總結是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準備的一種方法。怎樣欣賞文學作品才能更深入地理解其中的寓意和內涵，下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。5.以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考
機電就業(yè)申請書篇一
1、大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。
2、模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也能夠從事國內外數(shù)控設備的營銷工作。
3、模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經營、管理工作。
4、機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。
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機電就業(yè)申請書篇二
飛機機電設備維修專業(yè)有穩(wěn)定的校外實習基地，學院與南方航空公司、廣州飛機維修工程有限公司、北京飛機維修工程有限公司等企業(yè)簽有校外實習基地協(xié)議，建立了22個穩(wěn)定的校外實習基地。校外實訓基地的工作、生活等條件較優(yōu)越，生產單位積極性較高，管理嚴格，兼職校外實訓指導教師認真負責，完全能夠滿足所有學生校外專業(yè)實訓教學需要。經過多年的實踐，實習效果良好，生產單位、學院和實習學生均感到滿意，是本專業(yè)最具特色、最有影響力和說服力的地方之一。本專業(yè)在發(fā)展過程中，在提高專業(yè)綜合水平的基礎上，按照教育部、民航總局、廣東省關于教育教學改革的要求，積極開展校企合作，強化實踐性、開放性和職業(yè)性，確保專業(yè)課程的實驗、實訓、實習三個關鍵環(huán)節(jié)不偏離人才培養(yǎng)模式，校內生產性實訓或模擬生產性實訓的比例基本達到校內實訓總數(shù)的50%。
機電就業(yè)申請書篇三
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景如何機電一體化專業(yè)就業(yè)方向有哪些機電一體化專業(yè)就業(yè)前景等這些問題成了很多家長和同學們想要了解的問題。這天就給大家介紹一下機電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析。
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景。有關研究報告顯示機電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀80年代初，日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業(yè)。如今在本科，已改稱為“機械電子工程”專業(yè)；在高職高專則仍延用機電一體化專業(yè)名稱。機電一體化專業(yè)是精密機械——電子技術(含電力電子)——計算機技術等多門學科交叉融合的產物，屬高新技術，也是當前發(fā)展最快的技術之一，它是先進制造技術的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代，是產品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產率迅速提高。由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內急需超多先進制造技術專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景.市場調研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。
1、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。
機電就業(yè)申請書篇四
有關研究報告顯示機電一體化“一詞最早是日本提出的，在上世紀80年代初，日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業(yè).如今已改稱為”機械電子工程“專業(yè);在高職高專則仍延用機電一體化專業(yè)名稱.機電一體化專業(yè)是精密機械--電子技術(含電力電子)--計算機技術等多門學科交叉融合的產物，屬高新技術，也是當前發(fā)展最快的技術之一，它是先進制造技術的主要組成部分.它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代，是產品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產率迅速提高.由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內急需超多先進制造技術專業(yè)人才.因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高.畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作.
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢市場調研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點.學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等.
機電就業(yè)申請書篇五
機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術，將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機電一體化是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術，根據(jù)系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織目標，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質量、高可靠性、低能耗的好處上實現(xiàn)特定功能價值，并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術。由此而產生的功能系統(tǒng)，則成為一個機電一體化系統(tǒng)或機電一體化產品。
機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術，而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所構成的機械電氣化在概念上的根本區(qū)別。
機電一體化進入深入發(fā)展時期，一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方應對機電一體化系統(tǒng)的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經網(wǎng)絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發(fā)展的廣闊天地。
這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸構成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，個性是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產品。
機電就業(yè)申請書篇六
從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才?？稍诖笮推【?、飲料、食品及商品包裝生產企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。
2．機電一體化專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向）。
從事機電產品的計算機輔助設計（cad）與計算機輔助制造（cam），并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。
可在模具設計及制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也能夠從事國內外數(shù)控設備的營銷工作。
3．機電一體化專業(yè)(模具cad/cam方向）。
從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。
可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經營、管理工作。
4．機電一體化專業(yè)（機電cad技術方向）。
在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。
可在機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。
市場調研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣。我校該專業(yè)學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，如維修電工，車工、數(shù)控高級工，cad制圖員等國家級職業(yè)技能鑒定考試，學生務必考取相應的技能證書后才能取得畢業(yè)證，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。歷屆學生畢業(yè)后主要面向上海、蘇南、泰州和本地各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。
機電就業(yè)申請書篇七
該專業(yè)是目前就業(yè)最好的專業(yè)之一，當然工作環(huán)境苦一些.
【發(fā)布】機械及自動化專業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一，揚州畢業(yè)的該專業(yè)學生就業(yè)率達100％。
【分析】機械行業(yè)的人才強調技術性。企業(yè)期望招聘到既有專業(yè)知識，又有理論知識，懂得思考的復合型人才。所以，期望到外企工作的學生，除了專業(yè)知識要掌握好外，管理、銷售等方面的潛力也不可忽視。
就業(yè)問題:機電一體化專業(yè)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。
主要課程：機械工程制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、設備故障診斷與排除、液體灌裝生產線安裝與調試、專業(yè)英語、生產線運行管理、營銷與企業(yè)管理等。還參與高速液體灌裝生產線（0瓶/小時以上）及有關商品包裝自動化機械的制造、安裝、調試及運行、維護、管理等專門化實習。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。
機電一體化專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向）。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事機電產品的計算機輔助設計（cad）與計算機輔助制造（cam），并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。
主要課程：機械工程制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、自動控制原理、傳感器與測試技術、可編程控制器、計算機原理、計算機輔助設計與制造（cad/cam）、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控機床、數(shù)控機床編程、模具cad/cam、專業(yè)英語、營銷與企業(yè)管理等，還要理解較長時間的數(shù)控編程和數(shù)控加工實際訓練。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也能夠從事國內外數(shù)控設備的營銷工作。
機電一體化專業(yè)(模具cad/cam方向）。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。
主要課程：計算機原理、計算機繪圖、機械工程制圖、機械制造基礎、冷沖模具、塑料模具設計、模具計算機輔助設計與制造（模具cad/cam）、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控編程、模具制造工藝、營銷與企業(yè)管理等，還要理解長時間模具計算機輔助設計與制造的實際訓練。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經營、管理工作。
機電一體化專業(yè)（機電cad技術方向）。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。
主要課程：機械制圖、機械設計基礎、計算機應用基礎、數(shù)據(jù)庫技術及應用、網(wǎng)絡技術、電工電子技術、機械制造基礎、自動機與生產線、自動檢測與控制、計算機輔助設計繪圖、計算機幾何圖形學、計算機輔助電路設計、機械設計cad、機械cad/cam技術、專業(yè)英語、企業(yè)管理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。
從機電一體化專業(yè)所涵蓋的行業(yè)就可明白其就業(yè)前景如何了。
機電就業(yè)申請書篇八
機電一體化是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的禮貌發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。
機電一體化專業(yè)是國家緊缺人才專業(yè)，因為在現(xiàn)代社會高度智能化、生產專業(yè)化，要求機械與電子、電氣的高度結合，但在這個領域是一個交叉的領域，目前人才缺乏，就其專業(yè)來說發(fā)展前景不可限量！。機電一體化的就業(yè)率十分高，在就業(yè)的時候還有許多的選取余地，但可能職位與自己的期望有所不同！
目前在國內，和機械專業(yè)學生就業(yè)對口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都十分好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。
在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才.
可在機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作.
在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。
工業(yè)生產的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產總監(jiān)（生產主管）、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發(fā)、機械產品開發(fā)、液壓產品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、cnc工程師等等，可在機械設計及制造企業(yè)和研究所，尤其適于重型設備研究所等單位工作。
機電就業(yè)申請書篇九
電一體化專業(yè)就業(yè)前景如何?機電一體化專業(yè)就業(yè)方向有哪些?機電一體化專業(yè)就業(yè)前景等這些問題成了很多家長和同學們想要了解的問題。
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景。有關研究報告顯示機電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀80年代初，日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業(yè)。如今在本科，已改稱為“機械電子工程”專業(yè);在高職高專則仍延用機電一體化專業(yè)名稱。機電一體化專業(yè)是精密機械電子技術(含電力電子)計算機技術等多門學科交叉融合的產物，屬高新技術，也是當前發(fā)展最快的技術之一，它是先進制造技術的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代，是產品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產率迅速提高。由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景.市場調研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。
1、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理;普通機床的數(shù)控化改裝等。
機電就業(yè)申請書篇十
尊敬的學校領導：
您好！我是人文管理系xx級旅游管理班的學生xx，在此感謝學校為我們這些學子提供如此優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的實習設備，讓我們學到扎實的技術，鍛煉社會適應能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我現(xiàn)在培訓于xxx，經家長同意，特向學校申請離校培訓，望批準，并保證做到以下幾點：
1、實習期間遵守單位的工作制度，信守合同，給單位留下好印象；
3、嚴格按照《畢業(yè)生離校實習學業(yè)輔修計劃表》中的要求完成學業(yè)和有關畢業(yè)工作，并做到每半個月主動以書面或電話方式向素質導師或指導教師匯報一次學習、生活和工作情況。
感謝學校對我的培養(yǎng)，真誠地祝愿我們的母校在未來的發(fā)展道路上能夠一帆風順，佳績連連，為更多的有志學子鋪路搭橋，助其實現(xiàn)自己的人生價值。
再次感謝學校對我們的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
機電就業(yè)申請書篇十一
由于____________________________________________________________，暫時不能落實簽約手續(xù)，___________________學院____________________專業(yè)學生______________向省就業(yè)指導中心申請辦理暫緩就業(yè)，期限______年。為使學校能及時了解、上報暫緩就業(yè)學生的情況，以便給暫緩就業(yè)學生更多的幫助，本人鄭重向學校承諾：
1、符合辦理暫緩就業(yè)的條件，明確暫緩就業(yè)的政策，有明確的就業(yè)要求，本人自愿申請辦理暫緩就業(yè)。
2、認真閱讀暫緩就業(yè)協(xié)議書，并妥善保管。
3、積極主動繼續(xù)與用人單位聯(lián)系，爭取在年底之前盡快落實就業(yè)單位。
4、落實單位后，10日內到學校就業(yè)指導中心辦理相關手續(xù)。
5、協(xié)議到期時，于當年7月15日—20日自行到學校就業(yè)指導中心領取報到證，并到保衛(wèi)處辦理戶口遷出手續(xù)。
6、執(zhí)行國家計劃生育有關規(guī)定。
7、從7月開始，每月15日—20日向所在專業(yè)負責就業(yè)的老師匯報落實簽約手續(xù)情況。
8、本人不是通過暫緩就業(yè)方式等待出國。
9、拿到報到證后，承諾自動取消。
專業(yè)學院負責老師（簽名蓋章）：
承諾人（簽名）：
聯(lián)系電話：
承諾日期： 年 月
機電就業(yè)申請書篇十二
尊敬的.領導：
您好，我是一名下崗職工，由于家庭原因，在瀕臨就業(yè)期間遇到了一些困難，特此申請此次援助對象補助，望準予。
在這面臨無職無業(yè)的關鍵時刻，我也主動尋求各種機會以發(fā)揮自己最大的作用，找到一份零星就業(yè)工作，由于工資不樂觀，故此申請援助補助，特作此申請，望上級領導給予批準為謝！
此致敬禮！
申請人：
機電就業(yè)申請書篇十三
尊敬的上海大學生在線領導：
我是陜西大學生在線的通訊員，同時也是中國大學生在線的聯(lián)絡員，在西安科技大學新聞中心已經工作一年多了，在20xx—網(wǎng)絡通訊社采編部部長，直屬校黨委宣傳部。中國大學生在線(以下簡稱“中大”)和陜西大學生在線(以下簡稱“陜大”)是在上海大學生在線(以下簡稱“上大”)的發(fā)展中建立起來的，提到中大和陜大，追根溯源，就會提到上大網(wǎng)站，就會回顧在20xx年01月該網(wǎng)站建立起來的兩大功能社區(qū)，即“易班”和“網(wǎng)上輔導員”。因此，我想申請在上大進行實習，憑借自己的工作能力、工作態(tài)度和工作經驗，在網(wǎng)站建設方面學到更多東西，做好陜大、中大和上大的各方面交流與合作，促進網(wǎng)站建設的發(fā)展。
我在陜大和中大的工作主要是負責版面的維護更新，做好審核工作。文筆非常不錯，獲得不少獎項，文章詩歌的數(shù)量也便寫了很多。并且在學校的工作中，我一直是勤勤懇懇、耐心負責、團結向上的，特別要提的是思維創(chuàng)新能力，我有不少的創(chuàng)新點子，在網(wǎng)絡通訊社工作中展示不少。
我現(xiàn)在是大三，希望能有機會進入貴公司進行網(wǎng)站教育文化的健康發(fā)展作出貢獻。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
機電就業(yè)申請書篇十四
尊敬的領導：
您好，我是一名來自農村的'普通的在校大學生，今年即將畢業(yè)，由于家庭原因，在瀕臨就業(yè)期間遇到了一些困難，特此申請此次特困生，望準予。
**大學是一所有著深厚文化底蘊和歷史背景的高水平大學，受其熏陶，我潛移默化中也從一名不諳世事的農村娃成長為一名合格的社會主義青年人。身處精英學子之中，每日絲毫不敢有懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)圖強。在大學的四年里我積極參加各種學校、班級活動，擔任班委、學工部干事等，鍛煉自己的組織協(xié)調能力和與人溝通能力，在學習方面自己也不甘落后，成績始終保持在年級前50%.而在社會實踐方面，我也積極地參加一些公司實習、兼職活動，一方面鍛煉自己適應社會的能力，另一方面也賺取外快補貼生活所用。
然而時光荏苒如白駒過隙，大學時光很快就要結束了。在這面臨就業(yè)的關鍵時刻，我也主動尋求各種機會以發(fā)揮自己最大的作用。但是由于家庭農業(yè)歉收、父親打工受傷、家庭經濟困難等原因，在尋找工作的過程中遇到了一些困難。故此申請?zhí)乩?，以幫助我盡快找到一份有價值的工作，以發(fā)揮自己最大的作用，從而不負所學，為社會盡一份力。思之前后，特作此申請，如獲資助，不勝感激。
此致
敬禮
申請人：
年 月 日
機電就業(yè)申請書篇十五
尊敬的領導：
您們好，我 xxxx 學院的 xxx 級會計電算化 xxx 班的 xxx。本人正在用人單 位實習試用期間，接收單位仍在考慮試用尚未簽署《就業(yè)協(xié)議書》或其他形式合 同，所以本人鄭重向學校提出申請暫緩就業(yè)。 為使學校能及時了解， 上報暫緩就業(yè)畢業(yè)生的情況，以便給暫緩就業(yè)畢業(yè)生 以更多的幫助，本人鄭重向學校承諾：
1． 符合辦理暫緩就業(yè)的條件，明確暫緩就業(yè)的政策，本人自愿申請辦理暫緩就 業(yè)。
2． 認真閱讀暫緩就業(yè)申請表及承諾書，并妥善保管。
3． 有新的去向后，10 日內到學校大學生就業(yè)指導中心辦理相關手續(xù)。
4． 拿到報到證后，承諾自動取消。
申請人：
聯(lián)系電話：
申請日期：
機電就業(yè)申請書篇十六
尊敬的校領導：
我是，就讀于學院，我應聘于公司，xx6年7月份畢業(yè)。現(xiàn)因單位需要，要求在年月日提前就業(yè)，經家長同意。特向學院申請?zhí)崆熬蜆I(yè)，并保證做到以下幾點：
1、就業(yè)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同給用人單位留下好印象。
2、就業(yè)期間遵紀守法，維護學院的形象，絕不做違紀違法的事情并且注意個人安全事故后果自負。
3、嚴格按照我校安排的時間回校參加考試及其它有關畢業(yè)工作。
望學校給予批準讓我順利完成學業(yè)。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
機電就業(yè)申請書篇十七
敬愛的學生會各位領導：
我是就業(yè)部的安彩靚，學生會一年的工作讓我成長很多，同時，也在班級里擔任了團支書，在學生會工作中積極有效的解決就業(yè)部各方面遇到的問題，也讓我更清醒地認識到在學生會的路還要繼續(xù)走下去，因為我感覺我還需要去歷練，去提高自己。
回顧上一年，感動頗多，不管是"綠色動力"初賽，還是復賽，還是決賽。不管是學生會晚會，還是即將到來以及過去我們學生會的聚餐，都會有我的身影，固然有時有點累，但我認為這叫充實，這叫收獲，這叫幸福。同時，作為一個干事的我，深深體會到學生會大家庭的溫暖，上至主席團，下至各位部長，還有我們學生會的干事，大家如兄弟姐妹一樣，不分彼此。無論是工作中，還是在生活中，我一直都感覺到大家對我的關心，在此，我想說聲謝謝。希望靠能力為自己的青春留下一個富有紀念意義的足跡?！懊ǖ木窒薇M可永在，不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺”。之所以說靠能力，源自于我這一年來在經管系就業(yè)部工作的總結。我覺得作為一個學生會干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川，有容乃大”。寬容和包容是一個學生會干部必要的氣度和涵養(yǎng)，是自身素質的重要組成部分。正是這嚴謹和寬容的氣度以及較豐富的學生會工作經驗給了我今天的自信！
自從進入就業(yè)部，我一直思索如何成為一個好干事，經過一段時間和部門干事以及部長們的溝通，我體會到這一點，也就是簡簡單單的幾個字：聽從安排，做好本職工作，最后凸現(xiàn)一點自己的特色。這一年我不敢說我做得有多優(yōu)秀，但我一直按這個思路走到現(xiàn)在，相信沒有太讓大家失望。
為了這個部門擁有更加美好的未來，我想提出一點自己的想法。我認為一個組織一個部門要想更好，必須清醒認識自己，首先，我感覺部門缺乏一個整體性，一個組織如果不能形成一個和諧體，我相信它的道路應該是很坎坷的，因為他每走一步都很難，所以他不會走得更遠，更不能達到頂峰。另外，從每個干事的表現(xiàn)來看，我認為部門干事積極性有待提高，如果部門內的每一個個體都不是很努力的朝一個積極心態(tài)的方向去奮斗，這永遠是一片散沙的面粉，永不可能成為一個凝聚力強的面團。另外，在我的觀點里，部門例會很重要，因為大家平時很少聚在一起，難得一個星期一次，我們必須充分利用這一次例會，讓這一次例會發(fā)揮它最大的價值。
最后，我希望你可以給我這個機會，去讓這個美好的藍圖成為現(xiàn)實，現(xiàn)在說任何話都是紙上談兵，因此，我期望你可以給我一個”戰(zhàn)場”，讓我實現(xiàn)這個任重而又偉大的勝利，特此申請，望批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年11月10日
機電就業(yè)申請書篇十八
您好，我是一名下崗職工，由于家庭原因，在瀕臨就業(yè)期間遇到了一些困難，特此申請此次援助對象補助，望準予。
在這面臨無職無業(yè)的關鍵時刻，我也主動尋求各種機會以發(fā)揮自己最大的作用，找到一份零星就業(yè)工作，由于工資不樂觀，故此申請援助補助，特作此申請，望上級領導給予批準為謝！
此致
敬禮
申請人：
年 月 日
機電就業(yè)申請書篇十九
尊敬的領導：
您們好，我是廣州民航職業(yè)技術學院的10級航空物流x班的xxx。由于戶口遷移至學校，自己想把戶口，檔案留在廣州，但目前無法確定，已經填了戶口類型是在學校托管，所以想要申請暫緩就業(yè)。
為使學校能及時了解，上報暫緩就業(yè)畢業(yè)生的情況，以便給暫緩就業(yè)畢業(yè)生以更多的`幫助，本人鄭重向學校承諾：
1． 符合辦理暫緩就業(yè)的條件，明確暫緩就業(yè)的政策，本人自愿申請辦理暫緩就業(yè)。
2． 認真閱讀暫緩就業(yè)申請表及承諾書，并妥善保管。
3． 有新的去向后，10日內到學校大學生就業(yè)指導中心辦理相關手續(xù)。
4． 暫緩就業(yè)到期時，于當年7月10日前自行到學校大學生就業(yè)指導中心領取報到證，并到學校保衛(wèi)工作部戶口遷出手續(xù)。
5． 執(zhí)行國家計劃生育有關規(guī)定
6． 拿到報到證后，承諾自動取消
承諾人：
聯(lián)系電話：
申請日期：
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