通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調(diào)整。寫總結(jié)時要注意清晰明了的結(jié)構(gòu)，分段合理，邏輯嚴密，避免重復(fù)和冗長。下面是一些可行的建議書樣例，供大家在撰寫建議時參考和借鑒。
謹慎看待分數(shù)篇一
今天到學(xué)校注冊完后，我就和藝璇手拉著手走去買書皮。路上，我遇到了阿姨，阿姨拉著小弟弟，她叫我?guī)黄鹑ベI書皮。
到了育興商場，簡直就是人山人海，我問小弟弟：“你要買什么?”“九張大的塑料紙?！蔽木邊^(qū)里的人太多了，結(jié)賬臺前人頭攢動，結(jié)賬員忙得不可開交?？磥頃簳r無法結(jié)賬。我問弟弟：“除了這些還要買什么嗎?”“還有墊板?！彼f。我讓藝璇帶著弟弟，我去給他選墊板了。誰知，他們也跟了過來。藝璇問：“要是錢不夠怎么辦?”“沒事，我看看我還剩多少錢?！蔽一卮?。
我伸出手，猛然發(fā)現(xiàn)套在手腕上的錢包不見了!“完蛋了，完蛋，完蛋……”我慌了神，“我錢包不見了，完蛋了!”我邊說邊在自己的身上摸索著。我用驚恐的眼神盯著藝璇。藝璇也在為我擔(dān)心：“包里面有多少錢?”“有一百多啊!”我大叫著?！袄锩嬗惺謾C，對吧?”我點了點頭。
藝璇拿出她的手機，撥打了我的電話。可是，這里太吵了，根本聽不見電話鈴在響。
“肯定被人撿走了，完蛋了啊!可能撿錢包的人已經(jīng)走了，怎么辦!”我越想越焦慮不安。急得直跺腳。我在人海中搜尋著。但并沒有看到錢包的蹤影。我想：撿錢包的人可能真走了!我和藝璇逮著人就問，問了一個又一個，所有的人都說沒看見。我絕望了：如果找不到的話，回家就要挨打了。
此時結(jié)賬臺的人稀少了，我懷著最后一線希望問柜臺的阿姨：“阿姨，有沒有看到一個黃色的小包包?”“里面有手機嗎?我們這里撿到一個包，不知道是不是你的。打個電話看看。”阿姨說道。我既疑惑又興奮，趕緊回答說：“有的有的!電話號碼是，186……1724。”阿姨撥打了電話，我聚精會神地聽著……電話鈴響了!我激動得快哭了。阿姨把包遞給我邊說：“下次一定要小心了，不要再丟了?！薄班?”我用力地點點頭。
人間的美好，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。我雖不知道拾到我錢包的是誰，但我特別感激那個人，他不但讓我找回了錢包，還讓我知道了這個世間還是有誠信的!
謹慎看待分數(shù)篇二
曾想，某個飄著細雨的黃昏，獨上西樓，獨看街道上的景象變化;某個清晨，獨穿古街古巷中，側(cè)耳傾聽古街訴說著它的發(fā)展歷程;某個良辰，獨領(lǐng)四季的更替…….萬事萬物都在不斷的替換變更中，沒有停留不前的。人的細胞也是如此，每三個月替換一次，七年之后，從生理上看已是另一個人了。由此可見：一切事物都在變更，變更迎來重生。
世間最具詩意的莫過于變更了，變更了，事物便重生了!重生便有了新的力量，世界就變得更加精彩美麗了!破繭成蝶，滄海桑田，發(fā)展是多么偉大，所以需要發(fā)展，要選擇發(fā)展，像鳳凰一樣浴后重生。
天空把星星照亮，灑下一片光芒點綴海洋!每當(dāng)流星從天而降，心中的夢想便隨風(fēng)飄揚!是啊，讓夢想隨著人性的復(fù)蘇而隨風(fēng)飄揚吧!卡秋莎，這位墮落到無藥可救的女子復(fù)活了!
她接受了西蒙松等人的思想正上這些點滴的改變，使得她重獲新生，使自己更加的優(yōu)秀。當(dāng)她以鳳凰展翅雙飛的優(yōu)美姿勢沖出熊熊焰火時，最美麗動人。夢想在綻放!純真的人性在綻放!一點一滴地蛻變，蛻變迎來重生!重生迎來怒放的人生。
多少人走著，卻不知前行的方向，就連堅定地向西天取經(jīng)的唐僧，也不禁問：“路在何方?”唐僧一行等人翻山越嶺，穿越九九八十一難取得真經(jīng)后，他終于知道了路在何方!路在腳下啊!只要一步一個腳印，就能實現(xiàn)路程的長度變化，就能走出一條通天大道!所以，一點一滴的變化，堅持不懈的努力著，就能迎來發(fā)展變更，就能實現(xiàn)生命的努放!
細胞每三個月替換一次，隨著時間的沉積，七年之后，從生理上講就是另一個人了。但這只是生理的重生，心理的重生還要經(jīng)歷更長的歷變，但只要堅持不懈，用足夠的耐心等待綻放!一點一滴地蛻變著，就一定能迎來重生之日!就一定能有盡情綻放的一天!
謹慎看待分數(shù)篇三
在關(guān)閉童年的電影，拉開青春的帷幕時，我想說一聲：“謝謝您，父親?！被叵肫鹪?jīng)發(fā)生在我身上有關(guān)于父親的一切事時，我只能總結(jié)出一個字“愛”。
這一天，十分的平常，沒有什么不同，我照常上學(xué)，到了最后一節(jié)課，望了望窗邊，灰色的云升上了天空，天陰沉沉的。“唉，不會是要下雨了吧。“我因此嘆氣，因為今天我還想要買零食吃，如果下了雨，邊打傘邊吃東西，多麻煩呀，只能不買了。
沒錯，緊接著天上一片雷聲傳過“隆隆隆一一“天空便下起了小雨，有些朦朧的感覺。
鈴聲響了，我們放學(xué)了！我高興地跑到了校門口，可誰想，這雨似乎和我作對似的，一下就變成了大雨。
嘿嘿，沒關(guān)系，反正我?guī)Я擞陚??！鞍?！居然空的？“我的心此時已經(jīng)有些慌了，我連忙放下了書包，東翻翻，西找找我完全不敢相信這一事實——我沒帶雨傘！
我在原地蹲了下去，雨勢仍然不減弱，頓時，我覺得自已特別地?zé)o助。我埋著頭，咬著牙，強忍淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著，可淚水還是奪眶而出。我沒有哭出聲，可眼淚卻不止，我幻想著能有一個可以幫助我的人，可現(xiàn)實卻總是殘酷的。
我仍然低著頭蹲著，突然一個人的手拍了拍我那無力的肩膀，輕輕地把我扶了起來，這時我才看清他的樣子一一父親。
此時的他像太陽，照亮著我，溫暖著我的心，他抱緊了我，用那嘶啞的喉嚨對我說：“對不起啊，爸爸找了好久才看到你，讓你著急了！受苦了！不哭啊?！备赣H邊說邊為我擦拭著眼睛流下來的淚水。不知道為什么，此時我發(fā)現(xiàn)了父親的偉大。
接著，父親便幫我背著書包，拉著我的手，撐著傘，走向了回家的路。
我知道，那不單單是回家的路，還是人生的路，在這條路上，父親一直都保護著我，做我的保護傘，為我保架護航。
是的，父親，你是我最感激的人。你為我所做的一切都是因為“父親”這兩個字，這是責(zé)任。
我的快樂人生只因有你，我的父親。
謹慎看待分數(shù)篇四
英語四級考試分數(shù)分值比例分配（各題型）。
首先我們來看看官方發(fā)布的四六級試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
試卷結(jié)構(gòu)。
測試內(nèi)容。
測試題型。
分值比例。
考試時間。
寫作。
寫作。
短文寫作。
15%。
30分鐘。
聽力理解。
聽力對話。
短對話。
選擇題（單選題)。
8%。
30分鐘。
長對話。
選擇題（單選題)。
7%。
聽力短文。
短文理解。
選擇題（單選題)。
10%。
短文聽寫。
單詞及詞組聽寫。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
選詞填空。
5%。
40分鐘。
長篇閱讀。
匹配。
10%。
仔細閱讀。
選擇題（單選題)。
20%。
翻譯。
漢譯英。
段落翻譯。
15%。
30分鐘。
總計。
100%。
130分鐘。
英語四級考試滿分為710分，根據(jù)以上分值比例，計算出各題型基本分值，可得到以下數(shù)據(jù)，供各位考生參考：
聽力部分：占整套試題的35%，每個題都是7.1分，總分248.5。
短對話：1～8(8x7.1)滿分56.8;。
長對話：9～15(7x7.1)滿分49.7;。
短文理解：16～25(10x7.1)滿分71;。
短文聽寫：26～35(10x7.1)滿分71。
閱讀讀解部分：占整套試題的35%，總分248.5。
選詞填空：36～45(10x3.55)滿分35.5。
匹配題：46～55(10x7.1)滿分71。
仔細閱讀：56～65(10x14.2)滿分142。
寫作和翻譯部分：各占比例15%，分別滿分為106.5。
1.最新英語四級題型分值比例表。
2.大學(xué)英語四級分值比例。
3.英語四級題型及分值。
4.英語四級題型具體分值。
5.英語四級分值。
6.英語四級各題型分值。
7.2016英語四級分值分配。
8.英語四級各類題型分值。
9.12月大學(xué)英語四級考試分值比例。
10.英語四級題型以及各占分值一覽。
謹慎看待分數(shù)篇五
我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢？學(xué)業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭都是人生中難免的競爭?？傆腥吮г垢偁幹畾埧幔偁帉κ种畯姶?。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳而生命，因競爭而精彩！
古話說：“物競天擇，適者生存?！薄偁帲怨疟闶侨f物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。
“失敗是成功之母，失敗是成功之母”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
謹慎看待分數(shù)篇六
牌號是真正重要的東西對大多數(shù)學(xué)生。學(xué)校和社會的正義由他或她對考試的科目的表現(xiàn)作為一個整體的價值往往是學(xué)生。與高年級的學(xué)生被認為是贏家。另一方面，與那些低年級不幸的是，應(yīng)視為失敗者。
本期望強迫，學(xué)生努力，因為他們可能獲得更高的分數(shù)。有些學(xué)生不刻苦學(xué)習(xí)在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實或規(guī)則。有些學(xué)生甚至不這樣做，他們只是對考試作弊，以獲得高分。
考慮到在考試中能引起學(xué)習(xí)興趣，而不是只給某些職系的變化。
謹慎看待分數(shù)篇七
孟子曰:“夫物之不齊,物之情也?！比魏问挛锒加袃?yōu)劣之分,此乃常理《論語》亦云:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?！敝挥锌陀^對待才能齊”與“自省”。對于人們習(xí)慣的分數(shù)衡量,顯而易見的忽略了事物的差異性,未能做到“客觀”。
分數(shù)”作為劃時代的產(chǎn)物,在廣泛運用的同時,也如新生的幼兒一般,需要攙……。
謹慎看待分數(shù)篇八
時光飛逝，日月如梭。每當(dāng)時間的闊袖撫綠又一季枯枝，我又長大一歲，而你卻慢慢變老。每當(dāng)我面對挫折時，好在，有你一直伴我左右，為我遮風(fēng)擋雨，撫平道路荊棘?！澳恪本褪俏业哪棠?，她是我最感激的人。
我的奶奶長相普通，在車水馬龍的街上并不引人注目，有著大多數(shù)普通農(nóng)民的特征。奶奶的頭發(fā)隨著時間的推移，日漸白稀，那雙日漸粗糙的手，不知道為了這個家做了多少貢獻。奶奶，感激有你！
小時候，父母因為工作繁忙，常年在外，所以把我交給了奶奶照顧。奶奶對我無微不至，我在她的關(guān)愛和呵護下茁壯成長。
奶奶，你可曾記得，那時我才四五歲，正是年幼無知的時候。我和我的小伙伴們在村子里的老樟樹下一起玩耍。因為淘氣，在樹下搬石頭玩兒，不小心砸到了腳。我坐在地上哭喊，然后，你趕緊跑過來背起我就往醫(yī)院跑。當(dāng)時我的腳一路流血。離村子最近的醫(yī)院在鎮(zhèn)上，有十幾里遠。我心里害怕極了，也痛極了，但在你寬大的肩膀上，我竟覺得莫名的安心。一路上，你一直在安慰我讓我不要害怕，說馬上就到醫(yī)院了。到了醫(yī)院已是夜晚，天格外的黑。你背著我就住醫(yī)院里跑，嘴里一直喊著：“醫(yī)生，醫(yī)生，我孫女的腳被砸傷了，快，快來幫她看一下……”那時的我，已是睡意惺忪，眼皮在打架，快要合上了。但直到現(xiàn)在我依然記得你為我擔(dān)心的樣子。
最終，我沒打贏“眼皮保衛(wèi)戰(zhàn)”，睡著了。我做了一個美好的夢，夢到了在除夕那天，我和爸爸媽媽還有你和爺爺，弟弟，一家人坐在一起談天說地的歡樂場面。我的嘴角邊泛起了一絲笑意。到了第二天早晨，我早早地醒了，我揉了揉朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，而你牽拉著我的手，趴在冰冷的椅子上睡著了。那一個晚上你都不曾離開我，一直陪伴著我。
奶奶，感激有你，一直為我的成長道路保駕護航！
謹慎看待分數(shù)篇九
與大學(xué)英語四、六級考試相比，小學(xué)英語課程是英語教育的“另一端”。據(jù)報道，從秋季開學(xué)起，北京市中小學(xué)外語必修課課時將增加，小學(xué)一年級起開設(shè)英語課。北京市政協(xié)委員、中國翻譯協(xié)會理事、社科院翻譯系列高級職稱評審委員會委員張樹華對此則有不同聲音。他提出，小學(xué)全面開設(shè)英語必修課應(yīng)當(dāng)緩行，少兒英語也應(yīng)和升學(xué)脫鉤。
張樹華委員認為，小學(xué)一年級就開設(shè)英語必修課，擠占中文、數(shù)學(xué)以及文體活動時間，加重小學(xué)生的負擔(dān)，是一種急功近利、提前透支、拔苗助長的做法。從長遠看，最終效果也只能形成“一時泡沫”，得不償失。目前本市英語師資缺乏，水平低下。據(jù)張委員的調(diào)查，北京市許多初中學(xué)校常常以非英語專業(yè)或剛剛畢業(yè)的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)教師。而北京郊區(qū)的中小學(xué)英語教學(xué)情況更差。據(jù)報道，北京市郊區(qū)英語教師缺口達一半，約1000多人。而且，我國英語教育大量引進國外教材，卻使用“中國教法”，英語學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境也比較差。
張樹華委員說，過早學(xué)習(xí)外語更嚴重的影響是將造成“認知的邊際效率遞減”效應(yīng)?！皠傞_始學(xué)習(xí)外語時，孩子會感覺新鮮，家長也會為孩子的幾個英語單詞或幾句對話感到歡欣鼓舞。實際上，這多是‘泡沫效應(yīng)’，‘雨過地皮濕’。經(jīng)常是費九牛二虎之力，孩子學(xué)會的一點英語很快就被忘記。即使沒忘，小學(xué)生花費一個學(xué)期死記硬背的單詞。同樣的知識到高中階段便容易掌握得多，并且可以理解和運用。過早開設(shè)英語，提前透支，反而會影響中學(xué)學(xué)習(xí)興趣或認知能力，變得遲鈍和模糊，表現(xiàn)出‘邊際遞減’的'趨勢?！?/p>
謹慎看待分數(shù)篇十
在馬路上，到處都閃著橙黃色的身影，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他們用自己辛勤的勞動，把我們的小縣城變得更加美麗，而且他們還用自己樸實的品質(zhì)，去見證文明！
有一天，我和小冬、小黃三人一起去體育館跑步。在路上，我們一邊吃東西，一邊有說有笑。這時，我們看到，前面有一個環(huán)衛(wèi)工人，瘦削的身材，套著一件橙色大褂，空空的，像一個木偶人一樣。他拖著一個大大的竹把，掃著地板。那時的我，卻很不懂事，經(jīng)過他的身邊的時候，就趕緊跑開，甚至有點厭惡地想：“這個臭掃垃圾的，掃得灰塵滿天飛，看見我們來了，也不停一下?！?/p>
我們來到體育館，做了一會兒準備運動就開始跑步了。不知道過了多少時候，小冬問我：“小魏，幾點了？”我抬起我的手，“咦！我的手表去哪了？”小冬驚奇的看著我問：“剛剛手表不是還在你手上的嗎？怎么沒了？”我非常的驚訝，內(nèi)心不安起來，“這么貴的手表弄不見了，回去肯定會被爸媽罵的，你們幫我找找吧?！蔽野蟮?。小冬和小黃看我我著急，異口同聲地說：“好！我們一起幫你找?！蔽覀冊隗w育館找了一圈，卻什么也沒有找到。
天色漸漸地黑了下來，我們走出運動場，又沿著來的路上一路找。小冬說：“會不會是在前面草地不見呢？”于是我們急急忙忙來到草地，這里摸摸，那里看看。這時，那位環(huán)衛(wèi)工人走過來，關(guān)切地問我們：“小朋友，你們在找什么呢？”我有點著急地說：“我的手表不見了?！杯h(huán)衛(wèi)工人問：“是什么顏色的？”我說：“帶子是藍色的！”環(huán)衛(wèi)工人叔叔也一起幫我們找了。
過了一會兒，叔叔拿著一個藍色皮帶的手表走了過來，高興地問我：“小朋友，這是你的手表嗎？”我看了看手表，感激的說：“謝謝叔叔，這正是我的手表！”叔叔把表還給我，說：“小朋友，下次要小心點哦！”說完轉(zhuǎn)身就走了。
看著他那瘦小的背影，我卻感到他是那么高大。我的臉上不禁發(fā)燙了起來，多好的人啊，以前我怎么就討厭他呢！我非常感激這個叔叔，他讓我知道了這個世界還是好人多，讓我感覺很溫暖。他，就是我最感激的一個人，我還不知道他叫什么名字呢。
謹慎看待分數(shù)篇十一
中考將近家長別忽視孩子“零焦慮”
臨近中考，初三生學(xué)習(xí)壓力增大，一些孩子由于過度緊張反而表現(xiàn)出“零焦慮”，絲毫沒有緊迫感。相關(guān)心理老師表示，孩子“零焦慮”也是緊張和壓力大的表現(xiàn)之一，家長要引起重視。
朝陽區(qū)家長胡先生日前打電話說，馬上就要中考了，可他兒子卻一點兒也不著急，每天照樣看電視，晚上9點就睡覺，絲毫沒有初三生的樣子。胡先生看得直著急，還不敢責(zé)備孩子，怕影響他的情緒。胡先生說，孩子的學(xué)習(xí)成績挺好，中考目標是陳經(jīng)綸中學(xué)，照他現(xiàn)在的成績還需要努力，可孩子現(xiàn)在這個懶散的樣子成績很難提高。胡先生和兒子溝通后發(fā)現(xiàn)，孩子的緊張情緒一點兒都不比自己差，但就是表現(xiàn)得很輕松。
處于中考沖刺階段的初三生或多或少都有緊張情緒，但有的孩子表現(xiàn)得很焦慮，心情煩躁、睡眠不好，甚至消化不良，而有的孩子卻表現(xiàn)得很平靜，甚至過分輕松。
北京二中分校心理老師尤揚表示，一些考生由于過度緊張反而表現(xiàn)出“零焦慮”的狀態(tài)，很多家長由于意識不到這是考生過度緊張造成的.，反而給孩子更多壓力，這是不可取的。對孩子的“零焦慮”狀態(tài)，家長要積極引導(dǎo)，面對中考緊張焦慮是很正常的，適度焦慮反而是學(xué)習(xí)的動力。家長可用孩子的目標來激勵他，給孩子多一些信心，正確面對考前焦慮。
謹慎看待分數(shù)篇十二
很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：
給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的'一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈；15―25瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關(guān)安全、方便。
學(xué)具的準備：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的hb鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。當(dāng)然，以上幾點只是物質(zhì)上的準備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長的幫應(yīng)首先體現(xiàn)在幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。例如，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。
另外，據(jù)有經(jīng)驗的教師說，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。
謹慎看待分數(shù)篇十三
目前，成都廣大初中生半期考試已經(jīng)結(jié)束，高中生將于明日(5月5日)參加半期考試。半期考試后如何才能有效查漏補缺？專家表示，半期考試后對試卷進行個性化分析并調(diào)整后期策略就顯得非常必要。
重視三種題型分門別類對癥下藥。
專家表示，同學(xué)們有必要對半期試卷中的每一道題認真分析，對做錯題更要引起重視。具體來看，要重視三種題型：
第三類題為難題，這類題在整套試卷中所占比例一般為10%―20%，難度系數(shù)一般為0.4。比如數(shù)學(xué)、理化等試卷中的證明題、應(yīng)用題，語文、英語等試卷中的閱讀分析，文學(xué)作品賞析。這類題目主要考察學(xué)生的智力、思維水平和綜合運用學(xué)科知識的能力。對第三類題，可在老師的指導(dǎo)或同學(xué)的.幫助下，把不懂和不會做的問題弄懂。平時可多留心同類型試題的演練，加強思維和方法訓(xùn)練，注意學(xué)科知識的融會貫通，多接觸，多思考，適當(dāng)加大訓(xùn)練量。
謹慎看待分數(shù)篇十四
半期考試后，考得不太理想的孩子往往會顯得精神萎靡、沉默寡言，提起與考試相關(guān)的話題時，臉上會呈現(xiàn)出不自然的表情，這就是所謂的“考后綜合癥”。
對此，成都新思維學(xué)校校長建議家長不要過多地責(zé)怪孩子，不要太關(guān)注分數(shù)，千萬不要把考試(分數(shù)、排名)的失利，當(dāng)成是一種重大的“罪責(zé)”來“拷問”孩子。
家長不要給孩子簡單地定分數(shù)指標。否則，除了增加孩子思想壓力，解決不了具體問題。家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子分析薄弱環(huán)節(jié)，訂好計劃，改進方法，越具體越好。當(dāng)然要以孩子主動思考為主，不能強加給他。
考試過后，家長不要天天催問：“分數(shù)單發(fā)了沒有？”孩子把分數(shù)單給家長看，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把分數(shù)單給我看，很好。咱們找個時間具體分析分析這次考試情況，好嗎？”孩子遲遲不把分數(shù)單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽儾缓貌灰唵呜?zé)備，而是采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們再努力。你自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。什么時間一起討論討論？”
謹慎看待分數(shù)篇十五
父母要注意自己在日常生活中的言行，不要當(dāng)著孩子的面流露出爭強好勝的心理，以身作則教導(dǎo)孩子贏了不沾沾自喜，輸了也不要亂發(fā)脾氣、指責(zé)抱怨。父母要避免帶著成人功利的眼光看待孩子的輸贏，把孩子的“第一”和“最好”看淡，讓孩子在寬松的環(huán)境下感受和體驗勝利和挫折，不斷地豐富自己。
讓孩子總結(jié)輸?shù)脑蛉缓螵剟睢?/p>
笑笑媽媽：在小孩情緒低落時，家長要多鼓勵，幫助他們積極面對挫折。比如，笑笑在繪畫課上沒有得到老師的表揚，我就告訴他：“我們不可能每次將事情都做到最好，上一次唱歌比賽，老師就表揚你很棒，雖然這次畫畫比賽沒有得到老師的表揚，但只要我們努力，一定也會越做越好?！蔽疫@樣說，既告訴了小孩失敗和受挫是成長過程中不可避免的，同時也鼓勵他積極面對。大人和小孩游戲時不要經(jīng)常故意輸給小孩，適當(dāng)?shù)臅r候玩一些輸了也有獎勵的游戲，獎勵的前提是要小孩總結(jié)出輸?shù)脑?。通過這種辦法，可以平衡小孩“輸不起”的心態(tài)。
我們要讓孩子明白：“凡事盡力而為”便可，即使失敗也并不代表自己沒有努力。當(dāng)然孩子經(jīng)歷“輸”的時候，總會稍有失望和不快的感覺，這時我們就給他適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?。讓孩子正視失敗才能讓他在失敗和挫折中堅強起來，不至于被挫折和失敗打倒?/p>
要想孩子輸?shù)闷穑紫染偷门囵B(yǎng)孩子不計較的心態(tài)。一個心胸寬廣的孩子還有什么不能容下的呢？孩子遇到挫折，家長不能拿放大鏡來放大他的過錯或評定他的能力。那樣，孩子便會將問題歸因于自己能力不行，漸漸就產(chǎn)生消極悲觀的情緒，繼而變得難以承受挫折。對孩子適當(dāng)?shù)恼娼逃潜仨毜?，尤其是在孩子遇到挫折的時候，這樣能從小為孩子播下積極樂觀的種子，使他面對挫折時仍抱有“盼望”與“轉(zhuǎn)機”，孩子心境樂觀也就更樂意去思考解決問題的方法，自然也就不“輸不起”了。
謹慎看待分數(shù)篇十六
期中化學(xué)成績95+16=111分，上次月考是93分，100分滿分，沒有附加題。這次是比上次進步了，而且期中考比上次的月考要難一些。
化學(xué)是初三新開的課，老師的水平很高，經(jīng)過半個學(xué)期的磨合，寶寶對化學(xué)老師的感。
覺很好，常常對我說新了解到的老師情況。這位老師年齡不大，但不僅教了幾年的初三，還帶過二年高三，因孩子剛剛半歲，學(xué)校照顧她來教初三化學(xué)。因為教過高中，老師講課時常常超出課本內(nèi)容，留的作業(yè)很多是她自己找的難題，很靈活。寶寶很喜歡這位老師，因而化學(xué)學(xué)的很起勁。雖說已經(jīng)快15歲了，可畢竟還是孩子，喜歡學(xué)這門課是因為喜歡這個老師，還是如此。這也使我很放心，她若不喜歡這個老師，初三了，怎么辦呀！
寶寶說：“化學(xué)老師說了，這次期中很簡單，100分內(nèi)沒難題，就是附加題相比她讓我們做過的也不算難的。下個月第二次月考，學(xué)校自己出卷，這次決不會象上次月考那么簡單。現(xiàn)在她就在準備考的題了，非把我們都考糊了不可?！屇銈冎乐阑瘜W(xué)沒那么好學(xué)’?！?/p>
我說：“那你怕不怕？”
“我怕什么，我還希望難點兒呢，能有多難？嚇唬我們呢?！?/p>
“那你這次5分咋丟的？”
“算錯數(shù)、實驗題跳步了”。
“你不是最愛上實驗課，怎么實驗題還會丟分？”她上了實驗課后，都會跟我說上一路，包括誰誰出洋相了、炸了幾個試管等等。
“我每次都按她說的做一次，再按我自己想的做一遍，答題的時候按我的方法答了，太簡單了唄，就丟分了。其實我的方法就是挺好的，非得按標答?！?/p>
“寶寶，這是考試，不是競賽，你可搞明白了?！?/p>
“知道知道，下次按標答答?！?/p>
看的出來心有不甘……。
謹慎看待分數(shù)篇十七
惠州日報訊（記者方蓮花實習(xí)生張芳蕾）位于市區(qū)的某幼兒園最近迎來了一批新的小朋友，其中幾個小朋友上幼兒園時非要帶著大枕巾、小毛巾、小公仔等物品。幼兒專家提醒，孩子帶這些大枕巾、玩具等上幼兒園時，家長不應(yīng)阻止。
2歲半的辰辰（化名）剛上幼兒園，上學(xué)時，他非要帶著自己家的大枕巾，不然就哭鬧，不肯上學(xué)。到了幼兒園里，他也一直要將大枕巾帶在身邊，不允許其他人碰他的.枕巾。3歲半的慧慧（化名）也剛進幼兒園，上課時，她手上一直拿著一條黃色的小毛巾。其他的孩子在地上玩，她就拿著自己的小毛巾在旁邊看著，一刻也不肯放開。
最近，不少父母都有類似的反映，一些兩三歲的孩子入園了，每天上幼兒園的時候都要帶上自己心愛的玩具、毛巾、被子、枕頭，還有的甚至是襪子。據(jù)了解，這些都是孩子在家常帶在身邊的東西。
對此，該幼兒園園長金子分析說，兩三歲的幼兒表現(xiàn)出的這種依戀感屬于正常的生理現(xiàn)象，父母不應(yīng)該隨便阻止。孩子對于早期一直玩弄的物品會產(chǎn)生一種特殊的依戀感，就如同嬰幼兒需要定期的皮膚撫觸一樣，不僅是一種心理的需要，同時還能夠增強孩子的免疫力。一些孩子剛進幼兒園，還沒有建立起安全感，所以上學(xué)時拿著自己熟悉的物品，這樣才會感到安全。
金子建議，家長遇到這種情況，要先順從孩子的做法，同時與老師溝通，與老師達成共識，讓孩子明白這個習(xí)慣不好。再根據(jù)孩子的情況，循序漸進地引導(dǎo)孩子建立了安全感，孩子就會逐步消除這種依戀感。
謹慎看待分數(shù)篇十八
你是我最感激的人，我是你最疼愛的學(xué)生。
是您教育我，幫助我，指導(dǎo)我，關(guān)心我，鼓勵我，使我從一個“壞孩子”變成好孩子，是您給了我希望，讓我勇往直前地向前沖。
今天上午您把我的作文看了一遍，說我字寫得好但我并不覺得。您邁著輕盈的腳步從講臺上走下來，從第一排慢慢的一個一個的講作文，我從您眼中看到了希望。您走到我旁邊時，我非常緊張，手變得冰涼冰涼的腿也不由自主的抖了起來，心撲通撲通的跳。手中的筆開始發(fā)抖，本以為您會大罵我一頓，誰知您卻親切地對我說：“你的字非常好，內(nèi)容需要更詳細，你看這句……”我很認真的聽，卻被老師您那認真的樣子所吸引頓時覺得老師很年輕，像30歲的美女，我愣在那里。老師，您發(fā)現(xiàn)了我在發(fā)呆卻沒有責(zé)怪我，反而輕輕的摸了摸我的頭，我才反應(yīng)過來。從那個時候我才感覺到老師您的“愛”我非常感激您！
晚上回到宿舍，我坐在床上寫作業(yè)，“叮叮叮---”熄燈了，都回到自己的床上吧！”我便把臺燈打開，繼續(xù)寫，不一會兒您老師來查寢了，您手里拿著教案想必是還沒寫完，您在百忙之中抽出時間來看我們，還不忘囑咐我們早點兒睡覺。不要做到太晚。還把我單獨叫到外面，告訴我：“今天的作文你寫的很好，有一個地方我給你改錯了，是老師的失誤，很抱歉！”我不知道哪里改錯了，因為那個時候我被老師您迷住了。“沒關(guān)系，每個人都有會有失誤嘛?！蔽覀兌夹α?，我把老師您從三樓送到一樓門口說了句；“老師您辛苦了！”，您回眸一笑，說了句：“你也辛苦了，早點睡覺吧。”我再次被您感動了！老師，您就是春蠶，吐盡了絲；您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
是您讓我知道學(xué)習(xí)是為了什么，考大學(xué)是為了什么，出國留學(xué)是為了什么。感謝您一路對我的照顧，用萬里挑一的時間輔導(dǎo)我！我有了現(xiàn)在的成績，雖然不是很高，但也進步了，以后我會更加努力，不辜負您的期望。
我最感激的人是您，您最疼愛的人是我，我非常感激您，謝謝您語文老師！
謹慎看待分數(shù)篇十九
古之圣人常說：“吾日三省吾身”，孔子也曾說：“人非圣賢，孰能無過”。是的，我們天生便有太多需要改進的地方，所以，我們必須懂得檢點自己，只有認識到自己的不足和缺點，我們才能獨善其身，并不斷地使自己得到完善，最終走向成功！
檢點自己，讓他再一次在中國歷史上廣為流傳。
他曾是一代君王，卻因自己的疏忽與大意，被吳王夫差打敗，淪為階下囚，他便是有著“三千越甲可吞吳”偉大功績的越王勾踐。被打敗后，勾踐并沒有放棄生命，他茍且偷生，只為有一天能拿回自己的江山，報這恥辱之仇。他不斷檢點自己，聽取別人的意見，不斷改正錯誤。為此，他更是不惜放下自尊，放下之前高高在上的姿態(tài)來到夫差身邊做牛做馬，然后不惜一切代價地取得了夫差的信任，與此同時，他自身得到不斷完善。最終，他打敗了夫差，創(chuàng)造了奇跡，重新拿回了屬于他的天下，也因此成為了世人贊嘆的對象，讓他從此名留青史。因為檢點，他學(xué)會了完善自己，并成為了強者！
檢點自己，讓他成為了商業(yè)界的一匹騰飛的黑馬。
他便是全球聞名的海爾集團的董事長張瑞敏，一個改變海爾一生命運的果斷的成功者。他剛上任海爾公司的時候，當(dāng)時的海爾欠下大堆的債務(wù)，面臨著倒閉的危機，但他沒有放棄，剛上任，他沒有過多的命令，沒有過多的儀式，只是徑直地往倉庫去。他知道，如果要拯救海爾，必須要找到海爾自身最大的缺點。來到倉庫，他二話不說，拿起大鐵錘往一些冰箱砸去，在場工人無一不驚訝。他解釋說：“砸得就說明質(zhì)量存在問題?！彼?，他下令嚴抓產(chǎn)品質(zhì)量，不合格就砸。此后，他又一一把冰箱的缺點找出來，并一一改正創(chuàng)新，使海爾冰箱不斷得到完善，逐漸發(fā)展成為全球性品牌，也讓張瑞敏收獲了成功的人生。因為懂得檢點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正，讓海爾集團恢復(fù)生機并枝繁葉茂！
檢點自己，讓她終圓冠軍夢。
在乒乓賽場上，我們都曾看見過一個矮小卻矯健的身影，她便是鄧亞萍。剛開始她不被別人看好，但她憑著對乒乓球的熱愛和自身的一股犟勁，終究挺了過來。期間，她常常拿自己的打法與一些成功人的相比較，努力地發(fā)現(xiàn)自己的缺陷并改正它。一個又一個環(huán)節(jié)，她成功地克服了所有的缺陷，最后站在了最高領(lǐng)獎臺上，也為中國爭光。因為懂得檢點和借鑒，她走出了一條令人敬佩的人生道路！
檢點，并不意味著否認自己，相反地，懂得檢點自己是人生的一種高姿態(tài)，是不斷完善自己的途徑。相信懂得檢點自己的人會在人生道路上少許多坎坷，多幾分優(yōu)勢。檢點自己，讓人生之樹長得更繁茂，讓人生之花開得更絢爛！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17505640.html】
