心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)出來的對經(jīng)驗教訓(xùn)和感悟的一種表達(dá)方式，通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，提高自己的能力和水平。每一次心得體會都是我們成長的一個里程碑，它讓我們更加深入地思考，更加明確地了解自己的優(yōu)點和不足。寫一份心得體會是對過去經(jīng)驗的回顧和對未來發(fā)展的規(guī)劃，它能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步。我想，現(xiàn)在是時候?qū)懴伦约旱男牡皿w會了吧。在寫心得體會時，可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論知識與實例，以豐富文章內(nèi)容。- 以下是一些值得借鑒的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
一省一策思政課活動心得體會篇一
一、大學(xué)思政課的意義1、大學(xué)思政課是大學(xué)教育的基礎(chǔ)，是精神文明建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)關(guān)系到了黨和國家的前途和命運，加強大學(xué)生的思想政治教育，在大學(xué)教育工作中有著十分必要和迫切的重要性，而思政課是精神文明建設(shè)的重要組成部分，不僅提高學(xué)生的思想覺悟，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，并為學(xué)生樹立正確的科學(xué)人生觀、世界觀和價值觀。
2、思想政治教育效果直接對整個社會主義精神文明建設(shè)起著舉足輕重的影響。大學(xué)生必須掌握好思想政治教育的精髓，要做事，先做人，思想道德素質(zhì)不過硬不過關(guān)的大學(xué)生是不能夠很好的為國家和社會服務(wù)的。思想政治教育要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要學(xué)習(xí)毛澤東思想、馬克思主義、鄧小平理論等思想政治教育的基本理論和基本知識，有基本的判斷是非的能力，有專業(yè)的技能和能力勝任自己未來的學(xué)習(xí)和工作，為成為建設(shè)國家的專門性人才而服務(wù)。
3、思政教育是一個國家發(fā)展的基石，也是社會主義大學(xué)的重要特征。大學(xué)生的思政教育是大學(xué)教育全面發(fā)展的主導(dǎo)地位，大學(xué)生如果沒有堅實的思想政治基礎(chǔ)，就很難在社會發(fā)展的復(fù)雜性里透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，容易產(chǎn)生偏激的情緒，導(dǎo)致了道德水平不高，不能具備社會主義事業(yè)需要的思想政治素質(zhì)。
二、思政課程的基本理念1、堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一。
2、構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊。
3、加強思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點相結(jié)合。
4、強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。
5、建立促進(jìn)發(fā)展的課程評價機制。
一省一策思政課活動心得體會篇二
青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年也是一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，因此青少年的教育關(guān)乎著國家的未來，民族的希望，而青少年的培養(yǎng)最重要的是思想品德的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，因此上好該課顯得尤為重要。
思政課是青少年的第一課。思想品德影響著人的一生，陪伴著人的一生，一個人將來如何發(fā)展，對人處事的方法，都是這個人的思想品德所決定的。青少年從小就樹立好的思想品德，有正確的人生觀、價值觀，才能做對自身家庭，對整個社會有作用的人，從而才能談上回饋社會，肩負(fù)民族希望，擔(dān)負(fù)歷史使命。
思政課能成就更優(yōu)秀的人才。一個人即使知識水平多高，多么有才華，如果沒有為社會服務(wù)的思想品德，他也不可能造福社會。相反，一些擁有高知識文化而思想品德惡劣的人還有對國家、對民族危害更大，出賣國家的利益，給國家和人民造成非常的損失或危害。育人必先育德，開好人的第一課，才能培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，有了好的人才，我們的國家才會更加強大和繁榮。
思政課是成就中華民族千秋偉業(yè)的必經(jīng)路程。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才才能實現(xiàn)宏圖。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障，做好思政課是實現(xiàn)這一偉業(yè)的必經(jīng)路程。
人無德不立，業(yè)無德不興，親少年時期是人生良好品德形成的關(guān)鍵時期，是決定人生德操高低、品性優(yōu)劣的特殊階段，而青少年是國家的未來，是民族復(fù)興的肩負(fù)著，是華夏文明的繼承者，因此開設(shè)思政課、做好思政課，是社會、家庭、學(xué)校重要的任務(wù)。
一省一策思政課活動心得體會篇三
習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表的重要講話，系統(tǒng)闡述了新形勢下黨的宣傳思想工作的歷史方位和使命任務(wù)，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，對做好新形勢下黨的宣傳思想工作作出重大部署。講話總攬全局、視野高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、思想精深，是指導(dǎo)新時代新形勢下黨的宣傳思想工作的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。新時代新形勢，新使命新任務(wù)。習(xí)近平總書記強調(diào)，做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。這是我們當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個時期做好宣傳思想工作的主軸、主旋律。
新時代宣傳思想工作，必須高舉馬克思主義、中國特色社會主義的旗幟。長期以來，中國共產(chǎn)黨始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結(jié)合，大力推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新的接續(xù)推進(jìn)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新理論成果，賦予中國特色社會主義更加鮮明的時代特色、實踐特色、理論特色、民族特色、人民特色，使21世紀(jì)馬克思主義展現(xiàn)出更強大、更有說服力的真理力量，從而開辟了馬克思主義新境界，開辟了中國特色社會主義新境界，開辟了治國理政、管黨治黨新境界。在新時代，宣傳思想工作就是要堅定不移、堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，推動當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義深入人心、落地生根。
新時代宣傳思想工作，必須凝聚民心、匯聚力量，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，壯大正能量，做大、做強主流思想輿論，把全黨全國人民士氣鼓舞起來、精神振奮起來，朝著黨中央確定的宏偉目標(biāo)團結(jié)一心向前進(jìn)。正確輿論導(dǎo)向決定宣傳思想工作的方向，對一個政黨、一個國家、一個民族的生存和發(fā)展至關(guān)重要。黨的十八大以來，我們黨始終牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，使主旋律更加雄渾，正能量更加強勁，文化自信更加彰顯，馬克思主義的指導(dǎo)地位更加鞏固，全黨全社會思想上的團結(jié)統(tǒng)一更加有力。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到，意識形態(tài)領(lǐng)域問題的解決具有長期性和復(fù)雜性，新時代宣傳思想工作的使命任務(wù)依然艱巨，馬克思主義與其他各種社會思潮的較量和斗爭依然存在。在這樣的情況下，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就成為實現(xiàn)黨中央確定的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的正確思想指導(dǎo)和強大精神力量。
新時代宣傳思想工作，必須堅持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會主義精神文明，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。宣傳思想工作，歸根到底，就是做人的工作的。這就要求我們把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為重要職責(zé)，而重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。要強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，引導(dǎo)全體人民自覺踐行。要抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。要廣泛開展先進(jìn)模范學(xué)習(xí)宣傳活動，營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。要大力弘揚時代新風(fēng)，加強思想道德建設(shè)，深入實施公民道德建設(shè)工程，加強和改進(jìn)思想政治工作，推進(jìn)新時代文明實踐中心建設(shè)，不斷提升人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和全社會文明程度。要弘揚新風(fēng)正氣，推進(jìn)移風(fēng)易俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。我們的目的是：促進(jìn)全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起，為服務(wù)黨和國家事業(yè)全局作出更大貢獻(xiàn)。
新時代宣傳思想工作，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強國。具體來說，要引導(dǎo)廣大文化文藝工作者用心用情用功抒寫偉大時代，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。要堅持把社會效益放在首位，引導(dǎo)文藝工作者樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，自覺講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，自覺遵守國家法律法規(guī)，加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，堅決抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文藝作品和做人處事陶冶情操、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚。要推動公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，堅持政府主導(dǎo)、社會參與、重心下移、共建共享，完善公共文化服務(wù)體系，提高基本公共文化服務(wù)的覆蓋面和適用性。要推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系，推動各類文化市場主體發(fā)展壯大，培育新型文化業(yè)態(tài)和文化消費模式，以高質(zhì)量文化供給增強人們的文化獲得感、幸福感。要堅定不移將文化體制改革引向深入，不斷激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。文化對于一個國家、一個民族，猶如空氣和水，用之而不覺，失之則難存。在這個意義說，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。
新時代宣傳思想工作，必須推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實、立體、全面的中國形象，提高國家文化軟實力和中華文化影響力。當(dāng)今時代，是全球化時代，也是媒體時代。酒香也怕巷子深，在一定意義上，宣傳思想工作就是進(jìn)行傳播能力建設(shè)，傳播力決定影響力。因此，要不斷提升中華文化影響力，把握大勢、區(qū)分對象、精準(zhǔn)施策，主動宣介習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，主動講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事。在這一過程中，不僅要提高音量，同時也要提高“音質(zhì)”。要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來，讓世界更好了解中國。
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，全黨全國人民特別是宣傳思想工作戰(zhàn)線的同志務(wù)必以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指導(dǎo)，共同肩負(fù)起宣傳思想工作的使命任務(wù)，把握統(tǒng)一思想、凝聚力量的中心環(huán)節(jié)，履行培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要職責(zé)，不辱使命，圍繞中心種好“責(zé)任田”，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，奮筆書寫強國時代和民族復(fù)興時代的新篇章。
一省一策思政課活動心得體會篇四
為深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的重要講話精神，近日中辦國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》。這是中央關(guān)于學(xué)校思政課改革創(chuàng)新的頂層設(shè)計，也為學(xué)校思政課建設(shè)指明了努力方向，描繪了設(shè)計藍(lán)圖。
充分認(rèn)識新時代辦好思政課的時代價值?！兑庖姟分赋?，教育是國之大計、黨之大計，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。在新時代辦好思政課，我們要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待。思政課建設(shè)只能加強，不能削弱，必須切實增強辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。這就從戰(zhàn)略高度強調(diào)了新時代辦好學(xué)校思政課的價值意義，彰顯了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)見卓識和使命擔(dān)當(dāng)。
準(zhǔn)確理解新時代思政課建設(shè)的目標(biāo)要求?！兑庖姟窂娬{(diào)，新時代思政課改革創(chuàng)新的目標(biāo)任務(wù)，是全面提升青少年的思想政治理論素養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須全面貫徹黨的教育方針。一是堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;二是堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù);三是堅持教育為人民服務(wù)、為我們黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);四是堅持扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，辦人民滿意的教育，建設(shè)現(xiàn)代化教育強國。
全面把握新時代思政課建設(shè)的基本原則。為確保新時代思政課改革創(chuàng)新取得預(yù)期成效，《意見》提出六條基本原則，一是堅持黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置;二是堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程;三是堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;四是堅持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng);五是堅持培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍，積極為這支隊伍成長發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造條件;六是堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，注重推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
認(rèn)真落實新時代思政課建設(shè)的總體部署。如何切實有效推動思政課改革創(chuàng)新，《意見》分五項有20條指導(dǎo)性意見，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。值得一提的是，《意見》第一次從實現(xiàn)知、情、意、行相統(tǒng)一的角度，就“完善思政課課程教材體系”提出明確要求。例如，整體規(guī)劃思政課課程的目標(biāo)追求。按大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地提出思政課建設(shè)的目標(biāo)定位，大學(xué)階段重在增強使命擔(dān)當(dāng)，高中階段重在提升政治素養(yǎng)，初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，這有助于有針對性地設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)各學(xué)段思政課教學(xué)的步步升、節(jié)節(jié)高，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和思政課建設(shè)規(guī)律。又如，調(diào)整創(chuàng)新思政課的課程體系。在保持現(xiàn)有思政課必修課程相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提出結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段特點構(gòu)建必修課加選修課的課程組合，這將豐富和拓展思政課課程體系。再如，加強思政課教材建設(shè)的規(guī)劃管理。國家統(tǒng)一開設(shè)的大中小學(xué)思政課教材，由國家教材委員會組織統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，地方或?qū)W校開設(shè)的思政課選修課教材，由各地負(fù)責(zé)組織審定，強調(diào)思政課教材要注重提升政治性、時代性、科學(xué)性和可讀性。
總之，《意見》對學(xué)校思政課建設(shè)的新要求新部署，無疑是推動新時代思政課改革創(chuàng)新的根本遵循和總動員令。我們需認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，增強貫徹落實的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力發(fā)揮好“關(guān)鍵課程”在引導(dǎo)青少年立德成人、立志成才方面不可替代的作用。
一省一策思政課活動心得體會篇五
習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。我們黨在新時代的歷史使命，就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。完成這個偉大使命，在社會主義中國發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有劃時代的重大意義，在世界社會主義發(fā)展史、人類社會發(fā)展史上也具有劃時代的重大意義。習(xí)近平總書記關(guān)于新時代、新使命的重要論斷，是巧妙運用辯證唯物史觀和人類社會發(fā)展規(guī)律，在深刻分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興長期奮斗的歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上，既立足國情放眼世界、又立足現(xiàn)實預(yù)測未來得出的科學(xué)結(jié)論。我們必須堅持這樣的立場、世界觀和方法論來理解中國特色社會主義新時代和黨肩負(fù)的歷史使命，才能領(lǐng)悟精髓，把握本質(zhì)。
時代決定使命，使命呼喚擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了她從誕生之日起，就作為中國工人階級先鋒隊，同時作為中國人民先鋒隊、中華民族先鋒隊，將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的崇高理想和奮斗目標(biāo)，擔(dān)當(dāng)起為中國人民謀幸福、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。實現(xiàn)民族復(fù)興不等于實現(xiàn)共產(chǎn)主義，但是建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之日，必定是更加接近我們黨最終奮斗目標(biāo)之時。只有堅持走中國特色社會主義道路，才是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國共產(chǎn)黨登上中國和世界政治舞臺以來的歷史進(jìn)程中，我們黨總是科學(xué)分析面臨的社會主要矛盾，牢牢抓住時代主題，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅持不懈進(jìn)行艱苦卓絕的頑強奮斗?，F(xiàn)在，日益接近世界舞臺中央的中國，仍處在社會主義初級階段，但是，社會主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。正是社會主要矛盾的變化，對黨和國家工作提出了許多新要求，特別突出的是要在繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡、不充分的問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。
新時代的進(jìn)軍號響徹中華大地，全面建成小康社會的決戰(zhàn)正在加緊進(jìn)行，到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國正在邁出新步伐，時代也由此賦予了中國共產(chǎn)黨人新的歷史使命。
一省一策思政課活動心得體會篇六
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?？倳浀闹匾撌?，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，為我們推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。從實踐看，辦好思政課，發(fā)揮好思政課立德樹人的作用，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，需要在以下幾個方面用力。
講好用好思政課教材。習(xí)近平總書記強調(diào)，在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政課需要銜接合理、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、質(zhì)量上乘的教材體系予以保障。目前，國家已經(jīng)基本建立健全了思政課教材和標(biāo)準(zhǔn)體系，廣大思政課教師要切實講好用好思政課教材，不僅能熟練掌握運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題，解決學(xué)生疑惑，而且能創(chuàng)新話語體系和教學(xué)方式，讓學(xué)生愛聽。
培養(yǎng)造就一流思政課教師隊伍。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！敖?jīng)師易求，人師難得?！苯ㄔO(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍，就要堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求，不斷提高教師隊伍政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學(xué)識水平，使其更好地?fù)?dān)負(fù)起時代賦予的立德樹人重任。
努力營造辦好思政課的良好氛圍。立德樹人不是思政課教師的“單打”，也不是師生的“雙打”，而是全社會共同參與的集體項目。各責(zé)任主體要聚焦實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，堅守好自己的一段渠、耕種好自己的責(zé)任田，形成黨政群齊抓共管、學(xué)校家庭社會協(xié)調(diào)配合的育人合力，努力營造全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，實現(xiàn)育人無不盡責(zé)、育人無時不有、育人無處不在。
建立健全思政課評價體系。科學(xué)合理的評價體系對于辦好思政課具有重要意義。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，深刻把握“八個相統(tǒng)一”，即堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、堅持價值性和知識性相統(tǒng)一、堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一、堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，在借鑒實踐經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理評價體系，確保思政課立德樹人成效。
一省一策思政課活動心得體會篇七
黨的十九大開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，擘畫了到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉藍(lán)圖。
習(xí)近平總書記指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”。“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”,“把思政課辦得越來越好”不僅是黨交給思政課教師的一項光榮而艱巨的任務(wù)，更是新時代賦予思政課教師的歷史使命。思政課教師只有自覺承擔(dān)起這一時代重任，才能在加強思政課建設(shè)中切實發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能做到可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為。習(xí)近平總書記指出：“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大?！比绾卫斫狻柏?zé)任重大”是一個至關(guān)重要的問題。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央反復(fù)強調(diào)要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，并不斷提醒宣傳思想戰(zhàn)線的同志增強陣地意識。思政課教師應(yīng)自覺承擔(dān)新時代賦予的歷史使命，要自覺擔(dān)負(fù)起堅守并擴大宣傳思想陣地紅色地帶的重任，以敢打必勝的信念，勇于做堅持輿論斗爭的頑強生力軍。
我是一名土生土長的農(nóng)村孩子，經(jīng)歷過農(nóng)村繁重的勞動和艱苦的生活。1985年7月我考入臨清師范學(xué)校，1988年7月參加工作，走上了教師崗位，從此改變了我的人生之路?，F(xiàn)在我的子女也都在機關(guān)事業(yè)單位工作，家庭美滿幸福。我常想:黨和人民養(yǎng)育了我，養(yǎng)育了我的家庭，我要用腳踏實地的工作精神來報恩。所以，30年的教育生涯我始終把愛黨、愛國、愛人民植根于我的教育理念中。作為一名小學(xué)思政課教師，作為一名老黨員，恰逢這個偉大的歷史機遇，我將倍加珍惜機遇，倍加努力工作，倍加壓實教書育人的擔(dān)子。
一省一策思政課活動心得體會篇八
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是中國特色社會主義教育要著力解決的根本問題、核心問題。新時代要努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。辦好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人，是實現(xiàn)這一育人目標(biāo)的根本途徑。
在鑄魂育人、立德樹人的教育體系中，思政課發(fā)揮著“壓艙石”作用。思想教育的途徑多種多樣，都要通過思政課這個主渠道連起來;鑄魂立德的工作千頭萬緒，都要通過思政課這個“針眼”穿起來。堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，辦好思政課，才能堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù);才能堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為進(jìn)一步深化改革開放和推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);才能培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
習(xí)近平總書記指出，“青少年是祖國的未來、民族的希望”，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。思想是行動的先導(dǎo)。人的青少年時期，是學(xué)習(xí)能力最強、接受新事物最快、精力最旺盛的人生“窗口期”，是人一生中可塑性最強的時期。高校思政課教師怎么抓住青年學(xué)生成長的這一關(guān)鍵時期講好思政課，怎么調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性，怎么滿足學(xué)生成長的內(nèi)在需要，怎么引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而實現(xiàn)鑄魂育人、立德樹人的根本任務(wù)，就成為思政課教師的新目標(biāo)、新使命。
一省一策思政課活動心得體會篇九
習(xí)近平總書記明確指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，通過引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使學(xué)生自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。高校思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，其作用不可替代，可以從三個方面認(rèn)識：
其一，思政課是立德管方向的關(guān)鍵課程。全面貫徹黨的教育方針，首先必須解決好培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人這一方向性問題。新時代貫徹黨的教育方針，就要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)。怎樣始終確保方向正確?關(guān)鍵一環(huán)就是思政課。思政課的核心是加強馬克思主義理論教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，加強品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，堅定理想信念。
其二，思政課是鑄魂塑“三觀”的關(guān)鍵課程。青少年階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀“三觀”的形塑期。習(xí)近平總書記205月4日到北京大學(xué)考察時指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！痹趺醋プ∵@個關(guān)鍵時期立心鑄魂、扣好人生第一?？圩?思政課的作用不可替代。思政課是開展青少年世界觀、人生觀、價值觀教育，鑄牢學(xué)生社會主義核心價值觀的關(guān)鍵課程。
其三，思政課是強健精神的關(guān)鍵課程。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。育人為本，本立而道生。育人的目標(biāo)是立德樹人，核心是強健精神。毛澤東說，“人是要有一點精神的”。習(xí)近平總書記說，“青年興則國家興，青年強則國家強”。新時代中國青年要有愛國情、強國志、報國行，這既是思政課的主要內(nèi)容和核心任務(wù)，也是思政課作為關(guān)鍵課程的目標(biāo)。
一省一策思政課活動心得體會篇十
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程;我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課;辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師?！背浞挚隙怂颊n的重要作用，充分肯定了思政課教師的重要作用。辦好思政課，思政課教師要理直氣壯地信仰馬克思主義、研究馬克思主義、傳播馬克思主義和講授馬克思主義。這是思政課教師的使命擔(dān)當(dāng)。
理直氣壯地信仰馬克思主義。習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上指出：“馬克思主義始終是我們認(rèn)識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強大思想武器?！比祟惿鐣m已發(fā)生翻天覆地的變化，但馬克思主義依然具有強大的理論魅力，教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的地位，決定了其對馬克思主義信仰的重要性。因此，開好思政課，要求教師必須理直氣壯地信仰馬克思主義，唯有如此，才能成為學(xué)生健康成長的政治過硬的人生導(dǎo)師。
思政課教師信仰馬克思主義，即要篤信馬克思主義是科學(xué)的思想體系，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路;篤信馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，在實踐中不斷得到豐富和發(fā)展;篤信馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是中國共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”;篤信習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新理論成果，閃耀著真理的光芒;篤信因為有了馬克思主義及其中國化理論成果的指導(dǎo)，中華民族迎來了從“站起來”“富起來”到“強起來”的百年征程。
理直氣壯地研究馬克思主義。馬克思主義在今天依然占據(jù)真理和道義的制高點，研究馬克思主義是教師的“必修課”。教師要以提高馬克思主義理論研究水平為抓手，提升自己的學(xué)術(shù)水平、科研水平。當(dāng)前研究好馬克思主義，要扎實推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)學(xué)科、進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)專業(yè)、進(jìn)教學(xué)。唯有如此，才能為辦好思政課提供堅強的學(xué)科支撐。
思政課教師研究馬克思主義，即要遵循思想理論教育和思想政治工作的基本規(guī)律，提高教學(xué)的科學(xué)化和專業(yè)化水平;深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，理解馬克思主義基本原理的整體性，把握馬克思主義的精髓要義，增強對馬克思主義理論的學(xué)術(shù)自信、學(xué)科自信和學(xué)者自信;運用最新的研究成果支撐教學(xué)，增加思政課教學(xué)中的理論含量和學(xué)術(shù)容量，切實加強馬克思主義理論在思政課教學(xué)中的支撐和引領(lǐng)作用。
理直氣壯地傳播馬克思主義。傳播馬克思主義就是要積極有效地推動馬克思主義大眾化，這是辦好思政課的重要任務(wù)和根本要求。在馬克思主義大眾化傳播過程中，思政課教師的作用不可替代，既要把馬克思主義理論教學(xué)貫穿教育教學(xué)全過程，讓課堂成為傳播真理的“道場”，也要為馬克思主義在全社會的宣傳工作提供全方位支持。唯有如此，才能為辦好思政課提供良好的社會協(xié)同環(huán)境。
思政課教師傳播馬克思主義，即要把學(xué)科話語體系和教材話語體系有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)話語體系和宣傳話語體系，促進(jìn)宣傳思想文化建設(shè)和思想政治教育的有效結(jié)合;對各種錯誤思潮進(jìn)行旗幟鮮明的批駁，亮明自己的政治立場;關(guān)注社會大眾對馬克思主義理論的現(xiàn)實需要，輻射其“資政育人”影響力;將更多的馬克思主義理論研究成果推向社會，以受眾群體認(rèn)可的方式進(jìn)行成果的社會化推介;樹立忠誠傳播馬克思主義的戰(zhàn)士形象，引導(dǎo)社會輿論健康發(fā)展。
理直氣壯地講授馬克思主義?！袄碚撝灰f服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人”。教學(xué)方法只是手段，課堂上最終展示的是思想的力量、理論的力量、信仰的力量，說到底要“以理服人”。教師只有以馬克思主義理論魅力折服青少年，才能杜絕虛假“課堂繁榮”，真正堅定青少年的政治信仰。唯有如此，才能為辦好思政課提供有效的課堂保證。
思政課教師講授馬克思主義，即要把課堂作為其職業(yè)生涯的主陣地，讓課堂成為以馬克思主義理論武裝青少年頭腦的“磁場”;在教學(xué)中自覺遵循思想政治工作規(guī)律和青少年認(rèn)知規(guī)律，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;堅持和運用馬克思主義世界觀和方法論觀照當(dāng)今社會發(fā)展所提出的重大現(xiàn)實問題;講清楚中國人民近代以來“四個選擇”的必然性;深入闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義和實踐要求。
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一省一策思政課活動心得體會篇十一
辦好思政課關(guān)鍵在教師。習(xí)近平總書記9月9日來到北京師范大學(xué)考察，提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，號召全國廣大教師要做人民滿意的“四有”好老師。9月9日習(xí)近平總書記到北京市八一學(xué)?？疾鞎r，要求廣大教師做“四個引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。習(xí)近平總書記的重要論述是對廣大教師的普遍要求，是廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教的基本功，是教師完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人時代重任的基本素質(zhì)，更是每一名教育工作者都應(yīng)對照努力的“穿衣鏡”。思政課教師作為立德樹人“關(guān)鍵課程”的“關(guān)鍵主體”，更是必須首先做到。習(xí)近平總書記勉勵思政課教師隊伍，指出“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”。
要把思政課越辦越好，要完成“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印钡奶厥馐姑蛯I(yè)職責(zé)，思政課教師僅僅達(dá)到這些要求還是不夠的。因此，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中提出了對思政課教師的“六要”新要求，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六個方面要求層次清晰、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)涵深刻，又相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)、相得益彰，構(gòu)成了新時代思政課教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)內(nèi)涵，對提升思政課教師隊伍的專業(yè)化水平，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
一省一策思政課活動心得體會篇十二
作為學(xué)校思政課教師，必須進(jìn)一步強化主體責(zé)任意識，按照習(xí)近平總書記提出的“六個要”“八個統(tǒng)一”要求，積極修為，努力將課堂作為發(fā)揮自己作用的主要崗位陣地，切實承擔(dān)好鑄魂育人的時代重任。
思政課教師要承擔(dān)好時代重任。
思政課作為學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，擔(dān)負(fù)著鑄魂育人、培育時代新人的崇高職責(zé)使命，長期以來受到黨中央的高度重視。
3月18日，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思政課教師座談會時，就如何辦好學(xué)校思政課、發(fā)揮好思政課教師作用作了重要講話。在講話中他明確強調(diào)辦好思政課的關(guān)鍵是要發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性;指出思政課教師要發(fā)揮好這個“關(guān)鍵”作用，必須做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，具備“六個要”素質(zhì)要求。同時指出，要推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，必須要做到“八個統(tǒng)一”：即政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一。這一重要講話，不僅體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)一以貫之的重視，更凸顯了習(xí)近平總書記對思政課教師在培育時代新人中的作用的殷切期望。作為學(xué)校思政課教師，必須進(jìn)一步強化主體責(zé)任意識，按照習(xí)總書記提出的“六個要”“八個統(tǒng)一”要求，積極修為，努力將課堂作為發(fā)揮自己作用的主要崗位陣地，切實承擔(dān)好鑄魂育人的時代重任。
一省一策思政課活動心得體會篇十三
思政課作為高校行政課程中不可或缺的一部分，對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我校舉辦了一次觀摩思政課的活動，我有幸參加其中。通過觀摩這次活動，我深深地感受到了思政課的魅力和重要性，也更加明確了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和使命。
首先，參加觀摩思政課活動讓我深刻體驗到了思政課的人文關(guān)懷。這次活動中，我們觀摩了一位思政課教師的精彩授課。教師通過引用豐富的案例和歷史事實，生動形象地闡述了中國特色社會主義理論的實質(zhì)內(nèi)涵，讓我對中國歷史和文化有了更加深刻的理解和認(rèn)識。教師還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述了自己在當(dāng)代中國的奮斗故事，使我產(chǎn)生了對教師和思政課的更加深厚的感情。思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和黨性意識，通過觀摩活動，我有了更為深入的體驗，也對思政課有了更深的認(rèn)識。
此外，觀摩思政課活動還讓我意識到了思政課的學(xué)術(shù)深度和理論涵養(yǎng)。思政課并非是束之高閣的理論，而是與時俱進(jìn)的學(xué)科。在觀摩活動中，教師們深入淺出地解讀了當(dāng)前國內(nèi)外熱點問題的思政課教材，并從多個維度對其進(jìn)行剖析，使我對這些問題有了全新的認(rèn)識。思政課深諳時事政治，了解國際形勢，通過理論知識和實踐案例的結(jié)合，使學(xué)生能夠站在更高的角度審視和思考問題。從觀摩思政課活動中，我明白到思政課是以理論為基礎(chǔ)，以實踐為導(dǎo)向的一門學(xué)科。
此次觀摩活動，讓我也意識到了思政課的認(rèn)知拓寬和思維啟迪。思政課教學(xué)過程中，教師們通常會通過提問引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)新思維。觀摩活動中，我看到了學(xué)生們熱烈的互動，他們對問題的獨立思考和批判分析。思政課通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和信息獲取能力，拓寬了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的思維層次。觀摩到這些現(xiàn)象，我深感自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要掌握更多的方法和技巧，提升自己的思維能力和素質(zhì)。
最后，觀摩思政課活動也讓我明白到了思政課的育人導(dǎo)向和社會責(zé)任。首先，思政課通過宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，尊重學(xué)問，注重實踐的良好品德和態(tài)度。其次，思政課通過啟發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。在參與觀摩活動中，我深感思政課對學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是對個人思想觀念的塑造，更是對于社會全體公民素質(zhì)的提高。
總之，觀摩思政課活動給我留下了深刻的印象。作為大學(xué)生，我將深入學(xué)習(xí)思政課的理論，積極參與思政課的實踐，努力提升自身的思想道德素質(zhì)。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠更好地立足實踐，積極向上，為建設(shè)美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
一省一策思政課活動心得體會篇十四
近些年來，思政課在高校教育中的地位越來越被人們所重視。作為一門綜合性課程，思政課能夠通過課內(nèi)外活動，以培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和道德品質(zhì)為目標(biāo)，幫助學(xué)生成長為有追求、有責(zé)任感的社會主義接班人。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我參與了許多思政課活動，讓我獲得了許多寶貴的體會和感悟。
首先，思政課活動教育能夠幫助我樹立正確的價值觀。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會面對各種各樣的價值觀沖突。思政課通過豐富多樣的活動，讓我了解到不同的社會價值觀，并且能夠通過講座、座談會等方式與各類名人交流，深化了我的思想理念。
其次，思政課活動教育能夠提高我對社會問題的認(rèn)知和解決能力。在思政課的活動中，我們常常會組織學(xué)生參與各類社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，通過實際行動去了解與解決社會問題。這種親身參與讓我更加深刻地認(rèn)識到社會問題的嚴(yán)重性，也提高了我對問題的分析和解決能力。
再次，思政課活動教育能夠促進(jìn)我與他人的交流和合作能力。在思政課的一些團隊活動中，我們需要與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。這種合作能力的培養(yǎng)使我學(xué)會聆聽和理解他人意見，尊重并認(rèn)可他人的觀點。這樣的交流和合作能力不僅在思政課的活動中有用，也能夠在我以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
最后，思政課活動教育能夠培養(yǎng)我良好的學(xué)風(fēng)和生活方式。思政課的活動通常需要學(xué)生在一定時間內(nèi)完成，并且往往具有一定的挑戰(zhàn)性。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了良好的自律能力和堅持到底的品質(zhì)，同時擁有了較強的自我管理能力。
總而言之，思政課活動教育在我的大學(xué)生活中起到了重要的作用。通過這些活動，我培養(yǎng)了正確的價值觀念，提高了對社會問題的認(rèn)知和解決能力，促進(jìn)了與他人的交流和合作能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和生活方式。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，為以后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我對思政課活動教育表示衷心的感謝，并愿意將這些寶貴的經(jīng)歷和感悟與更多的人分享。
一省一策思政課活動心得體會篇十五
思想政治理論課作為大學(xué)的一門必修課，對于培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果，我校組織了觀摩思政課活動，在參與觀摩活動的過程中，我深刻地體會到了思政課的重要性和價值，收獲頗豐。
首先，觀摩思政課活動讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了思政課的獨特魅力。在觀摩課堂中，我被老師觸動了心靈的那一刻，思緒被激發(fā)得如火焚燒。老師以精湛的授課技巧和生動的教學(xué)案例，將抽象的理論知識與實際問題緊密結(jié)合，使思政課不再枯燥乏味，而是鮮活有趣。在互動的課堂氛圍中，我不僅加深了對黨的理論知識的理解，還學(xué)到了面對問題和困難時的正確態(tài)度和解決方法。我領(lǐng)悟到思政課不僅僅是為了考試，更是為了引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來的成長和發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
其次，觀摩思政課活動讓我深入體驗到了思政課的育人功能。在觀摩的過程中，我看到了思政課對于大學(xué)生全面發(fā)展的重要性。思政課不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德觀，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。通過思政課，我們能夠認(rèn)識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特價值，在現(xiàn)代化發(fā)展的同時不忘本土傳統(tǒng)的重要性。思政課讓我們了解到世界的多樣性和全球化對于個人和國家的影響，培養(yǎng)了我們的跨文化交流能力和全球意識。思政課培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和使命感，讓我們明確了為人民服務(wù)的宗旨，努力為社會進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，觀摩思政課活動讓我認(rèn)識到了思政課的時代背景和現(xiàn)實意義。在觀摩課堂中，我看到了思政課對于培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要性。伴隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的價值觀念也在發(fā)生著變化。思政課在緊隨時代的步伐，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生追求，使學(xué)生在日常生活和工作中能夠正確判斷和選擇，形成積極向上的社會風(fēng)氣。思政課還通過對社會問題和熱點的討論，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步培養(yǎng)合格的接班人。
最后，觀摩思政課活動讓我深刻認(rèn)識到了思政課對于大學(xué)生個人成長的關(guān)鍵作用。在觀摩課堂中，我看到了思政課對于培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)和情操品質(zhì)的重要性。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和公民道德素養(yǎng)，讓學(xué)生在道德考驗面前保持自己的信仰和堅守；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生追求，激勵學(xué)生不斷奮發(fā)努力，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和道德判斷力，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。思政課在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，也關(guān)注學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠在成長的過程中塑造美好的人格，成為國家和社會需要的人才。
總之，觀摩思政課活動讓我深刻了解到了思政課的重要性和價值。思政課不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和發(fā)展人格的橋梁。通過觀摩思政課活動，我對思政課有了更深入的理解和認(rèn)識，更加堅定了學(xué)習(xí)思政課的信心，將把思政課教導(dǎo)的道理轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者。
一省一策思政課活動心得體會篇十六
作為思政課教師，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的重要講話精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，熟練掌握思政課教學(xué)規(guī)律。作為《綱要》思政課教師，自起，我們倡導(dǎo)并創(chuàng)新性開展“緊跟黨走”主題教學(xué)，活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持?！熬o跟黨走”主題教學(xué)充分利用課前5分鐘，緊緊跟隨總書記工作腳步、緊緊圍繞總書記最新講話精神，在課堂上宣傳好、傳達(dá)好、講解好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，入課堂、入大腦、鑄魂育人，不斷夯實青年大學(xué)生思想的理論根基。
其次，在思政課教師“六個要”上做表率?？倳浿赋?，思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。對照這“六個要”，我和綱要教研室的同事們，赴小平小道等人烈士墓和熊雄故居瞻仰學(xué)習(xí)，穿紅軍衣、戴紅軍帽、扎紅軍武裝帶，在烈士墓前重溫入黨誓詞，誦讀“紅色家書”——《可愛的中國》，進(jìn)行思想政治教育，牢樹“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，時刻與黨中央保持高度一致。最后，在思政課的“八個統(tǒng)一”上做文章。作為地方工科院校思政課教師，綱要教研室的同事們一道創(chuàng)新性開展《綱要》思政課實踐教學(xué)，針對工科生邏輯思維強、形象思維相對較弱的特點，開展“紅色家書”“抗疫家書”誦讀教學(xué)、“八一起義”紀(jì)念館情境教學(xué)和全國模范人物示范教學(xué)，主要采取形象具體的方式、方法，堅持思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合，堅持政治性和學(xué)理性、價值性和知識性、建設(shè)性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一等，加強愛國主義教育、先進(jìn)性教育，抓好抓實思政課教學(xué)，達(dá)到立德樹人的目的。
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