總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，通過(guò)總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個(gè)人和職業(yè)發(fā)展？借鑒這些總結(jié)范文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平。
文明行為講話稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好早上好！今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌。
同學(xué)們，如今的社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代，也在變化，我們身處美麗的長(zhǎng)江中學(xué)，作為一個(gè)生長(zhǎng)在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建文明校園的保證。
首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建文明校園的基礎(chǔ)。
古人云：“自修齊，至治平”。是的，長(zhǎng)江中學(xué)的美麗，需要你我從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。只有一個(gè)干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。身為一個(gè)中學(xué)生，在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，我們都不能忘記文明。文明不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守文明禮儀，講道德，那么我們的長(zhǎng)江中學(xué)便會(huì)變得更加和諧美好。
同學(xué)們，作為文明學(xué)生，創(chuàng)建美麗校園。需要大家共同努力。任前方道路那么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握每一天，為文明和諧的長(zhǎng)江中學(xué)譜寫(xiě)新的篇章。當(dāng)用我們的指揮和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，當(dāng)我們用自身的行動(dòng)奏響創(chuàng)建文明校園的強(qiáng)音，當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂(lè)章終將奏響。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽(yáng)，不可能槳整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲(chóng)，用文明的微光將自身點(diǎn)亮。同學(xué)們，讓我們積極參與“彎彎腰、更美麗，爭(zhēng)做文明長(zhǎng)江人”的活動(dòng)中來(lái)，為長(zhǎng)江中學(xué)美好的明天添自己的力量，做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明行為講話稿篇二
老師、同學(xué)們：
早上好!
我今天的講話題目是：《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代文明小學(xué)生》。同學(xué)們知道什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?讓我們一起把這24個(gè)字的內(nèi)涵背一背：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行它呢?其實(shí)大家生活中的很多地方都體現(xiàn)出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：早上在校門(mén)口吃完早餐后垃圾應(yīng)該怎樣處理?(放進(jìn)垃圾桶);當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做?(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾箱);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時(shí)又該怎么做?(及時(shí)阻止，要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時(shí)又該怎么做?(馬上制止，做到文明課間活動(dòng));當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢?(主動(dòng)去幫忙);當(dāng)同學(xué)身體不舒服呢?(及時(shí)向老師匯報(bào)并送校醫(yī)室);當(dāng)撿到錢(qián)幣或物品時(shí)呢?(主動(dòng)交給失主或老師);當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí)呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見(jiàn)!”);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研)。
其實(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是再用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠(yuǎn)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都能做到這些!
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明小學(xué)生!
我的講話到這里，謝謝大家!
文明行為講話稿篇三
(一)重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。長(zhǎng)期以來(lái)，縣委、政府加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局適時(shí)調(diào)整充實(shí)縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)題研究德育工作，教育管理體制改革時(shí)成立了學(xué)校德育處，各學(xué)校制定了一些相應(yīng)的德育工作制度。全縣學(xué)校德育工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實(shí)，職責(zé)明確，措施具體，使德育工作有人管，有人抓，有章循。
(二)重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校組建了以德育處專(zhuān)職政工干部為骨干，以班主任、政治(思品)課教師、團(tuán)隊(duì)干部為主力,全體教職工密切協(xié)作，校內(nèi)外結(jié)合、專(zhuān)兼職結(jié)合的德育工作隊(duì)伍。
(三)豐富德育載體，多渠道多形式開(kāi)展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園德育工作常規(guī)》和《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園不同年級(jí)段學(xué)生德育工作實(shí)施要點(diǎn)》的貫徹落實(shí);二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中;三是以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修改)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修改)》重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;四是堅(jiān)持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班(隊(duì))干部等為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開(kāi)展各種豐富多彩的主題德育活動(dòng)結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)，全縣小學(xué)開(kāi)展了“爭(zhēng)做合格小公民”演講征文活動(dòng)，倡導(dǎo)爭(zhēng)做“小幫手、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小主人”等德育實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展了多種形式的誠(chéng)信教育活動(dòng)，提高青少年思想道德水準(zhǔn)，積極開(kāi)展“誠(chéng)信雙柏，從我做起”征文及實(shí)踐活動(dòng)，努力營(yíng)造“人人講誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”校園氛圍;為培育弘揚(yáng)民族精神，積極開(kāi)展延安精神宣講活動(dòng);為宣傳黨的xx大精神，全縣各中學(xué)以“繪制宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備”為主題，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織了多種形式的德育活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，先進(jìn)禁毒、防艾、防邪、拒黃、環(huán)保等教育;五是以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展“三全”“三愛(ài)”“三讓”教育活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，我縣的學(xué)校德育工作，各學(xué)校結(jié)合各自的實(shí)際，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題，目前，我們的學(xué)校德育工作還存在以下問(wèn)題：
一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。
二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。
三是關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得不夠。以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人各上平等相處;把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上做得還不夠。
四是學(xué)校德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計(jì)劃和措施時(shí)不遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。
五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，重理論輕實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教，方法單一，德育效果不夠理想。
六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，難于形成德育工作合力。特別是家庭教育工作滯后，家長(zhǎng)學(xué)校沒(méi)有真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，有關(guān)組織和學(xué)校沒(méi)有承擔(dān)起培訓(xùn)家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的責(zé)任，大多數(shù)家長(zhǎng)普遍缺乏科學(xué)的家教知識(shí)。
七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒(méi)有得到全面落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒(méi)有得到有效整合、全面輻射，沒(méi)有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的局面沒(méi)有完全形成。
八是重制度，輕落實(shí)。有的學(xué)校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過(guò)程的監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)，制度成了擺設(shè)，流于形式，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
九是經(jīng)費(fèi)投入不足。德育經(jīng)費(fèi)的投入沒(méi)有體現(xiàn)“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基礎(chǔ)建設(shè)有待加強(qiáng);開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。
二、務(wù)必高度重視學(xué)校德育工作。
中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。社會(huì)主義學(xué)校的德育，對(duì)于保證人才的培養(yǎng)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的、決定性的作用。做好中小學(xué)德育工作，關(guān)系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，關(guān)系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著黨和國(guó)家前途和命運(yùn)。中小學(xué)德育工作者，肩負(fù)著光榮而又神圣的使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。
學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容、新方法。從基礎(chǔ)教育實(shí)際出發(fā)，從中小學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，造就和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
做什么工作，都有必須明確目標(biāo)和任務(wù)，即工作的主旋律。中小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，在克服了“大而空”的問(wèn)題后，重心下移，更加貼近生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，更加符合時(shí)代要求。當(dāng)前，中小學(xué)的德育主要任務(wù)是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，工作的主旋律應(yīng)該是：以基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的生活常識(shí)、社會(huì)常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、紀(jì)律、法制、心理健康等教育，從小學(xué)到初中、高中，循序漸進(jìn)地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，辯證唯物主義、歷史唯物主義基本觀點(diǎn)教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)我縣學(xué)校德育工作的意見(jiàn)。
針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的上述問(wèn)題，為保證我縣中小學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。各學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實(shí)踐，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。下步如何進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)德育工作的整體水平，教育局將作具體的安排布署，我這里從大的原則上講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
(一)中小學(xué)德育德育工作必須把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)會(huì)做什么人?學(xué)會(huì)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。中小學(xué)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，是學(xué)生道德、行為、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，中小學(xué)德育要緊緊圍繞學(xué)做人，做基礎(chǔ)這個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，抓好學(xué)生基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實(shí)際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使其中小學(xué)德育工作更貼近學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際和需要，并扎扎實(shí)實(shí)地取得效果。
(二)中小學(xué)德育必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學(xué)德育所要達(dá)到的最高境界。道德認(rèn)知教育固然重要，道德實(shí)踐環(huán)節(jié)更為關(guān)鍵?，F(xiàn)在普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X(jué)的行為習(xí)慣。學(xué)校要通過(guò)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)及對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行考評(píng)等，加強(qiáng)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。
(三)中小學(xué)德育必須實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)。我縣是一個(gè)集民族、山區(qū)、為一體的貧困縣，農(nóng)村、山區(qū)、民族學(xué)校的情況千差萬(wàn)別，學(xué)校情況的多樣性、不平衡性和特殊性，決定了在工作要求上不能一刀切，必須實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，要幫助不同類(lèi)型的學(xué)?？偨Y(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立不同類(lèi)型的先進(jìn)典型，帶動(dòng)同類(lèi)學(xué)校的工作向前發(fā)展。不同類(lèi)型學(xué)校之間也要互相學(xué)習(xí)交流，共同發(fā)展。
(四)中小學(xué)德育必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是中小學(xué)德育向前發(fā)展的動(dòng)力，是時(shí)代的要求。中小學(xué)德育無(wú)論是內(nèi)容、方法、手段都需要不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個(gè)水平上。中小學(xué)德育在內(nèi)容上融入時(shí)代精神，方法上要有時(shí)代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。做中小學(xué)德育工作要有創(chuàng)新意識(shí)和措施，不能滿(mǎn)足于已取得的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。要注重調(diào)研，特別是對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，拿出解決問(wèn)題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，中小學(xué)德育工作才會(huì)不斷地向前發(fā)展。
(五)中小學(xué)德育必須倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是德育工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵因素。因此，必須在德育工作者中倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，希望我們每一個(gè)的工作者都能從自我做起，在學(xué)生中樹(shù)立良好形象，以自己的行為影響帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(六)縣教育局要對(duì)全縣的學(xué)校德育工作先進(jìn)統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)。一是加大對(duì)學(xué)校德育工作的檢查、督察力度，局領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員要特別關(guān)注學(xué)校德育工作，要經(jīng)常深入學(xué)校，督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好德育工作，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型、總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校德育工作的良性發(fā)展，同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校德育工作軟、散、懶的學(xué)校和反面典型先進(jìn)通報(bào)、批評(píng)。二是要加強(qiáng)對(duì)德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)工作，培訓(xùn)提高要堅(jiān)持“送出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合。
總之教育的改革與發(fā)展，對(duì)中小學(xué)德育工作提出了新的更高的要求不，中小學(xué)德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中發(fā)展。我們要以對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿(mǎn)的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學(xué)的、切合雙柏實(shí)際的、富有成效的中小學(xué)德育工作路子和方法，使我縣的中小學(xué)德育工作不斷邁上新的臺(tái)階，為雙柏教育的改革和發(fā)展，為培養(yǎng)新一代社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
文明行為講話稿篇四
咱們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學(xué)，許多同學(xué)都能夠喋喋不休地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)學(xué)校中到處丟掉的廢物，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出臟話，怎能不教人咬牙切齒呢！莫非咱們都是“言語(yǔ)的偉人，舉動(dòng)的矮人”么？咱們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學(xué)，自個(gè)卻吝于實(shí)行、乃至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有承受教學(xué)有什么區(qū)別！所以咱們要實(shí)習(xí)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自個(gè)的坐言起行上下功夫，就要離別不文明的行動(dòng)。
咱們能夠身邊的小事做起：看到有人在公共場(chǎng)所吐痰、吸煙、大聲喧鬧，咱們能夠及時(shí)阻礙；看到廢物咱們能夠順手撿起來(lái)；漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將會(huì)成你的好習(xí)慣，當(dāng)你參加了，貢獻(xiàn)了，一起你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是高興的。正如：我參加，我貢獻(xiàn)，我高興！這不僅是一句標(biāo)語(yǔ)，也是一種力氣！
“恰同學(xué)少年，血?dú)夥絼偂?，咱們滿(mǎn)懷神往，咱們充溢熱情。請(qǐng)深信，咱們的才智將使咱們芳華的顏色愈加絢爛。同學(xué)們?cè)蹅円黄饋?lái)，用實(shí)際舉動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)學(xué)校！
我是一名學(xué)生，愿你成功??！
文明行為講話稿篇五
1、小學(xué)生的道德發(fā)展不足，自我控制力不足的問(wèn)題。當(dāng)遇到自己特別喜歡的東西的時(shí)候，在沖動(dòng)之下就會(huì)出手偷拿。如講座中說(shuō)到的例子：一女生偷同學(xué)的錢(qián)買(mǎi)東西，就屬于品德問(wèn)題，因?yàn)樗龘p害了別人利益，從而讓自己獲取成功。這歸于有的孩子早期教育不足，孩子的道德發(fā)展還停留在最初的階段，家庭教育過(guò)分以孩子為中心。孩子認(rèn)為自己喜歡的就可以拿走，即便是有過(guò)教育，不能拿別人的東西，但是因?yàn)闆](méi)有足夠的重視，所以沒(méi)有引起孩子的足夠的重視。另外，就是孩子自我控制力發(fā)展不足。在這一點(diǎn)上，幾乎所有的孩子都有可能犯這樣的錯(cuò)誤。小學(xué)生的思維發(fā)展并不完善，當(dāng)他們的大腦被一個(gè)念頭占據(jù)的時(shí)候，往往很難有其他的想法浮現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，我們所說(shuō)的特別喜歡的東西，未必很貴重，而只是可能對(duì)這個(gè)孩子有特別的意義。
2、小學(xué)生因各方面的原因而導(dǎo)致的心理問(wèn)題。偷拿別人的東西，成為一種習(xí)慣。如：一男生偷女生胸罩，被逮到，向老師保證不再偷，但是下次又犯。這樣的孩子偷拿別人的東西不會(huì)有選擇，他們更在意是活動(dòng)的過(guò)程。甚至?xí)贫ㄓ?jì)劃，創(chuàng)造小偷小摸的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我覺(jué)得，這并非是孩子要尋求關(guān)注，而是這個(gè)過(guò)程本身會(huì)讓孩子滿(mǎn)足，這意味著“得到”！
1、小偷小摸行為發(fā)生的時(shí)候，我們首先要做的事情，是盡可能的及時(shí)調(diào)查清楚。弄清是品德問(wèn)題還是心理問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥。我覺(jué)得作為老師，不必以是否能夠查清每一次小偷小摸事件作為自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，每個(gè)老師都會(huì)有一些成功案例，也會(huì)有一些小偷小摸事件是查不清楚的，因?yàn)槲覀兘踢^(guò)的每一個(gè)孩子都不同。當(dāng)然，我們也可以知道，孩子畢竟還是天真的，他們也常常會(huì)在犯錯(cuò)誤后因?yàn)樾睦韷毫Χ冻鲴R腳。
2、如果說(shuō)是品德問(wèn)題，那么對(duì)于這樣的孩子，我覺(jué)得首先要做到盡可能的保密，讓影響盡可能的小。用事情的結(jié)果來(lái)懲罰孩子就足夠了。所謂事情的結(jié)果，就是孩子因?yàn)橥的昧藙e人的東西而受到的一系列的壓力和自我譴責(zé)，并且可以讓孩子悄悄為班級(jí)，為學(xué)校做一些事情來(lái)“贖罪”。對(duì)于這樣的孩子，可以和孩子約定，不必聯(lián)系家長(zhǎng)。當(dāng)然，這也可以成為老師和家長(zhǎng)私下里的秘密。因?yàn)椋^(guò)度的懲罰或者影響面擴(kuò)大帶來(lái)的往往是不良的效果。當(dāng)然，如果孩子的小偷小摸行為，給別人帶來(lái)了傷害，那就一定要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，商討如何讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
3、如果說(shuō)是心理問(wèn)題，上面的教育是不夠，實(shí)際上這些孩子更值得我們的同情和憐憫。需要我們聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，與家庭共同探討孩子問(wèn)題的成因。這一類(lèi)孩子有許多存在家庭照顧不足，父母對(duì)孩子有忽略現(xiàn)象，那么我們有必要提醒家庭給予孩子更多關(guān)注更多的耐心與細(xì)心。
盡可能不要讓孩子受到更多的傷害。
總之，任何一個(gè)行為的背后，可能就有一個(gè)心理社會(huì)的原因，孩子小偷小摸也是如此，我們都得認(rèn)真面對(duì)。
文明行為講話稿篇六
xxx：
伴隨著春天舒緩的腳步，我們每天都心情愉悅的走進(jìn)校園，每當(dāng)我們走近校園時(shí)，會(huì)看到樹(shù)木郁郁蔥蔥，教室寬敞明亮，各種設(shè)備齊全，多么美麗的學(xué)校呀！
我們學(xué)習(xí)生活在這個(gè)優(yōu)美的校園里，你考慮過(guò)你的行為和這個(gè)校園是否和諧呢。
在過(guò)去的時(shí)間里，我曾看到過(guò)這些不和諧的現(xiàn)象。在衛(wèi)生方面：我常會(huì)在操場(chǎng)上看到有亂扔的果皮，飲料瓶，牛奶瓶；樓道的墻上有同學(xué)們隨手畫(huà)上去的筆道，踩上去的腳印，和拍到墻上的球??；教室的衛(wèi)生角有的班級(jí)總是打掃的不干凈。
在文明禮貌方面：我們有的同學(xué)常會(huì)說(shuō)些臟話；下課時(shí)有的同學(xué)會(huì)不時(shí)追逐打鬧；上樓時(shí)從不右側(cè)通行等等，這些都是與我們這個(gè)學(xué)校不和諧的行為。
生活氛圍的和諧愉悅，要靠每個(gè)人的維持和創(chuàng)造，人類(lèi)所具有的一種文明，健康，美好的因素是通過(guò)外在言行來(lái)表現(xiàn)的。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到一張張綻開(kāi)的笑臉，你們是否感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家園每個(gè)家中成員的你應(yīng)該怎樣做呢：
一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，一聲老師你好！一句同學(xué)你早！就是這樣一句句文明的話語(yǔ)會(huì)在我們心中回蕩。我們生活在一起，大家互相謙讓?zhuān)ハ鄬W(xué)習(xí)，你幫助我，我?guī)椭悖覀兊膶W(xué)校將是暖意溶溶。也許你會(huì)做錯(cuò)事，只要真誠(chéng)地說(shuō)"對(duì)不起"，請(qǐng)求別人的原諒，彼此相視一笑心里會(huì)變得敞亮；也許你心中還有怨氣，放開(kāi)胸懷說(shuō)聲"沒(méi)關(guān)系"多么崇高地忍讓?zhuān)磺卸紩?huì)風(fēng)平浪靜。
所以我們每個(gè)學(xué)生都要做到："五講"即：講文明，講禮貌，講道德，講秩序，講究衛(wèi)生習(xí)慣好，這個(gè)"五講"請(qǐng)你要記牢；要做到"四美"即：語(yǔ)言美，心靈美，行為美，環(huán)境美，"四美"永遠(yuǎn)記心上，這樣健康成長(zhǎng)才能有所作為；要做到"四有"即：有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律，人人努力去爭(zhēng)取，才能成為好少年。
在這美麗的校園里只要我們能做到五講，四美，作為四有新人，我們的校園才能處處開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花。愿我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，腳踏的這個(gè)校園永遠(yuǎn)美麗如春。愿我們同學(xué)都能在這個(gè)美麗的校園里健康成長(zhǎng)。
我們的校園環(huán)境美，我們的行為更要美。
文明行為講話稿篇七
千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末。文明禮儀就從身邊的小事做起。
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到值班老師那一張張和藹的笑臉，總是忍不住說(shuō)一句“早安”;當(dāng)我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走出校門(mén)，同學(xué)們，你有沒(méi)有忘記向老師和其他同學(xué)道一句“再見(jiàn)”?為什么要互相問(wèn)候呢?第一，它能拉近我們的距離，讓我們彼此沒(méi)有陌生感;第二，它能給對(duì)方帶來(lái)一天的好心情，使我們愉悅的學(xué)習(xí)、工作;第三，彼此的問(wèn)候讓我們感受到文明禮儀的存在，感受到人與人之間的相互尊重。可見(jiàn)，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候其實(shí)并不簡(jiǎn)單，要想成為一個(gè)講文明、有禮貌的同學(xué)，就讓我們從使用文明用語(yǔ)做起吧。
下面，我來(lái)測(cè)測(cè)大家是否可以準(zhǔn)確熟練地使用文明用語(yǔ)，同學(xué)們一起來(lái)回答：
1.當(dāng)向?qū)Ψ奖硎局t意時(shí)，你會(huì)說(shuō)：對(duì)不起。
2.當(dāng)客人到來(lái)時(shí)，你會(huì)說(shuō)：歡迎。
3.當(dāng)向?qū)Ψ奖硎敬鹬x時(shí)，你會(huì)說(shuō)：謝謝。
4.當(dāng)初次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：您好。
5.當(dāng)與人分手時(shí)，你會(huì)說(shuō)：再見(jiàn)。
6.當(dāng)請(qǐng)客人入座時(shí)，你會(huì)說(shuō)：請(qǐng)坐。
同學(xué)們，湖師附小教育集團(tuán)是我們這個(gè)集體的名字，是我們共同的家。在這里，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格;你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。最后，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀大絕招，大家一起做：嘴角微微上揚(yáng)，露出八顆牙齒，眼角上提?？粗赃叺耐瑢W(xué)，是不是覺(jué)得他非?？蓯?ài)!
文明行為講話稿篇八
尊敬的教授、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
本日我演講的題目是“告別校園不文明行動(dòng)”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行動(dòng)。比如，我校車(chē)棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大略謀劃下也有幾百個(gè)，是以，曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)設(shè)法：如果哪一天沒(méi)錢(qián)了，我大略和兄弟們?nèi)ナ靶┵u(mài)掉。（計(jì)劃有笑聲）。
說(shuō)出這個(gè)設(shè)法呢，是因?yàn)槲蚁雸?bào)告大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袆?dòng)中復(fù)蘇一分，便可以獲得一點(diǎn)好處。比如，整齊、干凈的本身，可以給他人博得一個(gè)好記憶；而一個(gè)污穢、嘴里吐不出象牙的本身，只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離你。并且，當(dāng)我們踏上工作崗?fù)?，文明的行?dòng)必定會(huì)博得單位的歡迎；畢竟，有幾個(gè)人不盼望和文明的人交換、工作呢？所以，在這方面，是值得我們門(mén)生思慮的。
有些人大略會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)當(dāng)很堅(jiān)苦，本身很難堅(jiān)定。我也想過(guò)如許的題目，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)定是必要的。這就像做一個(gè)門(mén)生一樣，如果本身不竭力進(jìn)修，不當(dāng)真結(jié)束本身的工作，只大略進(jìn)步在他人背地，乃至還拖著他人，從而害了他人。
在場(chǎng)的各位，我可以報(bào)告你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們其實(shí)不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)渺小的“打趣”可是，一個(gè)個(gè)的如許的“打趣”，遲早會(huì)引得他人進(jìn)修上的分心，從而結(jié)果就變得我前方說(shuō)的一樣了。拖累他人，害了他人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成績(jī)本身的崇高操行！
感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽(tīng)，我的演講完了，感謝大家！
文明行為講話稿篇九
伴隨著春天舒緩的腳步，我們每天都心情愉悅的走進(jìn)校園，每當(dāng)我們走近校園時(shí)，會(huì)看到樹(shù)木郁郁蔥蔥，教室寬敞明亮，各種設(shè)備齊全，多么美麗的學(xué)校呀！
我們學(xué)習(xí)生活在這個(gè)優(yōu)美的校園里，你考慮過(guò)你的行為和這個(gè)校園是否和諧呢。
在過(guò)去的時(shí)間里，我曾看到過(guò)這些不和諧的現(xiàn)象。在衛(wèi)生方面：我常會(huì)在操場(chǎng)上看到有亂扔的果皮，飲料瓶，牛奶瓶；樓道的墻上有同學(xué)們隨手畫(huà)上去的筆道，踩上去的腳印，和拍到墻上的球??；教室的衛(wèi)生角有的班級(jí)總是打掃的不干凈。
在文明禮貌方面：我們有的同學(xué)常會(huì)說(shuō)些臟話；下課時(shí)有的同學(xué)會(huì)不時(shí)追逐打鬧；上樓時(shí)從不右側(cè)通行等等，這些都是與我們這個(gè)學(xué)校不和諧的行為。
生活氛圍的和諧愉悅，要靠每個(gè)人的維持和創(chuàng)造，人類(lèi)所具有的一種文明，健康，美好的因素是通過(guò)外在言行來(lái)表現(xiàn)的。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到一張張綻開(kāi)的笑臉，你們是否感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家園每個(gè)家中成員的你應(yīng)該怎樣做呢：
一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，一聲老師你好！一句同學(xué)你早！就是這樣一句句文明的話語(yǔ)會(huì)在我們心中回蕩。我們生活在一起，大家互相謙讓?zhuān)ハ鄬W(xué)習(xí)，你幫助我，我?guī)椭悖覀兊膶W(xué)校將是暖意溶溶。也許你會(huì)做錯(cuò)事，只要真誠(chéng)地說(shuō)"對(duì)不起"，請(qǐng)求別人的原諒，彼此相視一笑心里會(huì)變得敞亮；也許你心中還有怨氣，放開(kāi)胸懷說(shuō)聲"沒(méi)關(guān)系"多么崇高地忍讓?zhuān)磺卸紩?huì)風(fēng)平浪靜。
所以我們每個(gè)學(xué)生都要做到："五講"即：講文明，講禮貌，講道德，講秩序，講究衛(wèi)生習(xí)慣好，這個(gè)"五講"請(qǐng)你要記牢；要做到"四美"即：語(yǔ)言美，心靈美，行為美，環(huán)境美，"四美"永遠(yuǎn)記心上，這樣健康成長(zhǎng)才能有所作為；要做到"四有"即：有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律，人人努力去爭(zhēng)取，才能成為好少年。
在這美麗的校園里只要我們能做到五講，四美，作為四有新人，我們的校園才能處處開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花。愿我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，腳踏的這個(gè)校園永遠(yuǎn)美麗如春。愿我們同學(xué)都能在這個(gè)美麗的校園里健康成長(zhǎng)。
我們的校園環(huán)境美，我們的行為更要美。
文明行為講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我來(lái)自三年級(jí)三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓;在學(xué)校我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。
三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。
我的演講完了，謝謝大家!
文明行為講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們：上午好！
今天我講話的題目是：“文明行為從我做起，從小事做起”。
同學(xué)們，文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺(jué)遵守社會(huì)公德，是嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律……文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
當(dāng)一個(gè)學(xué)校所有學(xué)生都具有了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績(jī)。我們要想成就大事，就要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，日積月累、潛移默化，我們才能成為一個(gè)道德高尚的現(xiàn)代文明人。
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的很多行為，與文明還有一段距離。在校園內(nèi)、樓梯上經(jīng)常能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、垃圾、口香糖污跡等等。也許有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了也不要緊，或者撿不撿不是我的事，視而不見(jiàn)；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施，去年就有同學(xué)有意踢壞校園內(nèi)廣播；有些人惡作劇，有意把飲料瓶或雜物扔進(jìn)廁所的下水道，造成堵塞。昨天晚上高三教學(xué)樓一廁所嚴(yán)重堵塞，今天一大早，水工張師傅想了好多辦法都沒(méi)有把東西掏出來(lái)，最后找了兩米長(zhǎng)的鋼筋才勾出來(lái)，結(jié)果是一個(gè)裝飲料的玻璃瓶。這里，我要問(wèn)一下這個(gè)同學(xué)，如果這個(gè)玻璃瓶掏不出來(lái)，將對(duì)學(xué)校造成多大的危害？將對(duì)同學(xué)帶來(lái)多大的不便？將對(duì)環(huán)境產(chǎn)生多大的影響？我還要問(wèn)一下這個(gè)同學(xué)，這個(gè)飲料的玻璃瓶怎么會(huì)帶到廁所的？希望大家認(rèn)真反思這件事，認(rèn)真對(duì)待這件事。另外，我們還會(huì)看到有的同學(xué)下課在走廊上追逐打鬧，推推搡搡，甚至幾個(gè)同學(xué)間做危險(xiǎn)游戲，這實(shí)際上是校園欺凌行為；偶爾還能聽(tīng)到有同學(xué)講臟話、粗話。
因此，我們很多同學(xué)雖然重視文化知識(shí)的提高，但卻忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的基本素質(zhì)。良好的行為習(xí)慣，是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，大家正處于人生中關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)影響自身素質(zhì)的提高。所以，大家首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的人，然后才能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，許多文明的行為都要從身邊的小事情做起。例如：待人接物，使用禮貌用語(yǔ)；騎車(chē)進(jìn)入校門(mén)自覺(jué)下車(chē)；不追逐打鬧；不把食物帶進(jìn)教室；食堂就餐要“光盤(pán)”，并將餐桌清理干凈，做到不留一粒米、一滴湯，回收餐盤(pán)小心輕放，不亂扔碗筷，不把飯菜倒在桶外。同學(xué)們，當(dāng)我們看到水龍頭在滴水，就應(yīng)去把水龍頭關(guān)上；當(dāng)看到電燈亮著，空調(diào)開(kāi)著，而教室里沒(méi)人，就應(yīng)該去關(guān)掉。
我們還要做文明的使者，帶頭遵守公共秩序并帶動(dòng)我們的身邊的人。我今天特別強(qiáng)調(diào)：家長(zhǎng)早、晚開(kāi)車(chē)接送我們同學(xué)，不要擁擠搶道，堅(jiān)決不允許在學(xué)校大門(mén)口掉頭、停車(chē)。有些家長(zhǎng)晚上來(lái)得早，聚集在學(xué)校大門(mén)口，放學(xué)時(shí)，造成擁堵，嚴(yán)重影響交通。鑒于此，學(xué)校規(guī)定自行車(chē)、電瓶車(chē)、汽車(chē)都不得在校門(mén)口兩側(cè)50米之內(nèi)?？浚艑W(xué)的時(shí)候同學(xué)跟家長(zhǎng)約定一個(gè)遠(yuǎn)一點(diǎn)的接送地點(diǎn)，家長(zhǎng)不要擠在大門(mén)口，不要擋在路中間，更不能隨便闖入校園。今天同學(xué)們回去之后，再次告訴家長(zhǎng)，跟家長(zhǎng)講清楚學(xué)校的要求，學(xué)校每天會(huì)跟蹤檢查，如果家長(zhǎng)再違反學(xué)校規(guī)定，就是我們同學(xué)自己的責(zé)任，學(xué)校也將追究學(xué)生本人的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們把文明放在心上，我希望每位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草地。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)打造一個(gè)文明的校園，一定會(huì)建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)！
謝謝大家！
文明行為講話稿篇十二
父母對(duì)孩子的言傳身教，也是一種勝似于遺傳的潛移默化，是融進(jìn)血液的精神基因。
我外公是私塾先生，母親也算是出身于書(shū)香之家。母親雖未進(jìn)過(guò)學(xué)校門(mén)，卻也耳濡目染受到儒學(xué)的熏陶。所以，縱使是艱苦的歲月里，母親仍然堅(jiān)持含辛茹苦送我們幾兄妹上學(xué)讀書(shū)。
我很小的時(shí)候，曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)瞎子爺爺?shù)郊依?，母親像待客一樣，倒水給他洗臉，加菜請(qǐng)他吃飯，還加了一個(gè)床鋪，讓他留宿?，F(xiàn)今，每每在大街上碰上乞討的老人，求助的殘障人，我都會(huì)停下來(lái)。1元幾元甚至幾十元不等的給。有時(shí)除了自己給，孩子跟在身邊，也要另外給錢(qián)讓孩子去給。
我母親很賢德，服侍長(zhǎng)輩，照顧?quán)徖?，幫抉老弱，總是不厭其煩。?0xx年來(lái)，我?guī)缀趺磕甓家ノ繂?wèn)村里的五保戶(hù)，看望80歲以上的老人。
1979年臘月，母親患子宮癌住進(jìn)了湘雅醫(yī)院，大年三十都是在醫(yī)院度過(guò)的。出院后，常聽(tīng)母親講起住院期間一個(gè)姓柳的病友，給予了我母親無(wú)私的照顧，那個(gè)伯伯是有工作的城里人，見(jiàn)我母親貧病交加，把吃的用的都勻出一些給我母親，還給予精神上的安慰與鼓勵(lì)。那時(shí)也沒(méi)有電話可以留下，地址也記得不很清楚，母親病好以后一直念叨著欠人家一份情，可又沒(méi)有辦法去償還去表達(dá)。自母親走后，無(wú)論是自己小住過(guò)幾次醫(yī)院，還是陪家人住院，對(duì)同室的病友總會(huì)有一種別樣的感情，總把他當(dāng)成柳伯，把她當(dāng)成柳嬸，力所能及地給予幫扶與照看。最近的一次，我父親因骨折住院。病室里，有一位大叔，行動(dòng)也不怎么方便，早上也沒(méi)人送飯給他吃，他就吃一點(diǎn)干貨。我知道了，給父親送早餐時(shí)，就帶兩份去。
父母的言傳身教，就好像是小時(shí)候老師教我們畫(huà)的第一幅畫(huà)，永遠(yuǎn)掛在心靈的墻壁上。
文明行為講話稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《文明行為你我做起》。
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在忻州一中度過(guò)了三個(gè)月，這期間我們學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。見(jiàn)到老師，我們主動(dòng)問(wèn)好；見(jiàn)到廢紙，我們彎腰撿起；同學(xué)有困難，我們熱情幫助；這一切的一切，都體現(xiàn)出我們忻中學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
然而在這文明和諧的環(huán)境中，如果有一些不文明的行為就會(huì)更顯得極其顯眼。例如我們班上周值周期間在就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)就餐時(shí)間，同學(xué)們?cè)诰蜁?huì)在餐廳里很有秩序地排起了長(zhǎng)隊(duì)。但我們卻看到有個(gè)別的同學(xué)打飯插隊(duì)，還有的同學(xué)在自己打完飯后不離開(kāi)隊(duì)伍，還要替本班后來(lái)的同學(xué)打飯，這些同學(xué)雖然是少數(shù)的，但他們擾亂了我們就餐秩序，而且還有悖于忻中學(xué)子最基本的做人準(zhǔn)則。
學(xué)校一貫徹強(qiáng)調(diào)“家庭有差異，學(xué)生無(wú)特權(quán)”，也就是說(shuō)在忻中校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，一事一物都要體現(xiàn)公平，在我們的校園中沒(méi)有特權(quán)階層。而個(gè)別同學(xué)因?yàn)樽约旱乃嚼茐倪@一公平原則，是我們不能容忍的。忻中的教育理念很重要的一條是“先做人，后讀書(shū)”，我們?cè)谛弥行@學(xué)習(xí)生活，不但要學(xué)習(xí)深?yuàn)W的文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些替別人打飯的同學(xué)，你雖然可能是出于幫助別的同學(xué)或不好意思拒絕，但你卻已在忻中校園中破壞了大家公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，你是和諧校園中不和諧的因素。
同學(xué)們，我們需要做的，僅僅是舉手之勞而已，只要打飯時(shí)耐心等待幾分鐘，我們的隊(duì)伍就會(huì)井然有序。而且良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生活中的一點(diǎn)一滴反映著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，決定著我們的一生。成功源于習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)和生活，更好地適應(yīng)并融入社會(huì)。同學(xué)們，不要為了一時(shí)的方便去違反文明的規(guī)則。也許你多排了一會(huì)隊(duì)，但它讓我們收獲的卻是文明。
文明行為，從你我做起，忻中校園也將會(huì)更加美麗。
文明行為講話稿篇十四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在國(guó)旗下。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范，做一名合格的高中生》。
洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，他會(huì)踐踏莊家；學(xué)生沒(méi)有規(guī)則的約束，他會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范。因?yàn)槟囊谎砸恍写碇愕乃刭|(zhì)高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常重要的。
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！边@是中華民族千百年來(lái)一直秉承并不斷發(fā)揚(yáng)光大的真理。一個(gè)國(guó)家，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)法律法規(guī)才安定團(tuán)結(jié)；一個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)道德規(guī)范才井然有序；一個(gè)學(xué)校，因?yàn)橛辛藝?yán)明紀(jì)律才能保障每個(gè)同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要遵守校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。試想，一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有了行為規(guī)范，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮昌盛；一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，也將陷入無(wú)序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，是我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。
在我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級(jí)公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢？作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現(xiàn)象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生，比如：有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入！我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì)有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒(méi)有什么。這種想法是極端錯(cuò)誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級(jí)、學(xué)校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起。有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無(wú)盡的自由與快樂(lè)，因此規(guī)則的存在是必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量與智慧吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝！
文明行為講話稿篇十五
同學(xué)們，老師們：
早上好！
開(kāi)學(xué)已有二個(gè)星期，很多同學(xué)都已轉(zhuǎn)換角色，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。但也有個(gè)別同學(xué)還沉浸在寒假的享樂(lè)之中。早上姍姍來(lái)遲，上課無(wú)精打采，作業(yè)隨隨便便。
針對(duì)二個(gè)星期來(lái)，學(xué)校出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，我今天國(guó)旗下講話的題目是：告別不文明行為，共創(chuàng)美麗校園環(huán)境。
同學(xué)們，先自己查一下，下列不文明的行為你有嗎？
4、上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，聊天，影響他人學(xué)習(xí)，作業(yè)不認(rèn)真，抄襲。早上到校后，拿一把掃把在外面轉(zhuǎn)，等到早讀下，一點(diǎn)點(diǎn)公共場(chǎng)地還沒(méi)有打掃好。想想學(xué)生到校的第一任務(wù)是什么？學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校再次重申以下要求：
1、嚴(yán)查亂扔垃圾行為，特別是乒乓場(chǎng)地，屢教不改者，品德等第降等，各類(lèi)先進(jìn)評(píng)比一票否決。大力開(kāi)展你丟我撿活動(dòng)。一位老師這樣說(shuō)：撿到的垃圾就是撿別人掉在地上的素質(zhì)，撿得越多自己的素質(zhì)就越高。一百個(gè)人視而不揀的垃圾被我揀了，就說(shuō)明我的素質(zhì)是百里挑一的，一千個(gè)人視而不揀的垃圾被我揀了，就說(shuō)明我的素質(zhì)是千里挑一的。
2、嚴(yán)查學(xué)生儀表，學(xué)生要象學(xué)生的樣子，中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。學(xué)校大力提倡穿校服，要求學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則規(guī)定的各項(xiàng)要求。本周重點(diǎn)檢查。
3、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生要求早上到校后班主任老師先巡查班級(jí)情況，7：10之前完成衛(wèi)生打掃工作，7：10分語(yǔ)文、英語(yǔ)教師下班輔導(dǎo)。中午12：00進(jìn)教室認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，任課老師下班輔導(dǎo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，自學(xué)遵守課堂紀(jì)律。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者學(xué)校將給予紀(jì)律處分。
4、遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家。切記生命只有一次，一旦出事，對(duì)你個(gè)人、家庭、學(xué)生都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。希望每個(gè)同學(xué)認(rèn)真檢查一下自己的自行車(chē)，本周內(nèi)各班自行車(chē)管理員，對(duì)本班自行車(chē)進(jìn)行一次檢查，有問(wèn)題及時(shí)修理。學(xué)校進(jìn)行抽查，不符合安全要求的車(chē)不準(zhǔn)騎到學(xué)校來(lái)。同時(shí)學(xué)校重申校內(nèi)嚴(yán)禁騎車(chē)，進(jìn)出推行。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。謝謝大家。
文明行為講話稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯，一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土進(jìn)教室時(shí)，你又作何感想呢？如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，你心情會(huì)好嗎？你一定會(huì)抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可難受了。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，認(rèn)真打掃校園每一處土地，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！
文明行為講話稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《與不文明行為決裂》。
美麗的龍中，青青的校園，在這里，有綠草如茵的操場(chǎng)，花園簇?fù)淼霓k公樓，寬敞明亮的大教室，古樸厚重的文化墻，藏書(shū)頗豐的圖書(shū)館，溫馨舒適的生活區(qū)，這一切為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，為我們提供了一個(gè)幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，在晨光下，在微風(fēng)里，在龍中殿堂中，我們茁壯成長(zhǎng)。
我們都希望自己是一個(gè)品德高尚的人，我們都希望將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁之材。
但是，想實(shí)現(xiàn)良好的愿望，就要不斷克服自己的缺點(diǎn)，要達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更需要和不文明的行為決裂！
在干凈的校道上，為什么會(huì)突然出現(xiàn)一塊果皮？是剛走過(guò)的一位同學(xué)隨手把它扔到地面上；在教學(xué)大樓的墻根，為什么會(huì)突然飄下一片紙屑？是樓上教室的某位同學(xué)隨手把它扔出窗外；飯?zhí)门抨?duì)的隊(duì)伍為什么引起一陣騷亂？是某位大個(gè)子的男生插到了隊(duì)列中間；在教學(xué)大樓里有時(shí)會(huì)聽(tīng)到幾聲怪叫，是某位同學(xué)旁若無(wú)人，沒(méi)有顧及別人的感受；在安靜的教室中，有時(shí)會(huì)傳來(lái)一句粗言臟話，是某位同學(xué)習(xí)慣成自然，隨口而出污染了環(huán)境。
不文明的行為還可以列舉一些，可悲的是我們不以為恥，反以為榮！
上課時(shí)，把鞋子拖掉露出有點(diǎn)氣味的雙腳，這文明嗎？
將閱覽室雜志的某一頁(yè)撕下來(lái)帶走，這文明嗎？
看著同學(xué)或他人有困難不聞不問(wèn)，這文明嗎？
同學(xué)，你希望自己具有文明的外表嗎？同學(xué)，你希望自己具有文明的素養(yǎng)嗎？那么，不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之，更不要以不文明的行為炫耀自己，趕快與不文明的行為決裂，讓一切骯臟的意識(shí)和污穢的舉止遠(yuǎn)離我們吧！
愿大家都爭(zhēng)當(dāng)文明的人，愿文明之花在龍泉中學(xué)校園盛開(kāi)！
我的演講完了，謝謝大家！
文明行為講話稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級(jí)二班的__。
今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀已深深扎根于我的內(nèi)心世界，甚至是深入我的骨髓和精神，所以我可以做到尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)，下課時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，與同學(xué)和睦相處。我是我們班的班長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)工作也是勤勤懇懇，任勞任怨。
文明禮儀不僅影響自身形象，有時(shí)也會(huì)影響到國(guó)家的形象，在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大肆渲染，嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉，這就是不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn)，那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢？首先，作為當(dāng)代青年的我們正在接受知識(shí)教育，應(yīng)當(dāng)知書(shū)達(dá)理；應(yīng)當(dāng)以理服人，而不是拳腳相向。其次我們正逐漸長(zhǎng)大，擁有了更深更廣的科學(xué)文化知識(shí)，但千學(xué)萬(wàn)學(xué)，要先學(xué)做人，學(xué)做文明禮儀之人。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為了我們自己，為了我們的班級(jí)，為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，讓我們攜起手來(lái)，講文明，懂禮儀。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明行為講話稿篇十九
同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去?；厥组_(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校德育處、團(tuán)支部再次向全校師生發(fā)出了進(jìn)一步深入開(kāi)展“文明在校園活動(dòng)”的倡議，號(hào)召全校師生切實(shí)開(kāi)展“三彎腰”工程，號(hào)召全校師生講文明、懂禮儀、爭(zhēng)做文明人，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建湖南省合格學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
本學(xué)期以來(lái)，德育處、團(tuán)支部先后組織全校舉行了《告別陋習(xí)、走向文明》、《用文明語(yǔ)、做文明人》、《文明自律、創(chuàng)建和諧校園》系列主題班會(huì)，各班班主任精心組織、認(rèn)真對(duì)待，全體學(xué)生廣泛參與、積極行動(dòng)，校園文明熱情高漲、蔚然成風(fēng)。
一段時(shí)期，各班文明衛(wèi)生監(jiān)督員認(rèn)真打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生死角都得到了及時(shí)清掃，同學(xué)們講文明、講禮貌，美麗的校園，空氣更加清新宜人，環(huán)境更加干凈整潔，氛圍更加融洽和諧。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人仿佛文明之風(fēng)正如三月春風(fēng)已吹拂整個(gè)校園。
但同學(xué)們要真正看到，“講文明、懂禮儀、爭(zhēng)做文明人”，這幾句話說(shuō)起來(lái)很容易，要真正做到卻并不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園干凈整潔也容易，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去卻并不容易。不容易的是要真正做到、時(shí)時(shí)刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時(shí)時(shí)刻刻做到校園環(huán)境的干凈整潔。
我相信，細(xì)心的你、文明的你一定有所發(fā)現(xiàn)：
1.一部分同學(xué)日常衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生意識(shí)差。表現(xiàn)為紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺(tái)、擋雨臺(tái)上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便面桶隨手亂丟；有的同學(xué)雖然已經(jīng)意識(shí)到不能亂丟，卻又將食品袋塞進(jìn)瓷片縫、門(mén)縫、樹(shù)叢里，就是不愿多走幾步丟進(jìn)垃圾桶里。
2.一部分同學(xué)下課期間或體育課上在教學(xué)區(qū)高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學(xué)習(xí)和休息，又存在著嚴(yán)重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現(xiàn)。
3.一部分同學(xué)尤其是部分女生出口成“臟”，臟話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的聲譽(yù)。
4.“三彎腰”工程沒(méi)有真正落到實(shí)處，絕大部分同學(xué)能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見(jiàn)地上有紙屑卻繞道而過(guò)或視而不見(jiàn)，不能主動(dòng)彎腰撿起。
5.一部分同學(xué)不尊敬老師、不講禮貌，不愛(ài)學(xué)習(xí)。表現(xiàn)為看見(jiàn)老師、碰見(jiàn)客人不主動(dòng)問(wèn)好；無(wú)故遲到、早退、曠課，不完成作業(yè)，上學(xué)、放學(xué)不帶書(shū)包，甚至經(jīng)常夜不歸宿；上課不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)課，講小話，做小動(dòng)作，甚至不服從老師的管理，以至公開(kāi)頂撞老師。
6.一部分同學(xué)不能愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。表現(xiàn)為故意損壞課桌椅、故意撕毀學(xué)校張貼的宣傳標(biāo)語(yǔ)、故意破壞學(xué)校的水龍頭、開(kāi)關(guān)，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。
7.一部分同學(xué)不學(xué)法、不知法、不守法。表現(xiàn)為：出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲室等未成年人禁止進(jìn)入的場(chǎng)所；抽煙酗酒、打牌賭博；打架斗毆、以大欺??；甚至勾結(jié)校外不法人員尋釁滋事，偷摸盜搶。
同學(xué)們，我們今天全校舉行“十大不文明行為”的評(píng)選主題班會(huì)，就是要讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到存在這些不文明行為的嚴(yán)重危害性，這些不文明行為不但有損我們的個(gè)人形象和素質(zhì)，而且會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校創(chuàng)“湖南省合格學(xué)校”的工作進(jìn)程，更嚴(yán)重違背了當(dāng)前正在轟轟烈烈開(kāi)展的“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)的要求；就是要讓同學(xué)們真正徹底告別不文明行為，在注意細(xì)節(jié)中提升自我價(jià)值，提升自我素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
同學(xué)們，為了徹底減少上述不文明行為的發(fā)生，打造優(yōu)美和諧的校園氛圍，為全力爭(zhēng)創(chuàng)湖南省合格學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)德育處報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室同意，將下周定為“文明衛(wèi)生紀(jì)律嚴(yán)管周”，學(xué)校德育處、團(tuán)支部、年級(jí)組將加強(qiáng)監(jiān)督、加強(qiáng)檢查，對(duì)于一經(jīng)發(fā)現(xiàn)的任何違紀(jì)行為，將從重加重處理，堅(jiān)決記入學(xué)生檔案，決不含糊、決不手軟、決不留情。
同學(xué)們，一個(gè)人只有注意細(xì)節(jié)才有可能超越他人，一個(gè)人也只有注意細(xì)節(jié)才有可能提升自我價(jià)值、自身素質(zhì)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句臟話痞話、多講一句文明語(yǔ)做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點(diǎn)斤斤計(jì)較、多一點(diǎn)寬容理解做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的嚴(yán)管周作出貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建湖南省合格學(xué)校作出貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)市“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)作出貢獻(xiàn)！
文明行為講話稿篇二十
我們首選應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫(huà)；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；學(xué)校上課鈴響后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。
千百年來(lái)行為之風(fēng)傳承至今，在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園。從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄我們身上的種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
謝謝大家！
文明行為講話稿篇二十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸!
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?/p>
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營(yíng)造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書(shū)香。陽(yáng)光的校園，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代少年，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長(zhǎng)最向往的校園。我提議全體師生做到：
一、說(shuō)文明話，做文明人。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。
二、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們要把愛(ài)灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生受到忽視和歧視，不讓一個(gè)學(xué)生失去信心，不讓一個(gè)學(xué)生失去夢(mèng)想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對(duì)話和表演的空間。
三、以身作則，為人師表。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。
四、知榮明恥，共鑄和諧。以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛(ài)的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
老師們同學(xué)們，風(fēng)正起，帆已揚(yáng)。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹(shù)新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安、文明、書(shū)香、陽(yáng)光的校園，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天。
謝謝大家!
文明行為講話稿篇二十二
同學(xué)們，老師們：
早上好！朝陽(yáng)冉冉升起，全體師生意氣風(fēng)發(fā)，我們又迎來(lái)本學(xué)期的第三周。今天，我講話的題目是：學(xué)守則、懂規(guī)范，文明行為我們一起做。
走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈過(guò)、車(chē)輛行人靠右走。違反規(guī)定可能會(huì)發(fā)生交通事故、造成傷亡。進(jìn)行各類(lèi)比賽要遵守有關(guān)的競(jìng)賽規(guī)則，犯規(guī)要被罰、重則黃牌警告，嚴(yán)重者紅牌罰出場(chǎng)，失去參賽資格。人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中，必須遵守國(guó)家法規(guī)。這些都告訴我們一個(gè)常識(shí)，在人類(lèi)社會(huì)中，人們必須用相關(guān)的法規(guī)約束自己的思想言行，才能保證社會(huì)秩序穩(wěn)定，人們安居樂(lè)業(yè)。同樣我們小學(xué)生也有相關(guān)的法規(guī)來(lái)管理我們、約束我們，這就是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。新學(xué)期，遵照黨中央、國(guó)務(wù)院的要求精神，國(guó)家教育部發(fā)布了新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，務(wù)必使廣大中小學(xué)生牢記于心，實(shí)踐于行，全面提高思想道德水平。
小學(xué)生時(shí)代，五彩繽紛的理想已經(jīng)開(kāi)始在心靈沃土上播種、發(fā)芽，美麗又漫長(zhǎng)的人生道路上已經(jīng)響起整齊而急促的腳步。真誠(chéng)地希望同學(xué)們，以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)自己的一言一行，邁好堅(jiān)實(shí)的人生每一步，成長(zhǎng)為身心健康、道德高尚的有用人才。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。我們千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。事實(shí)上，每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的.文明信息。就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐Γ欢〞?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文明行為講話稿篇二十三
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)中看成人，成才》。
在某大學(xué)課堂上發(fā)生了這樣一幕，有3位學(xué)生從上課一開(kāi)始就始終在不間斷地在玩手機(jī)和相互大聲說(shuō)話，老師友好地提醒了他們兩次后仍然是這樣。后來(lái)老師平靜地對(duì)他們說(shuō)，如果有什么事情沒(méi)處理完，就出去說(shuō)吧，不要影響講課和聽(tīng)課。老師以為他們會(huì)安靜下來(lái)，但一個(gè)學(xué)生竟然真的站了起來(lái)走出去了，另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。下課后，老師覺(jué)得心里不是滋味。事后，老師在校園網(wǎng)上發(fā)表了一篇名為《一個(gè)老師的幾點(diǎn)思考》的貼子。文章中，這位老師舉了這樣兩個(gè)案例：
他的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān)。他對(duì)老師說(shuō)，有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒(méi)站樣，坐沒(méi)坐樣，還有的學(xué)生一副滿(mǎn)不在乎，無(wú)所謂的樣子，甚至有的學(xué)生連話都說(shuō)不明白，這樣的學(xué)生不用說(shuō)在第一關(guān)就被pass了。
還有一位大型通訊公司的人力資源經(jīng)理說(shuō)，現(xiàn)在很多大學(xué)生找工作很積極，干工作不積極；對(duì)別人要求的很多，對(duì)自己要求的很少；對(duì)將來(lái)的事想得不錯(cuò)，對(duì)眼前的事干得不實(shí)?，F(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責(zé)任感。
我欽佩這位高中生思考之深。同時(shí)我也在想，我們的同學(xué)是不是應(yīng)該要樹(shù)起理想信念的旗幟，重新審視自己的精神狀態(tài)，生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，思考自己的追求呢？那么，高揚(yáng)理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢？我想，養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)應(yīng)該是我們邁開(kāi)大步前行的第一步。舍棄了這一點(diǎn)來(lái)談成績(jī)、成才、理想、信念、為人之道，恐怕只能是紙上談兵，無(wú)實(shí)際意義。同學(xué)們，那就讓我們從最基本的行為規(guī)范做起吧，把細(xì)節(jié)做好，在細(xì)節(jié)中滲透，才能體現(xiàn)、成就我們遠(yuǎn)大的理想、信念！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我摘錄一些帖子與大家共享、共勉：
1、上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比说钠沸院退刭|(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而中學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂(lè)；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣才能成就未來(lái)。
謝謝大家！
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