一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問題并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。方案制定過程中要善于充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇一
文藝活動的目的和意義:
在此十一國慶節(jié),我沿江社區(qū)舉辦文藝匯演,進(jìn)一步豐富社區(qū)居民的文化生活,提高社區(qū)的精神文化享受。特舉辦此活動,構(gòu)建和諧社會氛圍。
主辦單位:道佐鄉(xiāng)沿江社區(qū)。
時(shí)間:20xx年10月1日上午9:00。
活動地點(diǎn):道佐鄉(xiāng)文化站。
成立活動小組:
組長:
副組長:
成員:
具體人員安排及工作方案:
一、組織策劃組:
組長:
成員:
工作職責(zé):
2、制作宣傳海報(bào),組織社區(qū)群眾參觀;。
3、活動演出節(jié)目選定、排序;。
4、主持人選定;。
5、表演背景墻的布置;。
6、邀請領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
二、場地布置組。
組長:
成員:
工作職責(zé):
1、負(fù)責(zé)音響、舞臺、背景墻的布置;。
2、宣傳氛圍;。
3、工作銜接;。
三、后勤保障組。
組長:
成員:
工作職責(zé):
1、購買水、紀(jì)念品;。
2、換服裝安排、催場;。
3、保管物品。
四、維穩(wěn)組。
組長:
成員:
工作職責(zé):
1、負(fù)責(zé)安全工作;。
2、維護(hù)現(xiàn)場秩序。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇二
為深入踐行重要思想,努力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,為廣大居民提供更多優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品和文化服務(wù),不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)黨的會議精神,始終把握社會主義先進(jìn)文化方向,促進(jìn)社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,全面建設(shè)和諧社區(qū)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)開展好社區(qū)的文體活動,成立社區(qū)20__年春節(jié)文體活動籌備組,組長為陳_,副組長為徐_、支_、胡_、鄒_,成員為聶_、吳_、蔡_、王_、李_,籌備小組下設(shè)評委裁判組和后勤保障組,胡_兼任裁判組組長,成員為吳_、徐_、黃_,支_兼任后勤保障組組長,成員為衛(wèi)_、孫_。評委裁判組負(fù)責(zé)策劃、提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)則,后勤保障組負(fù)責(zé)提供比賽所用的器材及獎(jiǎng)品等。
三、活動安排。
1、舉辦廟會:時(shí)間初定在元月15日至元月16日。設(shè)立五個(gè)活動區(qū):一是娛樂區(qū),由社區(qū)委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節(jié)目為主的文藝演出。二是宣傳區(qū),利用展板宣傳反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相關(guān)的政策和事例。三是送年貨進(jìn)社區(qū),社區(qū)委聯(lián)系區(qū)內(nèi)華泰、統(tǒng)一、可樂等相關(guān)企業(yè),引導(dǎo)企業(yè)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,送相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)社區(qū)服務(wù)千家萬戶。四是贈品區(qū),主要發(fā)放購物袋、一封信及“福”字等宣傳品。五是寫春聯(lián)區(qū),聯(lián)系區(qū)內(nèi)學(xué)校老師、社區(qū)居民中廣大書法愛好者為居民義寫春聯(lián)?;顒拥攸c(diǎn):社區(qū)人口文化廣場。
2、80分比賽:時(shí)間初定在元月19日,由執(zhí)法中隊(duì)、各小區(qū)委進(jìn)行預(yù)賽,各選出一支代表隊(duì)參加社區(qū)組織的80分復(fù)、決賽。比賽地點(diǎn):社區(qū)委四樓食堂。
3、象棋比賽:時(shí)間初定在2月9日至2月10日兩天,參賽人員:社區(qū)象棋愛好者,男女不限,年齡不限,參賽人員由小區(qū)委選送或自愿報(bào)名,由小區(qū)委匯總后于2月5日報(bào)社會事業(yè)科。比賽地點(diǎn):社區(qū)老年活動中心。
4、拔河比賽:時(shí)間初定在2月6日下午,參賽人員為社區(qū)居民,由各小區(qū)委選送男、女各1—2支隊(duì)伍(每支隊(duì)伍成員不超過12人),2月4日前報(bào)社會事業(yè)科,比賽地點(diǎn):社區(qū)人口文化廣場。
5、頂氣球:時(shí)間初定在2月6日下午,以社區(qū)居民三口之家為參賽單位(小孩為小學(xué)生),每個(gè)小區(qū)委選送不少于10個(gè)參賽家庭,名單于2月4日前報(bào)社會事業(yè)科。比賽地點(diǎn):社區(qū)人口文化廣場。
6、綁腿走比賽:時(shí)間初定在2月6日下午,以社區(qū)居民三口之家為參賽單位(小孩為初中生),每個(gè)小區(qū)委選送不少于10個(gè)參賽家庭,名單于2月4日前報(bào)社會事業(yè)科。比賽地點(diǎn):社區(qū)人口文化廣場。
7、露天猜燈謎:時(shí)間初定在2月6下午。參賽人員為社區(qū)居民,自由選擇燈謎,猜中者由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品(每人限得一份獎(jiǎng)品)。猜燈謎地點(diǎn):社區(qū)人口文化廣場。
8、乒乓球團(tuán)體比賽:時(shí)間初定在2月14日全天,參賽人員為社區(qū)乒乓球愛好者,由各小區(qū)委選送1—2支隊(duì)伍,2月9前報(bào)社會事業(yè)科。比賽地點(diǎn):社區(qū)四樓文體活動室。
四、活動資金預(yù)算。
本著節(jié)儉的原則,預(yù)計(jì)共需活動資金10700元,其中廟會1500元,80分比賽1500元,象棋比賽300元,拔河比賽1500元,頂氣球比賽300元,綁腿走比賽300元,露天猜燈謎500元,乒乓球團(tuán)體比賽900元,文體活動期間設(shè)置彩虹門、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3900元。
活動要求。
1、比賽項(xiàng)目原則上只取前三名(猜燈謎除外),將頒發(fā)紀(jì)念性的獎(jiǎng)品。
2、社區(qū)委工作人員根據(jù)自身愛好和特長,積極參加上述比賽項(xiàng)目,由各科室負(fù)責(zé)人匯總本科室工作人員參加的活動項(xiàng)目并報(bào)社會事業(yè)科。
3、各小區(qū)委要安排人員維護(hù)比賽現(xiàn)場秩序,參賽隊(duì)員要服從裁判判決。
4、請各小區(qū)委加大宣傳,選送相關(guān)人員參與比賽。從即日起要做好前期準(zhǔn)備和宣傳工作,力爭把今年的各項(xiàng)節(jié)目辦好、辦精彩、辦到位,為社區(qū)居民送上精美喜樂的娛樂文化大餐。
5、活動項(xiàng)目若有變化,將另行通知。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇三
1、4月底在電視臺、《報(bào)刊》以市委、市政府名義向全市廣大職工致以節(jié)日的祝賀。
2、在主要鎮(zhèn)鄉(xiāng)懸掛《工會法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等相關(guān)法律法規(guī)宣傳橫幅。
3、深入企業(yè)宣傳“共同約定行動”,督促企業(yè)帶頭履行社會責(zé)任,努力做到不裁員、不減薪。組織開展技能比賽和“節(jié)能減排活動”,動員職工主動獻(xiàn)計(jì)出力,與企業(yè)和衷共濟(jì),共渡難關(guān),共謀發(fā)展。
二、強(qiáng)化組織建設(shè)。
在積極推進(jìn)全市工會組建工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好汶川地震失地農(nóng)民過渡安置點(diǎn)工會組建工作,大力宣傳工會職能職責(zé),及時(shí)成立籌備班子,選舉產(chǎn)生安置點(diǎn)工會聯(lián)合會并授牌,明確工會聯(lián)合會工作職責(zé)、近期目標(biāo)和人員分工。
三、開展慰問活動。
1、擬于4月28日組織全市各級勞模約80人到我市某工業(yè)園區(qū)進(jìn)行考察,開展勞模為邛崍經(jīng)濟(jì)發(fā)展建言獻(xiàn)策活動,請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對勞模作慰問講話。
2、擬于4月26日與上級總工會聯(lián)合在過渡安置點(diǎn)舉辦一場大型慰問文藝演出。
四、抓好就業(yè)促進(jìn)。
1、繼續(xù)抓好我市返鄉(xiāng)農(nóng)民工和企業(yè)上崗人員的培訓(xùn)工作,力爭在4月底前舉辦一期培訓(xùn)班。
2、擬于4月23日,在南寶山過渡安置點(diǎn)舉辦一場就業(yè)招聘會,屆時(shí)組織我市10個(gè)以上企業(yè)參加,提供就業(yè)崗位150個(gè)以上。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇四
班會目的:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),通過班會活動,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我。
主持人:張__。
第一:導(dǎo)入。
1、我上初中干什么?
2、我如何度過初中三年?
第二、班級境況。
我們班經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步。班風(fēng)正,多數(shù)學(xué)生能主動學(xué)習(xí),學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),我們的目標(biāo)就是中考能考上理想的高中。
這要?dú)w功于班委們及老班。謝謝你們。
同學(xué)們,我們這一學(xué)期的航程又開始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開始,新的希望,昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!
第三、你們寒假里過的怎么樣啊。
寫作業(yè)了嗎,那下面請大家欣賞有李金凱及張__帶來的相聲【寒假作業(yè)】,但在看的同時(shí),思考一下,他們的做法行不行,該不該提倡。有請。
第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、能夠充分利用自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),下午自習(xí)的紀(jì)律比較好。
2、能夠在下課時(shí)間就不懂不會的題目來向老師請教,這方面有幾個(gè)同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績一直在進(jìn)步,所以在下學(xué)期希望問老師題目的同學(xué)會越來越多。
當(dāng)然還是有一些不足:比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督,有個(gè)別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺的情況,這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問題,如果上課的45分鐘保證不了,你的課下也不可能學(xué)的明白。
第五、同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
(一)、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說一說他們新學(xué)期的計(jì)劃吧。
(二)對于大家,我們又將如何去做呢?
1、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
2、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。
3、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
4、對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。
6、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。
第六、給大家的建議:
一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心——新學(xué)期有新開始,尤其對于初中生來說,人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期開始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。
四是專心——學(xué)習(xí)要專心,只要拋開無關(guān)學(xué)習(xí)之事,才可能好好學(xué)習(xí)。
五是用心——讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只要用心做人,做學(xué)問,才能有所成就。
第七、在校的常規(guī)要求:
(一)、文明禮儀。
1、尊敬老師,見面行禮,主動問好,不直呼姓名。孝敬父母,聽從長輩的教導(dǎo),不任性不撒嬌,有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌,熱情大方,不尾隨圍觀。
2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,自己的東西能夠與人分享,遇事先想到別人,肯幫助有困難的人。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有病有事自覺請假。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,肯動腦筋,大膽發(fā)言,不懂就問。
3、作業(yè)認(rèn)真完成,書寫工整,卷面潔凈,能獨(dú)立按時(shí)完成。
小結(jié):初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上,因?yàn)槌醵缕诰鸵獣迹瑫嫉某煽円浫胫锌汲煽兊?。到時(shí),地理歸進(jìn)文綜,生物歸進(jìn)理綜,如果地理、生物考得很好,中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且,中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門,而會考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門,其他的學(xué)科,不要落后就行了。而且,如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話,其他科目,只要你認(rèn)真聽課,成績自然就上來了,學(xué)習(xí),只要進(jìn)入狀態(tài),就會大步前進(jìn)的。而且,以我之見,課堂是很重要的,把握好40分鐘,相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。在初中,上課聽好課,認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情,挖掘自己的潛力,挑戰(zhàn)自我的極限,一切皆有可能。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇五
一、活動主題:
關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心。
敬老院孤寡老人。
三、活動背景:
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該明白的是:尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而社會經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落,是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù).。我們每個(gè)人都要走過少年,青年,壯年,老年的人生之路,這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人,敬愛老人,說到底就是尊敬自己,敬愛自己。會懂得孝順父母的我們,更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人,給他們歡樂,給他們祝福,陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>
四、活動目的:
慰問敬老院的孤寡老人,給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻(xiàn)愛心,走訪敬老院的活動,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個(gè)角落.,同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起,奉獻(xiàn)自己的一份愛心,讓我們的社會變得更加和諧。
六、活動地點(diǎn):壽星園敬老院。
七、活動要求:
1.每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此次活動。
2.在活動中講文明懂禮貌體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。對待人要親切熱情大方。
3.到敬老院的同學(xué)必須服從組織安排,不得擅自離開崗位。
八、活動流程:
(一)活動前期準(zhǔn)備:
1.聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人。
2.對招募好志愿者進(jìn)行培訓(xùn),并說明注意事項(xiàng)。
(二)活動當(dāng)日安排:
1.布置場所。
2.幫老人們打掃衛(wèi)生,整理家務(wù)。
3.陪著老人拉家常,講故事,看電視.
4.離開時(shí)把整個(gè)庭院打掃干凈并與老人合影留念。
九、注意事項(xiàng):
1.志愿者在活動開展期間應(yīng)當(dāng)服從管理。
2注意個(gè)人行為,注意維護(hù)志愿者形象和學(xué)校形象.
3.合理分配好每位同學(xué)的工作,到敬老院的同學(xué)們必須服從組織安排,不得擅自離開崗位。
4.由于老人的年齡等問題,在幫助老人時(shí)要小心,確?;顒悠陂g自己與老人們的人身安全。對老人要親切,不可煩躁,盡量滿足其和合理的請求。
5活動前的宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字,還有相片記錄也一定要切實(shí)做好;活動后要跟進(jìn),進(jìn)行總結(jié),吸取教訓(xùn),在今后的活動改進(jìn)加強(qiáng)。
6活動中,要盡量避免只針對一個(gè)或其中幾個(gè)老人家,要普遍關(guān)注敬老院中的老人。
十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
路費(fèi):40元。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇六
區(qū)作為家庭的載體,在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責(zé)任,社區(qū)的良好健康發(fā)展與否,直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門,我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的,舉報(bào)本次社區(qū)親子活動,活動旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展,加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系,進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。
主辦單位:
協(xié)辦單位:
一、活動主題:歡樂六一兒童節(jié)。
二、活動時(shí)間:____年_月__日。
三、活動場地:___。
四、活動目標(biāo):
1、通過觀看表演和親子互動游戲,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的樂趣。
五、活動準(zhǔn)備。
1、確定活動時(shí)間、場地,布置好活動場地,對開幕式場地進(jìn)行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準(zhǔn)備會議,確定相關(guān)工作人員。
六、活動主要流程。
(一)活動正式開始。
(二)主持人介紹本次活動的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
(七)歡樂親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(八)歡樂親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動北京》負(fù)責(zé)人:梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開》。
17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人:李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
21、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴。
25、聲樂班負(fù)責(zé)人:珍姐。
26、舞蹈《嘿,我的夢》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(九)合影留念。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇七
二、活動內(nèi)容。
(一)活動主題。關(guān)愛留守兒童、幫扶空巢老人,慰問孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人,奉獻(xiàn)志愿愛心、構(gòu)建和諧社會。
(二)活動范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童),全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農(nóng)民工和殘疾人。
(三)活動方式。以社區(qū)為依托,由駐社區(qū)干部牽頭,以婦女干部和團(tuán)員青年為主體,結(jié)對幫扶學(xué)校和社區(qū)干部廣泛參與,采取志愿者和干部職工聯(lián)動“多帶一”結(jié)對幫扶的方式。
(四)活動內(nèi)容。對關(guān)愛幫扶慰問人群面臨的主要困難,通過結(jié)對幫扶,為他們分別提供發(fā)放慰問品、心理撫慰、生活照料、應(yīng)急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個(gè)方面展開工作:
1.對留守兒童進(jìn)行家訪。通過家訪,看望留守兒童,及時(shí)了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、生活幫助等服務(wù)。
2.為空巢老人組織文化、生活服務(wù)。熱心陪同老人聊天解悶,幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營造家庭幸福生活的良好氛圍,并積極動員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團(tuán)體和文化娛樂活動。
3.街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動,為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況,對轄區(qū)需要關(guān)愛人群送溫暖。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇八
目的:。
1、讓幼兒初步學(xué)會穿衣方法。
2、進(jìn)一步認(rèn)識衣服的`各個(gè)部分,豐富詞匯:領(lǐng)子、袖子、紐扣。
準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一件衣服(可以是自己的外套),一件用袋子裝好的衣服(教師用)。
過程:
1、開始部分:
大公雞喔喔叫,太陽公公出來了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦,衣服怎么不見了?小兔子急的哭了起來,小朋友快來幫幫忙,幫小兔子找一找衣服,提示幼兒到椅子下面去找一找。
衣服找到了,小兔子可高興了,一邊穿,一邊還念起了兒歌,你們聽:
教師一邊用緩慢的速度念兒歌,一邊示范穿衣服。
“抓領(lǐng)子,蓋房子”“小老鼠出洞了,”“吱吱扭扭上房子”
你們聽到了嗎?
提問:
a、“抓領(lǐng)子,蓋房子”是什么意思?
b、“小老鼠”指的是什么?“洞子”指的是什么?
c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么?
2、小兔子穿衣服真有意思,老師也真想學(xué)一學(xué)(教師再次示范穿衣,邊念兒歌)。
1、你們說小兔子穿衣服有沒有意思?。肯氩幌雽W(xué)???幼兒學(xué)念兒歌。
2、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)穿衣。
3、小兔的衣服都穿好了,讓我們?nèi)セ顒踊顒影伞?/p>
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少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇九
關(guān)于本社區(qū)此次端午節(jié)的活動安排如下:
一、活動時(shí)間。
20年6月日上午。
二、活動地點(diǎn)。
社區(qū)。
三、活動目的。
了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷,參與端午節(jié)的一些慶?;顒?。同時(shí),通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,促進(jìn)鄰里和睦。
四、活動主題。
艾香端午鄰里和。
五、活動內(nèi)容。
(一)“話端午”演講、展覽活動。
1.設(shè)置一個(gè)主席臺,由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個(gè)與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗。(發(fā)揮居民特長,講講他們眼中的端午,有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解,更加熱愛如今的美好生活)。
2.開展端午知識展覽,設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的展板不少于1塊,掛圖不少于10張,圖書不少于50本;邀請故事員講關(guān)于“端午節(jié)”的2-3個(gè)故事。
(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼。
由參賽者自己準(zhǔn)備材料,要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可),不僅要求菜的色香味俱佳,而且制作者要說出菜所代表的意義,并朗誦一首與端午有關(guān)的詩,詩可以是古詩,也可以是現(xiàn)代詩,可以是名家之作,也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān),端午吃粽子,可算是全國通行的習(xí)俗,一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習(xí)俗,而且各地也會有差異,除了南京端午的“五紅”之外,其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴,如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,本活動不僅要做出美味的菜肴,而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標(biāo)準(zhǔn)也必須兩者兼顧)。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。
設(shè)計(jì)若干“衛(wèi)生包干區(qū)”,按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整潔,無灰塵,無蚊蠅蟲蟻。準(zhǔn)備不同種類的綠色植物若干,清掃完畢后,要求參賽者從綠色植物中準(zhǔn)確挑選出艾葉,并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。(“清明插柳,端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,人們在這一天灑掃庭院,家家都將菖蒲、艾條插于門楣,懸于堂中,激濁除腐,殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油,它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻,凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油,是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少,此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù),培養(yǎng)他們對家庭的責(zé)任,而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物,促進(jìn)正在進(jìn)行的三創(chuàng)活動)。
(四)傳授“制香囊手藝”
給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性)。
(五)包粽子比賽。
先由老師介紹包粽子的技巧,再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子,評比出誰包得、最多(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動,但年青一代很大部分已經(jīng)不會包了,這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去)。
六、獎(jiǎng)品。
各個(gè)活動評出前三名,獎(jiǎng)勵(lì)粽子一個(gè)或咸鴨蛋一個(gè)加艾葉一把,其他參與者均為鼓勵(lì)獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)艾葉一把,體現(xiàn)“重在參與,重在開心”的活動原則。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十
秋天是一個(gè)很好的季節(jié),下面小編整理了秋游。
設(shè)計(jì),歡迎閱讀!
一、活動目標(biāo)。
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí),豐富知識,開闊眼界,體驗(yàn)集體活動的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動準(zhǔn)備。
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個(gè)集體,排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過馬路時(shí)提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。
3、帶適量的零食,并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋,教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同。
三、活動時(shí)間:2019年9月15號(星期五)早上。
四、活動過程。
1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng),做好點(diǎn)名工作。
2.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì),以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一:帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二:集體親子小游戲。
“剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4.活動結(jié)束,家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
活動主題:班集體秋游。
活動對象:16信科1班全體同學(xué)。
活動地點(diǎn):森林公園活動時(shí)間:xx年10月24日。
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力,同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情,舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。
調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn),了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c(diǎn)的定位。
前期工作安排:
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn),了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3.確定交通方式:以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。
4.分組:將隊(duì)伍分成6小組,并選出個(gè)小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式,以及其他事情。
人員安排:1.陳春花,莊曉聰、和簡迪祺,張逸盈勘查活動地點(diǎn)及場地租借。
2.馬嘉鵬和韓麗珍,林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)。
3.莊曉聰,林秀嫻,李惠超,訂燒烤爐。
4.陳春花,張益華,袁玲玲,馬嘉鵬,簡迪祺,韓麗珍,張逸盈采購食物。
5.總負(fù)責(zé)人:林秀嫻陳春花莊曉聰。
6.張益華收**元的活動費(fèi)。
7.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人;簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品:
2.飲料:可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3.食物:火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅干。
4.醬料:燒烤醬,燒烤蜜糖,辣醬,蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:車費(fèi)食品等各項(xiàng)雜費(fèi)。
5.提前分好各小組的人員組成。
6.&注意相機(jī)的借用&。
活動流程。
1.早上7:30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地。
2.到達(dá)后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。
3.有小組長帶領(lǐng)自由活動。
4.10:30在燒烤場集合,并以小組為單位開始燒烤。
5.飯后休息,全班在13:00開始游戲:
6.節(jié)目安排游戲類。
(1)紙杯傳遞。
(2)解套。
主要通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置,最終打開交錯(cuò)相連的套,形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
1)要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2)從任何一個(gè)人開始,要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握;然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手,按此順序繼續(xù),直至所有人的手都與其他人相握。
3)這時(shí)所有人的手連接起來,形成一個(gè)交錯(cuò)的套,此時(shí)要求大家在不松開手的情況下,通過移動自己的身體、變換自己的位置,來解開交錯(cuò)的套,打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。
(3)真真假假。
規(guī)則:四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒,其余三個(gè)裝的是水,讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎(jiǎng)品,猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
(4)正話反說。
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起,第二輪四個(gè)字,第三輪五個(gè)字,以此類推,估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
(5)默契。
游戲開始時(shí),將麻繩圍在各自腰間位置,所有隊(duì)員帶上眼罩,在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在這過程中,參加隊(duì)員不能手拖手,只能通過麻繩互相維系,最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行,抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。
(6)反應(yīng)一組。
同學(xué)圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個(gè)數(shù)字代表一些東西。
6.16:00清場,然后坐車回校。
應(yīng)急措施:
2.安全:事前作好安全教育工作,叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全,并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水,以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱,以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3.氣氛:如果氣氛低沉,則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲,增添氣氛,達(dá)到相融的效果。
活動結(jié)束后期工作:
5.班委做活動后總結(jié),總結(jié)這次活動的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面,都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄,以便日后再搞活動有個(gè)參照,發(fā)揚(yáng)好的,改正不好的,修補(bǔ)不足的。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十一
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署,現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛國情感,提高科學(xué)意識,促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動目的:
1.了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的`文化內(nèi)涵,增強(qiáng)節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題:
我是中國人,我愛我的祖國,我愛中國的文化。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
五、活動內(nèi)容。
(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”為主要內(nèi)容,組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。
六、活動過程:
第一步:準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,利用國旗下講話、班會、早會時(shí)間去認(rèn)識和了解端午節(jié),通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
第二步:實(shí)施階段(6月11日――6月15日)。
1.學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人:班主任)。
2.進(jìn)行端午知識競賽。(責(zé)任人:政教處班主任)。
3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人:政教處班主任)。
各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
4.開展端午實(shí)踐活動。
在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線,并寫一篇日記,在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人:班主任)。
第三步:展示階段(6月23日)。
1.端午文化知識:(責(zé)任人:美術(shù)組)。
(1)展示形式:展板。
(2)展示內(nèi)容:
1.美麗的傳說。
2.多彩的風(fēng)俗。
3.學(xué)生作品。
4.各種節(jié)日文化。
2.端午詩歌誦讀:(責(zé)任人:音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)。
(1)展示形式:文藝匯演。
(2)展示內(nèi)容:1.端午詩歌。
2.經(jīng)典詩歌。
七、活動要求。
1.認(rèn)真部署,廣泛宣傳。
充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。提高認(rèn)識,認(rèn)真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位。
2.講求方法,注重實(shí)效。
目前,隨著物質(zhì)條件的不斷改善,廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄,在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此,在開展此次主題文化活動中,講求方法,注重實(shí)效,加大宣傳教育力度,積極營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
八、活動分工:
(略)。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十二
1.通過活動實(shí)施,使學(xué)生對食品的衛(wèi)生安全知識有一個(gè)完整的了解。
2.學(xué)會利用多種手段、多種途徑來獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過學(xué)生的親身參與,獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn),發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手,敢于實(shí)踐的精神。
3.通過小組活動和其它同學(xué)的交流活動,培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力,并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
二、活動準(zhǔn)備:
1.理論:民以食為天,食品安全是我們每時(shí)每刻都要面對的。了解相關(guān)的食品安全知識,預(yù)防食物中毒,提高自我救護(hù)意識是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
2.分組:五小組,每組選出組長。
階段一:確定活動主題。
(一)引出課題。
高漲,紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉,確定了幾個(gè)既有研究價(jià)值,又容易操作的問題作為活動研究的子課題:(1)路邊攤(包括油炸食品)的危害。(2)如何鑒定三無食品。(3)食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。(4)青少年飲食安全與肥胖病。(5)如何安全消費(fèi)食品。
了問卷調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容有:一日三餐是否按時(shí)就餐?平時(shí)偏食情況如何?零食愛吃哪一類的?有無暴飲暴食的習(xí)慣?你的身高體重如何?經(jīng)常吃快餐嗎?你的父母胖嗎?等等問題。“如何安全消費(fèi)食品”小組則通過查詢資料,了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用,目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志,還通過采訪商店的營業(yè)員,家長以及老師了解如何安全儲藏食品等方面的知識。
階段三:實(shí)踐成果交流。
一、各小組各盡所能,采用不同方法,展示活動成果。
1.“路邊攤(包括油炸食品)的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片,采集了樣本測試后的數(shù)據(jù)。
2.“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈片,實(shí)物演示,讓同學(xué)們通過比較,基本了解三無食品的特點(diǎn)。
3.“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請了衛(wèi)生部門的有關(guān)人員為同學(xué)們進(jìn)行生動有趣的講座。并根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫了。
心得體會。
4.“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。
5.“如何安全消費(fèi)食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。
二、活動評價(jià)。
回顧整個(gè)活動過程,交流自己在活動中的感想、體會。
三、活動反思。
因?yàn)橐呀?jīng)具有了一定的理論知識,學(xué)生對這類主題綜合性實(shí)踐活動已經(jīng)有一定的認(rèn)識,并具備一定的經(jīng)驗(yàn),對于這種學(xué)習(xí)方式,他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計(jì)劃、實(shí)踐研究到最后的評價(jià)交流,每一個(gè)環(huán)節(jié)他們都主動參與。在這次活動中,他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問等方面的能力,也鍛煉了與他人合作、交流的能力。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十三
潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
20xx年5月。
1,倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;。
3,以小手拉大手,影響和帶動每個(gè)家庭,每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,促進(jìn)班級和諧發(fā)展。
活動安排:分三個(gè)階段。
第一階段:觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段:召開主題班會,做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。
活動過程:班主任提出活動主題,并做總動員。
賈老師發(fā)言:
同學(xué)們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略,使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個(gè)積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊(duì)長發(fā)言:
同學(xué)們,我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時(shí)間最多的地方,它是老師播種知識的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此,我們要用我們的實(shí)際行動去維護(hù)它的榮譽(yù),使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們,還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言:
同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信,說到做到。課堂上,我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時(shí),劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級形象!
小品:《五里與無理》。
表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌。
旁白:從前有個(gè)年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:
書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:五里。
旁白:年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:
書年輕人:老大爺,請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:你已經(jīng)錯(cuò)過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。
思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時(shí)言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時(shí),翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。
老師總結(jié):
同學(xué)們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊(duì)長和班長總結(jié)激勵(lì):
同學(xué)們,本次“共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,爭做文明好少年,為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十四
以自身為中心,嘗試辨認(rèn)左右的位置關(guān)系。
運(yùn)用空間方位詞,表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準(zhǔn)備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標(biāo)志性實(shí)物。
一、以游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。
(一)看圖譜說方向。
教師出示一本方向書,請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
(二)“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍,下拍拍;前拍拍,后拍拍;左拍拍,……”指令,幼兒聽口令做動作。
二、體驗(yàn)自身的“左”和“右”
(一)認(rèn)識右手。
1.教師請小朋友伸出跟老師一樣的手,想一想這只手都能做一些什么事情。
2.小結(jié):握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
(二)戴紅綢巾辨左右。
(三)幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。(左耳、右耳;左肩,右肩;……)。
(四)讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
(五)讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動,鞏固對“左”和“右”的`認(rèn)識。
(一)游戲1——看圖譜做動作。
(二)游戲2——聽口令做動作。(摸右耳,摸左耳;摸左眼,摸右眼;拍左肩,插右腰;收回你的右手,伸出左腳點(diǎn)一點(diǎn);收回你的左腳,用右手摸一摸你的右耳,伸出你的左手拍一拍……)。
四、換位游戲,體驗(yàn)“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣?發(fā)現(xiàn)了什么?
(二)小結(jié):小朋友站的方向不一樣,左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住,不管方向怎么變,右手的這一邊,就是右邊。
(三)幼兒向右轉(zhuǎn)一圈,再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時(shí)候可以找一找左邊和右邊有什么,然后告訴爸爸和媽媽。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十五
今年3月30日是第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。日前,市教育局下發(fā)通知,要求各校認(rèn)真開展第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動,進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識,營造全社會關(guān)注中小學(xué)生安全的氛圍。
今年安全教育日活動主題是“我安全,我健康,我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學(xué)校實(shí)際,結(jié)合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn),在安全教育日前后,以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體,有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內(nèi)容上要突出預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點(diǎn),使安全知識入腦入心,不斷提高中小學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。各學(xué)校要綜合運(yùn)用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具,通過開設(shè)專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式,大力宣傳校園安全知識和安全法律法規(guī),普及全國中小學(xué)生安全教育日活動知識。
一、活動目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),學(xué)會保護(hù)自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
1/5。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備。
1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。
2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程。
(一)簡介本次活動的意義:為了使我們更加健康安全地成長,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?!被顒樱瑸榱耸雇瑢W(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會。
(二)“自護(hù)”能力表演和知識競賽:
事故:郊游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢。
處理方法:
先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。
2/5。
2.知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
2、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。
片斷1:
活動課上,老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2:
炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
片斷3:
回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法:
將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。
4.知識問答。
3/5。
(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑。
(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么。
5.事故:
一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。
急救辦法:
用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)。
(三)結(jié)束語。
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。
4/5。
2014、10。
5/5。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十六
為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本,文化育人”的特色,結(jié)合德育處《班級特色文化活動方案》的實(shí)施,經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后,擬定在本年級學(xué)生中開展以“感恩他人——回報(bào)母?!睘橹黝}的感恩教育活動。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)《班級特色文化活動方案》,將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心,父母恩、師長恩、同學(xué)恩等,精心培育學(xué)生“感恩文化”,塑造學(xué)生的健全人格,養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣,使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、發(fā)展目標(biāo)。
(一)年級舉行班際趣味活動。
1、通過年級各班舉行的班際趣味活動,增進(jìn)友誼,體驗(yàn)校園生活。
2、通過活動拉近學(xué)生與老師的距離,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、通過活動使學(xué)生熱愛母校,爭取以優(yōu)異的成績報(bào)答母校,感謝老師的培育之恩。
(二)感恩父母。
1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,尊敬長輩,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。
3、通過感謝父母延伸到感謝社會,感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感思之事,增強(qiáng)社會責(zé)任意識。
三、具體實(shí)施過程安排。
(一)宣傳發(fā)動階段(3月15日至3月20日)。
1、制定活動方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動。
2、營造活動氛圍。年級通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動,營造良好的活動氛圍,發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。
3、抓好思想發(fā)動。各班要召開動員會、學(xué)習(xí)會,主題班會,班隊(duì)會、校園網(wǎng)等陣地,全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動工作,真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。
(二)全面實(shí)施階段(3月21日至5月6日)。
1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動的內(nèi)容和要求。
2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進(jìn)學(xué)生友誼,體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動。
3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對感恩教育活動的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,加強(qiáng)學(xué)生感恩活動的教育,促使活動能得以順利實(shí)施。
(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)。
1、評選表彰先進(jìn)個(gè)人,召開班級總結(jié)表彰會。(5月中旬)。
2、各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料,并匯編成冊。
3、各班利用五一勞動節(jié),多做一些好人好事,組織開展“感恩教育”主題班隊(duì)會活動。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好感恩教育活動,年級特成立以各班主任為組長:各班班長為副組長,班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。
組長:班主任。
成員:班干部。
職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動的開展情況。
2、綜合宣傳和工作實(shí)施組。
組長:各班文藝委員。
成員:黑板報(bào)愛好者。
職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動態(tài);匯報(bào)收集本活動的優(yōu)秀、先進(jìn)素材,匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子。
3、信息報(bào)道和資料歸檔組。
組長:各班宣傳委員。
成員:寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)。
職責(zé):具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動的系列信息報(bào)道,及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿,收集該活動的有關(guān)資料,并歸范整理。
(1)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動》工作的開展情況,收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料。
(2)感恩教育系列活動要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格考核量化。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十七
尊敬的贊助商:
山東大學(xué)某某某某某某某某院將于20某某年11中旬舉辦一次綜合性的迎新晚會。宣傳包括三個(gè)部分:前期宣傳、迎新晚會及后續(xù)宣傳。本次晚會的資金來源將采用商家贊助的形式,下面對商家贊助本次晚會相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)闡述:
一、晚會時(shí)間:11月中旬某日晚19:0022:00。
二、晚會地點(diǎn):某某某某某禮堂。
三、主辦單位:某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
四、晚會規(guī)模:本次晚會現(xiàn)場參加人員為贊助商代表,信息學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)及其它學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員,信息學(xué)院20某某級全體新生,09級大二學(xué)生100名左右,以及所有學(xué)生會工作人員共600人左右。宣傳對象面向目前山大在校學(xué)生11000余人。信息學(xué)院大四、大三以及研究生院在東新總部,而大一,大二在南外環(huán)新區(qū),在迎新晚會期間我們將會面向兩個(gè)校區(qū)所有學(xué)生同時(shí)高強(qiáng)度宣傳。
五、宣傳方式。
前期宣傳:
橫幅:我們將為貴公司進(jìn)行為期3至5天的24小時(shí)大橫幅宣傳,橫幅會懸掛在小樹林、運(yùn)動場、食堂等人流量最多的位置。
海報(bào):我們將在晚會的前期宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
立式廣告牌:在晚會期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
傳單:在前期宣傳和晚會期間我們可為在校園內(nèi)為貴公司發(fā)放傳單。
講座:為更好的服務(wù)贊助商,將根據(jù)贊助商的要求,在合適的時(shí)間,合適的地點(diǎn)協(xié)助贊助商在東新區(qū)或南新區(qū)開展講座。
氣球:晚會前會升起氣球,下拉條幅以便達(dá)到最好的宣傳效果。
產(chǎn)品展示:贊助商的產(chǎn)品我們可以在校內(nèi)設(shè)置展點(diǎn)幫助進(jìn)行展示。
晚會宣傳:
晚會所有到場者都會得到一份入場券,其上可以詳細(xì)注明贊助商的名稱及對相關(guān)產(chǎn)品的宣傳,以加大對贊助商的宣傳力度。
晚會所有到場者每人會得到一份節(jié)目單,節(jié)目單正面將會印有本次晚會的節(jié)目流程,以及節(jié)目名稱,反面的版面將完全交給贊助商作為宣傳版面。
晚會會設(shè)置互動環(huán)節(jié),互動環(huán)節(jié)中將邀請贊助商嘉賓上臺與同學(xué)互動,在此期間貴公司可以提供一些自己公司的產(chǎn)品作為獎(jiǎng)品派發(fā)出去,并可在臺上對自己的公司進(jìn)行簡短宣傳。
晚會將會為贊助商預(yù)留一個(gè)節(jié)目來作一些與晚會氣氛相適應(yīng)的宣傳。
晚會進(jìn)行時(shí)主持人會隨時(shí)對贊助商進(jìn)行現(xiàn)場鳴謝。
晚會將會邀請媒體進(jìn)行宣傳,并現(xiàn)場錄制,以便做成光盤供以后迎新晚會參考,并為新生留念。光盤封面可完全由贊助商設(shè)計(jì),光盤中節(jié)目的開頭,中間,結(jié)尾可分別加入貴公司的宣傳片。光盤內(nèi)容將掛在信息學(xué)院網(wǎng)站上,并在各年級學(xué)生中派送,并由其他學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員協(xié)助推廣。(光盤將由貴公司負(fù)責(zé)制作)。
晚會期間將會對現(xiàn)場進(jìn)行布置,打出橫幅和贊助商的宣傳標(biāo)語。
晚會的舞臺背景可由贊助商提供,也可在現(xiàn)有背景上為贊助商進(jìn)行標(biāo)志性裝飾,背景圖案文字由雙方協(xié)商確定。
后續(xù)宣傳:
網(wǎng)站報(bào)道:學(xué)生會網(wǎng)站以及學(xué)院相關(guān)網(wǎng)站首頁將對晚會狀況進(jìn)行報(bào)道,屆時(shí)全校師生登陸相關(guān)網(wǎng)站都可看到貴公司的對晚會的贊助情況。
院報(bào):信院院報(bào)將會在晚會結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)報(bào)道,也會對贊助商進(jìn)行宣傳。
海報(bào):晚會結(jié)束后我們會對信息學(xué)院迎新晚會的圓滿舉行進(jìn)行宣傳,海報(bào)中將會對贊助商進(jìn)行宣傳。
講座:可根據(jù)贊助商的要求為贊助商在晚會后安排講座,擴(kuò)大宣傳效果。
反饋:晚會結(jié)束后,我們將會和贊助商再次洽談,對于贊助商不滿意或我們做得不夠周到的地方進(jìn)行補(bǔ)充宣傳,盡最大努力使贊助商滿意。
若貴公司有其他要求,以上條項(xiàng)未能涵蓋,可進(jìn)一步進(jìn)行磋商洽談。
尊敬的贊助單位:
希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督。我們衷心地希望能和貴公司通力合作,共同辦好這次晚會。
期待您的加入!
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十八
一、活動主題:
“開發(fā)文本核心價(jià)值,有效落實(shí)本體目標(biāo)”之“提煉核心目標(biāo),呈現(xiàn)精彩策略”
二、活動背景:
從去年起,我校語文組就由市語文教研員卓超波老師牽頭,開始了“小學(xué)語文文本核心價(jià)值的開發(fā)和研究”這一課題的探索??傉n題預(yù)設(shè)“精心解讀教材,準(zhǔn)確制定目標(biāo)——有效落實(shí)目標(biāo),呈現(xiàn)精彩策略——直面教學(xué)問題,后續(xù)解決跟進(jìn)”這樣幾個(gè)階段。為更好地落實(shí)“以校本研修為總抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,以教育科研為先導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量為根本”的研修理念,我們語文組校本研修活動仍將緊緊圍繞此課題有序地開展活動。本學(xué)期在承接上兩個(gè)學(xué)期的“精心解讀教材,準(zhǔn)確制定目標(biāo)”和“潛心鉆研教材,合理制定目標(biāo)”的基礎(chǔ)上,將進(jìn)入“提煉核心目標(biāo),呈現(xiàn)精彩策略”的階段推進(jìn)。
三、活動內(nèi)容。
本學(xué)期,我們以四個(gè)階段的活動為抓手,以兩次課堂教學(xué)探討為載體,通過每位老師潛心鉆研教材,深度解讀文本,提煉核心目標(biāo),同時(shí)結(jié)合該目標(biāo),呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)策略,通過教學(xué)實(shí)踐反思核心目標(biāo)是否精準(zhǔn)、教學(xué)策略是否有效。整個(gè)系列活動,無論是相關(guān)材料的學(xué)習(xí),課堂教學(xué)的實(shí)施、聽課評課的探討,亦或是日常教學(xué)反思、案例撰寫、論文總結(jié)等,我們都應(yīng)密切聯(lián)系活動主題,有針對性、有重點(diǎn)地開展和落實(shí),通過相互交流,切磋探討,反思總結(jié),真正提高語文教學(xué)的有效性。
四、預(yù)設(shè)目標(biāo)。
本學(xué)期校本研修共分四個(gè)階段:學(xué)習(xí)思辨——實(shí)踐研討。
(一)——實(shí)踐研討。
(二)——總結(jié)反思,為此設(shè)定四個(gè)分目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,聆聽王崧舟老師的講座,學(xué)習(xí)和課題相關(guān)的奉化市語文一等獎(jiǎng)?wù)撐牡榷喾N形式展開學(xué)習(xí)思辨,通過探討、交流、撰寫學(xué)習(xí)心得,明確文本核心價(jià)值的內(nèi)涵,樹立學(xué)科本體觀念,探究核心目標(biāo)的取舍定位。
2.依托六節(jié)課例,充分運(yùn)用課堂觀察表,通過上課前羅列教學(xué)內(nèi)容,磨課中取舍并調(diào)整,課后反思與研討,運(yùn)用小組討論、跟帖、集中評課等方式,扎實(shí)地開展實(shí)踐研討,審視目標(biāo)制定的合理性,研討教學(xué)路徑的科學(xué)性。
3.借助學(xué)校開展的常規(guī)培訓(xùn)及與協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼(三節(jié)課例)等活動展開探討交流,凸顯教材的本體特點(diǎn),追尋文本的核心價(jià)值,豐富教學(xué)策略,探討有效路徑。
4.在已經(jīng)過調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)(雙冊)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步探討,提煉“核心目標(biāo)”,完善教學(xué)路徑,呈現(xiàn)精彩策略,提高語文課堂的實(shí)效性。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,每位老師以論文形式完成總結(jié)反思。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇十九
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個(gè)長假“國慶節(jié)”營造珠寶店鋪第二個(gè)消費(fèi)高峰,以及針對長假后的冷淡市場有的放矢,減緩及減小消費(fèi)下降趨勢。
三、活動主題。
"金"喜不斷"金"彩連連。
四、活動內(nèi)容。
1、給爸媽最純孝心禮。
活動期間,購買__珠寶老年人手鐲或平安扣、翡翠佛系列產(chǎn)品,即贈送高檔“金月餅”一盒。
2、給愛人最保值的禮。
如是1年時(shí)間內(nèi)到店可抵300元;。
如是2年時(shí)間內(nèi)到店可抵用815元。
3、給自己最幸運(yùn)的禮。
活動期間,815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等鉆石、黃金、k金系列等限量爆款出售。
4、給家人最團(tuán)圓的禮。
活動期間,黃金系列消費(fèi)每滿1000元即贈送100元珠寶、k金代金券。消費(fèi)滿3999元,可免費(fèi)獲得_影樓拍攝全家福照片一張。
五、活動布置。
1、外場布置。
2、內(nèi)場布置。
(1)設(shè)立中秋節(jié)特色專柜,例如金月餅等,設(shè)立引導(dǎo)牌,采取多種方式陳列,給人以豐富感。
(3)在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)。
六、活動宣傳。
(1)在led顯示屏上加入金秋活動內(nèi)容。
(2)在店頭滾動屏處,循環(huán)播放活動詳情。
(3)邀約新老會員,傳達(dá)金秋活動。
(4)在活動前期的銷售中,營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動。
(5)針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。
(6)安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。
(7)針對本次活動提前通過報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場。
(8)火車站旁邊樓盤的策劃。
(9)媒體宣傳內(nèi)容。
(10)金秋特色商品上市(金月餅,中秋金郵票等)起銷。
(11)三圓金秋相關(guān)活動內(nèi)容。
少兒活動方案少兒活動方案設(shè)計(jì)篇二十
小班是幼兒園里一般由三周歲(或四周歲)至五周歲的兒童所編成的班級,應(yīng)如何設(shè)計(jì)小班幼兒一日的活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于小班活動設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
一、入園
隱患:
1、小朋友會帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來園。
2、個(gè)別情緒不好的幼兒可能私自離園。
措施:
1、入園時(shí)認(rèn)真晨檢,并請家長協(xié)助,離家時(shí)檢查一下孩子的衣褲。
2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒,安撫并關(guān)注他們。
二、入廁、盥洗
隱患:幼兒會在廁所里互相推打瘋鬧,可能會滑倒。
措施:幼兒進(jìn)盥洗室,教師必須跟上組織。入廁要分組進(jìn)行。
三、集體教育活動
隱患:
1、幼兒坐姿不正,會摔倒。
2、幼兒手放在桌縫,椅縫。
3、個(gè)別幼兒在進(jìn)行集體教育活動時(shí),離開群體,去衛(wèi)生間或?qū)嬍?,無人照顧可能發(fā)生意外。
4、學(xué)具、玩具的正確使用,如:筆、剪刀等。
措施:
1、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性
3、教師多檢查桌椅的擺放,多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。
4、幼兒離開集體時(shí),必須有配班教師跟隨,留意幼兒的安全。
5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法,同時(shí)進(jìn)行安全教育。
四、戶外活動
隱患:
1、幼兒上、下樓擁擠,發(fā)生踩踏。
2、遺留幼兒在教室、寢室或操場。
3、活動時(shí)幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒,或從大型玩具上掉下來。
4、體育器材的使用。游戲的正確組織。
措施:
1、教育幼兒上下樓列隊(duì)靠右行走。
2、活動前后教師必須認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
3、每次活動前都先講規(guī)則,活動中反復(fù)強(qiáng)調(diào),并注意控制過于興奮的幼兒。
4、選擇體育器材要符合幼兒年齡,使用前要經(jīng)過教師檢查。初次使用某一種器材時(shí),教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則,并在幼兒使用時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要?jiǎng)屿o結(jié)合。
五、進(jìn)餐活動
隱患:
1、進(jìn)餐時(shí)幼兒會因?yàn)檎勑虺缘每於场?/p>
2、幼兒喜歡玩勺子,把勺子戳進(jìn)鼻子。
3、飯菜湯過熱,引起燙傷。
措施:
1、教師平時(shí)利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。
2、進(jìn)餐時(shí)教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒,時(shí)刻用輕聲提醒幼兒。
3、飯菜湯送到班后,要放置妥當(dāng),不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個(gè)個(gè)盛添。
六、餐后活動
隱患:散步時(shí)幼兒會瘋跑,推擠。
措施:教師組織活動,提供較為安靜的小型玩具進(jìn)行游戲,如折紙、穿線板等,讓幼兒有事情可做,有東西可玩。
七、午睡
隱患:
1、幼兒會在沒睡著或睡醒后玩小物件,將紙張、鈕扣等塞入口鼻。
2、幼兒蒙頭睡覺造成窒息。
3、幼兒在午睡時(shí)突發(fā)疾病,高燒或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施:上床時(shí),教師要認(rèn)真組織,及時(shí)提供幫助。值班教師應(yīng)不斷巡查,仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況。
八.起床活動
隱患:
1、幼兒站在床上穿衣服,導(dǎo)致摔傷。
2、幼兒坐在地上穿鞋,會絆倒路過的幼兒和被走過來的孩子踩到手腳。
措施:
1、在春夏秋季,教師要求幼兒必須先下床穿鞋,再穿上衣。在冬季,躺好等老師來穿。
2、教師教育幼兒不能坐在地上,起床時(shí)也要不斷提醒。
九、區(qū)域活動
隱患:
1、在撿豆豆時(shí),幼兒會把豆豆塞進(jìn)耳鼻。
2、在夾豆豆時(shí),幼兒會改變筷子的用途。
3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。
4、在游戲中不斷會有被損壞的玩具,有尖角或銳利的部位,可能造成幼兒受傷。
5、幼兒爭搶玩具,發(fā)生沖突。
措施:
1、用故事教育幼兒愛護(hù)耳鼻。
2、平時(shí)多講解筷子的用途,并示范筷子的用法。
3、介紹竹簽的正確拿法。
4、教師在幼兒活動時(shí),眼睛要時(shí)刻關(guān)注幼兒行為。
5、定期檢查區(qū)域活動材料的安全性。
6、教師要隨時(shí)觀察幼兒的游戲進(jìn)程,及時(shí)解決出現(xiàn)的沖突和問題。
十、離園活動
隱患:
1、幼兒會因?yàn)楦吲d沖過來摔倒或撞門。
2、幼兒自己擠出去,家長和老師沒發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒被陌生人接走。
措施:離園時(shí)兩位老師站門口,一位看家長,一位看孩子,另一位老師組織座位上的幼兒。
2、不在幼兒還很多時(shí)和家長交流。
3、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度,不要讓陌生人接走幼兒。
晨間活動:在老師的引導(dǎo)下,能正確使用禮貌用語問好
重點(diǎn):吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等
生活活動:進(jìn)餐
重點(diǎn):會飯菜搭配,不挑食
自主活動:自選玩具
重點(diǎn):能按標(biāo)記取放玩具
教育活動:好聽的聲音
活動目標(biāo):
1、辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一個(gè)小薯片捅,蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?!?/p>
教師搖動空小桶,“你們聽,怎么沒聲音?”
1、教師設(shè)問:
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音,在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西,蓋好,握握緊,搖一搖、聽一聽。”
幼兒探索、操作。
2、集體探索:
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎?讓我聽聽?!?幼兒集體搖動套桶。)
“你的套桶為什么會發(fā)出聲音?”
3、交流、分享:你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)
它發(fā)出什么樣的聲音?我們來學(xué)一學(xué)。(集體)
這個(gè)聲音像什么?
二、探索比較,知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動:
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中,搖一搖,聽一聽。
“小朋友在套桶里放了一種東西,你想不想再換另一種東西放在套桶里,聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里,搖一搖、聽一聽?!?/p>
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
教師讓兩個(gè)幼兒比較,“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
3、集體討論,請三位幼兒示范。
“小朋友,你們聽,他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“請你們猜一猜,小朋友的套桶里裝的是什么?”
得出結(jié)論:不一樣的東西,在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個(gè)裝有同種物體的,數(shù)量不同的小桶,讓幼兒比較。
“你們既能聽出聲音來又能猜出來,真能干。”
“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃,你們聽一聽,他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“你們來猜一猜,這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后,打開讓幼兒驗(yàn)證)兩次。
“為什么一樣的東西,在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)
得出結(jié)論:一樣的東西,一個(gè)多,一個(gè)少,它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音,那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?!?集體伴奏兩遍)
五、結(jié)束活動。
室內(nèi)活動:小桶娃娃穿新衣
目標(biāo):能沿燜線撕紙,會正確使用膠棒,體驗(yàn)成功的樂趣。
重點(diǎn):雙手捏住燜線的兩側(cè),上下分別用力。
戶外活動:
1、響桶娃娃操
重點(diǎn):能積極參與活動,模仿老師的動作。
2、游戲:響桶送給好朋友
重點(diǎn):能在平行線間自然地走
3、自主活動
重點(diǎn):能按意愿進(jìn)行活動,探究小器械的多種玩法。
一、晨間活動:區(qū)域活動
重點(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)
指導(dǎo)重點(diǎn):
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相處,體驗(yàn)合作的樂趣。
二、早鍛煉:玩球
活動目標(biāo):
1.能和同伴一起用不同的方式運(yùn)球。
2.體驗(yàn)與同伴合作了樂趣,增進(jìn)同伴之間的情感。
活動準(zhǔn)備:每兩人一個(gè)球
活動過程:
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。
2.教師接受活動內(nèi)容及規(guī)則。
(1)將幼兒分成二人一組。
(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來運(yùn)球。(強(qiáng)調(diào)二人合作)
(3)請個(gè)別幼兒示范。
(4)請全體幼兒游戲運(yùn)球比賽。
(5)活動結(jié)束。
三、談話活動
1.教師對晨間情況做小結(jié)。
2.點(diǎn)名。
四、集體教學(xué)活動(一)
小班音樂律動:小雞出殼
活動目標(biāo):
1.能跟隨音樂感受小雞出殼的心情變化。
2.樂于參與活動,能大膽地跟著老師一起做律動,體驗(yàn)其中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
雞蛋圖示,小雞出殼音樂
活動過程:
一、教師出示雞蛋圖示,引起幼兒注意,談話引出主題。
小朋友們看,老師帶來了什么呀?
今天,這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來看一看外面的世界,我們一起來看一看,小雞出殼前做了哪些事情。
二、教師播放音樂做律動,引導(dǎo)幼兒觀察。
1.教師做律動第一斷,引導(dǎo)幼兒說說,做做。
你們看到了,小雞為了出殼做了哪些事情啊?
那我們一起來做做這個(gè)動作。
那你覺得小雞有沒有鉆出殼了呢?你從哪里看出來的呀?
(小雞如果鉆出殼了它的心情會怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺得它鉆出來了嗎?)
2.教師做律動第二段,引導(dǎo)幼兒說說,做做。
你們覺得它又會想什么辦法鉆出來呢?
我們一起來看看你們猜得對不對。
(播放音樂)
它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。
它的動手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來學(xué)學(xué)看。(跟音樂)
3.教師做律動第三段。
小雞著急了,看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你們覺得它鉆出來了嗎?你是從哪里看出來的?
4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動。
你們想不想來做這只小雞呀?請小朋友跟著音樂一起來學(xué)一學(xué)。
三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法,并將動作編入律動。
為什么小雞想了這么多辦法都沒有鉆出蛋殼呢?
那你有沒有什么好辦法呢?
我們把剛才小朋友想的動作連起來,幫助小雞出殼好嗎?
五、課間操
六、集體教學(xué)活動(二)
小班手指點(diǎn)畫:小蝌蚪
活動目標(biāo):
1.簡單的了解蝌蚪的特征和生長過程。
2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)用手指壓印的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。
活動準(zhǔn)備:將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及擦手紙;教師范畫。
活動過程:
一、教師說謎語導(dǎo)入活動。
1.(出示蝌蚪圖片)提問小蝌蚪長什么樣子?引導(dǎo)幼兒說出“黑黑的大腦袋、細(xì)細(xì)的長尾巴”。
2.說說小蝌蚪長大了會變成什么呀?(出示青蛙圖片)
3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游,一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長過程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方,簡單認(rèn)識一下青蛙的樣子)
4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?
小結(jié):(捉害蟲)教育幼兒保護(hù)青蛙,告訴幼兒青蛙可以生活在水里,也可以生活在陸地,但小蝌蚪只能生活在水里,它跟小魚一樣離不開水。
二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,所以我把它們畫下來了,你們看—看。
1.教師出示范畫,提問幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎?讓幼兒說一說,然后告訴幼兒是用手指畫的,用手指畫的畫就叫手指畫。
2.教師示范畫法,用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭,讓幼兒試畫一下。提問幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦,不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴,最后教師再示范尾巴的畫法。(讓幼兒把尾巴畫細(xì)長)
3.提問:如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游,那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫?讓幼兒學(xué)一學(xué),可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。(畫畫時(shí)可以轉(zhuǎn)動紙,并且提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠,畫在紙的中間。)你們會用手指畫畫了嗎?那就趕快動手吧。
4.幼兒動手作畫,教師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂)
(1)注意點(diǎn)畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指。
(3)作畫姿勢正確,大膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。
5.教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板,請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
三、游戲:青蛙和蝌蚪
老師:這群小蝌蚪真可愛,都長著大大的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細(xì)尾巴,游來游去,找媽媽(真可愛)?!边吥顑焊柽吅桶职謰寢層螒颉?/p>
七、戶外游戲:熊和石頭人
活動目標(biāo):
1.能聽從指揮玩游戲。
2.樂于參與游戲,體驗(yàn)其中的快樂。
活動過程:
1.教師介紹游戲名稱及規(guī)則。
2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲。
3.請幼兒做熊進(jìn)行游戲。
4.活動結(jié)束,教師點(diǎn)評。
八、午餐
九、個(gè)別活動(餐后活動)
1.指導(dǎo)還沒學(xué)會疊手帕的小朋友疊手帕;
2.與個(gè)別幼兒進(jìn)行談話交流。
十、午睡
十一、生活活動
十二、戶外活動:大型玩具
活動目標(biāo):
1.能不推不擠,依次排隊(duì)游戲。
2.學(xué)會和同伴之間友好地相處,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。
十三、幼兒離園
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