生口角,沒想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益?引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己,并引導(dǎo)學(xué)生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;。

3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護;。

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

(四)總結(jié)。

對本次活動進行總結(jié),讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性,讓學(xué)生明白暴力解決不了問題,只會造成惡果,于人于己都沒有好處,同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解,發(fā)生矛盾時及時找老師解決,讓學(xué)生懂得從自身做起,拒絕暴力。

總結(jié)語:校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學(xué)們進一步向家長、老師請教自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學(xué)生。

反校園欺凌建平安校園班會方案篇十二

為延續(xù)****x年“平安校園”活動的精神內(nèi)涵,使安全警鐘長鳴,全面貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》,把平安落到實處,不斷提高青少年學(xué)生安全意識,加強學(xué)校安全管理,建設(shè)平安和諧校園,福田區(qū)教育局和****青少年報再次聯(lián)合舉辦****x年“平安校園”實踐活動,具體方案如下:

一、活動目的。

發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,通過學(xué)生主動參與探索,發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患,尋找自救自護辦法,增強小學(xué)生安全意識和自防自救能力,確保校園平安,讓每位學(xué)生成為校園安全的守護者。

活動主要以綜合實踐的形式開展,以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),以主動探索為特征,強調(diào)學(xué)生的參與和體驗,以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。

二、活動主題。

安全校園,我來參與。

三、主辦單位。

**x教育局、****青少年報。

四、活動對象。

全區(qū)各幼兒園、小學(xué)、初中及高中在校學(xué)生。

五、活動時間。

**x年11月—**x年4月。

六、內(nèi)容要求。

(一)“校園安全隱患大搜索”行動。

1、學(xué)生以小組為單位,利用課余時間巡視校園各個部位和角落,尋找存有安全隱患的地方,以預(yù)防可能發(fā)生的"安全事故(如下雨天特別滑的路段,容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折;或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產(chǎn)生的危險等)。

2、針對有關(guān)安全隱患,各學(xué)生小組提出有效建議并填寫在“校園安全隱患大搜索卡”上。

3、每校推薦“校園安全隱患大搜索”合理化建議(校園安全金點子)30份,由****青少年報擇優(yōu)刊發(fā),并評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

(二)“我的安全小故事”征文征集。

1、學(xué)生通過各類講述形式(如記敘、詩歌、散文等),記錄自己身邊的安全故事,故事內(nèi)容涉及維護自身安全,警示他人等多角度、多層次范圍。

2、征文要求:文筆順暢,內(nèi)容豐富,可讀性、宣傳性強。稿件字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),用a4紙打印,字體統(tǒng)一為宋體,標(biāo)題為加黑三號字,內(nèi)容為小四。

(三)“平安校園”繪畫作品征集。

1、通過繪畫的形式來呈現(xiàn)“平安校園”的活動主題,可以采用任何繪畫手法(如素描、漫畫、水彩等)。

2、繪畫要求:主題明確,內(nèi)容豐富,意義深刻,宣傳性強。畫紙為4開大小。

(四)教師安全教育課件征集。

1、通過課件的形式,圍繞安全教育的主題,制作一個適合推廣,研究和講解的課件。

2、課件要求:內(nèi)容普及型高,適合全市推廣。

(五)頒獎會節(jié)目征集。

本次活動將在各項內(nèi)容評比完成之后,舉行一場頒獎會。向全區(qū)各中小學(xué)征集關(guān)于校園安全的小節(jié)目,節(jié)目可以為任何表演形式(如唱歌、相聲、情景劇等)。頒獎會大概需要節(jié)目4—6個,有意向的學(xué)??梢陨暾垐竺暪?jié)目內(nèi)容擇優(yōu)選用。

七、活動責(zé)任分工。

(一)****青少年報社。

1、校園安全隱患搜索卡的設(shè)計、印刷和發(fā)放。

2、組織人員對征文、繪畫及老師教案進行評比。

3、選擇適當(dāng)場所對評選出的優(yōu)秀作品進行公開展示。

(二)福田區(qū)教育局。

1、11月下旬,以區(qū)教育局和****教育報刊社名義聯(lián)合發(fā)出通知,召開一次全區(qū)主管安全工作的小學(xué)副校長及安全主任會議,布置有關(guān)工作。

2、承擔(dān)本次活動的有關(guān)費用。

八、作品上交要求。

每所學(xué)校需上交“校園安全隱患大搜索卡(含合理化建議)”、“我的安全小故事”征文、“平安校園”繪畫及教師安全教育課件。其中:

1、每所學(xué)校需先自評,上交優(yōu)秀的“校園安全隱患大搜索卡”30份,征文及繪畫各20份,教師安全教案1份以上。需要單獨封裝和標(biāo)明。

2、每一份作品必須注明作者姓名、學(xué)校班級、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。

3、交稿時間和地址:請各校于20**年3月1日以前將作品交至****青少年報社活動部王喜生處(****市福田區(qū)商報路****商報大廈附樓5樓,聯(lián)系電話:********請務(wù)必在信封上注明“平安校園”實踐活動)。

九、表彰獎勵。

1、每類作品各評出幼兒園組、中小學(xué)組各一等獎3名、二等獎10名、三等獎20名,另設(shè)優(yōu)秀獎250名,并向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

2、評出優(yōu)秀組織獎(學(xué)校)20個,并向?qū)W校頒發(fā)獎牌。

十、時間安排。

1、11月下旬,召開會議,布置工作。

2、12月至寒假期間各學(xué)校組織開展活動。

3、3月,對所有作品進行回收和評選。

4、4月,公布獲獎作品并進行頒獎。

十一、有關(guān)要求。

(一)各學(xué)校要高度重視并嚴(yán)格按照本活動方案的要求開展活動,制定具體實施方案,加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保活動落到實處。

(二)各學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)并進行周密安排,在開展校園安全隱患大搜索活動中對學(xué)生集中進行一次活動安全的指導(dǎo)。

(三)各學(xué)校要廣泛宣傳活動的意義和目的,要做到有布置、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有表彰,要盡可能地把優(yōu)秀作品提交給****教育報刊社。

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