每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)?？偨Y(jié)要包含個(gè)人觀點(diǎn)和感悟，突出自己的思考。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
我學(xué)過一篇課文——《難忘的潑水節(jié)》。多么有趣的潑水節(jié)，我多么想自己也能過上潑水節(jié)呀！
沒想到這個(gè)夢想居然是如愿以償了，只不過，地點(diǎn)是在我家，還是讓我細(xì)細(xì)地告訴你吧。
那是寒假的一個(gè)晚上，我在廚房里洗碗。我打開水龍頭，水嘩嘩地沖進(jìn)碗里，不知怎么，水花又飛濺起來，有的沖到紗窗上，有的飛到我臉上……我的腦袋驀然一熱：干脆我過個(gè)廚房里的潑水節(jié)吧！于是，我先在碗里盛滿了水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子，在碗里沾了沾，然后揚(yáng)起手，向四處潑水。只見水花飛揚(yáng)，濺在門上，水珠緩緩地流下，發(fā)出滴滴答答的聲音，真美呀！潑呀，灑呀，水灑向高壓鍋，水花重重地落在高壓鍋上，變成了兩半。接著，我又把水往玻璃柜上灑，只見水花沖上玻璃，發(fā)出噼噼啪啪的響聲，太好玩了！
一次又一次的潑呀，灑呀，我們?nèi)碜兊脻窳芰艿?，寧靜的小屋里充滿了我們歡樂的笑聲。天上的星星扎著眼睛，好像在說：“多有趣的潑水節(jié)呀，我也想?yún)⒓??！?/p>
媽媽回家時(shí)，看到滿屋子的水，氣得目瞪口呆。雖然，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，但是，我的心里還是美滋滋的。
多么快樂的“潑水節(jié)”呀，我現(xiàn)在回憶起來，感覺這一切就像昨天發(fā)生的一樣。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)，不同的民族有著不同的節(jié)日風(fēng)俗。讓我們走進(jìn)傣族，了解傣族的潑水節(jié)。
傣族的潑水節(jié)是一個(gè)隆重而又歡快的節(jié)日。潑水節(jié)源于印度，曾是婆羅門教的一種宗教儀式，后來為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區(qū)。潑水節(jié)是傣族的新年，也是傣族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。
潑水節(jié)一大早就開始了，男女老少就沐浴更衣。我也穿著傣族的服飾，來到了潑水場中央，準(zhǔn)備好了“”———盆、桶。只聽見一聲令下，我們就像離弦的箭一樣跑向“庫”———小水池，裝起“”———水，向“敵人”潑去。
然后，青年男女提著木桶，一時(shí)水花四濺?？晌夷?一個(gè)人孤零零地站在那里，拿著木桶潑自己，真沒意思。忽然我看到一個(gè)衣冠整齊的大人，就悄悄地走到他背后，猛地把水潑到他頭上，然后跑掉，打起了速戰(zhàn)速?zèng)Q。就這樣，一個(gè)衣冠整齊的大人變成了一只可憐的“落湯雞”了。
但是好景不長，正當(dāng)我得意的時(shí)候，幾個(gè)被我攻擊過的“敵人”開始向我反攻。我根本沒有還手的余地。他們?cè)酱蛟矫?，我只好和他們拼個(gè)你死我活了，不顧子彈似的水點(diǎn)，瘋狂地向他們掃射，就這樣，我們相互追著、潑著、笑著、叫著，玩得真高興呀!
時(shí)間總是這樣不知不覺地溜走了，媽媽說：“我們要走了!”“嗚嗚，怎么這么快啊，我還沒玩夠呢!”我沮喪地說。這次和傣族同胞一起過潑水節(jié)，真讓我感到意猶未盡。
傣族是一個(gè)愛水、敬水的民族，潑水節(jié)的水代表著吉祥、幸福、健康，被潑得越多就意味著會(huì)有越多的好運(yùn)伴隨著你，因此在節(jié)日期間，到處充滿歡聲笑語，處處洋溢著祥和的氣氛!
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文。抓住人們的動(dòng)作、表情等感受潑水節(jié)的歡樂氣氛。熱愛祖國多樣的民族文化。
2、正確、規(guī)范地書寫“吉、祥”兩個(gè)字。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
任務(wù)一：感受潑水節(jié)的歡樂氣氛。
學(xué)習(xí)提示1：輕聲讀課文第二自然段，把你認(rèn)為描寫人們潑水節(jié)前、潑水節(jié)時(shí)歡樂心情的詞句畫下來，和組內(nèi)同學(xué)交流你的感受，準(zhǔn)備班級(jí)展示。
學(xué)習(xí)提示2：自由讀第三自然段，用圓圈圈出潑水節(jié)里的其它活動(dòng)，用心品讀，感受人們的歡樂。
任務(wù)二：正確規(guī)范地書寫“吉、祥”兩個(gè)字。
學(xué)習(xí)提示：仔細(xì)觀察吉、祥兩個(gè)字，注意字的結(jié)構(gòu)、易錯(cuò)點(diǎn)、占格要求。
溫馨提示：先自學(xué)，然后在小組內(nèi)交流互學(xué)，準(zhǔn)備班級(jí)展示。
檢測工具：
在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脛?dòng)詞。
（）著桶（）香水。
（）著盆（）花瓣。
（）著歌（）龍舟。
（）著舞（）煙火。
過程設(shè)計(jì)：
一、激情導(dǎo)課。
（學(xué)生自由說。歡樂、興奮……）。
這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，細(xì)細(xì)品讀，透過語言文字感受潑水節(jié)的歡樂，感受文字背后傳達(dá)的濃濃的情感！
二、民主導(dǎo)學(xué)。
任務(wù)一：感受潑水節(jié)的歡樂氣氛。
學(xué)習(xí)提示：1、輕聲讀課文第二自然段，把你認(rèn)為描寫人們潑水節(jié)前、潑水節(jié)時(shí)歡樂心情的詞句畫下來，和組內(nèi)同學(xué)交流你的感受，準(zhǔn)備班級(jí)展示。
自主學(xué)習(xí)：自主讀書批注，然后組內(nèi)交流。
展示交流：
a組：
1、交流潑水節(jié)前的快樂。
請(qǐng)大家隨我看第二自然段的1句。從“早早、早已”兩個(gè)詞我體會(huì)到了人們……（盼望已久、迫不及待、萬分期待……）可見他們按耐不住的喜悅。
第2句：人們準(zhǔn)備了清水，還滴上香水，撒上花瓣，可以看出潑水節(jié)在人們心中是多么美好，多么隆重，多么講究！
2、體驗(yàn)潑水節(jié)的快樂。
（請(qǐng)大家隨我看3句：）。
我們小組想表演潑水節(jié)的活動(dòng)，理解“互相追趕”“灌”“潑”。
瞧瞧，沒有水的表演都是這么歡樂，想看看真實(shí)的潑水節(jié)的情景嗎？（播放潑水節(jié)圖片。）。
此時(shí)，你想用那些詞形容潑水的情景？
你往我頭上（），我向你身上（）；
你往我衣領(lǐng)里（），我向你臉上（）……。
師：潑的多開心！灌的多痛快！
同學(xué)們請(qǐng)隨我看第四句。“人人臉上笑開了花，直接寫他們的歡樂，”大家看圖，瞧！他們多高興呢！
我們組想痛痛快快地讀一讀潑水的過程?。ㄗx）。
學(xué)生質(zhì)疑：老師，為什么他們身上濕淋淋的，人人臉上卻笑開了花？
這個(gè)問題好，誰來幫助他？
（學(xué)生自由說，教師適時(shí)點(diǎn)撥。）。
出示：
我想把吉祥如意的清水潑在身上，祝愿。
老師想把這吉祥如意的清水潑向同學(xué)們，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
（配樂齊讀第二自然段。）。
任務(wù)一：感受潑水節(jié)的歡樂氣氛。
學(xué)習(xí)提示2：自由讀第三自然段，用圓圈圈出潑水節(jié)里的其它活動(dòng)，用心品讀，感受人們的歡樂。
1、交流：
b組：讀了這一段，……我們組想通過朗讀來表達(dá)我們的感受?。?讀）。
c組：對(duì)b組進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們組愿意和他們pk。
d組：對(duì)c組進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們組的讀相信大家更能體會(huì)到歡樂！
那位小作家來？
2、說話訓(xùn)練。
3、拓展：
我們祖國有56個(gè)民族。每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。你還知道哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
（每個(gè)民族都有自己不同的風(fēng)俗習(xí)慣，感興趣的同學(xué)課后可以查資料了解更多的民族風(fēng)俗。）。
任務(wù)二：正確規(guī)范地書寫“吉、祥”兩個(gè)字。
學(xué)習(xí)提示：仔細(xì)觀察吉、祥兩個(gè)字，注意字的結(jié)構(gòu)、易錯(cuò)點(diǎn)、占格要求。
溫馨提示：先自學(xué)，然后在小組內(nèi)交流互學(xué)，準(zhǔn)備班級(jí)展示。
自主學(xué)習(xí)：自學(xué)互學(xué)。
展示交流：
1、e組：交流字的結(jié)構(gòu)、易錯(cuò)點(diǎn)、占格要求。
2、師范寫指導(dǎo)。
3、生描紅臨寫。
清水吉祥如意幸福。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1.能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來演繹歌曲。
2.能力目標(biāo)：通過歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、想象能力，通過小組合作，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3.情感目標(biāo)：了解少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索傣家人民生活習(xí)性的興趣，以及對(duì)音樂的親近感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對(duì)潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的掌握?！叭巳硕枷裰凰B”的節(jié)奏把握。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
課件電子琴。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
(1)觀看完圖片，同學(xué)們從圖上看到了什么？（傣族一年一度的潑水節(jié)）。
(2)那你們知道關(guān)于潑水節(jié)的傳說嗎？
2.師講解：關(guān)于潑水節(jié)的傳說。
3.好，剛才我們欣賞的是一首傣族少年兒童在潑水節(jié)里唱的一首歌曲，名字叫《快樂的潑水節(jié)》，讓我們共同努力學(xué)會(huì)這首歌曲，走進(jìn)這個(gè)愉快的節(jié)日。
二、學(xué)唱歌曲：
1.現(xiàn)在先聽老師把這首歌曲演唱一遍。
聽完了這首歌曲，同學(xué)們覺得這首歌曲的情緒或者感情色彩是怎樣的呢？是歡快、活潑的還是悲傷、沉重的？（歡快、活潑的）。
是歡快、活潑的。另外，他們?yōu)榱烁玫谋憩F(xiàn)他們內(nèi)心的喜悅，傣族人們常常自唱的同時(shí)，敲起鑼和象腳鼓。下面我們也來學(xué)學(xué)他們吧！
2.節(jié)奏訓(xùn)練：
-‖（板書）。
（老師邊念邊打，打出以上節(jié)奏，學(xué)生再模仿）。
3.同學(xué)們剛才都完成得很好。掌握了這些節(jié)奏以后，我們?cè)俾犚幌赂枨?，大家在聽的同時(shí)可參照樂譜，聽完之后老師有問題要問哦！
4.通過聆聽和分析樂譜，大家覺得這首歌曲一共有幾個(gè)樂句啊？（四個(gè)樂句）。
歌曲共有四個(gè)樂句，同學(xué)們找得很不錯(cuò)。大家可以發(fā)現(xiàn)，哪兩個(gè)樂句的節(jié)奏完全一樣，音調(diào)也大致相同？（第一和第二樂句）。
歌曲的第一樂句和第二樂句的開始部分旋律是相同的，只是結(jié)尾略有不同。
5.好，同學(xué)們跟老師唱一下這兩個(gè)樂句的曲譜。
6.接下來老師想跟同學(xué)們來做一次樂句的接龍游戲，老師唱前兩小節(jié)曲譜，請(qǐng)同學(xué)們接后兩小節(jié)曲譜，讓我們來試試看。
7.接下來請(qǐng)全體同學(xué)聽老師完整地演唱第一段，心中可以跟著老師輕輕地哼唱。
8.請(qǐng)同學(xué)們跟著歌曲的伴奏，我們一起用“l(fā)a”的聲音，哼唱歌曲的第一段。
9.現(xiàn)在就跟著歌曲的伴奏，我們來試著唱一唱第一段的歌詞。
10.讓我們?cè)賮砺犚宦牳枨牡诙魏徒Y(jié)束句，同學(xué)們也可以跟著歌曲的伴奏輕聲哼唱。
11.在第二段當(dāng)中，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意“人人都像只小水鳥”的節(jié)奏，這有一點(diǎn)點(diǎn)小小的變化，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師練習(xí)一遍。
12.讓我們把這一句連著結(jié)束句一起來唱唱看。
13.大家一定要注意歌曲結(jié)束“哎”這倆個(gè)字，這倆個(gè)字前后有兩個(gè)八分休止符。好，現(xiàn)在老師用手打節(jié)拍，同學(xué)們跟著老師的節(jié)拍，把結(jié)束句再唱一遍。
14.讓我們跟著伴奏音樂一起用歌聲來表達(dá)快樂的潑水節(jié)。
15.學(xué)生用各種形式演唱，如：接龍唱。
1.潑水節(jié)是一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們想個(gè)辦法讓歌曲變得更加熱鬧一些，好嗎？
2.編創(chuàng)幾個(gè)簡單的舞蹈動(dòng)作。
3.隨著音樂全班表演。
4.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演。
四、小結(jié)：
同學(xué)們，我們今天領(lǐng)略了美麗的傣族風(fēng)光，感受體驗(yàn)了傣族歌舞，過了一個(gè)歡樂的潑水節(jié)，用自己輕快的歌聲，優(yōu)美的舞姿表達(dá)了情感，同時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智和舞蹈才能，你們真是棒極了！就讓我們把這些美帶到我們的生活和學(xué)習(xí)中去吧。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
烈日炎炎的夏日，人們都熱得不可開交。
正直夏日，在云南德宏自治州，人們正在過著潑水節(jié)，潑水節(jié)是必不可少的，每年的潑水節(jié)的氣氛十分熱鬧。
男女老少都穿著漂亮的傣族服飾。小伙子頭上戴著插著孔雀羽毛的頭包，小姑娘頭上插著鮮花，穿著盛裝。婦女則戴著頭包，穿的沒有年輕貌美的小姑娘那樣鮮艷?？傊跐娝?jié)的這一天大家都要穿得整整齊齊，漂漂亮亮。
家家戶戶都準(zhǔn)備了一大缸的水，水里漂撒這色彩斑斕的鮮花。一人兩手都拿著器皿。
盛大的潑水節(jié)要開始了。鑼鼓手們敲起了鑼鼓，鑼鼓聲響遍了整個(gè)村子。小伙子小姑娘們跳起了激情的舞蹈，唱起了歌。一段歡歌笑舞之后，潑水節(jié)正式開始了。
人們盛起一盆水就往別人身上潑，別人也把祝福的水互相潑來潑去。有的人直接從樓上往人們的頭頂上潑下去，有的人還跑到了小溪里潑水，有的人很瘋狂的把水潑來潑去。
這充滿著幸福和祝福的水潑在人們的身上，喻意著一生的幸福和平安。誰都樂意別人吧水潑到自己身上。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
湖，大澤蓄水；泉，風(fēng)雅淡泊；湖泉之合，如你所見。若有此景，你是否愿陪吾前去云南，歡度那難遇的潑水節(jié)。
水花四濺，情意飛揚(yáng)。
潑水廣場上人聲鼎沸，一眼望去可謂人山人海。五彩繽紛的水盆在人群中若隱若現(xiàn)，形成一副多姿多彩的畫，讓人看了流連忘返，久久沉浸于其中。我有幸成為了潑水的一員，在人群中穿梭，雀躍的融入畫中。
“水！水！水！”
隨著聲音在人群中響起，我也附和地喊了起來。我們?cè)诤袑⑺枋M了水，等待一聲號(hào)令?！皣W！”只聽一道水流傾斜的聲音，緊接著我隨人群也將水使勁的往他人身上潑著。
“嘩！嘩！嘩！”
一聲聲潑水的音韻像靈泉一般緩緩流出，水也隨著這美妙的聲音往上飛揚(yáng)。水花與水交織在一起，在蔚藍(lán)的天空中，刻上一道又一道白色游絲樣的痕跡，讓人看了難以忘懷。湖泉中的水也耐不住那火熱的激情，“嗖嗖嗖”地加入到這一列狂歡的隊(duì)伍之中。一陣陣歡樂的笑聲回蕩在山水之間。
潑水廣場布滿了歡樂的水花，水花不約而同的交織在一起，織出了水中的歡樂。歡樂的水，就像仙女一般降臨，在我身上灑滿祝福。
在這歡樂之中，時(shí)間便匆匆的從水花之中穿過了，既沒有聲音，也沒有影子。潑水節(jié)也在悄然無聲中結(jié)束，只是這歡樂依舊持續(xù)。
天堂很遠(yuǎn)，湖泉很近……水中的歡樂，潑水的快感，時(shí)時(shí)縈繞于我心。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
驕陽似火的太陽，萬里晴空的藍(lán)天，刺眼的陽光，熱燥的氣息，就在這樣的夏天，深圳民俗文化村舉辦了二個(gè)月的避暑活動(dòng)——潑水節(jié)，潑水節(jié)是傣族人民一年一度的'節(jié)日，也是最盛大的節(jié)日。
湊巧，我也趕上了這個(gè)潑水節(jié)。
星期二，爸爸、媽媽帶我到民俗文化村游玩，到了晚上八點(diǎn)三十分，我們來到潑水場中央，準(zhǔn)備好了——盆、桶。只聽到主持人一聲令下，我們就像離弦的箭一樣跑向庫——小水池，拿起——水，向敵人潑去。
別人都是三五成群的在一起打，我只好見一個(gè)就打一個(gè)，我端上一盆水，用我銳利的眼睛向四周張望，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿西裝，衣冠整齊的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水潑到他頭上，然后跑掉，打起了速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)役。就這樣，一個(gè)衣冠整齊的大人變成了一只可憐的落湯雞。我用這個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q的方法打敗了好幾個(gè)人。
但是好景不長，在打水的時(shí)候被幾個(gè)我給圍攻了，他們老是向我潑水，根本都沒有還手的余地，他們?cè)酱蛟矫?，我只好跟隨他們拼個(gè)魚死網(wǎng)破，我不顧子彈似的水點(diǎn)，瘋狂的向他們亂掃射，打了一陣后，我發(fā)現(xiàn)我身上越來越濕，而他們卻毫發(fā)無損，這時(shí)他們又發(fā)動(dòng)起了新的攻勢，最終因寡不敵眾，只好奪路而逃，我一路過關(guān)斬將，跑到了池中央。這時(shí)，主持人那鷹眼似的眼睛發(fā)現(xiàn)了我，我光也隨著主持人的目光，照到我身上，主持人拿著麥克風(fēng)說：“我發(fā)現(xiàn)獵物了！一個(gè)穿著白色球衣，站在燈光下的小男孩?！蔽宜奶帍埻抑鞒秩苏f的那個(gè)小男孩，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)四面八方的人向我跑來，才知道主持人說的就是我，我正想奪路跑掉，還是被他們團(tuán)團(tuán)圍住，把水潑到我身上，潑一桶還不夠，要潑好多桶，別人還沒潑完，我就抱頭而逃，那樣子真是狼狽不堪。
這交潑水節(jié)，我玩到十點(diǎn)三十分，才戀戀不舍地離開了水場，身上濕漉漉的，一絲風(fēng)兒，都能讓我變成一座冰雕，盡管身上很冷，可是我心窩還是暖烘烘的。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似;第二天傣語叫“惱日”(空日);第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。
傣族的潑水節(jié)最熱鬧，影響最大。潑水節(jié)是傣歷的新年，是傣族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的公歷4月11號(hào)左右，為期三至四天，頭兩天為送舊，后兩天為迎新。
一般認(rèn)為，潑水節(jié)源于印度，是婆羅門教的一種古老宗教儀式。后被佛教所吸收，距今大約七百年，經(jīng)緬甸，隨南傳上座部佛教傳入云南傣族地區(qū)。
傣歷新年，稱為“宛麥”、“宛惱”和“麥帕雅晚瑪”?！巴瘥湣笔寝o舊歲之日。潑水是傣歷新年最古老、最富有情趣、最主要的有項(xiàng)活動(dòng)，在“宛惱”這一天舉行。人們先到佛寺浴佛后，才能相互潑水。開始潑水時(shí)，彬彬有禮，姑娘們提著一小桶摻有香水的涼水，用樹枝蘸水向長者、來賓脖后輕輕潑灑，以表示祝福，這是禮節(jié)性的潑水。潑水進(jìn)入高潮時(shí)，男女青年互相追逐潑水，滿瓢、滿盆的水，在追逐中潑向?qū)Ψ?。“水花放，傣家狂”，潑水?jié)成了狂歡的節(jié)日，平時(shí)彬彬有禮的傣家少女，頓時(shí)活躍起來，不甘示弱的與小伙子展開對(duì)潑。水花在空中飛舞，傳遞著吉祥與祝福。
趕擺與丟包是潑水節(jié)的重要活動(dòng)之一，在新年的第一天舉行。趕擺也是野外聯(lián)歡活動(dòng)。丟包是傣族未婚青年在節(jié)日期間最為浪漫而含蓄的活動(dòng)。姑娘手中的花包，是她們精心制作的，花包內(nèi)裝有棉籽或綿紙，四角和中心綴著五條花穗，這是姑娘傳情的信物，所以稱為丟包傳情。丟包開始時(shí)男女青年分為兩個(gè)陣營，相距三四十步。起初，姑娘們似乎無目的把花包丟向?qū)Ψ?，要是小伙子接不住姑娘丟來的花包，就把事先準(zhǔn)備好的鮮花插在姑娘的孔雀髻上，姑娘接不住小伙子丟來的包，又把鮮花插在小伙子的胸前。漸漸的，姑娘與小伙子有了默契，相互選中了，姑娘手中的花包會(huì)準(zhǔn)卻的丟向目標(biāo)，小伙子也會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的把花包接在手里。飛舞的花包，含蓄的傳遞著傣家青年男女純潔的情感，浪漫的表達(dá)著傣家青年追求戀人的方式。
賽龍舟，是潑水節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。一般在新年的第二天舉行。西雙版納瀾滄江的賽龍舟最熱鬧、最精彩。賽龍舟是傣歷新年節(jié)日活動(dòng)中場面最壯觀、最激動(dòng)人心的一項(xiàng)活動(dòng)，它把潑水節(jié)推向高潮。
潑水節(jié)，是傣族風(fēng)情的集中展示的節(jié)日，是一個(gè)狂歡的節(jié)日，是參與性很強(qiáng)的節(jié)日。如果你想充分了解傣族的民俗風(fēng)情，不妨親自感受一下這狂歡的潑水節(jié)。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
我們很高興潑水節(jié)到了！
這一年是戴歷1373年。一大早，我們穿著五顏六色的傣族服飾，趕往河邊。
瀾滄江很熱鬧，人擠在旁邊，但大家都喜氣洋洋，搶著去看推廣和龍舟賽。
聽著“嗖——”的聲音，升職就像一條龍，帶著白煙飛上天空，突然無影無蹤。村里的傣族男女坐在龍舟上劃水，互相等待。隨著一聲命令，大家用力向前劃著，在水面上濺起一串水花，在陽光的反射下，出現(xiàn)了五顏六色的畫面。海峽兩岸的觀眾齊聲歡呼，勝利的人們笑得燦爛。
吃了好吃的傣族烤肉，聽爸爸講了潑水節(jié)起源的故事，深深被傣族先民對(duì)沒有暴力恐懼的幸福生活的追求所感動(dòng)，同時(shí)心里也沒多少閑情逸致。
晚上有煙火、水燈和孔明燈等節(jié)目。各種各樣的燈把夜空裝飾得很漂亮。
過了兩天，開始潑水。每個(gè)人的身體都濕透了，但每個(gè)人都很開心，盡情享受著美好的`祝福。
潑水節(jié)給了我這么多快樂，我很喜歡！
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
去年的暑假，我參加了豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，其中讓我最難忘的還是在杭州宋城度過的那個(gè)潑水節(jié)了。
那天，爸爸媽媽帶著我和兩個(gè)“老外”乘車來到了杭州宋城的水上世界，準(zhǔn)備參加這里一年一度的潑水節(jié)。一進(jìn)大門，只見這里已經(jīng)是水的世界，人的海洋了，到處充滿了人們的歡笑聲。只見水面上浮著一個(gè)個(gè)方形的皮墊子，用鐵鏈連在了一起，成了一座座“橋”。我在“橋”上東跑西跑，一個(gè)老外也跟著我跑起來，可能是他太胖了，剛走兩步，“橋”被壓翻了，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，逗得大家哈哈大笑。
潑水節(jié)快開始了，我連忙穿上游泳衣，戴上游泳帽，全副武裝，準(zhǔn)備迎接“潑水大戰(zhàn)”。
于是，我把旁邊的小朋友都組織起來，一起向“老外”發(fā)動(dòng)“攻擊”，小朋友都聽從我指揮，我數(shù)：“——、二、三”，“嘩”六盆水一齊潑了出去，還沒等他搞清楚怎么回事，已經(jīng)成了一個(gè)正宗的“落湯雞”了。我和小朋友看了，連忙笑著向人群中逃去，周圍的人也笑得合不攏嘴來。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
你覺得只有傣族才可以玩潑水嗎？那你就錯(cuò)了。因?yàn)閷W(xué)校的老師也帶領(lǐng)我們一起去了淇縣古靈山，去體驗(yàn)潑水節(jié)的歡樂。
到了那里，我們先休息了一會(huì)。沒過多久，精彩的表演來了，野人狂歡、竹竿舞、水槍舞……。就在水槍舞結(jié)束的一瞬間，突然，水來了，還沒等我反應(yīng)我來，我就被沖了個(gè)“涼水澡”原來我的好朋友靳一凡眼疾手快用水盆澆了我一頭水，頃刻間，我成了一個(gè)正規(guī)的“落湯雞”。接下來，我專心的.投入到了戰(zhàn)斗之中。我們打的實(shí)在是不可開交。非常激烈。
讓我記憶猶新的還是我和靳一凡一起攻打郝羽鳴的場面。我們先用水槍互相“攻擊”，沒過多久，我們的“子彈”就都僅剩無幾了，為了節(jié)約時(shí)間，他們倆拿著水盆展開了決斗，而我負(fù)責(zé)在后方支援靳一凡的任務(wù)。我們打了很久，雙方都“傷亡慘重”。最后，我們和好了，而且組成了一個(gè)隊(duì)，一起去攻打其他的人啦。不一會(huì)，潑水的人越來越多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那場面實(shí)在是人山人海，水花四濺。
潑水時(shí)間已經(jīng)接近尾聲了，可我的的心情還是平靜不下來。如果明年還有這個(gè)活動(dòng)，我一定要來參加，繼續(xù)成為一個(gè)“落湯雞”。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
“六一兒童節(jié)到了，六一兒童節(jié)到了，我們要去搞活動(dòng)啦！”同學(xué)們邊興奮地喊著，邊手里提著東西進(jìn)教室。原本空蕩蕩的課桌，擺滿了林林總總美味食物。最開心的是學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備了一場潑水游戲，同學(xué)們戲稱為“潑水大戰(zhàn)。校長說明了規(guī)則，宣布潑水戰(zhàn)分為紅藍(lán)兩隊(duì)，學(xué)校會(huì)隨機(jī)在校園里的某個(gè)地方放置水槍，同時(shí)，會(huì)選出有實(shí)力的.隊(duì)員參加主力賽，老師們會(huì)在隊(duì)員身上綁上特制的汽球，這球遇水就破。
“咚咚咚咚咚”，我聽見了腳步聲，離我越來越近了，我沖了出去，殺了他一個(gè)猝不及防。哇，他身上居然有巨形水槍。我拿起他的水槍上路。突然，我方和敵方在校邊東門發(fā)生了“團(tuán)戰(zhàn)”，幾乎全部人都在那里，但對(duì)方想不到的是，螳螂捕蟬，黃雀在后。我爬上天臺(tái)，拿出巨形水槍向高處上灑，無論敵友，全部“團(tuán)滅”。哈哈，我們勝利啦！勝利的一方將每人得到一個(gè)小蛋糕。
快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
六月還沒開始，五月的太陽很快就會(huì)把我們烤焦。在食堂吃飯回來，衣服都濕透了，太熱了。教室電風(fēng)扇的老師還是不讓我們開，說是怕感冒。很無奈，同學(xué)們只能自己找路。
有技術(shù)的女生已經(jīng)開始用白紙折扇了。他們用膠棒把小風(fēng)扇粘在一起，制成一個(gè)大風(fēng)扇。他們還用水彩筆在扇子上畫了一些漂亮的漫畫，比校園超市里賣的還要漂亮。雖然男生很羨慕女生疊這么好看的粉絲，但是她們的臉讓她們什么都不敢說，她們其實(shí)想要一個(gè)。既然不好意思說，那就只能自己想別的辦法了。
男孩們找到圓規(guī)，用圓規(guī)的尖端在塑料瓶蓋上戳了一個(gè)洞，然后用純凈水裝滿塑料瓶，開始往嘴里噴水，他們覺得這樣可以減輕熱量。突然，一股水噴到我臉上，嚇得我差點(diǎn)打翻桌子。等我冷靜下來，才知道搗亂的人是李浩軒，他正苦笑著看著我，問我是不是涼了。真的氣死我了。雖然真的很酷，但是他的偷襲在我眼里就是惡意的惡作劇。我受不了，但是我的指南針尖有點(diǎn)鈍，瓶蓋上的小洞還沒戳出來。我不能馬上報(bào)復(fù)他。李浩軒似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，很快他的第二輪噴水又開始了。這次他往我頭上噴水，水順著我的頭發(fā)往下滴，有的落在我臉上，有的落在我桌子上，還打濕了我的課本?，F(xiàn)在，我真的'生氣了，我決定反擊。
我拿起桌上的一瓶水，沒蓋蓋子就扔在李浩軒的衣服上。他猝不及防。“哈哈哈，也讓你涼快涼快?！蔽沂钦f微笑著。就在李浩軒再次扭頭還擊的時(shí)候，班主任王老師走進(jìn)了教室。她讓我們小睡一會(huì)兒，下午還有考試，我們要打起精神。
同學(xué)們趕緊把桌上的水瓶和紙扇收起來，乖乖地躺在書桌上準(zhǔn)備入睡。教室很安靜。聽到班主任跟值班學(xué)生說了幾句話后，我邁著熟悉的腳步離開了教室。我慢慢睜開眼睛，看見李浩軒坐在我斜對(duì)面。這時(shí)，他正在用手悄悄擰衣服，大滴大滴的水落在地上，打中了我的心。我突然后悔不該在他衣服上潑那么多水。萬一他感冒了，我得承擔(dān)所有責(zé)任。然后，我有點(diǎn)害怕。如果他上廁所，趁我睡著的時(shí)候朝我扔一桶水怎么辦？太恐怖了！今天下午我不能閉眼。
就這樣，我慢慢想象著各種可能，很快就睡著了。一直到響了午睡的鈴聲才醒，感覺衣服干了?？磥砝詈栖庍€沒有報(bào)復(fù)我，所以我松了一口氣，看向自己的座位。他還躺在座位上，蜷縮著，聽不懂。不會(huì)真的感冒吧？我的心揪了一下。我走過去叫醒了他。他見是我，笑著對(duì)我說：“哥哥，你知道嗎？剛才夢見下雪了，好冷，我們還在一起打雪仗！”這個(gè)傻孩子，估計(jì)是又冷又糊涂?？吹剿那檫@么好，我決定向他道歉。
“對(duì)不起，李浩軒，我不該在你身上潑那么多水，讓你在夢里發(fā)冷?！甭犕晡业脑?，李浩軒先是愣住了，然后笑著說“嗨，沒事。這么熱的天，涼快涼快就好了。此外，傣族人認(rèn)為水是好運(yùn)的來源。被水潑的人越多，好運(yùn)就越旺，于是就有了潑水節(jié)。今天也要感謝你讓我過了潑水節(jié)，我以后的祝福也就順?biāo)炝耍?！?/p>
聽完李浩軒的話，我們握手言和。我們約定暑假結(jié)束后，在戶外舉辦“特別潑水節(jié)”。
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