制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇一
1、組織報(bào)名注冊,安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀
2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工
3、根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計(jì)劃
4、安排好畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)工作
5、做好學(xué)校申請關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開題
7、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的申報(bào)準(zhǔn)備工作
1、開展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì),組織畢業(yè)班開展家長交流會(huì)
2、開展各年級(jí)班委工作會(huì)
3、實(shí)施“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級(jí)組內(nèi)教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)
4、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作開展
5、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的自查工作
1、做好作息時(shí)間的調(diào)整
2、開展第二屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)(各年級(jí)上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課)
3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作
4、檢查教研工作的開展
5、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、圖書室工作的開展
1、配合少隊(duì)部做好慶“六。一”學(xué)生表彰工作
2、督察各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作開展,做好后期教學(xué)的管理工作
3、做好“六認(rèn)真”的檢查
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì)診工作
5、做好各年級(jí)各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作
6、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作
1、做好期末學(xué)科檢測工作
2、做好期末各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析
3、做好新生的招收工作
4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作
5、做好放假的安排
做好下期教務(wù)工作的打算
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇二
過去的.一年是我校發(fā)展史上最輝煌的一年,也是非常重要的一年,我校各項(xiàng)工作有了長足發(fā)展,成績喜人,回顧過去,我們滿懷豪情,展望未來,我們充滿信心。本學(xué)期我校將繼續(xù)發(fā)揮自己的辦學(xué)的特色。本著科學(xué)的態(tài)度,創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng),圍繞“教學(xué)”這一中心工作,做好教學(xué)常規(guī)管理工作。本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃:
(1)組織學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫《教室日誌》,學(xué)期結(jié)束時(shí)就每班所交《教室日誌》進(jìn)行評比,評出的結(jié)果送交政教處,由政教處按獲獎(jiǎng)等次所得的分?jǐn)?shù)給各班的班級(jí)評比總分記錄不同的分?jǐn)?shù)。
(2)組織學(xué)校行政人員每天認(rèn)真檢查教師的上課和下班的出勤情況,而后如實(shí)填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排:新校區(qū):車茂良(周一、周二),彭華(周三、周四),廖曉林(周五、周六、周日)鄭啟祥(周一、周二),堯滿榮(周三、周四),鄧惠萍(周五、周六)喻曉娟(周日)。
(3)組織勞動(dòng)班級(jí)的學(xué)生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)檢查,并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務(wù)處。
教務(wù)處干事將根據(jù)學(xué)生和行政人員反饋的兩種登記表,每周統(tǒng)計(jì)一次,并于下周一張貼公布,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。
(4)期中考試結(jié)束后一周進(jìn)行全校范圍內(nèi)的教學(xué)大調(diào)查。教務(wù)處將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表(一)、(二)給每位教師對照自查,同時(shí)學(xué)校和年級(jí)將組織教研組長、備課組長對教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳查。另外教務(wù)處還將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表(三)給學(xué)生(每班抽調(diào)好、中、差五名學(xué)生),讓學(xué)生對任課教師的各個(gè)方面進(jìn)行全面的評價(jià)。
(5)期末考試前半個(gè)月由校領(lǐng)導(dǎo)對隨機(jī)抽調(diào)的各類班級(jí)任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進(jìn)行詳查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
(1)認(rèn)真挑選試卷命題教師,命題教師務(wù)必秉著科學(xué)公正態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)精選試題,所命試題必須能客觀地反映學(xué)生的真實(shí)水平。
(3)為保證考試的如期進(jìn)行,為使學(xué)生的知識(shí)水平得以客觀、公平地再現(xiàn),為使教師聚精會(huì)神地監(jiān)考,每場考試時(shí)教務(wù)處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生,考試結(jié)束時(shí)由督查員收回并送交教務(wù)處存檔。
(1)體育組要確保升國旗的組織紀(jì)律,提高學(xué)生的愛國主義情感。
(2)抓好體育、藝術(shù)工作,積極參加各種體育藝術(shù)比賽,爭取在各類各級(jí)比賽中有新的突破。
(1)根據(jù)教學(xué)需要,及時(shí)添置實(shí)驗(yàn)器材。掛圖等教學(xué)設(shè)備,保證開足開全各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
(2)充分利用現(xiàn)有圖書資源,為廣大教師和師生服務(wù)。根據(jù)教學(xué)需要,不斷添置充實(shí)。
6.本學(xué)期將聽取二堂課改型觀摩課,以便與新課標(biāo)的實(shí)施接軌。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神,積極響應(yīng)區(qū)域“創(chuàng)智”工作,提升教與學(xué)的品質(zhì),扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建,促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的發(fā)展。
1、加強(qiáng)各教研組、備課組的研究職能,扎實(shí)推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè),創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式,開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究,圍繞學(xué)?!翱鞓氛n堂”的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情,提升單元命題和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,進(jìn)一步落實(shí)等第制評價(jià),進(jìn)行“評價(jià)融于課堂”和“過程性評價(jià)”研究,關(guān)注評價(jià)主體參與率和評價(jià)方法多元化。
3、以規(guī)范化管理和教導(dǎo)處各項(xiàng)常規(guī)制度的落實(shí)為重點(diǎn),以課程改革為抓手,課堂教學(xué)為主陣地,教科研工作為龍頭,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,進(jìn)一步推進(jìn)各級(jí)骨干教師為核心的教師隊(duì)伍發(fā)展,帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體水平提高。
(一)繼續(xù)深化課程改革,建設(shè)好“快樂源”課程
目前,我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo),扎實(shí)有序地開展三類課程,本學(xué)期,學(xué)校將著力豐富拓展類課程,開發(fā)特色課程,逐漸形成特色化課程的校本資源庫,實(shí)現(xiàn)特色課程的校本化規(guī)范管理。
1、三類課程有序推進(jìn)
基礎(chǔ)型課程——更多創(chuàng)智:依據(jù)小學(xué)生高層次思維能力的十大行為表現(xiàn),注重對學(xué)生進(jìn)行高層次思維能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
拓展型課程——更多選擇:開展豐富多彩的興趣社團(tuán)活動(dòng),不斷完善自主拓展課程,繼續(xù)進(jìn)行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實(shí)施,加強(qiáng)集郵校本化課程建設(shè),落實(shí)“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團(tuán)內(nèi)共享課程,提高集郵課程品質(zhì)。
探究性課程——更多實(shí)踐:校內(nèi)外教育資源有機(jī)結(jié)合,結(jié)合場館探究活動(dòng)、博物館等系列課程精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,有目的地指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的專題任務(wù)。
2、繼續(xù)完善校本課程建設(shè)
在原有的基礎(chǔ)上本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校特色課程建設(shè)。學(xué)校申報(bào)了“好習(xí)慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目,并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習(xí)慣”讀本,以水豐“源源”為主人公,以學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣兩個(gè)板塊為主題,緊密結(jié)合學(xué)校各年級(jí)的節(jié)慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節(jié)活動(dòng),注重校本化的探索,旨在引導(dǎo)更多的教師參與到課程建設(shè)中,使教師的課程意識(shí)、課程理念,乃至課程開發(fā)能力能隨著課程改革的深入不斷提高。
3、落實(shí)“智爸慧媽”系列課程
按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動(dòng)的通知》,繼續(xù)在學(xué)校三年級(jí)試點(diǎn)“快樂30分”拓展課程實(shí)施,結(jié)合教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究,運(yùn)作好“智爸慧媽”工作室,建設(shè)好“智爸慧媽”課程。
(二)基于課程標(biāo)準(zhǔn),緊抓教學(xué)流程管理
各項(xiàng)常規(guī)檢查工作更規(guī)范、更嚴(yán)格:作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動(dòng)檢查、聽課評課、質(zhì)量監(jiān)控等,提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障,為此本學(xué)期,教導(dǎo)處將管理重心落實(shí)在完善教學(xué)流程上,及時(shí)分析、反饋,并采取有效應(yīng)對措施,以保證教學(xué)秩序的有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。
1、備課要深:基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,編制“學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃表”。重視備課中板書和作業(yè)的設(shè)計(jì),同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)意識(shí)。能根據(jù)實(shí)際做好學(xué)情分析,進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調(diào)整,堅(jiān)持有質(zhì)量地寫好教學(xué)隨筆和課后反思,分月撰寫隨筆四篇,1篇為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的實(shí)踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。
2、課堂要實(shí):面向全體關(guān)注差異。在課堂教學(xué)過程中,要關(guān)注學(xué)生的差異,采取有針對性的教學(xué)方法,引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極踐行“綠色指標(biāo)”,進(jìn)行“快樂課堂”的行動(dòng)研究。繼續(xù)實(shí)行“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級(jí)、集團(tuán)、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課機(jī)制,用好課堂觀察量表,加強(qiáng)研究與交流,落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。
加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度,將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)教師樹立全面教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控,第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控,抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。
3、作業(yè)要精:研究基于教學(xué)目標(biāo)、基于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)形式可多樣化,鼓勵(lì)設(shè)計(jì)長周期作業(yè),收集作業(yè)評價(jià),可作為期末總結(jié)性評價(jià)的依據(jù)之一。控制學(xué)科測驗(yàn)次數(shù),繼續(xù)實(shí)行練習(xí)卷的簽單制度。
4、輔導(dǎo)要細(xì):重視學(xué)困生的個(gè)別化教育工作,幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心,特別定期進(jìn)行輔導(dǎo),做好學(xué)困生輔導(dǎo)記錄。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息科技、探究學(xué)科等教師要注重特長生的培養(yǎng),積極組織、有效開展社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生搭建舞臺(tái)。
5、評價(jià)要活:全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”的課程實(shí)施。加強(qiáng)“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南”等文本的研讀,使評價(jià)強(qiáng)調(diào)融入教學(xué),對學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制,我校將繼續(xù)加強(qiáng)對等第制和評語相結(jié)合的評價(jià)方式,試卷上不出現(xiàn)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)包括扣分情況,更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長記錄冊》評價(jià)與填寫要求,規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》,完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評價(jià)制度。不進(jìn)行期中考試或考查,一、二年級(jí)進(jìn)行期末考查(一年級(jí)不進(jìn)行書面考查),三、四、五年級(jí)期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科,其他學(xué)科只進(jìn)行考查,考查形式靈活多樣。
(三)基于課程標(biāo)準(zhǔn),開展有效的教科研活動(dòng)
開展有效的教研活動(dòng),研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題,定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動(dòng),加強(qiáng)校本教研過程管理,增強(qiáng)學(xué)科教師的團(tuán)隊(duì)合作能力,構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。
1、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實(shí)效,重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。結(jié)合組內(nèi)研究課題,關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究,做好課題分析研究工作并進(jìn)行分享交流。每次活動(dòng)做到定主題、定主講,內(nèi)容要形成專題化、系列化。
2、重點(diǎn)關(guān)注和諧的課堂的建設(shè),把教與學(xué)的活動(dòng)置于學(xué)生心理安全中,以“和”為主題,每位教師積極落實(shí)組內(nèi)研究課,本學(xué)期推出骨干教師教學(xué)專場活動(dòng),發(fā)揮骨干教師自身的優(yōu)勢,突破傳統(tǒng),創(chuàng)生快樂的課堂,“我的課堂我做主”。
3、繼續(xù)組織教師積極參與“尊重差異自主合作”為課堂文化主題的集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng),履行數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)組教研主持校職責(zé),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、組團(tuán)發(fā)展。
4、重點(diǎn)研討向區(qū)公開的語文、英語、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué),參與并開展好區(qū)層面的教學(xué)研討活動(dòng)。
5、開展教學(xué)練兵活動(dòng):結(jié)合個(gè)人研究課,撰寫課堂案例反思,積累一定的教學(xué)資源,讓更多的教師能分享。
6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,組織四年級(jí)學(xué)生參加上海市綠色指標(biāo)語文、藝術(shù)類學(xué)科測試,統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動(dòng),以水文化為載體,結(jié)合學(xué)?!半p十好習(xí)慣之”融入學(xué)科特點(diǎn),面向全體學(xué)生,讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。
7、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能,營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍,將教研、科研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題,深入進(jìn)行快樂課堂的實(shí)踐與探索,并在各類教學(xué)展示中加以落實(shí)與體現(xiàn)。積極參與市區(qū)各級(jí)各類教科研論文競賽活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想:圍繞校長在開學(xué)會(huì)議上所作的“精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)?!钡闹v話精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科a+的人數(shù)都要在去年的'基礎(chǔ)上有所提高。
1、初三工作為首。
(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。
(2)緊緊依靠兩個(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量管理。
(3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。
(4)召開百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長的積極性。
(5)做好初三的其它工作:
1、完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);
2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書;
3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;
4、做好初三學(xué)生自主招生工作。
5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。
2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理
(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。
(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。
3、以課改促教研
(1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。
(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。
(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。
(2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動(dòng)
語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;
英語組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語教師書法比賽;
數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界”主題演講比賽;
史地組——“古今匯”主題演講比賽;
科學(xué)組——“科普達(dá)人秀”主題演講比賽;
體育組——“我的體育情結(jié)”主題演講比賽。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇五
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的`工作要點(diǎn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師課堂教學(xué)能力。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn),進(jìn)一步樹立“以人為本”教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
1.以新課程理念為先導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。加強(qiáng)新課程改革與研究力度,以教學(xué)反思為抓手,關(guān)注課堂教學(xué)改革。
2.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展,鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.更新教學(xué)觀念。
2.優(yōu)化教學(xué)過程。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”(《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會(huì)、推薦一篇好文章活動(dòng))充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,以學(xué)校實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署,有計(jì)劃,查落實(shí),找問題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊,推行教研組工作考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
星期一大課間時(shí)間:綜合組
星期二下午:語文組
星期三下午:英語
星期四下午:數(shù)學(xué)
3.實(shí)施多主體集體備課制度,凸顯個(gè)體差異性。
4.負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
5.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
6、試行青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)
7、試行教研組主題研討活動(dòng)
8、試行青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng),教師自我成長對比,爭取每年上一個(gè)臺(tái)階。
9、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇六
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的`工作要點(diǎn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師課堂教學(xué)能力。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn),進(jìn)一步樹立“以人為本”教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
1.以新課程理念為先導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。加強(qiáng)新課程改革與研究力度,以教學(xué)反思為抓手,關(guān)注課堂教學(xué)改革。
2.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展,鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(一)以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo),不斷深入課程改革。
1.更新教學(xué)觀念。
2.優(yōu)化教學(xué)過程。
(二)以規(guī)范的管理制度為保證,有序展開教學(xué)工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。
2..加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”(《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會(huì)、推薦一篇好文章活動(dòng))充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,以學(xué)校實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署,有計(jì)劃,查落實(shí),找問題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊,推行教研組工作考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
星期一大課間時(shí)間:綜合組
星期二下午:語文組
星期三下午:英語
星期四下午:數(shù)學(xué)
3.實(shí)施多主體集體備課制度,凸顯個(gè)體差異性。
4.負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
5.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
6、試行青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)
7、試行教研組主題研討活動(dòng)
8、試行青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng),教師自我成長對比,爭取每年上一個(gè)臺(tái)階。
9、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究。(見附表)
九月份
1、課程、作息時(shí)間安排
2、課本追訂
3、教輔資料征訂
4、20xx春季教材征訂
5、市各學(xué)科教研大組會(huì)議
6、20xx年學(xué)生名冊整理
7、新調(diào)入、轉(zhuǎn)崗教師了解性聽課
8、教育年報(bào)統(tǒng)計(jì)
9、電子學(xué)籍管理
10、財(cái)政廳貧困生資助系統(tǒng)資助
11、推普周活動(dòng)(經(jīng)典美文朗誦比賽、“我與經(jīng)典有約”現(xiàn)場作文比賽、全體教師語文文字大賽)
12、體育繼續(xù)教育培訓(xùn)
13、師徒結(jié)對
十月份
14、“中小學(xué)閱讀文化節(jié)”讀書活動(dòng)
15、好書推薦海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)(教師組以辦公室為單位,展出二幅以上作品;學(xué)生組以班級(jí)為單位,展出五幅以上作品)
16、學(xué)科論文撰寫(有課題除外)
十一月份:
17、“我與經(jīng)典有約”作文比賽(現(xiàn)場作文比賽,分中段和高段進(jìn)行)
18、教師名著研讀活動(dòng)(指定推薦一本名著,40周歲以下青年教師分章節(jié)寫讀后感)
19、紹興市中小學(xué)“示范實(shí)驗(yàn)室示范圖書室”創(chuàng)建
20、期中^考~試
21、期中教學(xué)情況自查
十二月份:
22、40周歲以下教師三筆字等級(jí)考核(友情邀請40周歲以上教師參加)
23、全校學(xué)生硬筆書法等級(jí)考核
24、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
一月份
25、校青年教師課堂展示
26、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期,教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下,立足課堂教學(xué)改革的探索與研究,把“課堂”作為主陣地,用五環(huán)節(jié)教學(xué)作為技術(shù)支撐,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教育觀念,豐富教育理念和教學(xué)策略,堅(jiān)持走“抓課堂改革,促內(nèi)涵發(fā)展”之路。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員認(rèn)真工作,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程,特別重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育課程;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí),嚴(yán)格遵守課程表,要求教師不能私自調(diào)課、換課;加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等課程的監(jiān)督管理。
2、對任課教師的授課計(jì)劃、備課和教案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)常規(guī),進(jìn)行了嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。堅(jiān)持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況進(jìn)行檢查登記;要求教師在備課的時(shí)候精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。要求教師控制作業(yè)量,不濫用輔導(dǎo)材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性;教案檢查不但看教師備課的認(rèn)真程度及教學(xué)反思,還要看由教案反映出來的教師對于教材的把握與處理;督促各教研組,各備課組開展周活動(dòng)并認(rèn)真記錄好活動(dòng)內(nèi)容,每日檢查教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。認(rèn)真組織各級(jí)考試,使考務(wù)管理規(guī)范化,認(rèn)真、科學(xué)的組織安排每次考試,實(shí)行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。
3、加強(qiáng)對圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等各功能室的管理,
健全和完善各室管理制度,細(xì)化各處室管理人員的職責(zé);按照《學(xué)校量化管理實(shí)施方案》的要求,認(rèn)真盤點(diǎn)學(xué)?,F(xiàn)有書籍,定期更換各班圖書,定期檢查師生借閱圖書登記冊和學(xué)生讀書筆記;組織各實(shí)驗(yàn)室管理人員外出參觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展情況,加強(qiáng)對各實(shí)驗(yàn)室的日常管理。
4、認(rèn)真組織“培優(yōu)補(bǔ)差”,落實(shí)教師包學(xué)生工作制度,要
求教師在期初制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,及時(shí)填寫《希望生轉(zhuǎn)化登記表》,使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個(gè)方面都有所進(jìn)步和發(fā)展。
5、定期召開教學(xué)會(huì)議,及時(shí)分析和處理教學(xué)中存在的問題,保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展和進(jìn)行。
本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持督促大力開展教研活動(dòng),強(qiáng)化和提高教師素質(zhì)。形成以校長為核心,教務(wù)處、教研組為主體,學(xué)科備課組為基本單位的教師人人參與教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò),積極營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍。積極督促各組開展組內(nèi)互聽互評課活動(dòng),每位任課教師在組內(nèi)開設(shè)1節(jié)公開課(全校公開),并組織評議交流,要求教師在講課前,首先在組內(nèi)進(jìn)行說課,聽課后由各組組長組織評課,就教學(xué)過程中出現(xiàn)的具體問題進(jìn)行反思交流,真正體現(xiàn)出把教研活動(dòng)放在解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題上面;教務(wù)處還將組織學(xué)校優(yōu)秀教師的課改展示課,突出示范性、先進(jìn)性。
開展校際間交流與合作,積極組織參加聯(lián)盟校各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),組織參加轄區(qū)內(nèi)學(xué)校高效課堂研討活動(dòng),進(jìn)一步開闊教師的視野,拓展了教學(xué)思路,提高了教學(xué)水平。
堅(jiān)持每間周周四課改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神,解決課改中出現(xiàn)的問題,安排教研活動(dòng)主要任務(wù),組織開展課題研究工作。要求以解決教學(xué)中存在的問題為目的,積極申報(bào)省、市級(jí)課題,督促現(xiàn)有課題的研究,完成“一校一課題”的相關(guān)工作;總結(jié)反思課改問題征集制度,要求教師認(rèn)真總結(jié)反思自己的課改工作,提出課改中存在的問題和合理化建議,倡導(dǎo)每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期解決課改中遇到的一個(gè)問題。通過申報(bào)校級(jí)課題,督促教師有針對性地研究和解決問題,真正把“校本教研”的落腳點(diǎn)放在促進(jìn)課程改革,提升課堂教學(xué)的水平上。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師每周深入班級(jí)聽課,調(diào)研,推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。要求所有任課教師全部開放課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師采取隨堂聽課。聽課教師可不打招呼直接進(jìn)入課堂聽課,做好聽課筆記寫好聽課心得。
根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃的相關(guān)要求,要求各教研組經(jīng)常性地開展基本功訓(xùn)練和培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師教學(xué)基本功,鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,參加各級(jí)論文評選和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和其它教學(xué)競賽活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處組織將開展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)和學(xué)科競賽活動(dòng)。為進(jìn)一步活躍校園文化生活,落實(shí)“陽光體育“活動(dòng)的開展,完成舞蹈、書畫、籃球、乒乓球、羽毛球等工作,開展每周正常的少年宮活動(dòng)。
制定系統(tǒng)科學(xué)、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到節(jié)節(jié)清、課課結(jié)、特別關(guān)心照顧過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,保證完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究信息及動(dòng)態(tài),教務(wù)處將多渠道收集各種教學(xué)復(fù)習(xí)資料,保證了畢業(yè)班教學(xué)活動(dòng)的開展。
學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。本學(xué)期教務(wù)處將配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,利用教工例會(huì)和檢查學(xué)生作業(yè),反復(fù)強(qiáng)調(diào)全體師生必須使用規(guī)范字、普通話,讓規(guī)范字成為校園用字,讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,納入教師考核;繼續(xù)檢查校園、學(xué)校周圍、學(xué)校文件、教師教案、學(xué)生作業(yè)、所有墻報(bào)黑板報(bào)規(guī)范用字情況,開展全校性的查找錯(cuò)別字活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期教務(wù)處將以附中和區(qū)市教育主管部門學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以精細(xì)化管理為手段,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成附中領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,推進(jìn)我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。
1、質(zhì)量是生命的意識(shí),保持和提升附中辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,全面提升附中教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體備課工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、培育學(xué)生興趣,上好特色班、科學(xué)大講堂等,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝特色學(xué)科發(fā)展,永葆學(xué)校特色。
(一)加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理
1、嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程,嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。
(1)認(rèn)真貫徹國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,開齊、開足各類課程,尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目。
(2)以學(xué)科組、備課組為單位,積極推進(jìn)校本課程開發(fā),豐富校本課程體系,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長,尤其是科技類的特長。
2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)教師要認(rèn)真吃透《附中教學(xué)制度》,明確對教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求,形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理工作,強(qiáng)化教研組和學(xué)科組的教學(xué)管理功能,提高工作質(zhì)量。
(2)規(guī)范管理,向課堂要效果。引導(dǎo)教師立足課堂主陣地,構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個(gè)環(huán)節(jié),備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,檢測要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,教導(dǎo)處要經(jīng)常性地深入班級(jí)進(jìn)行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導(dǎo)。
(3)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析,抓好考試過程的每一環(huán)節(jié),做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生成績。
3、充分發(fā)揮教研組學(xué)科組作用,加強(qiáng)教研組學(xué)科組建設(shè)。
(1)教研組及時(shí)檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控。教研組長要有高度的工作責(zé)任心,能以身作則。要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。
(2)開展教研組活動(dòng)。繼續(xù)在全校開展公開課和“智慧課堂”的校內(nèi)選拔等活動(dòng),提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究,為教師業(yè)務(wù)水平展示提供服務(wù)平臺(tái)。
(3)教研組要組織本組成員關(guān)注和參與“合肥教育云平臺(tái)”,上傳教研組和學(xué)科組計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)案、個(gè)人總結(jié)及有關(guān)資料。將平臺(tái)為我所用。
(4)學(xué)科組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),定作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo),確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。并要有活動(dòng)記錄。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測。建全審卷機(jī)制,提高命題質(zhì)量;加大監(jiān)考力度,嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng);及時(shí)批改試卷,跟蹤反饋到位。
(2)認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力量,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。
(3)做好各年級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,認(rèn)真研究教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評價(jià),分析教學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施。
5、積極開展第二課堂,認(rèn)真開展特色課程、“科學(xué)大講堂”、學(xué)科小競賽等活動(dòng),活躍校園氛圍,展示學(xué)生個(gè)性。
6、加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。開展好我校特色項(xiàng)目——足球,認(rèn)真訓(xùn)練,積極參加上級(jí)各類賽事。
(二)抓實(shí)校本培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生,努力提高教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)的自覺性。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持因地制宜。采取“走出去、請進(jìn)來”的方法。搭建平臺(tái)給教師提供更多展示、交流的機(jī)會(huì),使他們盡快脫穎而出。
3、加強(qiáng)骨干教師管理,發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。加強(qiáng)對骨干教師的管理,充分發(fā)揮骨干教師在我校教學(xué)教研中的作用,要求每位骨干教師,每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。
4、組織開展教研工作,要求教師參加區(qū)、市各類教研活動(dòng)。相互聽課不少于規(guī)定的節(jié)次,本學(xué)期擬開展推門聽課。
5、加強(qiáng)校際教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處將不定期與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。
(三)抓好畢業(yè)班工作,加強(qiáng)過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌
1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績,指出不足。
2、吃透《考綱》,了解考試熱點(diǎn),制訂教學(xué)計(jì)劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中高考信息,了解最新動(dòng)態(tài),有效地宏觀指導(dǎo)。
3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。
4、做好口語聽力測試、高考中考體育測試、音樂美術(shù)考查和實(shí)驗(yàn)考查等工作。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期,教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下,立足課堂教學(xué)改革的探索與研究,把課堂作為主陣地,用五環(huán)節(jié)教學(xué)作為技術(shù)支撐,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教育觀念,豐富教育理念和教學(xué)策略,堅(jiān)持走抓課堂改革,促內(nèi)涵發(fā)展之路。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員認(rèn)真工作,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,保證教學(xué)活動(dòng)有序開展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程,特別重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育課程;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí),嚴(yán)格遵守課程表,要求教師不能私自調(diào)課、換課;加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等課程的監(jiān)督管理。
2、對任課教師的授課計(jì)劃、備課和教案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)常規(guī),進(jìn)行了嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。堅(jiān)持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況進(jìn)行檢查登記;要求教師在備課的時(shí)候精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。要求教師控制作業(yè)量,不濫用輔導(dǎo)材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性;教案檢查不但看教師備課的認(rèn)真程度及教學(xué)反思,還要看由教案反映出來的教師對于教材的把握與處理;督促各教研組,各備課組開展周活動(dòng)并認(rèn)真記錄好活動(dòng)內(nèi)容,每日檢查教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。認(rèn)真組織各級(jí)考試,使考務(wù)管理規(guī)范化,認(rèn)真、科學(xué)的組織安排每次考試,實(shí)行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。
3、加強(qiáng)對圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等各功能室的管理,
健全和完善各室管理制度,細(xì)化各處室管理人員的職責(zé);按照《學(xué)校量化管理實(shí)施方案》的要求,認(rèn)真盤點(diǎn)學(xué)?,F(xiàn)有書籍,定期更換各班圖書,定期檢查師生借閱圖書登記冊和學(xué)生讀書筆記;組織各實(shí)驗(yàn)室管理人員外出參觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展情況,加強(qiáng)對各實(shí)驗(yàn)室的日常管理。
4、認(rèn)真組織培優(yōu)補(bǔ)差,落實(shí)教師包學(xué)生工作制度,要求教師在期初制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,及時(shí)填寫《希望生轉(zhuǎn)化登記表》,使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個(gè)方面都有所進(jìn)步和發(fā)展。
5、定期召開教學(xué)會(huì)議,及時(shí)分析和處理教學(xué)中存在的問題,保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展和進(jìn)行。
二、強(qiáng)化校本教研活動(dòng),努力提高教師素質(zhì)
在組內(nèi)進(jìn)行說課,聽課后由各組組長組織評課,就教學(xué)過程中出現(xiàn)的具體問題進(jìn)行反思交流,真正體現(xiàn)出把教研活動(dòng)放在解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題上面;教務(wù)處還將組織學(xué)校優(yōu)秀教師的課改展示課,突出示范性、先進(jìn)性。
開展校際間交流與合作,積極組織參加聯(lián)盟校各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),組織參加轄區(qū)內(nèi)學(xué)校高效課堂研討活動(dòng),進(jìn)一步開闊教師的視野,拓展了教學(xué)思路,提高了教學(xué)水平。
堅(jiān)持每間周周四課改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神,解決課改中出現(xiàn)的問題,安排教研活動(dòng)主要任務(wù),組織開展課題研究工作。要求以解決教學(xué)中存在的問題為目的,積極申報(bào)省、市級(jí)課題,督促現(xiàn)有課題的研究,完成一校一課題的相關(guān)工作;總結(jié)反思課改問題征集制度,要求教師認(rèn)真總結(jié)反思自己的課改工作,提出課改中存在的問題和合理化建議,倡導(dǎo)每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期解決課改中遇到的一個(gè)問題。通過申報(bào)校級(jí)課題,督促教師有針對性地研究和解決問題,真正把校本教研的落腳點(diǎn)放在促進(jìn)課程改革,提升課堂教學(xué)的水平上。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師每周深入班級(jí)聽課,調(diào)研,推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。要求所有任課教師全部開放課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師采取隨堂聽課。聽課教師可不打招呼直接進(jìn)入課堂聽課,做好聽課筆記寫好聽課心得。
根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃的相關(guān)要求,要求各教研組經(jīng)常性地開展基本功訓(xùn)練和培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師教學(xué)基本功,鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,參加各級(jí)論文評選和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和其它教學(xué)競賽活動(dòng)。
三、開展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)和學(xué)科競賽,活躍校園文化氣氛
本學(xué)期教務(wù)處組織將開展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)和學(xué)科競賽活動(dòng)。為進(jìn)一步活躍校園文化生活,落實(shí)陽光體育活動(dòng)的開展,完成舞蹈、書畫、籃球、乒乓球、羽毛球等工作,開展每周正常的少年宮活動(dòng)。
四、狠抓畢業(yè)班工作,考取得較好成績
制定系統(tǒng)科學(xué)、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到節(jié)節(jié)清、課課結(jié)、特別關(guān)心照顧過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,保證完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究信息及動(dòng)態(tài),教務(wù)處將多渠道收集各種教學(xué)復(fù)習(xí)資料,保證了畢業(yè)班教學(xué)活動(dòng)的開展。
五、加強(qiáng)語言文字規(guī)范的工作力度
教師教案、學(xué)生作業(yè)、所有墻報(bào)黑板報(bào)規(guī)范用字情況,開展全校性的查找錯(cuò)別字活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹各級(jí)教育會(huì)議精神,更新觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),明確各年級(jí)教學(xué)重心,優(yōu)化教學(xué)方式,落實(shí)精細(xì)化管理,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理”等職能,抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展,強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí),保證學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序開展,全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、不斷規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)校教科研工作,提高教師教研能力。
4、抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)水平。
5、實(shí)施“培優(yōu)扶困、分層推進(jìn)”工程,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測。
7、強(qiáng)化畢業(yè)班工作,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(一)以過程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。
1、嚴(yán)格課程管理。 依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,開足開齊開好規(guī)定課程,規(guī)范各種程序,加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度,及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問題,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細(xì)則,按細(xì)則開展教務(wù)處日常工作,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。
4、實(shí)行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃有目的的對全校教師進(jìn)行隨堂聽課,通過聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,將重點(diǎn)放在集體備課、認(rèn)真上課上。課外作業(yè)要力求少而精,時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時(shí)性,評語的鼓勵(lì)性。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,實(shí)施“培優(yōu)輔困、分層推進(jìn)”工程,力爭讓每一位學(xué)生都能得到提高。
6、加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查力度,落實(shí)常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實(shí)行周審批制,對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式,及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,對教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查,使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。
7、嚴(yán)密組織各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作。教務(wù)處加強(qiáng)考試工作管理,控制考試次數(shù),每學(xué)期安排四次大型考試(兩次月考,一次期中考試,一次期末考試),提高考試的有效性和針對性,嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì),落實(shí)考試后的分析與總結(jié)(試題命制分析、成績分析),制定培優(yōu)輔差的具體措施。
(二)以教研活動(dòng)為抓手,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效,成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。
2、夯實(shí)“同伴互助”工作,使此項(xiàng)工作真正的得到落實(shí),加強(qiáng)教師專業(yè)成長。
3、繼續(xù)開展賽教活動(dòng),逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。
4、以課題研究帶動(dòng)全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題,所有教師必須參與課題研究工作。
5、扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng),堅(jiān)決杜絕教研活動(dòng)走形式的問題,教研組工作實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制,教研經(jīng)費(fèi)根據(jù)教研組的實(shí)際工作情況和效果而撥付。
6、建立《教研激勵(lì)制度》,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性。
(三)以畢業(yè)班工作為抓手,促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。
真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此,特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下:
心中有標(biāo):以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),服從學(xué)校對教育教學(xué)的整體安排,杜絕憑老經(jīng)驗(yàn)、老資格而單行獨(dú)干或標(biāo)新立異的教學(xué)行為。
目中有人:以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,強(qiáng)化人本思想。
注重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)之一,立足基礎(chǔ),面向全體學(xué)生。
確保優(yōu)生:狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。
吃得準(zhǔn)(教學(xué)方向)—— 學(xué)校目標(biāo)、年級(jí)精神、中考導(dǎo)向、課標(biāo)考綱,班級(jí)學(xué)情。
坐得住(時(shí)間保證)—— 多思教法,深入鉆研,認(rèn)真批閱,精心輔導(dǎo)。
靠得?。üぷ髯黠L(fēng))—— 全力以赴,全心投入,工作至上,學(xué)生至上。
教得活(教學(xué)方法)—— 搞活課堂,提高效率,配制糖衣藥丸,利口利心。
談得來(感情投入)—— 了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,爭取學(xué)生,師生一場,朋友一生。
盯得緊(中心工作)—— 多提問,多面批,多檢查,多指導(dǎo),多督促。
管得嚴(yán)(課堂紀(jì)律)—— 小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不縱容。
練得勤(教學(xué)手段)—— 重視練習(xí)鞏固,加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。 評得快(反饋效果)—— 有考必改,有改必評,有錯(cuò)心糾,舉一反。
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